Joc de transformare „Ești un copac mic”

Sarcini:

- dezvolta empatia (simpatia), observatia, vorbirea dialogica, capacitatea de exprimare a judecatii;

— pentru a forma conștiința mediului.

Educator. Recent ne-am plimbat pe străzile orașului și am văzut câți copaci tineri au fost plantați în loc de cei bătrâni bolnavi. Printre ei se numără mesteacăni - subțiri, fragili. Oamenii le legau de cuie pentru a împiedica vântul să spargă trunchiul subțire. În fiecare zi, o mașină specială udă copacii, astfel încât să nu se usuce și să prindă rapid rădăcini.

Imaginați-vă că sunteți mesteacăni slabi, subțiri, cu frunze delicate și crenguțe fragile. Oricine poate jigni o astfel de fetiță.

Un vânt puternic a suflat și a spart o mică creangă fragilă. Te doare degetul de crenguță? Spune-i vântului răutăcios despre asta.

Copiii vorbesc.

Lasă-mă să-mi fie milă de degetele tale de crenguță. (Mângâie degetele copiilor și vorbește.)

Soarele blând de vară a ieșit și a încălzit mesteacănii. Care este starea ta? Ce ai vrea să-i spui soarelui?

Copiii răspund.

Dar ce este? Vara a devenit brusc frig, nori posomorâți atârnau și așa a plecat ploaie abundentă că toate frunzele mesteacănilor s-au căzut, iar unele chiar au căzut la pământ. Spune-mi, mesteacănilor, cum te simți în acest moment? Cum te putem ajuta?

Copiii răspund.

E bine că ploaia s-a oprit repede și a ieșit din nou soarele. Mângâia mesteacănii. Și aici fluture frumos a zburat înăuntru și s-a așezat să se odihnească pe ramurile unui mesteacăn. Ești bucuros să ai astfel de oaspeți? Despre ce ai vrea să vorbești cu fluturele?

Copiii răspund.

Un băiat a trecut pe lângă mesteacăni tineri și a cules o crenguță pe care să o dea mamei sale. Cum te simți în legătură cu asta? Băiatul a făcut ceea ce trebuie? Spune-i ce te-ai simțit când a rupt crengile?

Copiii vorbesc.

Dar iată o altă problemă! Pe ramurile tale s-au așezat omizi vorace și mănâncă toate frunzele tinere. Cum te putem ajuta?

Copiii răspund.

Spune-mi, mesteacăni, te rog, la ce visezi când te uiți la cealaltă parte a străzii, unde cresc mestecenii mari? Ți-ar plăcea să crești în altă parte? De ce te-au lăsat oamenii pe drumuri? Cum beneficiezi oamenii? Animale? Ce ai vrea să le întrebi pe toți oamenii?

Copiii vorbesc.

Să avem toți grijă de noi natură nativă, protejează copacii tineri de daune și boli, secetă și praf.

Ghicitori despre mesteacăn

Sarcină: dezvolta gândire logică, capacitatea de a evidenția trăsături caracteristice copac.

Frumusețea rusă

Stând într-o poiană

Într-o bluză verde

Într-o rochie de soare albă.

Frumusețea stă în picioare:

Impletituri verzi

Rochia este alba,

Scoarța este inflamabilă,

Ramurile plâng,

Sămânța este volatilă.

Fără să-i pese de vreme,

Se plimbă într-o rochie de soare albă,

Și într-una din zilele calde

May îi dă cercei.

Alena se ridică:

eșarfă verde,

Siluetă subțire

Rochie de soare albă.

Jocul „Călătorie în pădure”

Sarcini:

— consolidarea cunoștințelor despre flora și fauna pădurii;

- dezvolta imaginatia, expresivitatea pantomimica si verbala, activitate motorie;

- să dezvolte interesul pentru natura nativă.

Echipament:înregistrare audio a sunetelor pădurii.

Educator. Băieți, voi și cu mine am călătorit deja mult în locuri diferite. Dar nu am fost încă în pădurea de vară. Vrei să mergem acolo? Cum vom merge acolo? (Ascultă opțiunile copiilor.) Atât de multe propuneri! Să alegem una dintre ele.

Copiii imită deplasarea pe un obiect selectat într-un loc de pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar unde există o pădure sau copaci.

În sfârșit am ajuns! Ai pierdut pe cineva pe drum? Privește în jur, ascultă. Auzi păsările cântând în pădure? „Kuk-ku, kuk-ku”, cine cântă așa? Desigur, cuc. Ea este cea care ne întâlnește. Să o întrebăm: „Cuc, cuc, cât mai am de trăit?” Cum ne-a răspuns cucul?

Și ce este această pasăre cu o șapcă roșie care dăltuiește scoarța unui pin? Cum bate o ciocănitoare?

Spectacol copiilor.

Să spunem unui cătren despre asta cu mine. Ciocul va fi degetul arătător de la o mână, iar scoarța copacului va fi palma celeilalte mâini.

Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul.

O ciocănitoare lovește un copac,

Ciocul „d-d-d” bate.

El caută gândaci în stejar,

Cei mai dăunători viermi.

Să intrăm în pădure. Ce mușchi moale este sub picioare! Mergem în tăcere prin mușchi, cu degetele de la picioare. În față este un desiș de netrecut. Stați în spatele meu unul după altul. Să mergem pe poteca îngustă. Ne-am trezit într-o fâșie de pădure de molizi. Ce copaci cresc într-o pădure de molid? Molidul este un copac conifer sau foioase?

Copiii răspund.

Miroase a pin și rășină

Pădurea veche este densă.

Clopoțel îndrăzneț

Atârnat peste stâncă.

Sunt atât de mulți copaci căzuți aici după un vânt puternic! Va trebui să cățăm peste ele.

Copiii depășesc obstacole imaginare.

Mergeți cu grijă, depărtați ramurile spinoase, ridicați-le, nu vă înțepați.

Pom de Crăciun, Pom de Crăciun, Pom de Crăciun -

Un ac înțepător.

Hopa, m-am înțepat de ceva! Dar acesta nu este un pom de Crăciun. Cine este aceasta?

Cine este înțepător, ca un pom de Crăciun,

Poartă ace pe spate?

Desigur, arici. Arată-i cum este.

Gimnastica cu degetele

Un brad mare de Crăciun crește în pădure, Copiii își întind degetele cu palmele îndreptate spre ele, conectându-și degetele mari.

Pomul de Crăciun are un ac înțepător. Degetele sunt conectate elastic cu tampoane în perechi. Un arici trăiește într-o groapă de sub copac și își încrucișează degetele.

Nu o poți lua cu mâinile. Degetele încrucișate se strâng și se desprind.

E timpul să părăsim pădurea de molizi. Este lumină în față. Aceasta înseamnă că începe pădurea de foioase. Ce copaci cresc în el?

Copiii răspund.

Dar de ce mi se pare că aceștia nu sunt copaci, ci fete în rochii albe?

Copiii răspund.

Am ajuns la o livadă de mesteacăn. Ce strălucitor și frumos este aici! Să dansăm împreună cu mestecenii.

Copiii interpretează dansul rotund „Era un mesteacăn pe câmp”.

Nu vreau deloc să părăsesc plantația de mesteacăn. Dar în față este o pădure de stejar. Ce copaci cresc aici?

Este acoperit cu scoarță întunecată,

Frunza este frumoasă, tăiată.

Și la vârfurile ramurilor

O mulțime și o mulțime de ghinde. (Stejar)

Copiii răspund.

Așa e, stejarii cresc în pădurea de stejari. Deci vom deveni stejari.

Jocul „Călătorie în mlaștina pădurii”

Sarcini:

— consolidarea cunoștințelor despre flora și fauna mlaștinilor forestiere;

- dezvolta imaginatia, expresivitatea pantomimica si a vorbirii, activitatea motrica, orientarea spatiala;

- să dezvolte interesul pentru natură.

Lucrări preliminare: citind, povestind și priviți imagini și ilustrații despre mlaștină.

Educator. Băieți, ultima dată când am călătorit cu voi în jur pădure de vară. Dar nu am vizitat toate locurile sale. În păduri, sub picioarele tale nu poate fi doar mușchi și iarbă, ci și apă. Câți dintre voi ați văzut o mlaștină de pădure în pădure sau la marginea pădurii? Cum este o mlaștină diferită de un lac, iaz sau râu? Despre ce te-au avertizat părinții tăi când te-ai apropiat de mlaștină? De ce este o mlaștină periculoasă?

Copiii răspund.

