Aquí puedes leer online Edward de Bono - Seis figuras del pensamiento - gratis versión completa libros (enteros). Género: Psicología, editorial Peter, año 2010. Aquí puede leer la versión completa (texto completo) en línea sin registro y SMS en el sitio web (LibKing) o leer un resumen, prefacio (anotación), descripción y leer reseñas (comentarios) acerca del trabajo.
Edward de Bono - Resumen de las seis figuras del pensamiento
Seis figuras del pensamiento: descripción y resumen, autor Edward de Bono, leído gratis en línea en el sitio web biblioteca electrónica sitio web
Edward de Bono es una figura destacada en el campo del pensamiento creativo y profesor del pensamiento como ciencia. Miles de personas crean software para las computadoras y Edward de Bono para el cerebro humano.
A partir de la comprensión de que el cerebro humano funciona como un sistema de información autoorganizado, desarrolló el concepto y las herramientas del "pensamiento lateral". También es el inventor del “pensamiento paralelo” y del método de los “seis sombreros para pensar”. Sus herramientas de pensamiento y percepción, CoRT y DATT, se utilizan ampliamente en los negocios.
Las instrucciones de Edward de Bono sobre el pensamiento constructivo han sido utilizadas por muchas corporaciones líderes, incluidas IBM, Microsoft, Prudental, BT (Gran Bretaña), NTT (Japón), Nokia (Finlandia) y Siemens (Alemania). selección nacional El cricket de Australia, utilizando esta técnica, se convirtió en el equipo más exitoso de la historia.
Por un grupo de científicos de Sudáfrica, el Dr. de Bono fue incluido en la lista de las 250 personas que tuvieron la mayor influencia en la humanidad. La revista de negocios más importante de Australia incluyó su nombre en su lista de "veinte visionarios vivientes". Una de las principales empresas consultoras de Bono fue reconocida entre los 50 pensadores modernos más influyentes.
Prefacio................................................. .......................................6
Introducción................................................. ....... ...................................9
1. Propósito. Forma: triángulo................................................13
2. Precisión. Forma: círculo................................................. .... ......37
3. Punto de vista. Forma: cuadrado................................49
4. Interés. Figura: corazón................................................. .... ...67
5. Valor. Figura: diamante................................................81
6. Resultado. Forma: rectángulo................................97
Conclusión................................................. ........................106
“Pasta de verdad” ................................................ ........................107
La atención es un componente importante del pensamiento humano. Pero, desgraciadamente, no solemos pensar en ello. Percibimos la atención como un hecho final. La mayoría de las veces se llama la atención sobre algo inusual. Si ve a alguien tirado en el camino, llamará su atención. Si ves un divertido perro de color rosa brillante, atraerá tu atención y despertará tu simpatía. Ésta es la debilidad de nuestra atención. Está encadenado a algo inusual. Pero ¿cuánta atención prestamos a las cosas familiares?
La percepción es otro componente de nuestro pensamiento. Una investigación realizada por David Perkins en Harvard demostró que el 90% de los errores de pensamiento eran el resultado de errores de percepción. No se puede construir una sola cadena lógica sin errores en la percepción de una persona en particular. El teorema de Gödel muestra que, en realidad, ninguna de estas cadenas puede ser una prueba de la posición principal del filósofo, ya que se basa en la percepción personal. La atención, a su vez, es un componente de la percepción. Sin centrarnos en un objeto, sólo vemos sus lados familiares.
PARA LLAMAR LA ATENCIÓN
¿Es posible controlar tu atención? No hay necesidad de esperar a que algo inusual despierte la atención, podemos concentrarla de cierta manera con la ayuda de una figura, o un marco, o un marco.
Así como podemos mirar hacia el sur o hacia el norte, podemos dirigir nuestra atención a través de la figura que elijamos. De esto se trata este libro. Las seis figuras son seis ventanas a través de las cuales puedes mirar. Luego evaluamos lo que vimos, y la evaluación depende directamente de la ventana por la que miramos.
En este contexto, podemos ver todo como lo necesitamos. Miramos a través de la ventana del valor. O una ventana de interés. O la ventana de precisión. Cada uno de los seis cuadros sirve para llamar la atención.
BUMBO DE INFORMACIÓN
Estamos rodeados de información de todos lados. Y no hay nada más fácil que encontrarlo (por ejemplo, en Internet). Pero la información por sí sola no es valiosa. Lo que importa es cómo aislamos la información que es realmente importante para nosotros. ¿Cómo podemos “obtener” lo más valioso de todo lo que se nos presenta? Esto es a lo que debes prestar atención.
El método de las "Seis Figuras del Pensamiento" ofrece una manera de aislar exactamente lo que se necesita del flujo de información. Por tanto, las seis cifras en sí no son menos importantes que la información recibida.
El método propuesto es muy sencillo. Pero para utilizarlo de forma eficaz es necesario sopesarlo todo y disciplinarse. Debe creer que las cosas familiares se percibirán mejor si está decidido a hacerlo.
El principal enemigo del pensamiento correcto es la confusión.
Desafortunadamente, cuanto más activo es el cerebro de una persona, mayor es la probabilidad de que se produzca confusión en su cabeza. El objetivo de todo pensamiento sensato es la claridad de percepción. Pero la claridad no sirve de nada si se consigue a costa de omitir cosas generales. Ser consciente de un pequeño “componente” de una situación no es bueno, ni siquiera peligroso. Existe un equilibrio entre claridad y exhaustividad.
El principal motivo de confusión es el deseo de hacer todo a la vez. Cuando intentamos hacer todo a la vez, una parte sale bien, pero apenas tenemos tiempo para empezar la otra parte (el popular libro “Los seis sombreros para pensar”1 está dedicado a este problema). En general, si intentamos hacer todo al mismo tiempo, cada tarea terminará para nosotros en una ola negativa y crítica (y, lamentablemente, este enfoque se utiliza con mayor frecuencia). Pero si se requiere un estudio completo y exhaustivo del tema y una comunicación constructiva, por ejemplo en reuniones económicas importantes, el uso del método propuesto de las Seis Figuras de Pensamiento garantiza que esto sea posible.
Vivimos en la era de la información. Nos bombardean constantemente con información diferente y nosotros mismos tenemos fácil acceso a ella (e incluso mucho más fácil de lo necesario). ¿Cómo reaccionamos ante la información?
Por ejemplo, si tienes una pregunta específica que necesita una respuesta, vas al lugar correcto y la obtienes. Por lo tanto, el número de vuelo de un avión que sale después de las seis de la tarde de Londres a París se puede comprobar en el aeropuerto consultando el horario o preguntándoselo al operador turístico. Pero todavía hay algo en lo que estás pensando: la elección del vuelo y del aeropuerto (los atascos en el aeropuerto de Heathrow en este momento son demasiado largos).
Si sólo nos ocuparamos de la información que necesitamos, la vida sería más sencilla, pero más aburrida y limitada. Pero reaccionamos a la información que llega de todas partes: de la televisión, la radio, los periódicos, las revistas y otros medios. ¿Cómo reaccionamos ante ello?
Existen muchos criterios para evaluar la información: precisión, sesgo, interés, relevancia, valor. Es posible evaluar todos estos aspectos al mismo tiempo. Pero también podemos separarlos, para evitar confusiones y asegurarnos de que todos los posibles aspectos de la información que son valiosos para nosotros estén abiertos. Esto es lo que enseña el método de las "Seis Figuras del Pensamiento". Estudiamos aspectos de la información de forma secuencial: qué tan precisa es, qué tan sesgada está, etc. Esta secuencia se describe en este libro.
Puedes adquirir el hábito de utilizar formas. Puedes aprender a centrar tu atención en diferentes formas. Puedes usar una forma específica.
al mismo tiempo que otra persona: “Intenta mirar esto a través del Marco Cuadrado. ¿Que ves?" Las formas se pueden utilizar en las discusiones y, en algún momento, notarás que todos miran a través del mismo marco.
Por ejemplo, le pides a alguien que salga a un jardín y luego nombre los colores que allí se encuentran. Es más fácil para una persona recordar los principales: rojo - en rosas, amarillo - en narcisos, etc. Muchas personas ni siquiera prestarán atención a los menos notorios. Pero si le pides a la misma persona que salga al jardín y encuentre azul, rojo, colores amarillos, la atención será más aguda.
Cuando tienes todas las formas de pensar, tu cerebro está preparado, “afilado” para resaltar diferentes aspectos. Puedes prestar atención a la exactitud de la información; puedes prestar atención al punto de vista del autor expresado en la información; puedes prestar atención a si ella es interesante. Cada figura prepara el cerebro para evaluar la información según diferentes criterios. Todos vemos lo que estamos dispuestos a ver.
Las seis figuras descritas en este libro representan camino fácil percepción y procesamiento de la información.
Cuando utilice las Seis Figuras del Pensamiento, obtendrá resultados inesperados. Puede parecer que el método propuesto complica y prolonga las discusiones, pero en realidad su uso reduce el tiempo de las reuniones en una cuarta parte, o incluso en un tercio. Además, las "Seis figuras del pensamiento" simplifican enormemente el procesamiento de la información y no lo complican en absoluto. La ejecución secuencial es más fácil que aquella en la que una persona intenta hacer todo a la vez e inevitablemente se pregunta si ha olvidado algo importante.
Mientras lee los capítulos de este libro, no pierda de su memoria las figuras familiares; este será un comienzo para procesar la información. Le animaremos a centrarse en un cuadro en lugar del otro. Posteriormente, esto se convertirá en su elección consciente.
Entonces, habiendo resaltado varias maneras Al analizar la información y mostrarla en forma de símbolos, tomamos el control del proceso de pensamiento. Ahora podrás dirigir tu atención de forma consciente, sin distraerte con las cosas del exterior.
La percepción de la información es la más una parte importante pensamiento. Cómo hacer esto es muy importante.
E. de Bono. Seis figuras de pensamiento.
San Petersburgo: Peter, 2010. - 112 p.: enfermo. - (Serie “Tu propio psicólogo”).
ISBN 978-5-49807-396-5
Edward de Bono es un conocido especialista en el campo de la psicología cognitiva, doctor en medicina y filosofía, profesor en las universidades de Oxford, Londres, Cambridge y Harvard. Se le llama el "padre del pensamiento sobre el pensamiento". Escribió más de 70 libros, traducidos a 40 idiomas. Los métodos de De Bono se enseñan en miles de escuelas y en muchos países son un curso obligatorio. Las herramientas de pensamiento desarrolladas por el científico son utilizadas por IBM, Apple Computers, Nokia, Bank of America, Procter & Gamble y muchos otros.
