Acertijos sobre plantas de interior Te contaré un poema sobre varias plantas maravillosas. Usa tu ingenio y muéstrame la planta... Cuidado de sansevieria

¿Sueñas con tener un auténtico talismán familiar procedente de África en tu casa? ¿Pero tienes miedo de la poderosa energía de la Sansevieria? Te contamos cómo superar este mito y convertirte en un verdadero propietario. hermosa planta. ¿Por qué florece? lengua de suegra", veámoslo en detalle.

¿Qué simboliza la flor?

Muchos consideran que la persistente, resistente y sencilla "cola de lucio" o "lengua de suegra" es la clave para la longevidad y la buena salud. Promueve el desarrollo de la inteligencia, aporta prosperidad al hogar y autosuficiencia para los miembros del hogar.

Los chinos lo llaman sagrado sansa, del cual el propietario recibe 8 cualidades que le otorgan los propios dioses.

EN diferentes paises porque características externas y calidades existentes, Sansevieria se llama a su manera espada india, lirio leopardo, piel de serpiente y los africanos la llaman cáñamo.

¿Es posible tener una cola de lucio en casa: señales (foto)

Este una hermosa planta de color verde oscuro está rodeada de un aura de misterio, con efectos positivos y rasgos negativos . Muchos signos negativos parecen demasiado exagerados e incluso se contradicen entre sí. Quizás aquí radica la aversión de los cultivadores de flores por este representante de la flora.

Los expertos hasta el día de hoy no han encontrado confirmación de su gran energía y sus inclinaciones de "marido".

Si necesita una "cola de pica" en el alféizar de la ventana es un asunto personal de todos. Los cultivadores de plantas experimentados dicen unánimemente "sí". Lo principal es observar ciertos puntos.

¿Quién no debería tener una cola de lucio en casa?

Los antiguos decían sobre esto:

  • si hay en la casa una muchacha en edad de casarse;
  • Después de la boda, es mejor sacar de la habitación la variedad de flor de leopardo, ya que se cree que la "lengua de la suegra" provoca frecuentes peleas en la familia de los recién casados.


Además, sobre los peligros de la planta. prevenir sus propiedades biológicas especiales:

  • posibles alergias sobre las sustancias activas secretadas por la flor;
  • gotas de jugo de lirio leopardo puede causar irritación de la piel;
  • La saponina contenida en las hojas provoca intoxicación cuando la consumen los animales..

Propiedades mágicas de la planta.

El potencial energético de la “cola de lucio” afecta Diferentes areas vida humana Y. Según las reseñas, su magia se esparce:

  1. Para neutralizar la energía negativa. de gente “llena” de envidia, mentiras y tramando cosas malas.
  2. Fortaleciendo la fuerza del espíritu y la voluntad y mayor durabilidad. Después de todo, la gente regaló esta flor por una razón. nombre "espada india".
  3. Combatir la pereza, dar fuerza y ​​confianza. en el camino hacia la meta.
  4. Activación del pensamiento, la imaginación, el éxito en. actividad profesional y proceso educativo.
  5. El resurgimiento de un amor aparentemente extinto lo provoca la variedad de leopardo, lo que ayuda a restablecer una atmósfera de amor y buenas relaciones en torno a la pareja.
  6. Mejorar el bienestar superando el desánimo, dolencia física, aliviando el estrés emocional.
  7. Reducción de la dependencia del clima, que previene aumentos repentinos de presión arterial y dolores de cabeza.
  8. Las hojas de la flor se estiran rápidamente.– Espere días exitosos y bienestar financiero.
  9. Si en forma de rosetas, armoniza el amor..


¡Importante! Sansa: fortalecerá la amistad, restaurará la confianza y dará confianza en las propias habilidades.

Signos populares y supersticiones sobre la flor "lengua de suegra"

Los rusos la apodaron en broma “lengua de suegra” por sus hojas largas y afiladas. Lo asocian con muchos signos positivos. Éstos son sólo algunos de ellos:

  • floreció en periodo de verano - todo irá bien en la vida, llegarán buenas noticias, nacerá un niño;
  • hojas densas del mismo tamaño– un aura brillante “vive” en la casa;
  • sansa heredada Evitará las disputas entre cónyuges, ahuyentará la envidia y preservará el bienestar material.

La gente también conoce creencias negativas:

  • la vida de una mujer soltera no tendrá éxito;
  • si fue presentado a los recién casados ​​​​por una viuda o una mujer soltera, espere peleas y todo tipo de problemas cotidianos;
  • la hoja se seca desde el borde superior; la envidia camina cerca;
  • El lirio leopardo se ha vuelto amarillo.– la separación de un ser querido es inminente;
  • arrojó los tallos de las flores periodo de invierno – discordias familiares importantes o problemas en el equipo de trabajo;
  • flor de leopardo murió- uno de los miembros de la familia está sufriendo mucho, o se ha instalado en el hogar una desgracia que la naturaleza ya no puede neutralizar.


Ubicación de la planta

Siguiendo el Feng Shui, Sansu Es mejor colocarlo en una habitación espaciosa donde haya mucha gente..

Generalmente les encanta en oficinas, vestíbulos de escuelas y universidades, hospitales y clínicas.

EN interior de la casa ubicación ideal - pasillos, cocinas, salones.

  • a un metro de distancia Escritorio de computadora absorber radiaciones nocivas y el aura de personas envidiosas y alborotadores;
  • en el área de la cocina un contrapeso ondas electromagnéticas electrodomésticos, incluidos TV, microondas, frigorífico, cocinas eléctricas;
  • en la entrada de la casa y en las salas de estar se convertirá en una especie de trampa negativa y el huésped desagradable abandonará rápidamente su casa;
  • creado por una flor una atmósfera creativa te ayudará a comprender bien material educativo en la clase;
  • gran opción eliminar la energía negra de la casa en baños y aseos;
  • flor de leopardo en una habitación con ventanas a patios o a avenidas ruidosas, protegerá a los residentes de los chismes.

¡Importante!Sansa - generador de oxígeno por la noche. Además, se absorbe como una esponja. sustancias químicas resaltado por los objetos circundantes.

No apto para espacio entre puertas en “lengua de suegra”, y para una planta de leopardo: proximidad a las aberturas de puertas y ventanas.

¡Consejo! Es mejor plantar la “cola de lucio” en una maceta clara: gris, azul, etc. Para evitar peleas, un recipiente escarlata no es adecuado.

¿Cómo evitar signos negativos?

Existen reglas para evitar las supersticiones:

  • no lo coloque cerca de la cama, especialmente de la cama de un niño;
  • No acepte regalos de personas solteras o familiares, especialmente para cumpleaños o aniversarios.


Sansevieria es muy sensible a buena atención. La flor siente con sensibilidad tanto la actitud afectuosa como hostil del dueño. Si es necesario en la casa, depende de la persona decidir por sí misma. Es importante conocer algunas reglas, entonces este "guerrero verde" se convertirá en su asistente indispensable.

Mucha gente conoce la cola de lucio con temprana edad. En un grupo raro jardín de infancia el gigante de hojas rayadas no se lució. Sin embargo, pocas personas han oído que esta flor de oficina está representada por variedades que a veces pueden sorprender incluso a un jardinero experimentado.

“Cola de lucio” es uno de los nombres comunes de la planta. Otras son “piel de serpiente”, “lengua de suegra” y “cola de lobo”.

Sansevieria recibió su nombre científico en honor al Príncipe de San Severo Raimondo di Sangro, quien vivió en el siglo XVIII e inventó la impresión en color y muchas otras cosas útiles.

La flor fue traída a Europa desde el sudeste asiático y desde las costas del país africano del Congo. El número de plantas pertenecientes al género Sansevieria supera las 50.

El secreto de la popularidad de la cola de lucio es simple: una belleza increíble combinada con facilidad de cuidado. Una característica distintiva de esta suculenta perenne son sus hojas lisas y rayadas. verde oscuro, que crecen desde las mismas raíces y alcanzan 1 m de altura. Se pueden ubicar patrones blancos o amarillos tanto a lo largo de la placa de la hoja como a lo largo de ella.

A menudo hay una punta afilada en la parte superior de la hoja. A pesar de los posibles inconvenientes, no conviene romper la espina bajo ningún concepto, ya que esto ralentizará el crecimiento de la planta. Por su forma, la hoja puede parecerse a un sable, un lápiz e incluso una cuchara.

En cuidado apropiado En casa y con suficiente iluminación, la sansevieria comienza a florecer. Esto suele ocurrir en primavera, cuando de una roseta de hojas aparece un pedúnculo con cogollos pequeños y blancos que desprenden aroma a vainilla.

En el interior de una oficina o sala de estar, queda bien en combinación con otras plantas de interior. Una excelente opción son plantar varias plantas seguidas en una maceta larga y baja.

Signos y supersticiones

No es de extrañar que una planta tan extendida haya adquirido muchas supersticiones. El nombre “lengua de suegra” proviene de ese prejuicio. Los detractores dicen que esta flor trae discordia a la familia. El rumor popular no ha ignorado el raro florecimiento de la sansevieria.

La floración invernal promete problemas y disputas, y la floración primaveral, por el contrario, promete buena suerte en un nuevo negocio.

Sin embargo, ninguno de estos signos tiene una confirmación razonable.

Los beneficios y daños de la sansevieria.

La cola de lucio es muy apreciada porque purifica perfectamente el aire. Según una investigación de la NASA, esta flor tiene la rara propiedad de absorber dióxido de carbono y otras sustancias liberadas por el plástico.

Antes de colocar una planta en la habitación de un niño, debe asegurarse de que los niños o las mascotas no la prueben. El hecho es que algunas variedades, que son completamente seguras en contacto con la piel, provocan náuseas y vómitos cuando se ingieren.

EN la medicina popular La cola de lucio se utiliza para tratar heridas abiertas, quemaduras e inflamaciones.

Se utiliza de la misma forma que el aloe: se aplican trozos de hojas en las zonas dañadas de la piel.

Cola de lucio (sansevieria): variedades

Las variedades de Sansevieria se diferencian significativamente entre sí en su apariencia: forma de la hoja, color de las rayas y tamaño: desde un cilindro gigante hasta un pequeño miel. Para no perderse entre tanta diversidad, conviene familiarizarse con los más comunes.

Sansevieria de tres carriles, el mismo que se llama “cola de lucio”, tiene hojas de color verde oscuro, revestidas con franjas claras transversales. La altura de las hojas alcanza los 120 cm y su ancho es de 10 cm. Los bordes verdes de la hoja, que se estrechan hacia la parte superior, forman una espiga.

Sansevieria de tres carriles

Sansevieria cylindrica (cilíndrica) Debe su nombre a sus gruesas hojas pareadas. Color: gris verdoso con franjas transversales oscuras. Los ejemplares más grandes crecen hasta dos metros de altura.

Sansevieria cylindrica (cilíndrica)

Tornado de Sansevieria- más bien un método de formación que una variedad. Las hojas de las plantas jóvenes están trenzadas en forma de trenza. La longitud de este “peinado” oscila entre 30 cm y 1 m.

Tornado de Sansevieria

Sansevieria Laurenti- Se trata de una variedad que se ha convertido en la “padre” de muchas otras especies. caracteristica principal– bordes amarillos contrastantes. El color de las hojas largas es heterogéneo: las franjas oscuras se alternan con las claras.

Sansevieria Laurenti

Se diferencia de las anteriores por sus hojas cortas de color verde oscuro, dobladas hacia lados diferentes. Tiene un tamaño muy modesto, no más de 30 cm. Este tipo de cola de lucio fue patentada hace relativamente poco tiempo, en 1941, por un científico llamado S. Khan.

Patentado un poco más tarde, en 1953. En apariencia, se parece a la variedad Hanni, pero el color es ligeramente diferente: los bordes de las hojas están decorados con rayas amarillas.

– otro derivado de Hanni. Idéntica en forma de roseta, pero la hoja tiene vetas plateadas y un borde oscuro.

Sansevieria zeilanica famoso por su espectacular apariencia, a pesar de su tamaño mediano (30-150 cm). Rasgos de personaje: hojas anchas con rayas y motas onduladas plateadas. Algunos botánicos clasifican a Zeylanica como una variedad de Sansevieria de tres carriles.

Sansevieria zeilanica

Sansevieria Reina de Plata- una variedad de cola de lucioperca con hojas plateadas mate. El patrón en la placa prácticamente no es pronunciado, solo hay un borde fino y oscuro. Se considera de rápido crecimiento, pero no florece.

Sansevieria Reina de Plata

Dragón Negro Sansevieria- una variedad rara con follaje oscuro brillante, casi negro. La altura máxima de la flor no supera los 25 cm, la forma de la hoja es ovalada, con extremos puntiagudos y una espiga al final.

