, Ekologiakilpailu "Maa on yhteinen koti"
Oppitunnin esitys
Takaisin eteenpäin
Huomio! Dian esikatselua käytetään vain tiedotustarkoituksiin, eikä se välttämättä edusta kaikkia esitysvaihtoehtoja. Jos olet kiinnostunut tästä työstä, lataa täysversio.
"On niin vakaa sääntö ... - Nousin aamulla, pestiin,
järjestä itsesi kunnossa - ja laita planeettasi heti järjestykseen ... "
Antoine de Saint-Exupery
Tarkoitus: Lasten ekologisen kulttuurin kohottaminen.
Tehtävät:
- syventää ymmärrystä ympäristön pilaantumisen lähteistä;
- kehittää lasten ekologista ajattelua;
- kouluttaa lapsia kunnioittamaan luontoa.
Rekisteröinti:julisteet aiheesta "Maa on yhteinen koti", esitys, D. Tukhmanov "Kuinka kaunis tämä maailma on".
M. Dudinin runo kuulostaa luontoa koskevan esityksen taustalla.
1. Isäntä:
Aina elämän juhlilla
Etsi sukulaisuutta, älä eroa.
Keväällä aamumetsässä
Tissihiiren laulu on kaunis.
Männyt ovat kauniita täysikasvuisesti,
Tuki sielulle ja katseelle,
Ja tärisevien tähtien kohina
Metsään, joka on täynnä järviä.
2. Isäntä:
Viljan viisas polku on kaunis,
Ja auringon ikuinen valo on kaunis
Kaunis kappale, joka on totta
Työ, joka ei ole turhaa.Kaunis - päivän puhdas kupoli,
Puolen päivän maa ja vesi,
Missä kaikki ja kaikki ovat perheesi,
Sinun vastuusi on vapaus.
Toukokuun satakieli on kaunis,
Rakitan varjo on kaunis -
Koko maailma, joka odottaa sinun
Itsesuojasta.
3. Isäntä: Terve terve! Olemme iloisia voidessamme toivottaa sinut tervetulleeksi lomallemme. Kuten tiedätte, lomat ovat erilaisia, koska ne on ajoitettu erilaisiin tapahtumiin. Mutta he ovat aina iloisia ja kirkkaita. On monia vapaapäiviä. Tänään on tämä loma - Maan päivä!
4. Isäntä:Ja tämä loma liittyy paitsi iloisiin tapahtumiin. Tänä lomana ihmiset ovat hieman surullisia. Muistakaamme tämän loman historiaa.
Vuonna 1969 öljyvuotoja tapahtui öljykentillä lähellä Santa Barbaran kaupunkia. Valtava määrä öljyä on levinnyt rannikkovesien pinnalle saastuttamalla rantoja. Onnettomuus kärsi monista merieläimistä, erityisesti linnuista. Tämä traaginen tapahtuma teki suuren vaikutuksen amerikkalaisiin. He päättivät muistuttaa ihmisiä suhteestaan \u200b\u200bympäristöön vähintään kerran vuodessa. 22. huhtikuuta 1970 tuhannet amerikkalaiset lähtivät kaupunkien kaduille.
1. Isäntä:He pitivät kokouksia ja mielenosoituksia luonnon suojelemiseksi. He vaativat uusien ympäristölakien hyväksymistä, istuttivat puita, siivosivat roskia kaduilla, puhdistivat jokirantoja, kuuntelivat kappaleita, jotka ylistivät ympäröivän maailman kauneutta. Ensimmäistä maapäivää vietettiin vain Yhdysvalloissa, mutta ajan mittaan tämä loma on yhdistänyt monien maiden asukkaat. Joka vuosi niitä oli yhä enemmän. He alkoivat juhlia maanpäivää Venäjällä. Lisäksi pidämme hallituksen 15. huhtikuuta - 5. kesäkuuta antamalla määräyksellä erityistä Ympäristönsuojelun päivät.
2. Isäntä... 22. huhtikuuta 1990 lähtien koko maailmassa on vietetty kansainvälistä maapäivää - puhdasta vettä, maata ja ilmaa. Tämä päivä muistuttaa meitä kauheista ympäristökatastrofeista, tämä on päivä, jolloin jokainen ihminen miettii, mitä hän voi tehdä ympäristöongelmien ratkaisemiseksi voittamalla itsensä välinpitämättömyyden.
Olemme hallinneet planeetan kauan sitten
Tämä vuosisata etenee laajasti
Maapallolla ei ole valkoisia pilkkuja
Pyyhitkö mustat, mies?
Maanpäiväjuhlia on vietetty Venäjällä vuodesta 1992.
3. Isäntä. Jätettyään yksin metsään, aroille, joelle, pellolle, suoon ihminen jää yksin omantunnon kanssa. Hän on ainoa henkilön valvoja. Ja ehkä yksi tärkeimmistä tehtävistä, joita kohtaavat ne, jotka haluavat säästää luontoa planeetalla, on herättää ihmisissä omatunto, ymmärrys siitä, mitä voidaan tehdä ja mitä ei.
Kaikki on läheisesti yhteydessä toisiinsa.
(Emme kerro esimerkkejä).
Et koske kukkaan yhtäkkiä
Jotta tähdet eivät häiritsisi.
4. Isäntä. Kaikki ekologiasta jotenkin perehtyneet ovat vakuuttuneita siitä, että ihmiskunnan pelastus on mahdollista vain, kun jokainen meistä hallitsee ekologista tietoa ja elää elämän ekologisten lakien mukaisesti:
- oppia ymmärtämään luontoa, tulemaan hänen ystävänsä ja suojelijansa;
- iloita luonnon kauneudesta, älä vahingoita sitä huolimattomalla asenteellasi;
- hyödynnä kaikki mahdollisuudet tehdä jotain hyödyllistä luonnolle, eikä luonnetta kutsutaan temppeliksi turhaan.
On vain temppeli
On tieteen temppeli
Ja siellä on myös luonnon temppeli,
Metsä ojentaa kädet
Kohti aurinkoa ja tuulia.
Hän on kevyt mihin aikaan päivästä tahansa
Avoin meille lämpöä ja kylmää
Tule tänne
Ole vähän sydän
Älä häpäise hänen pyhäkköjään.
1. Isäntä: Mutta luonnon temppeli on herkkä rakenne. Kuvittele korttitalo. Ota yksi kortti pois ja talo romahti. Joten se on luonnossa - jos tuhoat osan siitä, kaikki romahtaa.
2. Isäntä: Kaikki planeettamme asukkaat osallistuvat tähän lomaan. Myöskään lyceumin opiskelijamme eivät seisoneet syrjässä. 10 Luokka kutsutaan lavalle. Heidän hankkeensa "Maa on yhteinen koti" suojauksella. (Z sitten viesti välitetään kaikille muille opiskelijoille)
3. Isäntä:
Sinä, Mies, rakastava luonto,
Joskus sääli häntä;
Huvimatkoilla
Älä tallaa hänen peltojaan.
Älä polta häntä huolimattomasti
Ja älä tallaa pohjaan
Ja muista yksinkertainen totuus -
Meitä on monia, mutta hän on yksi.
4. Isäntä: Muistan Pikku Prinssin sanat Exuperyn samannimisestä satuista: ”On olemassa sellainen sääntö. Nousin aamulla, pesin itseni, kunnostin itseni ja tein planeettasi heti järjestykseen. " Jokainen meistä ymmärtää, että meidän on elettävä sopusoinnussa ympäröivän maailman kanssa yhteisessä talossamme, jota kutsutaan maaksi.
