Tema: BSC: structură, semnificație, punctuație Data: 1/10/15
Clasa: 11 B
Ţintă: rezumați și sistematizați cunoștințele elevilor pe tema: „Repetiție. Tipuri de propoziții complexe. Propoziții complexe."
Sarcini:
repeta și consolidează capacitatea studenților de a determina structura BSC și părțile sale,
utilizați semnele de punctuație, precum și abilitățile de ortografie;
ajuta elevii să înțeleagă sfera de utilizare a acestor construcții;
activează vocabularul elevilor răspunzând complet la întrebări și
formularea de propuneri pe tema lecției;
dezvoltarea activității mentale a elevilor;
cultivați dragostea pentru limbă și simțul asistenței reciproce;
testarea cunoștințelor elevilor pe tema lecției.
ÎN CURILE CURĂRILOR
1. Repetarea a ceea ce s-a învățat
Crăciunul de aur a spus...
Mesteacăn în..limbă cenușie
Și macaralele s-au vărsat brusc...
Lor (nu) le pasă cu adevărat de nimic altceva. (versetul: „Dumbria de aur a descurajat”)
…Am venit pe acest pământ
Să o arunci repede. (versetul: „Țara iubită! Inima visează la stive de soare în apele sânului...”
Satul transpira prin gropi
Zasl..nila hut l..sa. (versetul „Rus”)
S. Yesenin
Exercițiu:
Explicați ortografia, deschideți parantezele, introduceți semnele de punctuație lipsă. Indiferent dacă aceste propoziții sunt simple sau complexe, determinați-le tipul. (1 - BSP; a 2-a - SPP; al 3-lea - SSP)
Întrebări pentru clasă:
De ce este complexă prima propoziție?(Ambele părți ale acestei propoziții sunt conectate folosind intonația și conjuncția de coordonare I)
De ce a doua propoziție este un NGN?(Părțile celei de-a doua propoziții sunt inegale; ele sunt conectate folosind intonația și conjuncția subordonată CHOB)
Demonstrați că a treia propoziție este un BSP.(Părțile sale sunt legate numai prin intonație)
Să diagramăm aceste propuneri.
2. Generalizarea materialului. Întocmirea unei diagrame
Propoziție dificilă
Uniune Non-Unire
- SSP
- SPP
Întrebări:
Ce propoziții vom numi compuse?(SSP – Acestea sunt propoziții formate din 2 sau mai multe părți egale, interconectate prin intonație și prin intermediul conjunctii coordonatoare.Conjuncțiile de coordonare sunt situate între părțile BSC și nu sunt incluse în niciuna dintre ele)
Prin ce diferă BSC de SPP?(SPP constă dintr-o propoziție principală și una sau mai multe propoziții subordonate, care depind unele de altele și sunt conectate prin conjuncții subordonate și cuvinte asociate)
Ce zici de BSP?(Aceste propoziții sunt complexe, ale căror părți sunt egale și conectate între ele folosind intonația)
Profesor. Astăzi ne vom concentra asupra BSC. Ce poți spune despre semnele de punctuație în BSC? Să ne întoarcem la tablă.
Exemplul 1 :
Vremea rea foșnește afară,
Și au dormit în casă de multă vreme. (A. Tolstoi)
(În SPP, o virgulă este plasată între propoziții simple conectate prin conjuncții coordonate)
Intrebare legata: ce conjuncții de coordonare cunoașteți?
A) compune (și, da, nu, nu, de asemenea)
B) adversativ (a, dar, da (=dar), totuși, cel puțin, altfel, nu asta)
C) împărțirea (sau, fie, aceasta, nu aceea - nu aceea)
Exemplul 2 : am avut doar vopsea albastra; dar, în ciuda acestui fapt, am decis să desenez o vânătoare. (L. Tolstoi)
(Dacă părți ale BSC sunt semnificativ comune sau au deja virgule în ele, atunci este plasat un punct și virgulă între ele)
Exemplul 3 : Mă grăbesc să ajung acolo și tot orașul este deja acolo. (A.S. Pușkin)
(Dacă a doua parte a BSC conține o adăugare neașteptată sau o opoziție accentuată în raport cu prima parte, atunci între ele în loc de virgulă este pus liniuță )
Exemplul 4 : Camioane grele se deplasau pe străzi și se grăbeau Mașini, iar pietonii mergeau în grabă.