Mlaștina nu este doar periculoasă, ci și foarte interesantă de explorat. Conține multe plante și animale și reține umiditatea necesară tuturor viețuitoarelor. Când oamenii au drenat mlaștinile, acest lucru a dus la o perturbare a echilibrului ecologic în natură și au început să apară vânturi uscate în aceste zone. Se dovedește că nu există nimic de prisos în natură și pământul are nevoie de mlaștini.

Vă sugerez să faceți o excursie într-una dintre mlaștinile pădurii. Nu este ușor să ajungem la el, așa că vom deveni gâște-lebede și vom zbura. Unde sunt aripile tale? Bateți din aripi mai energic pentru a ajunge mai repede.

Copiii imită zborul lebedelor și se deplasează în jurul întregului loc de joacă în spatele profesorului.

Să strigăm ca lebedele: „Kurly-kurly-kurly”.

Copiii o fac.

Așa că am zburat peste o poiană, acum peste un râu, un câmp, un mic sat și, în cele din urmă, a apărut în față o pădure, pe marginea căreia era mlaștina noastră. Aterizam. Te avertizez că trebuie să fii foarte atent în mlaștină. Sunt locuri cu mlaștină din care nu poți ieși. Să stăm deocamdată pe marginea mlaștinii, pe pământ solid. Acum te poți transforma din nou în copii. Privește în jur, privește în jur.

Băieți, am fost recent la un mesteacăn, am călătorit într-o livadă de mesteacăn. De ce sunt mesteacănii de lângă mlaștină atât de subțiri, strâmbi și de jos?

Copiii răspund.

Când am arătat un mesteacăn din pădure, l-am înfățișat ca pe o fată zveltă într-o rochie de soare albă, dar acum arătăm un mesteacăn lângă o mlaștină.

Copiii înfățișează un mesteacăn.

Știi, sub astfel de mesteacăni chiar și hribii cresc ca un burete umplut cu apă. Atâta umezeală. Ce alte plante cresc în mlaștină?

Copiii răspund.

Nu poți merge în mlaștină decât cu un băț. Pentru ce este? Copiii răspund.

Alegeți un băț care este mai puternic și mai lung. Vom măsura adâncimea în fața noastră. Dacă bățul nu cade, puteți avansa. Arată-mi bețișoarele tale (imaginar). Sunt toți pregătiți? Mergem unul după altul, pas cu pas, pentru a nu eșua.

Și cine este atât de verde aici în mlaștină? Ghici: „Sări ca o minge; înoată ca un pește.” Bineînțeles că este o broască. Sunt atât de mulți în mlaștină! Și tu și cu mine vom deveni niște broaște vesele. Stai ca broaștele. Să aranjam un adevărat cor de broaște.

Acum, broaștele mici, săriți peste coșuri și prindeți țânțari.

Ca niște prietene vesele

Broaștele sar și croncănesc.

Kva-kva-kva, kva-kva-kva,

Vom cânta până dimineață.

Poezie cu mișcări „Broaște care râd”

Două broaște care râd Copiii își arată degetele arătător și mijlociu.

Au sărit și au sărit. Înfățișați sărind cu degetele.

Cu laba - bate din palme, cu cealalta - bate din palme, Își plesnesc mâna pe picior.

Obrajii se umflau. Arată rotunjimea obrajilor cu degetele.

Am văzut un țânțar Ei arată țânțarul cu degetele încrucișate și urmăresc traiectoria zborului său cu ochii.

Ei au strigat: „Kva-kva-kva!” Înfățișează gura unei broaște, contrastând degetul mare degetele rămase închise.

Țânțarul a zburat ca vântul. Își aruncă brusc mâna înainte, întinzând degetul arătător.

E bine să trăiești în lume! Mângâiați-vă pieptul cu palmele, îndreptați degetul mare înainte.

Educator. Ce fel de pasăre a apărut înainte? Ghici.

O pasăre cu nasul ascuțit stă în apă,

Nu te mișca, obraznic!

Stă pe piciorul stâng sau drept,

Care este diferența aici, mai exact? (Stârc.)

G. Bukovskaia

Așa e, este un stârc. Stârcii trăiesc în mlaștină. Să devenim stârci. Arată-le dormind pe un picior. Ce mănâncă ei?

Copiii răspund.

Așa e, broaște. Hai să jucăm un joc interesant.

Se joacă jocul în aer liber „Broaștele și stârcul”.

Erați niște broaște și stârci foarte deștepți. Dar este timpul să mergem mai departe. Sunt încă multe lucruri interesante care ne așteaptă. Uite, ce sunt aceste margele roșii de pe suprafața mușchilor de mlaștină? Care este numele acestei boabe?

Copiii răspund.

Merișoarele cresc numai în mlaștini. Se recoltează la sfârșitul lunii august - începutul lunii septembrie. Aceasta este o boabă foarte sănătoasă. Îl vom colecta sărind de la hummock la hummock. Numără câte merișoare ai adunat.

Vom merge la mlaștină

Vom colecta o mulțime de merișoare.

Și crește pe o movilă

Și atârnă de un picior subțire,

Ieșind în evidență în roșu,

Umplere cu suc acru.

Călcăm cu grijă

Colectăm merișoare împreună.

Îți voi pune un coș mare, iar tu turni toate merișoarele pe care le-ai cules. Acum iarna vom avea o mulțime de vitamine. Vom pregăti băuturi din fructe și jeleu. Câte fructe de pădure a cules fiecare dintre voi?

Copiii răspund.

Să ocolim marginea mlaștinii. Ridică-te în spatele meu, mergi cu grijă, privește cu atenție. În față este o grămadă mare de ramuri uscate, iar șerpii - vipere - sunt încolăciți pe ele. Ei pot mușca. Veninul de vipere este mortal. Să ne plimbăm în jurul lor în liniște, cu grijă, în vârful picioarelor, pentru a nu-i deranja.

Fii atent în mlaștină

Și nu călca pe șarpe.

Nu este ușor să o vezi aici.

Mergeți în liniște, nu vă grăbiți.

Ca un băț, se poate întinde

Un șarpe periculos pentru noi.

Apoi se va ghemui într-o minge,

Zace printre tufișuri, șuierând.

Nu-i tulbura liniștea

Și plimbați-vă cu atenție.

Mlaștina este casa ei de drept,

Și ești un oaspete aici,

Uite!

E. Alyabyeva

În sfârșit am trecut de vipere! Nu i-am atins și nu ne-au înțepat.

Câteva lucruri fabuloase se întâmplă în mlaștina noastră! Aud vocea lui Vodyanoy din basmul „Nava zburătoare”. Îți amintești de asta? Vom deveni și sireni. Ne-am așezat jos, iar acum ne ridicăm la suprafață și cântăm cântecul lui Vodyany, care s-a plâns de viața lui în mlaștină.

Eu sunt Vodyanoy, eu sunt Vodyanoy.

Cineva ar vorbi cu mine.

Și apoi prietenele mele...

Lipitori și broaște.

Uf, ce dezgustător!

Eh, viața mea este o cutie de conserve,

Dă-o dracului în mlaștină!

Trăiesc ca un ciupercă

Și ar trebui să zbor, și ar trebui să zbor,

Și vreau să zbor!

Yu. Entin

Cred că Vodyanoy a devenit mai vesel acum, și-a făcut atât de mulți prieteni.

Băieți, iată un alt erou de basm. El prinde lipitori cu plasa, iar numele lui este Duremar. Din ce basm este el?

Copii. Din basmul „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”.

Se joacă jocul „Lipitori”.

Am avut o excursie interesanta! Ți-a plăcut? Dar este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Ei bine, gâștele lebădă s-au pregătit și au zburat.

A face ghicitori despre insecte

Sarcină: dezvolta gândirea logică, vorbirea probatorie și capacitatea de a identifica trăsăturile caracteristice ale unei insecte.

Se va urca pe un ciot de copac

Și își va aprinde flacăra.

Uneori strălucește pentru noi noaptea,

Ca să ne găsim drumul spre casă. (Licurici.)

Foarte mic ca aspect

Sună enervant.

Zboară iar și iar,

Să ne bem sângele. (Ţânţar.)

Chiar dacă sunt mic, sunt deștept

A muşcat multă lume.

Cânt un cântec sonor,

Nu te las să dormi noaptea. (Ţânţar.)

El este un adevărat constructor

Ocupat, muncitor.

Sub un pin într-o pădure deasă

El își construiește o casă din ace. (Furnică.)

Iubește o zi însorită

Fără griji... (molie).

Zburăm în ferestre și uși

Și bâzâim enervant.

Oamenii nu ne plac foarte mult

Pentru că le facem rău. (Muște.)

Ea are patru aripi

Corpul este subțire, ca o săgeată,

Și ochi mari, mari.

Ei o numesc... (libelula).

Sunt un vierme blănos

Butoi în dungi.

În curând voi deveni un fluture

Mă voi învârti peste poiană. (Omida.)

