Başlık: Rus halk masalları "Nikita - Kozhemyaka", "Bir kaz adamı gibi paylaştı."
Hedefler: yetkin bir okuyucunun becerilerini geliştirmeye devam etmek;
konuşma becerilerini geliştirmek; ilgi geliştirmek
bağımsız okuma; çocuklara kahramanların eylemlerini değerlendirmeyi öğretin
İşler; Öğrencilerin ahlaki eğitimine katkıda bulunmak.
Teçhizat: "Rus halk masalları" kitaplarının sergisi, sunum, ders kitapları.
Dersler sırasında:
Organizasyon zamanı.
Psikolojik ortam.
Beyler ne düşünüyorsunuz, neden çok okumanız gerekiyor?
^ İyi bir kitap saygıya alışır
Ve okumada A alır
II. Dersin konusu ve hedeflerinin sunumu.
Şimdi oynayalım:
Şifreli bir kelime olmadan önce, onu okumak için bu sayıları artan sırada düzenlemeniz gerekir.
artan sıra ne demek? (En küçüğünden en büyüğüne).
Görevi doğru yaptıysanız, bir kelime almalısınız. Hadi kontrol edelim.
Aldığın kelimeyi oku - (PERİ MASALLARI).
Ve peri masallarının ne olduğunu kim bilebilir? (Öğrenci cevaplar)
^ III. "Nikita - Kozhemyaka" masalının analizi.
“Güzeldi, onu karı olarak aldı” ifadesini nasıl anlıyorsunuz?
Neden kimse yılanla savaşmadı ve herkes ona kız verdi.
yenilmiş?
Prenses nasıl yılanın karısı oldu?
Yılan nerede yaşadı?
Prensesi kim kurtarabilir?
Bunu nasıl biliyordu?
Nikita - Kozhemyaka ne yaptı?
Nerede yaşadı?
Nikita'yı nasıl hayal ediyorsun?
Nikita neden Kozhemyaka olarak adlandırıldı?
Neden cilt kırışıyor?
Çar kendisine geldiğinde Nikita'ya ne oldu?
Yılanla olan savaş nasıl sona erdi?
Nikita ve yılan ülkeyi nasıl böldü?
Yılandan geriye ne kaldı?
Nikita-Kozhemyaku bir kahraman olarak adlandırılabilir mi?
Bu masal hangi gerekçelerle kahramanca olarak adlandırılabilir?
İçinde masal belirtileri bulun.
2. "Nikita - Kozhemyaka" masalının yeniden anlatılması
^
I.Y. Gözler için jimnastik:
Bakın, önünüzde bir tabakta sihirli bir elma var. Ve nerede
şimdi yuvarlanacak, gözlerin onu orada takip etmeli.
Öyleyse takip edelim... Yuvarla, yuvarla, bir tabakta elma. İyi.
Şimdi gözlerini sıkıca kapat, içinde olduğunu hayal et.
Gözlerini aç. Elmayı tekrar takip ediyoruz. Rulo, rulo, elma...
Şimdi, sağ elinizle sağ gözünüzü kapatın, bullseye bakın.
Sol elinizle sol gözünüzü kapatın. Rulo, rulo, elma bir tabakta.
Tamam, aferin!
^ Y. "Bir adam kazları nasıl böldü" masalının 1. bölümünü okumak.
Hikayenin başlığını okuyun.
Kazı herkese eşit olarak bölmek mümkün mü?
Öğrenciler kendi kendilerine okurlar.
Okuduktan sonra sorular.
Hikayedeki karakterleri adlandırın.
"Ev sahibi" kimdir? (sahibi olan zengin kişi
zemin)
- "Köylü"? (arazide çalışan köylü,
hayvancılık yapar).
- Kelimelerin ve ifadelerin anlamlarını açıklayın:
Kaz - boş yem - faydası yok, sadece yemek yiyor.
otel - hediye.
Barin - zengin birine hitap etmek.
Köylü neden son kazı toprak sahibine götürdü?
Stephen ne yapmalı?
Stepan kazları nasıl böldü?
Usta neden Stepan'a bir hediye verdi?
^ YI. Fizminutka.
Birlikte kalktık - 1, 2, 3.
Artık zenginiz.
Elimizi gözümüze koyduk,
Sağa dönüyor
Görkemli görünelim.
Ve ayrıca sola
Avuç içlerinin altından bakın.
Ve sağda ve daha fazlası
Sol omzunun üzerinden.
Bacakları L harfi ile yayalım,
Tıpkı bir dansta olduğu gibi - kollar yanlara.
Sağa sola eğilerek,
Şöhret ortaya çıkıyor!
YII. Hikayenin 2. bölümünün okunması ve okunanların analizi.
Okuduktan sonra sorular.
Zengin köylü neden kendisi gitmedi, karısını gönderdi?
Zengin toprak sahibi nasıl davrandı?
İfadeleri açıklayın:
Stepan'a ne oluyor? Ne oldu.
Zengin bir karı koca çok kıskançtı - açgözlü ve
kıskanç.
Evdokim kaç kaz getirdi? Neden? Niye?
Onları ayırabilir miydi?
"Bir peri masalının kahramanları" şemasını yapın ve onlara bir açıklama verin.
YII. genelleme.
Hangi masallarla tanıştın?
"Nikita - Kozhemyak" masalı ne öğretiyor?
“Bir adam kazları nasıl böler” masalı ne öğretiyor?
Atasözleri ve atasözleri okur musunuz?
Akılsız akıl beladır.
Ve zihnin gücü yetersizdir
Sabah akşamdan daha akıllıdır.
Korkunun büyük gözleri vardır.
Anlamlarını açıklayın.