(O virgulă este plasată în SSP dacă ambele părți au un membru minor comun sau o propoziție subordonată comună și sunt conectate printr-o conjuncție care se repetă)
O virgulă nu este plasată înaintea conjuncțiilor ȘI, DA (=ȘI), SAU:
Exemplul 5 : Se pare că frunza nu se mișcă și nu scârțâie crenguța.
(Dacă părți ale BSC au un membru secundar comun sau un cuvânt introductiv)
Exemplul 6 : Când a început furtuna, jocul s-a oprit și copiii s-au repezit acasă.
(Dacă părți ale BSC au în comun propoziție subordonată)
Exemplul 7 : Intra pădure de iarnă si sanie.
(Între două propoziții nominale)
Exemplul 8 : Cât este ceasul acum și cât timp mai avem de așteptat?
(Între două propoziții interogative)
Exemplul 9 : Trebuie sa scrie o lucrare siar trebui să explicați greșelile făcute în ea.
(Între oferte impersonale, având SINONIME ca parte a predicatelor).
5. Exersarea deprinderilor și abilităților. Dictarea explicativă
Crăpătura uscată a unui lansator de rachete - și două lumini verzi clipesc pe cer.(A. Perventsev)
Pe masa rotunda era acoperită o față de masă și era un tacâmuri chinezești.(L. Tolstoi)
Pe câmpul rece vântul foșnea, și ploaia s-a revărsat, iar tunetele au vuiet.
Soarele se ascundea în spatele vârfurilor reci și ceața albicioasă începea să se împrăștie când sună clopoțelul.
6. Exercițiu de antrenament:
Exercițiu: copiați propozițiile, introduceți litere lipsă, semne de punctuație. Determinați tipul de conjuncții de coordonare.
Ea a râs (din) toată inima și râsul ei i-a dat sclipitoare...putere frumuseții ei...îndulcitoare. (N.V. Gogol)
Ne-am despărțit... dar țin portretul tău pe pieptul meu. (M.Yu. Lermontov)
În acest moment, în d..vichaya nu numai că era cunoscut ministrul șef, ci și aspect a fost descris în detaliu. (L.N. Tolstoi)
Mișcări (nepăsătoare) zăceau pe pânză
Și valul mării a fugit în depărtare.
Și nu era nici urmă de tristețe și melancolie.
Sufletul flutura în valuri, ajungând din urmă.
Apa își schimbă culoarea pe care o arde
Și sute de luni năvălesc pe undeva.
Soarele este pe cale să apară în est
Și oceanul va tăcea cu ascultare.
Sarcina: scrieți poezia SSP din text.
7. Construirea propozițiilor
Exercițiu: din propoziție simplă formează un BSC.
În ciuda orei târzii, cântecul păsărilor încă se auzea în pădure.(Timpul era târziu, totuși (dar) încă se auzea cântecele păsărilor în pădure.)
Din cauza ploilor prelungite, mlaștinile au devenit impracticabile.(A plouat puternic, iar mlaștinile au devenit impracticabile.)
Se aud pași precauți. Se aude călcatul cuiva.(Se aud pași atenți, apoi se aude șoapta cuiva.)
8. Trișare selectivă
Exercițiu: (după opțiuni) notează propozițiile și realizează diagrame (profesorul citește textul)
Varianta 1 – simplu cu membri omogene
Opțiunea 2 – SSP
Chelkash s-a înfuriat și o senzație de arsură ascuțită în piept l-a zguduit. (M. Gorki)
Bunicul sorbi ceaiul dintr-un pahar și asculta conversația. (V. Veresaev)
Primul eșec de vânătoare m-a înfuriat, dar nu mi-a distrus pasiunea. (I. Turgheniev)
În zori, câinele a început să latre și s-a auzit o bătaie în uşă.
Zăpada care cădea a acoperit toate obiectele și un văl alb a învăluit totul în jur.
