Special guvernamental municipal (corecțional) instituție educațională pentru elevi, elevi cu dizabilitățișcoală-internat de educație generală specială (corecțională) de sănătate de tip VIII din satul Svetlopolyansk, districtul Verkhnekamsk
Odiseea lui Robinson Crusoe.
Tipul clasei: combinat.
Forma lecției: jurnal oral.
Educator:
Subiect: „Odiseea lui Robinson Crusoe”
Formularul lecției: jurnal oral.
Tip de lecție: combinate.
Scopul didactic: Obțineți conștientizarea și înțelegerea informațiilor noi, aplicați-o, verificați nivelul de asimilare.
Ţintă:
1. Continuați să dezvoltați independența cititorului.
3. Dezvoltați vorbirea, memoria, gândirea punând întrebări și răspunsuri specifice, lucrând cu text.
4. Să cultive la copii calități morale pozitive: bunătate, receptivitate, responsabilitate, muncă asiduă, rezistență, perseverență, ingeniozitate, ingeniozitate.
Echipament:
1. Portretul unui scriitor.
2. Defoe „Robinson Crusoe”.
3. Un dicționar de cuvinte necunoscute necesare pentru lecție.
4. Miniatura muzicală care transmite sunetele mării.
5. Computer și tablă interactivă.
6. Carduri cu numele a 5 tipuri de culturi de cereale.
Muncă preliminară: copiii ar trebui să citească cartea „Robinson Crusoe”.
Planul lecției:
Jucând pe tema lecției. Cunoașterea biografiei scriitorului ( Punerea în scenă a imaginii scriitorului). Conversație bazată pe materialul citit. Lucrați cu text. Pagina cu versuri. Lucrări lexicale: uman, umanist, odisee. Miniatură umoristică. Rezultatele lecției, concluziile. Proiecție pentru viitor.
1. Epigraf.
Educator:
Băieți, citiți epigraful de pe tabla interactivă, gândiți-vă la aceste cuvinte, iar la sfârșitul lecției vă voi pune o întrebare la care veți încerca să răspundeți.
Cartea plătește generos pentru dragostea ei.
Cartea învață chiar și atunci când nu te aștepți și,
Poate nu vrei.
Puterea unei cărți este enormă.
Smirnov-Sokolsky.
2. Jucând pe tema lecției.
Educator:
Băieți, acum vă voi aduce în atenție un fragment muzical, iar voi, închizând ochii, încercați să vă imaginați acel fenomen natural care este transmis folosind sunetul, melodia ( Pornesc un fragment muzical timp de 2-3 minute, simbolizând sunetul valurilor care se prăbușesc pe țărm. Începutul furtunii).
Educator:
– Băieți, credeți că a fost întâmplător că v-am sugerat să ascultați exact genul ăsta de muzică, simbolizând valurile?
Elevii:
– Am auzit zgomotul vântului în muzică, valurile se împroșcau puternic pe țărm, a devenit alarmant.
Educator:
Spune-mi, ce carte ai citit singur la curs? Cum se numea eroul acestei cărți?
Elevii:
Am citit cartea „Robinson Crusoe”. Numele eroului era Robinson Crusoe.
Educator:
– Ce rol a jucat marea în viața eroului?
Elevii:
– Datorită unei furtuni maritime, am aflat interesanta poveste despre Robinson Crusoe.
Educator:
- Absolut corect. Astăzi vom face o călătorie prin paginile jurnalului oral, răsfoindu-ne prin ele, ne vom aminti conținutul cărții „Robinson Crusoe”. Tema lecției noastre:
„Odiseea lui Robinson Crusoe”.
- Cine știe sensul cuvântului? Odiseea? (După răspunsurile elevilor, deschid intrarea pe tabla interactivă)
Odiseea - călătorii și aventuri pline de evenimente.
3.Pagina 1 a revistei noastre: Introducere în biografia scriitorului.
Educator:
– Vă rog să ridicați mâna, cei care ați citit romanul până la capăt. Bine făcut! La sfârșitul lecției, băieți, va trebui să răspundeți la întrebarea:
Ce calități umane l-au ajutat pe Robinson să supraviețuiască pe insulă?
Pentru a înțelege și a evalua corect acțiunile eroului nostru în timpul șederii sale de 28 de ani pe o insulă pustie, ar fi bine să știm despre autorul care a creat acest roman. Asistentul meu (se numește elevul) vă va spune despre autor și istoria creării acestui roman. Și voi, cititori, amintiți-vă ce considerați important din viața autorului.
(În sunetul unei coloane sonore, însuși D. Defoe apare pe scena „teatrală”. Poartă pielea unui animal, blugi rupti, o pălărie de paie și un coș cu mâncare în mână... Se așează pe un scaun pe malul mării și privește gânditor în depărtare. Deodată, ridicând privirea din gânduri, își începe povestea).
– Numele meu este Daniel Defoe. M-am născut în Anglia veche și îndepărtată. Sunt negustor și fiu de negustor. Așa cum se cuvine unei persoane întreprinzătoare, s-a îmbogățit și apoi a intrat în frâu. S-a întâmplat că soarta mă bătuse destul. Am susținut întotdeauna egalitatea oamenilor, am participat la rebeliunea împotriva Regelui James 2, pentru care am fost persecutat în mod constant. Odată, pentru că am vorbit împotriva guvernului, am fost pus la pilotă. O mulțime de oameni m-au întâmpinat la acest stâlp, iar aceasta a fost cea mai bună răsplată pentru mine pentru toate greutățile. Am fost implicat în comerț, am fost jurnalist și, în tinerețe, am călătorit chiar în Portugalia. După ce am schimbat multe profesii și ocupații, am devenit interesat de literatură. Când aveam 58 de ani, am devenit popular scriind romanul „Viața, aventurile extraordinare și uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit 28 de ani singur pe o insulă pustie.
4. Pagina a 2-a a revistei noastre: Întrebări și răspunsuri ( Conversație bazată pe materialul citit).
Educator (îi mulțumește lui Daniel Defoe pentru poveste și atrage atenția clasei asupra cărții scriitorului):
– Scriitorul a luat din viață intriga romanului. În Anglia, la începutul secolului, a fost o poveste senzațională despre un marinar care a trăit pe o insulă pustie timp de 4 ani și 4 luni până a fost ridicat de o navă care trecea.
Acum, băieți, știți că această poveste este reală, adică luată din viața unui marinar care a existat de fapt. Acum să avem o conversație rapidă despre carte.
– Ce episoade din carte ți-au plăcut cel mai mult? Povestește-ne despre ele. ( 2-3 exemple).
– Cine este personajul principal al cărții? (Robinson Crusoe).
– Unde îl întâlnim prima dată pe eroul cărții? De unde acest nume de familie și nume? ( Găsiți răspunsul în text și citiți-l.).
Robinson Crusoe s-a născut în 1632 în orașul York într-o familie bogată origine străină. Tatăl era din Bremen. După ce a făcut noroc prin comerț, și-a părăsit afacerea și s-a mutat la York. Aici s-a căsătorit cu o femeie ale cărei rude se numeau Robinsons - un nume de familie vechi. Potrivit acestora, băiatul se numea Robinson. Numele de familie al tatălui este Kreutzner, dar, după obiceiul britanicilor, este denaturat cuvinte străine, au început să se numească Crusoe.
– La ce visa Robinson când era copil? (Despre mare, despre aventuri).
Care este data când Robinson Crusoe a plecat în prima sa aventură pe mare? (1 septembrie 1651 la Londra.).
