Schimbătoare de limbi pentru dicție: răsucitoare de limbi complexe, cea mai mare Ligurie. Care sunt beneficiile lecturii și ce să citești pentru auto-dezvoltare

Despre beneficiile răsucitorilor de limbă.

Un lucru uimitor - răsucitori de limbă! În principalopere de artă populară, fraze amuzante și rime inventate de oameni pentru a îmbunătăți articulația și a corecta defectele individuale de dicție. Ele constau dintr-un anumit număr de cuvinte cu multe sunete identice, ceea ce le face dificil de pronunțat. Cu siguranță ți-ai amintit deja câteva exemple din copilărie și, fără îndoială, ai făcut-o cu plăcere. Aproape toate au o formă umoristică și batjocoritoare.

Beneficiile vorbirii răsucitorilor de limbă sunt foarte greu de supraestimat. Dezvolti aparatul de vorbire, memoria fonemică și articulatorie, îmbogățește lexicon, respirația vorbirii și modelele de intonație. Pe lângă toate acestea, pregătiți terenul pentru formare scris. Și aceasta este o componentă foarte importantă - copilul tău nu va avea probleme cu dictaturile! Mai mult, va fi al tău Lucru in echipa cu copilul. Fă totul prin joacă, este distractiv, dacă copilul este obosit, părăsește-l, dar asigură-te că revii la asta din nou și din nou.

Cum să înveți corect un răsucitor de limbi?

1. În primul rând, citiți încet șuțuitorul de limbi copilului dumneavoastră.

2. Vorbește despre conținutul și intonația acestuia.

3. Spune încet, încet, răsucitorul de limbi de mai multe ori cu copilul tău. Încercați să pronunți scurte răsucitori de limbă dintr-o singură respirație.

4. Dacă copilul a memorat deja răsucitorul de limbă, rugați-l să îl pronunțe mai întâi în șoaptă, apoi mai tare, accelerând treptat ritmul.

5. Oferă să concurezi în pronunție fără erori.

Nu vă faceți griji că trebuie să vă forțați copilul să învețe șubitoarele limbii. Această problemă, în general, nu apare. Întregul secret este că școlarii și vârsta preșcolară Momentul competitiv este foarte dezvoltat. Sunt interesați să învețe cum să facă ceva ce colegii lor nu pot repeta imediat. Scărcătorii de limbă sunt tocmai așa ceva, așa că copiii sunt implicați în procesul de învățare și nu observă efortul necesar pentru a memora astfel de rime complexe. După ce au învățat un răsucitor de limbi, își vor demonstra cu bucurie abilitățile tuturor, astfel, neobservați de ei înșiși, își vor antrena tehnica vorbirii.

