Arama sonuçlarını daraltmak için aranacak alanları belirterek sorgunuzu hassaslaştırabilirsiniz. Alanların listesi yukarıda sunulmuştur. Örneğin:
Aynı anda birden fazla alanda arama yapabilirsiniz:
Mantıksal operatörler
Varsayılan operatör: VE.
Şebeke VE belgenin gruptaki tüm öğelerle eşleşmesi gerektiği anlamına gelir:
Araştırma & Geliştirme
Şebeke VEYA belgenin gruptaki değerlerden biriyle eşleşmesi gerektiği anlamına gelir:
çalışmak VEYA gelişim
Şebeke OLUMSUZ içeren belgeler hariçtir bu eleman:
çalışmak OLUMSUZ gelişim
Arama Tipi
Sorgu yazarken ifadenin aranacağı yöntemi belirtebilirsiniz. Dört yöntem desteklenir: Morfolojiyi dikkate alarak arama, morfoloji olmadan arama, önek araması, kelime öbeği araması.
Varsayılan olarak arama morfoloji dikkate alınarak gerçekleştirilir.
Morfoloji olmadan arama yapmak için ifadedeki kelimelerin önüne "dolar" işareti koymanız yeterlidir:
$ çalışmak $ gelişim
Bir önek aramak için sorgunun arkasına yıldız işareti koymanız gerekir:
çalışmak *
Bir ifadeyi aramak için sorguyu çift tırnak içine almanız gerekir:
" Araştırma ve Geliştirme "
Eş anlamlılara göre ara
Bir kelimenin eş anlamlılarını arama sonuçlarına dahil etmek için bir karma koymanız gerekir " #
" Bir kelimeden önce veya parantez içindeki bir ifadeden önce.
Bir kelimeye uygulandığında onun için en fazla üç eş anlamlı kelime bulunacaktır.
Parantez içindeki bir ifadeye uygulandığında, eğer bulunursa her kelimeye bir eşanlamlı eklenecektir.
Morfolojiden bağımsız arama, önek araması veya kelime öbeği aramasıyla uyumlu değildir.
# çalışmak
Gruplama
Arama ifadelerini gruplandırmak için parantez kullanmanız gerekir. Bu, isteğin Boole mantığını kontrol etmenize olanak tanır.
Örneğin, bir talepte bulunmanız gerekiyor: Yazarı Ivanov veya Petrov olan ve başlığında araştırma veya geliştirme kelimeleri bulunan belgeleri bulun:
Yaklaşık arama kelimeler
Yaklaşık bir arama için yaklaşık işareti koymanız gerekir " ~ " bir cümleden bir kelimenin sonunda. Örneğin:
brom ~
Arama yaparken "brom", "rom", "endüstriyel" vb. Kelimeler bulunacaktır.
Ayrıca mümkün olan maksimum düzenleme sayısını da belirtebilirsiniz: 0, 1 veya 2. Örneğin:
brom ~1
Varsayılan olarak 2 düzenlemeye izin verilir.
Yakınlık kriteri
Yakınlık kriterine göre arama yapmak için yaklaşık işareti koymanız gerekir " ~ " ifadesinin sonunda. Örneğin, 2 kelime içinde araştırma ve geliştirme kelimelerinin bulunduğu belgeleri bulmak için aşağıdaki sorguyu kullanın:
" Araştırma & Geliştirme "~2
İfadelerin alaka düzeyi
Aramadaki tek tek ifadelerin alaka düzeyini değiştirmek için " işaretini kullanın ^
" ifadenin sonunda, ardından bu ifadenin diğerlerine göre uygunluk düzeyi gelir.
Düzey ne kadar yüksek olursa ifade o kadar alakalı olur.
Örneğin bu ifadede “araştırma” kelimesi “gelişme” kelimesinden dört kat daha anlamlıdır:
çalışmak ^4 gelişim
Varsayılan olarak düzey 1'dir. Geçerli değerler pozitif bir gerçek sayıdır.
Belirli bir aralıkta ara
Bir alanın değerinin bulunması gereken aralığı belirtmek için sınır değerlerini operatörle ayırarak parantez içinde belirtmelisiniz. İLE.