5.Pagina a 3-a a revistei noastre: Liric.
Educator:
-Ascultă, te rog, versurile din poemul lui K. Batyushkov „Umbra unui prieten”. Gândește-te și încearcă să răspunzi la întrebare:
Aceste cuvinte se pot aplica lui Robinson, înainte sau după viața lui pe insulă?
Am părăsit malul cețos
Părea că se îneca în valuri de plumb.
Vânt de seară, valuri stropitoare,
Zgomotul monoton și fluturarea pânzelor,
Și strigătul cârmaciului pe punte.
Fermecat, am stat la catarg
Și prin ceață și vălul nopții
Căutam luminarul bun al nordului,
Tot gândul meu era în memorie...
Elevii:
– Aceste cuvinte pot fi atribuite lui Robinson Crusoe. Stă pe punte și își amintește de anii petrecuți pe insulă.
Educator:
- Pe drumul vietii Robinson s-a confruntat cu diverse pericole. Le poți numi?
Elevii:
– S-a întâlnit cu lei sălbatic, sălbatici, pirați, canibali și, de asemenea, a supraviețuit unui naufragiu și unui cutremur.
6.Pagina a 4-a a revistei noastre: Inventiv.
Educator:
– Robinson locuia pe o insulă pustie, dar, cu toate acestea, știa în ce zi a săptămânii, lună, dată. Ce a inventat? Cum l-a ajutat invenția?
Elevii:
„A inventat un calendar din lemn pe care făcea crestături în fiecare zi.
Educator:
– Ce alte invenții a trebuit să facă Robinson pe o insulă pustie?
Elevii:
„Am făcut feluri de mâncare, am îmblânzit capre, mi-am construit o casă, o dacha, am învățat să fac făină, să coac pâine, am făcut o lampă dintr-o cană de lut și grăsime de capră, am introdus o sfoară în mijloc - această invenție a înlocuit un bec, a întărit casa mea.
Educator:
– Pe mesele tale sunt cărți cu numele a cinci culturi de cereale: grâu, orez, orz, hrișcă, ovăz. Trebuie să vă orientați și să ridicați cărțile cu numele corect.
– În cultivarea a ce culturi s-a dovedit Robinson ca agronom? De unde ai luat semintele?
Elevii:
- Orez, orz. Rechizitele erau de la navă. Nu erau potrivite pentru hrană, pentru că erau mestecate de șobolani. Crusoe le-a turnat din pungă pe pământ ca fiind inutile și a uitat de ele. A plouat și au încolțit semințele.
Educator:
– Ce meșteșuguri a stăpânit Robinson pe insulă?
Elevii:
– Agronom, constructor, vânător, pescar, tamplar, tâmplar.
7.Pagina a 5-a a revistei noastre: Morala.
Educator:
-Băieți, credeți că Robinson avea trăsăturile de caracter ale unui personaj pozitiv sau negativ?
Elevii:
- Pozitiv.
Educator:
– Îl putem numi erou și de ce?
Elevii:
– Desigur, Robinson este un erou. Nu a cedat în panică, s-a comportat curajos, statornic și a venit cu diverse invenții, facand viata mai usoara.
Educator:
- Gândește-te foarte mult întrebare dificilăși dați un răspuns motivat:
Toate calitățile lui Robinson sunt încă pozitive?
— Voi încerca să te ajut să-ți dai seama. Amintește-ți ce face cu o capră și un ied, cu păsările care ciuguleau boabele în câmpul lui de orez, cu sălbaticii care au venit pe insula lor pentru a aranja sărbători rituale de canibal.
Elevii:
– În aceste exemple, Robinson este crud pentru că ia viețile altor ființe vii. Dar eroul poate fi justificat, pentru că dacă nu ar fi făcut asta, el însuși ar fi murit de foame sau ar fi fost mâncat de canibali. Ne plac și animalele, dar cumpărăm produse din carne din magazin și le folosim pentru mâncare.
Educator:
– Cine l-a înlocuit pe Robinson cu societatea umană de pe insulă?
Elevii:
– Câini, pisici, papagali.
Educator:
– Cine a fost prima persoană de pe insulă care a devenit prietenul devotat al lui Robinson? Care era numele lui? S-a schimbat viața personajului principal după asta? ( Elevii trebuie să-și susțină răspunsul cu exemple din text).
Elevii:
- Vineri. În cinstea zilei săptămânii când Robinson l-a găsit pe insulă.
Educator:
Textul romanului lui D. Defoe „Robinson Crusoe”
Literatura metodologica folosita:
A. Şarov. Prizonieri ai paradisului // Știință și viață. 1999. M. Nersesova. Daniel Defoe // Literatură și artă. 1960. T. Suhanova. Pe Insula lui Robinson // Revista Citește, învață, joacă 2009. - Nr. 2
Echipamentul folosit:
calculator; tabla interactiva; prezentare pentru eveniment (PowerPoint, 2.010 MB).
DSO-uri folosite:
Prezentare pentru lecție, compilată în Microsoft PowerPoint 2003. Tip DOR: text/text cu ilustrații. Dimensiune 2.010 MB.
Scurta descriere:
Informații despre aniversarea cărții lui D. Defoe „Robinson Crusoe”. Fapte din viața scriitorului. Dramatizarea unor fragmente din carte. Test pe carte. Concluzii.
Prezentatori. Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi organizăm o sărbătoare dedicată unei aniversări neobișnuite. Apropo, știi ce este o aniversare?
2: Desigur. O aniversare este o dată rotundă din ziua nașterii. O persoană sărbătorește o aniversare; de exemplu, anul acesta liceul nostru a sărbătorit aniversarea profesoarei de matematică Taisiya Ivanovna Alexandrovna. A împlinit 100 de ani! Taisiya Ivanovna nu mai este în viață, dar în onoarea acestui profesor remarcabil - și este singura profesoară din republică care este Erou al Muncii Socialiste - o placă memorială a fost instalată la intrarea în clădirea liceului, iar apoi un monument va să fie ridicat la ea!
1: Da, aceasta este o aniversare minunată. Dar sunt doar oamenii care sărbătoresc aniversări? Voi ce credeți? Da, aniversările sunt sărbătorite de orașe și state, piese de teatru și filme etc.
2: Există o aniversare a cărții?
1: Desigur! Astăzi vrem să sărbătorim o astfel de aniversare. Aceasta este o aniversare foarte, foarte mare. „Robinson Crusoe” al lui Defoe împlinește anul acesta 290 de ani!
2: Dar din câte știu, „Robinson Crusoe” nu este titlul complet al cărții. Băieți, cine știe titlul complet al cărții? (după răspuns apare o imagine pe ecran)
„Viața și aventurile uluitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit timp de 28 de ani complet singur pe o insulă nelocuită, în largul coastei Americii, lângă gura de vărsare a râului Orinoco, unde a fost aruncat de un naufragiu, în timpul în care întregul echipaj al navei, cu excepția lui, a murit, cu relatarea eliberării sale neașteptate de către pirați. Scris de el însuși"
1: Această carte trebuie să fie foarte interesantă, deoarece îi interesează pe cititori de atâta timp?
2: Da, foarte interesant. Mi-a plăcut. Dar voi băieți? Ridică-ți mâinile dacă ți-a plăcut Robinson Crusoe.
1: Ce fel de talent trebuie să aibă un scriitor pentru a crea o lucrare atât de interesantă? Și soarta lui este probabil neobișnuită?
