Litere duble la rădăcina unui cuvânt. Consoane duble la rădăcina unui cuvânt: exemple

1. Dublu și scris în rădăcinile cuvintelor frâi, drojdie, ardere, bâzâit, ienupăr și înrudite cu acestea. Wed: kindle (cart + burn) - vei aprinde (cart + burn), tot aprins.

Nota 1.În prezenţa alternanţei sunetelor zg–zzh, H&H nu scris dublu și, A zzh, de exemplu: scârțâit (scârțâit), sosire (sosire). Comparați: a țipăi, a mormăi, a zăngăni, cerebel etc.

Nota 2.În cuvintele mezenter, mezenter, se scrie un singur lucru și.

2. Dublu Cu la radacina se scrie in cuvintele cearta, imprumut si cele de aceeasi radacina.

3. Consoanele duble se scriu în cuvinte compuse dacă o parte se termină și cealaltă începe cu aceeași consoană, de exemplu: medic șef, sector public, consiliu, maternitate.

Notă.În prima parte a cuvintelor compuse, care este o tulpină care se termină cu o dublă consoană, se scrie o singură consoană, de exemplu: gramofon record, grouporg, cavalryman.

4. În cuvintele formate din tulpini care se termină în două consoane identice, se păstrează consoanele duble înainte de sufix, de exemplu: scor - cinci puncte, Gal - Galic, Hun - Hunnic, compromis - compromis, grup - grup, diagramă - diagramă, program - program , telegramă - telegramă. La fel - în nume proprii de exemplu: Universitatea din Canberra, Festivalul de Film de la Cannes, Conferința de la Lausanne, Guvernul de la Bonn, Antichitățile din Tallinn etc.

Excepții.În unele cuvinte, în cazul în cauză, se scrie o consoană, de exemplu: cristal - cristal, finlandez - finlandez, coloană - coloană, tonă - cinci tone, finlandez - finlandez (de obicei, n dublu este contractat într-un n înainte de sufix -k-a), operetă – operetă; în numele persoanelor cu sufix -La, de exemplu: Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka.

5. Consoanele duble se scriu la joncțiunea dintre un prefix și o rădăcină, dacă prefixul se termină și rădăcina începe cu aceeași consoană, de exemplu: altruist - lipsă de inimă, apel - răzvrătire, fals, provoca - poveste, sedițios; același lucru este valabil și pentru prefixele de origine străină, de exemplu: disimilare, contrarevoluționară, transsiberiană.

Notă. Este necesar să se facă distincția între ortografia unor cuvinte precum submit (prefix De-) și dați în (prefix sub-). Miercuri: Ușa a cedat sub lovituri (nu a mai rămas în poziția inițială). – Ușa a cedat loviturilor de rangă (nu a putut reține presiunea).

6. Ortografia consoanelor duble în cuvintele de origine străină este determinată de dicţionar de ortografie, de exemplu: abreviere, abscisă, aclimatizare, cazare, acreditiv, accesoriu, alergie, aliterație, amoniac, amonit, recurs, apendicită, aplicație, apreture, aproximare, evaluator, asamblator, atol, atentat, mansardă, atracție, babbitt, balast, balon, alergare, butoi, ficțiune, bisectoare, șef, bufon, vendetă, gibon, hipopotam, gumă arabică, gutapercă, deprimant, jober, dilemă, distilare, diferențial, idilă, iluminare, indiferent, irațional, irigare, caligrafie , casație, terminal, colegial, colos, coral, coroziune, corupție, coeficient, cristal, mantise, muson, opoziție, paralelipiped, paralelogram, alize, șorț, pesimism, primăvară, summit, setter, așezare, silabică, simetrie, spaghete, rack, streptococ, tenis, terasă, grămadă de gunoi, teritoriu, troleibuz, hippie, clorofilă, hobby, celuloză, ciroză, cheddar, șasiu, chinchilla, exces, elipsă, esență.

Nota 1. Cu o singură consoană sunt scrise următoarele cuvinte: unitate, aluminiu, atribut, burlac, balustradă, barcarolă, broker, vernisaj, volei, galerie, aterizare, desert, decibel, dealer, amator, impresar, caricatură, Qatar, coridor, pitic, nivel , birou, pelerin, politețe, privilegiu, producător, budincă, resursă, luptă, rusism, trotuar, unison etc.

Nota 2.În sufix -ess-a scris doi Cu(poetă, însoțitor de bord, clovn), în sufix -este-a un lucru este scris Cu(stață, actriță, directoare).

În sufix -etta scris doi T, de exemplu: arietta, opereta, simfonietta.

Cuvântul generalissimo conține două Cu.

Consoane duble la rădăcina unui cuvânt: exemple

Ortografia consoanelor este una dintre subiecte cheie curiculumul scolar. Copiii încep să o stăpânească încă din clasa I și continuă să o studieze până la sfârșitul școlii. Profesorii nu consideră că ortografia „consoane duble la rădăcina unui cuvânt” este dificilă, dar dificultăți în scriere încă apar și, ca în şcolari juniori, și elevii de liceu.

Ce este o consoană dublă, locul ei într-un cuvânt

Respectând pronunția și scrierea, elevii observă că există un grup de cuvinte în care se aude un sunet lung de consoană, iar în scris este indicat de aceleași litere care stau una lângă alta. Deoarece există de obicei două astfel de litere, această combinație de consoane a început să fie numită dublată.

Următoarea sarcină este de a dezvolta capacitatea de a determina locul unei consoane dublate într-un cuvânt. Mai târziu, copiii învață că poate fi localizat nu numai în rădăcină, ci și în alte părți ale acesteia.

In cuvinte grup, coardă, alee, arsuri, ton există o ortografie „consoane duble la rădăcina cuvântului”. Exemple de astfel de cuvinte pot fi continuate. Este de remarcat faptul că dublatul -zhzh- se găsește în rădăcinile cuvintelor de origine rusă - drojdie, hățuri, ienupăr, zhuzhat - și toate formele derivate din acestea.

Consoană la granița dintre prefix și rădăcină

De exemplu, în cuvinte fărădelege, ia în considerare, înfurie, fals, poveste, introducere consoana dublă se scrie la marginea prefixului și a rădăcinii. După ce le-a analizat după compoziție, studentul va observa cu ușurință această caracteristică.

Pentru a evita greșelile în scrierea cuvintelor cu o structură similară, copilul trebuie să fie foarte bun la analizarea după compoziție și la identificarea corectă a prefixului și rădăcinii. În plus, este necesar să ne amintim particularitățile scrierii prefixelor care se termină într-o consoană în cazul în care rădăcina începe și cu aceasta.

Cuvintele compuse și ortografia lor

Consoanele duble de la rădăcina cuvintelor sunt scrise atunci când fac parte din cuvinte complexe. Le lipsește o vocală de legătură, de exemplu, medic șef. Prima parte a acesteia se termină cu o consoană, iar a doua începe cu aceeași literă. Să spunem cuvinte ca maternitate, Mosselmash avea metoda similara educaţie.
Scrierea lor corectă din nou depinde de capacitatea elevului de a vedea rădăcinile și de a le înțelege sens lexical.

Consoane duble la rădăcina unui cuvânt la joncțiunea unei rădăcini și a unui sufix

Consoane duble -nn-Și -ss- cel mai adesea apar în cazurile în care prima literă la analizarea unui cuvânt prin compoziție aparține rădăcinii, iar a doua sufixului. Acest lucru se observă de obicei acolo unde există sufixe -stv-, -n-, -sk-, De exemplu: lămâie, lună, fontă, rusă.

Consoanele duble din rădăcina unui cuvânt la joncțiunea unei rădăcini și a unui sufix sunt scrise în verbe la timpul trecut cu o particulă reflexivă -xia-, De exemplu: pascut, repezit.

Consoane duble într-un sufix

Erorile de scriere a consoanelor dublate într-un sufix pot fi cauzate de faptul că există multe variante ale ortografiei lor, de ex. -enn-, -en-, -ann-, -an-și așa mai departe. Copilul nu trebuie doar să memoreze regula care reglementează procesul de scriere competentă, ci și să înțeleagă clar toate acțiunile pe care trebuie să le realizeze.
Adjectivele formate din substantive se scriu cu dublu -nn- ( merișor, la prânz, bolnăvicios, fără vânt, dar vânt). Tablă, lemn, sticlă- acestea sunt cuvinte de excepție și sunt scrise și cu dublă consoană.

Reguli generale

Sunt supuse consoane duble din rădăcina unui cuvânt, prefix și sufix reguli generale scrisul lor. De exemplu, trei sau mai multe litere identice nu sunt niciodată scrise una lângă alta, deși regula general acceptată impune acest lucru. Vorbim despre cuvinte precum ceartă, trei tone, Odesa si altii.

Cuvintele care conțin consoane duble le rețin în timpul procesului de formare a cuvintelor. De exemplu: grup - grup - grup, clasă - cool. Dar există o excepție de la regulă: Anka, coloană, lapte condensat.

