4월 1일

새가 지저귀는 소리.
방울의 똑딱거리는 소리.
아침이 일찍 일어나네
4월 1일.
웃는 이 날에
농담 없이 사는 것은 나쁘다.
예민하신 분들은
화를 잘 내고, 건망증이 심하고,
우울하고, 다투고,
캐치를 조심하세요!

발렌틴 베레스토프

나는 수업에 갈거야

센티미터. VOVK,
발카쉬-9,
카자흐스탄

"숫자" 주제에 관한 다섯 가지 강의

6 학년

연설의 일부로 숫자

첫 수업

1. 교과서 자료 소개.

2. 독서 조사:

숫자는 어떤 질문에 답합니까?

기본 숫자의 예를 들어보세요.

서수의 예를 들어보세요.

숫자가 명목상 품사로 분류되는 이유는 무엇입니까?

문장의 어떤 부분에 숫자가 포함될 수 있나요?

3. 숫자의 유래에 관한 선생님의 이야기.

처음에 사람들은 숫자를 세는 데 다음 단어만 사용했습니다. 하나 둘 셋그리고 많은. 세상과 이 세상에서 자신을 보는 이 시스템은 또 다른 품사의 말을 생각나게 하지 않나요? 예, 이 계산 시스템은 대명사를 생각나게 합니다. 나(하나, 첫째, 하나), 너(둘째, 다른, 내가 아님), 그(셋째)그리고 우리는 (많이). 아마도 사람과 자신 사이의 긴밀한 관계는 러시아어에서 숫자가 하나세 가지 유형이 모두 있습니다. 하나 하나 하나– 심지어 복수형: 홀로. 비교하다: 둘두 가지 형태만 있습니다 - 둘그리고 둘, 나머지 숫자는 한 가지 형태만 갖습니다.

보다 정확한 계산(예: 가축 수)이 필요하게 되자 수십 단위로 계산되기 시작했습니다. 십주요 단어가 되었습니다. 11부터 19까지의 숫자는 다음과 같이 형성되었습니다. 열에 하나는 열한 명, 열에 둘은 열두 명(두 단어를 모두 적어보세요). 나머지 숫자를 구두로 작성하십시오.

계속 진행합시다. 두 개의 십은 이십, 세 개의 십은 삼십(받아 적어). 4십– ... 네, 논리 법칙에 따르면 그 단어는 다음과 같았어야 했습니다. 사십또는 사십. 하지만 러시아어에는 그런 숫자가 없지만 단어가 있습니다 사십. 그것은 어디에서 왔습니까? 안에 고대 러시아'이 단어는 정확히 46개의 다람쥐 또는 흑담비 가죽(모피 코트 한 세트)이 들어 있는 가방을 설명하는 데 사용되었습니다. 곧 가방이 사라지고 한마디로 사십그들은 40여 개의 물건에 이름을 붙이기 시작했습니다.

에서 다섯 십형성된 오십(적어두고 소프트 사인에 밑줄을 긋습니다). 에서 여섯 십– ... (80까지 계속해서 모든 단어를 적고, 비 밑줄을 긋고 뿌리를 강조하세요). 그리고 여기서도 패턴 위반이 발생합니다. 대신에 구십우리는 구십.

이 숫자를 거부합시다:

i.p. (얼마나?) 구십,
r.p. (얼마나?) 구십,
d.p. (얼마나?) 구십,
v.p. (얼마나?) 구십,
등. (얼마나) 구십,
p.p. (몇 개 정도?) 약 90.

이제 직접 숫자를 거절해 보세요 백. 결론을 짓다. Rus'에는 아무 말도 없었습니다. 천, 하지만 또 다른 단어가있었습니다. 어두운. 이제는 어구 단위로만 남아 있습니다. 당신은 그들을 기억할 수 있나요? (사람이 많아요, 사람이 많아요.)

그 말에 백만재미있는 이야기. 세계적으로 유명한 여행가 마르코 폴로는 중국의 셀 수 없이 많은 부를 보고 “백만!”이라는 놀라움을 표현했다고 합니다. 말 그대로 모든 이탈리아어 형태소를 러시아어로 번역하면 천. 웃음은 웃음이고, 그리하여 세상은 천만을 의미하는 새로운 숫자를 받았습니다.

10억라고도 10억. 비 – 라틴어 "two". 이 의미로 어떤 단어를 알고 있나요? (쌍안경, 이진, 이등분선, 이항.)

숫자를 적어보세요:

다른 단어가 생각나나요?

그리고 그 단어 자체는 숫자빌린. 단어 시프르아랍어로 '0'을 뜻한다. 단어의 철자 이름을 지정하십시오. 숫자.

4. 상호 확인을 통한 어휘 받아쓰기 (녹음 후 학생들은 철자법에 익숙하므로 서로의 받아쓰기를 확인합니다).

