RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM VE BİLİM BAKANLIĞI
VOLOGDA BÖLGESİ EĞİTİM BÖLÜMÜ
GOU DPT "TOTEM PEDAGOJİ KOLEJİ"
ÖĞRENCİLERİN VATANDAŞLIK EĞİTİMİNDE ASKERİ SPOR OYUNLARI
Mezuniyet nitelikli çalışma
Can Güvenliği konusunda
uzmanlık 050720 Beden eğitimi
GİRİİŞ
BÖLÜM I. Askeri spor oyunları
1.1 Askeri spor oyunlarının özü
1.2 Askeri spor oyunlarının eğitim ve öğretim fırsatları
1.3 Askeri-yurtsever eğitim sisteminde askeri spor oyunlarının sahadaki yeri
BÖLÜM II Rusya'nın gençlik örgütlerinde askeri-vatanseverlik eğitimi
BÖLÜM III Üniversite öğrencilerinin askeri spor oyunlarına katılımı
3.1 Yılın Askere Alınması
3.2 Yıldırım
ÇÖZÜM
Kaynakça
UYGULAMALAR
GİRİİŞ
Rusya tarihinde, gençlerin vatansever eğitimi organizasyonda her zaman bir öncelik olmuştur. eğitim çalışması.
Vatanseverlik eğitimi, devlet kurumlarının sistematik ve amaçlı bir faaliyetidir ve kamu kuruluşları vatandaşlar arasında yüksek bir vatanseverlik bilinci, Anavatanlarına sadakat duygusu, yurttaşlık görevini yerine getirmeye hazır olma ve Anavatan'ın çıkarlarını korumaya yönelik anayasal sorumluluklar oluşturmak.
Ayrılmaz bir parça Vatanseverlik eğitimi, genç erkeklerin askerlik hizmetine hazır olmalarını geliştirmeyi amaçlayan eğitimdir. özel Tip kamu hizmeti. Belirli bir odaklanma, vatandaşın Anavatan'a hizmet etmedeki rolü ve yeri konusunda derin bir anlayış ve gereklilikleri yerine getirme konusunda yüksek kişisel sorumluluk ile karakterize edilir. askeri servis.
İÇİNDE modern toplum Vatansever eğitime çok az önem veriliyor. Bunun sonucu ise modern gençliğin Silahlı Kuvvetlerde görev yapmak istememesidir. Askeri spor oyunları, öğrencileri askerliğe hazırlamaya ve vatanseverlik duygusunu geliştirmeye yardımcı olur.
İşin amacı askeri spor oyunlarının vatanseverliğin oluşumu üzerindeki etkisini ele almaktır.
İşin hedefleri:
1.Askeri spor oyunlarını tanımlayabilecektir.
2.Askeri spor oyunlarının vatanseverliğin oluşumuna etkisini ortaya koymak.
3. Üniversite öğrencilerinin askeri spor oyunlarına katılma aktivitelerini analiz edebilecektir.
Araştırma problemi askeri spor oyunlarının vatanseverlik eğitimindeki rolünü belirlemektir.
Çalışmanın amacı: vatanseverlik eğitimi.
Çalışma konusu: askeri spor oyunlarına katılım yoluyla vatanseverliğin geliştirilmesi.
Araştırma hipotezi:Öğrencileri askeri spor oyunlarına aktif olarak dahil ederseniz, vatanseverlik eğitimi daha etkili olacaktır.
Çalışmanın bilimsel ve pratik önemiŞöyleki:
1. Askeri spor oyunlarının öğrencilerin çeşitlendirilmiş gelişimindeki rolü belirlenir;
2. Gençlerin yurtsever eğitiminde askeri spor oyunlarının önemi gösterilmektedir.
Çalışma giriş, üç bölüm, sonuç, kaynak listesi ve uygulamalardan oluşmaktadır. Giriş, çalışmanın uygunluğunu gösterir, amaç ve hedefleri, çalışmanın amacını ve konusunu tanımlar ve araştırma problemini tanımlar. İlk bölümde tartışılıyor Genel özellikleri askeri spor oyunları. İkinci bölüm Rusya'daki gençlik örgütlerinde askeri-vatansever eğitime ayrılmıştır. Üçüncü bölümde üniversite öğrencilerinin askeri spor müsabakalarına ve yarışmalara katılımları anlatılmaktadır.
BÖLÜMBENASKERİ SPOR OYUNLARI
1.1 Askeri spor oyununun özü
Bir oyun - gerekli türçocukların birikmiş bilgilerinin uygulandığı ve zenginleştirildiği süreçteki faaliyetler hayat deneyimiçevrelerindeki dünyaya dair anlayışları derinleşir, başarılı olmak için ihtiyaç duydukları becerileri kazanırlar emek faaliyeti, organizasyon becerileri geliştirilir.
Oyunlara duyulan ihtiyaç anlatılıyor yaş özellikleriçocuklar, aktif olma arzuları pratik aktiviteler, çevremizdeki dünya hakkında bilgi, yetişkinlerin yaşamlarına katılım. .
Yerdeki askeri spor oyunu çocuk oyun türlerinden biridir. Çocukların askeri-vatansever eğitiminin tarihsel olarak kurulmuş bir yoludur.
