VENE FÖDERATSIOONI HARIDUSMINISTEERIUM
VOLOGDA PIIRKONNA HARIDUSOSAKOND
GOU SPO "TOTEMSKY PEDAGOGICAL COLLEGE"
SÕJALISED SPORDIMÄNGUD ÕPILASTE PATRIOTILISES HARIDuses
Lõplik kvalifikatsioonitöö
eluohutuse kohta
eriala 050720 Kehakultuur
SISSEJUHATUS
I. JAGU Sõjaväe spordimängud
1.1 Sõjaväe spordimängude olemus
1.2 Sõjaväe spordimängude haridus- ja haridusvõimalused
1.3 Sõjaväe-sportlike mängude koht kohapeal sõjalis-patriootliku hariduse süsteemis
II JAGU Sõja-patriootlik haridus Venemaa noorteorganisatsioonides
III JAGU Kolledži üliõpilaste osalemine sõjalistes spordimängudes
3.1 Aasta värbamine
3.2 Zarnitsa
JÄRELDUS
Bibliograafia
LISAD
SISSEJUHATUS
Venemaa ajaloos on noorte isamaaline kasvatus olnud haridustöö korraldamisel alati prioriteediks.
Isamaaline haridus on riigivõimude ja ühiskondlike organisatsioonide süsteemne ja sihipärane tegevus kõrge patriootliku teadvusega kodanike kujundamiseks, lojaalsustunde oma isamaale, valmisoleku täita oma kodanikukohust ja põhiseadusest tulenevate kohustuste eest kaitsta kodumaa huve.
Isamaalise hariduse lahutamatu osa on haridus, mille eesmärk on kujundada noorte meeste valmisolek sõjaväeteenistuseks kui riigiteenistuse eriliigiks. Seda iseloomustab konkreetne keskendumine, kodaniku sügav arusaamine oma rollist ja kohast Isamaa teenimisel, kõrge isiklik vastutus ajateenistuse nõuete täitmise eest.
Kaasaegses ühiskonnas pööratakse isamaalisele kasvatusele väga vähe tähelepanu. Selle tagajärg ei ole tänapäeva noorte soov teenida kaitsevägede ridades. Sõjaväe spordimängud aitavad õpilasi ajateenistuseks ette valmistada ja arendavad patriotismitunnet.
Eesmärkon kaaluda sõjaliste spordimängude mõju patriotismi kujunemisele.
Tööülesanded:
1. Sõjaliste sportmängude iseloomustamiseks.
2. Paljastada sõjaliste spordimängude mõju patriotismi kujunemisele.
3. Analüüsige üliõpilaste aktiivsust sõjaväe spordimängudes osalemisel.
Uurimisprobleem on välja selgitada sõjaliste spordimängude roll isamaalises kasvatuses.
Uuringu objekt:isamaaline haridus.
Uuringu teema:patriotismi arendamine sõjalistes spordimängudes osalemise kaudu.
Uuringute hüpotees:Kui kaasate õpilasi aktiivselt sõjaväe spordimängudes osalemisele, on patriootlik kasvatus tõhusam.
Uurimistöö teaduslik ja praktiline tähendus on järgmine:
1. määratakse sõjaliste spordimängude roll õpilaste mitmekülgses arengus;
2. näitab sõjaväe spordimängude tähtsust noorte isamaalises kasvatuses.
Töö koosneb sissejuhatusest, kolmest osast, kokkuvõttest, kasutatud kirjanduse loendist, rakendustest. Sissejuhatuses näidatakse uuringu asjakohasust, määratakse kindlaks uuringu eesmärk ja eesmärgid, uurimise objekt ja subjekt, näidatakse uurimisprobleemi. Esimeses peatükis uuritakse sõjaväe spordimängude üldisi omadusi. Teine peatükk on pühendatud sõjalis-patriootlikule haridusele Venemaa noorteorganisatsioonides. Kolmas peatükk paljastab kolledži üliõpilaste osalemise sõjaväe spordivõistlustel ja võistlustel.
JAGUMina SÕJALISED SPORDIMÄNGUD
1.1 Sõjaväe spordimängu olemus
Mäng on vajalik tegevusliik, mille käigus rakendatakse ja rikastatakse laste kogutud elukogemust, süvenevad ideed ümbritseva maailma kohta, omandatakse edukaks tööks vajalikud oskused ja arendatakse organiseerimisoskusi.
Mängude vajalikkust seletatakse laste vanuseliste omadustega, aktiivse praktilise tegevuse sooviga, ümbritseva maailma tundmisega ja täiskasvanute elus osalemisega. ...
Sõjaväe spordimäng kohapeal on üks lastemängude sorte. See on ajalooliselt väljakujunenud vahend laste sõjalis-patriootlikuks kasvatamiseks.
