Alegerea unui club sau a unei secțiuni depinde în mare măsură de temperamentul copilului. Cercurile și secțiunile creative aleg în principaloameni melancolici. Acești copii cresc vulnerabili și impresionabili, sunt predispuși să-și exprime sentimente profunde. Psihologii recomandă să luați astfel de copii la o lecție de probă la studio. Arte vizuale sau arte aplicate, la o școală de muzică (club), la cursuri de gimnastică ritmică sau patinaj artistic.
Dacă familia creștepersoană flegmatică , poate fi înscris într-un club tehnic sau informatic, secții sportive (ciclism sau călărie, înot, Atletism sau gimnastică, tenis). Aceste domenii de activitate sunt cele mai potrivite pentru persoanele flegmatice: necesită prudență, gândire logică și spațială, capacitatea de a analiza situația și de a căuta o cale de ieșire din orice situație, chiar aparent fără speranță.
Pentru copil -sangvin probabil că îți va plăcea să studiezi într-un club de teatru, studio de fotografie sau limbă străină. În aceste domenii activitatea, mobilitatea și amabilitatea unei persoane sanguine își vor găsi o utilizare adecvată. Oamenii sangvini au pasiunea pentru leadership în sânge; le place să fie centrul companiei, să pozeze, să acționeze, dezvăluindu-și natura din diferite părți.
Colericilor secțiunile active sunt potrivite, de exemplu, tir, patinaj viteză, înot pe distanțe scurte, scrimă, călărie, dans sportiv etc. Mobilitatea și impulsivitatea caracteristice acestora vor contribui la obținerea succesului în aceste domenii de activitate.
Pentru a afla ce tip de temperament are un copil, trebuie să contactați un psiholog sau un profesor social de la școală.
Chestionar „Ce club mi se potrivește”
Pe fiecare rând, alegeți și încercuiți activitatea care vă place cel mai mult.
A) A juca fotbal,B) Pentru a desena imaginile,ÎN) Studiază istoria orașului tău,
G) Efectuați emisiuni radio.
A) A juca tenis de masaB) Cântați pe scenăÎN) Studiați orientarea terenului,G) Scrie articole pentru ziarul școlii.
A) Merge la înot,B) împletește mărgele, brodează,ÎN) Explorați țările lumiiG) Editează ziarul școlii.
A) Joacă volei, minge de pionier,B) Cânta,ÎN) Studiați regulile de conduită în pădure în timpul drumețiilor,G) Studiază profesiile.
A) Joaca baschet,B) Dans,ÎN) Studiați natura pădurii,
G) Studiați sărbătorile și tradițiile.
A) Patine,B) Joacă în piese de teatruÎN) Studiați arhitectura (monumentele) din Sankt Petersburg,G) Scrieți scenarii pentru programele de radio școlare.
A) Fă atletismB) Proiectează și modelează haine,
ÎN) Studiați tradițiile popoarelor lumii,G) Faceți fotografii, filmați.
Numărați numărul de răspunsuri.
Daca ai mai multe raspunsuriA) Direcția de educație fizică și sport ți se potrivește. La scoala noastra puteti alege cluburi si sectii din aceasta zona: inot, fotbal, volei, General Antrenament fizic, baschet, badminton, tenis de masă.
Daca ai mai multe raspunsuriB) Direcția artistică ți se potrivește. La școala noastră puteți alege cluburi și secții din acest domeniu: „Arta dansului”, Ritmoplastie, „Musical Literacy” - studio vocal, „Octava” - studio de varietate, studio de teatru „DOM”, „Magic Brush”, „Fashion”. Casa „Valentina”, Grupul Creativ"Vacanţă"
Daca ai mai multe raspunsuriÎN) O destinație turistică și de istorie locală vi se potrivește. La școala noastră puteți alege cluburi și secții din acest domeniu: Club de călătorie„Busola”, „Istoria Țării Izhora”, „Clubul Călătorilor”, orientare.
Daca ai mai multe raspunsuriG) ți se potrivește social direcție pedagogică. La școala noastră puteți alege cluburi și secții din această zonă: „Radio școlar”.