Zakhar s-a eliberat cu greu de uşă şi a închis-o imediat în urma lui.
9. Lucru de testare (test) pentru a testa cunoștințele elevilor pe tema „Propoziție complexă. Semnele de punctuație în BSC"
10. Rezumând lecția
Întrebări:
Care este diferența dintre o propoziție simplă și una complexă?
Ce tipuri de propoziții complexe cunoașteți?
Ce propoziții se numesc SS?
Cum diferă SSP de BSP și SPP?
Când nu există virgulă între propozițiile simple în BSC?
11. Tema pentru acasă: extras din texte fictiune 6 propoziții compuse cu tipuri variate conjunctii coordonatoare.
Lucrare de verificare
1 opțiune
)
A) În desișurile de pini, mesteacănii, ploși de răcoare uscată, tremurau de frig.
B) M-am convins că toamna asta a fost prima și ultima din viața mea.
C) Căldura a făcut ca frunzele să se micșoreze, copacii au fost carbonizați de foc.
D) Zorii au strălucit în est și șiruri aurii de nori așteptau soarele.
2. Indicați BSC-ul în care este plasată virgula
A) Cine sunt ei și de ce au nevoie?
B) În acest moment, ușa grătarului de fân a scârțâit și capul lui Anton a scos afară.
B) În jur este zăpadă și copacii sunt acoperiți în alb.
D) Teiul înflorește și miroase a miere de tei.
3. Determinați tipul de sentință după structură: strămoșii lui Leikin erau iobagi, dar au fost eliberați mai devreme, au adunat capital și au fost mai norocoși decât cehovii.(M. Gromov)
A) SSP
4. Specificați BSC
A) I-am transmis comanda dumneavoastră și a îndeplinit-o cu mare plăcere.
B) Originile sentimentelor filiale pentru patria se află acolo unde ne naștem și trăim.
B) Totul trece, dar nu totul este uitat.
D) M-am întors acasă, dar imaginea sărmanei Akulina nu mi-a părăsit multă vreme din cap.
A) DADON a căzut din car, a gâfâit o dată și a murit.
B) Râul curge prin câmpuri ca un val de frig și foișorul meu este reflectat de suprafața netedă a râului.
B) Încă o secundă și mâna lui a tras undița spre sine.
A) Ocazional, o vela slabita va bate sau un val va stropi sub pupa.
B) fie medicii au greșit, fie rana s-a vindecat singură.
C) După furtună, totul strălucea și respirația era ușoară.
A) Prietenul meu a vorbit puțin, dar foarte interesant.
B) La tuns, țânțarii și muschii se învârt în cerc.
C) Vremea este excelentă și nu plouă.
Opțiunea 2
1. Indicați tipul de propoziții complexe (fără semne de punctuație )
A) Apusul soarelui și noaptea a urmat zi fără interval. (M. Lermontov)
B) Auzeai broaște țipând undeva departe.
C) Este proaspătă ca o floare de primăvară hrănită la umbra unei păduri de stejari. (A.S. Pușkin)
D) Locuim într-un sat, sub fereastra noastră era o poiană toată aurie cu păpădii. (M. Prishvin)
2. Indicați BSC-urile care nu folosesc virgulă
A) Timp de multe secole, vânturile fierbinți au uscat acest pământ și soarele a ars până a devenit atât de puternic.
B) M-a ascultat zâmbind, dar uneori privirea îi era insensibilă.
C) După o furtună, aerul este curat și ușor de respirat.
D) Picioarele au început să-mi tremure și capul a început să mi se învârtească.
3. Stabiliți tipul de propoziție pe baza structurii sale: în zori, câinele a înnebunit brusc cu lătrat și apoi a tăcut și s-a plâns de bucurie. (Ch. Aitmatov)
A) SSP
B) simplu, complicat de membri omogene.
4. Specificați BSC
A) O frunză uscată cade noaptea, vântul se înfurie și bate la fereastră.