Mis tahes laste mängu põhijooned on sõjaväe spordimängule omased: tunnetuslik tegelane ja mitmesugused mängumotiivid, eesmärgid, tegevuste aktiivsus, kõrge emotsionaalsus, rõõmsameelsus. Kuid samal ajal on sõjaväe spordimängul oma iseloomulikud jooned ja omadused. Need peaksid kõigepealt hõlmama järgmist:
Kangelaslikkuse ja võitlusromantika elementide olemasolu. Joonistades kujutluses sõjaliste operatsioonide pildi, kujutavad poisid end kindlasti osalejatena, püüavad olla kangelaste väärilised;
Sõnaselt väljendatud teadmiste ja toimingute orienteeritus mängus: taktikaliste probleemide lahendamine, üksuste liigutamine selges koosseisus, orienteerumine erinevate tähiste järgi maapinnal, probleemide lahendamine kauguste määramiseks mitmel viisil ja muud harjutused, luuretööde läbiviimine, vaenlase ründamine, kaitselahingu läbiviimine , varjatud ja kiirete liikumiste ja manöövrite tegemine maapinnal, ületamine erinevatest looduslikest ja kunstlikest takistustest, mis seisavad või ootamatult ilmnevad eesmärgi saavutamise teel jne;
Võimalus laialdaselt kasutada kompasse, binokleid, topograafilisi kaarte, skeeme, mitmesuguseid signaalseadmeid, relvamudeleid (relvad, raketid, kuulipildujad, kuulipildujad, püstolid jne), treenimisrelvi, gaasimaske, imitatsioonivahendeid (tühjad padrunid, lõhkeained, suitsu) kabe ja granaadid, raketid jne);
Sõjaväe spordimängus juhib meeskonna või üksikute laste tegevust komandör, ta annab alluvatele korraldusi, seab neile ülesandeid, kavandab ja korraldab nende elluviimist. Tellimusel on tugev mõju kui üldine haridusnõue, mida iga mängus osaleja peab vaieldamatult täitma.
Sõjalise spordimängu kohapeal on oluline omadus asjaolu, et selles seatud eesmärkide saavutamine toimub konkreetsetes tingimustes, lihtsustatud kujul, mis peegeldab sõjaliste õppuste ja vaenutegevuse olemust. Mängus oma kohustusi täites on osaleja sunnitud oma tegude võimalikku kulgu ja tulemust vaimselt ette nägema, neid võrreldama kavandatuga, jälgima olukorda, kontrollima oma käitumist;
Erinevad mängus kasutatavad harjutused (kõndimine, jooksmine, hüppamine, viskamine, vaatlemine, rajaleidmine ja orienteerumine, esmaabi, telkimisoskused, harjutused jne) on vaimult sportlikud, viiakse tavaliselt läbi võistluslikus vormis, mis eriti köidab lapsi ... ...
Seega tuleks laste sõjalise spordimängu olemuse küsimust arvestades lähtuda üldisest ideest mängust kui ajalooliselt tekkivast laste tegevusvormist, mis seisneb täiskasvanute tegevuse ja nendevaheliste suhete taastootmises ning mille eesmärk on objektiivse ja sotsiaalse tegevuse tunnetamine kui üks füüsilise vahendi. , noorema põlvkonna vaimne ja moraalne haridus
Õpilasele ligipääsetavas vormis peetavad sõjaväe spordimängud kajastavad Venemaa sõdurite sotsiaalseid suhteid ning lihtsustatud kujul sõjaväeõppustele ja vaenutegevusele omast olukorda. See on sõjalis-patriootliku hariduse mängude funktsioon ja laste huvi nende mängude vastu, tõsine ja loov suhtumine neisse.
1.2 Haridus- ja haridusvõimalused
sõjaväe spordimängud
Mäng on sotsiaalne ning tihedalt seotud töö ja õppimisega. - need lastemängude teadusliku teooria kõige olulisemad sätted annavad meile võimaluse analüüsida sõjaliste spordimängude haridusvõimaluste küsimust.
Üliõpilaste sõjalised spordimängud peegeldavad mingil määral täiskasvanute sõjatööd.
Mängu ja sõjatöö seos avaldab positiivset mõju selle rollile sõjalis-patriootlikus hariduses. A.S. Makarenko rõhutas, et mäng ei ole otseselt seotud nende eesmärkidega, nagu täiskasvanu töö, kuid on kaudselt seotud nendega: see õpetab inimest neile füüsilistele ja psühholoogilistele tingimustele, mis on tööks vajalikud. "Milline on laps mängus," kirjutas A.S. Makarenko, - nii saab ta suureks saades tööl olema. "
Sõjaväe spordimängude hariv roll suureneb tänu sellele, et osalejad võtavad neid suure huviga ja mängivad neid meelsasti. Uuringud on näidanud, et peamised motiivid, mis õpilaste huvi sõjaväe spordimängu vastu esile kutsuvad, on järgmised. Esiteks soov rahuldada oma kangelastegude soov, tõestada oma täiskasvanuks saamist, iseseisvust, proovile panna oma jõud oskuses näidata isiklikke omadusi, võtta meeskonnas kindel koht, ennast kehtestada. Teiseks soov omandada mõned esmased sõjalised teadmised, oskused ja oskused kohapealsetel operatsioonidel ning arendada mitmeid moraalseid ja tahtelisi omadusi, mis on vajalikud tulevikus aktiivseks osalemiseks tööalases tegevuses, oma Isamaa kaitseks.
Õpilased on praktikas veendunud, et sõjaliste spordimängude käigus arendavad nad palju kasulikke omadusi, mis on vajalikud nende edaspidiseks tegevuseks. See on üks oluline punkt, mis suurendab laste huvi mängude vastu.