Consoane duble în programa școlii primare

După ce copiii se familiarizează cu subiectul „Consoane duble la rădăcina unui cuvânt” (mai jos sunt date exemple ale acestora), elevii clasele primare Este necesar să înveți cum să folosești un dicționar de ortografie. Cartea de referință este un exemplu de scriere corectă a cuvintelor cu ortografii variate, inclusiv a celor cu consoane duble.

Scolarilor li se pot oferi exercitii in care este necesar pentru cuvinte date, de exemplu, precum ceartă, platformă, gram, selectați-le pe cele înrudite din dicționar, scriindu-le într-un singur grup.

În limba rusă -ss-, -dd-, -ll-, -rr-, -zh-, -pp-, -mm-, -bb- sunt folosite cel mai des ca consoane duble la rădăcina unui cuvânt. Clasa a 3-a studiază o listă de cuvinte pentru memorare, în care toate literele enumerate sunt prezentate ca fiind duble. Există mai mult de o duzină de astfel de exemple pe listă.

Un număr mare de cuvinte cu consoane duble au apărut în limba rusă datorită procesului de împrumut. Uneori este util să comparați cum arată stilul lor în versiunile ruse și străine. Dar această metodă trebuie tratată cu mare atenție, deoarece cuvinte străine Odată ajuns în limba rusă, pot suferi anumite modificări. De exemplu, clasă - „clasă”, profesie - „profesie”, Dar adresa - „adresă”. Această tehnică ajută doar în unele cazuri să ne amintim mai bine cum sunt scrise consoanele duble la rădăcina unui cuvânt.

Regula pentru scrierea cu silabe a cuvintelor cu consoane duble are propriile sale caracteristici și este inclusă și în materialul programului școală primară privind studiul regulilor limbii ruse. Rezultatul lucrului pe întreaga temă este formarea următoarelor abilități la școlari mai mici:

alegeți ortografia corectă;
transfer de cuvinte cu litere de consoane duble;
justificați-vă alegerea folosind regulile învățate și dicționarul de ortografie.

Pentru a verifica nivelul de dezvoltare a abilităților, sunt oferite sarcini în care trebuie să inserați literele lipsă în cuvinte. Selectarea materialului este de așa natură încât nu în toate cazurile este necesar să scrieți o consoană dublă. Copiii trebuie să observe acest lucru și să îndeplinească sarcina corect.

Când se testează capacitatea de a transfera cuvinte cu o consoană dublă, este necesar să se ofere structuri diferite în ceea ce privește prezența părților și numărul de silabe. Acestea ar putea fi cuvinte precum arsuri, casa de marcat, alee, va spun eu si altii.

Extinderea subiectului ortografiei consoanelor duble

Pe măsură ce copilul progresează în stăpânirea legilor ortografiei rusești, numărul ortogramelor care folosesc consoane duble la rădăcina unui cuvânt crește. Compoziția morfologică devine și ea diversă. În plus, materialul lexical devine mai complex, folosind exemplul căruia se studiază consoanele duble de la rădăcina unui cuvânt. Ca dovadă poate servi clasa a V-a din programa școlară.

În plus față de adjective, substantive și verbe, elevilor li se oferă adverbe, participii și gerunzii pentru a respecta ortografia consoanelor duble. Materialul pentru analiza ortografiei cuvintelor sunt extrase din literatura clasică, orală arta Folk. Copiii se familiarizează cu aceste lucrări în clasă.

În plus, școlarii ar trebui să poată determina liber locul unei consoane dublate într-un cuvânt. Pentru a dezvolta această abilitate, li se cere în mod regulat să efectueze exerciții în care trebuie să împartă cuvintele în grupuri, în funcție de locația consoanei dublate.

Copiii trebuie să fie capabili să-și justifice alegerea, ceea ce este ajutat de răspunsurile orale ale elevilor, formulând reguli și dând propriile exemple.

Scrierea consoanelor duble la rădăcinile cuvintelor

În limba rusă, într-un număr de cuvinte există o ortografie dublă a consoanelor la rădăcină.

Consoane duble în cuvinte de origine rusă originală

În cuvinte de origine rusă originală sunt scrise consoane duble "LJ" fundamental:

în ardere, tremur, ars, poate arderea evelului, poate arderea evelului, bâzâit, ars, bâzâit;

în formaţiuni din verb arde - ars, ars, ars, ars.

Aceste ortografii ar trebui să fie distinse de cuvintele în care este scrisă o combinație de consoane "zzh", care sună ca un lung [ și‘]:

La rădăcina acestor cuvinte există o alternanță de combinații de consoane "zg"Și "zzh":

vanataie - vanataie - vanataie

scârțâit - scârțâit

mo zg - mo zzh echok

rattle zg - gunoi zzh

Dubla "ss" scrise la rădăcinile cuvintelor „ss ora”, „ceartă”, „Rusia”, „rusă” si alte cuvinte asemanatoare.

Scrierea consoanelor duble în cuvinte compuse

Consoanele duble sunt scrise în cuvinte compuse la joncțiunea rădăcinilor dacă prima parte a cuvântului se termină și a doua începe cu aceeași consoană, de exemplu:

ro dd om, glav vv rach

Dacă tulpina unui cuvânt se termină cu scrierea consoanelor duble, atunci în cuvântul derivat sunt scrise și două litere înaintea sufixului, de exemplu:

grup pp a - grup pp ka;

telegra mm a - telegra mm ka;

scor - cinci puncte;

program mm a - program mm ka;

compromis ss - compromis ss.

Excepții

În ortografia rusă există cuvinte - excepții de la regula scrierii consoanelor duble la rădăcina unui cuvânt.

Cuvânt "cristal" iar toate derivatele sale au ortografii duble consoane "l":

cristal ic, cristal ic, cristalizare,

cristal, cristal, cristal, cristalin.

Să continuăm această listă de cuvinte de excepție:

opereta a - opereta, opereta exact;

coloana nn a, coloana nn ada - coloana ka, benzo-, coloana de apa;

man annaya (cereale), man nn ik - man ka;

finlandezi - finlandeză, finlandeză, Finlanda;

apoi nn a, apoi nn azh - trei tone, o tonă și jumătate;

antenna nn a - antenna ka, cutie de antene.

Consoane duble în cuvintele împrumutate

În cuvintele împrumutate din alte limbi, ne amintim ortografia consoanelor duble, de exemplu:

trainer, merchandiser, ss istent, ap arat, terasa, ball ada, efect, anul, o pozitie, simetrie, peron, rack, ress ora, te nn is, troll eybus.

Dacă există vreo dificultate, verificați-le ortografia într-un dicționar de ortografie.

Trebuie amintit că în următoarele cuvinte împrumutate este scrisă o singură consoană la rădăcina cuvântului:

adresă, aluminiu, actriță, atribut, afera, bal justrada, afaceri, galerie, galeta, umanism, galanterie, desert și imitație, impre sario, calorie, cavalerie, caricatură, coridor, privilegiu, producător, rasă, rasă, panoramă, budincă etc.

Lecție video „Cuvinte cu consoane duble. Separarea cu silabe a cuvintelor cu consoane duble"

russkiiyazyk.ru

II. Consoane duble

§ 58. Consoanele duble se scriu atunci când se combină un prefix și o rădăcină, dacă prefixul se termină și rădăcina începe cu aceeași consoană, de exemplu: po dderzhat', predvere', vvesti', o tretet, piss, vozstanovit, be zz akonny, counter pp evolution.

§ 59. Consoanele duble se scriu atunci când sunt combinate componente cuvinte complexe prescurtate, dacă o parte se termină și cealaltă începe cu aceeași consoană, de exemplu: Mo ss consiliu, cap vv rach.

§ 60. Dublu n și dublu s se scriu la combinarea unei rădăcini și a unui sufix, dacă rădăcina se termină și sufixul începe cu o consoană n sau s:

cu sufixul -n-, de exemplu: lung (lungime), antic (antich), piatră (piatră), domeniu (domeniu), juridic (lege), temporar (baza timpurilor-);

cu sufixul -sk-, de exemplu: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), rusă (Rus), dar: Tartu (Tartu), Hankou (Hankow);

cu sufixul -stv-: artă (cf. priceput).

S-ul dublu este scris și în verbele la timpul trecut atunci când se combină tulpinile -s cu particula reflexivă -sya, de exemplu: salvat, grăbit.

Notă. Dublu n se scrie cu cifra unsprezece.

§ 61. Dublu n se scrie în sufixele -enn-, -onn- ale adjectivelor formate din substantive, de exemplu: paie, dureros, merișor, artificial, intern, găleată, peculiar, dining, revoluționar, pozițional.

Notă. În cuvântul vânt și în derivatele sale se scrie un n, dar în formațiunile de prefix se scrie -nn- (fără vânt, sub vânt).

Adjectivele cu sufixul -yan- (-an-), formate din substantive, se scriu cu un n, de exemplu: păr, lemn, lut, piele. Adjectivele lemn, tablă, sticlă se scriu cu n dublu.

Cu unu n se scrie la adjective sufixul -in-, de exemplu: privighetoare, pui, sufragerie, precum si la substantivul hotel.

§ 62. Dublu n se scrie în participii trecute pasive, de exemplu: rapoarte citite la o întâlnire ceremonială; un soldat rănit de un glonț inamic; fermă colectivă, organizată în 1930; un detașament întărit de două firme; deputaţi aleşi în Consiliul Suprem.

