İngilizce dilinin derinlemesine incelenmesi ile belediye eğitim kurumu ortaokul No. 80

Konuyla ilgili özet:

"Nükleer fizikçi. Çekirdek Terbiyecisi"

Gerçekleştirildi

Klipenko Victoria

80 numaralı belediye eğitim kurumunun 9. sınıf "B" öğrencisi

Kontrol

Çernişev Ruslan Aleksandroviç

Yaroslavl, 2011

1. Giriş

2. Mesleğin tarihi

3. Mesleğin özü

3.1 Fizikçi kimdir

3.2 Risk almayan fizikçi olamaz

3.3 Olmak ya da olmamak

4. Meslek edinmenin koşulları

5. Sonuç

6. Notlar

7. Kullanılan referansların listesi

1. GİRİŞ

Ah fizik, aşkım...

Onu benim kadar seveceğine inanıyorum...

Kraliyet onurunu hak ediyor

Dünyada onunla karşılaştırılabilecek hiçbir bilim yok!

I. Denisova

Fizik doğa bilimlerinin en temel dalıdır. Bizi çevreleyen her şey fiziksel bedenlerdir; Etrafımızda olup biten her şey fiziksel bir olgudur. Modern fiziğin başarıları o kadar önemlidir ki hayranlık uyandırmaktan başka bir şey yapamazlar. Fizik çok yönlü olduğundan bu bilimin sınırlarını çizmek bu kadar zordur ve şüphesiz tüm insanlığa büyük faydaları vardır.

Her gün fizikle, ona dikkat etmeden karşılaşıyoruz. Sonuçta bunların hepsi hayatımıza giren ve güçlenen alışılmış olgulardır.

Peki bu muhteşem bilim hakkında ne kadar şey biliyoruz?

Bu soru benim ilgimi çekti, çünkü pek çok kişi, Dünya'da ortaya çıkan en zeki yaratık olan insanın, onun elementlerini, dizginsiz mizacını ve bakir alanlarını kontrol altına alabildiğini düşünüyor. Ancak o, şimdiye kadar sarsılmaz olan kaleyi, yani maddenin yaratılışını ve dönüşümünü hedef aldı.

19. ve 20. yüzyılların başında, kahramanları nükleer fizikçiler, atom çekirdeğini terbiye edenler olan atom çekirdeğine saldırının tarihi başladı. Bu savaşı kim kazanacak? Bilinmeyen. İlk nükleer santrali inşa eden bilim adamları, enerjinin ustası olduklarını varsaydılar. Atomu fethetmenin yolu budur! Ancak 26 Nisan 1986 her şeyi değiştirdi. Atom insanı ele geçirdi.

Çalışmamın amacı mesleğin özünü ve temel özelliklerini belirlemektir. Bu hedef aşağıdaki çalışma görevlerini belirledi.

1. Materyalin toplanması ve sistemleştirilmesi.

2. Mesleğin özünü ortaya çıkarmak.

3. Mesleğin temel özelliklerinin belirlenmesi.

2. Mesleğin tarihi

Fizikle ilgilenen bir bilim adamını belirtmek için ayrı bir terimin ortaya çıkışı, fiziğin kendi çalışma nesneleri ve uygulanan yöntemleriyle ayrı bir bilim olarak öne çıktığı 19. yüzyılın ortalarına atfedilmelidir.

Nükleer (atomik) fizik, atom çekirdeklerinin yapısını ve özelliklerini ve bunların dönüşümlerini (radyoaktif bozunma, nükleer fisyon, nükleer reaksiyonlar) inceleyen bir fizik dalıdır.

Zaten 1896'da A. Becquerel radyoaktivite olgusunu keşfetti. Ve 1911'den 1932'ye kadar olan dönemde aşağıdakiler kuruldu:

Atomun merkezinde, atomun neredeyse tüm kütlesinin yoğunlaştığı, atomun boyutuyla karşılaştırıldığında ihmal edilebilecek kadar küçük, ağır, pozitif yüklü bir çekirdek vardır;

Atom çekirdeği proton ve nötronlardan oluşur.

1935 yılında bu parçacıkları çekirdekte tutan nükleer kuvvetler fikri ortaya atıldı. Daha sonra nükleer fizikte çeşitli yönler tanımlandı:

· nükleer reaksiyonların fiziği;

· nötron fiziği;

nükleer spektroskopi vb.

Aşağıdaki bölümler bağımsız bölümlere ayrıldı: temel parçacıkların fiziği, yüklü parçacık hızlandırıcıların fiziği ve teknolojisi.