Laste suhtumist sõjaväe sportmängudesse mõjutavad suuresti mängude läbiviimise meetodid, koolitajate ja ennekõike juhtide suhtumine mängudesse.
Millised omadused moodustuvad lastel sõjaliste spordimängude harjutamise käigus? Milline on nende roll koolinoorte sõjalis-patriootlikus kasvatamises?
Marina Kruglik | 5.05.2015 | 1316Marina Kruglik 5.05.2015 1316
Ideid lõbusate tegevuste korraldamiseks lastele 9. mail koolis ja kodus.
Võidupühal kogeb enamik meist isamaalist tõusu. Kuidas lapsed seda sündmust tajuvad? Huvitavad temaatilised üritused aitavad neile rääkida Suurest Isamaasõjast ja rõhutada puhkuse tähtsust.
Traditsiooniliselt tegeleb kool isamaalise kasvatusega. Võidupüha eel pakutakse lastele võimalust osaleda erinevatel üritustel:
- ekskursioonid;
- vestlused sõjalistel teemadel;
- kohtumised veteranidega;
- lugemisvõistlused;
- kontserdid;
- ajalehtede, mängufilmide, fotode vaatamine;
- erinevad isamaalised mängud jne.
Lisaks räägitakse õpilastele kodumaa rollist inimese elus kogu õppeaasta vältel. Võidupüha on hea põhjus rääkida oma lapsega sõjast, rääkida juurdepääsetaval kujul nende aastate sündmustest ning korraldada huvitavaid mänge ja võistlusi.
Sõjaväe joonised
Joonistamise abil saab patriotism loovuses avalduda. Las iga õpilane mõtiskleb paberil oma visiooni Suurest Isamaasõjast ja võidust. Teema võib olla suvaline või täpsustatud:
- kujutada sõduri kohtumist tema sugulastega;
- tulla välja versioon kangelas-sõdurite monumendist;
- joonista Punaarmee sõduri portree jne.
Seejärel saab jooniseid arutada ja klassiruumi silmapaistvasse kohta üles panna.
Muide, võite kodus joonistada sõjaväe teemale ja siis annetada kunstiteos oma vanaemale, vanaisale või tuttavale veteranile.
Käsitöö veteranidele
Et anda lastele isamaalise kasvatuse õppetund ja rääkida lõbusalt Suurest Isamaasõjast, võite pühendada koolitunni temaatiliste käsitööde loomisele.
Näiteks kui nad on oma kätega postkaardi teinud, saavad nad veterane õnnitleda. Võite lasta poistel kujundusest unistada ja ülesande hõlbustamiseks paluda neil teha postkaardid varustusena - paak, lennuk või laev.
Noore võitleja kursus
Seda isamaalist sportmängu saab mängida kogu klass siseruumides või kõndides. Improviseeritud inventari järgi peate ehitama takistusi, millest "noored võitlejad" mööduvad.
Kõik tüübid on jagatud kahte meeskonda, millest igaühel on isamaaline nimi ja moto. Noh, siis - edasi, et takistusrada läbida!
« Minu riik »
Selliseid mänge ei pea pühaga siduma. Neid saab igal ajal korraldada, et rääkida oma riigist, selle hämmastavatest paikadest ja saavutustest, kinnistada teadmisi kõige olulisemate vaatamisväärsuste kohta, mis on seotud mitte ainult Suure Isamaasõja, vaid ka muude ajaloos oluliste sündmustega.
Mängu jaoks peate eelnevalt ette valmistama: tehke mälestiste, mälestusmärkide, arhitektuuristruktuuride ja muude oluliste kohtade piltidega kaarte.
Õpetaja näitab kaarte ja lapsed peaksid ütlema, mis neil on kujutatud, ja võimaluse korral andma rohkem teavet selle kohta, milliste sündmustega koht või struktuur on seotud.
Vanemad peavad olema kaasatud isamaalise kasvatuse protsessi. Alles siis arendab lapse mõte, et kodumaa ei ole pretensioonikate fraaside kogum, mitte loetelu õpitud tõdedest, vaid lähedased ja arusaadavad asjad, millest koosneb tema õnnelik elu.
Tähelepanu! Saidi haldamine ei vastuta metoodiliste arenduste sisu ega ka föderaalriigi haridusstandardi väljatöötamise vastavuse eest.
Ma korraldasin selle õppekavavälise tegevuse 22. veebruaril 2017 algklasside jaoks. Kuid 5.-7. Klassi õpilased otsustasid osaleda ja aitasid lapsi. See on pühendatud moraalsele ja isamaalisele haridusele. Sisestage tervislik eluviis.
Eesmärk: luua tingimused laste ja vanemate ühiseks vaba aja veetmiseks ürituse ajal.
Ülesanded:
- hariduslik: ideede kujundamine sõjaväe kutsealade ja armeedistsipliinide kohta.
- arendamine: tervise tugevdamise ja tervisliku eluviisi aluste kujundamise võime ja oskuste kujundamine õpilastes;
- hariv: soodustage vastastikust abi, moraali, patriotismi, armastust kodumaa vastu, reageerimisvõimet, võimet teisi kuulata;
Eeltööd.Jagage lapsed kaheks võistkonnaks "Langevarjurid" ja "Jalaväelased", meisterdage koos vanematega võistkondadele õlarihmad, õmblege jakid selga, valmistage väljak teatesõitudeks. Õppige puurilugusid.
