주제에 대한 수업 계획:
"헬라스에서 페르시아 군대의 침공"
수업 목표:
교육적인:
교실에서 텍스트와 역사적 지도를 다룰 수 있는 기술의 형성 및 개발
역사적 자료를 분석하다
교육적인:
일반화 기술의 형성
테이블, 지도, 시청각 시리즈 등 다양한 기호 시스템에 표시된 정보 사용
교육자:
인지 활동의 발달
그룹 내 의사소통 능력
예상 결과:
주제:
그들은 그리스인의 승리 이유를 결정하고, 전쟁 결과를 평가하고, Xerxes와 Themistocles의 성격을 특성화하는 방법을 배웁니다.
의견, 사건을 분석하고, 자신의 결론을 도출하고, 자신의 관점을 합리적으로 방어하는 방법을 배울 수 있는 기회를 얻으십시오.
메타주제:
인지: 그리스-페르시아 전쟁(테르모필레 및 살라미스 전투)에 대한 지식을 보완하고 확장하며 필요한 정보를 검색합니다.
의사소통: 비즈니스 협력 규칙을 적용하고 집단 토론에 참여합니다.
개인의: 교육 활동에 대한 동기를 유지하고 새로운 것에 관심을 보일 것입니다. 교육 자료, 자신의 교육 활동을 평가합니다.
해결 가능한 교육 문제 : 그리스인들이 그리스-페르시아 전쟁에서 승리할 수 있었던 이유는 무엇입니까?
장비: 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 스크린, "헬라스의 페르시아 군대 침공" 수업 프레젠테이션.
수업 중:
나.정리 시간.
II.창조 문제가 있는 상황. 문제를 공식화합니다. 버전.
5세기 초 그리스에 어떤 위협이 닥쳤습니까? 기원전.? 이 위협이 컸음을 증명하라.(페르시아 침공. 거대한 군대.)
마라톤 전투에서 승리한 후에도 여전히 침략의 위험이 있었습니까? 왜? (페르시아인들은 복수를 하고 마라톤에서의 승리에 대해 그리스인들을 처벌하고 그들을 노예로 삼기를 원했습니다.)
마라톤 전투는 몇 년도였습니까?
페르시아는 여전히 강대국이었는가? 그리스는 강했는가?
(그렇습니다. 페르시아는 많은 나라를 하나로 묶는 강대국입니다. 그리스는 분열되어 있습니다.)
전쟁 당사자들의 힘으로 판단할 때, 그리스-페르시아 전쟁의 결과는 어떠해야 합니까? 그러나 그리스인이 승리했습니다.
문제:그리스인들이 그리스-페르시아 전쟁에서 승리할 수 있었던 이유는 무엇입니까?
어떤 버전이 있는 것 같나요?짧은 문구로 적어보세요.
선생님은 칠판에 이렇게 적었습니다.
그리스인들은 연합했다.
새로운 군사 전술, 함대의 출현;
장군의 예술;
용기, 영웅주의 등
III.지식을 업데이트 중입니다. 활동 계획:
기능에 대한 대화 그리스 민주주의.
우리가 알아야 할 것은 무엇입니까?(그리스인 생활의 새로운 사건, 전쟁 준비 방법, 결과 및 의미)
새로운 자료를 학습할 계획을 세웁니다.
1. 페르시아와의 새로운 전쟁을 위해 그리스를 준비합니다.
2.크세르크세스 군대의 그리스 침공.
3. 테르모필레 협곡에서의 전투.
4.살라미스 해전.
문제에 대한 해결책을 찾는 것입니다.
독립적 인 일교과서의 내용과 함께. 테미스토클레스의 행동을 연구하십시오.
의견 표출.
많은 그리스인들은 마라톤에서 페르시아인들이 패배한 것을 전쟁의 끝으로 여겼지만, 그들 중 가장 선견지명이 있는 사람들은 다르게 생각했습니다. 독립을 지키기 위해 그리스 도시들은 내부 분쟁을 잊고 군대를 통합하여 하나의 크고 강력한 군대를 창설해야 했습니다. 이 기간 동안 아테네의 총명하고 정력적인 시민인 테미스토클레스가 등장했습니다. 그는 마라톤 전투에 참여했으며 페르시아인들이 곧 다시 그리스를 침공할 것이라는 사실을 잘 알고 있었습니다. 그는 인민 의회에서 다음과 같이 말했습니다. “우리 조국인 헬라스는 서로 자주 싸우는 수십 개의 주로 나뉘어져 있습니다. 페르시아인들을 무찌르려면 그리스인들이 상호 적대감을 잊고 단결해야 한다." 테미스토클레스는 그리스의 여러 도시를 여행했고 결국 그가 요구한 군사동맹이 결성되었습니다. 연합군의 지휘는 최고의 보병을 보유한 스파르타에게 맡겨졌습니다. 함대의 생성은 테미스토클레스의 이름과 관련이 있습니다. 공개회의에서 그는 이렇게 말했다.
페르시아 왕이 주력군을 이끌고 헬라스를 향해 진격한다면 우리는 육지에서 그를 이길 수 없을 것입니다. 우리의 구원은 강력한 함대를 만드는 데 있습니다. 왜냐하면 Hellenes는 범선과 바다에서의 싸움에서 다른 민족보다 낫기 때문입니다.
그러나 함대를 건설하기 위한 돈은 어디서 구할 수 있습니까? - 아테네인들에게 물었습니다.
테미스토클레스는 이렇게 대답했습니다. “아티카 남쪽에는 아테네 국가 소유의 은광이 있다는 사실은 모두가 알고 있습니다. 보통 우리는 채굴된 은을 모든 시민에게 나누어줍니다. 나는 이 돈을 거부하고 그것으로 군함을 만들 것을 제안합니다.
인민의회는 테미스토클레스의 제안을 받아들였고, 처음에는 새로운 전쟁페르시아인과 함께 아테네인은 200개의 삼단노선을 보유했습니다. 삼단노선은 세 줄의 노를 갖춘 얕은 흘수선이었습니다. 돛은 지원 역할을했습니다. 전투 전에는 일반적으로 180 명의 노잡이와 조타수의 조화로운 행동 덕분에 삼단노선에 의해 제거되었으며 당시 속도 (최대 18km)를 개발했으며 이동성이 있었고 날카롭게 만들 수있었습니다. 좌초하지 않고 좁은 해협을 통과하여 회전합니다.
학생들에게는 화면에 삼단노선의 이미지가 제공됩니다.
다음 질문이 제안됩니다.
테미스토클레스의 제안으로 페르시아와의 새로운 전쟁을 준비하기 위해 어떤 조치가 취해졌습니까?
그리스 도시 국가를 하나의 군대로 통합하는 것의 본질은 무엇입니까?
2.크세르크세스 군대의 그리스 침공.