1. Isäntä:
Jään murskaaminen, jokivirtauksen muuttaminen
Vahvistamme, että on paljon tehtävää,
Mutta tulemme silti pyytämään anteeksiantoa
Nämä joet, dyynit ja suot,
Hyvin jättimäisellä auringonnousulla
Pienin paista ...Vaikka haluaa ajatella sitä
Nyt meillä ei ole aikaa ... vielä
Lentokentät, laiturit ja esiliinat
Metsät ilman lintuja ja maa ilman vettä ...
Yhä vähemmän ympäröivää luontoa
Yhä enemmän ympäristöä.
2. Isäntä:
Ja olkoon kauniille avaruusaluksellemme vain maapallon rauhalliset ja iloiset päivät - maaplaneetta, joka lentää ja pyörii kylmän avaruuden keskellä niin haavoittuvalla elämän taakallaan ...
Ei mitä luulet, luonto:
Ei näyttelijöitä, ei sieluttomia kasvoja -
Hänellä on sielu, hänellä on vapaus,
Siinä on rakkautta, sillä on kieli ...
3. Isäntä:
Nyt kun olemme jo oppineet lentämään ilmassa kuin linnut, uimaan veden alla kuin kalat, meiltä puuttuu vain yksi asia: "Oppia elämään kuten ihmiset maan päällä". Vuosisadan tärkein tehtävä on säilyttää paitsi luonnollinen luonne myös ihminen ihmisessä.
Kaikki "Olemme kaikki saman" Earth "-aluksen matkustajia, eikä siitä ole yksinkertaisesti minnekään siirtää."
"On niin vakaa sääntö ... - Nousin aamulla, pestiin,
Laita itsesi järjestykseen - ja laita planeettasi heti järjestykseen ... "
Yhteenveto: palkitsevat tapahtuman osallistujat.
Skenaario koulun ulkopuolisista aktiviteeteista kansainväliselle Maan päivälle
Tavoitteet: tutkia uutta ja tiivistää välitetty materiaali aiheesta "Maailma ympärillämme"; yhdistää joukkue.
Oppilas (lukee runon "Maisema").
Rakastan metsäpolkua
Ei tiedä missä vaeltaa;
Kaksinkertainen syvä juoksu
Kävelet - eikä tien päätä ole ...
Vihreä metsä on kaikkialla;
Vaahterat punastuvat jo syksyllä,
Ja kuusimetsä on vihreää ja varjoista;
Keltainen haapa puu hälyttää;
Koivulta putosi lehti
Ja kuten matto, tasoitti tietä ...
Kävelet kuin vesillä, -
Jalka antaa melua ... mutta korva kuulee
Pienin kolina pensassa, siellä,
Missä rehevä sania unohtaa
Ja joukko punaisia \u200b\u200bkärpäsiä,
Että upeat karvat nukkuvat ...
Jo auringon säde putoaa vinosti ...
Joki kurkisti etäisyydeltä ...
Ravistelevalla myllyllä
Melua jo kaukaa ...
Täältä tulee tie
Raskas kärry - se vilkkuu
Yhtäkkiä auringossa se menee varjoon ...
Ja kiusaamisen huutaminen auttaa
Vanha mies ja kärryssä - lapsi,
Ja isoisä on huvittanut tyttärentytär;
Ja häntä on pörröinen,
Bugi kiertelee ympärillä haukkumisella,
Ja äänekkäästi metsän hämärässä
Iloinen haukkuminen menee ympäri.
Johtava... Hyvää iltapäivää rakkaat ystävät! Juhlimme tänään vähän tunnettua, mutta erittäin tärkeää lomaa - kansainvälistä maapäivää. Loma on luonteeltaan ekologinen, ja sen tarkoituksena on yhdistää ihmisiä ympäri maailmaa ympäristönsuojeluun. Ensimmäistä kertaa tämä maailmanlaajuinen toiminta alkoi vuonna 1970 Yhdysvalloissa, ja vuodesta 1972 senaattori H. Nelsonin aloitteesta on tullut virallinen loma. Perinteisesti tänä päivänä rauhankello soi minuutin ajan. Tällä hetkellä ihmisten tulisi miettiä, kuinka pelastaa planeetta ja parantaa kaikkien siinä elävien olentojen elämää.
Tätä lomaa vietetään eri tavoin joka vuosi. Esimerkiksi useita vuosia sitten tänä päivänä ehdotettiin, että kaikki matkustaminen autolla ja yksinomaan jalka tai polkupyörällä, eli ympäristöystävällisillä tavoilla, peruutettaisiin. Valitettavasti kaikki eivät vielä kuuntele näitä neuvoja, koska monet ihmiset uskovat, että yksi auto ei aiheuta paljon haittaa ympäristölle, mutta miljoonat ...
Mutta sinä ja minä tiedämme, että sinun on aloitettava itsestäsi, ja ehkä jonain päivänä ihminen harkitsee uudelleen kuluttajien suhtautumistaan \u200b\u200bluontoon. Tietysti kaikki tämä on edessä, mutta emme saa unohtaa, että perustusten perusta on tietämyksemme. Tieto luonnosta, maasta.
Ensinnäkin, kaverit, muistetaan erilaiset luonnonilmiöt ratkaisemalla ristisanatehtävä.
Koko luokka osallistuu kilpailuihin; jokaisesta oikeasta vastauksesta opiskelija saa tunnuksen tai kortin. Tapahtuman lopussa merkit lasketaan, aktiivisimmat opiskelijat saavat kunniamainintoja ja palkintoja.
Kilpailu 1. Sanaristikko "Planet Earth"
1. Koko päivän
Leikkiä kuurupiiloa
Punaiset laastarit. (Lehtien pudotus.)
2. Ember-nuoli
Kaadoin tammen kylän lähelle. (Salama.)
3. Metsien yli, joen yli
Seitsemänvärinen kaarisilta.
Jos voisin seistä sillalla -
Tavoitan tähdet kädelläni. (Sateenkaari.)
4. Piiskaaminen, piiskaaminen pensaiden läpi
Hän lyö ilman missaa.
Lyöin kaikki vadelmat,
Kaikki linnun kirsikka.
No, miksi kaataa niin paljon.
Kallista omenapuu toiselle puolelle? (Suihku.)
5. Hiiri ketterä
Menin tunkeutumaan yöhön.
Yhtäkkiä taivaan kuori näki
Hän kutisi äänekkäästi:
Joku raahasi taivaalle
Herkullinen pala juustoa! (Kuukausi.)
6. Tuli ylös - jyrisi.
Nuolet metallikentällä.
Meille näytti siltä, \u200b\u200bettä hän oli pulassa,
Kävi ilmi, että hän käveli veden kanssa.
Tulin ylös ja vuotanut -
Pelto on humalassa! (Pilvi.)
7. Pihalla käydään melu -
Herneet putoavat taivaalta.
Nina söi kuusi herneitä.
Hänellä on nyt kurkkukipu. (Hei.)
8. Vain aurinko meni ulos
Ja tuli pimeää
Kuten joku taivaalla
Hajallaan viljaa.
En tiedä...
Lisään vain yhden asian
Mikä oli loistava
Ja se on kirkas. (Tähdet.)
9. Mikä tämä katto on?
Nyt hän on matala, nyt hän on korkea
Nyt hän on harmaa, sitten hän on valkeahko,
Se on hieman sinertävä
Ja joskus niin kaunis -
Pitsi ja sini-sininen! (Taivas.)
10. Joku raahasi metsän pois yöllä,
Hän oli illalla, ja aamulla hän katosi.
Ei hamppua, ei pensasta jäljellä,
Vain valkoinen tyhjyys ympäri. (Sumu.)
11. Me kaikki pidämme siitä,
Ilman sitä itkemme.