Poate că merită să începi cu o analiză a ceea ce, în opinia ta, fiul sau fiica ta are abilități, înclinații și ceea ce îi interesează. Nu este necesar ca un copil să aibă talent pentru nimic. Deoarece în majoritatea cazurilor urmărim scopul de a organiza timpul liber al copilului, de eliberare emoțională de stresul acumulat în timpul zilei, uneori este indicat să alegem un tip de activitate pentru care copilul nu are nicio capacitate, dar are dorința de a se angaja. aceasta. Excepție fac secțiunile pentru care inițial trebuie să aveți anumite abilități și abilități. Dacă copilul nu le are, atunci nu-l vor lua, oricât de mare ar fi dorința lui. Desigur, dacă vrei ca un copil să obțină un succes semnificativ într-un anumit domeniu, ar trebui să facă ceva pentru care, în primul rând, are capacitatea și, în al doilea rând, ceea ce, având în vedere aceste abilități, este interesant pentru el.
Părinții înțelepți se gândesc nu numai la ceea ce este interesant pentru copil, ci și la ceea ce îi va fi util în viață. În special, în acest sens, fetele ar trebui să aibă propria lor selecție de cluburi și secțiuni, iar băieții ar trebui să aibă propriul lor set băiețel.
Cereți părerea copilului dvs. Poate că are deja un fel de cerc în minte la care ar dori să meargă. Sau poate că nu știe deloc nimic despre asta. Apoi va trebui să explicați de ce are nevoie și să vorbiți despre el opțiuni posibile, oferind cea mai atractivă din care să alegeți. Nu ar trebui să vă înscrieți copilul în secțiune fără consultație. Desigur, copiii nu sunt întotdeauna capabili să evalueze corect situația și să ia o decizie în cunoștință de cauză. Uneori simt că nu-și doresc absolut nimic. Uneori, dimpotrivă, ca în poezia Agniei Barto, „club de teatru, club foto și vreau și eu să cânt...” Uneori, un copil alege ceva care depășește cu totul posibilitățile sale, doar pentru că un coleg de clasă învață acolo, care vrea să fie ca. Dar totuși, să duci un copil împotriva voinței lui acolo unde nu-și dorește nu merită: nu va aduce plăcere nici ție, nici copilului tău.
Se discută despre ce fel de sport vrei să faci. Dar despre faptul că faci sport nu se discută. Aceasta este o necesitate în familia noastră.
Dacă fiul sau fiica ta insistă pe cont propriu și nu este de acord cu argumentele tale, atunci este posibil să cedezi. Alegerea unui club nu este la fel de importantă ca alegerea unei școli. În cel mai rău caz, copilul va părăsi în curând cercul la care era atât de dornic să se alăture. Îi va fi de folos experienta de viata: data viitoare se va evalua mai critic si va asculta mai atent sfaturile parintilor. Dacă copilul nu a făcut față la ceea ce s-a străduit, nu ar trebui să spuneți: „Da, ți-am spus, dar nu ai ascultat!” Este mai bine să discutați cu el calm, fără reproș, motivele eșecului.
Este recomandabil să întrebați unde studiază prietenii copilului de la școală și din jurul curții. El va fi mai confortabil dacă activitățile extrașcolare au loc în cadrul cercului său social obișnuit.
Dacă un copil nu are relații bune cu semenii, atunci poate că comunicarea pe un teritoriu neutru va ajuta la îmbunătățirea lor. Totuși, atenție, dacă un copil are relații clar negative cu colegii de clasă, nu ar trebui să-l înscrieți în aceeași secțiune în care studiază „dușmanii”. Conflictul se va „mișca” împreună cu el la echipa noua, iar vizitarea cercului va deveni nu o plăcere pentru copil, ci o pedeapsă. Este mai bine să începi de la zero. Dacă copilul este mai norocos în noua echipă?
Apropierea cercului de casă și școală este, de asemenea, un factor important. La urma urmei, copilul va trebui fie să meargă acolo singur, fie însoțit de un adult. O vizită la cel mai frumos club de cealaltă parte a orașului este puțin probabilă bună idee. Călătoria va dura prea mult timp și va fi foarte obositoare pentru copil.