다이얼, 액션, 나침반, 서커스, 집시, 여우, 창백한 얼굴, 데모, 작동, 실린더, 시클라멘, 병아리, 괴혈병, 매트, 닭, 가슴, 집시, 아카시아, 뜨개질 바늘.

작업

1) 이 단어가 어느 품사에 속하는지 결정하십시오.

2) 이 받아쓰기의 임의의 단어로 “숫자 + 명사”라는 5개의 구문을 만드세요.

5. 당신이 말하기 전에 : 쓰리섬, 삼인조, 배열하다, 삼인조, 삼인조.

그 중에 숫자가 있다고 생각하시나요? 그렇죠, 아니죠. 124페이지의 교과서 자료를 읽고 연습을 완료하세요. 320.

6. 구문은 5분입니다.

칠판에 문장을 적고 구문론적으로 분석해 봅시다.

7. 기억에서 쓰기.

칠판에 적힌 문장을 읽고 암기해서 적어보세요.

안에 " 설명사전살아있는 위대한 러시아어" V.I. 위에서 달리아 이 십만단어

1) 찾기 복합 형용사, 철자를 설명하세요( 엄청난 영형러시아 봄 여름 시즌에게 우와) .

2) 강세가 없는 모음이 있는 단어를 찾고, 그에 맞는 테스트 단어를 선택하세요. (현명한 - 감각, 사전 - 단어, 살아 있는 - 살아 있는).

8. 까다로운 질문입니다.뒤에 먼 땅– 이게 얼마죠?

9. 공과 끝의 결론.

10. 숙제 .

1) 속담과 명언 10개를 숫자로 찾아 적어보세요.

2) 가장 긴 숫자를 쓰세요.

(에서 숙제 엘비라의 루츠. 학생에 따르면 가장 긴 숫자는 47 단어가 될 수 있습니다.)

팔백이십사십구구백칠십삼논십이 백오십사십삼백칠십오구십이 오백구십팔팔십팔칠십사십팔경 이백육십일조 구백삼십일조칠백 칠천칠십억오억오오오백만 이십구만사천백팔십사.

아이들이 쓴 잠언.

1. 일곱은 하나를 기다리지 않는다.
2. 일곱 번 측정하고 한 번 자릅니다.
3. 현장에서 혼자라면 전사가 아니다.
4. 백 루블이 아니라 백 명의 친구가 있습니다.
5. 일곱 유모에게는 눈이 없는 아이가 있습니다.
6. 일곱 가지 고민 - 답은 하나다.
7. 한 번 지면 무패 2개를 준다.
8. 늑대 한 마리가 연대의 양들을 쫓는다.
9. 거위 한 마리는 풀을 짓밟지 않습니다.
10. 두 사람이 싸우는데 세 번째 사람은 간섭하지 않는다.
11. 부츠 2개 - 한 켤레.
12. 2대1은 군대이다.
13. 두 명은 밭을 갈고 일곱 명은 손을 흔들고 있습니다.
14. 두 명의 대머리 남자가 빗을 놓고 싸우고 있습니다.
15. 그에게는 세 명의 아내가 있었는데 모두 그들에게 고통을 받았습니다.
16. 세 번 용서하면 네 번째는 아프다.
17. 하루에 세푼씩 - 원하는 곳 어디든 하루 동안 그곳으로 가세요.
18. 카트의 다섯 번째 바퀴는 불필요합니다.

쿠델린 이고르

단순 및 복합 숫자

두 번째 수업

잠언은 2~3명의 학생이 구두로 테스트합니다. 추가 작업- 가장 긴 숫자 - 사전 받아쓰기로 기록됩니다. 이 숫자를 생각해낸 학생은 칠판에 쓰고, 학급은 통합 문서에 씁니다(보통 그러한 숫자는 10억으로 시작합니다).

2. 새로운 자료를 시청하세요.

잠언에 나오는 숫자와 우리가 방금 쓴 숫자를 보십시오. 차이점이 있나요? 규칙을 만들어 봅시다. 한 단어로 구성된 숫자는 단순 숫자이고 두 단어 이상으로 구성된 숫자는 복합 숫자입니다. 교과서를 사용하여 스스로 테스트해 봅시다. 57문단을 엽니다. 이제 질문 하나를 더 생각해 보겠습니다. 서수는 소수와 합성수인가요? 예를 들다. 이제 꺼내보자 일반 규칙그리고 적어 보세요.

3. 기본 요약이론 노트에.

4. 예시를 작성하세요.

두 학생이 칠판으로 이동합니다. 하나는 다음과 같은 예를 구성합니다. 간단한 숫자, 다른 하나는 복합적인 것에만 해당됩니다.

100을 5로 나눈 값 비 10은 2와 같습니다. 4에 5를 곱하면 20이 됩니다. 하나에서 NN 10에서 7을 빼면 4가 됩니다. 미 LL마당을 mi로 나눈 값 LL이온-천 개가 될 것입니다. 슬 에 대한백 극으로 산다 비 sot - 7개를 얻으세요 비셀

22 더하기 83은 101입니다. 천오십사에서 육십사를 빼면 구백구십이 됩니다. 12에 11을 곱하면 132가 됩니다. 이천육백이십삼을 육십일로 나누면 사십삼이 됩니다.