Üzücü ve komik.
Işık olmadan yaşayamayız
Onlarsız yapamayız.
Masalların kahramanları olsun
Bize sıcaklık veriyorlar
İyi sonsuza kadar olabilir
Kötü kazanır!
Şiirde hangi masaldan bahsedilmektedir?
bir peri masalının parçaları.
XI. Dersin özeti.
Nikita Kozhemyaka, uzun zamandır Rusya'da halk masallarının kahramanı olmuştur. Bu, yalnızca güçlü ve cesur değil, aynı zamanda nazik olan bir kahramanın tipik bir örneğidir. Hikayenin birkaç versiyonu var, ancak hepsinde Nikita Kozhemyaka, ejderhayı öldüren ve prensesi kurtaran bir kahraman. Hepsinden önemlisi, Ukrayna ve Belarus varyasyonları benzerdir ve Rusça'da sadece son önemli ölçüde farklıdır. Her zaman bir kahraman olarak kalsa da, basit bir iyi kahraman.
Peri masalının konusu
Kötü bir yılan, Kiev prensinin kızını çaldı ve kimse ona ulaşamasın diye onu evine sakladı. O yurdu özledi ve gerçekten geri dönmek istiyor, ancak yılan prensesin gitmesine izin vermiyor.Daha sonra yılan prensese tüm dünyada sadece bir kişiden korktuğunu söyledi - Nikita Kozhemyaku. O zamandan beri Nikita'yı bir yılanla savaşmaya nasıl ikna edebileceğini düşünmeye başladı. Mahkum babasına kahramanı bulması ve onu kurtarması için - korkunç yılanı öldürmesi için ikna etmesi için bir mektup gönderir. Çar Kozhemyak'ın cevabı nedir? Bu peri masalları için çok tipik değil çünkü reddediyor. İlk kraliyet delegeleri Nikita'nın evini ziyaret ettiğinde, o kadar şaşırdı ki, yanlışlıkla on iki deriyi yırttı, bu zaten önemli bir gücü gösterir. Birçok haberci Nikita'ya gider, ancak kararlı kalır, ancak yalnızca ağlayan çocuklar kendisine gönderildiğinde hemfikirdir: kahraman çocukların gözyaşlarına dayanamaz. Yılanlara karşı savunmasız kalması için reçineyle kaplanan güçlü adam, prensesi kurtarmak için yola koyulur. Kahraman ve yılan arasındaki uzun savaş Kozhemyaka'nın zaferiyle sona erer.
Biten peri masalı
Belarus ve Ukrayna versiyonlarında, Kozhemyak yılanı yendikten sonra yaşadığı yere Kozhemyaki adı verildi. Rus versiyonunda, Kozhemyaka tarafından mağlup edilen yılan merhamet ister ve kahramanın iyi kalbi teslim olur. 
Yılan, topraklarının yarısını kahramana verir. Bölgeyi bir karıkla böldü ve yılan içinde boğuldu.
Nikita Kozhemyaka
Bu efsane sadece bir kahramanla ilgili değil, Kiev Rus'un klasik bir peri masalı. Chronicle aslen oluşturuldu. İlk kez 992'de tanık oldu, ancak daha sonra kahramana henüz Kozhemyak adı verilmedi, babasıyla bir kavga sırasında cildi yırtan inanılmaz güce sahip bir gençti. O zamandan beri, elbette, hikaye gelişti. Başlangıçta Peçenek canavarını yenen bir gençse, sonraki versiyonlarda zaten fantastik bir canavarla savaşan ve prensesi kurtaran bir kahramandır. Birden fazla nesil çocuk yetiştiren tipik bir halk masalı.
Rus halk masalının kahramanı "Nikita Kozhemyaka", Nikita adında güçlü bir tabakçıdır. Nikita'nın yaşadığı krallıkta, birçok insanı öldüren korkunç bir yılan ortaya çıktı. Bu yılan, kralın kızını kaçırdı ve onu hapsetti. Prenses, yalnızca Nikita Kozhemyaka adlı bir adamın yılanı yenebileceğini öğrenmeyi başardı.
Prenses, haberi babasına ve annesine iletmeyi başardı ve onlardan Nikita'yı bulmalarını ve onu serbest bırakmaları için yalvarmasını istedi. Kral ve kraliçe Nikita'ya gitti. O sırada bir düzine dana derisini aynı anda buruşturuyordu. Seçkin konukları gören Nikita, korkudan bu derileri yırttı. Öfkelendi ve krala yardım etmeyi reddetti.
Sonra çar çok sayıda yetim topladı ve onları Nikita Kozhemyaka'ya gönderdi. Yetimler, güçlü adamdan insanları korkunç yılandan kurtarmasını istedi ve Nikita kabul etti. Yılanın inine gitti ve ona savaşması için meydan okumaya başladı. Yılan, Nikita ile pazarlık etmeye çalıştı ve onun için tüm dünyayı ikiye bölmeyi teklif etti.
Nikita yılanı alt etmeye karar verdi ve teklifini kabul etti. Yanıt olarak, bu yarılar arasında bir sınır çizilmesi gerektiğini söyledi. Nikita büyük bir pulluk yaptı, ona bir yılan koştu ve derin bir sınırı sürmeye başladı. Sınır denize ulaştığında Nikita yılana denizin de bölünmesi gerektiğini söyledi. Yılan suya girdi ve boğuldu.
Ancak Nikita eve döndü ve zaferi için herhangi bir ödül talep etmedi. Ve bu sınır hala duruyor ve insanlar Nikita Kozhemyak'ı hatırlıyor.
Hikayenin özeti bu.
