Región del norte de Kazajstán
Distrito de Ayyrtau
KSU "Akanskaya" escuela secundaria”
"Dedicado a los niños de la guerra"
Preparado por: Sauer V.A.
Participantes: estudiantes de 5to grado
2012-2013 año académico
(el evento va acompañado de una presentación de diapositivas)
Maestro:
Ha llegado junio, junio, junio.
Los pájaros cantan en el jardín,
Simplemente sopla un diente de león.
¡Y todo se desmoronará!
¡Fiesta del Sol! Cuantos de ustedes,
¡Dientes de león en verano!
La infancia es una reserva de oro.
¡Por nuestro gran planeta!
Queridos amigos, nos han llegado las tan esperadas vacaciones de sol, las más largas. vacaciones - vacaciones verano soleado! Cada día de esta alegría. gran fiesta se abrirá como una nueva página de un libro interesante, brillante y colorido. ¡Este es un libro que contendrá canciones, imágenes, juegos, cuentos de hadas, acertijos, caminatas y aventuras! ¡Todos los días del calendario de verano deben ser rojos, porque cada día de verano es alegría, relajación, vacaciones! ¡Y lo más importante es el cielo pacífico sobre nosotros!
Hoy es el primer día de verano. Este día está dedicado al Día Internacional del Niño y a la preservación de la paz en la tierra. Este día está dedicado a ustedes, queridos muchachos.
En nuestras vacaciones, como en todas las vacaciones, los invitados están presentes. Ahora queremos mostraros una actuación dedicada a los niños, PERO no eran sólo niños. Estos son niños héroes. Héroes de los grandes guerra patriótica.
Varias parejas bailan un vals con música lenta.– las niñas usan uniformes escolares (vestidos negros o marrones y delantales blancos) los niños usan trajes.
(durante el baile hay toboganes)
Maestro:
21 de junio de 1941. las escuelas fueron bailes de graduación... Los niños y niñas estaban haciendo planes para el futuro. Algunos soñaban con ir a la universidad, otros querían ir directamente a trabajar. Pero todas las esperanzas y sueños se vieron truncados a la mañana siguiente, el 22 de junio de 1941, cuando una palabra siniestra irrumpió en la vida de nuestro país: la guerra.
Lector: El país amaneció en paz
En este día de junio,
Sólo me di la vuelta
Hay lilas en los parques.
Regocijándose en el sol y la paz,
Moscú saludó la mañana.
De repente se extendieron por las ondas.
El país reconoció inmediatamente
Por la mañana en nuestra puerta
estalló la guerra...
la música se detiene.
Se puede escuchar el silbido de las bombas voladoras y las explosiones de los proyectiles.
Fonograma del poema “Barbarie” de M. Jalil
2 presentadores suben al escenario y leen poesía con el telón de fondo de la canción "Cranes"
1 presentador:
La llama golpeó el cielo...
Te acuerdas,
2 presentador:
Ella dijo en voz baja:
Levántate para ayudar...
1 presentador:
Nadie pidió gloria para sí mismo,
2 presentador:
Todos simplemente tenían una opción:
¡Yo o la Patria!
En el contexto de la canción "Niños de la guerra"
Maestro: Queridos chicos! Hoy nos hemos reunido para recordar y honrar la memoria de niñas y niños como tú, a quienes les encantaba cantar canciones, jugar, estudiar y vivir en amistad. Pero para una vida así, tuvieron que pagar demasiado. precio caro.
¿Con qué sueña más la gente? Todo buena gente Quieren paz en la Tierra, para que las balas nunca silben en nuestro planeta, los proyectiles no exploten y los niños y toda la vida en la Tierra no mueran a causa de estas balas y proyectiles. recordemos hoy fenómeno terrible, que se llama brevemente "guerra". Recordaremos la guerra, que no en vano se llama la Grande. Cuánto dolor trajo, cuántas vidas humanas se llevó diferentes naciones. En aquellos años, el mundo entero estaba alarmado. Pero fueron los niños los que más sufrieron. Mostraron mucho coraje y heroísmo, levantándose como adultos para defender nuestro país. Los niños participaron en batallas, lucharon tanto en destacamentos partidistas como detrás de las líneas enemigas. Muchos murieron.
Lector:(lee el poema “A papá al frente”).
¡Hola papá! soñé contigo otra vez
Sólo que esta vez no en guerra.
Incluso me sorprendió un poco.
¡Cuántos años tenías en el sueño!
Lo mismo de siempre, lo mismo de siempre, lo mismo de siempre
Hace dos días que no nos vemos.
Entraste corriendo, besaste a tu mamá,
Y entonces me besó.
Mamá parece estar llorando y riendo.
Chillo y me cuelgo de ti.
Tú y yo empezamos a pelear,
Te derroté en la pelea.
Y luego les doy esos dos fragmentos,
Lo que se encontró recientemente en la puerta,
Les digo: “¡El árbol de Navidad llegará pronto!
Vendrás a nosotros para Año Nuevo?»
dije, y luego me desperté,
No entiendo cómo sucedió esto.
Tocó con cuidado la pared,
Ella miró sorprendida a la oscuridad.
Está tan oscuro que no puedes ver nada.
¡Ya hay ojeras en los ojos por esta oscuridad!
¡Qué ofendido me sentí!
¿Por qué de repente rompimos contigo?
¡Papá! ¡Volverás ileso!
¿Terminará alguna vez la guerra?
Querida, mi querida querida,
Ya sabes, ¡realmente es Nochevieja!
Lector:
Por supuesto te felicito
Y deseo que no te enfermes en absoluto.
te deseo, te deseo
¡Derrota a los fascistas rápidamente!
Para que no destruyan nuestra tierra,
Para que puedas vivir como antes,
Para que no me molesten más
Te abrazo, te amo.
Para que sobre todo un mundo tan enorme
Día y noche había una luz alegre...
Inclínate ante los soldados y comandantes,
Saludalos de mi parte.
Deséales mucha suerte,
Que ataque a los alemanes día y noche...
Te escribo y casi lloro,
Esto es tan... por felicidad... Tu hija.
Maestro:
Sin ahorrarte el fuego de la guerra,
Ahorrando fuerzas en nombre de la Patria,
Hijos del heroico país.
¡Eran verdaderos héroes!
R. Rozhdestvensky.
Lector:
Los chicos se fueron
sobre los hombros de un abrigo
Los chicos se iban
cantaron canciones con valentía,
Los chicos se retiraron.
estepas polvorientas,
Los niños estaban muriendo
dónde, ellos mismos no lo sabían.
Lector:
Los chicos fueron atrapados
a terribles cuarteles,
Nos estábamos poniendo al día con los chicos.
perros feroces.
Los niños fueron asesinados
para escapar en el acto.
Los chicos no vendieron
conciencia y honor.
Los chicos no querían
ceder al miedo
los chicos se estaban levantando
en el silbato para atacar.
Lector:
Los chicos han visto -
soldados valientes,
Volga en el cuadragésimo primero,
Juerga en el 45.
los chicos mostraron
en cuatro años,
¿Quiénes son los chicos?
¡nuestra gente!
Alumno:
Ayer éramos sólo niños,
La señal nos elevó a las armas de guerra.
Me colgarán mañana al amanecer...
¡Adiós pueblo, Patria, nieve!
¡Arde, estable! evolucionar ceniza!
Lo siento, caballos, no tenéis nada que ver con esto.
Prefiero estar hoy en una soga de fuego,
Que entrar mañana en una vida traicionera.
No me dejes volver a pasar por el campo abierto,
No viviré para ver los años soleados...
Camino descalzo... Los nazis no entienden,
Esa nieve rusa está lista para calentarme.
Y que silben los látigos agotados,
Veo miedo feroz en los ojos de mis enemigos.
Me colgarán mañana al amanecer.
¡Pero en el 45 volveré al Reichstag!
Maestro: Niños. Chicas. El peso de la adversidad, el desastre y el dolor de los años de guerra cayó sobre sus frágiles hombros. Los niños murieron a causa de bombas y proyectiles, murieron de hambre en la sitiada Leningrado, fueron arrojados vivos a las chozas de las aldeas bielorrusas envueltas en fuego, fueron convertidos en esqueletos ambulantes y quemados en los crematorios de los campos de concentración. Y no se doblegaron bajo este peso. Nos volvimos más fuertes en espíritu, más valientes y más resilientes. Combatientes muy jóvenes lucharon en el frente y en destacamentos partidistas junto con adultos. Antes de la guerra, estos eran los niños y niñas más comunes. Estudiábamos, ayudamos a los mayores, jugábamos, corríamos y saltábamos, nos rompíamos la nariz y las rodillas. Sólo sus familiares, compañeros de clase y amigos conocían sus nombres. Pequeños héroes gran Guerra.
Alumno.
Jóvenes héroes imberbes,
Sigues siendo joven para siempre.
Nos quedamos de pie sin levantar los párpados.
El dolor y la ira son la razón ahora.
Eterna gratitud a todos vosotros,
Pequeños hombres duros
Chicas dignas de poemas.
Alumno.
¿Cuantos de ustedes? Intenta enumerar
No lo harás, pero no importa.
Estás con nosotros hoy, en nuestros pensamientos,
En cada canción, en el ligero ruido de las hojas,
Llamando silenciosamente a la ventana.
Alumno.
Y parecemos tres veces más fuertes
Como si también ellos fueran bautizados en fuego,
Jóvenes héroes imberbes,
Frente a tu formación repentinamente revivida
Hoy caminamos mentalmente.
Maestro: Muchos jóvenes héroes murieron en la lucha por la paz y la libertad de nuestra Patria durante la Gran Guerra Patria. Verás retratos de muchos de ellos hoy, es como si estuvieran con nosotros.
¡Los héroes no serán olvidados, créeme!
Incluso si la guerra terminó hace mucho tiempo,
Pero aún así todos los niños
Se pronuncian los nombres de los muertos.
Lucharon junto a sus mayores: padres, hermanos. Pelearon en todas partes.
1 presentador: En el cielo, como Arkasha Kamanin
2 presentador: En un destacamento partidista, como Lenya Golikov
1 presentador: En la Fortaleza de Brest, como Valya Zenkina
2 presentador: En las catacumbas de Kerch, como Volodya Dubinin
1 presentador: En el metro, como Volodya Shcherbatsevich
Y sus jóvenes corazones no vacilaron ni un momento. En aquella época, los niños y niñas, nuestros compañeros, crecían temprano: no jugaban a la guerra, vivían según sus duras leyes. El amor más grande a su pueblo y mayor odio Los hijos de los ardientes cuarenta fueron llamados al enemigo para defender su patria.
Los estudiantes con corbatas Pioneer suben al escenario uno por uno.
Representan héroes pioneros.
1 pionero:
Zina Portnova es una joven trabajadora subterránea. yo distribuí
folletos, sabiendo Alemán, obtuvo información importante.
Los nazis me capturaron y me torturaron, pero guardé silencio.
Me concedieron póstumamente el título de Héroe. Unión Soviética.
2 pionero:
Marat Kazei - explorador pionero. Durante otra misión de reconocimiento sufrí una emboscada en la que me rodearon fascistas. Esperé hasta que el círculo de enemigos se cerró a mi alrededor y me hice estallar junto con los enemigos. Otorgado póstumamente el título de Héroe de la Unión Soviética.
3 pionero:
Valya Kotik. Tras la ocupación de la ciudad por las tropas nazis, se unió a una organización clandestina y fue enlace; luego, desde agosto de 1943, en un destacamento partidista, participó en las hostilidades; herido dos veces. Muerto en batalla. Otorgado la Orden de la Guerra Patria, 1er grado y una medalla. Héroe de la Unión Soviética.
4 pionero:
Kostya Kravchuk. Acepté el estandarte del regimiento para protegerlo de los soldados en retirada. Durante más de dos años, arriesgando mi vida, conservé este estandarte para devolverlo al ejército activo.
Los héroes pioneros interpretan la canción "Sobre el pequeño trompetista"
Canción sobre el pequeño trompetista.
Poemas de Sergei Krylov,
Música de Serguéi Nikitin
Hay guerra por todas partes, y este pequeño...
Todos los médicos se rieron de él.
¿De qué sirve un pequeño así?
Bueno, ¿tal vez sólo trompetistas?
¿Qué hay de él? - No importa:
Bueno, ¡un trompetista, un trompetista!
Qué lindo, no hay necesidad de inclinarse.
Todas las balas silban sobre ti.
Pasará por todas partes, pero no se separará.
Con tu pipa pulida.
¿Y por qué? sí porque
Así se supone que debe ser para él.
Pero un día en las lluvias de otoño
En un país extranjero, en una tierra extranjera
El regimiento fue rodeado
Y el comandante murió en batalla.
Bueno, ¿qué debemos hacer? Ah, ¿cómo puede ser?
Bueno, trompetista, ¿deberías tocar la trompeta?
Y el trompetista se levantó entre el humo y las llamas,
Se llevó la pipa a los labios.
Y detrás de la tubería todo el regimiento está herido.
La Internacional cantó.
Y el regimiento siguió al trompetista.
Un trompetista corriente.
Soldado, soldado, se supone que no debemos
Pero es cierto que ahí - llora, no llores -
En una estepa extranjera, en hierba sin cortar
El pequeño trompetista se quedó.
¡Y él, después de todo, es de lo que se trata! -
Era un verdadero trompetista.
Alumno:
Estaba en reconocimiento, lo llevaron a la batalla.
Fueron a misiones con él,
Sólo los nazis atraparon al héroe.
Y me llevaron a interrogar
Un dolor terrible recorrió su cuerpo,
¿Qué aprendiste de nosotros?
Nuevamente los nazis torturaron al héroe,
Pero él no dijo una palabra en respuesta.
Y solo aprendieron de él
¡Palabra rusa "No"!
Se escuchó secamente el estallido de una ametralladora...
Prensas con tierra húmeda...
Nuestro héroe murió como soldado,
Leal a mi país natal.
