În studierea analizei punctuației, este important să evidențiem principiile de bază:
- căutarea bazei gramaticale;
- căutarea frazelor participiale sau adverbiale;
- căutarea structurilor introductive.
Vă sugerăm să vă familiarizați cu pașii principali din algoritmul pentru analizarea punctuației unei propoziții:
- În primul rând, trebuie să acordați atenție semnului de punctuație de la sfârșitul propoziției. Dacă există un punct, un semn de întrebare sau o elipsă la sfârșitul unei propoziții, cititorul determină culoarea emoțională a enunțului. Este necesar ca elevul să explice în detaliu și clar de ce a fost ales acest semn de punctuație.
- Următorul pas este determinarea construcției propoziției. Numărul semnelor de punctuație depinde dacă propoziția din fața noastră este simplă sau complexă. Pentru ca elevii să distingă cu ușurință o propoziție simplă de una complexă, ei trebuie să fie capabili să determine în mod independent nu numai baza gramaticală a propoziției, ci și tipul de propoziție subordonată.
- În continuare, ar trebui să analizați funcțiile fiecărui semn de punctuație; Vă reamintim că acestea pot fi împărțitoare și evidențiate.
Elevii ar trebui să înțeleagă diferența în utilizarea separatoarelor și a accentuărilor.
LA evidențierea semnelor ar trebui să includă liniuțe, două puncte, virgule, ghilimele și paranteze. Cu ajutorul lor se evidențiază izolările, definițiile și generalizările etc.
LA separatoare includ virgulă, punct și virgulă, liniuță, două puncte. Semnele au scopul de a separa membrii omogene ai unei propoziții, părțile unei propoziții complexe etc.
- Imediat înainte de analiza punctuației, profesorii recomandă analizarea propoziției prin compunere cu evidențierea obligatorie a bazei gramaticale, părți omogene de propoziție, definiții și împrejurări.
- O diagramă grafică a unei propoziții, compilată pe baza analizei propoziției după compunere, va simplifica semnificativ analiza punctuației.
- Punctul final este analiza punctuației.
Exemple
Ne propunem să consolidăm informațiile primite în practică. Elevii trebuie să înțeleagă exact ceea ce profesorul le cere, așa că este important să le furnizeze un exemplu de revizuire.
Exemplul 1
[La jumătatea drumului în prag deschide fereastra trapezul a fost împins înăuntru lumina soarelui], 1 (al cărui colț superior atingea marginea dulapului cu oglinzi).(D. Rubina)
- Elemente de bază ale gramaticii: trapez împins, unghi atins.
- Propoziţia principală şi propoziţia subordonată sunt separate prin virgulă.
[Băieții s-au uitat unul la altul și, 1 |fără să-și ia ochii de la mine|, 2 au început să se îndepărteze încet și cu grijă]. (K. Paustovsky)
- Baza gramaticală: băieții s-au uitat unul la altul și au început să se îndepărteze.
- Există un punct la sfârșitul propoziției deoarece propoziția este declarativă și reprezintă un enunț complet.
- Expresia participială este evidențiată în propoziție cu două virgule.
|Încordându-se și învârtindu-se violet|, 1 (soarele a căzut în spatele cimitirului satului), 2 (și după mine amurgul albastru se învârtea peste tufiș). (M. Sholokhov)
- Elemente de bază ale gramaticii: soarele a apus, amurgul s-a învârtit.
- Există un punct la sfârșitul propoziției deoarece propoziția este declarativă și reprezintă un enunț complet.
- Există două semne de punctuație în propoziție. În primul caz, o virgulă separă două gerunzii omogene, iar în al doilea caz, o virgulă separă părți ale unei propoziții complexe.
Merită rezumat. Dacă un student este capabil să-și amintească acest algoritm simplu, atunci va stăpâni la perfecțiune analizarea punctuației a unei propoziții.
Școlari moderni, conform program educațional, studiază mai multe tipuri de analiză: analiza fonetică, lexicală, morfologică, morfemică, sintactică și de punctuație a propozițiilor. Fiecare dintre ele are propriile sale trăsături distinctiveși momente greu de înțeles.
Definiție
Mulți elevi și părinții lor se întreabă ce înseamnă analiza de punctuație a unei propoziții. Este conceput pentru a găsi și clarifica semnele de punctuație într-o propoziție. Abilitatea de a efectua analiza de punctuație a unei propoziții se poate îmbunătăți nivel general alfabetizarea elevilor. Analiza propozițiilor simple (PP) și complexe (SP) are propriile sale caracteristici distinctive.