Bir askeri spor oyunu, çocuklara yönelik herhangi bir oyunun temel özelliklerine sahiptir: eğitici nitelikte ve oyun motiflerinin çeşitliliği, hedefler, aktivite, yüksek duygusallık, neşe. Ancak aynı zamanda askeri spor oyununun da kendine has bir özelliği var. karakteristik özellikler ve özellikleri. Bunlar öncelikle şunları içermelidir:
Kahramanlık ve mücadele romantizmi unsurlarının varlığı. Hayal güçlerinde askeri operasyonların bir resmini çizen adamlar, kendilerini kesinlikle katılımcı olarak hayal ediyorlar ve kahramanlara layık olmaya çalışıyorlar;
Oyunda açıkça ifade edilen askeri uygulamalı bilgi ve eylem yönelimi: taktiksel sorunları çözmek, birimleri net bir düzende hareket ettirmek, çeşitli özellikleri kullanarak araziyi yönlendirmek, mesafeleri çeşitli şekillerde belirlemek için sorunları çözmek ve diğer alıştırmalar, keşif yapmak, düşmana saldırıp önderlik etmek savunma savaşı yerde gizli ve hızlı hareketler ve manevralar yapmak, hedefe ulaşma yolunda duran veya aniden ortaya çıkan çeşitli doğal ve yapay engellerin üstesinden gelmek vb.;
Pusula, dürbün, topografik haritalar, diyagramlar, çeşitli sinyal cihazları, silah modelleri (tabancalar, füzeler, makineli tüfekler, makineli tüfekler, tabancalar vb.), eğitim silahları, gaz maskeleri, taklit teçhizatı (boş fişekler, patlayıcılar) yaygın olarak kullanma yeteneği paketler, duman) oyunlar sırasında dama ve el bombaları, işaret fişekleri vb.);
Askeri spor oyununda, bir takımın veya bireysel çocukların faaliyetleri bir komutan tarafından yönetilir, astlarına emirler verir, onlar için görevler belirler, bunların uygulanmasını planlar ve organize eder. Siparişin, oyundaki her katılımcının sorgusuz sualsiz yerine getirmesi gereken genel bir eğitim gereksinimi olarak güçlü bir etkisi vardır.
Önemli özellik Sahadaki askeri spor oyunu, aynı zamanda, içindeki hedeflere ulaşmanın, askeri eğitim ve muharebe operasyonlarının doğasını yansıtan basitleştirilmiş bir biçimde, belirli koşullarda gerçekleşmesi gerçeğidir. Katılımcı, oyundaki görevlerini yerine getirirken, eylemlerinin olası gidişatını ve sonucunu zihinsel olarak öngörmeye, bunları planlananla karşılaştırmaya, durumu izlemeye, davranışını kontrol etmeye zorlanır;
Oyunda kullanılan çeşitli egzersizler (yürüme, koşma, atlama, fırlatma, gözlem, takip ve oryantiring, ilk yardım, kamp becerileri, tatbikat egzersizleri vb.) sportif ruha sahiptir ve genellikle rekabetçi bir biçimde gerçekleştirilir; çocukların ilgisini çekiyor. .
Bu nedenle, çocukların askeri spor oyununun özü sorusu göz önüne alındığında, oyunun genel fikrinden, yetişkinlerin eylemlerini ve aralarındaki ilişkileri yeniden üretmekten oluşan, çocukların tarihsel olarak ortaya çıkan bir faaliyet türü olarak ilerlemek gerekir. Fiziksel, zihinsel ve zihinsel aktivitenin araçlarından biri olarak nesnel ve sosyal aktiviteyi anlamayı amaçlayan ahlaki eğitim genç nesil
Askeri spor oyunlarında öğrencinin erişebileceği bir biçimde yansıtılırlar. sosyal ilişkiler Rus askerleri ve basitleştirilmiş bir biçimde, askeri eğitim ve savaş operasyonları için tipik bir durum. Oyunların askeri-yurtsever eğitimine yönelik işlevi ve çocukların bu oyunlara olan ilgisinin kökenleri, onlara karşı ciddi ve yaratıcı tutumları budur.
1.2 Eğitim ve öğretim fırsatları
askeri spor oyunları
Oyun sosyaldir ve iş ve çalışmayla yakından ilgilidir. - bunlar en önemli hükümler bilimsel teoriçocuk oyunları bize askeri spor oyunlarının eğitsel yetenekleri konusunu analiz etme fırsatı veriyor.
Öğrencilerin askeri spor oyunları bir ölçüde yetişkinlerin askeri çalışmalarını da yansıtmaktadır.
Oyun ve askeri çalışma arasındaki bağlantı, oyunun askeri-yurtsever eğitimindeki rolü üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir. GİBİ. Makarenko, oyunun bir yetişkinin çalışmasıyla doğrudan aynı hedeflerle ilgili olmadığını ancak dolaylı olarak bunlarla ilgili olduğunu vurguladı: kişiyi iş için gerekli olan fiziksel ve psikolojik koşullara alıştırıyor. A.S. "Bir çocuk oyunda nasıldır" diye yazdı. Makarenko, büyüdüğünde işte birçok yönden böyle olacak.
Askeri spor oyunlarının eğitsel rolü, katılımcıların bu oyunlara büyük ilgi duyması ve isteyerek oynaması nedeniyle artmaktadır. Araştırmalar, öğrencilerin askeri spor oyunlarına ilgi duymasını sağlayan temel motivasyonların aşağıdakiler olduğunu göstermiştir. Birincisi, kişinin arzusunu tatmin etme arzusu Kahramanca işler, olgunluğunuzu, bağımsızlığınızı kanıtlamak, kişisel niteliklerinizi gösterme yeteneğindeki gücünüzü test etmek, takımda belli bir yer edinmek, kendinizi savunmak. İkincisi, karadaki operasyonlarda bazı temel askeri bilgi, beceri ve yetenekler edinme arzusunun yanı sıra, kişinin Anavatanının savunmasında gelecekte çalışma faaliyetlerine aktif katılım için gerekli bir dizi ahlaki ve gönüllü nitelikleri geliştirme arzusu.
Öğrenciler pratikte askeri spor oyunları sürecinde kendi yetenekleri için gerekli olan birçok yararlı niteliği geliştirdikleri konusunda ikna olmuşlardır. gelecekteki aktiviteler. Bu bir tanesi önemli noktalar, çocukların oyunlara olan ilgisini arttırmak.
Çocukların askeri spor oyunlarına yönelik tutumları, büyük ölçüde oyun yürütme yöntemlerinden, öğretmenlerin ve her şeyden önce yöneticilerin oyunlara yönelik tutumlarından etkilenir.