Maestro: "Niños de Leningrado"... Cuando estas palabras se escucharon en los Urales y más allá de los Urales, en Tashkent y Kuibyshev, en Alma-Ata y Frunze, el corazón de una persona se hundió. La guerra trajo dolor a todos, pero sobre todo a los niños. Les habían sucedido tantas cosas que todos querían quitarles al menos parte de esta pesadilla a sus hijos. “Leningraders” sonaba como una contraseña. Y todos corrieron a recibirnos en todos los rincones de nuestro país. A lo largo de su vida, las personas que sobrevivieron al bloqueo mantuvieron una actitud reverente hacia cada migaja de pan, tratando de garantizar que sus hijos y nietos nunca sufrieran hambre y privaciones. Esta actitud resulta más elocuente que las palabras.
Entre los documentos de acusación presentados en juicios de nuremberg Allí había un pequeño cuaderno de la colegiala de Leningrado Tanya Savicheva. Tiene sólo nueve páginas. Seis de ellos tienen citas. Y detrás de cada uno está la muerte. Seis páginas, seis muertes. Nada más que notas comprimidas y lacónicas: “28 de diciembre de 1941. Zhenya murió... La abuela murió el 25 de enero de 1942, el 17 de marzo, Leka murió, el tío Vasya murió el 13 de abril. 10 de mayo, tío Lesha, madre - 15 de mayo .” . Y luego, sin fecha: “Los Savichev murieron. Todos murieron. Tanya es la única que queda". Una niña de doce años contó a la gente de manera tan sincera y concisa sobre la guerra, que tanto dolor y sufrimiento le trajo a ella y a sus seres queridos, que aún hoy la gente, sorprendida, se detiene ante estas líneas, cuidadosamente escritas por la mano de un niño. diferentes edades y nacionalidades, miran palabras simples y terribles. El diario se exhibe hoy en el Museo de Historia de Leningrado y una copia del mismo se encuentra en el escaparate de uno de los pabellones del Cementerio Conmemorativo de Piskarevsky. Tampoco fue posible salvar a Tanya. Incluso después de ser sacada de la ciudad sitiada, la niña, agotada por el hambre y el sufrimiento, ya no pudo levantarse.
Lector:
Todo el mundo conoce este lugar ahora.
Aquí hay un monumento especial.
Subes y tu corazón da un vuelco,
Se oye crujir el abedul.
Una tumba modesta en el cementerio
el tiempo regresa
¿Son invitados ahora o no?
Sólo que aquí es imposible no recordarlo.
Desde el bajorrelieve miran directamente al alma.
Los ojos tristes de los niños,
Dicen como si: "Mamá,
¡Encuéntrame en el Cielo!..."
Grabado para siempre en piedra cercana
Página de diario delgada
El que despierta sentimientos en una persona,
Recuperando el dolor desde lejos.
Imagínense por un minuto
Tu hijo en la oscuridad
Donde hace miedo, frío y espeluznante,
Y nadie preguntará por ti.
Él está solo en este mundo hoy,
Un mundo espeluznante donde siempre está oscuro,
Nadie en el apartamento ya vacío.
Sólo el viento golpea sordamente la ventana.
Ahora imagina, solo,
La silueta de un niño demacrado.
Todos los jugos de la vida lo han abandonado,
Sólo la sombra arroja luz.
Imagínense una niña, un niño,
Lo guie, lo conduje, llevo a último camino.
Todos los familiares, sin llorar tras ellos,
Alguien ha experimentado esto?
¿Te imaginas cómo se sentó?
Y escribí la fecha en mi diario,
Para que no se olvide el nombre de los seres queridos
Y permaneció en algún lugar en la distancia.
Tanya legó este nombre
Los que llegan a vivir
Y peor historia no lo sé
¿Te imaginas cómo me temblaban los dedos?
El lápiz rodó de un lado a otro,
Día tras día morían familiares,
Y la victoria sigue siendo un espejismo.
mamá se fue al amanecer
Dejando a mi hija sola,
Y en el buffet largo tiempo vacío
Sólo un diario sobre una guerra terrible.
Eso es todo. Última página,
Terrible en su veracidad,
Un jardín del Edén y una pradera entre campos...
Yo era como todos los demás en Peskarevsky,
Lloré leyendo ese diario
Y ella estaba en un vestido discreto.
Tanya está frente a mí en este momento.
¿Cuántos años han pasado, pero el mundo sigue siendo delgado?
Lo mantenemos lo mejor que podemos de los bloqueos,
Un niño es un ejemplo de valentía.
Y - Leningrado invicto.
Maestro: Los niños hicieron todo lo posible para ayudar a los adultos en todos los asuntos: criaron cebollas verdes para hospitales, participó en la recolección de cosas para el Ejército Rojo, recolección plantas medicinales para hospitales y el frente, en labores agrícolas. Los pioneros y los escolares recogieron miles de toneladas de chatarra ferrosa y no ferrosa durante la Guerra Patria. Una palabra "frente" inspira a los chicos. En los talleres escolares, con mucho cariño y esmero, fabrican diversas piezas para minas y otras armas.
Maestro: A petición de la colegiala Ada Zanegina, se recaudó dinero en todo el país para la construcción del tanque Malyutka. Le escribió al editor del periódico.
Un estudiante sube al escenario. Tiene un lápiz y una hoja de papel en sus manos.
Alumno:“Yo, Ada Zanegina, tengo 6 años. Estoy escribiendo en forma impresa. Quiero ir a casa. Sé que necesitamos derrotar a Hitler y luego regresaremos a casa. Reuní dinero para la muñeca, 122 rublos y 25 kopeks, y ahora se lo doy al tanque. ¡Querido tío editor! Escribe en tu periódico a todos los niños para que ellos también den su dinero al tanque. Y llamémoslo “Bebé”. Nuestro tanque derrotará a Hitler y volveremos a casa. Mi madre es médica y mi padre es conductor de tanque”.
Maestro: Esta carta resonó en miles de niños. Logramos recaudar 179 mil rublos. Así se construyó el tanque "Malyutka", cuyo conductor era Ekaterina Petlyuk, portadora de órdenes de petroleros.
Alumno:
Hace poco vi una vieja película de guerra.
Y no sé a quién preguntarle
Por qué a nuestra gente y a nuestro país.
Tuve que soportar tanto dolor.
Los niños aprendieron su infancia en las ruinas de las casas,
Este recuerdo nunca será asesinado,
La quinua es su alimento y la piragua es su refugio,
Y el sueño es vivir para ver la Victoria.
Estoy viendo una película vieja y sueño
Para que no haya guerras ni muertes,
Para que las madres de la patria no tengan que enterrar
Tus hijos siempre jóvenes.
Que los corazones, preocupados, se congelen,
Que pidan asuntos pacíficos,
Los héroes nunca mueren
¡Los héroes viven en nuestra memoria!
Estudiantes (con palomas de papel en la mano)
Sol de la Patria amada
Ilumina todo a su alrededor
Y el de alas blancas despega
Paloma de la paz de nuestras manos.
Vuelas, vuelas alrededor del mundo
¡Nuestra paloma, de borde a borde!
Una palabra de paz y saludos.
¡Díselo a todos los pueblos!
Dime paloma a la gente.
Sobre nuestra tierra natal rusa...
Y cómo amamos a nuestra Patria,
¡Creciendo año tras año!
Los héroes defendieron el mundo,
Juramos recordarlos.
Volando en la distancia azul,
¡Baja a los obeliscos!
Para evitar que se oculten las explosiones
El cielo es un velo negro,
Nuestra paloma de alas blancas,
¡Vuela por todo el mundo!
Diapositiva: llama eterna."Réquiem" de Mozart
Maestro: Inclinemos nuestros rostros ante la memoria de aquellos que no regresaron, que permanecieron en los campos de batalla, murieron de frío y de hambre y murieron a causa de sus heridas.
Los presentadores suben al escenario. En el contexto de la lectura de poesía, los estudiantes comienzan a acercarse a los presentadores uno por uno, sosteniendo velas encendidas en sus manos).
1 presentador:
Arde, vela, arde, no te apagues,
Sea un dolor eterno.
Déjalos permanecer en tu llama
¿De quién fue el camino truncado?
Algunos de los días tranquilos y pacíficos.
Entró en el infierno terrenal
¿Y quién llevó a la línea fatal?
Rango: soldado.
2 presentador:
¿Quién tiene poco más de dieciocho años?
Aprendí el precio de las pérdidas.
Quienes dieron su vida por su patria,
Abrió la puerta a la inmortalidad.
Arde, vela, no te apagues,
No dejes que la oscuridad entre
No dejes que los vivos olviden todos esos
¡Los muertos en la guerra!
En esta guerra, nuestro pueblo logró una verdadera hazaña. Muchos soldados no regresaron vivos del frente. Inclinamos la cabeza ante la grandeza de la hazaña del soldado ruso.
1 presentador:
El mundo es mejor palabra en el mundo.
Adultos y niños luchan por la paz.
Pájaros, árboles, flores del planeta.
La paz es la palabra más importante del mundo.
Los niños prepararon con antelación dibujos “¡Estoy en contra de la guerra!”. Leen las palabras y las levantan una por una.
1 estudiante: ¡Dibujaré un sol brillante!
Estudiante 2: ¡Dibujaré un cielo azul!
Estudiante 3: ¡Dibujaré una luz en la ventana!
4 estudiante: ¡Dibujaré espigas de pan!
Todos juntos: sortearemos hojas de otoño,
Escuela, arroyo, amigos inquietos.
Y táchalo con nuestro pincel común.
¡DISPAROS! ¡EXPLOSIONES! ¡FUEGO Y GUERRA!
Maestro: Sube las fotos de arriba
Para que todos puedan verlos,
Alumno:
Las estrellas se vuelven más brillantes, el cielo es palomas,
Pero por alguna razón mi corazón se aprieta de repente.
Cuando recordamos a todos los niños,
A quien esa guerra privó de la infancia.
No podían ser protegidos de la muerte.
Sin fuerza, sin amor, sin compasión.
Permanecieron en la distancia ardiente,
Para que no los olvidemos hoy.
Y este recuerdo crece en nosotros,
Y no podemos escapar de él por ninguna parte.
¿Qué pasa si la guerra vuelve de repente?
Nuestra infancia ejecutada volverá a nosotros...
Una vez más una lágrima tacaña guarda el silencio,
Soñaste con la vida cuando fuiste a la guerra.
¿Cuántos jóvenes no regresaron entonces?
Sin vivir, sin vivir, yacen bajo el granito.
Mirando hacia la llama eterna, el resplandor del dolor silencioso,
Escuche el santo minuto de silencio.
(Minuto de silencio)
1 presentador:
Recuerden gente...
Mi¡¡¡Millones de personas dieron su vida para que usted y yo pudiéramos ver un cielo azul claro, dormir tranquilos, criar hijos y nietos y simplemente disfrutar de la vida!!!
millones de personas dieron su vida por
Suena la canción “Que siempre haya sol”
No hay niños en la guerra.
¡Mamá, mira qué azul está el cielo! ¿El cielo siempre estuvo ahí?
Siempre, hija.
¿Siempre hubo sol también?
Sí, querida, siempre había sol.
¿Y esta hermosa flor siempre ha crecido aquí?
No, mi sol, una vez aquí solo había tierra quemada... Luego hubo una guerra...
Mami ¿qué es la guerra?..
Presentador 1 . El tiempo tiene su propia memoria: la historia. Y por eso el mundo nunca olvida las tragedias que sacudieron el planeta en diferentes eras, incluso sobre guerras crueles, porque incluso ahora en algún lugar también hay una guerra, las balas silban, las casas se desmoronan por los proyectiles y las cunas de los niños arden.
Presentador 2 . Nuestra conversación de hoy es un regreso a la memoria de la gente. En memoria de todo lo vivido tanto por adultos como por niños en aquellos años despiadados. Después de todo, el tiempo se lleva cada vez más testigos y participantes, aquellos que estuvieron allí, que supieron, que vieron y sufrieron el dolor y el horror de la pérdida, y la alegría de la esperanza en anticipación de la victoria.
Presentador 3. Sin embargo, fue hace tanto tiempo
Es como si no hubiera sucedido y fuera inventado...
Tal vez visto en una película.
Tal vez fue leído en la novela...
Presentador 4 . Esto no es todo inventado... Después de todo, hoy entre nosotros viven personas mayores que durante la guerra tenían entre 8 y 12 años, y ellos, junto con los adultos, trabajaron en los campos y granjas, lucharon en los bosques partidistas y en la línea del frente, logrando la tan esperada Victoria sobre Alemania nazi. “Hijos de la guerra”, así los llaman hoy. Y para los niños modernos son una leyenda viva de la guerra más terrible del siglo XX.
Presentador 1 . Para el pueblo soviético fue una guerra santa en nombre de la libertad y la independencia.
Nuestra Patria, en nombre de la liberación de Europa y del mundo entero de la esclavitud. En esta guerra se perdieron veintisiete millones de vidas, incluidos trece millones de niños. Devastó cientos de ciudades y pueblos y privó a miles de niños de sus padres. Pero el pueblo soviético ganó.
Presentador 2 Ganaron porque se dedicaron a su patria hasta el final, porque mostraron verdadero coraje, resistencia y valentía. No importa cuántas generaciones de personas pasen por la tierra, la Gran Guerra Patria nunca debe borrarse de su memoria. Recordar la guerra y a quienes trajeron la victoria significa luchar por la paz.
Presentador 3 La guerra no debe olvidarse. Cuando una guerra se olvida, decían los antiguos, comienza una nueva, porque la memoria es el principal enemigo de la guerra.
Presentador 4. Hay un dicho: "No hay niños en la guerra". ¿Qué tenemos más valioso que nuestros hijos? La guerra se convirtió en la biografía común de toda una generación de niños. Aunque estuvieran en la retaguardia, seguían siendo hijos de militares.
Presentador 1 .Llegó el domingo 22 de junio de 1941. Los escolares han comenzado sus vacaciones de verano. Muchos habitantes de ciudades y pueblos iban a descansar el domingo. Algunos habitantes estaban planeando un viaje fuera de la ciudad, a la naturaleza. Por la mañana circulaban tranvías repletos de pasajeros de vacaciones. Viajamos con familias y niños.
Presentador 2
.Junio. Rusia. Domingo.
Amanecer en los brazos del silencio.
Queda un momento frágil
Antes de los primeros disparos de la guerra.
En un segundo el mundo explotará
La muerte liderará el callejón del desfile,
Y el sol se apagará para siempre
Para millones en la tierra.
Presentador 3¿Qué pasó, dime, viento?
¿Qué dolor hay en tus ojos?
