Lykätä puhelinta ja tee jotain - mitään
Me kaikki haluaisimme olla hieman onnellisempi.
Ongelmana on, että suurin osa asioiden ratkaisevasta onnellisuudesta on valvonnan ulkopuolella. Jotkut meistä ovat geneettisesti alttiina nähdäksesi maailman vaaleanpunaisten lasien kautta, kun taas toiset yleensä havaitsevat tilanteen negatiivisesti. Huonoja asioita todella tapahtuu. Voit tavata huonoja ihmisiä, ja työ on hyvin tylsiä.
Mutta meillä on jonkin verran valvontaa siitä, miten vietämme vapaa-aikaa. Siksi on melko loogista kysyä, mitä vapaa-aika vaikuttaa myönteisesti onnellisuuteen ja mikä ei ole.
Uudessa tutkimuksessa, joka kattaa miljoona amerikkalaista nuoria, minä ja minun tekijät katsoivat, miten nuoret viettävät vapaa-aikaa ja mitä toimia on myönteinen vaikutus onnellisuuteen ja mikä ei.
Halusimme käsitellä, ovatko vapaa-ajan rutiininomaiset muutokset selittävät osittain silmiinpistävän laskua onnellisuuden tasolla vuoden 2012 jälkeen ja mahdollisesti aikuisen onnellisuuden väheneminen vuodesta 2000 lähtien.
Mahdollinen syyllinen
Tutkimuksessamme analysoimme vuosittain vuodesta 1991 pidetyn kahdeksannen, kymmenes- ja kahdennentoista koulutusluokan kansallisen edustajan tutkimisen tiedot.
Joka vuosi nuorista vastaa yleisestä onnellisuudestaan \u200b\u200bsen lisäksi, miten he viettävät aikaa. Löysimme, että teini-ikäiset, jotka viettivät enemmän aikaa, henkilökohtaisesti kommunikoi ystäviensä kanssa, jotka harjoittavat urheilua, vierailevat uskonnolliset palvelut, lukemalla kirjoja tai jopa päättäviä kotitehtäviä, olivat yleensä onnellisempia. Ja ne, jotka viettivät enemmän aikaa Internetissä pelattu tietokonepelejä, ripustettu sosiaalisiin verkostoihin, tekstiviestien kirjoittaminen, käytetty video istuu tai katseli televisiota, olivat vähemmän onnellisia.
Toisin sanoen jokainen toiminta, joka ei liity näytöihin, toi enemmän onnea ja päinvastoin. Erot olivat merkittäviä: nuoria, jotka viettivät yli viisi tuntia päivässä verkossa, olivat kaksi kertaa niin paljon kuin hankala kärsivät kuin ne, jotka rajoittuvat tuntiin ja vähemmän.
Tietenkin tämä voidaan selittää sillä, että valitettavat ihmiset ovat taipuvaisempia pysymään näytöissä. Kuitenkin yhä useammat tutkimukset osoittavat, että suurin osa syy-suhteista ilmenee tarkasti näytön laitteiden käytöstä eikä päinvastoin.
Yhdessä kokeessa ihmiset, jotka luopuvat Facebookista viikon ajan, tunsivat vähemmän yksinäisiä ja masentavia kuin ne, jotka edelleen käyttävät sosiaalista verkostoa. Toisessa tutkimuksessa nuoret, jotka päättivät lisäksi työskennellä FAISBookin käyttämisen sijasta, osoittautuivat onnellisiksi kuin ne, jotka jatkoivat tilejä. Lisäksi useat tutkimukset osoittavat, että näytöiden takana käytetty aika johtaa epäonnea, mutta epäonnea ei johda enemmän aikaa näytön takana.
Jos halusit saada hallituksen, joka perustuu tähän tutkimukseen, se on tarpeeksi yksinkertainen: lykkää puhelinta tai tablettia ja tee jotain - mitään.
Tämä koskee paitsi teini-ikäisiä
Nämä linkit onnen ja vapaa-ajan rutiinin välillä ovat melko hälyttäviä, koska nykyinen nuorten sukupolvi (joka kutsun "Igen" kirjassani samalla nimellä) viettää enemmän aikaa näytöillä kuin mikä tahansa edellinen. Internetissä käytetty aika on kaksinkertaistunut vuosien 2006 ja 2016 välillä ja 82 prosenttia 12 luokkalaisista käyttää nyt sosiaalisia verkostoja päivittäin (verrattuna 51 prosenttiin vuonna 2008).
Tietenkin teini-ikäisten onnellisuus laski yhtäkkiä vuoden 2012 jälkeen (vuosi, jolloin useimmat amerikkalaiset alkoivat käyttää älypuhelimia). Näin ollen tämä prosessi vaikutti nuorten itsetunton tunne ja heidän tyytyväisyytensä elämään yleensä. Tämä heikkeneminen heijastaa muita tutkimuksia, jotka havaitsevat mielenterveysongelmien voimakkaan lisääntymisen Igenin, mukaan lukien masennusoireet, itsemurhat jne. Erityisesti ero on havaittavissa verrattuna vuoteen 2000: Igenin edustaja on huomattavasti vähemmän varma ja on masentunut.