Askeri spor oyunları oynama sürecinde çocuklarda hangi nitelikler oluşur? Okul çocuklarının askeri-yurtsever eğitimindeki rolleri nedir?
Marina Kruglik | 05.05.2015 | 1316Marina Kruglik 05.05.2015 1316
9 Mayıs arifesinde çocuklar için okulda ve evde düzenlenebilecek ilginç etkinlikler için fikirler.
Zafer Bayramı'nda çoğumuz vatanseverlik coşkusu yaşarız. Çocuklar bu olayı nasıl algılıyor? İlginç tematik etkinlikler onlara Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı anlatmaya ve tatilin önemini vurgulamaya yardımcı olacak.
Okulumuz geleneksel olarak vatanseverlik eğitimi vermektedir. Zafer Bayramı arifesinde çocuklara çeşitli etkinliklere katılım sunulur:
- geziler;
- askeri konularda konuşmalar;
- gazilerle toplantılar;
- okuma yarışmaları;
- konserler;
- haber filmlerini, uzun metrajlı filmleri, fotoğrafları izlemek;
- çeşitli vatansever oyunlar vb.
Ayrıca öğrencilere Anavatan'ın insan hayatındaki rolü anlatılmaktadır. okul yılı. Zafer Bayramı, çocuğunuzla savaş hakkında konuşmak, o yılların olayları hakkında erişilebilir bir biçimde konuşmak ve organize etmek için iyi bir nedendir. İlginç oyunlar ve yarışmalar.
Askeri temalar üzerine çizimler
Vatanseverliğin kendisini yaratıcılıkla ifade etmesine izin vermek için çizimi kullanabilirsiniz. Her öğrencinin Büyük Vatanseverlik Savaşı ve Zafer hakkındaki vizyonunu kağıda yansıtmasına izin verin. Konu serbest veya belirtilmiş olabilir:
- bir askerin akrabalarıyla buluşmasını tasvir etmek;
- kahraman savaşçılara ait bir anıtın bir versiyonunu bulmak;
- bir Kızıl Ordu askerinin portresini vb. çizin.
Çizimler daha sonra tartışılabilir ve sınıfta göze çarpan bir yere asılabilir.
Bu arada, çiz askeri tema evde yapıp hediye edebilirsiniz sanatsal çalışma büyükanne, büyükbaba veya kıdemli arkadaş.
Gaziler için El Sanatları
Çocuklara vatanseverlik eğitimi dersi vermek ve onlara Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı eğlenceli bir şekilde anlatmak için, bir okul dersini temalı el sanatları yaratmaya ayırabilirsiniz.
Mesela kendi elleriyle kartpostal yaparak gazileri tebrik edebilirler. Çocukların tasarım konusunda yaratıcı olmalarına izin verebilir veya görevi kolaylaştırmak için onlardan tank, uçak veya gemi gibi ekipman şeklinde kartpostallar yapmalarını isteyebilirsiniz.
"Genç Savaşçı Kursu"
Bu spor ve vatanseverlik oyunu tüm sınıfla birlikte kapalı alanda veya yürüyüş sırasında oynanabilir. Mevcut ekipmanlardan "genç savaşçıların" geçeceği engeller oluşturmanız gerekiyor.
Bütün adamlar, her biri vatansever bir isim ve sloganla ortaya çıkan iki takıma ayrılıyor. O halde engelli parkuru tamamlamaya devam edin!
« Ülkem »
Bu tür oyunların tatile bağlı olması gerekmez. Ülkeniz, muhteşem yerleri ve başarıları hakkında bilgi vermek, yalnızca Büyük Vatanseverlik Savaşı ile değil aynı zamanda diğerleriyle de ilişkili en önemli yerler hakkındaki bilgileri pekiştirmek için herhangi bir zamanda organize edilebilirler. önemli olaylar tarihte.
Oyuna önceden hazırlanmanız gerekecek: anıtların, mimari yapıların ve diğer önemli yerlerin resimlerini içeren kartlar yapın.
Öğretmen kartları gösterir ve çocuklar kartlarda neyin tasvir edildiğini söylemeli ve mümkünse yer veya yapının hangi olaylarla ilişkili olduğu hakkında daha fazla bilgi vermelidir.
Ebeveynler vatanseverlik eğitimi sürecine dahil edilmelidir. Ancak o zaman çocuğun zihninde, Anavatan'ın bir dizi iddialı ifadeler dizisi, ezberlenmiş gerçeklerin bir listesi değil, mutlu hayatını oluşturan yakın ve anlaşılır şeyler olduğu fikri oluşacaktır.
Dikkat! İçeriklerden site yönetimi sorumlu değildir. metodolojik gelişmeler Federal Devlet Eğitim Standardının geliştirilmesine uyumun yanı sıra.
Bu müfredat dışı etkinlikler 22 Şubat 2017'yi şunun için geçirdim: birincil sınıflar. Ancak 5-7. sınıflardaki öğrenciler katılmaya karar verdi ve çocuklara yardım etti. Ahlaki ve vatansever eğitime adanmıştır. Sağlıklı bir yaşam tarzı aşılayın.
Hedef: etkinlik sırasında çocuklar ve ebeveynler için ortak boş zaman koşulları yaratın.
Görevler:
- eğitici: askeri meslekler ve ordu disiplinleri hakkında fikir oluşumu.
- gelişmekte: Sağlığı iyileştirme ve öğrencilerin temellerini geliştirme yetenek ve becerilerinin oluşturulması sağlıklı görüntü hayat;
- eğitici: karşılıklı yardımlaşma, ahlak, vatanseverlik, Anavatan sevgisi duygularını geliştirmek; duyarlılık, başkalarını dinleme yeteneği;
Ön çalışma. Çocukları ebeveynleriyle birlikte "Paraşütçüler" ve "Piyadeler" olarak iki takıma ayırın, takımlar için omuz askıları yapın, ceketlerin üzerine dikin ve bayrak yarışları için sahayı hazırlayın. Matkap şarkılarını öğrenin.