5. 선택적 받아쓰기.

문장을 들어보세요. 한 열에는 간단한 숫자를 쓰고 다른 열에는 복합 숫자를 씁니다..

이백오십석유가 형성되려면 수년이 필요하다.

마흔네덜란드 영토의 일부인 이 나라의 주민들은 댐의 도움으로 바다를 정복했습니다.

거대한 라사말 나무가 땅 위로 솟아오릅니다. 50~60미터이고 크라운 직경이 있습니다 스물 삼십미터.

우리가 평생 동안 말하는 모든 것을 적어 보면 정확히 알 수 있습니다. 천볼륨 사백각각의 페이지.

은하수라고 불리는 우리 은하에는 천억별

지구상의 생명이 시작되었습니다 30억8백여러 해 전에.

2억 2천 5백만몇 년 전만 해도 공룡은 우리 행성의 주인이었습니다.

6. 자가 테스트(미리 작성한 게시판의 메모를 확인하십시오.)

7. 통합 운동(교과서에서).

8. 게임 "문장 만들기".

교과서 20페이지를 펴서 찾아보세요. 이름명사.
55페이지에서 과거형 동사를 선택하세요. 단수형, 남성 성별(상자 안).
59페이지에서는 상자 안에 명사가 있습니다. 해당 동사와 함께 적어보세요.
172페이지에는 한 상자에 두 개의 명사가 있습니다. 이를 복합명사로 만들어 문장에 삽입합니다.

어떤 제안을 내놓았나요?
(Vyacheslav는 화가-미장공 대회에 도착했습니다.)

게임에 사용된 숫자에 대해 무엇을 말할 수 있나요?
(첫 번째 숫자를 제외하고는 서수형과 복합형입니다. 간단합니다.)

책상 친구를 위해 비슷한 작업을 생각해 보세요. 그리고 다음 수업에서는 그걸 가지고 놀 수 있습니다. (숫자 발음에 대한 Orthoepic 규범이 실행되고 있습니다.)

9. 수업 요약.

10. 숙제. "미래로의 여행." 10~20년 후 미래로 이동한다고 상상해 보세요. 미래의 제품(자동차, 로봇, 시계, 우주 로켓 또는 더 환상적인 것)에 대해 설명해주세요. 10개의 복합 숫자를 사용하여 여권을 작성하세요.

숫자의 소프트 기호 철자법

세 번째 수업

1. 숙제를 확인합니다.숙제 전시. (모든 작품을 접할 수 있는 기회를 갖기 위해 며칠 동안 기다려집니다. 그러면 가장 많은 작품에 대해 상을 수여할 수 있습니다. 독창적인 아이디어또는 미래의 가장 환상적인 제품.)

2. 관찰 자료.

일부 숫자에서는 소프트 기호가 단어 중간에 기록되고 다른 숫자에서는 끝에 기록된다는 것을 알고 계셨습니까? 이 패턴을 설명할 수 있나요? (강의 #1을 참조하세요.)
교과서는 이것에 대해 무엇을 말합니까? 그에게로 돌아가자.

3. 메모리에서 녹음합니다.

숫자의 경우
소프트 사인 1:
아니면 맨 끝에 서 있거나,
아니면 중간에.

4. 토론 자료.그렇다면 왜 숫자에 오십두 개의 소프트 사인?

5. 예방적 받아쓰기.

철자가 빠진 받아쓰기 단어는 미리 칠판에 적어둡니다(동일한 단어는 왓먼 종이나 코드 카드에 쓸 수 있습니다). 소프트 기호가 있는 단어 철자법의 모든 경우를 분석하고 공백 위치에 색 분필로 철자를 작성합니다(whatman 종이 및 코드 카드 - 마커 사용). 그런 다음 작성된 내용을 다루고 학생들은 받아쓰기를 통해 작성합니다..

유모, 지붕수리인, 일흔, 이하, 가지, 오백오십오, 정향, 청어, 칠십, 타작, 일월, 열여섯, 취, 10월, 열다섯, 귀걸이, 시너, 여든여섯, 유약공, 난로 만드는 사람, 팔백 그리고 여든여덟번째, 컵, 새집 .

자가 진단.

6. 통합 운동(예 325).

7. 창의적인 받아쓰기.

이제 훌륭한 교사이자 지리학자이자 여행자인 Sergei Mech가 쓴 고대 지리학 책에서 발췌한 내용을 읽어 드리겠습니다. 오로라를 보고 느낀 감동에 대한 이야기입니다. 이 글은 3인칭으로 쓰겠습니다. 모든 숫자는 단어로만 적으십시오. 알았습니다? 시작하자.