다리우스가 죽은 후 왕이 된 크세르크세스는 그리스에 대한 새로운 캠페인을 조직했습니다. 마라톤 전투가 끝난 지 10년 만에 일어난 일이다. 크세르크세스는 많은 배와 정복한 민족으로부터 모집된 셀 수 없이 많은 군대를 보유하고 있었습니다. 거대한 페르시아 군대가 사르디스와 소아시아에서 출발했습니다. 헬레스폰트 해협에 접근했습니다. (유라시아의 어느 두 부분이 해협으로 분리되어 있습니까?) Xerxes의 명령에 따라 길이가 1km가 넘는 다리가 건설되었습니다. 그러나 강한 폭풍이 일어나 다리가 파괴되었습니다. Xerxes는 분노하여 다리 건설자들을 처형하고 불순종 한 바다를 채찍으로 채찍질하고 처벌로 철 사슬을 낮추도록 명령했습니다. 다른 장인들이 새로운 다리를 건설했습니다. 그들은 360척의 배를 서로 가깝게 정박해 놓고 서로 묶어서 힘을 주었습니다. 유럽 해안으로의 횡단은 7일 동안 지속되었습니다.
그런 다음 군대는 유럽 해안을 따라 이동했고 함대는 해안을 따라 걸었습니다 (페르시아 선박은 무겁고 서툴러 바다 항해에 적합했습니다). 군대 뒤에는 음식을 실은 호송대가 뒤따랐습니다. 크세르크세스의 군대는 그리스 북부를 침공하여 여러 지역을 점령하기 시작했습니다. 그리스인들은 감히 전투를 벌일 생각이 없었습니다. 그리스 북부와 중부 사이의 유일한 통로는 테르모필레였습니다. 좁은 테르모필레(Thermopylae) 통로는 방어하기에 편리했습니다. 그리스인의 왼쪽에는 거의 깎아지른 듯한 절벽이 솟아올랐고 오른쪽에는 바다로 향하는 절벽이 있었습니다. 그리스인들은 방어벽과 탑을 건설했습니다. Xerxes는 그리스 연합군이 Thermopylae 협곡을 점령하고 페르시아인의 추가 경로를 막았다는 소식을 들었습니다. 학생들에게 화면에 1번 지도가 주어집니다. 크세르크세스 군대의 그리스 침공.
역사 지도 작업:
유라시아의 어느 두 부분이 헬레스폰트에 의해 분리되어 있습니까?
전쟁이 시작되기 전에 페르시아 국가의 국경을 보여 주시겠습니까?
페르시아와의 전쟁에 적극적으로 참여한 그리스 도시 국가를 나열하십시오.
체육.
그룹 작업:
1 gr.: Thermopylae 전투.
2 gr.: 살라미스 전투.
3. 테르모필레 협곡에서의 전투(학생들의 이야기).
그리스 사령관은 단지 수천 명의 군인과 함께 테르모필레로 파견대를 보냈습니다. 스파르타의 왕 레오니다스가 지휘했습니다. 그는 전사들의 행동을 매우 능숙하게 지시하여 거대한 페르시아 군대가 작은 파견대에 의해서만 방어 된 협곡을 정복하기 위해 4 일 동안 노력했습니다. 두려움에 사로잡힌 페르시아 병사들은 지휘관들에게 복종하기를 그만두고 채찍을 휘둘러 공격에 나섰습니다. Xerxes는 분노했습니다. 그의 막대한 군대가 패배했습니다.
역사적 출처를 분석하기 위해 학생들에게 테르모필레 전투에 관한 헤로도토스의 작품 "역사"의 일부가 화면에 표시됩니다.
VII.212...야만인들은 적은 수의 적들로 인해 모두 부상을 입고 저항할 수 없을 것이라고 믿고 공격했지만, 헬레네인들은 포키아인을 제외하고 연속적으로 싸웠습니다. Phocians는 산길을 지키기 위해 파견되었습니다.
213. 한편, 페르시아 왕은 무엇을 해야할지 몰랐습니다. 그런 다음 특정 Epialtes가 그에게 와서 보상을 위해 페르시아인들에게 산을 통해 Thermopylae로 이어지는 길을 보여 주어 그곳에 있던 Hellenes를 파괴했습니다.
220. 레오니다스는 그들을 죽음에서 구하기 위해 그의 동료들을 보냈습니다. 그와 그의 스파르타인들이 그가 파견된 곳을 보호하기 위해 떠나는 것은 적절하지 않습니다...
222...Thespians와 Thebans만이 라케다이몬인들과 함께 남았습니다. Hellenes는 산을 우회한 적으로부터 그들을 위협하는 확실한 죽음에 대해 알고있었습니다. 그러므로 그들은 최고의 군사적 용맹을 보여주며 필사적이고 미친 용기로 적과 싸웠다.
역사적 출처를 분석하려면 텍스트 작업에 대한 알림을 사용하는 것이 좋습니다.
텍스트를 읽어보세요
텍스트를 여러 부분으로 나누고 각 부분의 주요 아이디어를 강조 표시하세요.
텍스트를 다시 읽고 모든 주요 아이디어가 개요에 반영되어 있는지 확인하십시오.
결과 계획을 노트에 작성하세요
단 한 명의 스파르타인도 살아남지 못했습니다. 그리스인들은 수세기 동안 스파르타인의 위업을 기억했습니다. 전투 현장에서 그들은 기념비를 세웠고 그 받침대에는 타락한 영웅들에게 헌정된 최고의 시인의 대사를 놓았습니다.
오 여행자여, 스파르타인들에게 우리의 죽음에 대해 말해주세요:
우리의 법에 따라 우리는 여기서 뼈로서 죽었습니다.
기념비에는 '사자처럼'이라는 뜻의 스파르타 왕 레오니다스를 기념하기 위해 앉은 사자 형상이 장식되어 있습니다. 기원전 480년 테르모필레 협곡 수비수의 영웅적인 죽음. 이자형. 세계사에서 군사적 용기의 상징이 되었습니다.
4. 살라미스 전투(학생들의 이야기).
Thermopylae를 점령 한 페르시아 군대는 그리스 깊숙한 곳으로 돌진했습니다. 그리스 사령관들은 도시가 강력한 군대의 오랜 포위 공격을 견딜 수 없다는 것을 이해했습니다. 따라서 인민회의 결정에 따라 도시 주민들은 그리스 함대의 보호를 받아 살라미스 섬으로 이송되었습니다. 페르시아인들이 아테네에 입성했을 때 도시는 텅 비어 있었습니다. 그런 다음 Xerxes의 군인들은 그를 불에 태웠습니다. 그리스인들은 자신들이 패배했다고 생각하지 않았습니다. 그들의 군대와 해군은 보존되었습니다. 테미스토클레스는 우선 강력한 페르시아 함대를 파괴하는 것이 필요하다고 믿었습니다. 따라서 전투는 좁은 살라미스 해협의 바다에서 벌어져야 했다. 가볍고 빠른 그리스 삼단노선을 위한 충분한 공간이 있었지만, 부피가 큰 페르시아 선박은 그곳에서 자유롭게 이동할 수 없었습니다. 그리스의 해군 승리는 전쟁 전체의 운명을 결정하는 것이었다.
그러나 그리스인들은 테미스토클레스가 옳았는지 의심했습니다. 그런 다음 Themistocles는 교활함에 의지하기로 결정했습니다. 그는 비밀리에 페르시아 진영에 정찰병을 파견했습니다. 그는 그리스 함대가 살라미스 섬을 떠날 것이라는 사실을 Xerxes에게 말해야했습니다. 페르시아 왕은 이 보고를 믿고 그리스 선박의 진로를 막으라고 명령했습니다. 살라미스 해협의 출구는 페르시아 선박에 의해 폐쇄되었습니다. 살라미스 해협의 전투는 불가피해졌다.