§ 63. Dublu n se scrie în toate adjectivele formate din participii pasive timpul trecut (sau în funcție de tipul lor), dacă aceste adjective au prefixe sau se termină în -ovanny, -evanny (cu excepția mestecatului și falsificat), de exemplu: pacientului i s-a prescris o nutriție îmbunătățită, a fost publicat un volum de lucrări selectate de Pușkin, stil sublim, triunghi inscripționat, vin învechit, persoană de încredere, climă temperată, maniere rafinate, întrebare abstractă, student distrat, rochie uzată, cărți uzate, fața pătată de lacrimi, cheie ruginită, pas riscant, copil răsfățat, complot dezrădăcinat.

Dar cu un n ar trebui să scrieți adjective formate din participii pasive ale timpului trecut (inclusiv cele complexe, vezi § 80, paragraful 2), dacă aceste adjective nu au prefix și nu sunt formate din verbe în -ova, -evat, de exemplu: lucrări științifice, grăniceri răniți, haine rupte, cârnați afumati, lapte fiert, peste uscat, tei stins, castraveti murati, mere inmuiate, cartofi fierti, stofa vopsita simplu.

Cuvintele dorit, sacru, neașteptat, fără precedent, neauzit, neașteptat și altele, definite în ordinea dicționarului, sunt scrise cu două n.

§ 64. Dublu n se scrie în adverbe terminate în -o și în substantive cu sufixe terminate în -ik, -its, -ost, formate din adjective dacă acestea din urmă sunt scrise cu două n, de exemplu: accidental, nemaiauzit, excitat. , entuziasm (excitat); încrezător, încredere (încrezător); educație, elev, elev (educat); protejat (instalat); captiv (captiv); băiat de naștere (zi de naștere); sennik (fân); korennik (indigen); socrul (inerent).

Dacă adjectivul are un n, atunci adverbele și substantivele formate din el se scriu cu un n, de exemplu: confuz, confuz, confuz (confuz); învăţat, învăţat (om de ştiinţă); cânepă (cânepă); argintar (argitar). De asemenea, cu unu n sunt scrise cuvintele argint (în sensul unei monede) și bessrebrenik (persoană neegoistă).

§ 65. Dublul n se scrie la plural. h. iar în unităţi de gen feminin şi neutru. h. adjective scurte, format din participii trecute pasive, a căror formă completă este dublu n, de exemplu: grupurile sunt disciplinate și organizate, fata este educată și inteligentă; sunt foarte absenți.

Participiile pasive scurte se scriu cu un n, de exemplu: rupt, rupt, rupt, rupt, tânărul a fost crescut ca membru al Komsomol; fata este răsfățată de creșterea ei; suntem limitați de timp; Elevii sunt organizați în grup.

§ 66. W dublu este scris în cuvintele frâi, drojdie, ienupăr, zhuzhzhat și în derivate din acestea, precum și în unele formațiuni din verbul a arde, de exemplu: zhzhёsh, zhzhet, zhzhenny, zhzhenka, zzhzhenka.

Dacă există o alternanță zg - zzh, zd - zzh, ar trebui să scrieți nu dublu zh, ci zzh, de exemplu: mormăi (morocănos), cerebel (creier), sosire (sosire), mai târziu (bătrân, târziu, minciună, târziu ), clutter up (clutter up ), precum și a scârțâi (cf. scratch vechi - „zori”).

§ 67. Nu se scriu mai mult de două consoane identice la rând, chiar dacă acest lucru este cerut de alcătuirea cuvântului, de exemplu: ceartă (ra s + ceartă), ode sskiy (ode ss + s kiy), prusskiy ( pruss + sskiy) s cue), cinci note nn-y (cinci note nn + n-y).

§ 68. Ortografia consoanelor duble în cuvinte străine se determină în ordinea dicționarului, de exemplu: irigare, coroziune, casare, exces, esență, dar: afiș, scrisoare, oficial, gravură, raport.

§ 69. În cuvintele formate din tulpini terminate în două consoane identice, se păstrează consoanele duble înainte de sufixe, de exemplu: grup - grup, grup; program - program, software; kilowatt – kilowatt; Calcutta - Calcutta; clasa - cool; Hun – Hunnic; punct (unitate de măsură, evaluare) – cinci puncte, Gall – Galic; libret - libretist.

Dar este scris: kristalny (deși cristal ll), finka, finlandeză (deși finlandeză), coloană (deși coloană), ka de cinci tone (deși tonna), operetă (deși opera tt a).

Notă. În prima parte a cuvintelor compuse, care este o tulpină care se termină cu o consoană dublă, este scrisă o singură consoană, de exemplu: înregistrarea gramelor, grupul com.

Litera consoanelor duble de la rădăcina cuvântului regulă

§ 93. Consoanele duble se scriu la joncțiunea dintre un prefix și o rădăcină, dacă prefixul se termină și rădăcina începe cu aceeași literă consoanică, de exemplu: fără lege, fără inimă, introduce, restaura, îngheța, uza, șterge ( dar cf. ștergeți acolo unde prefixul este o-), sprijin, prag, prediplomă, turnare, împrăștiere, sunet, intersedelnik, contrarevoluție, post-totalitar.

Notă. Ele diferă prin ortografie, pe de o parte, cuvintele cu rădăcina -chet - (calcul, calculat, prudent; calculează, plătește), iar pe de altă parte, cuvintele cu rădăcina -chit - (calculează - numără).

§ 94. Consoanele duble se scriu la joncțiunea părților constitutive ale cuvintelor prescurtate complexe, dacă o parte se termină și cealaltă începe cu aceeași consoană, de exemplu: medic șef, proprietate de stat, Mossovet, pommastera.

§ 95. Dublu n și dublu s se scriu la joncțiunea unei tulpini generatoare și a unui sufix, dacă tulpina se termină și sufixul începe cu aceeași consoană n sau s:

în cuvinte cu sufixe -n(y, oh), de exemplu: lung (de la lungime), antic (vechi), piatră (piatră), buzunar (buzunar), domeniu (domeniu), juridic (lege), gostinny (din n .living: conversații în sufragerie, sufragerie obișnuită), bătută (montă), temporară și temporară (timp, timp), perete (perete); -n(s): toamna (toamna), lateral (partea), devreme (devreme); -nick: etichetă de preț (preț); -nits(a): clopotnita (tinduire); -nicha(t): la maimuta (maimuta);

în cuvintele cu sufixe -sk(ii), de exemplu: marinar (din marinar), rusă (Rus), Arzamas (Arzamas), circasian (Circasian); -stv(o): artă (abil).

Dublu n se scrie și în cifra unsprezece (din unu); s dublu - în forme masculine. a timpului trecut al verbelor când se combină rădăcina na cu cu partea finală (postfix) -sya, de exemplu: grabit, salvat.

Dublu l se scrie în cuvântul gullivy (din mers, sufix -liv-).

Nota 1. La adjectivele cu sufixul -sk-, formate din nume geografice indeclinabile cu o vocală, păstrând această vocală, se scrie un s, de exemplu: Tartu - Tartu, Bordeaux - Bordeaux, Chardzhou - Chardzhou.

Nota 2. În cuvinte precum tânăr, porc, unul și se scrie, deoarece nu conțin un sufix

§ 96. În cuvintele scrise împreună nu se scriu mai mult de două consoane identice pe rând, chiar dacă acest lucru este cerut de alcătuirea cuvântului, de exemplu: ceartă (ceartă+ceartă), coloană (din coloana: coloană+ny). ), baie (din baie: bath+ naya), cinci tone (din ton: cinci+ton+ny), Odesa (din Odessa: Odessa+sky), prusac (din Prusia: prusac+sky), Donbass (din Donbass: Donbass+sky). Dar cf. salvând trei
consoane identice în cuvintele cu cratimă: secretar de presă, serviciu de presă, start în masă, gram-moleculă, kilogram-metru.

N dublu și n simplu în sufixele adjectivelor și substantivelor

§ 97. Cu n dublu se scriu sufixele -enn(y), -stven-n(y), -enn(y) si -onn(y) ale adjectivelor formate din substantive, de exemplu: straw (din straw), prânz (cina), vital (viață), caracteristică (proprietate), merișor (merișor), variola (variola), găleată (găleată); mental (minte), dar (dar); dimineata (dimineata); pozițional (poziție), emigrare (emigrare), excursie (excursie); la fel și în cuvântul intern (de la adverbul: interior, interior).

Notă. În cuvintele vânt și tundra (de la vânt, tundra), prin excepție, în sufix se scrie un n. Cu toate acestea, adjectivele de prefix fără vânt, vânt, leeward se scriu cu n dublu.

Adjectivele cu sufixul -yan(y), -an(y) trebuie distinse de adjectivele cu sufixul -enn(y); se scriu cu un n, de exemplu: lut, argint, in, piele (vezi § 45).

Trei adjective - lemn, tablă și sticlă - au sufixul -yann-, care se scrie cu un n dublu.

Sufixul adjectivelor -în (y) se scrie cu un n, de exemplu: privighetoare, pui, șoarece, gostiny (gostiny dvor); la fel și la substantivele living room, hotel (dar comparați adjectivul living room, vezi § 95).