밤이 내리고 있었다. 온도계는 영하 38도를 나타냈다. 심한 서리로 인해 턱수염은 얽힌 철사처럼 보였고, 속눈썹은 얼음처럼 보였습니다. 주변. 발이 얼지 않기 위해 우리는 개썰매 근처를 50분 정도 달렸다. 1915분에 우리는 밤을 보내기 위해 멈췄습니다...
추위 때문에 잠들지 못하고 하늘을 바라보기 시작했습니다. 갑자기 거대한 무지개처럼 세상에서 가장 찬란한 색깔의 원호가 번쩍였습니다. 때때로 수천 개의 빨간색과 노란색 광선이 그곳에서 날아갔습니다. 나는 동료들을 깨웠고 우리는 놀라운 광경에 감탄하기 시작했습니다. 15분 후, 붉은 불길이 하늘 전체를 뒤덮었습니다. 10~11초 후에 보라색이 변했습니다. 주황색, 그리고 또 20초 후에 하늘은 연한 녹색으로 변했습니다. 그런 다음 두 개의 호가 나타나 하늘에서 약 15초 동안 지속되다가 백만 개의 수직 줄무늬로 부서졌습니다. 30분 후, 이 광채는 사라지고, 눈 덮인 사막은 다시 침울하고 뚫을 수 없는 곳으로 변했습니다.

숫자의 철자에 밑줄을 긋습니다.
동사 접두사를 나타냅니다.

8. 게임 "숫자 맞추기"

두 개의 어근이 있습니다. 첫 번째는 명사와 같습니다. 니켈, 두 번째 – 명사에서와 같이 십.

(이 숫자는 오십.)

자신만의 단어를 생각해 보세요. 다음 수업에서는 책상에서 이웃과 함께 놀 수 있습니다.

9. 수업 요약.

10. 숙제. § 58, 예. 328.

기수 수량

4과

1. 연구 주제에 대한 정면 조사.

2. 어휘 받아쓰기 제어이전 수업의 주제에 대해.

600명의 석공, 4명의 자녀 돌보기, 100만 미만 800명, 지붕 수리공 보조원, 8번째 부력, 시프터의 요청, 편지 찾기, 17명의 운동선수, 12월 11일, 1월 서리, 셋째 날, 무심코 청어를 접시에 담았습니다.

3. 교과서 자료(p. 127). 기본 요약.

4. 지적 워밍업.

다음 단어를 다른 단어로 바꾸세요. 12개, 빌어먹을 12개, 1개 반, 150, 삼 (주방), 네 (소년).

어떤 단어가 떠올랐나요?

열둘, 열셋, 백오십– 정수를 나타내는 숫자.

1점 5점– 분수.

삼 사– 집단 번호.

5. 통합 운동(예 329).

6. 선택적 받아쓰기.

운동. 세 개의 열에 기수를 쓰세요.

가혹한 북극 지역에는 눈 덮인 브랑겔 섬(Wrangel Island)이 있으며, 그 섬은 과학에 알려지지 않았습니다. 초기 XIX세기. 길이는 150km, 폭은 75km이다. 1820~1824년에 F. 브랑겔(F. Wrangel)의 러시아 탐험대가 처음으로 눈 덮인 이 지역을 탐험하고 이 지역의 첫 번째 지도를 작성했습니다. 러시아 연구자들은 미지의 땅에 도달하려고 시도했지만 매번 본토에서 200~300km를 이동하면서 지나갈 수 없는 험먹의 인질이 되었습니다. 그들 중 세 명은 한때 유빙 위에서 자신을 발견했고, 두 명은 얼지 않은 얼음 구멍에서 수영해야 했습니다.
불과 반세기 후, 미국 선장 롱은 포경선을 타고 이 섬의 남쪽 해안을 따라 항해했습니다. 그는 이 땅을 Wrangel Island라고 명명했습니다.
이제 섬 전체가 자연보호구역으로 지정되었습니다. 9월부터 6월까지 10개월 동안 이곳은 겨울이 지배합니다. 11월 중순부터 극지의 밤이 시작되는데, 이는 한 달 반 동안 지속됩니다. 허리케인이 발생하는 동안 이곳의 풍속은 시속 120km에 이르고 눈 더미의 높이는 25m입니다.
이곳의 극지는 2개월 반 동안 지속됩니다. 섬은 변화하고 있습니다. 시냇물이 졸졸졸 흐르고, 이끼, 이끼, 풀, 난쟁이 관목이 다채롭습니다. 섬에서는 높이가 15cm가 넘는 식물을 거의 볼 수 없으며 섬의 강과 호수는 겨울에 바닥까지 얼어 물고기가 없습니다. 그러나 북극에서 가장 큰 동물인 해마는 해안 근처에 둥지를 틀고 있습니다. 늙은 수컷의 몸길이는 4.8m, 몸무게는 2.5톤이다. 그러나 보호구역의 주요 매력은 북극곰입니다. 길이가 3m에 달하는 이 강력한 포식자는 때로는 무게가 700kg에 달합니다. 산비탈의 깊은 눈 더미에서는 겨울에 최대 200마리의 곰 서식지를 셀 수 있습니다. 섬에 있는 모든 동식물 종의 4분의 3이 레드북에 등재되어 있습니다.