Ja heti kun se ilmestyy -
Katso pois, piilota:
Se on erittäin kirkas
Ja paisti on vanha. (Aurinko.)
12. Scarlet-nauha putosi
Niityillä kylän reunan takana.
Etsin häntä koko päivän
En ole koskaan löytänyt sitä ...
Mutta vain ympärillä
Pimeys on sakeutunut
Kuinka nauha yhtäkkiä löysi itsensä! .. (Dawn.)
Hyvin tehty! Tunnet hyvin luonnonilmiöt, mutta tämä oli vain lämmittely. On aika testata todellinen tietosi. Ehdotan nyt jakaa kolmeen joukkueeseen ja valita kapteenin.
Taululle on kiinnitetty kolme isoa kirjekuorta. Jokaisella niistä on kirjoitus: "Kasvit", "Eläimet", "Maantiede".
Joukkueen kapteenit menevät valittuun kirjekuoreen ja vetävät kysymyskortin tältä alueelta. 30 sekuntia annetaan keskustella asiasta. Yksi piste myönnetään joukkueelle, joka vastaa kysymykseen oikein ja ajoissa. Eniten pisteitä saanut joukkue voittaa. Oletteko valmiita? Yleisön reaktio.
Aloitetaan sitten!
Kilpailu 2. Kasvit
1. Tämä kuuluisa kasvi istutetaan usein kaupunkien asuinalueille. Huolimatta siitä, että se aiheuttaa kukinta-aikana, tämä puu on yksi parhaista kasveista ilman puhdistamiseksi haitallisilta epäpuhtauksilta. (Poppeli.)
2. Tämä juhlallinen rehevä kukka sai nimensä Venäjällä työskentelevän kasvitieteilijän Georgin kunniaksi. Tätä kukkaa on yli 8000 lajiketta. (Dahlia.)
3. Tässä suuressa puussa on erittäin tahmeaa puuta, ja sitä on hyvin vaikea jakaa kirveellä. Pienen palan irtoaminen ei ole edes helppoa. Tälle omaisuudelle puu sai nimensä (Elm.)
4. Tämä on sekä korkeiden virkamiesten, muinaisen Kiinan hallitsijoiden nimi että herkullinen makea hedelmä, joka tulee samasta maasta. (Mandariini.)
5. Pimeässä kuusimetsässä nurmikasvien kukat eivät voi kasvaa suuriksi valon puutteen vuoksi. Ja miten he houkuttelevat hyönteisiä pölytykseen? (Vaalea väri ja voimakas haju.)
6. Toisin kuin kaikki muut syömämme hedelmät, syömme tätä vain kypsymättömiä. (Kurkku.)
7. Kauniita nuoria tyttöjä verrataan usein tähän hoikkaan herkään puuhun. Ja vanhoina aikoina he kirjoittivat tämän puun kuoreen käyttämällä sitä paperin sijaan. Mikä tämä puu on? (Koivupuu.)
8. Tämä suloisen näköinen suokasvi on todellinen saalistaja. Se ruokkii hyttysiä. Miksi sitä kutsutaan? (Sunnuntai.)
9. Tämän puun nimi tulee sanasta "lehti", mutta siinä ei ole lehtiä. (Lehtikuusi.)
10. Varhain keväällä ensimmäiset lehdet ilmestyvät puihin. Ne ovat hieman tarttuvia kosketukseen, koska ne on päällystetty hartsilla. Miksi sitä tarvitaan? (Suojaa nuoria lehtiä mahdollisilta pakkasilta.)
11. Tätä mahtavaa puuta kutsuttiin yleisesti ”isoisänisän isoisänisäksi”. Ja metsänhoitajan yhtenäinen korkki on koristeltu kokadilla lehden muodossa. (Tammi.)
12. Tämän puun hartsia käytetään hammaslääketieteessä ikenetautien hoitoon. (Mänty.)
13. Yksi Don-arojen kasveista on nimeltään "immortelle". Miksi luulet? (Se ei kuihdu, vaan vain kuivuu.)
14. Miksi kuusen alemmat oksat ovat lähellä maata, kun taas mänty on paljon korkeampi? (Mänty on valoa rakastava kasvi.)
15. Tämän puun lehdet eivät muutu keltaisiksi syksyllä. Joten ne putoavat vihreiksi. (Leppä.)
16. Koala tarkoittaa Australian alkuperäiskansojen kielellä "teetotal". Tämä eläin, jota kutsutaan myös pussieläimeksi, ruokkii vain yhden kasvin lehtiä ja versoja ja syö noin kilogramman vihreää massaa päivässä. Mikä kasvi on koalan ruokavalion perusta? (Eukalyptus.)
17. Kun tämä kasvi tuotiin Venäjälle ja se tapahtui tsaari Pietari I: n aikana, talonpojat eivät pitkään aikaan tunnistaneet sitä syötäväksi kasviksi. Ja aateliset ihmiset käyttivät usein sen herkkä kukkia koristeena. Ja tänään emme voi kuvitella päivittäistä ja juhlapöytääsi ilman tätä herkullista vihannesta. (Perunat.)
18. Tätä laitosta kutsutaan melkein samaksi eri kielillä. Puolalaisille se on "ajopuuta", saksalaisille "maanläheinen marja". Venäjän kielellä tämän tuoksuvan metsämarjan nimi kuulostaa hyvin samankaltaiselta. (Mansikat.)
19. Vadelma on saanut nimensä siitä, että sen oksat on peitetty kokonaan terävillä piikkeillä, kuten pistävän metsän asukkaan iho. (Karhunvatukka.)
20. Tämä puu kukkii myöhemmin kuin muut puut, mutta levittää niin hämmästyttävää tuoksua, että tunnistat sen kaukaa. Lisäksi sen kukat ovat erinomainen lääke vilustumiselle. (Lehmus.)
21. Sana "krysanteemi" kreikaksi käännettynä tarkoittaa kultaista kukkaa ". Japanissa krysanteemia kutsutaan auringon kukaksi. Juuri tämä Japanin valtion symboli on koristeltu kultaisen krysanteemin kuvalla. (Vaakuna.)
22. Ja Venäjällä, kuten muuten, monissa muissakin maissa, tätä suurta kukkaa kutsutaan auringon kukaksi, "aurinkopojaksi", jonka siemenistä saadaan hyödyllistä öljyä. Lisäksi se on erinomainen ilmanpuhdistin. (Auringonkukka.)
23. Sana "kaput" latinankielisestä käännöksestä tarkoittaa "päätä". Kun ostan tämän terveellisen vihanneksen, äitini sanoo usein: "Anna minulle tämä pieni pää." (Kaali.)
24. Mikä on villin kasvun tulppaani Don-stepien nimi? (Lazoric.)
25. Kirkas juhlakukka ja mauste, jolla on pistävä, pistävä haju. (Neilikka.)
26. Pitkä hoikka kukka, joka kukkii kesän toisella puoliskolla. Se sai nimensä lehtien samankaltaisuudesta pelottavan aseen - miekan - terään. Muuten, sen venäläinen nimi on vartaassa. (Gladiolus.)
27. Palomyrsky sai toisen nimensä kahden eri sävyn kukinnoista yhdellä varrella. Nämä kukat muistuttavat lempeitä ystäviä. (Ivan da Marya.)
28. Tämä esikko sai nimensä lehdistään. Ulkopuolella ne ovat tummia, sileitä ja kylmiä ja sisäpuolelta lämpimiä, pehmeitä ja kevyitä. (Äiti ja äitipuoli.)