B) Oarecum departe de casă, o livadă mizerabilă de cireși s-a întunecat și erau floarea soarelui adormite. (A. Cehov)
B) Chelkash nu a fost într-o dispoziție bună astăzi și a răspuns la întrebări brusc și tăios. (M. Gorki)
D) Vom ajunge seara pentru că spectacolul se va încheia târziu.
5. Indicați BSC unde ați plasa liniuța.
A) O săritură și leul este deja pe spatele bivolului. (A. Kuprin)
B) Și este plictisitor și trist și nu are cui să dai o mână de ajutor. (M. Lermontov)
B) A spus și Petersburg s-a ridicat dintr-o mlaștină sălbatică. (A. Pușkin)
6. Indicați BSC cu un membru minor comun.
A) Era înghețat noaptea și stelele au punctat cerul. (I. Bunin)
B) Încă din zori, cucul de peste râu cântă zgomotos în depărtare și pădurea de mesteacăn tânăr miroase a ciuperci și frunze (I. Bunin)
C) La etajul inferior al balconului, a început să cânte o vioară și două voci blânde de femeie au început să cânte. (A. Cehov)
7. Indicați propoziții simple complicate de membri omogene.
A) Sufletul lui s-a împăcat cu furtunile și neliniștile și, aruncat la țărm, se plictisește și lâncezește. (M. Lermontov)
B) Anna a stat toată ziua acasă și nu a primit pe nimeni. (L. Tolstoi)
C) Vânzătoarea a aruncat cuțitul, a dat din cap către Pavel și a traversat holul până la ușa laterală.
Cât de important este să introduci corect punctuația in locul potrivit, cunoașteți și vă amintiți celebrul exemplu: „Execuția nu poate fi iertată”.
În această lecție vom învăța să punem sau nu o virgulă într-o propoziție complexă. După finalizarea exercițiilor, testul și lucrul cu simulatorul, îți vei consolida abilitățile și îți vei aminti mai bine ce semne de punctuație trebuie puse în BSC. Veți învăța că nu numai o virgulă, ci și o liniuță pot separa propoziții simple într-o propoziție complexă.
Subiect: Propoziții complexe
Lecția: Punctuația în compuși propuneri
Propoziții compuse(SSP) au două sau mai multe tulpini (ca orice propoziție complexă), părți ale SSP sunt conectate folosind intonația și conjuncțiile de coordonare. Aceste propoziții trebuie diferențiate de propozițiile simple complicate de predicate omogene. Dar propozițiile simple nu sunt întotdeauna separate prin virgulă și nu sunt întotdeauna separate prin semne de punctuație.
|
Două propoziții simple conectate folosind intonația și o conjuncție de coordonare. |
Ziua a fost caldă, iar pe alocuri ultima data Rowan a început să strălucească. |
|
|
Ofertele au unul membru comun, subordonarea generalăparte, cuvânt introductiv general. |
Virgulă nu o punemînainte de conjuncții și, da (= și), sau, sau |
A cântat o orchestră și un cor de cântăreți a cântat în grădina orașului. |
|
Propoziții ale căror părți sunt două propoziții exclamative, interogative sau imperative. |
Nu punem virgulă |
Cât este ceasul acum și cât trebuie să așteptăm? Ce seară caldă și ce aer proaspat! Curățați camera și puneți masa! |
|
A doua parte a propoziției conține alăturare neașteptată sau opoziție puternicăîn raport cu prima parte. |
Dadon a căzut din car, a gâfâit o dată - și a murit. (A. Pușkin). |
Teme pentru acasă:
Întrebări.
1. Cum se distinge o propoziție simplă cu predicate omogene de?
2. Propozițiile simple sunt întotdeauna separate prin virgulă în BSC?
3. În ce cazuri propozițiile simple din SSP sunt separate printr-o liniuță?
4. În ce cazuri nu punem virgulă în BSC?
Exercițiul 1. Subliniați elementele de bază gramaticale din propoziții.
(1) Soarele a intrat pe ferestre și a spălat sticla cu rouă. (2) Ziua era caldă și ici și colo copacii de rowan au început să strălucească pentru ultima oară. (3) În grădina orașului a cântat o orchestră și a cântat un cor de cântăreți. (4) Cât este ceasul acum și cât timp trebuie să așteptăm? (5) Ce seară caldă și ce aer curat! (6) Curăță camera și pune masa! (7) Dadon a căzut din car, a gâfâit o dată - și a murit. (A. Pușkin).
