Gazeteciliğin gerçek sorunları. Modern Rusya'da gazeteciliğin gelişiminin dünya görüşü sorunları Modern medyada siyasetin güncel sorunları

DOI: 10.17805/trudy.2016.1.7

modern Rusya'da gazetecilik öğretiminin sorunları

V. L. Artemov (Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi)

Açıklama: Makale, gençlerin genel kültüründeki düşüş de dahil olmak üzere modern Rusya'da gazetecilik öğretiminin sorunlarını analiz ediyor - başvuranlar, öğrenciler.

Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde XII Uluslararası Bilimsel Konferansı "21. Yüzyıl için Yüksek Öğrenim" (3-5 Aralık 2015) raporuna dayanarak hazırlanmıştır.

Anahtar Kelimeler: gazetecilik; Rus gazeteciliği; gazetecilik eğitiminin sorunları; gazeteci kültürü

çağdaş rusya'da gazetecilik öğretiminin bazı sorunları üzerine

V. L. Artemov (Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi)

Özet: Makale, okul mezunlarının, üniversite öğrencilerinin ve genel olarak gençlerin genel kültürel düşüşü sorunu da dahil olmak üzere, çağdaş Rusya'daki üniversitelerde gazetecilik öğretiminin bazı konularını incelemektedir.

Makale, Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde düzenlenen 12. Uluslararası "21. yüzyıl için yüksek öğretim" (3-5 Aralık 2015) araştırma konferansında verilen makaleye dayanmaktadır.

Anahtar Kelimeler: gazetecilik; Rusya'da gazetecilik; gazetecilikte eğitim sorunları; gazeteci kültürü

Hem ülkemizde hem de yurtdışında gazetecilik disiplinlerinin öğretimiyle şu ya da bu şekilde uğraşmak zorunda kaldığım ve hala uğraşmak zorunda olduğum birkaç on yıl boyunca, hem gazeteciliğin kendisinde hem de öğretiminde değişiklikler meydana geldi. Aynı zamanda, yabancı gazetecilik fakültelerinde, orada alınan eğitimin düzeyini ve dar odağını yansıtan gazetecilik okullarında, çoğunlukla orada çağrıldıkları gibi, esas olarak zanaatın daha da ağırlaştırılması süreci vardı. öğrencilere öğretme yaklaşımı. Demek istedigim?

MOSKOVA İNSANİ ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL BİLDİRİLERİ

Yabancı gazetecilik okullarında, özellikle de Anglo-Sakson sistemine dayalı olanlarda eğitim alma sürecindeki ana vurgu, bir dizi düzenlenmiş haber gazeteciliği teknolojisinde en küçük ayrıntıya kadar ustalaşmak ve ayrıca gazetecilerin tavsiyeleri üzerine yapıldı ve yapılıyor. uygulayıcılar.

Dünyanın birçok ülkesinde gazetecilik eğitimi dinamiklerindeki ana eğilimler, Amerikan ve Amerikan ders kitapları, öğretim yardımcıları, orada kullanılan kılavuzlar tarafından izlenebilir. Yazarları ve geliştiricileri tarafından izlenen ana hedefin "haberciler", yani haber toplama ve işleme konusunda uzmanlar yetiştirmek olduğundan emin olmak için bu materyallerin herhangi bir setine bakmak yeterlidir. Bu kurumlardaki ana disiplin “Haber Yazarlığı”dır. Eğitimin temel görevi, öncelikli olarak son dakika haberlerine odaklanmış bir uzman, en iyi fiyata satılabilecek bir ürün üretmektir.

Geçtiğimiz on yıllar boyunca, yabancı gazetecilikte ve buna bağlı olarak gazetecilik okullarında, en ünlü muhabirlerin deneyimi sistematik hale getirildi ve genelleştirildi, gazetecilerin çalışmanın her aşamasında en geniş durumdaki davranışları için algoritmalar geliştirildi. Batı basını, ilgi odağında yer alan sosyal ve politik sorunların daralmasıyla ilgili haberlerle. Bilgi toplama, kaynaklarla çalışma, stili sürekli iyileştirme, bir muhabirin belirli niteliklerini geliştirme teknolojisi - gözlem, yaratıcılık, soğukkanlılık, disiplin, inisiyatif, şüphecilik neredeyse otomatizme getirildi. Gazetecilik okulları ve fakülteleri öğrencileri prensipte geniş bir insani eğitim ve entelektüel ufuklar almıyorlar.

Çoğu Batı ülkesinde gazeteciliğin karşılaştığı görevler aynı kaldı; sisteminde veya cephaneliğinde herhangi bir yeniden yapılanma veya güncelleme gerekmedi. Bir gazeteci için yeni bir gereklilik yoktu ve daha önce olduğu gibi, dolaşıma giren vecizeye göre, "Amerikalı bir muhabir her şeyi anlatabilir ama nedenini açıklayamaz." İzleyicinin beklenti ve zevklerini yakalaması ve faydacı görevlerinden uzaklaşmaması gerekir (Khorolsky, 2010).

Çoğu ülkede gazetecilik için ciddi sonuçlar, hükümetin tüm medya korosunun şefi olarak rolünün artması ve ardından otosansürün artması oldu. Kuşkusuz, bu eğitim kurumlarının mezunlarının entelektüel parametrelerindeki azalma, bir muhabir için basitleştirilmiş gereksinimler, İnternet'in artan etkisi, yazılı medyanın azalması ve bilginin ve diğer bilgilerin artan dönüşümü ile ilişkilidir.

televizyon programları eğlence programlarına dönüştürülür.

Aynı yıllar boyunca Rus gazeteciliği, birçok yeniden yapılanma, yönerge, yaklaşım ve değer revizyonları yaşadı. En önemlisi, basının ticarileşmesiyle giderek artan bir şekilde dikte edilen içerik menüsü değişti. Ancak tüm bunlar, Rus gazeteciliğinin toplumumuzda nesnel olarak yerine getirmeye devam ettiği işlevleri iptal etmedi. Basının işlevleri nesnel bir olgudur, basının doğası gereği tüm kılıklarda toplum üzerindeki etkisidir. Örneğin herhangi bir basın, bu eğitimin ne olduğuna bakılmaksızın yetiştirme ve eğitim işlevlerini yerine getirir. Bu, yüklü olduğu yük ile ateş eden ve etkisi bu yükün niteliğine göre belirlenen bir silahtır. Hem kontrollü hem de kendiliğinden bir süreç olabilir.

Rusya'da, son on yılda, kitle iletişim araçlarının bu yükü önemli ölçüde değişti, büyük ölçüde azaldı, ancak ülkemizdeki sosyal süreçler üzerinde olumlu bir etki yaratma yeteneğini ve fırsatını kaybedecek kadar değil. Gazetecilik birliklerini yenilemek için kimin geldiğine çok şey bağlı olacak. Artık gazetecilik nesillerinde doğal bir değişim var. Yeni Rusya'nın oluşumundaki olumlu eğilimlere aktif olarak katkıda bulunabileceğini umut etmek ve beklemek zorunda kalacak olan yeninin ne olacağı, büyük ölçüde gazetecilik bölümleri öğretmenlerinin neler yapabileceğine bağlıdır. yapmak.