Ajakulu: Veebruar .
Asukoht:
- 1. etappkooli võimla,
- 2. etapp koolikoht.
Kleit: talvejoped, silmkoelised mütsid, kindad, sallid, mugavad talvekingad .
Osalejad:klassi õpilased (10 poissi ja 10 tüdrukut), igas võistkonnas 3 lapsevanemat.
Žürii:kohalike sõdade osalejad Afganistanis Zuev V.I. ja Tšetšeenia Kuznetsova A.G., Kostenko A.A., kehalise kasvatuse õpetaja.
Vaatleja:fAP-õde Krasny Fighteris.
Fännid: klassikaaslased, gümnasistid, klassijuhatajad, lapsevanemad.
Juhtiv: Romazanova N.I., algkooli õpetaja.
Auhinnad:vanematelt.
Varu:vasturiiulid (2), jääkoogid (2), keeglid (10), rõngad (2), väikesed kummikuulid (2), plastikust ämbrid (2), isetehtud paberimahutid (6), 2 m köis (2).
Varustuse arv on mõeldud 2 võistkonna osalejatele, teatedistants on väike. Igas teatejooksus - jookse ümber puu ja naase meeskonna juurde.
Võimlas meeskondade ehitamine.
Sündmuse edenemine
Jõusaalis.
Õpetaja:
Kummardage oma lahingulipud
Pühade haudade juures kallis
Võitja ei unusta
Teie ennastsalgavad kangelased
Elavad ei unusta kunagi
Lahkunud lahingusõprade kohta
Metsikud lilled ei kao
Eesliini matmisemägedel
Ja imetledes rohelist uut,
Nendest haudadest möödumine
Lapsed ja lapselapsed mäletavad seda armastusega
Need, kes andsid oma hinge nende eest.
- Tere kutid, igal aastal tähistame Vene armee päeva ja võidupüha.
Ja me ei tohi unustada kangelasi, kes andsid meile rahuliku taeva üle pea, peame neilt võtma näite nende julgusest, patriotismist ja armastusest oma kodumaa, Venemaa vastu. Ja selleks, et olla nende vääriline, oleme kohustatud koolipingist koolitama töövõimet, sporti ja tugevat, tugevat ning täna tõestame seda ka teiega. Mängime sõjaväe spordimängu
"ZARNITSA" ja pühendada kõigile oma kaasmaalastele, langenute ja elavate kangelastele. Koos teiega osalevad täna teie vanemad meie mängus, nad on ka osalejad.
- Mul on hea meel tervitada meie puhkusel Afganistani Vabariigi sõjategevuses osaleja V.I.Zuevi veterane, Tšetšeenias kohalikest sõdadest osavõtjaid A. G. Kuznetsovit. ja Kostenko A.A.
Palju õnne ja lahusõnu veteranidele.
Danila M.:
Õmmeldud õlarihmadele, uuritud kaarti
Ja lipp on peidetud ohutult metsa.
Ja meie poisid, täna sõdurid,
Poisid mängivad täna sõda!
Sophia Yu:
Skaudid, snaiprid, isegi sapöörid
Etapid on rasked, kuid need tuleb läbida
- Kiiremini, poisid, see pole aeg vaidlusteks! -
Ja mu süda lööb rinnus metsikult!
Ilya K.:
Täna olete koolilapsed, lihtsalt poisid,
Zarnitsa on meie lemmikmäng!
Ja homme võib-olla juba tavaline -
Sõdurid, kelle üle riik uhke on!
Žürii ettekanne. Käskude esindamine.
Õpetaja:
Kas saab sõduriks
Ujuda, sõita ja lennata
Ja jaht ridades -
Sind ootab sõdur ... jalavägi.
Meeskond «
Jalaväelased»
Lennuk hõljub nagu lind
Seal on õhupiir.
Postil, päeval ja öösel,
Meie sõdur on sõjavägi ... piloot
Meeskond " Langevarjurid»
1. etapp: hoone ja laulude võistlusülevaade.
2. etapp: minge tänavale.
Teatejooksude marsruutide loendite väljastamine võistkondadele.
3. etapp: marsruudi lehtede vastuvõtmine, võtke oma positsioonid.
Teatejooks 1. "Raba või partisanide raja ületamine"
Võistkonnad rivistuvad kolonnides ükshaaval, eest stardijoone taha ja käsu korral peavad minema ühte rada küljelt lahkumata kindla märgini -2,5 meetrit.
2. teatejooks "suurtükiväelased"
Õpetaja:
"Elagu laskurid -
Meie maade kaitsjad
Kestakandjad
Püssilaskjad, löövad sihtmärki! "
Omakorda tulistavad kõik meeskonnaliikmed lumepallidega tanke alla. (Papist paakide paigutus).
Relee 3. "Signalerid"
Käskluse korral jooksevad kõik osalejad 10-sekundilise intervalliga rõnga juurde, roomavad sellesse (seda puudutamata), võtavad ip: kõhuli lamades sooritavad kolm rulli edasi, tõusevad siis püsti, jooksevad märgini, kus niidid asuvad - ülesanne seo nad suvalisse sõlme nii, et saaksid ühe pika köie, millest nad kõik peavad kinni hoidma.