1940'larda ve 1950'lerde nükleer fisyon üzerine yapılan çalışmalar, uranyum çekirdeklerinin fisyonuyla zincirleme reaksiyonların keşfedilmesine, nükleer reaktörlerin (E. Fermi, 1942), nükleer enerjinin ve nükleer silahların yaratılmasına yol açtı. Yıldızlardaki hafif çekirdeklerin termonükleer füzyonu da keşfedildi, termonükleer silahlar yaratıldı ve kontrollü termonükleer füzyon üzerinde çalışmalar başladı. Nükleer fizikteki araştırmaların sonuçları ve yöntemleri, hem fiziğin diğer alanlarında hem de kimya, biyoloji, jeoloji, teknoloji, tıp vb. alanlarda kullanılmaktadır. Nükleer fiziğin gelişimi, nükleer fizikteki etkileriyle ilgili sorunların çözülmesi ihtiyacını doğurmuştur. doğal çevre ve insanlar üzerindeki radyasyon, nükleer atıkların imhası vb., “nükleer fizikçi” de dahil olmak üzere çeşitli mesleklerin gelişimini teşvik etti.

3. Mesleğin özü

3.1 Nükleer fizikçi kimdir?

Nükleer fizikçi, nükleer santrallerde, nükleer ve termonükleer tesislerde çeşitli amaçlarla ekipmanların çalışmasını çalıştıran ve kontrol eden bir uzmandır. Meslek ağırlıklı olarak bir uzmanın entelektüel harcamasını gerektirir. Mesleki faaliyet her şeyden önce izlemeyi, hataları aramayı, nedenlerini belirlemeyi ve ortadan kaldırmayı içerir. Uzman hem iç mekanda (kontrol odası, ofis, laboratuvar) hem de dış mekanda faaliyetler yürütür. Bir aktiviteyi başarılı bir şekilde gerçekleştirmek için meslektaşlarla bilgi alışverişinde bulunmak gerekir. Tipik olarak profesyonel iletişim, teknik iletişim araçları kullanılarak doğrudan gerçekleşir.

3.2 Bir nükleer fizikçi neleri bilmelidir?

· nükleer Fizik;

· nükleer reaktörlerin tasarımı ve teknolojisi;

· ekipmanın çalışmasının ve teşhislerinin izlenmesi uygulaması;

· özel standartların pratik gelişimi.

Nükleer fizikçi mesleğinin baskın faaliyetleri:

· reaktör salonlarının bakımı, reaktörlerin üzerinde bulunan cihazlardan okumaların alınması;

· elde edilen verilere dayanarak nükleer reaktörün durumu hakkında bir sonuç çıkarmak;

· Gerekirse bir nükleer reaktörü başlatın ve yeniden başlatın.

Bir nükleer fizikçinin mesleki faaliyetlerinin başarısını sağlayan nitelikler:

Yetenekler	Kişisel nitelikler, ilgi alanları ve eğilimler
· analitik beceriler (gerekli bilgileri alma ve işleme, değerlendirme, karşılaştırma ve özümseme yeteneği); · Rasyonel, mantıksal analize eğilim; · matematiksel yetenekler; · analitik beceriler; · anımsatıcı yeteneklerin iyi gelişimi (uzun süreli ve kısa süreli hafıza); · yüksek düzeyde konsantrasyon (bir nesneye veya etkinliğe uzun süre odaklanma yeteneği).	· araştırma faaliyetlerine eğilim; · öz-organizasyon; · merak; · sorumluluk; · bağımsızlık; · duygusal stabilite; · analiz tutkusu; · hataların üstesinden gelme arzusu; · sır saklama yeteneği; · gelişmiş sezgi (yetersiz verilerden doğru sonuçları çıkarma yeteneği).

Mesleki faaliyetin etkinliğini engelleyen nitelikler:

· Analitik düşüncenin ve matematiksel yeteneklerin az gelişmiş olması;

· düzensizlik, eldeki göreve konsantre olamama;

· mantıksızlık, dikkatsizlik, basiretsizlik;

· Duygusal istikrarsızlık;

· sır tutamama.

Mesleki bilginin uygulama alanları:

· ileri teknoloji endüstrileri (nükleer enerji santralleri);

· araştırma enstitülerindeki ve bilim akademilerindeki laboratuvarlar;

· eğitim kurumları (HEI'ler).

Risk almayan fizikçi olamaz

Radyasyon tıbbi ve radyasyonla ilgili çevre sorunlarının tartışılması, bölünebilir malzemelerin üretimi, nükleer silah testleri, nükleer denizaltı kazaları ve radyoaktif atıkların imhası (uranyum cevheri madenciliği bir yana) yaşam kaybı ve doğaya verilen zararla ilişkilidir.

Bilindiği gibi nükleer fizikçiler, yarı ömrü bazen milyonlarca yılı aşan radyoaktif maddelerle çalışmaktadır (örneğin, plütonyum-239'un yarı ömrü 24 bin yıl ve uranyum-235'in yarı ömrü 710 milyon yıldır). Mesleğe haklı olarak riskli denilebilir. Fizikçilerin omuzlarında sadece kendileri ve ülkeleri için değil, tüm dünya için çok büyük bir sorumluluk var.

“Reaktörler hata yapmaz. İnsanlar hata yapar."

Nükleer enerjide hata olamaz, aksi takdirde sonuçları vahim olur. Her şeyden önce insan vücudu üzerinde olumsuz bir etkisi vardır.