Dragón Negro Sansevieria

Sansevieria Futura- una variedad de bajo crecimiento pero notable. La longitud de las hojas no supera los 30 cm, siempre llama la atención el color brillante y rico de las hojas con franjas longitudinales amarillas y motas oscuras.

Sansevieria Futura

Sansevieria Moonshine– una novedad entre las colas de lucio. Exteriormente, con su uniformidad gris verdosa, se parece a Silver Queen, pero difiere en la longitud de la hoja (no más de 35 cm).

Sansevieria Moonshine

Sansevieria bonselensis- un ejemplar exótico con hojas gruesas y voluminosas dispuestas en abanico. Altura – 10-30 cm El color indica su relación con el cilindro.

Sansevieria bonselensis

Llama de oro Sansevieria. Si en la mayoría de las variedades las rayas amarillas se ubican a lo largo de los bordes de la hoja y sirven como borde, entonces en estas "colas" ocupan una buena mitad de la hoja. Los tamaños son medios: unos 30 cm.

Llama de oro Sansevieria

Cuidados en el hogar

La cola de lucio es una de las plantas que requieren menos cuidados. Para que una flor sea cómoda, solo necesitas conocer las reglas básicas.

Una de ellas es que a Sansevieria no le gusta que la trasladen de un lugar a otro.

Encendiendo

Sansevieria se siente igualmente bien tanto en un rincón soleado como en uno sombreado.

Pero conviene recordar que en ausencia de luz durante mucho tiempo, las variedades abigarradas pierden su brillo.

Es mejor proteger la planta de los rayos directos, ya que esto puede provocar quemaduras. En invierno se recomienda iluminación artificial suplementaria. En primavera y verano, la cola del lucio se puede sacar para Aire fresco, pero el lugar se elige de tal forma que las gotas de lluvia no caigan sobre las hojas.

Temperatura

La flor es completamente indiferente a los cambios de temperatura, ni una sola corriente dañará a la sansevieria. En verano, el régimen térmico óptimo es de +18° a +25°С, en invierno +14…+16°С. A temperaturas del aire inferiores a +10°, la planta no morirá, pero dejará de crecer.

Riego

Como otras suculentas, no tolera el exceso de humedad. Basta con regar la cola de lucio una vez a la semana en verano y una vez al mes en invierno. Un punto importante es que debe asegurarse con cuidado de que el agua no entre en el medio de la salida, ya que esto provocará que se pudra.

El mejor vestido

Incluso las mascotas a base de hierbas más sencillas necesitan vitaminas y, por lo tanto, no debemos olvidarnos de los fertilizantes. Se alimentan con la lengua de la suegra tres veces durante el verano (una vez al mes). Al mismo tiempo, se agrega una solución al 50%. fertilizante mineral para cactus (con predominio del componente potasio-fósforo).

Trasplante y suelo.

Dado que el sistema de raíces de la cola de lucio no crece en profundidad, sino hacia los lados, la maceta debe ser lo suficientemente ancha y fuerte para soportar la presión.

Es imperativo hacer una capa de drenaje. Suelo ideal Se compone de hojas, tierra de césped y arena en una proporción de 2:2:1. Las plantas jóvenes generalmente se trasplantan una vez cada año y medio o dos años, las plantas más viejas, una vez cada tres años. Si el procedimiento se lleva a cabo en la primavera, se combina con la división del arbusto.

Métodos de reproducción

Existen varias formas de obtener nuevos ejemplares de Sansevieria.

Brotes laterales

Con este método, el brote se separa de la planta madre. Para ello, se corta con un cuchillo el rizoma que conecta al bebé con la “madre”. El área cortada se rocía con carbón triturado y luego se planta en un recipiente aparte con tierra fresca. Debe tratar al recién llegado con cuidado: al regar, evite que el líquido entre en contacto con las hojas y tampoco lo alimente.

Hoja

Para tal reproducción, se toman hojas viejas, inferiores y sanas. Se cortan en trozos de 5-10 cm y se dejan un par de días a temperatura ambiente. Después de dicho secado, los esquejes se plantan verticalmente en arena húmeda o turba a una profundidad de 2 cm, aquí es muy importante no confundir la parte superior e inferior de la pieza, porque si se planta en el lado equivocado las raíces no crecerán. . La distancia entre las colas jóvenes es de 2 a 4 cm.

La parte superior de la “cama” está cubierta con frascos o bolsas de plástico, que debe retirarse una vez al día, organizando ventilación para los esquejes. Riegue según sea necesario a través de una bandeja. Dos o tres meses después, después de que aparecen las raíces y los tallos, se recogen las plantas. Este método sólo es adecuado para variedades con hojas verdes, las rayas abigarradas no se heredan.

Dividiendo el rizoma

Al dividir el rizoma, se propagan ejemplares adultos con un sistema radicular desarrollado. Es necesario dividir el rizoma para que cada pieza contenga al menos un cogollo. Las secciones se tratan con fungicida o carbón triturado y luego se plantan en el suelo.

Enfermedades y plagas

Por lo general, los insectos y las enfermedades pasan por alto la cola del lucio. Los problemas comienzan cuando la humedad a menudo se estanca en una maceta. Después de todo, este es un lugar excelente para la proliferación de hongos patógenos.

Una enfermedad típica resultante del exceso de agua es la antracosis. Se manifiesta en la aparición de manchas marrones que, con un mayor desarrollo de la enfermedad, se convierten en costras blancas y amarillas. Las hojas completamente afectadas se secan. Es muy sencillo curar esta infección: basta con tratar la flor con un fungicida.

Si se detecta una red delgada y pegajosa, se deben tomar medidas inmediatas. El caso es que se instaló en la planta. ácaro araña. Para deshacerse de los vecinos no deseados, tendrá que hacer un poco de limpieza: las placas de las hojas se limpian con una esponja húmeda y luego se rocían con Actellik o una solución jabonosa.

Manchas amarillentas o pálidas que poco a poco lo van cubriendo todo. área grande, aparecen debido a la presencia de trips. Los insecticidas como "Fitoferma" ayudarán a curar la cola del lucio.

Una capa blanca y cerosa es una señal de que la flor está siendo dominada. cochinillas, o piojos peludos. Para ahuyentar a estos invitados, las hojas se limpian con una servilleta y se tratan con karbofos.

No solo las plagas y los hongos pueden dañar a la sansevieria, sino también un cuidado inadecuado en el hogar. Así, con temperaturas inferiores a +12°C y riego excesivo, las hojas se ablandan y se caen gradualmente. Puedes ayudar a la planta reduciendo la cantidad de líquido en el suelo y aumentando la temperatura en la habitación. Es cierto, a veces, especialmente grandes variedades, el follaje cae por su propio peso. En este caso el problema se soluciona utilizando un soporte adecuado.

Si las hojas se curvan lentamente, sólo tienes que limpiarlas con un paño húmedo y regarlas. A veces esto ocurre después del trasplante de plantas. No hay de qué preocuparse, Sansevieria pronto volverá a la normalidad.

Cuando una planta se vuelve demasiado pálida y pierde su variedad, estamos hablando de falta de iluminación. Y, por el contrario, si la flor se expone durante mucho tiempo a los rayos directos, puede provocar quemaduras.

En conclusión, podemos decir que con su sencillez y su apariencia brillante, la cola de lucio se ha ganado con razón su lugar en los corazones de los jardineros. Entre la gigantesca selección, cada jardinero podrá elegir una sansevieria a su gusto, para que complazca a su dueño. aire limpio y rayas elegantes.

Los floristas expertos, que consideran su profesión no sólo como un agradable pasatiempo con las flores, sino como un verdadero contacto espiritual con las plantas, creen que las plantas más favorables para el hogar son aquellas cuyas hojas se extienden hacia arriba. Resulta que estas flores estimulan el pensamiento y dan lugar a ideas creativas, y entre ellas se encuentra una de las plantas más supersticiosas, la cola de lucio. La mayoría de las preocupaciones sobre el cultivo de esta flor no valen la pena. Y el culpable de su aparición es aquel a quien se le ocurrió este apodo desfavorable: "cola de lucio" o, peor aún, "lengua de suegra". De hecho, la planta cola de lucioperca tiene un nombre muy elegante: Sansevieria. Letreros con cola de lucio. Hay muchas cosas relacionadas con la cola de lucio. buena suerte. Básicamente, se cree que tan pronto como tenga esta planta en su hogar, todos los problemas, peleas y malentendidos se convertirán inmediatamente en cosa del pasado. Sansevieria parece absorberlos con su largo hojas afiladas, actuando como una antena para captar la negatividad doméstica. Cuando aparecen flores en la cola de su lucio, significa que es hora de emprender nuevos esfuerzos. Se cree que Sansevieria florece sólo en un ambiente favorable, y rara vez, por lo que si florece, se puede considerar que la planta ha dado su bendición para la realización de sus planes, sin embargo, el único momento desfavorable para la floración es el invierno. Luego, las flores de cola de lucio dicen que se acerca la discordia en la familia debido al cuidado excesivo de algún pariente. Pero no importa lo que prometan los signos asociados con la flor de cola de lucio, recuerde: una planta que cura no puede dañar a una persona. Y Sansevieria es exactamente lo que cura. La planta tiene un efecto antibacteriano y curativo: la cola de lucio, no peor que el famoso aloe "curandero", cura las heridas y elimina las marcas de quemaduras. ¿Por qué "lengua de suegra"? El segundo nombre más popular, después del apodo. La “cola de lucio” es la lengua de la suegra. Por supuesto, en apariencia, las hojas de la planta realmente se parecen a lenguas largas, especialmente las hojas con bordes amarillos. Algunas personas creen erróneamente que, dado que parece la lengua de una suegra, significa que con la apariencia de una flor. En la casa no habrá escapatoria a las riñas, chismes y escándalos. Resulta que todo es al revés: el lenguaje de la suegra “limpia” la casa y a los habitantes de peleas y chismes. Si últimamente hay demasiado ruido extraño a tu alrededor, consigue una cola de lucio (lengua de suegra) en casa y tu suegra, es decir, la Sansevieria, se ocupará de las maquinaciones y sus esparcidores. una cola de lucio Pero conocer los signos asociados con la flor de la cola de lucio no es suficiente, para esto Para que una planta se vuelva profética, es necesario brindarle la atención y el cuidado adecuados. La cola de lucio o lengua de suegra (el segundo nombre revela mucho mejor la esencia de la flor) es una planta sin pretensiones, lista y capaz de sobrevivir incluso en las condiciones más extremas. condiciones desfavorables. Pero agradará a la vista y traerá buena suerte a la casa sólo si se siguen las reglas de mantenimiento, que son las siguientes: crece bien en espacios luminosos, a una temperatura no inferior a 15⁰; con falta de color, la cola del lucio pierde su color brillante, los bordes dorados de las hojas desaparecen; en primavera, recto rayos de sol puede ser destructivo, porque la flor no se ha acostumbrado a esa luz durante el invierno; pueden producirse quemaduras en las hojas; la combinación ideal para la cola de lucio es aire seco, un mínimo de riego; en cuanto al riego, se debe regar la cola de lucio solo cuando se seca capa superior suelo, y en invierno riegue no más de una vez a la semana, de lo contrario la raíz se pudrirá; es necesario fertilizar la planta en el período primavera-verano-otoño dos veces al mes con aditivos para cactus; las mejores macetas para sansevieria son poco profundas, anchas bandejas, ya que los rizomas de la flor crecen hacia las partes.

Las flores son quizás las más bellas de todas las cosas que se encuentran en la naturaleza. Rojo, verde, amarillo: nos hacen felices durante las vacaciones y nos ayudan a soportar los problemas más fácilmente. Sin embargo, ¿qué saben nuestros hijos sobre las flores? ¿Podrán reconocer a las bellas representantes del mundo vegetal? ¿Saben dónde y cómo crecen las flores, qué se necesita para su crecimiento y cómo es la planta?

Puede poner a prueba sus propios conocimientos y desarrollar los conocimientos de su hijo directamente en esta página. Hay muchos acertijos interesantes y fascinantes relacionados con las flores y flora Tierra. Resuelve acertijos, desarrolla a tu bebé y bríndale nuevos conocimientos.

Hermosas flores
Floreció en el jardín
Lleno de colores,
Y el otoño está a la vuelta de la esquina.
(Aster)

* * *
El arbusto se ha vuelto exuberante
No superfluo en la ventana,
Las hojas son invisibles
Y las frutas están prohibidas.
(Espárragos)

* * *
Hoja con joroba, surco,
Pero nos atiende a cualquier hora.
(Áloe)

* * *
En la ventana en invierno y verano.
Siempre verde y hermosa.
Color rojo brillante
Arde suavemente... (bálsamo).