29. Tämä hoikka puu kasvaa Pohjois-Amerikassa ja oli muina aikoina ainoa sokerilähde paikallisille heimoille. Ja nyt hänen arkinsa on kuvattu Kanadan lipulla. (Vaahtera.)
30. Tämän ruohokasvin lentävät siemenet - laskuvarjot - kulkeutuvat kauas kesätuulen kautta. (Voikukka.)
31. Venäjä juhlisti yötä 22. kesäkuuta Ivan Kupalan juhlapäivää. Nuoret miehet ja naiset etsivät metsästä sanakukkia, joka legendan mukaan tuo onnea. Voisivatko he löytää hänet? (Ei. Sanakukkia ei ole olemassa.)
32. Tämä valtava marja on kotoisin Aasiasta. Sen sukulaiset ovat meloni, kurpitsa ja kurkku. Joillakin Kalaharin aavikon alueilla se on käytännössä ainoa kosteuden lähde. (Vesimeloni.)
33. Kuivien autiomaiden asukas, kaktus varastoi rungossaan suuren vesimäärän, ja sen lehdet ovat muuttuneet piikkeiksi. Ja miksi piikkejä kaktukselle? (Haihduta mahdollisimman vähän vettä.)
34. Toukokuussa esiintyy usein pakkasia, joiden nimi liittyy yleisesti tämän pensaan nimiin, koska se kukkii toukokuussa. (Tuomi.)
Skenaario maapäivälle nuoremmille koululaisille "Maa on meidän kotimme"
Tavoitteet: edistetään lasten kiinnostusta ja rakkautta kotoperäiseen luontoonsa; kiinnittämällä huomiota ympäristöongelmiin, tarpeeseen suojella planeettamme.
Laitteet: luonnon diat; musiikillinen säestys; puvut.
Tapahtuman edistyminen
Lyijy 1... Hyvää iltapäivää, kauniin sinisen planeetan asukkaat! Hyvää päivää! Tänään meillä on loma - Äiti Maan päivä! Ja kaikki tulivat lomalle: lapset, aikuiset, vieraat ja osallistujat! Ja olemme erittäin iloisia voidessamme toivottaa kaikki tervetulleiksi lomallemme!
Lyijy 2... Mikä on tämä loma - maanpäivä? Ja miksi hän on? Jotta se olisi selvää meille kaikille, kutsun sinut tekemään matkan upealle planeetallemme!
Luonto-diat näytetään.
Lyijy 2... Kaikki tämä on kotiplaneettamme. Siinä on niin paljon kauneutta ja ihmeitä: loputtomat avaruudet, taivaalle ulottuvat vuoret ja sinisiniset meret ... Ja sen asukkaita on lukemattomia, ja jokainen heistä on pieni ihme! Mutta usein ihmiset unohtavat sen, ja sitten putket savua, laukauksia, eläimet kuolevat ... Muistuttaaksemme ihmisiä maapallon kauneudesta, tämä upea loma on olemassa!
Lyijy 1... Planeetamme on valtava. Ja koko elämän ajan ihminen ei voi kiertää kaikkea sitä reunasta reunaan. Mutta kaikkien tulisi tunnistaa paikka, jossa hän syntyi. Vain rakastumalla kotoperäiseen luontoonsa ihminen voi rakastaa koko maailmaa. Ja en epäile, että lomallemme osallistuvat kaverit tuntevat ja rakastavat kotoperäistä luontoaan. Toivotamme heille kaikki onnea!
Lyijy 2... Joten aloitamme juhlava kilpailuohjelma "Oma kotimaa". Osallistuvat joukkueet kutsutaan näyttämölle: "Lesovichki", "Polevichki" ja "Lugovichki"! Tervetuloa!
Keskellä takapuolta komennot tulevat musiikille ja niistä tulee puoliympyrä.
Lyijy 2. Pyydämme kapteenia esittelemään joukkueensa!
Kapteenit nimeävät joukkueensa, esittävät jäsenet ja tunnuksen, joukkue ehdottaa oman mottonsa - enintään 1 minuutti kaikelle.
Lyijy 2... Aikuiset osallistujat auttavat joukkueitamme ... (lasten, kolmen tai neljän lukiolaisen nimet, sukunimet)!
Lyijy 1. Ja joukkueidemme ensimmäinen kilpailu on tällainen. Teidän on kerättävä kaikki kuvat niityistä, pelloista tai metsistä eläimistä ja kasveista muutamassa minuutissa. Tiimin jäsenet tuovat kuvan vuorotellen kapteenilleen, ja kapteeni laittaa oikeat kuvat kirjekuoreen.
Yleisössä on kuvia, joissa on kuvia eläimistä ja kasveista; tiimin jäsenet juoksevat salissa ympäri musiikkia yksitellen keräten vain tarvittavat kuvat.
Lyijy 1. Lopettaa! Hyvin tehty! Joukkueet työskentelivät erittäin hyvin! Hyvät kapteenit, anna kirjekuorenne tuomaristolle, joka arvioi, mikä joukkue on kerännyt eniten oikeita kuvia. Ja tuomariston työskentelyn aikana Lesovichki-tiimi esittelee sinulle laulun, rakkaat katsojat.
Lesovichki-tiimi suorittaa laulun.
Lyijy 1. Kiittää! Ja nyt puheenvuoro annetaan tuomaristollemme!
Tuomaristo puhuu.
Lyijy 2. Ja sinä, rakkaat joukkueet, jo odotat seuraavaa kilpailua. Kuvauksen mukaan sinun on tunnistettava eläimet, jotka asuvat Siperian metsissä. Ensimmäinen eläin on Lesovichki-tiimille.
Johtaja lukee eläimen kuvauksen, joukkue keskustelee viiden sekunnin ajan ja vastaa sitten.
Lyijy 2... Hyvin tehty! Kaikki menee hienosti! Tässä kilpailussa joukkueet osoittivat tuntevansa maansa eläimet hyvin! Tuomariston sana on annettu!
Tuomaristo puhuu.
Lyijy 1... Ja nyt olemme muuttumassa! Rakkaat kaverit! Ehdotan, että pelaat peliä nimeltä "Transformations". Muunna ja teeskennä kaikkea mitä kuulet tarinassani!
Esittäjä lukee tarinan, osallistujat kuvaavat liikkeillä, eleillä ja ilmeillä; mahdollisesti musiikillinen säestys.
Lyijy 1. Hyvin tehty! Loppujen lopuksi on erittäin tärkeää pystyä tuntemaan itse, miten luonto elää, miten eläimet elävät tai kasvit kasvavat. Ilman tätä taitoa ihminen ei voi täysin ymmärtää luontoa.
Lyijy 2... Luonnosta on sävelletty monia kappaleita ja runoja ... Ja nyt kaverit lukevat luontonsa runoista. Olet tervetullut!
Lapset lukivat yhden runon joukkueelta.
Lyijy 2... Upeat runot! Mutta ehkä joukkueet tietävät myös joitain kappaleita luonnosta? .. No, silloin sinun ei ole vaikea osallistua seuraavaan kilpailuun.
Lyijy 1... Joukkueiden on puolestaan \u200b\u200bmuistettava muutama rivi kappaleista, jotka sisältävät viittauksia eläimiin, kasveihin, luonnonilmiöihin ja hyräilemään meille.
Lapset laulavat, vanhemmat auttavat.
Lyijy 1... Niin monta kappaletta ihmiset ovat keksineet luonnosta! Ja on toinen erittäin kaunis kappale. Lugovichki-tiimin kaverit laulavat sen sinulle nyt.
Lugovichki-tiimi suorittaa laulun.
Lyijy 1... Kiittää!