¿No brilla tanto el sol?
¿O se marchitan las hierbas de los jardines?
¿Por qué está toda la gente al amanecer?
¿De repente se congeló, con los ojos bien abiertos?
¿Qué pasó, cuéntanos, viento?
¿Es esto realmente una guerra?
Sonó por primera vez para jóvenes.
Esta terrible palabra es guerra.
Alumno .
A las flores les parecía frío.
Y se desvanecieron levemente por el rocío,
El amanecer que caminaba entre la hierba y los arbustos.
Buscamos con binoculares alemanes.
Una flor cubierta de gotas de rocío,
Me acerqué a la flor,
Y el guardia fronterizo les tendió la mano.
Y los alemanes, habiendo terminado de tomar café, en ese momento
Subieron a los tanques y cerraron las escotillas.
Todo respiraba tal silencio,
Parecía que toda la tierra todavía dormía.
¿Quién diría que entre la paz y la guerra?
¡Solo quedan unos 5 minutos!
Temprano en la mañana soleada de junio,
A la hora en que el país despertó.
Sonó por primera vez para jóvenes.
Esta terrible palabra es guerra.
Presentador 4. De una declaración del gobierno soviético... Hoy, a las 4 de la mañana, sin presentar ningún reclamo a la Unión Soviética, sin declarar la guerra, las tropas alemanas atacaron nuestro país, atacaron nuestras fronteras en muchos lugares y bombardearon nuestras ciudades. desde sus aviones: Zhitomir, Kiev, Sebastopol, Kaunas y algunos otros. El Ejército Rojo y todo nuestro pueblo librarán una guerra patriótica victoriosa por la Patria, por el honor y por la libertad.
...Nuestra causa es justa. El enemigo será derrotado. La victoria será nuestra.
Canción "Guerra Santa"
Presentador 1 . ¡Cuán repentinamente irrumpió la guerra en su infancia y juventud... ¡Cuántos niños sin hogar y desamparados, hambrientos y perdidos familiares y amigos, vagaban entonces por los caminos de fuego!
Presentador 2 . Cada uno de ellos, con un sentimiento de absoluta razón, podría ahora declarar: “Los ojos de mi infancia vieron tanta muerte, tanta crueldad de la guerra, que parecía que debían estar vacíos”.
Alumno.
Los ojos de una niña de siete años.
Como dos luces tenues.
Más notorio en la cara de un niño.
Gran y pesada melancolía.
Ella guarda silencio, no importa lo que le preguntes.
Bromeas con ella; ella guarda silencio en respuesta.
Es como si ella no tuviera siete ni ocho años.
Y muchos, muchos años amargos
Presentador 3 . Al comienzo de la guerra, el enemigo avanzaba rápidamente. Hubo una evacuación apresurada de las regiones occidentales de nuestro país. El equipo de la fábrica fue retirado urgentemente para que el enemigo no lo consiguiera. Sacaron a adultos y niños. La evacuación fue tan apresurada que los niños fueron sacados por separado junto con sus jardines de infancia y campamentos de pioneros, donde luego descansaron. Muchas familias se encontraron dispersas en diferentes partes del país. Algunos están en diferentes frentes. Sin embargo, no todos lograron abandonar su tierra natal antes de la llegada del enemigo. Muchos permanecieron en tierras ocupadas por el enemigo. La guerra trajo dolor, devastación, hambre, miedo.
Presentador 4 Esta guerra impidió que los niños lloraran. Los niños perdieron a padres, hermanos y hermanas. A veces, niños asustados se sentaban junto a los cuerpos fríos de sus madres muertas durante varios días, esperando que se decidiera su destino. EN en el mejor de los casos Les esperaba un orfanato soviético o, en el peor de los casos, mazmorras fascistas. Criados con trabajo y valor, crecieron temprano, reemplazando a los padres muertos de sus hermanos y hermanas.
Alumno.
“A mi padre lo llevaron a la guerra.
...El niño es un pestillo,
Pero se sumó a sus tiempos.
La guerra lleva muchos años.
“¿Y qué, madre?
Entonces eso significa madre.
¿Soy el jefe de la casa?
Empiezas a lavar tu ropa,
¡Y estoy cortando leña!
Tu dices:
Drovets es un poco
Izquierda.
Que así sea.
Vender el elefante
¡Vende tu silbato!
¡Puedes vivir sin ellos!
¡Vende el traje de marinero, digo!
Ahora no hay tiempo para harapos,
Solo tu mamá
¡No estés triste!
¡No te dejaré!
Anatoly Bragin
Presentador 1
. Quienes acabaron en la guerra perdieron su infancia para siempre.
En esos años terribles y dolorosos, los niños crecieron rápidamente. En un momento difícil para el país, entre los diez y catorce años ya eran conscientes de la implicación de su destino en el destino de la Patria, se reconocían parte de su pueblo. Intentaron no ser inferiores a los adultos, a menudo incluso arriesgando sus vidas.
hombre de diez años
Rayas azules cruzadas
En las ventanas de chozas reducidas.
Abedules delgados nativos
Miran ansiosamente el atardecer.
Y el perro sobre las cálidas cenizas,
Untado de ceniza hasta los ojos,
Ha estado buscando a alguien todo el día.
Y no lo encuentra en el pueblo...
Poniéndose un viejo abrigo con cremallera,
Por los jardines, sin caminos,
El chico tiene prisa, tiene prisa.
En dirección al sol, directamente hacia el este.
Nadie en un largo viaje
No lo vistió más abrigado
Nadie me abrazó en la puerta
Y no lo cuidó.
En una casa de baños rota y sin calefacción
Pasando la noche como un animal,
¿Cuánto tiempo lleva respirando?
¡No podía calentarme las manos heladas!
Pero nunca en su mejilla
Ninguna lágrima allanó el camino.
Debe ser demasiado a la vez
Sus ojos lo vieron.
Habiendo visto todo, dispuesto a todo,
Cayendo en la nieve hasta el pecho,
Corrió hacia su rubia.
Un hombre de diez años.
Sabía que en algún lugar cercano,
Aúlla tal vez detrás de esa montaña,
Él como amigo en una noche oscura.
El centinela ruso gritará.
Y él, aferrado a su abrigo,
Familiares escuchando voces,
Te diré todo lo que miraste.
Sus ojos infantiles.
(S. Mijalkov)
Presentador 2 Estos jóvenes graduados de las escuelas de ayer, completamente poco inteligentes, se enfrentaron a los invasores alemanes y se levantaron para defender su patria. Lo único que les sorprendió fue que de repente se habían convertido en adultos desde el comienzo de la guerra. De los graduados de 1941, sólo el 7% seguía vivo al final de la guerra.
Alumno.
Los muchachos se fueron con sus abrigos al hombro,
Los muchachos se fueron y cantaron canciones con valentía.
Los muchachos se retiraron a través de las estepas polvorientas,
Los niños murieron, donde ellos mismos no lo sabían.
Los muchachos terminaron en terribles cuarteles,
Perros feroces perseguían a los niños.
Los muchachos fueron asesinados en el acto por escapar.
Los muchachos de conciencia y honor no fueron vendidos.
Los chicos no quisieron ceder ante el miedo,
Los muchachos se levantaron para atacar al sonido del silbato.
En el humo negro de las batallas, sobre armaduras inclinadas.
Los chicos se marcharon empuñando sus armas.
Los muchachos, valientes soldados, han visto
Volga - en el cuadragésimo primero,
Juerga - en cuarenta y cinco.
Los chicos mostraron durante cuatro años,
¿Cuáles son los chicos de nuestro pueblo?
Presentador 3. También quisiera recordar a quienes, a cada minuto, arriesgando sus vidas, sacaban del campo de batalla a soldados heridos bajo intenso fuego. Frágiles, jóvenes, salvaron la vida de decenas de combatientes y a menudo permanecieron tirados en el campo de batalla.
Alumno :
Una cuarta parte de la empresa ya ha sido derribada...
Postrado en la nieve,
La niña llora de impotencia,
Jadeos: "¡No puedo!"
El tipo fue atrapado pesado,
No hay más fuerzas para arrastrarlo...
(Esa enfermera cansada tenía 18 años).
Acuéstate, el viento soplará,
Será un poco más fácil respirar.
Centímetro a centímetro
Continuarás tu camino de la cruz.
Hay una línea entre la vida y la muerte.
Que frágiles son...
Vuelve en sí, soldado,
¡Mira a tu hermana pequeña!
Si las conchas no te encuentran,
Un cuchillo no acabará con un saboteador,
Recibirás, hermana, una recompensa.
Salvarás a una persona nuevamente.
Regresará de la enfermería.
Una vez más engañaste a la muerte
Y esta conciencia sola
Te calentará toda tu vida.
cantaré para ti querida
chica de ojos azules
Menos de nueve años...
La canción fluye suavemente, fuerte.
Para hospital blanco.
Y bajo los sonidos de los desbordes
Los hermanos y padres de alguien.
Recuerdan un hogar feliz,
Más luchadores piden cantar.
“Cantaré”, respondió la niña, “
Inclinando la cabeza hacia abajo,
-Aquí nos ha llegado un funeral...
Pero yo creo: ¡papá está vivo!
Tal vez uno de ustedes por casualidad
¿Has conocido a tu papá en algún lugar?
En algún lugar allí, al otro lado,
¿Peleaste con tu papá?
Y es como si tuvieran la culpa
El hecho de que todavía estén vivos.
De repente todos los soldados se retiran.
Una pequeña mirada de la niña.
Tragando una lágrima a escondidas,
Vuelve a cantar hasta quedarse ronco,
Y, como un adulto, como un soldado.
Los soldados llaman a la niña.
Listo para cantar sin cesar
Ella canta canciones a los heridos,
Pero al mismo tiempo volverá a preguntar,
Y como respuesta sólo hubo silencio.
Y un día, como recompensa,
Todos heridos, pero vivos.
¡Papá, cariño! ¡Aquí está, cerca!
“¡Cantaré para ti, querida!”
(L. Schmidt)
Presentador 4. Los nazis no perdonaron a nadie: ni a las mujeres ni a los niños. Hitler dio este consejo a sus tropas antes del ataque a nuestro país: “La crueldad es una bendición para el futuro... La guerra contra Rusia no puede librarse de manera caballerosa. Debe llevarse a cabo con crueldad despiadada, despiadada e indomable”.
Y los nazis cumplieron diligentemente esta orden de Hitler. Miles de niñas y niños fueron llevados a trabajar a Alemania; durante los años del terror fascista, 18 millones de personas fueron sometidas a torturas y abusos en campos de concentración, y 2 millones de ellas fueron brutalmente torturadas y quemadas en hornos crematorios, y ¿cuántos bielorrusos ¡Y las aldeas ucranianas fueron borradas de la faz de la tierra!
Ellos y sus hijos expulsaron a sus madres...
Condujeron a las madres con sus hijos.
Y me obligaron a cavar un hoyo, pero ellos mismos
Allí se quedaron, un grupo de salvajes,
Y se rieron con voz ronca.
Alineados al borde del abismo
Mujeres impotentes, chicos flacos...
No, no olvidaré este día,
¡Nunca lo olvidaré, para siempre!
Vi ríos llorando como niños,
Y la Madre Tierra lloró de rabia...
Escuché: un poderoso roble cayó de repente,
Cayó, dejando escapar un profundo suspiro.
Los niños se sintieron repentinamente invadidos por el miedo.
Se acurrucaron junto a sus madres, aferrándose a sus dobladillos.
Y se escuchó un sonido agudo de un disparo...
- Yo, madre, quiero vivir. No es necesario, mamá...
(Musa Jalil)
Estudiante 2 Parecía llena de horror.
¿Cómo no perder la cabeza?
Lo entiendo todo, lo entiendo todo, pequeña:
- Escóndeme mami,
¡No te mueras! –
Llora y, como una hoja, se detiene.
No puedo temblar.
El niño que es más querido para ella,
Inclinándose, levantó a su madre con ambas manos,
Lo presionó contra su corazón, directamente contra el hocico...
- Yo, madre, quiero vivir. ¡No es necesario mamá!
¡Déjame ir, déjame ir! ¿Que estas esperando?
Estudiante 3 Y el niño quiere escapar de sus brazos,
Y el llanto es terrible y la voz fina,
Y te atraviesa el corazón como un cuchillo.
- ¡No tengas miedo, muchacho! Ahora puedes respirar libremente
Cierra los ojos, pero no escondas la cabeza.
Para que el verdugo no te entierre vivo.
Ten paciencia, hijo, ten paciencia. No dolerá ahora.
Y cerró los ojos. Y la sangre se puso roja
Una cinta roja serpentea alrededor del cuello.
Dos vidas caen al suelo fusionándose.
¡Dos vidas y un amor!
Presentador 1 . En todas partes los verdugos de Hitler dejaron huellas sangrientas. El mundo se estremeció cuando supo de las cámaras de gas de Majdanek, de los hornos de Auschwitz y otras “fábricas de la muerte” en Polonia, Alsacia, Letonia, Holanda, de cientos de miles de civiles inocentes torturados, gaseados, quemados y fusilados.
Presentador 2. ¡Escuchen gente! Las campanas de Khatyn hablan a vuestros corazones. Con rabia y dolor hablarán de la tragedia de este pueblo. El 22 de marzo de 1943, un destacamento de invasores fascistas rodeó el pueblo. Todos los residentes, ancianos y niños, fueron conducidos a un granero y quemados vivos.
Presentador 3. Un campo de concentración es un área cercada con alambre de púas, en cuyo interior había cuarteles para viviendas. Cada 100 metros había torres de vigilancia con centinelas en lo alto; el campamento estaba vigilado durante el día y iluminado por reflectores durante la noche. Era imposible escapar de allí, ya que los alemanes tenían perros entrenados para buscar prisioneros. Los capturados fueron severamente castigados: fueron azotados públicamente y luego ejecutados para que nadie se atreviera a escapar.
Niños en Auschwitz
Los hombres torturaron a los niños.
Elegante. A propósito. Hábilmente.
Hicieron cosas cotidianas
Trabajaron y torturaron a niños.
Y esto todos los días otra vez:
Maldecir, jurar sin motivo...
Pero los niños no entendieron
¿Qué quieren los hombres de ellos?
¿Por qué? Palabras ofensivas.
¿Golizas, hambre, perros gruñendo?