RĂCĂTURI UTILE TONG TONG
Exersarea sunetelor: b, p, v, f, g, k, d, t, x
1. Bob a primit niște fasole.
2. Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
3. Taurul avea buze tocite, taurul era tocit, taurul avea buza albă și era tocit.
4. Capac pe capac, capac sub capac.
5. Tipul mare Vavila și-a mișcat veselă furca.
6. Lângă țăruș sunt clopoței și lângă poartă un vârtej.
7. Sacalul a mers, sacalul a galopat.
8. Cumpără o grămadă de pică, cumpără o grămadă de pică. Cumpără o grămadă de puf, cumpără o grămadă de puf.
9. Gătește Peter, gătește Pavel. Peter a înotat, Pavel a înotat.
10. Un țesător țese țesături pentru eșarfele Taniei.
11. Purtatorul de apa transporta apa de la alimentarea cu apa.
12. Capul nostru a depășit capul tău, a depășit capul.
13. Sacristanul tău nu va exagera sextonul nostru, nu va suprasex; Sacristanul nostru îți va supraexpune sacristanul, supraexpune.
14. Frosya zboară mei pe câmp, Frosya scoate buruienile.
15. Crabul a făcut o greblă pentru crab. Crabul a dat grebla crabului: grebla fanul, crab, grebla!
16. Pomul de Crăciun are ace prinse.
17. Cucul a cumpărat o glugă. Pune-i gluga cucului. Ce amuzant este în capotă!
18. Toți castorii sunt buni cu ei. Castorii iau fasole pentru castori. Castorii îi excită uneori pe castori dându-le fasole.
19. Pankrat Kondratov a uitat cricul, iar Pankrat nu poate ridica tractorul pe drum fără cric. Și un cric de tractor așteaptă pe drum.
20. Există un tort cu miere pentru miere, dar nu am timp pentru un tort cu miere.
21. A venit Prokop, fierbea mararul, pleca Prokop, fierbea mararul; Așa cum sub Prokop fierbea mararul, tot așa și fără Prokop fierbea mararul.
22. Trei preoți au mers, trei Procopie preotul, trei Prokopievici, vorbind despre preot, despre Procopie preotul, despre Prokopievici.
23. Într-o zi, în timp ce speria un copacă, a văzut un papagal în tufișuri, iar papagalul a spus: ar trebui să sperii ghiocele, pop, să-i sperii, dar nu îndrăzni să sperii ghiocele, pop, în tufișuri, nu îndrăzni să sperii papagalul.
24. Un vrăjitor a făcut magie într-un grajd cu înțelepții.
25. Feofan Mitrofanych are trei fii, Feofanych.
26. Oaspetele nostru ne-a luat bastonul.
27. Preferatul faraonului a fost inlocuit cu safir si jad.
28. Rododendronii din arboretum au fost dați de părinți.
29. Habsburgilor de la Strasbourg.
30. Cocoșul negru stătea pe un copac, iar cocoșul negru cu cocoșul erau pe o creangă.
31. Brit Klim este frate, Brit Gleb este frate, fratele Ignat este bărbos.
32. laud halva.
33. Fetele cu crestă râdeau de râs.
Exersarea sunetelor: r, l, m, n
34. Nu poți vorbi prin toate răsucitoarele de limbă, nu poți vorbi prin toate răsucitoarele de limbă rapid.
35. Vremea din curtea noastră a devenit umedă.
36. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larka, despre Varka, despre soția Marinei.
37. Clara Regele s-a strecurat spre piept.
38. Comandantul a vorbit despre colonel și despre colonel, despre locotenent colonel și despre locotenent colonel, despre locotenent și despre locotenent, despre sublocotenent și despre sublocotenent, despre steagul și despre steag, despre steagul, dar nu a spus nimic despre steagul.
39. E iarbă în curte, e lemne de foc pe iarbă - un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc. Nu tăiați lemn pe iarba din curte.
4o. Sunt lemne de foc in curte, sunt lemne de foc in spatele curtii, sunt lemne de foc in latimea curtii, curtea nu poate adaposti lemne de foc, lemnele de foc trebuie mutate in curte.
41. În curtea văduvei Varvara, doi hoți furau lemne de foc, văduva s-a supărat și a pus lemnele în șopron.
42. A raportat, dar nu și-a terminat raportul, și-a completat raportul, dar nu a raportat.
43. Porcul cu bot era cu nasul alb, cu nasul tocit; Am săpat jumătate din curte cu botul, am săpat, am săpat.
44. Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte, toate cu brânză de vaci.
45. Treizeci și trei de nave virate, virate, dar nu virau.
46. ​​​​În adâncimi am prins leneș mortaș. În adâncuri am prins leneș tencă. 47. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl.
48. Regina Clara l-a pedepsit aspru pe Charles pentru furtul de corali.
49. Karl a pus arcul pe piept. Clara fura ceapa din piept.
50. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
51. Povestește-ne despre cumpărături. Dar cumpărături? Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile tale.
52. Șapca este cusută, dar nu în stilul Kolpakov; clopotul este turnat, dar nu într-o manieră ca un clopot. Clopotul trebuie să fie recapitulat, re-calfat, clopotul trebuie să fie răzvrătit, răzvrătit.
53. Protocolul despre protocol a fost înregistrat ca protocol.
54. L-am vizitat pe Frol și l-am mințit pe Frol despre Lavra. Mă duc la Lavră, voi merge la Lavra Frol.
55. Regele Vultur.
56. Curierul îl depășește pe curier în carieră.
57. Malanya stăpânitorul a vorbit și a scos laptele, dar nu l-a scos.
58. Un controlor de trafic din Liguria reglementat în Liguria.
59. Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? Au udat crinul și au văzut-o pe Lydia.
60. Farfuria Thaler stă în picioare.
61. Libret de Rigoletto.
62. Polkanul nostru din Baikal a poat. Polkan a poposit, dar nu a scăzut Baikalul.
63. Am mâncat, am mâncat ciucuri din molid, abia le-am terminat de la molid.
64. Mama nu a scutit de săpun. Mama a spălat-o pe Mila cu săpun. Milei nu-i plăcea săpunul, Milei a scăpat săpunul.
65. În întuneric, racii fac zgomot într-o luptă.
66. Tractoarele zdrăngănesc pe drum dimineața.
67. Vultur pe munte, pană pe vultur, munte sub vultur, vultur sub penă.
68. Orașul Nerl de pe râul Nerl.
69. Pe Muntele Ararat, Varvara culegea struguri.
70. Din apropierea Kostroma, din apropierea regiunii Kostroma, patru bărbați au mers. Au vorbit despre licitații, și despre achiziții, despre cereale și despre întăriri.
71. Sergentul cu sergentul, căpitanul cu căpitanul.
72. Dar nu mi se face rău.
Exersarea sunetelor: z, s, zh, sh, h, shch, ts
73. Senya și Sanya au un somn cu mustață în plasele lor.
74. Viespa nu are mustati, nu mustati, ci antene.
75. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Saritura cu sania, picioarele lui Senka, partea lui Sanka, fruntea Sonyei, toate într-o zăpadă.
76. Osip era răgușit, iar Arkhip era răgușit.
77. Nu vrea să cosi cu coasa, spune el, coasa este o coasă.
78. Plasa prinsă de o crenguță.
79. Șapte dintre noi am stat noi înșine în sanie.
80. Pepenii verzi erau reîncărcați din camion în camion. În timpul unei furtuni, corpul s-a destrămat în noroi de la o încărcătură de pepeni.
81. Aripa de ceară cântă la țeavă.
82. Două râuri: Vazuza cu Gzhat, Vazuza cu Gzhat.
83. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat un uscător.
84. Patruzeci de șoareci au mers, au găsit patruzeci de bănuți, doi șoareci mai săraci au găsit câte doi bănuți.
85. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți, iar șoarecii, care sunt mai rău, bâjbesc zgomotos după bănuți.
86. Solzi pe stiuca, peri pe porc.
87. Un sfert de mazăre fără gaură de vierme.
88. Incident cu cartierul.
89. Precedent cu reclamantul.
90. Constantin a afirmat.
91. Ariciul are un arici, șarpele are un șarpe.
92. Este groaznic pentru un gândac să trăiască din cățea.
93. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciugulesc o perie în colț.
94. Stiuca incearca zadarnic sa ciupeasca platica.
95. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
96. Jasper în piele de căprioară a devenit mușchi.
97. Chitinka curge în Chita.
98. Foșnetul a foșnit, iar foșnetul a împiedicat foșnetul.
99. Chiar ți-ai pătat gâtul, chiar și urechile cu rimel negru. Intra repede la dus. Clătiți rimelul de pe urechi la duș. Clătiți rimelul de pe gât la duș. După duș, uscați-vă. Uscați-vă gâtul, uscați-vă urechile și nu vă mai murdăriți urechile.
100. Într-o băltoacă, în mijlocul crângului, broaștele au propriul spațiu de locuit. Un alt rezident locuiește aici - un gândac care înoată în apă.