2: Haideți deci să facem cunoștință cu povestea de viață a lui D. Defoe, o viață furtunoasă, plină de victorii și înfrângeri, suișuri și coborâșuri. Invit pe scenă elevi care știu multe despre viața acestui scriitor.
Performanța elevilor.
Daniel Defoe născut în 1660 sau 1661 la Londra. Tatăl lui era măcelar.
Pasiunea timpurie a lui Daniel pentru lectură, cauzată de curiozitatea lui nesățioasă, a făcut-o pe mama lui să aibă temeri serioase pentru viitorul fiului ei, dar i-a dat tatălui său speranța că băiatul ar putea deveni în cele din urmă un negustor sau un duhovnic de succes. Mama lui nu a fost de acord cu această opinie, deoarece Daniel era interesat în principal să citească cărți continut istoric, descrieri de călătorii și aventuri fantastice.
Când Defoe avea doisprezece ani, a fost trimis la școală, unde a stat până la vârsta de șaisprezece ani. După absolvirea școlii, tânărul, la insistențele tatălui său, a intrat în biroul unui comerciant bogat, care a promis că în câțiva ani îl va face pe Daniel un participant la afacerea sa. Daniel și-a îndeplinit sarcinile cu conștiință. Totuşi, fără cea mai mică înclinaţie spre activitati comerciale, trei ani mai târziu a devenit interesat de jurnalism și a început să-și publice articolele despre probleme care îngrijorau societatea într-una dintre revistele politice.
La vârsta de douăzeci de ani, Daniel Defoe s-a alăturat armatei ducelui de Monmouth, care s-a răzvrătit împotriva unchiului său, Jacob Stuart, care a urmat o politică pro-franceză în timpul domniei sale. Iacov a înăbușit răscoala și a tratat aspru cu rebelii.
Daniel Defoe a trebuit să se ascundă de persecuție.
Odată cu venirea vremurilor mai favorabile, adică odată cu urcarea pe tron a lui William de Orange, Defoe a revenit la activitatea literară. Când oamenii au început să mormăie că un străin a fost așezat pe tron, Daniel Defoe a scris un poem satiric, „The True Englishmen”, în care a arătat că întreaga națiune engleză este formată dintr-un amestec de diferite triburi și, prin urmare, este absurd să privești cu ostilitate la un rege care este impecabil din toate punctele de vedere doar pentru că s-a născut nu în Anglia, ci în Olanda. Această poezie a făcut mult zgomot la curte și în societate. Wilhelm a dorit să-l vadă pe autor și i-a făcut un cadou bănesc destul de important.
În 1702, regina Ana a urcat pe tronul Angliei, ultimul dintre Stuart care a fost influențat de partidul conservator. Defoe a scris faimosul său pamflet satiric, Cel mai sigur mod de a scăpa de dizidenți. Sectarii protestanți din Anglia se numeau dizidenți. În acest pamflet, autorul sfătuia parlamentul să nu se sfiească de inovatorii care l-au deranjat și să-i atârne pe toți sau să-i trimită la galere. La început, parlamentul nu a înțeles adevăratul sens al satirei și s-a bucurat că Daniel Defoe și-a îndreptat condeiul împotriva sectanților. Apoi cineva și-a dat seama de adevăratul sens al satirei. Parlamentul l-a declarat rebel și l-a condamnat la amendă, pilori și închisoare. Însă oamenii entuziaști i-au împrăștiat calea până la pilon cu flori și i-au făcut ovație. În timpul petrecut în închisoare, Defoe a scris „Imnul pilonii” și a reușit să publice revista „Review”.
Doi ani mai târziu, Defoe a fost eliberat din închisoare. În numele ministrului, Harley a mers în Scoția într-o misiune diplomatică - pentru a pregăti terenul pentru unirea Scoției cu Anglia. Defoe s-a dovedit a fi un diplomat talentat și a îndeplinit cu brio sarcina care i-a fost atribuită.
La urcarea sa pe tronul englez al Casei de Hanovra, Daniel Defoe scrie un alt articol otrăvitor, pentru care Parlamentul i-a acordat o amendă uriașă și închisoare. Această pedeapsă l-a obligat să plece pentru totdeauna activitate politicăși se dedică exclusiv ficțiunii.
După eliberarea sa din închisoare, Daniel Defoe publică Robinson Crusoe. Această carte a fost publicată în 1719. Defoe însuși a călătorit o singură dată: în tinerețe a navigat în Portugalia, iar restul timpului a trăit în patria sa. Dar scriitorul a luat din viață intriga romanului. Locuitorii Angliei de la începutul secolelor al XVII-lea și al XVIII-lea au putut auzi în mod repetat povești de la marinari despre oameni care au trăit perioade mai mult sau mai puțin lungi de timp pe diferite insule nelocuite. Dar nicio poveste de acest fel nu a atras atât de multă atenție ca povestea marinarului scoțian Alexander Selkirk, care a trăit singur pe o insulă pustie timp de patru ani și patru luni () până când a fost ridicat de o navă care trecea. Povestea lui Selkirk a servit drept cea mai importantă sursă pentru Robinson. Această carte a câștigat o popularitate extraordinară nu numai în Anglia, ci și în toate țările lumii civilizate. Întregul roman este impregnat de idei educaționale - glorificarea rațiunii, optimismul și predicarea muncii.
Încurajat de succesul enorm al lui Robinson, Daniel Defoe a scris multe alte lucrări în același spirit: The Sea Robber, Colonel Jack, A Voyage Around the World, Istoria politică diavol” și alții. Defoe a scris mai mult de două sute de cărți și pamflete, care au fost populare în rândul contemporanilor săi. Dar, în ciuda acestui fapt, el, ca și alte talente, a trăit și a murit în sărăcie la Londra. Primii biografi ai lui Defoe spun că piatra funerară așezată pe mormântul său în secolul al XVIII-lea purta o inscripție modestă, dar semnificativă: „Daniel Defoe, autorul cărții Robinson Crusoe”. A murit la 24 aprilie 1731, la vârsta de 70 de ani.”
Prezentatori.
1: Mulțumesc foarte mult pentru povestea ta. Cu toate acestea, este timpul să-l cunoaștem pe Robinson Crusoe însuși și el este gata să apară aici dacă răspundeți la întrebările testului nostru și demonstrați că sunteți interesat de acest erou.
