Áreas educativas: desarrollo cognitivo, desarrollo del habla, desarrollo social y comunicativo, desarrollo físico.
Tema: Conociendo las aves ornamentales.
Tareas de software:
Educativo:
Dé a los niños ideas sobre aves ornamentales.
Ampliar el vocabulario de los niños a través de los nombres de los pájaros.
Educativo:
Desarrollar el deseo e interés en los niños por estudiar las características de las aves ornamentales.
Educativo:
Educar a los niños para que tengan una actitud emocional y solidaria hacia las aves.
Equipos y materiales: ilustraciones que representan pájaros decorativos; grabación sonora de voces de pájaros; cubo con imagen de pájaros decorativos; grabación de audio de una sesión física; presentación multimedia; computadora portátil.
Trabajo preliminar: conocimiento de varias aves, incluidas las decorativas; observación de aves en una caminata.
Progreso:
Etapa de orientación motivacional
Niños, hoy tenemos una actividad inusual, sentémonos en la alfombra, cerremos los ojos y escuchemos con atención. (suena el canto de pájaros decorativos).
Etapa de búsqueda
(mientras los niños tienen los ojos cerrados, la maestra toma varita mágica, se pone una corona o un sombrero de hada)
... 1,2,3 abierto. Chicos, soy un hada de los pájaros. Oh, ¿dónde está mi maleta mágica? ¡Aquí está! Chicos, esta maleta contiene tareas interesantes, pero para abrirla y descubrir qué hay allí, deben resolver un acertijo.
Tienen alas y cabeza.
Pico y plumas de dos patas.
Todo el mundo viene de un huevo.
Puedes escuchar sus canciones desde los árboles. (Aves)
¡Hablemos de pájaros inusuales y muy hermosos!
Etapa práctica
¿Quién ha oído el nombre de “pájaros decorativos”? ¿Qué significa? (respuestas de los niños)
(en la pantalla de la computadora hay una presentación con imágenes de pájaros decorativos)
¡Las aves ornamentales son una de las criaturas más bellas de la Tierra que pueden traer felicidad y alegría a tu hogar!
¡Vamos a conocerlos! (diapositivas 1-5)
¡Vamos a jugar! "¡NO DORMIR!"
Cómo jugar: Levántate de tus sillas. Nombraré pájaros, animales, en cuanto se escuche el nombre de los pájaros hay que aplaudir, el que se equivoque se sienta en una silla.
Canario, lobo, oso, loro, vaca, pinzón, liebre, zorro, arrendajo, jilguero.
¡Bien hecho muchachos!
La maleta contiene una tarea interesante que te ayudará a escuchar las voces de los pájaros ornamentales.
- D/i “Elige un cartel”
arrendajo (¿qué?) - ..., paloma (¿qué?) - ..., jilguero (¿qué?) - ..., canario (¿qué?) - ..., paloma loro (¿qué?) - ... , pinzón (¿qué?) - ... .
¡Escuchemos cantar a los pájaros decorativos! (grabación de sonido)
Ejercicio físico (ejercicio físico musical con movimientos)
Ahora dividámonos en grupos e intentemos conectar las partes de las imágenes y armar una imagen de un pájaro decorativo y adivinar quién es y describirlo.
(los niños reciben dibujos recortados y los juntan en subgrupos)
Etapa reflexiva-evaluativa
(Los niños se sientan en la alfombra en círculo, la maestra saca un cubo de la maleta)
Chicos, como recuerdo de nuestro encuentro, quiero regalarles un cubo inusual con pájaros decorativos, para que no los olviden y puedan aprender muchas más cosas nuevas e interesantes.
Pasándonos el cubo unos a otros, recordemos.
¿De qué pájaros estábamos hablando?
¿Qué son estos pájaros?
¿Qué nuevo aprendiste?
¿Que es lo que mas te gusta?
Descargar:
Avance:
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Títulos de diapositivas:
mirada zya
Canario
Periquito
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.
Resumen directamente actividades educacionales sobre el tema: “Conociendo decorativo y aplicado el arte de Khokhloma"...
http://sitio/nodo/2604273...
La actividad incentiva a los niños a tener y cuidar mascotas, lo que contribuye a su desarrollo moral....
Resumen de una lección sobre el mundo circundante con niños del grupo medio. jardín de infancia sobre el tema “Conociendo a Canarias”.
