Pek çok dil bilen kişiye ne denildiğini hiç duydunuz mu? Elbette her birimiz böyle insanları görmüşüzdür ve bu hediye karşısında her zaman şaşırmışızdır. Ya da belki de onların yeteneklerini kıskanıyordu. Bazı insanlar iş için bu tür becerilere ihtiyaç duyarken, diğerleri sadece kolaylıkla seyahat ederken, yerel sakinlerle özgürce iletişim kurmak ve kendilerini evlerinde hissetmek isterler.
Beş veya daha fazla yabancı dil bilgisini cephaneliğinde bulunduran kişiye denir. - çok dilli.
Çok dilliliğin sırları veya bu kadar çok dilin nasıl öğrenileceği?
Artık birden fazla dil bilen kişiye poliglot denildiğini öğrendik. Belki de bu kadar zengin bir bilgiye sahip olmalarını sağlayacak sırları vardır? Hadi düşünelim:
- Yukarıdan gelen bir hediye yoktur (bazı durumlarda olması gereken bir yer olmasına rağmen), tüm bu insanlar başarıya yalnızca günlük sıkı çalışmayla ulaştı;
- İrade ve azim olmadan bundan da hiçbir şey çıkmaz, büyük bir arzuya sahip olmalı ve hedefinize doğru küçük adımlar atmalısınız;
- Buradaki püf noktası, sonraki her dili öğrenmenin çok daha hızlı ve kolay olmasıdır. Birçok dil grubu birbirine çok benzer.
Poliglotlar iyi gelişmiş işitmeye sahiptir. Yazarlar ve müzisyenler kural olarak birçok yabancı dil biliyorlar.
Çok dil bilmek için yapmanız gerekenler - temel şeyler
- Kendi çalışma planınızı oluşturmanız önemlidir. İlk başta profesyonel yardımın zararı olmaz. O halde kendinize en uygun şemayı belirleyerek kendi başınıza başa çıkmanız zaten mümkün;
- Doğru telaffuz etme yeteneği. Bunun için ayrı egzersizler uygundur. Çok dil bilen, çok dil bilen bir kişi bu beceriyi mutlaka geliştirecektir;
- Güzel anı. Her şeyi "anında" hatırlamasanız bile - özenli çalışma sayesinde hızlı ezberleme hızla gelişecektir.
Eğlenceli gerçek: Dünya çapında insanların %22'si 3-4 dili çok iyi konuşuyor. Ancak yalnızca konuşma düzeyinde.
Pek çok dil bilen kişiye ne denildiğini zaten biliyoruz. Kim onlar - dünyanın en ünlü çok dillileri:
- Guinness Rekorlar Kitabı'na giren Giuseppe Casper Mezzeofanti, Vatikan'daki kütüphanelerin sorumlusuydu, 60 dili akıcı bir şekilde konuşuyordu ve bu dillerin 50'sinde şiir yazıyordu.
- Willie Melnikov Afganistan'da görev yaptı ve tesadüfen bir mermi şokuna uğradı. İyileştikten sonra dil öğrenme yeteneğini keşfetti. 93 dilde şiir yazabiliyordu. Kaç dil konuşabildiği hala bir sır.
- Bu sizi şaşırtabilir ama ünlü Kraliçe Kleopatra 10 dil konuşuyordu!
- Rus yazar Alexander Griboyedov gençliğinde zaten 9 dil biliyordu.
- Istavan Dabi, Macaristanlı yazar. Hayatı boyunca 100'den fazla lehçede ustalaşmayı başardı.
Ve listeye çok uzun süre devam edilebilir!
Genelde “sadece” 100 tanesini bildiğini söylüyor. Ama mütevazı davranıyor. Konuşma sırasında, Rusya İnsani Bilimler Üniversitesi bölüm başkanı, Filoloji Doktoru ve Rusya Doğa Bilimleri Akademisi'nin ilgili üyesi Sergei Anatolyevich'in, eski dilleri ve dilleri dikkate alarak en az 400 dile aşina olduğunu hesapladık. nesli tükenmekte olan küçük halklardan. Bir dili öğrenmesi sadece üç haftasını alır. Bu 43 yaşındaki profesör, meslektaşları arasında "yürüyen ansiklopedi" olarak ün yapıyor. Ama aynı zamanda... kötü hafızasıyla da dikkat çekiyor.
Benim için en zor soru şu: “Kaç dil biliyorsun?” Çünkü buna net bir cevap vermek mümkün değil. 10 dil bile aynı ölçüde bilinemez. 500 - 600 kelime biliyor ve ülkede çok iyi iletişim kurabiliyorsunuz. Mesela İngilizceyi çok iyi biliyorum çünkü sürekli seyahat etmem ve konuşmam gerekiyor. Ama Almancamın pasifte daha iyi olduğunu düşünüyorum. Kötü konuşabilirsin ama iyi okuyabilirsin. Mesela eski Çin klasiklerini çoğu Çinliden daha iyi okurum. Ya da okuyup konuşamıyorsunuz ama yapısını ve gramerini biliyorsunuz. Negidal veya Nanai dilini konuşamıyorum ama onların kelime dağarcığını iyi hatırlıyorum. Birçok dil pasifleşiyor, ancak gerekirse geri dönüyorlar: Hollanda'ya gittim ve Hollandaca dilini hızla restore ettim. Bu nedenle, farklı bilgi seviyelerinde aşina olduğum tüm dilleri sayarsak, en az 400 tane olacaktır, ancak aktif olarak sadece 20 tanesini konuşuyorum.
Kendinizi benzersiz hissediyor musunuz? - Hayır, zaten birkaç düzine dil bilen birçok insan tanıyorum. Mesela 80 yaşındaki Avustralyalı profesör Stephen Wurm benden daha fazla dil biliyor. Ve otuz yaşında akıcı bir şekilde konuşuyor. - Spor için dil mi topluyorsunuz? - Dilbilimcilerle çok dillileri birbirinden ayırmalıyız. Çok dilli insanlar çok sayıda dili özümseme konusunda uzmanlaşmış insanlardır. Ve eğer bilimle ilgileniyorsanız, o zaman dil başlı başına bir amaç değil, çalışan bir araçtır. Ana faaliyetim dil ailelerini birbirleriyle karşılaştırmaktır. Bunu yapmak için her dili konuşmak gerekli değildir, ancak kelimelerin kökleri, dilbilgisi ve kökeni hakkında muazzam miktarda bilgiyi aklınızda tutmanız gerekir.