Batılı gazetecilik okullarında benimsenen gazetecilerin yetiştirilmesine yönelik yaklaşımla yetinemeyeceğimiz oldukça açıktır, ancak 1990'ların başından beri onların karakteristik tanımlayıcı habercilik yaklaşımlarını eğitim pratiğimize sokma eğilimi olmasına rağmen (Zasursky, 2007) . Sivil toplumun gelişmesini hedefleyen, ülkenin içinde bulunduğu sosyal ve politik sorunlara aktif olarak cevap veren, dünyada yaşanan süreçleri anlayacak ve yorumlayacak kadar eğitimli ve yetiştirilmiş yeni nesil Rus devlet gazetecileri oluşturmamız gerekiyor. toplumumuzda, ülkemizin birliğine, bağımsızlığına yönelik tehditleri görmek. Rus gazeteciliği tarihi boyunca sorumlu entelektüel analitiklik işareti altında geçti ve bu değerli mirası kaybetmeyi göze alamayız. Basınımız siyasi ve sosyal yönelimli ve sorumlu olmalı, gazetecimiz ise ticarileşme koşullarında toplumun ve ülkenin çıkarlarını savunabilecek durumda ve hazır olmalıdır.

Ayrıca bu anlaşılabilir ve paylaşılan sorunun çözülmesi gerekiyor.

oldukça zor şartlar. Bir yandan, Birleşik Devlet Sınavının getirilmesinin yıkıcı sonuçlarını ortadan kaldırmak için çok zaman harcamak zorunda kalacağız, İnternet için sersemletici tutku, eğitim sürelerinin azaltılması, ufukları genişletmeyi amaçlayan kursların kaybı. geleceğin gazetecilerinden. Ücretli eğitime geçiş, birçok öğrencinin entelektüel ve yaratıcı gelişimini engellemektedir. Pek çok öğrenci, artan eğitim ve pansiyon masraflarını karşılamak için değerli zamanlarını yarı zamanlı işlerde harcıyor. Kitap okumak, eğitim materyallerinin ciddi bir şekilde incelenmesi ve bağımsız yaratıcılık için feci bir zaman eksikliği var.

Öte yandan, son yıllarda, öğrenci olan adayların genel hazırlık düzeyi önemli ölçüde düştü ve materyalin derinlemesine ustalaşmasına, bağımsız çalışmaya ilgi azaldı. Gittikçe daha az öğrenci, kendi yaratıcı yaklaşımlarını geliştiremeyecekleri ve değerli bir çalışma yaratamayacakları uzun bir çaba gösterebiliyorlar. Birçok editöre göre, tanıdığım birkaç emektar gazetecinin beklenmedik bir şekilde aynı sözlerle formüle ettiği bir sorunla karşı karşıyalar: “Gazetede yazacak kimse yok.” Asıl mesele, diyorlar ki, genç gazetecilerin şaşırtıcı bilgi eksikliği, düşüncenin ilkelliği, azalan çıkarlar çemberi ve düşünce tembelliği. Gençler çok az okuyor ya da hiç okumuyor, bakış açıları o kadar dar ki günlük problemlere dayanıyor, Rusça kelime dağarcığı zayıf, merak göstermiyorlar, basit akıl yürütme yöntemlerini tercih ediyorlar ve nedensel ilişkiler aramaya meyilli değiller. anlattıkları olaylarda ve gerçeklerde.

Modern bir Rus gazetecinin öğretilmesi ve yetiştirilmesinde ele alınması gereken tüm kapsamlı sorun listesinden (Bondarenko, 2010), en göze çarpan ve aynı zamanda prensipte çözülebilir olanı vurgulamak istiyorum.

Bana öyle geliyor ki, dikkatimizin odak noktası, öğrencilerin profesyonel düşünme konusundaki yetersizliklerinin ve hatta isteksizliklerinin üstesinden gelmek olmalıdır. Ünlü gazeteci Anatoly Agranovsky, “İyi yazan değil, iyi düşünen iyi yazıyor” dedi. Acemi bir gazetecinin hastalığı, güzel bir üslup, muhteşem formülasyonlar, giriş veya sonuç olarak "ritüel danslar", ilkel ahlakın tekrarlanması ve bunun okuyucuya ne söyleyeceği hakkında düşünme eksikliğidir.

Başka bir hastalık, mantıklı argümantasyon düzenleyememek ve az ya da çok genişletilmiş materyallerin tutarlı bir sunumunu, onlar için uygun bir başlık bulmak için. Ana şeye konsantre olamamak, yaratılan materyalin amacını gözden kaçırmamak, toplanan materyalin zenginliğini ortak bir paydaya indirgemek

mezun olduktan sonra öğrencinin yanında kalır. Bu arada, yazamama, bir zamanlar popüler ve parlak gazetecilik denemesi türünün ölmesinin nedenlerinden biridir. Bu genelleme eksikliği hastalığının üstesinden gelmek, yalnızca mesleki disiplinleri öğretenlerin değil, gazetecilik öğrencileriyle çalışan öğretmenlerin tüm konserinin sürekli çabalarıyla mümkündür.

Düşüncenin net bir şekilde sunulması gerekliliği ve herhangi bir ifadeyi tartışabilme yeteneği, bir grup öğrenci gazeteciyle çalışan her öğretmenin çabalarının bir parçası olmalıdır. Öğrencilere materyalin ana fikrini oluşturabilme, doğru sunabilme, sunum boyunca dikkati çekebilme, okuyucuyu materyali algılamaya hazır hale getirebilme ve kendilerini ikna etme becerisi kazandırmak gazete işletmeciliğini (ve tabii ki radyo ve televizyon uzmanlığını) öğretenler argümanlar göstererek.

Malzemenin ana fikri ile çalışma yeteneğinin telkin edilmesini günümüzde profesyonel gazetecilik eğitiminin birincil görevi olarak görüyorum. Bu arada, karmaşık düşünceleri ve hacimli materyalleri formüle etme ve kısaca sunma yeteneği ve becerisinin aşılandığı çok etkili, ancak şimdi unutulmuş bir öğretim yöntemi olan not almayı hatırlamak güzel olurdu. Düzenli anlaşmazlıklar, polemikler, anlaşmazlıklar çok faydalıdır - bağımsız ve mantıklı düşünmenin gelişimine katkıda bulunurlar.

Tüm öğretim kadrosunun görevi, genç gazetecilerin konuşma pratiğinin sefaletiyle mücadele etmektir (Sirotinina, 2009). Çözümünü, kurgunun ve her şeyden önce klasiklerin düzenli olarak okunmasını teşvik etmede görüyorum. Benim için, öğrencilerin dikkatini sürekli olarak çalışmalarının edebi yönünün başarısının büyük ölçüde imaları, kanatlı kelimeleri, eşanlamlı dizilere, metaforlara, mecazlara ve diğer mecazlara başvurma yeteneğine bağlı olduğu gerçeğine odaklamak önemli görünüyor. ifade edici dil araçları. Devlet sınavlarından önceki son raporlamada, ülkemiz tarihi bilgisinin yanı sıra yerli edebiyata aşinalık da dahil edilebilir. Tüm konularda ek literatür okuma gerekliliği yadsınamaz bir öneme sahiptir. Bu, bir gazetecinin ana aracını - çalıştığı dili - zenginleştirmenin yollarından biridir. Sözlerle düşünürüz ve çalışma dilinin yelpazesi ne kadar zenginse, düşünceler o kadar net ifade edilir. Gazetecilerin eğitimi için, kelime dağarcığının sürekli zenginleşmesini ve gazetecinin kendi konuşma tarzının geliştirilmesi üzerinde sürekli çalışmayı teşvik edecek özel bir Rusça kursuna ihtiyaç vardır.

Ana dil ve dil üslubu sorunu sorunun yanında

ulusal kimlik hakkında fikirler, ana dilde iletişimin, ilgili kültürel çevreye ait olmakla birlikte, ulusal kimliğin bir tanımlayıcısını oluşturduğu farklı ve istikrarlı fikirlerin yaratılması. Rus devletinin mevcut tarihsel bağlamında, gazeteciler için bu konudaki netlik sadece bir profesyonellik meselesi değildir. Özel bir bağımsız anlamı vardır.