Sözlüksel sıralama yapılacaktır.
Böyle bir sorgu, Ivanov'dan başlayıp Petrov ile biten bir yazarla sonuçları döndürecektir, ancak Ivanov ve Petrov sonuca dahil edilmeyecektir.
Bir aralığa değer eklemek için köşeli parantez kullanın. Bir değeri hariç tutmak için küme parantezleri kullanın.
BZPP satranç kulübü kalabalık. Çocuklar satranç masalarını işgal etti ve bu hala "uyumsuz orkestranın" "şefi" - kulübün yöneticisi Alexander Evgenievich Snurnitsyn, kız ve erkek çocuklarla sabırla satranç hakkında konuşuyor.
Satranç kulübümüz satranca en azından biraz aşık olan herkesi ağırlıyor. Grup kayıtları açıldı ilköğretim ve becerilerini geliştirmeye devam edenler için," diye açıkladı Alexander Evgenievich.
Daimi üyelerin son zamanlarda olması mantıklıdır. açık kulüp onun “komşusu” oldu - 2 numaralı okulun öğrencileri. Hem lise öğrencileri hem de 3 numaralı okulun öğrencileri olmasına rağmen.
Erken çocukluk döneminde çocuklar satrançla hızla ilgilenmeye başlarlar.
özellikle de oyunda eğlenceli bir şekilde ustalaşırlarsa, yani bizim satranç kulübümüzde olduğu gibi. Alexander Evgenievich, satranca "aşık olduğum" anı çok iyi hatırlıyorum, diye anlatmaya devam ediyor.
Derste taşların nasıl hareket ettiğini ve satrançta hangi kuralların bulunduğunu öğreniyoruz. Kulübün en genç üyelerinden biri olan Yaroslav Kuznetsov, "Haftada iki kez okuldan sonra gidiyorum" diyor.
Çocukların satranç ustalığına ilk adımlarını isteyerek atabilmeleri için öğretmen ilginç etkinlikler aracılığıyla düşünür. Bir çocuğun neden satranç dersine ihtiyacı vardır ve bunlar ne verir? Satranç, bir çocuğu okula hazırlarken birçok sorunu aynı anda çözer. Birincisi: Ufuklarını genişletiyorlar, onlara düşünmeyi, hatırlamayı, karşılaştırmayı, genellemeyi, faaliyetlerinin sonuçlarını öngörmeyi, uçaklara odaklanmayı, yaratıcılık geliştirmeyi öğretiyorlar, mantıksal düşünme. İkincisi: Hiperaktif bir çocuğun daha sakin, daha dengeli olmasına yardımcı olurlar ve kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır geçmesiz geçiyor. Üçüncüsü: Kararlılık, dayanıklılık, irade, sebat, dikkat ve soğukkanlılık geliştirirler. Bu oyunu öğrenen çocuk, bağımsız düşünmeye, karar vermeye, sonuna kadar mücadele etmeye ve başarısızlıklardan yılmamaya alışır. Dördüncüsü: İç dünyayı zenginleştirir, hayal gücünü geliştirir ve onlara güzel kombinasyonlardan keyif almayı öğretir. Böylece satranç iradeyi, duygusal istikrarı ve her durumda bilinçli kararlar verme yeteneğini geliştirir.
Satranç oyunu, rakiplerin zekalarını, yaratıcılıklarını, bilgilerini ve planları, hamleleri ve fikirleri akılda tutma yeteneklerini karşılaştırdıkları gerçek bir düellodur. Satranç oyuncularının paniğe kapılması ve karar vermekten kaçınması alışılmadık bir durumdur; aksine, her zaman standart olmayan bir yol bulmaya, düşünmeye ve pes etmemeye çalışırlar. Birçoğu ilginç, prestijli uzmanlık alanlarında uzmanlaşıyor, bunun birçok örneği var” diyor Alexander Evgenievich.
Konu: “Mucizelerle ve sırlarla dolu siyah beyaz hücreler var.”
Amaç: Satranç, satranç tahtası ve özellikleriyle tanışma.
Görevler:
1. Çocukları satranç tahtasının özellikleriyle tanıştırın.