* * *
Hay una flor seca
La hierba bebé,
Con ropa de terciopelo
Y con pata de gato.
(Siempreviva)

* * *
Todo el invierno y todo el verano.
Vestida con un vestido rojo.
(Begonia)

* * *
Azul brillante, esponjoso
Nacerá en pan,
no apto para alimentación.
(Florecimiento de maíz)

* * *
El centeno se está criando en el campo.
Allí, entre el centeno, encontrarás una flor.
azul brillante y esponjoso,
(Florecimiento de maíz)

* * *
Creo que todos lo sabrán.
Si visita el campo,
Esta pequeña flor azul
Conocido por todos... (aciano).

* * *
Así llaman al pequeño Vasya.
Y esas flores que se recogen en el campo.
(Florecimiento de maíz)

* * *
Llevamos setas en una cesta.
Y otra flor azul.
Esta pequeña flor azul
Se llamó a sí mismo... (aciano).

* * *
Hoja - flecha,
Flor - en un plato,
Y el tallo es una brizna de hierba.
Enroscado como un resorte.
(Enredadera)

* * *
Una flor crece en el agua.
Pétalo blanco como la nieve.
(Lirio de agua)

* * *
Todos nos conocen:
Brillante como una llama
somos tocayos
Con uñas pequeñas.
Admira lo salvaje
Escarlata... (claveles).

* * *
Arbusto para ventanas y balcones.
La hoja es esponjosa y fragante,
Y las flores en la ventana.
Como un sombrero en llamas.
(Geranio)

* * *
En el macizo de flores junto a la ventana
Se plantan patatas.
Sus flores son enormes
Tanto claro como oscuro.
(Dalia)

* * *
El jardinero - la primera fashionista
El vestido se ha descolorido
O la pintura ha cambiado:
todo era morado
Se volvió azul aciano.
(Hortensia)

* * *
Muchos pétalos afilados
Rojo, amarillo, blanco, abigarrado.
Mírame, mira
Me llamo... (clavo).

* * *
soy una planta herbácea
con una flor color lila.
Pero cambia el énfasis
Y me convierto en caramelo.
(Iris)

* * *
Vaso con agua cubierto
Con guante de erizo.
(Cactus)

* * *
Creció bajo el sol ardiente
Espeso, jugoso y espinoso.
(Cactus)

* * *
A veces violeta, a veces azul,
Te encontró al borde del bosque.
Le pusieron un nombre muy sonoro,
Pero difícilmente puede simplemente llamar.
(Campana)

* * *
La campanita azul está colgando
Nunca suena.
(Campana)

* * *
Eh, campanas Color azul,
Con lengua, pero sin zumbido.
(campanas)

* * *
Jarras y platillos
No se ahogan ni pelean.
(Nenúfares)

* * *
Filmaremos en medio del pantano.
Gran foto.
Imagen muy brillante -
Floreció aquí... (lirio de agua).

* * *
Esta flor florece en mayo,
Lleva cuentas blancas.
(Lirio de los valles)

* * *
Campanas blancas
En mi jardín,
En un tallo verde
Escondiéndose en las sombras.
(Lirio de los valles)

* * *
Florece en mayo
Lo encontrarás a la sombra del bosque:
En un tallo, como cuentas seguidas,
Cuelga flores fragantes.
(Lirio de los valles)

* * *
Incluso de noche hay una hormiga.
No extrañará su hogar:
Camino-camino hasta el amanecer
Las linternas se iluminan.
(Lirio de los valles)

* * *
Sobre grandes pilares seguidos
Hay lámparas blancas colgadas.
(Lirio de los valles)

* * *
En un cordón verde
Campanas blancas.
(Lirio de los valles)

* * *
Vasya trajo flores a clase.
Belleza sin precedentes.
Los pétalos parecen hechos de plástico.
En las flores de Vasily.
Dame un jarrón rápido,
Él pondrá... (lirios).

* * *
Abro la boca como un león
Y me llamo... (bocadragón).

* * *
Amarillo, esponjoso
Las bolas son fragantes.
Los protegerá de las heladas.
En sus ramas... (mimosa).

* * *
Flor de color amarillo dorado,
Como un pollo, esponjoso.
Se seca inmediatamente por la escarcha.
Nuestra mariquita... (mimosa).

* * *
Tallo largo y delgado
Arriba hay una luz escarlata.
No una planta, sino un faro.
Esto es rojo brillante... (amapola).

* * *
El sol me quema la coronilla,
Quiere hacer un sonajero.
(Amapola)

* * *
De pollo verde
Completamente cubierto de pelusa,
me estoy enorgulleciendo
¡Gallo escarlata!
(Amapola)

* * *
Visto las estepas de seda roja
Y le doy el nombre al dulce.
(Amapola)

* * *
Él es el príncipe-poeta de las flores,
Lleva un sombrero amarillo.
Soneto bis sobre la primavera
Léanos... (narcisista).

* * *
Mis flores son llamas anaranjadas
Y las hojas son como medallas verdes.
El nombre hace referencia a un país del este.
Bueno chicos, ¿me reconocen?
(Capuchina)

* * *
Aquí hay un claro, todo en flores,
Como puntos de color azul claro.
Lo recogeré aquí para Anyutka.
Nomeolvides azules).

* * *
Sólo pétalos alrededor.
Tenemos un nombre inusual
¡Pero no necesitamos una manicura!
(Maravilla)

* * *
El sol cae temprano en la mañana
Aparecieron en el claro.
Esto está en un vestido amarillo.
Disfrazado... (diente de león).

* * *
En una larga pierna verde
La pelota creció cerca del camino.
(Diente de león)

* * *
soy una bola esponjosa
Me pongo blanco en un campo limpio,
Y el viento sopló
Queda un tallo.
(Diente de león)

* * *
Paracaídas sobre el prado
Balanceándose sobre una ramita.
(dientes de león)

* * *
La pelota se puso blanca, el viento sopló y se fue volando.
(Diente de león)

* * *
Según la leyenda, mi flor.
Abre tesoros.
Dicen que una vez al año
Ocurre un milagro.
Pero seré honesto:
¡En realidad no florezco!
(Helecho)

* * *
El frondoso arbusto del jardín floreció,
Atraer avispas y abejas.
Todo cubierto de grandes flores dobles.
¡Blanco, rosa, burdeos!
(Peonía)

* * *
tamiz dorado,
Hay muchas casas negras.
Cuantas casitas negras,
Tantos pequeños residentes blancos.
(Girasol)

* * *
Antoshka está girando
en una pierna
donde está el sol
Ahí es donde mira.
(Girasol)

* * *
Corona negra, borde amarillo.
(Girasol)

* * *
Creció en una casa de campo.
La casa está llena de grano.
Las paredes estan doradas
Las contraventanas están endurecidas.
(Girasol)

* * *
Planté una semilla -
Levantamos el sol.
(Girasol)

* * *
El campo parece estar cubierto de olas amarillas.
Aquí crece una flor...
Gira hábilmente
Está detrás de la cabeza del sol.
(Girasol)

* * *
En un bosque deshielo
Ha crecido una pequeña flor.
Escondiéndose en madera muerta
Pequeño blanco... (campanilla blanca).

* * *
Un brote se abre paso
Flor asombrosa.
Crece debajo de la nieve
El sol mirará y florecerá.
(Campanilla de febrero)

* * *
En los montículos cubiertos de nieve,
Bajo una capa de nieve blanca,
Encontramos una pequeña flor
Medio congelado, apenas vivo.
(Campanilla de febrero)

* * *
Por la empinada pared,
Sobre hormigón moldeado
El ciempiés se arrastra
Se lleva las hojas con él.
(Hiedra)

* * *
El rostro es fragante
Y la cola es espinosa.
(Rosa)

* * *
soy caprichosa y tierna
Necesario para cualquier día festivo.
Puedo ser blanco, amarillo, rojo,
¡Pero siempre sigo siendo hermosa!
(Rosa)

* * *
soy bueno en ramo de boda,
Y en el jardín donde silban los ruiseñores.
Todo el año en muchos países del mundo.
Sirvo como declaración de amor.
(Rosa)

* * *
Crece en los arbustos del jardín,
El olor es dulce, como la miel.
Pero las lágrimas a menudo fluyen
Los que los rompen. Esto es... (rosas).

* * *
Hay un pequeño rizo en el jardín: una camisa blanca,
Corazón de oro. ¿Lo que es?
(Manzanilla)

* * *
Estaba caminando por un sendero a través de un prado,
Vi el sol sobre una brizna de hierba.
Pero no hace nada de calor
rayos blancos del sol.
(Manzanilla)

* * *
Hay un rizo en el jardín.
Camisa blanca.
Corazón de oro,
¿lo que es?
(Manzanilla)

* * *
Tejeremos coronas en verano.
Para Oksana, Masha, Sveta,
Para Alenka, dos Natashas.
Todas las coronas están hechas de...(margaritas)


* * *
Flor maravillosa
Como una luz brillante.
Magnífico, importante, como un caballero,
Terciopelo delicado... (tulipán).

* * *
Al sol a través del cristal
No hacía calor fuera de nuestra ventana
colgaré una cortina
En un espaciador blanco,
Mimbre no tejido a ganchillo -
Vivo y verde.
(Tradescantia)

* * *
Con leche, no de cabra,
Con corteza, no con vid.
(ficus)

* * *
Purificar el aire
Crear comodidad
Las ventanas son verdes
Florecen todo el año.
(Flores)

* * *
De una elegante taza brillante
Los insectos se divierten.
(Flor)

Acertijos sobre las flores.

No hay mucho misterio en las flores. Las flores simplemente decoran nuestras vidas y deleitan la vista. Pero a pesar de esto, se dedican muchos misterios a las flores. Ofrecemos un conjunto de acertijos sobre flores para niños. La respuesta a cada acertijo será el nombre de una flor. Estos acertijos ayudarán a aportar no solo un efecto entretenido, sino también elementos educativos a la comunicación con su hijo. Porque gracias a estos acertijos el niño podrá conseguir mucho información interesante relacionado con las flores.

soy una planta herbácea

Con una flor lila.
Pero cambia el énfasis
Y me convierto en caramelo... (Iris)

Olemos la frescura del bosque.

trae finales de la primavera
La flor es fragante, delicada,
De un pincel blanco como la nieve... (Lirio de los valles)

dorado y joven
En una semana se puso gris
Y en dos dias
Mi cabeza es calva.
lo pondré en mi bolsillo
Antiguo...(Diente de león)


Estaba encadenado por escalofríos
Y dormí bajo un ventisquero.
En la primavera floreció
Florecido por el verano
Se volvió blanca como una novia
Y roja, preciosa... (Peonía)

En la ventana, en el estante.

Las agujas han crecido
Sí, flores de raso.
Escarlata y rojo...(Cactus)

En el macizo de flores junto a la ventana

Se plantan patatas.
Sus flores son enormes
Tanto claro como oscuro... (Dalia)

Tallo largo y delgado
Arriba hay una luz escarlata.
No una planta, sino un faro.
Es rojo brillante...(Mac)

Arbusto para ventanas y balcones.
La hoja es esponjosa y fragante,
Y las flores en la ventana.
Como un sombrero en llamas... (Geranio)

Creció de una cebolla
Pero no es bueno para la comida.
Sobre un cristal brillante
Esa flor parece... (Tulipán)

Hoja - flecha,
Flor - en un plato,
Y el tallo es una brizna de hierba.
Enroscado como un resorte... (Loach)

Filmaremos en medio del pantano.
Gran foto.
Imagen muy brillante -
Floreció aquí... (Nenúfar)

Hay una flor seca
La hierba bebé,
Con ropa de terciopelo
Y con pata de gato... (Siempreviva)

estoy dentro Jardín de invierno

Estaré todo el día.
Tomaré algunas acuarelas.
Yo dibujaré...(Pensamientos)

La nieve se quita en primavera

Tanto agujas de pino como madera muerta.
Y el primero en aparecer
En la zona descongelada...(Snowdrop)

Mira - en la valla
La reina del jardín floreció.
Ni un tulipán ni una mimosa,
Y hay una belleza en las espinas... (Rose)

Amarillo, esponjoso

Las bolas son fragantes.
Los protegerá de las heladas.
En sus ramas... (Mimosa)

En el borde soleado
Ella está parada en la hierba.
Orejas lilas
Lo levantó en silencio.
Y aquí nos ayudará.
inteligente -
Todos llaman a la flor... (Violeta)

Aquí están los arbustos espinosos.
Es mejor no tocarlos.
pariente de rosa
Escondido entre las espinas hay una amenaza.
Al menos ni un cactus, ni una espina,
Pero hay una espina en el jardín... (Escaramujo)

Cesta blanca -

Fondo dorado,
Hay una gota de rocío en él.
Y el sol brilla... (Manzanilla)

Hermosas flores

Floreció en el jardín
Lleno de colores,
Y el otoño está a la vuelta de la esquina... (Asters)


En pedazos de papel aquí y allá

Fuegos artificiales morados.
Es un cálido día de mayo.
Floreciendo...(Lila)

Esta flor es azul

Nos recuerda a ti y a mí
Sobre el cielo - puro, puro,
Y el sol radiante... (No me olvides)

El centeno se está criando en el campo.