"Nikita Kozhemyak" masalının ana fikri, her insanın ana görevinin vatanını düşmanlardan korumaktır. Nikita, prensesi esaretten kurtarmayı reddetti, ancak ülkeyi kötü yılandan kurtarması istendiğinde tereddüt etmeden kabul etti.
Masal "Nikita Kozhemyak", Anavatanının düşmanlarıyla savaşmaktan korkmamayı, güçlü, cesur ve cesur olmayı öğretir.
Masalda ana karakter Nikita Kozhemyaka'yı beğendim. Bu güçlü, cesur ve aynı zamanda mütevazı bir insan. Ülkeyi kötü yılandan kurtaran Nikita, eve döndü ve eski işini aldı - deri pansuman, başarısı için kimseden bir ödül talep etmeden.
"Nikita Kozhemyak" masalına hangi atasözleri uygundur?
Vatan bir annedir, onun için nasıl ayağa kalkacağını bil.
Yaratıcılık herhangi bir işte yardımcı olacaktır.
Alçakgönüllülük insanı güzelleştirir.
Masal versiyonlarının karşılaştırılması
"Nikita Kozhemyaka"
İLK VERSİYON
Nikita Kozhemyaka
İKİNCİ VERSİYON
Nikita Kozhemyaka
getirecek.
en baştan başlayalım
çoğu
ilgisiz ve Tür
bu arada konuşma
bir şey
Analize geri dön
Afanasiev varyantı için ( )
Hepimiz aynı peri masalının birkaç versiyonu olabileceğini, başlangıç ve bitiş için birkaç seçeneğe sahip olabileceğini biliyoruz! Bu seçenekleri karşılaştırmak ilginç! Genç ve gelecek vaat eden bir araştırmacı-filolog Sergey Sergeevich Shilin, öğrenci çalışmasında "Nikita Kozhemyak" masalının iki versiyonu örneğinde tam da bunu yaptı ve makalesini blog sayfamızda yayınlamayı teklif etti! İşte orada!
Masal versiyonlarının karşılaştırılması
"Nikita Kozhemyaka"
İLK VERSİYON
Nikita Kozhemyaka
A. Afanasyev "Halk Rus masalları"
Kiev yakınlarında bir yılan belirdi, halktan önemli talepler aldı: her bahçeden kırmızı bir kız; kızı al ve onu ye.
Kralın kızının o yılanına gitme zamanı geldi. Yılan prensesi yakaladı ve inine sürükledi, ama onu yemedi: o bir güzellikti, bu yüzden onu karısı olarak aldı.
Yılan zanaatına uçacak ve prenses gitmemesi için kütüklerle dolduracak. O prensesin bir köpeği vardı, onunla evden iletişime geçti. Prenses, anne ve babaya bir not yazar, köpeği boynuna bağlardı; ve ihtiyacı olan yere koşacak ve yine de bir cevap getirecek.
İşte o zaman kral ve kraliçe prensese şunu yazar: Bakalım yılandan daha güçlü kim var?
Prenses yılanına daha samimi geldi, ondan daha güçlü olanın kim olduğunu sormaya başladı. Uzun süre konuşmadı ve bir kez Kozhemyak'ın Kiev şehrinde yaşadığını söyledi - ondan daha güçlü.
Prenses bunu duydu ve babasına yazdı: Kiev şehrinde Nikita Kozhemyaka'yı arayın ve onu beni esaretten kurtarması için gönderin.
Böyle bir haber alan kral, Nikita Kozhemyaka'yı buldu ve kendisinden topraklarını şiddetli bir yılandan kurtarmasını ve prensesi kurtarmasını istemeye gitti.
O sırada Nikita cildi buruşturdu, elinde on iki deri tuttu; kralın kendisine geldiğini görünce korkudan titredi, elleri titriyordu - ve o on iki postu yırttı; Evet, kral ve kraliçe Kozhemyaka'ya ne kadar yalvarsa da yılana karşı çıkmadı.
Böylece beş bin küçük çocuğu toplama fikrini ortaya attılar ve onları Kozhemyaka'yı istemeye zorladılar; belki gözyaşlarına acır!
Küçük çocuklar Nikita'ya geldi, gözyaşlarıyla yılana karşı gitmesi gerektiğini sormaya başladı. Nikita Kozhemyaka, gözyaşlarına bakarak gözyaşı döktü. Üç yüz pud kenevir aldı, katranla ezdi ve yılan yemesin diye üzerine sardı ve ona doğru yürüdü.
Nikita yılanın inine yaklaşıyor, ancak yılan kendini kilitledi ve ona çıkmadı.
Açık alana çıksan iyi olur, yoksa inini işaretleyeceğim! - dedi Kozhemyaka ve kapıları kırmaya başladı.
Yaklaşan talihsizliği gören yılan, açık bir alanda ona gitti.
Ne kadar, ne kadar kısa, Nikita Kozhemyaka uçurtmayla savaştı, sadece uçurtmayı devirdi. Sonra yılan Nikita'ya dua etmeye başladı:
Beni ölümüne dövme, Nikita Kozhemyaka! Dünyada senden ve benden daha güçlüsü yok; tüm dünyayı, tüm dünyayı eşit olarak böleceğiz: bir yarısında sen, diğerinde ben yaşayacaksın.
Peki, - dedi Kozhemyaka, - sınırı koymak gerekiyor.
Nikita üç yüz poundluk bir pulluk yaptı, ona bir yılan bağladı ve Kiev'den sınırı sürmeye başladı; Nikita, Kiev'den Hazar Denizi'ne bir karık çizdi.
Eh, - der yılan, - şimdi tüm dünyayı böldük!
Kara bölündü, - dedi Nikita, - hadi denizi bölelim, yoksa suyunu alırlar diyeceksin.