Satrançta kullanılan terimler: alan, tahtanın merkezi, yatay,
dikey, çapraz.
2. Çocuklara düzen oluştururken renkleri doğru şekilde değiştirmeyi öğretin
satranç tahtası.
3. Satranç oynamaya ilginizi geliştirin.
Dersin ilerleyişi:
Bu sabah masanın üzerinde bir harita buldum, şuna bakın
(Üzerinde “Siyah hücreler var” yazan bir kartı gösterir)
beyaz olanlar mucizeler ve sırlarla doludur")
Bunun nasıl bir krallık olduğunu ve nerede olduğunu bilmiyorum. Peki sen,
arkadaşlar, biliyor musunuz?
Daha yakından bakalım, belki haritadan bir şeyler çıkarabiliriz
anlayacağız. (Nesnelerin benzerliğini inceler, keşfederler ve
grup odası olan başlıklar)
Sanırım tahmin ettim. Siyah Beyaz Krallık bir yerlerde
burada, yakında. Onu bulalım.
Çocuklar harita kullanarak bir yol ararlar ve büyük bir yol bulurlar.
Siyah ve Beyaz adıyla gösteri satranç tahtası
Krallık.
Böylece onu bulduk ve nasıl bir krallık olduğunu öğrendik.
Doğru, bu bir satranç tahtası ama neden Krallık
Siyah Beyaz mı denir?
Doğru olarak, satrançtaki bu hücrelere tahtadaki alanlar denir
siyah alanlar ve beyaz alanlar var, bunlar belirli bir yerde bulunuyorlar
tam olarak nasıl olduğunu kim söyleyecek.
Kaçınız tahtada kaç tane beyaz kare olduğunu sayabilir?
Peki ya siyahlar?
Hangi alanlar daha siyah veya beyazdır?
Bu doğru. Toplam 64 kare olmak üzere 32 beyaz ve 32 siyah vardır. İÇİNDE
Satranç Krallığı'nın sokakları var. Soldan giden şu sokaklar
sağdakilere Yataylar denir ve bu sokaklar
yukarıdan aşağıya doğru dikey olarak düzenlenmiştir. Kaç tane say
dikey sokaklar?
Kaç tane yatay?
Kimler 1 dikey gösterebilir? Peki ya 3? Peki ya 6? Vesaire.
Çocuklar önce dikey çizgileri gösterme alıştırması yapar, sonra
yatay.
Ancak Krallık'ta irili ufaklı sokaklar da var ve
bunlara Diyagonaller denir. Çapraz olarak geçerler ve
her zaman aynı renk; beyaz ya da siyah.
En uzun siyah köşegeni, en uzununu göster
beyaz diyagonal, en kısa beyaz diyagonal. Kaç tane var?
En kısa siyah köşegenler. Kaç tane var?
Çocuklar köşegenleri gösterme alıştırması yaparlar.
Siyah ve beyaz köşegenler satranç tahtasının merkezinde kesişiyor
tahtalar. Burası Krallığın Merkez Meydanı, kaç alandan
oluşuyor mu?
Merkezde kaç tane beyaz alan var?
Peki ya siyahlar?
Bu doğru. Beyler, bazı nedenlerden dolayı Krallık tamamen boş ve
sakinlerden hiçbiri bizi selamlamıyor, belki burada bir şeyler vardır
Oldu?
Ama birisi bizim için küçük satranç tahtaları bıraktı, sadece
biraz tuhaflar, hepsi beyaz. (Önceden gösterir
hazırlanmış çizgili kağıt panoları) Muhtemelen
Siyah Beyaz Krallığın sakinleri bizden yardım istiyor ve istiyorlar
böylece tahtaları siyah ve beyazı doğru şekilde değiştirerek renklendirebiliriz
alanlar. Deneyelim mi?
Çocuklar küçük satranç tahtalarını renklendiriyorlar.
Tebrikler! Herkes görevi tamamladı.
Satrançta siyah beyaz kareler hangi mucizeler ve sırlarla dolu?
Krallık, bunu bir sonraki derste öğreneceğiz.