El resumen de esta lección será útil para los profesores de los grupos intermedios de los jardines de infancia que imparten clases sobre el mundo circundante según el programa Veraksa. El resumen es interesante porque los niños participan en un juego de rol junto con un adulto y aprenden nueva información durante el juego. La actividad anima a los niños a tener y cuidar mascotas, lo que promueve su desarrollo moral.
Objetivo: Dé a los niños una idea del pájaro decorativo, el canario. Muestre las características de la cría de aves ornamentales. Desarrollar el deseo de observar y cuidar las aves ornamentales y todos los seres vivos.
Material: Presentación con fotografías, fragmentos de un vídeo sobre canarios; jaula de pájaros vacía, percha, bebedero, comedero.
Progreso de la lección:
Pongo una grabación de audio de la canción “Bird Market” para los niños (Bird market, bird market, ¡vamos bien! ¡Vamos al bird market a comprarnos un jilguero!) Mientras los niños escuchan el audio Al grabar la canción, me pongo una bata blanca y salgo con los niños.
Educador: Chicos, hoy también irán a buscar un pájaro, pero no al mercado de pájaros, sino a la tienda de mascotas. Mira esta foto, ¿reconoces a este pájaro? ¿Cómo se llama?
Niños: Canario.
Educador: Entonces vas a la tienda de mascotas a comprar un canario, y yo, el vendedor de la tienda de mascotas, te encontraré aquí. ¡Hola, chicos!
Niños:¡Hola!
Educador: Tengo una variedad de aves ornamentales viviendo aquí. ¿Qué tipo de pájaro quieres conseguir?
Niños: Por favor cuéntanos sobre el canario.
Educador: Hay muchos pájaros en mi tienda de mascotas. Los admiro muy a menudo y escucho lo maravilloso que cantan. Los canarios son pájaros muy pequeños, generalmente de color amarillo, fueron traídos a nuestro país desde otro país llamado Canarias, por lo que al pájaro se le llamó canario.
Les muestro a los niños fotografías del canario, un fragmento de vídeo “El hermoso canto del canario” (el canario canta canciones).
Educador: Chicos, ¿queréis tener un canario en casa? ¿Sabes dónde vive en el apartamento?
Estoy realizando un juego didáctico "¿De quién es esta casa?" (de las imágenes colocadas sobre la mesa, los niños eligen viviendas para un perro, un pez, un hámster y un canario)
Educador: Tienes razón, el canario vive en una jaula. ¿Qué creen ustedes que se necesita para que un pájaro viva en su casa? (respuestas de los niños)
Educador: Por supuesto, para que un pájaro viva en su casa, es necesario cuidarlo adecuadamente. ¿Sabes cómo cuidar adecuadamente a un canario?
Niños: No.
Educador: Los pájaros se mantienen dentro de una jaula. La jaula debe colocarse de manera que le dé bien el sol, para que no sople el viento (no haya corrientes de aire). ¿Por qué un pájaro no puede vivir en una corriente de aire?
Niños: Podría enfermarse.
Educador: Tienes razón, los pájaros, como las personas, también se enferman.
Educador: Ahora chicos, descansemos un poco. Imaginemos que somos unos preciosos canarios, veamos el vídeo y repitamos después del pájaro (lección de educación física, haz como el pájaro)
Les muestro a los niños una jaula para canarios y las perchas que hay en ella).
Educador: Chicos, ¿por qué los pájaros enjaulados necesitan perchas?
Niños: Sentarse sobre ellos.
Educador: Todo es correcto. Y esta es una paleta, aquí se vierte arena. La arena debe cambiarse 2 o 3 veces por semana. ¿Por qué necesitas cambiar la arena en la sartén?
Niños: Para mantener limpia la jaula. ¿Qué debes darle de comer al canario?
Educador: A los canarios les encantan las semillas. Todo el año El canario necesita alimento verde: hojas de lechuga, brotes de avena. Las frutas y verduras son muy beneficiosas para los canarios. ¿Qué frutas conoces?
Niños: Naranjas, mandarinas, manzanas, plátanos, kiwis, peras, etc.