Teatejooks 4. "Viktoriin"
Mõistatused sõjaväelaste ametitest.
Õpetaja:
Käsule "Jalaväelased":
Kes on tüübid piiri peal
Valvab meie maad
Tööle ja õppimisele
Kas meie inimesed saaksid rahulikult?
(piirivalve)
Käsule "Langevarjurid":
Ta on valmis tuleks ja lahinguks,
Kaitses sind ja mind.
Ta läheb patrullima ja linna,
Ei lahku ametist (sõdur)
Käsule "Jalaväelased":
Auto tormab uuesti lahingusse,
Röövikud raiusid maad
See auto puhtal väljal
Kontrollitud. (tanker)
Käsule "Langevarjurid":
Kaks roomikut roomavad
Kahuritorni võetakse. (paak)
Käsule "Langevarjurid":
Võite saada meremeheks
Piiri valvamiseks
Ja ärge teenige maa peal,
Ja sõjaväel ... (laev)
Käsule "Jalaväelased":
Lennuk hõljub nagu lind
Seal on õhupiir.
Postil päeval ja öösel
Meie sõdur on sõjaväe ... (piloot)
Käsule "Langevarjurid":
Kas saate sõduriks
Ujuda, sõita ja lennata
Ja jaht ridades -
Ootan sind, sõdur, ... (jalavägi)
Käsule "Jalaväelased":
Vend ütles: "Võtke aega!
Õppige parem koolis!
Kas saate suurepäraseks õpilaseks -
Sinust saab ... (piirivalvur)
Õpetaja: Hästi tehtud ja saate selle ülesandega hakkama, jätkame välku.
5. relee "Snaiprid"
Leidke miinid - lume alla mattunud kepsud - 5 tükki igale meeskonnale.
Žürii sõna.
Teate 6. "Haavatute kandmine"
Kaks osalejat kannavad kolmandat - 2 meetrit.
Teatejooks 7. "Sapuni mäe võtmine"
Kõigil osalejatel tuleb kõigepealt mäest üles ronida ja see jääle jätta ning uuesti üles ronida ja seal rivistuda kolonnis kaheks.
"Peata"
Saabus väliköök - (kooli kokad valmistasid tatraputru liha ja teega.)
Õpetaja räägib meie külas elavatest Suure Isamaasõja veteranide veteranidest.
Veteranid rääkida nende sõjalistest operatsioonidest Afganistanis ja Tšetšeenias.
Õpetaja:Inimesed!
Kuni südamed koputavad - pea meeles!
Mis hinnaga õnn võideti - palun pidage meeles!
Oma laulu lennule saatmisel pidage meeles!
Nende kohta, kes ei tule, ei laula, pidage meeles!
Õpetaja: Ja nüüd, enne viimast etappi, ülesanne.
Teate 8. "Tutvumine"
Võistkonnad saavad paki - "krüpteeringu", mis sisaldab jooniseid: sebra, sokk, arbuus, poiss, õun. Nende sõnade esimestest tähtedest alates peaksid lapsed koostama võtmesõna - BANNER. Sellele on lisatud diagramm - joonis, mille järgi meeskonnaliikmed peavad läbima ja leidma selle bänneri, mis on peidetud tavapärasesse kohta. Milline meeskond on esimene, kes bänneri leiab, on võitja.
Meeskondade loomine.
Žürii sõna, mis võtab kokku välgu tulemused.
Võistkondi autasustatakse 1. ja 2. koha eest.
Õpetaja:
Teenige, poisid, nad usuvad teist ja armastavad teid!
Meie kaitsjad on Venemaa pojad!
Olgu taevas teie kohal pilvine
Teenige, poisid, sõda mitte teades !!!
Kõigi osalejate autasustamine magusate auhindadega.
Asukoht: Võidupark, Lipetsk.
Eesmärk: Esmase sõjalise ja füüsilise väljaõppe alaste teadmiste ja oskuste kujundamine.
Ülesanded:
1. Noorema põlvkonna meelitamine kehakultuuri ja spordi juurde.
2. Eelkooliealiste laste patriotismi, kamraadia ja vastutustunde kasvatamine mängutehnoloogiate abil.
3. Sissejuhatus Vana-Vene ajalukku.
Osalejad:
1. Smaragdi linna väikelaste arenduskeskuse vanemad ja õpilased.
2. Mängus osalejate koguarv on 30 inimest.
3. Meeskond koosneb 10 inimesest (5 täiskasvanut ja 5 last).
4. Žürii liikmed - 12 inimest, jaamakorraldajad - inimene, assistent, arst ja õde.
Tasaarvestuse, võitjate ja auhinnasaajate kindlaksmääramise tingimused:
Puhkuse avamisel saavad osalevad meeskonnad "Marsruudi lehed", kus on märgitud jaamad-ülesanded. Kõik käsud saadetakse jaama. Pärast ülesande täitmist liigub meeskond järgmisse jaama (ringikujulises süsteemis). Igas jaamas teenib meeskond punkte, mis on kantud "Marsruudi lehele". Mängu lõpus liidetakse punktid kokku. Võitjaid ja autasustatavaid autasustatakse Oktjabrski loovuse maja diplomitega.
Ürituse kava:
- Mängus osalejate registreerimine.