Este libro ayudará a todos a afrontar la sobresaturación de información. Filtrar, evaluar correctamente y asimilar la información necesaria es lo necesario e importante en el siglo XXI. Seis cuadros, seis figuras, como seis herramientas únicas para trabajar con información. ¡Corto, específico y muy efectivo!
BBK 88.351 UDC 159.955
Los derechos de publicación se obtuvieron mediante un acuerdo con Ebury Press.
Reservados todos los derechos. Ninguna parte de este libro puede reproducirse de ninguna forma.
en cualquier forma sin el permiso escrito de los propietarios de los derechos de autor.
© McOuaig Group inc. 2008
ISBN 978-0-09-192419-5 (inglés) © Traducción al ruso por Leader LLC, 2010
ISBN 978-5-49807-396-5 © Edición en ruso, diseño
Seis figuras del pensamiento: lea la versión completa en línea de forma gratuita (texto completo)
OBJETIVO. Forma: triángulo
Los triángulos tienen tres vértices. Un triángulo alargado horizontalmente puede representar una flecha que apunta en una dirección determinada. Esta dirección es el objetivo. Con la ayuda de un marco triangular nos esforzamos por obtener resultados en la búsqueda de información.
Estamos constantemente rodeados de información. La mayoría de las veces ni siquiera necesitamos un objetivo informativo. Pero a veces nos preocupamos por nosotros mismos meta final buscar. Y es muy útil tener una idea clara respecto a este objetivo.
OBSERVACIÓN
Vas caminando por la calle hacia el supermercado para comprarte algo para desayunar. Este es tu objetivo claro. Y entonces te fijas en el emblema, que estaba colgado al revés. Ella llama tu atención. Y te preguntas: ¿es esto fruto de una negligencia o una buena forma de hacer que te fijes en el emblema? - Después de todo, realmente le prestaste atención.
Observas un escaparate que muestra exclusivamente ropa. púrpura. Te llamó la atención, tal como lo pretendían los diseñadores.
Algo nos llama la atención, lo miramos, lo notamos.
Podemos esperar a que nuestra atención sea atraída o atraída hacia algo, pero podemos controlar nuestra propia atención. Y la segunda opción, no tan difícil: puedes dirigir tu atención de forma independiente y al mismo tiempo estar abierto a notar algo brillante.
Gestionar la atención es lo que hacemos con nuestra voluntad. Dirige tu atención como si estuvieras enfocando algo.
Mientras camina hacia el supermercado, puede fijarse un objetivo: notar de qué color están pintadas las pequeñas tiendas. ¿Pero hay alguna lógica en esto? ¿Quizás todos los estancos son del mismo color? ¿Quizás es un color que llama la atención? ¿O simplemente la decisión artística de cada propietario de la tienda? ¿Qué color llama más la atención? ¿O quizás hay colores que favorecen una mejor memoria de la información?
O puedes centrar tu atención en los zapatos de las personas que pasan. ¿Es posible caminar todo el día con estos zapatos aparentemente tan cómodos? ¿Indica el zapato el posible estatus e ingresos del propietario? Puedes prestar atención a si los zapatos están lustrados o no. ¿Tiene algo tan pequeño un impacto en la percepción general de una persona?
Tan pronto como decides centrar tu atención en algo, inmediatamente comienzas a hacer diferentes preguntas y te sumerges en pensamientos. Entonces estás buscando algunas generalizaciones. O puede mirar al revés: excepciones a estas reglas.
Cuándo y a qué desea prestar atención depende totalmente de usted. Pero debe poder decirse clara y claramente a qué le gustaría prestar atención. Si usted mismo puede elegir un objeto para llamar su atención, entonces tomará del mundo que lo rodea exactamente la información que le interesa, y no la que fue especialmente preparada y proporcionada para usted.
PÉRDIDA DE TIEMPO Y DISTRACCIÓN
A menudo recibimos información para pasar el tiempo o distraernos de algo. Por ejemplo, leemos el periódico en el desayuno porque comemos solos o porque no queremos dialogar con nadie.
O leemos periódicos mientras esperamos en el consultorio del médico. Simplemente porque no hay nada más que hacer. Leemos revistas durante los vuelos aéreos. De nuevo, porque no hay nada más que hacer. Vemos televisión por las noches simplemente porque no queremos hacer nada en absoluto.
CONCIENCIA
Incluso si percibe la información como entretenimiento o una forma de matar el tiempo, estará de acuerdo en que es un ejercicio para aprender sobre el mundo que lo rodea. Ves la televisión o lees el periódico para saber qué está pasando. El conocimiento le permite participar en conversaciones o discusiones e iniciarlas.
Por ejemplo, usted está de viaje, pero ha recibido información de que el día de su llegada habrá una huelga de empleados en el aeropuerto. Por cierto, esto me pasó una vez. De la misma manera, puede descubrir que un país que le gustaría visitar o que ya ha planeado visitar se encuentra en una situación de agitación política.
En general, monitorear la situación general del mundo es parte de nuestra vida. Porque lo necesitamos. Pero, lamentablemente, puedes dedicar una gran cantidad de tiempo a buscar la información que necesitas, porque el flujo de información que nos rodea por todos lados es realmente enorme. Quién sabe, tal vez algún programa de televisión sobre este tema o un artículo periodístico titulado “Lo que necesitas saber esta semana” te ayude en tu búsqueda.
En definitiva, dedicamos muchas horas cada semana a buscar la información que necesitamos, que nos resulta útil personalmente, y también a conocer lo que sucede a nuestro alrededor en general.
INTERÉS
Debería interesarte lo que estás leyendo. Por ejemplo, quizás te interese la historia de un hombre que estaba tan gordo que tuvo que llamar a unos trabajadores para que quitaran parte de la pared de su casa para sacarlo. O quizás te interese la historia de una mujer que decidió divorciarse de su marido porque en realidad éste sólo tenía sesenta y cinco años, y no noventa y cinco, como él afirmaba.
Este interés se debe al hecho de que, después de conocer el comienzo de una historia, siempre quieres saber cómo termina; este es un interés causado por la curiosidad natural.
INTERÉS GENERAL
Pero existe lo que se llama interés general, y no tiene nada que ver con tu interés personal. Por ejemplo, uno de los artículos que leíste afirma que una de cada cuatro mujeres en el mundo sufre palizas por parte de su marido. ¿Sabías sobre esto? Y en Rusia, los maridos y parejas supuestamente matan a 85.000 mujeres cada año. Por supuesto, puedes dudar de esto.
U otro ejemplo: quizás te interese el hecho de que en Australia hay ranas que “comen” sus propios huevos y las ranas se desarrollan en sus bocas.
INTERÉS ESPECÍFICO
Si trabajas en el sector económico, lo más probable es que te interese el mercado de valores. Y probablemente le interesen las opiniones de expertos y políticos autorizados sobre el presente y el futuro de la economía.
Si controla su salud, le interesará al menos un poco de información sobre este tema. Así, los finlandeses afirman que beber grandes cantidades de café provoca la aparición temprana de artritis. Y en otro informe se puede encontrar información de que beber demasiado té aumenta el riesgo de desarrollar la enfermedad de Alzheimer en un cuarenta y cinco por ciento. Pero creer o no creer en dicha información depende de usted.
Si está interesado en los coches, le interesará saber que la empresa india Tata ha presentado nuevo modelo, que cuesta sólo dos mil dólares. O un nuevo automóvil híbrido propulsado por hidrógeno podría captar su interés.
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Sin ideas innovadoras y nuevos conceptos, avanzar es imposible.
Eduardo de Bono
El requisito previo para el surgimiento del método fue la creencia de que el pensamiento humano en el proceso de la vida se vuelve gradualmente unilateral y adquiere estereotipos. Esto se debe a muchos factores: culturales y ambiente social, religión, educación, ideas inculcadas sobre lógica, moralidad, etc. Además, los procesos de pensamiento también están asociados con el estado de ánimo de la propia persona, sus emociones y su intuición.
Basándose en todo lo anterior, E. de Bono propuso 6 formas que pueden alterar el estado habitual de pensamiento y toma de decisiones del cerebro. Se basan en considerar cualquier problema desde diferentes ángulos. Parecería que ¿qué podría ser más sencillo? Pero aquí es donde está el primer inconveniente: estas formas de organizar el pensamiento, “sombrero”, no son naturales. Primero debe aprender la técnica y solo después de adquirir la experiencia necesaria “pruébela” usted mismo.
El método de los 6 sombreros es psicológico juego de rol. Un sombrero de cierto color significa un modo de pensar separado y, al ponérselo, una persona activa este modo. Esto es necesario para formarse una opinión holística sobre el problema, ya que, como se mencionó anteriormente, la mayoría de las veces pensamos en ello, lo que no contribuye a que el panorama sea completo. La técnica de Bono también permite resolver enfrentamientos y disputas laborales. La capacidad de mirar el tema de discusión desde diferentes ángulos es la clave del éxito. La técnica en sí requiere centrarse en varios aspectos y, por tanto, evoluciona. Como conclusión destacamos que, de forma global, los seis sombreros pueden aplicarse en cualquier ámbito relacionado con el trabajo mental.
Cómo utilizar la herramienta
E. de Bono, hablando de la práctica de aplicar su método, señala lo siguiente. Las decisiones nacen del debate, y en él muchas veces gana la opinión que se defiende con más éxito, y no la que tiene en cuenta al máximo los intereses de todo el equipo o las posibles ventajas. Basándose en esta observación, el autor de la técnica propuso un enfoque significativamente diferente: el pensamiento paralelo, en el que seis sombreros son la herramienta para lograrlo. La cuestión es que el problema no debe considerarse en la lucha de argumentos e ideas, sino en su unidad. En otras palabras, la técnica implica elegir lo mejor no mediante una colisión de ideas para seleccionar las más fuertes y viables, sino su convivencia pacífica paralela, en la que se evalúan secuencialmente, independientemente unas de otras.
El uso de la técnica de los seis sombreros se puede representar en sentido figurado como un dibujo con lápices de colores. Se obtiene una imagen colorida sólo cuando se utiliza toda la gama de colores. Así, en el caso del método de De Bono, se produce una visión completa de la situación después de que los seis sombreros se han puesto uno por uno:
sombrero blanco. Cuando nos probamos este casco, nos centramos en los datos que tenemos a nuestra disposición. Estamos tratando de comprender qué información falta, dónde encontrarla y cómo utilizarla. hechos conocidos y conclusiones para resolver el problema.