ÎN lumea modernă Devine din ce în ce mai rar să întâlnești o persoană cu o carte în mână. Mulți oameni preferă cărțile electronice sau audio. Și sunt cei dintre noi care, din cauza aglomerației lor sau din alte motive, abandonează complet lectura în favoarea video-ului. Între timp, beneficiile citirii cărților sunt evidente. Să încercăm să aflăm despre ce este vorba.

Care sunt beneficiile citirii cărților?

10 fapte în favoarea lecturii cărților:

1. Ajută la creșterea vocabularului.
2. Adaugă încredere în sine.
3. Te ajută să comunici cu oamenii.
4. Reduce stresul.
5. Dezvoltă memoria și gândirea.
6. Protejează împotriva.
7. Ajută la îmbunătățirea somnului.
8. Face o persoană mai creativă.
9. Are efect de întinerire.
10. Îmbunătățește concentrarea.

Beneficiile citirii literaturii clasice

Școlarii și elevii moderni, cu rare excepții, sunt reticenți în a citi literatura clasică. Pentru mulți, astfel de lucrări par inițial plictisitoare și neinteresante. Ei nici măcar nu-și dau seama cât de utile sunt cărțile de citit și mai ales literatura clasică:

1. Citirea clasicilor, și în special a poeziei, începe să funcționeze activ, care este responsabil pentru creativitate, imagine și spațialitate.
2. Conform cercetărilor științifice, lectura zilnică a literaturii clasice are un efect benefic asupra dezvoltării personalității.
3. Cunoscătorii clasicilor au întotdeauna o memorie excelentă.
4. Citind o astfel de literatură în fiecare zi, o persoană își poate antrena abilitățile cognitive.
5. Avantajul cărților este că sunt o excelentă prevenire a demenței senile.

Lectură utilă pentru auto-dezvoltare

Dacă vorbim despre beneficiile lecturii, este important să vorbim despre auto-dezvoltare. La urma urmei, datorită cărților, fiecare persoană poate deveni mai alfabetizată, mai inteligentă și, în cele din urmă, de succes. În funcție de cunoștințele necesare acum, literatura poate fi împărțită în trei tipuri:

Cărți care oferă sfaturi pe o varietate de subiecte:

1. „Reguli. Cum să te căsătorești cu bărbatul visurilor tale Ellen Fein, Sherry Schneider- un ghid pentru femeile care visează să-și cunoască prințul.
2. „Vreau și voi face. Acceptă-te, iubește viața și fii fericit” Mihail Labkovsky- o carte a unui psiholog celebru despre cum să ajungi la armonie cu tine și cu lumea din jurul tău și să înveți să te bucuri de viață.
3. „Cum să te îmbogățești de la zero” Brian Tracy- în această carte puteți găsi nu numai idei și instrucțiuni psihologice de la autor, ci și sfaturi practice cum să devii de succes și bogat.

Cărți pentru manageri:

1. „Viața mea, realizările mele” Henry Ford- o carte care a devenit un clasic și îți permite să privești multe lucruri cu alți ochi.
2. Ignorați pe toți sau cum să fiți creativ de Hugh Macleod- o carte pentru cei care se străduiesc să devină nu numai o sursă inepuizabilă de idei, dar doresc și să-și întărească spiritul.
3. „Succes fără strategie” Mark Rozin- o carte care provoacă o dezbatere dură cu sine și arată două căi de dezvoltare contradictorii.

Cărți pentru gândire:

1. „În căutarea unui bărbat” N.I. Stankevici– arată autorul societate modernăși valorile sale și critică fără milă totul, dar nu fără gânduri, dar oferind cititorului posibilitatea de a găsi o cale de ieșire din situațiile emergente și de a înțelege ce este acceptabil pentru el și ce nu.
2. „Nu mârâi la câine! O carte despre antrenamentul oamenilor, animalelor și pe tine însuți” Karen Pryor- o carte despre cum să găsești limbaj reciproc cu tine însuți, cu alți oameni și chiar cu animalele.
3. „Capcane mentale. Lucruri stupide pe care oamenii rezonabili le fac pentru a le distruge viața.” Doll A.- despre cum să nu mai cădem în capcanele pe care ni le-am întins prin încălcarea regulilor de bază.

Beneficiile lecturii pentru creier

Nu toată lumea este conștientă de beneficiile citirii cărților pentru creier. Cercetări recente arată că lectura folosește zone ale creierului care nu funcționează în timp ce te uiți la televizor sau joc pe calculator. Când o persoană citește, are loc un fel de imersiune în intriga cărții, atunci imaginația se aprinde și tot ceea ce este prezentat în paginile cărții prinde viață prin imagini vizuale. Acest efect unic este posibil doar la citire, motiv pentru care această activitate nu își va pierde niciodată utilitatea și relevanța.