Bu, milliyetin biyolojik kalıtımla hiçbir ilgisi olmadığını anlamayan insanların cehaletinde gelişen milliyetçi fobilerle mücadele meselesidir. Rusların ve aslında diğer ulusların birçok büyük temsilcisi, etnik olarak tamamen veya kısmen kendi uluslarının saf üyeleri değildi. Rus kültürü içinde büyüyen ve Rus dilini kullanan Puşkin, Lermontov, Karamzin, Dal, Levitan kendilerini Rus olarak gördüler. Fransız Akademisi (yani Fransız Edebiyatı ve Dili Akademisi) üyesi olan etnik bir Rus yazar Henri Troyat, Fransız olarak kabul edilir ve kendini Fransız olarak adlandırır. Ünlü İngiliz aktör Peter Ustinov da aslen Rus ve İngiliz edebiyatının ünlü klasiği Conrad, safkan bir Alman.

Kursun ortasında bizi bekleyen asıl talihsizlik, birinci veya ikinci yıllarda kalemi hevesle alan çok sayıda öğrenci, üçüncü yılda bağımsız yaratıcılığa soğurlar ve hiçbir şekilde çoğunluğu yönetemezler. ek, ders dışı yaratıcı projelere ilham vermek, bağımsız gelişim üzerine sistematik çalışma, becerilerin geliştirilmesi. Aynı zamanda, aslında, bu şekilde, sürekli ve uzun vadeli bir çabanın aşılanmasıyla, bakanlık programlarında ortaya konan yeterliliklerin öğrencilerde geliştirilmesi mümkündür. Hiçbir ders veya test bunu başaramaz, parçalara ayırmaya gerek yok. Bu, öğretmenin sürekli olarak, her gün, öğrenci metinleri üzerinde çalışan, yönetmeliklerimizin sağlamadığı sürekli bir gözetleme gözünü gerektirir. Bu olmadan, sürekli çalışma, kendi kendini düzenleme, proaktif arama ve konu geliştirme alışkanlıkları geliştirilemez. Durumdan çıkmanın bir yolu, bir eleştirmen ve editörün zahmetli rolünü üstlenmeye ve düzinelerce yazarla sistematik çalışma yürütmeye hazır bir liderle öğrenci yaratıcı dernekleri gibi görünüyor. Neyse ki, böyle meraklılar var.

Bugün, ülkemizin kalkınmasındaki kilit görevlerden biri, tüm Rus kimliğinin oluşturulmasıdır (Ilyinsky, 2014). Nüfusu ortak bir kimlik, iç içe geçmiş bir kültür tarafından bir arada tutulmayan hiçbir çok uluslu devlet güçlü kabul edilemez.

tur kökleri ve bağlantıları. Dünyaya giren gazeteciler, en azından bu sorunu anlamak ve yüzyıllardır üzerine inşa edildiği çok kültürlü temeli takdir etmekle yükümlüdürler. Edebiyat kurslarına veya en azından ek okuma listelerine, Sovyet zamanlarında yapıldığı gibi Rusya halklarının kültürüyle, onların büyük destanlarıyla tanışmak gerekli olacaktır.

Şimdi, Sovyetler Birliği'nin dağılmasından sonra, tüm kültürlerin tek bir kültürel alana girmesinin bir topluluk duygusunun ve tek bir ulusal kimliğin ortaya çıkması için ne kadar önemli olduğunu açıkça görmeye başladılar (bkz: Borodai, 2015). Dağıstanlı büyük şair Rasul Gamzatov'un ülkemizde yaşamasaydı bir boğaz şairi olarak kalacağını ve şiirlerinin her yerde okunmayacağını nasıl söylediğini hatırlayalım. Muhtemelen Rus gazetecilerin görevi sadece bu sürece katılmak değil, aynı zamanda onun lokomotifi ve propagandacısı olmaktır. Bana göre, Rusya halklarının kültürünü ve ulusal Rus kimliğine katkılarını bilmek, gazeteciliğimizin görevimizi başarıyla yerine getirmesinin ön koşuludur.

Son olarak, gazetecilik öğrencilerinin çoğunluğunun çağdaş dünya sorunlarından kopukluğunu, günümüz Rusya'sında meydana gelen süreçlere, genel olarak, gündelik sorunlarının ve çıkarlarının dışında kalan her şeye karşı zayıf ilgilerinin üstesinden gelmede önemli bir sorun görüyorum. Gündelik meselelere odaklanma, ihtiyaçların "temellendirilmesi" hakimdir. Birkaçı düzenli olarak basını okur, TV'deki haberleri takip eder ve daha büyük bir sayı bazen İnternet'teki haberlerle tanışır. Bazen bu gençler, ufuklarının darlığından ve çevrelerindeki dünyayla ilgili amorf fikirlerden etkilenirler. Onları vatansever duyguların yokluğuyla suçlamak imkansızdır, ancak bu duygular çoğunlukla pasiftir, aktif eylemlerde, bir şeyler yapma arzusunda gerçekleşmezler. Çok azı çevrelerindeki sosyal nitelikteki sorunları görür, gerçek doğalarını, neden-sonuç ilişkilerini anlar veya onlara düşünceli tepki verir.

Gazetecilik disiplinlerinin öğretmenleri, zamanımızın en önemli sorunlarına dikkat edebilir, bu konuyla ilgili materyallerin bağımsız gelişimi için görevler belirleyebilir. “Dünyanın ve Rusya'nın Modern Sorunları” dersinin tanıtılmasında, küresel siyasi süreçlere ve Rusya'nın uluslararası arenada karşılaştığı en önemli uluslararası sorunlara ilişkin derslerin yanı sıra sosyo-politik ve sosyal konularla ilgili derslere yer verilmesi yararlı olacak gibi görünüyor. Rusya'nın ekonomik gelişimi.

Gazetecilik eğitimi dar insani ve mesleki disiplinlerle sınırlandırılamaz. Ülkenin dergilere ihtiyacı var

modern koşullarda, bir gazetecinin yanıtlaması gereken daha fazla soru soran bir izleyici kitlesinin beklentilerini karşılayabilen ve ona verdiği yanıtların genişliği ve derinliği için güven ve otoritelerinin tadını çıkarabilen nalistler.

Bu anketi 113 basılı, televizyon ve elektronik meslektaşımıza gönderdik ve onlardan hem stres atma hem de ruhlarını rahatlatma fırsatını değerlendirmelerini istedik. Her zaman uygun olmayan sorularımıza açık yüreklilikle (ki gerçekten umduğumuz) yanıtlar karşılığında onlara anonimlik sözü verdik. İşte bundan ne çıktı.

Sizce modern medyanın en büyük sorunu nedir?

Gazetecilerin işlerini iyi yapmaları için yeterli finansmanı garanti etmeyen bozuk bir iş modeli.

Medyayı izleyicilere hitap etmeye zorlayan bozuk bir iş modeli.

Okuyucuları eğlendirme ve ilgilerini çekmek için sansasyon yaratma ihtiyacı.

Verimliliğin doğruluktan önceliği.

Muhabirlerin ve editörlerin dar bakış açısı veya yaşam deneyimi eksikliği.

Çatışmaları şişirme ve kışkırtma eğilimi.

Yetkiyi elinde bulunduranlardan hesap soramama veya isteksizlik.

yüzeysellik.

Ön yargı.

Kurumsal çıkarları ihlal etme korkusu.

cehalet.

Gösterişli, aşırı agresif gazetecilik tarzı.

Anonim kaynaklara ve doğrulanamayan bilgilere aşırı güven.

Ön yargı.

Bilgi grafikleri:

İnsanların medyaya daha az güvenmeye başlamasının ana nedeni:

%49,56 - Siyasi söylemimiz daha da kutuplaştı.

%20.35 - Bugünlerde insanlar çoğu kuruma güvenmiyor.