Zaman harcaması:Şubat .
Konum:
- 1. Aşama okul spor salonu,
- 2. aşama okul sitesi.
Elbise: kışlık ceketler, örme şapkalar, eldivenler, eşarplar, rahat kışlık ayakkabılar .
Katılımcılar: 1-4. sınıflardaki öğrenciler (10 erkek ve 10 kız), her takımda 3 veli.
Jüri bileşimi: katılımcılar yerel savaşlar Afganistan'da Zuev V.I. ve Çeçenya Kuznetsova A.G., Kostenko A.A., beden eğitimi öğretmeni.
Gözlemci: Krasnyi Boets köyündeki FAP'ta hemşire.
Hayranlar: sınıf arkadaşları, lise öğrencileri, sınıf öğretmenleri, veliler.
Lider: Romazanova N.I., ilkokul öğretmeni.
Ödüller: ebeveynlerden.
Envanter: cips standları (2), buz küpleri (2), kukalar (10), çemberler (2), küçük lastik toplar (2), plastik kovalar (2), ev yapımı kağıt tanklar (6), 2 m ip (2).
Ekipman miktarı 2 takımın katılımcıları için tasarlanmıştır, bayrak yarışı mesafesi kısadır. Her bayrak yarışında Noel ağacının etrafında koşun ve takıma geri dönün.
Spor salonunda takımlar oluşturuyoruz.
Olayın ilerleyişi
Spor salonunda.
Öğretmen:
Savaş pankartlarını yay
Sevdiklerimizin kutsal mezarlarında,
Kazananlar unutmayacak
Bencil olmayan kahramanlarınız,
Yaşayanlar asla unutmayacak
Savaştan ayrılan arkadaşlar hakkında,
Tarlanın çiçekleri solmayacak
Cephe hattının mezar tepelerinde,
Ve yeşil haberlere hayran kalarak,
Bu mezarların yanından geçerken
Çocuklar ve torunlar sevgiyle anacak
Onlar için canlarını ortaya koyanlar.
– Merhaba arkadaşlar, her yıl Günü kutluyoruz Rus Ordusu ve Zafer Bayramı.
Ve bize başımızın üzerinde huzurlu bir gökyüzü veren kahramanları unutmamalı, onları cesaretlerinin, vatanseverliklerinin ve Anavatanımız Rusya'ya olan sevgilerinin bir örneği olarak almalıyız. Ve onlara layık olabilmek için okul masasından çalışma, spor yapma, güçlü, güçlü olma yeteneğini geliştirmekle yükümlüyüz ve bugün bunu size kanıtlayacağız. Haydi bir askeri spor oyunu düzenleyelim
“ZARNITSA”yı tüm yurttaşlarımıza, şehit ve yaşayan kahramanlarımıza ithaf ediyoruz. Bugün sizinle birlikte anne-babanız da oyunumuza katılacak, onlar da katılımcı olacak.
– Çeçenistan'daki yerel savaşlara katılan A.G. Kuznetsov'u Afganistan Cumhuriyeti'ndeki muharebe operasyonlarının gazileri V.I.Zuev'i tatilimizde ağırlamaktan mutluluk duyuyorum. ve Kostenko A.A..
Gazilere tebrikler ve veda sözleri.
Danila M.:
Omuz askıları dikildi, harita incelendi
Ve sancak ormanda güvenli bir şekilde saklanmıştı.
Ve adamlarımız bugün askerdir,
Bugün adamlar savaş oynuyor!
Sofya Yu.:
İzciler, keskin nişancılar, hatta avcılar,
Aşamalar zordur ancak tamamlanması gerekir
"Acele edin çocuklar, tartışmanın zamanı değil!"
Ve kalbim göğsümde çılgınca atıyor!
İlya K.:
Bugün siz okul çocuklarısınız, sadece oğlanlar,
“Zarnitsa” bizim favori oyunumuz!
Ve yarın, belki de zaten sıradan -
Ülkenin gurur duyacağı askerler!
Jüri sunumu. Takım sunumu.
Öğretmen:
Asker olabilir misin?
Yüzün, sürün ve uçun,
Ve düzen içinde yürümek istiyorum -
Piyade seni bekliyor asker.
Takım «
Piyadeler»
Uçak kuş gibi süzülüyor
Orada bir hava sınırı var.
Gece gündüz görev başında,
Bizimki, asker - askeri... pilot
Takım " Paraşütçüler»
Aşama 1: Formasyon ve şarkı inceleme yarışması.
Aşama 2: Dışarı çıkın.
Ekiplere aktarma rota sayfalarının verilmesi.
Aşama 3: Rota sayfalarını alın, pozisyonlarınızı alın.
Röle 1. “Bataklığın veya partizan yolunun üstesinden gelmek”
Takımlar, ön başlangıç çizgisinin arkasında birer birer sütunlar halinde sıralanırlar ve komut üzerine, yan tarafa gitmeden -2,5 metrelik belirli bir işarete kadar tek bir yol boyunca yürümeleri gerekir.
Röle 2. “Nişancılar”
Öğretmen:
"Çok yaşa topçular -
Topraklarımızın savunucuları,
Kabuk taşıyıcıları,
Topçular hedefi vuruyor!
Tüm ekip üyeleri sırayla kartopu kullanarak tankları devirir. (Kartondan yapılmış tankların maketleri).
Röle 3. “Sinyalciler”
Komut üzerine, tüm katılımcılar 10 saniyelik aralıklarla çembere koşarlar, içine tırmanırlar (dokunmadan), IP'yi alırlar: yüz üstü yatarak, üç ileri yuvarlanma yaparlar, sonra ayağa kalkarlar, işarete koşarlar. iplikler uzanır - görev, hepsinin tutması gereken uzun bir ip yapmak için onları herhangi bir düğümle bağlamaktır.