Exercițiul 2. Explicați așezarea semnelor sau absența acestora în propozițiile exercițiului 1.
Exercițiul 3. Așezați semnele de punctuație.
1. Minutul și versurile vor curge liber. (A. Pușkin.) 2. Îngheța noaptea și stelele împrăștiau cerul. 3. Încă o secundă și mâna lui a tras undița spre sine. 4. Soarele strălucea sus pe cer și munții suflau căldură în cer și valurile de dedesubt băteau de piatră. (M. Gorki)
1. Efremova T.F. Dicționar nou Limba rusă. Explicativ și formativ de cuvinte. - M.: Limba rusă, 2000. ().
2. Portal de internet de referință și informații „Limba rusă”| Dicționare... ().
Literatură
Limba rusă: manual pentru clasa a IX-a. institutii de invatamant/ S.. Barkhudarov, S.E. Kriuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Ceh. M.: Educație, 2011.
limba rusă.clasa a IX-a: manual. pentru instituţii de învăţământ /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; editat de MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Dropia, 2011.
Rosenthal D.E. Manual de ortografie și editare literară M.: 2012.
Examen de stat unificat în LIMBA RUSĂ. Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare a controlului pentru examenul de stat unificat din 2013 în limba rusă, pregătită de Instituția științifică a bugetului federal de stat „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURĂRI PEDAGOGICE”
Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare de control pentru certificarea de stat (finală) în 2011, 2012, 2013 (în formă nouă) în LIMBA RUSĂ a elevilor care au stăpânit programele de învăţământ general de bază ale principalului educatie generala, întocmit de Instituția Științifică a Bugetului de Stat Federal „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURĂRI PEDAGOGICE”.
În limba rusă, se obișnuiește să se împartă propozițiile în propoziții simple, care includ o bază gramaticală și unele complexe, care includ mai multe subiecte și predicate care nu sunt membri omogene. În clasa a IX-a programul presupune studii tipuri variate propoziții complexe. Acestea includ propoziții complexe (din care exemple vor fi date mai jos), precum și propoziții complexe și neuniuni. La începutul cursului, studiem în detaliu ce este BSC în rusă (propoziție complexă).
Clasificarea BSC
După cum sugerează și numele termenului, o propoziție compusă este o propoziție complexă cu o conexiune de coordonare, care poate fi exprimată folosind conjuncții de coordonare sau anumite particule. Spre deosebire de fraze în care este folosit conexiunea de subordonare iar o parte a propoziției este dependentă (adică nu poate fi folosită separat de cea principală), în SSP ambele părți sunt egale. Mai jos este un tabel cu exemple de propoziții compuse și complexe din lucrări.
Legătura de coordonare dintr-o propoziție poate lua următoarele semnificații:
- Relațiile conjunctive sunt folosite în cazurile în care este necesar să se arate succesiunea a două acțiuni sau să se sublinieze simultaneitatea acestora: Ceasul arăta miezul nopții ȘiÎn sfârșit, a fost liniște în casă. Comunicarea se formează prin alianțe Și, da,De asemenea, La felși câteva particule: nu Nu.
- Relațiile dintre părțile unei propoziții pot fi divizoare atunci când este necesar să se indice o schimbare a evenimentelor, alternarea sau compararea acestora: Nu aia si-a imaginat el nu aiași de fapt, ceva strălucitor a fulgerat pe cer.În acest caz se folosește conjuncția sau, precum și diferite particule care se repetă: unul sau,nu asta... nu asta si altii.
- Relațiile comparative sunt folosite pentru a atrage atenția asupra identității celor două părți ale BSC folosind și anume sau acesta este: Mi-e foarte frică de înălțimi și anume Acoperișurile clădirilor cu mai multe etaje și scările nesfârșit de lungi mă sperie.