%5,31 - İnsanlar "cep" medyasının şirket çıkarlarına hizmet ettiğine inanıyor.

%5,31 - Medya çok kötü şeyler karıştırıyor.

%19,47 - diğer.

Katılımcıların kendileri tarafından önerilen diğer cevaplar:

İnsanlar medyanın belirli tarafların çıkarlarına hizmet ettiğine inanıyor.

İnternet, insanlara, gördüklerinin doğruluğundan bağımsız olarak kendi haber gündemlerini belirleme yeteneği verdi.

Cumhuriyetçiler ve muhafazakarlar, medyanın rahatsız edici gerçeklerle yüzleşemeyen politikacıların cehaletinden ziyade nesnel gerçekliği yansıttığı için onlarca yıldır medyaya iftira attılar.

Benzerlikler yerine farklılıkları vurgularız, ayrılıkları teşvik ederiz, ancak köprüler inşa etmeyiz.

Gazeteler ve diğer medya, siyasi tarafsızlığı koruma mücadelesinden vazgeçmeli mi?

%75.45 - hayır.

Cevap verenlerin yorumları:

Okuyucular nesnelliği yalnızca dokuda ararlar: ne, nerede, ne zaman ve nasıl. Herhangi bir analizin öznel olması beklenir.

- "Objektiflik" kötü bir hedeftir. Doğru hedef gerçektir. Ve arayışı, "nesnellik" değil, hırs ve aşılmaz standartlar gerektirir.

Medyanın kötü habere bahis oynadığına dair bir görüş var ve bu, dünyanın uçuruma doğru gittiğine inanan bir toplumda tedirginliğin artmasına neden oluyor.

%57,52 katılmıyorum.

%42.48 - katılıyorum.

Cevap verenlerin yorumları:

Hep böyle olmuştur, 19. yüzyıl gazetelerine bakın, dünya onların sayfalarında da pembe görünmüyor.

Gazetecilik için İnternet:

%75.93 - iyi.

%24.07 - kötü.

Cevap verenlerin yorumları:

Sızıntılar için iyi, gerçek gazetecilik için korkunç.

İyi, çünkü kaynaklara, bilgiye eşi benzeri görülmemiş erişimimiz var, ama kötü, çünkü internet olağan iş modelinin yıkımına katkıda bulundu.

Blog yazmanın altın çağı olan birkaç yıl iyiydi. Ama sonra tüm enerji yeni teknolojilerin ve sosyal ağların geliştirilmesine gitti.

%53.27 - iyi.

%46,73 - kötü.

Cevap verenlerin yorumları:

Sosyal ağlar olmadan hiçbirimiz Ferguson'daki olayları izleyemezdik.

Medya, onlarca yıl öncesine göre daha mı iyi yoksa daha mı kötü?

%44.04 - daha kötü.

%36.7 - daha iyi.

%19,27 - aynı kaldı.

Cevap verenlerin yorumları:

Medya daha alaycı oldu.

Bilgi grafikleri: Leonid Kuleshov / Ekaterina Zabrodina

Gazeteciliğin temel görevi:

%85.84 - Konuya ilgileri ne olursa olsun okuyucuları bilmeleri gerekenler konusunda eğitin.

%14.16 - Okuyucuların çıkarlarını takip edin.

Bilgi grafikleri: Leonid Kuleshov / Ekaterina Zabrodina

Medyada hangi konular ve planlar "boş noktalar" olarak kaldı?

Cevap verenlerin yorumları:

Çevre sorunları ve iklim değişikliği.

Medyanın kendisi.

Orta sınıfın ölümü.

ABD Kongresi'nde yolsuzluk

Yoksulluk.

Irk sorunları.

Yerel Haberler.

Gazetecilikte en büyük günahınız nedir?

Cevap verenlerin yorumları:

İlginç ve güvenilir kaynaklar bulmak için yeterince çalışmadım.

Olayın olduğu, olmadığım yerden bir "rapor" yaptım.

Gerçekleri kontrol etmedim. Son teslim tarihi nedeniyle "derin kazmadım", sonuç olarak makalenin yüzeysel olduğu ortaya çıktı, içinde derinlik ve gerçek yoktu.

çekingenlik.

Düşüncesizce "tweet attı" ve kendini aptal gibi gösterdi.

Kendi rahatını (aile, kariyer) ciddi gazeteciliğe dürüst ve özverili hizmete tercih etti.

Telefondaki muhatabın adını doğru duymadım.

Editörün nasıl yeterince yaratıcı fikir sunmadığı ve motivasyonu düşük genç gazeteciler.

Islaklık.

Bir haber müdürü olarak, meselenin para tarafına çok fazla önem verirdi.

Kopyalanmış basın bülteni bilgileri.

Hiç en az bir kez, bir materyalden bir duyum yaratmak zorunda kaldığınız ya da bir konuyu size katılmadığınız bir şekilde sunduğunuz için baskı yaşadınız mı?

%55.36 - hayır.

Cevap verenlerin yorumları:

Bu her zaman olur.

Editörüm sanatçıları hiç duymamıştı ve okuyucular da onları hiç duymamış gibi yazmamı sağladı.

Yerel bir televizyonda çalışırken, kıyıdan aşağı hızla esen bir fırtına hakkında bir hikaye yapmakla görevlendirildim. Bizi etkilemeyeceğini fark ettiğimde, böyle bir sunumun izleyicileri çekeceği söylendi.

Gazeteciler dünyada olup bitenler konusunda okuyucularından daha alaycı mı?

%27.03 - hayır.

Cevap verenlerin yorumları:

Evet. Sinizm, zor sorular soracağınızı gösterir.

Gazeteciler okuyucularından daha şüpheci olmalı, ancak bu mutlak bir sinizme yol açmamalıdır.

Bence birçok muhabir iyi haberin kötü haber olduğuna ikna olmuş durumda.

Unutmayın: gazeteciler de insandır.

Bilgi grafikleri: Anton Perepletchikov / Ekaterina Zabrodina

Sizce gazetecilerin hafife aldığı son on yılın bir hikayesini veya olay örgüsünü söyleyin.

Cevap verenlerin yorumları:

Amerika'da Kadın Hakları.

Devlet harcamaları.

Woody Allen.

Obama'nın seçilmesinin ve başkanlığının sonuçları.

Amerikan polisi vahşeti.

Irak savaşı ve bu kampanyanın eleştirisi hakkında birkaç soru var.

Son on yılın hangi hikayesi medyada gereksiz yere şişirildi?

Cevap verenlerin yorumları:

Kim Kardashian. "Yıldızlar" hakkında dedikodu.

ABD'de terör tehdidi!

Tüm cumhurbaşkanlığı seçimleri.

IŞİD (Rusya Federasyonu'nda yasaklanmış bir grup. - Yaklaşık "RG"). Daha birçok rutin şey kadar korkutucu değiller.

Sarışınlar nereye gitti (şaka yapıyorum).

Çoğu zaman aynı hikayelere takılıp kalıyoruz. Seçkinlerin konumlarından, medyamızın Brexit'i ne kadar anti-demokratik olarak ele aldığına bakmak yeterlidir ve bugün gazeteciliğin neyin yanlış olduğu hemen ortaya çıkıyor.