Dil öğrenme süreciniz hala devam ediyor mu? - 1993 yılında Yenisey'e bir keşif gezisi düzenlendi, nesli tükenmekte olan bir dil olan Ket dilini incelediler, yaklaşık 200 kişi bu dili konuşuyor. Ona öğretmem gerekiyordu. Ama dillerin çoğunu okulda ve üniversitede öğrendim. 5. sınıftan itibaren beş yıl boyunca Moskova Devlet Üniversitesi Olimpiyatlarında ödül kazandım: 15 Hint-Avrupa dilinde bir cümle yazabiliyordum. Üniversitede ağırlıklı olarak Doğu dilleri okudum. POLİGLOTLAR DOĞDU.
Konuşma yeteneğiyle mi doğdunuz yoksa bu sürekli eğitimle mi elde ediliyor? - Bunu çok düşündüm. Doğal olarak bu kalıtımdır: ailemde çok sayıda çok dilli insan var. Babam ünlü bir tercümandı, Doktor Zhivago'nun editörlüğünü yapıyordu ve birkaç düzine dil biliyordu. Filozof olan ağabeyim de büyük bir çok dil bilendir. Ablası tercümandır. Öğrenci olan oğlum en az yüz dil biliyor. Dil konusunda tutkulu olmayan tek aile üyesi en küçük oğuldur ama o iyi bir programcıdır. - Peki bir kişi bu kadar çok bilgiyi hafızasında nasıl saklayabilir? - Ve çelişkili bir şekilde hafızam çok kötü: Telefon numaralarını, adresleri hatırlamıyorum, gittiğim yeri asla ikinci kez bulamıyorum. Ana dilim olan Almanca benim için çok zordu. Sadece kelimeleri ezberlemek için çok fazla enerji harcadım. Otobüste giderken kendimi kontrol edebilmek için ceplerimde her zaman bir tarafı Almanca, diğer tarafı Rusça kelimelerin bulunduğu kartlar taşıdım. Ve okulun sonunda hafızamı geliştirmiştim. Üniversitedeki ilk yılımda Sakhalin'e bir keşif gezisinde bulunduğumuzu ve orada nesli tükenmekte olan Nivkh dilini çalıştığımızı hatırlıyorum. Hiçbir ön hazırlık yapmadan oraya gittim ve bahis olarak Nivkh sözlüğünü öğrendim. Elbette hepsi 30.000 kelimeden oluşmuyor ama çoğu öyle. - Genel olarak bir dili öğrenmeniz ne kadar zamanınızı alır?
Üç hafta. Her ne kadar doğudakiler elbette çok daha ağır olsa da. Japonca öğrenmek bir buçuk yılımı aldı. Bir yıl boyunca üniversitede okudum, notlarım mükemmeldi ama bir gün elime bir Japon gazetesi aldım ve hiçbir şey okuyamadığımı fark ettim. Kızdım ve bunu yaz boyunca kendi başıma öğrendim. - Kendi öğrenme sisteminiz var mı? - Tüm sistemlere şüpheyle yaklaşıyorum. Bir ders kitabı alıp baştan sona çalışıyorum. İki hafta sürer. Sonra - farklı şekillerde. Kendinize bu dile aşina olduğunuzu söyleyebilirsiniz ve eğer gerekli olursa onu raftan kaldırıp etkinleştireceksiniz. Uygulamamda bu tür birçok dil vardı. Dil gerekli ve ilginçse, literatürü daha fazla okumalısınız. Dil kurslarından hiç yararlanmadım. İyi konuşabilmek için anadili İngilizce olan birine ihtiyacınız var. En iyisi köye gidip bir yıl orada yaşamak.
Hangi eski dilleri biliyorsun? - Latince, eski Yunanca, Sanskritçe, eski Japonca, Hurri dili, M.Ö. 2. yüzyılda. e. Antik Anadolu'da konuşulur. - Ölü dilleri hatırlamayı nasıl başarıyorsun - konuşacak kimse yok mu? - Okuyorum. Hurri dilinden geriye sadece 2-3 metin kalmıştır. İki veya üç düzine kelimenin korunduğu diller var. ADEM VE HAVVA NASIL KONUŞTU.
İnsanlığın proto-dilini arıyorsunuz. Bir zamanlar dünyadaki tüm insanların aynı dilde iletişim kurduğunu mu sanıyorsunuz? - Tüm dillerin birleştiğini ve daha sonra M.Ö. otuzuncu-yirminci yüzyılda dağıldığını keşfedip kanıtlayacağız. Dil bir iletişim aracıdır ve nesilden nesile bir bilgi kodu olarak aktarılır, dolayısıyla ister istemez hatalar ve parazitler biriktirir. Çocuklarımıza zaten biraz farklı bir dil konuştuklarını fark etmeden öğretiyoruz. Konuşmalarında büyüklerinin konuşmalarından daha ince farklar vardır. Dil kaçınılmaz olarak değişir. 100-200 yıl geçiyor, bambaşka bir dil. Bir dili konuşanlar farklı yönlere dağılsa, bin yıl sonra iki farklı dil ortaya çıkacaktır. Ve şunu bulmamız gerekiyor: Lehçeler dahil 6.000 modern dilin bir başlangıç noktası var mıydı? Yavaş yavaş modern dillerden eski dillere geçiyoruz. Tıpkı dilsel paleontoloji gibi; sesleri ve kelimeleri adım adım yeniden yapılandırıyor, proto-dillere yaklaşıyoruz. Ve şimdi, dünyada yaklaşık on tane bulunan birkaç büyük dil ailesini bir araya getirmenin mümkün olduğu aşama geldi. Ve daha sonra görev, bu makro ailelerin proto-dillerini yeniden oluşturmak ve bunların bir araya getirilip getirilemeyeceğini görmek ve Adem ile Havva'nın konuşmuş olabileceği tek bir dili yeniden oluşturmaktır.