Radyasyon hastalığı, çeşitli iyonlaştırıcı radyasyon türlerine maruz kalmanın bir sonucu olarak ortaya çıkan ve zarar veren radyasyonun türüne, dozuna, radyoaktif madde kaynağının lokalizasyonuna, zaman içindeki doz dağılımına bağlı olarak bir dizi semptomla karakterize edilen bir hastalıktır. insan vücudu.

İnsanlarda radyasyon hastalığına harici ışınlama ve dahili ışınlama neden olabilir - radyoaktif maddeler vücuda solunan havayla, gastrointestinal sistem yoluyla veya cilt ve mukoza zarları yoluyla ve ayrıca enjeksiyon sonucu girdiğinde.

Radyasyon hastalığının genel klinik belirtileri esas olarak alınan toplam radyasyon dozuna bağlıdır. 1 Gy'ye (100 rad) kadar olan dozlar, hastalık öncesi durum olarak kabul edilebilecek nispeten hafif değişikliklere neden olur. 1 Gy'nin üzerindeki dozlar, temel olarak hematopoietik organların hasar görmesine bağlı olarak kemik iliği veya bağırsakta değişen şiddette radyasyon hastalığına neden olur. 10 Gy'nin üzerindeki tek radyasyon dozlarının kesinlikle öldürücü olduğu kabul edilir.

Radyasyon vücuttan nasıl uzaklaştırılır? Bu soru kesinlikle birçok kişiyi endişelendiriyor. Ne yazık ki radyonüklitleri insan vücudundan uzaklaştırmanın özellikle etkili ve hızlı bir yolu yoktur.

Radyasyonun etkileri şunları içerir:

· sklerotik süreçler;

· radyasyon kataraktı;

· radyokarsinojenez;

· yaşam beklentisinde azalma;

· metabolik hastalık;

· bulaşıcı hastalıklar;

· malign tümörler;

· lösemi;

· mutasyonlar;

· nöropsikiyatrik bozukluklar;

· kasılmalar, bilinç kaybı;

· işitme bozuklukları;

· konuşma bozuklukları;

· Üreme sistemindeki değişiklikler, kısırlık;

vestibüler bozukluklar;

· el titremesi.

En kötüsü hastalığın kalıtsal olmasıdır, bu da radyasyon hastalığına yakalanan bir kişinin sonraki nesillerin de hasta olacağı anlamına gelir. Radyasyonun özellikle bölünen hücreler üzerinde akut etkisi vardır, bu nedenle özellikle çocuklar için tehlikelidir.

Doğa konusunda ise baskın yer hiç şüphesiz fiziğe aittir. Fiziksel bedenlerle çevriliyiz, etrafımızda olaylar oluyor ve biz de bu sonsuz sürecin bir parçasıyız. Bu bilgi alanının çok yönlülüğünü abartmak zordur, tıpkı dağıtımının sınırlarını belirtmenin zor olduğu gibi. Canlı ve cansız maddelerin neredeyse tamamı kanunlarla açıklanabilmektedir ve bu şaşırtıcıdır. Ancak belki de gizemlerin ve keşiflerin en büyük kısmı nükleer fizikle doludur.

Görünüm tarihi ve mesleğin özellikleri

Nükleer fizikçi kimdir, bu meslek nedir? Bu tür soruları cevaplamak için, zamanda geriye, atomun keşfedildiği ve bilim adamlarının nükleer veya atom fiziğinin kendisinin de konusu olan bu bilimin alanlarından biri olduğunu belirledikleri 19. ve 20. yüzyılların başlarına gitmeliyiz. atom, yapısı ve özellikleri, radyoaktif bozunmalar ve çok daha fazlasıdır. İlk tür nükleer fizikçi, henüz böyle bir terim olmasa da, Fransız bilim adamı A. Becquerel'di. Büyük Röntgen'in deneylerine devam ederek radyoaktiviteyi fiziksel bir fenomen olarak keşfeden oydu. Diğer ünlü fizikçiler ve matematikçiler - Curie çifti - polonyum ve radyum elde ederek araştırmalarına devam ettiler. Rutherford, gelecek yıllar boyunca fizik biliminin ana yollarını tanımlayarak bu olgunun araştırılmasına çok değerli bir katkı yaptı.

Başlangıç, dedikleri gibi, yapıldı. Ve 20. yüzyılın ilk yarısı atomun özelliklerini, atom enerjisini, onun yıkıcı ve yaratıcı güçlerini inceleme bayrağı altında geçti. Ana bileşenleri olan atom çekirdeği, proton ve nötron, sadece fizikçilerin değil aynı zamanda kimyagerlerin, biyologların, matematikçilerin, doktorların ve teknisyenlerin de yakın ilgisini çekmiş ve bu da ana bilim dallarına bitişik yeni bilim dallarının ve disiplinlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunmuştur. Ve nükleer fizik yavaş yavaş aşağıdaki bölümlerden oluşan bağımsız bir alana dönüşüyor:

Sonuçta radyasyonun çevreyi ve insanları nasıl etkilediğini, nükleer atıklarla ne yapılacağını, çeşitli termonükleer tesislerin doğru ve güvenli bir şekilde nasıl çalıştırılacağını incelemek için nükleer fizikçi mesleği "yaratıldı."