Washington Post'un Watergate davasıyla ilgili ön sayfasının Amerikan gazeteciliğinin gururu olduğu bir zaman vardı ve dün aynı gazetenin aynı düzeydeki web sitesine yapılan ziyaret bir sansasyon yaratmadı. Bir fotoğraf: Sergey Mikheev / Washington Post

"21. yüzyılda böyle bir gazetecilik yok"

Rusya Federasyonu Telekom ve Kitle İletişim Bakan Yardımcısı Alexey Volin:

21. yüzyılda böyle bir gazetecilik yok. Medya iletişimi, gazeteciliğin ayrılmaz bir parçası haline geldiği medya alanı, daha önce sektörde neler olduğu hakkında bir fikir veren gazetecilik tarihi ve pratik gazetecilik var. Gazeteciliği öğrenmek mümkündür, ancak pratik yapmadan öğrenmek imkansızdır. Kendini hazır bir profesyonel olarak gören herkes, bu medyayı giderek daha az güvenilir hale getirir. Çalışmak üç şey verir - temel bilgi ve bakış açısı; alınan materyali sistematize etme yeteneği; sosyalleşme ve bağlantı ve temas kurma olasılığı. Sonrası kendini geliştirme. Meslekler yaşam boyu öğrenilmelidir. Bunu yapamayanlar gazetecilik yapıyorlar ki, aslında bir Amerikan araştırmasının uygunsuz olduğu sonucuna varıldı.

"Moskova Konuşuyor" radyo istasyonunun Genel Müdürü Vladimir Mamontov:

Ne yazık ki New York Magazine bizimkine benzer bir resim ortaya çıkardı. Bu, küresel dünyanın bir parçası olduğumuzun bir başka kanıtı. Belirli bir kusuru ele alalım - hızın doğruluktan önceliği. Kesintisiz bir haber akışının belirli bir teknolojisini geliştirerek kolayca önlenebilir: sevgili tüketiciler, ilk dakikadan itibaren açıklayıcı mesajlarımızda haberlerin nasıl geliştiğine bakın... Ve gerçeği değilse bile, o zaman bir amaca getiriyoruz. resim. Bu, okuyucularla mutabık kalınan bir "açık resim" olabilirdi, ama görünmüyor. Sabah, "Suçlu Rusya'dır" denildi, öğlen 12'ye kadar, duman temizlendiğinde, netleşti - "sadece Rusya değil", ancak 18: 00'e kadar - "hiç Rusya değil". Ama haberler zaten "kapalı". Propaganda keskinleştirmesi gerçek gazeteciliğe zarar verir - hem Amerikan hem de bizim.

Basına deli gömleği giydirildi. Bunun bir açıklaması var - savaşta olduğu gibi savaşta da devam eden bir bilgi savaşı var. Ancak gazeteciliği, insanların gerçekte gördükleriyle tutarsız olan bir resmi bir araya getirmeye teşvik ediyor.

Viktor Loshak, Strateji Direktörü, Kommersant Yayınevi:

Evet ve medyamız eğlenceye yönelik, evet ve birincil bilgilerimiz ağlardan geliyor. Ancak Rusya hakkında konuştuğumuzda, ülkemizde ciddi gazeteciliğin her zaman demokrasinin ana ve son kalesi olduğunu ve olduğunu hatırlayalım. Seyirci için son zamanlarda karanlıkta kalan veya onların gözünde büyük bir değer statüsünü yitiren demokrasinin pek çok ilkesi - ifade özgürlüğü, seçim, hareket - gazeteciler için anlaşılır, açık ve değerli olmaya devam ediyor.

Rus medyasının birçok sorunu var, en ciddilerinden biri bilginin propagandaya dönüştürülmesi: bir ayna yetkililerin içinde görmek istediklerini gösterdiğinde ve günümüz dünyasını yansıtmadığında.

Ancak kaliteli yayınlar sararıp eğlencenin (eğlencenin) bir parçası olduğumuzda bile, bana öyle geliyor ki Rus medyasının gündemi hala çok ciddi. Her zaman derin sorunlara odaklanır, ülkenin uluslararası konumuna özen gösterir. Tabii ki, "eğlendirmek, bilgilendirmek" birkaç on yıl önce olmayan bir şeydi. Ama ağırlıklı olarak bilgilendirme yapsak da ciddi insanlar olmaya devam ediyoruz.

Moskova Devlet Üniversitesi Gazetecilik Fakültesi Dekanı Elena Vartanova:

Bugün, dünyanın birçok ülkesinde insanlar işte veya evde olduğundan daha fazla medyayla vakit geçirirken, gazetecilik için hala çok fazla potansiyel var. Gazetecilerin sadece kimin gücü olduğunu hatırlamaları gerekir - bu dünyanın gücü veya sıradan insanlar.

Her güç -eğer güç olmak istiyorsa- etik standartlara ihtiyaç duyar. Dördüncü kuvvet olarak gazetecilik kavramı, sadece hakları değil, aynı zamanda sorumlulukları da ifade eder. Bu nedenle, her zaman mesleğin standartlarını düşünmek gerekir. En önemlilerinden biri "dörtlü gücün" gücü veya gazeteciliğin gücüdür - bunlar dünyanın karmaşıklığını, nesnelliğini, tarafsızlığını ve en önemlisi izleyicilerinize saygıyı açıklayan güvenilir metinleridir. Ancak gazeteciliğin gücü ahlakidir, toplum ve medyanın çalıştığı insanlar için endişe anlamına gelir. Bu nedenle gazeteciliğe güven, izleyici ile toplumda olan her şeyi değerlendirme sorumluluğunu üstlenenler arasındaki duygusal bir temastır.

Rambler&Co medya şirketler grubunun genel müdürü Alexey Goreslavsky:

Doğru: Teknoloji gazetecilik üzerinde yalnızca güçlü bir etkiye sahip olmakla kalmıyor, aynı zamanda o kadar büyük bir etkiye sahip ki, bazen endüstrinin nerede geliştiğini anlamak zor. Ancak bu dönüşüm sürecinin basit bir mekanizması var: Hem okuyucu hem de gazeteci genellikle basit bir soruyu cevaplamayı unutuyor: "Neden bu yeni teknolojiye ihtiyacım var?" Gazeteciler özellikle eleştirel değiller, şu soruyu bile sormuyorlar: "Neden bu araca ihtiyacım var?" Teknolojiye bu kadar körü körüne bağlılık, meslektaşların genellikle hedef kitlenin ihtiyaçlarını anlamamasına, ancak "Bununla ilgileniyorum" ilkesine göre içerik üretmesine yol açar. Ve içeriği üreten kişi, medya tüketicisinin neyi ne zaman kabul edebileceğini veya reddedebileceğini anlamalıdır. Buradaki teknoloji, hedefe doğru ilerlemek için sadece bir araçtır. Bu ancak analitik için bir tutku ile elde edilebilir. Ve burada, öğrencilere üniversite ortamı tarafından nasıl düşünmenin öğretildiği önemlidir, bu nedenle profesyoneller - düşünmek ve analiz etmek - hızla değişen bir yaşam. Ya da öğretmemek.

Art of Cinema dergisinin editörü Daniil Dondurei:

Bence hepimiz aynıyız. Ve bu, bir yandan hem TV'nin hem de genel olarak medyanın bir tür entelektüel yoksulluğuna ve diğer yandan inanılmaz güçlerine tanıklık ediyor. Bugün medya bir okuldan, bir kiliseden, bir aileden ve hatta bir sokaktan çok daha fazlasıdır, insanlarda şu ya da bu türden bir bilinç, gerçeklik anlayışı ve yönelimi biçimlendirebilirler. Ve bu tür bir bilinç piyasa için gereklidir. Kendisine hızlı, çok ve her şeyi karlı bir şekilde satma hedefini koyan büyük bir pazar - şeyler, olaylar, fikirler, davranışsal klişeler, eylemler. Bu tür bir bilince sahip bir kişi, angaryada oturmamasına ve aç kalmamasına rağmen, hala bana inatla bir ortaçağ kişisini, gerçekte kendisini kendi başına yönlendirmeyen ve ne olacağına bağlı yeni bir serfi hatırlatıyor. öğretti ve ona açıkladı.