- Üldine võistkondade moodustamine lava ees.
- signaal "Tähelepanu".
- fonogramm.
- Välja viimine.
1 saatejuht:
Igal rahval on oma kallid ajaloolehed, nende kangelaslikud nimed, mida ei unustata kunagi. Kuulsate sõjaliste võitude päevad, kus Vene väed võitsid au, austuse ja hiilguse, on meie riigi ajalukku igaveseks kantud.
2 saatejuhti:
Erinevatel aegadel lähenesid välismaa hordid Venemaale eri suundadest. Nad põlesid, röövisid, tapsid, tahtsid Vene inimesi vallutada, orjusse viia.
1 saatejuht:
Kakssada aastat Venemaal on kohutav ike. Vene inimesed austavad hordi. Nad maksavad väljakannatamatut austust - sooblite, karusnahade ja kullaga. Kui te ei austa, siis satute vangistusse, hordi. Sa painutad oma selja igaveseks.
Stseen "Kuidas tatarlased austusavaldusi kogusid"
Lavale astuvad Khan ja tema sulane Temnik. Lähedal on kuldkast, valetavad karusnahad ja istub talutüdruk.
Khan:
Noh, ütle mulle, kui palju kulda nendelt koertelt koguti?
Temnik:
Nii palju, et hobused ei kannata, mu isand!
Taluperenaine (pöördub vaataja poole):
Kui kaua võite olla tatari ikke all, pimedas pilves? Ükskõik kui mitu selga on painutatud, hoolimata sellest, kui palju kulda teenime, anname neile Heroodedele kõik!
Khan:
Ei piisa kogu universumi valitsejale! Vähesed. Mitu karusnahka nad võtsid?
Temnik:
Nii palju, et nad ei mahu meie jurtadesse, mu isand! Talupoeg:
Läheme talvel ringi ilma karusnahkadeta! Nii palju karusnahku püüti, nii palju loomi tarvitati! Nad riietavad oma lapsed ja naised, varjavad nad, aga meie külmub!
Khan:
Vähe, vähe kogu universumi valitsejale! Mitu vangi?
Temnik:
Nii palju, et ei jõua kokku lugeda. Talupoeg:
Kaunimad tüdrukud, kõige tugevamad mehed viidi minema! Räpased vastased! Ärge andke ausatele venelastele elu!
Temnik:
Lähme, Khan, edasi, kus on uued linnad, kus on palju karusnahka ja kulda! Võtame kõik, varastame kõik!
Khan ja Temnik lahkuvad naeratades.
Talupoeg:
Kuidas saab maa pealt maha visata kohutava ikke, basurmanide musta ikke? Kas vaenlase vastu pole siluska? Ma tean, et usku on vaja - kõik muutub ja kannatlikkus purustab selle vaeva. Usun, et meie juurde tuleb päästja - tugev suverään, kes koondab armee, võidab tatarlased ja vabastab Vene maa!
2 saatejuhti: (avab paki lahti, loeb)
«Sügisel tuli neetud Mamai koos oma mõttekaaslastega Venemaale. Pundunud ja end kuningaks pidades hakkas ta kurja plaani ellu viima, kutsuma oma tumedaid vürste. Ja ta ütles neile: "Lähme Vene printsi ja kogu Vene võimu juurde, nagu see oli Batu ajal, hävitame kristluse ja põletame Jumala kogudused, valame nende vere ja hävitame nende seadused."
1 saatejuht:
Kõigis linnades ja külades kõlas Moskva vürsti Dmitri Ivanovitši üleskutseid armeesse koguneda. Kellad helisesid kogu Venemaa maal ...
Kellahelin registreeritakse.
2 saatejuhti:
Dmitri helistab kogu riigile,
Püha sõja juurde:
"Sellest ei piisa, vennad, asjata,
Anda tatarlastele head?
Kas pole aeg ike maha visata?
Mitu aastat nad meid röövisid!
Tõsta oda kõrgemale!
... kuri tatar, khan Mamai
... Kogu hord läks Venemaale.
Ma viin su lahingusse! "
Ja kuulsusrikka Kolomna all
Kõik vürstid ühe juurde
Ratjat tervitati tohutult
Teie ülem.
Kogunes kõrbes
Sada viiskümmend tuhat hinge.
1 saatejuht:
Kroonikilegendi järgi külastas Dmitri Ivanovitš enne kampaaniat Kolmainsuse kloostrit. Kogu Venemaa vaimne mentor, Radoneži Sergius, mitte ainult ei julgustanud Dmitrit, õnnistas vägesid lahinguks ja saatis lahingusse kaks munga - kangelast - Peresveti ja Osljabja, vaid ennustas talle ka võitu.
2 saatejuhti:
Sõdalaste taga - Nepryadva
Vasakul on pilves Don.
Ja avarust on ainult kaks,
Ainult kaks leeri on jagatud.
Praegu - kuskil mitte kaugel -
Siin lähenduvad nad nagu äike ja äike ...
Puhkes Peresveti duell,
Kes läks Temir-Murzaga lahingusse.
Heinamaa rohi on maha kukkunud,
Ja tammed tõusid taevasse:
Ratturid kihutavad üksteise vastu
Kohtusid ja hobused kasvasid üles!
"Põhjaranniku" esitus. Lahing.