Uzmanların görevi hataları tespit etmek ve bunların temel nedenlerini ortadan kaldırmaktır. Meslek ondan kapsamlı, sağlam bilgi ve mükemmel teorik ve pratik eğitim gerektirir. Yetkinlik alanları, temel kavramlara ek olarak, reaktörlerin yapısı hakkında bilgi, bunların işletim teknolojisi, teşhis etme yeteneği, özel cihazlarla çalışma ve çok daha fazlasını içerir. Bunun ne kadar verimli ve çevre açısından güvenli olduğu sonucuna varan kişi nükleer fizikçidir. Rektörü başlatmaya ya da durdurmaya, aynı hızda çalışmasına izin vermeye ya da yeniden başlatmaya karar verir.

Uygulama kapsamı

Nükleer fizikçinin mesleği, her şeyden önce nükleer santrallerin işletilmesi gibi yüksek teknoloji endüstrilerinde, araştırma ve deney laboratuvarlarında, üniversitelerde vb. talep edilmektedir.

Joe Filatiev Amca Eduard Nikolaevich'e Bomba

Mesleği: nükleer fizikçi

Kurchatov'un neden 30'lu yılların başında nükleer fiziğe geçtiğini ve atomla neden bu kadar ilgilendiğini söylemek zor. Kesin olarak bilinen şey, o dönemde neşeli ve enerjik bir genç olan Kurchatov'un çok hareket ettiği ve çok okuduğudur. Ve çok sigara içiyordu. Boş zamanlarımın tamamını Bilim Adamları Meclisi'nin mahkemelerinde geçirdim. Kurchatov'un öğrencilerinden biri olan Georgy Flerov şunları söyledi:

« Tutkuluydu. Fermi gibi o da tenis oynamayı seviyordu. Çok sık kazanmıyordu ama kazandığında zafer kazandı ve özverili ve ciddi bir şekilde sevindi.

Kurchatov satranca ilgi duymadı. Tercih olarak grup masa oyunlarına öncelik verildi.

Kurchatov da işi konusunda aynı derecede tutkuluydu. Dergilerden Fermi'nin laboratuvarındaki tüm elementleri nötronlarla üst üste bombaladığını öğrenen Igor Vasilyevich de aynısını yaptı. Georgy Flerov'un anılarında şöyle başlayan bir cümle var:

« Kurchatov neredeyse arka arkaya periyodik tabloda sıralanan elementleri nötronlarla ışınlayarak karşılaştı..."

Olağanüstü bir şey elde etmenin hayalini kurdu. Enrico Fermi de öyle. Ancak tüm deneyler her zaman oldukça önemsiz sonuçlara yol açtı.

Bu arada, atom çekirdeği üzerine tüm Birlik konferansının hazırlıkları başladı. Genç, enerjik bir "nükleer bilim adamı" olan Igor Kurchatov, bu etkinliği düzenleyen inisiyatif grubuna katılmak üzere hemen aday gösterildi. Hatta hazırlık sürecini yönetmem için bana güvendiler.

Ve Kurchatov’un otobiyografisinde şu ifade ortaya çıktı:

“Atom Çekirdeğine İlişkin 1. Tüm Birlik Konferansının Organizasyon Komitesinin Başkanıydı.”

Ve yine de soru yeniden ortaya çıkıyor: Genç bilim adamının bu kadar anlaşılmaz acelesinin nedeni nedir: dielektriklerden yarı iletkenlere, yarı iletkenlerden atom çekirdeğinin fiziğine?

Soru boş değil, retorik değil. Anlatılan olayların üzerinden kırk yıldan fazla zaman geçmesine rağmen, bu durum Kurchatov'un en azından az çok ikna edici bir açıklama bulmaya çalışan meslektaşlarını endişelendirecektir.

Georgy Flerov doğrudan şunları söyledi:

“Görüyorsunuz, Kurchatov'un hayatını aniden tersine çevirme konusunda özel bir yeteneği vardı. Tüm Phystech katı maddelere odaklanmıştı. Tıpkı onunla başlayan diğerlerinin çalışmaya devam etmesi gibi, ferroelektrik üzerinde çalışmak ve çalışmak hâlâ mümkündü.”

Fizikçi Isai Izrailevich Gurevich ihtiyatlı bir şekilde şunları önerdi:

« Kurchatov, yeniye duyarlı, yeniyi seven, yeniyi anlayan bir kişi olarak, alışılmadık derecede başarılı da olsa önceki faaliyetlerinden ayrılmak zorunda kaldı. Kaderin sesini ve tarihin sesini bilimsel dergilerin sayfalarından duydu.».

Ancak Flerov, bu "ses"in kesinlikle bir tür çağrı olmadığına inanıyordu. "kader" veya "hikayeler". Dudaklardan çıktı...