Y los niños pensaron al principio.
¿Qué clase de desobediencia es ésta?
No podían imaginar
Lo que estaba abierto a todos:
Según la antigua lógica de la tierra,
Los niños esperan protección de los adultos.
Y fueron pasando los días, tan terribles como la muerte,
Y los niños se volvieron ejemplares.
Pero siguieron golpeándolos.
También. De nuevo.
Y no fueron absueltos de culpa.
Agarraron a la gente.
Ellos rogaron. Y les encantó.
Pero los hombres tenían "ideas"
Los hombres torturaron a los niños.
Estoy vivo. Estoy respirando. Ama a la gente.
Pero la vida puede ser odiosa para mí,
Tan pronto como lo recuerdo: ¡sucedió!
¡Los hombres torturaron a los niños!
(Naum Korzhavin)
Canción "Gente del mundo, levántense un minuto"
Presentador 4. Hijos de los regimientos. Jóvenes partisanos, exploradores, tripulaciones de tanques. 300 mil niños y niñas, habiendo perdido a todos sus familiares, huyeron al frente, lucharon en destacamentos partidistas con un pensamiento: "vengar a los muertos". Por su valentía, valentía y heroísmo, decenas de miles de hijos e hijas de regimientos, grumetes y jóvenes partisanos recibieron órdenes y medallas. Y el alto título de Héroe de la Unión Soviética fue otorgado a Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei. Después de la muerte.
Presentador 1.¿Quién ayudó a forjar nuestra victoria común? ¿Quién calza, viste, alimenta y suministra armas al Ejército Rojo para luchar contra el enemigo? Ambos eran adultos y niños muy pequeños. Sin días libres ni vacaciones, con cajas de conchas bajo los pies, trabajaban entre 14 y 15 horas al día en las fábricas, cultivando pan para alimentar al ejército, mientras que la mayoría de las veces ellos mismos estaban desnutridos.
Los niños crecieron temprano, reemplazando a los hermanos mayores, padres y madres que habían ido al frente. En la retaguardia, nuestros compañeros demostraron un verdadero heroísmo laboral y, por lo tanto, recibieron premios, al igual que sus compañeros en el frente.
... ¿Por qué tú, guerra, les robaste la infancia a los niños?
¿Y el cielo azul, y el olor de una simple flor?..
Los muchachos de los Urales vinieron a trabajar a las fábricas,
Colocaron las cajas para llegar a la máquina.
Y ahora, en el invierno incorruptible del año de la guerra,
Cuando el frío amanecer amaneció sobre el Kama,
El director de la planta reunió a los mejores trabajadores,
Y él era un trabajador - sólo tenía catorce años...
El tiempo duro miró a los rostros cansados,
Pero todos encontraron en sí mismos su infancia anterior a la guerra,
Tan pronto como el bono de trabajo - un tarro de mermelada -
Frente a ellos, los chicos, alguien lo puso sobre la mesa.
(V. Radkevich “La balada del tarro de mermelada”)
Presentador 2 Los pioneros y los escolares recogieron miles de toneladas de chatarra ferrosa y no ferrosa durante la Guerra Patria. Una palabra "frente" inspira a los chicos. En los talleres escolares, con mucho cariño y esmero, fabrican diversas piezas para minas de otras armas. En Gorky y Kuibyshev son famosos los talleres de costura escolares, en los que los pioneros cosen ropa interior, bufandas y túnicas para el ejército.
Presentador 3. Junto con los miembros del Komsomol de toda la Unión Soviética, los jóvenes pioneros salieron más de una vez los domingos. Más de 3 millones de pioneros participaron en un solo domingo de toda la Unión “Frente de Pioneros”.
Presentador 4. Durante los días de guerra, los muchachos recolectaron miles de toneladas de plantas silvestres. plantas útiles.
Alrededor de cinco millones de escolares soviéticos trabajaban en los campos de las granjas colectivas y estatales. Se construyeron tanques, aviones y armas de fuego a expensas de los pioneros y se obsequiaron a los guerreros más hábiles a petición de los niños.
Presentador 1 . El piloto Tsygankov, portador de órdenes, lucha con honor en el caza "Lenochka for Dad", se venga del difunto padre de Lenochka Lazarenkova. El piloto Maksimenko cumplió la orden de los Pioneros de Arzam: con el caza Arzam Pioneer derribó él mismo a 5 buitres fascistas y a 11 en conjunto.
Presentador 2. El tanque Gorky Pioneer aplastó y disparó a muchos Fritz; La columna de tanques Pioneros de Moscú aplastó valientemente a los enemigos cerca de Rzhev, Orel y Sevsk.
Y al mismo tiempo, los niños siguieron estudiando.
Estudiamos a la luz de los ahumaderos,
Escribieron entre líneas de los periódicos,
Y un trozo de pan negro
Era más dulce que los dulces extranjeros.
"No" y "Ninguno"(Lyudmila Milanich)
Smolensky me dijo
Chico:
- En la escuela de nuestro pueblo.
Fue una lección.
Pasamos a través de las partículas.
"No" y "ninguno".
Y en el pueblo había alemanes.
Durante estos días.
Nuestras escuelas fueron asaltadas
Y en casa.
Nuestra escuela se ha quedado desnuda
Como una prisión.
Desde la puerta de la cabaña del vecino.
Angular
Un alemán miraba por nuestra ventana.
Cada hora.
Y la maestra dijo: “La frase
Déjame,
Para encontrarnos en él de inmediato.
"Ninguno" y "no".
Miramos al soldado.
En la puerta
Y dijeron: "De la retribución
NO maldito fascista
¡No se ira!"
(S. Marshak)
Guerra
hace mucho frio en el aula
Respiro en la pluma
bajo la cabeza
Y escribo, escribo.
Primera declinación -
Femenino que comienza con "a"
Inmediatamente, sin lugar a dudas,
Deduzco - "guerra".
¿Qué es lo más importante?
¿Hoy por el país?
En el caso genitivo:
No hay -¿qué?- “guerra”.
Y detrás de la palabra aullante -
Mamá murió...
Y la batalla aún está lejos
Para que pueda vivir.
Envío maldiciones a la “guerra”,
Sólo recuerdo la “guerra”...
Tal vez para mi como ejemplo.
¿Elegir “silencio”?
Pero lo medimos por “guerra”
Hoy en día vida y muerte.
obtendré "excelente" -
Esto también es venganza...
Por la "guerra" está triste,
Esa es una lección de orgullo
Y me acordé de él
Estoy aquí para siempre.
Honremos su memoria un minuto de silencio.
Los cañonazos sofocaron.
Hay silencio en el mundo.
Érase una vez en el continente
La guerra se acabó
Viviremos, conoceremos los amaneceres,
Cree y ama.
¡No olvides esto!
Para no olvidar,
Cómo salió el sol en la quema
Y la oscuridad se arremolinó
Y en el río - entre las orillas -
La sangre fluía.
Había abedules negros.
Largos años.
Se lloraron lágrimas.
Viudas - para siempre...
Aquí es verano otra vez
Hilo solar.
¡No olvides esto!
¡No lo olvides!
Este es un recuerdo - créanme, gente -
Toda la tierra necesita...
Si olvidamos la guerra, la guerra volverá.
Presentador 1 .¡Victoria! La gente esperó 1418 días para esta festividad. Estos fueron los días que duró la Gran Guerra Patria.
Presentador 2 .Victoria... Nos llegó el 9 de mayo, no con una corona de laurel, solemne y tranquila, no. Llegó disfrazada de madre anciana, bajó las manos cansadas, inclinó la cabeza, lamentándose por los que no regresaban.
Presentador 3 .¡Victoria! Y si ahora los niños ríen, el acero se derrite y se escriben libros, es porque ha llegado la Victoria.
Presentador 4 .No importa cuántos años pasen, siempre recordaremos a nuestros familiares y amigos, a todas aquellas personas que murieron luchando por su Patria.
Gracias, niños de la guerra,
¡Qué fuerza fue suficiente para superar toda adversidad!
Tú nos enseñaste: lo más importante del mundo.
¡Aprende, cree, vive, sueña, ama!
Y te deseamos muchos años con cariño,
Y fuerza, y fuerza, paz y bondad,
Y lo más importante: ¡salud! Y más salud
Les deseo una escuela especial para sus hijos.
Organización: Gimnasio MAOU No. 35
Localidad: región de sverdlovsk, ciudad de Ekaterimburgo
Objetivo:
Ampliar el conocimiento de los niños sobre la Gran Guerra Patria de 1941 - 1945.
Fomente un sentimiento de orgullo y respeto por el pasado de su Patria.
Promover el respeto por las personas mayores y el deseo de aprender más sobre la vida de los niños durante la guerra.
Tareas:
Desarrollar sentimientos morales de empatía y gratitud.
Fomentar un sentido de patriotismo y respeto por las personas mayores.
Fomente una actitud solidaria hacia las tradiciones de su pueblo.
Materiales:
presentación multimedia “Niños de la Guerra”;
fonogramas “De la Oficina de Información Soviética”, “Grúas”, “Guerra Santa” “Alarma de Buchenwald” “Oh, guerra, ¿qué has hecho…” “Nada se olvida, nadie se olvida”, “Día de la Victoria”.
Exposición de libros.
Los padres están invitados a asistir al evento.
Progreso de la lección:
Alumno: Ahora tienes 10 años o un poco más. Naciste y creciste en una tierra pacífica. Sabes bien cómo hacen ruido las tormentas primaverales, pero nunca has oído el trueno de un arma. Este año celebramos el 70º aniversario de la Victoria sobre los invasores nazi-alemanes. Ves cómo se construyen nuevas casas en la ciudad, pero no tienes idea de lo fácil que es destruirlas bajo una lluvia de bombas y proyectiles. Sabes cómo terminan los sueños, pero te cuesta creerlo. vida humana Terminarlo es tan fácil como un alegre sueño matutino.
Alumno:
Recordemos lo sereno el sueño de los niños feliz,
El primer rayo de sol es pausado,
El olor de las manzanas madurando en el jardín.
Recordemos el día más terrible del año.
Alumno
:
Es el año 1941, el tiempo contaba los últimos minutos de la vida pacífica del país: el veintidós de junio... cuatro horas...
FONOGRAMA “GUERRA SANTA”
(A. Alexandrova, Lebedeva-Kumacha)
Suena la banda sonora del mensaje “De la Oficina de Información Soviética”.
Alumno:
De manera inesperada, en un día cualquiera de verano, el 22 de junio de 1941, comenzó la más terrible y sangrienta de todas las Grandes Guerras Patrias. Puedes contar cuántos años, meses y días duró la guerra, cuánto se destruyó y se perdió, pero cómo puedes contar la cantidad de dolor y lágrimas que te hizo derramar esta terrible guerra.
(Suena música tranquila de fondo.)
Alumno:
La guerra tuvo un efecto terrible en el destino de los niños,
Fue difícil para todos, difícil para el país,
Pero la infancia está gravemente mutilada:
Los niños sufrieron mucho por la guerra...
Fueron llamados HIJOS DE LA GUERRA.
¿Qué sabemos sobre ellos?
Alumno:
Son hijos de la guerra todos los niños nacidos entre septiembre de 1929 y el 3 de septiembre de 1945. Ahora son veteranos y tienen el estatus de "Niños de la Gran Guerra Patria".
Piensa en estos números:
perdido todos los dias 9168
niños,
Cada hora - 382
niño,
Cada minuto - 6
niños,
Cada 10 segundos – 1
niño.
Alumno:
Y no contradiremos la memoria,
Y a menudo recordamos los días en que
cayó sobre sus débiles hombros
Un problema enorme e infantil,
Alumno:
La tierra era cruel y nevada,
Todas las personas corrieron la misma suerte.
Ni siquiera tuvieron una infancia separada.
Y la infancia y la guerra estaban juntas.
Alumno:
Hubo mucho dolor durante los años de la guerra,
Y nadie lo considerará jamás
Cuantas veces en nuestras carreteras
La guerra dejó huérfanos.
Alumno:
Durante estos años a veces parecía
Que el mundo de la infancia está vacío para siempre,
Esa alegría no volverá
A una ciudad donde las casas no tienen paredes.
Alumno:
La risa de las chicas fue plateada.
Pero la guerra lo ahogó.
Y las canas del flequillo juvenil...
¿Hay un precio por esto?
Hijos de la guerra... ¿Cómo sobreviviste?
Hijos de la guerra... ¿Cómo podrían resistir?
Comienza la presentación de diapositivas.
Alumno:
Por todas partes colgaban carteles que pedían el frente.
Las fábricas del país se quedaron sin trabajadores. Durante los duros días de la guerra, los niños estaban al lado de los adultos. Los escolares ganaron dinero para el fondo de defensa, recolectaron ropa de abrigo para los soldados de primera línea, trabajaron en fábricas militares, estuvieron de servicio en los techos de las casas durante los ataques aéreos y dieron conciertos a los soldados heridos en los hospitales.
Alumno:
Muchos niños lucharon contra el fascismo con las armas en la mano, convirtiéndose en hijos e hijas de regimientos.
Las trompetas del regimiento ardían para la batalla.
Los truenos de guerra recorrieron el país.
Los muchachos combatientes se pusieron en formación:
A la bandera izquierda, hacia la formación de soldados.
Sus abrigos eran demasiado grandes,
No puedes encontrar botas en todo el regimiento,
Pero todavía sabían luchar
No retrocedas, pero gana.
El coraje adulto vivía en sus corazones,
A los doce años son fuertes como adultos,
Llegaron al Reichstag con la victoria.
Hijos de los regimientos de su país.
Alumno:
Los niños lucharon en destacamentos partidistas junto a los adultos.
Hijos de la guerra... ¿Cuántos de ellos, corazoncitos valientes, cuánto amor y devoción a su Patria... ¿Quiénes son estos niños y niñas? Héroes intrépidos... ¡Aguiluchos de la Gran Guerra Patria!
Recordemos a todos por su nombre
Con dolor recordamos nuestra...
No son los muertos quienes lo necesitan,
¡Los vivos necesitan esto!
(Enciende una vela)
Retratos de héroes pioneros en la pantalla. .
Alumno:
Lenya Golikov murió el 24 de enero de 1943 en una batalla desigual cerca del pueblo de Ostraya Luka, región de Novgorod.