Lectură utilă pentru suflet

Tinerii moderni se întreabă uneori de ce citesc cărți și care sunt beneficiile lecturii. Citind cărți, toată lumea se poate relaxa și calma. Cititul are într-adevăr un efect relaxant asupra unei persoane. Când citim cărți interesante, ne putem lua mințile de la agitația cotidiană și astfel scăpăm de stresul care afectează negativ organismul. Citirea unei cărți poate fi comparată cu o conversație în cabinetul unui psihoterapeut. Efectul este la fel de calmant și reparator. Alegând lectura cărților ca hobby, poți deveni mai sănătos și mai fericit.

Beneficiile citirii cu voce tare

Adesea toți citim pentru noi înșine. Cu toate acestea, cercetările arată că citirea cu voce tare este la fel de benefică. Deci, care sunt beneficiile citirii cu voce tare? Are un efect benefic asupra dicției, ajută la îmbunătățirea abilităților de comunicare între copii și adulți, soți. Este important ca literatura să fie interesantă pentru amândoi. Este mai bine să citiți încet, în timp ce pronunțați bine frazele și cuvintele, punând accente și pauze, exprimând artistic personajele. Cel mai bun ton este considerat a fi tonul unei povești pline de viață.

Orice literatură poate fi potrivită pentru a citi cu voce tare. Copiii vor fi interesați de basme și povești pentru copii. Adulții se pot bucura de poezie, un roman sau un articol non-ficțiune. În primul rând, puteți utiliza un înregistrator de voce. Astfel vei putea observa toate deficiențele dicției și le vei corecta în timp util. Citirea cu voce tare poate îmbunătăți memoria și vorbirea. Drept urmare, o astfel de activitate poate deveni una dintre cele mai utile, ceea ce vă permite să vă organizați corect timp liberși petrec-o cu plăcere.

Beneficiile citirii stropitoare de limbă

Oricine visează să stăpânească meseria de prezentator TV ar trebui să citească cât mai des posibil. Cu ajutorul lor, dicția și alte abilități vocale de oratorie se îmbunătățesc. Citirea schimbătorilor de limbi este utilă nu numai pentru actorii profesioniști și prezentatorii TV. Uneori, chiar și părinții le folosesc pentru a-și învăța copilul să pronunțe corect sunetele. limba maternă. Răucitoarele de limbă sunt o metodă eficientă de antrenare a articulației sunetelor, de a scăpa de legarea limbii etc. Este recomandat să citiți clar și încet la început. În timp, ritmul de lectură ar trebui să crească.

Un răsucitor de limbi este un text copilăresc și cel mai adesea simplu în conținut. Este conceput special pentru a dezvolta sunete sau silabe specifice unei limbi. Astfel de fraze pot fi numite cuvinte dificile într-un alt mod, iar acolo unde se practică sunete care apar frecvent, cuvinte pure. Pentru a dezvolta vorbirea, răsucitoarele de limbă trebuie citite conform anumitor reguli și în mod corect.

Efectuarea exercițiilor de dicție folosind răsucitoarele de limbi este o activitate foarte utilă. Mulți oameni se înșală crezând că trebuie să fie pronunțați foarte repede. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna adevărat.

Cum ar trebui să se desfășoare cursurile despre cuvinte dificile?

1. În primul rând, atunci când lucrează cu ei, precum și pentru dezvoltarea dicției, fiecare persoană are nevoie de propria sa abordare. Dacă aveți un ritm rapid din fire, ar trebui să exersați extrem de încet, pronunțând și adâncind în fiecare literă. Și aceasta nu este o sarcină complet ușoară. Dacă vorbirea ta este lent, atunci ar trebui să accelerezi treptat ritmul.

2. Lucrați în mai multe ritmuri dacă este necesar. Ce înseamnă? Dacă vorbiți încet, lucrați într-un ritm lent, ușor accelerat și rapid. Și dacă vorbești într-un ritm rapid, atunci într-un ritm lent și accelerat.

Pentru copiii mici, ar trebui prezentate ilustrații cu răsucitoarele de limbă. Pune-ți copilului câteva întrebări, de exemplu cine este în imagine și ce face. Întrebările ar trebui să fie simple și ușor de înțeles. Rugați copilul să explice Cuvinte dificile sau explicați-le singur.

3. Spune-i de câteva ori răsucitorul de limbi cu copilul tău. Lasă-l să ia mingea în mâini și pentru fiecare cuvânt o aruncă și o prinde. Puteți arunca mingea dintr-o mână în alta. Cereți-i copilului să spună o frază dificilă în timp ce bate din palme ritmic. În același timp, trebuie să vorbiți și să aplaudați încet la început, apoi să accelerați ritmul.

Când lucrați cu un grup de copii, puteți aranja o competiție pentru a vedea cine poate spune cel mai repede șuocăcitorul de limbi și să nu se piardă.

4. Scărcătorii de limbă sunt simple, după ce le repeți corect, le poți complica puțin: pronunță-l, iar apoi schimbă începutul și sfârșitul, dacă este posibil.

De exemplu: Un râu curge, soba se coace - soba se coace, râul curge.

Este foarte important să ajutăm fiecare copil să-și depășească frica de pronunție.