- Relațiile explicative includ diferite tipuri de specificații, clarificări, exprimate în cuvinte A, Dar,care înseamnă, și etc.: ÎN casa la tara totul a fost uimitor, Dar Acoperișul s-a scurs puțin.
- Relațiile gradaționale sunt acele relații din BSC care implică o dezvoltare ulterioară: Dacă nu Construcția va fi posibilă până la sfârșitul săptămânii, atunci cel putin vei fi făcut deja jumătate din muncă. Conjuncțiile sunt folosite pentru comunicare nu numai atât... de asemenea, nu numai dar, ca să nu spun asta... dar si altii.
În plus, relațiile comparative sunt uneori împărțite în încă 3 categorii mici, care includ relațiile comparative în sine (aceasta include fraze cu conjuncții oh da), adversative (pentru a exprima inconsecvența folosind ah, dar) și concesional (folosind numai).
Tipuri de conjuncții de coordonare
Pentru a conecta bazele gramaticale, se folosesc părți auxiliare de vorbire - conjuncții și, în unele cazuri, particule. Sindicatele din SSP de obicei împărțit în trei categorii:
- conectarea: și, da și, de asemenea;
- separare: fie, nu asta... nu asta, sau;
- adversativ: cu toate acestea, dar, dar, dar.
În plus, conjuncțiile complexe diferă în compoziția lor. Cele mai multe dintre ele constau din unul sau două cuvinte ( da, de asemenea, dar, sau, dar) și este utilizat doar într-o parte a SSP:
Nu am reuși până la apusul soarelui da camarazi au venit în ajutor.
Cu toate acestea, se disting și conjuncțiile duble, care sunt folosite în ambele părți ale frazei ( nu numai... ci și, fie... sau, fie... sau):
Sau Mâine va fi o furtună cu ploi abundente, sau Va fi cald toată ziua.
Conjuncțiile din SSP se găsesc de obicei la începutul celei de-a doua părți a propoziției (sau la începutul ambelor părți, dacă vorbim de o conjuncție dublă). Excepțiile sunt de asemenea, de asemeneași particule sau, care poate fi situat în mijlocul unei fraze:
Ianuarie s-a dovedit a fi neobișnuit de cald, februarie La fel Nu mă grăbeam să le mulțumesc băieților cu zăpadă.
Locația conjuncției în frază și tipul căruia îi aparține trebuie cunoscute pentru a plasa corect semnele de punctuație (dacă este necesar).
Reguli de bază de punctuație
Ca și în cazul tuturor celorlalte tipuri propozitie complexa, cel mai adesea în BSC este necesar să se separe o parte de alta folosind o virgulă înainte de conjuncția sau particulă de coordonare.
Am fi putut ajunge astăzi, dar circumstanțe neașteptate ne-au împiedicat planurile.
Ori Pavel nu a primit mesajul ei, ori au apărut din nou probleme pe linie.
Cu toate acestea, este important să ne amintim că conjuncțiile de coordonare pot conecta nu numai părți ale unei propoziții complexe, ci și membri omogene. În astfel de cazuri, este necesar să se evidențieze elementele de bază gramaticale și să se înțeleagă dacă subiectele și predicatele sunt omogene, ca în următoarea propoziție simplă:
Albinele sau viespile zboară adesea în apartamentul tău vara și pot înțepa pe cineva.
În plus, punctuația în BSC nu se limitează la virgule. Unele fraze folosesc semne de punctuație care sunt mai tipice pentru o conexiune neunională.
Punct virgulă și liniuță
În unele cazuri, alte semne de punctuație ar trebui folosite în loc de virgulă. Dacă o propoziție este foarte comună (are participii sau fraze participiale, cuvinte introductive, un număr mare membri omogene) și există deja virgule înăuntru, ar trebui să separați o parte a frazei de cealaltă folosind punct și virgulă:
Băieții s-au dus la iaz, în ciuda începutului ploii, și-au vizitat vecinul și au mers pe o potecă forestieră abandonată; dar abia seara aveau voie să meargă acasă.
În situațiile în care o parte a BSC este puternic opusă alteia sau când a doua parte este o consecință a primei, trebuie plasată o liniuță între ele:
O lovitură și a căzut.