Acest mic violonist

Emerald poartă o mantie.

Este și campion în sport,

Poate sări cu dibăcie. (Lăcustă.)

E mare, zdruncinat,

Vesta este în dungi.

Trăiește într-o groapă subterană

Și bea nectar de flori. (Bondar.)

Este strălucitoare, frumoasă,

Grațios, cu aripi ușoare.

Ea însăși arată ca o floare

Bea suc parfumat cu trompa sa. (Fluture.)

Construim ceară

propriile dvs. camere de depozitare,

Le păstrăm în ele un an întreg

Miere dulce aurie. (Albine, faguri.)

Sunt mereu neinvitat

Zbor pentru niște gem.

Cine mă oprește să mănânc?

Îl pot înțepa.

Mă ondulez, mă urc în ochii tăi,

Și numele meu este... (viespe).

Învățarea și utilizarea rimelor de numărare în jocuri

Sarcini:

- dezvolta simtul ritmului, capacitatea de a combina cuvintele si miscarile;

— îmbunătățirea cunoștințelor despre insecte.

Ciocănitoarea stătea pe o creangă

Și bate: „Bate, bat!”

Deschide ușile, insecte!

Și bug-ul -

În teremok

Și ușa este încuiată:

„E mai bine, ciocănitoare, nu bate,

Căutați cheile de la uși!

Dacă nu găsești cheia,

Deci, te vei duce și vei conduce.”

Chok-chok, chok-chok,

Un insectă stătea pe o crenguță -

Mi-am pierdut pantoful.

vrea sa manance

Uzează frunzele.

Odată - o frunză,

Doi este o frunză,

Și a treia frunză -

Iesi pe usa.

Exercițiul didactic „Succesiunea evenimentelor”

Sarcini:

- invata sa stabilesti succesiunea corecta a evenimentelor din viata insectelor in functie de perioada anului, relatii cauza-efect;

- dezvoltarea vorbirii.

Echipamente: carduri care înfățișează primăvara, toamna târziu, iarna, insecte zburătoare, insecte în coaja unui copac, păsări insectivore zburând spre sud.

Copiii arată și spun de ce insectele apar primăvara și dispar la sfârșitul toamnei.

Joc didactic „Colectează o floare”

Sarcină: dezvolta gândirea logică, capacitatea de a generaliza, clasifica, explica principiul generalizării.

Echipament: cercuri și petale pentru alcătuirea unei flori (în funcție de numărul de participanți), fiecare floare are obiecte aparținând unui grup general desenate pe petalele sale (flori, păsări, pești, animale, insecte etc.)

Fiecare jucător devine grădinar, colectând și „plantând” o floare constând din petale cu plante sau animale pictate, care pot fi combinate într-un singur grup și numite într-un singur cuvânt.

Exercițiu didactic „Conectează punctele și află în ce se va transforma omida”

Sarcini:

- consolidarea caracteristicilor aspect omizi și fluturi;

- dezvoltați precizia mișcării mâinii și imaginația.

Cardul are o imagine a unei omizi și o imagine punctată a unui fluture. Copilul trebuie să încercuiască imaginea punctată și să spună în ce se transformă omida.

Exercițiu didactic „Faceți o poveste bazată pe etapele dezvoltării fluturelui”

Sarcini:

— consolidarea cunoștințelor despre etapele dezvoltării fluturelui;

- dezvoltarea unui discurs coerent.

Copilului i se cere să aranjeze secvențial imagini care înfățișează etapele de transformare a unui fluture și să vorbească despre ele.

Jocul didactic „Unde trăiește o insectă?”

Sarcini:

- consolidarea cunoștințelor despre habitate diferite insecte;

— dezvoltarea memoriei, a vorbirii frazale, extinderea vocabularului.

Echipament: aplicație colectivă care ilustrează habitatele diferitelor insecte ( nurcă, furnicar, stup, scobitură, floare, cuib de viespe, scoarță de copac etc.) și imagini cu imaginile lor.

Copilul trebuie să „plaseze” insecta în habitatul său și să spună ce mănâncă, ce sunete scoate și cum diferă de alte insecte. Dacă nu există nicio „casă” pentru o insectă, copilul este rugat să deseneze una.

Joc sedentar „Zboară sau nu zbor”

Sarcini:

- dezvolta viteza de reactie si orientarea spatiala.

Profesorul numește zburătoare (albină, bondar, viespă, muscă, libelulă, fluture, țânțar, țânțar, molii) și insecte și animale care nu zboară, iar copiii ar trebui să ridice mâinile doar atunci când profesorul numește o insectă zburătoare. Cel care a greșit trebuie să numească orice altă insectă.

Concurs de experți în insecte

Sarcini:

— îmbunătățirea cunoștințelor despre insecte;

- dezvolta viteza de reactie, memoria, capacitatea de a raspunde cu acuratete la o intrebare, construi o propozitie intr-o fraza extinsa.

Întrebări

♦ Care insectă trăiește familii numeroase?

♦ Care insectă mulge afidele?

♦ Cum deosebesc furnicile între „prieteni” și „străini”?

♦ Cum își găsesc furnicile drumul către un furnicar?

♦ Care insectă poate fi numită lanternă de noapte?

♦ Pereții cărora cuib de insectă seamănă cu hârtie gri?

♦ Care insectă dansează pentru a le spune altor insecte în ce direcție și la ce distanță cresc florile cu nectar dulce?

♦ Care echipă va împărți rapid cărțile cu insecte în grupuri: zburătoare și nezburătoare; va construi corect lanțul de transformări fluture; știe mai multe poezii, proverbe, zicători, cântece despre insecte?

Jocuri și exerciții educaționale în timpul unei plimbări vara

Duhopel Elena Alekseevna, profesor de prima categorie, Centrul de Dezvoltare a Copiilor - Grădinița nr. 4, Saransk

Descrierea materialului: A sosit vara perioada de vindecare iar educatorii se confruntă cu problema organizării activităților copiilor în timpul unei plimbări. Ofer o listă de jocuri educaționale pe terenul de joacă folosind terenul de joc multifuncțional „Soare”. Jocurile care pot fi organizate pe acest teren de joc vor ajuta profesorii de diferite grupe de vârstă rezolva o serie de probleme educaționale și de dezvoltare. Acest material poate fi util și pentru consilierii taberelor de sănătate de vară. Luând ca bază aceste jocuri și exerciții, condițiile din ele pot fi complicate sau simplificate pentru diferite grupe de vârstă.

Terenul de joc multifuncțional „Soarele” constă dintr-un cerc central cu un diametru de un metru și cinci raze care se extind din acesta sub formă de împletituri de cinci inele cu un diametru de patruzeci de centimetri desenate pe o zonă plană cu cretă sau vopsea.

(Vezi „Imaginea 001”)

Jocuri și exerciții educaționale:

„Sar de-a lungul potecii pe un picior”

Scop: Să exersezi săriturile pe un picior în timp ce mergi înainte, pentru a dezvolta simțul echilibrului.

Copiii stau pe celulele cele mai îndepărtate de centru. La semnalul profesorului, ei încep să sară peste celule spre centru, unde este un steag. Primul care se află în centru și ridică steagul este considerat câștigător.

„Loviți mingea – pas înainte”

Număr de jucători: de la 2 la 5.

Scop: Exersați lovirea și prinderea mingii, învățați tehnici de baschet și dezvoltați capacitatea de a manipula mingea.

Copiii stau cu mingi în mâini, în cercul central, cu fața la pistele cu celule. La semnalul profesorului, ei încep să se miște pe căile lor, lovind mingea în fiecare celulă. Câștigă primul care ajunge la capătul traseului.

„Lăcuste fericite”

Număr de jucători: de la 2 la 5.

Scop: Exersați săritul peste obstacole și dezvoltați simțul echilibrului.

Pe cărări există obiecte (cuburi sau conuri) în fiecare altă celulă. Copiii stau în cercul central, cu fața la poteci. La semnalul profesorului, sărind peste obiecte, ei se deplasează în celula cea mai exterioară a căii lor. Câștigă cel care ajunge primul la obiectiv.

„Nu căscă – dă mingea unui prieten”

Scop: Învățați să îndepliniți sarcinile echipei, dezvoltați capacitatea de a ierta greșelile prietenilor dvs., dezvoltați capacitatea de a manipula mingea.

Toți copiii sunt împărțiți în echipe. Fiecare echipă ocupă un loc pe banda sa. Copilul care completează lanțul are o minge în mâini. La comanda profesorului, copiii își dau mingea unul altuia până când aceasta este în mâinile liderului care stă în cercul central. Echipa a cărei minge este prima în mâinile liderului este considerată câștigătoare.