Lăudați și sprijiniți-vă copilul în eforturile sale de a dezvolta dicția

Secvența de lucru cu răsucitoarele de limbă

În primul rând, ar trebui să citiți răsucitoarele de limbă care sunt date în „ formă pură”, adică fără modificări. Apoi, după stăpânirea tempourilor rapide și lente, treceți la cele care conțin fraze complexe și unde puteți rearanja individual .

De exemplu:

Regulile simplității sunt simple!

Regulile simplității sunt simple!

Regulile simplității sunt simple!

Simplitate, simplitate, simplitate!

Simplu, simplu, simplu!

Simplu, simplu, simplu!

Simplitate, simplitate, simplitate!

Citiți prima parte a acestui răsucitor de limbi ca și cum ar fi fredonat, ridicând tonul vocii. Apoi, coborâți tasta trecând la un alt cuvânt la nota cea mai joasă. Și, în final, repetă într-un ritm accelerat pe o notă confortabilă: „simplitatea este simplă”, „simplu”, „simplitate”.

Aplicați același principiu atunci când lucrați cu următorul răsucitor de limbi „Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă”.

E iarbă în curte, e iarbă în curte, e iarbă în curte,

Pe iarbă, pe iarbă, pe iarbă, pe iarbă este lemn de foc, iar pe iarbă este lemn de foc, pe iarbă este lemn de foc,

Nu tăiați lemnele, nu tăiați lemnele, nu tăiați lemnele, pe iarba curții, pe iarba curții, pe iarba curții,

Este iarbă în curte, este lemn de foc pe iarbă, nu tăiați lemne pe iarba din curte.

Este iarbă în curte, este lemn de foc pe iarbă, nu tăiați lemne pe iarba din curte.

Bine, acum cunoști principiile lucrului cu cuvinte dificile. Cunoscându-le, le poți crea cu ușurință pe ale tale.

Apropo, puteți combina și două răsucitoare de limbă care au sens similar.

De exemplu:

Există un fund pe cap, o șapcă pe fund. Un șoc sub fund, un pop sub capac.

Și șapcă pe șapcă, sub șapcă e șapcă.

Cine va recapitula și va recapitula?

Sarcina ta principală este să transmită textul cu sens, împreună cu o pronunție clară, naturală și clară.

Defectele asociate cu pronunția cuvintelor au fost întotdeauna și rămân o problemă pentru mulți oameni. Ei spun adesea: „Teci în gură!” - asta înseamnă că persoana vorbește atât de neinteligibil încât este greu să-l înțelegi. Este necesar să luptăm cu acest flagel încă din copilărie. Există multe metode diferite, iar una dintre ele este utilizarea răsucitoarelor de limbă pentru dezvoltarea vorbirii.

Să atingem definiția termenului

Înainte de a discuta despre meritele răsucitorilor de limbă, este necesar să definiți clar ce fel de animal este acesta. Aceasta este o lucrare plină de umor (nu întotdeauna, dar cel mai adesea), de obicei rimată (de obicei scurte, una sau două rânduri, dar există versiuni mai lungi), care conține cuvinte greu de pronunțat cu sunete repetate. Ele trebuie să fie pronunțate rapid și clar, ceea ce este foarte dificil - acesta este scopul unui răsucitor de limbă. De regulă, răsucitoarele de limbă conțin aliterație - repetarea sunetelor consoanelor (până la o sută de ani, îmbătrânim - un exemplu de aliterație).

Există o mulțime de răsucitori de limbă și, în plus, acestea sunt modificate în mod constant. Stropitoarele vechi de limbă pot fi îmbunătățite prin completarea sau scurtarea lor, schimbând cuvintele pe alocuri. Prin urmare, pot exista o mulțime de variante ale aceluiași răsucitori de limbă.

Care sunt beneficiile răsucitorilor de limbă?

Răspunsul la această întrebare este evident, dar cu toate acestea merită și discutat. Dacă exersați vorbitul întorcator de limbi din copilărie, există șanse mari de a minimiza posibile probleme cu vorbirea și pronunția anumitor litere. Sucitoarele de limbă (sau, așa cum se numesc altfel, răsucitoarele pure) vă ajută să învățați să vorbiți corect și clar, fără să șchiopătească, fără bavure sau să înghiți terminații. De aceea sunt numiți puri vorbitori, pentru că fac posibilă stăpânirea vorbirii pure.

Cine trebuie să vorbească clar?

Indiferent dacă o persoană are sau nu „terci în gură”, trebuie să aibă un discurs corect, clar și înțeles, dacă profesia îi cere acest lucru. De exemplu, un profesor sau un crainic - vorbesc pe tot parcursul zilei de lucru și este foarte important să fie înțeleși corect atât la nouă dimineața, cât și la cinci seara.

Aceeași categorie de oameni care își câștigă pâinea și untul cu limba lor include diverse tipuri de artiști, manageri, agenți de vânzări, directori, oameni de afaceri și așa mai departe. Toți trebuie pur și simplu să aibă o dicție clară, ceea ce înseamnă că nu se pot descurca fără răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii.

Sunete cu care apar cele mai des probleme

Destul de ciudat, acesta include nu numai sunetul „r”, cu care un număr mare de oameni au într-adevăr o mulțime de dificultăți. De asemenea, este foarte frecvent să întâmpinați dificultăți la pronunția sunetelor „l”, șuierat (precum „z” și „s”). Unii oameni confundă „n” și „m”, în timp ce alții mormăie sunetele consoane pereche („b” - „p”, „v” - „f” și așa mai departe). Fiecare dintre aceste sunete are propriile sale răsucitoare de limbă. Deci nu este deloc necesar să antrenați dicția pentru toată lumea - puteți găsi exact ceea ce aveți nevoie.