Allí, entre el centeno, encontrarás una flor.
Azul brillante y esponjoso,
Es una pena que no sea fragante... (Aciano)

En un camino sinuoso

El sol crece sobre una pierna.
A medida que el sol madura,
Habrá un puñado de granos... (Girasol)

Hay banderas en el asta

Debajo del poste hay espadas... (Gladiolo)

La campanita azul está colgando

Nunca suena... (Bell)

Vasya trajo flores a clase.

Belleza sin precedentes.
Los pétalos parecen hechos de plástico.
En las flores de Vasily.
Dame un jarrón rápido,
Él pondrá...(Lirios)

Todos nos conocen:

Brillante como una llama
somos tocayos
Con uñas pequeñas.
Admira lo salvaje
Escarlata...(Claveles)

Acertijos sobre plantas de interior

te contaré un poema

Sobre diferentes plantas maravillosas.

Usarás tu ingenio

Y muéstrame la planta...
Purificar el aire
Crear comodidad
Las ventanas son verdes
Florecen todo el año (Plantas de interior)

El jugo blanco está escondido en el baúl,

Como un trozo de cuero

¿Puede crecer en maceta?

Quizás en la jungla, en el río.

Nacido en la India.

¿Cómo se llama? (ficus)
Plano, largo, sin viga.

Rayado, pero no sandía. (Sansevieria)


El jardinero - la primera fashionista

El vestido se ha descolorido

O la pintura ha cambiado:

todo era morado

Se volvió azul aciano . (Hortensia)
El arbusto se ha vuelto exuberante

No superfluo en la ventana,

Las hojas son invisibles

Y las frutas estan prohibidas . (Espárragos)


En la ventana en invierno y verano.

Siempre verde y hermosa.

Color rojo brillante

Arde tiernamente... (Bálsamo)


Vaso con agua cubierto

Con guante de erizo. (Sansevieria)


Hoja con joroba, surco,

Tiene espinas, pero no sabe hacer daño,

colgaré una cortina

En un espaciador blanco,

Mimbre no tejido a ganchillo -

Vivo y verde.(Tradescantia)


Pan plano

En una pierna larga y delgada.

Las tortas son muy pegajosas, les crecen agujas (tuna).
Vanyok está mojado

Y en los rizos hay luz. (Bálsamo)


- ¿Qué tipo de cola empezó a crecer?

Ni en un estanque, ni en un río.

En la ventana, junto a la estufa. (Sansevieria /cola de lucio/)
Arbusto de ventana y balcón,

La hoja es esponjosa y fragante,

Y las flores en la ventana son como un sombrero en llamas. (Geranio)
Bola redonda

como un erizo

Pero sin bozal ni piernas.

Crece en mi ventana,

El realmente me gusta. (Cactus.)
Salió la bailarina:

La blusa es como un serbal.

Falda lila, cinta azul aciano.

Piernas como cinceladas

Los zapatos están dorados. (Fucsia)
Una planta de interior llamada popularmente "ortiga".

(Coleo)
Ella vino a nosotros desde China

Me acostumbré y, sin saber lo cansado que estaba,

¡Florece todo el año de alegría, desde el corazón!

¡Y las flores son coloridas y muy bonitas!

(Rosa de hibisco chino)

No es un alfiletero

Ni un erizo ni un árbol de Navidad.

Pero él no se dejará ofender,

Porque está todo cubierto de agujas. (Cactus)


Verde, espinoso,

Tiene cien años

Tan pronto como tenga secreción nasal

Te tomaron por sorpresa

¡Corre hacia él lo más rápido que puedas! (Aloe)
tengo una liana creciendo
En una bañera cerca del sofá.
Sus hojas están talladas.
Tienen ventanas pasantes. (monstruo)
El tallo y las flores huelen,
Hojas peludas.
Levantarse temprano por la mañana
Y riega el tuyo (geranio).
- ¿Cuál es otro nombre para esta planta? (Pelargonio)
Los niños querían alejarse de su madre,
Pero mamá logró sostenerlos a todos.
Así cuelgan esos pequeños racimos.
En los hilos hay plantitas verdes. (Clorofito)
Crece en nuestra habitación,
Nunca florece.
Sus hojas son como plumas.
Pero la gente tiene una creencia.
Donde en el bosque florecerá
Una persona encontrará allí un tesoro. (Nefrolepis, helecho)

Tallos parecidos a árboles,


Las hojas son xifoides.
¿Quizás viva cien años?
¿Qué dices en respuesta? (Áloe)

¿Cómo lo llama la gente? (Agave, rannik, médico)

El segundo nombre de esta hermosa planta con flores es Saintpaulia, que se puede propagar por hojas. (Violeta)

Sorprendentemente de una hoja


Puedes cultivar una planta.
Escogeré una flor, no importa
Habrá uno nuevo... (Violeta).

Hay luces entre las hojas,


Flores mojadas Vanka.
Así lo llamaba la gente...
Bebe mucha agua.
¿Cuál es el nombre correcto?
¡Intenta ponerle un nombre tú mismo! (Bálsamo)
En la ventana, en el estante.

Las agujas han crecido.

Si, flores de raso.

Escarlata y roja. (cactus)


Experimentos entretenidos para familiarizar a los niños con las plantas de interior

Experiencia “Con y sin agua”
Objetivo: identificar factores ambiente externo, necesario para el crecimiento y desarrollo de las plantas (agua, luz, calor)
Material: Dos plantas idénticas (bálsamo), agua.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir por qué las plantas no pueden vivir sin agua (la planta se marchitará, las hojas se secarán, hay agua en las hojas); qué pasará si se riega una planta y la otra no (sin regar la planta se secará, se pondrá amarilla, las hojas y el tallo perderán elasticidad) Los resultados del seguimiento del estado de las plantas en función del riego se esbozan a lo largo del curso de una semana. Crear un modelo de dependencia de las plantas del agua. Los niños llegan a la conclusión de que una planta no puede vivir sin agua.

Experimenta "En la luz y en la oscuridad"
Finalidad: Determinar los factores ambientales necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Materiales: esquejes de una planta de interior en una maceta, una caja de cartón duradero, dos recipientes con tierra.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir si las plantas necesitan luz para vivir. Cubre la maceta con los esquejes de plantas con un gorro de cartón. Dibuje los resultados del experimento después de siete a diez días (la flor debajo del sombrero se volvió clara y pálida). Retire la tapa. Después de siete a diez días, vuelva a dibujar el resultado (la flor se vuelve verde con la luz, lo que significa que se ha formado nutrición en ella)

Experimento "¿Puede una planta respirar?"
Objetivo: Identificar la necesidad de aire y respiración de la planta. Comprender cómo se produce el proceso de respiración en una planta.
Materiales: Planta de interior, pajitas de cóctel, vaselina.
Progreso: Un adulto pregunta si las plantas respiran, cómo demostrar que respiran. Los niños determinan, basándose en sus conocimientos sobre el proceso respiratorio humano, que al respirar, el aire debe entrar y salir de la planta. Inhala y exhala a través del tubo. Luego se cubre el orificio del tubo con vaselina. Los niños intentan respirar a través de un tubo y concluyen que la vaselina no deja pasar el aire. Se plantea la hipótesis de que las plantas tienen agujeros muy pequeños en sus hojas por donde respiran. Para comprobarlo, unta uno o ambos lados de la hoja con vaselina y observa las hojas todos los días durante una semana. Después de una semana, concluyen: las hojas “respiran” por su envés, porque aquellas hojas que estaban untadas con vaselina en el envés murieron.

Experimento "¿Tiene una planta órganos respiratorios?"
Objetivo: Determinar que todas las partes de la planta participan en la respiración.
Material: Recipiente transparente con agua, una hoja con un pecíolo o tallo largo, un tubo de cóctel, una lupa.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir si el aire pasa a través de las hojas hacia el interior de la planta. Se hacen sugerencias sobre cómo detectar aire: los niños examinan un corte de un tallo a través de una lupa (hay agujeros), sumergen el tallo en agua (observan la liberación de burbujas del tallo). Un adulto y un niño realizan el experimento "A través de una hoja": vierte agua en una botella, dejándola vacía 2-3 cm, inserta una hoja en la botella de modo que la punta del tallo quede sumergida en agua. Tapa bien el agujero de la botella con plastilina, a modo de corcho. Aquí hacen un agujero para la pajita y lo introducen para que la punta no llegue al agua, aseguran la pajita con plastilina. De pie frente a un espejo, succiona el aire de la botella. Del extremo del tallo sumergido en agua comienzan a surgir burbujas de aire. Los niños concluyen que el aire pasa a través de la hoja hacia el tallo, ya que se pueden ver burbujas liberándose en el agua desde el tallo.

Experimente "¿Quién es mejor?"
Objetivo: Identificar condiciones favorables para el crecimiento y desarrollo de las plantas, fundamentar la dependencia de las plantas del suelo.
Materiales: Dos esquejes idénticos, un recipiente con agua, una maceta con tierra, artículos para el cuidado de las plantas.
Progreso: Un adulto sugiere determinar si las plantas pueden vivir mucho tiempo sin tierra (no pueden); ¿Dónde crecen mejor? En el agua o en el suelo. Los niños colocan esquejes de geranio en diferentes recipientes: con agua y con tierra. Míralos hasta que aparezca la primera hoja nueva. Documente los resultados del experimento en un diario de observación y en forma de un modelo de la dependencia de la planta del suelo (una planta en el suelo tiene una nueva hoja más rápido, la planta gana mejor fuerza, la planta es débil en agua)

Experimenta el "laberinto"
Objetivo: Determinar cómo la planta busca la luz.
Material: Caja de cartón con tapa y tabiques en el interior en forma de laberinto; En una esquina hay un tubérculo de patata y en la otra un agujero.
Procedimiento: Coloca un tubérculo en una caja, ciérrala, colócala en un lugar cálido, con el orificio hacia la fuente de luz. Abra la caja después de que aparezcan los brotes de papa en el agujero. Examine, observando su dirección y color (los brotes están pálidos, retorcidos). Dejando la caja abierta, continúa observando el cambio en el color de los brotes y la dirección de crecimiento (se han vuelto verdes y se estiran en diferentes direcciones). Se formula la conclusión: la planta crece mejor con la luz.

Experimente "¿Qué necesitan comer las plantas?"
Objetivo: Establecer la necesidad de luz para alimentar a la planta.
Material: Plantas de interior con hojas duras (ficus, crassula), yeso adhesivo
Procedimiento: Un adulto ofrece a los niños una carta de acertijo: qué pasará si la luz no incide sobre una parte de la sábana (parte de la sábana será más clara). Las suposiciones de los niños son comprobadas por la experiencia: parte de la hoja se cubre con yeso y la planta se coloca cerca de una fuente de luz durante una semana. Después de una semana, se retira el parche y los niños concluyen: sin luz, no se puede formar alimento en las plantas.

Experiencia en fábrica de alimentos
Objetivo: Determinar que la planta puede proporcionar su propia nutrición.
Material: Una maceta con una planta dentro de un frasco de vidrio de cuello ancho, tapa hermética.
Procedimiento: Dentro de un recipiente grande transparente, los niños colocan un esqueje de una planta en agua o una planta en una maceta pequeña. El suelo está regado. El recipiente se cierra herméticamente con una tapa y se coloca en un lugar cálido y luminoso. La planta es monitoreada durante un mes. Descubren por qué no murió (la planta continúa creciendo, periódicamente aparecen gotas de agua en las paredes del frasco y luego desaparecen). La planta se alimenta sola.
Experimente "¿Para qué sirven las raíces?"

Objetivo : demostrar que las raíces de la planta absorben agua; aclarar la función de las raíces de las plantas; Establecer la relación entre la estructura y función de las raíces.

Equipo : un esqueje de geranio o bálsamo con raíces, un recipiente con agua, cerrado con una tapa con una ranura para el esqueje.

Progreso del experimento. : Los estudiantes examinan esquejes de bálsamo o geranio con raíces, descubren por qué la planta necesita raíces (las raíces anclan la planta en el suelo) y si absorben agua. Realice un experimento: coloque la planta en un recipiente transparente, marque el nivel del agua, cierre bien el recipiente con una tapa con una ranura para el corte. Determinan qué pasó con el agua unos días después (el agua empezó a escasear). La suposición de los niños se comprueba después de 7-8 días (hay menos agua) y se explica el proceso de absorción de agua por las raíces. Los niños dibujan el resultado.