SADECE RUSYA'DA GÜLEBİLİRLER. - Hangi dil en zor, hangisi en kolay? - Dilbilgisi İngilizce ve Çince'de daha basittir. Esperanto'yu yaklaşık bir buçuk saatte öğrendim. Sanskritçe ve eski Yunancayı öğrenmek zordur. Ancak dünyadaki en zor dil Abhazcadır. Rusça - ortalama. Sadece ünsüzlerin (el-el) ve vurgunun karmaşık değişimi nedeniyle yabancıların anlaması zordur. - Birçok dil ölüyor mu? - Urallar'da ve Urallar'ın ötesindeki tüm diller, Nivkh ve Ket Yenisey ailesindendir. Kuzey Amerika'da düzinelerce nesli tükeniyor. Korkunç bir süreç. - Küfür konusunda tavrınız nedir? Bu çöp mü? - Bu kelimelerin diğer kelimelerden hiçbir farkı yoktur. Karşılaştırmalı dilbilimci, cinsel organların adlarıyla herhangi bir dilde ilgilenmeye alışkındır. İngilizce ifadeler Rusça ifadelerden önemli ölçüde daha zayıftır. Japonca çok daha az küfürlü sözlerle doludur: onlar daha kibar insanlardır.
Sergei Anatolyevich Starostin (24 Mart 1953, Moskova - 30 Eylül 2005, Moskova) - seçkin bir Rus dilbilimci, çok dilli, karşılaştırmalı çalışmalar, doğu çalışmaları, Kafkas çalışmaları ve Hint-Avrupa çalışmaları alanında uzman. Yazarın oğlu, çevirmen, çok dilli Anatoly Starostin, filozof ve bilim tarihçisi Boris Starostin'in kardeşi. Rusya Bilimler Akademisi Edebiyat ve Dil Bölümü (dilbilim) Sorumlu Üyesi. Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Doğu Kültürleri ve Antik Çağ Enstitüsü Karşılaştırmalı Araştırmalar Merkezi Başkanı, Rusya Bilimler Akademisi Dilbilim Enstitüsü baş araştırmacısı, Leiden Üniversitesi (Hollanda) fahri doktoru.
İngilizce, Fransızca veya Çince öğrenmeye zaman ayırmayı planlıyorsanız, bunun zihninizde ne kadar güçlü ve olumlu bir etki yaratacağını bilemezsiniz.
Bu deneyim sizi tamamen değiştirecek güce sahiptir. Faktrum bazı ilgi çekici argümanlar yayınlıyor.
Giderek artan sayıda araştırma, birden fazla dil konuşan kişilerin daha esnek ve gelişmiş düşünceye sahip olduğunu doğrulamaktadır. Daha akıllıdırlar, yaratıcı bir şekilde problem çözerler ve hislerini ve hislerini daha iyi kontrol edebilirler.
Yabancılarla kolayca ana dillerinde konuşabildiğimizde, bu dünyayı onlara özgü olduğu gibi farklı algılayabiliriz. Farklı bakış açılarının önemini ve değerini keşfederiz. Aniden başkalarının göremediği şeyleri fark etmeye başlarız. Dil, kendine has kuralları, zamanları, renkleri, algıları olan koca bir dünya, başka bir evrendir.
Birden fazla dil konuşan kişiler çok daha hızlı düşünür ve doğru çözümleri daha sık bulurlar.
New York Times, farklı yaşlardaki insanlarla yürütülen çeşitli araştırmalardan bahsediyor ve bunların hepsi yeni bir dil öğrenmenin beyin aktivitesini ne kadar iyileştirdiğini gösteriyor.
Amerikan Ulusal Bilimler Akademisi tarafından yürütülen bir araştırma, ebeveynleri farklı diller konuşan 7 aylık bebeklerin bilişsel kazanımlarını rapor ediyor. Farklı ülkelerden ebeveynleri olan ailelerde büyüyen çocuklar daha hızlı gelişiyor, daha iyi öğreniyor ve yeni koşullara daha iyi uyum sağlıyor.
40'tan fazla iki dil bilen yaşlı kişi üzerinde yapılan bir başka araştırma, iki veya daha fazla dil konuşmanın beyin yaşlanmasını önemli ölçüde yavaşlattığını ve demans ve Alzheimer'a karşı güçlü bir koruma sağladığını buldu.
Bilim adamları bu olguyu şu şekilde açıklıyor: Beyin bir kastır ve yabancı bir dil öğrenmek ve onu periyodik olarak günlük yaşamda kullanmak bunun için mükemmel bir egzersizdir. Ne kadar çok öğrenirseniz beyniniz o kadar esnek olur ve netliğini o kadar uzun süre korur.
İki dilde düşünebiliyorsanız, bu, alıştığınız algının “kutunun dışından bakmanıza” olanak tanır.
Bu açık olmasına rağmen bu konu üzerinde araştırmalar da yapılmıştır. Yabancı bir dile hakim olursanız, kaçınılmaz olarak yaratıcı bir insan olursunuz. Psychology Today, ikinci bir dil bilmenin, karmaşık entelektüel sorunlara daha kolay ve hızlı bir şekilde çözüm bulmanıza ve işinizde daha yaratıcı olmanıza yardımcı olacağını yazıyor.
Medical Daily, 120 öğrenciyle yapılan bir çalışmanın sonuçlarını rapor ediyor: iki dil bilenler morfoloji, sözdizimi ve yaratıcı makale görevlerinde daha iyi performans gösteriyor.
“İki dil bilenlerin açık avantajlara sahip olduğunu bulduk. Ana dillerinde daha iyi konuşuyor ve yazıyorlar. Aritmetik problemlerini daha iyi çözerler. Günlük sorunları daha etkili bir şekilde çözerler ve yaratıcı düşünebilirler. Sadece daha iyi bir kelime dağarcığına sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda kelimelerin anlamlarını da anlarlar, sadece onları bilmekle kalmazlar. Bu onların dünyayı daha derin, daha sezgisel bir düzeyde görmelerine ve deneyimlemelerine olanak tanıyor." - Dr. Fraser Lochlan, bu çalışmanın baş yazarı.
Çocuklar küçük yaşlardan itibaren birden fazla dil konuşurlarsa, farklı fikir ve kavramları daha iyi anlayacak ve daha iyi küresel düşünebileceklerdir. İki dil bilmek beynin iki "yaratıcı" kısmına sahip olmak gibidir. Bunlardan biri çoğu insan tarafından kullanılmıyor.
Elite Daily yazarı Chris Riotta, Amerika Birleşik Devletleri'nde İngilizce konuşulan bir ailede büyümüş olmasına rağmen, babasının Arjantin göçmeni olması nedeniyle çocukluğundan beri İspanyolca da bildiğini söylüyor. Bu onun çocukluktan itibaren farklı kültürleri ve toplulukları anlamasına, kendini daha iyi anlamasına ve yaratıcılığını keşfetmesine olanak sağladı.
"Kendimi çoğu insandan daha iyi ifade edebiliyorum" - Chris Riotta.