Educador:¡Bien hecho! A los canarios les encantan las manzanas, las peras y los plátanos. En cuanto a las verduras, comen pepinos, zanahorias y remolachas frescas. (Durante el cuento les muestro a los niños una presentación sobre nutrición canaria).
Educador: La comida se vierte en un comedero (muestro un comedero real para una jaula) y se vierte agua en un bebedero (les muestro a los niños un bebedero).
Niños:¿Qué más puedes contarnos sobre el canario?
Educador: Si quieres tener un canario, debes saber que el canario teme los sonidos fuertes y los ruidos, especialmente cuando se acostumbra a un lugar nuevo.
Niños:¿Qué hacer si el canario enferma?
Educador: Si tu canario enferma, debes llevarlo a una clínica veterinaria. ¿Sabes lo que es esto?
Niños: Una clínica veterinaria es un hospital especial para animales.
Educador: Tienes razón. Pero también debes saber que antes de llevarte a tu canario a casa, igualmente debes llevarlo al veterinario para que lo vacune, porque los canarios, al igual que las personas, también pueden enfermar. Y ahora chicos, quiero comprobar si estáis preparados para tener un canario. Responde mis preguntas. ¿En qué parte de la casa colocarás al canario?
Niños: En una jaula.
Educador:¿Cómo cuidarás de ella?
Niños: Limpiaremos la jaula y le daremos de comer.
Educador: Está bien. Ahora jugaremos al juego “Alimenta al canario” y veré si recuerdas qué darle de comer al pájaro. (De las tarjetas sobre la mesa, los niños eligen solo aquellos alimentos que pueden y deben dársele al pájaro).
Educador:¡Bien hecho! ¿Qué otras cosas muy importantes necesitas saber para conseguir un canario?
Niños:¡Es muy importante vacunarla! ¡Y no puedes hacer ruido fuerte!
Educador:¡Chicos, sois geniales! Ahora estás realmente listo para conseguir tu propio pájaro. Y si compras un canario con tus padres, ¡intenta cuidarlo bien!
Proyecto con niños de 4 a 5 años “Pájaros tan diferentes”
Proyecto educativo y de investigación "Pájaros tan diferentes"
Fomentar una actitud solidaria y solidaria hacia las aves es de gran importancia en edad preescolar... ¿A quién vemos en nuestros parques y bosques? ¡Por supuesto, pájaros! ¡Los pájaros viven a nuestro lado, deleitándonos con sus cantos y sus coloridos atuendos! A pesar de esto, la comunicación con las aves, si se produce de forma incontrolada, puede traer no solo beneficios, ¡sino también daños! Por lo tanto, es necesario familiarizar rápidamente a los niños con sus vidas y cultivar una actitud humana hacia ellos.
Pasaporte del proyecto
Nombre del proyecto Cognitivo y de investigaciónÁrea problemática del proyecto. comprensión insuficiente del diverso mundo de las aves, la necesidad de ampliar vocabulario niños y la formación de la estructura gramatical del habla.
Tecnologías, métodos y técnicas pedagógicas.
Observaciones visuales, demostración de sujetos e imágenes de sujetos, ilustraciones.
Conversaciones verbales, cuento del profesor, lectura. ficción sobre las aves y una actitud cuidadosa y solidaria hacia ellas.
Resultados planificados del proyecto.
Cualidades personales
el niño domina los métodos culturales básicos de actividad, muestra iniciativa e independencia en diferentes tipos actividades: actividades de juego, comunicación, cognitivas y de investigación;
muestra un gran interés por el mundo natural;
el niño es capaz de atraer de forma independiente la atención de un adulto o un niño para comunicar información sobre las aves, producto propio actividades artísticas y creativas; un producto de la actividad artística y creativa de un compañero;
capaz de involucrar a familiares en la creación de un álbum sobre aves;
Cualidades intelectuales
el niño muestra actividad intelectual e interés cognitivo;
Puede aceptar y plantearse de forma independiente una tarea cognitiva y resolverla. formas accesibles;
muestra emociones intelectuales, conjeturas e inteligencia, experimenta con placer;
tiene interés en eventos fuera del alcance de experiencia personal, está interesado en la avifauna;
Cualidades fisicas
muestra interés en ejercicio físico y juegos al aire libre;
el niño es capaz de realizar esfuerzos volitivos, puede seguir normas sociales de comportamiento y reglas en diversos tipos de actividades; en las relaciones con adultos y compañeros, puede seguir las reglas comportamiento seguro en naturaleza;
capaz de demostrar esfuerzos decididos (para completar el trabajo).
