노비크 아나스타샤 - 선생님 III. The Primordial Shambhala - 온라인에서 무료로 책을 읽으세요

주석

이전 스타일에 맞지 않는 완전히 특이한 책 (그러나 분명히이 "금지"가 매력적입니다!), 그럼에도 불구하고 "Sensei"라는 책의 연속입니다. 원시 샴발라'와 '센세이-II. 샴발라의 원본." 여기에서 우리는 선생의 세계관과는 완전히 다른 남자들의 텐트 "마을"을 방문하는 매우 부유한 방문객인 "무작위"의 철학과 삶의 위치를 ​​설명합니다. 그러나 실제로 Ahriman의 이미지 아래에는 현재 대부분의 사람들의 욕구에 널리 퍼져 있는 물질적 가치의 전체 층이 숨겨져 있습니다. 처음에는 책을 읽으면서 왜 사람들에게 아주 부유한 사람들에게만 알려져 있지만 인류의 가장 좋은 부분은 알려지지 않은 삶의 "다른"면에 대한 숨겨진 세부 사항을 사람들에게 제공해야 하는지 이해하지 못합니다. 하지만 책을 다 읽고 나면, 당신은 어떻게 되었는지 깨닫게 됩니다. 깊은 의미이 작품에서 작가가 설정한 것. 당신의 마음을 사로잡는 놀라운 책 분홍색 안경보통 사람의 눈으로!

아나스타샤 노비크
센세이-III. 원시 샴발라

인간은 빛을 위해 노력합니다. 순수한 빛은 그것이 창조된 근원적인 것을 그 자체 안에 간직하고 있습니다. 왜냐하면 그는 근원에서 나오는 빛나는 빛이기 때문입니다. 그러나 종종 사람은 반사된 빛을 방출된 빛으로 인식합니다. 그것에 눈이 멀어 그는 진리를 갈망하지만 이것이 진리의 왜곡일 뿐이라는 것을 깨닫지 못합니다. 그리고 오직 참된 눈만이 본질을 볼 수 있습니다!

이 책은 다음의 메모를 모아 편집되었습니다. 개인 일기 1991년 여름의 사건을 반영하는 전 10학년 학생.

…프롤로그…

어둠이 그 생물의 사방을 둘러싸고 있었습니다. 그리고 방송되는 목소리와 불길의 반사만이 그의 존재에 대한 환상을 만들어냈습니다.

- 모두가 두려움 속에 어둠의 도래를 기다리지만,
모든 시간이 끝나는 날짜를 추측하면,
그러나 악마는 어둠 속에서 그들과 함께 태어났습니다
하나님이 사로잡힌 그들의 생각과 감정.

던전 문이 막혔을 때
어둠을 보는 사람은 빛을 잊어버립니다.
그 불신앙의 결투에서 그의 정신까지도,
어둠과 합쳐져 그는 금지를 선택합니다.

생각의 맷돌은 모든 것을 한 순간에 지워버린다.
밭의 곡식은 먼지로 변합니다.
어둠이 그리는 이상적인 우상,
영원한 신비는 고대의 “새로움”에 의해 가려졌습니다.

그러나 전능한 영혼을 가진 사람은
그 안의 빛을 보면 어둠의 장막이 벗겨지고
하나의 믿음으로 영원을 찾을 것이다
그리고 그것은 다른 세계로의 문을 열어줄 것이다.

그 비밀은 하나님의 손으로 기록되었으니
그러나 그것은 보이지 않게 숨겨져 있었습니다.
신성한 소리를 들어본 유일한 사람
알고 있다 큰 힘그의.

시간은 신비한 기호로 스며들고,
빠른 속도를 가속화합니다.
마지막 기회는 인간에게 선물로 주어졌는데,
판사는 이미 세상에 계시고 요약합니다.

영혼은 떨고 의지는 그 안에서 반짝인다.
횃불은 썩지 않는 양초에서 켜집니다.
자유 속에서 태어난 그녀에게 빛을 주고,
광선은 수세기의 운명을 관통합니다.