İki dil bilmek insanları ve onların kalplerinden geçenleri daha iyi anlamanızı sağlayacaktır.
İki dil bilenler en iyi iletişimcilerdir. Kaliforniya Üniversitesi'nden (Psikoloji Bölümü) Susan Ervin-Tripp, uzun yıllardır birden fazla dil konuşmanın bir kişiyi ve davranışını nasıl etkilediğini araştırıyor. İşte şöyle diyor:
“Kendimizi anadilimiz dışında iletişim kurmamızı gerektiren durumların içinde bulduğumuzda aslında bir süreliğine değerlerimiz ve duygularımız değişiyor. Hatta bazı iki dil bilenler, aynı anda iki kişiliğe sahip olduklarını ve düşündüklerinde bunlar arasında "geçiş" yapabileceklerini bile söylüyorlar."
Ve o haklı. Başka bir dil öğrenmenin aynı anda iki hayat yaşamanıza yardımcı olup olamayacağını bilmiyoruz, ancak bu deneyim kesinlikle kendinizden farklı insanları daha iyi anlamanıza olanak sağlayacaktır. Onlarla empati kurun.
Dil seçimimiz ahlaka yönelik tutumlarımızı, inançlarımızı ve hatta hobilerimizi değiştirmek için bile bir araç olarak kullanılabilir.
Birkaç dil bilmek kendimizi daha iyi anlamamıza yardımcı olur. Elbette bu bizi daha rahat ve kendinden emin kılıyor.
İki dil bilen her insan bu becerinin önemini ve değerini bilir. Onlardan biri ol!
7 Ekim'de seçkin dilbilimci, göstergebilimci ve antropolog Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov vefat etti
Fotoğraf: Rodrigo Fernandez Wikipedia
İÇİNDE Yacheslav Vsevolodovich Ivanov gerçekten efsanevi bir figür. O, bugün güvenle ansiklopedist olarak adlandırılabilecek nadir bilim adamlarından biriydi. Kültürlerin kapsamı, göstergebilimsel ve kültürel çalışmalarında tespit edilen disiplinler arası bağlantıların çeşitliliği açısından çok az kişi onunla kıyaslanabilir. Onun katkıda bulunmadığı bir beşeri bilimi isimlendirmek zordur. Dilbilim, edebiyat eleştirisi ve ilgili beşeri bilimler üzerine bir buçuk düzineden fazla kitabın ve 1.200'den fazla makalenin yazarıdır; bunların çoğu Batı ve Doğu dillerine çevrilmiştir.
Vyacheslav Vsevolodovich, 21 Ağustos 1929'da Moskova'da, geniş ilgi alanlarına sahip, şiir ve doğu kültürleri uzmanı, oğlunun kapsamlı eğitimine büyük önem veren bir kitapsever olan yazar Vsevolod Ivanov'un ailesinde doğdu. . Zaten bizim zamanımızda Vyacheslav Ivanov şöyle hatırladı: "Çocukluğumdan beri gelişimi üzerinde önemli bir etkisi olan birçok dikkate değer insanın çevresinde olduğum için, sadece ailem nedeniyle, ebeveynlerim ve onların arkadaşları nedeniyle şanslıydım". genç adam. Bilimsel araştırmalarının önemli bir kısmının çocukluğundan beri tanıdığı insanlara ayrılması tesadüf değildir.
Sürekli olarak 20. yüzyılın Rus edebiyatına yöneldi ve tabiri caizse aile bağlarıyla bağlıydı. Şiirsel manifestolar ile Rus edebi avangard temsilcilerinin sanatsal uygulamaları arasındaki ilişki, Rusya'da kalan yazarlar ile Rus diasporasının yazarları arasındaki paralellikler ve bağlantılar ile ilgileniyor. Ivanov, çocukluğundan beri tanıdığı ve birden fazla kez gördüğü Maxim Gorky'nin biyografisiyle özellikle ilgileniyor. Ivanov, tarihi makalelerinde Sovyet döneminde yazarlar ve otoriteler arasındaki ilişkilerin tarihini anlamaya çalışıyor. Stalin döneminin resmi olmayan literatürü, Gorki'nin yaşamının son yılları ve ölümünün koşulları ve Stalin ile Eisenstein arasındaki ilişkilerle ilgileniyordu.
Çivi yazısı ve göstergebilim
1946'da okuldan mezun olduktan sonra Ivanov, 1951'de mezun olduğu Moskova Devlet Üniversitesi Filoloji Fakültesi'nin Romantik-Germen bölümüne girdi.
Ve zaten 1955'te Ivanov, Moskova Devlet Üniversitesi akademik konseyi üzerinde öyle bir izlenim bırakan "Çivi yazısı Hitit dilinde Hint-Avrupa kökenleri ve yapılarının özellikleri" konulu tezini savundu ve tezi layık olduğunu düşündü. doktora - bu matematikte olur, ancak beşeri bilimlerde son derece nadirdir. Ancak Yüksek Tasdik Komisyonu, abartılı bir bahaneyle doktora derecesini onaylamadı. Ve yeni savunma, Ivanov'un insan hakları faaliyetlerine katılımı nedeniyle sekteye uğradı. Ancak 1978'de Vilnius Üniversitesi'nde doktorasını savunmayı başardı.
Yüksek lisans eğitimini tamamladıktan sonra Ivanov, Moskova Devlet Üniversitesi'ndeki bölümde kaldı; burada eski dilleri öğretti ve karşılaştırmalı tarihsel dilbilim ve dilbilime giriş dersleri verdi. Ancak geleneksel akademik kariyerin kapsamı onun için dardı. 1956-1958'de Ivanov, dilbilimci Kuznetsov ve matematikçi Uspensky ile birlikte matematiksel yöntemlerin dilbilimde uygulanması üzerine bir seminer düzenledi. Aslında, o yıllarda ortaya çıkan yeni bir disiplinin - daha sonra birçok eserini adadığı matematiksel dilbilimin - kökenlerinde duruyordu.
Ve sonra fırtınalı sosyal mizacını gösterdi ve onunla aynı fikirde olmadığını ifade etti.
Ivanov, dilbilimci Kuznetsov ve matematikçi Uspensky ile birlikte dilbilimde matematiksel yöntemlerin uygulanması üzerine bir seminer düzenledi. Aslında o yıllarda ortaya çıkan yeni bir disiplinin - matematiksel dilbilimin - kökenlerinde duruyordu.