El sombrero blanco es, de hecho, un método de cognición retrospectivo que se utiliza para identificar relaciones y patrones de causa y efecto en el desarrollo de fenómenos.
Sombrero rojo. Al ponértelo, activamos nuestra intuición y nuestros sentimientos. ¿Qué te dice tu voz interior? Las conjeturas y sensaciones intuitivas en esta etapa son muy importantes, ya que te permiten juzgar. trasfondo emocional y actitud ante el problema a través del prisma de los sentimientos humanos. Si el debate es colectivo, es importante intentar comprender las respuestas de los demás, las fuerzas impulsoras y los antecedentes de las soluciones que proponen. Para ello, todos deben ser veraces y sinceros, no ocultar sus verdaderos sentimientos y experiencias.
Sombrero negro. En él hay que ser pesimista, pero con una buena dosis de crítica. Las soluciones propuestas al problema se evalúan en busca de posibles riesgos en el futuro y un mayor desarrollo de situaciones difíciles e imprevistas. Intenta encontrar puntos débiles en cada idea y presta atención a ellos. El sombrero negro debería ser utilizado principalmente por aquellos que ya han alcanzado el éxito y están acostumbrados a pensar positivamente, porque a menudo son estas personas las que tienden a subestimar las dificultades percibidas.
Sombrero amarillo. Es lo opuesto al negro e implica una visión optimista y positiva del problema. Destacar fortalezas y los beneficios de cada solución. Esto es especialmente importante si todas las opciones parecen bastante sombrías.
Sombrero verde es responsable de la creatividad, la búsqueda de ideas inusuales y vistas extraordinarias. No hay evaluaciones de soluciones propuestas previamente, solo su desarrollo posterior por cualquier medio disponible (y otras herramientas de activación).
Sombrero azul no está directamente relacionado con el desarrollo de una solución. Lo usa el líder, el que establece metas al principio y resume el trabajo al final. Gestiona todo el proceso: da la palabra a todos, supervisa el cumplimiento del tema.
Más detalles sobre cada sombrero y las acciones y reglas asociadas a él.
Ejemplos de uso del método de los seis sombreros
¿Cómo funciona la técnica? Veamos un ejemplo con una situación simulada tomada de un foro en inglés.
Alguno compañía de construcción Planeaba construir un nuevo edificio de oficinas, pero no estaba seguro de su éxito final. Decidieron realizar una reunión sobre este asunto utilizando el método de los seis sombreros para pensar. Mientras se probaban el sombrero blanco, los participantes analizaron el estado del mercado, estudiaron informes y previsiones económicas, como resultado de lo cual establecieron una tendencia a la baja en el número de puestos vacantes. oficina local y un aumento del número de empresas interesadas en el alquiler.
Al mismo tiempo, algunos de los participantes, con sombrero rojo, expresaron su preocupación por el diseño del edificio propuesto, considerándolo feo y cuestionando las previsiones audaces sobre la relevancia de la demanda. Al trabajar con sombrero negro, los representantes de la empresa consideraron los riesgos probables en caso de que las previsiones de crecimiento económico no se materialicen y se produzca una desaceleración cíclica. Se calcularon las posibles pérdidas derivadas de la situación si parte del local quedaba sin alquilar.
Sin embargo, después de usar el sombrero amarillo, los participantes llegaron a la conclusión de que la oportunidad consecuencias negativas es mínimo, ya que las previsiones se confirman con indicadores macroeconómicos reales, y el diseño del edificio se puede cambiar, haciéndolo más atractivo para Clientes potenciales. Mientras se trabajaba con el sombrero verde, se recogieron sugerencias e ideas sobre detalles arquitectonicos, se decidió realizar varios pisos con mayor comodidad y servicio paraVIP-compañías. Durante toda la discusión, el presidente del sombrero azul se aseguró de que no se criticaran las ideas y de que no cambiara de sombrero.
Así es como se ve el algoritmo para trabajar con esta técnica. Hay ejemplos más específicos: en particular, el método de los seis sombreros fue utilizado con éxito por la marca australiana de trajes de baño y accesorios deportivos "Speedo" para resolver el problema de las partes sobresalientes de los trajes de baño que reducían la velocidad del nadador.
El sistema de pensamiento de Edward De Bono. creado en la segunda mitad del siglo XX y contiene revolucionario vistas sobre estructura pensamiento, así como oportunidades para aumentar su eficacia y desarrollar el potencial creativo humano. El sistema incluye aspectos científicos, educativos y aplicados.
Edward De Bono - famoso psicólogo Y escritor, experto en pensamiento creativo. De Bono nació en 1933 en Malta. El creador del sistema de pensamiento creativo estudiado. medicina, psicología, fisiología durante sus estudios y trabajos en las universidades de Oxford, Cambridge, Harvard, etc.
Entre los mas famoso obras de De Bono - " Lógica del agua", "Pensamiento lateral", "Enséñate a pensar", "Nacimiento de una nueva idea", "Pensamiento creativo serio", "Seis sombreros para pensar", "Estoy en lo cierto - estás equivocado".
En 1969 se publicó llave libro de Edward de Bono, " Mecanismo de la mente", en el que propuso un nuevo enfoque para evaluar la percepción basado en el modelo información autoorganizada estructuras. Uno de los físicos más destacados del mundo, el premio Nobel Murray Gell-Mann, dijo que Este libro se adelantó una década al trabajo sobre la teoría del caos, los sistemas no lineales y autoorganizados..
Basado en este enfoque, Edward de Bono creó el concepto pensamiento lateral Y tecnicas practicas su aplicación. El pensamiento tradicional está asociado con el análisis, el juicio y la discusión como principal mecanismo de evaluación. En un mundo estable esto era suficiente, ya que, una vez identificadas las situaciones típicas, era posible desarrollar soluciones para ellas. soluciones estándar. Sin embargo, en los tiempos modernos, rápidamente cambiando Hay una enorme necesidad en el mundo de nuevas ideas. creativo, constructivo, permitiéndole crear nuevas ideas y caminos de desarrollo. Las técnicas propuestas por Edward de Bono son precisamente las herramientas para tal Nuevo pensamiento.
Estas técnicas se utilizan activamente en los negocios y se han introducido en más grande corporaciones internacionales: IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT, Ericsson, Total, Siemens. Miles Las escuelas de todo el mundo utilizan programas de formación basados en los métodos de De Bono (en EE. UU., Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Irlanda, Gran Bretaña, China, India, Corea del Sur y otros países).
De Bono afirma que la educación todavía se centra en cargar al alumno con la máxima cantidad de conocimientos y hechos, pero no le enseña a pensar. Más precisamente, enseña el pensamiento unilateral, centrándose principalmente en el pensamiento crítico. Pensamiento crítico necesario, pero sin dominar otras herramientas, una persona cae en una trampa; no es capaz de considerar objetivamente todos los lados del problema, generar nuevas ideas o centrarse en el resultado práctico del pensamiento.
De Bono destacó la importancia del proceso de percepción en el pensamiento. En la escuela, la gente está acostumbrada a abstraerse de la percepción: reciben tareas ya preparadas. información de entrada. Pero en la vida no todo es así. En este caso, la solución al problema depende enteramente de la percepción inicial del problema. Esta observación es especialmente valiosa en las relaciones interpersonales. En la mayoría de los casos, cada uno de los participantes en la discusión tiene razón, pero basándose precisamente en su propia percepción, que se basa en sus principios, valores, educación, conocimientos, etc. Ante esto, es necesario centrarse no en convencer a su oponente, sino en una interacción efectiva que le permita desarrollar propuestas creativas que satisfagan los verdaderos intereses de las partes.
De Bono señala que la orientación aún extendida exclusivamente hacia principios lógicos propuesta por los filósofos griegos antiguos no es capaz de resolver eficazmente problemas modernos. Por el contrario, él ofrece su propia lógica: la del agua (en lugar de la tradicional de la piedra). Por ejemplo, según la lógica aceptada, una afirmación puede ser verdadera o falsa. Y la lógica del agua es más flexible: es posible que el vaso no esté completamente lleno de agua: "está medio lleno y medio vacío". Es importante que la lógica del agua tenga un impacto serio. uso práctico. De Bono cree que el futuro está en ella. Señala con razón que el predominio de la lógica de piedra condujo al florecimiento de la ciencia y la tecnología, pero no hizo avanzar en absoluto las relaciones humanas; hasta ahora, los conflictos se resuelven por la fuerza debido a la incapacidad de ponerse de acuerdo y de mirar el problema de manera más amplia.
Consideremos uno de los métodos de pensamiento más simples y efectivos propuestos por De Bono: Seis sombreros. La ventaja de este método es que se puede utilizar tanto para grupo, así con individual pensando, y puedes aprenderlo en sólo media hora. No es ningún secreto que una persona, cuando piensa en cualquier problema, intenta "abrazar la inmensidad"; al mismo tiempo busca nuevas ideas, analiza su lógica, intenta abstraerse de las emociones, saca conclusiones, etc. Resulta caos, del que es muy difícil extraer algo verdaderamente valioso. De Bono destacó seis tipos principales pensando, a cada uno de los cuales designó con un sombrero de cierto color. Sugirió utilizar estos tipos secuencialmente en el proceso de reflexión, por analogía con quitarse y ponerse sombreros. La descripción de cada sombrero lo ilustra. funcionalidad:
Sombrero rojo. Emociones. Intuición, sentimientos y premoniciones. No es necesario dar razones de los sentimientos. ¿Cómo me siento acerca de esto?
Sombrero amarillo. Ventajas. ¿Por qué vale la pena hacer esto? ¿Cuales son los beneficios? ¿Por qué se puede hacer esto? ¿Por qué funcionará esto?
Sombrero negro. Precaución. Juicio. Calificación. ¿Es verdad? ¿Funcionará? ¿Cuales son las desventajas? ¿Qué pasa aquí?
Sombrero verde. Creación. varias ideas. Nuevas ideas. Ofertas. ¿Cuáles son algunos de los soluciones posibles y acciones? ¿Cuáles son las alternativas?
Sombrero blanco. Información. Preguntas. ¿Qué información tenemos? ¿Qué información necesitamos?