* * *

이 세상은 놀랍고, 모든 순간은 예측할 수 없으며, 그 안에서 자신감 있게 내딛는 모든 발걸음은 미지의 세계로 나아가는 발걸음입니다. 왜냐하면 그 뒤에 무슨 일이 일어날지 모르기 때문입니다. 당신은 꿈을 꾸고 미래에 대한 계획을 세울 수 있지만, 인생은 당신이 원하든 원하지 않든 언제나 스스로 조정을 하게 될 것입니다. 마치 수많은 도전 과제가 있는 일종의 게임에 참여하는 것과 같습니다. 모든 시험을 통과하면 꿈을 이룰 수 있습니다. 하지만 문제는 그 꿈이 이 모든 고난과 역경을 견딜 만한 가치가 있느냐 하는 것입니다. 문제는 무엇을 꿈꿨나요?

연구 일반성의 네 가지 수준: 1. 업계 전반의 중요성 수준 - 작업, 그 결과는 특정 과학의 전체 분야에 영향을 미칩니다. 2. 학문적 중요성 수준은 연구를 특징짓고, 그 결과는 발전에 기여합니다. 개별 과학 분야의 3. 연구 및 결과는 한 분야 내의 여러 가지 중요한 문제에 대한 기존 과학적 아이디어를 바꾸는 일반적인 문제 수준을 갖습니다. 4. 특정 문제의 중요성 수준, 그 결과는 특정 특정 문제에 대한 과학적 아이디어를 변경합니다.

단계 단계 설계 단계 개념 단계 모순 식별 문제의 공식화 연구 목적 결정 기준 선택 모델링 단계(가설 구축) 1. 가설 수립; 2. 가설의 명확화(명세). 연구 설계 단계 1. 분해(연구 목표 결정); 2. 조건(자원 능력) 연구 3. 연구 프로그램의 구축. 연구의 기술적 준비 단계 기술적 단계 연구 단계 이론 단계 경험적 단계 결과 발표 단계 1. 결과 승인; 2. 결과 발표. 반사 단계

문제의 공식화 과학적 문제는 사회가 축적한 과학적 지식에 답이 포함되어 있지 않은 질문으로 이해됩니다. 문제는 지식 조직의 특정 형태이며, 그 대상은 즉각적인 객관적 현실이 아니라 이 현실에 대한 과학적 지식의 상태입니다.

문제 공식화를 위한 하위 단계 1. 문제 설명 - 질문 제기. 핵심 문제 문제의 분리. 2. 문제 평가 - 정의 필요한 조건, 자원 제공, 연구 방법. 3. 문제의 정당화 - 해결의 필요성, 예상되는 결과의 과학적 및/또는 실제적 가치에 대한 증거. 4. 문제 구조화 - 분해 - 추가 질문(하위 질문) 검색 없이는 중앙 - 문제 - 질문에 대한 답변을 얻는 것이 불가능합니다.

연구의 대상과 주제 연구의 대상은 인식하는 주제에 직면하는 것입니다. 인지 활동-즉, 이것은 연구원이 다루는 주변 현실의 일부입니다. 연구의 주제는 연구자가 전체 대상을 인식하는 동시에 대상의 가장 중요한 (연구원의 관점에서) 특징을 강조하는 측면, 측면, 관점, "투영"입니다.

새로운 결과를 얻을 수 있습니다: 1. 새로운 주제 영역이 연구되었습니다(그림에서 음영으로 표시됨)(그림a). 2. 이전에 연구된 주제 영역(인지 방법 또는 수단)에 새로운 기술이 적용됩니다(그림 b). 3. 동시에 새로운 기술을 사용하여 새로운 주제 영역이 탐색되고 있습니다(그림 c). 옵션(그림d)은 근본적으로 불가능합니다!

규칙성: 주제 영역이 넓을수록 일반적인 과학적 결과를 얻는 것이 더 어려워집니다. "약한" 과학은 가장 최소한의 제한적인 가정을 도입하고(또는 아예 도입하지도 않음) 가장 모호한 결과를 얻습니다. "강력한" 과학은 많은 제한적인 가정을 도입하지만 더 명확하고 입증된 결과를 얻습니다. 그러나 그 범위는 매우 좁습니다(보다 정확하게는 도입된 가정에 의해 명확하게 제한됩니다).