Objetivo
formar las ideas de los niños sobre el mundo de los amigos emplumados, atrayendo a los padres a una cooperación más estrecha en las actividades del proyecto.
Tareas
1. Despertar el interés por el mundo que nos rodea, formarse ideas realistas sobre la naturaleza.
2. Ampliar el conocimiento y la comprensión de las funciones de los niños. apariencia, manifestaciones de vida, hábitos de las aves y su adaptación a su hábitat.
3. Enriquecer el vocabulario y desarrollar el habla coherente de los niños.
4. Activar la atención y la memoria de los niños en edad preescolar, desarrollar pensamiento lógico(aprender a comparar, analizar, establecer relaciones simples de causa y efecto, hacer generalizaciones).
5. Fomentar una actitud amable y solidaria hacia el mundo de las aves.
6. Intensificar las actividades conjuntas de niños y padres.
Tipo de proyecto-creativo, investigador, informativo, lúdico, orientado a la práctica.
Lista de participantes
- niños de secundaria, profesores, padres.
Guión actividades conjuntas sobre la resolución de problemas
Etapa de búsquedaTemas sobre los que se recopila información:
- con niños: haciendo la pregunta:
¿Qué sabemos sobre las aves? ¿Qué queremos saber? ¿Dónde podemos obtener la información que necesitamos?
- con los padres: selección de literatura científica y de ficción sobre este tema.
- con profesores:
diseño de atributos para juegos de rol,
preparación de diversos materiales para la creatividad de los niños;
selección y diseño de un fichero de juegos al aire libre,
adquisición juegos didácticos,
desarrollo de escenarios para actividades conjuntas con niños,
estudiando recursos de Internet sobre el tema "Aves".
Etapa analítica
Análisis de la información recopilada.
Planificación actividades practicas
para crear un producto: una aplicación colectiva " los pájaros estan volando»,
Introducir a los niños en el mundo de las aves a través de juegos didácticos y la lectura de ficción.
sobre la formación de las bases de la seguridad humana.
Etapa práctica
Distribución de responsabilidad para la implementación del proyecto y fabricación de productos.
Etapa de presentación
Exposición de creatividad infantil.
Creando una presentación “Nuestros amigos emplumados”
Etapa de control
Reflexión
Evento final presentación para padres, exposición de trabajos de padres e hijos.
Formulario de presentación tarde de ocio.
Formas organizativas de trabajo en el proyecto.
actividades de los participantesactividades del maestro
- juegos didácticos
-crear una presentación
Actividades conjuntas del profesor.
-escuchar grabaciones de cantos de pájaros
-conversaciones
-examen de ilustraciones
-dibujo
-aplicación colectiva
-modelado
-diseño
- compilar una historia descriptiva sobre aves según el diagrama
-prueba
Actividades conjuntas de los niños entre sí.
-Juegos al aire libre
-Juegos de rol y trama.
Actividades independientes de los niños.
-desarrollo de la motricidad fina: sombreado, patrones, toques finales.
-examen de pinturas narrativas y carteles sobre aves.
- juegos didácticos al aire libre.
Actividades conjuntas entre niños y padres.
-contar acertijos sobre pájaros.
-refranes y refranes sobre los pájaros.
- revisión de libros, revistas y enciclopedias para niños.
-creación del libro “¿Cómo aparecen los pájaros?”
actividades de los padres
- creación de un libro " Datos interesantes¡De la vida de los pájaros!
- diseño de libros para niños
Para los padres, creé una presentación de todo nuestro trabajo con niños, acompañada de fotografías de niños en varios tipos actividades, donde se mostró en detalle todo nuestro trabajo. En la siguiente reunión se lo presentaron.
Dibujando "¡Dulce golondrina!"
¿Cómo aparecen los pájaros?
El lago de los cisnes (aplicación colectiva)
Cada familia trajo información sobre un ave que les interesaba. ¡Pusimos toda la información en una carpeta y resultó el libro “Datos interesantes de la vida de las aves”!