Notă. Ortografia următoarelor adjective este determinată în ordinea dicționarului: cu unu n se scriu inteligent, sofisticat; cu doi n - epuizat, epuizat, pompos, lent, disperat.

În substantivele cu sufixul -ennik se scrie un n dublu, de exemplu: călător (din călătorie), predecesor
(precede), rudă (proprietate), compatriot (patrie), persoană cu gânduri asemănătoare (gând, gândește), atacator, complice (intenție), înecat (înec), protejat (pune), număr (număr), făcător de tăiței (tăitei ).

Totuși, un n este scris în cuvintele student (a preda), truditor (a munci), martir, nemercenar, argint (numele monedei), găluște.

Notă. Pentru consoanele duble din sufixele substantivelor împrumutate (în limbă străină), vezi § 108.

N dublu și n simplu în sufixele participiilor trecute pasive și adjectivele corelative

Forme complete

§ 98. Sufixele formelor complete ale participiilor trecute pasive se scriu cu nn: -nn- si -yonn- (-enn-). Adjectivele corelative lor în formă se scriu în unele cazuri și cu nn în sufix, în altele - cu un n.

1. Participele și adjectivele în -ovanny, -evanny, -evanny (formate din verbe în -ova, -evat) se scriu cu NN, de exemplu: stricat, dezrădăcinat, aliniat, pictat, organizat; dezrădăcinat, stricat, pictat pe, căptușit, reorganizat. Miercuri: un copil rasfatat de toata lumea si un copil rasfatat; cioturi dezrădăcinate recent și zonă dezrădăcinată.

Pentru a scrie aceleași forme din verbele mesteca, ciugulit, forja, vezi mai jos, paragraful 3.

2. De asemenea, scris cu nn participii nu pe verbe -ovanny (-yovannyy, -evannyy) formă perfectăși adjectivele corelative; marea majoritate a acestor verbe conțin un prefix.

a) Exemple de forme formate din verbe prefixate: albit, spălat, tricotat, prăjit, scris pe, vopsit, decojit, certat, vopsit, numărat, desfăcut, făcut. Comparați: o rezoluție citită la o ședință și o carte citită; un grup întărit de noi membri și atenție sporită.

b) O listă de forme de verbe native fără prefixe, precum și unele verbe în care prefixul nu poate fi distins decât etimologic: abandonat, dat, terminat, cumpărat, lipsit, prins, iertat, eliberat, hotărât, prins, dezvăluit; întâlnit, început, jignit, dobândit, obligat, vizitat, aprovizionat. Comparați: o piatră aruncată de un băiat și copii abandonați; bunuri achizitionate pe credit si jurnalisti achizitionate.

Conform acestei reguli, se scriu două forme specifice (adică perfect și perfect). formă imperfectă) verbe a încununa, a lăsa moștenire, a promite, a executa, a da naștere: încoronat, moștenit, promis, executat, născut. Pentru formele de scriere ale verbelor de două tipuri shell-shock, botez și rană, vezi paragraful 3.

Excepții. Adjectivele care sunt corelative cu formele de participiu se scriu în următoarele combinații stabile: bărbat terminat, frate numit, soră numită, tată întemnițat, mamă întemnițată, Duminica iertării.

3. Participele care nu sunt pe -ovannyy (-ёannyy, -evannyy) ale verbelor imperfective (sunt formate numai din verbe neprefixate) și adjectivele corelative cu ele sunt scrise diferit: participii cu nn, adjective cu un n, de exemplu: încărcat cu lemne de foc cărucioare, pește prăjit, pictură în ulei, păr tuns frizer și păr tuns scurt, vopsit vopsea verde bănci, podea care nu a fost măturată de multă vreme, pereți care nu au fost încă văruiți, bani care au fost numărați de mai multe ori, o ofertă făcută de multe ori; dar: un șlep încărcat, pește prăjit, o frumusețe pictată, păr tuns, bănci vopsite, podea măturată, pereți văruiți, câteva minute, indiferență prefăcută; la fel tricotat și tricotat, călcat și călcat, împletit și împletit, periat și periat; mai sunt scrise: mestecat și mestecat, ciugulit și ciocănit, forjat și falsificat.

După această regulă, se scriu formele verbelor de două tipuri scojă, botez și răni. Comparați: un soldat șocat de obuze, un militar rănit grav, un soldat rănit la picior, un copil proaspăt botezat, dar: un comandant șocat de obuze, un soldat rănit, un copil botezat.

Notă. După cum se poate vedea din exemple, participiul este recunoscut prin prezența cuvintelor dependente. Există, totuși, cazuri rare când cuvântul dependent nu este un semn al participiului. De exemplu, ar trebui să scrieți: mustața lui este clar vopsită (cf. evident artificială, unde cuvântul este clar folosit cu un adjectiv); pereții, altădată văruiți în alb, sunt acum acoperiți cu vopsea verde (cf. pereți, altădată albi).

Excepții (la § 98 - 99). Scris cu nn în loc de n:

a) adjectivele dorite, așteptate și (ca parte a combinațiilor stabile) a fost văzut?; Este nemaiauzit? Sunt formate din verbe imperfective a dori, a aștepta și a vedea, a auzi.

Cazuri speciale: adjectivele puse pe și (ca parte a unei combinații stabile) mare vărsată; sunt formate din verbe cu prefix imperfect a pune, a turna, adică din verbe cu sufixul -va-, care în mod natural nu formează participii trecute pasive;

b) adjective cu prefixul un-: necunoscut, nevăzut, neprevăzut, nedorit, neașteptat, dezbrăcat, neașteptat, neauzit, neintenționat și (ca parte a unei combinații stabile) un ochi nedormit;

c) adjective complexe mult așteptate, de casă și (ca parte a unui nume propriu) Andrei Pervozvanny.

Cele doua părți ale acestor prefixe și adjective compuse se corelează și cu verbele imperfective.

§ 99. În cuvintele cu prefixul non-, în cuvinte dificile ah și în unele combinații de repetare, formele participiilor și adjectivelor sunt scrise în același mod ca în utilizarea separată (fără prefix și nu ca parte a unui cuvânt compus sau a unei combinații de repetiții), adică conform regulilor de la § 98. Exemple :

1. Cuvinte cu prefixul not-:

scris cu nn: needucat, necăptusit, netestat, neterminat, necumparat, neiertat’,

scris cu n: nealbit, necalcat, nepoftit, nefalsificat, nealimentat, nevopsit, nemasurat, neasfaltat, nearat, nepoftit, nenumarat.

2. Cuvinte dificile:

scris cu NN: înalt calificat, complet ștampilat, dobândit, proaspăt pictat, intenționat, orb născut, nebun’,

scris cu n: vopsit simplu, casă, zdrobit fin, impostor, rănit grav, tăiat întreg.

3. Repetă combinații cu prefixul re- în partea a doua, care au un sens intensificator. În ele, a doua parte este scrisă în același mod ca prima (cu nn sau n), de exemplu:

scris cu nn: ipotecat-reipotecat, rezolvat-rezolvat;

scris cu n: patched-re-patched, washed-re-spalated, reparat-re-fixed, citi-re-citit, darned-re-darned.

Forme scurte

§ 100. Formele scurte ale participiilor trecute pasive se scriu cu un n, de exemplu: chitan, chitana, chitano, chitany; citește, citește, citește, citește; etichetat, etichetat, etichetat, etichetat; marcat, marcat, marcat, marcat. Formele neutre sunt scrise și în uz impersonal, de exemplu: fumuriu, murdar, ezzheno, khozheno, ezzheno-mușcat, khozheno-încrucișat.

§ 101. Formele scurte (cu excepția formei masculine) ale adjectivelor cu sens calitativ, care coincid în formă cu participiile pasive de la timpul trecut al verbelor perfecte, se scriu cu nn, de exemplu: adus, adus, adus. (din adjectivul adus „descoperirea rezultatelor unei bune educații”); stricat, stricat, stricat (de la adjectivul stricat ‘obișnuit să-și împlinească capriciile’); sublim, sublim, sublim (de la adjectivul sublim „plin de conținut ridicat”). Astfel de adjective au formele gradul comparativ: mai educat, mai răsfățat, mai înalt.

mier. următoarele exemple în perechi cu forme scurte de participii și adjective: She was raised by a distant related. - Are bune maniere, e bine manieră. Ea este răsfățată condiții bune. - Este capricioasă și răsfățată.

§ 102. Formele scurte ale adjectivelor în -nny se scriu cu un n, dacă aceste adjective necesită cuvinte dependente și nu au formă comparativă. Exemple: atașat de cineva ‘feeling attached’ – Ea este foarte atașată de el; plin with something ‘plin, imbued’ - Sufletul este plin de tristețe; am auzit despre ceva „bine informat” - Am auzit multe despre trucurile lui. (Vezi cuvintele dependente din exemplele date: lui, tristețe, despre trucurile lui.)