Yılan denizin ortasına at sürdü. Nikita Kozhemyaka onu öldürdü ve denizde boğdu. Bu karık artık görülebilir; o karık iki kulaç yüksekliğindedir. Etrafa sürüyorlar ama oluklara dokunmuyorlar; ve bu oluğun nereden geldiğini bilmeyen, ona şaft diyor.
Kutsal bir iş yapan Nikita Kozhemyaka, iş için hiçbir şey almadı, tekrar cildini yoğurmaya gitti.
İKİNCİ VERSİYON
Nikita Kozhemyaka
M. Bulatova "Rus masalları"
Eski günlerde, Kiev'den çok uzak olmayan korkunç bir yılan ortaya çıktı. Kiev'den bir sürü insanı inine sürükledi, sürükledi ve yedi. Yılanları ve kralın kızını sürükledi, ama onu yemedi ve inine sıkıca kilitledi.
Küçük bir köpek prensesi evden takip etti. Yılan avlanmak için uçup gider gitmez prenses babasına, annesine bir not yazar, boynundaki küçük köpeğe not bağlayıp eve gönderir. Küçük köpek notu ve cevabı alacak
getirecek.
O zaman kral ve kraliçe prensese şöyle yazar: Yılandan kimin daha güçlü olduğunu öğren. Prenses yılandan soru sormaya başladı ve sordu.
Orada, - der yılan, - Kiev'de Nikita Kozhemyaka - o benden daha güçlü.
Yılan avlanmaya gider gitmez prenses babasına, annesine bir not yazdı: Kiev'de Nikita Kozhemyak var, tek başına yılandan daha güçlü. Esaretten kurtulmama yardım etmesi için Nikita'yı gönder.
Çar, Nikita'yı buldu ve kendisi, kızının esaretten kurtulmasına yardım etmesini istemek için çarlıkla birlikte gitti. O zaman, Kozhemyak aynı anda on iki sığır derisini eziyordu. Nikita kralı gördüğünde korktu: Nikita'nın elleri titredi ve aynı anda on iki derinin hepsini yırttı. Burada Nikita, onu korkutup kaybetmesine neden oldukları için sinirlendi ve kral ve prenses prensesi kurtarmak için ona ne kadar yalvarsalar da gitmedi.
Böylece çar ve çar, beş bin genç yetimi toplama fikrini ortaya attı - şiddetli bir yılan onları yetim bıraktı - ve onları Kozhemyaka'dan tüm Rus topraklarını büyük bir talihsizlikten kurtarmasını istemeye gönderdi. Kozhemyak, yetimin gözyaşlarına acıdı, kendisi de gözyaşı döktü. Üç yüz kilo kenevir aldı, ziftle ezdi, her yerini kenevirle sardı ve gitti.
Nikita yılanın inine yaklaşıyor, ancak yılan kendini kilitledi, kütüklerle kapladı ve ona çıkmadı.
Açık bir alana çıksan iyi olur, yoksa bütün inini işaretleyeceğim! - dedi Kozhemyaka ve kütükleri elleriyle dağıtmaya başladı.
Yılan kaçınılmaz talihsizliği görür, Nikita'dan saklanacak hiçbir yeri yoktur, açık alana çıktı.
Ne kadar uzun, ne kadar kısa kavga ettiler, sadece Nikita yılanı yere düşürdü ve onu boğmak istedi. Yılan Nikita'ya dua etmeye başladı:
Beni ölümüne dövme Nikitushka! Dünyada senden ve benden daha güçlü kimse yok. Bütün dünyayı eşit olarak bölelim: Bir yarısında sen, diğer yarısında ben hükmedeceksin.
Tamam, dedi Nikita. - Önce sınırı çizmeliyiz ki daha sonra aramızda bir anlaşmazlık olmasın.
Nikita üç yüz poundluk bir pulluk yaptı, ona bir yılan dizdi ve bir karık sürmek için Kiev'den bir sınır çizmeye başladı. O karık iki kulaç ve çeyrek derinlikteydi. Nikita, Kiev'den Karadeniz'e bir karık çizdi ve yılana dedi ki:
Karayı böldük - şimdi de denizi bölelim ki aramızda su tartışması olmasın. Suyu bölmeye başladılar - Nikita yılanı Karadeniz'e sürdü ve onu orada boğdu.
Kutsal bir iş yapan Nikita, Kiev'e döndü ve tekrar cildini kırışmaya başladı, işi için hiçbir şey almadı! Prenses babasına, annesine döndü. Nikitin'in karık, derler ki, bozkır boyunca bazı yerlerde şimdi görünür, iki kulaç yüksekliğinde bir şaft gibi duruyor, köylüler her yerde saban sürüyorlar, ancak karıkları sürmüyorlar: Nikita Kozhemyak'ın bir hatırası olarak bırakıyorlar.
Masal "Nikita Kozhemyak", büyülü Rus halk masallarının Kiev döngüsüne aittir.
Görünüşe göre, bu, Rus folklorunun kucaklamayan en yaygın hikayesi değil, bu yüzden sadece iki seçenek bulmayı başardım.
Böylece, bu eseri A. Afanasyev'in "Rus Halk Masalları" kitabında ve M. Bulatov'un "Rus Masalları" koleksiyonunda buldum.
en baştan başlayalım
"Nikita Kozhemyaka" şüphesiz bir peri masalıdır. İncelenmek üzere gönderilen metin, olayları hem içerik hem de üslup (her iki versiyonda) olarak hemen açıklığa kavuşturur: tüm bunlar, her zaman olduğu gibi okuyucuyu “sürmeye zorlamak için çabalayan Rus halkının bir kurgusudur. bıyığı” ve “iyi insanlara ders vermek için”.