Lyijy 2... Nyt kaverit, ehdotan, että pelaat vähän. Te kaikki tiedätte, että eläinten joukossa on sekä saalistajia että niitä, joita nämä saalistajat metsästävät. Nämä ovat luonnon lait: kaikki on yhteydessä kaikkeen ja kaikkeen - kaikkien kanssa. Pelissämme valitsemme myös johtajan - "saalistajan". Valitsemme ilveksen joukkueesta "Lesovichki", ja loput tulevat ... (eläinten nimet). Joukkueesta "Polevichki" - lumikko, ja loput tulevat ... (eläinten nimet). Joukkueesta "Meadows" - pöllö, ja loput ovat ... (eläinten nimet). Kun musiikki kuulostaa, ... (eläinten nimet) juoksevat vapaasti salin ympäri, kun musiikki lakkaa, "saalistajat" menevät metsästämään. Sen, jonka "saalistaja" huomaa, pidetään kiinni.
Musiikki kuulostaa, lapset leikkivät.
Lyijy 1... Hyvin tehty! Sekä saalistajat että muut eläimet - kaikki ovat yhtä tärkeitä luonnolle. Maapallolla ei ole vähintään yhtä eläin- tai kasvilajia, ja luonto on paljon köyhempi. Ja hän on kotimme. Ja nyt kutsumme joukkueet osallistumaan seuraavaan kilpailuun - "Piirrämme luontoa". Annamme jokaiselle joukkueelle pala Whatman-paperia ja kyniä. Mitä ystävällisempi joukkue toimii, sitä parempi piirustus tulee. Toivotamme sinulle onnea!
Musiikki kuulostaa, lapset piirtävät, vain 7-10 minuuttia.
Lyijy 2... Hyvin tehty! Piirroksesi tulivat upeilta! Tuntuu siltä, \u200b\u200bettä rakastat luontoa. Ja tuomaristo tutustuu teoksiin, Polevichki-tiimin kaverit laulavat sinulle laulun.
Lesovichki-tiimi suorittaa laulun. Tuomaristo puhuu. Tulokset on tiivistetty.
Koulutustunti "Maa on yhteinen kotimme!" Skenaario nuoremmille opiskelijoille
Tuotekuvaus: Tarjoan sinulle skenaarion koulun ulkopuolisesta tapahtumasta "Maa on yhteinen kotimme". Tätä tapahtumaa suositellaan koulu- ja esikouluikäisille lapsille, opettajille, kouluttajille, järjestäjille.
Tarkoitus: opetus ympäristön ja luonnonvarojen kunnioittamiseen, ekologinen käyttäytymiskulttuuri luonnossa, rakkaus kotimaahan.
Tehtävät:
- lisätä lasten tietämystä ihmisen ympäristövaikutusten kielteisistä seurauksista ja ympäristöä suojelevista toimista - toistaa ja yleistää ihmisen huolellisen ja ekologisesti oikean kohtelun säännöt ympäröivän luonnon ja elinympäristön kanssa; - sisällyttää lapset oppitunnin aikana leikkiin ja luovaan toimintaan havainnon, ajattelun, huomion, muistin korjaamiseksi.
Varustus: kuvia luonnon esineistä, luonnonmateriaaleista, albumilevyt ja tussit.
1. Organisaation hetki:
Kouluttaja. Kaverit, tänään menemme epätavalliselle, mutta erittäin vakavalle ja tärkeälle matkalle. Emme lentää kanssasi lentokoneella emmekä kiirehdi junalla, emmekä edes mene bussilla, mutta otamme reppumme, keräämme älykkyytemme, tietomme ja menemme jalkaisin maamme valtaville alueille. Tämä on ainoa tapa selvittää kaikki hänen salaisuutensa, havaita hänen kauneutensa, nähdä kaikki ongelmat ja auttaa häntä.
Emme voi vain liikkua väkijoukossa, joten jaamme ryhmiin. Yksiköillä on nimet ja motot. Jokaisella ryhmällä on neuvonantajia - vanhempia kavereita ja kouluttajia, jotka auttavat aina matkan varrella. Hyvästä työstä ja oikeista vastauksista joukkue saa rahakkeen, ja saamme selville, mikä joukkue saa arvon "Paras luonnon asiantuntija". (Opettaja jakaa tunnuksia ja mottoja irrotuksiin, ja irtoaminen arvaa yhden minuutin kuluessa nimensä niistä: "Ystävyys", "Tuli", "Pelastajat", "Iskra" ja valmistautuu sanomaan nimi kuorossa.) Seiso erillisosa, sano kuorossa koorumin nimi, neuvonantajat lukevat motto.
Joukkueen iskulauseet:
Hymyile elämä ilman hymyä on vain virhe
Eläköön nauru ja hymy.
Ystävyys ole aina ystäviä, ole ystäviä kaikkialla,
Hanki ystäviä maalla ja vedessä.
Kokko Polta itsesi, sytytä muut
Ole edellä jakso.
Kipinä Me kimallamme, me poltamme
Emme anna maapallon kuolla.
Matkan nimi "Maa on yhteinen kotimme!"
Mikä on mielestänne tavoite sellaisella vaelluksellamme? (Meidän on määriteltävä, miten ihmisen tulisi käyttäytyä yhteisessä talossa nimeltä Earth, jotta se säilyisi tuleville sukupolville.)
2. Johdanto.
Kouluttaja. Me kaikki - ihmiset, linnut, eläimet, mikro-organismit - elämme yhdellä planeetalla. Ja hän on ainoa planeetta, jolla elävät olennot voivat elää. Tämä on yhteinen kotimme. Ja luonto maan päällä on äitimme ja sairaanhoitajamme. Mikä on luonto?
Millainen luonto on? Kuinka erottaa elävä luonto elottomasta? (lasten vastaukset) Mitä ihminen ottaa luonnosta? (ilma, vesi, ruoka, terveys, kauneus)
Kuinka meidän pitäisi suhtautua luontoon? (lasten vastaukset)
Miljoonien vuosien ajan kaikentyyppiset eläimet, kasvit, sienet ovat sopeutuneet toisiinsa, elinympäristöihinsä ja elävät hyvin vierekkäin. Ihminen itse on myös osa luontoa, vain hän ei voi oppia käyttäytymään oikein ympäristössä. Anna esimerkkejä ihmisten kielteisistä vaikutuksista häneen. (lasten vastaukset)
Minun mielestäni on aika lähteä tielle, jotta voidaan paikan päällä päättää, mitä ihmisten pitäisi tehdä katastrofin - kaiken maapallon, myös ihmisten, kuoleman välttämiseksi.
3. pääosa.
1. pysäkki "Steppe open space"
Kouluttaja: ”Laitamme reppumme ja lähdimme tielle. Ja sinä päätät ensimmäisen paikan, johon tulimme, jos kirjoitat sanan näistä kirjaimista "s", "t", "e", "p", "b". - - Mikä on "arojen"? (Tämä on luonnollinen alue, jossa on melko kuuma ja kuiva ilmasto, jossa on pääasiassa nurmikasvillisuutta.)
Elämme niin luonnollisella alueella. Mutta valitettavasti aro on menettänyt alkuperäisen ulkonäönsä ihmisten toiminnan vuoksi. Suurimman osan arojen maista ihminen kyntää pelloille. Ja jotta tuulet eivät puhaltaneet maaperää pelloilta eivätkä kuljettaneet sitä pois pölymyrskyjen muodossa, ihmisten oli istutettava puita - metsävöitä. Ja ennen, arojen näytti tältä. (Kuvia arosta.)