Eğlence, zevk, sadakat, çaresizlik, skandallık, sorumsuzluk, uyma arzusu karışımından katı programların yardımıyla insanların bilincinin bu biçimlendirilmesi bana çok tehlikeli geliyor. Bu, TV ve İnternet ağlarının kitaplardan çok daha fazla etkiye sahip olduğu ve büyümeye ve gelişmeye devam edeceği yeni bilgi çağının ve sanal dünyanın beynidir. Bir tür gelecek şoku yaşıyoruz, bu da biçimlendirilmiş insanların dünyasına girdiğimiz ve insanların doğru orantıda herhangi bir sayıda gerekli türe dönüştürülebileceği hissine yol açıyor. Bu yüzden burada çalışmanın sonuçlarıyla tartışacağım: bir yandan medyanın gücü azaldı ve Watergate gibi suçlamalar imkansız, diğer yandan insanların zihniyle ciddi programlar varsa, siz her şeyi yapabilir.

Ancak bugün en önemli şeyi anlamak isteyen herkes - ve en önemli şey hayatın nasıl çalıştığını, güvenin, kişisel tercihin, ahlakın, geleceğin neye bağlı olduğunu anlamaktır - farklı bir yoldan gidin, farklı bir merdiven tırmanın. Uzman düzeyinde yayınları okurlar. Bunların çok azı var, tüm alanlarda yüzde 10'dan fazla değil. Ancak yüksek fikirli, zeki, karmaşık, ince, anlayışlı sanat insanları cevabı onlarda bulabilecektir.

Doroshchuk E.S.

Kazan (Volga Bölgesi) Federal Üniversitesi

MODERN RUS GAZETECİLİĞİNDE HÜMANİZM SORUNLARI: TEORİK YANSIMA

dipnot

Medyanın geleceğin toplumundaki yerini ve rolünü belirleyen hümanizm fikirleri, saldırganlığa, birey üzerindeki yıkıcı etkilerine karşı koyma açısından yeni toplumsal ilişkilerin inşasının temelini oluşturmaktadır. Gazetecilikte hümanizmin temellerinin, gündeme yansıyan hümanist düşüncede somutlaşan manevi ve sosyalin yoğunlaşması ve bütünleşmesi üzerine kurulduğu tespit edilmiştir. "Faydalı gazeteciliğin" bölgelerde hayata geçirilmesi ve oluşturduğu içerik, toplum tarafından toplumsal gelişme için bir katalizör olarak kullanılmaktadır.

anahtar kelimeler Anahtar Kelimeler: hümanizm, gazetecilik, medya sistemi, hümanizmin medya alanı, faydalı gazetecilik.

Doroschuk E.S.

ORCID: 0000-0001-8380-9304, Pedagoji Doktora

Kazan (Volga bölgesi) Federal Üniversitesi

MODERN RUS GAZETECİLİĞİNİN HÜMANİZM SORUNU: TEORİK ANLAYIŞ

Soyut

Geleceğin toplumunda medyanın yerini ve rolünü tanımlayan hümanizm fikirleri, yüzleşme, saldırganlık, kimlik üzerindeki yıkıcı etkiler açısından yeni toplumsal ilişkiler kurmanın temelidir. Kurulu: Gazetecilikte hümanizmin temelleri, gündeme yansıyan hümanist düşüncede somutlaşan manevi ve sosyalin yoğunlaşmasına ve entegrasyonuna dayanır. Bölgedeki “faydalı gazeteciliğin” güncellenmesi ve içeriğinin oluşturulması, toplumsal kalkınma için bir katalizör olarak kullanılmaktadır.

anahtar kelimeler: hümanizm, gazetecilik, medya sistemi, hümanizmin medya alanı, faydalı gazetecilik.

Rusya'da ve tüm dünyada halkla ilişkilerin ana platformu, destek sağlayabilecek ve sosyal yapılardaki temel değişikliklerin temeli olabilecek medya sistemlerinin modellenmesi süreçlerine yaklaşımların gözden geçirilmesini ve kavramsallaştırılmasını gerektiren medyadır. Geleneksel medya sistemleri modern medya sistemleridir, çünkü I.N. Blokhin, sosyal sistemlerin istikrarını sağlamaya hizmet eden "dünyanın resmini" belirleyen bir değerler sistemi oluşturmaya çağrılır. Yeni bir gerçekliğin veya yeni bir medya estetiğinin yaratılması, enformasyon etkisi de dahil olmak üzere enformasyon sürecinin kendisinin temelden yeniden yapılandırılmasına yol açan teknolojik değişikliklere paralel olarak ilerler. Medyadaki özne ve benliği, antroposentrik bir şüphe alanında çözülür, geleneklerin reddedilmesine ve sonuç olarak yıkıcı kişilik değişikliklerine yol açar. Bu nedenle, yıkım süreçlerine direnmeyi mümkün kılan fikirlere yönelmek, modern gazeteciliğin acil bir görevi haline geliyor.

Geleceğin toplumunda medyanın yerini ve rolünü belirleyen en önemli fikirlerden biri hümanizm fikridir. Hümanizm felsefesinin ana figürü, özerk ve evrensel bir varlık olarak bir kişidir ve hümanizm fikri, devletin başarılı gelişiminde belirleyici bir faktör olarak nitelendirilebilir.

Modern medya alanı araştırmacıları, daha insancıl medya sistemleri modelleri geliştirmek için çaba gösterilmesi gerektiğini savunuyorlar. Bunu, radyo dalgalarını, interneti, gazete ve dergi sayfalarını dolduran saldırganlığa bağlıyorlar. Gerçekten de, on yıldan fazla bir süredir liderliğimiz altında yürütülen Tataristan Cumhuriyeti bölgesel basınının izlenmesi, çeşitli yansıma konularına ilişkin agresif bilgi yüzdesinde bir artışa işaret ediyor: bir kişi ve çevresi - toplam yayınlanmış materyal sayısına göre %75'e kadar; yaşamın ekolojik bileşeni - %34'e kadar; sosyal kurumlar - %68'e kadar; etnik köken ve ulusal kimlik - %54'e kadar. Bu, her şeyden önce, bir kişinin ilkelerini ve yaşam biçimini reddetme veya reddetme, bir kişinin dünyası hakkında fikirlerin dayatılması, bir kişiyle diyalog eksikliği, tüketici bilincinin oluşumu ve temyizinde kendini gösterir. , vb. Benzer bir tablo diğer Volga ulusal medya sistemlerinde de gözlemlenebilir.

Medya ürününün saldırganlığının, hümanizm fikriyle hiçbir ilgisi yoktur; bu, özgürlük bilincinin derecesi ile ilişkili olmasına rağmen, sosyal ilişkiler sisteminde bir kişinin en yüksek değer olarak algılanmasına dayanır, bireyin özerkliği ve evrenselliği fikirleri aracılığıyla gerçekleştirilmiştir.

Gazetecilikte saldırganlık, büyük ölçüde, başlangıçları hala G.F. olan bir tüketim toplumunun gelişimi ile ilişkilidir. Shershenevich, modern pazara atılan çok sayıda malın, değişen derecelerde zenginlikle ilişkili ihtiyaçları karşılama yollarında farklılıklara yol açan bir toplum olarak nitelendirdi. Bütün bunlar birlikte ele alındığında, “çoğunlukla bedenin veya ruhun gerçek ihtiyaçlarından değil, yalnızca karşılaştırmadan kaynaklanan, sürekli yeni arzuların acı verici bir hissine” yol açar ve yeni arzuları tatmin etmek için değerleri ve idealleri feda etmeye zorlar. .