Usta sınıfı
“Mucizelerle ve sırlarla dolu siyah beyaz hücreler var”
1 slayt (sunum)
Satranç büyülü bir oyundur. Onların cazibesi, krallardan generallere, yazarlara ve müzisyenlere kadar tüm zamanların ve halkların birçok büyük insanı tarafından deneyimlendi. A. Puşkin, M. Lermontov, L. Tolstoy boş zamanlarını isteyerek satranç tahtasında geçirdi. 1870 yılında Ivan Turgenev, Baden-Baden'deki satranç kongresinin başkan yardımcılığına seçildi.
2 slayt
İnsanlar neredeyse bir buçuk bin yıldır satranç oynuyor ve tüm olasılıklar tükendi eski oyun henüz hiç kimse satranç krallığının tüm sırlarını kavrayamadı.
Satranca olan sevgim çocukluk yıllarımda, on iki yaşındayken ailemin beni bir satranç kulübüne kaydettirmesiyle başladı. Satranç hayatım böyle başladı. Bu oyun beni hiç bırakmadı!
3 slayt
Bu nedenle grubumdaki çocuklara satranç oynamayı öğretmek ve onlara bu oyunu sevdirmek benim için çok önemli hale geldi.
4 slayt
Üstelik satranç oynamak birçok sorunu çözer:…
Bu görevlerin uygulanması ve hedefe ulaşılması ek olarak organize edilir. Eğitim Hizmetleri(başka bir deyişle – çember faaliyetleri). Burası "Satranç Krallığı" çemberi
5 slayt
Satranç oynamayı öğrenmeye nereden başlamalısınız? Muhtemelen bunu oyundan tahmin etmişsinizdir. Ama satranca değil, satranç taşlarını, satranç tahtasını ve taşların hareketini tanımaya. Bu nedenle, öğrenme sürecinde çeşitli yöntem ve teknikleri kullanıyorum: satranç masalları, hikayeler, bulmacalar, bilmeceler, sessiz sinema, okul öncesi çocukların ilgisini çeken eğlenceli görevler ve testler okumak,
6 slayt
çizimleri incelemek, hamuru ve kağıttan satranç taşları yapmak. Çocuklar, satranç taşlarını insanileştirmeye yönelik masalsı bir oyun yönteminin kullanılmasından gerçekten hoşlanırlar.
Kendimiz birçok masal ve hikaye buluyoruz, burada edebi şaheserlere gerek yok. Hayır, çok karmaşık ama vezir olmanın imrenilen meydanına giden tüm engelleri aşan kahraman bir piyonun parlak, yaratıcı hikayesi, "resmi" kuralların kuru bir açıklamasından çok daha fazlasını verecektir. Hiç şüphe yok ki yetişkinler bir çocuk için loto, saklambaç gibi bir tür "satranç benzeri" oyunlar geliştirebilecek ve onunla basit ama eğlenceli çizimler yapabilecekler. Önemli olan tüm bu oyunların rahat geçmesidir; çocuk kendisine öğretildiğini fark etmemelidir. Yavaş yavaş çocuk satranca ilgi duymaya başlayacak ve temellerden teorinin temellerine kadar yeni bir aşama başlayacak.
7 slayt
Bugün sizi satranç taşlarıyla, oyunun kurallarıyla ve bazılarıyla tanıştırmak istiyorum. eğitici oyunlarÇocuğunuzu satrancın büyüleyici dünyasına açmanıza yardımcı olacak.
Okul öncesi çocuklara satranç oynamayı öğretmeyi altı tematik blokta sınıflandırdım. Her blok şunları içerir: farklı şekiller ve çalışma yöntemleri....
8 slayt bloğu
Slayt 9
Öğretmenlerin çıkışı.
Ve şimdi sevgili katılımcılar, satrancın harikalarının masalsı krallığına gitme zamanımız geldi! Ancak bu yolculuktan önce biraz güç kazanmanız gerekiyor, dinlenmenizi öneririm.
Satranç krallığının tüm konuları sağlıklarına ve egzersizlerine dikkat eder. Onlarla satranç egzersizleri yapalım.