전투의 프리젠테이션과 계획이 슬라이드에 표시됩니다.
자신이 패배했다는 사실을 깨달은 크세르크세스는 그리스인들이 페르시아로 돌아가는 길을 차단할까 봐 두려워했습니다. 그리스에서는 경험 많은 사령관이 이끄는 소수의 부대만을 남겼습니다. Plataea 도시 근처가 전투 장소로 선택되었습니다. 그리스 군대는 뛰어난 스파르타 군사 지도자 파우사니아스(Pausanias)가 지휘했습니다. 플라타이아 전투는 발칸 반도에서 그리스와 페르시아 간의 전쟁을 종식시켰습니다. 전쟁에서의 승리는 우연히 그리스인에게 주어지지 않았습니다. 그리스 도시국가들의 단결이 승리에 도움이 되었습니다 끔찍한 적, 그들의 힘보다 훨씬 뛰어납니다.
IV.신소재 강화:
운동:학생들은 시간표를 작성합니다.
문제에 대한 해결책을 표현합니다.
문제에 대해 어떤 결론을 내릴 수 있습니까? 수업의 문제를 해결했나요? 어떤 버전이 확인되었나요?
5. 지시 숙제 : 35번 문단, 질문에 답하세요.
6 .창의적인 작업:당신이 삼단노선 노잡이 또는 전사로 변신한 아테네 장인이라고 상상해 보십시오. 살라미스 전투 전날 밤에 어떻게 진행되었는지 설명하십시오. 당신의 함선은 전투에서 어떤 역할을 했나요? 학생들은 그룹으로 활동합니다. 준비가 끝나면 아이들은 자신의 작업을 "방어"합니다.
7. 활동에 대한 성찰: 평가에 대한 요약, 발언 및 이유 제시.
무적의 페르시아 군대에 대한 그리스의 승리에서 결정적인 것은 무엇이었습니까?
1. 크세르크세스 왕 군대의 행진. 페르시아인들이 그리스를 상대로 새로운 캠페인을 시작하기까지는 10년이 걸렸습니다. 다리우스를 대신하여 크세르크세스 왕이 이끌었습니다.
기원전 480년. 이자형. 크세르크세스의 군대는 육지를 통해 헬라스로 이동했고, 거대한 함대가 해변을 따라 동행했습니다. 유럽 해안으로 건너가려면 헬레스폰트 해협을 건너는 다리를 건설해야 했습니다. 군대가 너무 커서 헤로도토스에 따르면 "왕실 군대의 행군은 7일 낮과 7일 밤 동안 쉬지 않고 계속되었습니다." 이제 페르시아인들이 그리스 독립을 위협하고 있었기 때문에,
많은 정책이 그들에게 불리하게 작용했습니다. 최고 사령부는 스파르타에 맡겨졌습니다.
2. 테르모필레 전투. 그리스인들은 중앙 그리스로 침투할 수 있는 테르모필레 고개에서 페르시아인들을 격퇴하기로 결정했습니다. 이곳의 산은 바다와 가까워서 통로가 좁아 방어하기 쉽다. 300명의 스파르타 부대를 포함하여 수천 명의 그리스인이 이곳을 방어했습니다. 군대는 스파르타 왕 레오니다스가 지휘했습니다. 페르시아인이 몇 배 더 많았습니다. Xerxes는 Leonidas에게 메신저를 보내 "팔을 내려 놓으세요! "라는 두 단어를 전달하라고 명령했습니다. Leonid는 또한 "와서 가져가세요"라는 두 단어로 대답했습니다.
피비린내 나는 전투는 이틀 동안 지속되었습니다. 페르시아인들은 그럴 수 없었다.
돌파했지만 그들을 산길로 이끌었던 배신자가 발견되었고 적들은 결국 그리스 전선 뒤에있었습니다. 이 사실을 알게 된 레오니다스는 모든 동맹국에게 퇴각을 명령했고 그 자신은 스파르타와 자원 봉사자들과 함께 남아있었습니다.
그들은 미친 용기로 싸웠고 모두 치열한 전투에서 최후까지 싸웠습니다. 그리고 페르시아 군인들은 분리대 지휘관에 의해 채찍을 휘두르며 앞으로 나아갔습니다.
그들은 집단 무덤 위에 부은 마운드에 사자상(레오니다스는 그리스어로 "사자"를 의미함)을 세우고 다음과 같은 문구를 새겼습니다. "여행자여, 우리가 정직하게 법을 이행하여 여기에 누워 있다고 라케다이몬에게 알리십시오."
"라케다이몬은 라코니아의 다른 이름이에요.
3. 살라미스 전투. 중앙 그리스에 도착한 페르시아 군대는 아테네로 이동했습니다. 짐을 가지고 있는 주민들은 집을 버리고 배에 실렸습니다. 여성, 어린이, 노인들은 이웃 섬으로 보내졌습니다. 남자들은 모두 전투를 준비하고 있었다.
테미스토클레스는 살라미스 해협의 가장 좁은 지점에서 페르시아 함대가 전투에 참여하도록 강요하고 싶었습니다. 이를 위해서는 페르시아인들을 속이고 그리스 함대가 적의 접근에 겁을 먹고 도망가고 있다고 믿게 만드는 것이 필요했습니다. 이 트릭은 성공했습니다. 테미스토클레스는 그의 충실한 종을 크세르크세스에게 보내 그리스인들이 도망칠 계획임을 왕에게 알렸습니다. Xerxes는 전투 전날 밤에 그의 배들에게 그리스인들로부터 비밀리에 해협의 출구를 확보하라고 믿고 명령했습니다.
새벽이되자 그리스인들은 후퇴하기 시작했지만 페르시아인의 시야에서 사라지 자마자 테미스토클레스는 배들에게 전투 대형을 구성하라고 명령했습니다. 그리스인들이 도망가고 있다고 확신한 페르시아인들은 해협으로 들어갔습니다.
아테네 선박은 전진하는 적 선박을 빠르게 공격했습니다. 그들은 일부를 들이받고 다른 일부의 노를 부러뜨렸습니다. 가벼운 그리스 삼단노선은 적의 무거운 함선을 쉽게 우회했습니다. 페르시아인들은 자유를 위해 왕인 그리스인의 영광, 전리품, 보상을 위해 싸웠습니다. 그들은 아테네의 불타는 집과 신전 위로 검은 연기 기둥이 솟아오르는 것을 보았습니다. 이것은 페르시아 군대가 약탈하고 불태운 것이었습니다. 고향. 근처 살라미스 섬에는 그들의 친척이있었습니다. 그리스인들은 죽거나 노예가 되어야 했습니다. 이것은 그들의 힘을 증가시켰고 아무도 위험에 대해 생각하지 않았습니다.
크세르크세스 왕은 그리스인들에게 비자발적인 도움을 제공했습니다. 그는 함대의 승리를 확신했기 때문에 높은 해안 언덕에서 전투를 지켜보기로 결정했습니다. 그러나 페르시아 군함은 아테네 군의 공격을 견디지 못하고 후퇴하기 시작하여 서로 충돌했습니다.