Analizarea unei propoziții simple
- Citiți textul oferit pentru analiză.
- Atribuiți un număr tuturor semnelor de punctuație prezente în text.
- Indicați punctograma care completează propoziția și explicați motivul plasării acesteia.
- Identificați și explicați toate semnele găsite în propoziție.
În conformitate cu acest plan, se efectuează analiza de punctuație a propoziției. Un exemplu de analizare este prezentat mai jos.
Exemple de analiză
Să luăm ca exemplu analiza de punctuație a unei propoziții:
1. Pot încrede acest secret unei persoane care știe să-și țină gura.
2.N-ai văzut oameni alergând pe stradă ținând steaguri, afișe, baloane?
Primul pas. Propoziţia este interogativă în ceea ce priveşte scopul enunţului şi intonaţia. De aceea se termină cu un semn de întrebare.
Pasul doi. Atribuind un număr semnelor de punctuație, determinăm numărul acestora într-o propoziție:
Nu ați văzut oameni alergând pe stradă (1), ținând steaguri (2), afișe (3), baloane (4)?
Pasul trei. Propoziția are o singură bază gramaticală nu ai vazut.
Virgula numărul unu evidențiază fraza participială. Virgulele numerotate doi și trei membri omogene separati ai propoziției steaguri, postere, baloane, exprimate prin adaosuri.
Analiza unei propoziții complexe
Analiza punctuației unei propoziții de acest fel este ceva mai complicată.
1. Citește propoziția.
2. Atribuiți un număr de serie tuturor semnelor de punctuație din propoziție.
3. Indicați paragraful care încheie propoziția și explicați amplasarea acestuia.
4. Indicați semnele de punctuație la nivelul SP și explicați motivul plasării lor.
5. Explicați amplasarea semnelor de punctuație în părți ale asocierii în participațiune.
Exemple de analiză
Ca exemplu, vă sugerăm să efectuați o analiză de punctuație a propoziției:
1.Probabil că nu îl vom mai vedea pe Serghei, deoarece insulta adusă lui este puțin probabil să fie uitată cu ușurință.
Primul pas. Există un punct la sfârșitul propoziției, deoarece scopul enunțului este narativ, iar intonația este non-exclamativă.
Pasul doi. Numerotarea a arătat prezența a cinci semne de punctuație în propoziție:
Probabil (1), nu-l vom mai vedea pe Serghei (2), deoarece insulta (3) adusă lui (4) este puțin probabil să fie uitată cu ușurință (5).
Pasul trei. Această propunere este complexă. Părți propozitie complexa conectat conjunctie subordonatoare deoarece. O virgulă se află la granița dintre propozițiile principale și subordonate.
Pasul patru. În propoziția principală, o virgulă este folosită pentru a evidenția cuvântul introductiv. probabil.În propoziția subordonată, virgulele separă fraza participială impuse lui.
2. Sunt sigur că vei îndeplini această misiune pentru că prețuiești locația mea și vrei să avansezi în carieră.
Primul pas. Propoziţia se termină cu punct deoarece este declarativă, neexclamativă.
Pasul doi. Există patru semne de punctuație în propoziție:
Sunt sigur (1) că veți îndeplini această misiune (2), deoarece prețuiți locația mea (3), doriți să avansați în carieră (4).
Pasul trei. Această propoziție constă dintr-o propoziție principală și două propoziții subordonate, care sunt separate una de cealaltă prin virgule numerotate unu și doi.
Pasul patru. În partea principală și în primul rând propoziție subordonată Nu există semne de punctuație. În a doua propoziție subordonată, o virgulă la numărul trei separă predicate omogene aprecieziȘi vrei sa avansezi.
Dacă elevul știe ce înseamnă analiza de punctuație a unei propoziții, nu va face greșeli grave în plasarea semnelor de punctuație. Procedând astfel, își va îmbunătăți semnificativ performanța și își va crește șansele de a obține o notă decentă la examenele finale. Acest lucru este important, deoarece cât de bine le trece un student determină viitoarea lui admitere la o universitate. Și chiar și un lucru atât de mic precum semnul de punctuație greșit îl poate priva de punctele atât de necesare.