"불확실성의 원리" 우리는 다양한 과학을 평면에 조건부로 배열할 수 있습니다(다음 슬라이드 참조): "결과의 타당성" - "적용 영역(적절성)" 및 공식화(다시 조건부로 유추) W. Heisenberg의 불확정성 원리) 다음 " 불확실성의 원리": 현재 과학 발전 수준은 결과의 "타당성"과 적용 범위에 대한 특정 공동 제한이 특징입니다.

연구주제(RESEARCH TOPIC) 가장 먼저 연구주제를 공식화합니다. 그러나 원칙적으로 연구 주제가 공식화되면 완성된 형식을 얻습니다. 결국 대부분의 경우 연구 주제는 연구 주제를 나타내고 연구 주제의 핵심 단어 또는 문구를 나타냅니다. 대부분의 경우 해당 개체를 나타냅니다.

연구 접근 방식 2 가지 의미 1. 첫 번째 의미에서 접근 방식은 초기 원칙, 시작 위치, 기본 위치 또는 신념으로 간주됩니다. 복잡한 접근 방식, 기능적 접근, 시스템 접근 방식, 통합적 접근, 개인적 접근, 활동적 접근(개인-적극적 접근).

연구 접근 방식 2 가지 의미 2. 두 번째 의미에서 연구 접근 방식은 연구 주제를 연구하는 방향으로 간주되며 연구 과정의 극성, 방향을 반영하는 변증법의 쌍 범주로 분류됩니다. 실질적 접근 방식과 형식적 접근 방식; 논리적, 역사적 접근(논리-역사적, 역사적-논리적 접근); 질적 및 양적 접근 방식; 현상학적, 본질적 접근; 단일 및 일반(일반화된) 접근 방식. 2의 5승 = 32가지 옵션!

연구 목적 결정 연구의 목적과 주제에 따라 연구 목적이 결정됩니다. 연구의 목적은 가장 일반적인(일반화된) 형태로 연구가 완료되면 달성되어야 하는 것입니다. 연구가 완료되면 연구 문제는 주제, 목적 및 목표(아래 참조)에 따라 정의된 프레임워크 내에서 완전히 해결되어야 함을 이해합니다.

연구 결과의 신뢰성을 평가하는 기준 1. 결과의 신뢰성을 평가하는 기준 이론적 연구. 이론적 연구의 결과(이론, 개념 또는 모든 이론적 구성) 구성은 과학 지식의 모든 분야에 대해 다음 기준을 충족해야 합니다. 1. 주제; 2. 완전성 3. 일관성; 4. 해석 가능성; 5. 검증가능성 6. 신뢰성.

연구 결과의 신뢰성 평가 기준 2. 실증적 연구 결과의 신뢰성 평가 기준: 1. 기준은 (이 과학 분야에서 가능한 한) 객관적이어야 합니다. 2. 기준은 적절하고 타당해야 합니다. 즉, 연구자가 평가하려는 내용을 정확하게 평가해야 합니다. 3. 기준은 연구 중인 현상과 관련하여 중립적이어야 합니다. 4. 일련의 기준은 연구 중인 현상이나 과정의 모든 필수 특성을 충분히 완전하게 다루어야 합니다.

가설 가설은 미래 과학 지식(가능한 과학 지식)의 모델입니다. 과학적 가설은 관찰된 현상과 과정 사이의 하나 또는 다른 형태의 연결에 대한 가정 또는 관찰된 현상, 과정 및 내부 기반 사이의 연결에 대한 가정이라는 두 가지 역할을 합니다. 첫 번째 종류의 가설을 서술적 가설이라고 하고, 두 번째 종류의 가설을 설명적 가설이라고 합니다.

가설의 타당성을 위한 조건: 1. 가설은 그것이 제시된 분석을 위해 현상과 과정의 전체 범위를 설명해야 합니다. 2. 가설의 근본적인 검증 가능성. 3. 가능한 가장 넓은 범위의 현상에 대한 가설의 적용 가능성. 4. 가설의 가능한 최대 기본 단순성.

연구 과제 결정 단계 과제는 특정 조건 하에서 주어진 활동의 목표로 이해됩니다. 연구의 목적은 공식화된 가설을 테스트하는 특정 조건에서 연구의 사적이고 상대적으로 독립적인 목표로 작용합니다.