7. 보드를 확인해 봅시다.

정수를 나타내는 숫자

백오십
칠십 오
이백
삼백
십
백이십
이십오
열 다섯
칠백
이백

분수

한개 반
2개 반
4.8
2개 반
사분의 삼

집단번호

둘
삼

8. 결과를 계산해 봅시다.

이 텍스트에는 256개의 단어가 포함되어 있습니다. 정수를 나타내는 숫자는 몇 퍼센트입니까?

256 – 100%
10 – 엑스% 엑스 = 3,94%

분수는 몇 퍼센트인가요?

256 – 100%
5 – 엑스% 엑스 = 1,97%

집합적인 숫자는 몇 퍼센트인가요?

256 – 100%
2 – 엑스% 엑스 = 0,8%.

9. 수업 요약.

10. 숙제 . § 59, 예. 330.

실습

다섯 번째 수업

기본 숫자의 철자와 발음 기술을 연습합니다.

작업

1. 빠진 글자를 넣어서 문장을 써보세요. 모든 숫자를 단어로 쓰세요.
2. 숫자의 종류, 종류, 대소문자를 표시합니다.
3. 최상급 복합급의 형용사를 찾아 밑줄을 그으세요.

옵션 I

옵션 II

벌은 날개 날개 1개에 0.005초를 소비합니다.

1.5년 동안 아프리카와 남아메리카 6cm씩 떨어져(?)

사람은 하루에 약 2만보, 1년에 700만보 정도를 걷는데, 평생 동안 걸어다닐 수 있습니다. 지구 9회 또는 지구에서 달까지의 거리를 극복하세요.

가장 긴 카누(70인승 35.6m)는 뉴질랜드에서 제작되었습니다.

가장 높은 건물고대 - Cheops의 피라미드 (146.6m).

§1. 일반적 특성숫자 이름

숫자는 품사의 독립적인 중요한 부분입니다. 숫자에는 다양한 의미가 있습니다 문법적 특징, 구조.

1. 문법적 의미- “숫자, 금액, 계산할 때의 순서.”
숫자에는 질문에 답하는 단어가 포함됩니다. 몇 개?, 어느 것?

2. 형태학적 특성:

• 상수 - 양적/서수, 단순/복합
• 변경 가능 - 모든 숫자의 경우, 서수의 경우 성별 및 숫자, 또한 개별 숫자에는 일반 체계에 맞지 않는 기능이 있습니다.
  일부 정량적 유형의 경우: 속(예: 1-1-1, 2-2,
  예를 들어 1-1, 1000만, 100만 등이 있습니다.

숫자는 거절되어 사례에 따라 변경되고 일부는 사례, 숫자 및 성별에 따라 단수로 변경됩니다. 이를 바탕으로 이름이라고 합니다.

3. 문장에서의 구문적 역할:

• 기수는 이에 의존하는 명사와 함께 문장의 단일 구성원을 형성합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

  탁자 위에는 세 권의 잡지가 놓여 있었습니다.

  나는 잡지 세 권을 샀다.

  이 이야기는 세 개의 잡지에 게재되었습니다.

  기수는 문장에서 명사가 될 수 있는 부분에 포함됩니다.

• 서수는 문장에서 복합 명사 술어의 정의 또는 일부입니다.

  우리 자리는 열 번째 줄이에요.

  그 소년은 세 번째였습니다.

§2. 가치에 따른 순위

의미에 따라 숫자는 양적 및 순서의 두 가지 범주로 나뉩니다.
정량적'수' 또는 '수량'을 의미합니다. 숫자는 추상적인 수학적 개념입니다. 수량은 항목의 수입니다. 기수는 차례로 하위 범주로 나뉩니다.

• 전체정수와 수량을 정수로 나타냅니다. 예: 5, 25, 125
• 분수나타내다 분수수량(예: 1초, 2/3)
• 집단전체의 의미를 표현합니다: 둘 다, 셋, 일곱

기수의 모든 하위 범주에는 고유한 특성이 있습니다. 정수와 분수는 대분수를 형성할 수 있습니다(예: 5.3(또는 5.3)).

서수숫자는 계산 순서를 나타냅니다: 첫째, 백일일, 이천십일.

§삼. 숫자 구조

숫자는 구조에 따라 단순 숫자와 복합 숫자로 구분됩니다.

• 단순한숫자는 삼, 십삼, 삼백, 삼, 삼백분의 일을 한 단어로 쓴 것입니다.
  
• 합성물-따로 쓰여진 여러 단어로 구성된 숫자입니다: 삼십삼, 삼백삼십삼, 삼백삼십삼 .

무슨 일이야?

• 전체 정량적
• 부분 정량적- 화합물.
• 집단적 정량적- 단순한.
• 서수숫자는 단순할 수도 있고 복합적일 수도 있습니다.