Când o propoziție este scrisă pe tablă și toate ortografiile din cuvinte sunt explicate, elevul începe de obicei să efectueze analiza orală a punctuației.
Cum se face corect? În ce ordine ar trebui să numim condițiile de plasare a semnelor de punctuație? Acestea și multe alte întrebări sunt relevante pentru școlile medii și liceale.
Analiza punctuației diferă semnificativ de analiza sintactică, care este familiară școlarilor simbol sub cifra 4. Este inacceptabil să le încurci! Scopul analizei sintactice este de a caracteriza propoziţia, structura şi sensul acesteia.
De ce este necesară analiza punctuației? Ajută la aplicarea punctogramelor, la găsirea limitelor segmentelor semantice și la respectarea regulilor de punctuație. Propozițiile care sunt deja punctate sunt potrivite pentru analiză. Pentru a complica analiza, profesorul oferă texte cu semne de punctuație lipsă.
Atunci când efectuează analiza punctuației, ei acordă atenție structurii propoziției. Ceea ce contează nu este doar prezența membrilor majori și minori, ci și numărul bazele gramaticaleși părți de propoziție, este, de asemenea, important să se determine modalitățile de exprimare a membrilor minori ai propoziției și ordinea acestora, pentru a afla trăsăturile de intonație ale propoziției.
Iată două propuneri, să le analizăm.
1) Seryozha și Petya s-au întâlnit într-o zi în curte, au luat zăpada pe o bancă și s-au așezat. 2) Ce se poate face?
În prima propoziție declarativă, sunt folosite doar două caractere: o virgulă, care separă predicate omogene și un punct. Al doilea are un singur semn de întrebare deoarece există un cuvânt de întrebare la începutul propoziției.
Când nu există semne de punctuație în interiorul unei propoziții, trebuie să-i acordați atenție? Da, este necesar să se clarifice condițiile de absență a semnelor. Să ne uităm la un exemplu.
Mătușa Tanya a tratat patinele ca pe o moștenire de familie.
În această propoziție, cu excepția punctului, nu există niciun semn în interior. Dar a fost posibil să plasați în mod greșit o virgulă înaintea conjuncției CUM. De ce nu a fost pus semnul? Pentru că există o condiție care interzice virgula: segmentul semantic AS TO A FAMILY HEIRLIC are sensul „ca o calitate”.
Planul de analiză a punctuației presupune doar câteva puncte. Această analiză este de obicei efectuată oral, prin urmare, pentru comoditatea unei descrieri scrise, numerotăm toate semnele de punctuație și explicăm amplasarea acestora. Am luat toate propozițiile ca exemple din lucrările lui Lyudmila Ulitskaya.
EXEMPRE DE PROCEDURĂ DE PUNCTUAȚIE
I. Locul punctuației (sfârșit de propoziție, propoziție simplă, propoziție complexă): semnele de punctuație sunt numerotate.
II. Condiții ale normelor de punctuație (reguli pentru plasarea/nepunerea semnelor de punctuație).
III. Funcția de punctuație.
UN EXEMPLU DE EXEMPLU DE PUNCTUAȚIE
Exemplul 1.
Mesteacanii si aspenii incendiati toamna au adus in ochi culori stralucitoare.1
1 este un semn de completare într-o propoziție declarativă simplă.
Explicație: nu există virgulă între subiecte omogene legate printr-o singură conjuncție ȘI, nu există virgulă după sintagma participială ARS TOAMNĂ, stând înaintea cuvântului atributiv MESTEȘEN ȘI ASPEN.
Exemplul 2.
Patinajul a fost, desigur,2 evenimentul numărul unu în acele sărbători.3
1 și 2 - virgulele evidențiază cuvântul introductiv cu sensul de încredere,
Exemplul 3.
Pe 9 ianuarie,1 la sfârșitul sărbătorilor,2 am sărbătorit ziua de naștere a Sanyei.3
1 și 2 - virgulele evidențiază un membru clarificator al propoziției, exprimat printr-o circumstanță de timp,
3 este un semn de completare într-o propoziție declarativă simplă.
Exemplul 4.
Anna Alexandrovna le-a numit fetelor 1 „doamne tinere” 2,3 băieți 4 „tineri” 5...6
1, 2 și 4, 5 - afirmațiile personajului sunt evidențiate între ghilimele (o modalitate de a formata discursul altcuiva),
3 - o virgulă separă complementele omogene,
6 - semn de completare într-o propoziție narativă simplă (punctele de suspensie indică incompletitudinea enunțului).