„Buchete colorate”

Număr de jucători: de la două până la cinci echipe de 3-5 jucători.

Scop: Consolidarea capacității de a recunoaște obiectele după culoare și de a acționa pe baza unui semnal.

În cercul central există flori de hârtie într-un coș mare culori diferite, lângă ultimele celule ale pistelor sunt găleți goale. Copiii sunt împărțiți în echipe. Fiecare echipă își ia un loc în drum și își alege culoarea buchetului. La semnal, primii membri ai echipei merg la coș și, luând o anumită floare, o poartă în găleată. Jocul continuă până când nu mai rămâne nicio floare în coș. Câștigă echipa care își asambla buchetul mai repede și mai corect.

„Găsește-ți poza”

Număr de jucători: de la două până la cinci echipe de 3-5 jucători.

Scop: Consolidarea cunoștințelor despre clasificarea obiectelor, capacitatea de a naviga rapid.

În cercul central sunt imagini subiect în funcție de numărul de participanți din fiecare echipă pe teme: flori, copaci, insecte, fructe, păsări. Pe celulele cele mai exterioare ale potecilor sunt coșuri sau găleți goale. La semnalul profesorului, primii membri ai echipei merg la coș și, alegând în prealabil o poză a unui anumit subiect, o duc în coșul sau găleata goală. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă.

„Răspunde la întrebare și mergi mai departe”

Număr de jucători: de la 2 la 5.

Scop: Consolidarea cunoștințelor dobândite anterior despre lumea din jurul nostru, dezvoltarea activității de vorbire, extinderea vocabular, dezvoltarea abilităților de formare a cuvintelor, dezvoltarea rezistenței și a dexterității.

Copiii stau lângă celulele cele mai îndepărtate de centru. Profesorul stă în cercul central cu o minge în mâini. Aruncând mingea pe rând fiecăruia dintre participanții la joc, profesorul pune o întrebare, la care, răspunzând corect, participantul înaintează cu o celulă. Dacă răspunsul este incorect, rămâne acolo unde este.

Opțiunea 1.Exemple de întrebări:

Cine zboară, sare, se târăște, aleargă, înoată

Cine miaună, latră, mormăie, behăie, muge

Cine construiește, vindecă, mătură, învață, gătește etc.

Opțiunea 2.Spune un cuvânt:

Numiți un pui de vacă, capră, porc, cal etc.

Numiți cu afecțiune vulpe, iepure, veveriță etc.

Cel care ajunge primul la lider câștigă.

„Continuați seria”

Număr de jucători: de la 2 la 5.

Scop: Dezvoltarea abilităților matematice de bază, a abilităților de scriere a numerelor și a capacității de a naviga rapid.

Opțiunea 1.Fiecare participant alege o bandă și ocupă un loc la prima celulă. Profesorul le dă participanților creioane și cartonașe cu numere de la unu la cinci. După semnalul de începere a jocului, participanții încep să scrie cu cretă în celulele goale ale pistei lor numerele care urmează numărului scris pe cardul lor. Câștigătorul este cel care finalizează sarcina primul și fără erori.

Opțiunea 2. În loc de numere, puteți invita copiii să continue să deseneze lanțul. Pe fiecare dintre căi, desenați începutul (de exemplu: un cerc roșu și un triunghi verde, un pătrat galben și un cerc albastru etc.) și, la semnal, oferiți-vă să-l terminați de desenat. Câștigătorul este cel care își finalizează primul lanțul și fără erori.

Dragi profesori, dacă dați dovadă de puțină imaginație creativă și ingeniozitate, veți putea munca speciala continuă această listă de jocuri educaționale pentru copii de orice vârstă.

Astăzi vreau să vă vorbesc despre jocurile în aer liber pentru copii în grădiniţă. Cred că acest subiect este foarte relevant nu numai pentru educatori, ci și pentru părinți. Aș dori să remarc că am scris recent un articol pe această temă regulile jocurilor în aer liber la grupa mai tânără. Daca vrei, atunci citeste-l. Este foarte informativă și utilă.

Pentru mulți profesori de grădiniță, cea mai importantă și presantă problemă este cum să țineți copiii ocupați. Acest lucru este de înțeles, pentru că este pur și simplu imposibil să te descurci singur cu lecțiile. Copii vârsta preșcolară plină de energie. Trebuie să-l pună undeva. Și apoi solutie perfecta- jocuri în aer liber. Apropo, jocurile în aer liber stimulează perfect dezvoltarea dexterității, inteligenței și ingeniozității! Se dovedește că este mai ușor atât pentru copii, cât și pentru profesori să se mențină ocupat. Nici măcar nu vorbesc despre cât de distractiv va fi pentru toți împreună. Cu această abordare a educației, copiii vor fi bucuroși să înceapă să meargă la grădiniță, pentru că acolo vor fi jocuri!

Ei bine, ne jucăm?

Prinde mingea.

Pentru acest joc veți avea nevoie de baloane și plămâni adulți. Aruncă în aer câteva baloane. Dă-le jucătorilor sarcina de a se asigura că bilele zboară mereu și nu cad pe podea. Lasă-i să sufle peste ele sau să-i arunce cu mâinile.

Lovitură în minge.

Un alt joc cu baloane. Numărul de baloane umflate este egal cu numărul de jucători. Copiii stau într-o linie și fiecare primește o minge cu numele jucătorului. Sarcina este de a sufla mingea până la linia de sosire. Primul câștigă. Acest joc dezvoltă perfect plămânii copiilor, așa că poate fi jucat cât mai des și nu numai la grădiniță, ci și acasă.

Îmbracă-te.

Acesta este un joc de echipă. Împărțiți copiii în mod egal în două echipe. Așezați un pulover și o pălărie pe două scaune. La semnal, fiecare jucător trebuie să alerge până la un scaun și să-și îmbrace hainele. S-a îmbrăcat, s-a dezbracat și s-a făcut deoparte. Apoi următorul jucător fuge și face același lucru. Câștigă echipa cu toți jucătorii care se îmbracă cel mai repede. Acest joc este mai potrivit pentru grupurile mijlocii și mai în vârstă, deoarece este puțin probabil ca copiii să poată pune ei înșiși o jachetă sau alte haine.

Cizme din fetru.

Mi se pare că un joc atât de activ este potrivit pentru grupe de juniori. Din nou, copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă primește o pereche de cizme de pâslă, și nu cizme de pâslă obișnuite, ci de adulți. Copiii ar trebui să-i potrivească chiar în pantofi. De asemenea, copiilor li se oferă un singur steag. Un scaun este așezat în fața fiecărei echipe la o distanță de aproximativ 5 metri. Primii jucători din echipă trebuie să alerge la scaunul lor, să-l ocolească în cerc și să se întoarcă înapoi, dând steagul următorului jucător. Câștigă echipa al cărei ultimul jucător este primul care termină ștafeta.

Prinde mingea.

Acest joc cu mingea este despre jocul de joc. Mai potrivit pentru mediu și grup de seniori. Copiii stau în cerc și își aruncă mingea unul altuia. Cel mai incomod jucător care nu reușește să prindă mingea este penalizat. Pedeapsa este să stai pe un picior și să prinzi mingea. Dacă nu prinde mingea, atunci pedeapsa îi crește - să stea pe un genunchi. Data viitoare când nu reușește, va trebui să cadă în genunchi. Dar dacă jucătorul pedepsit prinde mingea, atunci toate eșecurile anterioare sunt iertate.

Depășire.

Acest joc în aer liber de la grădiniță este despre rezistență. Copiii sunt aliniați în linie dreaptă. În același timp, ar trebui să se ghemuiască și să-și țină mâinile pe laterale. Sarcina este să sari la linia de sosire, de exemplu, pe peretele opus. Cel care sare primul câștigă. Și oricine se împiedică în timpul cursei este în afara jocului.

Ciori și vrăbii.

În acest joc, copiii sunt împărțiți în două echipe. O echipă se numește vrăbii, cealaltă se numește corbi. Profesorul explică sarcina fiecărei echipe. De exemplu, echipa „vrăbiilor”, de îndată ce le este strigat numele, ar trebui să se întindă pe podea, iar echipa „corbilor” să stea pe scaune. Toate mișcările sunt efectuate rapid. Cel care greșește este eliminat din echipă și din joc. Câștigă cei care au mai mulți jucători în echipă la sfârșitul jocului.

Pune-ți pălăria.

Acesta este un joc foarte distractiv cu muzică. Copiii stau în cerc. Profesorul pornește muzica și le dă o pălărie de femeie. Copiii o transmit între ei. Profesorul oprește brusc muzica, iar jucătorul care are pălăria în mâini trebuie să o pună rapid pe cap și să meargă în jurul cercului cu un mers feminin. Dacă ezită, este eliminat din joc. Apropo, în loc de pălărie de femeie, poți folosi o șapcă de cowboy sau militar. Atunci aici va trebui să portretizezi un cowboy sau un soldat.