CU punct practic Desigur, contează și prețul pe care îl va costa o astfel de dezvoltare și distracție a copilului. Alegeți un club pentru care puteți plăti efectiv. Cel mai probabil, dacă alegi ceva incredibil de scump, vei începe să ceri sacrificii reciproce de la copilul tău: ca să nu lipsească de la cursuri, ca să încerce tot posibilul, ca să fie rezultate palpabile. Altfel, pentru ce dai literalmente ultimii bani?! Dar, de fapt, cursurile ar trebui să aducă bucurie copilului tău și ție. În plus, prețul ridicat nu corespunde întotdeauna cu calitatea cursurilor.
Dacă te-ai hotărât aproximativ asupra secțiunii (sau secțiunilor) în care vrei să-ți trimiți copilul, mergi într-o misiune de recunoaștere în zonă. Când vii la club, vorbește cu profesorul, liderul cercului. Consultați-vă cu părinții copiilor care studiază deja acolo. Dacă este posibil, cereți părerea copiilor înșiși. Priviți în jur pentru a vedea dacă clubul este confortabil și dacă are tot ce aveți nevoie pentru cursuri. Asigurați-vă că aflați ce altceva va trebui să aduceți pentru activitățile copilului dvs., ce fel de îmbrăcăminte este acceptat.
Dacă ți-a plăcut totul și condițiile ți se potrivesc, participă la o lecție de probă cu copilul tău. De regulă, este gratuit. După lecție, află dacă i-au plăcut liderul, ceilalți copii și lecțiile în sine. Și dacă ți-a plăcut, te poți înscrie în siguranță.
Parintii care si-au inscris copilul la sectiunea experienta noua problema: Sunt mai multe lucruri de făcut, dar numărul de ore din zi rămâne același. Este necesar să-ți organizezi timpul fiului sau fiicei într-un mod nou pentru a face totul.
- Ora și ziua săptămânii trebuie alese ținând cont de caracteristicile individuale ale copilului. De exemplu, dacă după școală este foarte obosit sau nu își poate face temele fără supravegherea ta, atunci este mai indicat să mergi la secție după școală și să faci temele seara, când copilul s-a odihnit sau când mama și tata vin acasă de la locul de muncă. Cursurile pot fi în zilele lucrătoare sau numai în weekend. Ultima variantă ar trebui aleasă dacă nu există nimeni care să ducă copilul la club în timpul săptămânii, iar acesta nu poate ajunge el însuși acolo, sau dacă copilul are o sarcină foarte grea la școală.
- Frecvența și durata orelor depind de mulți factori: performanța copilului, volumul de muncă la școală, complexitatea și oboseala orelor din secție, capacitatea părinților de a însoți copilul. Singurul lucru regula generala, de care trebuie ținut cont: orele nu trebuie să se transforme în pedeapsă pentru familia ta.
- La câte cluburi poate merge un copil? Răspunsul este simplu: atât cât copilul are suficient timp, energie și dorință, iar tu ai banii.
- Dacă orele din secțiune nu sunt mai importante pentru tine decât studiul (și, de regulă, acesta este cazul), atunci este evident că hobby-ul copilului nu ar trebui să dăuneze proces educațional. Sarcina părinților este să organizeze timpul copilului în așa fel încât să poată face totul. În acest caz, este recomandabil ca toate munca obligatorie, și apoi divertisment. O astfel de regulă poate fi unul dintre punctele acordului dintre tine și copil.
Este indicat să implicați copilul însuși în elaborarea planului zilnic. Probabilitatea ca el să urmeze o rutină zilnică pe care pare să se fi dezvoltat el însuși, mai degrabă decât să fie forțat să se supună, este mai mare. Când elaborezi un plan zilnic, oferă copilului tău alternative și opțiuni. În cele din urmă, el va fi cel care va trebui să trăiască conform acestui plan.
Faceți-i clar copilului că cercul este o plăcere pentru el, pe care, în principiu, o poate pierde dacă se comportă prost. A explica acest lucru copilului clar și categoric o dată, chiar de la început, este corect și pur și simplu obligatoriu, dar nu merită menționat acest lucru pentru fiecare lucru mic: folosiți acest acord numai în cazuri importante.