En una maceta creció un brote alto,

En una mañana apacible abrí los pétalos.

Belleza y nutrición a todos los pétalos.

Juntos echan raíces bajo tierra.
Experimento "¿Cómo ver el movimiento del agua a través de las raíces?"

Objetivo : demostrar que las raíces de las plantas absorben agua, aclarar la función de las raíces de las plantas, establecer la relación entre la estructura y la función de las raíces.

Equipo : tallo de bálsamo con raíces, agua con colorante alimentario.

Progreso del experimento. : Los estudiantes examinan esquejes de geranio o bálsamo con raíces, aclaran las funciones de las raíces (fortalecen la planta en el suelo, le quitan humedad). ¿Qué más pueden sacar las raíces del suelo? Se discuten las suposiciones de los niños. Considere el colorante alimentario seco: "comida", agréguelo al agua y revuelva. Descubra qué debería pasar si las raíces pueden absorber más que solo agua (las raíces deberían adquirir un color diferente). Al cabo de unos días, los niños dibujan los resultados del experimento en un diario de observación. Aclaran qué pasará con la planta si hay sustancias nocivas para ella en el suelo (la planta morirá y se llevará las sustancias nocivas junto con el agua).

juegos didácticos


“¿Dónde se esconde la muñeca nido?”

tarea didáctica. Encuentre un artículo utilizando las características enumeradas.
acción del juego. Encontrar un juguete escondido.
Regla. No puedes mirar.
Equipo. Se colocan 4 – 5 plantas sobre la mesa.
Progreso del juego. A los niños se les muestra una muñeca matrioska que “quería jugar al escondite con ellos”. La maestra pide a los niños que cierren los ojos y en ese momento esconde el juguete detrás de una de las plantas. Entonces los niños abren los ojos. “¿Cómo encontrar una muñeca nido? – ahora te diré dónde se escondió la muñeca nido. El maestro cuenta cómo se ve la planta (como un árbol, pasto), describe su tallo, hojas, flores. Los niños adivinan dónde se esconde la muñeca nido.
"Encuentra el mismo"

tarea didáctica
Acciones del juego. Busque un artículo similar.
Regla.
Equipo. Plantas idénticas colocadas sobre dos mesas o fotografías de plantas.
Progreso del juego. La maestra muestra una planta en una de las mesas (foto), describe sus rasgos característicos y luego invita al niño a encontrar la misma planta en el grupo.
"Tienda de flores"

Contenidos del conocimiento.. Junto con los niños, recuerde los nombres de las plantas, sus partes, características Algunos.
tarea didáctica. Describir, buscar y nombrar objetos en función de sus rasgos característicos.
Regla. Nombra el departamento y describe la planta, sin decir cómo se llama.
Progreso del juego. Las plantas de interior se colocan sobre la mesa para que los niños puedan ver claramente cada una. Esta es la Floristería. Los compradores no nombran la planta, solo la describen. El vendedor deberá reconocerlo y nombrarlo, para luego emitir la compra.
"¿Qué cambió?"

Tarea didáctica: encontrar objetos por similitud

Acción del juego: buscar un artículo similar

Regla: es posible mostrar una planta reconocida sólo mediante la señal de un adulto, después de escuchar su descripción.

Equipo: Se colocan 3-4 plantas idénticas en dos mesas.

Progreso del juego: un adulto muestra una planta en una de las mesas y la describe rasgos característicos, y luego se ofrece a encontrar al niño igual en otra mesa. El juego se repite con cada una de las plantas de las mesas.
"Encuentra una planta por su nombre"

Tarea didáctica: Encuentra una planta por su nombre.

Acciones del juego: buscar una planta con nombre

Regla: No se puede mirar dónde está escondida la planta.

Progreso del juego: Un adulto nombra una planta de interior y el niño debe encontrarla. Si a un niño le resulta difícil encontrar una planta en toda el área de la habitación, puede simplificar la tarea colocando las plantas sobre la mesa. Entonces encontrar una planta en la habitación se convertirá en una versión más complicada del juego.
“Adivina qué tipo de planta”

Tarea. Describir un objeto y reconocerlo por su descripción.

Progreso. Las plantas están en sus lugares habituales. La maestra invita a uno de los niños a elegir una de ellas y describirla para que todos los niños sepan y puedan decir qué tipo de planta es. Es necesaria la coherencia de la descripción. Cuando los niños adivinen la planta, puede invitarlos a buscar representantes de la planta de esta especie en la sala de grupo.
"Encuentra el mismo"

tarea didáctica. Encuentra objetos por similitud.

Acciones de juego. Busque un artículo similar.

Regla. Es posible mostrar una planta reconocida sólo mediante una señal del profesor, después de escuchar su descripción.

Equipo. Plantas idénticas colocadas sobre dos mesas o fotografías de plantas.

Progreso del juego. La maestra muestra una planta en una de las mesas (foto), describe sus rasgos característicos y luego invita al niño a encontrar la misma planta en el grupo.
“¿En qué flor se posó la mariposa?”

Tarea. Fija los nombres de los colores.

Equipo. Mariposa.

Progreso del juego. el maestro muestra mariposa de papel sobre una fina banda elástica que permite simular su vuelo. Una mariposa despega y aterriza sobre un ficus. La maestra se ofrece a nombrar la flor.
“¿La flor de quién?”/Desarrollo del autor/

Tarea. Une la planta y la flor.

Equipo: fotos de flores.

Progreso del juego. La maestra muestra una flor y los niños encuentran una planta que florece así.


"Tercera rueda"

Tarea. Alfiler características distintivas plantas.

Equipo. Cuadros o plantas de interior.

Progreso del juego. Nombra una planta que se diferencie de las otras dos en algún aspecto.

Áloe, cactus, Cipero.

Tradescantia, netkresia, coleo

Clorofito, helecho, bálsamo.


"¿De dónde eres?"

Tarea. Encuentra la patria de las plantas.

1 opción

Equipo. Ilustraciones de plantas, tarjetas de países (o continentes).

Progreso del juego.

¡Qué milagro es este jardín!

Simplemente no puedes quitarle los ojos de encima.

¿Y dónde podrían

¿Deberíamos traer a todos aquí?

El profesor coloca ilustraciones y tarjetas de países (o continentes) sobre la mesa; los niños deben coincidir con ellos.

opcion 2

Equipo. Mapa del mundo, tazas de olla, tazas de mapas

Progreso del juego. Chicos, ¿os gusta viajar? ¿Sabías que las plantas también son viajeras? ¿Quieres saber dónde está el lugar de nacimiento de las plantas? En macetas tazas pegadas (en cada olla color diferente) Los niños encuentran la patria de una planta en el mapa y pegan un círculo del mismo color que en la maceta.
"¿Cómo se reproducen las plantas de interior?"

Tareas. Consolidar el conocimiento de los niños sobre los métodos de reproducción de plantas de interior, las condiciones necesarias para las plantaciones jóvenes y enseñarles a cuidar las plantas.

Y el omnipresente geranio.

Sí, les falta calidez y luz.

Encontraron refugio en el norte.

Pero qué importante es esta ciencia:

Lo que tienen, lo regalan.

De toda adversidad tu ventana

Un ramo vivo los oscurecerá.

Y multicolor por este sol.

¡Te calentarán suavemente!
****
Maravillosa linterna multicolor.
¿Qué tipo de magia es esta?
Él florecerá sus flores
justo antes de Navidad!
Como gotas de hojas,
el es hermoso y radiante,
Iluminará tu apartamento en diciembre
con su resplandor: un decembrista.

Svetlana Titánkova
¿Para qué sirven las plantas?


limpiar el aire

están siendo tratados


dar oxigeno

predecir el clima

crear comodidad (belleza)


levanta tu espíritu


¿Por qué aflojan la tierra?

El aflojamiento del suelo se realiza en húmedo, aflojar la tierra seca puede dañar las raíces.

La tierra suelta ayuda a proporcionar mejor agua a la planta (el agua se absorbe mejor)

El suelo suelto retiene la humedad por más tiempo que el suelo compactado.

No en vano el aflojamiento se llama riego seco.
Saludos

...Caminemos lentamente en círculo.

Y saluda a cada flor.

tengo que inclinarme sobre las flores

No para rasgar o cortar,

Y ver sus caras amables

Y muéstrales una cara amable.

SamadVurgun


Tarjetas

  1. "Puedo ayudar"
Mira las fotos. MazilaBabashkin sugiere cuidar las plantas de interior de esta manera:


  • en invierno, colóquelos lo más cerca posible de una ventana abierta para que puedan respirar aire fresco y helado;

  • regar con la mayor frecuencia y abundancia posible;

  • cuando la ventana esté cerrada, colóquela en el lugar más oscuro, mejor debajo de la cama; nunca afloje la tierra.
¿Estás de acuerdo?
2 Tarea. El oso decidió regar las plantas, pero nuevamente olvidó qué hacer. Ayúdalo a regar la planta. Dime qué hacer. Mire las imágenes y diga que olvidó preparar al oso para darle de beber. Dibújalo en el cuadro vacío.

Consejo para adultos. Se pide a los niños que modelen el orden en que se debe regar la planta. Se hace la siguiente pregunta: ¿Qué se olvidó el oso de preparar para abrevar? (Agua) Después de la respuesta correcta, los niños sacan un balde de agua.

3 tarea. Mirad que bonito bálsamo ha crecido el oso. Recuérdale al oso qué partes tiene el bálsamo, muéstralas con flechas.

Consejo para adultos. Primero, los niños deben mirar modelos de partes de plantas y nombrarlas. A continuación, se pide a los niños que dibujen flechas desde los modelos hacia las partes correspondientes del bálsamo.

4 tarea. Dibuja lo que le falta a la planta.

Consejo para adultos. El niño debe sacar de forma independiente cualquier recipiente con agua.

Lista de literatura usada


  1. Grineva E., Zeleeva S. "Libro de trabajo sobre el tema" el mundo» Revista “Aro” N° 2, 2001.

  2. Voronkevich O.A. ¡Bienvenidos a la ecología! Cuaderno de ejercicios para niños de 3 a 4 años. grupo juvenil. Parte 2. – San Petersburgo: “PRENSA INFANTIL”, 2005. -32 p.

  3. Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Juegos con tarjetas perforadas Revista “Hoop” No. 3, 2001 P.33

Acertijo sobre el capullo
Era un puño cerrado,
Y cuando se abrió, se convirtió en flor.
(Brote)

Acertijos sobre pensamientos
estoy en el jardin de invierno
Estaré todo el día.
Tomaré algunas acuarelas.
dibujaré...
(pensamientos)

Acertijos sobre áster
Hermosas flores
Floreció en el jardín
Lleno de colores,
Y el otoño está a la vuelta de la esquina.
(ásteres)

Acertijos sobre florecimiento de maíz
El centeno se está criando en el campo.
Allí, entre el centeno, encontrarás una flor.
Azul brillante y esponjoso,
Es una pena que no sea fragante.
(Florecimiento de maíz)

Acertijos sobre lirio de agua
Una flor crece en el agua.
Vestido de suave rosa pétalo.
(Lirio de agua)

Acertijos sobre claveles
Todos nos conocen:
Brillante como una llama
somos tocayos
Con uñas pequeñas.
Admira lo salvaje
Escarlata...
(Con claveles)

Acertijos sobre dalia
En el macizo de flores junto a la ventana
Se plantan patatas.
Sus flores son enormes
Tanto claro como oscuro.
(Dalia)

Acertijos sobre gladiolo
Hay banderas en el asta
Debajo del poste hay espadas.
(Gladiolo)

Acertijos sobre iris
soy una planta herbácea
Con una flor lila.
Pero cambia el énfasis
Y me convierto en caramelo.
(Iris)

Acertijos sobre cactus
En la ventana, en el estante.
Las agujas han crecido
Sí, flores de raso.
Escarlata y roja.
(Cactus)

Acertijos sobre campana
La campanita azul está colgando
Nunca suena.
(Campana)

Acertijos sobre lirio de los valles
Olemos la frescura del bosque.
Trae finales de primavera
La flor es fragante, delicada,
De un pincel blanco como la nieve.
(Lirio de los valles)

Guisantes blancos sobre un tallo verde.
(Lilas del valle)

Acertijos sobre lirios
Vasya trajo flores a clase.
Belleza sin precedentes.
Los pétalos parecen hechos de plástico.
En las flores de Vasily.
Dame un jarrón rápido,
Él pondrá...
(lirios)

Acertijos sobre amapola
La cabeza está sobre una pierna, hay lunares en la cabeza.
(Amapola)

Pequeño bebe
Pasó por la tierra
Encontré un sombrero rojo.
(Amapola)