Prinde-mă.

Sunt aleși cei mai deștepți doi copii. Sarcina lor este să prindă alți jucători. Pentru a face acest lucru, trebuie să se țină de mână pentru a forma un cerc (inel) și să prindă alți copii cu acest inel. Jucătorul prins se mută deoparte.

Pescuit.

Jucătorii stau în cerc. Liderul stă în centrul cercului. El trebuie să ia o frânghie sau o frânghie groasă și să o răsucească de-a lungul fundului, încercând să atingă picioarele altor jucători cu ea. Jucătorii, la rândul lor, sar în sus pentru ca undița să nu-i lovească. Cine eșuează este eliminat din joc.

oase de pește.

Acest joc este potrivit pentru petrecerile de Anul Nou pentru copii. Profesorul spune: „Am împodobit bradul cu diferite jucării, iar în pădure sunt diferiți brazi de Crăciun: lați, jos, înalți și subțiri. La cuvântul „înalți”, jucătorii ridică mâinile în sus, jucătorii „scurți” se ghemuiesc și coboară mâinile, jucătorii „lați” extind cercul, jucătorii „subțiri” îngustează cercul. Data viitoare profesorul spune aceste cuvinte nu în ordine, ci împrăștiate, încercând să deruteze copiii.

Animale.

Jocurile în aer liber de la grădiniță ar trebui să se concentreze nu numai pe dexteritate, ci și pe atenție. De exemplu, jocul „Beasts”. Copiii își aleg șoferul, care va juca rolul Bufniței. Îndatoririle bufniței includ doar vânătoarea. Toți ceilalți copii sunt animale de pădure. Profesorul spune „zi”. Jucătorii încep să alerge prin cameră și să se distreze, dar cu cuvântul „noapte” îngheață și o bufniță iese la vânătoare. Oricine se mișcă sau scoate orice sunet devine prada bufniței, adică părăsește jocul.

Îngheţat.

Copiii stau în cerc cu brațele întinse înainte. Doi șoferi preselectați aleargă în cerc în direcții opuse și încearcă să atingă palmele participanților. Cei atinși sunt înghețați și în afara jocului.

Iepurașul.

Unul dintre jucători devine un iepuraș și stă într-un dans rotund organizat. Copiii dansează în cerc și cântă:

Iepuraș, dansează,
Grey, sari.
Întoarce-te, în lateral,
Întoarce-te, în lateral!
Există undeva unde să sară iepurele,
Există loc pentru ca cel gri să sară afară!

Iepurașul improvizat trebuie să încerce să sară din dansul rotund.

Ghiciți ce fel de animal este.

Șoferul stă cu spatele la toți copiii. Fiecare jucător la rândul său se apropie de el și scoate un sunet, înfățișând orice animal, de exemplu, o vaca. Șoferul ghicește ce fel de animal este.

Ghici cine este.

Șoferul stă din nou cu spatele la ceilalți copii. Ei vin pe rând la el și spun orice cuvânt. Sarcina șoferului este să ghicească numele vorbitorului.

Trei.

Sunt selectați doi participanți. În fața fiecărei persoane este pus un premiu simbolic. Prezentatorul apelează numerele într-un mod împrăștiat, de exemplu, 1,5,9,15,20,33,39,65 etc. d. De îndată ce este rostit numărul 3, jucătorii trebuie să-și ia premiul. Cel care ajunge primul acolo câștigă.

Aer, apă, pământ.

Acest tip de joc nu este doar activ, ci și vizează inteligența copiilor. Jucătorii stau în cerc. Liderul merge în fața lor și spune „pământ, aer, apă”, schimbând de fiecare dată aranjamentul cuvintelor. După ce s-a oprit lângă orice copil, liderul spune un cuvânt, de exemplu, „pământ”. Iar copilul ca răspuns trebuie să înfățișeze orice animal care merge pe pământ. Când se spune cuvântul „apă”, jucătorul înfățișează un pește, iar când este folosit cuvântul „aer”, jucătorul înfățișează o pasăre.

Hrăniți iepurele.

Un iepure cu gura sculptată este desenat pe hârtie groasă Whatman. Jucătorii stau la rând. Primei persoane i se dă un morcov și i se leagă la ochi. Sarcina este de a pune un morcov în gura iepurelui. Dacă eșuează, este eliminat din joc. După ce a finalizat sarcina, jucătorul trece morcovul următorului.

Intră în gaură.

Trebuie să jucați acest joc în aer liber la grădiniță afară în timp ce mergeți pe jos. Profesorul face 3 găuri identice în nisip la o distanță de 0,5 m Jucătorul se îndepărtează de câțiva pași de gaură și aruncă o minge mică în ea. Dacă lovește, trece la a doua gaură și apoi la a treia. Apoi repetă totul, dar în ordine inversă. Dar dacă jucătorul nu lovește prima gaură, atunci părăsește jocul.

Călătorie.

Folosind crete colorate diferite, prezentatorul desenează „căi” șerpuitoare și intersectate pe asfalt. Jucătorii trebuie să aleagă o „cale” pentru ei înșiși și să o parcurgă până la linia de sosire, fără să părăsească distanța.

Fură morcovul.

Profesorul desenează un cerc cu diametrul de 8 m Așează 10 cuburi în cerc. În acest joc, cercul simbolizează grădina de legume, iar cuburile simbolizează morcovii. Un paznic este selectat dintre jucători. Sarcina lui este să protejeze morcovii. Jucătorii rămași devin iepuri de câmp. Trebuie să încerce să fure acești morcovi din cercul grădinii. Oricine îl prinde „paznicul” este eliminat din joc. Câștigătorul este cel mai priceput, adică cel care a furat morcovul și nu a fost prins de „paznic”.

Capcană.

Un joc de îndemânare și viteză! Mai mulți participanți își unesc mâinile și formează un cerc. Restul prezintă păsări și insecte, de exemplu, fluturi, albine, muște, țânțari, pițigări etc. Prezentatorul dă un semnal și „capcana” se deschide - copiii din cerc ridică mâinile. În acest moment, toate păsările și insectele pot să meargă, să alerge și să sară în capcană. Următorul semnal este emis și capcana se închide. Toți cei care nu au reușit să iasă din „capcană” se trezesc prinși și stau în cerc, înlocuind alți participanți, care devin păsări. Nu există câștigători în acest joc. Principalul lucru aici este distracția și râsul!

Oferă aceste jocuri în aer liber la grădiniță. Sunt sigur că profesorii tăi îți vor fi foarte recunoscători. O voi face, pentru că indiferent cum l-aș întreba pe fiul meu ce a făcut la grădiniță, el îmi răspunde întotdeauna la fel - au jucat „The Sea is Uneasy”. El, săracul, pur și simplu s-a săturat să se joace în „mare”. Și dacă le arăt profesorilor selecția mea de jocuri în aer liber, cred că nu vor fi supărați, dar măcar vor diversifica cumva viața plictisitoare de zi cu zi a fiului meu. Îi place foarte mult să se joace cu mine diverse jocuri atât mobil, cât și logic. Fată inteligentă!

28 martie 2011

Copiii preșcolari de 4-5 ani se vor bucura să joace nu numai jocuri în aer liber, ci și cele care necesită gândire. Se recomandă ca în jocuri să se pună accent pe dezvoltarea abilităților de observare, memorare, logică, imaginație și vorbire, iar în jocurile în aer liber pe îmbunătățirea coordonării, vitezei, dexterității și atenției.

Iată câteva jocuri potrivite:

1. Pisica și șoarecele

Joc activ. Dezvoltă agilitatea, viteza și atenția. Poate trece cu succes printre companie cu mai multe vârste. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Există două variante ale acestui joc.
Primul. Toți jucătorii, cu excepția celor trei, își unesc mâinile și stau într-un cerc deschis. Există un „șoarece” și două „pisici” care aleargă înăuntru. „Pisicile” trebuie să ajungă din urmă cu șoarecele, dar nu este atât de ușor, pentru că... ea poate alerga calmă între jucătorii dintr-un cerc, dar ei nu pot. După aceea, toți trei stau într-un cerc și sunt selectați noi pisici și șoarece.
A doua varianta. Într-un colț este casa unei pisici, în altul este o gaură pentru șoarece, în al treilea este o cămară în care sunt amplasate obiecte mici reprezentând provizii. Pisica adoarme în casă, iar șoarecii aleargă din groapă în cămară. Când liderul bate din palme (sau după cuvintele rimei), pisica se trezește și începe să prindă șoareci care încearcă să fugă spre gaură. La început, pisica este jucată de unul dintre adulți, care se preface că o prinde, dar le permite șoarecilor să scape. Puteți adăuga un acompaniament verbal la joc:
Pisica păzește șoarecii
S-a prefăcut că a adormit.
Acum aude - șoarecii au ieșit,
Încet, mai aproape, mai aproape,
Se târăsc din toate crăpăturile.
Zgârie - zgârie! Prinde-l repede!