Boris Pasternak'ın "Doktor Zhivago" adlı romanına saldırarak ve Roman Yakobson'un bilimsel görüşlerini destekleyerek. Ve bunun için 1959'da Moskova Devlet Üniversitesi'nden kovuldu. Bu karar resmi olarak üniversite liderliği tarafından ancak 1989'da iptal edildi.
Bugünün okuyucusunun Vyacheslav Vsevolodovich'in davranışının cesaretini takdir edebilmesi için, o yıllarda görünüşe göre Pasternak'ın karalanmasına ilişkin anlaşmazlığını açıkça ifade etmesine izin veren neredeyse tek kişinin kendisi olduğunu not ediyoruz.
Ancak işten çıkarılma bir anlamda hem Vyacheslav Vsevolodovich'in kaderinde hem de bilimin kaderinde olumlu bir rol oynadı. Ivanov, SSCB Bilimler Akademisi Hassas Mekanik ve Bilgisayar Bilimleri Enstitüsü'ndeki makine çevirisi grubuna başkanlık etti. Daha sonra SSCB Bilimler Akademisi Bilimsel Konseyi'nin akademisyen Axel Ivanovich Berg başkanlığındaki sibernetik dil bölümünün yaratıcısı ve ilk başkanı oldu. Ivanov'un “Sovyet biliminin sorunları” sorun notunun hazırlanmasına katılımı. Berg'in öncülüğünde Sibernetiğin Genel Sorunları" Rus bilim tarihinde büyük rol oynadı. Bu notta yer alan önerilere dayanarak, SSCB Bilimler Akademisi Başkanlığı 6 Mayıs 1960 tarihinde “Dil araştırmalarının yapısal ve matematiksel yöntemlerinin geliştirilmesi hakkında” bir kararı kabul etti. Bu sayede çok sayıda makine çeviri laboratuvarı, akademik kurumlarda yapısal dilbilim sektörleri ve yapısal dil tipolojisi, ülkedeki çeşitli üniversitelerde matematiksel, yapısal ve uygulamalı dilbilim bölümleri oluşturulmuştur. Ivanov, Moskova Devlet Üniversitesi Filoloji Fakültesi'nin yapısal ve uygulamalı dilbilim bölümü için müfredat ve programların hazırlanmasına katıldı ve 1961'de Leningrad'daki Tüm Birlik Matematik Kongresi'nde matematiksel dilbilim üzerine bir genel kurul raporu verdi.
Yerli ve dünya göstergebiliminin gelişmesinde son derece önemli bir rol oynadı.
Vyacheslav Ivanov'un göstergebilim konusundaki çalışmaları, SSCB'deki ve dünyaca ünlü Moskova-Tartu göstergebilim okulundaki göstergebilim araştırmalarının genel ideolojik temelini oluşturdu.
SSCB Bilimler Akademisi Sibernetik Bilim Konseyi tarafından düzenlenen işaret sistemlerinin yapısal incelenmesine ilişkin sempozyum. Ivanov'un sempozyumun özetlerine yazdığı önsöz aslında bir bilim olarak göstergebilimin manifestosu haline geldi. Pek çok uzman, sempozyumun, araştırmaların artmasıyla birlikte ülkemizde tüm beşeri bilimler alanında bir “göstergebilimsel devrim” yarattığına inanıyor.
Ivanov'un göstergebilim konusundaki çalışmaları, SSCB'de ve dünyaca ünlü Moskova-Tartu göstergebilim okulunda göstergebilim araştırmalarının genel ideolojik temelini oluşturdu.
İnsani hassasiyet
Ivanov, dilbilim ile diğer bilimler, özellikle de doğal bilimler arasındaki bağlantıyla sürekli ilgileniyordu. 1970'li ve 1980'li yıllarda nörofizyologlarla işbirliği içinde beynin çeşitli bölgelerindeki anlamsal işlemlerin lokalizasyonu üzerine yapılan deneylerde aktif rol aldı. Görevini, kendisinin de söylediği gibi, "beşeri bilimlerin, kesin yöntemler kullanan gelişen bilimlerin arka planı karşısında bu kadar dışlanmaması için" birleşik bir bilgi resmi yaratmak olarak gördü. Bu nedenle, ayrı makaleler ayırdığı büyük doğa bilimcilerinin kişilikleriyle ilgilenmesi tesadüf değildir: jeolog Vladimir Vernadsky, radyo mühendisi Axel Berg, astrofizikçi Joseph Shklovsky, sibernetikçi Mikhail Tsetlin.
Vyacheslav Vsevolodovich'in dilbilim ve matematik arasında benzerlikler görmesi, fonetik yasaların matematiksel kesinliğini ve dilin işleyişi yasalarıyla doğa bilimi yasalarının yakınlığını vurgulaması tesadüf değildir.
Ivanov'un dilsel ilgi alanları son derece çeşitliydi. Bunlar dünya dillerinin soykütüksel sınıflandırması ve Hint-Avrupa çalışmaları, Slav dilbilimi ve Akdeniz'in soyu tükenmiş halklarının eski dillerinin Kuzey Kafkas dilleri, Kuzey Kafkasya dilleri ile ilişkileri ile ilgili genel sorunlardır. Sibirya ve Uzak Doğu yerlileri, Aleut dili, Bamileke ve diğer bazı Afrika dilleri. Kendisi hakkında şunları söyledi: “Tüm Avrupa dillerini konuşmama rağmen kesinlikle çok dilli değilim. Yüz kadar okuyabilirim. Ama o kadar da zor değil."
Ancak o sadece dil eğitimi almadı. Geçmişinde dünyanın çeşitli dillerinden düzinelerce şiir, öykü, gazetecilik makalesi ve bilimsel eser çevirisi yer alıyor.
Kendisi hakkında şunları söyledi: “Tüm Avrupa dillerini konuşmama rağmen kesinlikle çok dilli değilim. Yüz kadar okuyabilirim. Ama o kadar da zor değil." Ancak Ivanov sadece dil eğitimi almıyordu. Geçmişinde dünyanın çeşitli dillerinden düzinelerce şiir, öykü, gazetecilik makalesi ve bilimsel eser çevirisi yer alıyor.
1950'lerin ortalarında Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov'un çalışmaları sayesinde Hint-Avrupa çalışmaları ülkemizde fiilen yeniden canlandı ve bunun en önemli başarılarından biri “Hint-Avrupa Dili ve Hint-Avrupalılar” monografisiydi. Tamaz Gamkrelidze ile ortaklaşa oluşturulan proto-dil ve proto-kültürün yeniden inşası ve tarihsel-tipolojik analizi. Bu kitap 1988 yılında Lenin Ödülü'ne layık görüldü ve tüm dünyada büyük yankı uyandırdı.