- Kuka teistä meni vanhempienne kanssa kyntämättömälle arolle? Mitä olit tekemässä siellä? Mikä iskee meitä arojen kanssa? (Laajojen alueidensa, valtavan määrän lämpöä ja valoa. Tämä ei ole metsässä. Steppeillä on uskomattoman puhdasta ja raikasta ilmaa. Näet hopeanhohtoisen, pörröisen meren - tämä on höyhenenmeren meri. ) Mitä muita arojen kasveja tiedät? (Tipchak, vehnänaru, villikaura, bluegrass, timothy-ruoho, paimenen kukkaro, kurai, ruusunmarja, koiruoho, piikikäs luudanvarsi, salvia, hanhesipulit, buttercups, tulppaanit, iirikset ja muut.)
- Mitkä eläimet elävät aroilla? (Ketut, sudet, jänis, kääpiöt, hamsterit, jerboat, myyrärotat, arojen murmekset, fretit, lumikot. Lintujen maailma on rikas: saalistaja: kalasääski, aivokakku, harri, kestrel, leija, pöllöt, hautajaiskotka, arojen kotka ; ei saalistaja: viiriäiset, pelto, nosturit, ankat, hanhet, tissit, kärpäset. Steppeillä, mutkalla taivaalla, voit aina kuulla iloisen korvanlaulun.)
- Kuinka väärin ihminen voi käyttäytyä tällä alueella? (Jatka maan kyntämistä, laiduntamista kaikkialla valtavia eläinlaumoja, jotka tallentavat ruohoja, poimivat kukkakimppuilla steppejä, metsästävät harvinaisia \u200b\u200beläimiä, vievät roskia ja heittävät sen metsävyöhön.)
Mitä ihmiselämän sääntöjä kirjoitamme muistiin?
1. ei roskaa luontoa roskiin. 2. Älä tapa eläimiä ja lintuja, etenkin harvinaisia. 3. Uusien maiden kyntäminen on lopetettava. 4. Et voi poimia kourallisia kukkia, poimia punaisessa kirjassa lueteltuja kukkia.
Runo. Olen valmis väittelemään koko maailman kanssa,
Olen valmis vannomaan pääni
Että kaikilla väreillä on silmät
Ja he katsovat meitä kanssasi.
Meditaatioidemme ja huolemme hetkellä
Kovien ja epäonnistumisten katkera tunti
Näin: kukat, kuten ihmisetkin, itkevät
Ja kaste pudotetaan hiekalle.
Fyysinen minuutti.
Otetaan kuvia kukista ja järjestetään lapset heidän kanssaan. Yksi opiskelija muistaa heidän sijaintinsa. Vaihdamme lapsia paikoissa tai kuvissa. Opiskelija sanoo, että se on muuttunut.
2. pysäkki "Veden pinta"
Kouluttaja. Panemme reppumme uudelleen ja siirrymme eteenpäin. Ja mihin tulimme, saat selville, ratkaisetko tämän ongelman. Nämä kalat on järjestettävä niiden piirustusjärjestyksessä, niin kaikki käy selväksi. Sana "säiliö".
- Mitä säiliöitä tiedät? (Lampi, järvi, joki, meri, valtameri, varasto, kanava.) Mitkä ovat luonnollista alkuperää? (Joki, järvi, meri, valtameri.)
Me kaikki tiedämme, että vesi on elämää. Kaikki elävät, myös ihmiset, eivät voi elää ilman vettä. Siksi henkilö järjestää kylänsä lähinnä vesistöjen lähelle. Millaista vettä tarvitsemme elämään? (Puhdas ja raikas.) Emme juo vain makeaa vettä, vaan myös vesikasveja sen kanssa, pesemme, pesemme, pesemme kotimme, käytämme makeaa vettä teollisessa tuotannossa.
Samaan aikaan makean veden varannot ovat hyvin pieniä ja muodostavat vain 3% koko maailmamerestä. Muu vesi on suolaista. Joissakin paikoissa on jo pulaa makeasta vedestä. Kesällä illalla vesihuoltojärjestelmän vedenpaine laskee, joskus vesi sammutetaan jopa. Joissakin kylissä vesihuolto tapahtuu aikataulun mukaisesti tai se tuodaan kokonaan. Käytämme pääasiassa maanalaisia \u200b\u200bvesivaroja, suurissa kaupungeissa veden kulutus on paljon suurempi, joten ne käyttävät läheisten jokien ja järvien vettä. Mihin muuta käytämme säiliöitä? Kesällä ihmiset haluavat uida niissä, kalastaa, istuvat ongella rannalla.
- Mitä rikkomuksia henkilö tekee käyttäessään vettä?
Päästöt käsittelemättömät jätevedet vesistöihin, jotka sisältävät usein myrkyllisiä aineita; pesee likaisia \u200b\u200bautoja säiliöiden rannoilla, heittää roskia säiliöiden rannoille. Se käyttää maapallon vesivaroja epätaloudellisesti - vesi voi virrata turhaan avoimesta tai viallisesta hanasta. Voiton tavoittelussa jotkut ihmiset harjoittavat salametsästystä, asettavat verkkoja kaloille, rapuille, joissa kalastus on kielletty. Joskus ne hilloivat kalaa dynamiitilla.
Jatketaan luetteloa ihmiskäyttäytymisestä luonnon suhteen.
4. Käytä luonnonvaroja säästeliäästi. 5. Älä pese likaisia \u200b\u200bautoja vesistöjen lähellä. 6. Älä hävitä jätevettä vesistöihin. 7. Metsästää ja kalaa vain sallituilla tavoilla.
Fyysinen minuutti.
Otetaan pois reppumme ja pulahdellaan niin upeaan järveen. Nosta kätesi, kuinka moni teistä voi uida. Ja kuka näyttää kuinka hän ui. Mikä on tämän tyylin nimi, kun kädet, kuten airot, ottavat vuorotellen vettä? "Krol" Ja kun työskentelet jalkojesi kanssa kuin sammakko, ja heität kätesi edessäsi ja levität vettä eri suuntiin. Rintauinti Mikä tyyli on, kun uimari heiluttaa kätensä kuin perhonen? Perhonen Ui eri tyylejä.
3. pysäkki "Lesnaya Polyanka"
Kouluttaja. Ja missä seuraavaksi pysähdymme, sinä päätät arvaamalla arvoituksia.
Millainen tyttö tämä on: Keväällä hän muuttui vihreäksi, Valkoisessa aurinkomekossa Ei ompelijaa, ei käsityöläistä, Kesällä hän aurinkoi. Nousimme raivaukseen. Hän ei ompele mitään itse, syksyllä hän puki tissit lentivät, ja neuloissa ympäri vuoden. Punaiset korallit. Istuimme punoksilla. (Kuusi) (Pihlaja) (Koivu)
Millainen puu seisoo - Metsässä, raivauksessa on kihara Vanya, ei ole tuulta, mutta lehti vapisee? Rikas mies on pieni, mutta hän antaa sinulle pähkinöitä. (Haapa) (pähkinä)
Vihreä pensas kasvaa, kosketa sitä - se puree. (Ruusunmarja.)
Kukastani minulla on pidempi neula kuin puu. Mehiläinen on herkullisin hunaja. Minä kasvan erittäin korkeaksi. Ja he silti loukkaavat minua: Jos en ole reunalla, he repivät ohuen ihon. Haarautuu vain kruunuun. (Linden) (Mänty)
- Mistä me tulimme, kaverit, missä nämä puut kasvavat? Aivan, tulimme metsään.
Kuka asuu metsässä? (Metsässä on paljon eläimiä, lintuja, hyönteisiä ja muita eläimiä.) Arvaa heistä arvoituksia.