Bir ve iki ve üç, dört -(eller dönüşümlü olarak: yukarı, sonra omuzlarda)
Ayaklarımızı daha geniş koyuyoruz.(ayaklar omuz genişliğinde açık)
Kollar yanda, öne doğru eğilin,(eller belde, öne doğru eğilin)
Sağ sol. İşte insanlar!(gövde sola ve sağa eğilir)
Çok uzun süre kaldı, durgunlaştı -(eller omuzlarda,
Satrançla o kadar ilgilendim ki...ileri geri döndürme)
Bir – eğim, sağa – iki:(kafa sağa sola eğilir)
Kafam dinlenmişti.(kafanın dönmesi)
Aşağıya bakıyoruz, yukarıya bakıyoruz(dönme egzersizleri
Herkese ulaşmamız lazım. gözler için)
Kendine sarıl, neşelen,(kendinize sarılın, omuzlarınızı okşayın)
Ve arkadaşını da unutma!(komşuyu okşa)
Bacaklarımız koştu(koşma simülasyonu)
Dama tahtası yolları boyunca ileri,
Birbirimizle oynamak
Ve sorunları çöz...
Aferin, iyice ısındık, yerlerinize oturun...
10 slayt
Yolculuğumuzun başarılı olması için bir rehbere ihtiyacımız var. Ve satranç tahtası bizim rehberimiz olacak.
Satranç tahtasını alın ve alt köşeye gelecek şekilde konumlandırın. Sağ Taraf her oyuncunun beyaz bir karesi vardı.
Tahtaya dikkatlice bakın ve bana neyden oluştuğunu söyleyin?
Açık satranç tahtası siyah ve beyaz alanlar değişiyor.
11 slayt
Tahta üzerinde tarlaların yanı sıra cadde ve sokakları da görüyoruz. Bunlar çizgilerdir: yatay, dikey ve çapraz. Yataylar soldan sağa, dikeyler yukarıdan aşağıya ve çaprazlar eğik olarak uzanır. Şimdi çipleri alın ve tahtadaki çizgileri düzenleyin.
12 slayt
Satranç krallığında taşlar ve piyonlar bulunur; her taşın kendi karakteri ve satranç tahtasında hareket etme şekli vardır. Taşlar ve piyonlar beyaz ve siyahtır. Beyaz ve kahverengi, beyaz ve yeşil, mavi ve kırmızı olabilirler ama her zaman beyaz ve siyah olarak adlandırılırlar. Öyleyse onları tanıyalım.
Bu ülkede Kral ve Kraliçe taçsız, tekne küreksiz, fil hortumuz, at toynaksız, eyersiz ve dizginsiz yaşar ve erler küçük adamlar değildir.
Slayt 13
Ve şimdi acele etmeden piyonun yerine geçiyorlar.Piyonlar diğer taşların önüne ikinci sıraya yerleştirilir. Piyonları bulun ve tahtaya yerleştirin.
Slayt 14
İlk sıraya bakıyorum, kenarlarda kaleler var.
Bir kale tek hamlede herhangi bir sayıda kareyi ileri veya geri, sola veya sağa hareket ettirebilir.
15 slayt
Yakınlarda atlar görüyorum, onlardan daha kurnaz bir figür yok.
Onları tahtaya koy.
16 slayt
Atların arasında şanlı fillerimiz var.Onları tahtaya koy.
Slayt 17
Ve iki kare daha var ve üzerlerinde bir kral ve bir kraliçe var.
Unutmayın: beyaz vezir her zaman beyaz bir karenin üzerinde, siyah vezir ise siyah bir karenin üzerinde durur. Satranç oyuncuları şunu söylüyor: “Kraliçe kendi rengini seviyor.”
Kraliçe - Bu kralın danışmanı ve satranç ordusunun en güçlü taşıdır. Herhangi bir sayıda alanı herhangi bir yönde hareket ettirir.
Kral - krallığın en önemli figürü. Parçaları tahtaya yerleştirin.
18 slayt
Taşlar ve piyonlar hakkındaki bilgileri tanıtmak ve pekiştirmek için şiirler, bilmeceler ve peri masalları kullanıyorum.
Şimdi satranç taşlarını doğru yerleştirip yerleştirmediğinizi kontrol edin.
Slayt 19
Oyun "Savaş için parçaları kim daha hızlı toplayabilir?"