Ivanov, 1954'ten başlayarak yarım yüzyıldan fazla bir süre boyunca, dünya dillerinin soybilimsel sınıflandırmasının güncellenmiş bir versiyonu biçiminde, dilsel karşılaştırmalı çalışmaların mevcut durumunu sistematik olarak özetlemektedir. 1970'lerden bu yana, bu şema Nostratik düzeyde akrabalığı ve 1980'lerden beri Dene-Kafkas akrabalığını içermektedir. Ve her seferinde, insan dillerinin monogenezi, yani tek bir kaynaktan kökenleri hakkındaki hipotezi kanıtlamaya daha da yaklaştığımız ortaya çıkıyor, çünkü dil aileleri arasında giderek daha fazla yeni bağlantı keşfediliyor.
1989'dan yakın zamana kadar Vyacheslav Vsevolodovich, Moskova Devlet Üniversitesi Dünya Kültürü Enstitüsü'nün direktörlüğünü yaptı. 1992'den beri - Los Angeles'taki Güney Kaliforniya Üniversitesi Slav Dilleri ve Edebiyatları Bölümü'nde profesör. 2003'ten beri - Rusya Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Rus Antropoloji Okulu'nun müdürü. Vyacheslav Vsevolodovich - Rusya Bilimler Akademisi Akademisyeni, Amerikan Bilim ve Sanat Akademisi üyesi.
Son yıllarda Vyacheslav Vsevolodovich, Rus biliminin sorunlarını yaşamakta zorlandı. Son konuşmalarından birinde şunları söyledi: “Son zamanlarda bilimimize ve onun mevcut durumuna yönelik çeşitli saldırılar okuduğumda şaşırdım. İnanın bana, bir yıldan fazla bir süredir her gün internette bu konuda yazılanları ciddi mesajlarda ve bilimsel basında okuyorum. Ve asıl önemli olan, dünya çapında üne ve her yerde tanınan, ancak ülkemizde olmayan bilim adamlarımızın çalışmalarının hala tartışılmasıdır... Ama eminim ki bilime verilen paranın eksikliği değildir. bu elbette oluyor, yanlış sınav formu gibi küçük sıkıntılar var ama çok daha önemli bir şey oluyor: ülkemizde bilim, edebiyat, sanat, kültür artık gurur duyulacak asıl şey olmaktan çıktı. Bana öyle geliyor ki benim kuşağımın kısmen başarmaya çalıştığı görev, bu durumda bir değişiklik yapmak istememizdi ve belki bazılarımız bunu bir dereceye kadar başardı.”
7 Ekim'de Vyacheslav Vsevolodovich vefat etti.
Bazı insanlar o kadar çok dil konuşabiliyor ki inanılması neredeyse imkansız. Bunu nasıl yapıyorlar ve diğer insanlar çok dillilerden neler öğrenebilir?
Berlin'de güneşli bir balkonda oturan Tim Kiely ve Daniel Kraza sözlü çatışmaya giriyor. Önce Almanca kelimeler kurşun gibi uçuşuyor, sonra Hintçe, ardından Nepalce, Lehçe, Hırvatça, Çince, Tayca... Konuşma sırasında diller gelişigüzel birbirine akıyor. Bu ikisi toplam 20 farklı dilden geçti!
Balkondan salona döndüğümde, orada katılımcılarının tekerlemelerle yarıştığı birkaç küçük grup buluyorum. Diğerleri ise üçlü gruplar halinde, iki dil arasında aynı anda çeviri yapmaları gereken hızlı bir oyuna hazırlanıyorlar. Bunların hepsi migren için garantili bir reçete gibi görünüyor, ancak orada bulunanlar tamamen etkilenmemiş durumda.
Tek bir yabancı dil öğrenmek bile göz korkutucu bir görev olabilir. Berlin'de kendimi, Man Adası dili, Klingonca (Star Trek serisindeki uzaylıların dili) gibi sıra dışı diller konuşan yaklaşık 350 kişiyi bir araya getiren Çok Dillilerin Toplantısında buldum. ), Sami - göçebe halkın dili - İskandinavya'nın ren geyiği çobanları. Toplananlar arasında Kili ve Kraza gibi en az 10 dil konuşabilen şaşırtıcı sayıda "hiperglot" var.
Burada tanıştığım en seçkin dilbilimcilerden biri Richard Simcott'du. eModeration adlı çok dilli bir sosyal medya yönetim şirketinde çok dil bilenlerden oluşan bir ekibe liderlik ediyor ve kendisi de 30'a yakın dil konuşuyor.
İtalyanca ve başlangıç düzeyindeki Danca hakkındaki sınırlı bilgim nedeniyle, kendimi bir şekilde "hiperglotlar" arasında yersiz hissediyorum. Ancak popüler inanışın söylediği gibi, en iyilerden öğrenmeniz gerekiyor ve ben de onların sırlarını öğrenmeye çalışmak için buradayım.
Demans tedavisi
Yabancı bir dil öğrenmenin bize sunduğu tüm zorlu beyin görevleri göz önüne alındığında, çoğumuzun bunu ciddi bir bağlılık gerektiren bir görev olarak görmesi şaşırtıcı değildir. Bir kişinin birçok farklı hafıza sistemi vardır ve başka bir dil öğrenirken bunların her biri devreye girer.
Sözde prosedürel hafıza var - bu, telaffuzu geliştirmek için kasların incelikli programlanmasıdır. Bildirimsel hafıza var, yani. gerçekleri hatırlama yeteneği (örneğin, dilbilgisi bir yana, ana dil akıcılığına yaklaşmak istiyorsanız en az 10 bin kelimeyi hatırlayın). Üstelik kekeme bir robot gibi görünmek istemiyorsanız, bu kelime ve cümleler bir anda dilinizin ucunda olmalıdır. Bu, bunların "açık" ve "örtük" belleğe programlanması gerektiği anlamına gelir. Birincisi bilinçli olarak hatırlamaya çalıştığımız bilgileri depolar, ikincisi ise bilinçsizce, istemsizce biriktirilen şeyleri içerir.