Notă. Unele adjective au sensuri diferite forme scurte scrise diferit. mier. diferite ortografii ale formelor scurte ale cuvântului devotat: She is kind and devoted and She is dedicated. În primul exemplu, devotat este același adjectiv ca bine manier, răsfățat, înălțat (vezi § 101), are un grad comparativ de mai devotat; în al doilea - la fel ca atașat, împlinit, auzit (necesită cuvinte dependente: la cineva, la ceva).

Formele scurte de adjective care exprimă diverse stări emoționale pot fi scrise cu n sau cu nn, în funcție de nuanțele de sens transmise. De exemplu: Ea este entuziasmată (experimentează excitare) - Discursul ei este entuziasmat (discursul ei dezvăluie, exprimă entuziasm). În primul caz, este posibil să scrii entuziasmat (ceea ce ar sublinia faptul că aspectul ei exprimă entuziasm), dar în al doilea caz, scrierea entuziasmată este imposibilă (deoarece vorbirea nu poate „experimenta emoție”).

ÎN cazuri dificile Pentru a distinge astfel de forme scurte, ar trebui să vă referiți la „Dicționarul ortografic rusesc” academic.

§ 103. Formele scurte ale adjectivelor complexe, ale căror părți a doua coincid cu participiile în -nny, se scriu cu n sau nn în funcție de sens. Adjective care exprimă caracteristici
care se pot manifesta într-o măsură mai mare sau mai mică, adică formele formative de gradul comparativ, au forme scurte (cu excepția formei masculine) cu NN; adjectivele care nu permit forme comparative în sens au forme scurte cu un n, de exemplu:

manierat, -nu, -nny; amenajat, -nu, -nny; încrezător în sine, -nu, -nny; intenționat, -nu, -nny; intenționat, -no, -nny (există forme ale gradului comparativ care sunt mai bine maniere, mai confortabile, mai încrezătoare în sine, mai intenționate, mai intenționate);

interconectate, -dar, -noi; interdependent, -dar, -noi; general recunoscut, -dar, -noi; contraindicat, -dar, -ny (fără forme de grad comparativ).

§ 104. Formele scurte ale adjectivelor cu sens calitativ, ale căror forme întregi sunt exprimate în scris cu un n, se scriu la fel ca și cele complete. Exemple: delana, facut, facut (de la done ‘nefiresc, fortat’); confuz, confuz, confuz (de la confuz ‘ilogic, confuz’); a învățat, a învățat, a învățat (de la învățat „știind ceva temeinic”). Se scriu și forme ale gradului comparativ (mai elaborat, mai confuz, mai învățat) și adverbe terminate în -o (mai făcut, mai confuz, mai învățat; vezi § 105).

Notă. Astfel de adjective sunt puține la număr; majoritatea covârșitoare a adjectivelor corelative cu participii în -н nu au sens calitativ; acestea sunt fierte, fierte, înmuiate, uscate, dăltuite etc.

N dublu și n simplu în cuvintele formate din adjective și participii

§ 105. Adverbele terminate în -o, substantivele cu sufixele -ost, -ik, -its (a), formate din adjective și participii pasive, se scriu cu n dublu sau cu n simplu - în funcție de modul în care este adjectivul sau participiul corespunzător. scris. Exemple:

scris cu nn: accidental, neauzit (din neatenție, neauzit), entuziasmat, entuziasm (emotionat), încredere, încredere
(încrezător), bune maniere, elev, elev (educat), direcție (regizat), captiv (captiv), koronnik (indigen), matinee (dimineață);

scris cu n: confuz (argumentează confuz), confuz, confuz (din confuz), învățat (exprimat foarte învățat), învățătură (de la om de știință), delano (delano a rânjit), delanost (din gata), konoplyanik (cânepă), mușchi ( mușchi), argintar (argitar), anemonă, anemonă, frivolitate, vânt (afară e vânt astăzi).

Totuși, înaintea sufixelor -ets, -k(a), -stv(o), -ist(y), -e(t), -i(t), nu se scrie dublu n, ci se scrie un n, de exemplu: aderent ( cf. comis), divorțat și divorțat (divorțat), ragamuffin și ragamuffin (zdrențuit), mesager (trimis), gris (griș), lapte condensat (lapte condensat), constanță (constant), perfecțiune (perfect) , lemnos (de lemn) , sticlos (sticlos), a ramane insarcinata (insarcinata), a reda (oficial), a moderniza (modern), a se aseza (a seta).

Consoane duble în rădăcinile rusești

§ 106. Consoanele duble se scriu în rădăcinile cuvintelor rusești (nu împrumutate) în următoarele cazuri.

Dublul este scris în cuvintele frâi, drojdie, bâzâit, ienupăr și în derivate din ele, de exemplu: drojdie, bâzâit, ienupăr, precum și în unele forme ale verbului a arde și cuvintele derivate din acesta, de exemplu: zhzhesh , arde, ars, ars, aprins, arde, arde (a doua apare aici ca urmare a alternantei g - g: cf. arde - arde).

Cu toate acestea, în cuvintele în care există o alternanță zg - zzh, zd - zzh, în loc de consoană lungă w, se scrie nu dublu zh, ci zzh, de exemplu: stropi (cf. stropi), mormăi (murmură), scraplă (scârțâi), zdrăngănitor (la bucăți), aglomerare (aglomerare), cerebel, zdrobire (creier), mai târziu (întârziere), sosire (sosire); la fel în breezit (de la învechit brezg ‘zori’).

S-ul dublu se scrie în cuvântul ceartă și derivatele lui: ceartă, ceartă etc., precum și în cuvinte cu rădăcina ros-, de exemplu: Rusia, ruși, rus, mare rus, mic rus.

Notă. Cuvintele cu rădăcina Rus- se scriu cu o s, de exemplu: rusist, russification, russified, russophile, russophobe, russet, belarus; dar în prezența sufixului –sk - dublu s: rusă, rusofonă, rusă, belarusă, mare rusă; Cuvântul Belarus este, de asemenea, scris cu s dublu.

Consoane duble în rădăcini și sufixe împrumutate (străine).

§ 107. Ortografia consoanelor duble la rădăcinile cuvintelor împrumutate (străine) se stabilește în ordinea dicționarului, de exemplu: abreviere, aclimatizare, acompaniament, acreditare, îngrijit, alee, antenă, apel, aparat, asociere, atracție, bacil, brut, budism, baie, watt, gram, gramatică, gripă, grup, iluzie, ilustrare, imigrare, irigare, casă de marcat, casetă, ucigaș, clasă, colecție, coloană, comentariu, comună, compromis, corespondent, luptă, coroziune, corupție , masa, metal, misiune, novela, opozitie, pizza, presa, presa, program, profesor, rabin, spinning, rack, sambata, terasa, teroare, tona, thriller, trupa, clorofila, hochei, exces, esenta.

mier. cuvinte străine cu consoane unice: aluminiu, galerie, desert, dealer, amator, impresar, coridor, birou, oficial, offshore, reportaj, cursă, intrados, torero, trotuar, dop, emigrare și multe altele.

Consoanele duble sunt scrise și în unele nume proprii, de exemplu: Hagai, Apollo, Vissarion, Ghenady, Hippolytus, Cyril, Philip, Alla, Anna, Apollinaria, Bella, Henrietta, Inna, Rimma; Akkerman, Basarabia, Bonn, Olanda, Essentuki, Odesa.

Notă. În variantele diamant - diamant și cuvintele derivate (diamond - brilliant, brilliantik - brilliant, brilliantine - brilliant), al doilea membru al acestor perechi este scris cu o literă l înainte de ь. Același lucru este valabil și pentru variante precum milion - milion, milion - milion, miliard - miliard (al doilea membru al unor astfel de perechi, limitat în utilizare, se găsește mai des în poezie).

§ 108. Dublul s se scrie în sufixul împrumutat -ess (a), de exemplu: poetesă (de la poet), patronă, baronesă, vicontesă, prințesă, stewardesă, clovn, critic. Dublu t se scrie în sufixul împrumutat -ett(a), -etto (în termeni muzicali): symphonietta (din simfonie), operetă, arietta, canzonetta, allegretto, larghetto, gruppetto; dar în cuvintele țigară, dischetă - un lucru.

§ 109. În cuvintele formate din tulpini terminate în două consoane identice, se păstrează consoanele duble înainte de sufixe, de exemplu: grup - grup, grup, grup; program - program, software, program; punct - cinci puncte, gali - galic, metal - metalic, metalurgist; clasă - clasă, cool, coleg de clasă; compromis - compromis, kilowatt - kilowatt, libret - libretist, normanzi - normand, antena - om antena, baie - cadă, Dardanele - Dar Danelles, Calcutta - Calcutta, Cannes (și Cannes) - Cannes, Ravenna - Equals.

Totuși, în loc de o consoană dublă, o consoană se scrie în următoarele cazuri: 1) în forme diminutive și familiare de nume de persoane cu sufixul -k(a), de exemplu: Alla - Alka, Stella - Stelka, Emma - Emka , Zhanna - Zhanka, Inna - Inka, Rimma - Rimka, Vassa - Vaska, Mirra - Mirka, Marietta - Marietka, Savva - Savka, Kirill - Kirilka, Philip - Filipka (de asemenea: Filipok, n. Filipka și Filipchik); 2) o singură literă n - în orice cuvinte cu sufixul -k(a), de exemplu: finka (cf. Finn), five-tonka, three-tonka (ton), kolonka (coloană), antenna (antena); 3) în următoarele cuvinte: cristal (cristal), finlandeză (finlandeză), operetă (operetă).