Yeni sosyal ilişkilerin inşasının altında yatan hümanizm fikirleri, saldırganlığın antagonistleridir ve iletkenleri, bilgi ve bilgisayar teknolojilerinin aktivasyonu ile ilgili değişikliklerin olduğu, biçimlerini ve araçlarını etkileyemeyen ancak etkileyemeyen medya sistemleridir. gazetecilik, medyanın teknolojik bileşenini faaliyetlerinin ilkeleriyle entegre etmek için acil bir kamu ihtiyacı yaratıyor. Bu süreçleri etkileyen faktörün rolü, gazeteciliğin hümanizmi ilkesi tarafından oynanır.

Gazeteciliğin hümanizmini tanımlayan F.I. Agzamov, gazeteciliğin bir kişiyle olan ilişkisinde, varoluşunun koşullarında, sosyal çevrede kendini gösteren ayrılmaz özünden bahseder; bir kişinin ait olduğu toplum ve gruplarla ilişkiler; kişinin gazetecilikle ilişkisi ve toplum ve toplulukların gazetecilikle ilişkisi. Gazetecilikte hümanizm fikri, insanın özünün analizine, insan ilişkilerinin hümanist temellerinin araştırılmasına, bir yaratıcı olarak insan değerini ortaya çıkarmanın yollarına dayanır. Genel olarak bilgi alanlarının analizine dayanarak, gazetecilik hümanizminin metodolojik temellerinin, farklı yaklaşımların esnek bir kombinasyonu ve görüşler ve gerçekler alanının çoğullaşması üzerine inşa edildiği ileri sürülebilir; yoğun küreselleşen bir sosyal alanda ilişkileri düzenlemek için bir mekanizma olarak hareket eden, modern dünyanın risklerine cevap veren, manevi ve sosyalin yoğunlaşması ve entegrasyonu ve hümanist bir fikirde somutlaştırılması.

Gazeteciliğin hümanizmi, en önemli görevi, bir dünya hakkında bütünleşik bilgiye hakim olmanın hümanist hedeflerini yansıtan böyle bir dünya görüşünün oluşturulması olan faaliyetlerin amaçları, araçları ve sonuçları tarafından belirlenen bir kişilik yeterlilikleri sistemi olarak kabul edilemez. kişi, doğası, gelişim kalıpları, dünyadaki rolü. Bu hedeflere ulaşmanın yolu, öznel ve nesnel ilkelerin birliği temelinde medyanın gelişim ve faaliyet yasalarının gereksinimlerinin yoğun bir ifadesidir. Sonuç, bir kişinin en büyük değerini ve gelişiminin çıkarlarını gazetecilik tarafından sosyal ilişkiler kapsamında temel olarak tanımaya ilişkin hükümler olarak hümanizm ilkesinin gerekliliklerinin en eksiksiz şekilde uygulanması olarak düşünülebilir.

Gazetecilik faaliyetinin insancıllaştırılması sorunları, medyanın çeşitli sosyal sorunların çözümündeki rolü hakkındaki fikirlerin düzeltilmesi için özellikle önemlidir. P.N. Kirichek, medyanın toplumsal konumunun ikili doğasını vurgular: kitleler (insanlar) için bilgi desteği ve seçkinler (otorite) için bilgi desteği olarak, kamuoyunu etkiler. Kamuoyunun insani çıkarları ve insani değerleri dikkate alarak ifade etmesi, gazeteciliğin kamusal alandaki rollerinden biri olarak kabul edilebilir. Sosyal sorunları çözmedeki hümanist temel, farklı düzeylerdeki medya ürünlerinin sosyal ilişkiler üzerindeki etkisinin derecesinin yanı sıra sosyal kurumların ilişkisi, doğası ve derecesi ile karakterize edilen yeni medya paradigmasının aksiyolojik ilkesine yansır. toplumsal sorunların çözümüne katılım.

Gazeteciliğin hümanizmi, bir yandan toplumsal gelişmeye katkı sağlayan katılımcı gazeteciliğin gelişmesiyle ilişkilendirilen, diğer yandan da böyle bir amacı gerçekleştiren “yararlı gazetecilik” teriminin yaygın kullanımına da yansımıştır. kullanışlılığı olarak bir gazetecilik ürününün kalitesi, iki açıdan temsil edilebilir: pragmatik olarak tanımlanmış, faydacı ve sistematik olarak uygun (faydacı-patik bir yönelimin özel bilgi ihtiyaçlarını karşılamak için üretilen her şey); geniş, fayda yaşamın değer alanı bağlamında yorumlandığında. O zaman gazeteciliğin genel görevi, sosyal kültürün gelişmesine elverişli, eğitim ve yaratma için insani bir ortamın yaratılması haline gelir.

Bu nedenle, güçlü bir ortam oluşturan gazetecilik ve modern medya sistemleri, değer bileşenlerini etkilemek, içindeki uyumun korelasyonu ve sürdürülmesi, insanlar diğer insanları etkilediğinde insan damgalamasının büyümesini önleyecek hümanizm ilkesinin gerçekleştirilmesi ile mümkündür. onlar üzerinde hakimiyet. Sosyal ilişkilerin insanileştirilmesi, modern gazeteciliğin konusu haline geliyor.

Kaynakça /Referanslar

1. Blokhin I.N. Gerçeğe yönelik saldırılara yanıt olarak "Yeni Gerçekçilik" / I.N. Blokhin // XXI yüzyılın gazeteciliği: hayatın gerçeğine. "St. Petersburg-2013'te Felsefe Günleri" seminer-forumunun materyalleri. - St. Petersburg: St. Petersburg. Belirtmek, bildirmek. un-t, Daha yüksek. okul dergi ve ağırlık Kom., 2014. - S. 144–153.
2. Konakov D.N. Risk toplumunda güvenlik ve hümanizm / D.N. Konakov // Hümanizm ve modernite. - Kazan: Kazan Yayınevi. un-ta, 2013. - S. 352-359.
3. Shershenevich G.F. Genel hukuk teorisi / G.F. Shershenevich. - M.: Baskı Br. Bashmakov, 1911. - 698 s.
4. Agzamov F.I. Sovyet gazeteciliğinin hümanizmi / F.I. Ağzamov. - Kazan: Kazan Yayınevi. un-ta, 1984. - 166 s.
5. Doroshchuk E.S. Bir çalışma konusu olarak modern gazeteciliğin hümanizmi: oluşum ve beklentiler / E.S. Doroshchuk // Kültürlerin diyalogu bağlamında bilgi alanının insanlaştırılması. Kazan Üniversitesi Florida Agzamova Gazetecilik Fakültesi'nin ilk dekanının doğumunun 80. yıldönümüne adanmış Uluslararası Bilimsel ve Pratik Konferans Tutanakları (11 Şubat 2016, Kazan) [Elektronik kaynak] / ed. VZ Garifullin; komp. R.L. Zaini. - Kazan: Kazan Yayınevi. un-ta, 2016. - S. 5-15.
6. Kiriçek P.N. Medya iletişimi ve kitle bilinci: oluşum ilkeleri ve mekanizmaları / P.N. Kırıkçek. - M.: RAGS yayınevi, 2007 - 36 s.