Röle 4. “Sınav”
Askeri mesleklerle ilgili bilmeceler.
Öğretmen:
"Piyade" ekibine:
Sınırda kim var arkadaşlar?
Topraklarımızı koruyor,
Çalışmak ve okumak
Halkımız sakin olabilir mi?
(sınır koruması)
Paraşütçüler ekibine:
Ateşe ve savaşa hazır,
Seni ve beni koruyoruz.
Devriyeye çıkıyor ve şehre giriyor.
Görev yerini bırakmayacak (asker)
"Piyade" ekibine:
Araba tekrar savaşa giriyor,
Tırtıllar toprağı kesiyor,
Açık alandaki o araba
Kontrollü. (tanker)
Paraşütçüler ekibine:
İki tırtıl sürünüyor,
Toplu bir taret taşınıyor. (tank)
Paraşütçüler ekibine:
Denizci olabilirsin
Sınırı korumak için
Ve yeryüzünde hizmet etmeyin,
Ve bir askeri gemide... (gemi)
"Piyade" ekibine:
Uçak kuş gibi süzülüyor
Orada bir hava sınırı var.
Gece gündüz görev başında
Askerimiz askeri bir adamdır... (pilot)
Paraşütçüler ekibine:
Asker olabilir misin
Yüzün, sürün ve uçun,
Ve düzen içinde yürümek istiyorum -
Seni bekliyorum asker, ... (piyade)
"Piyade" ekibine:
Birader şöyle dedi: “Acele etmeyin!
Okulda çalışsan iyi olur!
Mükemmel bir öğrenci olacaksınız -
Sen... (sınır muhafızı) olacaksın
Öğretmen: Aferin, göreve hazırsınız, haydi yıldırım yolculuğumuza devam edelim.
Röle 5. “Keskin Nişancılar”
Her takım için 5 adet mayın - kara gömülü iğneler - bulun.
Jürinin sözü.
Röle 6. “Yaralıları taşıyın”
İki katılımcı üçüncü - 2 metreyi taşıyor.
Bayrak Yarışı 7. “Sapu Dağının Alınması”
Tüm katılımcılar önce dağa tırmanmalı ve buz patenleriyle aşağı kaymalı, ardından tekrar tırmanıp orada iki kişilik bir sütun oluşturmalıdır.
"Dur"
Tarla mutfağı geldi - (okul aşçıları hazırlandı Karabuğday lapası et ve çay ile.)
ÖğretmenKöyümüzde yaşayan İkinci Dünya Savaşı gazilerinden bahsediyor.
Gaziler Afganistan ve Çeçenya'daki askeri operasyonlarından bahsediyorlar.
Öğretmen:İnsanlar!
Kalpler çarparken şunu hatırla!
Mutluluk ne pahasına kazanıldı - lütfen unutmayın!
Şarkınızı uçuşa gönderirken şunu unutmayın!
Artık gelip şarkı söylemeyecek olanları unutmayın!
Öğretmen: Ve şimdi, daha önce son aşama egzersiz yapmak.
Röle 8. “Keşif”
Takımlara bir paket verilir - çizimleri içeren bir "şifreleme": zebra, çorap, karpuz, oğlan, elma. Çocuklar bu kelimelerin ilk harflerinden anahtar kelimeyi - BANNER'ı oluşturmalıdır. Ekte bir diyagram var - ekip üyelerinin belirli bir yerde gizlenmiş bu pankartı takip etmesi ve bulması gereken bir çizim. Hangi takım pankartı ilk bulursa kazanır.
Takım oluşturma.
Jürinin yıldırımın sonuçlarını özetleyen sözü.
1. ve 2. olan takımlara ödül verilecektir.
Öğretmen:
Hizmet edin beyler, size inanıyorlar ve sizi seviyorlar!
Savunucularımız Rusya'nın oğulları!
Üstünüzdeki gökyüzü bulutsuz olsun,
Savaşı bilmeden hizmet edin çocuklar!!!
Tüm katılımcıları tatlı ödüllerle ödüllendirmek.
Yer: Lipetsk'teki Zafer Parkı.
Hedef: Temel askeri ve beden eğitimi bilgi ve becerilerinin oluşturulması.
Görevler:
1. Genç neslin derslere çekilmesi fiziksel Kültür ve spor.
2. Çocuklara vatanseverlik, dostluk ve sorumluluk duygusunu aşılamak okul yaşı oyun teknolojilerini kullanıyor.
3. Eski Rus tarihine giriş.
Katılımcılar:
1. Merkezin velileri ve öğrencileri erken gelişmeçocuklar "Zümrüt Şehir".
2. Oyuna toplam katılımcı sayısı 30 kişidir.
3. Ekip 10 kişiden (5 yetişkin ve 5 çocuk) oluşur.
4. Jüri üyeleri - 12 kişi, istasyon şefleri - bir kişi, bir asistan, bir doktor ve bir hemşire.
Sıralamaları, kazananları ve ödül kazananları belirleme koşulları:
Festivalin açılışında katılımcı takımlara görev istasyonlarını gösteren “Rota Sayfaları” veriliyor. Her takım istasyona gönderilir. Görevi tamamladıktan sonra ekip bir sonraki istasyona (yuvarlak robin) geçer. Takım, her istasyonda “Rota Sayfasına” girilen puanlar kazanır. Oyunun sonunda puanlar toplanır. Kazananlara ve ikincilere Oktyabrsky Yaratıcılık Evi'nden diplomalar verilir.
Etkinlik planı:
- Oyun katılımcılarının kaydı.
- Genel yapı Takımlar sahne önünde.
- “Dikkat” sinyali.
- Fonogram.
- Sunucuların çıkışı.