§4. 기수. 형태학적 특징

정수

정수는 경우에 따라 변경됩니다. 이것이 복합 정수인 경우 기울기에 따라 모든 부분이 변경됩니다. 예를 들어:

I.p. 팔백오십육(책)
R.p. 팔백오십육(책)
DP 팔백오십육(책) 등

예제에서 어간을 추가하여 형성된 숫자의 파생어의 경우 기울기가 발생할 때 두 부분이 모두 변경된다는 것이 분명합니다.
큰 관심을 끄는 것은 대소문자 형태뿐만 아니라 성별이나 성별 및 숫자도 가지고 있는 숫자입니다.

숫자는 1, 2, 1.5, 천, 백만, 십억 등입니다.

하나

단어 하나성별과 수에 따라 다릅니다. 남학생 1명 - M.R., 여학생 1명 - F.R., 주 1명 - cf. r., 혼자 - 복수형 이 숫자는 대부분의 정수 기본 숫자처럼 한 세트의 형식을 갖지 않고 각 성별에 대해 단수형과 복수형으로 4개 형식을 갖습니다.

숫자 2는 모든 숫자와 마찬가지로 대소문자에 따라 변경될 뿐만 아니라 성별에 따라 변경됩니다. 두 명의 소년, 두 명의 소녀, 두 개의 창(sr.r. 및 m.r. 형식이 일치함).

천, 백만, 십억

이 숫자는 명사와 유사합니다. 그들은 일정한 성별을 가지며 숫자와 사례가 다양합니다.

I.p. 천, 수천
R.p. 수천, 수천
DP 천, 수천 등.

분수 기수

숫자 외에도 150, 150, 모든 분수 화합물: 첫 번째 부분은 정수 기수이고 두 번째 부분은 서수입니다. 3분의 2, 8분의 5. 경사에 따라 두 부분이 모두 변경됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

I.p. 8분의 5
R.p. 8분의 5
DP 5/8

한개 반
숫자 한개 반사례뿐만 아니라 성별에 따라 변경됩니다. 하나 반 - 하나 반, 예를 들어:

하루 반, 일주일 반.
(sr.r.의 형태는 m.r.의 형태와 일치합니다.)

하나 둘분수 성별의 일부로 변경되지 않지만 성별 형태로 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

8분의 1, 3분의 2.

집단번호

집단 번호는 경우에 따라 다릅니다. 말만 특별해 둘 다, 속 형식이 있습니다.

두 형제, 두 자매, 두 주 모두
(m.과 s.r.의 형태는 같습니다.)

§5. 서수. 형태학적 특징

서수는 상대 형용사에 가장 가깝습니다. 숫자에 따라, 단수에는 성별과 경우에 따라 바뀌며 형용사와 같은 어미를 갖습니다. 복합 서수에서는 마지막 단어만 변경됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

I.p. 천구백팔십사
R.p. 천구백팔십사
DP 천구백팔십사 등.

§6. 숫자와 명사의 구문 호환성

유 기수관련된 명사와의 구문 호환성에 특징이 있습니다.

I.p. 그리고 V.p. 그 뒤에는 R.p. 형식의 명사가 필요합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

책 여덟 권, 장미 열다섯 개, 사람 스무 명.

동시에 숫자도 하나 반, 둘, 셋, 넷단수 명사가 필요합니다. h., 나머지는 복수형입니다. 시간.

창문 2개 - 창문 5개, 장미 3개 - 장미 30개, 소년 4명 - 소년 40명.

이러한 유형의 구문 호환성을 제어라고 합니다. 명사의 경우에는 숫자가 적용됩니다.

다른 모든 형태에서는 연결 유형이 다릅니다. 즉, 일치, 즉 숫자는 명사와 일치합니다.

R.p. 창문 다섯 개, 장미 세 개
DP 창문 다섯 개, 장미 세 개
등. 창문 다섯 개, 장미 세 개
P.p. (약) 창문 5개, 장미 3개

예외는 숫자이다. 하나. 모든 경우에 명사와 일치합니다.

분수에는 소수가 있습니다. 150, 150명사와 전체 단위로 결합합니다.
나머지 분수는 R.p를 제어합니다. 단수형과 명사형 모두에서 명사를 사용할 수 있습니다. 복수형, 예를 들어: 3분의 2사과(물체의 일부) 및 3분의 2사과 (총 품목 수의 일부).

집합 숫자는 전체 기본 숫자와 같은 방식으로 명사와 결합됩니다. I.p. 그리고 V.p. 그들은 R.p를 제어합니다. 명사이며, 다른 모든 경우에는 해당 명사와 일치합니다. 제외한 모든 집합숫자로 둘 다, 명사는 복수형으로 사용됩니다. 예를 들어, 일곱어린이. 그리고 오직 둘 다명사는 단수형으로 사용됩니다. 둘 다형제 둘 다자매.