În plus, erorile de punctuație în fraze cu conexiuni de coordonare apar nu numai la determinarea semnului de punctuație corect. Uneori există propoziții complexe cărora le lipsesc atât virgulele, cât și liniuțele.
Când semnele de punctuație nu sunt folosite
Rețineți că există unele cazuri în care nu este necesară virgula. De exemplu, dacă două propoziții simple dintr-o propoziție complexă sunt conectate prin conjuncții simple Și, da, sau, sauși au un element comun, atunci nu este nevoie de punctuație între ele. La fel de element comun poate actiona:
- Membru minor comun (de obicei un obiect sau un adverbial): Părinții lui cresc vaci și pere la ferma lor.
- General propoziție subordonată(în cazul în care subordonarea este folosită într-o propoziție împreună cu un eseu): În timp ce fratele meu mergea, mama s-a dus la magazin și sora mea a început să coacă o plăcintă.
- Partea generală a propoziției conectată printr-o conexiune neunională (doar atunci când ambele părți ale SSP dezvăluie conținutul frazei mai detaliat): Fata a fost cuprinsă de disperare: plecase ultimul tramvai și plecase ultimul autobuz.
- Introducere generală: După cum știți, planeta noastră are forma unei mingi și Luna se învârte în jurul ei.
Pe lângă cazurile indicate, o virgulă nu este plasată înaintea conjuncțiilor de legătură și disjunctive dacă acestea sunt unite prin intonație:
Cât timp a mai rămas până la examene și când ar trebui să începi să te pregătești pentru ele?- intonație interogativă.
Lasă-l să se termine an vechiși va începe unul nou!- o ofertă de stimulare.
Cât de fermecător cântă un muzician experimentat și cât de uimitor de fin este urechea lui!- ambele părți sunt unite printr-o exclamație.
Punctuația nu este necesară în propozițiile denominative (fără predicat), dacă conjuncția nu este dublă:
Frumusețe uimitoare și o priveliște complet inexplicabilă.
Cu toate acestea, această regulă nu se aplică titlurilor de cărți, filme etc.:
Ironia destinului sau bucură-te de baie!
Nu este necesară virgula în propozițiile vag personale, ci numai atunci când este implicat același executant al acțiunii:
Prânzul era adus pacienților și apoi vasele murdare au fost luate.
Nu este ușor să vă amintiți toate regulile enumerate și cazurile speciale. Cel mai simplu mod de a stăpâni informațiile primite este de a finaliza mai multe sarcini pentru a consolida abilitățile.
Exemple de exerciții
Sarcina 1. Creați diagrame pentru propoziții complexe din ficțiune (M. E. Saltykov-Shchedrin). Explicați semnele de punctuație.
Au rătăcit în jurul insulei multă vreme fără niciun succes, dar în cele din urmă mirosul înțepător de pâine de pleavă și de piele de oaie i-a pus pe urme.
Mai întâi trebuie să determinați subiectele și predicatele: rătăceauȘi a adus mirosul. Astfel, în teza 2 bazele gramaticale s, și sunt legate între ele printr-o uniune Dar.
Pentru a întocmi o diagramă BSC, fiecare parte este indicată prin paranteze drepte, între care este indicată o conjuncție de coordonare: […], Dar […].
Semnele de punctuație se explică astfel: virgulă înaintea conjuncției Dar separă 2 părți ale BSC; in cele din urma izolat de ambele părți, deoarece acesta este un cuvânt introductiv.
Generalii s-au uitat la aceste eforturi țărănești, iar inimile lor s-au jucat vesel.
Este necesar să se evidențieze elementele de bază gramaticale: generalii priveauȘi inimile jucate. Legătura dintre părțile de propoziție este asigurată cu ajutorul unei conjuncții de legătură Și. Schema SSP arată astfel: […], Și […].
O singură virgulă separă două părți simple ale unei propoziții complexe.
Am vrut să le cer o mustrare, dar erau înghețați, lipiți de el.