Acertijos sobre mimosa
Amarillo, esponjoso
Las bolas son fragantes.
Los protegerá de las heladas.
En sus sucursales...
(Mimosa)

Acertijos sobre no me olvides
Esta flor es azul
Nos recuerda a ti y a mí
Sobre el cielo - puro, puro,
Y el sol radiante.
(No me olvides)

Acertijos sobre diente de león
dorado y joven
En una semana se puso gris
Y en dos dias
Mi cabeza es calva.
lo pondré en mi bolsillo
Anterior …
(Diente de león)

Hay una bola blanca cerca del camino.
Sopla el viento, pero la pelota está intacta.
¿Cómo soplarán los niños?
Pooh vuela y está desnudo.
(Diente de león)

Acertijos sobre peonía
Estaba encadenado por escalofríos
Y dormí bajo un ventisquero.
En la primavera floreció
Florecido por el verano
Se volvió blanca como una novia
Y rojo, precioso.
(Peonía)

Acertijos sobre campanilla de febrero
La nieve se quita en primavera
Tanto agujas de pino como madera muerta.
Y el primero en aparecer
En la zona del deshielo...
(Campanilla de febrero)

Acertijos sobre girasol
En un camino sinuoso
El sol crece sobre una pierna.
A medida que el sol madura,
Habrá un puñado de granos.
(Girasol)

Acertijos sobre rosa
Mira - en la valla
La reina del jardín floreció.
Ni un tulipán ni una mimosa,
Y la belleza en las espinas...
(Rosa)

Belleza estricta y malvada,
Cuando la tocan.
(Rosa)

Acertijos sobre margaritas
Cesta blanca –
Fondo dorado,
Hay una gota de rocío en él.
Y el sol brilla.
(Manzanilla)

Las hermanas están en el campo:
Ojo amarillo, pestañas blancas.
(margaritas)

Por los prados de mi hermana:
ojo dorado,
Pestañas blancas.
(margaritas)

Acertijos sobre lila
En pedazos de papel aquí y allá
Fuegos artificiales morados.
Es un cálido día de mayo.
Floreciente...
(Lila)

Acertijos sobre tulipán
Creció de una cebolla
Pero no es bueno para la comida.
Sobre un cristal brillante
La flor es parecida.
(Tulipán)

Acertijos sobre Violeta
En el borde soleado
Ella está parada en la hierba.
Orejas lilas
Lo levantó en silencio.
Y aquí nos ayudará.
inteligente -
Todos llaman a la flor...
(Violeta)

Acertijos para niños y adultos en forma poética sobre interior, campo y flores decorativas. Los acertijos atraerán no solo a los jardineros aficionados, sino también a los niños. Con la ayuda de acertijos, los niños se familiarizarán con las flores y sus nombres. A su vez, esto ayudará a desarrollar el habla y enriquecerá su vocabulario.

En primavera, verano, otoño e incluso en el frío invierno, la vida de una persona se adorna con flores. Son tan diferentes, tan sorprendentes y únicos. Las hay tiernas, las hay espinosas, las altas, las bajas, las florecientes. todo el año y solo unos minutos... Y cada flor es hermosa a su manera...

Continuando con la conversación con los niños sobre las flores, sumergámonos en el mundo de los misterios de las flores y los hechos sorprendentes. Hablan por sí solos de flores para niños -. Y la sabiduría popular señala las características más interesantes e inusuales de las plantas. Intentemos resolver acertijos sobre flores para niños.

Acertijos de flores

Los acertijos infantiles sobre flores con respuestas no solo se convertirán en una guía a este extraordinario mundo de belleza y aromas, sino que también ampliarán los horizontes del niño y le darán muchas impresiones positivas. Organiza una pequeña competición familiar para ver quién adivina cuál es más va a la flor discurso, ese ganador!

Sé el primero en descubrir acertijos sobre flores primaverales y delicadas flores silvestres.

Olemos la frescura del bosque.
Trae finales de primavera
La flor es fragante, delicada,
De un pincel blanco como la nieve. (lirio de los valles)

La campanita azul está colgando
Nunca suena. (Campana)

La nieve se quita en primavera
Tanto agujas de pino como madera muerta.
Y el primero en aparecer
En una zona descongelada... (PAGcampanilla de febrero)

En los montículos cubiertos de nieve,
Bajo una capa de nieve blanca
Encontramos una pequeña flor
Medio congelado, apenas vivo.
(Campanilla de febrero)

soy una planta herbácea
Con una flor lila.
Pero cambia el énfasis
Y me convierto en caramelo. (Iris)

Hay un gallo en el jardín.
peine lila,
Y la cola es de lucha
curva de sable
(Iris)

estoy en el jardin de invierno
Estaré todo el día.
Tomaré algunas acuarelas.
dibujaré... (pensamientos)

Amarillo, blanco, azul
Crecen vacíos en el suelo.
La primavera tiene trucos:
Floreció... (azafranes)

Cesta blanca -
Fondo dorado,
Hay una gota de rocío en él.
Y el sol brilla. (Manzanilla)

Hay un rizo en el jardín.
Camisa blanca,
Corazón de oro.
¿Lo que es?
(Manzanilla)

hermana diente de león
Sombreros variados:
¿Quién viste de blanco?
¿Quién está en rojo?
¿Quién viste de rosa?
(Margarita)

Amarillo, esponjoso
Las bolas son fragantes.
Los protegerá de las heladas.
En sus sucursales... (metroimosa)

dorado y joven
En una semana se puso gris
Y en dos dias
Mi cabeza es calva.
lo pondré en mi bolsillo
Anterior... (Ohdiente de león)

Me pongo blanco como una pelota esponjosa en un campo limpio,
y sopló la brisa, quedó un tallo.
(Diente de león)

En pedazos de papel aquí y allá
Fuegos artificiales morados.
Es un cálido día de mayo.
Floreciente... (Coniren)

La flor de primavera tiene
Señales para evitar errores:
La hoja es como el ajo,
¡Y la corona es como la de un príncipe!
(Narciso)

Y en la primavera son tan bienvenidos.
Tenemos narcisos y... (tulipanes)

Creció de una cebolla
Pero no es bueno para la comida.
Sobre un cristal brillante
La flor es parecida.
(Tulipán)

En el borde soleado
Ella está parada en la hierba.
Orejas lilas
Lo levantó en silencio.
Y aquí el ingenio nos ayudará.
Todos llaman a la flor... (Violeta)

En un campo cerca de un barranco
Pequeñas gachas rojas.
(Trébol)

¡Bien hecho! ¡Lo hicimos! ¿Qué tal acertijos sobre flores de verano que florecen hasta finales de otoño)))

En el macizo de flores junto a la ventana
Se plantan patatas.
Sus flores son enormes:
Tanto claro como oscuro. (Dalia)

Hay banderas en el asta
Debajo del poste hay espadas. (Gladiolo)

Vasya trajo flores a clase.
Belleza sin precedentes.
Los pétalos parecen hechos de plástico.
En las flores de Vasily.
Dame un jarrón rápido,
Él pondrá... (lo)

Es muy fácil reconocerme:
Por mi nombre estoy relacionado con los tigres.
El rojo moteado es mi flor
¡Entre el verdor, como una luz!
(lirio de tigre)

Todos nos conocen:
Brillante como una llama
somos tocayos
Con uñas pequeñas.
Admira lo salvaje
Escarlata... (con claveles)

Hermosas flores
Floreció en el jardín
Lleno de colores,
Y el otoño está a la vuelta de la esquina. (ásteres)

Ha llegado el otoño
Respira frío...
Y arde en el macizo de flores
La última estrella.
(Aster)

Mis flores son llamas anaranjadas
Y las hojas son como medallas verdes.
El nombre hace referencia a un país del este.
Bueno chicos, ¿me reconocen?
(Capuchina)

Nuestro parque tiene césped,
Allí... ¡florecieron los gramófonos!
Morado, blanco, cereza...
Pero no puedes escuchar la música.
(Petunia)

Estoy subiendo más y más alto
¡Subiré hasta el tejado!
No me dejes tener brazos ni piernas.
Con razón me llaman...
(Enredadera)

Jarras y platillos
No se ahogan ni pelean.
(Nenúfares)

Flores amarillas -
mejillas lacadas,
Corolas quíntuples,
Y las hojas son cambiables.
(Botón de oro)

Estaba encadenado por escalofríos
Y dormí bajo un ventisquero.
En la primavera floreció
Florecido por el verano
Se volvió blanca como una novia
Y rojo, precioso. (Peonía)

El frondoso arbusto del jardín floreció,
Atraer avispas y abejas.
Todo cubierto de grandes flores dobles.
¡Blanco, rosa, burdeos!
(Peonía)

En un camino sinuoso
El sol crece sobre una pierna.
A medida que el sol madura,
Habrá un puñado de granos. (Girasol)

En el jardín, en el camino, debajo de mi ventana
El sol floreció hoy en un tallo alto.
(Girasol)

cabeza en una pierna
Hay lunares en mi cabeza. (Amapola)

De pollo verde
Completamente cubierto de pelusa,
me estoy enorgulleciendo
¡Gallo escarlata!
(Amapola)

Esta flor es azul
Nos recuerda a ti y a mí
Sobre el cielo - puro, puro,
Y el sol radiante. (No me olvides)

Mira - en la valla
La reina del jardín floreció.
Ni un tulipán ni una mimosa,
Y hay una belleza en las espinas... (ROza)

soy caprichosa y tierna
Necesario para cualquier día festivo.
Puedo ser blanco, amarillo, rojo,
¡Pero siempre sigo siendo hermosa!
(Rosa)

Me veo bien en un ramo de novia,
Y en el jardín donde silban los ruiseñores.
Todo el año en muchos países del mundo.
Sirvo como declaración de amor.
(Rosa)

Según la leyenda, mi flor.
Abre tesoros.
Dicen que una vez al año
Ocurre un milagro.
Pero seré honesto:
¡En realidad no florezco! (Helecho)

No tenemos dedos ni manos.
Sólo pétalos alrededor.
Tenemos un nombre inusual
¡Pero no necesitamos una manicura!
(Maravilla)

Fascinante por las flores

Los datos interesantes sobre las flores no sólo te deleitarán y sorprenderán, sino que también te ayudarán a acercarte a la naturaleza, comprenderla mejor y utilizarla en beneficio de ti y de las plantas. Sorprende a tu familia resolviendo acertijos sobre flores hechos inusuales del mundo vegetal.

* * *

¿Sabes qué flor tiene el récord de crecimiento? ¡Tulipán! Nuestro querido y querido tulipán puede crecer 2 cm en tan solo un día.

* * *

La flor más pequeña del mundo tiene un diámetro de sólo un milímetro. Vive en el agua y pertenece a la familia de las lentejas de agua.

* * *

Siguiendo con el tema de los discos, hablemos del florón en el mundo. El Vive en bosques tropicales y tiene el complicado nombre de rafflesia de arnold. El diámetro de una flor completamente abierta es de 91 centímetros. Con tales dimensiones, el peso de la planta también es bastante impresionante: unos 11 kilogramos.

* * *

Otro poseedor del récord es el nenúfar Victoria Regia. Impresionantes también sus dimensiones: el diámetro de la hoja es de 2 metros. En la parte inferior, que queda escondida bajo el agua, el nenúfar está protegido por impresionantes espinas, gracias a las cuales los peces no se lo comen, y el fuerte tallo que lo mantiene a flote es capaz de soportar el peso de un adulto.

Todo escolar sabe que el nombre de un girasol está asociado a su capacidad para mover la cabeza hacia el sol. Sin embargo, hace mucho tiempo, cuando aún no se habían inventado aparatos, se colocaban flores de girasol en los chalecos salvavidas. Ayudaron a la gente a determinar la dirección del mundo.

* * *

Existen muchas leyendas sobre las flores. Existe una leyenda sobre el suave nomeolvides, que suena igual en casi todos los idiomas. La tradición dice que cuando el Creador pobló la tierra de plantas y les puso nombres, pequeña planta con flores azules preguntó: “No te olvides de mí”, y el Creador respondió: “Está bien, ese será tu nombre”.

* * *

Muchas flores “pueden” predecir el clima. Muchos flores de interior, incluyendo monstera, callas, spathiphyllum sienten la lluvia. Antes de que el tiempo empeore, aparecen gotas de agua en sus hojas.

Pero si las flores del diente de león están completamente abiertas y ni siquiera piensan en cerrarse, ¡definitivamente no lloverá!

* * *

¿Quién no ha admirado al menos una vez la belleza de una rosa? La reina de las flores, la rosa, ha sido considerada durante mucho tiempo un símbolo del misterio divino. Los antiguos persas tenían la leyenda de que la reina de las flores originalmente tenía pétalos blancos como la nieve. Pero un día un ruiseñor vio una rosa. Presionó el capullo contra su pecho y la sangre goteó del corazón espinado del pájaro sobre los pétalos. Así los pétalos de las flores se volvieron rojos.