서수명사와 동의하다, 즉 형용사처럼 행동하세요. 예를 들어:
첫 번째낮, 제칠일주일, 8분 음표낮.

기억하다:

복합 숫자에서는 마지막 단어만 변경됩니다.
백이십셋단락(t.p., 단수, m.r.),
두번째손 (t.p., 단수, f.r.),
네번째창(T.p., 단수, sr.r.).

힘의 시험

이 장의 내용을 이해했는지 확인하세요.

기말 고사

1. 숫자는 어떤 문법적 의미를 표현하나요?

   • 개수, 금액, 계산 시 순서
   • 품목 속성
   • 메모

2. 숫자를 세고 질문에 답할 때 순서를 나타내는 숫자는 무엇입니까? 어느?

   • 정량적
   • 서수

3. 러시아어에서는 정수와 분수를 결합하는 것이 가능합니까?

4. 집합적인 숫자는 합성될 수 있나요?

5. 성별에 따라 숫자가 바뀌나요? 둘 다?

6. 숫자가 정의가 될 수 있나요?

7. 예에서 집합 숫자는 어떤 유형의 구문적 연결을 가지고 있습니까? 일곱 명의 아이들이 어머니를 기다리고 있었습니다. ?

   • 조정
   • 제어

8. 서수는 어떤 형태로 명사와 일치합니까?

   • 전체적으로
   • I.p를 제외한 모든 것. 그리고 V.p.
   • I.p. 그리고 V.p.

9. 집단번호는 어떻게 바뀌나요?

   • 경우에 따라
   • 사례 및 숫자별
   • 사례, 숫자 및 단수형 - 성별

10. 의미에 따라 하위 카테고리가 있는 숫자는 무엇인가요?

    • 정량적으로
    • 서수로

10개의 품사가 있습니다. 감탄사와 비간섭, 독립형과 보조형으로 나눌 수 있습니다.

독립적인 비간섭적 품사는 이름, 동사, 부사로 구분됩니다. 러시아어에는 형용사, 명사, 숫자의 세 가지 이름이 있습니다. 일부 특성에 따라 대명사도 이와 같이 분류될 수 있습니다.

명목상의 품사로서의 숫자

숫자는 어떤 단어인가요? 숫자는 어떤 질문에 답합니까? 숫자는 어떻게 거부되나요? 그것과는 거리가 멀다 전체 목록숫자의 이름을 결정하는 것과 관련된 질문입니다.

모든 명목상 품사와 마찬가지로 숫자는 대소문자 패러다임에 따른 어형변화를 특징으로 합니다. 초기 형태는 다음 형태로 간주됩니다. 주격. 숫자에는 성별 구분이 없습니다. (숫자는 예외입니다.) 둘,하나, 서수 및 집합 번호 둘 다/둘 다).이 품사에는 서수를 제외하고 숫자의 범주가 정의되어 있지 않습니다.

숫자는 문장의 모든 구성원이 될 수 있습니다. 그들은 종종 주어, 수식어, 목적어를 수행합니다. 술어나 상황이 있는 경우는 거의 없습니다. 숫자와 명사의 문구는 분리될 수 없으며 문장의 한 구성원 역할을 합니다.

숫자의 문법적 위치

주요 과학자들은 이 부분의 개발이 불충분하다는 점을 강조합니다. 숫자를 별도의 품사로 인식하지 못하는 언어학자 그룹이 있습니다. 이와 관련하여 숫자의 구성을 결정하는 데에는 서로 다른 의견이 있습니다. 좁은 의미에서는 양적인 것들만 숫자에 속합니다. 복합 숫자, 단순하고 복잡한 것, 서수는 관계 형용사의 범주에 포함됩니다. 넓은 의미에서 숫자에는 수량 및 순서 범주뿐만 아니라 특정 수량을 나타내지 않는 단어도 포함됩니다. 만큼, 많이, 얼마만큼, 조금.

숫자 일상 생활사람들이 물체의 수를 결정하고, 시간을 계산하고, 계산할 때 질량, 비용 및 순서를 결정하는 데 도움을 주는 중요한 역할을 합니다. 문자와 숫자를 써서 서면으로 지정할 수 있는 단어를 숫자라고 합니다. 또 다른 정의는 다음과 같습니다. 숫자는 물체 또는 수량의 일련 번호를 나타내는 단어입니다.

숫자의 문법적 기호

사람, 동물 또는 사물의 수뿐만 아니라 정수 및 분수를 나타내는 모든 어휘는 특수한 단어 그룹으로, 그 구성은 완전히 형성되고 변경되지 않습니다.

이러한 단위는 중요하거나 중요한 품사 중 하나이며 여러 가지 명칭을 가질 수 있습니다.

숫자의 개념은 5, 10, 15 등입니다.

특정 품목 수: 자동차 2대, 주택 6대,

계산된 여러 항목의 누적 값입니다.