왕은 자신의 함대가 패배했다는 사실을 가장 먼저 깨달았습니다. 슬픔과 분노로 그는 언덕을 떠났습니다. 페르시아인들은 언덕 위로 펄럭이던 왕실 깃발이 사라진 것을 보고 완전히 당황했습니다. 페르시아인들은 이 전투에서 200척 이상의 배를 잃었습니다. Xerxes는 그리스에서 겨울을 보내기 위해 군대의 일부를 떠났고 그 자신은 소아시아로 후퇴했습니다.
4. 플라타이아와 미칼레의 전투.
살라미스에서의 영광스러운 승리와 페르시아의 퇴각은 그리스인들에게 영감을 주었습니다. 이제 그리스에서 모든 페르시아 군대를 추방하는 것에 대해 생각하는 것이 가능해졌습니다. 그리스 군대는 40개 이상의 도시 국가에서 전사들을 모았습니다.
기원전 479년. 이자형. 플라타이아(보에오티아의 도시) 전투가 일어났습니다. 전투는 완고하고 피투성이였습니다. 그러나 그리스 장갑보병들은 더 나은 훈련을 받았고, 더 발전된 무기를 갖고 있었으며, 자유를 위해 싸웠습니다. 그리고 그들은 이겼습니다.
Plataea 전투는 살라미스 전투만큼 결과적으로 중요하지 않습니다. 페르시아 군대는 전투에서 큰 피해를 입었습니다. 그녀의 그리스 퇴각이 시작되었습니다.
전설에 따르면 같은 날 페르시아 함대는 미칼레 곶(소아시아)에서 벌어진 해전에서 패배했습니다.
플라타이아 전투와 미칼레 전투로 그리스-페르시아 전쟁의 첫 번째 기간이 끝났습니다. 군사 작전이 소아시아로 이전됩니다. 여기에서도 그리스 도시의 점진적인 해방이 시작됩니다.
5. 그리스-페르시아 전투의 결과. 전쟁은 오랫동안 계속되었지만 중단되었습니다. 마침내 기원전 449년. 이자형. 평화가 이루어졌습니다. 그 조건에 따라 왕은 소아시아의 모든 그리스 도시의 독립을 인정했습니다. 페르시아 함대는 에게해에서 항해하는 것이 금지되었습니다. 아테네는 전쟁을 통해 그리스에서 가장 강력한 해양 국가로 부상했습니다.
살라미스 해전의 설명
비극 "페르시아인"에서 Aeschylus 전투 참가자
(이 이야기는 크세르크세스가 어머니에게 보낸 메신저의 관점에서 진행됩니다.)
함대 전체가 서두르고 있었고 동시에 큰 소리가 들렸습니다. “앞으로, 헬라스의 아들들! 조국을 구하고 아내와 자녀와 아버지의 성전과 조상의 무덤을 구하라. 이제 전투는 모든 것을 위한 것이다!” 페르시아의 함성도 그들을 향해 달려들었는데... 처음에는 페르시아 군대가 굳건히 버텼습니다. 배들이 해협에 뭉쳤을 때 그들은 서로 도움을 줄 수 없었고 구리 코로 스스로를 쳤고 모두 죽었습니다. 그리고 Hellenes는 능숙하게 그들을 사방으로 쳤습니다... 그리고 배는 침몰했습니다.
그리스와의 전투에 참여한 페르시아인들은 그들의 패배를 어떻게 설명할 수 있었습니까?
1. 크세르크세스의 캠페인은 그리스 도시 국가의 삶을 어떻게 변화시켰습니까? 2. 고대 그리스인들은 “율법을 정직하게 이행하라”는 말을 어떻게 이해했습니까?
3. 살라미스 해전에서 그리스군이 승리한 이유는 무엇입니까?
4. 살라미스, 플라타이아, 미칼레 전투의 중요성을 나타냅니다.
5. 살라미스, 미칼레 전투는 테르모필레, 플라타이아 전투와 어떻게 다릅니까?
1. A.V. Suvorov가 "숫자가 아닌 기술로 싸워라"라고 주장했을 때 그가 옳았던 것은 무엇입니까? 이것이 그리스-페르시아 전쟁에 어느 정도 적용됩니까? 2. 그리스인의 어떤 행동을 자유의 이름으로 위업이라고 부르겠습니까? 그들에 대해 알려주십시오.
요약하자면 __________________________
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1. 그리스-페르시아 전쟁 이전에 그리스인들이 해군을 보유하지 못한 이유를 설명하십시오. 2. 마라톤 전투는 페르시아인의 공격적인 계획을 종식시켰습니까? 왜? 3. 테미스토클레스는 그리스 사람들이 해군을 창설하도록 어떻게 설득했습니까? 4. 소규모 그리스 군대가 페르시아를 물리치는 데 무엇이 도움이 되었습니까? 5. 그리스-페르시아 전쟁의 사건을 연대순으로 정리하세요: 살라미스 전투, 마라톤 전투, 플라타이아와 미칼레 전투, 테르모필레 전투.
주제에 대한 수업 계획:
"헬라스에서 페르시아 군대의 침공"
수업 목표:
교육적인:
그리스 도시 국가와 페르시아 세력의 영웅적 투쟁 역사에 대한 연구를 완료하고 학생들에게 그리스인의 승리 이유를 이해하게 합니다.;
교실에서 텍스트와 역사 지도를 다룰 수 있는 기술을 지속적으로 형성하고 개발합니다.
그리스-페르시아 전쟁의 결과와 결과를 결정하십시오.
교육적인:
일반화 기술을 계속 개발하십시오.
테이블, 지도 등 다양한 표시 시스템에 표시된 정보를 사용합니다.
교육자:
인지 활동을 개발합니다.
친절, 정의, 용기, 조국에 대한 사랑, 어려운 시기에 방어를 위해 일어서려는 의지, 행동을 평가하는 능력 등 도덕적, 애국적 자질을 배양합니다.
장비: 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 스크린, 카드, "헬라스의 페르시아 군대 침공" 수업 프레젠테이션.
수업의 기본 역사적 개념: 헬레스폰트, 테르모필레, 살라미스, 플라타이아, 테미스토클레스, 레오니다스, 크세르크세스, 장갑보병, 삼단노선.
수업 중:
나. 정리 시간.
모두가 수업을 준비하고 똑바로 서서 정렬했습니다. 수업에 오신 것을 환영합니다. 안녕하세요, 자리에 앉으시기 바랍니다.
제명:
전진하라, 헬라스의 아들들이여!
조국을 구하고 아내와 자녀를 구하고
조상들의 신들의 신전, 조상들의 무덤,
이제 모든 것을 위한 싸움이 끝났습니다!
II. 배운 내용의 반복:
이 단어들은 그리스 역사에서 어떤 사건들을 가리키는가? 그리고 해당 내용을 얼마나 잘 숙지했는지 확인하고 먼저 약간의 준비 운동을 제안합니다.
1. 아테네는
1) 아티카에서
2) 북부 그리스
3) 크레타 섬에서
2. 성벽이 없었던 도시는 어디입니까?
1) 아테네에서
2) 스파르타에서
3) 미케네에서
3. 기원전 5세기 그리스인의 주요 적. 이었다:
1) 도리안
2) 페르시아인
3) 아시리아인
4. 그리스 정복을 최초로 시도한 페르시아 왕
1) 다리우스 1세
2) 다리우스 2세
3) 다리우스 3세
5. 기원전 490년에 일어난 일
1) 페르시아의 트로이 함락
2) 마라톤 전투
3) 플라타이아 전투
6. 마라톤 전투의 아테네 전략가는 다음과 같다.