Lenya Golikov comenzó como un simple patrullero y observador, pero rápidamente aprendió a usar explosivos. Lenya destruyó a 78 soldados y oficiales fascistas, participó en la explosión de 27 puentes ferroviarios y 12 de carreteras, y 8 vehículos con municiones. Por su valentía, el joven partisano fue concedido el pedido Bandera Roja y medalla "Por el Coraje".
Alumno:
.
Marat Kazei era un explorador de los partisanos. Nunca hubo un momento en el que no pudo completar una tarea. Marat realizó misiones de reconocimiento, tanto solo como en grupo. Participó en redadas. Hizo estallar los escalones. Para la batalla de enero de 1943, cuando, herido, animó a sus compañeros a atacar y atravesó el círculo enemigo, Marat recibió la medalla "Por el coraje".
Y en mayo de 1944 murió Marat. Al regresar de una misión junto con el comandante de reconocimiento, se encontraron con los alemanes. El comandante fue asesinado inmediatamente, Marat, respondiendo al fuego, se tumbó en un hueco. No había ningún lugar al que salir en campo abierto y no había oportunidad: Marat resultó gravemente herido. Mientras había cartuchos, mantuvo la defensa, y cuando el cargador estuvo vacío, tomó su última arma: dos granadas, que no sacó de su cinturón. Lanzó uno a los alemanes y dejó el segundo. Cuando los alemanes se acercaron mucho, se hizo estallar junto con los enemigos.
Alumno:
hijos de la guerra
Svetlana Sirena.
Hijos de la guerra, no conocisteis la infancia.
El horror de aquellos años de los bombardeos está en mis ojos.
Vivías con miedo. No todos sobrevivieron.
La amargura del ajenjo todavía está en mis labios.
Hijos de la guerra, qué hambre teníais...
Cómo quería recoger un puñado de grano.
Las mazorcas de maíz jugaban en los campos maduros,
Fueron incendiados, pisoteados... Guerra...
Días negros por incendios y quemaduras.
Son incomprensibles para el corazón de los niños.
¿Por qué y hacia dónde huiste entonces?
Dejando todo, en aquellos días amargos.
¿Dónde están ustedes, queridos míos, respondiendo?
¿Cuántos años separaron a las personas?
¡Hijos de la guerra, como antes, prepárense!
¡Más días buenos y alegres para ti!
Alumno:
De cuentos y libros conozco la guerra,
Eso dejó a muchos niños huérfanos.
Lo que hizo llorar a las madres canosas.
Conozco la guerra por historias y libros.
Veo paredes, una casa destrozada por las bombas.
Humo de los incendios, cenizas ennegrecidas por todas partes.
En cuentos y libros veo la guerra.
De historias y libros escucho guerra
Escucho el rugido de las armas y los gritos de los heridos.
Oigo el suspiro de los partisanos, que guardaron silencio por un momento.
De historias y libros escucho la guerra.
No conozco la guerra, pero ¿por qué la necesito?
Quiero vivir en paz y cantar himnos a la belleza.
Necesitamos fortalecer la paz para que siempre y en todas partes
Si tan solo supieran sobre la guerra pasada.
Fonograma "Día de la Victoria"
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)
La guerra ha pasado, el sufrimiento ha pasado.
Deja que su recuerdo sea verdad
Sigue con este tormento
Y los hijos de los niños de hoy.
¡Y los nietos de nuestros nietos!
Alumno:
Conocemos a todos los héroes intrépidos.
Doblamos nuestra rodilla ante la memoria de los caídos,
Y las flores caen sobre losas de granito...
Sí, no se olvida a nadie, no se olvida nada.
¡Gloria a vosotros, valientes, gloria a vosotros, valientes!
El pueblo os canta la gloria eterna.
Viviendo valientemente, aplastando la muerte,
¡Tu recuerdo nunca morirá!
Alumno:
Un minuto de silencio...
Inclínense, tanto jóvenes como mayores.
En honor a los que están por la felicidad,
Quien dio su vida por la vida.
Si quisieran honrar a cada niño de la guerra con un minuto de silencio, entonces la humanidad tendría que permanecer en silencio durante 25 años.
Hijos de la guerra-
Y sopla frío
Hijos de la guerra-
Y huele a hambre.
Hijos de la guerra-
Y se me erizan los pelos.
Sobre el flequillo de los niños
Rayas grises.
La tierra esta lavada
Con lágrimas de niños
niños soviéticos
Y no los soviéticos.
Su sangre corre roja
En el patio de armas con amapolas,
La hierba ha caído
Donde los niños lloraban.-
Hijos de la guerra-
¡Y el dolor es desesperado!
Ah, ¿cuánto necesitan?
Minutos de silencio.
no tengo por qué preocuparme
Para que esa guerra no quede en el olvido:
Después de todo, este recuerdo es nuestra conciencia,
La necesitamos como fuerza... (Yu, Voronov)
E Grieg "La última primavera"
Presentador 1:
¡Trece millones de niños murieron en la Tierra durante la Segunda Guerra Mundial! ¿Qué tenemos más valioso que nuestros hijos? ¿Qué tiene cualquier nación que sea más valiosa? ¿Alguna madre? ¿Algún padre? Las mejores personas del mundo son los niños. ¿Cómo podemos preservarlo en el turbulento siglo XXI? ¿Cómo salvar su alma y su vida? ¿Y con ello nuestro pasado y nuestro futuro?
Presentador 2:
La guerra se convirtió en la biografía común de toda una generación de hijos de militares. Incluso si estuvieran en la retaguardia, seguían siendo hijos de militares. Sus historias son también la duración de toda una guerra. Hoy son los últimos testigos de aquellos trágicos días. ¡No hay nadie más detrás de ellos!
Escena 1.
(Un niño está sentado en la orilla del mar. Su ropa y su cabello ondean con el viento. Se escucha el sonido de las olas del mar.)
E. Moricone.
Presentador 1: Le encantaba dibujar. Sentado en una playa rocosa, esperó una ola, una grande, y trató de recordarla, y luego la esbozó en un cuaderno con las esquinas rizadas. Y el viento del mar seguía pasando las páginas del cuaderno, y el niño, molesto, presionó la esquina con un guijarro. Le encantaba pintar las montañas azules y verdes de Crimea, donde él y los niños vivían “aventuras extraordinarias”. Quizás se convertiría en artista. O tal vez un marinero. O un ingeniero. Era un chico rápido, inteligente e inteligente. Nadie sabía todavía que se convertiría en un oficial de inteligencia valiente, valiente e ingenioso.
(El adolescente se pone un uniforme militar, los niños salen y se acercan al adolescente)
La luz parpadea. El sonido de una bomba.
Sin música.
Adolescente:
Somos hijos de la guerra.
Lo conseguimos desde la cuna.
Experimenta el caos de la adversidad.
Había hambre. Hacía frío. No pude dormir por la noche.
El cielo estaba ennegrecido por el incendio.
La tierra tembló por las explosiones y los llantos.
No conocíamos la diversión de los niños.
Y la crónica de los años terribles quedó escrita en la memoria.
El dolor encontró respuesta en Echo.
Lector:
Y no contradijimos el recuerdo.
Y recordemos los días lejanos en que
cayó sobre nuestros débiles hombros
Enorme, no es un juego de niños.
Pasan los años, pero estos días y noches
Vendrán a ti y a mí más de una vez en tus sueños.
Y aunque éramos muy pequeños,
También ganamos esa guerra.
Lector
El suelo era duro y nevado.
Todas las personas corrieron la misma suerte.
Ni siquiera tuvimos una infancia separada
Y estábamos juntos: la infancia y la guerra.
Lector
Y la gran Patria nos protegió,
Y la Patria era nuestra madre.
Ella protegió a los niños de la muerte,
Ella salvó a sus hijos de por vida.
Lector:
En los días de la guerra nunca aprendimos:
Entre la juventud y la niñez ¿Dónde está la línea?
En 1943 recibimos medallas.
Y sólo en 1945 - Pasaportes.
Lector:
Estamos hablando con ustedes en medio del silbido de los proyectiles.
"Hemos tenido días amargos".
Pero pelear con adultos cerca.
Marchábamos hacia la victoria.
Presentador 2:
En los duros días de los cuarenta y un años, los niños estaban al lado de los adultos. Los escolares ganaron dinero para el fondo de defensa:
recogió ropa de abrigo para los soldados de primera línea y los niños;
realizó conciertos frente a soldados heridos en hospitales. Un año difícil de guerra. Hospital…
Escena 2. Hospital.
Lector:
Los pasillos están secos y sucios.
La vieja niñera susurra:
¡Dios! Que pequeños son los artistas...
Lector:
Caminamos por largas habitaciones.
Casi desaparecimos en ellos.
Con balalaikas, con mandolinas
Y con grandes pilas de libros...
“¿Qué hay en el programa?
El programa incluye lectura,
Un par de canciones militares, correcto...
Estamos en el pabellón de heridos graves.
Entramos con temor y respeto...
Entramos
Nos quedamos en silencio... de repente
Rompiendo falsete
Abrikosov Grishka desesperadamente:
“¡Anuncio el inicio del concierto!”
"Cancioneros"
1. Te cantaremos canciones inusuales. Hola amigas, empiecen, como siempre, ¡el ejército!
2. Estoy sentado sobre un barril y debajo del barril hay un ratón. No hay que esperar mucho: los alemanes estarán acabados.
3. Hitler camina y hace ruido. Sigo caminando con vida. Si desenroscan la cabeza, ataré un tronco.
4. ¡No te ahorques, cuervo negro, encima de la torre de la prisión! Los partisanos no permitirán que nos expulsen a Alemania.
5. No quiero beber té, no quiero prepararlo: golpearé a los alemanes con una bala y los escaldaré con agua hirviendo.
6. Dame, dame un rifle, iré a pelear. A los destacamentos partidistas, para ayudar a los partisanos.
Juntos: Todos cantarían, todos cantarían y serían felices. Si tan solo la guerra terminara, ¡no se necesita nada!
"Samuel Marshak." Correo militar"
“El hijo le escribió una carta a su padre.
Y le puso fin.
Hija también al pie de la letra
Agregué una línea.
Se necesitan muchos días para escribir una carta,
Para llegar a la meta.
Habrá montañas en el camino.
Túneles ruidosos.
El viento soplará la arena.
Detrás del cristal del carruaje.
Y luego el bosque pasa rápidamente
Estación de jardín de infantes.
Y luego vendrán los campos
Y los bosques son espesos
Tierra negra labrada -
Rusia central.
Pasarán por todo el país.
Dos hojas de papel en un sobre.
Y vendrán a la guerra,
A la tierra del fuego y la muerte.
Traerá un carruaje al frente.
Esta carga es postal.
El cartero lo recibirá allí.
Tu propia bolsa de lona.
esta muy lejos del pueblo
En las fronteras de China
Al regimiento de infantería
A la vanguardia..."
Y luego
No del todo perfecto
Pero canté con todas mis fuerzas, escuchando
Cantamos sobre la gente,
Sobre lo sagrado
Entonces, tal como lo entendemos.
"Guerra santa".
“Levántate, país enorme,
Levántate para el combate mortal
Con el poder oscuro fascista,
¡Con la maldita horda!
Que la rabia sea noble
¡Huelve como una ola!
Hay una guerra popular,
¡Guerra santa!"
Cantamos…
Sólo la voz del piloto.
se escucha
Y hay un reproche en ello:
"Esperar,
Esperen, chicos...
Esperar...
El mayor ha muerto..."
La balalaika lloró tristemente.
Precipitadamente
Como si estuviera delirando...
Eso es todo
Sobre el concierto en el hospital.
Ese año.
La canción "Holy War" suena fuerte.
Presentador 1
Miles de niños y niñas durante la guerra trabajaron en la retaguardia junto con los adultos, cuidaron a los heridos y ayudaron a los soldados del Ejército Rojo.
Presentador 2
Los nombres de todos los jóvenes héroes no han sido preservados por la historia, pero a muchos de ellos se les han escrito poemas e historias sobre ellos.
Escena 3 “Bebé”.
Sin música. Sale una chica con abrigo.
“... Vinimos sin entrenamiento, no entendíamos quién tenía en qué rango, y el capataz nos enseñaba todo el tiempo que ahora somos verdaderos soldados, debemos saludar a cualquiera de mayor rango que nosotros, caminar con elegancia y abrigo abrochado. Pero los soldados, al ver que éramos niñas tan jóvenes, les encantaba burlarse de nosotras. Un día me enviaron del pelotón médico a tomar té. Vengo al cocinero. Me mira y: “¿A qué viniste?” Yo digo: - Para el té... - El té aún no está listo. - ¿Por qué? - Los cocineros se lavan en calderos. Ahora nos lavaremos, herviremos el té... Me lo tomé muy en serio, tomé mis baldes y regresé. Voy a ver a un médico._ ¿Por qué vienes vacío? Respondo: Sí, los cocineros se lavan en calderos. El té aún no está listo. Se agarró la cabeza: “¿Qué clase de cocineros se lavan en calderos?” Me trajo de regreso, me dio una buena comida a este cocinero, me encontraron dos cubos de té, traigo el té y vienen hacia mí el jefe del departamento político y el comandante de brigada. Lo recordé inmediatamente. Como nos enseñaron a saludar a todos, porque somos soldados corrientes. Y los dos están caminando. ¿Cómo puedo saludar a dos personas? Voy y pienso. Nos alcanzamos, pongo los cubos, llevo ambas manos a la visera y hago una reverencia a uno y al otro. Caminaban sin verme y luego se quedaban estupefactos: “¿Quién te enseñó a saludar así?” Me enseñó el capataz, dice que hay que saludar a todo el mundo. Y ustedes dos y juntos...
Para nosotras, las chicas del ejército, todo era difícil. Fue muy difícil para nosotros recibir las insignias. Cuando llegamos al ejército todavía había diamantes, cubos, durmientes, y ahora averigua quiénes estaban allí por rango. Dirán: llévale el paquete al capitán. ¿Cómo distinguirlo? Mientras caminas, incluso la palabra "capitán" se te saldrá de la cabeza.
Yo voy:
- Tío, tío, tío me dijo que te diera esto... - ¿Qué clase de tío? - Con pantalón azul y túnica verde.