Test (Partea I)
În câte volume constă cartea despre Robinson? (Din 3 volume: 1 – 1719, 2 – 1719, - „Aventurile ulterioare ale lui R. Crusoe”, 3 – 1720 – „Reflecții serioase ale lui R. Crusoe.”) Britanicii În secolele XVII-XVIII am auzit uneori de la marinari despre oamenii care au trăit de ceva timp pe insule nelocuite; numiți motivul pentru care cineva ar putea fi rezident al insulei. (Flota engleză avea un obicei crud de a lăsa marinari care au făcut ceva greșit pe insule.) Cine a fost prototipul lui R. Crusoe? James Cook. Alexander Selkirk. Marco Polo. Câți ani avea R. Crusoe când a plecat pentru prima dată într-o călătorie pe mare? 18 ani. 27 de ani. 32 de ani. Robinson a naufragiat și a fost aruncat pe insulă de un val. Unde a petrecut prima noapte? Într-o peșteră. Pe mal. În copac. (Îi era teamă că pe insulă sunt animale prădătoare.) De unde a obținut Robinson unelte de lucru și o armă pe o insulă nelocuită? Transportat de pe o navă naufragiată. Au fost spălați pe mal. L-am găsit pe insulă într-o colibă. Ce animale a luat R. Crusoe de pe navă? Două pisici și un câine. Porcușori de Guineea. Papagal. Crusoe a livrat alimente și bunuri de pe navă la țărm? Pe mine însumi. Pe o plută. Pe barca. Care erau semnele că Robinson obișnuia să-și caute un loc de locuit? (Casa ar trebui să fie amplasată într-un loc uscat, adăpostit de căldura soarelui, ferită de eventualele atacuri ale prădătorilor și oamenilor; marea ar trebui să fie vizibilă de la ferestre, astfel încât Robinson să nu rateze nava dacă ar apărea.) Ce haine a purtat Robinson? (În primii trei ani a purtat cămăși și pantaloni, apoi și-a cusut haine din pielea animalelor pe care le-a ucis.) Ce obiect „neesențial” a făcut Robinson cu propriile mâini? (O umbrelă care se poate deschide și închide.) De ce și-a cusut Robinson Crusoe atât umbrela, cât și hainele cu blana îndreptată spre exterior? ( Apa de ploaie curgea pe blană ca pe un acoperiș înclinat.) Câte bărci a construit Robinson Crusoe? (Doi: unul mare, pe care nu l-a putut lansa; al doilea, mai mic.) Într-o zi, în timp ce explora insula, R. Crusoe a descoperit o vale verde înflorită. Ce creștea pe el? Mere, pere. Piersici, caise. Pepeni, struguri, portocale. Ce a venit R. Crusoe ca să nu piardă notarea timpului? Am pus bețișoare mici într-o cutie. A făcut crestături pe stâlp cu un cuțit. Am numărat zilele în jurnal. Cum sa liniştit R. Crusoe? Mi-am amintit de trecut. Am visat la viitor. A ținut un jurnal.
Prezentatori.
1: Acum, băieți, după ce ați răspuns atât de bine la întrebările testului, Robinson Crusoe însuși este în fața voastră.
Episodul I
Robinson Crusoe: Da, m-am trezit într-o situație groaznică. Nava mea s-a prăbușit... Am fost aruncat pe malul insulei de un val. Ca să nu-mi pierd inima, am început un jurnal... (Citește jurnalul, pleacă)
Prezentatori.
2: Ce altceva a fost interesant în viața lui Robinson Crusoe pe insulă? Să-ți testăm din nou cunoștințele.
Test (partea a II-a)
Din ce boabe a crescut R. Crusoe? Din orez, orz. Din grâu, ovăz. Din hrișcă, porumb. Când și-a putut permite Robinson să separe o parte din cereale pentru hrană? (Abia în al patrulea an și-a pregătit prăjituri.) Păsările au provocat pagube culturilor. Ce a făcut R. Crusoe ca să-i sperie? El a atârnat păsările împușcate pe un stâlp înalt. A pus o sperietoare. A alergat peste câmp, strigând și fluturând brațele. Ce fel de ustensile a folosit Robinson? Tesute din crengi. Lut. De lemn. În al unsprezecelea an de ședere pe insulă, R. Crusoe a îmblânzit animalul. Care? Cal. Capră. RAM. Ce frază i-a învățat R. Crusoe primul papagal? „Săracul, bietul Robinson. Unde ai ajuns? „Robinson s-a născut în Anglia. Eu vreau sa merg acasa". — Vom merge acasă. Cu puțin timp înainte de sfârșitul vieții sale pe insulă, R. Crusoe a salvat un sălbatic de la moarte. Care era numele lui? Sâmbătă. Luni. Vineri.
Prezentatori.
1: Și acum îl vei întâlni pe prietenul fidel al lui Robinson Crusoe - vineri!
Scenă de Robinson și vineri.
R: Și aceasta este vineri, care mi-a devenit prieten. (Vineri se uită în depărtare, țipă, sare și îl sună pe Robinson).
P: Vino aici repede! Mai repede!
R: Care-i problema? De ce ești atât de fericit?
P: Da, da, sunt fericit! Acolo, uite! Nu se vede de aici... acolo este pământul meu, poporul meu!
R: „Degeaba l-am tratat pe acest om cu atâta încredere nemărginită! Se preface a fi prietenul meu devotat și el însuși se gândește doar la cum să scape... Acum este supus și blând, dar de îndată ce se va găsi printre alți sălbatici, el, desigur, va uita imediat că i-am salvat viața și mă trădează colegilor săi de trib, îi va aduce aici pe insula mea. Mă vor ucide și mă vor mânca, iar el se va ospăta cu ei la fel de vesel și fără griji ca înainte, când și-au sărbătorit victoriile asupra sălbaticilor triburilor ostile...”
- Ce, vineri, ai vrea să te întorci în patria ta, la neamul tău?
P: Da! Aș fi foarte bucuros să mă întorc acolo!
R: Ce ai face acolo! Ar deveni din nou însetat de sânge și ar începe să mănânce carne umană ca înainte?
P: Nu, nu! Vineri le spunea tuturor prietenilor săi: trăiește așa cum trebuie; mâncați pâine de cereale, lapte, carne de capră, nu mâncați oameni!
R: Ei bine, dacă le spui asta, te vor ucide.
P: Nu, nu te vor ucide. Vor fi fericiți să învețe lucruri bune.
R: Deci vrei să mergi acasă?
P: Nu pot să înot atât de departe.
R: Ei bine, dacă ți-aș da o barcă, te-ai duce la oamenii tăi?
P: M-as duce! Dar trebuie să vii și tu cu mine.
R: Cum ar trebui să merg? La urma urmei, mă vor mânca chiar acum.
P: Nu, nu! Mă voi asigura că nu mănâncă! Îți spun că mi-ai salvat viața! Mă voi asigura că te iubesc mult!
R: Păi, vineri, să mergem, îți arăt barca cu care vei pleca acasă.
P: De ce este Robin Crusoe supărat pe vineri?
R: De unde ți-a venit ideea că sunt supărat pe tine? Nu sunt deloc supărat.
P: „Nu sunt supărat, nu sunt supărat!” De ce trimiți vineri acasă la compatrioții lui?
R: Da, tu însuți ai spus că vrei să mergi acasă!
P: Da, aș vrea. Dar numai cu tine. Pentru tine si mine. Robin nu va merge - Vineri nu va merge. Vineri nu vrea să trăiască fără Robin!
R: Dar judecă singur. De ce aș merge acolo? Ce voi face acolo?
P: Ce vei face acolo? Fă multe, fă bine: învață oamenii sălbatici să fie buni și inteligenți.
R: Dragă vineri! Nu știi ce spui. De ce ar trebui să-i învețe pe alții un ignorant atât de patetic ca mine!
P: Nu este adevărat! Tu m-ai învățat - vei învăța și pe alții!
R: Nu, vineri, du-te fără mine și voi rămâne aici singur, fără oameni. La urma urmei, până acum am trăit singur!
Friday ridică toporul și i-o întinde lui Robinson.
R: De ce îmi dai un topor?
P: Omoară vineri!
R: De ce ar trebui să te omor? Nu mi-ai făcut nimic.
P: De ce conduci vineri? Omoară vineri, nu-l alunga.
R: Dragă vineri, nu-ți voi mai vorbi niciodată despre plecarea în patria mea atâta timp cât vrei să stai cu mine. Văd că îmi ești pentru totdeauna devotată.
Prezentatori.
2: Așa este, vineri! Prieten credincios și devotat.
Dar cum s-a încheiat povestea neobișnuită a eroului nostru?