1 saatejuht:
Möödunud on rohkem kui 3 sajandit, kuid mälestus sellest lahingust on jäänud igaveseks rahva mällu.
2 saatejuhti:
Kulikovo lahing on üks silmapaistvamaid sündmusi Venemaa ajaloos. Sel aastal täitub Kulikovo lahingust 637. aastapäev.
1 saatejuht:
Kulikovo lahing, nagu paljud teisedki lahingud (Jäälahing, Borodino lahing, Brusilovi läbimurre, Lahing Moskva nimel, võit Suures Isamaasõjas) jääb igavesti põlvkondade mällu kui Venemaa vapruse ja hiilguse sümbol. Niikaua kui me hoiame mälestust kangelastest, kes kaitsesid Vene maad, seni, kuni me elame nii, nagu nemad elavad - ausalt ja armastusega Isamaa vastu, elab meie riik ja selle inimesed.
2 saatejuhti:
Au igavesti, Venemaa, Venemaa!
Ja ole alati sina ise.
Teie rahvad koos on tugevus!
Keegi ei saa sinuga hakkama!
Laul "Rus Great Power"
1 saatejuht:
Teatan sõjalis-patriootliku mängu "Võidu pärijad" pidulikust avamisest
Ülemjuhataja:
Tähelepanu! Ole valmis, et meeskonnad saaksid lipu kanda! Tähelepanu! Joondamine bänneriga!
Kõlab Vene Föderatsiooni hümn, lipp võetakse välja.
Ülemjuhataja:
Seltsimehed, sõdurid, kas olete lahinguülesanneteks valmis?
Lapsed:
Alati valmis!
Ülemjuhataja:
Komandöridele oma üksuste esitlemiseks.
1. Salga ülem F.I.O. (astuge edasi ja teatage).
Salga "Bogatyrs" ülem:
Meie salk "Bogatyrs". Meie moto:
Sina, vaenlane, pühid nina
Teeme seda üks-kaks-kolm,
Kuula, karda ja vaata -
Bogatyrid lähevad lahingusse!
2. Salga ülem F. I. O. (astu edasi ja anna teada).
Skautide rühmaülem:
Meie salk "skaudid". Meie moto:
Oleme läbinud palju radu,
Olete omandanud tarkuse.
Ja meie joondamine on lihtne:
Me võidame mängus kõik!
Oleme lahinguülesanneteks valmis.
3. Salga ülem F. I. O (üks samm edasi ja annab teada).
Varyagi salga ülem:
Meie salk "Varyags". Meie moto:
Las vaenlane väriseb
Varyag on tulnud!
Me võidame,
Me võidame kõik!
Oleme lahinguülesanneteks valmis.
Ülemjuhataja:
Sõjalis-patriootlikku mängu "Võidu pärijad" peetakse avatuks! Jätkake võitlusmissioonidega.
Meeskonnad hajuvad jaamadesse.
Jaam 1 "Marksman"
Varu: pallid, korvid.
Ülesanne:
Igale võistkonnale antakse 4 katset, iga tabamus - 1 punkt. Üks inimene võib teha ühe katse. Viskamine toimub omakorda kindlast kohast. Marsruudi lehel on kirjas võistkonna kogutud punktide arv.
Jaam 2 "Isamaaline"
Varu: Paberilehed, pintslid ja värvid (viltpliiatsid või värvilised pliiatsid).
Ülesanne:
1. Nimetage Vene Föderatsiooni osariigi sümbolid.
1.1 Venemaa Föderatsiooni hümn.
1.2 Vene Föderatsiooni riigiembleem.
1.3 Vene Föderatsiooni riigilipp.
2. Joonista Vene Föderatsiooni lipp.
Võistluste hindamisel tuleks erilist tähtsust omistada lipu õigele asukohale ja värvivahemikule. Ülesande õige täitmise eest saab võistkond 5 punkti. Vene Föderatsiooni lipp on ristkülikukujuline paneel, mis koosneb kolmest võrdsest horisontaalsest triibust: ülemine on valge, keskmine sinine ja alumine punane. Lipu laiuse ja pikkuse suhe on 2: 3. Valge tähistab vabadust. Sinine on Jumalaema (Venemaa patroon). Punane - riiklus (julgus, heldus). Aeg ülesande täitmiseks on 3-4 minutit.
Jaam 3 "Medsanchast"
Varu: sidemed ja vatt.
Ülesanne:
Teatud aja jooksul peavad meeskonnaliikmed üksteisele kinnitama puuvillasest marlist sideme (käsivarrel, jalal, peas). Ülesande õigsust ja täpsust hinnatakse 5-pallisel skaalal. Ülesande ebaõige ja ebatäpse täitmise eest arvestatakse maha 1 punkt.
Jaam 4 "Laula laulu"
Varu: magnetofon, fonogrammid, lehed lauludega.
Ülesanne:
Meeskonnal on ülesandeks esitada selleteemaline lugu heliribale. Võistlust hinnatakse 5-pallisel skaalal. Arvestatakse sõnade tundmist ja hääleoskust. Teostusaeg - 3-4 minutit.