1. Carusele

Un joc de dans rotund calm și activ. Dezvoltă coordonarea și sincronizarea mișcărilor, dexteritatea și atenția. Abilitatea de a controla puterea vocii tale. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Prezentatorul și copiii stau în cerc și toată lumea începe să spună textul încet și în liniște:
Abia, abia
Caruselele au început să se învârtească.
(În același timp, jucătorii încep să se miște încet într-un cerc)
Și apoi, atunci, atunci
Toți aleargă, aleargă, aleargă.
(Atât tempo-ul, cât și puterea vocii crește, în același timp viteza de mișcare crește. Jucătorii încep să alerge) Următoarea parte este pronunțată cu scăderea tempo-ului și a puterii vocii:
Taci, taci! Nu te grăbi!
Opriți caruselul!
(Cu aceste cuvinte toată lumea se oprește).

1. Cangur

Joc activ. Dezvolta dexteritatea si viteza in miscari. Poate fi realizat cu succes într-un grup de vârste diferite. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Două echipe concurează. Prins cu picioarele tale cutie de chibrituri(sau un obiect similar), trebuie să sari ca un cangur pe peretele opus (sau scaun), să te oprești și să spui cu voce tare: „Sunt un cangur!” (această afirmație este evaluată și de prezentator). Apoi trebuie să sari înapoi și să dai cutia coechipierului tău. Echipa câștigătoare va primi premii.

1. Cuvânt în plus

Joc liniștit. Dezvolta atenția, logica, capacitatea de a combina obiecte în grupuri și de a selecta cuvinte generalizate. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Înainte de a începe jocul, gazda explică că în limba rusă există cuvinte cu semnificații similare. Prezentatorul enumeră 4 cuvinte pentru copii, iar ei numesc care dintre ele este de prisos și explică de ce cred. Te poți juca nu numai cu substantive, ci și cu verbe și adjective.

1. Dulciuri

Joc liniștit. Învață comunicarea, capacitatea de a formula întrebări și răspunsuri. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Bun joc pentru a începe vacanța, permițând copiilor să se relaxeze. Vor fi necesare orice bomboane sau jeleu. Fiecărui copil i se oferă să ia câte bomboane dorește. Apoi, farfuria cu dulceață este trecută în jur. Apoi gazda anunță regulile jocului: fiecare invitat trebuie să răspundă la un număr de întrebări de la alții egal cu numărul de bomboane pe care le-a luat.

1. Minge fierbinte

Joc liniștit. Dezvoltă agilitatea, viteza și atenția. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Jocuri de noroc: Toată lumea stă în cerc și își pasează mingea unul altuia pe muzică. Când muzica se oprește, jucătorul care nu a avut timp să treacă mingea și a rămas cu ea în mâini este eliminat (poți fi așezat ca spectator de onoare, poți lua forfaits). Ultimul participant rămas fără minge câștigă.

1. Lipsesc numere

Prezentatorul numără până la 10, pierzând în mod intenționat unele numere (sau făcând greșeli). Jucătorii trebuie să bată din palme când aud o greșeală și să strige numărul lipsă.

1. Pushinka

Joc liniștit. Dezvolta disciplina. Potrivit pentru acasă.
Un joc rusesc antic. Echipele stau una față de alta, între ele există o linie care nu poate fi depășită (de exemplu, o panglică). Prezentatorul aruncă o pană (puteți folosi o bucată pufoasă de vată) peste capetele participanților. Sarcina: să-l arunci de partea inamicului. Atenție, echipa care stă peste panglică sau atinge pana cu mâinile este considerată învinsă.

1. Muşeţel

Joc liniștit. Vă permite să vă relaxați. Potrivit pentru acasă.
Potrivit pentru începutul vacanței dacă oaspeții se simt constrânși. Pentru joc, un mușețel este pregătit în prealabil din hârtie. Numărul de petale trebuie să fie egal cu numărul de invitați. Pe spatele fiecăruia sunt scrise sarcini amuzante ușoare, de exemplu, să cânte, să sari ca o broască sau pe un picior, să repeți un răsucitor de limbi, să te târăști în patru labe etc. Copiii rupe o petală și duc la bun sfârșit sarcina. Dacă copiii nu știu încă să citească, sarcina poate fi descrisă sub formă de desen sau citită prezentatorului.

1. Aricii

Joc activ. Dezvoltă viteza și abilitățile motorii fine. Potrivit pentru utilizare în exterior și în interior.
Joc de echipă. Este nevoie de o frânghie de 1,5 m și de 30 de agrafe de rufe multicolore atașate de ea. Adulții acționează ca arici. Jucătorii aleargă pe rând până la frânghia întinsă, ca într-o cursă de ștafetă, scot câte o agrafă de haine, aleargă la „aricii” care stau pe scaune și o atașează în orice loc de pe îmbrăcăminte sau coafură. Este bine dacă distanța de la frânghie până la arici este de 10 metri Câștigă echipa al cărei arici se încrezește mai bine. care va avea mai multe agrafe de rufe – ace. Cea de-a doua echipă poate primi un premiu pentru cel mai original/cel mai drăguț/distractiv arici (în funcție de circumstanțe).

1. vin, vin

Joc activ. Dezvolta viteza si atentia. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Un joc distractiv, emoționant, care aduce multă plăcere copiilor mici. Copiii se aliniază în spatele liderului într-un lanț. Merge și spune următoarele cuvinte: „Mă plimb, merg, merg, conduc copiii cu mine (un număr arbitrar de ori), și de îndată ce mă întorc, îi voi prinde imediat pe toți auzind cuvântul”. „prinde”, copiii aleargă într-o locație prestabilită. loc sigur, iar liderul îi prinde (pentru copii este mai bine să se prefacă, lăsându-i să fugă). Jocul este foarte potrivit pentru acasă, când liderul conduce din cameră în cameră, repetând primele rânduri. Când este rostit prețuitul „te prind”, copiii, țipând, se grăbesc prin tot apartamentul către locul salvator.

1. Păianjen și muște

Joc pâlpâit. Îi învață pe copii să alerge în direcții diferite fără a se ciocni și să înghețe atunci când i se dă un semnal. Dezvolta coordonarea si atentia. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Într-un colț al camerei (zonei) există o pânză în care stă „păianjenul”. Restul copiilor se prefac a fi muște: aleargă, se rotesc prin cameră și bâzâie. La semnalul prezentatorului: "Pianjen!" muștele îngheață în locul unde le-a prins semnalul. Păianjenul iese din pânză și se uită cu atenție pentru a vedea cine se mișcă. Îl ia pe cel care se mută în rețeaua lui.

1. cine sunt eu?

Joc liniștit. Dezvoltă logica, lărgește orizonturile. Potrivit pentru acasă.
Potrivit pentru începutul vacanței. La intrare, fiecare copil primește un nou nume - urs, vulpe, lup etc. Pe spate îi este atașată o poză cu un nume nou, nu știe despre asta până când, cu ajutorul întrebărilor conducătoare, află totul despre sine de la cei din jur. Alternativ, puteți descrie acest animal doar cu adjective (de exemplu: viclean, roșu, pufos... - vulpe). Sarcina este să aflăm despre cine vorbim cât mai repede posibil.

1. anotimpuri?

Joc liniștit. Dezvoltă atenția, logica, lărgește orizonturile. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Gazda alege orice sezon și îl cheamă jucătorilor. Apoi începe să enumere fenomenele și obiectele asociate cu această perioadă a anului. Din când în când spune cuvinte greșite. Când copiii aud un cuvânt care nu are legătură cu această perioadă a anului, ar trebui să bată din palme.

1. Comestibil - necomestibil?

Joc liniștit. Dezvoltă atenția și logica. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Prezentatorul aruncă mingea unuia dintre jucători și spune un cuvânt. Jucătorul trebuie să prindă mingea dacă cuvântul indică un element comestibil sau să o arunce dacă articolul este necomestibil. Cel mai atent câștigă. De la cei care greșesc, puteți lua forfeits, care sunt apoi folosite în secret pentru a atribui sarcini amuzante.