1) 헤로도토스
2) 밀티아데스
3) 소크라테스
7. 아테네 젊은이들은 마라톤 승리를 보고하기 위해 얼마나 멀리 여행했습니까?
1) 38km.
2) 40km.
3) 42km.
8. 마라톤 대회 참가
1) 아테네만 해당
2) 아테네와 플라타이아
3) 아테네와 스파르타
그리고 다음 질문에 대해서는 완전한 답을 얻고 싶습니다.
5세기 초 그리스에 어떤 위협이 닥쳤습니까? 기원전.?
전쟁의 원인?
어느 나라 군대가 전쟁에 더 잘 대비했습니까?
강한
약한
그리스인
전투 전술을 주도했다
수가 적다
페르시아인
많은
용병 군대
전투는 어디서 일어났나요?
마라톤 대회는 몇 년도였나요?
결과는 무엇입니까?
III. 새로운 자료 소개:
오늘날 우리는 그리스-페르시아 전쟁을 계속 연구하고 있습니다. 우리는 공책을 열고 오늘 수업 "헬라스에서 페르시아 군대의 침공"의 날짜와 주제를 적습니다.
오늘 수업에서 우리는 알아내야 합니다.
새로운 자료를 학습할 계획을 세웁니다.
4. 살라미스 해전.
1. 페르시아와의 새로운 전쟁을 위해 그리스를 준비합니다.
많은 그리스인들은 마라톤에서의 페르시아의 패배를 전쟁의 종말로 여겼습니다.
그러나 이것은 큰 실수였습니다. 페르시아인들은 다리우스 1세의 아들 크세르크세스가 이끄는 새로운 전쟁을 준비하고 있었습니다. “Xerxes는 Darius I의 아들입니다. 왕위에 오른 그는 Hellespont를 가로 지르는 다리를 건설하고 군대를 유럽으로 이끌고 아버지가 시작한 작업을 완료하겠다고 발표했습니다. 그는 마라톤에서 페르시아에 대한 승리를 위해 아테네를 불태우겠다고 맹세했습니다. 크세르크세스의 군대에는 전사들이 너무 많아서 그들이 강둑에 멈춰 쉬려고 했을 때 물을 완전히 퍼내었고 강바닥이 말랐습니다. 크세르크세스는 화가 났고 권력에 굶주려 있었습니다.
아테네인들은 마라톤 승리를 매우 자랑스러워했을 것이다.그러나 페르시아와의 새로운 대규모 전투가 앞에 놓여 있다는 사실을 이해하는 사람은 많지 않았습니다. 당신의 테이블에 추가 자료, 이제 그리스인들이 페르시아인과의 새로운 전쟁을 어떻게 준비했는지 읽고 알아내야 합니다.
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두 번째 옵션은 두 번째 질문에 대한 답변입니다.
(3분 동안 다음 질문에 대한 답을 찾아보세요)
첫 번째 카드.
전쟁을 위한 헬레네스의 준비.
이 기간 동안 아테네의 총명하고 정력적인 시민인 테미스토클레스가 등장했습니다. 그는 마라톤 전투에 참여했으며 페르시아인들이 곧 다시 그리스를 침공할 것이라는 사실을 잘 알고 있었습니다. 그는 인민 의회에서 다음과 같이 말했습니다. “우리 조국인 헬라스는 서로 자주 싸우는 수십 개의 주로 나뉘어져 있습니다. 페르시아인들을 무찌르려면 그리스인들이 상호 적대감을 잊고 단결해야 한다." 테미스토클레스는 그리스의 여러 도시를 여행했고 결국 그가 요구한 군사동맹이 결성되었습니다. 연합군의 지휘는 최고의 보병을 보유한 스파르타에게 맡겨졌습니다. 함대의 생성은 테미스토클레스의 이름과 관련이 있습니다. 공개회의에서 그는 이렇게 말했다.
-페르시아 왕이 주력군을 이끌고 헬라스로 이동한다면 우리는 그를 육지에서 패배시키지 않을 것입니다. 우리의 구원은 강력한 함대를 만드는 데 있습니다. 왜냐하면 Hellenes는 범선과 바다에서의 싸움에서 다른 민족보다 낫기 때문입니다.
“그런데 함대를 건설하는 데 필요한 돈은 어디서 구할 수 있나요?” 아테네인들이 물었습니다.
테미스토클레스는 "아티카 남쪽에는 아테네 국가 소유의 은광이 있다는 것을 여러분 모두 알고 있습니다."라고 대답했습니다. 보통 우리는 채굴된 은을 모든 시민에게 나누어 줍니다. 나는 이 돈을 거부하고 그것으로 군함을 만들 것을 제안합니다.
첫 번째 옵션:
1. 그리스 군대의 준비를 주도한 그리스인은 누구입니까?(전략가 테미스토클레스)
2. 군대를 강화하기 위해 어떤 제안이 있었습니까?(함대 창설, 그리스 국가 연합 창설, 은광 수입을 사용해 함대 창설)
두 번째 카드.
그리스인의 전쟁 준비.
대중 의회는 테미스토클레스의 제안을 받아들였고, 페르시아와의 새로운 전쟁이 시작될 무렵 아테네인들은 삼단노선을 200개나 보유하게 되었습니다. 삼단노선은 세 줄의 노를 갖춘 얕은 흘수선이었습니다. 돛은 지원 역할을했습니다. 전투 전에는 일반적으로 180 명의 노잡이와 조타수의 조화로운 행동 덕분에 삼단노선에 의해 제거되었으며 당시 속도 (최대 18km)를 개발했으며 이동성이 있었고 날카롭게 만들 수있었습니다. 좌초하지 않고 좁은 해협을 통과하여 회전합니다. 이러한 선박의 길이는 36m, 너비는 6m, 흘수 깊이는 1m였습니다. 그래서 낮고 길며 뾰족했지만 적의 몸을 꿰뚫을 만큼 위력이 있었다. 숫양은 돌고래 머리 모양을 가졌으며 삼단노선에서는 2-3개의 날카로운 검 모양의 끝으로 구성되었습니다. 일부 삼단노선에서는 공격을 받은 선박의 건현을 파괴하기 위해 철제 새총을 램 위에 배치했습니다. 아테네의 가난한 사람들은 삼단노선에서 노젓는 사람으로 일했습니다.
두 번째 옵션:
1. 그리스 전함의 이름은 무엇이었나요?(삼단노선)
2. 새로운 선박의 장점은 무엇이었나요?(시속 18km의 속도를 개발하여 적군 함선을 공격하여 침몰시킬 수 있음)
일반적인 질문:
1. 페르시아와 그리스 중 어느 국가가 전쟁 준비를 더 잘했다고 생각하시나요?(페르시아는 수와 무기 면에서 강했다)
결과:우리는 페르시아와의 전쟁을 준비하는 주요 임무가 다음과 같다는 것을 알아냈습니다.
1. 해군 창설.
2. 그리고 위험한 적과 싸우기 위한 통일.
당신은 일을 너무 잘해서 아마 조금 피곤할 것입니다. 당신과 함께 약간의 신체 운동을 합시다. 용어와 개념에 대해 이야기하겠습니다. 그리스-페르시아 전쟁과 관련이 있으면 일어나서 박수를 치십시오.