Ama sorun bu raporda. Bulatov'un versiyonunda, son satırlar doğrudan masalın insanlara bir ders olarak icat edildiğini gösteriyor "... Ve insanlar bu peri masalını Nikita hakkında - tüm iyi insanların düşünmesi için" koydu. Buna karşılık, Afanasiev koleksiyonunun versiyonu aşırılıklarla çok daha cimri. Basit bir "... iş için hiçbir şey almadım, tekrar cildi kırıştırmaya gittim." ile bitiyor.
Bence bu fark, masalın iki versiyonunun farklı bir yaş kompozisyonu için tasarlandığını gösteriyor. Büyük olasılıkla, Afanasiev'in koleksiyonundaki versiyon, çocuklar bile daha yetişkin bir katman için tasarlanmıştır. Prensip olarak, aşırılıklarla daha cimridir, bize iletir çoğu ikisi de önemli değil (bununla ilgili daha fazla bilgi daha sonra). Bulatov'un versiyonu çok daha kapsamlı. Burada peri masalı, yalnızca ağızdan ağza aktarılmak yerine bir yere yazılmış daha ayrıntılı bir eser gibi görünüyor ...
Ne yazık ki kaydın zamanını ve yerini bulamadım ama sanırım 20'li yıllarda bir yerde.
İki tür masaldaki metnin hacmi, daha önce bahsettiğim nedenlerden dolayı farklıdır - Afanasiev versiyonunun kabataslaklığı ve Bulatovsky'nin gelişimi.
Hikayenin özü Yılan, Kızıl Kız ve Bogatyr'den çok uzak. Ana fikir yapmaktır ilgisiz ve Tür Bir iş. Nikita, Yılanın ondan korktuğunu bilmiyordu ve "yetkililerin" iknasına yenik düşmedi. Ancak insanlarına, kendisine yakın (az ya da çok yakın) insanlara ihtiyacı olduğunu fark ettiğinde kalbi hemen eridi. Ondan yardıma gelmesini isteyen kasaba halkıydı. Kozhemyaka geldi ve bunun için bir kuruş almadı!
bu arada konuşma
Bu arada, peri masalını okuduğumda, diğer benzer eserlerde olduğu gibi Nikita ve Çar'ın Kızının finalde evleneceğini ve “çiğnemek için yaşayacağını” ve yazarın “bira balı içeceğini” düşündüm. düğünleri ... Böyle bir şans yok! Kozhemyaka işi yaptı ve işe yeni döndüm.… İşte burada aklıma geldi. Ama ya peri masalında bir tür çifte dip varsa? Ya yazar sadece ilgisiz nezaketin anlamını ortaya koymakla kalmaz, aynı zamanda insanlara muhteşem temellerle belirli bir tutarsızlık iletirse? Eğer o Kralın Kızıysa, sonunda ana karakter onu kesinlikle bir eş olarak alacak! Yani basitçe ona bakmayacaktı, ama yapmış bir şey onun karısı olur! Kahramanlığının bedeli dolaylı da olsa bu değil midir?
O yüzden biraz da akıllara geliyor, neden böyle bitti, sonunda bir şölen olmadan?
İşte burada, bu en çifte diptir.Bir yanda kişinin inançlarının sağlam kararlılığı. (Kozhemyaka, Yılan'a para uğruna değil, Kızıl Bakire ve hatta Çar'ın Kızı için bile değil, sadece halkının iyiliği için gitti!) Öte yandan, perilerin inkarı- masal kanunları. Ve mesele şu ki, Çarevna'nın sıradan birine boşuna ihtiyacı yok, ama belki de bu Çarevna'ya basit bir deri adam tarafından hiç ihtiyaç duyulmuyor! Burada zaten sadece politik (“kral için değil, halk için”) değil, aynı zamanda ahlaki bir ima da var.
Analize geri dön
Tutarsızlıklar varsa, bunlar çok küçüktür. İki hariç. Afanasyev versiyonunda, küçük köpek Çarevna'nın notları geçmesine yardım etti ve Bulatovsky'de bir güvercindi.
Açıkçası, köpek küçük bir sürprize neden oldu! Bence yerli Rus halk masallarından çok bazı Batı masallarının unsurlarına benziyor. Bu konuda güvercin bir şekilde ... daha fazla yersiz ya da bir şey ...
İkinci tutarsızlık, Yılanın yakılmasıyla ilgili bölümdür. Afanasiev koleksiyonunun versiyonunda yoktur. Yılan denizde boğulduktan sonra Kozhemyak, “Temiz suların senin bedenin tarafından kirletilmesini istemiyorum…” sözleriyle yakaladı ve Yılanı yaktı, vücudundaki külleri dünyaya yayarak, böylece ona dair hiçbir hatıra kalmasın!
İlk bakışta, karakterlerin görüntüleri oldukça doğrusaldır ve diğer benzer masallara benzer. Kötü ateş püskürten Yaratık-Yılan, Güzel Kızıl Bakire, babası, kral ve her şeye gücü yeten geniş omuzlu Kahraman ...
Ancak öte yandan, Kahraman onun gücünden şüphelenmiyor bile, Yılanın ondan korktuğunu bilmiyor, güzel kız olduğu kadar saf ve ikincil değil ve genel olarak kral, ortaya çıkıyor, insanların yararına dahiyane fikirlerin nasıl verileceğini biliyor (küçük kızların Kozhemyaki mahkemesine toplanması hakkında bir düşünce var) ...
Bütün bunlar tekrar tekrar masal kanonlarının reddedildiğine işaret ediyor!