연구 프로그램 구축 단계(방법론) 연구 방법론은 문제, 대상, 연구 주제, 목적, 가설, 작업, 방법론적 기초 및 연구 방법에 대한 설명과 계획, 즉 연구 방법을 포함하는 문서입니다. 계획된 작업 실행을 위한 시간 일정 개발.

연구의 기술적 준비 단계 실험 문서 준비, 관찰 프로토콜 양식 준비, 설문지 준비로 구성됩니다. 필요한 실험 장비를 구매하거나 제조하여 필요한 것을 만듭니다. 소프트웨어등등. 연구의 기술적 준비 단계는 각 특정 과학 작업에 따라 다릅니다.
연구의 기술적 단계 연구의 설계 및 기술 준비 단계에서 개발된 복잡한 작업 재료 및 장비에 따라 구성된 과학적 가설을 직접 테스트하는 것으로 구성됩니다. 기술 단계는 1) 연구 수행 2) 결과 보고의 두 단계로 구성됩니다.

연구 단계는 두 단계로 구성됩니다: 이론적 단계(문학 데이터 분석 및 체계화, 개념 장치 개발, 연구 이론적 부분의 논리적 구조 구축); 경험적 단계 – 실험적 작업 수행.

분류 요건: 1. 각 분류는 하나의 기준으로만 수행될 수 있습니다. 2. 분류 회원의 볼륨은 분류되는 전체 클래스의 볼륨과 정확히 동일해야 합니다. 3. 각 개체는 하나의 하위 클래스에만 속할 수 있습니다. 4. 분류의 구성원은 상호 배타적이어야 합니다. 5. 하위 클래스로의 구분은 연속적이어야 합니다. 이론의 중심 시스템 형성 요소(링크)는 개념, 아이디어, 통합된 연구 접근 방식, 공리 시스템 또는 공리 요구 사항 시스템 등일 수 있습니다. 예를 들어 화학, 약학, 미생물학 등 여러 과학 분야에서 새로운 것을 얻는다는 사실 화학 물질, 신약, 신약 등 이론의 중앙 시스템 형성 요소

이론의 구조적 요소: 알고리즘, 장치(교훈, 개념 장치 등) 분류; 기준; 기법; 행동 양식; 메커니즘(메커니즘 클래스); 모델(기본, 예측, 그래프, 개방형, 폐쇄형, 동적, 모델 복합체 등) 지도; 정당화; 근거; 기초; 패러다임; 옵션; 주기화; 구혼; 개념(개발 개념, 개념 시스템 등) 기법; 원칙; 프로그램들; 절차; 솔루션; 시스템(계층적 시스템, 일반화된 시스템 등) 콘텐츠; 행동 양식; 시설; 계획; 구조; 전략; 단계; 본질; 분류법; 동향; 기술; 유형학; 요구사항; 정황; 단계; 요인(시스템 형성 요인 등) 양식(양식 세트 등); 기능; 특성(필수 특성 등) 목표(목표 세트, 목표 계층) 스테이지 등 과학 분야에서 강력한 버전은 더 많은 정리, 기본형 및 진술을 추가합니다.

경험적 단계. 실험 작업 실험 작업은 종종 연구자의 시간 예산의 상당 부분을 차지하고 때로는 대부분을 차지하지만 가설을 시작으로 이전에 수행한 이론적 구성을 확인하거나 반박하는 역할만 합니다.

연구 결과 등록 단계 결과 승인 단계. 승인은 공개보고, 연설, 토론의 형태와 서면 또는 구두 검토의 형태로 수행됩니다. 결과 등록 단계. 테스트가 완료되면 연구자는 연구 결과를 문학적으로 준비하고 출판하기 시작합니다. 과학 연구는 성찰 단계로 끝납니다. - "되돌아가기": 초기 및 최종 상태에 대한 이해, 비교, 평가: - 과학 활동의 목적 - 연구 결과의 최종 평가(자체 평가) - 활동의 주제 , 즉. 자신 - 성찰 - 과학적 지식 체계 - 과학적 성찰

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