Ca exemplu de răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și formarea pronunției, putem da următoarele câteva exemple:

• I-am dat Lilei un crin (ascuțim „l”).
• Respirând zgomotos, șase broaște mici foșnesc (ascuțim „sh”).
• Patruzeci și patruzeci au sosit la timp (ascuțim „s” și „r”) și așa mai departe.

Când răsucitoarele de limbă sunt inutile

Există situații în care, din păcate, răsucitorii de limbă nu pot ajuta să antreneze dicția. Sunt, slavă Domnului, puține dintre ele, dar totuși este important de înțeles: în cazurile în care vorbirea este afectată din cauza leziunii și/sau a bolii corzilor vocale, precum și din cauza proceselor ireversibile din creier, răsucitorii de limbă vor fii neputincios.

Principii de bază ale vorbirii

Ar fi greșit să credem că învățarea schimbătorilor de limbi este ușoară și simplă. Nu poți „să-l iei și să-l citești”; și aici trebuie să ai răbdare, ca în orice altă chestiune.

Primul lucru de făcut este să pronunți încet și chiar de preferat silabă cu silabă răsucitorul de limbi, articulând cu grijă. Este important să vă asigurați că fiecare sunet este pronunțat clar, curat și inteligibil. Nu e nevoie să te grăbești aici.

După ce ați citit cu atenție răsucitorul de limbă de mai multe ori, ar trebui să îl învățați pe de rost - o persoană poate face acest lucru chiar și cu o memorie „pui”; volumul răsucitorilor de limbă este relativ mic (mai ales dacă este doar o singură linie). Pentru a ușura memorarea, puteți folosi așa-numitele foi de înșelăciune - cu mâinile: de exemplu, îndoiți degetele pentru fiecare cuvânt sau strângeți-le în pumni sau atingeți ritmul. Această metodă este deosebit de bună pentru copiii mici.

A doua fază este de a perfecționa articulația. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de un asistent și de o doză de răbdare atât din partea lui, cât și din partea stagiarului însuși. Asistentul trebuie să fie așezat vizavi de tine și apoi din nou și din nou încet, să-i spună clar răsucitorul de limbi - dar fără sunet. Acest exercițiu trebuie efectuat până când asistentul poate citi fără probleme fiecare literă de pe buze și pune laolaltă răsucitorul de limbă.

Când reușești să recunoști fraza după buze, poți trece la următoarea etapă, și mai dificilă: pronunțarea în șoaptă. Vorbirea trebuie să fie atât de clară încât șoaptele să fie ușor de înțeles și audibil. Ca exemplu, puteți lua discursul unui sufletor de teatru - acesta este cel care își perfecționează șoapta la o claritate în filigran!

Următorul punct este creșterea volumului. Acum același lucru trebuie făcut cu voce tare și cu expresie. Este ca și cum ai fi la o oră de literatură la școală, recitând o poezie pe care i-o atribuie acasă pe de rost.

Și, în sfârșit stadiu final- schimbarea intonaţiei. Stropitorul de limbă, care a fost deja memorat în acest moment, trebuie spus în diferite moduri: tare și liniștit, cu vocea unui copil și în zdrăngănirea unui bătrân, într-un cânt și recitativ - există un milion de intonații. Cel mai important lucru este că, indiferent de modul în care este pronunțat răsucitorul de limbă pentru dezvoltarea vorbirii, ar trebui făcut rapid. Și, desigur, fără a pierde claritatea.

Desigur, nu ar trebui să credeți că toate acestea pot fi realizate într-o singură zi. Antrenamentul de dicție necesită destul de mult timp și răbdare - va dura cel puțin câteva săptămâni până când ceva începe să funcționeze. Trebuie să-i dedici cel puțin treizeci până la patruzeci de minute în fiecare zi. Principalul lucru este să nu renunți la jumătate. Apropo, experții recomandă ca toate aceste exerciții să fie efectuate în mișcare - poți să mergi, să alergi, să faci exerciții și așa mai departe, cu toate acestea, va trebui să monitorizezi și respirația corectă.

Un alt factor important: pentru ca totul să funcționeze corect, nu trebuie doar să zdrăngăniți mecanic o lecție memorată, ci să vă imaginați în imaginația voastră tot ceea ce este descris în răsucitorul de limbi. Dacă despre care vorbim despre cum „mama a spălat-o pe Mila”, ar trebui să pictezi această imagine în capul tău cât mai viu posibil. Aici mama o spală pe Mila, acum a scăpat săpunul, acum Mila este fericită... Abia atunci se va putea găsi intonațiile potrivite.

Stropitori de limbă rusă pentru dezvoltarea vorbirii

Printre miliardele de răsucitori de limbi care există în lume, există tot felul. Inclusiv cele adunate de ruși. Este permis să se includă în această categorie, de exemplu, următoarele:

• Arkhip este răgușit, Osip este răgușit.
• I-au dat lui Varenka cizme de fetru de ziua ei.
• Un grec conducea peste râu și a văzut un grec: era cancer în râu. El a băgat mâna grecului în râu, iar racul a apucat mâna grecului.
• Fasolea are fasole, fasolea are fasole.
• Taurul avea buzele groase.
• Un gândac înfiorător și gras bâzâie și se învârte - și așa mai departe.