Samanlainen suuntaus voi ilmetä aikuisten maailmassa. Kirjoittajat ja minä olemme aiemmin löytäneet, että yli 30 vuoden aikuiset ovat vähemmän onnellisia kuin 15 vuotta sitten ja jopa vähemmän sukupuolta. Näihin suuntauksiin voi olla monia syitä, mutta aikuiset viettävät myös enemmän aikaa näytöiden takana. Tämä tarkoittaa vähemmän toimeentuloa muiden ihmisten kanssa, mukaan lukien seksuaalisilla kumppaneillaan. Tulos: vähemmän sukupuolta ja vähemmän onnea.
Huolimatta siitä, että nuorten ja aikuisten onnellisuus on laskenut korkean työttömyyden aikana suuren taantuman aikana (2008-2010), vuoden 2012 jälkeen, kun talouden asiat perustettiin, tilanne ei parantunut. Sen sijaan onnea heikkeni edelleen talouden parani, joten on epätodennäköistä, että taloudelliset syklit ovat aiheuttaneet onnea vuoden 2012 jälkeen.
Tulojen epätasa-arvo voi olla rooli etenkin aikuisille. Mutta jos on, olisi mahdollista odottaa onnea putoamaan jatkuvasti 1980-luvulta lähtien, jolloin epätasa-arvo alkoi kasvaa. Sen sijaan onnea alkoi laskea noin 2000 aikuisille ja noin 2012 nuorille. On kuitenkin mahdollista, että työmarkkinoiden ja tulojen eriarvoisuuden huolenaiheet ovat kuitenkin käännekohdan 2000-luvun alussa.
Hieman hämmästyttävä, että löysimme sen, että teini-ikäiset, jotka eivät käyttäneet digitaalista mediaa, olivat oikeastaan \u200b\u200bhieman vähemmän onnellisia kuin niille, jotka vielä nauttivat digitaalisista tekniikoista (alle tunti päivässä). Onnellisuus väheni vähitellen suurella käyttötunnilla. Niinpä kaikkein onnelliset teini-ikäiset olivat niitä, jotka nauttivat digitaalisista tiedotusvälineistä, mutta rajoitetun ajan.
Siksi tuotos ei ole täysin luopua tekniikasta. Sen sijaan sinun pitäisi muistaa tuntemattomuus: kaikki on maltillisesti. Käytä puhelinta kaikille mielenkiintoisille asioille, joita se sopii. Ja aseta se sivuun ja tee jotain muuta.
Puhua. Ehkä sinusta tulee onnellisempi.
Jean Wenge - San Diegon yliopiston psykologian professori (USA)
Brian McClur
Voiko kaksi maata yhdellä planeetalla on sama edistynyt, mutta täysin erilaiset teknologiat?
Olen rakentamassa maailmaa, jossa kaksi maata on kehittynyt teknologia, mutta molemmilla on täysin erilaiset säätiöt teknologiaan. Onko mahdollista, jos niin, miten?
Esimerkiksi maa X voi olla Cyberpankan maa, ja maa Y voi olla Biofank-maa. Maa X: llä ei ole pääsyä läänin Y-tekniikkaan ja päinvastoin.
John Micham
Yhdysvalloissa oli tietokoneita ja USSR - raketteja. Heti kun oli ilmeistä, että toinen oli hyödyllinen, he molemmat melko nopeasti kiinni toisiaan.
Vastaukset
Justiai Igo.
Kyllä, se on mahdollista, mutta eristäminen on pakollista!
Ihmiset ovat yleensä käydä kauppaa ja oppia Kun heillä ei ole jotain hyödyllistä. Kun vähintään yksi kahdesta maasta on muukalaisvihamielinen, muodostetaan suljettu järjestelmä, jossa teknologinen kehitys on eri tavoin.
Ota esimerkiksi Japanin ja Kiinan tapaus keskiaikaisina aikoina. Nämä maat tunnettiin nimellä verhot (Tarkemmin sanottuna bambu verhot), ja vaikka niiden tekniset saavutukset olivat hyvin tunnettuja maailmassa, kilpailijoiden kilpailijoiden tutkimusta ei ollut. Esimerkiksi kiinalaiset keksittiin toistuvan Crossbowin (Chu Nu). Kumpikaan Japani eikä Korea eikä Intiasta tuli jotain sellaista. Japanilaisilla oli korkeimmat taidot miekkojen tekemiseen ja niiden metallirakenteita pidettiin (ja tarkasteltiin) parhaina alueella. Muut maat eivät kuitenkaan yrittäneet keksiä jotain samassa laskimossa, ja he yrittivät vahvistaa joitakin muiden aseiden teknologioidensa vielä enemmän.
Heti kun esteet poistettiin, ja maailma tuli eräänlainen maailmanlaajuinen kylä, teknologia maailman osasta levisi nopeasti muihin osiin.
Joten kyllä, sinulla voi olla kaksi maata, joilla on sama arvo, mutta erilainen tekninen kehitys, jos Ne eristetään ja niiden välillä ei ole aktiivinen kauppa tai koulutus.
Separatrix
Raaka-aineiden käyttö
Kuten mainittiin, eristys on ratkaisevan tärkeää.