Scapa de iluzii in avans. Copilul este încă destul de mic și nu este capabil să-și asume întreaga responsabilitate pentru el însuși. Interesele lui sunt instabile. Aceasta înseamnă că, chiar și în cel mai bun caz, va trebui să fii conștient de când și ce activități are copilul tău, ce ar trebui să se pregătească acasă și ce ar trebui să aducă cu el. Trebuie să știi acest lucru nu pentru a face totul pentru copil, ci pentru a-l asigura. Dacă uită, amintește-i. De mai multe ori sau de două ori va trebui să-ți convingi copilul să meargă la cursuri, chiar și la cel mai preferat club al lui. Cu toate acestea, ar trebui să faceți acest lucru numai dacă sunteți cu adevărat sigur că reticența copilului dumneavoastră de a merge la curs se datorează unei dispoziții de moment și nu este deloc o reticență persistentă de a studia acolo.
Amintiți-vă că aveți grijă de fizic, mental, creativ, dezvoltare sociala copilul tău. Dificultățile cu care te confrunți sunt atât de mari în comparație cu obiectivul tău?
Pe măsură ce copilul crește, fiecare părinte se confruntă cu problema dezvoltării sale diversificate. În prezent, există studiouri, cluburi și secții pentru toate gusturile și bugetele. Cum se face alegere optimăținând cont de vârsta, hobby-urile și înclinațiile unei anumite persoane, a declarat psihologul Maria Efimova pentru AiF.ru.
A sosit timpul
Natalya Kozhina, AiF.ru: Maria, la ce vârstă trebuie introdus un copil în cluburi și secții?
Maria Efimova: Psihologii recomandă vârsta de 5-6 ani. Acest timp optim, când copilul este gata să învețe, ascultați-l pe adult și repetați „cum ar trebui”. Până atunci, permite-i copilului tău să-și realizeze singur aspirațiile creative: desenează ceva propriu, cântă, inventează povești.
— Cum să înțelegi ce îi place copilului tău și să-și îndrepte eforturile în direcția corectă în timp?
- ÎN vârstă fragedă Interesele copilului abia incep sa iasa la iveala, asa ca intrebarea ce ii place si ce nu ii place nu va rezolva problema. Majoritatea copiilor le place să facă o mare varietate de activități. O înclinație mai evidentă spre orice direcție apare abia în adolescență.
Până atunci, abordarea corectă ar fi: încercați să vă dezvoltați copilul în toate direcțiile. Lasă-l să încerce să modeleze, să danseze, să facă sport, să cânte la instrumente muzicale și să coase jucarie moale, și desen. O astfel de diversitate va ajuta la înțelegerea înclinațiilor sale. Observați-vă copilul în timp ce vă jucați - poate veți observa o abilitate pronunțată pentru ceva special.
Imaginează-ți o listă în fața ta: windsurfing, wakeboarding, scrapbooking (proiectarea manuală a albumelor foto - ed..) - si incearca sa afle de la tine care dintre cele de mai sus iti place mai mult? Dar pur și simplu nu știi ce înseamnă aceste cuvinte! Înțelegerea a ceea ce se află în spatele fiecărui concept este cea care va ajuta la furnizarea răspunsului. Prin urmare, pentru a înțelege înclinațiile copilului tău, trebuie mai întâi să-l prezinți tipuri diferite activități și să le permită să participe.
— Ce să faci dacă copilul nu vrea să facă nimic?
— Pentru a răspunde la această întrebare, este necesar să aflăm de ce se întâmplă acest lucru. Poate că copilul pur și simplu nu știe ce ar putea fi interesant pentru el acolo sau nu are experiență de comunicare în echipă. În orice caz, a-ți forța copilul să meargă acolo unde crezi că este necesar este o greșeală care îi traumatizează psihicul.Trebuie amintit că există copii activi social și cei care se simt confortabil într-un mediu familiar, înconjurați de oameni familiari. Pentru a nu aplica dezvoltare mentală copilul este în vătămare ireparabilă, nu trebuie să-l forțați să iasă „în public” sau să-l implicați în jocuri sau activități. Procesul de socializare ar trebui să fie blând și gradual. Puteți fi de acord să veniți la studio și să vedeți ce fac copiii și, dacă copilul este interesat, să participați. Poate că este important pentru copil ca mama lui să fie în apropiere în timpul orelor și să nu stea pe coridor.