Sombrero azul. organización del pensamiento. Pensando sobre pensar. ¿Qué hemos logrado? ¿Qué hay que hacer a continuación?
En el trabajo en grupo, el patrón más común es determinar una secuencia de sombreros al inicio de la sesión. La secuencia se determina en función del problema a resolver. Luego comienza la sesión, durante la cual todos los participantes simultáneamente “se ponen el sombrero” uno colores, según una secuencia determinada, y trabajar en el modo apropiado. El moderador permanece bajo el sombrero azul y supervisa el proceso. Los resultados de la sesión se resumen bajo un sombrero azul.
Ventajas del método Seis sombreros (para encontrarlos necesitas usar el Sombrero Amarillo):
Normalmente el trabajo mental parece aburrido y abstracto. Six Hats te permite convertirlo en una forma colorida y divertida de controlar tu pensamiento;
Los sombreros de colores son una metáfora memorable, fácil de enseñar y aplicar;
El Método de los Seis Sombreros se puede utilizar en cualquier nivel de complejidad, desde jardines de infancia hasta salas de juntas;
Al estructurar el trabajo y eliminar discusiones infructuosas, el pensamiento se vuelve más centrado, constructivo y productivo;
La metáfora de los sombreros es una especie de lenguaje de juego de roles en el que es fácil discutir y cambiar de pensamiento, distrayendo la atención de las preferencias personales y sin ofender a nadie;
El método evita confusiones, ya que todo el grupo utiliza un solo tipo de pensamiento en un momento determinado;
El método reconoce la importancia de todos los componentes del trabajo en un proyecto: emociones, hechos, críticas, nuevas ideas y los incluye en el trabajo en el momento adecuado, evitando factores destructivos.
Por supuesto, como cualquier técnica, el sistema de pensamiento de Edward De Bono requiere tiempo y paciencia para dominarlo: es necesario formar el hábito de pensar según las reglas. Pero a cambio el practicante recibirá:
- aumentar la eficiencia de su pensamiento y, como resultado, de las decisiones tomadas;
- placer del proceso de pensamiento.
Para desarrollo del pensamiento creativo I De Bono aconseja:
- Aléjese de clichés y patrones de pensamiento establecidos;
- Cuestionar lo que está permitido;
- Resumir alternativas;
- Obtenga nuevas ideas y vea qué sucede;
- Encuentre nuevos puntos de entrada desde los cuales pueda impulsarse.
Si nuestro negocio está en la bolsa,
Si nuestro cuerpo lleva sombrero,
Incluso si los pensamientos están en el sombrero
Entonces, ¡el punto está en el sombrero!
¿Recuerdas a Antoine de Saint-Exupéry: cuando era niño, dibujaba una enorme boa constrictor tragándose un elefante y descansando plácidamente después de un almuerzo tan copioso? El niño mostró su dibujo a cada nuevo conocido, tanto adultos como niños, para encontrar entre ellos a una persona que pudiera entenderlo, un espíritu afín.
Nunca pudo encontrar a una persona así entre los adultos. Y esto no es sorprendente. Aunque es muy triste.
La boa constrictor pintada por Saint-Exupéry, en cuyo útero descansaba pacíficamente el elefante "comido", se parecía mucho a un sombrero sobre la mesa, lo que llevó a los adultos a conclusiones equivocadas.
Esta imagen de un sombrero, que en realidad no es un sombrero en absoluto, sino algo bajo el cual se esconden elefantes y, en general, suceden las cosas más asombrosas, pasando desapercibidas para los demás, me persiguió durante todo el período de trabajo en Edward de Bono. libro "Los seis sombreros del pensamiento".
Estos sombreros, enormes como armarios y completamente invisibles para cualquiera excepto para nosotros mismos, me recordaron un caparazón duradero, dentro del cual nuestros pensamientos, juicios y creencias hierven y se cuecen en los recovecos de nuestra conciencia. Simplemente veo cómo uno u otro sombrero "mental" nos cubre a cada uno de nosotros por completo, convirtiéndonos en una nueva persona, con nuevos rasgos de carácter y una nueva percepción del entorno.
No sé hasta qué punto pude transmitirles mis impresiones figurativas, pero el hecho de que el libro lo hará incomparablemente mejor que yo y dejará una huella en su conciencia durante mucho tiempo está fuera de toda duda. Ella realmente merece probarse los sombreros de pensamiento que nos ofrece a cada uno de nosotros.
A. Zajarchenko
Edward de Bono nació en Malta, comenzó su educación en el St. Edward's College, la continuó en la Universidad Real de Malta y la completó brillantemente como Nominal Scholar de la Universidad de Oxford, donde se graduó con honores en psicología y fisiología, recibiendo Doctor honoris causa en Ciencias Médicas. Ahora, además, es Doctor en Filosofía por la Universidad de Cambridge y recibe periódicamente invitaciones para impartir cursos de conferencias en las universidades de Oxford, Londres y Harvard.
El Dr. Edward de Bono es ampliamente reconocido como una autoridad líder en el desarrollo de habilidades de pensamiento práctico. Introdujo en la ciencia el concepto de "pensamiento lateral", que posteriormente se incluyó en el Diccionario Oxford de inglés moderno, y desarrolló un sistema de métodos científicos para desarrollar las habilidades humanas para la búsqueda creativa activa, de "pensamiento equilibrado", como él lo llamó. él.
Ha escrito cuarenta y cinco libros, traducido a veintisiete idiomas y rodado dos películas científicas para programas de televisión. Dio conferencias en cuarenta y cinco países de todo el mundo y habló en importantes simposios internacionales, y en 1989 se le pidió que ocupara el lugar de presidente del Comité de Laureados. premio Nobel. La metodología que desarrolló para desarrollar el pensamiento equilibrado fue utilizada por corporaciones industriales líderes como IBM, NTT (Japón), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford y muchas otras.
Actualmente, el Dr. de Bono lidera la implementación de un extenso plan de estudios especial que desarrolló para educación general. Instituciones educacionales y diseñado para promover el desarrollo de habilidades de pensamiento creativo en los niños. Este programa ha sido reconocido durante mucho tiempo en los círculos oficiales y ha encontrado una amplia aplicación en muchos países del mundo.
El Dr. de Bono es el fundador del Instituto de Investigación sobre Creatividad y Cognición (iniciado en 1969) y del Foro Internacional de Trabajadores Creativos, que reúne a representantes de muchas profesiones y líderes de empresas líderes en la industria mundial. Además, estableció la Comunidad Internacional de Artistas en Nueva York, diseñada para ayudar a los países miembros de la ONU a desarrollar nuevas ideas.
El último trabajo del Dr. de Bono, presentado a su atención, se basa en el hecho de que la conciencia es, ante todo, un sistema de información autoorganizada.
En el mundo de los sombreros - en la corriente de pensamientos.
¿Es posible mejorar la eficacia de tu pensamiento?
En enero de 1985, la revista Times nombró a Peter Ueberroth Hombre del Año por hacer de los Juegos Olímpicos de Los Ángeles un gran éxito. Por regla general, la celebración de eventos de esta magnitud cuesta a sus organizadores cientos de millones de dólares. Pero el Fondo Municipal de Los Ángeles no tuvo que “gastar dinero” en absoluto en su organización. Por el contrario, ¡los Juegos Olímpicos de 1984 le reportaron a la ciudad más de 250 millones de dólares en ganancias netas! El extraordinario éxito de los Juegos Olímpicos se debió en gran medida a los nuevos conceptos e ideas creativas que Peter Ueberrouth puso en práctica de manera brillante.
¿Cómo fue posible lograr este sorprendente resultado? ¿Cómo deberíamos abordar estas cuestiones?
En una entrevista con el Washington Post el 30 de septiembre de 1984, Peter Ueberrouth admitió que utilizó el pensamiento lateral al desarrollar un nuevo enfoque para resolver un problema determinado.
Hay cientos de otros ejemplos que demuestran la eficacia del método de pensamiento equilibrado. No me gustaría perder el tiempo examinándolos en detalle. No veo mi tarea en esto en absoluto. Mi tarea es desarrollar dichas técnicas y llamar la atención de mis futuros seguidores sobre ellas. Y personas como el Sr. Uberroute deberían dominarlos y elegir el área de su aplicación. Se unen a las filas de empresarios talentosos, proporcionando el método de pensamiento equilibrado más extendido.
Incapacidad pensar la base está concluida actividad humana. Independientemente de si esta capacidad está bien o mal desarrollada en cada uno de nosotros, todos experimentamos regularmente insatisfacción con los resultados que hemos logrado en esta área. Esta es probablemente una propiedad general de una persona en un nivel normal de desarrollo: sea lo que sea, siempre quiere ser aún mejor. Por regla general, sólo las personas que están completamente satisfechas con su capacidad de pensar están convencidas de que el objetivo del pensamiento es demostrar que tienen razón, lo que les da otra razón para acariciar su orgullo. Si nos inclinamos a creer que las posibilidades de pensar se limitan sólo a esto, entonces simplemente nos entretenemos con ilusiones sobre nuestra superioridad en este ámbito. Estamos sinceramente equivocados y nada más. Los límites del propósito de este “don de la evolución” se amplían mucho más, y comprender esta circunstancia es una de las tareas obligatorias de toda persona.
La principal dificultad asociada con el proceso de pensar es superar el flujo desordenado y espontáneo de nuestros pensamientos. Intentamos abarcar mucho, si no todo, con nuestros pensamientos al mismo tiempo: intentamos "abrazar la inmensidad". En todo momento nuestra conciencia está repleta de dudas y preocupaciones, construcciones lógicas e ideas creativas, planes para el futuro y recuerdos del pasado. En este torbellino de pensamientos acelerados, nos resulta tan difícil navegar como lo es para un artista de circo hacer malabarismos con las bolas y aros multicolores que parpadean ante sus ojos. Pero puedes aprender ambos.
La vida de las personas está impregnada de comunicación: conversaciones, reuniones, discusiones, cartas, conversaciones telefónicas. Incluso nuestros pensamientos a menudo toman la forma de un diálogo. Al discutir tal o cual tema, tratando de llegar a una determinada decisión, conclusión, opinión, habitualmente presentamos varios argumentos, defendiendo nuestro punto de vista, argumentando, demostrando que tenemos razón.