Test (partea a III-a)
Câți ani a trăit R. Crusoe pe insulă? 28 de ani. 32 de ani. 15 ani. Pe cine a luat Robinson cu el când a părăsit insula? Pisică și câine. Vineri și un papagal. Vineri și câinele. Ar putea exista cu adevărat paradisul insulei pustie descris în roman? (Nu se știe nimic despre existența unei astfel de insule) Datorită ce a reușit R. Crusoe, locuind pe o insulă pustie, să rămână în viață? Produsele pe care le-am luat de pe navă. Arme. Energie, perseverență și muncă.
Prezentatori.
2: Ceea ce este deosebit de atractiv la Robinson Crusoe este că este un muncitor din greu, un om cu o energie inepuizabilă.
1: Un altul în locul lui ar fi dispărut dacă s-ar fi găsit printre asemenea primejdii de moarte.
2: Dacă Robinson ar fi renunțat doar pentru o clipă la mâini, ar fi renunțat la lupta împotriva forțelor formidabile ale naturii, insula pustie în care soarta îl aruncase ar fi devenit mormântul lui.
1: Dar Robinson este muncitor și perseverent, nu se retrage de la niciun obstacol, iar în final reușește tot ce își dorește.
2: Ceea ce prețuim la Robinson este credința lui în munca umană, perseverența în a depăși obstacolele, curajul și voința sa puternică.
1: Robinson este un exemplu de urmat pentru noi toți, în special pentru cei care se află în situații dificile de viață.
2: De aceea ne-am îndrăgostit de carte și de eroul ei - nemuritorul Robinson Crusoe.
1: Cu aceste cuvinte dorim să încheiem vacanța noastră și să mulțumim tuturor pentru prezența și participarea activă la ea. Mulțumesc foarte mult! La revedere.
Pentru fiecare dintre noi, scriitorul Daniel Defoe este cunoscut în primul rând pentru lucrarea sa impresionantă și neobișnuită „Robinson Crusoe”. Copiii și adulții din întreaga lume au admirat aventurile unui om care, prin voința sorții, a ajuns pe o insulă pustie de mai bine de două secole. Acest roman se transmite din generație în generație și este citit cu plăcere atât de școlari, cât și de părinți.
Ce este despre personajul principal al romanului popular numit Robinson Crusoe care atrage atât de mult cititorii și ce îmi place personal la el? În primul rând, este un om cu o voință neîntreruptă și o energie neobosit. Este un adevărat optimist și un muncitor din greu care nu a murit când s-a trezit în astfel de împrejurări și a reușit să trăiască singur mulți ani, asigurându-se cu tot ce avea nevoie și cucerind treptat natura sălbatică. Când Robinson s-a trezit pe insulă, părea că întreaga lume era împotriva lui, aproape nimeni nu știa despre existența lui și aproape nimeni nu era interesat de ceea ce i s-a întâmplat.O mare neplăcută, vânt și ploaie torenţială - asta e tot ce înconjura el la începutul vieţii.viaţă singuratică pe insulă. Dar nu a renunțat nici măcar un minut, nu a renunțat la lupta pentru viața sa, care a constat în confruntarea cu forțele formidabile ale naturii. Dacă s-ar fi oprit o clipă în această luptă, probabil că insula ar fi devenit mormântul lui. Și în orice împrejurări el a rămas om, căci numai un om este capabil de așa ceva conditii dificile stăpânește nu numai multe profesii, ci se adaptează și la legile lumii înconjurătoare și subjugă natura sălbatică a insulei. Robinson Crusoe a putut să-și exercite toată voința, toată mintea și a rămas uman chiar și în condiții atât de extreme în care cei mai mulți dintre noi nu puteam supraviețui.
Nu pot să nu fiu atras de Robinson de perseverența sa în muncă, de determinarea și credința în mântuirea lui. În fiecare zi se trezea așteptând ajutor, dar asta nu l-a împiedicat să-și facă munca de zi cu zi. Fără unelte, și-a construit el însuși o casă, nici măcar o casă, ci o adevărată cetate și, fără abilitățile de a lucra pământul, a cultivat o recoltă de grâu din aproape câteva boabe. Treptat, Robinson a transformat caprele sălbatice în animale domestice și a crescut real viţă de vie. Cel mai mult mi-a plăcut că Robinson Crusoe a fost foarte respectuos cu natura și încă din primele zile de ședere pe insulă a îmblânzit animale, a plantat copaci și a studiat. lumea, în care s-a regăsit. Această atitudine față de natură subliniază încă o dată că a fost o persoană reală care, în orice împrejurare, rămâne doar o persoană și nu este supusă acestor circumstanțe.
Robinson nu își relaxează niciodată viața pe insulă, fiecare zi este în mod clar planificată pentru el - la început citește Sfintele Scripturi, apoi merge la vânătoare, după care își sortează proviziile, pregătește mâncarea, îngrijește animalele, face spectacole. diverse locuri de muncă treaba prin casa. Și așa în fiecare zi, în fiecare săptămână. Se pare că o astfel de monotonie îl poate înnebuni, dar nu se pierde inima și își găsește alinare în comunicarea cu natura. Natura înconjurătoare, reprezentanți ai lumii animale, pe care Robinson Crusoe i-a tratat ca pe vecinii săi nu prea prietenoși, l-au ajutat să rămână om mulți ani și, în cele din urmă, să-și aștepte mântuirea.
- Nou!
Friday este un indian dintr-un trib canibal care a fost salvat de Robinson de la o moarte teribilă în al douăzeci și patrulea an de ședere pe insulă și a devenit asistentul și servitorul său. Defoe o înzestrează vineri cu frumusețe fizică și calități morale excelente:...
Robinson Crusoe este un marinar care a ajuns într-un naufragiu pe o insulă nelocuită din Indiile de Vest, lângă insula Trinidad și a reușit să trăiască pe ea timp de douăzeci și opt de ani, mai întâi complet singur, apoi cu sălbatica Vineri, să stăpânească asta. insulă...
Romanul lui D. Defoe „Robinson Crusoe” este una dintre cărțile mele preferate. Aceasta este o poveste despre un om extraordinar care a reușit să trăiască douăzeci și opt de ani pe o insulă pe care nimeni nu a pus piciorul vreodată, să o îmbunătățească cu propriile sale eforturi și, în același timp, să o păstreze...
Daniel Defoe a scris peste 500 de lucrări în timpul vieții sale, inclusiv șapte romane. Dar unul dintre ei i-a adus faima mondială - „Viața și aventurile extraordinare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit douăzeci și opt de ani într-o singurătate completă...
Toată lumea știe acest roman. Chiar și cei care nu l-au citit (ceea ce este greu de imaginat) își amintesc: un tânăr marinar pornește într-o călătorie lungă și, după un naufragiu, ajunge pe o insulă pustie. Petrece acolo vreo douăzeci și opt de ani. Acesta este, de fapt, tot „conținutul”...
Recent, în timpul lecturii extracurriculare, am citit „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, marinar din York, descrise de el însuși”. Îmi place foarte mult această carte. În ea, Crusoe a ajuns pe o insulă pustie și a trăit acolo singur timp de mulți ani. Viața lui este...