1. Umbră sau oglindă ascultătoare

Joc liniștit. Dezvolta atentia. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Sunt selectați doi jucători (de exemplu, folosind o rimă de numărare), unul este umbra celuilalt. „Umbra” ar trebui să repete acțiunile celuilalt jucător, sincron dacă este posibil. Dacă un jucător nu face o singură greșeală într-un minut, el devine jucătorul principal și alege o umbră dintre alți jucători.

1. Căutare de comori

Joc liniștit. Dezvoltă capacitatea de a naviga în spațiu, logica, atenția, capacitatea de a compara părți și de a asambla un mozaic. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
O hartă a locului unde sunt ascunse comorile (apartamente sau străzi) este întocmită în prealabil, tăiată în bucăți, fiecare dintre acestea fiind obținută de jucători ca recompensă pentru ghicirea corectă a unei ghicitori sau îndeplinirea unei sarcini. După ce au făcut o hartă ca un puzzle, toți cei invitați caută comoara și descoperă ceva gustos sau interesant. Înainte de acest joc, este mai bine să exersați și să întocmiți un plan similar cu copiii, vorbind despre cum și ce este indicat. Este important să atragem atenția copiilor asupra faptului că planul este ca o vedere de sus. Dacă există vreo dificultate în găsirea comorii, liderul va ajuta, îndreptând copiii în direcția corectă.

1. Cald si rece

Joc liniștit. Dezvolta logica. Potrivit pentru acasă.
Va fi potrivit pentru începutul vacanței dacă ascundeți în prealabil diverse suveniruri și bibelouri în cameră. Oaspetele care sosește începe să caute premiul ascuns, iar ceilalți îi spun dacă este pe drumul cel bun. Dacă se apropie de un obiect ascuns, ei strigă „Călduț”, dacă este foarte aproape, „Fierbinte”, dacă se îndepărtează, „Rece” sau complet „Rece”.

1. Lipsesc numere

Joc liniștit. Dezvoltă abilitățile de atenție și de numărare. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Prezentatorul numără, greșește în mod deliberat sau lipsește numere. Jucătorii trebuie să bată din palme când observă o greșeală și să o corecteze.

1. Grăbiţi-vă

Joc liniștit. Dezvoltă atenția și abilitățile motorii fine. Potrivit pentru acasă.
Cuburile (sau skittles etc.) sunt așezate pe podea în funcție de numărul de jucători minus unu. Jucătorii merg în jurul muzicii și, de îndată ce aceasta se stinge, trebuie să apuce cubul. Cine nu primește un zar este eliminat (sau dă o pierdere).

1. Nu vă vom spune unde am fost, vă vom arăta ce am făcut.

Joc liniștit. Dezvoltă abilitățile motorii, imaginația, atenția, lărgește orizonturile. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Prezentatorul îi spune în liniște jucătorului profesia, pentru ca alții să nu audă. Jucătorul spune: „Nu vă vom spune unde am fost, ce am făcut, vă vom arăta” și încearcă să arate fără cuvinte ce fac oamenii din această profesie. Restul se ghicesc. Jucătorul care a ghicit corect arată în continuare.

1. Într-un dulap vechi

Joc liniștit. Dezvoltă vorbirea și capacitatea de a distinge părți ale obiectelor, își lărgește orizonturile. Potrivit pentru utilizare în interior și exterior.
Prezentatorul spune împreună cu jucătorii:
Într-un dulap vechi, la bunica Anya,
Unde m-am dus -
Multe minuni...
Dar toți sunt „fără”...
Apoi, prezentatorul numește elementul, iar jucătorul către care arată trebuie să spună ce parte a articolului poate lipsi. De exemplu: o masă fără picior, o rochie fără buzunar etc.

O vacanță pentru copii în mintea copiilor și a copiilor mai mari este, în primul rând, ceva frumos, gustos și gălăgios este o oportunitate minunată de a te juca și de a te distra pe bază „legală”! Prin urmare, atunci când elaborezi un program pentru o viitoare vacanță, nu uitați să includeți în el cel mai mult jocuri diferite: educativ, de masă, vesel și activ, principalul lucru sunt cele care sunt potrivite vârstei oaspeților tăi.

Când vă pregătiți pentru vacanță, faceți loc pentru jocuri în avans, aveți grijă de fondul de premii, de decorarea camerei, de recuzită și pregătiți-vă să participați activ la toate acestea. Interesul și dragostea voastră sinceră vă vor ajuta să transforme cea mai simplă vacanță într-un eveniment de neuitat și luminos, care vă va încânta copilul și oaspeții săi!

Oferim jocuri în aer liber și curse de ștafetă pentru petreceri pentru copii, care cu siguranță va atrage copiii de toate vârstele.

1. Jocuri distractive in aer liber pentru petrecerile copiilor O.

Joc în aer liber „Gulliver și Lilliput”.

Acesta este un joc pentru copiii de până la cinci ani. Prezentatorul le spune că atunci când spun „Gulliver”, trebuie să stea în vârful picioarelor și să-și întindă brațele cu toată puterea. Dar când auzi cuvântul „Liliputian”, te așezi și te strângi într-un „omuleț”. Când explică acest lucru, însuși prezentatorul trebuie să arate despre ce vorbește, iar în timpul jocului realizează aceste figuri împreună cu cei mici.

Totul pare a fi simplu, dacă nu pentru o mică întorsătură: la un moment dat prezentatorul începe să se încurce în mod deliberat, adică să spună un lucru și să portretizeze cu totul altceva. Așa că la început, toți copiii care i-au repetat glumele rele sunt eliminați din joc. Însă copilul care rezistă cel mai mult este desemnat lider în jocul următor, care, ca și precedentul, are dreptul să deruteze jucătorii.

Puteți, ca să nu se supere copiii, să nu excludeți pe nimeni, ci pur și simplu să comentați, anunțându-i că au făcut o greșeală, ca să fie mai atenți. Să se distreze pe toată lumea.

Tren de dans pentru copii.

Pentru copiii de vârstă preșcolară și mai mari, puteți aranja un tren de dans în vacanță. Conducătorul aliniază copiii în spatele lui, explicându-i că este o locomotivă cu abur și că sunt vagoane (copiii se aliniază unul în spatele capului celuilalt și se țin de talie), și pot fi date diferite comenzi: „atașa vagurile” , „suflă din corn”, accelerează mișcarea” - totul cu acompaniamentul unei muzici pline de viață. DJ-ul oprește brusc muzica - prezentatorul caută un înlocuitor, pe cine prinde devine locomotivă, toată lumea îl urmărește. Și așa de mai multe ori - acest lucru le va oferi copiilor posibilitatea de a dansa și de a alerga după pofta inimii.

Divertisment distractiv „Copii forfaits”.

Mulți care s-au gândit la întrebarea: amintiți-vă de divertismentul strălucit și fără vârstă - pierderi,

Oferim varianta pentru copii- pentru fiecare pierdere (sarcină), trebuie să pregătiți în avans o carte corespunzătoare - pe care jucătorii o trag la întâmplare, o citesc ei înșiși sau, dacă nu știu cum, apoi o dați prezentatorului - acesta citește sarcină.

Nu poți refuza sarcina care ți-a fost dată, așa că chiar și cei mai timizi băieți devin involuntar artiști și își arată abilitățile și înclinațiile creative.
1. Ora de sport pentru tine -Alergi în jurul nostru.
2. Pune-ți urechile în vârful capului -(Nume) ne va cânta o cântare.
3. Ai o slujbă -Desenează-ne un pisoi.
4. Tu (numele) te îmbraci -Și începe să dansezi.
5. Închină-te, zâmbește - Și s-a dus la loc
6. Ce, prietene, ești trist?Haide, cântă-ne un cântec!
7. (nume) închide ochii -Cânta de câteva ori!
8. Nu fi trist, (nume), nu plânge -Și latra puțin!
9. (nume) Întoarce-te, întoarce-te -Cât de inteligent - arată-te.
10. Lăuda-ți aproapele -Poate îți va da niște bomboane.
11. Urcă-te pe fereastră -Distreaza-te putin acolo.
12. Alegi o prințesă (prinț) -Și sărut-o (pe el).
13. Surpriză cu politețe -Dă mâna cu toți cei din jurul tău.
14. Pentru ca vacanța să fie în ordine -Faceți un mic dans ghemuit.

(knosh17.narod.ru)

Joc în aer liber „Marea se agită o dată”.

Cunoscutul joc de curte poate deveni un adevărat decor pentru o petrecere pentru copii dacă prezentatorul schimbă câteva tușe în el. De exemplu, el va stabili un subiect pe care copiii vor trebui să-și deseneze figurile și apoi să încerce să ghicească cu cine arată sau nu o astfel de „statuie” vie. Subiectele pot fi foarte diferite; Pentru copiii mai mici, recomandăm alegerea animalelor sau păsărilor – acestea sunt cele mai imaginative. Dar pentru copiii mai mari, oferă ceva mai provocator - clovni sau mașini.