A menudo nos preguntamos: ¿por qué la gente se entiende tan mal? Hablamos de hechos y, en respuesta, escuchamos un estallido irrazonable de emociones, o nos bombardean con una corriente de argumentos donde, al parecer, ya todo está claro y no hay nada de qué hablar. Como resultado, se pierde tiempo, se dañan las relaciones, se pasan por alto puntos importantes de la discusión y no se toma la decisión óptima.
¿Es posible optimizar y estructurar la comunicación en grupo, en equipo, entre individuos? ¿Es posible comunicarse sin "chocar", sin discutir hasta quedarse ronco anticipando el nacimiento de la verdad, pero pensar al unísono, pasando constantemente de un aspecto del problema en discusión a otro?
Pensamiento efectivo
Capacidad para pensar creativamente, pensar fuera de lo común y utilizar eficazmente habilidad de pensar es la clave del éxito en todos los ámbitos de la vida y uno de los componentes más importantes de los negocios. Puede competir infinitamente en precio y calidad, pero estos son los enfoques estándar disponibles y utilizados por sus competidores. Sólo una empresa dinámica, flexible, dispuesta a aceptar riesgos e incertidumbres y a responder rápidamente a las condiciones ambientales cambiantes puede sobrevivir y tener éxito en condiciones de competencia feroz, sobresaturación y fragmentación excesiva de los mercados. El pensamiento eficaz es el recurso clave que se utiliza cuando otras opciones se agotan o no conducen al resultado deseado.
Y no estamos hablando del desarrollo de algún don místico irracional, inspiración o percepción especial. Hablamos de hacer el uso más eficiente de los recursos a disposición de cada empleado de la empresa. recursos de pensamiento . Y esto se puede aprender. Después de todo pensar es una habilidad , cuyas herramientas para su desarrollo y aplicación práctica están al alcance de todos. Son estas herramientas las que permiten a los participantes utilizar plenamente las capacidades de pensamiento que dominan los participantes en seminarios de formación exclusivos. Escuelas de pensamiento eficaz de Edward de Bono.
Método "CoRT"
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(un fragmento dedicado a este método está extraído del blog www.kolesnik.ru)
Hoy voy a hablar sobre CoRT, la primera mitad del curso de pensamiento de Edward de Bono que tomé en octubre en Oxford.
CoRT es curso basico de Bono sobre la enseñanza de habilidades de pensamiento. (Piensa en estas palabras. La sola idea de que puedas enseñar seriamente a alguien a pensar parece absurda al principio.) ¿Quién es Edward de Bono en pocas palabras? (ver su biografía a continuación). Sólo diré que se trata de un hombre de increíble productividad, capaz de escribir un libro como Pensamiento lateral, en un avión durante un vuelo de un país a otro.
Dicen que esta separado tema de la enseñanza del pensamiento No es necesario, porque pensar ya es parte del proceso de estudio de cualquier tema. (Sería más honesto decir un subproducto de este proceso). Sin embargo, en realidad, con la enseñanza tradicional, solo se demanda un cierto tipo de pensamiento: analítico, crítico y ordenado. Otros tipos de pensamiento, como el pensamiento creativo, permanecen detrás de escena. (Más sobre esto en mi publicación sobre educación de Charles Handy). Además, Con demasiada frecuencia el pensamiento es reemplazado por el conocimiento. : ¿Por qué pensar si puedes recordar la respuesta correcta?
Creado por Edward de Bono a mediados de la década de 1970 y ahora incluido en miles de instituciones educativas en todo el mundo, CoRT tiene como objetivo llenar estos vacíos en el sistema educativo tradicional. A diferencia del estudio del contenido de nuestro pensamiento, que es el foco de los cursos ordinarios, CoRT, al igual que los cursos posteriores de de Bono, Se centra en el proceso de pensamiento en sí. . Edward enfatiza que la inteligencia (no es casualidad que en ruso esta palabra tenga la misma raíz que habilidad), a diferencia de las habilidades mentales naturales, se puede desarrollar. La potencia del coche está determinada por el motor, pero su conducción depende totalmente del conductor. Similar La inteligencia es el potencial del pensamiento, pero es necesario poder utilizarlo. . CoRT está diseñado para enseñar esta habilidad.
Una de las diferencias del sistema De Bono queda bien expresada en el eslogan entrenar, no enseñar. Precisamente porque todos pueden pensar, el profesor deja de ser un portador inaccesible de conocimientos que el alumno no posee. Su papel no es el de “transmitir”, sino el de formar.
Por último, pero no menos importante, la formación De Bono ayuda a desarrollar el respeto por uno mismo y la confianza en la capacidad de pensar y resolver problemas por sí solo. En nuestra era de cambios cada vez más rápidos e inconsistentes, no se puede subestimar la importancia de este factor.
La esencia del método CoRT- es eso La atención se dirige conscientemente a varios aspectos del pensamiento. . Estos aspectos se cristalizan en herramientas específicas, que luego se ponen en práctica. Como resultado, el estudiante desarrolla habilidades de pensamiento apropiadas y las herramientas pasan a un segundo plano con el tiempo.
Por ejemplo, un enfoque abierto para evaluar una idea, analizando todos sus aspectos, se cristaliza en una herramienta llamada PMI (Más Menos Interesante). Al utilizar PMI, el estudiante se esfuerza por ver los pros y los contras y los aspectos interesantes de la idea. Enseñar un enfoque abierto en general (lo que de manera sucinta e intraducible se llama mente abierta en inglés) no es fácil. Hacer PMI es muy fácil.
Todas las herramientas CoRT están relacionadas con uno u otro lado práctico del pensamiento. La mayoría de ellos tienen nombres cortos y abreviados (PMI, CAF, AGO, C&S, etc.). Puede que suenen un poco artificiales, pero esta artificialidad es deliberada: la frase “evaluar una idea en términos de sus propiedades positivas, negativas e interesantes” es demasiado vaga para funcionar. La herramienta debe tener un nombre claro, sencillo y único.
Conscientemente Determinar la estructura de tu pensamiento. no significa reducir tu libertad. Edward hace una distinción muy importante entre los dos tipos de estructuras. El primero incluye estructuras que prohíben o limitan algo. El segundo incluye estructuras que nos hacen la vida más fácil (martillo, copa, rueda, alfabeto) y que podemos utilizar a nuestro antojo. De hecho, tales estructuras no solo no limitan a una persona, sino que también, en un grado u otro, la crean.
Por qué funciona CoRT
A finales de los años 60, Edward de Bono llamó la atención sobre la primera etapa del proceso de pensamiento, la etapa de percepción, que precede a la segunda etapa, la etapa de "procesamiento de la información", y esencialmente la determina.
. La humanidad ha desarrollado muchas técnicas excelentes para trabajar con la segunda etapa, pero solo se pueden aplicar cuando ya hemos decidido (generalmente inconscientemente) cómo veremos la situación, es decir, hemos aceptado lo que vemos en ella.
Toda la novedad y eficacia del enfoque de De Bono se origina en Comprender lo que sucede en la etapa de percepción. . Tradicionalmente (y esto se refleja en el diseño de las computadoras) Consideramos la memoria como un depósito de información, al que se adjunta algo que utiliza esta memoria.(almacén y tendero, disco duro y procesador). Sin embargo, en su libro fundamental El mecanismo de la mente, Edward demostró de manera convincente que este no es el caso. La información se organiza en la percepción. , creando estructuras especiales: patrones. Como ejemplo de un patrón como unidad de memoria, Edward cita un plato de gelatina sobre el que se vierte cuchara tras cuchara. agua caliente. El agua de la primera cuchara forma una depresión. El agua del segundo desemboca parcialmente en esta depresión y la hace aún más profunda. Siguiendo de la misma manera, al cabo de un rato veremos algo así como el cauce de un río con una depresión principal formada en el lugar donde se vertió la primera cuchara. La información se organiza sola y contiene instrucciones para autodescifrarla. .
Trabajando con la percepción, ampliamos significativamente las posibilidades de nuestro pensamiento, ya que podemos Generar conscientemente puntos de vista y seleccionar perspectivas. . Ésta es la dimensión constructiva y creativa del pensamiento orientado al futuro.
Lecciones de pensamiento CoRT
Las lecciones de CoRT proporcionan un marco para centrarse en un aspecto del pensamiento a la vez, en lugar de intentar “pensar mejor” en general o entrar en debates más profundos.
El curso consta de seis partes de diez lecciones cada una: Amplitud, Organización, Interacción, Creatividad, Información y Sentimiento, Acción. Las partes fundamentales son Amplitud y Creatividad. Cada lección se centra en la práctica de una herramienta de pensamiento. La explicación toma literalmente unos minutos porque todas las herramientas son muy sencillas; el resto del tiempo se dedica a la práctica.
Curiosamente, algunos profesores de inglés enseñan el idioma utilizando CoRT. En lugar de tomar varios temas como material de trabajo (turismo, vida cotidiana, clima, historia, etc.), estudian CoRT con una selección adecuada de tareas, gracias a lo cual los estudiantes tienen la oportunidad de pensar y hablar en un idioma extranjero, practicando no sólo el lado descriptivo del lenguaje, sino también su aspecto mental y comunicativo, lo que resulta mucho más efectivo.
En general, el ámbito de aplicación de los métodos de De Bono es extremadamente amplio. . Ahora, por ejemplo, se está creando una adaptación de CoRT para trabajar con drogadictos. Debido a su increíble productividad, que ya he mencionado, Edward está constantemente creando nuevas técnicas y variaciones de las mismas. Recientemente se lanzó un curso en línea, Pensamiento Efectivo, utilizando herramientas CoRT. Hay un nuevo curso para organizaciones, Simplicidad. Hay un curso de pensamiento lateral y un curso de DATT (Direct Attention Thinking Tools, también basado en CoRT). Y, por supuesto, los famosos Seis Sombreros.
Curso de pensamiento lateral 
Enfoques tradicionales, soluciones modelo, caminos trillados: ¿es esto bueno o malo?
De hecho, es bueno, porque el tipo de pensamiento habitual nos brinda la oportunidad de hacer muchas cosas sin pensar, sin perder el tiempo en acciones practicadas automáticamente.
Y, de hecho, es malo, porque, al ser la única forma de pensar posible, el enfoque estándar nos priva de muchas alternativas. ideas frescas, avances, descubrimientos, oportunidades de desarrollo y cambio.
Hace apenas unos años, quienes tenían grandes recursos materiales (finanzas, equipos, acceso a materias primas baratas) o recursos administrativos ganaban en el mercado ruso. Hoy en día, la situación está cambiando drásticamente y el primer lugar está en los recursos humanos y su capacidad para implementar innovaciones, responder rápidamente a las condiciones ambientales cambiantes y determinar el concepto y la estrategia para un mayor desarrollo.