(물리적 분)
다리우스 1세, 전략가, 파라오, 올림픽 게임, 제우스, 팔랑크스, 솔론, 스파르타, 아테네.
2.크세르크세스 군대의 그리스 침공.
기원전 480년 마라톤 전투로부터 10년 후. Xerxes는 그의 군대를 Hellas로 이끌었습니다. 크세르크세스는 많은 배와 정복한 민족으로부터 모집된 셀 수 없이 많은 군대를 보유하고 있었습니다. 크세르크세스와 다리우스의 이동 경로를 추적해보자(교과서 162페이지)(지도 작업)지도 범례를 통해 페르시아가 어떤 색으로 표시되는지 알아볼까요? (녹색)
페르시아 군대가 도시를 떠났습니까? (사르데스와 소아시아).
페르시아인의 길에 해협이라는 장애물이 나타났습니다. 군대는 어느 해협에 접근했습니까? (헬레스폰트에 접근했습니다.) 해협은 유라시아의 어떤 두 부분을 분리합니까? (유럽 및 아시아)
Xerxes의 성격은 여기에서 매우 잘 입증되었습니다. (메시지).
Xerxes의 명령에 따라 길이가 1km가 넘는 다리가 건설되었습니다. 그러나 강한 폭풍이 일어나 다리가 파괴되었습니다. Xerxes는 분노하여 교량 건설자들의 처형을 명령하고 "오, 쓴 바다 습기! "라는 말과 함께 불순종 한 바다를 채찍으로 채찍질했습니다. 우리 영주님이 당신에게 전해 드립니다! 당신이 원하든 원하지 않든 왕이 당신을 건너갈 것이라는 점을 잘 기억하십시오!” 그리고 처벌로 그에게 쇠사슬을 내리게 합니다. 다른 장인들이 새로운 다리를 건설했습니다. 그들은 360척의 배를 서로 가깝게 정박해 놓고 서로 묶어서 힘을 주었습니다. 유럽 해안으로의 횡단은 7일 동안 지속되었습니다.
노트북 항목:기원전 480년 페르시아의 헬라스 침공.
그런 다음 군대는 유럽 해안을 따라 이동했고 함대는 해안을 따라 걸었습니다 (페르시아 선박은 무겁고 서툴러 바다 항해에 적합했습니다). 군대 뒤에는 음식을 실은 호송대가 뒤따랐습니다. 크세르크세스의 군대는 그리스 북부를 침공하여 여러 지역을 점령하기 시작했습니다. 그리스인들은 감히 전투를 벌일 생각이 없었습니다. 그리스 북부와 중부 사이의 유일한 통로는 테르모필레였습니다. 좁은 테르모필레(Thermopylae) 통로는 방어하기에 편리했습니다. 그리스인의 왼쪽에는 거의 깎아지른 듯한 절벽이 솟아올랐고 오른쪽에는 바다로 향하는 절벽이 있었습니다. 그리스인들은 방어벽과 탑을 건설했습니다. Xerxes는 그리스 연합군이 Thermopylae 협곡을 점령하고 페르시아인의 추가 경로를 막았다는 소식을 들었습니다. 학생들에게 화면에 1번 지도가 주어집니다. 크세르크세스 군대의 그리스 침공.
3. 테르모필레 협곡에서의 전투.
그리스 사령관은 단지 수천 명의 군인과 함께 테르모필레로 파견대를 보냈습니다. 스파르타의 왕 레오니다스가 지휘했습니다. 그는 전사들의 행동을 매우 능숙하게 지시하여 거대한 페르시아 군대가 작은 파견대에 의해서만 방어 된 협곡을 정복하기 위해 4 일 동안 노력했습니다. 두려움에 사로잡힌 페르시아 병사들은 지휘관들에게 복종하기를 그만두고 채찍을 휘둘러 공격에 나섰습니다. Xerxes는 분노했습니다. 그의 막대한 군대가 패배했습니다.
페르시아인들은 산을 통과하는 비밀 통로를 알아야만 돌아다닐 수 있었습니다. 보상을 위해 산을 통과하는 우회 경로를 보여준 그리스인들 사이에 배신자가 나타났습니다.
Hellenes를 구한 Leonidas는 모든 사람에게 퇴각을 명령했으며 그 자신은 300 명의 스파르타 인과 함께 그리스 분리의 퇴각을 덮기 위해 확실한 죽음을 맞이했습니다.
이 사건을 다룬 영화 "300 Spartans"가 이제 이 영화의 한 부분을 시청하겠습니다.
학생들은 화면에 영화 "300 Spartans"의 일부를 보여주었습니다.
영화에 대한 질문:
1. 영화에서 발췌한 이 내용은 스파르타인의 특징을 어떻게 나타냅니까?
2. 스파르타인들은 어떤 자질을 가지고 있었습니까?
이 구절은 우리에게 페르시아인들이 어떤 위험을 안겨줬는지 알 수 있는 기회를 주었습니다.
단 한 명의 스파르타인도 살아남지 못했습니다. 그리스인들은 수세기 동안 스파르타인의 위업을 기억했습니다. 전투 현장에서 그들은 기념비를 세웠고 그 받침대에는 타락한 영웅들에게 헌정된 최고의 시인의 대사를 놓았습니다.
오 여행자여, 스파르타인들에게 우리의 죽음에 대해 말해주세요:
우리의 법에 따라 우리는 여기서 뼈로서 죽었습니다.
기념비에는 '사자처럼'이라는 뜻의 스파르타 왕 레오니다스를 기념하기 위해 앉은 사자 형상이 장식되어 있습니다. 기원전 480년 테르모필레 협곡 수비수의 영웅적인 죽음. 이자형. 세계사에서 군사적 용기의 상징이 되었습니다.
노트북 항목:기원전 480년 Thermopylae Gorge 전투가 일어났습니다.
4. 살라미스 해전.
Thermopylae를 점령 한 페르시아 군대는 그리스 깊숙한 곳으로 돌진했습니다. 그리스 사령관들은 도시가 강력한 군대의 오랜 포위 공격을 견딜 수 없다는 것을 이해했습니다. 따라서 인민회의 결정에 따라 도시 주민들은 그리스 함대의 보호를 받아 살라미스 섬으로 이송되었습니다. 페르시아인들이 아테네에 입성했을 때 도시는 텅 비어 있었습니다. 그런 다음 Xerxes의 군인들은 그를 불에 태웠습니다. 그리스인들은 자신들이 패배했다고 생각하지 않았습니다. 그들의 군대와 해군은 보존되었습니다. 테미스토클레스는 우선 강력한 페르시아 함대를 파괴하는 것이 필요하다고 믿었습니다. 따라서 전투는 좁은 살라미스 해협의 바다에서 벌어져야 했다. 테미스토클레스는 왜 좁은 살라미스 해협에서 전투를 벌여야 했습니까?
(가볍고 빠른 그리스 삼단노선을 위한 충분한 공간이 있었지만, 부피가 큰 페르시아 선박은 그곳에서 자유롭게 이동할 수 없었습니다. 그리스 해군의 승리는 전체 전쟁의 운명을 결정하는 것이었다.