Schimbătoare de limbi pentru adulți

Este necesar să înțelegem că printre vorbirea pură există o „ierarhie”. Ele sunt clar împărțite în categorii în funcție de vârstă. Desigur, printre ele există multe universale, dar există și cele care sunt potrivite doar pentru adulți - de exemplu, pentru că conținutul lor este de natură vulgară sau pur și simplu sunt foarte greu de înțeles de către copii. Într-un fel sau altul, mai jos sunt câteva exemple de răsucitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii adulților. Unul dintre ei este poate cel mai faimos - acesta este un răsucitor de limbi despre dansuri rotunde și altele din această companie plăcută. Este remarcabil prin faptul că, dacă se dorește, poate fi continuat pe termen nelimitat.

• Într-o zi, mă speriam un copac când am văzut un papagal în tufișuri. Și papagalul acela spune: „Speriiți-i pe copaci, pop, sperie-i, dar nu îndrăzni să-i sperii, pop, în tufișuri.”
• O omidă ruinată, o compactă sub formă de pulbere. Un buton intimidat, o mizerie încâlcită – și așa mai departe.

Un alt răsucitor de limbi, care este potrivit doar pentru adulți, deoarece este imposibil pentru copii să-l amintească pe de rost (și ce să spun, pentru adulți este dificil să facă asta chiar și cu cea mai tenace memorie), se numește „Liguria”. și este considerat pe drept cel mai lung răsucitor de limbă. Este adesea folosită o versiune prescurtată, dar chiar și în acea versiune ocupă mai multe paragrafe. Lungimea totală a acestui răsucitor de limbi, care spune povestea unui controlor de trafic din Liguria și care conține niște răsucitori de limbi mai scurte, care sunt de mult cunoscute de toată lumea, este de aproximativ o pagină.

Schimbătoare de limbi pentru dezvoltarea vorbirii la copii

Vorbele pure, potrivite copiilor prin complexitatea și conținutul lor, sunt totuși „filtrate”. Cele care sunt potrivite pentru copiii de trei ani pot să nu mai fie utile pentru copiii de șapte ani și invers. Când lucrați cu copiii, este important să vă amintiți o regulă simplă: copilul nu trebuie să se plictisească. Ar trebui să se bucure de activitate, ar trebui să fie interesantă și distractivă pentru el. Iar dacă bebelușul este plictisit, dificil și de neînțeles, aici nu este suficientă bucurie și, prin urmare, nici nu vor fi prea multe beneficii.

Prin urmare, atunci când alegeți răsucitoarele de limbă pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii, ar trebui să vă concentrați pe următoarele criterii: vârsta bebelușului (pentru cei mici, selectați-le pe cele mai simple și amuzante, pentru cei mai mari - mai complexe) și acele sunete care au nevoie. a fi instruit. Nu ar trebui să-i oferi copilului tău totul la rând, „doar pentru a studia”. Stropitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii și dicției copiilor trebuie folosite cu înțelepciune; procesul trebuie să dea rezultatul dorit nu numai de părinți, ci și de copilul însuși.

Când predați copii sub șase ani, ar trebui să selectați răsucitoarele de limbă pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii care antrenează un sunet specific - „s”, „sch”, „r” și așa mai departe. Dacă bebelușul tău are probleme în a pronunța mai multe sunete, merită să găsești mai multe exerciții diferite pentru fiecare dintre ele, dar nu ar trebui să iei unele care repetă două, trei și așa mai departe sunete problematice deodată. Astfel de sarcini de vorbire sunt potrivite pentru dezvoltarea vorbirii la copiii cu vârsta de 7 ani. Apropo, se recomandă să fie introduse în vocabularul copilului cât mai devreme posibil - atunci el va începe rapid să înțeleagă diferite combinații de sunete și le va putea repeta fără probleme. În acest caz, până la vârsta de șapte ani, copilul va fi stăpânit cu totul calm toate sunetele limbii sale materne.

• Prokop nu are mărar.
• Știuca are obrajii curați.
• Pisica a cumpărat o cană cu un băț pentru cuc.
• Halva lăudată din grajd.
• Curtea lui Timur este plină de iarbă și așa mai departe.

Pentru bebelusi

În comparație cu răsucitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii pentru copiii de 7 ani, răsucitoarele de limbă „pentru copii mici” sunt mai simple. Este permisă utilizarea acestora în clasele cu copii chiar și în vârstă de doi ani.

• Kolya sună la clopoțel cu un țăruș.
• Polipul s-a lipit de tei.
• Mama a cumpărat o mască pentru Marusya.
• Tata tăia un ciot cu un ferăstrău.
• Unchiul Dima a împărțit pepenele și așa mai departe.

Lung și dificil

Stropitori de limbă complexe pentru dezvoltarea vorbirii sunt, de regulă, masive ca volum, vizând exersarea mai multor combinații de sunete simultan și sunt greu de reprodus. Dar aici stă entuziasmul! Tocmai de aceea, astfel de răsucitori de limbă atrag și fac semn pentru dezvoltarea vorbirii la 6 ani, la 12 și la 20 - cu forță egală. Unul dintre răsucitoarele de limbă întâlnite și folosite în mod regulat din această categorie poate fi considerat un răsucitor de limbă pur despre mure și afine (dacă nu ați locuit lângă o mură, dar dacă ați locuit lângă o afine, atunci dulceața de afine vă este familiară, dar dulceața de mure este complet neobișnuită.Dacă ai locuit lângă mure, atunci dulceața ta obișnuită de mure... și așa mai departe), precum și despre caise, nucă de cocos și altele asemenea (fără caise, nucă de cocos, ridichi - și altele asemenea).