Să le reamintim celor care au uitat regulile acestui joc: sub refren există o rimă: „Marea se îngrijorează o dată, marea se îngrijorează două, marea se îngrijorează trei, figura mării este pe loc - îngheață!” toți copiii se distrează și fac gălăgie. Dar de îndată ce s-a auzit linia finală, au înghețat pe loc într-o anumită ipostază. Aici prezentatorul începe să ghicească pe cine a interpretat, de exemplu, Dimochka. Dacă prezentatorului i-a fost ușor să ghicească, atunci Dimochka primește un premiu, iar dacă este invers, atunci acest copil este desemnat ca prezentator.

De asemenea, puteți aplica opțiune obișnuită un joc în care cea mai amuzantă sau spectaculoasă figură dintre copiii prezentați este pur și simplu selectată și toată lumea este invitată să continue această compoziție pentru o fotografie de grup.

Joc pentru copii. „În direct” răspunde.

Pentru a-i distra pe cei mici adunați la vacanță și a-și exercita nu numai brațele și picioarele, ci și mintea, joacă joc distractiv- presupuneri vii. Unul dintre părinți le pune copiilor ghicitori simple, iar aceștia trebuie să strige rapid răspunsul și să înfățișeze personajul sau obiectul ghicit, așa cum își dorește toată lumea. Este mai bine să faceți prima ghicitoare împreună, astfel încât copiii să înțeleagă condițiile pe care au nevoie nu numai să ghicească, ci și să le înfățișeze.

Prima ghicitoare.

Toboșar de pădure, laș cu urechi lungi,

Iubește morcovii. Cine este aceasta? (Iepurașul!) Și apoi prezentatorul îi invită pe copii să-și amintească ce îi place să facă iepurașului: să sară, să mestece morcovi, să-și bată labele pe genunchi (tra-ta-ta).

Apoi spune din nou că, de îndată ce ghicesc următoarea ghicitoare, încep imediat să înfățișeze eroul ghicit.
Al doilea mister.

Toată iarna a dormit în bârlog și și-a sut dulce laba,

În primăvară, am început să simt somn. Băieți, cine este acesta? (Ursuleț de pluș) - băieții stomp (stomp-stomp-stomp), care, în ce fel, sau răcnesc ca urșii.
Al treilea mister.

În curte, prietenele au început să cronească în cadă,

Apoi, sari din cadă. Cine este aceasta? (Broaște mici) - băieții sar și croncănesc (kva-kva-kva).

A patra ghicitoare.

Poate înota și scufunda numai după ce iese din scutece,

El se clătinește mereu. Cine este aceasta? (Rățușcă) - copiii șarlată și se prefac că sunt rățuște.

Conducere: Bine făcut! Acum să ne amintim încă o dată cum iepurii mici își bate labele și cum țâșnesc puii de urs și cum sar broaștele mici și cum rățușcă șarlatan? Acum haideți să pornim muzica și să lăsăm pe toți să danseze ca animalul care îi place cel mai mult: un iepuraș, o rățușă, o broască sau un pui de urs (copiii se distreaza cu muzica vesela).

Joc - exercițiu „Vânători curajoși”.

Jocul vânătorilor va fi interesant pentru copiii de orice vârstă. În acest joc, prezentatorul va spune o poveste despre o vânătoare și, cel mai important, va descrie despre ce vorbește, astfel încât copiii să o poată repeta după el, atât înainte, cât și înapoi:

Vânăm lei (înfățișează un leu cu mâinile încovoiate ca niște labe cu gheare);

Vom traversa multe șanțuri (pase peste un obstacol imaginar cu picioarele);

Ne vom lupta cu ei în luptă (box),

Vom fi invincibili (se bat în piept ca King Kong).

Ce urmeaza? (își pune mâna cu viziera la frunte)

Aia sunt munții de acolo, uite! (își încrucișează mâinile, strângându-și degetele și coborând coatele)

Dar nu poți zbura peste el (își flutură brațele ca niște aripi)

Și nu te poți târî sub el (își mișcă mâinile de parcă s-ar târî pe burtă),

Deci, trebuie să mergem drept: sus, sus! (ridică genunchii sus și merge pe loc).

Aici este râul - glug-glug de-a lungul lui! (face mișcări de înot)

Iată o mlaștină: smack-smack! (ne întindem picioarele ca de la ceva vâscos)

Ce urmeaza? (mana cu vizor)

E o gaură în față (face o „fereastră” rotundă din mâinile lui),

Și înăuntru se află un munte (își întinde mâinile nedumerit),

Nu un munte, ci un leu întreg! (mâinile ca niște labe cu gheare)

Mamă! Să alergăm înapoi! (aici trebuie să descrieți din nou mersul prin mlaștină (smack-smack!), „înot peste” râu, traversați muntele și așa mai departe, toate acțiunile în ordine inversă).

Nu există perdanți în această distracție - un joc de distracție generală care va avea succes în orice moment petrecere pentru copii sau eveniment, de exemplu, poate fi util

Divertisment „Saci magice”.

Principalul lucru în această mică competiție este să vă aprovizionați suficient pungi de plastic(de preferință calitate foarte bună). Și pot fi exact la fel de mulți participanți la ea câte copii sunt voluntari pentru a juca „Magic Bags”.

Oferim fiecăruia câteva bucăți și le explicăm foarte bine reguli simple jocuri: trebuie să arunci geanta în sus și, fluturând cu brațele sau suflând pe ea de jos, să o ții în aer cât mai mult timp.

Cei ale căror pachete se încadrează în două minute sunt scoși din joc și li se acordă un premiu de consolare. Cei care au finalizat sarcina primesc un al doilea pachet - acum trebuie să țină două în aer. Aici numărul celor care au reușit să facă față scade brusc și le oferim campionilor să ridice în aer trei bucăți de pachete „zburătoare”. Câștigă cine reușește să facă asta într-o perioadă mai lungă de timp.

Concurs „Gospodine inteligente”.

Acest joc este potrivit pentru o companie formată în principal din fete. Pentru acest joc, pregătește articole din vasele de jucărie ale fiicei tale: o ceașcă, o lingură, o farfurie, un bol de supă și o lingură (astfel de seturi în funcție de numărul de participanți).

Fiecărei gospodine mai trebuie să i se dea o cutie sau un coș de unde își va ridica trusa.

Prezentatorul arată mai întâi ce ar trebui să pună fiecare în cutia sa, apoi amestecă toate aceste seturi împreună într-o cutie mare. Următoarea etapă este să le explici copiilor că își vor ridica cele cinci obiecte prin atingere, deoarece acum vor fi legați la ochi.

Când coșurile „hostesses” sunt pline, acestea sunt dezlegate și chiar dacă una dintre ele a amestecat obiectele (și mai amuzant) trebuie să arate cum poate bea ceai și mânca supă din setul ei.

Runner „Elevi excelenți”.

Pentru acest joc, împărțim băieții în două echipe care stau unul față de celălalt. Dacă nu este distribuit în mod egal, lăsați unul dintre adulți să se alăture jocului.

În stânga la picioarele fiecărei echipe este necesar să se pregătească o cantitate egală jucării moi, la comandă, jucătorii care se așează cel mai aproape de jucării o apucă pe una dintre ele cu picioarele și cu grijă, și cât mai repede posibil, o dau vecinului. Folosirea mâinilor este strict interzisă, așa că, chiar dacă jucăria cade, o puteți ridica doar cu picioarele sau cu alte părți ale corpului.

Câștigătorul va fi echipa care va muta prima toate jucăriile din „grămada” stângă cu picioarele iscusite ale întregii echipe în grămada dreaptă. Pentru a adăuga acest joc de culori, îi poți invita pe copii să-și imagineze că picioarele lor sunt un transportor cu ajutorul căruia se mișcă o încărcătură (jucării moi).

Releu „Nu vă udați picioarele!”

Toți oaspeții se aliniază în două rânduri (unul vizavi de celălalt). Prezentatorul explică regulile:

Când se aude un cuvânt care desemnează pământ („pământ”, „pământ”, „continent”, „insula”, etc.), toată lumea face un salt înainte,

Când sună un cuvânt care desemnează apă („apă”, „mare”, „râu”...), sari înapoi pentru a nu vă uda picioarele.

Prezentatorul trebuie să monitorizeze cu strictețe după fiecare cuvânt rostit cine „s-a împiedicat și și-a udat picioarele”, escortând jucătorii la linia de start cu glume și comentarii grijulii.

Strict în centru există o linie de sosire condiționată echipa care are mai mulți jucători pentru a ajunge prima la linia de sosire decât câștigă adversarii săi.

— Apel urgent.