Hän nukkui koko talven turkissa, Hän on kavalampi kaikista eläimistä, Puiden lähellä olevalla raivauksella hän imi ruskean tassun. Turkki on punaisella. Talo on rakennettu neuloista. Ja herätessään hän alkoi mölyä. Tuuhea häntä on hänen kauneutensa, Häntä ei näy ruohon takana, Tämä metsäpeto on ... karhu. Ja hänen nimensä on ... kettu. Ja siinä on miljoona vuokralaista.
Hän vilkkuu kuin käärme ruohossa, heiluttaa häntä, (Muurahaiset sipelissä.) Häntä katkaistaan, toinen ansaitsee rahaa. (Lisko.)
Nukkuu päivällä ja lentää yöllä, Mustempi kaikista muuttolinnuista, Napalla on palatsi, Hän tietää paljon. (Pöllö.) Toukkien vihollinen, peltojen ystävä, Palatsissa - laulaja, Vereshunya, valkoinen, kaksipuolinen, laukkaava edestakaisin peltoalalla Ja hänen nimensä on ... (kottarainen). Ja hänen nimensä on ... (neljäkymmentä). Ja lintu on nimeltään (torni).
Starling on huolehtiva isä, Starling on huolehtiva isä. Mutta miten rauhoittaa nurinaa? Ja kaikki, mikä on valikossa, Heti kun kottarainen tulee ulos talosta, Kottarainen kuljettaa lehdosta taloon Jälleen he huutavat. Ja ruokkii lapsia!
Peli "Hyväksyn - en hyväksy" Pelataan vähän nyt. Tarjoan sinulle jotain, mitä voit tehdä, ja päätät, jos voit tehdä tämän metsässä, taputa kätesi ja jos ei, leimaa jalkasi.
- löydät mukavan raivauksen ja asettua lepäämään;
- voit leikkiä, heittää kuivia lehtiä, rakentaa kota maahan makaavista oksista;
- kuka näkee sienen, repäise se juurista, jotta muut eivät saisi sitä;
- voit poimia herkullisia marjoja ja hemmotella ystäviäsi;
- voit rikkoa joustavia nuoria oksia ja metsänliljoja, kutoa seppeleitä;
- metsässä voi melua, huutaa, huutaa, emme ole kylässä;
- vesipullot, kertakäyttöiset kupit, laitan pussit pensaan alle, jotta en pilaa näkymää raivaukselle, en enää tarvitse niitä;
- suojalasisilmäinen sammakko, hiipivä käärme, ikävät toukat voidaan ajaa pois tai murskata;
- Näen minkä värin heillä on; kukin heistä täyttää roolinsa luonnossa. Kaikenlaiset eläimet ovat tärkeitä, kaikenlaisia \u200b\u200beläimiä tarvitaan.
Tiesitkö?
1. Tämän puun puu on kestävin, ei mädänny pitkään edes vedessä, joten sitä käytetään rakentamisessa. (Lehtikuusi.)
2. Tämä puu absorboi eniten säteilyä ja puhdistaa ilman muita paremmin. (Poppeli.)
3. On yrtti 99 taudille. (Mäkikuisma.)
4. Ennen kaikkea lentää lentää ... (kotka).
5. Heinäsirkan korva on ... (jalka).
6. Suurin lintu maailmassa ... (strutsi) ja pienin ... (kolibri), ja maassamme - ... (kinglet).
7. Metsissämme on makea puu. (Lehmus.)
8. värilliset sienet kasvavat metsässä. (Russula.)
9. Pingviini on ... (lintu) ja syö kalaa.
! 0. Korkein ruoho ... (bambu).
Jatketaan luetteloa käyttäytymissäännöistä luonnossa:
8. Älä murskaa nuoria puita, on parempi istuttaa puut itse;
9. Ihmisten tulisi vähentää kaatettujen puiden määrää;
10. Älä tee tulipaloja metsässä, etenkin puiden alla;
11.Älä heitä lasiesineitä ruohoon, sillä ne voivat aiheuttaa tulipalon.
12. Älä tuhoa lintujen pesiä, muurahaiskääriä, älä tallista myrkyllisiä sieniä;
13. Älä melu metsässä.
Suojele Venäjän metsää, Orava, näätä, jänis, kettu
Hän on kaikkien ihmeiden lähde! Metsä on koti.
Jotta lintu ja peto vihertävät kaikkialla, haluan uskoa
Männyt, jalavat, vaahterat, kuusi, Rauhassa ja hiljaisuudessa.
Suojele metsää!
Kouluttaja. Valitettavasti emme voi matkustaa pitkään, ja on aika palata kotiin, mutta teimme hyvää työtä, koimme kokonaisen luettelon säännöistä, joita on noudatettava ekologisen katastrofin pysäyttämiseksi. (kylävalokuva)
Tarkistetaan, kuinka muistat säännöt. Kuuntelet jakeen "Hyvää kävelyä" ja sitten kerrot, mitä luonnon käyttäytymissäännöistä rikottiin.
Hauska kävely
Istuimme reunalla, kaksi opiskelijaa lähti,
Kaksi nuorta kaupunkilaista aurinkoisella laaksolla ...
Kaksi tyttöystävää, linnut laulavat kuten aiemmin
Kaksi nuorta kaupunkilaista. Aurinkoisella niityllä
Lintutrillit soivat, lintujen kohinaa,
Ja tytöt katsoivat, mutta koko tammi oli murtunut,
Kuinka kaikki loisti ympärillä, ja ruoho lepän alla
Se kimalteli, kahisi, peitetty kuorilla.
Kuinka yläosat roiskuvat Mitä ei ole!
Vihreä aalto ... Paketit siemenistä,
Kaksi tyttöystävää sanoi: Raitiovaunuliput,
- Kuinka hyvä se on keväällä! Vohvelipaperit ...
Kuinka puhdas ilma on! (Luetteloa voidaan jatkaa.)
Mikä oksainen tammi! Kaikki näytti haalistuneen!
Kaksi kaupunkilaista lähti -
Nyt he eivät välitä
Aurinkoiselle niitylle.
Haarainen tammi kohisee
Jäännöslehti
Ravistaa päätään: ”Mitä egoisteja! Mitä egoisteja! "
- Saatuaan luonnosta kaiken elämän kannalta välttämättömän ihmisen on oltava varovainen ja taloudellinen, jotta se ei vahingoita luontoa tai pilaa sitä.
- Jotta luonnolla olisi aikaa täydentää voimaansa ja palauttaa menetetty, ihmisen on otettava kohtuullinen määrä varallisuuttaan ja autettava luontoa täydentämään voimavarojaan. Istuta mahdollisimman monta puuta, palauta metsät. Rakennetaan puhdistamot puhdistetulle teollisuusvedelle, pakokaasuille.
- Rakennetaan jätteenkäsittelylaitokset kaatopaikkojen kasvun estämiseksi. On varovaisempaa käyttää jo tuotettua. - Siirtyminen sellaisten taloustavaroiden tuotantoon ja käyttöön, jotka ovat vähemmän myrkyllisiä ja jotka voivat hajota luonnollisella tavalla (luonnossa elävien bakteerien avulla).
Ja kaverit lopettavat matkamme seuraavilla sanoilla:
On vain temppeli, on tieteen temppeli, haluamme lintujen laulavan,
Ja siellä on myös luontotemppeli, niin että he kahisevat metsän ympäri,
Metsät tavoittelevat taivasta sinisenä
Kohti aurinkoa ja tuulia. Jotta joki olisi hopeaa
Hän on pyhä milloin tahansa päivästä, jotta perhonen hulluisi
Avoin meille lämpöä ja kylmää. Ja marjoissa oli kastetta!
Tule tänne, ole vähän sydän
Älä häpäise hänen pyhäkköjään.