«… Tüm Solvay kongrelerine giden ve onlar hakkında detaylı konuşan Abram Fedorovich Ioffe'nin ağzından. Ve bu arada, Kurchatov'la aynı anda bu sesi duyan A.I., Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde nükleer fiziğe geçti. Alikhanov ve L.A. Artsimovich, daha önce katı maddelerle olduğu kadar X ışınlarıyla da başarılı bir şekilde çalışmıştı. Sonuçta en ilginç şeyler bekleniyordu: iç nükleer etkileşimlerin incelenmesi. Ve hiç kimse hepsine baskı uygulamadı. Sonuçta Ioffe gelip emir vermedi: "Nükleer fizik yapın!" Bütün bunlar iradenin özgür bir ifadesiydi ve bu da "tarihin güçlerinin bilim adamları üzerinde de etkili olduğunu" gösteriyor.

Kurchatov'un çağdaşlarının ve meslektaşlarının bu açıklamaları saygıyla dinlenebilir. Hatta şaşırtıcı bir nüans olmasa da onlarla aynı fikirdeyiz. Daha doğrusu A.F.'nin ünlü olduğu alışkanlık. Ioffe. Fizik ve Teknoloji Enstitüsü müdürü olarak öğrencilerine ve çalışanlarına özel önem verdi. Bunlardan birinde bir yetenek veya yetenek kıvılcımı fark edilir edilmez Abram Fedorovich, gelecek vaat eden genç adamı hemen yurt dışına göndermeye çalıştı. Staj için.

1921'de "Papa Joffe" genç Pyotr Kapitsa'yı yurt dışı gezisine götürdü. Ve onu Britanya Adaları'ndaki Ernest Rutherford'la tanıştırdı. Sonuç olarak Pyotr Leonidovich uzun yıllar İngiltere'de çalışmaya devam etti.

Yakov İlyiç Frenkel, Leningrad Fizik ve Teknoloji Enstitüsü müdürünün onayıyla 1925-26 yıllarını Almanya, Fransa ve Büyük Britanya'da staj yaparak geçirdi.

Julius Borisovich Khariton, Rutherford'un Cavendish Laboratuvarı'nda iki yıl (1926–1928) geçirdi. Orada kendisine Cambridge Üniversitesi'nden fahri doktora unvanı verildi.

Khariton'un ardından Kirill Dmitrievich Sinelnikov (Kurchatov'un Kırım Üniversitesi'nden mezun olduğu ve ardından Leningrad Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde birlikte çalıştığı kişi) iki yıllığına İngiltere'ye gitti.

Vladimir Aleksandrovich Fock, 1926'da Göttingen Üniversitesi'ne gönderildi.

Alexander Ilyich Leipunsky, 1928'de Berlin Üniversitesi'nde staj yaptı.

Ioffe, 1929'da Leningrad Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nün yüksek lisans öğrencisi Lev Davidovich Landau için Halk Eğitim Komiserliği'nden İngiltere, Danimarka ve İsviçre'ye bir iş gezisi düzenledi.

Aynı yıl, gelecek vaat eden bir başka fizikçi Georgiy Antonovich Gamov Göttingen Üniversitesi'ne gönderildi.

Henüz kendini hiçbir şekilde kanıtlayamayan Isaac Konstantinovich Kikoin (1930'da henüz 22 yaşındaydı) da yurt dışına gönderildi! Kendisi bu konuda şu şekilde konuştu:

« 1930 yılında üniversiteden yeni mezun olup mühendis-fizikçi unvanını aldığımda, A.F. Ioffe beni Batı'nın fizik laboratuvarlarını tanımam için Almanya'ya bir iş gezisine gönderdi. Yaklaşık üç ay Almanya'da kaldım ve Leipzig, Münih, Hamburg'daki fizik laboratuvarlarının çalışmalarını tanıma fırsatı buldum... Münih'teki eski Roentgen laboratuvarındaki bir laboratuvarda yaklaşık bir ay çalıştım.”

"Papa Joffe" gençler için (bilge ve ileri görüşlü) bir akıl hocasıydı. Dünkü öğrenci bile yurt dışı gezisiyle cesaretlendi.

Ancak Ioffe, Igor Kurchatov'u yabancı laboratuvarlara göndermedi.

Felix Shchelkin, "Atom Çağının Havarileri" adlı kitabında bu soruyu yanıtlamaya çalıştı:

“20 Phystech çalışanını altı aydan iki yıla kadar değişen sürelerle yurt dışına göndermeyi başardık. Ve Kurchatov ne zaman seyahat etmek zorunda kalsa, seyahat etmeye tercih ettiği ilginç bir deneyle karşılaştı. Bu sembolik: görünüşe göre kader, Igor Vasilyevich'i "Papa Joffe'nin anaokulunda" "tuttu".

Açıklama inandırıcı olmaktan öte bir şey.

O yıllarda en az bir Sovyet fizikçisinin yurtdışına gitmeyi reddettiği bir durum yoktu. Ve sadece Kurchatov meydan okurcasına evde kaldı, kendi evini tercih etti "ilginç deneyler"

Böyle bir ifadeye inanmak zor.

Ya da belki her şey çok daha basitti? Ioffe, Kurchatov'un herhangi bir yeteneği olduğuna inanmıyordu. İnce tabaka izolasyonunu çözemeyen bir araştırmacının hiçbir zaman "barut" icat edemeyeceğine inanıyordum. Ve gökteki yıldızları alamayacak. Vasat bir fizikçiyi yurt dışına göndererek insanların parasını neden israf edesiniz ki?