Yılan uzun zamandır Rus topraklarındaydı - kötülüğün ve kederin kişileşmesi. Üç kafa, ateş, kızların kaçırılması... Fantastik motifler, orijinallik ve ana kötü Yaratık'ın herhangi bir eylem mantığı ile parlamaz...
Yine de Bulatov'un koleksiyonundaki versiyon çok daha iyi. Dedikleri gibi, bir ruhu var. Afanasiev'de olduğu gibi sadece “geldi ... aldı ... aradı ... kazandı” değil. Yılanın kendisinin, insanların, geleneklerin, eğlencelerin bir açıklaması da var ...
Hikaye ilginç (ve Bulatov'un koleksiyonunun yorumunda iki kat daha ilginç) ... Ve içindeki kahramanlık, anlam ve alt metin ... Yani, Rus halkı tarafından bestelendi ve kaydedildi!
Kullanılan Malzemeler: sitehttp://narodnye-russkie-skazki.gatchina3000.ru Afanasiev varyantı için (http://narodnye-russkie-skazki.gatchina3000.ru/skazka_66.htm )
Ve "Rus Masalları" kitapları. Durum. Yayın Evi çocuk RSFSR Leningrad Eğitim Bakanlığı Edebiyatı 1958. M. Bulatov'un koleksiyonu. Sayfa 14-19
OKUMA DERSİ
Tema: RUS HALK MASALI "NIKITA-KOZHEMYAK"
Dersin Hedefleri:
ulusal kahraman-kahramanın bütünsel bir edebi ve sanatsal imajını yaratmak;
kahramanca bir halk masalının belirtilerini belirlemek;
okuryazar bir okuyucu olarak becerilerini geliştirmeye devam etmek;
bağımsız okumaya ilgi geliştirmek;
sözlü konuşma, yaratıcılık, hayal gücü, akıl yürütme yeteneği geliştirmek;
Öğrencilerin ahlaki eğitimine katkıda bulunmak.
Ekipman: ders epigrafı (atasözü), akış şeması, oyunlar için çalışma notu ve görsel materyal, multimedya projektörü, ekran, sunum.
Dersler sırasında
I. Organizasyonel an.
Merhaba iyi insanlar. Otur ve dinle. Şerefli bir ziyafet için değil, güzel ve uyumlu bir sohbet için toplandık. Barış ve uyum içinde olmamız için. Ve konuşmamız sorunsuz bir şekilde devam etti.
- Ve dersimizin epigrafı bir atasözü (deyiş) olacak.
"Bir peri masalı yalandır, ama içinde bir ipucu vardır, iyi adamlar için bir ders!"
II. Bir peri masalı hakkında bilginin tekrarı.
1. Bir epigraf-atasözü ile çalışın
- Okumak. Atasözünü nasıl anlıyorsunuz? (Masalda çok fazla kurgu var ama her zaman ondan öğrenilecek bir şey var.)
Doğru, olağandışı bir arsa ve ahlakın varlığı olmadan, bir peri masalı bir peri masalı olmazdı.
2. Bir blok diyagram hazırlamak.
Peri masalının türü nedir? (Folklor)
- Masallar yazarlığa göre hangi iki gruba ayrılır? (Halk ve edebiyat)
- Bildiğiniz halk ve edebi hikayelerden örnekler verin.
- Masalları ustaca anlatan insanlara ne denirdi? (hikaye anlatıcıları, hikaye anlatıcıları)
(Slayt 1. "Arplı Öykü Anlatıcıları")
- Anlatıcılar (büyükler) hafızayla birçok destan, şarkı, tekerleme, şaka, çeşitli masal biliyorlardı ...
Farklı günler için, farklı durumlar için, hikaye anlatıcıları özel hikayeler biriktirdi, arp aldı ve tellerin sesine göre şarkı söyleyen bir sesle şanlı kahramanlar, Dünya'nın savunucuları hakkında konuştu.
Şimdi yüz ya da yüz elli yıl öncesine ve belki daha fazlasına saralım.
- Burada, örneğin avcılar kendi aralarında tartıştılar. Kış kulübesinde bir kavga çok tehlikeli bir iştir. İhtilaflıların uzlaştırılması acildir. Burada bir hikaye anlatıcısı olmadan yapamazsınız.
- Sizce anlatıcı bir kavga durumunda ne tür masallar anlatacak? Neden? Niye?
(Günlük masallar, yani açgözlü, cimri, aptal bir insanın her zaman bir karmaşaya girdiği masallar.)
Avcılar gülecek, görüyorsun ve kötülük hiç olmadığı gibi gitti.
- Avcılardan birinin sinirli bir şekilde döndüğünü hayal edin: canavar onu akıllıca aldattı, yemi tuzaktan çıkardı ve gitti. Ve eski hikaye anlatıcımız köylüleri eğlendirmeye hazır - hangi masalla? (hayvanlar hakkında peri masalı)
Kurnaz bir tilki, budala bir kurt, korkak bir tavşan, marifetli bir ayı hakkında.
"Şimdi yeniden kış mevsimini hayal edelim. Ormanda - bir kulübe, kulübede bir soba ısıtıcısı, ortada - bir masa, kenarlar boyunca - banklar, tavanın altında - bir zemin. Kış uzun. Kışçılar bıktı, bıktı aynı resimlerden, insanlar, mide bulandırıcı. Evlerine, eşlerine, çocuklarına gitmek istiyorlar. Yaz, dinlenme ve aşk istiyorum.
Hikaye anlatıcısı bu sefer hangi hikayeyi seçecek? (Bu gibi durumlarda bir peri masalına ihtiyaç vardır.)