따라서 그들에 대한 질문은 다음과 같습니다. 개수는 무엇입니까? 어느? 얼마나? 숫자 이름이 대답하는 의미와 질문에 따라 여러 유형으로 나뉩니다 (이에 대해서는 나중에 이야기하겠습니다).

예를 들어: 30(주제)은 10으로 나눌 수 있습니다. 여섯 여섯 - 서른 여섯(술어의 명목 부분). 문장에서 숫자의 위치에 대해 말하면 주 구성원과 보조 구성원이 모두 될 수 있다는 점에 유의해야 합니다. 또 다른 특징은 품사의 일부인 숫자가 보충 불가능한 단어 그룹이라는 것입니다. 구두로 사용되는 모든 형태와 글쓰기, 숫자 이름만으로 구성됩니다. 안에 구문 구성품사의 일부인 숫자는 문장의 주요 구성원의 일부이거나 보조 구성원의 일부일 수 있습니다.

메모! 양을 나타내는 숫자와 그에 관련된 명사는 항상 문장에서 분리할 수 없는 하나의 구성원 역할을 합니다. 예를 들어: 우리는 아침 6시까지 걸었습니다. 수영장 수업은 5시에 시작합니다. 소녀들은 25개의 데이지를 모았습니다.

숫자의 종류

다음으로 강조해야 할 것은 초기 형태분석되는 단어, 해당 단어가 속하는 범주(서수 또는 기수), 구조(단순 또는 복합) 및 사례별 어형의 특징.

다음 단계는 일정하지 않은 특징을 식별하는 것입니다. 인식할 수 있는 경우 대소문자, 성별 및 숫자입니다.

분석이 끝나면 그들은 설명합니다. 구문 기능문장의 단어, 그것이 어떤 품사와 연관되어 있는지, 그리고 그것이 일치하는지 여부. 그리고 그러한 숫자 분석은 (미래의 언어학자를 제외하고) 인생의 누구에게도 유용하지 않을 것 같지만, 말하기와 쓰기에서 단어를 올바르게 사용하려면 그것을 생성할 수 있어야 합니다.

숫자- 러시아어에서 가장 간단한 품사 중 하나입니다. 숫자를 찾는 것은 쉽습니다. "얼마나"또는 "얼마"라고 질문하고 단어가 대답하면 이 그룹에 포함됩니다.

그러나 큰 그룹 내에서 숫자는 여러 종류로 나뉩니다. 주요 내용을 살펴보고 품사를 한 유형 또는 다른 유형으로 분류하는 방법을 알아 보겠습니다.

단순이라고 불리는 숫자는 무엇입니까?

기본 순도 검증 각인숫자는 숫자 형식, 즉 숫자로 단어를 쓰는 능력입니다. 하지만 기록은 서로 크게 다를 수 있습니다. 모습예를 들어 "10", "312" 및 "1678"이라는 단어를 읽습니다.

• 간단한 숫자 그룹에는 주로 다음이 포함됩니다. 소수, "six", "nine", "four"라는 한 단어로 작성됩니다.
• 숫자는 "12", "100", "백만"과 같은 두 개 이상의 숫자로 구성됩니다. 단어가 하나뿐이고 가장 중요한 것은 어근이 하나뿐이기 때문에 여전히 단순합니다.

복소수

하지만 '예순', '팔십', '칠백' 같은 단어는 더 이상 단순하지 않습니다. 한 단어로 쓰여 있지만 여기에는 더 많은 뿌리가 있습니다. 예를 들어, "sixty"라는 단어는 "six"와 "ten"이라는 어간으로 구성되고, "seven"이라는 단어는 어간 "seven"과 "hundred"로 구성됩니다. 이러한 단어는 일반적으로 복잡한 단어라고 불리며 단순한 단어와 혼동하지 않는 것이 매우 중요합니다.

복합어 - 여러 단어로 구성된 숫자

복합 숫자와 이전 두 그룹의 주요 차이점은 여러 가지로 작성된다는 것입니다. 별도의 말로. 예를 들면 “천육십팔”, “사백이십삼”, “팔백사십일”, “스물둘”입니다. 거의 모든 분수도 이 그룹에 속합니다. 숫자가 아닌 단어로 쓰면 항상 전체 구문을 얻게 됩니다.

예를 들어 "1.6", "5/9", "2/3"입니다. 유일한 예외는 "1.5"라는 단어입니다. 이 단어는 "1.5"라는 숫자를 표현하는 데 사용할 수 있습니다.

복합 숫자의 기울기 규칙은 특별히 언급할 가치가 있습니다. 상황에 따라 다릅니다. 때로는 각 단어에 대해 표현이 완전히 거부되는 경우가 있습니다. 예를 들어 "343 루블로 구매 비용을 지불하십시오." 하지만 복합숫자의 마지막 부분만 변환되는 경우도 있습니다. 예를 들어, "in 천구백사십오"를 사용할 수 있습니다. 보시다시피 여기서 사례는 마지막 부분에 대해서만 변경되며 나머지는 모두 명목 사례에 남아 있습니다.