Ancak satranç taşları her şeyden çok savaşmayı sever. Savaştan önce birlikler sıkı bir sıraya dizilir. Birliklerimiz hazır! Bu nedenle parçaların tahtadaki yerini unutmayın. Şimdi birlikleri bir kutuya koyun ve benim işaretim üzerine, kim daha hızlı olursa, onları kendiniz düzenleyin.
Bir, iki, üç asker toplanıyor!
Aferin, görevi çok iyi yaptın.
20 slayt
Oyun "Satranç kutusu".Satranç krallığının sakinleri çok düşkün çeşitli oyunlar. En sevdikleri oyun “saklambaç”tır. Gezginlerimizi onlarla oynamaya davet ediyorum. Bilmeceyi çözdükten sonra çantanın içindeki figürü dokunarak bulun.
Bulmacalar
1. Küçük, uzak,
Sahadan geçecek
Ve bir ödül bulacak...(Piyon)
2. Bravo ileri geri yürür,
Sağa sola koşacak.
Bu rakamı biliyorum, çünkü adı.....(Kale)
3. Onu tanımak kolay: yelesi var,
Önemli, gururlu bir duruşla.
Bu yakışıklıya dokunmayın!
Kim olduğunu buldun mu? Bu…(atış)
4.O küçük bir asker
Cesur ve cesur,
İki karede hareket ediyor
Bir kez yapar.(Piyon)
5. Bir hayvanat bahçesinde yaşamıyor
Ve 40 ton ağırlığında değil.
Ama aynı zamanda becerikli ve güçlü.
Tahmin ettin mi? Bu…(fil)
6. Herkesten daha cesur ve daha güçlüdür,
Ve onu tanımamak mümkün değil,
Filleri, atları yenecek,
Tabii ki öğrendin...(kraliçe)
7. Savaşın başında arka arkaya durdular
Sekiz küçük askerin hepsi.(Piyonlar)
8. Tahta çıktı
Ve bir alan bıraktım
Bu rolü kim oynuyor?
Tabii ki... (kral)
21 slayt
Bir sonraki oyundan önce gezginlerden hangisinin taşların nasıl hareket ettiğini bildiğini sormak istiyorum.
Bilmek:
Oyun "Canlı Satranç" öğretmenitaşının hareketiyle birlikte hareket etmelidir.
22 slayt
Bin yıl geçti ama satranç bu güne olan ilgisini kaybetmedi. Otomasyon çağında, bilgisayar bizim için her şeye karar verdiğinde: sayar, yazar ve hataları düzeltir; beynimiz yavaş yavaş çalışmayı bıraktığında, satranç gibi bir oyun bizi gönüllü dikkatimizi yoğunlaştırmaya zorlar.
Slayt 23
hafızayı güçlendirir, analitik yetenekleri ve hayal gücünü geliştirir, organizasyon, kararlılık, nesnellik gibi karakter özelliklerinin geliştirilmesine yardımcı olur. Küçük çocuk bu oyuna kapıldığında, huzursuz olan daha çalışkan olur, yaramaz olan daha kontrollü olur, kibirli olan ise daha çok özeleştiri yapar.
24 slayt
Satranç size son derece dikkatli ve toparlanmayı öğretir. Ayrıca satranç, insanların iletişim kurması için harika bir fırsattır, karşılıklı anlayışın derinleşmesine ve dostane ilişkilerin güçlendirilmesine yardımcı olur.
Satrançta herkes kazanır. Eğer oyundan keyif alıyorsanız, ki en önemli şey de bu, o zaman yenilgi bile korkutucu değil.
25 slayt
26 slayt
Ustalık dersimi dünyaca ünlü satranç oyuncusu A. Alekhine'nin sözleriyle bitirmek istiyorum: “Satranç sadece bilgi ve mantık değil, aynı zamanda derin bir hayal gücüdür. Karakterimi satranç yoluyla geliştirdim. Satranç sadece bir yaşam modeli değil, aynı zamanda bir yaratıcılık modelidir. Satranç her şeyden önce objektif olmayı öğretir. Satrançta iyi olabilirsiniz büyük usta sadece hatalarının ve eksikliklerinin farkına varırlar. Hayattakiyle tamamen aynı."