Harkitse autoa. Sähköllä oli rajoituksia, höyryauto yritti nousta ylös jaloilleen, sitten Henry Ford otti tuotantolinjan ja polttomoottorin ja kaikki meni bensiiniin. Harkitse tilannetta, kun bensiiniä ei ole saatavilla, sanotaan Euroopassa mistä tahansa syystä. Bensiinikone lähtee eräillä alueilla ja höyrykoneissa muissa, molemmat teknologiat voisivat kehittää itse.
Sama pätee myös Kataniin ja eurooppalaisiin miekkoihin saman aikakauden. Katana on kevyt, terävä ja hauras, se on erittäin hyvä leikata bambu panssari, joka oli peräisin japanilaiselta. Heidän hyvän metallin puute estää metallilevyn kehityksen, joten he eivät tarvitse miekkaa, joka voisi rikkoa sen. Raskaat eurooppalaiset miekat on suunniteltu tuhoamaan eurooppalainen panssari, ja siksi oli hyvin erilaisia \u200b\u200bominaisuuksia. Ihmiset ovat äärettömän väittävät, mikä on parempi, mutta lopulta se, että jokainen heistä oli tilanne, ottaen huomioon heidän luomasi ihmisten tarpeet.
Erilaiset tarpeet, eri raaka-aineet johtavat erilaisiin mutta vastaaviin tekniikoihin.
tuhka
Yksi pieni giggling; Lamellaarin panssari, Samurai, joka on valmistettu metallilevyistä, jotka on tavallisesti valmistettu toisen luokan teräksestä miekkateollisuudesta, Katana enemmän kuin kykenee hyväksymään sen, lävistämällä koko levy ei ole niin paljon, vaan lävistää yksilön levyt Joo.
Ag Weyland.
On syytä eristää. Jos molemmilla on pääsy toistensa teknologioihin, olisi naurettavaa palata piirustuspöydälle ja aloittaa uudestaan. Olisi loogisempaa parantaa toistensa teknologiaa luoda kehittyneempiä teknologioita (kuten nykyaikaisessa maailmassa). En usko, että se toimii, jos he aina toimittavat keskenään. Ne voisivat joutua kosketuksiin, kun teknologiat ovat kehittäneet erikseen ja eri suuntiin. Se olisi loogisin.
tuhka
Haluan sopia ja eri mieltä Separtixin ja Youstay-IGO: n kanssa estääkseen kansallisen eristämisen risteyksen hyödyllisenä, mutta se ei ole ehdottoman välttämätöntä, jos teknologiat ovat toisiaan poissulkevia. Jos maan Y biotekniikka on herkkä em, niin se ei ole sopiva käytettäväksi Cyberpunk Country X: n sähköisesti tyydyttyneessä maailmassa tai jos menemme toiselle tavalla ja meillä on bioproduct, joka houkuttelee sähköpiiriä ja sulkeutuu Cypertech, sitten X-maa on kiinnostunut kokonaan poistamaan tämä tekniikka maastasi. Näin ollen kaksi maita, jotka kehittivät erilaisia \u200b\u200btekniikoita, ylläpitävät itseään teknologisesti, jatkavat kauppaa muilla aloilla.
Saman tavoitteen saavuttamiseksi voit käyttää erilaisia \u200b\u200bteknologioita, menetelmiä tai tekniikoita, työkaluja tai menettelyjä, joiden käyttö voi kuitenkin antaa eri vaikutuksia, vaatii suuria tai pienempiä väliaikaisia, inhimillisiä tai aineellisia resursseja ja kustannuksia.
Menetelmä (ongelmatapa, vuoropuhelumenetelmä, yhteistyömenetelmä, koulutus ....) Määrittää erityisen muodon, jolla järjestetään koulutusprosessin aiheiden toiminta eri tekniikoilla tietyissä tarkoituksissa (oppiminen, viestintä, kehitys).
Menetelmä 1. kuvataan pääsääntöisesti ottamatta huomioon tavoitteen saavuttamisen taustalla olevia mekanismeja ja kuvioita. 2. Uuden tekniikan ulkonäön lähde on useimmiten yleistäminen yhden tai muun pedagogisen aktiivisuuden erityisistä liikenteenharjoittajien myönteisestä innovatiivisesta käytännön kokemuksesta.
1. Kitaevin ja Trunovan menetelmä. Dynaaminen voimistelu täyttää lapsen tarpeet vuoteen liittyvään liikkeeseen: kehittää synnynnäisiä refleksejä. . M. Trunov, L. Kitaev kirjan "ekologian lapselologia." 2. Vaobobovich-tekniikka. Tekniikka "Fabulous Labyrinths of the Game" 3. Educational Technique "Good Fairy Tales" Maria Skrebtsova ja Alexander Lopatina tarjoavat lukijoita tarinoita, Fairy tarinat, jakeet tehtävät ja kysymykset syynä ajattelemaan elämän merkitystä, rehellisyyttä, liikearvoa. 4. Maria Gmoshinskayan menetelmiä. Vauva tai sitä kutsutaan myös lapsille, luovuudella on lapsen piirtäminen maaleilla 6 kuukaudesta. Piirustustekniikka - sormet, kämmenet. 5. Musiikin älykkyys. Alisa Anatolyevna Samboursk Tekijä lasten opettamismenetelmän lukemiseen, kirjoittamiseen ja matematiikan mukaan musiikillisen toiminnan perusteella.