Ce l-a ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască pe insulă? Va rog ajutati-va. Am mare nevoie de el si am primit cel mai bun raspuns
Răspuns de la Yamar Makhov[guru]
Sursă:
Răspuns de la Lyudmila Kashapova[incepator]
Eroul romanului Robinson Crusoe al lui D. Defoe, rămas complet singur pe o insulă necunoscută, nu s-a încurcat și nu a căzut în disperare, iar asta i-a salvat viața. A reușit să folosească bine chiar și primele zile după dezastru și a reușit să salveze toate elementele esențiale din nava scufundată: arme, unelte, țesături, haine, frânghii, niște cereale și alimente. Munca grea, ingeniozitatea și optimismul i-au permis lui Robinson nu numai să nu-și piardă aspectul uman pe insulă timp de douăzeci și opt de ani, ci și să-și asigure tot ceea ce este necesar pentru o viață fericită.
Nu exista nicio sarcină pe care Robinson să nu o ducă la bun sfârșit. Dacă decidea să transporte lucrurile supraviețuitoare dintr-o navă naufragiată, ar fi muncit până ar fi transportat totul; dacă vremea i-ar fi permis, ar fi transportat toată nava bucată cu bucată. Gândindu-se să amenajeze o casă (săpa o peșteră sau să ridice un cort), în cele din urmă le-a făcut pe amândouă. Nu știa cât timp va avea de petrecut pe insulă, spera că nu va dura mult, dar a încercat să se asigure că casa lui „s-a protejat atât de căldura soarelui, cât și de prădători; astfel încât să stea într-un loc în care nu există umezeală; a fi aproape apa dulce„și pentru ca marea să fie cu siguranță vizibilă din ea, iar el a lucrat cumpătat. Nu voia să se despartă de speranța mântuirii, iar această speranță l-a susținut în momentele de disperare. După ce a examinat teritoriul, s-a convins că insula era nelocuită, că era înconjurată doar de natura salbatica, vegetație necunoscută, păsări și animale necunoscute. Nu era nimic pe care să se bazeze pentru ajutor și, pentru a supraviețui, el însuși a trebuit să stăpânească multe specialități. El însuși a fost dulgher, tâmplar, olar și brutar. A învățat să pescuiască, să vâneze animale sălbatice și să facă haine din pielea lor, să arate pământul, să cultive orez și orz, să îmblânzească și să crească capre. De asemenea, a învățat să depășească cu curaj boala și eșecul. De exemplu, l-a costat multă muncă să încerce să lanseze o barcă, dar puterea unei persoane nu a fost suficientă și a trebuit să renunțe la această idee. Dar Robinson a reușit să construiască o barcă mică și acum putea să călătorească în jurul insulei sale.
După câțiva ani în care a trăit singur pe insulă, toate ideile lui s-au schimbat. Nu avea ce să-și dorească pentru că avea tot ce se putea bucura. Avea multe cereale, atât de multă cherestea încât putea construi o întreagă flotă și atât de mulți struguri încât toate aceste corăbii puteau fi încărcate cu vin și stafide. Dar a învățat să acorde importanță doar a ceea ce putea să folosească cumva. „Natura, experiența și reflecția” l-a învățat pe Robinson să înțeleagă că „indiferent de câtă bogăție am acumula, ne bucurăm de ea doar în măsura în care o putem folosi și nu mai mult”. A învățat nu numai să se supună sorții, ci și să simtă recunoștință pentru ceea ce are și pur și simplu pentru trăire. Ani lungi prietenii lui erau papagalul Popka, câinele și pisicile, pe care le transporta de pe navă. Dar în cel de-al douăzeci și patrulea an de viață al lui Robinson, pe insulă a avut loc un eveniment remarcabil: sălbatici canibali au navigat pe insulă și el a ajutat la eliberarea unuia dintre captivi. Din acea zi, a dobândit un slujitor și tovarăș credincios - vineri
Răspuns de la Natalia Kozlova[incepator]
Cred că munca lui grea l-a ajutat etc., etc.
Răspuns de la Valeria Korotkova[incepator]
nu, păcat că cel care a scris are mâini
Răspuns de la Dmitri Katin[incepator]
Tadjicii stăpânesc
Răspuns de la IG SAU[incepator]
ingeniozitatea lui l-a ajutat
Răspuns de la Alina Khoreva[incepator]
L-am ajutat yaya I I I I (savvy)
Răspuns de la Alexandru[incepator]
j
Răspuns de la Vlad Yakubyonok[incepator]
muncă
Răspuns de la Alexandru Kovalenko[incepator]
muncă
Răspuns de la Matvei Chistiakov[incepator]
r
Răspuns de la Yonezhana Zaboburina[incepator]
Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să-și păstreze calitățile umane. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, descrise de el însuși” - eseu „Eseu bazat pe romanul lui D. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe”
Scriitorul englez D. Defoe a intrat în istoria literaturii drept creatorul multor imagini realiste și nobile. A fost un scriitor al poporului - nu numai prin conținut, ci și prin forma operelor sale, prin modul său viu, direct de narațiune, simplu, limbaj accesibil. Capodopera sa „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe” a fost tradusă în aproape toate limbile europene și a devenit parte din istoria culturii mondiale. În roman, folosind exemplul destinului unui individ, autorul a reușit să dezvăluie toată bogăția și diversitatea vieții reale, să arate importanța valorilor umane reale: comunicarea, grija pentru aproapele, munca constantă.
Desenând viața eroului său pe o insulă pustie, Defoe a creat o imagine poetică a luptei omului pentru supraviețuire și a glorificat munca creativă gratuită. Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să-și păstreze calitățile umane. Conform convingerii ferme a scriitorului, munca stă la baza transformării pozitive a lumii și a ridicării spirituale a omului. Eroul romanului nu a căzut în disperare, nu și-a pierdut credința. Aflându-se în condițiile sălbatice ale insulei, Robinson percepe tot ce i s-a întâmplat ca pe un test de viață dificil, din care trebuie să găsească o cale demnă de ieșire. Persoană gospodărească și practică, muncitor sârguincios, își îmbunătățește intenționat condițiile de existență: își construiește o colibă, vânează, pescuiește, depozitează alimente, găsește o modalitate de a ține evidența timpului și își scrie toate gândurile într-un jurnal. Înarmat cu abilitățile de muncă și experiența oamenilor săi, el folosește cu succes echipamentele, uneltele și alte obiecte de valoare descoperite pe nava epavată.
Autorul își pune în mod deliberat eroul într-o situație excepțională, transferându-l din lumea banilor în lumea muncii. Astfel, îl obligă să descopere în sine acele calități care se pot manifesta pe deplin în activitatea umană universală creativă, constructivă, lipsită de calcule comerciale. Nu este o coincidență că Rousseau a numit romanul lui Defoe „cel mai de succes tratat despre educația naturală”. Povestea simplă povestea despre cum Robinson și-a construit coliba, cum a tras primul ulcior, cum a crescut pâine și a îmblânzit caprele, cum a construit și a lansat o barcă, a continuat să entuziasmeze imaginația cititorilor de toate vârstele timp de aproape trei secole. Și nu își va pierde niciodată enorma semnificație educațională pentru copii și tineri.