Los recursos humanos requieren desarrollo y, sobre todo, el desarrollo de su habilidad más demandada: el pensamiento. No, no estamos hablando de añadir otros cien o dos gramos a la masa cerebral existente. Estamos hablando del uso más efectivo de las capacidades mentales que tiene un determinado individuo.
A menudo luchamos durante mucho tiempo para resolver un problema, esperamos inspiración, creamos condiciones especiales para nosotros mismos, cambiamos, con la esperanza de que la comprensión descienda inesperadamente sobre nosotros. Y cuando se encuentra una solución, nos sorprende su sencillez y obviedad. “¿Por qué tuvimos que dedicar tanto tiempo y esfuerzo a ver lo que hay en la superficie? ¿Se podría haber tomado esta decisión de otra manera? Poder. Para eso están exactamente las herramientas de pensamiento lateral.
El término "pensamiento lateral" (o "pensamiento lateral"), acuñado una vez por Edward de Bono, ahora se ha convertido en una parte integral del idioma inglés.
Curso “Seis Sombreros para Pensar”
Six Thinking Hats es probablemente uno de los métodos de pensamiento más populares desarrollados por Edward de Bono. Este método permite estructurar y hacer mucho más efectivo cualquier trabajo mental, tanto personal como colectivo.
Las leyendas suelen formarse en torno a la historia de la creación de técnicas originales. El método de los Seis Sombreros para Pensar también lo tiene. Su autor es Eduardo de Bono Nacido en Malta. Creció como un niño modesto, no era muy sano ni fuerte, y sus compañeros de juego generalmente ignoraban sus sugerencias. Edward estaba muy molesto y quería que todas sus ideas fueran escuchadas, y nunca llegarían a discusiones y peleas. Pero cuando hay muchas opiniones y quienes discuten están en diferentes categorías de peso (para los niños, el que es más fuerte suele tener razón, y para los adultos, el de mayor rango suele tener razón), es difícil encontrar una manera de discusión en el que se escucharán todas las propuestas y se aceptará la decisión de todos. Edward de Bono comenzó a buscar un algoritmo tan universal. Cuando creció, se le ocurrió un método original para aumentar la eficiencia del proceso de pensamiento.
¿Qué suele pasar en la cabeza de una persona cuando piensa? Los pensamientos pululan, se juntan, una idea contradice a otra, etcétera. De Bono decidió dividir todos estos procesos en seis tipos. En su opinión, cualquier problema necesariamente provoca una oleada de emociones en una persona, la obliga a recopilar hechos, buscar soluciones y también analizar las consecuencias positivas y negativas de cada una de estas decisiones. Otro tipo de pensamiento implica organizar ideas. Si se pone en orden el caos que reina en la cabeza, los pensamientos se clasifican en estantes y se obligan a fluir en estricta secuencia, entonces la búsqueda de una solución será más rápida y productiva. La técnica de Bono le permite "encenderse" constantemente diferentes tipos de pensamiento , lo que significa que pone fin a las discusiones hasta que se pone azul.
Para recordar mejor la técnica, se necesitaba una imagen vívida. Edward de Bono decidió asociar tipos de pensamiento con sombreros de colores. El hecho es que en inglés un sombrero generalmente se asocia con un tipo de actividad: el sombrero de un conductor, un policía, etc. La frase "usar el sombrero de alguien" significa participar en una actividad específica. Una persona, que se pone mentalmente un sombrero de un determinado color, elige en este momento el tipo de pensamiento que se le asocia.
La técnica de los Seis Sombreros es universal; por ejemplo, se utiliza en reuniones para estructurar el trabajo en grupo y ahorrar tiempo. También se aplica individualmente, porque en la cabeza de cada persona se desarrollan acalorados debates. De hecho, puede utilizarse para estructurar cualquier proceso creativo en el que sea importante separar la lógica de la emoción y generar nuevas ideas originales.
Cómo funciona, o pensamiento a todo color en seis colores
The Six Hats se basa en la idea del pensamiento paralelo. El pensamiento tradicional se basa en la controversia, la discusión y el choque de opiniones. Sin embargo, con este enfoque el ganador a menudo no es la mejor decision, pero el que avanzó con mayor éxito en la discusión. Pensamiento paralelo - este es un pensamiento constructivo, en el que varios puntos Puntos de vista y enfoques no chocan, sino que coexisten.
Generalmente, cuando intentamos pensar en resolver un problema práctico, nos topamos con varias dificultades.
En primer lugar, a menudo no estamos dispuestos a pensar en ninguna decisión, sino que nos limitamos a una reacción emocional que determina nuestro comportamiento posterior.
En segundo lugar, experimentamos incertidumbre, sin saber por dónde empezar ni qué hacer.
En tercer lugar, intentamos retener simultáneamente en nuestra mente toda la información relevante para una tarea, ser lógicos, asegurarnos de que nuestros interlocutores sean lógicos, ser creativos, ser constructivos, etc., y todo esto normalmente no causa más que confusión y confusión.
El Método de los Seis Sombreros es una forma sencilla y práctica de superar estas dificultades dividir el proceso de pensamiento en seis modos diferentes
, cada uno representado por un sombrero de un color diferente.
En la impresión a todo color, los troqueles de color se enrollan uno por uno, superponiéndose entre sí, y el resultado es una imagen en color. El Método de los Seis Sombreros sugiere hacer lo mismo con nuestro pensamiento. En lugar de pensar en todo a la vez, podemos aprender a manejar diferentes aspectos de nuestro pensamiento, uno a la vez. Al final del trabajo, todos estos aspectos se reunirán y obtendremos un "pensamiento a todo color".
El sombrero blanco se utiliza para dirigir la atención a la información. En este modo de pensar, sólo nos interesan los hechos. Hacemos preguntas sobre lo que ya sabemos, qué otra información necesitamos y cómo podemos obtenerla.
Si un gerente pide a sus subordinados que usen sus sombrero blanco- esto significa que espera de ellos total imparcialidad y objetividad, les pide que expongan sólo hechos y cifras escuetos, como lo hace un ordenador o un testigo en un tribunal. Al principio, es difícil acostumbrarse a esta forma de pensar, ya que es necesario limpiar sus declaraciones de emociones y juicios frívolos. "Cuatro de nuestros socios se negaron a aceptar nuestros productos". “Los competidores han reducido los precios un 20%, pero no tenemos el margen de seguridad necesario para ello”
El sombrero negro permite dar rienda suelta a valoraciones críticas, miedos y cautelas. Nos protege de acciones imprudentes y mal consideradas, indica posibles riesgos y trampas. Los beneficios de tal pensamiento son innegables, si, por supuesto, no se abusa de ellos.
pensando en sombrero negro pretendía presentar todo bajo una luz negra. Aquí es necesario ver las deficiencias en todo, cuestionar las palabras y los números, buscar puntos débiles y encontrar fallas en todo.
“¿Tiene sentido lanzar un nuevo modelo si el anterior no funciona bien?” “Estas cifras me parecen demasiado optimistas y no corresponden a la situación actual. Si confiamos en ellos, fracasaremos”. La "misión" del sombrero negro es mapear tantas áreas de riesgo como sea posible.
El sombrero amarillo nos obliga a centrar nuestra atención en buscar las ventajas, ventajas y aspectos positivos de la idea que estamos considerando.
Sombrero amarillo- el antagonista del negro, te permite ver beneficios y ventajas. Al ponerse mentalmente un sombrero amarillo, una persona se vuelve optimista, busca perspectivas positivas, pero debe justificar su visión (por cierto, como en el caso de un sombrero negro).
"Es poco probable que venga, pero aun así tenemos que invitarlo a la inauguración de nuestra exposición". "Podremos implementar este proyecto porque tenemos fondos suficientes y la capacidad de brindar apoyo de marketing". Pero al mismo tiempo, el proceso de pensamiento del sombrero amarillo no está directamente relacionado con la creatividad. Todos los cambios, innovaciones y consideración de alternativas ocurren en un sombrero verde.
Bajo el sombrero verde, se nos ocurren nuevas ideas, modificamos las existentes, buscamos alternativas, exploramos posibilidades, en general, damos luz verde a la creatividad.
Sombrero verde- este es un sombrero de búsqueda creativa. Si hemos analizado las ventajas y desventajas, podemos ponernos este sombrero y pensar en qué posibles nuevos enfoques son posibles en la situación actual. Con un sombrero verde, tiene sentido utilizar técnicas de pensamiento lateral.
Responsable de Proyectos Internacionales en MTI Svetlana Pylaeva:"Las herramientas de pensamiento lateral te permiten evitar enfoques estereotipados, mirar la situación desde una nueva perspectiva y ofrecer muchas ideas inesperadas".
“Supongamos que hacemos hamburguesas cuadradas. ¿Y qué nos puede aportar esto? “Tuve una propuesta de trabajar los sábados y hacer del miércoles o jueves un día libre. ¿Podría por favor ponerse su sombrero verde y pensar en lo que podría conducir a esa perspectiva?
En el modo sombrero rojo, los participantes de la sesión tienen la oportunidad de expresar sus sentimientos e intuiciones sobre el tema en cuestión, sin entrar en explicaciones sobre por qué es así, quién tiene la culpa o qué hacer.
Sombrero rojo Se usan con poca frecuencia y durante un período de tiempo suficientemente corto (máximo 30 segundos) para que el grupo exprese sus emociones. El presentador brinda periódicamente a los espectadores la oportunidad de desahogarse: “Ponte el sombrero rojo y cuéntame qué te parece mi propuesta”. A diferencia de, digamos, los sombreros negro y amarillo, no es necesario justificar sus emociones de ninguna manera.
"No quiero saber qué tan calificado está este candidato, simplemente no me agrada".
El sombrero azul se diferencia de otros sombreros en que no está diseñado para trabajar con el contenido de la tarea, sino para gestionar el proceso de trabajo en sí. En particular, se utiliza al comienzo de la sesión para determinar qué se debe hacer y al final para resumir lo que se ha logrado e identificar nuevos objetivos.
Sombrero azul controla el proceso de pensamiento, gracias a él todas las acciones de los participantes de la reunión apuntan hacia un único objetivo. Para ello existe un líder o un líder de reunión, que lleva un sombrero azul todo el tiempo. Como un director, controla la orquesta y da órdenes para llevar un sombrero u otro. “No me gusta su forma de abordar los negocios. Deja a un lado tu sombrero negro por un tiempo y ponte el verde”.