Después de este proyecto, comencé a notar como los niños comenzaron a escuchar el canto de los pájaros en el área del jardín de infantes, reconocen quién canta, ¡saben el nombre de todos los pájaros que vuelan a nuestro jardín de infantes! ¡Juegan voluntariamente a juegos didácticos y al aire libre aprendidos durante el proyecto! El proyecto duró una semana, ahora solo estamos recordando y repitiendo lo que aprendimos durante el mismo.
En el futuro quiero fabricar portátiles sobre el tema de las aves migratorias e invernantes, espero que mi proyecto pedagógico les ayude a ustedes, compañeros, a interesarse también. actividades del proyecto¡con niños! ¡Buena suerte! ¡Gracias por su atención!
Notas de la lección en el segundo. grupo más joven sobre el tema de:
"Conoce a los pájaros"
Integración de áreas educativas:“Cognición” (formación de una imagen holística del mundo), “Comunicación”, “Socialización”, “ Creatividad artística"(Modelado), "Educación Física".
Actividades: lúdico, comunicativo, productivo, artístico.
Metas del maestro: desarrollar el interés de los niños por las aves y reconocerlas por su apariencia; mejorar la capacidad de resolver acertijos; cultivar una actitud solidaria hacia la naturaleza; Fortalecer las habilidades de modelado a partir de plastilina.
Progreso de la lección:
Educador: ¡Chicos, miren lo que les traje hoy! (Los niños miran lo que está en manos del maestro).
Niños: Imagen.
Educador: Sí, esta es una imagen de pájaros. ¿Quién sabe en qué se diferencian las aves de otros animales?
Niños: Los pájaros tienen alas y plumas.
Educador: ¡Correcto! ¡Bien hecho! Masha, ¿qué más tienen los pájaros que no tengan otros animales?
Niño: Pico y patas.
Educador: Sí, efectivamente las plumas, las alas y el pico son rasgo distintivo aparición de aves. El cuerpo del ave también se divide en cabeza, cuerpo y cola, que están cubiertos de plumas. La cabeza tiene ojos y pico. El cuerpo tiene alas con las que el pájaro vuela. El pájaro también se mueve con la ayuda de sus patas, que no están cubiertas de plumas.
(La maestra muestra las partes del cuerpo del pájaro en la imagen).
Y ahora chicos, les haré acertijos. Tenga cuidado y nombre la respuesta correctamente. Aquí tienes imágenes de diferentes pájaros que te ayudarán a resolver los acertijos.
Para utilizar vistas previas de presentaciones, cree una cuenta de Google e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com
Títulos de diapositivas:
preescolar municipal institución educativa jardín de infancia nº 9 “Teremok” entidad municipal “distrito de Baryshsky” Región de Uliánovsk. Presentación sobre el tema: “Pájaros decorativos” Autor de la presentación: Seliverstova Natalya Anatolyevna
Finalidad: dar a los niños ideas sobre aves ornamentales. Objetivos: mostrar las características de la cría de aves ornamentales; Formar el deseo de observar y cuidar los objetos vivos.
En casa se crían principalmente loros y canarios. Hay muchas especies de loros y canarios. La especie de loro más común es el periquito. Longitud corporal periquito hasta 17-20 cm, ala - hasta 9 cm La longitud de la cola puede ser hasta la mitad de la longitud del cuerpo, por lo que el ave parece más grande. El color del plumaje de los periquitos es inusualmente diverso. Pueden ser casi todos los colores del arcoíris: verde, blanco, amarillo, azul, índigo. Todos estos colores se complementan con toques de colores contrastantes: negro, azul, gris. ¡La naturaleza ha dotado a los periquitos de toda la variedad de colores!
La patria de los periquitos es Australia. El sureste y suroeste del continente albergan grandes poblaciones de estas aves. Los periquitos viven en bandadas. El vuelo de un grupo de pájaros se caracteriza por la rapidez y la rapidez. Los loros también son buenos para trepar a las ramas de los árboles y moverse por el suelo con pasos pequeños y rápidos.