1 sunum yapan kişi:
Her milletin kendine ait değerli tarih sayfaları, hiçbir zaman unutulmayacak kahraman isimleri vardır. Şanlı günler ülkemizin tarihine sonsuza kadar yazılmıştır. askeri zaferler Rus birliklerinin şeref, saygı ve şeref kazandığı yer.
2 sunum yapan kişi:
Farklı zamanlarda, yabancı ordular Rusya'ya farklı yönlerden yaklaştı. Yaktılar, soydular, öldürdüler, Rus halkını fethetmek, köleleştirmek istediler.
1 sunum yapan kişi:
İki yüz yıldır Rusya'da korkunç bir boyunduruk var. Rus halkı kalabalığa saygı duruşunda bulunuyor. Sabur, kürk ve altınla dayanılmaz bir haraç ödüyorlar. Eğer haraç ödemezseniz, esarete, sürüye gireceksiniz. Sonsuza dek sırtını bükeceksin.
Sahne “Tatarlar nasıl haraç topladı”
Khan ve hizmetkarı Temnik sahneye çıkıyor. Yakınlarda bir sandık altın, kürk ve oturan bir köylü kızı var.
Kağan:
Peki söyle bana bu köpeklerden ne kadar altın toplandı?
Temnik:
O kadar ki atlar taşıyamaz lordum!
Köylü kadın (izleyiciye hitap ederek):
Tatar boyunduruğu altında, kara bir bulutun altında ne kadar süre kalabilir? Ne kadar sırtımızı bükersek bükelim, ne kadar altın kazanırsak kazanalım hepsini bu Herodlara veriyoruz!
Kağan:
Tüm Evrenin hükümdarı için yeterli değil! Bir kaç. Kaç tane kürk aldın?
Temnik:
O kadar çok ki yurtlarımıza sığmıyorlar efendim! Köylü kadın:
Kışı kürksüz geçirelim! O kadar çok kürk yakalandı, o kadar çok hayvan öldürüldü ki! Onlar çocuklarını, eşlerini giydirecekler, örtünecekler ama bizimki donacak!
Kağan:
Yeterli değil, tüm Evrenin hükümdarı için yeterli değil! Kaç mahkum?
Temnik:
O kadar çoklar ki sayamazsınız. Köylü kadın:
En güzel kızlar ve en güçlü kocalar götürüldü! Aşağılık düşmanlar! Dürüst Rusların yaşamasına izin vermiyorlar!
Temnik:
Haydi Han, yeni şehirlerin olduğu, çok fazla kürk ve altının olduğu yere gidelim! Her şeyi alacağız, her şeyi çalacağız!
Khan ve Temnik gülümseyerek ayrılırlar.
Köylü kadın:
Dünya o korkunç boyunduruğu, kara, kafir boyunduruğunu nasıl atabilir? Düşmana karşı kuvvet yok mu? İnancın gerekli olduğunu biliyorum; her şey değişecek ve sabırla sorunlar ortadan kalkacak. Bize bir kurtarıcının geleceğine inanıyorum - bir ordu toplayacak, Tatarları yenecek ve Rus topraklarını kurtaracak güçlü bir egemen!
2 sunum yapan kişi:(paketi açar, okur)
“Sonbaharda lanetli Mamai, benzer düşünen insanlarıyla birlikte Rusya'ya geldi. Gururlanıp kendini kral olarak görerek, karanlık prenslerini çağırarak kötü bir plan uygulamaya başladı. Ve onlara şöyle dedi: “Batu döneminde olduğu gibi Rus prensine ve tüm Rus gücüne karşı çıkacağız, Hıristiyanlığı yok edeceğiz, Tanrı'nın kiliselerini yakacağız, onların kanını dökeceğiz ve biz kanunlarını yok edecekler.”
1 sunum yapan kişi:
Bütün şehirler ve köyler, Moskova Prensi Dmitry İvanoviç'in orduda toplanma çağrılarını duydu. Rus topraklarında çanlar çalıyordu...
Bir zil sesinin kaydı.
2 sunum yapan kişi:
Dmitry tüm ülkeye sesleniyor,
Kutsal savaşa:
"Yeterli değil mi kardeşler, hiçbir şey için,
Tatarlara iyilik mi verelim?
Boyunduruğu atmanın zamanı gelmedi mi?
Kaç yıldır soyulduk!
Mızrağınızı daha yükseğe kaldırın!
...Kötü Tatar, Khan Mamai
...Bütün kalabalık Rusya'ya gitti.
Seni savaşa götüreceğim!”
Ve görkemli Kolomna'nın altında
Her bir prens
Ordu büyük bir kalabalık tarafından karşılandı.
Onun komutanı.
Vahşi doğada toplandı
Yüz elli bin ruh.
1 sunum yapan kişi:
Chronicle efsanesine göre, kampanyadan önce Dmitry Ivanovich Trinity Manastırı'nı ziyaret etti. Tüm Rusların manevi akıl hocası Radonezh Sergius, yalnızca Dmitry'yi cesaretlendirmekle kalmadı, savaş için birlikleri kutsadı ve iki keşişi - kahramanlar - Peresvet ve Oslyabya - savaşa gönderdi, aynı zamanda zaferini de öngördü.
2 sunum yapan kişi:
Savaşçıların arkasında - Nepryadva
Solda sisli Don var.
Ve sadece iki kişilik harika bir yer var.
Sadece iki kampa bölünmüş durumda.
Şu anda - çok uzakta bir yerde değil -
Burada fırtına gibi fırtınayla buluşacaklar...
Peresvet'in düellosu çıktı,
Temir-Murza ile savaşa kim girdi?
Çayırın çimenleri yere sarktı,
Ve meşe ağaçları göğe yükseldi:
Biniciler birbirlerine doğru koşuyorlar.
Tanıştık ve atlar şaha kalktı!
"North Shore"un performansı. Savaş.
1 sunum yapan kişi:
Aradan 3 asırdan fazla zaman geçti ama bu savaşın anısı sonsuza kadar halkın hafızasında kalacak.