Hablando de rosas, uno no puede dejar de recordar un libro inusual cuyas páginas están creadas a partir de pétalos de rosa. El tamaño del libro es de sólo 3 por 3 centímetros. El creador de un libro tan inusual es Anatoly Konenko. Y en las páginas del libro están escritos poemas de A.S. Pushkin.

* * *

¿Sabes de dónde viene el nombre “gladiolo”? Este nombre le dio al hermoso regalo de la naturaleza el antiguo escritor romano Plinio el Viejo. Llamó la atención sobre la similitud de la planta con las armas de los gladiadores. El nombre "gladiolo" proviene de Gladius, que significa "espada".

* * *

Cabe destacar que Carl Linneo creó un reloj de flores único en el siglo XVIII. El “funcionamiento” del reloj, por supuesto, depende de la presencia del sol en el cielo, pero el error es de media hora. El reloj se basa en que algunas flores se abren y cierran al mismo tiempo. En esta propiedad se crea la esfera del reloj, dividida en sectores, en cada uno de los cuales crecen determinadas flores.

Hoy vemos una cantidad increíble de flores tanto en las tiendas como en los macizos de flores. Sin duda deleitarán y seguirán siendo un regalo romántico clásico. Suficiente para sumergirse en la fragante diversidad floral.

Aquí hay otra porción de datos sorprendentes sobre las plantas.

Acertijos sobre plantas de interior.

te contaré un poema

Sobre diferentes plantas maravillosas.

Usarás tu ingenio

Y muéstrame la planta...
Purificar el aire
Crear comodidad
Las ventanas son verdes
Florecen todo el año (Plantas de interior)

El jugo blanco está escondido en el baúl,

Como un trozo de cuero

¿Puede crecer en maceta?

Quizás en la jungla, en el río.

Nacido en la India.

¿Cómo se llama? (ficus)
Plano, largo, sin viga.

Rayado, pero no sandía. (Sansevieria)


El jardinero - la primera fashionista

El vestido se ha descolorido

O la pintura ha cambiado:

todo era morado

Se volvió azul aciano . (Hortensia)
El arbusto se ha vuelto exuberante

No superfluo en la ventana,

Las hojas son invisibles

Y las frutas estan prohibidas . (Espárragos)


En la ventana en invierno y verano.

Siempre verde y hermosa.

Color rojo brillante

Arde tiernamente... (Bálsamo)


Vaso con agua cubierto

Con guante de erizo. (Sansevieria)


Hoja con joroba, surco,

Tiene espinas, pero no sabe hacer daño,

Pero nos cura a cualquier hora.(Aloe)
De la montaña sobre telarañas

Las arañas cuelgan.

Racimos verdes (Saxífraga)
tenemos una planta

La piña no es piña.

Chapa rígida con arco, mediante

Como un peine de huesos (Tsikas)


Verde, espinoso,

Parece un erizo

Y las flores son de raso.

Blanco, amarillo, rojo. (Cactus)


Nariz de grúa

Nos trajo perfume. (Geranio o nariz de grulla).


Decorará la casa durante un siglo,

Esa flor tiene una apariencia desagradable,

Pero es famoso como sanador. (Áloe.)

Por la empinada pared,

Sobre hormigón moldeado

El ciempiés se arrastra

Llevando hojas contigo . (Hiedra)
Con leche, no de cabra,

Con corteza, no con vid. (ficus)


Purificar el aire

Crear comodidad

Las ventanas son verdes

Florece todo el año . (Geranio)


Vaso con agua cubierto

Con guante de erizo (Cactus)


Al sol a través del cristal

No hacía calor fuera de nuestra ventana

colgaré una cortina

En un espaciador blanco,

Mimbre no tejido a ganchillo -

Vivo y verde.(Tradescantia)


Pan plano

En una pierna larga y delgada.

Las tortas son muy pegajosas, les crecen agujas (tuna).
Vanyok está mojado

Y en los rizos hay luz. (Bálsamo)


- ¿Qué tipo de cola empezó a crecer?

Ni en un estanque, ni en un río.

En la ventana, junto a la estufa. (Sansevieria /cola de lucio/)
Arbusto de ventana y balcón,

La hoja es esponjosa y fragante,

Y las flores en la ventana son como un sombrero en llamas. (Geranio)
Bola redonda

como un erizo

Pero sin bozal ni piernas.

Crece en mi ventana,

El realmente me gusta. (Cactus.)
Salió la bailarina:

La blusa es como un serbal.

Falda lila, cinta azul aciano.

Piernas como cinceladas

Los zapatos están dorados. (Fucsia)
Una planta de interior llamada popularmente "ortiga".

(Coleo)
Ella vino a nosotros desde China

Me acostumbré y, sin saber lo cansado que estaba,

¡Florece todo el año de alegría, desde el corazón!

¡Y las flores son coloridas y muy bonitas!

(Rosa de hibisco chino)

No es un alfiletero

Ni un erizo ni un árbol de Navidad.

Pero él no se dejará ofender,

Porque está todo cubierto de agujas. (Cactus)


Verde, espinoso,

Tiene cien años

Tan pronto como tenga secreción nasal

Te tomaron por sorpresa

¡Corre hacia él lo más rápido que puedas! (Aloe)
tengo una liana creciendo
En una bañera cerca del sofá.
Sus hojas están talladas.
Tienen ventanas pasantes. (monstruo)
El tallo y las flores huelen,
Hojas peludas.
Levantarse temprano por la mañana
Y riega el tuyo (geranio).
- ¿Cuál es otro nombre para esta planta? (Pelargonio)
Los niños querían alejarse de su madre,
Pero mamá logró sostenerlos a todos.
Así cuelgan esos pequeños racimos.
En los hilos hay plantitas verdes. (Clorofito)
Crece en nuestra habitación,
Nunca florece.
Sus hojas son como plumas.
Pero la gente tiene una creencia.
Donde en el bosque florecerá
Una persona encontrará allí un tesoro. (Nefrolepis, helecho)

Tallos parecidos a árboles,


Las hojas son xifoides.
¿Quizás viva cien años?
¿Qué dices en respuesta? (Áloe)

¿Cómo lo llama la gente? (Agave, rannik, médico)

El segundo nombre de esta hermosa planta con flores es Saintpaulia, que se puede propagar por hojas. (Violeta)

Sorprendentemente de una hoja


Puedes cultivar una planta.
Escogeré una flor, no importa
Habrá uno nuevo... (Violeta).

Hay luces entre las hojas,


Flores mojadas Vanka.
Así lo llamaba la gente...
Bebe mucha agua.
¿Cuál es el nombre correcto?
¡Intenta ponerle un nombre tú mismo! (Bálsamo)
En la ventana, en el estante.

Las agujas han crecido.

Si, flores de raso.

Escarlata y roja. (cactus)


Experimentos entretenidos para familiarizar a los niños con las plantas de interior

Experiencia “Con y sin agua”
Objetivo: Identificar los factores ambientales necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas (agua, luz, calor)
Material: Dos plantas idénticas (bálsamo), agua.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir por qué las plantas no pueden vivir sin agua (la planta se marchitará, las hojas se secarán, hay agua en las hojas); qué pasará si se riega una planta y la otra no (sin regar la planta se secará, se pondrá amarilla, las hojas y el tallo perderán elasticidad) Los resultados del seguimiento del estado de las plantas en función del riego se esbozan a lo largo del curso de una semana. Crear un modelo de dependencia de las plantas del agua. Los niños llegan a la conclusión de que una planta no puede vivir sin agua.

Experimenta "En la luz y en la oscuridad"
Finalidad: Determinar los factores ambientales necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Materiales: esquejes de una planta de interior en una maceta, una caja de cartón duradero, dos recipientes con tierra.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir si las plantas necesitan luz para vivir. Cubre la maceta con los esquejes de plantas con un gorro de cartón. Dibuje los resultados del experimento después de siete a diez días (la flor debajo del sombrero se volvió clara y pálida). Retire la tapa. Después de siete a diez días, vuelva a dibujar el resultado (la flor se vuelve verde con la luz, lo que significa que se ha formado nutrición en ella)

Experimento "¿Puede una planta respirar?"
Objetivo: Identificar la necesidad de aire y respiración de la planta. Comprender cómo se produce el proceso de respiración en una planta.
Materiales: Planta de interior, pajitas de cóctel, vaselina.
Progreso: Un adulto pregunta si las plantas respiran, cómo demostrar que respiran. Los niños determinan, basándose en sus conocimientos sobre el proceso respiratorio humano, que al respirar, el aire debe entrar y salir de la planta. Inhala y exhala a través del tubo. Luego se cubre el orificio del tubo con vaselina. Los niños intentan respirar a través de un tubo y concluyen que la vaselina no deja pasar el aire. Se plantea la hipótesis de que las plantas tienen agujeros muy pequeños en sus hojas por donde respiran. Para comprobarlo, unta uno o ambos lados de la hoja con vaselina y observa las hojas todos los días durante una semana. Después de una semana, concluyen: las hojas “respiran” por su envés, porque aquellas hojas que estaban untadas con vaselina en el envés murieron.

Experimento "¿Tiene una planta órganos respiratorios?"
Objetivo: Determinar que todas las partes de la planta participan en la respiración.
Material: Recipiente transparente con agua, una hoja con un pecíolo o tallo largo, un tubo de cóctel, una lupa.
Progreso: Un adulto sugiere descubrir si el aire pasa a través de las hojas hacia el interior de la planta. Se hacen sugerencias sobre cómo detectar aire: los niños examinan un corte de un tallo a través de una lupa (hay agujeros), sumergen el tallo en agua (observan la liberación de burbujas del tallo). Un adulto y un niño realizan el experimento "A través de una hoja": vierte agua en una botella, dejándola vacía 2-3 cm, inserta una hoja en la botella de modo que la punta del tallo quede sumergida en agua. Tapa bien el agujero de la botella con plastilina, a modo de corcho. Aquí hacen un agujero para la pajita y lo introducen para que la punta no llegue al agua, aseguran la pajita con plastilina. De pie frente a un espejo, succiona el aire de la botella. Del extremo del tallo sumergido en agua comienzan a surgir burbujas de aire. Los niños concluyen que el aire pasa a través de la hoja hacia el tallo, ya que se pueden ver burbujas liberándose en el agua desde el tallo.

Experimente "¿Quién es mejor?"
Objetivo: Identificar condiciones favorables para el crecimiento y desarrollo de las plantas, fundamentar la dependencia de las plantas del suelo.
Materiales: Dos esquejes idénticos, un recipiente con agua, una maceta con tierra, artículos para el cuidado de las plantas.
Progreso: Un adulto sugiere determinar si las plantas pueden vivir mucho tiempo sin tierra (no pueden); ¿Dónde crecen mejor? En el agua o en el suelo. Los niños colocan esquejes de geranio en diferentes recipientes: con agua y con tierra. Míralos hasta que aparezca la primera hoja nueva. Documente los resultados del experimento en un diario de observación y en forma de un modelo de la dependencia de la planta del suelo (una planta en el suelo tiene una nueva hoja más rápido, la planta gana mejor fuerza, la planta es débil en agua)

Experimenta el "laberinto"
Objetivo: Determinar cómo la planta busca la luz.
Material: Caja de cartón con tapa y tabiques en su interior en forma de laberinto; En una esquina hay un tubérculo de patata y en la otra un agujero.
Procedimiento: Coloca un tubérculo en una caja, ciérrala, colócala en un lugar cálido, con el orificio hacia la fuente de luz. Abra la caja después de que aparezcan los brotes de papa en el agujero. Examine, observando su dirección y color (los brotes están pálidos, retorcidos). Dejando la caja abierta, continúa observando el cambio en el color de los brotes y la dirección de crecimiento (se han vuelto verdes y se estiran en diferentes direcciones). Se formula la conclusión: la planta crece mejor con la luz.

Experimente "¿Qué necesitan comer las plantas?"
Objetivo: Establecer la necesidad de luz para alimentar a la planta.
Material: Plantas de interior con hojas duras (ficus, crassula), yeso adhesivo
Procedimiento: Un adulto ofrece a los niños una carta de acertijo: qué pasará si la luz no incide sobre una parte de la sábana (parte de la sábana será más clara). Las suposiciones de los niños son comprobadas por la experiencia: parte de la hoja se cubre con yeso y la planta se coloca cerca de una fuente de luz durante una semana. Después de una semana, se retira el parche y los niños concluyen: sin luz, no se puede formar alimento en las plantas.