Teknologia tai tekniikka? ? ? Jos tekniikka esiintyy ammattilaisten pedagogisen kulttuurin tosiasiassa, tekniikka heijastaa tietyn aiheen kokemusta, joka on yksittäisten opettajien paikallisen kulttuurin sisäänkäynti ja pedagoginen taito ja luovuutta tietyn pedagogisten tehtävien tyyppi.
Teknologian yleinen tulkinta "teknologian" käsitteen käsitteen - taitojen tiede, Latinalaisesta tekniikasta, taito; Logot - Tiede. Pedagoginen teknologia on kattava integraatio prosessi, mukaan lukien ihmiset, ideat, keinot, menetelmät ja johtamisratkaisut ongelmiin, jotka kattavat kaikki oppimisen näkökohdat. (Yhdysvaltojen pedagogisen viestinnän ja teknologian yhdistyksen asiakirjoista)
"Teknologian" pedagogisen teknologian käsite on tietoinen, melkein kehittynyt kohdennettu toimintojärjestelmä, objektiivisesti antaa suunnittelijatuloksen määritellyissä olosuhteissa riippumatta käytettyjen aiheiden yksittäisistä ominaisuuksista. (I. Kolesnikova) Pedagoginen tekniikka Tämä on huomaavainen kaikissa yksityiskohdissa yhteistä pedagogista toimintaa oppimisprosessin suunnitteluun, järjestämiseen ja johtamiseen, jossa on mukavia olosuhteita opiskelijoille ja opettajille. (V. M. Monakhov)
Koulutustekniikka 4 Lopullisen oppimisen lopputulos (tarkemmin takuuaste riippuen kaikkien välttämättömien olosuhteiden noudattamisesta); 4 oppimisen tavoitteiden diagnostinen kuvaus; 4 oppimisprosessin toistettavuus ja sen tulokset; 4 Tiivistä suunnittelua ja yhden tai muun koulutusmuodon järjestämistä.
PNPO: n liittovaltion toiminnanharjoittajan materiaaleissa suositeltuja tekniikoita; -Clar-koulutusjärjestelmä (CSR); -Nologna-ratkaisut tutkimustehtäviin (TRIZ); -Rextrikulaariset ja suunnittelumenetelmät; - modulaarisen ja lohkon modulaarisen oppimisen teknologiat; -Teknologia "keskustelut"; -Nologna kriittisen ajattelun kehittäminen; -Cigure koulutusjärjestelmä; - Käyttötarkoitus pelin menetelmissä: (roolipeli, liiketoiminta ja muut koulutuspelejä); - opetus yhteistyössä; - Tietojen ja viestintätekniikka; --Terveelliset teknologiat; - innovatiivisen arvioinnin järjestelmä "portfolio"; - vuorovaikutteisen ja etäopiskelun
Henkilökohtaisesti suuntautunut koulutustekniikka Psykologinen malli I. S. Yakimansky Depection of Freedom O. S. Gazmanan käsite kulttuurityypin E. V. Bondarevskaya
Henkilökohtaisen oppimisjärjestelmän perusperiaate on lapsen persoonallisuuden tunnustaminen, mikä luo tarvittavat ja riittävät edellytykset sen kehitykselle.
1. Tärkeimmät arvot ovat lapsi, kulttuuri, luovuutta. Tämän seurauksena on koulutus, joka suojaa ja tukee lapsuuden lapsia, säilyttää, lähettää ja kehittää kulttuuria, luo luovan ympäristön lapsen kehityksestä, valmistaa hänet elämään nykyaikaisessa yhteiskunnassa, stimuloi yksilöllistä ja kollektiivista luovuutta.
2. Koulutuksen tarkoitus on kokonaisvaltaisen ihmiskulttuurin kasvattaminen, joka on yhteenliittänyt luonnollinen, sosiaalinen ja kulttuurinen olemus. Uudet koulutustehtävät: Fyysisen, henkisen, henkisen terveyden säilyttäminen lapsen.
Periaatteet teknologian käsitteellisyyden luomiseksi - Tuki tieteelliselle käsitteelle, mukaan lukien filosofinen, psykologinen, didaktinen ja sosio-pedagoginen perustelu, miten koulutustavoite on järjestetysjärjes- telmä - logiikka tavoitteen saavuttamiseksi, sen osien suhde ja Toimien syklisuutta. Ohjaus - kyky suunnitella ja mukauttaa toimintojärjestelmän toiminta - kyky käyttää muita aiheita muissa samankaltaisissa olosuhteissa oppilaitosten tai koulutusympäristön tehokkuuden kannalta - tehokkuus koulutuksen tarkoituksen saavuttamiseksi
Yhdistettyä paristoryhmää kutsutaan akkuksi tai vain galvanoituksi akkuksi. Akkujen elementit voidaan yhdistää kaksi päätapaa: peräkkäiset ja yhdensuuntaiset liitännät.
Osana tätä artiklaa harkitse paristojen sarjan ja rinnakkaisen liittämisen ominaisuuksia. On olemassa erilaisia \u200b\u200btilanteita, kun on välttämätöntä lisätä kokonaiskapasiteettia tai nostaa jännitettä turvautumalla useiden paristojen rinnakkaiseen tai peräkkäiseen yhteyteen akkuun ja aina on muistettava vivahteet.