Notă. În formele îndrăznețe ale numelor care încep cu -ochka, -ushka (Zhannochka, Allochka, Filippushka, Kirillushka etc.), se păstrează consoanele duble.

§ 110. La prescurtarea cuvintelor care conțin o dublă consoană, în cuvintele prescurtate compuse se reține o singură consoană, de exemplu: înregistrare gramofon (înregistrare gramofon), korpunkt (punct corespondent), act terorist (act terorist), grupkom, gruporg, corespondent special .

Nota 1. În prima parte a cuvintelor complexe scrise cu cratimă se păstrează consoane duble, de exemplu: indicator de masă, cultură de masă, matriță de presă, centru de presă, analiză expresă, watt-secundă; la fel și în cuvântul wattmetru.

Nota 2. La sfârșitul cuvintelor Donbass, Kuzbass (-bas de la piscină) este scris un s dublu.

Nota 3. Este necesar să se facă distincția între ortografia cuvintelor abreviate complexe și abrevierile grafice: acestea din urmă păstrează consoanele duble la sfârșitul înainte de punct, de exemplu: spetskor, sobkor, dar: spets. cor., personal corr. (vezi § 209).

O cratima (numită și liniuță) este un semn de ortografie non-literal care este utilizat în diferite funcții. Este folosit în regulile de îmbinare, cratimă și scris separat(vezi § 117 - 156), în semn de transfer (vezi § 211 - 219). Alte utilizări ale cratimei sunt discutate mai jos în § 111 - 113.

Rezolvarea problemelor de genetică folosind legile lui G. Mendel IV. Și încă o abilitate, fără de care este imposibil să rezolvi o problemă, este de a determina cărei secțiuni îi aparține: mono-, di- sau polihibrid […]
Concept, tipuri de activități operaționale de investigație Activitățile operaționale de investigație sunt acțiuni specifice desfășurate în timpul implementării activităților operaționale de investigație, o listă exhaustivă a căror […]
Numiți personajele din romanul Crimă și pedeapsă Viața și opera lui Dostoievski. Analiza lucrărilor. Caracteristicile personajelor Romanul „Crimă și pedeapsă” este o lucrare în care […]

A venit pe neașteptate, șuvoaie de argint curgeau de-a lungul potecilor neglijente. Rătăcitori înaripați s-au întors din țări îndepărtate, acești muncitori cu pene își construiesc neobosit cuiburile.”

Tabloul de primăvară pe care îl transmite acest text ne face să ne amintim regulile de scriere a consoanelor duble.

Consoane duble în cuvintele împrumutate

Dacă ortografia consoanelor duble dintr-un cuvânt nu poate fi verificată în niciun fel, atunci ele se numesc duble. Aceste cuvinte trebuie memorate. După cum cere această regulă, ne amintim cuvintele cu consoane duble prezentate mai jos.

1. Unii Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Kirill, Savva.

2. terasă, tonă, efect, tenis, represiune, program, coloană, corespondent, adunare, alee, minge etc.

3. Câteva cuvinte originale rusești: Rusia, arsuri, bâzâituri, drojdie, ceartă.

4. În toate cuvintele care au aceeași rădăcină cu cele de mai sus.

Diferențele dintre cuvintele cu număr diferit de consoane

Când unele cuvinte au o consoană, iar altele au consoane duble, regulile sunt următoarele:

1. Dacă diferă în numărul de consoane, atunci este cel mai probabil cuvinte diferite, având semnificații lexicale diferite:

ton - o măsură a greutății, ton - forma de caz a cuvântului ton - o nuanță de sunet sau culoare;
casa de marcat - un dispozitiv pentru stocarea banilor, atingere - conexiune în orice moment;
punctul este o unitate de evaluare, balul este o seară de relaxare cu dans.

Exemple de propoziții:

O tonă de cărbune a fost deja încărcată pe navă.
Igor nu mai auzise până acum un ton atât de pur.
Casa de marcat este inchisa astazi.
Atingerea era slabă.
Am luat un punctaj mare la examen.
Natalya a fost invitată la bal.

2. Există cazuri când numărul de litere identice nu afectează sensul lexical al cuvintelor: Alla - Alka, cristal - cristal, artă - priceput, corespondent - junkor, coloană - coloană, finlandeză - finlandeză, ton - cinci tonka.

Nu există consoane duble

Dacă luăm, de exemplu, cuvântul „aluminiu”, atunci acesta conține o literă „l”. Amintiți-vă aceste cuvinte care lipsesc Exemple de cuvinte:

apartamente;
balustradă;
Galerie;
umanist, umanist;
decibel;
dealer, dealer;
amator, amator;
dramatică, dramatică, dramatică;
imitare, imitare;
coridor, coridor;
pitic;
producator, producator

cu consoane duble

De obicei cuvintele sunt transferate în silabe: ma-shi-na. consoanele dublate sunt:

O parte a cuvântului cu o consoană rămâne pe o linie, iar o parte a cuvântului cu a doua consoană este transferată pe alta: coloană-na, ton-na, Al-la, Rusia.
Dacă este posibil, transferați cuvinte cu consoane dublate într-un loc unde nu există consoane dublate: artă, terasă, corespondent.

Din păcate, chiar și adulții greșesc uneori sau nu știu să pronunțe corect astfel de cuvinte. Pentru a preveni confuzia, haideți să discutăm în ce cazuri este inacceptabilă separarea cu silabe a cuvintelor cu consoane duble. Exemple:

alee;
terasă;
artă.

În plus, regulile pentru transferul consoanelor duble interzic transferul cuvintelor cu un sunet vocal: clasă, scor, arsuri.

La joncțiunea morfemelor

Când sfârșitul unui prefix și începutul unei rădăcini, sfârșitul unei rădăcini și începutul unui sufix, sau un sufix sunt aceeași literă, apar consoanele duble. Regulile dictează următoarea ortografie:

permanent;
neînfricat;
altruistă;
ştirb;
fără lege;
a provoca;
razzyava;
poveste;
deveni supărat;
muraturi;
diseca;
a usca;
fi ciupit de rece;
vestibul;
ceda;
desface;
dezgheţ;
scurgere;
înfrânge;
introduce,
sus;
încredințat;
artă;
Rusă;
marinar;
Novocherkassk;
imagine;
vechi;
Adevărat;
carton;
suport de pahar;
pervaz;
suporter;
rătăcitor;
unul ales;
hoţ de buzunare;
zmeură;
aspen tree

Consoanele dublate apar atunci când se adaugă tulpini prescurtate:

medic șef;
maternitate

În sufixe adjectivale

În limba rusă, unul dintre cele mai dificile modele de ortografie este una și două litere N în sufixe care apar în cuvinte părți diferite vorbire. Să luăm în considerare ortografia -n-Și -nn-în adjective. Și tabelul ne va ajuta cu asta.

Există mai multe excepții de la această regulă: vânt (fără vânt), sticlă, tablă, lemn.

În special, merită menționate cuvintele care sunt formate fără sufix:

porc;
carne de oaie;
tineri;
stacojiu;
albastru;
verde.

În sufixe de participiu

Pentru a aplica regula corect, cuvintele cu consoane de participiu dublat trebuie să fie distinse de adjective. Ele sunt formate din verbe:

continua - a mers;
vopsea - vopsit;
scrie – scris;
expul - expulzat;
dorinta - dorita;
cumpără - cumpărat;
dezrădăcinat - dezrădăcinat;
ales - ales;
încălzire - roșu;
prajit - prajit;
wake up - trezit;
delimitare - delimitat;
print - imprimat;
draw - draw;
interoga - intervievat;
apuca - apucat.

Ortografierea consoanelor duble. Regula pentru participiile cu o singură literă N

În participii scurte	Toate sarcinile au fost finalizate.
În participiile imperfecte fără cuvinte și prefixe dependente	Banca este vopsită.
Ortografie dublată consoane cu două litere N

Există console	Mesele aranjate.
Există cuvinte dependente	O bancă pictată ieri.

Cuvinte de reținut: fără precedent, neașteptat, neașteptat, neașteptat, necitit.

În sufixele adverbilor

Aceeași cantitate este scrisă în cuvinte adverbe N, cât este în cuvântul generator. Aceasta este cea mai simplă regulă. Cuvintele cu consoane duble cu această ortografie există în limba rusă împreună cu cele scrise cu o singură literă:

sincer - sincer;
accidental - accidental;
frumos - minunat;
interesant - interesant.

Test

Acum că a fost studiat tema „Consoane duble”, regulile sunt familiare și de înțeles, puteți verifica cât de ridicat este nivelul de asimilare a materialului educațional.

Un punct. B. Grupa. B. Clasa. G. Aleea. D. Galeria.