Principalul postulat: vizitarea unui cerc ar trebui să aducă plăcere copilului!
Nu vreau și nu voi face
— O situație standard pentru mulți copii: un copil la început este entuziasmat de ceva, iar după câteva lecții spune că nu-i place să meargă la secțiunea aleasă. Merită să-l convingi să rămână acolo?
- În primul rând, merită să ne dăm seama de ce copilul s-a răzgândit. Vorbește-i despre asta într-o atmosferă calmă, află care este motivul: ceva nu funcționează, nu-ți place șeful cercului, te agresează alți copii sau clasele în sine sunt lente? Se poate dovedi că bebelușul tău este înaintea grupului principal în dezvoltare, iar sarcinile propuse nu sunt suficient de dificile pentru a trezi interesul - prin urmare, începe să se plictisească.
Copilul are varsta scolara asigurați-vă că întrebați în ce cerc sau secțiune ar dori să meargă, nu doar notați alegerea sa. Amintiți-vă, nu există o modalitate „corectă” sau „greșită” de a fi creativ. Nu ar trebui să-ți forțezi copilul să meargă la orice studio doar pentru că „toți prietenii noștri merg acolo” sau „este prestigios”.
După ce au aflat motivul, părinții trebuie fie să rezolve problema, fie să aleagă un alt loc pentru cursuri. Dacă un copil este categoric împotriva continuării studiului, atunci nu ar trebui să-l forțezi. Este mai bine să fii de acord cu el despre participarea la ultimul curs pentru a înțelege în sfârșit dacă vei merge acolo sau ar trebui să cauți un alt club.
„Se întâmplă ca un copil să vrea cu adevărat să facă, de exemplu, balet, dar profesorii sunt siguri că nu are capacitatea pentru asta. Este necesar să urmați conducerea specialiștilor pentru a evita alte dezamăgiri?
— Pe de o parte, a avea talent este o cale directă către obținerea unui succes semnificativ în domeniul ales. Desigur, dacă vrei ca copilul tău să atingă înălțimi, ar trebui să facă ceea ce nu doar îl pasionează, ci are și o predispoziție. În plus, dacă nu există abilități, atunci copilul tău este puțin probabil să fie acceptat în școli și studiouri prestigioase, oricât de mare ar fi dorința. Dar acest lucru se aplică doar acelor secțiuni în care inițial este necesar să aveți anumite abilități.
Pe de altă parte, povestea celebrului Caruso, căruia, în copilărie, profesorul său de canto i-a spus că nu are voce. Și doar credința mamei sale în talentul său l-a ajutat pe băiat să creadă în sine și să-și continue studiile. Ea a spus: „Nu asculta pe nimeni. Cânți ca cea mai frumoasă privighetoare din lume. Știu asta cu siguranță!”
Sprijinul parental este foarte important pentru un copil. Dacă vrea să danseze, lasă-l să danseze, chiar dacă îi lipsește flexibilitatea. Da, nu este un fapt că va deveni un dansator celebru, dar cel puțin va fi fericit - și acest lucru este mult mai important!
— Care este numărul optim de cercuri și secțiuni?
- Pot fi atât de multe câte copilul are suficient timp, energie și dorință, iar tu ai banii. Principalul lucru este să nu pierzi contactul cu el. Un copil supraîncărcat devine letargic, somnoros și își pierde inițiativa și interesul pentru viață. Asigurați-vă că monitorizați starea și starea de spirit a copilului dumneavoastră. Cât de alert și activ este, are suficient timp să se joace? Un sonerie de alarmă este dacă profesorii se plâng că copilul doarme în clasă, sau observi că refuză să se joace chiar și acasă pentru că este prea obosit și vrea să se odihnească.
Da, dezvoltarea cuprinzătoare a unui copil este bună și corectă. Dar trebuie să meargă mână în mână cu îngrijirea sănătății sale fizice și psihice!