Rinnakkaissa yhdistettä liittyy positiivisten akkupäätteiden yhdistelmäpiirin yhteisen positiivisen pisteen ja kaikki negatiiviset - yhteensä miinus, eli kaikki elementtien positiiviset havainnot yhdelle yleiselle langalla ja kaikki negatiiviset päätelmät ovat toiselle Yhteensä lanka. Tällaisen akun yleisten johtimien päät on kiinnitetty ulkoiseen ketjuun - vastaanottimeen.
Akkujen yhdistämisen järjestelmän ydinmenetelmän ydin on se, että kaikki otetut elementit kytketään keskenään yhdeksi sarjaketjuun, ts. Kunkin elementin positiivinen napa on kytketty kunkin seuraavan elementin negatiiviseen napaan.
Tämän yhdisteen tuloksena saadaan yksi yhteinen akku, jossa yksi äärimmäinen elementti pysyy negatiivisena ja toinen on myönteinen johtopäätös. Akku ja kytketään ulkoiseen ketjuun - vastaanottimeen. Seuraavaksi puhutaan tästä tarkemmin.
Paristojen rinnakkaisliitäntä sisältää säiliöitä ja yhtäläinen lähdejännite jokaisella paristossa, joka sisältyy niistä kerättyyn paristoon, komposiittisen akun kapasiteetti osoittautuu yhtä suureksi kuin näiden paristojen säiliöiden summa. Yhdistettyjen paristojen yhtä suuret kapasiteetit riittää moninkertaistamaan paristojen lukumäärä kokoonpanossa kokoonpanossa kertomaan akun kapasiteettia.
Kuinka monta esinettä, jotka olemme liittäneet rinnakkain, kokonaisjännite on aina yhtä suuri kuin yhden elementin jännite, mutta purkausvirran kapasiteettia voidaan lisätä niin monta kertaa kuin elementit ovat osa akkua, ellei kaikki elementtejä samassa tyyppisessä akussa.
Paristojen liittäminen vastaanottaa peräkkäin saman säiliön akku yksi akku sisältävistä paristoista edellyttäen, että säiliöt ovat yhtä suuret. Tällöin akun jännite on yhtä suuri kuin kunkin akun komponenttien jännitysten summa.
Jos paristot, jotka ovat yhtä jännite, on kytketty jännitteen ajankohtana, sarjaliitännän akun jännite liitetään, sarjaliitoksella saatu akkujännite on yhtä suuri kuin yhden akun ja numeron jännite paristot, jotka muodostavat sarjapiirin.
Elementtien peräkkäisen liitännän kanssa niiden sisäiset resistanssit ovat myös taitettuja. Siksi koostuneesta paristosta sen jännitteestä riippumatta on mahdollista kuluttaa vain saman lujuuden virta, jolle lasketaan yksi kohde, joka on osa tätä akkua. Tämä on ymmärrettävää, koska peräkkäin liitäntä kunkin elementin läpi kulkee virran, joka kulkee koko akun läpi.
Siten elementtien johdonmukaisella liitoksella lisäämällä niiden kokonaismäärää, voit lisätä akun jännitettä mihin tahansa rajaan, mutta akun tyhjennysvirran lujuus pysyy samana kuin koostumuksensa mukana olevassa erillisessä erässä.
Ja yhdensuuntaisella ja peräkkäisellä liitoksella koko akun energiaa osoittautuu yhtä suureksi kuin akun muodostavien paristojen energian summa.
Joten, miksi paristot yhdistyvät paristoihin?Asia on, että missä tahansa järjestelmässä on lämmitysjohtimien aiheuttamia tappioita. Ja samalla johtimen kestävyydellä, jos sinun on siirrettävä tietty teho, on paljon kannattavaa lähettää voima suurella jännitteellä, nykyinen tarvitsee vähemmän, ja ohmiset tappiot ovat vähemmän.
Tästä syystä tehokkaat keskeytymättömät virtalähteet käyttävät paristoja, jotka ovat peräkkäin liitettyjä paristoja yhteensä jännitteeksi useisiin kymmeniin volteihin eikä rinnakkaisketjuun 12 volttia. Mitä suurempi lähdejännite, sitä suurempi anturin tehokkuus.
Kun tarvitaan merkittävää virtaa, ja yksi käytettävissä olevan akun läsnä ollessa ei riitä tavoitteeseen, lisää akun kapasiteettia, turvautua useiden paristojen rinnakkaiseen yhteyteen.
Ei ole aina taloudellisesti kannattavaa korvata akkua uuteen, jolla on suurempi kapasiteetti, ja joskus se riippuu rinnakkain yhä enemmän ja lisätä lähdekapasiteettia tarvittavaan. Joillakin on osastoja, jotka asentavat lisäparistoja rinnakkain olemassa oleviin, muuntimen energiaresurssin lisäämiseksi.
Mitä pitäisi harkita paristojen yhdistämisessä peräkkäisessä ketjussa?Eri kapasiteetin paristot (saman teknologian mukaan valmistetut, kuten lyijyhappo) eroavat sisäisestä kestävyydestä. Mitä korkeampi säiliö, vähemmän sisäinen vastus, riippuvuus on lähes käänteisesti verrannollinen.