A. Trebuie să lăsați ambele litere pe linie.

B. Ambele litere trebuie mutate pe linia următoare.

A. Trebuie neapărat să verific.

B. Nu, trebuie să-ți amintești.

A. Sambata. B. Telegramă. B. Povestea. G. Hochei.

5. În ce cuvânt sunt scrise LJ? Scrie _____________________

barbotare... lichid de mestecat;
fierul de călcat a început să zăngănească;
conduceți peste pod;
enervant și...arzător;
eliberează capcana;
ra..se plange mamei;
tu... pământ căsătorit;
un cal bine îmbrăcat;
vezi...copil care tipa.

fag a(l/ll)ya, televiziune(n/nn)aya ante(n/nn)a, dra(m/mm)atic co(l/ll)izia, prietenos co(l/ll)ective, piesa interesanta (s/ss)a, prinderea (n/nn) acea (r/rr)istorie, (s/ss)luptă cu prietenii, vechi dro(f/lj)s, arătând gu(m/mm)anism, Krista ( l/ll) onestitate, depune a(p/pp)e(l/ll)ation, a(l/ll)aliaj de yuminium, arta inventiva (s/ss)tvo, a(k/kk) descompune cu precizie, vorbește inteligent , mergi la opera(t/tt)u, Ma(s/ss)onskaya lodge, iubesc be(l/ll)ethristics, a(p/pp)etite pie, art(n/nn)aya ga( l/ll)ery.

Teme în format GIA

Zapada s-a topit deja.
Băncile sunt...încălzite primăvara.
Soarele mănâncă fără milă zăpada.
Razele... ard fără milă câmpurile îngălbenite.
Pâraiele... s-au secat.
Călătorii mergeau de-a lungul drumului... ținându-se unul pe celălalt.
Toată lumea stătea în jurul focului.

Este o plăcere să mergi cu o găleată plină pe o potecă abia vizibilă până la colibă.
Îi plăcea totul aici și îl încânta: cât de mari stropeau picăturile, cădeau din frunzele copacilor, cât de liniștit trosnea focul și mirosul uluitor al pământului pădurii.
Bunica a cules ierburi: sunătoare, pătlagină, ferigă și îmi povestea mereu despre proprietățile lor vindecătoare, misterioase.
Fața lui bronzată era brăzdată de riduri adânci.
Proprietarul a vorbit neobișnuit de tandru când vorbea cu porumbeii.
Ne apropiem de casă și vedem că poarta este deschisă: bate de vânt, iar zăvorul este rupt... ah.
A doua zi poarta era mai vopsita...si balamalele ei erau unse.
În parc, chiar la intrare, se află o bancă de lemn.
Lângă bancă erau stâlpi noi săpați în..s.
Valurile s-au târât alene pe nisip și s-au târât încet, lăsând în urmă o margine de spumă albă ca zăpada.
Câinele stătea în picioare și se uită în depărtarea mării, amorțit, cu coada lăsată.
Bunica stătea la masă, tăcută și mestecând încet pâine.
Câinele era imens, cu un cap mare și labe de leu.
Purta pantaloni de pânză decolorați, incredibil de largi.
Afișe au fost postate în tot orașul.
Toată lumea a plecat și doar fețele elegante ale lacheilor fulgerau pe coridoare.
În mijlocul camerei era o masă acoperită cu o față de masă țesătă cu aur.

3. Selectați propozițiile în care numerele sunt corect indicate, în locul cărora lipsesc NN-urile.

Pe masă sunt (1) o mulțime de vaze cu flori și o grămadă de (2) crengi, astfel încât vasele să stea ca într-o taină (3) mai des. (3)
La sfârșitul secolului al XIX-lea a fost inventat termometrul cu umplere variabilă. În spatele unui nume atât de înțelept (2) s-a ascuns un dispozitiv conceput (3) să măsoare temperatura într-un interval mic. (13)
Într-o zi fierbinte, am stat lângă un dig de lemn (1) și am mâncat înghețată (2) cu nuci zdrobite (3). (1)
Piersicile (1) așezate pe masă, pregătite (2) pentru compot, nu sunt încă curate. (2)
Ușile din sticlă (1) au fost libere (2), iar sunetul lor constant (3) s-a îmbinat cu sunetul candelabrei. (13)
La capătul lungului (1) coridor era un dulap împrejmuit (2) care servea ca oaspete (3). (1)

Răspunsuri

1. Care cuvânt este scris greșit?

D. Galeria.

2. Care este răspunsul la întrebarea: „Cum se transferă un cuvânt?” va fi adevarat?

B. Lăsați o literă pe linie și mutați cealaltă.

3. Răspuns: se poate verifica consoanele duble?

B. Nu, trebuie să-ți amintești.

4. Care cuvânt are mai degrabă o consoană dublă decât una dublă?

B. Povestea.

5. În ce cuvânt sunt scrise LJ? Scrie: ars.

6. Una sau două litere lipsesc între paranteze:

Aleea Fagului, antena TV, coliziune dramatică, Galerie de artă, echipă prietenoasă, joacă interesantă, teritoriu capturat, ceartă cu prietenii, drojdie veche, arăta umanism, onestitate cristalină, depune contestație, aliaj de aluminiu, artă inventiva, așezați cu atenție, vorbiți inteligent, mergeți la o operetă, loja masonică, sunt pasionat de ficțiune, plăcintă delicioasă.

Teme în format GIA

1. Ce propoziții conțin cuvinte care sunt scrise cu consoane duble?

Pâraiele s-au secat.
Călătorii mergeau de-a lungul drumului, sprijinindu-se unul pe altul.
Toată lumea stătea în jurul focului.

2. Ce propoziții conțin cuvinte cu două litere N?

Este o plăcere să mergi cu o găleată plină pe o potecă abia vizibilă până la colibă.
I-a plăcut totul aici și l-a încântat: cât de mari stropeau picăturile, cădeau din frunzele copacilor, cum trosnea liniștit focul și mirosul uluitor al pământului pădurii.
Bunica a cules ierburi: sunătoare, pătlagină, ferigă și îmi spunea mereu despre misterioasele lor proprietăți vindecătoare.
Proprietarul a vorbit neobișnuit de tandru când vorbea cu porumbeii.
Există o bancă de lemn în parc chiar la intrare.
Valurile s-au târât alene pe nisip și s-au târât încet, lăsând în urmă o margine de spumă albă ca zăpada.
Câinele stătea în picioare și se uită în depărtarea mării, amorțit, cu coada lăsată.
Bunica stătea la masă, tăcută și mestecând încet pâine.

Răspunsurile la a treia sarcină sunt date în textul propriu-zis, între paranteze.

Se găsește în împrumuturi străine și cuvinte de origine rusă originală. Regulile și exemplele sunt prezentate în articol.

„w” dublu

Consoana dublată de la rădăcina unui cuvânt este scrisă în cuvinte precum ardere, drojdie, zumzet, ienupăr. Dar astfel de cazuri nu trebuie confundate cu o combinație a sunetelor „zh” și „z”. Exemplu:

În fiecare seară, un uriaș ciobanesc german ieșea în întâmpinarea lui și începea să se comporte nefiresc și jalnic. ţipăt.
Vino a devenit din ce în ce mai greu să ajungi la el, pentru că șoferul singurului autobuz din acest oraș a ignorat programul afișat la stație.
În curtea casei lui este întuneric, doar o lumină care abia licăriri de la fereastra anexei, lumineaza drumul.
Profesorul a intrat în clasă și în primul rând a atârnat o diagramă peste tablă cerebelul.

„s” dublu

Consoanele duble „ss” sunt scrise în cuvinte precum casa de marcat, asortat, pasager, caseta, clasa, compromis. Trebuie reținută ortografia acestor unități lexicale. Această consoană dublată la rădăcina cuvântului este scrisă în împrumuturi străine. Cu excepția jetonului argumentși cuvinte care sunt de aceeași rădăcină cu ea. Exemple:

La bătrânețe, caracterul ei s-a deteriorat în așa măsură încât s-a descurcat ceartă cu toate rudele.
S-au certatÎn acea zi, vecinii nu au mai irosit energie în scandaluri, dar aproape trei ani au rămas cu totul tăcuți, de parcă s-ar fi declarat război rece între ei.

Dublu „s” este scris și în cuvinte precum poetesă, însoțitoare de bord.

Cuvinte compuse

Consoanele duble sunt scrise în cuvinte formate din două părți. Dar numai dacă prima se termină cu aceeași consoană cu care începe a doua. Exemple: maternitate, medic primar

Dacă într-un cuvânt compus prima parte este formată dintr-o unitate lexicală în care există o consoană dublă, se scrie doar una. Exemple:

Peste o sută de articole au fost depozitate într-un hambar dărăpănat din spatele casei. înregistrări de gramofon, produs acum aproximativ o sută de ani, câteva scaune șubrede și alte vechituri inutile.
În birou au intrat trei persoane, dintre care una s-a prezentat grouporg. Pozițiile celorlalți sunau la fel de misterioase.
Scriitorul a fost în trecut cavalerist, iar din cauza cât de sincer a portretizat lupta de clasă la care a fost martor, a fost împușcat în 1938, numindu-l trădător al patriei.

Nume

Formele complete ale unor nume sunt scrise cu consoane duble. Forme diminutive - cu o singură consoană. Exemple:

Mezina - Alka- era un copil nelinistit si prea curios.
Kirilka A crescut repede și le-a pus din ce în ce mai mult părinților întrebări incomode.
Anka Era o femeie simplă, bună ca o țărană.