Prima propoziție dintr-o propoziție complexă este incompletă: subiectul este omis, predicatul este omis - a vrut să dea. A doua propoziție este obișnuită, în două părți; baza sa gramaticală este sunt amorțiți. Comunicarea se face folosind o conjuncție adversativă Dar. Diagrama arată astfel: […], Dar […].
O virgulă înaintea unei conjuncții împarte o propoziție complexă în două părți; a doua virgulă indică fraza participială.
Omul a strâns acum cânepă sălbatică, a înmuiat-o în apă, a bătut-o, a zdrobit-o - iar spre seară frânghia era gata.
În prima parte, se observă predicate omogene - cules, înmuiat, bătut, zdrobit, legate de subiect om. A doua parte nu este deloc complicată: frânghia era gata. Diagrama arată astfel: […] - Și […].
Se adaugă virgulele deoarece există mai mulți membri omogene. Linia este necesară deoarece a doua parte a frazei este rezultatul primei.
Sarcina 2. Stabiliți care dintre propoziții sunt complexe.
(1) Elevii de clasa a VI-a au părăsit clădirea școlii într-o mulțime prietenoasă și, privind spre cerul însorit fără griji, au mers până la stația de autobuz. (2) Era deja un autobuz încăpător acolo care trebuia să-i ducă la Vyborg. (3) Băieții erau deja complet pregătiți pentru excursie, dar profesorul nu sosise încă. (4) Fie troleibuzul ei a întârziat, fie fiica ei obraznică nu a vrut să o lase să plece în alt oraș toată ziua.
(5) Un șofer în vârstă a coborât din autobuz și s-a uitat gânditor la școlarii ușor confuzi. (6) Nu numai băieții așteptau cu nerăbdare excursia, dar el însuși visa să scape în sfârșit din orașul înghesuit și înfundat.
Pentru a găsi BSC, trebuie să determinați ce fraze conțin 2 sau mai multe tulpini gramaticale. Propozițiile 2, 3, 4 și 6 se încadrează în această condiție. Expresiile numerotate 1 și 5 sunt simple cu predicate omogene.
SSP și SPP ( propoziții complexe) diferă în modalitățile de comunicare: în SSP se folosesc conjuncții de coordonare, în SPP - conjuncţii de subordonareși cuvintele aliate. Să stabilim prin ce mijloace se realizează legătura dintre părțile simple. Cu excepția propoziției 2, unde a fost folosit un cuvânt conjunctiv care, toate celelalte expresii sunt conectate folosind dublu ( fie... sau, nu numai... ci și) și conjuncții coordonate unice ( Dar). Prin urmare, frazele 3, 4 și 6 aparțin BSC.
Sarcina 3. Efectuați analiza:
Au început vacanțele de vară, iar noi, bineînțeles, am plecat în vacanță la țară.
Analiza sintactică se realizează în etape. În unele cazuri, unii pași sunt omiși (de exemplu, determinarea tipului de unire); mai jos este cel mai versiunea completa analizare:
- Caracterizați-l după scopul enunțului și colorarea emoțională: narativă (nu conține un îndemn la acțiune sau o întrebare) și non-exclamativ.
- Determinați numărul de tulpini gramaticale: au început sărbătorileȘi am plecat in vacanta. Prin urmare, propoziția este complexă.
- Legătura dintre elementele de bază este asigurată folosind o conjuncție de coordonare Și. Aceasta înseamnă că propoziția este complexă.
- Efectuați o analiză separată a primei propoziții simple. Deoarece are atât un subiect, cât și un predicat, este în două părți. Prezența unui membru minor (definiții vară) indică prevalența. Propunerea nu este deloc complicată. Subiectul este exprimat printr-un substantiv, predicatul printr-un verb, iar definiția printr-un adjectiv.
- A doua parte este, de asemenea, în două părți. Este răspândit de circumstanțe plecat din oras. Un cuvânt introductiv acționează ca o complicație Cu siguranță. Subiectul este exprimat printr-un pronume personal, predicat compus- două verbe, dintre care unul este la infinitiv, adverbial - un substantiv.
- Diagrama arată astfel: […] și […].
Analiza sintactică a oricărei alte propoziții în care există o legătură de coordonare se realizează în mod similar.