그러나 그리스인들은 테미스토클레스가 옳았는지 의심했습니다. 그런 다음 Themistocles는 교활함에 의지하기로 결정했습니다. (테미스토클레스가 어떤 종류의 트릭을 사용했는지 집에서 알게 될 것입니다) 그는 비밀리에 페르시아 진영에 정찰병을 파견했습니다. 그는 그리스 함대가 살라미스 섬을 떠날 것이라는 사실을 Xerxes에게 말해야했습니다. 페르시아 왕은 이 보고를 믿고 그리스 선박의 진로를 막으라고 명령했습니다. 살라미스 해협의 출구는 페르시아 선박에 의해 폐쇄되었습니다. 살라미스 해협의 전투는 불가피해졌다.
교과서 168페이지에 있는 슬라이드와 그림은 살라미스 전투가 어떻게 일어났는지 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
크세르크세스는 아티카의 높은 둑에서 황금 왕좌에 앉아 전투의 진행 상황을 지켜보았습니다. 군함 수의 우월성은 승리에 대한 자신감을 불러일으켰습니다. 강한 바람이 일어나 페르시아의 높은 갑판 배를 흔들었지만 낮은 삼단노선에는 바람이 위험하지 않았습니다.
그리스인들은 적에게 첫 번째 타격을가했습니다.
전투는 곳곳에서 격렬했습니다.
처음에는 페르시아 군대가 강세를 보였습니다.
해협에 배들이 빽빽이 모였을 때,
서로에게 도움이 되지 못했어요
그리고 그들은 구리 코로 쳤습니다.
그때 우리 민족은 모두 죽었고,
그리고 Hellenes는 능숙하게 공격했습니다.
그들 주위에는...그리고 배들은 가라앉았습니다.
살라미스 전투 이후 플라타이아이 전투가 벌어졌다. 페르시아인들이 마침내 패배한 곳.
우리의 교훈을 요약해 봅시다.
1. 그리스-페르시아 전쟁의 결과는 무엇이었습니까?
2. 전쟁은 그리스에 무엇을 가져왔습니까?
전쟁 결과: 1. 페르시아는 소아시아에 있는 그리스 도시들의 독립을 인정했습니다.
3. 그리스와 페르시아의 경제적 파멸.
V. 반사
이제 우리는 수업 시작 부분에 제시된 질문에 대답할 수 있습니다. 역시 수십 개의 국가로 분열된 작은 나라 그리스가 왜 강력한 페르시아 세력을 격퇴했을까요?(적어도 3가지 이유를 제시하세요) 전쟁에서의 승리는 우연히 그리스인에게 주어지지 않았습니다.
1. 그리스 도시 국가들의 단결은 그들보다 훨씬 더 강력한 힘을 지닌 끔찍한 적을 물리치는 데 도움이 되었습니다.
2. 그리스인들은 어렵고 기나긴 투쟁 속에서 자신들의 독립을 옹호했습니다.
5학년 역사 수업
목표: 그리스 도시 국가와 페르시아 세력의 영웅적인 투쟁 역사에 대한 연구를 완료합니다. 역사적 사물을 지도에 정확하게 표시하고, 범례를 바탕으로 간단한 지도 도표를 읽고, 이야기를 구성하는 기술을 계속해서 개발합니다.
장비: 지도 " 고대 그리스 5세기에 기원전 이자형."
수업 중에는
I. 조직적 순간
1. 카드 33번에 구두 답변을 준비합니다.
카드 번호 33
"마라톤 전투는 어떻게 일어났나요?"라는 질문에 대한 자세한 답변을 준비하세요.
이렇게 하려면 다음을 기억하세요.
- 왜 5세기 초였나. 기원전 이자형. Darius the First는 Hellas를 정복하기로 결정했습니다.
— 다리우스 1세의 대사가 그리스에 도착했을 때 많은 그리스 도시 정책은 어떻게 진행되었습니까?
—아테네 인민의회에서 전략가 자리에 누가 임명되었습니까?
— 스파르타 주민들은 어떻게 행동했나요?
— 플라타이아 주민들은 어떤 도움을 주었나요?
— 그리스군은 어떻게 배치됐나요? 그들은 어떻게 싸웠나요?
결론을 도출. 마라톤에서 그리스가 거둔 승리의 의미는 무엇이었습니까?
샘플 학생 답변
5세기 초. 기원전 이자형. 페르시아 귀족들이 새로운 정복, 새로운 땅, 부를 추구하자 다리우스 1세 왕은 헬라스를 정복하기로 결정했습니다. 많은 그리스 도시 국가는 즉시 다리우스 군대에 복종했습니다. 아테네인과 스파르타인만이 적을 만나기로 결정했습니다. 아테네인들은 군사 문제를 잘 아는 밀티아데스를 전략가의 자리에 선택했습니다. 스파르타인들은 도움을 거부하지 않았지만 즉시 조치를 취하지도 않았습니다. 플라타이아 시 주민들만이 천 명의 군인을 파견했습니다. 밀티아데스는 아테네로 향하는 적들의 길을 막았습니다. 페르시아인들은 아티카를 돌아 아테네에 상륙하기로 결정했습니다. 그런 다음 그리스인들은 마라톤 평원에서 전투를 벌이기로 결정했습니다. 그들은 지골을 형성하고 미친 듯이 싸웠습니다. 페르시아군은 중앙에서 그리스 전선을 돌파했지만 가장자리는 버텼습니다. 가장자리에 서있는 전사들이 반지를 닫았습니다. 페르시아인들은 후퇴해야했습니다. 따라서 처음으로 페르시아인에게 승리를 거두었습니다.
2. 학급과 함께 작업하십시오.
a) 시험 및 일반화 수업 준비.
— "계급", "국가", "착취", "폴리스", "민주주의", "개혁", "종교", "과두정치"의 개념을 정의합니다.
- 아레오파고스, 집정관, 헬롯, 시민, 국회, 스트라테고스, 식민지 등의 단어는 무엇을 의미합니까?
b) 지도에 역사적인 물체를 표시하는 기능을 테스트합니다.
— 그리스는 어떤 부분으로 나누어져 있나요? (남부, 중부, 북부.)
—그리스 남부로 간주되는 반도는 어디입니까? (펠로폰네소스반도.)
—아테네라는 도시는 어디에 있나요? (아티카에서)
—스파르타는 어디에 있나요? (펠로폰네소스반도 라코니아 마을)
3. 33번 카드에 있는 학생의 구두 응답과 반 친구들의 피드백(피드백 계획은 10과 참조)
III. 새로운 주제를 공부하는 것으로 전환
그래서 우리는 마라톤 전투에 대해 알게되었습니다. 우리는 그리스인들이 그들의 용기와 용기, 의지력 덕분에 페르시아인들을 물리쳤다는 것을 배웠습니다. 그러나 새로운 적의 공격 위험을 배제할 수는 없었습니다. 그리스인들은 돈, 선박, 물품을 보유하고 있고 에게해에서 활발한 무역이 있었고 그리스인 자신도 “왕 중의 왕”의 신민이 될 수 있었기 때문입니다. 이것을 이해한 아테네인은 거의 없었습니다. 그 중에는 테미스토클레스도 있었습니다. 그의 지도력 아래 그리스인들은 다시 전쟁을 준비하기 시작했습니다.
- 무엇에 주요 전투그리스인들은 치밀한 준비 덕분에 페르시아인들을 물리칠 수 있었습니까?