Tek tek kelimeleri veya cümleleri öğrenmeye çalışıyoruz, ancak asıl mesele bu değilAncak bu tür zihinsel egzersizler bol miktarda meyve verir; mevcut en iyi beyin eğitimi olduğu iddia ediliyor. Çok sayıda çalışma, birden fazla dil konuşmanın dikkati ve hafızayı iyileştirdiğini ve aynı zamanda demans gelişimini geciktiren bir "bilişsel rezerv" sağladığını göstermiştir.
Göçmenlerin deneyimlerini inceleyen Kanada'daki York Üniversitesi'nden Ellen Bialystok, iki dil bilenlerde demans tanısının beş yıl geciktiğini buldu. Üç dil konuşan kişilere, üç dil konuşanlara göre 6,4 yıl daha geç teşhis konuldu. Aynı zamanda, dört veya daha fazla dili akıcı bir şekilde konuşan kişiler, fazladan dokuz yıl boyunca sağlıklı bir zihinsel sağlığa sahip oldular.
İleri yaşlarda yeni bir dil öğrenmek sandığımızdan daha kolaydır
Bu uzun vadeli faydalar, internetten indirilebilen çoğu ticari beyin jimnastiği oyununun başarısızlığıyla tam bir tezat oluşturuyor. Genel olarak hafıza ve dikkat konusunda uzun vadeli iyileştirmeler sağlayamazlar.
Yakın zamana kadar pek çok sinir bilimci, çoğu durumda yeni bir dilde ana dilimizi akıcı bir şekilde konuşabilmek için çok yaşlı olduğumuzu varsayıyordu. “Kritik dönem hipotezine” göre, çocukluk döneminde yeni bir dilin tüm nüanslarını özümseyebildiğimiz dar bir zaman aralığı vardır. Ancak Bialystok, araştırmasına dayanarak bunun biraz abartılı olduğunu savunuyor: Onun keşfettiği gibi keskin bir düşüş yerine, yıllar içinde yeteneklerimizde çok hafif bir zayıflama var.
Nitekim Berlin'de tanıştığım "hiperglotların" çoğu, çocukluklarında yabancı dil konusunda uzman değildi. Kiely Florida'da büyüdü ve okulda ana dili İspanyolca olan çocuklarla yakın temas halindeydi. Çocukluğunda radyosunu yabancı radyo istasyonlarına ayarlardı ama tek kelimesini bile anlamazdı.
Bir yetişkin olarak dünyayı dolaşmaya başladı. İlk önce Fransızca, Almanca ve Portekizce eğitimi aldığı Kolombiya'ya gitti. Daha sonra İsviçre'ye, ardından Doğu Avrupa'ya ve ardından Japonya'ya gitti. Şu anda en az 20 dili akıcı bir şekilde konuşuyor ve bir yetişkin olarak neredeyse hepsini öğrenmiş.
Çok dillilerin bu kadar çok yeni dile nasıl hakim oldukları ve başkalarının da en azından aynı yolu deneyip deneyemeyeceği sorusu ortaya çıkıyor. Elbette çoğu insandan çok daha motive olabilecekleri doğrudur. Pek çok çok dil bilen, ülkeden ülkeye hareket ederek yol boyunca yeni diller öğrenen Keely gibi hevesli gezginlerdir. Bazen alternatif şudur: Ya yüzün ya da boğulun.
En güçlü teşviklere rağmen çoğumuz başka bir dili konuşmakta zorluk çekiyoruz. Tim KeelyŞu anda "çok dilliliğin sosyal, psikolojik ve duygusal faktörleri" üzerine bir kitap yazmakta olan kendisi, bunun temel bir zeka meselesi olduğuna şüpheyle yaklaşıyor.
"Kültürel Bukalemunlar"
Zeka düzeyine odaklanmak yerine kendi bireyselliğimizin derinliklerine bakmamız gerektiğine inanıyor. Keely'nin teorisine göre, yeni bir dil öğrenmeye başladığımızda bu, kendi kimlik duygumuzu yeniden geliştirmemizle sonuçlanır. En iyi dilbilimcilerin yeni kimlikleri bu kadar kolay benimsemeleri boşuna değil.
Psikologlar, konuştuğumuz kelimelerin kişiliğimizde iz bıraktığını uzun zamandır biliyorlar. Yerleşik klişelere göre Fransızca insanı daha romantik, İtalyanca ise daha tutkulu kılıyor. Ama aslında her dil, davranış şeklinizi etkileyen kültürel normlarla ilişkilendirilir. Açık güven veya sessiz tefekkür tercihiniz kadar basit bir şey olabilir. Önemli olan, çeşitli araştırmalara göre çok dilli kişilerin o anda hangi dili konuştuklarına bağlı olarak farklı davrandıklarıdır.
Farklı diller hayatınızdan farklı anıları akla getirir. Yazar Vladimir Nabokov bunu otobiyografisi üzerinde çalışırken keşfetti. Ana dili Rusça olan Nabokov, anılarını ikinci dili olan İngilizce yazmaya başladı. Sorun "acı verici emek" ile devam etti: Nabokov, "Diğer Kıyılar" kitabının Rusça baskısının önsözünde "hafızası bir moda - müzikal olarak söylenmeyen Rusça - ayarlandı ve ona İngilizce ve ayrıntılı başka bir mod empoze edildi" diye yazdı. ”.
Anıları nihayet yayımlandığında çocukluğunun diline tercüme etmeye karar verdi, ancak Rusça kelimeler akmaya başlar başlamaz anıların yeni ayrıntılarla dolmaya başladığını ve boş noktaların dolmaya başladığını keşfetti. form ve içeriği alın ve alın.
İki Dilli Zihin adlı kitabında bu etkilerin çoğunu araştırıyor. Nabokov'a gelince, onun iki özünün (Rus ve İngilizce) her birinin biraz farklı bir geçmişe sahip olduğu düşünülebilir.
Japonya'nın Fukuoka kentindeki Kyushu Sangyo Üniversitesi'nde kültürler arası yönetim profesörü olan Tim Keeley, kendinizi yeniden tanımlama sürecine karşı koymanın, başka bir dile gerektiği gibi hakim olmanızı engellediğini söylüyor. Yakın zamanda Japonca öğrenen anadili Çince olan kişiler arasında, egolarının "geçirgenliğine" veya "şeffaflığına" bakarak bir araştırma yürüttü. Öğrencilerden "Kendimi başkasının yerine koymayı ve onun nasıl hissettiğini hayal etmeyi kolay buluyorum" veya "İnsanları etkileyebilirim" gibi ifadeleri değerlendirmelerini istedi. Daha sonra “katılımcı fikrini başkalarına uyacak şekilde değiştirebilir mi?” gibi sorular sordu. Tahmin ettiği gibi, bu ölçümlerden yüksek puan alan kişiler yeni dilde akıcılığa daha hızlı ulaştı.