Știi de ce este capabil copilul tău? Îi poți ghici talentele și preferințele ascunse? Uneori durează ani de zile pentru a găsi răspunsuri la aceste întrebări. În același timp, copiii frecventează multe cluburi, se cheltuiesc mult efort și bani pe tutori, dar nu există niciun interes în ochii copilului în domeniul ales. De ce se întâmplă asta? Răspunsul este simplu: pentru că abilitățile copilului nu au fost testate. O evaluare preliminară a capacităților ajută la determinarea:
- La ce clasă este mai bine să-ți trimiți copilul (matematică sau umaniste);
- În ce cercuri va fi interesat să participe?
- Eforturi de a dezvolta ce talente trebuie făcute;
- În ce domeniu de activitate îi va fi mai ușor să obțină succes?
Cunoștințele și aptitudinile NU sunt talent.
În primul rând, trebuie luat în considerare faptul că abilitățile copilului depind în mare măsură de talentul inerent naturii. Unii sunt interesați de muzică, unii sunt încântați de secțiunile de sport, iar alții vor să se dovedească în domeniul literar. Deci un copil cu inteligență intrapersonală nu se va simți „în largul său” într-un club de circ sau într-o școală de artă.
Diagnosticarea abilităților unui copil ajută la evaluarea preliminară a ceea ce este mai bine pentru el să facă în timp liberși la ce cluburi să participi. Toate acestea ajută la evitarea conflictelor în familie, la apropierea părinților și a copilului (din moment ce copilul se simte înțeles și apreciat) și la dezvoltarea talentelor deja dezvoltate.
Determinarea abilităților unui copil ar trebui să fie efectuată de specialiști care au nu numai cunoștințe, ci și experiență în acest domeniu.
Un psiholog pentru copii ne-a spus ce abilități ar trebui să dezvolte mai întâi un copil și unde să trimită copilul dacă există două superputeri
Părinții moderni încearcă să-și ducă copilul la tot felul de activități de la o vârstă fragedă. Dar adesea, contrar așteptărilor, un copil apatic crește cu un complex studențesc excelent și o sănătate precară din cauza suprasolicitarii.
- Cum vede un copil lumea în primul an de viață. Video
Câte cercuri sunt optime? Pe care ar trebui să vă concentrați mai întâi dacă copilul dumneavoastră este promițător în mai multe domenii?
„Există opt domenii principale de dezvoltare. De regulă, o persoană - în special un copil - este talentată în unul sau două dintre ele, spune Valeria Zagar, psiholog copil, profesor de școală dezvoltare timpurie. — Acestea pot fi identificate folosind un test (vezi mai jos. — Autor). Răspundeți la întrebările „da” (1 punct) sau „nu” (0 puncte).
Cel mai mare număr de afirmații într-o anumită zonă indică o capacitate clară în acea zonă. Dacă există o diferență de două sau mai multe puncte între două zone cu numărul maxim de enunțuri, atunci cea mai mică dintre ele nu poate fi considerată un vârf. Dacă există încă două vârfuri, atunci există două opțiuni. În primul rând: anul acesta îți trimiți copilul în secțiunea care va dezvolta cea mai mare sferă de vârf, iar anul următor adaugi o secțiune de-a lungul celui de-al doilea vârf. A doua opțiune: vă înscrieți copilul într-un cerc în care acesta va putea demonstra abilități din două sfere de vârf în același timp (vezi tabel. - Autor).
- Femeile ucrainene au spus de ce părăsesc concediul de maternitate devreme
Faceți testul din nou în fiecare an și schimbați cercurile dacă vă schimbă înclinațiile de vârf. Vă rugăm să rețineți: la orice vârstă nu ar trebui să existe mai mult de două secțiuni. Și până la trei ani, cursurile sunt posibile doar dacă se desfășoară într-o formă jucăușă și creativă.”
Talente muzicale (M)
1. Îi place să meargă în locuri unde se redă muzică, cere să reda videoclipuri muzicale și melodii.
2. Își amintește imediat melodia, iar când sună, începe să se miște în ritm.