Earth Day -teatteriesitys peruskoululle "Tapaaminen biologian kuningattaren kanssa"
Tavoitteet: laajentaa opiskelijoiden ideoita ympäröivästä maailmasta; perehtyä biologian tieteen perusteisiin; viljellä kunnioitusta luonnolle, kunnioitusta kauneudelle.
Hahmot:
Biologian ja ympäristön perusopettaja peruskoulussa.
Wonder Man Luoja.
Hänen oppilaat, he ovat katkaisijoita, rullia, taiteilijoita ja vain hyviä tyyppejä - 6 ihmistä.
Hänen kollegansa ovat 3-4 henkilöä.
Hullu sammakko.
Ihme ihminen (hän \u200b\u200bon muodostunut primitiivisestä nykyaikaiseen ainutlaatuiseen).
Tiedebiologia.
Postimies-juoksija.
Lähetyksen edistyminen
Tolya.
Ei mitään tekemistä kaverit
Jotain on tullut tylsäksi.
Mitä tehdä?
Kuinka olla?
Kuinka saada kiinnostusta?
Kaikki huokaisivat äänekkäästi.
Yhtäkkiä etäisyydestä kuului epätavallisia ääniä. Kaikki kuuntelivat.
Tapaa postimies kaikki
Kiire, älä haukottele!
Nauhoituksessa kuuluu rytmistä musiikkia, lavalle ilmestyy postimies-juoksija. Hän kävelee nopeasti siennan ympäri ja pysähtyy keskustassa.
Mistä olet kotoisin ja missä?
Miten pääsit tänne?
Postinkantaja.
Anna minun hengittää
Toin sinulle uutisia!
Hengittää ilmaa äänekkäästi, vetää sähkeen.
Postinkantaja.
Sähke!
Kirjaudu!
Kaverit allekirjoittavat.
Postinkantaja.
Vieraat tulevat luoksesi, ystävät,
Et voi elää ilman heitä!
Suurelta ekologian maalta
Pimennys lavalla. Äänityksessä soi instrumentaali sävellys. Biologian tiede näkyy valonsäteessä, hän johtaa tarinaa biologisten ja ekologisten perusteiden opettajasta peruskoulussa; tarinaa tukee video.
Tiedebiologia.
Hän voi tehdä kaiken, hän tietää kaiken
Vaikka hän ei odota kiintymystä elämästä!
Lapset laukalla pysähtyvät
Ja mielenkiinnolla tieteeni
Hän opettaa koulussa!
Rakastaa kukkia, maaleja,
Ruoanlaitto ja neulominen ja ompelu.
Leikkii lavalla, tanssii
Ja jopa kuvitelkaa, laulaa!
Vuoteen (merkki) mennessä viehättävä,
Söpö, älykäs, viehättävä!
Rakastaa kaikkia kavereita
Sekä pojat että tytöt!
Löytää lähestymistavan kenellekään
Lempikoulussasi - kotona!
Opettajamme on kruunumme
Upea luoja!
Ole hyvä ja tervetuloa! Suosionosoituksia ei kadu! (Opettajan nimi.) Ilmesty pian!
Science Biology heilutti taikasauvaa. Nauhoituksessa muutoksen ääni.
Melodia "Crazy Frog" soi äänitteessä. Moottoripyörällä (polkupyörällä) opettaja ajaa sisään sammakon kanssa. Hän kiertää ympyrän.
Opettaja.
Hei, olen erittäin iloinen
Näen sinut nyt!
Sinun tulosi on palkkani
Ekologisesti moraalisessa tunnissa!
Meillä ei ole paikkaa ikävyydelle!
Biologia sinulle
Välittömästi surua, melankoliaa,
Ja sinulle hän pystyy
Tieto esittää
Kaikkien iloksi!
Oppilas 1.
Olemme huolissamme ihmisistä!
Oppilas 2.
Tämä on kysymys vuosisadalta toiselle.
Kaikki.Kuinka todellinen
Homo erectus?!
Opettaja.
Minä vastaan \u200b\u200bsinulle, ystävät,
Vuosisadan akuuttiin kysymykseen
Mutta alusta alkaen
Korvataan
Miehen muotokuva!
Nauhoituksessa soi rytminen instrumentaali sävellys, jota vastaan \u200b\u200boppilas kommentoi henkilön rakennetta. Ja muut oppilaat kokoavat tällä hetkellä seinän jäljittelemällä siinä olevaa henkilöä sovellusten avulla. Äänityksessä kuuluu M. Boyarskyn esittämä kappale "Song of Things". Seinä siirtyy erilleen, ja sieltä ilmestyy henkilö: oppilaat osoittavat, miltä hän näytti Ramapithecuksesta nykyaikaiseen Wonder Maniin. Ja kaikki tämä toiminta tapahtuu saman oppilaan johdolla. On mahdollista, että laulun suorittaa hän, ja se näyttää kaiken toiminnassa. Lisäksi etualalla näkyvät oppikirjan kuvitukset.
Oppilas 1 (numeron jälkeen).
Anatomia on selvää!
Oppilas 2.
Biologia on nautittavaa!
Saamme vastaukset,
Opiskelemme tiedettä!
Oppilas 3.
Opiskelemme vain viidenneksi.
Anna makea koulu
Ylpeä meistä!
Opettaja.
Opettajaksi tullut ymmärtää
Mikä onnellisuus on olla hyödyllinen ihmisille.
Opeta Hänen Majesteettiaan - kansaa!
Tuo hänelle viisauden ja tiedon lahja
Ja ystävällisyys sydämesi valo -
Maan päällä ei ole enää vastuullista kutsua,
Ei ole enää kunniallista ja iloista!
Hyvät vieraat, toivotan teille kaikille vilpittömästi onnea ympäristön tutkimiseen ja ekologian suojeluun!
Kaikki... Meidän opettajamme -
Mestari on korkein luokka!
Biologisessa ja ekologisessa tieteessä
Tärkein ässä!
Opettajat.
Biologinen-ekologinen kuva
Näytimme sinulle
Ja he puhuivat paljon!
Pyydämme ihania vieraita
Huomautus
Ponnisteluissamme!
Opettaja.
Kiitos kaikille huomiosta,
Innostuksesta, kovasta naurusta,
Sillä sydämesi tuli
Menestyksen varmistaminen!
Oppilaat esittävät laulun "The Queen of Beauty" (laulun sanoja on muutettu kouluteema huomioon ottaen) koulusta ja biologiasta. Opettaja on tanssin solisti. Finaalissa on pysäytyskehys muutaman sekunnin ajan. Toisti melodian uudelleen. Kaikki laskeutuvat saliin ja esittävät origamihahmoja koulun tunnuksella ja päästävät myös lentokoneet aulaan.
Kauneuden kuningatar
1. jae:
Kesä kävelee kujien läpi
Aurinko kaataa katolta.
Auringonvalossa
Biologian kanssa seisot.
Lehdet loistavat kannella.
Katsot niitä iloisesti.
Näit lehdissä
Kauneuden kuningatar.
Ja sinä olet ainoa meille,
Ja et itse tiedä
Että varjostat kaiken kauneuden
Kauneuden kuningatar.
Kuoro (laulaa opettajan):
Yhdistetty kanssasi
Ikuisesti minä
Olet elämä ja onnellisuus
Biologia!
2. jae:
Kaunottaret ovat nähneet monia
Ja lehdissä ja elokuvissa.
Mutta kukaan heistä ei tullut
Se on joka tapauksessa parempi kuin meidän.
Ja he eivät edes huomanneet
Kuinka tulit unelmiin.
Olet maailman suloisin
Kauneuden kuningatar.