Exemplul 5.
Totul în jur părea neobișnuit de clar și nemaiîntâlnit de frumos: 1 și trunchiuri de mesteacăn alb, 2 și frunze strălucitoare, 3 și albastru pal, 4 ca un cer decolorat.5
1 - punem două puncte în fața unei serii de membri omogene, deoarece există un cuvânt generalizator ALL,
2, 3 - virgulă separă subiectele omogene legate prin conjuncții repetate.
4 - o virgulă evidențiază o frază comparativă cu conjuncția AS FELL,
5 este un semn de completare într-o propoziție narativă simplă.
Exemplul 6.
Într-o dimineață, 1 ieșind în curte, 2 Serghei a văzut acoperișul hambarului, alb de ger, 3 pământ cenușiu, 4 prins de ger, 5 iarbă călită, 6 acoperit cu zăpadă rară, 7 ca sarea.8
1, 2 - virgulele evidențiază o împrejurare separată exprimată în acțiune frază participială Ieșind în afara curții,
3, 5 - virgulă separă complementele omogene,
4, 5 - o virgulă identifică o definiție separată, exprimată prin expresia participială RISAT DE GERUL, după cuvântul care este definit, PĂMÂNT,
6, 7 - virgulă identifică o definiție separată, exprimată prin sintagma participială ACOPERIT CU ZĂPADA RARĂ, după cuvântul fiind definit IRBĂ,
7 - o virgulă evidențiază o frază comparativă cu conjuncția LIKE,
8 este un semn de completare într-o propoziție narativă simplă.
Exemplul 7.
Poezia -1 este inima literaturii2, cea mai mare concentrare dintre tot ce este mai bun3 care există în lume și în om.4
1 - o liniuță separă subiectul și predicatul, exprimate printr-un substantiv în cazul nominal,
2 - o virgulă separă predicate omogene,
3 - separă prin virgulă propoziție subordonată propozitie complexa din cea principală,
4 este un semn de completare într-o propoziție declarativă simplă.
Explicație: nu există virgulă între membri omogene, legate printr-o singură conjuncție I.
Exemplul 8.
Frumusețea pământului a tulburat inima lui Serghei1, i-a amintit de zilele trecute2, atât de viu întipărite în memoria lui.3
1 - o virgulă în mijlocul unei propoziții simple separă predicate omogene,
2 - virgulă evidențiază o definiție separată, exprimată prin sintagma participială ATÂT DE VIOZ IMPRIPATĂ ÎN MEMORIE, după cuvântul definit ZILE,
3 - un punct completează o propoziție declarativă.
Exemplul 9.
Copacii se terminau la nivelul etajului al cincilea,1 din balcon se vedeau doar vârfurile fin ondulate a doi frasin,2 iar pământul de sub ei abia se vedea.3
1 - o virgulă în mijloc separă părți ale unei propoziții complexe (conexiune non-conjuncție),
2 - o virgulă separă părți ale unei propoziții complexe (conexiune de coordonare),
3 - un punct completează o propoziție complexă declarativă.
Exemplul 10.
În pădure era atât de liniște1 încât ciripitul țâțelor2 sărind pe crengi3 părea neobișnuit de puternic.4
1 - o virgulă în mijloc separă părți ale unei propoziții complexe (conexiune subordonată),
2 și 3 - virgulele pereche evidențiază o definiție separată în partea subordonată a unei propoziții complexe, exprimată prin sintagma participială SĂRIT PE CURGE, după cuvântul care se definește, SÂNE,
4 - un punct completează o propoziție complexă declarativă.
Unele propoziții pot conține mai multe semne de punctuație, iar în acest caz trebuie să decideți în ce secvență să faceți analiza punctuației. Este logic să trecem de la sfârșit la acele semne de punctuație care se află în interiorul propoziției. Dar este posibilă și o abordare secvențială - după ordinea semnelor.
Literatură
1. Bednarskaya L.D. Clasificarea erorilor de ortografie și de punctuație făcute de elevi în lucrările scrise/limba rusă la școală. - 2008. - Nr. 8.
2. Blinov G.I. Analiza punctuației / rusă la școală. - 1985. - Nr. 3.
3. Nikerov A.I. Despre analiza completă a punctuației în lecțiile de limba rusă / limba rusă la școală. - 1989. - Nr. 6.