IV. 새로운 주제 학습
계획
1) 새로운 전쟁을 위해 헬레네스를 준비합니다.
2) 테르모필레 협곡에서의 전투.
3) 살라미스 해전.
책상 위에: 수업 주제, 새로운 단어: 테미스토클레스, 테르모필레 협곡, 삼단노선, o. 솔로민, 크세르크세스, 고린도 지협.
1. 선생님의 이야기.
테미스토클레스는 데모의 리더이다. 그는 인민 의회에서 연설하고 가장 가난한 사람들도 함대에 참여했기 때문에 함대가 민주주의의 기둥이라고 모든 사람에게 확신시켰습니다. 아테네인들은 그의 제안에 귀를 기울였고, 단기 200개의 삼단노선을 건설했습니다. 그러한 배에는 180명의 노잡이가 있었습니다. 그건 그렇고, 고대 세계에서는 노예가 배의 노에 앉았다는 의견이 있습니다. 실제로 노예는 노를 젓는 사람이 아니었고 상선에서도 자유인이 노를 젓는 사람이었습니다. 테미스토클레스는 그리스인들이 적대감을 멈추고 힘을 합쳐 적과 싸우도록 설득했습니다. 30개 그리스 국가가 페르시아에 맞서 함께 방어하기 위해 동맹을 맺었습니다. 그리고 기원전 480년에도 마찬가지였습니다. 이자형. 다리우스의 아들 크세르크세스는 그의 군대를 헬라스로 이끌었습니다. 북부 그리스와 중부 그리스를 분리한 테르모필레에서 그리스군 사이에 적과의 심각한 충돌이 일어났습니다.
2. 교과서의 텍스트를 사용한 학생들의 독립적 작업.
b) 지난 수업에서 시작한 표를 작성하세요.
"그리스-페르시아 전쟁"
3. 선생님의 이야기 (교과서 본문에 추가).
a) 테르모필레 전투.
페르시아 왕의 개인 경비대는 "불멸자"라고 불렸으며 전체 군대는 10,000명이었습니다. 그들은 숫자가 감소하는 것이 허용되지 않았기 때문에 불멸의 존재라고 불렸고 전투 손실은 즉시 복원되었으며 새로운 전사는 즉시 "불멸의"군단에 등록되었습니다.
Leonid는 우회 경로를 알고 미리 1000 명의 군인을 파견했습니다. 그러나 이곳을 지키고 있던 그리스인들은 이곳이 조용하고 고요했기 때문에 경계심을 잃었습니다. 따라서 페르시아인들이 예기치 않게 접근하자 그리스인들은 맹공격을 견딜 수 없어 달아났습니다.
b) 살라미스 전투.
살라미스 전투는 그리스-페르시아 전쟁에서 결정적인 역할을 했습니다. 아테네인 중에는 500명의 그리스인이 있었는데 그들은 다른 사람들과 함께 도시를 떠나는 것을 거부하고 아크로폴리스에 요새를 쌓았으며 모두 영웅적으로 죽었습니다.
V. 연구 자료의 통합
1. 문제에 대한 대화.
— 역시 수십 개의 국가로 분열된 작은 나라 그리스가 강력한 페르시아 세력을 물리칠 수 있었던 이유는 무엇입니까? (그리스인들은 조국을 위해 용감하게 싸웠습니다. 전쟁 중에 그리스 30개 국가가 힘을 합쳐 적과의 싸움에 나섰습니다. 페르시아 군대는 용병들로 구성되어 있어 언제든지 전투 임무 수행을 거부할 수 있었습니다. 테미스토클레스의 뛰어난 재능은 노출된.)
—이 주요 군사 전투의 의미는 무엇입니까? (이러한 전투 중에 그리스인들은 독립을 방어할 수 있었습니다.)
2. 테이블 완성을 확인합니다.
6. 수업 요약
숙제:§ 35 Vigasin 또는 § 29 Mikhailovsky를 읽으십시오. 준비하다 제어 테스트그리스의 역사: a) Vigasin의 § 30, 31, Mikhailovsky의 § 26, 27을 반복합니다. b) 용어를 반복합니다. 궁금하신 분들을 위해:쓰러진 스파르타인을 기리는 기념비가 테르모필레 협곡 근처에 세워졌습니다. 이것은 사자의 모습입니다. 왜? (레오니다스라는 이름은 그리스어로 '사자'를 의미합니다.)
완성된 작품
학위 작품
이미 많은 일이 지나갔고, 물론 제때에 논문을 쓴다면 이제 당신은 졸업생이 됩니다. 그러나 인생은 학생이기를 그만두면 모든 학생의 즐거움을 잃게 될 것이며, 그중 많은 것들은 한 번도 시도한 적이 없으며 모든 것을 미루고 나중에까지 미루게 될 것이라는 것이 이제야 분명해졌습니다. 그런데 지금은 따라잡는 대신 논문 작업을 하고 계시나요? 훌륭한 솔루션이 있습니다. 저희 웹사이트에서 필요한 논문을 다운로드하세요. 그러면 즉시 많은 자유 시간을 갖게 될 것입니다!
논문은 카자흐스탄 공화국의 주요 대학에서 성공적으로 옹호되었습니다.
작업 비용 20,000텡게부터
코스 작품
코스 프로젝트는 최초의 진지한 실제 작업입니다. 졸업장 프로젝트 개발 준비는 교과 과정 작성과 함께 시작됩니다. 학생이 코스 프로젝트에서 주제의 내용을 올바르게 표현하고 형식을 올바르게 지정하는 방법을 배우면 앞으로 보고서 작성이나 편집에 문제가 없을 것입니다. 논문, 다른 실제 작업을 수행하는 것도 아닙니다. 학생들이 이러한 유형의 학생 작품을 작성하는 데 도움을 주고 준비 과정에서 발생하는 질문을 명확히 하기 위해 실제로 이 정보 섹션이 만들어졌습니다.
작업 비용 2,500텡게부터
석사논문
현재 상위권에 있음 교육 기관카자흐스탄과 CIS 국가에서는 고등 교육 수준이 매우 일반적입니다. 직업 교육, 학사 학위-석사 학위를 따릅니다. 석사 프로그램에서 학생들은 석사 학위 취득을 목표로 공부합니다. 석사 학위는 세계 대부분의 국가에서 학사 학위보다 더 인정받고, 외국 고용주도 인정합니다. 석사 연구의 결과는 석사 논문을 방어하는 것입니다.
우리는 귀하에게 최신 분석 및 텍스트 자료를 제공할 것입니다. 가격에는 2가 포함됩니다. 과학 기사그리고 추상.
작업 비용 35,000텡게부터
실습 보고서
모든 유형의 학생 인턴십(교육, 산업, 졸업 전)을 마친 후에는 보고서가 필요합니다. 이 문서는 확인서가 될 것입니다 실무학생과 실습 평가를 형성하기 위한 기초입니다. 일반적으로 인턴십에 대한 보고서를 작성하려면 기업에 대한 정보를 수집 및 분석하고, 인턴십이 진행되는 조직의 구조와 업무 루틴을 고려하고, 일정 계획을 작성하고, 귀하의 업무를 설명해야 합니다. 실제 활동.
특정 기업 활동의 세부 사항을 고려하여 인턴십에 대한 보고서를 작성하는 데 도움을 드릴 것입니다.