Tästä syystä, jos yhdistät peräkkäin eri säiliöiden paristot ja lähemmäksi kuormituspiiriä tai latausketjua, piirivirta menee kaikkialle samaan, mutta jännitepisarat ovat erilaiset. Ja joissakin akkuparistoissa jännite latauksen aikana on paljon suurempi kuin nimellinen arvo, joka on vaarallinen ja kun se purkautuu - paljon pienempi kuin alaraja, joka on haitallista. Katsokaamme sitten esimerkkiä, näyttää kuin se on täynnä.
Anna käytettävissemme 10 paristoa, kunkin 12 voltin nimellisjännite, 9 on kapasiteetti 20 ampeeria tuntia ja yksi - 10 ampeeria tuntia. Päätimme liittää ne jatkuvasti ja veloittaa latauslaitteesta ohjausvirran ohjauksella, laittaa virran 2 ampeeria. Se on konfiguroitu siten, että se lopettaa latauksen, kun akun jännite ylittää 138 voltinmerkin, joka perustuu keskimäärin 13,8 volttia paristoa kohden, peräkkäinen akku. Mitä tapahtuu?
Jokaiselle akkulle valmistaja tarjoaa latausominaisuuden, jossa näet, mitä nykyistä ja mihin aikaan sinun on ladattava akku.
On selvää, että akku on 2 kertaa pienempi virrassa 2 ampeeria vastaa samaa energiaa kuin suurempi kapasiteetti, mutta jännitteen nousu se nousee noin kolme kertaa nopeammin. Niinpä 3 tunnin kuluttua pieni akku kestää omaa, samanaikaisesti suuria paristoja vielä 6 tuntia on veloitettava.
Mutta pienen akun jännite on jo kulunut reunan läpi, olisi välttämätöntä kääntää se jännitteen vakautustilaan, ei tee tätä laturistamme. Lopulta akun kaasun rekombinaatiojärjestelmä kahdesti pienempi kapasiteetti ei seiso, venttiilit jäävät, ja akku alkaa menettää kosteutta, menettää säiliön, kun taas suuret paristot ovat edelleen myymättömiä.
Johtopäätös: Vain yhtä kapasiteetin paristot, yksi ja sama tekniikka, yksi ja sama vastuuvapaus voidaan veloittaa.
Nyt sanotaan, että lopetamme saman johdonmukaisen ketjun. Aluksi on 13,8 volttia jokaisesta paristosta ja purkausvirta on 2 ampeeria. Syväpurkautumista suojaus avaa ketjun 72 volttia, toisin sanoen oletetaan vähintään 7,2 volttia per paristo. 4 tunnin kuluttua pieni akku tyhjenee kokonaan, ja suurimmalla varrella on 12 volttia ja suojaus syvältä purkausta vastaan \u200b\u200bei seurata temppua. Pieni akku menettää peruuttamattomasti osaa säiliöstä.
Siksi vain yhtäläisten säiliöiden akkuja voidaan liittää, jos et halua pilata niitä. On parasta yhdistää akkuja jatkuvasti yhdestä erästä ja tarkistaa niiden esitoimittajan akun testauslaitteella varmistaaksesi, että paristojen kapasiteetti, josta aiot kerätä peräkkäisen akun, ovat lähes yhtä suuret.
Mutta rinnakkain eri säiliöiden paristojen liittäminen sallittu. Tietenkin, edellyttäen, että niiden terminaaleilla on tasa-arvoja. Akun kapasiteetin rinnakkaisliitännällä roolilla ei ole roolia, koska paristojen sisäiset vastukset liitetään rinnakkain ja maksimaalisen latausvirran tai purkauksen omilla paristoillaan ne toimivat synkronisesti.
Kuitenkin paristojen päätelaitteille ja jokaiselle erityiselle akkulle on käytettävissä, terminaalit eivät välttämättä kestä pitkän aikavälin virtaa, mikä periaatteessa pystyy antamaan akun, on tärkeää, ettei tämä unohda tätä. Akun teknisissä asiakirjoissa nämä parametrit määritellään.
Jos kahden pariston liitännän yhteydessä eroavat hyvin säiliöön, niiden jännitteet ovat merkittävästi erilaiset, lyhyen aikavälin ylikuormitus yhden pariston virran yli on väistämätön. Jos jännite on korkeampi pienemmältä kapasiteetin akku, sitten latauksen uudelleenjako on yhteydessä siihen, että siinä on lyhyen aikavälin oikosulkuvirta, ja se voi nopeasti johtaa sen tuhoamiseen.
Jos jännite on suurempi suuremmalla kapasiteetin akkulla, jälleen kerran pienemmän kapasiteetin uhkaan, sillä se veloitetaan ylikuormitustilassa. Siksi on parasta yhdistää paristoja rinnakkain, jännitteen esiasennuksen esiasennossa ja seuraava vaihe on yhdistää akkuun.
Toivomme, että artikkeli oli hyödyllinen sinulle, ja nyt tiedät, miten voit, mutta miten voin liittää paristot ja mihin tarkoitukseen se tehdään yleensä.