Bu olabilir mi?

Ayrıca açıklama gerektiren bir durum daha var.

Sualtı Felaketleri kitabından yazar Mormul Nikolay Grigorievich

SSCB'nin nükleer mahzeni Dünyanın başka hiçbir yerinde ülkemizin kuzeybatısındaki Kola Yarımadası kadar çok sayıda nükleer enerji tesisi yoğunlaşmamıştır. Burada 100 bin kilometrekarelik alanda güçlü bir nükleer santralin yanı sıra

Hava Kuvvetleri Muharebe Eğitimi [Evrensel Asker] kitabından yazar Ardaşev Aleksey Nikolayeviç

Nükleer çıkarma Yirminci yüzyılın ortalarında ABD ve SSCB aktif olarak gelecekteki bir nükleer savaşa hazırlanıyorlardı. Amerika Birleşik Devletleri askeri personelini kullanarak bir dizi nükleer tatbikat gerçekleştirdi. On tane vardı. Bazıları birlikler tarafından koruyucu ekipman kullanılmadan! 23 Temmuz 1946 olduğu biliniyor.

Kitaptan Rusya'nın 23 ana istihbarat görevlisi yazar Mlechin Leonid Mihayloviç

Nürnberg kitabından: Balkan ve Ukrayna soykırımı. Slav dünyası genişleme ateşinde yazar Maksimov Anatoly Borisoviç

Savunmayı Tut kitabından yazar Tarnayev Aleksandr Petroviç

Ek 6. Rusya'ya karşı on altıncı “nükleer plan” (1957) 1945 sonbaharında ABD, askeri-endüstriyel gücünün zirvesindeydi. Almanya ve Japonya ekonomik açıdan sakat durumdaydı. İngiltere, dünyanın önde gelen gücü olma konumunu kaybetti. Büyük Amerikan endişeleri yoktu

Joe Amca'ya Bomba kitabından yazar Filatyev Eduard Nikolayeviç

Böyle bir meslek var - Anavatanı savunmak “Anavatanı Savunmak kişinin onurunun savunulmasıdır” Nicholas Roerich, büyük Rus sanatçı ve düşünür Devlet Duma Savunma Komitesi'nde iki yıldan fazla çalışıyor ve konuları daha derinlemesine araştırıyor gençleri askere hazırlamak

Pyotr Ivashutin kitabından. Hayat zekaya verilir yazar Khlobustov Oleg Maksimovich

İkinci Nükleer Merkez 1956'da Abraham Zavenyagin aniden öldü. Ciddi bir şekilde Kızıl Meydan'a gömüldü, külleri Kremlin duvarına gömüldü. Mikhail Pervukhin yeni nükleer bakan olarak atandı. Daha sonra şunları hatırladı: “27 Haziran 1954'teki lansmanın ardından

Dünyanın İstihbarat Servislerindeki Medyumlar ve Sihirbazlar kitabından yazar Greig Olga Ivanovna

Bölüm I Böyle bir meslek var... Hayat yolculuğunun başlangıcı Yakın zamana kadar, sadece yurt içi özel hizmetlerin tarihi değil, aynı zamanda bir bütün olarak ülkemizin tarihi de büyük ölçüde “kişisel olmayan”dı: doğrudan yaratıcılarının, organizatörlerinin ve

Yazarın kitabından

Tarih 7 Medyum: HAKİ MESLEĞİ Medyumların askeri, istihbarat ve sabotaj operasyonlarında kullanıldığı vakaların çoğu çok gizli kalıyor. Bilimsel araştırmaların sonuçları da dikkatle sınıflandırılarak,

Atomik (nükleer) fizik atom çekirdeğinin yapısını ve özelliklerini, bunların dönüşümlerini (fisyon, çekirdeklerin radyoaktif bozunması, nükleer reaksiyonlar) inceleyen bir fizik bilim dalıdır. Nükleer fizik bilimi oldukça uzun zaman önce ortaya çıktı ve o zamandan beri araştırma yöntemleri ve sonuçları fizik, biyoloji, kimya, teknoloji, tıp vb. birçok alanda kullanıldı.

Atom fiziğinin gelişmesi, radyasyonun insanlar ve doğal çevre üzerindeki etkileriyle ilgili sorunların çözülmesi, nükleer atıkların olumsuz etkilerinin ve bertarafının ortadan kaldırılması ihtiyacını doğurmuştur. Bu, biri nükleer fizikçi mesleği olan yeni mesleklerin ortaya çıkmasını ve gelişmesini teşvik etti.

Bir nükleer fizikçinin baskın faaliyetleri arasında şunlar yer almaktadır: reaktör salonlarına bakım yapmak, nükleer reaktörün durumu hakkında bir sonuca varmak (sağlanan verilere dayanarak), reaktörlerde bulunan çeşitli cihazlardan okumalar almak, nükleer reaktörü yeniden başlatmak ve başlatmak (eğer bu tür eylemler gerekliyse) gibi temel işlemler . İş çok sorumlu çünkü bir uzman yanlış davranırsa veya bilgi eksikliği olursa insanlar zarar görebilir. Üstelik bu durumda birkaç düzine, hatta yüzlerce insandan değil, binlerce, bazen milyonlarca kişiden bahsediyoruz.