Experiencia en fábrica de alimentos
Objetivo: Determinar que la planta puede proporcionar su propia nutrición.
Material: Una maceta con una planta dentro de un frasco de vidrio de cuello ancho, tapa hermética.
Procedimiento: Dentro de un recipiente grande transparente, los niños colocan un esqueje de una planta en agua o una planta en una maceta pequeña. El suelo está regado. El recipiente se cierra herméticamente con una tapa y se coloca en un lugar cálido y luminoso. La planta es monitoreada durante un mes. Descubren por qué no murió (la planta continúa creciendo, periódicamente aparecen gotas de agua en las paredes del frasco y luego desaparecen). La planta se alimenta sola.
Experimente "¿Para qué sirven las raíces?"

Objetivo : demostrar que las raíces de la planta absorben agua; aclarar la función de las raíces de las plantas; Establecer la relación entre la estructura y función de las raíces.

Equipo : un esqueje de geranio o bálsamo con raíces, un recipiente con agua, cerrado con una tapa con una ranura para el esqueje.

Progreso del experimento. : Los estudiantes examinan esquejes de bálsamo o geranio con raíces, descubren por qué la planta necesita raíces (las raíces anclan la planta en el suelo) y si absorben agua. Realice un experimento: coloque la planta en un recipiente transparente, marque el nivel del agua, cierre bien el recipiente con una tapa con una ranura para el corte. Determinan qué pasó con el agua unos días después (el agua empezó a escasear). La suposición de los niños se comprueba después de 7-8 días (hay menos agua) y se explica el proceso de absorción de agua por las raíces. Los niños dibujan el resultado.

En una maceta creció un brote alto,

En una mañana apacible abrí los pétalos.

Belleza y nutrición a todos los pétalos.

Juntos echan raíces bajo tierra.
Experimento "¿Cómo ver el movimiento del agua a través de las raíces?"

Objetivo : demostrar que las raíces de las plantas absorben agua, aclarar la función de las raíces de las plantas, establecer la relación entre la estructura y la función de las raíces.

Equipo : tallo de bálsamo con raíces, agua con colorante alimentario.

Progreso del experimento. : Los estudiantes examinan esquejes de geranio o bálsamo con raíces, aclaran las funciones de las raíces (fortalecen la planta en el suelo, le quitan humedad). ¿Qué más pueden sacar las raíces del suelo? Se discuten las suposiciones de los niños. Considere el colorante alimentario seco: "comida", agréguelo al agua y revuelva. Descubra qué debería pasar si las raíces pueden absorber más que solo agua (las raíces deberían adquirir un color diferente). Al cabo de unos días, los niños dibujan los resultados del experimento en un diario de observación. Aclaran qué pasará con la planta si hay sustancias nocivas para ella en el suelo (la planta morirá y se llevará las sustancias nocivas junto con el agua).

juegos didácticos


“¿Dónde se esconde la muñeca nido?”

tarea didáctica. Encuentre un artículo utilizando las características enumeradas.
acción del juego. Encontrar un juguete escondido.
Regla. No puedes mirar.
Equipo. Se colocan 4 – 5 plantas sobre la mesa.
Progreso del juego. A los niños se les muestra una muñeca matrioska que “quería jugar al escondite con ellos”. La maestra pide a los niños que cierren los ojos y en ese momento esconde el juguete detrás de una de las plantas. Entonces los niños abren los ojos. “¿Cómo encontrar una muñeca nido? – ahora te diré dónde se escondió la muñeca nido. El maestro cuenta cómo se ve la planta (como un árbol, pasto), describe su tallo, hojas, flores. Los niños adivinan dónde se esconde la muñeca nido.
"Encuentra el mismo"

tarea didáctica
Acciones del juego. Busque un artículo similar.
Regla.
Equipo.
Progreso del juego. La maestra muestra una planta en una de las mesas (foto), describe sus rasgos característicos y luego invita al niño a encontrar la misma planta en el grupo.
"Tienda de flores"

Contenidos del conocimiento.. Junto con los niños, recuerde los nombres de las plantas, sus partes y los rasgos distintivos de algunas de ellas.
tarea didáctica. Describir, buscar y nombrar objetos en función de sus rasgos característicos.
Regla. Nombra el departamento y describe la planta, sin decir cómo se llama.
Progreso del juego. Las plantas de interior se colocan sobre la mesa para que los niños puedan ver claramente cada una. Esta es la Floristería. Los compradores no nombran la planta, solo la describen. El vendedor deberá reconocerlo y nombrarlo, para luego emitir la compra.
"¿Qué cambió?"

Tarea didáctica: encontrar objetos por similitud

Acción del juego: buscar un artículo similar

Regla: es posible mostrar una planta reconocida sólo mediante la señal de un adulto, después de escuchar su descripción.

Equipo: Se colocan 3-4 plantas idénticas en dos mesas.

Progreso del juego: un adulto muestra una planta en una de las mesas, describe sus rasgos característicos y luego le pide al niño que encuentre la misma en otra mesa. El juego se repite con cada una de las plantas de las mesas.
"Encuentra una planta por su nombre"

Tarea didáctica: Encuentra una planta por su nombre.

Acciones del juego: buscar una planta con nombre

Regla: No se puede mirar dónde está escondida la planta.

Progreso del juego: Un adulto nombra una planta de interior y el niño debe encontrarla. Si a un niño le resulta difícil encontrar una planta en toda el área de la habitación, puede simplificar la tarea colocando las plantas sobre la mesa. Entonces encontrar una planta en la habitación se convertirá en una versión más complicada del juego.
“Adivina qué tipo de planta”

Tarea. Describir un objeto y reconocerlo por su descripción.

Progreso. Las plantas están en sus lugares habituales. La maestra invita a uno de los niños a elegir una de ellas y describirla para que todos los niños sepan y puedan decir qué tipo de planta es. Es necesaria la coherencia de la descripción. Cuando los niños adivinen la planta, puede invitarlos a buscar representantes de la planta de esta especie en la sala de grupo.
"Encuentra el mismo"

tarea didáctica. Encuentra objetos por similitud.

Acciones de juego. Busque un artículo similar.

Regla. Es posible mostrar una planta reconocida sólo mediante una señal del profesor, después de escuchar su descripción.

Equipo. Plantas idénticas colocadas sobre dos mesas o fotografías de plantas.

Progreso del juego. La maestra muestra una planta en una de las mesas (foto), describe sus rasgos característicos y luego invita al niño a encontrar la misma planta en el grupo.
“¿En qué flor se posó la mariposa?”

Tarea. Fija los nombres de los colores.

Equipo. Mariposa.

Progreso del juego. La profesora muestra una mariposa de papel con una fina goma elástica, que permite imitar su vuelo. Una mariposa despega y aterriza sobre un ficus. La maestra se ofrece a nombrar la flor.
“¿La flor de quién?”/Desarrollo del autor/

Tarea. Une la planta y la flor.

Equipo: fotos de flores.

Progreso del juego. La maestra muestra una flor y los niños encuentran una planta que florece así.


"Tercera rueda"

Tarea. Reconocer los rasgos distintivos de las plantas.

Equipo. Cuadros o plantas de interior.

Progreso del juego. Nombra una planta que se diferencie de las otras dos en algún aspecto.

Áloe, cactus, Cipero.

Tradescantia, netkresia, coleo

Clorofito, helecho, bálsamo.


"¿De dónde eres?"

Tarea. Encuentra la patria de las plantas.

1 opción

Equipo. Ilustraciones de plantas, tarjetas de países (o continentes).

Progreso del juego.

¡Qué milagro es este jardín!

Simplemente no puedes quitarle los ojos de encima.

¿Y dónde podrían

¿Deberíamos traer a todos aquí?

El profesor coloca ilustraciones y tarjetas de países (o continentes) sobre la mesa; los niños deben coincidir con ellos.

opcion 2

Equipo. Mapa del mundo, tazas de olla, tazas de mapas

Progreso del juego. Chicos, ¿os gusta viajar? ¿Sabías que las plantas también son viajeras? ¿Quieres saber dónde está el lugar de nacimiento de las plantas? Se pegan círculos a las macetas (cada maceta tiene un color diferente), los niños encuentran la patria de una planta en el mapa y pegan un círculo del mismo color que en la maceta.
"¿Cómo se reproducen las plantas de interior?"

Tareas. Consolidar el conocimiento de los niños sobre los métodos de reproducción de plantas de interior, las condiciones necesarias para las plantaciones jóvenes y enseñarles a cuidar las plantas.

Material. Tarjetas perforadas que representan plantas y métodos de propagación.

Acción del juego. Conecte una línea con una planta con un símbolo de sus métodos de propagación, encontrar plantas que se reproduzcan de una manera.

Poemas

Ogonyok
Un día helado cruje fuera de la ventana
En la ventana hay una flor llamada Ogonyok.
Los pétalos florecen de color carmesí,
Fue como si las luces realmente se hubieran encendido.
La riego, la cuido,
no puedo dárselo a nadie

E. Blaginina


Flores de interior

Cuando compartes refugio con amigos -

La vida es simple y fácil,

Que no apoyen con palabras.

El resplandor de los delicados pétalos.

De los Alpes llegaron violetas a tu casa,

De África - clerodendron.

Como una palmera, recuerda el cielo caliente.

Abutilona tropical,

El verdor brota de las macetas,

Y cogen la mano del sol

Y el omnipresente geranio.

Sí, les falta calidez y luz.

Encontraron refugio en el norte.

Pero qué importante es esta ciencia:

Lo que tienen, lo regalan.

De toda adversidad tu ventana

Un ramo vivo los oscurecerá.

Y multicolor por este sol.

¡Te calentarán suavemente!
****
Maravillosa linterna multicolor.
¿Qué tipo de magia es esta?
Él florecerá sus flores
justo antes de Navidad!
Como gotas de hojas,
el es hermoso y radiante,
Iluminará tu apartamento en diciembre
con su resplandor: un decembrista.

Svetlana Titánkova
¿Para qué sirven las plantas?


limpiar el aire

están siendo tratados


dar oxigeno

predecir el clima

crear comodidad (belleza)


levanta tu espíritu


¿Por qué aflojan la tierra?

El aflojamiento del suelo se realiza en estado húmedo, el aflojamiento del suelo seco puede dañar las raíces.

La tierra suelta ayuda a proporcionar mejor agua a la planta (el agua se absorbe mejor)

El suelo suelto retiene la humedad por más tiempo que el suelo compactado.

No en vano el aflojamiento se llama riego seco.
Saludos

...Caminemos lentamente en círculo.

Y saluda a cada flor.

tengo que inclinarme sobre las flores

No para rasgar o cortar,

Y ver sus caras amables

Y muéstrales una cara amable.

SamadVurgun


Tarjetas

  1. "Puedo ayudar"
Mira las fotos. MazilaBabashkin sugiere cuidar las plantas de interior de esta manera:


  • en invierno, colóquelos lo más cerca posible de una ventana abierta para que puedan respirar aire fresco y helado;

  • regar con la mayor frecuencia y abundancia posible;

  • cuando la ventana esté cerrada, colóquela en el lugar más oscuro, mejor debajo de la cama; nunca afloje la tierra.
¿Estás de acuerdo?
2 Tarea. El oso decidió regar las plantas, pero nuevamente olvidó qué hacer. Ayúdalo a regar la planta. Dime qué hacer. Mire las imágenes y diga que olvidó preparar al oso para darle de beber. Dibújalo en el cuadro vacío.

Consejo para adultos. Se pide a los niños que modelen el orden en que se debe regar la planta. Se hace la siguiente pregunta: ¿Qué se olvidó el oso de preparar para abrevar? (Agua) Después de la respuesta correcta, los niños sacan un balde de agua.

3 tarea. Mirad que bonito bálsamo ha crecido el oso. Recuérdale al oso qué partes tiene el bálsamo, muéstralas con flechas.

Consejo para adultos. Primero, los niños deben mirar modelos de partes de plantas y nombrarlas. A continuación, se pide a los niños que dibujen flechas desde los modelos hacia las partes correspondientes del bálsamo.

4 tarea. Dibuja lo que le falta a la planta.

Consejo para adultos. El niño debe sacar de forma independiente cualquier recipiente con agua.

Lista de literatura usada


  1. Grineva E., Zeleeva S. “Cuaderno de trabajo sobre el tema “el mundo que nos rodea” Revista “Hoop” No. 2, 2001.

  2. Voronkevich O.A. ¡Bienvenidos a la ecología! Cuaderno de ejercicios para niños de 3-4 años grupo Junior. Parte 2. – San Petersburgo: “PRENSA INFANTIL”, 2005. -32 p.

  3. Repnikova L., Fedorova G., Vashurina R. Juegos con tarjetas perforadas Revista “Hoop” No. 3, 2001 P.33
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