Andrey misa
Lukuisat viivästykset, ensimmäiset 64-bittiset prosessorit Mass Market Athlon64 FX-51 ja ATHLON64 3200+ julkaistiin edelleen syyskuun lopussa.
Sitten AMD Athlon64 -työpöydän jalostajien debyyttin jälkeen kannettavan tietokoneen valmistajat pystyivät testaamaan Athlon64: n mobiiliversion - Mobile Athlon64 3000+.
Mobiili Athlon64-prosessori, kuten työpöydän malli, perustuu X86-arkkitehtuuriin, jossa on 64-bittinen laajennus. Siksi Mobile Athlon64 -prosessorilla on etu - se tukee sekä tavallisia 32-bittisiä käyttöjärjestelmiä että sovelluksia sekä tulevia 64-bittisiä käyttöjärjestelmiä / sovelluksia.
Ja tänään se on ainoa kannettavien tietokoneiden mobiiliprosessori, jossa on integroitu muistiohjain (ei lasketa transteta cruse, tietenkin). Sovelluksesta riippuen arkkitehtuuri lupaa konkreettisen suorituskyvyn, koska integroitu muisti ohjain nopeuttaa pääsyaikaa perinteiseen muotoiluun verrattuna.
Laboratorio vastaanotti yksi ensimmäisistä kannettavasta tietokoneesta, jotka perustuvat Mobile Athlon64 - Q8M Power64 XD Yakumo, emmekä menettäneet tilaisuutta testata sitä laboratoriossa.
Mobiili Athlon64-prosessori vertailussa Desktop Athlon64 ja kilpailijat
Kuten edeltäjä Athlon XP-M, mobiili Athlon64-prosessori on työpöydän johdannainen.
Desktop Athlon64 ja sen mobiili analoginen perustuu samaan sirun suunnitteluun. Ero alkaa kristallin luomisen jälkeen - testauksen, validoinnin ja pakkauksen vaiheessa. Top Model Mobile Athlon64 on 3200+, jossa on kellotaajuus 2 GHz: n ydin.
| AMD Athlon 64 3200+ (2.00 GHz) | AMD Athlon 64 Mobile 3200+ (2.00 GHz) | AMD Athlon 64 Mobile 3000+ (1,8 GHz) | Intel Pentium-M 1,70 GHz | Intel Pentium4-M 2.6 GHz | |
| Prosessorin taajuus | 2.00 GHz / 800 MHz | 2.00 GHz / 800 MHz | 1.80 GHz / 800 MHz | 1.70 GHz / 600 MHz | 2.60 GHz / 1,20 GHz |
| Pakkauksen tyyppi | Pin kannetussa O-Micro-PGA | Pin Lidless O-Micro-PGA | Pin Lidless O-Micro-PGA | Micro FCPGA | Micro FCPGA |
| Transistorien määrä | 105,9 miljoonaa | 105,9 miljoonaa | 105,9 miljoonaa | 77 miljoonaa | 55 miljoonaa |
| Taajuus FSB. | 200 MHz | 200 MHz | 200 MHz | 100 MHz | 100 MHz |
| Välimuisti L1. | 64 KB / 64 KB | 64 KB / 64 KB | 64 KB / 64 KB | 32 KB / 32 KB | 12k mikro-ops / 8 kb |
| Välimuisti L2. | 1024 kB | 1024 kB | 1024 kB | 1024 kB | 512 kB |
| Taajuus välimuisti L2. | 2.00 GHz | 2.00 GHz | 1,80 GHz | 1,70 GHz | 2.60 GHz |
| Rengastaajuus / ydinsuhde | 10 | 10 | 9 | 17 | 26 |
| Nucleus-jännite | 1.50 V / 1.30 V | 1.50 V / 1.10 V | 1.50 V / 1.10 V | 1,484 V / 0.956 V | 1.30 V / 1.20 V |
| Power Allocated | 89 w / 35 w | 81.5 w / 19 w | 81.5 w / 19 w | 24.5 w / 6 w | 35 W / 20,8 W |
| Techworking Production | 0,13 μm | 0,13 μm | 0,13 μm | 0,13 μm | 0,13 μm |
| Kristallin koko | 1406 mm² (lämpöjakelijan koko) | 193 mm² | 193 mm² | 83 mm² | 132 mm² |
Uthlon64-työpöydän ja matkapuhelinprosessoreiden vertailu kilpailevilla malleilla Intelilta.
Jos Mobile Athlon 64 ja käyttää Socket 754, niin toisin kuin työpöydän prosessori, sillä ei ole lämpöä jakelija. Molemmat vaihtoehdot käyttävät erilaisia \u200b\u200bmekanismeja ylikuumenemisen ytimen suojaamiseksi, mikä estää kristallin vaurioita, kun jäähdytysjärjestelmä epäonnistuu. Laitteiston tasolla prosessori tukee välittömästi valmistusta, kun THERTRIP # -signaalia käytetään. Prosessori käyttää tätä mekanismia lämpövahingon ehkäisemiseksi - se on yksinkertaisesti pois päältä, jos kidelin lämpötila saavuttaa tietyn arvon. Lisäksi mobiili Athlon64 käyttää trotling. Kuten tiedätte, tämä tekniikka voi merkittävästi vähentää prosessorin kellotaajuutta, mikä takaa kiteiden lämpötilan säilymisen hyväksyttävällä tasolla. Luultavasti ei ole syytä mainita, että trotling-suorituskyky vähenee merkittävästi.