Posibilitatea de a compila independent un discurs complet

Aceste expresii au fost apoi inventate de popor pentru ca toată lumea să aibă ocazia să le compună. Acest lucru se poate face cu ușurință într-un proces foarte simplu joc interesantîntr-o companie veselă. Este necesar un minim de patru persoane. Jucătorii convin asupra unui sunet - de exemplu, sunetul „r” - cu care vor începe toate cuvintele din viitorul răsucitor de limbă. Și apoi întrebările sunt scrise pe o foaie de hârtie: cine (trebuie să scrieți numele, porecla, porecla etc.), ce ați făcut, unde, de ce (în versiunea jocului cu o cantitate mare oameni de peste patru, vă puteți folosi imaginația și puteți găsi mai multe Sarcini suplimentare).

Fiecare dintre jucători își scrie pe rând răspunsul la o întrebare, împachetează bucata de hârtie astfel încât nimeni să nu poată vedea ce a scris și o transmite. Deci foaia ar putea arăta cam așa:

Rom/wolverine/copil, a răcnit beluga/a condus un volan/a lucrat ca robot, la Roma/la rodeo/la fermă, (pentru că) s-a trezit devreme/s-a născut în cămașă/cancerul de pe munte nu a fluierat.

Combinând aceste răspunsuri în fraze, puteți obține cele mai ridicole răsucitoare de limbă, dar totuși vor antrena pronunția sunetului „r” și, în plus, își vor amuza foarte mult creatorii și prietenii lor.

1. În Rus' sunt cunoscute din cele mai vechi timpuri. Apoi au fost folosite în oratorie și abia mai târziu copiii au început să practice șubitoarele limbilor.
2. Vladimir Dal a fost primul care a studiat limbile pure.
3. Stropitori de limbă aparțin unui gen precum folclorul. Cu alte cuvinte, este orală arta Folk.
4. Un alt nume pentru răsucitoarele de limbă este răsucitoarele de limbă (nu sunt folosite în prezent).
5. Vladimir Dal i-a numit pe stropitori de limbi povesti pure.

Stropitoarele de limbă pentru dezvoltarea vorbirii sunt utile pentru toată lumea, indiferent de vârstă și disponibilitate probleme de vorbire. Ele îmbunătățesc dicția, dezvoltă auzul și întăresc gândirea. Putem spune cu siguranță: lecțiile de vorbire nu sunt doar utile, ci și interesante!

„Beneficiile răsucitorilor de limbă”

Oamenii au compus răsucitori de limbi de dragul beneficiului și de distracție în același timp. Copiii s-au întrecut să vadă cine poate pronunța o combinație dificilă de cuvinte mai rapid și mai clar. Și pentru a face învățarea mai interesantă, s-au scris șubitori de limbi despre lucruri amuzante și, cel mai important, ușor de înțeles pentru copii. Este util să înveți șubitorii de limbi acasă cu copiii tăi. În primul rând, învață-ți copiii șubitori de limbi mai simple, cu sunete pe care copilul le pronunță corect.

Taur, taur cu buze tocite, taur cu buze tocite.

Buza albă a taurului era tocită.

Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp

Un țesător țese țesături pentru rochia Taniei.

Am mâncat și am mâncat moarte din molid...

Abia au fost terminate la molid.

De-a lungul timpului, complexează răsucitoarele de limbă, organizează concursuri pentru a vedea cine poate spune răsucitorul de limbi de cele mai multe ori fără să bâlbâi. Învață răsucitori de limbă care conțin mai multe sunete dificile, de exemplu S și Sh, Z și Z - copiii le confundă foarte des în vorbire.

Sasha iubește sushi-ul, iar Masha adoră prăjiturile cu brânză.

Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.

Sasha a doborât conurile de pin cu un băț

Un gândac bâzâie peste caprifoi,

Carcasa verde pe gândac.

Și, în sfârșit, când copilul are toate sunetele în vorbire, puteți selecta șubitoarele de limbă, în care se exersează o combinație de mai multe sunete dificile, inclusiv L și R. Iar răsucitoarele de limbă pot fi mai lungi.

Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți.

Doi șoareci mai săraci și-au pierdut bănuții.

Prietenul lui Vryushka a copt un cheesecake,

Varyushka a cusut o pernă pentru prietena ei.

Piotr Petrov, supranumit Perov,

Am cumpărat o pasăre de prepeliță;

L-a dus prin piață - a cerut cincizeci de dolari,

Mi-au dat un nichel și oricum l-a vândut.

Patruzeci și patruzeci de mazăre furată

Patruzeci de corbi au alungat patruzeci,

Patruzeci de vulturi au speriat corbii,

Patruzeci de vaci au împrăștiat vulturii.

Poți să vină tu însuți cu copiii tăi, care vor fi și mai dispuși să le pronunțe. Puteți, de asemenea, să „puneți răsucitori de limbă pe degete”, de exemplu. veniți la început cu mișcări simple pentru degete, apoi complicați aceste mișcări. Mai întâi, încercați să pronunți răsucitorul de limbă clar, încet, în timp ce vă mișcați simultan mâinile, apoi faceți-o cu copilul dumneavoastră. Dacă la început copilul nu reușește ceva, luați-i mâinile în ale voastre și faceți împreună toate mișcările de la început până la sfârșit.