Introducere
Familia mea și cu mine participăm pentru al patrulea an la proiectul „Lectură de succes”. Discutăm cărțile pe care le citim împreună, mă consult adesea cu mama despre cum să aranjez cel mai bine munca creativaîn servieta cititorului, un desen pentru o expoziție, cu tata, ne povestim evenimente interesante care s-au întâmplat cu personajele principale ale lucrării, ne amintim personajele noastre preferate. Datorită proiectului, am cunoscut diferiți autori și lucrările lor, descoperite necunoscute, misterioase și neobișnuite lumi interesante, în care trăiesc eroi, realizează isprăvi, vin în ajutorul prietenilor și absolut străini. De exemplu, mi-ar plăcea să fiu prieten cu Tom și să am încredere în el cu cele mai adânci secrete ale mele, cu Timur și echipa lui pentru a-i ajuta pe cei care au nevoie de ajutor, iar de la Robinson aș dori să învăț curajul, perseverența și munca grea, abilitatea de a nu a se încurca în situatie dificila, să fii un bărbat adevărat. După ce am citit cartea lui D. Defoe despre călătoriile și aventurile marinarului Robinson Crusoe, am aflat despre capacitățile nelimitate ale omului, curajul și perseverența lui în condiții excepționale. Personaj principal roman - Robinson Crusoe, care s-a trezit în urma unui naufragiu pe o insulă nelocuită din Indiile de Vest și a reușit să trăiască pe ea timp de 28 de ani, mai întâi complet singur, apoi cu sălbaticul Vineri, să dezvolte insula și să înceapă o fermă pe ea, care avea tot ce era necesar pentru viață. Într-o situație dificilă de viață, eroul a reușit să găsească o cale de ieșire și să-și salveze viața. Avem și dificultăți în viață, trebuie să fim pregătiți pentru ele și să știm să ne comportăm într-o situație dată. Prin urmare, studiul textelor acestei lucrări este relevant și interesant pentru mine și pentru băieții ca mine care visează să călătorească.
Scop: să exploreze ce calități umane ajută o persoană să supraviețuiască pe o insulă pustie, folosind exemplul lui Robinson Crusoe, personajul principal al romanului lui D. Defoe. Obiective: - analiza povestea vieții marinarului scoțian și a lui Robinson Crusoe pe insulă, folosind textul citit; - evidențiați regulile de bază pentru supraviețuirea omului pe o insulă pustie; - efectuarea unui sondaj în rândul elevilor din clasa a 4-a A, procesarea materialelor. Obiect: textul lucrării lui D. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale marinarului Robinson Crusoe”. Subiect: reguli de supraviețuire pe o insulă pustie. Ipoteza: după ce am studiat metodele de supraviețuire pe o insulă pustie folosind exemplul lui Robinson Crusoe, va fi posibil să se folosească unele tehnici în viață.
Despre scriitorul Daniel Defoe
„Fără pierdere de timp și efort” D. Defoe Născut la Londra la 26 aprilie 1660 în familia negustorului James Faw, a trăit o viață furtunoasă, plină de aventuri. Scriitor și publicist englez, Defoe este considerat unul dintre primii fondatori ai romanului englez; a scris peste 500 de cărți, pamflete și reviste pe diverse teme (politică, economie, crimă, religie, căsătorie, psihologie, supranatural etc.). ). De ceva vreme a făcut comerț în Spania, a călătorit mult în jur Europa de Vest. Se știe că pe drumul dintre Harwich și Olanda a fost capturat de pirații algerieni, dar în curând a fost răscumpărat. Un roman i-a creat faima mondială și l-a glorificat timp de secole. Titlul complet al acestui roman: „Viața și extraordinarele aventuri uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit douăzeci și opt de ani singur pe o insulă pustie de lângă coasta Americii, lângă gura marelui râu Orinoco, unde a fost aruncat de un naufragiu, în timpul căruia întregul echipaj a murit, cu excepția lui singur, cu relatarea eliberării sale neașteptate de către pirați, scrisă de el însuși.” După enormul succes al romanului, Defoe a lansat o continuare în același 1719: „The Further Adventures of Robinson Crusoe, constituind a doua și ultima parte a vieții sale și acoperind călătoriile sale în trei părți ale lumii, scrise de el însuși”. Dar primul volum din Robinson a rămas cel mai popular pentru totdeauna.
Marinarul din Largo (prototip Robinson Crusoe)
Robinson Crusoe nu este o ficțiune. Cartea se bazează pe fapte. Insula Mas a Tierra (Republica Chile) este celebra insula Robinson Crusoe. Clima acestei insule este destul de blândă, în partea muntoasă a insulei există o pădure densă, sub pământ este acoperită cu plantații de palmieri și desișuri de ferigi. Pe această insulă, marinarul scoțian Alexander Selkirk a trăit în deplină singurătate timp de 5 ani. S-a născut în 1678 în micul sat scoțian Largo, în familia unui cizmar sărac. Când tânărul a împlinit 19 ani, a plecat să lucreze ca marinar în marina engleză. A navigat mult peste mări și oceane și a luat parte la bătălii navale. Într-o zi, între căpitan și Selkirk apare o ceartă, în urma căreia căpitanul ordonă ca asistentul său să fie debarcat pe insulă, lăsându-l cu o armă, praf de pușcă, gloanțe, un topor, o lunetă, o pătură și tutun. La început, Selkirk a fost cuprins de disperare. Dar, copleșindu-se, Alexandru și-a construit o locuință și a intrat adânc în insulă în căutarea hranei. Legume și lumea animală Insulele erau variate și bogate. Alexander Selkirk a început să pescuiască, a vânat țestoase marine și a îmblânzit caprele sălbatice și pisicile sălbatice care se aflau pe insulă. Ca și în epoca de piatră, a făcut foc prin frecare și a făcut haine din piele de capră, folosind un cui în loc de un ac. În plus, Selkirk și-a făcut un calendar. Așa că a trăit cinci ani pe o insulă pustie până când marinarul scoțian a fost găsit de o navă de război engleză. Marinarii au văzut un om îngrozit cu par lungși o barbă. La început, Alexandru a putut scoate doar sunete nearticulate și abia după câteva săptămâni, venind în fire, a putut să-și spună povestea. Mai târziu s-a dovedit că nava, al cărei căpitan l-a lăsat pe o insulă pustie, a fost prinsă de furtună și aproape tot echipajul a murit.
Lupta lui Robinson Crusoe pentru viață pe o insulă pustie
Robinson Crusoe însuși era marinar. A călătorit mult în jurul lumii. I s-au întâmplat o varietate de aventuri. Dar într-o zi, nava pe care naviga s-a prăbușit în timpul unei furtuni puternice. Întregul echipaj a murit, iar Robinson a rămas singur pe o insulă pustie. În ciuda situației aparent fără speranță, el nu își pierde inima, ci, dimpotrivă, încearcă să-și îmbunătățească viața pe insulă. Povestind povestea șederii sale pe insulă, Crusoe in detaliu povestește despre modul în care i-a fost așezat viața: ce lucruri și unelte principale a reușit să salveze de la nava prăbușită, cum și-a așezat un cort din pânză și cum și-a înconjurat casa cu o palisadă, transformând-o într-o fortăreață inexpugnabilă, protejând-o în mod fiabil. el de prădători și posibili dușmani; cum a vânat capre sălbatice și a hotărât să le îmblânzească, a construit un tarc pentru ei, a învățat să le mulgă și să facă unt și brânză; cât de multe boabe de orz și orez au fost descoperite și ce muncă a fost nevoie pentru a săpa câmpul cu o lopată de lemn și a-l semăna cu aceste boabe; cum a trebuit să-mi protejez recoltele de capre și păsări; cum a învățat să facă olărit și să-l foc; cum a făcut haine din piei de capră, cum a uscat și depozitat strugurii sălbatici etc. În efortul de a se asigura cu tot ceea ce este necesar pentru viață, Robinson lucrează neobosit, stăpânind noi meserii. „Fără a pierde timpul și fără efort” - spus apropo, aceste cuvinte devin motto-ul existenței lui Robinson. O mulțime de lucruri interesante s-au întâmplat pe insulă cu personajul principal. S-a confruntat cu pericole și dezamăgiri, dar principalul lucru care l-a ajutat să supraviețuiască a fost determinarea, perseverența, ingeniozitatea, munca grea și puterea de voință enormă. Aceste trăsături ale caracterului său evocă respect profund. Viața lui Robinson pe insulă poate servi un exemplu strălucitor lupta omului pentru existența în condiții excepționale. Exemplul lui Robinson Crusoe arată că o persoană cu voință puternică și intenționată va fi capabilă să facă față oricărei adversități și să iasă învingătoare din orice situație, chiar dacă pare dificilă și neașteptată.