Bir peri masalı, düşüncelerinizi harika dünyalara, sevginin ve güzelliğin yaşadığı dünyalara taşımanıza yardımcı olacaktır.
- Peki masallar içeriklerine ve karakterlerine göre hangi gruplara ayrılır? (Ev halkı, hayvanlarla ilgili masallar, sihir)
Gemide: bir peri masalı
halk edebiyatı
Büyülü hayvanlar hakkında ev .......
3. Ev ödevinin tekrarı. Kısa özet.
Evde hangi hikayeyi okudun? ("Kedi ve Tilki")
- Hangi türe atfedilebilir? (Hayvanlar hakkında)
- Yazar kim? (Rus halk masalı)
- Hikayenin konusunu kısaca yeniden anlatın.
-Dünyada o kadar çok masal var ki, edebi okuma derslerinde Korece, Afrika, Estonca, Letonca, Tatar masalları ve diğerleri okuyoruz.
- Farklı halkların hikayelerini birleştiren nedir? …Ortak tema nedir? (Kötülükle savaşmak)
İyinin kötülüğe galip geldiğini göstermek için kahramanların davranışlarıyla, kahramanların eksiklikleri ile alay etmek.
- Masal okumayı sever misin?
III. Dersin konusu.
- Bugün derste yeni bir peri masalı "Nikita-Kozhemyak" okuyacağız. Bu hikaye bir Rus kahramanı hakkında.
IV. Yeni materyal öğrenmek.
Kahramanların kim olduğunu hatırlayalım mı? (Bunlar, Dünya'yı düşmanlardan koruyan güçlü, cesur, korkusuz insanlardır.)
- Kahramanlarla ilgili masallar, destanlar okuyoruz, çizgi film izliyorsunuz. Kahramanın adını kolayca tahmin edebileceğinizi düşünüyorum. Hadi oyun oynayalım.
1. Oyun "Kahramanı tahmin et"
(Çocukların masalarda kahramanların isimlerinin bulunduğu işaret kartları vardır. Öğretmen, kim olduğunu belirledikten sonra çalışmadan bir alıntı okur, çocuklar kartı gösterir.)
(Slayt 2-3 "Kahramanlar")
Ve ayakta duran bir ormandan daha uzun, çok güçlü bir kahraman vardı, başı yürüyen bir bulutun altına dayamıştı. Toprak Ana onu giyemezdi. Altındaki at diz boyu düştü, altındaki zemin çöktü...
Ilya Muromets bile karşısında o kadar çaresizdir ki onu fark etmez. (Svyatogor)
Ekmek üç rulo yer, üç bakır kupa içer. Tüm savaşlarda ve kavgalarda kazanır. Kan dökülmesini önlemeye çalışır, düşmanları dövmez, ancak gözlerinin önünde kahramanca sopasıyla çok tutuşlu meşeyi kırar ve gücünden korkan düşmanlar dağılır ...
İlk başarısı, halkın düşmanın gücünden kurtuluşuydu.
Düdük ıslık sesini kesip sakatlayan soyguncu bülbül
bir çok insan. (İlya Muromets)
Onun hakkında dediler ki: “O, görkemli, uzun ve okuryazar. Ve savaşta cesaret etti ve akıllıca bir kelime söyleyecek "...
Bu kahraman, ağır bir savaşta Ateş Yılanı'nı yendi ve birçok insanı, aralarında Prens Vladimir'in yeğeni olan birçok insandan kurtardı. (Dobrynya Nikitich)
Bu kahraman güç, cüret ve kurnazlıkla ayırt edildi. Savaşta yeterli gücün olmadığı yerde - orada ustalıkla kazandı ...
Tugarin kurnazlıkla Prens Vladimir'deki bir ziyafette Yılanı, karısını ve
Anastasia, aynı zamanda Rus halkı inanılmaz zorluklardan ve vergilerden. (Alyoşa
Popoviç)
- İşte buradalar, ne Rus kahramanları.
(Öğretmen bir kez daha son slayda çocukların dikkatini çeker)
Güçlü, güçleri kahramandır, eşlerin, çocukların, yaşlıların kurtarıcılarıdır.
beden eğitimi dakika
Birlikte ayağa kalktılar - bir, iki, üç.
Artık zenginiz.
Elimizi gözümüze koyduk,
Güçlü bacaklarımızı açalım,
Sağa dönüyor
Görkemli görünelim.
Ve ayrıca sola
Avuç içlerinin altından bakın.
Ve sağda ve daha fazlası
Sol omzunun üzerinden.
Rusya'mızı koruyacağız,
Ve tüm düşmanları yeneceğiz.
2. "Nikita-Kozhemyak" masalının okunması ve analizi.
1. Kelime çalışması (Slayt 4 "Kelime bilgisi çalışması")
- Şimdi "Nikita-Kozhemyak" masalını okuyacağız. Zor kelimelerle karşılaşacağız. Okuyun, kelimelerin ve ifadelerin anlamlarını açıklayın:
Kırmızı kız güzel, güzel bir kız.
Talepler - ücretler.
El sanatları - avcılık.
Arandı - bulundu.
Şiddetli - kötü.
Ah - belki.
İnini işaretleyeceğim - parçalayacağım.
Sorun kaçınılmazdır.
karşı - karşı
Sınır sınırdır.
Bir pud kenevir - 16 kg kaba kenevir ipliği.
Üç yüz poundda pulluk - 4800 kg ağırlığında bir pulluk.
Bir sazhen, 2.16 m'ye eşit bir uzunluk ölçüsüdür.
2. Paragraflarda yüksek sesle bir peri masalı okumak (çocuklar okur)
1. paragraf (okuduktan sonra sorular)
- “Güzeldi, bu yüzden onu eş aldı” ifadesini nasıl anlıyorsunuz? (Güzel, güzel olduğu için onu eş olarak aldı.)