2 sunum yapan kişi:
Kulikovo Muharebesi, Rus tarihinin en önemli olaylarından biridir. Bu yıl Kulikovo Muharebesi'nin 637. yılını kutluyoruz.
1 sunum yapan kişi:
Kulikovo Muharebesi, diğer birçok muharebe gibi (Buz Muharebesi, Borodino Muharebesi, Brusilovsky atılımı, Moskova Muharebesi, Büyük Zafer) Vatanseverlik Savaşı) sonsuza kadar Rus cesaretinin ve ihtişamının sembolü olarak nesillerin anısına kalacak. Rus topraklarını savunan kahramanların anısını koruduğumuz sürece, onlar gibi yaşadığımız sürece - dürüstçe ve Anavatan'a olan sevgiyle, ülkemiz ve halkımız yaşayacak.
2 sunum yapan kişi:
Sonsuza kadar zafer, Rus, Rusya!
Ve her zaman kendin ol.
Halklarınız birlikte güçlü!
Kimse seninle başa çıkamaz!
Şarkı "Büyük Güç Rus"
1 sunum yapan kişi:
Askeri-vatanseverlik oyunu “Zaferin Mirasçıları”nın büyük açılışını duyuruyorum
Başkomutanı:
Dikkat! Ekipler pankartı kaldırmaya hazırlanıyor! Dikkat! Banner ile aynı hizada olun!
Rus marşı çalınıyor ve pankart taşınıyor.
Başkomutanı:
Yoldaş askerler, savaş görevlerini yerine getirmeye hazır mısınız?
Çocuklar:
Daima hazır!
Başkomutanı:
Komutanlar birliklerini tanıtıyor.
1. Müfreze komutanı, tam adı (ileri adım atın ve rapor verin).
"Bogatyrs" müfrezesinin komutanı:
Ekibimiz "Bogatyrs". Sloganımız:
Sen, düşman, burnunu sil,
Hadi bunu bir, iki, üç yapalım.
Dinle, kork ve gör -
Kahramanlar savaşa gidiyor!
2. Müfreze komutanı, tam adı (ileri adım atın ve rapor verin).
"İzci" müfrezesinin komutanı:
Ekibimiz "İzciler". Sloganımız:
Çok yol yürüdük,
Bilgelik kazandık.
Ve programımız basit:
Oyundaki herkesi kazanalım!
Savaş görevlerini gerçekleştirmeye hazır.
3. Müfreze komutanı F.I.O (ileri adım atın ve rapor verin).
"Varyag" müfrezesinin komutanı:
Ekibimiz "Varyags". Sloganımız:
Düşmanın titremesine izin ver
Varyag geldi!
Biz kazanacağız,
Herkesi yok edeceğiz!
Savaş görevlerini gerçekleştirmeye hazır.
Başkomutanı:
Askeri-vatanseverlik oyununun “Zaferin Mirasçıları” olduğunu düşünün! Savaş görevlerini gerçekleştirmeye başlayın.
Ekipler istasyonlara dağılıyor.
İstasyon 1 "Keskin Nişancı"
Envanter: toplar, sepetler.
Egzersiz yapmak:
Her takıma 4 deneme hakkı verilir ve her vuruş 1 puan değerindedir. Bir kişi bir girişimde bulunabilir. Fırlatma sırayla belli bir yerden gerçekleştirilir. Rota sayfası takımın attığı puanların sayısını kaydeder.
İstasyon 2 "Vatansever"
Envanter: kağıt sayfaları, fırçalar ve boyalar (keçeli kalemler veya renkli kalemler).
Egzersiz yapmak:
1. Rusya Federasyonu'nun devlet sembollerini adlandırın.
1.1 Rusya Federasyonu'nun milli marşı.
1.2 Ulusal amblem RF.
1.3 Rusya Federasyonu'nun devlet bayrağı.
2. Rusya Federasyonu bayrağını çizin.
Rekabetin değerlendirilmesine özel önem verilmeli doğru konum ve bayrağın renk aralığı. Arka doğru uygulama Görevlerde takım 5 puan alır. Rusya Federasyonu bayrağı, üç eşit yatay şeritten oluşan dikdörtgen bir paneldir: üst kısmı beyaz, ortası mavi ve alt kısmı kırmızıdır. Bayrağın eninin boyuna oranı 2:3'tür. Beyaz renközgürlüğü temsil eder. Mavi renk- Tanrı'nın Annesi (Rusya'nın hamisi). Kırmızı renk – egemenlik (cesaret, cömertlik). Görevin tamamlanma süresi 3-4 dakikadır.
İstasyon 3 "Tıbbi Birim"
Envanter: bandajlar ve pamuk yünü.
Egzersiz yapmak:
Belirli bir süre içerisinde ekip üyelerinin birbirlerine (kol, bacak, kafa) pamuklu gazlı bez bandajı uygulaması gerekir. Görevi tamamlamanın doğruluğu ve doğruluğu 5 puanlık bir ölçekte değerlendirilir. Görevin yanlış ve dikkatsiz tamamlanması durumunda 1 puan düşülür.
İstasyon 4 “Bir Şarkı Söyleyin”
Envanter: kayıt cihazı, fonogramlar, şarkı sayfaları.
Egzersiz yapmak:
Ekip, belirli bir konuyla ilgili bir şarkıyı bir film müziği eşliğinde seslendirme görevini alır. Yarışma 5 puanlık bir ölçekte değerlendirilir. Kelime bilgisi ve ses becerisi dikkate alınır. Süre: 3-4 dakika.
İstasyon 5 "Adım adım"
Egzersiz yapmak:
Ekip General'in talimatlarına uymak zorundadır. Formasyon, sola, sağa dönüyor. Ekip daha sonra yürür. Komutların doğru uygulanması, dikkat ve tutarlılık dikkate alınır. Yarışma 5 puanlık bir ölçekte değerlendirilir.