Como sucedió esto
En el trabajo en grupo, el patrón más común es determinar una secuencia de sombreros al inicio de la sesión. No hay recomendaciones claras sobre el orden en el que cambiarse de sombrero durante una reunión: todo está determinado. situación específica en base al problema a resolver.
Luego comienza una sesión, durante la cual todos los participantes simultáneamente “se ponen sombreros” del mismo color, según una secuencia determinada, y trabajan en el modo apropiado. El moderador permanece bajo el sombrero azul y supervisa el proceso. Los resultados de la sesión se resumen bajo un sombrero azul.
Svetlana Pylaeva: “La regla principal durante una discusión es no hacer dos cosas al mismo tiempo y controlarse todo el tiempo. Por ejemplo, a la hora de ponerse un sombrero verde, hay que tener claro que se está buscando soluciones específicas. No se puede profundizar en sus defectos: ya será hora de hacerlo”. Además, algunos directivos que no han comprendido plenamente esta tecnología, obliga a un participante a usar el mismo sombrero todo el tiempo durante una reunión. Esto está mal, los sombreros de diferentes colores deben usarse por turnos, a menos que el líder prefiera su sombrero azul a los demás.
Reglas para cambiarse de sombrero.
La opción más utilizada es la siguiente.
El líder presenta brevemente el concepto de sombreros a la audiencia e identifica el problema. Por ejemplo, así: “El departamento ha sufrido un recorte presupuestario. ¿Qué hacer?". Es recomendable iniciar una discusión con un sombrero blanco, es decir, es necesario recopilar y considerar todos los hechos disponibles (el departamento no está cumpliendo el plan, los empleados no pueden presumir de trabajo duro, etc.). Los datos brutos se analizan entonces desde una perspectiva negativa, por supuesto con sombrero negro. Después de esto, llega el turno del sombrero amarillo, y se encuentran aspectos positivos en los hechos descubiertos.
Una vez examinado el problema desde todos los ángulos y recogido el material para el análisis, llega el momento de ponerse el sombrero verde para generar ideas que puedan potenciar los aspectos positivos y neutralizar los negativos. El líder, mentalmente sentado con un sombrero azul, monitorea cuidadosamente el proceso: si el grupo se ha desviado del tema dado, si los participantes usan dos sombreros al mismo tiempo y también periódicamente les permite desahogarse con un sombrero rojo. . Nuevas ideas se analizan nuevamente con un sombrero negro y amarillo. Y al final se resume la discusión. Así, las corrientes de pensamiento no se cruzan ni se enredan como un ovillo de lana.
“Kozma Prutkov dijo que un especialista es como un chicle: su integridad es unilateral. Esta afirmación ilustra perfectamente el método de los “seis sombreros para pensar”, dice Alexander Obrezkov: “La desventaja de un especialista es que normalmente usa un sombrero determinado y, en una reunión, estos “flujos” interfieren entre sí. Y el método de De Bono nos permite centrar la discusión en la dirección correcta”. Por ejemplo, "neutralizar" a una persona que es naturalmente propensa a la crítica excesiva. Habiendo dominado el concepto de sombreros, no matará indiscriminadamente las ideas con sus comentarios, ya que sabe que dentro de veinte minutos le tocará ponerse sombreros negros, y se reservará su ardor.
"La alegoría de los sombreros tiene otra ventaja muy importante: la técnica permite evitar el contacto personal", continúa Obrezkov, "en lugar del habitual "¿Por qué gritas y criticas todo?". el empleado escuchará una frase neutral, pero no menos efectiva: “Quítate el sombrero rojo y ponte el verde”.
Esto aliviará la tensión y evitará emociones negativas innecesarias. Además, en las reuniones normalmente alguien guarda silencio, pero la tecnología, cuando todos se ponen un sombrero del mismo color al mismo tiempo, obliga a todos a expresar sus pensamientos”.
Según los expertos, la técnica de los "seis sombreros para pensar" ayuda a que las reuniones sean varias veces más efectivas. A diferencia de otros conceptos de trabajo en grupo, el método de De Bono es tan imaginativo que se recuerda fácilmente y sus ideas principales pueden esbozarse en media hora. Todos los demás sistemas requieren un moderador capacitado, y durante la reunión sólo él sabe lo que está haciendo, y aquellos a quienes dirige se convierten en actores ciegos y no entienden lo que está sucediendo. Es cierto que la técnica de los "Seis Sombreros" todavía requiere el desarrollo de habilidades y el control por parte del sombrero azul, el líder.
Ventajas
Éstos son algunos de los beneficios del método que Edward de Bono descubrió mientras estaba bajo el sombrero amarillo.
Normalmente el trabajo mental parece aburrido y abstracto. Six Hats lo convierte en una forma colorida y divertida de gestionar tu pensamiento.
Los sombreros de colores son una metáfora memorable que es fácil de enseñar y aplicar.
El Método de los Seis Sombreros se puede utilizar en cualquier nivel de complejidad, desde jardines de infancia hasta salas de juntas.
Al estructurar el trabajo y eliminar discusiones infructuosas, el pensamiento se vuelve más centrado, constructivo y productivo.
La metáfora de los sombreros es una especie de lenguaje de juego de roles en el que es fácil discutir y cambiar de pensamiento, distrayendo la atención de las preferencias personales y sin ofender a nadie.
El método evita confusiones ya que todo el grupo utiliza un solo tipo de pensamiento en un momento determinado.
El método reconoce la importancia de todos los componentes del trabajo en un proyecto: emociones, hechos, críticas, nuevas ideas y los incluye en el trabajo en el momento adecuado, evitando factores destructivos.
Algunos estudios sugieren que en diferentes modos de funcionamiento del cerebro (crítica, emociones, creatividad), su equilibrio bioquímico difiere. Si esto es así, entonces algún tipo de sistema como los seis sombreros es simplemente necesario, ya que no puede haber una “receta bioquímica” para un pensamiento óptimo.
Como ya se mencionó, los "Seis Sombreros" se pueden utilizar para cualquier trabajo mental en una amplia variedad de áreas y en las más niveles diferentes. A nivel personal, esto podría ser, por ejemplo, cartas importantes, artículos, planes o resolución de problemas. En trabajo en solitario: planificar, evaluar algo, diseñar, crear ideas. En trabajo en grupo: celebración de reuniones, nuevamente evaluación y planificación, resolución de conflictos, formación. Por ejemplo, IBM utilizó el método de los seis sombreros en 1990 como parte de un programa de capacitación para sus 40.000 gerentes en todo el mundo. 
EDUARDO DE BONO
Edward de Bono nació en Malta en 1933. Durante la Segunda Guerra Mundial estudió en el St Edward's College (Malta), tras lo cual comenzó a estudiar medicina en la Universidad de Malta. Se le concedió una prestigiosa beca Rhodes, lo que le permitió continuar su educación en el Christ Church College de la Universidad de Oxford, donde recibió títulos honoríficos en psicología y fisiología, así como un doctorado en medicina. Recibió otro doctorado de la Universidad de Cambridge y un doctorado en medicina clínica de la Universidad de Malta. En varias ocasiones, Edward de Bono ocupó cargos docentes en Oxford, Cambridge, la Universidad de Londres y Harvard.
El Dr. Edward de Bono es una de las pocas personas en la historia de quien se puede decir que ha influido mucho en nuestra forma de pensar. Hay muchas razones para considerarlo el pensador de mayor renombre internacional.
· El Dr. de Bono ha escrito muchos libros. Sus libros han sido traducidos a 34 idiomas (todos los idiomas principales más hebreo, árabe, bahasa, urdu, esloveno y turco).
· Fue invitado a dar conferencias en 52 países alrededor del mundo.
· En la Universidad de Buenos Aires, cinco departamentos utilizan sus libros como parte de sus cursos obligatorios. En Singapur, su obra se utiliza en 102 escuelas secundarias. En Malasia, sus obras se utilizan para la enseñanza en escuelas de ciencias desde hace 10 años. Miles de escuelas en EE.UU., Canadá, Australia, Nueva Zelanda, la República de Irlanda y el Reino Unido utilizan los programas de pensamiento del Dr. de Bono.
· En la Conferencia Internacional sobre Pensamiento en Boston (1992), fue premiado como la persona que desarrolló por primera vez métodos de enseñanza directa del pensamiento en las escuelas.
· En 1988 recibió el primer Premio Capira en Madrid por su significativa contribución al patrimonio de la humanidad.
· Lo que distingue al Dr. de Bono es que su trabajo resuena en una amplia variedad de personas.
· Por invitación especial de los delegados, el Dr. de Bono se dirigió a la Conferencia Jurídica del Commonwealth (anteriormente colonias británicas) en agosto de 1996 en Vancouver (2.300 abogados, jueces, etc. de primer nivel de los 52 miembros de la Commonwealth, además de otros países invitados como China). Su discurso en la Conferencia anterior en Oakland fue señalado como uno de sus principales acontecimientos.
· El Dr. de Bono ha trabajado con muchas de las corporaciones más grandes del mundo, como IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Japón), Ericsson (Suecia), Total (Francia), etc. . . En la corporación más grande de Europa, Siemens (370.000 empleados), sus métodos se enseñan a empleados de todos los niveles, como resultado de una conversación entre el Dr. de Bono y una junta de altos directivos. Cuando empresa microsoft Mientras celebraba su primera conferencia de marketing, el Dr. de Bono fue invitado a dar una charla plenaria ante quinientos altos directivos.
· La contribución especial del Dr. de Bono es que pudo sentar una base sólida en un campo tan misterioso como la creatividad. Demostró que la creatividad es una de las características necesarias de la autoorganización. sistemas de información. Su libro fundamental, El principio de funcionamiento de la mente, se publicó en 1969. Mostró cómo las redes neuronales del cerebro forman patrones asimétricos que sirven como base de la percepción. Uno de los físicos más importantes del mundo, el profesor Murray Gell-Mann, dijo que este libro estaba diez años por delante del campo de las matemáticas asociado con la teoría del caos, los sistemas no lineales y autoorganizados.