Por supuesto, cuando vi los rostros quemados, entendí lo que era la guerra. Los camiones cisterna fueron sacados de vehículos en llamas, todo ardía sobre ellos y, además, a menudo les rompían los brazos o las piernas. Fueron heridos muy gravemente.
Miente y pregunta: “Cuando me muera, escribe a mi madre, escribe a mi mujer...
Ya teníamos algo más que miedo”.
Presentador 1
“Niños de Leningrado”... Hasta cierto momento, eran como todos los niños, divertidos, alegres, inventivos. Jugaron con fragmentos de proyectiles, los recogieron (como antes de la guerra recogían sellos y envoltorios de caramelos), corrieron al frente, porque la línea del frente estaba muy cerca. Y luego se convirtieron en los niños más tranquilos del mundo. Han olvidado cómo gastar bromas, incluso sonreír y reír, incluso llorar.
Presentador 2
A lo largo de su vida, las personas que sobrevivieron al bloqueo mantuvieron una actitud reverente hacia cada migaja de pan, tratando de garantizar que sus hijos y nietos nunca sufrieran hambre y privaciones. Esta actitud resulta más elocuente que las palabras.
Escena 4. Imagen de Leningrado sitiada.
Leningrado quemó nuestras almas con sus niños pobres. Bloqueo. Hambre. Frío. En todas partes: ¡muerte, muerte!
Se enciende el metrónomo, aparece un retrato de Tanya Savicheva en la pantalla, se muestra y lee el diario.
Niña narradora El nombre de esta niña era Tanya Savicheva. Era una colegiala de Leningrado, de nuestra misma edad. Durante 900 días y noches, la ciudad a orillas del Nevá quedó aislada del continente y quedó bloqueada. Una grave hambruna azotó a los residentes. El único alimento era el pan. Negro, mitad de salvado, a veces incluso mezclado con aserrín, pero tampoco era suficiente. Norma diaria en diciembre de 1941 era de 250 gramos para los trabajadores y de 125 gramos para todos los demás. Es decir, el niño recibió este trozo de pan (muestra un trozo de pan negro que pesa 125 gramos); esta era la norma diaria.
Tanya Savicheva se sienta en una silla y lee su diario:
“Zhenya murió el 28 de diciembre a las 00.30 horas. 1941." Zhenya es la hermana de Tanya. “La abuela murió el 25 de enero a las 3 de la tarde. 1942."
“Leka murió el 17 de marzo a las 5 de la mañana. 1942." Leka es el hermano de Tanya.
“El tío Vasya murió el 13 de abril a las 2 de la madrugada. 1942."
“Tío Lyosha, 10 de mayo a las 16 horas. 1942."
“Mamá, 13 de mayo a las 7.30 de la mañana de 1942”.
"Todos murieron"
“Tanya es la única que queda” (Muestre diapositivas del diario de Tanya)
Niña - narradora: Después de la muerte de sus familiares, Tanya terminó en Orfanato, desde donde fue llevada a Continente. Lucharon por la vida de Tanya durante dos años, pero no pudieron salvarla.
Tania Savicheva:
Nunca he sido un héroe.
Ella no anhelaba fama ni recompensa.
Respirando el mismo aliento que Leningrado,
No actué como un héroe, viví.
Lector: Los ojos de una niña de siete años, Como dos luces apagadas.
Una gran y pesada melancolía se nota más en el rostro de un niño.
Ella guarda silencio, no importa lo que le preguntes.
Bromeas con ella, ella guarda silencio en respuesta.
Es como si ella no tuviera siete ni ocho años.
Y muchos, muchos años amargos.
De repente, como un viento fresco, pasará por el rostro de un niño,
Y, animado por la esperanza,
Ella correrá hacia el luchador. Busca protección de él:
– ¡Mátalos a todos, a todos y cada uno de ellos! (Leído por Tanya)
Presentador.1
Los niños de tiempos de guerra todavía pueden contar cómo murieron de hambre y miedo. Cómo lo extrañamos cuando llegó el primero de septiembre de 1941 y no tuvimos que ir a la escuela. Como cuando tenían entre 10 y 12 años, tan pronto como se subían a una caja, se acercaban a las máquinas y trabajaban 12 horas al día. Los niños ayudaron al frente con todo lo que pudieron. Llegaron a talleres industriales despoblados y campos agrícolas colectivos vacíos, reemplazando a los adultos. Entre los 11 y los 15 años se convirtieron en operadores de máquinas, ensambladores, produjeron municiones, cosecharon y trabajaron en hospitales. Su libros de trabajo los recibieron antes que los pasaportes. La guerra los delató.
Escena 5 Fragmento de la vida militar (diálogo entre chicos que regresan a casa después de un turno de trabajo):
Zhenia:
- Se acabó el turno. Ahora voy a colapsar por el cansancio. Oso, vamos a tomar un té caliente. Hoy nos dieron de alta temprano, lo que significa que dormiremos más. Sí, quédate conmigo. Mamá no volverá de su turno en la fábrica hasta medianoche y el camino a la fábrica es más corto para nosotros.
Oso:
– Y tú, Zhenya, eres genial. El primero de los chicos recibió el alta. Conviértete en un auténtico mecánico de máquinas de coser.
Zhenia:
- Está bien, Mishka, no tengas celos. Y lo recibirás. Imagínese, mañana recibiremos ropa militar auténtica, chaquetas acolchadas.
Oso:
- ¡Genial! Inmediatamente nos sentiremos como verdaderos adultos.
Zhenia:
- Por supuesto, yo también correré al frente.
Presentador 2:
Zhenya Lobanov cumplió su palabra. En 1944 fue reclutado por el ejército, en el 33º regimiento de fusileros de reserva. Mientras tanto, estos muchachos tenían su propio frente laboral real. Según datos de 1944, entre la clase trabajadora de la Unión Soviética había 2,5 millones de personas menores de 18 años, entre ellos 700.000 adolescentes. Se sabe que Alexei Boychenko, de 14 años, que superaba diariamente entre 6 y 7 veces la jornada laboral mínima establecida, recibió el título de Héroe del Trabajo Socialista.
Presentador 1.
“...Vimos a los niños. Parecían una bandada de pájaros apaleados. Las mangas descomunales de las chaquetas de campamento sucias, gastadas y a rayas colgaban de los hombros delgados y parecían alas de tiro. Hay miedo en los ojos. Ninguna sonrisa, ni siquiera una mirada tranquila. Viejitos."
Presentador 2
Los obligaron a trabajar entre 15 y 20 horas, utilizando correas para transportar carros cargados con diversas mercancías. A menudo teníamos que transportar cadáveres. Y cuando estuvieron exhaustos, los desnudaron y los rociaron. agua fría, batir con palos. Está demostrado que sólo en Auschwitz murieron en cámaras de gas alrededor de un millón de pequeños prisioneros. Muchos niños también murieron de hambre, torturas, experimentos médicos y enfermedades infecciosas.
Mostrar vídeo. Fragmento del largometraje “Escudo y Espada”: Niños en un campo de concentración.
Escena 6
Se escucha el poema de Musa Jalil “Barbarie”.
Condujeron a las madres con sus hijos.
Y me obligaron a cavar un hoyo, pero ellos mismos
Allí se quedaron, un grupo de salvajes,
Y se rieron con voz ronca.
Alineados al borde del abismo
Mujeres impotentes, tipos flacos.
Llegó un mayor borracho con ojos cobrizos.
Rodeado de los condenados... lluvia fangosa
Tarareado a través del follaje de las arboledas vecinas.
Y en los campos, vestidos de oscuridad,
Y las nubes cayeron sobre el suelo,
Persiguiéndose furiosamente...
No, no olvidaré este día,
¡Nunca lo olvidaré, para siempre!
Vi ríos llorando como niños,
Y la Madre Tierra lloró de rabia.
Vi con mis propios ojos,
Como el sol lúgubre, bañado en lágrimas,
A través de la nube salió al campo,
EN ultima vez besó a los niños
Ultima vez…
Ruidoso bosque de otoño. Parecía que ahora
Se volvió loco. se enfureció enojado
Su follaje. La oscuridad se espesaba por todas partes.
Escuché: un poderoso roble cayó de repente,
Cayó, dejando escapar un profundo suspiro.
Los niños se sintieron repentinamente invadidos por el miedo.
Una cinta roja retorciéndose a lo largo del cuello,
Dos vidas caen al suelo, fusionándose,
¡Dos vidas y un amor!
Voy a tronar. El viento silbaba entre las nubes.
La tierra empezó a llorar con sorda angustia.
¡Oh, cuántas lágrimas, calientes y combustibles!
Tierra mía, dime, ¿qué te pasa?
Muchas veces has visto el dolor humano,
Has florecido para nosotros durante millones de años,
Se acurrucaron junto a sus madres, aferrándose a sus dobladillos.
Y se escuchó un sonido agudo de un disparo,
Rompiendo la maldición
Lo que salió de la mujer sola.
Niño, niñito enfermo,
Escondió su cabeza entre los pliegues de su vestido.
Aún no soy una anciana. Ella
Miré, lleno de horror.
¿Cómo no perder la cabeza?
Lo entiendo todo, el pequeño lo entiende todo.
“¡Escóndeme, mami! ¡No te mueras!" –
Llora y, como una hoja, no puede dejar de temblar.
El niño que es más querido para ella,
Inclinándose, levantó a su madre con ambas manos,
Lo presionó contra su corazón, directamente contra el hocico...
“Yo, madre, quiero vivir. ¡No es necesario, mamá!
¡Déjame ir, déjame ir! ¿Que estas esperando?"
Y el niño quiere escapar de sus brazos,
Y el llanto es terrible y la voz débil,
Y te atraviesa el corazón como un cuchillo.
“No tengas miedo, muchacho.
Ahora puedes respirar libremente.
Cierra los ojos, pero no escondas la cabeza.
Para que el verdugo no te entierre vivo.
Ten paciencia, hijo, ten paciencia. Ahora no dolerá”.
Y cerró los ojos. Y la sangre se puso roja,
¿Pero lo has experimentado al menos una vez?
¿Tanta vergüenza y tanta barbaridad?
Patria mía, tus enemigos te amenazan,
Pero levanten más alto el estandarte de la gran verdad.
Lava sus tierras con lágrimas de sangre,
Y deja que sus rayos atraviesen
Que destruyan sin piedad
Esos bárbaros, esos salvajes,
Que la sangre de los niños se traga con avidez,
La sangre de nuestras madres...
Presentador1. 2,5 millones de niños fueron asesinados en campos de concentración.
Muestre un extracto de la película “Recuerda tu nombre”
Lector:
El otoño da paso al verano, que año consecutivo...
Recordemos a los niños de Auschwitz, Birkenau, Buchenwald...
No querían morir.
Lector:
La niña tiene la coleta bien retorcida,
No se deshará para siempre.
Los ojos son grandes azul Azul…
La muerte la espera por delante...
Lector:
Hay un chico cerca
Con un bolso de lona a la espalda.
Los ojos parecen severos.
Cada uno está marcado con un número de serie...
La vida en un campo de concentración es dura.
Lector:
Dios no permita que vuelvan a estos días.
Sin una gota de sol y sin una migaja de pan,
Cuando el cielo está triste sobre ellos
La lluvia lloraba con sangre por la mitad...
Interpretando la canción "Buchenwald Alarm".
Presentador2.
¡Recordar! Años después
¡Recuerda a través de los siglos!
Sobre aquellos que nunca volverán,
¡Te lo imploro, recuerda!
No llores, reprime tus gemidos,
gemidos amargos.
En memoria de los asesinados en los campos de concentración,
¡ser digno!
¡Eternamente digno!
Que ardan velas en memoria de los muertos en la guerra.
Un minuto de silencio. Péndulo.
Presentador1:
Hay un dicho: "No hay niños afuera". Quienes se vieron envueltos en la guerra tuvieron que abandonar la infancia en el habitual sentido pacífico de la palabra.
¿Quién devolverá la infancia a un niño que ha pasado por el horror de la guerra? ¿Qué recuerda? ¿Qué puede decir? Cabría preguntarse: ¿qué tiene de heroico pasar por una guerra a los cinco, diez o doce años? ¿Qué podrían entender, ver y recordar los niños?
¡Mucho! ¿Qué recuerdan de su madre? ¿Sobre tu padre? Escuche los recuerdos de los niños de la guerra.
Kuzmicheva Valentina Sergeevna: Mamá trabajaba y me dejaba en la guardería las 24 horas. Recuerdo la huelga de hambre, cómo comía quinua y panecillos.
Ryábova Adelfina Petrovna. Los aviones bombardeaban nuestra ciudad todos los días. Estábamos escondidos en una zanja cerca de la casa que mi padre y un vecino cavaron para nuestra seguridad.
Babenko Piotr Erofeevich. Recuerdo cómo a nosotros, los civiles, nos reunieron por primera vez en un patio de una granja colectiva y luego nos condujeron descalzos y andrajosos por un camino polvoriento durante decenas de kilómetros, cómo nos mantuvieron encerrados en establos y graneros.
Valeeva Lidiya Fedorovna. Largas colas para conseguir pan, bombardeos, explosiones. Tenía miedo de dormir en casa.
Borisova Valentina Alekseevna. También en el pueblo la gente vivía duramente: tenían hambre, comían paja, ortigas y carne de caballo. Allí, en el pueblo, vi por primera vez a nuevos refugiados, hinchados de hambre.
Trushakova Margarita Arkadyevna. Ese día, los alemanes primero sacaron a los judíos con sus pertenencias y luego a 72 personas más. Todos los eliminados fueron fusilados en el kilómetro noveno. Una época muy difícil: recogieron cáscaras de patatas, las frieron y se las comieron.
Melnikova María Ivanovna. Las torres, los perros pastores, se vieron obligados a trabajar. Recuerdo el sabor del colinabo con tierra y 200 gr. pan con salvado.