İstasyon 6 "Tamirci Terzi Casusu"
Envanter: kelime sayfaları.
Egzersiz yapmak:
Ekip bir yabancıyı yakaladı ve artık ona ana dilinde komutlar vermek zorunda ingilizce dili. Katılımcıların İngilizce olarak birkaç kelimeyi ezberlemeleri ve mahkuma doğru komutu vermeleri gerekmektedir.
İstasyon 7 "Sınırı Geçin"
Egzersiz yapmak:
Guard ve oyuncular içeride farklı taraflar birbirinden 5-6 metre uzaklıkta çizilen iki çizgi.
Takımın görevi korumaya mümkün olduğu kadar çabuk ulaşmak ve ona dokunmaktır. Ancak nöbet noktasına ulaşmak kolay değil. Ekip sadece gardiyanın sözleriyle hareket ediyor: “Daha sessiz sürerseniz daha ileri gidersiniz. Durmak!" "Dur" deyince tüm oyuncular donuyor. Daha önce sırtı oyunculara dönük duran guard dönüp bakıyor. Şu anda takımdan biri hareket ederse ve gardiyan bunu fark ederse, o zaman bu oyuncunun çizginin ötesine geçmesi gerekecektir. Gardiyan donmuş adamları güldürebilir. Gülen de çizginin ötesine geçmiş olur. Görevi tamamlama hızı ve korumaya ulaşan kişi sayısı dikkate alınır. Guard'a ne kadar kişi ulaşırsa takım o kadar puan alacaktır.
Bir savaş görevini tamamladıktan sonra, tüm birimler, birlik müfrezelerinin oluşumunun gerçekleştiği merkezde toplanır. Şarkıyla yürüyüş, oluşum.
Oyunu özetlemek.
Başkomutanı:
Ekipler, hazır olun! Görevin tamamlanmasıyla ilgili müfreze komutanlarına rapor verin.
"Bogatyrs" müfrezesinin komutanı başkomutanlığa doğru yürür ve şunu bildirir:
“Bogatyri” müfrezesinin Başkomutanı Yoldaş görevi tamamladı! Müfreze komutanı Tam adı
“İzciler” müfrezesinin komutanı başkomutanlığa doğru yürür ve şunu bildirir:
Yoldaş Başkomutan! “İzciler” ekibi görevi tamamladı! Müfreze komutanı Tam adı
Müfreze komutanı düzene giriyor.
"Varanglılar" müfrezesinin komutanı başkomutanlığa doğru yürür ve şunu bildirir:
Yoldaş Başkomutan! “Varyag” müfrezesi görevi tamamladı! Müfreze komutanı Tam adı
Müfreze komutanı düzene giriyor.
Başkomutanı:
Yoldaş savaşçılar! Tüm görevlerde mükemmel bir iş çıkardınız. Kazananları açıklamanın zamanı geldi:
En cesurlar kahramanlardır.
En çok şarkı söyleyenler izcilerdir.
En becerikli olanlar Varangianlardır.
Sertifikaların sunumu.
Başkomutanı:
Aferin çocuklar! Büyük zaferlerin mirasçılarına adanan bugünkü oyuna katıldığınız için sizlere şükranlarımı sunmak isterim.
1 sunum yapan kişi:
İdeal bir dünya, savaşın olmadığı dünyadır. Anavatanımızı sevelim, koruyalım ve nazik olalım!
Okuyucu:
Sen ve benim barışa ihtiyacımız var
Yeryüzündeki temiz hava
Kuş gürültüleri, çocuk kahkahaları,
Güneş, yağmur, beyaz kar.
Sadece savaş, sadece savaş
Gezegende gerekli değil!
2 sunum yapan kişi:
Başınızın üzerinde huzurlu bir gökyüzü ve mutlu bir gelecek dileriz. Bu noktada askeri-vatanseverlik oyunu “Zaferin Mirasçıları” kapalı sayılıyor.
Başkomutanı:
Dikkat! Ekipler pankartı kaldırmaya hazırlanıyor! Pankartı çıkarın!
- Askeri marş sesi duyuluyor.
- Pankartı yürütmek.
Havai fişek ve balon salınımı.
1 sunum yapan kişi:
Tüm birimler savaş göreviyle mükemmel bir şekilde başa çıktı ve sıra kendilerini güçlendirmeye gelmişti.
2 sunum yapan kişi:
Herkesi tarla mutfağını deneyebileceğiniz ve ön planda olan yulaf lapasının tadına bakabileceğiniz bir durağa davet ediyoruz.
Vatansever müzik çalıyor. Katılımcılar güveçte karabuğday lapası yemeye davet edilir.
Rota sayfası
Takım "Bogatyrs"
Puanlar
İstasyon "Nişancı"
İstasyon "Patrioticheskaya"
İstasyon "Medsanchast"
İstasyon “Bir Şarkı Söyle”
İstasyon "Adım Yürüyüşü"
İstasyon "Tamirci Terzi Asker Casusu"
İstasyon "Sınırı geç"
Toplam puanlar
Askeri-vatansever oyun "Zaferin Mirasçıları"
Rota sayfası
Takım "İzciler"
Puanlar
İstasyon "Medsanchast"
İstasyon "Tamirci Terzi Asker Casusu"
İstasyon "Nişancı"
İstasyon "Patrioticheskaya"
İstasyon "Sınırı geç"
İstasyon “Bir Şarkı Söyle”
İstasyon "Adım Yürüyüşü"
Toplam puanlar
Askeri-vatansever oyun "Zaferin Mirasçıları"
Rota sayfası
Takım "Varyag"
Puanlar
İstasyon "Patrioticheskaya"
"Adım Yürüyüşü" istasyonu"
İstasyon "Sınırı geç"
İstasyon "Medsanchast"
İstasyon “Bir Şarkı Söyle”
İstasyon "Nişancı"
İstasyon "Tamirci Terzi Asker Casusu"
Toplam puanlar