Bu nasıl açıklanır? Biriyle özdeşleştiğinizde onu taklit etme olasılığınızın daha yüksek olduğu iyi bilinmektedir. Taklit sürecinde dil ediniminin derecesi neredeyse zahmetsizce artar. Aynı zamanda edinilen kimlik ve bununla ilişkili anılar, öğrendiğiniz dili ana diliniz ile aralarında sinirsel engeller oluşturarak karıştırmamanıza yardımcı olabilir.
Ve aslında belki de Keely'nin bildiği 20 dilden herhangi birine kolaylıkla geçiş yapmasını açıklayan da budur.
Dil tiyatrodur
Tüm çok dilli kişiler arasında Michael Levy Harris bu prensibi uygulamalı olarak gösterme konusunda en iyisidir. Oyunculuk eğitimi alan Harris'in ayrıca 10 dili ileri düzeyde bilmesi ve 12 dili de iyi anlaması, zaman zaman onun için bazı zorluklar yaratıyor. Bir gün internette Maltalıların bir toplantısıyla ilgili bir ilana rastladı. Maltalı bir grup insanla buluşmayı beklediği adrese gittiğinde kendini beyaz evcil köpekleri olan orta yaşlı hanımlarla dolu bir odada buldu - Malta kucak köpekleri. Bu macerayı yakın zamanda vizyona giren kısa filmi Hyperglot'ta yeniden canlandırdı.
Önemli olan sadece çalışmaya ne kadar zaman ayırdığınız ve yabancı dili ne kadar konuştuğunuz değil.
Onunla Londra'daki Guildhall Müzik ve Dramatik Sanat Okulu yakınındaki bir kafede buluştuğumuzda, çok incelikli bir İngilizce telaffuzuna (alınan telaffuz veya RP - bölgesel veya sosyal aksansız "standart İngilizce") zahmetsizce geçiş yapıyor. yerli bir New Yorkludur. Aynı zamanda tavrı da değişir, yeni bir kişiliğe dönüşür. “Hiçbir şekilde karakterimi veya kişiliğimi bilinçli olarak değiştirmeye çalışmıyorum. Kendi kendine oluyor ama aniden farklı olduğumu biliyorum.
Harris, herkesin başka bir kültürün görünümünü almayı öğrenebilmesinin de önemli olduğuna inanıyor ve oyunculuk deneyimine dayanarak nereden başlayacağına dair bazı ipuçları vermeye hazır.
Önemli bir tekniğin, kelimenin nasıl yazıldığını düşünmeden taklit etmeye çalışmak olduğunu söylüyor.
Seslerin nasıl üretildiğinin anahtarı olabileceğinden yüz ifadeleri gibi şeylere çok dikkat edilmesini tavsiye ediyor. Örneğin, konuşurken dudaklarınızı hafifçe bükerseniz, sesinizin biraz daha "Fransızca" çıkmasını sağlarsınız.
Son olarak, Arapçanın gırtlaktan gelen sesleri gibi "tuhaf" sesleri çıkarmak zorunda kalmanın yarattığı utancın üstesinden gelmeye çalışmanız gerektiğini söylüyor. “Onlarda bizim için “yabancı” hiçbir şey olmadığını anlamalısınız. Mesela tiksindiğiniz zaman geğirme sesi çıkarabiliyorsunuz değil mi? Bunu kabul ettiğinizde ve bilinçaltınızın konuşmada da aynısını yapmasına izin verdiğinizde alışılmadık bir ses çıkarabileceksiniz."
Bu aptalca görünebilir, ancak önemli olan doğal engellerinizi aşmanıza yardımcı olmaktır. “Bu, dile hakim olmakla ilgili; bu, oyuncuların konuştukları kelimelerin kendilerine ait olduğuna seyirciyi inandırmak için yapması gereken şeyin aynısı. Sözleriniz üzerinde kontrole sahip olduğunuzda daha özgüvenli konuşabilirsiniz ve insanlar size güvenecektir.”
Ancak çoğu kişi, özellikle başlangıçta çok hırslı olmamanız gerektiği konusunda hemfikir.
Bu yönergelere göre az ve sık pratik yapmalısınız. Günde dört kez en az 15 dakika.
Richard Simcott'la birlikte çok dilliler için katılımcılara tekniklerini öğrettikleri bir dizi ustalık sınıfı geliştiren Alex Rawlings böyle söylüyor. Simcott, ciddi bir çalışma için çok meşgul veya yorgun olsanız bile, bir diyalogu canlandırmak veya yabancı dilde popüler bir şarkıyı dinlemek yararlı olabilir, diyor.
Birleşik Krallık'ta, Avustralya'da ve ABD'de kendinizi zorlamanın hiçbir anlamı olmadığı sonucuna kolaylıkla varabilirsiniz. Aslında "hiperglotlar"la yüz yüze tanışana kadar hâlâ hobilerinin bu çabaya değer olup olmadığını anlamaya çalışıyordum. Belki de her zaman hak edilmese de, her şeyin doğuştan gelen bir hediye olduğunu düşündüm.
Ancak tanıştığım hiperglotlar, yalnızca diğer dillere tam anlamıyla dalma yoluyla elde edilebilecek olağanüstü faydalara karşı gerçek bir coşku ifade ediyordu. Bunların arasında, yüksek kültürlerarası engellere rağmen yeni arkadaşlar bulma ve bağlantılar kurma fırsatı da var.
Mesela Harris Dubai'deki hayatını böyle anlatıyor. “Ortadoğu'da yaşayan bir Yahudi olarak benim için kolay olmadı. Ama sonradan ortaya çıktı ki en iyi arkadaşlarımdan biri Lübnanlı” diyor. "Ve ayrılırken bana şunu söyledi: İlk tanıştığımızda arkadaş olacağımızı düşünmemiştim." Şimdi sen gidiyorsun ve ben umutsuzluğa kapılıyorum.”
Berlin'deki çok dilli toplantının organizatörü Judith Mayer'in bana söylediği gibi, Ruslarla Ukraynalıların, İsraillilerle Filistinlilerin birbirleriyle konuştuğunu gördü. “Dil üstüne dil öğrendikçe yeni dünyalar keşfedersiniz.”