Escena 7 “Sobre el Padre”. Oscura luz. La chica de negro lee:
De una infancia feliz pasé a la muerte... Comenzó la guerra. Mi padre permaneció en el territorio ocupado por instrucciones del partido, pero no vivía en casa; todos en nuestra ciudad lo conocían. Si por la noche oíamos un golpe en la puerta, no el cuidadoso que habíamos acordado con mi padre, sino otro, mi corazón empezaba a temblar: eran los fascistas o la policía, volverían a preguntar por mi padre. Me subí al rincón más oscuro de nuestra gran estufa, abracé a mi abuela y tuve miedo de quedarme dormido. Un día mi padre llegó tarde en la noche. Fui el primero en escucharlo y llamé a mi abuela. Mi padre tenía frío y yo ardía de fiebre, tenía fiebre tifoidea. Estaba cansado, viejo, pero tan familiar, tan querido. Se sienta a mi lado y no puede irse. Unas horas después de su llegada alguien llamó a la puerta. Mi padre ni siquiera tuvo tiempo de ponerse la manta cuando las fuerzas punitivas irrumpieron en la casa. Lo echaron a la calle a empujones. Extendió sus manos hacia mí, pero fue golpeado y empujado. Descalza, corrí tras él hasta el río y grité: “¡Papá, papá!…” En casa mi abuela se lamentaba: “¿Dónde está Dios, dónde se esconde?” La abuela no pudo sobrevivir a tal dolor. Lloró cada vez más silenciosamente y dos semanas después murió una noche en la estufa, y yo dormí a su lado y la abracé muerta. No queda nadie más en la casa".
Sale un grupo de niños. Dicen a su vez:
Niño 1
“De la chaqueta de mi madre sólo queda un botón. Y hay dos hogazas de pan caliente en el horno..."
Niño 2
“El padre estaba destrozado pastores alemanes, y gritó: “¡Llévate a tu hijo! Llévate a tu hijo para que no mire...
niño3
“Mamá no murió de inmediato. Se quedó mucho rato tumbada en la hierba y abrió los ojos:
- Ira, necesito decirte...
- Mamá, no quiero...
Me pareció que si decía lo que quería, moriría”.
niño 4
“¡No escondas a mi mamá en un agujero, ella se despertará y nos iremos a casa!”
Presentador 2:
Los niños de la guerra todavía pueden contar cómo murieron de hambre y miedo. Cómo lo extrañamos cuando llegó el primero de septiembre de 1941 y no tuvimos que ir a la escuela. Como cuando tenías diez o doce años, en cuanto te subías a una caja podías llegar a las máquinas y trabajar doce horas al día. Cómo recibieron los funerales de sus padres muertos. Cómo los adoptaron los extraños. Cómo les duele incluso ahora la pregunta sobre su madre. Cómo, después de ver la primera barra de pan después de la guerra, no sabían si era posible comerlo, porque en cuatro años habían olvidado lo que era. pan blanco. ¡Pero también recuerdan la victoria!
Escena8. Pantalla - Desfile de la Victoria. Los niños salen.
Lector:
Sí, a los diez años éramos niños,
Pero... Una boca dura con pliegues amargos:
Vivíamos en Rusia. en cuarenta y tres
No huyeron del frente, sino hacia el frente.
Ocultamos hábilmente nuestro dolor,
Vimos un país triste...
Y recién en mayo, en cuarenta y cinco,
Lloramos durante toda la guerra.
1er niño lector
Para que de nuevo en el planeta terrenal
Ese invierno nunca volvió a pasar
Necesitamos a nuestros hijos
¡Ellos lo recordaron, igual que nosotros!
2do niño lector
No tengo por qué preocuparme,
Para que esa guerra no quede en el olvido:
Después de todo, este recuerdo es nuestra conciencia.
Lo necesitamos como fuerza...
Suena “La canción del pastor solitario” de E. Moricone.
Viento, iluminación solar escenas.
Presentador1:
Le gusta dibujar. Sentado en una playa rocosa, espera una ola, una grande, e intenta recordarla y luego la dibuja en un cuaderno de esquinas rizadas. Y el viento del mar sigue pasando las páginas del cuaderno, y el niño, molesto, presiona la esquina con un guijarro. Le encanta pintar las montañas azules y verdes de Crimea, donde viven “aventuras extraordinarias” con los niños, y tal vez se convierta en artista. O tal vez un marinero. O un ingeniero. Se volverá valiente, valiente, ingenioso... Pero que su sueño se haga realidad, que el sol claro brille sobre su cabeza y que sólo se escuche la risa interminable de los niños en todas partes.
La música se intensifica. Una cortina.
El objetivo del evento: educación del patriotismo.
- presentar a los estudiantes los recuerdos de los niños testigos presenciales de la Gran Guerra Patria;
- despertar interés en este tema;
- evocar un sentimiento de empatía en los niños.
Forma: diario oral.
Equipo:
- un salón de actos decorado según la temática;
- metrónomo;
- Centro musical;
- la grabación de Albinoni de “Adagio”;
- cartel con la imagen de una revista abierta con un índice.
Ryabova Daria:
– ¡Hola queridos invitados! Este año celebramos una fecha muy importante para todos nosotros: nuestro 60 aniversario. Gran victoria. Nuestro diario oral le informará sobre aquellos cuya infancia transcurrió durante los tiempos difíciles de la guerra. Página uno: “Y vienen de la guerra...”
Página I
“Y vienen de la guerra…”
(4 participantes en el escenario)
Elena Tashcheva
En la carretera de Minsk.
Las piernas pequeñas están cansadas de caminar
Pero él obedientemente continúa su camino.
Ayer quise estar cerca de la carretera.
Puede quedarse dormido en las margaritas del campo.
Y su madre lo cargó, perdiendo fuerzas,
En el camino los minutos duraron como días.
Todo el tiempo no estuvo claro para mi hijo,
¿Por qué abandonaron su hogar?
¿Qué significan las explosiones, llora, en este camino?
¿Y por qué es peor que los demás?
¿Qué hay en la hierba verde junto a la zanja?
¿Duermen con los brazos extendidos al lado de su madre?
Que difícil es escuchar preguntas...
¿Podría la madre responderle al bebé?
¿Qué hacen estos niños que duermen junto al abedul?
¿Que estas madres nunca se levantarán?
Pero el hijo obstinadamente hizo preguntas,
Y alguien le explicó en el camino,
Que eran las madres no-muertas las que dormían,
Los que no tuvieron tiempo de escapar de la bomba.
Y pensó en el ruido metálico de las máquinas de hierro,
Como si de repente comprendiera el dolor de los adultos:
En sus ojos, recientemente serenos,
El miedo consciente ya estaba invadiendo.
Y así terminó la infancia. Ya no era el mismo.
Caminó y caminó. Y para salvar a mi madre,
Miré celosamente el cielo de junio
Un niño pequeño, gris por el polvo, de unos seis años.
Arkadi Kuleshov
(Suena la grabación de “Adagio” de Albinoni)
Tereshkina Ekaterina:
La mañana del veintidós de junio del cuarenta y uno, en una de las calles de Brest yacía una niña asesinada con las coletas despeinadas y su muñeca.
Mucha gente recuerda a esta chica...
¿Quién puede contar cuántos niños mata la guerra? Mata a los que nacen. Y mata a quienes pudieron, quienes deberían haber venido a este mundo.
¿Es un niño que pasó por el horror de la guerra? ¿Quién le devolverá su infancia?
Y había miles de ellos en el 41 - 45...
¿Qué recuerdan? ¿Qué te pueden decir? ¡Debemos contarlo! Porque ya en algún lugar explotan bombas, vuelan balas, las casas se desmoronan y las camas de los niños arden. Porque hoy alguien quiere una gran guerra, en cuyo fuego los niños se evaporarían como gotas de agua.
Cabría preguntarse, ¿qué tiene de heroico pasar por una guerra a los cinco, diez o doce años? ¿Qué podrían entender, ver y recordar los niños?
¿Qué recuerdan de su madre? ¿Sobre tu padre? Sólo su muerte:
Tashcheva Elena:
“...un botón de la chaqueta de mi madre quedó sobre las brasas. Y hay dos hogazas de pan caliente en el horno...” (Anya – 5 años)
Tereshkina Ekaterina:
Los pastores alemanes destrozaron a mi padre y gritó:
Krasilshchikov Sergey:
“Llévate a tu hijo… Llévate a tu hijo para que no mire…” (Sasha – 7 años)
Tereshkina Ekaterina:
También pueden contar cómo murieron de hambre y miedo. Cómo huyeron al frente:
Karev Dmitri:
“... Tenía miedo de que la guerra terminara sin mí. Y fue largo: empezó, me uní a los pioneros, terminó, ya era miembro del Komsomol” (Kostya, 14 años).
Krasilshchikov Sergey:
"Mamá, por favor déjame ir a la guerra". - “No te dejaré entrar.” - “¡Entonces iré yo mismo!”
“Me enviaron a la Escuela Militar Tambov Suvorov. Y antes de la guerra, sólo logré completar tres clases y escribí una en el examen de dictado en la escuela. Me asusté y corrí al frente...” (hijo del regimiento Valya - 10 años).
Tereshkina Ekaterina:
Cómo lo extrañamos cuando llegó el primero de septiembre de 1941 y no tuvimos que ir a la escuela. Cómo, nada más subirse a las cajas, se acercaban a las máquinas y entre los diez y doce años trabajaban doce horas al día. Cómo recibieron los funerales de sus padres muertos. Cómo cuando vieron la primera barra de pan después de la guerra, no sabían si era posible comerla, porque
Karev Dmitri:
“... en cuatro años olvidé lo que es un pan blanco” (Sasha – 10 años).
Tereshkina Ekaterina:
Cómo una maestra de un orfanato pasó al frente y preguntaron al unísono:
Krasilshchikov Sergey:
"Encuentra a papá..."
Tereshkina Ekaterina:
Cómo los adoptaron los extraños. Cómo incluso ahora resulta difícil preguntarles por su madre.
La memoria de los niños es algo misterioso. León Tolstoi afirmó que recordaba la sensación de los pañales limpios y frescos en los que estaba envuelto cuando era niño.
El primer recuerdo de Volodya Shapovalov, de tres años, es cómo llevaron a su familia a la ejecución y le pareció que su madre gritaba más fuerte que nadie:
Karev Dmitri:
“...tal vez por eso me pareció que ella me llevaba en brazos y la agarré por el cuello. Y con mis manos escuché la voz que salía de mi garganta”.
Tereshkina Ekaterina:
Félix, que en 1941 tenía seis años, todavía no puede olvidar la barra de pan que les arrojó un soldado herido desde un coche:
Krasilshchikov Sergey:
“Llevamos una semana viajando con hambre. Mi madre nos dio a mi hermano y a mí las dos últimas galletas y se limitó a mirarnos. Y lo vio..."
Tereshkina Ekaterina:
El hijo del regimiento, Tolya Morozov, puede contar cómo, hambriento y congelado, fue recogido por camiones cisterna en el bosque, y una niña, instructora médica, frotó al niño con un cepillo para zapatos y recordó durante mucho tiempo que ella “No tenía suficiente pastilla de jabón espesa para mí. Yo era más negro que una piedra”.
¿Quién dirá ahora cuántos niños rusos había entre ellos, cuántos bielorrusos, cuántos polacos o franceses? Murieron niños, ciudadanos del mundo.
La niña bielorrusa Tamara Tomashevich ha conservado en su memoria hasta el día de hoy cómo en el orfanato Khvalynsky en el Volga ninguno de los adultos levantó la voz a los niños hasta que les volvió a crecer el cabello después del viaje, y Zhenya Korpachev no olvidó a la anciana uzbeka. quien les llevó a ella y a su madre su última manta a la estación. El primer soldado soviético en la Minsk liberada tomó en brazos a Galya Zabavchik, de cuatro años, y ella lo llamó “papá”. Y Nella Vershok cuenta cómo nuestros soldados caminaban por su aldea y los niños los miraban y gritaban: “¡Vienen los papás! Papás…” No soldados, sino papás.
“Vengo de la infancia”, dijo Saint-Exupéry sobre sí mismo.
Y vienen de la guerra...
(Los narradores de la primera página abandonan el escenario.)
Ryabova Daria:
– Sus destinos son similares. La guerra se convirtió en la biografía común de toda una generación de hijos de militares. Incluso si estuvieran en la retaguardia, seguían siendo hijos de militares. Sus historias son también la duración de toda una guerra.
El tiempo los ha cambiado; ha mejorado, o más bien complicado, su relación con su pasado. Era como si hubiera cambiado la forma de transmisión de su memoria, pero no lo que les sucedió. Lo que dijeron es un documento genuino, aunque ya lo dicen adultos. Habitualmente, cuando hablamos de nuestra infancia, la adornamos e idealizamos. También están asegurados contra esto. No se puede decorar el horror y el miedo...
Página dos: recuerdos de la infancia.
(4 estudiantes en el escenario)
Página II
Recuerdos de la infancia
1) “Y ella gritó: “¡Esta no es mi hija!”
Tsybrova Olga:
Faina Lyutsko – 15 años.
... No te lo diré... No puedo... No pensé en vivir después de todo... Pensé que me volvería loca... Lo recuerdo todos los días, pero ¿debería decírtelo? ? ...Me enfermaré si te lo digo...
Me acuerdo que eran todos negros, negros... Hasta tenían perros negros...
Nos acurrucamos junto a nuestras madres... No mataron a todos, ni siquiera a todo el pueblo. Tomaron a los que estaban a la derecha y los dividieron: niños, por separado, padres, por separado. Pensamos que dispararían a nuestros padres y nos dejarían. Mi madre estaba ahí... Y yo no quería vivir sin mi madre... Suplicaba y gritaba... De alguna manera me dejaron entrar a verla.
- ¡Esta no es mi hija!
- ¡Mami!
- ¡Esta no es mi hija! Esta no es mi hija...
Esto es lo que recuerdo. Sus ojos no estaban llenos de lágrimas, sino de sangre. Ojos llenos de sangre:
- ¡Esta no es mi hija!
Me arrastraron a alguna parte. Y vi cómo les dispararon primero a los niños. Dispararon y vieron sufrir a los padres. Le dispararon a dos de mis hermanas y a dos de mis hermanos. Cuando mataron a los niños, comenzaron a matar a los padres. Una mujer estaba de pie con un bebé en brazos, que estaba chupando agua de un biberón. Primero dispararon a la botella, luego al niño y luego sólo mataron a la madre.
Pensé que me volvería loco... Que no sobreviviría... ¿Por qué me salvó mi madre?...
2) “Vino con una bata blanca, como mamá…”
Karev Dmitri:
Sasha Suetin – 3 años.