Jaam 5 "Samm marss"
Ülesanne:
Meeskond peab järgima kindrali juhiseid. Formatsioon, pöörab vasakule, paremale. Seejärel marssib meeskond edasi. Arvestatakse käskude täitmise õigsust, tähelepanu, sidusust Võistlust hinnatakse 5-pallisel skaalal.
Jaam 6 "Spioon pääse välja"
Varu: lehed sõnadega.
Ülesanne:
Meeskond võttis välismaalase kinni ja peab nüüd andma talle käske emakeeles. Osalejad peavad mõned sõnad inglise keeles meelde jätma ja andma vangile õige käsu.
Jaam 7 "Piiriülene"
Ülesanne:
Valvur ja mängijad asuvad kahe joone vastasküljel, mis tõmmatakse üksteisest 5-6 meetri kaugusele.
Meeskonna ülesanne on võimalikult kiiresti valvurini jõuda ja teda puudutada. Kuid valvuri juurde pääsemine pole lihtne. Meeskond liigub ainult valvuri sõnade all: „Mida vaiksemalt lähed, seda kaugemale jõuad. Lõpeta! " Sõna "peata" külmutavad kõik mängijad. Varem mängijatele seljaga seisnud valvur pöörab ja vaatab. Kui sel hetkel keegi meeskonnast liigub ja valvur seda märkab, peab see mängija minema tagasi, üle joone. Valvur võib külmunud tüübid naerma ajada. Kes naerab, läheb ka joonest tagasi. Arvestatakse ülesande kiirust ja valvesse jõudnud inimeste arvu. Kui palju inimesi valvesse jõudis, saab meeskond nii palju punkte.
Pärast lahinguülesande täitmist kogunevad kõik üksused peakorterisse, kus toimub vägede-üksuste moodustamine. Marss lauluga, ehitamine.
Mängu kokkuvõte.
Ülemjuhataja:
Malevad, rivistuge, tähelepanu all! Andke jaoülematele missiooni lõpetamisest aru.
Bogatyrsi salga ülem marssib ülemjuhataja juurde ja teatab:
Seltskonna „Bogatyr” ülemkomando ülem on ülesande täitnud! Salga ülem F.I.O.
"Skautide" salga ülem marssib ülemjuhataja juurde ja teatab:
Seltsimees ülemjuhataja! Malev "Skaudid" täitis ülesande! Salga ülem F.I.O.
Malevajuht alustab tööd.
Varyagi salga ülem marssib ülemjuhataja juurde ja teatab:
Seltsimees ülemjuhataja! Varyagi salk täitis ülesande! Salga ülem F.I.O.
Malevajuht alustab tööd.
Ülemjuhataja:
Seltsimehed võitlejad! Said kõigi ülesannetega suurepäraselt hakkama. On aeg võitjad välja kuulutada:
Kõige julgemad on kangelased.
Kõige rohkem lauljaid on skaute.
Kõige leidlikumad on viikingid.
Sertifikaatide esitamine.
Ülemjuhataja:
Hästi tehtud poisid! Ma tahan avaldada teile tänu oma osalemise eest tänases mängus, mis on pühendatud suurte võitude pärijatele.
1 saatejuht:
Ideaalne maailm on maailm, kus pole sõda. Armastagem isamaad, kaitskem seda ja olgem lahked!
Lugeja:
Sina ja mina vajame rahu
Puhas õhk maa peal
Bird hubbub, laste naer,
Päike, vihm, valge lumi.
Ainult sõda, ainult sõda
Pole planeedil vaja!
2 saatejuhti:
Soovime teile rahulikku taevast üle pea ja õnnelikku tulevikku. Siinkohal peetakse sõjalis-patriootlikku mängu "Võidu pärijad" kinniseks.
Ülemjuhataja:
Tähelepanu! Ole valmis, et meeskonnad saaksid lipu kanda! Võtke ribariba välja!
- kõlab sõjaväe marss.
- bänneri eemaldamine.
Klapi ja õhupalli vabastamine.
1 saatejuht:
Kõik salgad tulid võitlusmissiooniga suurepäraselt toime ja oli aeg end värskendada.
2 saatejuhti:
Kutsume kõiki peatuma, kus saate maitsta põllukööki, maitsta rinde putru.
Kõlab isamaaline muusika. Osalejad on oodatud hautatud lihaga tatraputru sööma.
Marsruudi leht
Võistkond "Bogatyrs"
Punktid
Jaam "Sharp shooter"
Jaam "Isamaaline"
Jaam "Medsanchast"
Jaam "Laula laulu"
Jaam "Samm marss"
Jaam "Spioon, mine välja"
Jaam "Üle piiri"
Punkte kokku
Sõja-patriootlik mäng "Võidu pärijad"
Marsruudi leht
Skautide meeskond
Punktid
Jaam "Medsanchast"
Jaam "Spioon, mine välja"
Jaam "Sharp shooter"
Jaam "Isamaaline"
Jaam "Üle piiri"
Jaam "Laula laulu"
Jaam "Samm marss"
Punkte kokku
Sõja-patriootlik mäng "Võidu pärijad"
Marsruudi leht
Võistkond "Varyags"
Punktid
Jaam "Isamaaline"
Jaam "Samm märts"
Jaam "Üle piiri"
Jaam "Medsanchast"
Jaam "Laula laulu"
Jaam "Sharp shooter"
Jaam "Spioon, mine välja"
Punkte kokku