3. Cântă cu emoție, exprimându-și starea de spirit, motiv pentru care aceeași melodie iese diferit.
4. Cântă melodii pe care le-a compus el însuși.
5. Departe, unde există instrument muzical, primul lucru pe care îl face este să alerge la el să joace. Solicită activarea simulatoarelor de instrumente muzicale pe computer.
Abilitatea tehnică (T)
1. Nu ignoră nicio mașină și mecanisme.
2. Dacă mașina lui sau mixerul mamei sale este stricat, el vrea să o repare el însuși, aleargă după o șurubelniță și cere permisiunea să-l demonteze și să o „repare”.
3. Demontează jucăriile vechi, ia piese din ele și încearcă să asambleze un nou „aparat”.
4. Desenează schematic dispozitivele, desenând detaliile acestora.
5. Privește cu interes imaginile cu mașini sau dispozitive din reviste și cere o explicație despre cum funcționează cutare sau cutare mecanism.
Interes științific (N)
1. Percepe concepte abstracte și combină cu ușurință obiectele în grupuri pe baza caracteristicilor.
2. Poate să-și exprime clar propriul gând și, pentru a-l aminti pe al altcuiva, îl afișează schematic.
3. Trage concluzii și își găsește propriile explicații pentru diverse situații și fenomene.
4. Îi place să colecteze diferite colecțiiși design.
5. Dacă invențiile lui sunt ridiculizate sau eșuează, copilul nu renunță și nu își pierde interesul pentru alte „invenții”.
Talent artistic (A)
1. Dacă nu își poate exprima gândurile în cuvinte, începe să gesticuleze activ, să arate cu mișcări, se pricepe la jocul publicului.
2. Dacă repetă cuvintele cuiva, el imită intonația și vocea.
3. Îi place să cânte la matinee, iar acasă recită poezii și cântă cântece în fața „spectatorilor”.
4. Îi place să imite.
5. Apreciază hainele frumoase și observă haine noi de la prieteni.
Dar intelectual (I)
1. Își amintește cu ușurință poezii lungi.
2. Pune întrebări serioase și amănunțite.
3. Se plânge că printre semenii săi este dezinteresat, plictisit și preferă să comunice cu copiii mai mari.
4. Calculatoare, are un sentiment de stima de sine.
5. Observator, observă orice schimbări și reacționează la ele emoțional.
Agilitate atletică (c)
1. Nu se teme să cadă și să facă o vânătaie și se remarcă printre semenii săi prin curajul său.
2. Totul vine ușor jocuri sportive, iar pentru a învăța să patineze cu rolele sau să joace fotbal, este suficient să-i explici o dată regulile.
3. Pe stradă îl interesează chiar și doar să alerge, dar acasă sare, în ciuda orei târzii.
4. Chiar și după activități active, copilul nu se plânge de oboseală și este gata să continue să alerge la nesfârșit.
5. Urmărește sportul cu pasiune și poate avea deja un sportiv preferat.
Talent literar (L)
1. Când repovesti situația, copilul aderă la poveste, nu pierde ideea principală și nu trece la un alt subiect, chiar dacă este întrerupt.
2. Povestirea poveste adevarata, copilul o infrumuseteaza, adaugand propriile detalii.
3. Îi place să folosească cuvinte emoționante în conversația lui. De exemplu, când vorbește despre un frate mai mic, un copil îl numește bebeluș sau copil mic.
4. Desenele lui sunt întotdeauna umanizate: atunci când desenează soarele, își va adăuga gura și ochii, iar el va înfățișa câinele vecinului în cizme și pălărie.
5. Îi place să scrie poezie sau să inventeze povești despre viața lui.
Geniu artistic (X)
1. Nu-i place să spună, ci să-și deseneze sau să-și sculpteze emoțiile.
2. Desenele lui nu sunt stereotipe: apar constant personaje și obiecte noi pe care nu le-a desenat până acum.
3. Îi place să se uite la tablouri, se uită la peisaje. Și răsăritul, apusul, curcubeele provoacă încântare unui copil.
4. În timpul liber, ridică vopsele, plastilină, creioane sau face aplicații.
5. Îi place să creeze decorațiuni pentru locuințe, să decoreze haine și este ofensat dacă nu se folosește vaza lui din papier maché sau broșa cu mărgele.
Vesti infografice