Recuerdo en fotografías separadas... Mi madre con bata blanca... Mi padre era militar, mi madre trabajaba en un hospital. El hermano mayor me dijo esto más tarde. Y sólo recuerdo la bata blanca de mi madre... Ni siquiera recuerdo su rostro, sólo la bata blanca... Y también la gorra blanca, siempre estaba puesta. mesa pequeña, ella estaba de pie, no acostada, tan almidonada.
Segunda imagen.
Mamá no vino... Me acostumbré al hecho de que papá a menudo no venía, pero mamá siempre regresaba a casa antes. Mi hermano y yo nos quedamos solos en el apartamento durante varios días, no vamos a ningún lado por si aparece mi madre. Los extraños llaman, nos visten y nos llevan a alguna parte. Estoy llorando:
- ¡Madre! ¿Donde esta mi mamá?...
“No llores, mamá vendrá”, me consuela mi hermano, que es tres años mayor que yo.
Nos encontramos en una especie de casa larga, o granero, sobre literas. Tengo hambre todo el tiempo, chupo los botones de mi camisa, parecen los caramelos que traía mi padre de viajes de negocios. Estoy esperando a mamá.
Tercera imagen.
Un hombre nos empuja a mi hermano y a mí a un rincón de una litera, nos cubre con una manta y nos arroja trapos. Me pongo a llorar, me acaricia la cabeza. Mi hermano me dijo más tarde que terminamos en un campo de concentración, donde les extraían sangre a los niños. Los adultos nos escondieron.
Pero un día me canso de estar mucho tiempo sentada bajo las sábanas. Empiezo a llorar en voz baja y luego a llorar en voz alta. Alguien nos quita los trapos a mi hermano y a mí y nos quita la manta. Abro los ojos, una mujer con una túnica blanca está junto a nosotros:
- ¡Madre! – Me acerco a ella.
Me acaricia la cabeza primero y luego el brazo. Luego saca algo de una caja de metal. Pero no le presto atención, sólo veo una bata blanca y una gorra blanca.
¡De repente! – Dolor agudo en la mano. Tengo una aguja debajo de mi piel. No tengo tiempo de gritar antes de perder el conocimiento. Vuelvo en sí y el mismo hombre que nos escondió está sentado encima de mí. Mi hermano yace cerca.
“No te asustes”, dice el hombre. - No está muerto, está durmiendo. Te sacaron sangre.
– ¿No fue mamá?
“Vino con una bata blanca, como mamá…” Y cierro los ojos.
Y luego no recuerdo nada: quién nos salvó y cómo en el campo, cómo mi hermano y yo terminamos en un orfanato, cómo nos enteramos de que nuestros padres murieron... Algo pasó en mi memoria. Fui al primer grado. Los niños leerán el poema dos o tres veces y lo recordarán. Pero lo leí diez veces y no lo recuerdo. Pero recordé que por alguna razón los profesores no me pusieron mala nota. A otros se lo dieron, pero a mí no...
3) “Vi…”
malinin alexander
Yura Karpovich (8 años)
...Vi cómo una columna de prisioneros de guerra atravesaba nuestro pueblo. Donde se detenían, arrancaban la corteza de los árboles a mordiscos. Y a los que se inclinaban hasta el suelo para recoger hierba verde los fusilaban. Fue en primavera...
Vi cómo un tren alemán iba cuesta abajo por la noche y por la mañana pusieron a todos los que trabajaban en los rieles. ferrocarril, y lanzaron una locomotora de vapor... Vi cómo enganchaban a personas con círculos amarillos alrededor del cuello en lugar de collares a las sillas y montaban en ellas. Cómo les dispararon con los mismos círculos amarillos en el cuello y gritaron: “¡Yudee!”
Vi cómo arrancaban a los niños de las manos de sus madres con bayonetas y los arrojaban al fuego...
Vi llorar a un gato. Estaba sentada sobre los tizones de una casa quemada, y sólo su cola permanecía blanca, y ella era toda negra. Quería lavarse pero no podía; me parecía que la piel crujía como una hoja seca.
Por eso no siempre entendemos a nuestros hijos y ellos no nos entienden a nosotros. Somos personas diferentes. Lo olvidaré: vivo como todos los demás. Y a veces te despiertas por la noche, recuerdas y quieres gritar...
4) “Hija, recuerda esto por el resto de tu vida…”
Zinina Ekaterina
Anya Korzun – 2 años.
... Recuerdo el nueve de mayo de 1945. EN jardín de infancia las mujeres vinieron corriendo:
- ¡Niños, victoria!
Empezaron a besarnos a todos y encendieron el altavoz. Todos escucharon. Y nosotros, pequeños, no entendimos las palabras, entendimos que la alegría venía de ahí, de arriba, de la placa negra del altavoz. Algunos fueron levantados en brazos de adultos... Algunos treparon solos... Se subieron uno encima del otro, sólo el tercero o el cuarto alcanzaron el plato negro y lo besaron. Luego cambiaron… Todos querían besar la palabra “victoria”…
Por la noche estallaron fuegos artificiales sobre la ciudad. Mamá abrió la ventana y gritó:
- Hija, recuerda esto por el resto de tu vida...
Y tuve miedo.
Cuando mi padre regresó del frente, le tenía miedo. Me da dulces y me pregunta:
- Di: papá...
Tomaré los dulces y me esconderé debajo de la mesa con ellos:
No tuve padre durante toda la guerra.
(Los participantes abandonan el escenario.)
Ryabova Daria
- ¡Niños de Leningrado! Fueron valientes y persistentes. Junto con los adultos trabajamos, luchamos y… ¡estudiamos! Estudiábamos pase lo que pase.
Profesores y estudiantes, ambos de apartamentos helados, caminaron entre el frío y la nieve durante cinco o seis kilómetros hasta las mismas aulas heladas. Página tres: Leningrado sitiado.
Página III
Asedio a Leningrado
(4 estudiantes en el escenario)
Tsybrova Olga:
Página del diario de Tanya Savicheva.
“Los Savichev murieron. Todos murieron”.
Tashcheva Elena:
Bebimos la copa del dolor hasta el fondo,
Pero el enemigo no nos mató de hambre.
Y la muerte fue vencida por la vida,
Y ganaron el hombre y la ciudad. (Liudmila Panova)
Tereshkina Ekaterina:
Han pasado años, muchos años, y el tiempo seguirá pasando, pero los días heroicos de la defensa de Leningrado quedaron grabados en la historia para siempre. Este pasado es eterno, no se desvanecerá, no se oscurecerá, no desaparecerá, nunca será olvidado.
Una anciana dijo:
Anna Dronnikova:
“Yo estaba trabajando en ese momento tiempo de miedo en la oficina de correos. Y en nuestra oficina de correos había un viudo. Su nombre era Iván Vasilievich. Envió a dos de sus hijos al ejército. Era anciano y también estaba ansioso por ir al frente. Sí, no me llevaron a la oficina de registro y alistamiento militar. Un día llegó al departamento un paquete grueso. Al parecer la carta tardó mucho. Estaba tan en mal estado. Alguien lo recogió y del sobre se cayó una barra de chocolate. En esta época empezamos a olvidar el sabor del pan. Ivan Vasilyevich era muy malo, mentía cada vez más. Y luego tomó la carta y caminó, tambaleándose, hasta la dirección indicada en el sobre.
Lo esperamos y esperamos. Pero esta vez no esperaron. No recordaban la dirección a la que se dirigió y nadie tuvo fuerzas para ir a buscarlo.
Han pasado los años. Un día vino una joven a nuestro departamento. Había un trozo de papel en su mano. Y nosotros, los viejos carteros, lo reconocimos como aquel envoltorio de chocolate. “Quiero rendirme ante la memoria del cartero”, afirma. “Él nos salvó la vida a mi hermano y a mí”. Y contó cómo ella y su hermano estaban sentados juntos en casa. Madre murió. No quedaban adultos en el apartamento... A mi hermano le tocó ir a la cola de la panadería a comprar pan. Se preparó y apenas abrió la puerta cuando, en el umbral del apartamento, en las escaleras, vio a un hombre muerto. En una mano sostenía una barra de chocolate y en la otra una carta de su padre piloto. Hermano y hermana enterraron al glorioso cartero. Y guardaron el envoltorio del chocolate azul plateado y lo guardaron en un libro. Los niños crecieron y se convirtieron en padres... Y entonces una mujer vino a la oficina de correos para saber al menos algo sobre el hombre que, muriendo de hambre, tenía prisa por salvar a los niños...” (T. Matveeva)
Tashcheva Elena:
se que no es mi culpa
El caso es que otros no regresaron de la guerra.
El hecho de que ellos -algunos mayores, otros más jóvenes-
Nos quedamos allí y no es lo mismo.
Que pude, pero no pude salvarlos, -
No se trata de eso, pero aún así, aún así... (Alexander Tvardovsky)
(El metrónomo se enciende, se escucha en silencio durante 10 segundos y luego se pronuncia con el fondo del metrónomo.)
Tereshkina Ekaterina:
En el Museo de Historia de Leningrado, se guarda un metrónomo bajo una cubierta de vidrio. Haciendo tictac ruidosamente, cuenta el tiempo. Este metrónomo se encendió en el Comité de Radio de Leningrado después del anuncio. ataque aereo. Y latió hasta que se apagaron las luces, como el gran corazón de la ciudad. Un corazón que no se puede detener.
(El metrónomo se apaga)
Tashcheva Elena:
Esto es lo que escribió el periódico estadounidense New York Times durante la guerra: “Es poco probable que en la historia se pueda encontrar un ejemplo de resistencia como la que mostraron los habitantes de Leningrado durante tanto tiempo. Su hazaña quedará registrada en los anales de la historia como una especie de mito heroico... Leningrado encarna el espíritu invencible de los pueblos de Rusia”.
(Los participantes abandonan el escenario.)
Página IV
Pequeños soldados
Canción sobre la partisana Larisa ( interpretado por el coro 8 “A”)
(2 estudiantes en el escenario)
Tsybrova Olga:
Uno de los documentos del programa fascista dice:
“Recuerda y haz:
- No hay nervios, ni corazón, ni piedad: estás hecho de hierro alemán.
- Destruye la piedad y la compasión en ti mismo. Mata a todos los rusos, no te detengas si hay un anciano o una mujer, una niña o un niño frente a ti…”
Ryabova Daria
– Este documento demuestra el enemigo despiadado al que se enfrentó cara a cara el pueblo soviético. La participación en la gran lucha de liberación contra el fascismo se convirtió en el deber más elevado. En las mesas de los puntos de movilización, junto a las solicitudes de padres y madres que pedían ser enviados al frente, sus hijos depositaban solicitudes, a menudo escritas con una letra aún inestable. Página cuatro: pequeños soldados.
Volodia Uzbekov
Anna Dronnikova:
Los niños y la guerra son dos conceptos incompatibles. La guerra es asunto de adultos, pero los niños también sufrieron en la guerra. Quizás algunos de ustedes hayan leído "El hijo del regimiento", una historia sobre el niño Van Solntsev.
Existe un personaje así en nuestro Orekhovo-Zuevo.
En 1944, cuando las tropas liberaron Ucrania, los muchachos de Orekhovo-Zuev fueron allí a comprar pan y otros productos. Con ellos iba Volodya Uzbekov, un niño de 7 años. Viajábamos bajo una lona, en un tren militar, y cuando el tren pasó por el territorio de Ucrania, tuvimos que saltar del tren a toda velocidad. Los chicos eran mayores, saltaron y Volodia, el más pequeño, se asustó. Entonces el guardia lo atrapó.
El tren no se detuvo en ninguna parte y el niño fue llevado a Austria junto con los tanques. Aquí, en la brigada de tanques, lo calentaron, lo alimentaron, lo vistieron y se convirtió en el hijo del regimiento. Junto con los soldados y tripulaciones de tanques del Ejército Rojo, el 9 de mayo entró en Praga como vencedor; después de todo, las batallas por Praga fueron las últimas de la Segunda Guerra Mundial, tras las cuales se declaró la victoria. Entonces él y brigada de tanques Fue a la Unión Soviética y lo llevaron a casa. Y en casa no esperaban que volviera. Se graduó en la escuela y fue a Riga para estudiar embarcaciones marítimas y permaneció allí. Recordó sus aventuras militares como travesuras infantiles por las que recibió un castigo de su madre. Pero en los años 60, el periódico "Pionerskaya Pravda" publicó una fotografía. "Ayúdenme a encontrar al hijo del regimiento", escribieron los petroleros. En la fotografía aparecía un niño valiente, con un uniforme militar que le sentaba bien y botas cromadas, con el monumento de Praga como telón de fondo. La hermana de Volodia lo reconoció en la fotografía, le envió un periódico y luego llegaron los corresponsales y se reunió con sus compañeros.
Junto con otros petroleros que fueron los primeros en entrar en Praga, fue invitado a Checoslovaquia, recibió el primer premio estatal de ese país y se convirtió en ciudadano honorario de Praga.
(todos los participantes suben al escenario)
Tereshkina Ekaterina:
Eres un tonto, muerte: amenazas a la gente.
Con su vacío sin fondo,
Y acordamos que lo haríamos
Y vive más allá de tu línea.
Krasilshchikov Sergey:
Y detrás de tu oscuridad silenciosa
Estamos aquí, junto con los vivos.
Solo estamos sujetos a ti aparte.
La muerte no tiene otra opción.
Tsybrova Olga:
Y, sujeto a nuestra garantía,
Juntos conocemos los milagros:
Nos escuchamos por siempre
Y distinguimos voces.
Anna Dronnikova:
Y no importa lo delgado que sea el cable.
La conexión entre los dos está viva.
Tereshkina Ekaterina:
¿Escuchas esto, amigo descendiente?
¿Confirmarás mis palabras?... (Alexander Tvardovsky)
Ryabova Daria
– Nuestro diario oral hablaba de los niños de los duros años de la guerra. Honremos a quienes no regresaron de la guerra con un minuto de silencio...
Tsybrova Olga:
Recordemos a todos por su nombre
Recordemos con nuestro dolor.
No son los muertos quienes lo necesitan.
Los vivos necesitan esto. (Robert Rozhdestvensky).
(el metrónomo se enciende; minuto de silencio; El metrónomo se apaga; los participantes abandonan el escenario)
Ryabova Daria:
– La última página de la revista está cerrada. Dejen que todo lo que escucharon permanezca en sus corazones.