İngilizce Kaynaklar /Referanslar içinde ingilizce

1. Blohin I.N. “Novyj realizm” kak otvet pokushenijam na real'nost' [gerçeğe bir tepki olarak “Yeni gerçekçilik”] / I.N. Blohin // Zhurnalistika XXI yüzyıl: k pravde zhizni. Materyal seminer-forumu "Dni filosofii - Peterburge-2013" . – SPb.: SPb. gider. un-t, Vyssh. şk. zhurn. ben ma. kom., 2014. – Ps. 144-153.
2. Konakov D.N. Bezopasnost' i humanizm v obshhestve riska / D.N. Konakov // Hümanizm i sovremennost' . – Kazan’: Izd-vo Kazan. un-ta, 2013. – Ps. 352–359.
3. Shershenevich G.F. Obshhaja teorija prava / G.F. Shershenevich. – M.: Yayınevi Br. Bashmakovyh, 1911. - 698 s.
4. Agzamov F.I. Hümanizm sovetskoj zhurnalisticiki / F.I. Ağzamov. – Kazan’: Izd-vo Kazan. un-ta, 1984. - 166 s.
5. Doroshhuk E.S. Hümanizm sovremennoj zhurnalistiki kak predmet izuchenija: genesis i perspektivy / E.S. Doroshhuk // Gumanizacija infoacionnogo prostranstva v kontekste dialoga kul'tur. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvjashhennoj 80-letiju yani dnja rozhdenija pervogo dekana fakul'teta zhurnalistiki Kazanskogo universiteta Florida Agzamova (11 Şubat 2016, Kazan') / kırmızı bölme. VZ Garifullina; sost. R.L. Zajni. – Kazan’: Izd-vo Kazan. un-ta, 2016. – Ps. 5-15.
6. Kirichjok P.N. Mediakommunikacija i massovoe soznanie: principy i mehanizmy formirovanija / P.N. Kirichjok. – M.: Izd-vo RAGS, 2007 – 36 s.

Küresel sorunlar, ancak dünya toplumunun ortak çabalarıyla çözülebilecek sorunlardır. Bugün, insanlığın küresel sorunları şunları içerir:

• çevresel tehdit
• Ekonomik küresel sorunlar
• Demografik Sorunlar
• Kültürel ve teknolojik sorunlar.

Gazeteciliğin sorunları

Modern gazetecilik en az iki ama çok önemli işlevi yerine getirir. Birincisi, kamuoyunun oluşmasıdır. İkincisi, kamuoyunu bilgilendirmek ve haber bloklarına kamuoyu tepkisi şeklinde geri yansıtmak. Başka bir deyişle, küresel sorunlar gazetecilik malzemelerinin yardımıyla kısmen veya tamamen çözülebilir.

Gazeteciliğin kendisine gelince, gelecekte var olmak ve ana işlevlerini yerine getirmek için giderek daha fazla yüzleşmek ve mücadele etmek zorunda olduğu bir dizi acil sorun var:

• Küreselleşme. Yıllar geçtikçe, kitlesel bir bilgi ürününün yaratılmasına ve İngilizce dilinin genişlemesine yol açan artan sayıda yeni süreli yayın ortaya çıkıyor. Sonuç olarak, bitmiş bilgi ürününün tüketimi kitlesel olarak gerçekleşir ve tüketicinin kendisi pasif hale gelir.
• Düşünce uyuşmazlığı. Yazar veya eleştirmen açısından yayınlanmış materyaller genellikle okuyucunun görüşüyle ​​örtüşmez. Sonuç olarak, kavramların ikamesi var, çoğu zaman gazetecilik yayınları yalan söylemekle suçlanıyor. Belki de bu, gazeteciliğin okuyucunun arzularını bilmemesinden kaynaklanmaktadır.
• Reklamverenler sınırlı. Günümüzde bir derginin var olabilmesi için sadece arzu etmesi yeterli değildir. Ticari bileşen önemli bir rol oynar. Sonuç olarak, finansal açıdan yetenekli reklamcıların olmaması, yayınların tirajı "kesmesine" ve genellikle ilginç yayınları reddetmesine yol açar.
• Pek çok yayın, piyasada varlıkları için belirli koşulları dikte eden siyasi yapılara büyük ölçüde bağımlıdır.
• Özel malzemeler. Modern kitle iletişim araçları ısmarlama veya tanıtım malzemeleriyle doldurulur, bu sadece yayınlanan malzemelerin kalitesini kötüleştirmekle kalmaz, aynı zamanda okuyucunun yayına olan güvenini de azaltır.
• Düşük sirkülasyon. Sovyet baskılarıyla karşılaştırıldığında, tirajlar önemli ölçüde azaldı.
• Toplu bilgi. Büyük bilgi akışları, haberlerin niteliksel bir değerlendirmesine ve karakterizasyonuna izin vermez.
• Gazeteciler kendilerini çok fazla düşünürler. Şu anda var olan ifade özgürlüğü gazeteciye çok şey kazandırdı. Sonuç olarak, gazeteciler kendilerini yanılmaz görürler.
• Medyaya güven kaybı. Yayının başarısının ve yazarın popülaritesinin peşinde koşan doğrulanmamış bilgilerin sık sık yayınlanması, okuyucu tarafında tam veya kısmi bir güven kaybına yol açmıştır.
• bilgi savaşları Yarışma. Bütün bunlar, çok sayıda süreli yayının, modern gazete ve dergilerin rekabete o kadar hazırlıksız olmasının bir sonucu olarak ortaya çıktı ki, birbirlerinden aynı haberleri yeniden yazıyorlar. Yazılı metnin benzersizliği tamamen veya kısmen ortadan kalktı.
• "Sarı basın"ın ortaya çıkışı ve yayılması. Bu fenomen giderek daha yaygın hale geliyor. Gazeteciler sansasyonel, ancak doğrulanmamış bilgilere yönlendirilir, bu da sarının veya daha önce olduğu gibi bahçe basınının popülerleşmesine yol açar.

İyi çalışmalarınızı bilgi tabanına gönderin basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan genç bilim adamları size çok minnettar olacaktır.

Benzer Belgeler

Gazeteciliği hayatımızın bir yansıması olarak görmek. Medya aracılığıyla sorunları zorlama sürecinin değerlendirilmesi. Siyasi propagandada gazeteciliğin rolü. Teknolojik gelişmenin toplumun ihtiyaçları ve gazeteciliğin kalitesi üzerindeki etkisi.

deneme, 14/05/2015 eklendi


Gazeteciliğin iletişim teorisi, sosyolojisi ve psikolojisi. Sosyal bir kurum olarak gazetecilik. Bir gazetecinin mesleki etiği ve ahlaki davranışı. Beyaz Rusya hukuk sisteminde kitle iletişim araçlarının hakkı. Gazeteciliğin siyaset bilimi kavramı.

deneme, 06/07/2011 eklendi


Modern İnternetin gelişimi. Gazeteciliğin tanımı. İnternet gazeteciliği kavramı ve özellikleri. Gazetecilikte bir iletişim yolu olarak internet. Modern Rusya'da medya özgürlüğü sorunu. Kitle iletişim hukuku.

dönem ödevi, 18/06/2012 eklendi


Gazetecilik kavramı. Öz, amaçlar, işlevler, araçlar. Rusya da dahil olmak üzere gazeteciliğin gelişim ve oluşum tarihi. Yön türleri. Modern Rusya'da gazeteciliğin kalitesini belirleyen sosyo-politik ve ekonomik durum.

dönem ödevi, eklendi 09/28/2015


İnternet gelişiminin başlangıcı. Kitlesel bir kitleye hitap etme, kamusal erişilebilirlik ile karakterize edilen bir kitle iletişim aracı. İnternet çok yönlü bir kitle iletişim aracıdır. İnternette telif hakkı projelerinin ortaya çıkışı, gazetecilikteki rolleri.

dönem ödevi, 01/15/2011 eklendi


Gazeteciliğin öncü bilimleri. Gelişiminin aşamaları. Medyanın (medya) işleyişinin çok boyutluluğu. Bir gazetecinin profesyonelliğinde sosyolojik, filolojik ve kültürel temelin rolü. Farklı medya türlerinde çalışmanın özellikleri.

dönem ödevi, 28/01/2012 eklendi


Halkla İlişkilerin temel kavramları, anlamı ve işlevleri. Gazeteciliğin tanımı, işlevleri ve dönüşümü. Bir gazetecinin çalışmasının nesnesi olarak bilgi. Mesleki etik kodların değeri. Mesleki faaliyetteki yeri Mesleki etik kuralları.

dönem ödevi, eklendi 05/09/2014