Bunun için, nükleer fizikçi olarak meslek seçmekÖncelikle fizik bilginizin iyi olması ve bu alanda çalışma isteğinizin olması gerekiyor. İşin oldukça spesifik olduğu ve belli nitelik ve beceriler gerektirdiği göz önüne alındığında herkese uygun değildir. Geleceğin fizikçisi olağanüstü analitik yeteneklere, mantıksal, rasyonel analize yönelik bir tutkuya ve matematiksel yeteneklere sahip olmalıdır. Konsantre olma, bir konuya veya faaliyet türüne uzun süre odaklanma yeteneği çok önemlidir. Bir fizikçinin çeşitli deneyler yapması gerekecek, bu yüzden araştırmayı sevmeli ve onun özünü iyi anlamış olmalıdır.

Modern nükleer fizikçiler hem özel hem de kamu kurumlarında çalışma imkanına sahiptirler. Kural olarak bu, nükleer reaktörlerin araştırılması, kontrol edilmesi ve izlenmesi alanıdır. Bu yeterliliğe sahip uzmanlara yönelik bilimsel ve öğretici faaliyetler de mevcuttur. Büyük ölçekli araştırmalara ve ciddi bilimsel çalışmalara gelince, devlet bu alana gereken önemi vermiyor. Bu nedenle, yetenek ve bilgiye sahip, gerçekten yetenekli nükleer fizikçiler, genellikle fikirlerini ve çalışma sonuçlarını gerçekleştirmeleri için onlara daha fazla fırsatın verildiği diğer ülkelere göç ederler.

Bunun için, nükleer fizikçi olmak, uygun uzmanlık için bir yüksek öğretim kurumuna kaydolmanız gerekir. Başvuru sahibinin ciddi iş yüklerine ve fizik, matematik ve diğer bilimler hakkında iyi bilgi gerektirecek oldukça karmaşık bir eğitim programına hazırlıklı olması gerekir. Bu nedenle, kaydolmadan önce gerekli hazırlık seviyesini elde etmenize yardımcı olacak bir öğretmenle çalışmanız tavsiye edilir.

İngilizce dilinin derinlemesine incelenmesi ile belediye eğitim kurumu ortaokul No. 80

Konuyla ilgili özet:

"Nükleer fizikçi. Çekirdek Terbiyecisi"

Gerçekleştirildi

Klipenko Victoria

80 numaralı belediye eğitim kurumunun 9. sınıf "B" öğrencisi

Kontrol

Çernişev Ruslan Aleksandroviç

Yaroslavl, 2011

1. Giriş

2. Mesleğin tarihi

3. Mesleğin özü

3.1 Fizikçi kimdir

3.2 Risk almayan fizikçi olamaz

3.3 Olmak ya da olmamak

4. Meslek edinmenin koşulları

5. Sonuç

6. Notlar

7. Kullanılan referansların listesi

1. GİRİŞ

Ah fizik, aşkım...

Onu benim kadar seveceğine inanıyorum...

Kraliyet onurunu hak ediyor

Dünyada onunla karşılaştırılabilecek hiçbir bilim yok!

I. Denisova

Her gün fizikle, ona dikkat etmeden karşılaşıyoruz. Sonuçta bunların hepsi hayatımıza giren ve güçlenen alışılmış olgulardır.

Peki bu muhteşem bilim hakkında ne kadar şey biliyoruz?

Çalışmamın amacı mesleğin özünü ve temel özelliklerini belirlemektir. Bu hedef aşağıdaki çalışma görevlerini belirledi.

Malzemenin toplanması ve sistemleştirilmesi.
Mesleğin özünü ortaya çıkarmak.
Mesleğin temel özelliklerinin belirlenmesi.

2. Mesleğin tarihi

Nükleer (atomik) fizik, atom çekirdeklerinin yapısını ve özelliklerini ve bunların dönüşümlerini (radyoaktif bozunma, nükleer fisyon, nükleer reaksiyonlar) inceleyen bir fizik dalıdır.

Zaten 1896'da A. Becquerel radyoaktivite olgusunu keşfetti. Ve 1911'den 1932'ye kadar olan dönemde aşağıdakiler kuruldu:

Atomun merkezinde, atomun neredeyse tüm kütlesinin yoğunlaştığı, atomun boyutuyla karşılaştırıldığında ihmal edilebilecek kadar küçük, ağır, pozitif yüklü bir çekirdek vardır;

Atom çekirdeği proton ve nötronlardan oluşur.

1935 yılında bu parçacıkları çekirdekte tutan nükleer kuvvetler fikri ortaya atıldı. Daha sonra nükleer fizikte çeşitli yönler tanımlandı:

nükleer reaksiyonların fiziği;
nötron fiziği;
nükleer spektroskopi vb.