On melko mielenkiintoista, että molemmat mobiililaitteet ja pöytä Athlon64 käyttävät samaa mekanismia sähkönkulutuksen säätämiseksi minimaalisen energiankulutuksen varmistamiseksi ja lämpötilasta riippuen alhaisesta melusta. Tätä tekniikkaa kutsutaan mobiiliprosessorille ja viileäksi ja hiljaiseksi työpöydän ekvivalenttiksi.
Teknologian periaate on yksinkertainen ja on jo osoittanut itseään vanhassa Athlon XP-M: ssä. Kannettavalle tietokoneelle tai tietokoneelle mahdollisimman tehokkuutta ei tarvita. Siksi joissakin tapauksissa jalostajan alhainen kuormitus on melko järkevää vähentää kellotaajuutta ja syöttöjännitettä. Tällainen lähestymistapa auttaa säästämään energiaa ja lisää kannettavan tietokoneen akun käyttöikää.
Lisäksi lämmön väheneminen johtuu melutason vähenemiseen. Tänään tällainen tekniikka on tullut mahdolliseksi työpöydälle. Jos sovellus vaatii korkean laskentatehon, prosessori nostaa syöttöjännitteen ja sitten taajuuden. Jos tarve katoaa, molemmat arvot vähenevät, joten energiankulutus vähenee.
| Windows XP virrankulutusjärjestelmät | Verkko (taajuusesimerkki - Mobile Athlon 64 3000+) | Paristot (taajuusesimerkki - Mobile Athlon 64 3000+) |
| Etusivu / Office Desktop PC | Ei (aina 1800 MHz) | Adaptive (800 1800 MHz) |
| Kannettava / kannettava tietokone | Adaptive (800 1800 MHz) | Adaptive (800 1800 MHz) |
| Esitys | Adaptive (800 1800 MHz) | Alennettu (800 MHz) |
| Aina päällä | Ei (aina 1800 MHz) | Ei (aina 1800 MHz) |
| Pienin virranhallinta | Adaptive (800 1800 MHz) | Adaptive (800 1800 MHz) |
| Suurin mahdollinen akun käyttöikä | Adaptive (800 1800 MHz) | Alennettu (800 MHz) |
Kuten näet, AMD Mobile Athlon64 asettaa käyttäytymissäännöt.
Virrankulutusjärjestelmän valinnan lisäksi toiminnon prosessorin käyttäytyminen säännellään automaattisesti käyttöjärjestelmällä ja BIOSilla ilman käyttäjän väliintuloa. Samanaikaisesti käyttöjärjestelmä mittaa prosessorin kuormituksen ja kuljettajan kautta liittyy prosessoriin dynaamisten muutosten suorittamiseksi taajuus- ja jännitearvoilla.
Virtapiirin valinnan avulla käyttäjä vaikuttaa prosessorin käyttäytymiseen.
Windows 2000: ssa ja vanhemmissa käyttöjärjestelmissä, joilla ei ole sisäänrakennettua voiman tukea, sinun on käytettävä PowerNow-apuohjelmaa, joka liikkuu prosessorin tilojen välillä.
| Esitys | ||
| Mobile Athlon 64 3000+ | Mobile Athlon 64 3200+ | LV Mobile AMD Athlon-XP-M 1600+ |
| - | 2000 MHz / 1.50 V | - |
| 1800 MHz / 1,50 V | 1800 MHz / 1,40 V | - |
| 1600 MHz / 1,40 V | 1600 MHz / 1.30 V | - |
| - | 1400 MHz / 1,250 V | |
| - | - | 1200 MHz / 1 200 v |
| - | - | 1066 MHz / 1,150 V |
| - | - | 933 MHz / 1 100 V |
| 800 MHz / 1,10 V | 800 MHz / 1,10 V | 800 MHz / 1 050 V |
| - | - | 733 MHz / 1 050 V |
| - | - | 667 MHz / 1 050 V |
| - | - | 533 MHz / 1 050 V |
| - | - | 400 MHz / 1 050 V |
Työtilassa olevasta työtaulukosta tulee välittömästi ilmeinen "reikä" 800 MHz, joka on 800 MHz / 1,1 V ja seuraava kohta 1600 MHz / 1,4 V. Sitten 1600 MHz: n pisteen jälkeen tarkkailemme kasvua taajuus 200 MHz. Tämä tarkoittaa, että Mobile Athlon64: llä on vain neljä työpistettä nimeltä P-valtioiksi. Voimme vain olettaa, miksi Mobile Athlon64: lla on niin pieni määrä käyttöpisteitä verrattuna edeltäjäsi mobiililaitteesi XP: hen. On mahdollista, että se johtuu siitä, että yhdeksän keskimääräisen tilojen enimmäismäärä on mahdotonta, koska käyttöjärjestelmän vaatimusten mukaan taajuus, joka seuraa eri käyttöpisteiden vaihtoa, ylittää teknisesti saavutettavissa olevan taajuuden kahden pisteen välillä (noin 2 kHz). Lisäksi, kuten on osoittanut, että testaus, usein kytkentä ei vaikuta liian hyvin.