Reguli pentru supraviețuirea pe o insulă pustie (partea practică)
Deci, ești pe o insulă pustie. Ai șansa să încerci să supraviețuiești. Ce trebuie făcut în această situație? Planul ar putea fi cam așa: 1. Rămâi calm și nu intra în panică; 2. Vezi ce obiecte sau arme necesare sunt disponibile, dacă există apă potabilă; 3. Explorează insula, trebuie să știi dacă există o sursă de apă dulce pe ea; 4. Aprindeți un foc, astfel puteți încălzi (dacă este frig), uscați lucrurile și puteți atrage și atenția altor nave; 5. Pe lângă foc, folosește pietre sau alte lucruri pentru a construi ceva asemănător cu SOS, arătând că ai nevoie de ajutor; 6. Găsiți mâncare, ca ultimă soluție, puteți vâna pești în puțin adâncime, mâncați gândaci; 7. Construiește unelte și arme, un cuțit este cel mai bun care poate fi în astfel de situații; 8. Construieste un adapost de ploaie (poate fi foarte puternic la tropice), de soare, de furtuni; 9. Mai multe detalii despre apă - este necesar să o fierbeți, pentru că nu se știe de unde curge, puteți construi și colectarea apei pluviale folosind materiale improvizate; 10. Nu renunța niciodată și continuă să lupți pentru viața ta! Câteva sfaturi practice - Nu bea apă de mare! Nu te va ajuta, dar o va face și mai rău. - Strângeți suficient lemn uscat pentru foc în timpul zilei, astfel încât să vă puteți încălzi noaptea și să sperie animalele sălbatice din coliba dumneavoastră. - Dacă ai norocul să ai un cuțit, ai grijă de el, acum este cea mai mare comoară a ta. Dacă nu ești atât de norocos, fă unul din materialele pe care le ai la îndemână. - Și cel mai important lucru! Nu renunța niciodată, acum ești stăpânul destinului tău și viața ta este doar în mâinile tale!
Rezultatele sondajului studenților
Potrivit unui sondaj în rândul elevilor de clasa 4A, întrebarea: - Ți-ar plăcea să stai câteva zile pe o insulă pustie? Opiniile respondenților au fost distribuite astfel: - Da – 15 persoane. - Nu - 7 persoane. - 10 cele mai multe articolele necesare cine ar lua cu ei pe o insulă pustie: 1 provizii (hrană) - 22 de persoane; Cartea 2 – 15 persoane; 3 haine – 13 persoane; 4 tunuri – 9 persoane; 5 chibrituri, cuțit, apă – 8 persoane; 6 undițe – 7 persoane; 7 topoare, telefon, trusa de prim ajutor – 6 persoane; 8 praf de pușcă – 5 persoane; 9 busolă, hârtie – 4 persoane; 10 lopată, frânghie, barcă, animal, lanternă, cuie – 3 persoane. - În primul rând, 15 persoane vor explora insula, 5 persoane vor căuta mâncare, iar 2 persoane vor construi un adăpost. - Potrivit majorității respondenților, pentru a supraviețui pe insulă, cunoașterea lumii înconjurătoare va fi utilă.
Concluzie
O dorință irezistibilă de a înțelege lumea l-a condus pe personajul principal al romanului pe o insulă nelocuită, care a devenit pentru el un refugiu timp de mulți ani. Soarta nu s-a îndepărtat de Robinson; el a supraviețuit orice ar fi. Dar principalul lucru care l-a ajutat pe Robinson să rămână în viață și să îndure toate greutățile singurătății a fost setea de viață și munca grea. Nu a părăsit niciodată credința că, într-o zi, o navă va ateriza pe insula lui și îl va duce acasă. Un sondaj între colegii mei de clasă a arătat că mulți ar dori să viziteze o insulă pustie și să devină Robinson Crusoe pentru câteva zile, să-și încerce mâna și să aplice cunoștințele dobândite la școală și din cărțile citite în practică. Exemplul lui Robinson Crusoe a arătat că doar intrând în condiții extreme o persoană poate descoperi puteri și cunoștințe necunoscute anterior.
Bibliografie
1. D. Defoe „Robinson Crusoe” [Text]: trad. din engleza – M.: Daguchpedgiz, 1981. 2. Encicl. Pentru miercuri şcoală vârstă. - Minsk: Harvest, 2006. 3. Malov, V. Marini celebri - M.: Onyx, 2008. 4. Geography Children's Encyclopedia - M.: ROSMEN, 2008. 5. Lebina, N. (Doctor în științe istorice) . Dicționar al vieții de zi cu zi din secolul XX. Tara natala. - 2006. - Nr. 3. - P. 90-93. 6. Literatură în străinătate. Știință și viață. - 2008. - Nr. 8. - P. 54-57. 7. https://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. http://robinzon-kruzo.ucoz.ua/index/my_robinzony/0-5 9. http://www.activ43.ru/archives/4867
Dicţionar
Daniel Defoe - (ing. Daniel Defoe), născut la 24 aprilie 1731, Londra - scriitor și publicist englez, cunoscut în principal drept autorul lui Robinson Crusoe.
Alexander Selkirk este un marinar scoțian care a petrecut 5 ani (în 1704-1709) pe insula nelocuită Mas a Tierra (acum Robinson Crusoe), care face parte din arhipelagul Juan Fernandez, situat în Oceanul Pacific, la 640 de kilometri de coasta Chile. El a servit drept prototip pentru eroul literar al romanului lui Daniel Defoe - Robinson Crusoe.
Indiile de Vest („India de Vest”) este numele istoric tradițional pentru insulele Mării Caraibelor, inclusiv insulele Caraibe din Bahamas și insulele din apele adiacente ale Golfului Mexic și Oceanului Atlantic.
O insulă nelocuită este o insulă fără populație permanentă. Majoritatea insulelor de pe Pământ sunt nelocuite.
SOS (SOS) este un semnal internațional de primejdie în comunicațiile radiotelegrafice (folosind codul Morse). Mai târziu, SOS a fost descifrat ca salvați sufletele noastre sau salvați nava noastră, ceea ce înseamnă „salvați-ne sufletele” sau „salvați-ne nava”.
Marinar - grad, grad militar junior în marina Forțelor Armate (AF), corespunzătoare gradului de soldat.
Pânza este o țesătură grea, densă de cânepă și in. Pânza are rezistență ridicată, respinge umezeala, nu se deteriorează apa de mare. Importanța pânzei a crescut din secolul al XV-lea, odată cu apariția flotelor mari și descoperirea rute maritime spre India si America.
O palisadă este un zid format dintr-o serie de stâlpi înălțimi de câțiva metri, săpați vertical în pământ aproape sau la mică distanță și legați împreună pentru rezistență printr-una sau două grinzi orizontale.