· Sobre esta base, Edward de Bono desarrolló el concepto y las herramientas del pensamiento lateral. Vale la pena señalar especialmente que sus resultados no quedaron enterrados en textos académicos, sino que los hizo prácticos y accesibles para todos, desde niños de cinco años hasta adultos. Hace algunos años, Lord Montbatten invitó al Dr. de Bono a hablar con todos sus almirantes. El Dr. de Bono fue invitado a hablar en la primera conferencia del Pentágono sobre creatividad. En la reunión social de la ONU en Copenhague se le pidió que se dirigiera al grupo de banca y finanzas.
· El término "pensamiento lateral" (o "pensamiento lateral"), acuñado alguna vez por Edward de Bono, ahora se ha convertido en parte del idioma inglés hasta el punto de que puede escucharse tanto en una conferencia de física como en una comedia televisiva.
· El pensamiento tradicional se ocupa del análisis, el juicio y el debate. En un mundo estable, esto era suficiente porque se podían identificar situaciones estándar y aplicarles soluciones estándar. Éste ya no es el caso en un mundo que cambia rápidamente y donde las soluciones estándar pueden resultar inadecuadas.
· En todo el mundo existe una enorme necesidad de un pensamiento creativo y constructivo que nos permita crear nuevos caminos de desarrollo. Muchos de los problemas del mundo no se pueden resolver identificando la causa y eliminándola. Es necesario crear un camino de desarrollo incluso cuando la causa sigue vigente.
· Edward de Bono creó los métodos y herramientas para este nuevo pensamiento. Es el líder mundial indiscutible en lo que puede ser en el futuro el campo más importante: el pensamiento constructivo y creativo.
· En 1996, la Asociación Europea de Creatividad encuestó a sus miembros en toda Europa, tratando de descubrir quiénes los influenciaban más. El nombre del Dr. de Bono fue mencionado con tanta frecuencia que la Asociación pidió al comité oficial de nombres de la Unión Astronómica Internacional (en Massachusetts) que nombrara un planeta con su nombre. Así, el planeta DE73 se convirtió en EdeBono.
· En 1995, el Gobierno de Malta concedió a Edward de Bono la Orden del Mérito. Este es uno de los más altos honores y se otorga a no más de 20 personas vivas a la vez.
· Para muchos miles, incluso millones, de personas en todo el mundo, el nombre de Edward de Bono se ha convertido en un símbolo de creatividad y nuevo pensamiento.
· En diciembre de 1996, la Fundación Edward de Bono en Dublín, con el apoyo de la Unión Europea, celebró una conferencia sobre “enseñar a pensar en las escuelas”.
· En 1972, Edward de Bono creó el Cognitive Research Trust, una organización benéfica cuyas actividades tienen como objetivo enseñar el pensamiento en las escuelas (CoRT Thinking Lessons).
· Edward de Bono fue el fundador del Foro Creativo Internacional, entre cuyos miembros se encontraban muchas de las principales corporaciones del mundo: IBM, Du Pont, Prudential, Nestlé, British Airways, Alcoa, CSR, etc.
· Oficina Internacional de Creatividad en Nueva York, cuya misión es trabajar con la ONU y los países miembros de la ONU para encontrar nuevas ideas en relaciones Internacionales, - también fue organizado por el Dr. de Bono.
· Peter Ubberoth, cuya organización Juegos olímpicos 1984 en Los Ángeles salvó los Juegos del olvido; consideró que este éxito era el resultado de su uso del pensamiento lateral de De Bono. Lo mismo puede decirse de John Bertrand, patrón del yate ganador de la regata de la Copa América de 1983. Ron Barbaro, presidente de la compañía de seguros Prudential (EE.UU.), también atribuyó su invención de las prestaciones vitalicias al uso de los métodos de De Bono.
· Quizás una de las características únicas del trabajo de Edward de Bono sea su amplia gama: desde enseñar a niños de cinco años hasta grupos preparatorios jardines de infancia hasta trabajar con los jefes de las corporaciones más grandes del mundo. Su trabajo también abarca muchas culturas: europea, nórdica y Sudamerica, Rusia, Medio Oriente, África, Sudeste Asiático, Japón, Corea, Australia, Nueva Zelanda etc.
· En septiembre de 1996, el Instituto de Bono, un centro global para el nuevo pensamiento, comenzó su trabajo en Melbourne. La Fundación Adrus donó 8,5 millones de dólares para este fin.
· En 1997, el Dr. de Bono fue invitado como uno de los oradores principales en la primera conferencia ambiental en Beijing.
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Algunos de los proyectos recientes de Edward de Bono
¡Edward de Bono es un maestro viajero consumado! Casi todas las semanas viaja de una parte del mundo a otra, reuniéndose con líderes gubernamentales, educadores, directores ejecutivos y empresarios. A continuación se presentan algunos de sus proyectos clave que dan una idea de la universalidad de lo que el Dr. de Bono está tratando de transmitirnos: Se puede y se debe enseñar a pensar si queremos hacer frente a las necesidades de un mundo acelerado y en constante cambio. mundo.
· Invitado a Moscú por la Academia de Ciencias para formar profesores en el marco de un proyecto educativo: diez escuelas de Moscú se utilizan como laboratorios para probar métodos de enseñanza avanzados. Además, trabajando con un traductor, el Dr. de Bono impartió lecciones de CoRT Thinking a estudiantes de 7 a 17 años en la Escuela No. 57, una de las mejores escuelas de Moscú.
· Me reuní con el Ministro de Educación de Kuwait en una reunión especial de 500 trabajadores de la educación. El Instituto de Investigación Educativa de este país está interesado en organizar un programa piloto utilizando CoRT Thinking Lessons.
· Se dirigió a PACRIM, un consejo económico de influyentes empresarios y funcionarios gubernamentales de la Cuenca del Pacífico.
· Vino a Minneapolis para hablar ante la Comisión de Educación de Estados Unidos sobre el tema de la enseñanza directa del pensamiento en las escuelas. Realizó varias capacitaciones para maestros en Minnesota.
· Tuve una conversación con el Consejo de Investigación, un grupo de administradores de información de las 500 empresas más importantes del mundo, en su reunión en Newport Beach, California.
· Visité la Northern Virginia Community University, donde Liz Grizzard, Decana de Vida Académica, organizó curso de introducción sobre las habilidades de pensamiento.
· Invitado a hablar en INSEAD, una de las principales escuelas de negocios de Europa, con motivo de su 25º aniversario.
· Organicé una reunión de líderes corporativos de EE. UU., Japón, Nueva Zelanda y el Reino Unido para crear un grupo de trabajo especial. Altos ejecutivos de Xerox, Digital, McDonnell Douglas y Hewlett Packard se unieron al Dr. de Bono en su exploración de nuevas estrategias para ayudarnos a planificar nuestro futuro de manera consciente.
· Realizó una presentación plenaria en la Octava Conferencia Mundial sobre Niños Superdotados y Talentosos en Sydney, Australia.
· Hizo una presentación ante la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) sobre el tema "Nuevo programa: aprender a pensar - pensar para aprender. Nuevas estrategias comunicación efectiva"El informe examinado bases teóricas enseñar el pensamiento, así como los métodos mediante los cuales se enseñan actualmente las habilidades de pensamiento y su relación con la investigación actual en las ciencias cognitivas.
Premios· En enero de 1995, el Presidente de Malta concedió al Dr. de Bono la Orden Nacional del Mérito. el premio más alto, cuyos propietarios no pueden ser más de 20 personas que vivan al mismo tiempo. El Dr. de Bono nació y comenzó su educación en Malta.
· En julio de 1994 recibió el Premio Pionero en el campo del Pensamiento en la Conferencia Internacional sobre Pensamiento, celebrada en el MIT (Boston, EE.UU.).
· En 1992, fue la primera persona en recibir el Premio Europeo Capira por logros destacados.
· Tres premios Nobel escribieron prólogos al libro de Edward de Bono "I'm Right and You're Wrong".
· Un estudio reciente de la Asociación Europea de Creatividad encontró que el 40% de sus miembros cree que el Dr. de Bono ha tenido la influencia más significativa en el campo de la creatividad. En cuanto a su desempeño, estuvo muy por delante de otros contendientes.
· La Universidad de Defensa de EE.UU. pidió al Dr. de Bono que inaugurara su primer simposio sobre creatividad por teléfono desde Helsinki, donde se encontraba destinado en aquel momento.
· En 1990, el Dr. de Bono fue invitado a presidir una reunión de premios Nobel de todo el mundo. La reunión tuvo lugar en Corea.
¿Qué dice el mundo sobre el trabajo del Dr. de Bono...? 
· “En Du Pont, tenemos muchos buenos ejemplos de nuestro personal técnico que aplica con éxito las técnicas de pensamiento lateral del Dr. de Bono para resolver problemas difíciles”. - David Tanner, Ph.D., CTO de Du Pont.
"Dada la complejidad y el rápido ritmo vida moderna, debemos recomendar el curso de Bono como parte de un programa obligatorio para toda la raza humana." - Alex Kroll, presidente y presidente de Yong & Rubican.
· "Es difícil para cualquiera apreciar plenamente el trabajo y la experiencia de Edward de Bono. Sus puntos de vista sobre el pensamiento y el proceso creativo son convincentes y minuciosos" - Jeremy Bullmore, presidente de J. Walter Thompson.
· "El curso del Dr. de Bono es una manera rápida y divertida de desarrollar tus habilidades de pensamiento. Una vez que lo tomes, descubrirás que instintivamente aplicas nuevas habilidades a la forma en que abordas las situaciones".
· "El trabajo de De Bono es quizás lo mejor que está sucediendo hoy en el mundo" - George Gallop, fundador del Instituto de Opinión Pública.
· "Ciertamente conozco al Dr. de Bono y soy un admirador de su trabajo. Todos vivimos en una economía de la información, donde nuestros resultados son una consecuencia directa de lo que tenemos en la mente" - John Sculley, presidente y presidente de Apple Computer Inc. .
· “Es debido a la claridad del enfoque de De Bono que su forma de pensar es adecuada tanto para estudiantes de primaria como para ejecutivos de negocios” - John Naisbitt, autor de MEGATRENDS 2000.
· “Todos mantenemos nuestras suposiciones sobre el pasado para sacar conclusiones sobre el futuro... de Bono nos enseña a desafiar dichas suposiciones y encontrar soluciones nuevas y creativas a los problemas” - Philip L. Smith, presidente de General Foods Corporation.
· “El pensamiento lateral... realmente ha cambiado la forma en que abordo los problemas empresariales.” - A Weinberg, consultor de gestión en Nueva York.