- Neden kimse yılanla savaşmadı da herkes ona kızları yemesi için verdi? (Yılandan korkuyorlardı.)
- Prenses nasıl bir yılanın karısı oldu? (Yakalanır ve inin içine sürüklenir.)
2. paragraf (okuduktan sonra sorular)
- Nikita Kozhemyaka nerede yaşıyordu? (Kiev şehrinde.)
- Çar hangi istekle Nikita'ya döndü? (Toprağını ve kızını kurtarmak için.)
- Çar kendisine geldiğinde Nikita'ya ne oldu? Okumak.
Elleri neden titriyordu? (Heyecan, utançtan.)
- Hangi çizgiler Nikita'nın gücünden bahsediyor? Okumak. (Yırtık 12 deri.)
- Nikita-Kozhemyaka ne yaptı? (Deri buruşuk.)
- Neden deri kırışıyor?
Hayvanın derisini buruşturdular, yani. terzilik için uygun hale getirmek için işlenmiş "giyinmiş".
- Nikita'ya neden Kozhemyaka deniyordu?
Eski günlerde deri ustalarına kozhemyaks denirdi.
3. paragraf (okuma)
4. paragraf (okuduktan sonra sorular)
- Nikita ve yılan toprağı ve suyu nasıl paylaştı?
- Yılanla olan savaş nasıl sona erdi?
Yılandan geriye ne kaldı? (Yüksek karık.)
- Nikita'yı nasıl görüyoruz? (Cesur, kurnaz, mütevazı, koruyucu.)
- Nikita-Kozhemyaka bir kahraman olarak adlandırılabilir mi?
- Nikita-Kozhemyaka Rus halk masallarının ve destanlarının kahramanlarından hangisine benziyor?
- "Nikita-Kozhemyak" masalını ne tür masallara bağlarsınız? (Bogatırski)
(Tahtada, diyagram eksik kelimeyle doldurulur - kahramanca)
- Bu masal hangi işaretlerle kahramanca olarak adlandırılabilir?
(Ana karakter bir kahramandır, düşmanı bir kahramanın aklı ve gücüyle yener.)
- İçinde masal belirtileri bulun.
(Negatif bir yılan kahramanı var, iki nesil - yaşlı olan kral, genç olan Nikita, ana karakter karşıt bir güçle savaşır ve her zaman kazanır.)
3. Okuduktan sonra görevler. (Slayt 5 "Masal için çizimler")
Bir illüstratör, bir peri masalı için resimler çizdi ve sıralarını karıştırdı. Çizimleri düşünün, sıralarını ayarlayın, masalın çizimlerini adlandırın.
(Prensesten mektup. Dost prenses. Küçüklerden rica. Yılan ve Nikita ülkeyi nasıl böldü.)
Ve burada atasözleri parçalandı. Onları toplamaya çalışın.
Atasözleri okuyun. Onları nasıl anladığınızı açıklayın?
"Yanak başarı getirir".
"Akıllı olan herkes akıllı değildir."
yaratıcı iş
Masal okumalı mıyız? Ne için? (Atasözünün dediği gibi masalın biz okuyuculara bir dersi vardır.)
Masal yazmak mümkün mü?
Ne hakkında bir hikaye yazarsın?
- Masalınızda hangi olumlu karakter özelliklerini ortaya çıkarırdınız?
- Kahramanca bir peri masalı oluşturmaya çalışalım.
(Çocukların bitmemiş bir masal metni ve destekleyici kelimeleri vardır. Eksik kelimeleri eklemeniz, masal okumanız gerekir.)
Şanlı Kahramanın Öyküsü
Dobrynya Nikitich
Acı geldi……………………………………….
Hazırlanma zamanı ………………… Dobrynya Nikitich.
Kahraman ne kadar süre ……………… sürdü.
Yolda bir taşla karşılaştı.
“Sola gidersen atını kaybedersin; sağa gidersen hiçbir şey kaybetmezsin, ama hiçbir şey.
ve alamayacaksın, düz gideceksin - ölüm
bulmak."
Kahraman yolu seçti ……………………….
Ormanın etrafı ………………. , hayvanlar …………………….. .
Açık bir alan için ayrıldım, doğruca inine ………….
Kötü adamı kanlı bir savaşa çağırdı. vurmak
gürzüyle ve bir darbeyle yılanı yere serdi
tüm on iki kafa.
Ve Dobrynya Nikitich Rus topraklarını ……………….. kurtarmaya devam etti.
kötü ruhlardan
kısa mı
yoğun
kükreyen
kara bulut
doğrudan
Yılan Gornych
yolda - yolda
V. Dersin özeti.
Masallar ne öğretir? (Nezaket, duyarlılık, küçüklere ve yaşlılara yardım etmeleri öğretilir, zor zamanlarda kurtarmaya gelmeleri öğretilir.)
– Bugün kim böyle sözler söyleyebilir: “Rusya'da hala Rus toprakları için ayağa kalkabilecek insanlar var”? (Vatan Savunucuları.)
– Toprağınızın, vatanınızın savunucusu olabilir misiniz?
VI. Ödev: (Slayt 6 "Ödev")
Aşağıdaki alanlardan birinde hazırlanın:
Ana karakter adına yeniden anlatmak.
Hamuru figürleri Müzesi.
Nikita Kozhemyake için dileklerin derlenmesi.
- Ve dersimizin sonunda bir şiirden bir alıntı dinleyeceğiz
Y. Entin "Masal dünyasında."
Önceden hazırlanmış bir öğrenci bir şiir okur