Condiciones de vida ideales en casa en las que el pájaro pueda volar libremente. Se debe permitir que el loro salga de la jaula durante el día durante al menos media hora. Para evitar que el pájaro se acostumbre a la jaula, puedes seguir alimentándolo allí y luego el loro volverá solo a su casa. Las ventanas de la habitación deben cubrirse con un paño para que el loro no se lastime al intentar salir volando hacia la luz. Es mejor instalar la jaula para periquitos a lo largo de la pared, en un lugar luminoso. Directo rayos de sol, corrientes de aire y proximidad a dispositivos de calefacción perjudicial para las aves. La jaula debe mantenerse limpia. Quitar la suciedad diariamente. Lavar una vez por semana agua caliente y aproximadamente una vez al mes realizar una desinfección completa del hogar del pájaro. El tamaño mínimo aceptable de la jaula es de 40x60x30 cm y la jaula debe tener una percha. Su diámetro debe ser tal que, al agarrarlo, las garras del pájaro no se cierren a su alrededor.
Para entretenerse, puedes colocar un espejo, una campana y ramas de árboles en la jaula del periquito. Bañarse es más divertido de lo necesario. Pero debes proporcionarle a tu loro un baño de agua, colgándolo periódicamente en la jaula. El agua juega un papel importante en el mantenimiento de los periquitos. El bebedero de la jaula debe llenarse constantemente con agua filtrada y sedimentada. La dieta de tu periquito debe incluir mijo, avena, alpiste, cáñamo y maíz. Para los pájaros jóvenes y loros que alimentan a sus polluelos, es útil agregar requesón (aproximadamente 2 gramos) a su comida. Las gachas de avena también son adecuadas. A los periquitos les encantan los frutos de serbal, las manzanas, las zanahorias y las semillas de girasol. Es importante proporcionar al ave suplementos minerales, que pueden triturarse cáscara de huevo, arena de mar, roca de concha.
El periquito es ideal para tenerlo en casa: es extremadamente sociable, fácil de domesticar, le encanta comunicarse con la gente y es entrenable (capaz de pronunciar palabras y sonidos). La esperanza de vida promedio de un periquito es de 10 años, algunos individuos viven hasta 25 años.
Al igual que los loros, los canarios se mantienen en casa. Los canarios cantores y de colores miden aproximadamente entre 13,5 y 14,5 cm de largo, mientras que los canarios ornamentales están disponibles entre 11 y 23 cm de largo. El canario tiene una cabeza redonda y un pico corto en forma de alfiler. El plumaje más famoso es el de los canarios. color amarillo. Sin embargo, hoy en día existen muchas Colores diferentes plumaje (por ejemplo, blanco, rojo, marrón, marrón claro). El vuelo del canario es ondulante.
El canario es fácilmente domesticado, bastante confiado, susceptible de "educación" y se reproduce con éxito en casa. La calidad y actividad del canto, la reproducción y la longevidad del ave dependen del adecuado mantenimiento y cuidado del ave. Los canarios pueden vivir en casa de 7 a 12 años, se mantienen en jaulas y recintos. El tamaño de la jaula es de 30 a 35 cm de largo, 20 a 22 cm de ancho y 27 a 29 cm de alto. La distancia entre las ramitas no supera los 1,2 a 1,4 cm. La puerta de la jaula debe ubicarse en el lado. El fondo debe ser doble (fondo interior) y debe ser retráctil para facilitar la limpieza de la jaula, cambiar la arena de la misma y realizar la desinfección.
La jaula debe tener una percha para el pájaro, que consta de perchas redondas. La distancia entre las perchas debe ser tal que, al saltar de una a otra, el pájaro pueda batir sus alas libremente. A los canarios les encanta nadar. El baño limpia la piel y fortalece el plumaje. El agua de baño debe ser temperatura ambiente. El traje de baño está sujeto a afuera puertas para que no entre agua en la jaula. Después de cada baño, se quita el traje de baño y se cierran las puertas. Las jaulas deben limpiarse al menos dos veces por semana. En este momento, es necesario trasplantar al ave a otra jaula, colocando las jaulas con las puertas abiertas una frente a la otra.
La dieta principal de los canarios se basa en cereales: alpiste, colza, cáñamo, mijo, lechuga, linaza, granos de avena, semillas de colza, trigo sarraceno pequeño. Puedes darle al ave una mezcla de cereales y agregar a la parte principal algunos granos de diente de león, plátano y semillas de amapola. Comer demasiado puede causar obesidad. En primavera y verano, puedes darles a los pájaros comida verde: hojas de cochinilla, hojas de diente de león, hojas de lechuga.
Gracias por su atención