Aşağıdaki bölümler bağımsız bölümlere ayrıldı: temel parçacıkların fiziği, yüklü parçacık hızlandırıcıların fiziği ve teknolojisi.

3. Mesleğin özü

3.1 Nükleer fizikçi kimdir?

3.2 Bir nükleer fizikçi neleri bilmelidir?

nükleer Fizik;
nükleer reaktörlerin tasarımı ve teknolojisi;
ekipmanın çalışmasını ve teşhisini izleme uygulaması;
özel standartların pratik gelişimi.

Nükleer fizikçi mesleğinin baskın faaliyetleri:

reaktör salonlarının bakımı, reaktörlerin üzerinde bulunan cihazlardan okumaların alınması;

elde edilen verilere dayanarak nükleer reaktörün durumu hakkında bir sonuca varmak;
gerekirse nükleer reaktörü başlatın ve yeniden başlatın.

Bir nükleer fizikçinin mesleki faaliyetlerinin başarısını sağlayan nitelikler:

Yetenekler	Kişisel nitelikler, ilgi alanları ve eğilimler
analitik beceriler (gerekli bilgileri alma ve işleme, değerlendirme, karşılaştırma ve özümseme yeteneği); rasyonel, mantıksal analiz eğilimi; matematiksel yetenekler; analitik beceriler; anımsatıcı yeteneklerin iyi gelişimi (uzun süreli ve kısa süreli hafıza); yüksek düzeyde konsantrasyon (bir nesneye veya etkinliğe uzun süre odaklanma yeteneği).	araştırma faaliyetlerine eğilim; öz-organizasyon; merak; sorumluluk; bağımsızlık; duygusal stabilite; analiz tutkusu; hataların üstesinden gelme arzusu; gizlilik; gelişmiş sezgi (yetersiz verilerden doğru sonuçları çıkarma yeteneği).

Rusya'da şu anda fizikçi yetiştirmek için iki paralel sistem bulunmaktadır - tamamlandığında uzman diploması verilen tek aşamalı (“eski”) beş yıllık sistem ve lisans derecesinden oluşan iki aşamalı Bologna sistemi. (4 yıl) ve yüksek lisans derecesi (2 yıl). Lisans derecesini tamamladıktan sonra lisans derecesi verilir ve yüksek lisans derecesinden sonra yüksek lisans derecesi verilir. Aynı zamanda beş yıllık sistemin tamamen terk edilmesiyle ikinci sisteme kademeli geçiş söz konusudur.

Fizik alanında yüksek öğrenim aldıktan sonra, adayın tezinin genellikle savunulduğu ve Fizik ve Matematik Bilimleri Adayı derecesinin verildiği yüksek lisans eğitimine devam etme fırsatı vardır.

ÇÖZÜM

Bilim hızla ilerliyor, nükleer enerji gelişiyor, enerji elde etmenin ve atom çekirdeğini evcilleştirmenin yeni yolları ortaya çıkıyor. Bütün bunlar insanlığın yararına mı olacak? Ben öyle düşünmüyorum. Nükleer enerji güvenli denemez, tüm canlılara zararlıdır. Çok sayıda radyoaktif atık mezarlığı gezegenin sessiz ölümüne katkıda bulunuyor.

Görünmezdir, hissedilemez, ondan kaçış yoktur. Bunların hepsi radyasyon. Bir insanın atomla oynanan bu riskli oyunun tehlikesini tam olarak anlaması için kaç felaketin gerçekleşmesi gerekir? Hatalarımızdan ders almayız, yenilerini yaparız. Bütün bunlara rağmen fiziği ve bu mesleği gerçekten çok seviyorum.

Ancak yine de fizikçilerin katkısı büyüktür. Atomlar her evde yaşar ve hayatta bize yardımcı olur. Umarım gelecekte insanlık ölümcül hatalar yapmaz.

Bütün bunlar bize nükleer fizikçi mesleğinin dünyada önemli bir rol oynadığı sonucuna varmamızı sağlıyor. Ancak enerji elde etme sürecini tamamen kontrol edemezsiniz çünkü atomu evcilleştirmek imkansızdır. Ama belki atom gerçekten barışçıl olabilir mi? Gelecek anlatacak.

Notlar

1 Çernobil nükleer santralinin işletilmesinden sorumlu eski baş mühendis yardımcısı A. S. Dyatlov'un anılarından

Kaynakça

http://www.dozimetr.biz/o_radiacii_i_radioactivnosty.php

Mokhov V.N. Nükleer silahlar ve nitelikli uzmanların bakımıyla ilgili sorunlar // Dünya Rus Halk Konseyi. Konsey oturumları "Nükleer silahlar ve Rusya'nın ulusal güvenliği." 12 Kasım 1996. M., 1997. s. 112 - 119.

Petrosyants A.M. Bilimsel araştırmalardan nükleer endüstriye.

Ed. 2.. M., Atomizdat, 1972. Sovyetler Birliği'nin nükleer enerjisi.

"Barış istiyorsanız güçlü olun!" Doygunluk. Atom silahlarının ilk örneklerinin gelişim tarihi üzerine konferansın materyalleri. RFNC - VNIIEF. Arzamas - 16, 1995.