Exemplele de mai sus conțin nume cu consoane duble: Alla, Kirill, Anna. Ortografia formelor complete și diminutiv este diferită.

Adjectivele

În cuvintele care sunt formate din substantive, consoana dublată de la rădăcina cuvântului este reținută și scrisă imediat înaintea sufixului. Exemple:

Părinții sunt obișnuiți cinci puncte sistem și de mult nu au putut să-și dea seama dacă să-și laude sau să-și pedepsească fiul, deoarece în jurnalul său, lângă semnătura profesorului, erau numerele „6”, „7” și „8”.
Toate aceste triburi s-au unit în așa-numitul al-lea Hun uniune.
Nu-i plăcea să discute și, ori de câte ori era posibil, încerca să accepte compromite soluţie.

Același lucru se poate spune despre forma diminutivă a unui substantiv. Exemple:

Cimitirul, unde sunt îngropate figuri ale culturii sovietice și ruse, a fost abandonat de străini. Tot ce a mai rămas este grup japoneză liniştită, dar curios.
Nu i-a plăcut spectacolul și, prin urmare, în timpul primului act s-a uitat obosit la el programși s-a gândit la ale lui.
Telegramă- și tocmai asta se poate numi un mesaj cu un conținut atât de frivol - a fost adus seara de un poștaș obosit și, ca întotdeauna, iritat.

La joncțiunea dintre rădăcină și prefix

Cu consoane duble se scriu și substantivele în care prefixul se termină cu aceeași literă cu care începe rădăcina. Exemple:

pe a lui contestatii Nimeni nu a fost atent de mult timp și, prin urmare, a trebuit să părăsească podiumul.
Forja A învățat semnătura tatălui său în clasa a treia.
Pedagogic vederi acest profesor nu avea nimic în comun cu teoriile lui Makarenko și Soroka-Rosinsky.

Împrumutarea

Ortografia cuvintelor origine străină cu consoane duble trebuie amintite. Exemple:

Vikenty Timofeevich a ocupat funcția evaluator colegial.
Oxigen cilindrii interzis pentru utilizare atât acasă, cât și la birou.
Pe platformă l-a întâlnit pe soțul ei și s-a temut brusc că călătoria, care fusese plănuită de atâta timp, nu va eșua.
promenadă terasă a fost acoperit strat subțire zăpadă curată devreme.
Idilă, care a domnit în casa lor aproape cinci ani, după cum s-a dovedit, a fost imaginar.

O consoană

Există cuvinte în limba rusă în care consoanele duble sunt adesea scrise greșit. Poate că ideea este că aceste unități lexicale, de regulă, sunt de origine străină. De exemplu: balustradă, dealer, vernisaj, amator.

1. Înlocuiți expresia cu un singur cuvânt.

* Realizarea de modele din piese lipite sau cusute

hârtie, țesătură.

* Dispozitiv, dispozitiv tehnic.

* Dorință mare de a mânca mâncare.

* Curele, funii pentru controlul cailor.

* O substanță din ciuperci microscopice care provoacă fermentația.

Cuvintele sunt ajutoare: a......etit, vo......i, a......arat, dro......si, a......lication.

2. Citiți cuvintele. Notează-le în ordine alfabetică, separându-le pentru transfer. Cum înțelegeți expresia „presa proaspătă”?

Aplică, troleibuz, presă, hipopotam, tenis, scor, comentariu, metale, suporturi.

3. Citiți și ghiciți ghicitoarea.

stropire apa calda

pe maluri de fontă.

Ghici, amintiți-vă:

Ce fel de mare este în cameră? (B__ __ ___a,)

Scrieți ghicitoarea și răspunsul. Un cuvânt cu o consoană dublă este împărțit pentru separare cu silabe.

Gru pp ah, gri pp, A pp arat, și pp licare, și pp grozav, Fili pp.

Ho kk la ea, și kk urat, și kk hord.

Dro LJ si in LJși, zhu LJ a, lună LJ evelnik.

Co. ll activ, și ll hei, Kiri ll, A ll a, e ll la o llîn, mi ll ion, co ll prelegere, și ll justiție, și ll juminație, meta ll, tro ll eybus, bree ll iant, Chipo ll ino, mi ll imetru, vi ll a, ba ll El.

Gra mm atika, telegra mm ah, su mm ah, kilogram mm, gra mm, E mm ah, Ri mm A.

Acea NN a, wa NN si acelea NN IS, A NN a, eu NN a, dar NN a, Zha NN ah, Suza NN a, Ge NN adiy, ra NN da, lung NN o, dimineața NN o, ose NN da, greutate NN da, podoko NN ik, odi NN salut, frunziș NN Este, Kolo NN a, ante NN A.

Ma ss a, ka ss Si ce ss e, cla ss, pa ss Azhir, Komi ssși eu, ss ora, ba ss ein, ra ss kaz, ra ss veterinar, cro ss, prof ss op, ru ss cue, cla ss ik, narcise ss, proces ss al tău, Ro ss Iya, Novoro ss Iysk, Ode ss ah, incalzeste-te ss, expres ss, compre ss, A ss istent, rezhi ss eh, compromis ss, proces ss.

Acestea pp istorie, ne pp el, aceia pp asa, co pp respondent, co pp sectiunea, acelea pp op.

Su bb ota.

E ff ect, su ff X.

Sa bb A.

Charlot tt A.

5. Notează cuvintele în ordine alfabetică: mai întâi numele proprii, apoi restul cuvintelor. Subliniați consoanele dublate și ortografia - litera majusculă în numele proprii.

Perron, Inna, clasa, Alla, alee, Kirill, îngrijit, Anna, Philip, hochei.

6. Banda pentru transfer.

Alee, program, cavalerie, autostradă, pasager, aplicație, bâzâit, drojdie, casier, gramatică, aparat.

7. Citiți. Despre ce subiect sunt aceste cuvinte? Compune și notează 3 propoziții pe tema „La gară”. Evidențiați consoana dublată.

Sambata, clasa, excursie, muzeu, statie, casa de bilete, peron, bilete, tren electric, vagoane, pasageri..

8. Dictarea selectivă. Scrie cuvintele cu consoane duble. Subliniați-le.

În timpul unei lecții de limba rusă, profesoara Alla Sergeevna dictează cuvinte cu consoane duble. Băieții scriu: balon, certificat, colecție, atracție. După lecția de limba rusă va avea loc o lecție de educație fizică. Băieții vor alerga peste țară de-a lungul aleii școlii.

(După A. Foroshchuk).

9. Subliniați consoanele duble. Formează și scrie cuvinte care să răspundă la întrebări Care? care? care? care?

Din timp - …………………, …………………., ……………….. .

Dimineața - …………………., …………………., ……………….. .

Arc - …………………., …………………., ……………….. .

1. Primăvara devreme a sosit.

2. Sâmbăta este o zi liberă.

3. Anna are o colecție bună de fluturi.

4. Dimineața au adus o telegramă.

5. Un grup de băieți din clasa noastră au vizitat muzeul.

10. Copiați textul, inserând consoanele N sau NN acolo unde este necesar.

Greutatea a venit... ah. Au apărut ghioceii și alte flori colorate. Vara va trece. Raiul va veni…..axa de aur. Soarele viespei va străluci în continuare tandru. Dar în fiecare zi se va răci, vor începe primele înghețuri de dimineață.

Subliniați consoanele dublate.

11. Citește. Alcătuiește combinațiile corecte de cuvinte și notează-le. Subliniați consoanele dublate.

clasa urgenta

ortografie prietenoasă

aleea este complicată

program umbrit

telegramă familiară.

Numiți cuvintele care conțin element comun- „gramă”. Ce înseamnă? Ce alte cuvinte cu acest element cunoașteți?

12. Introduceți consoanele PP, KK, LJ.

Gru......a, dro......i, ho......ey, gri......, zhu......at, a..... .arat, a......uratny, a......lication, a......ord, mo......evelnik, a ……dracului, în……și, Fili …… .

13. Introduceți consoanele LL, MM, NN.

Dli......y, gra......atika, wa......a, a......ee, Ri......a, te.... ..is, Kiri......, su......a, A......a, Ta......in, Ge ......adiy, Dar. .....a, mi......ion, I......a, co......section, Zha......a, A...... a, E......a, Suza......a, and......justration, odi ......adsat, telegra......a, meta.. ...., ose......ii, gri......, tro...eibus, apoi......a, și......juminație, greutate... ...ii, kilogram......, dimineața......ii, co……activ, ra……i.

14. Introduceți consoanele SS, RR, BB, FF, TT, BB.

Ma......a, ka......a, sho......e, Ode......a, cla......, pa..... .azhir, Sa......a, Komi......iya, ra......vet,......ora, su ......ix, ba.. ....ein, ra......kaz, te......asa, cro......, prof......or, te......itory, eh......ect, ru......ky, cla......ik, lawsuit... ...your, su......ota, narci.... .., Ro......iya, Novoro......iysk, Sharlo......a, pe......on.

15. Ghiciți ghicitorile, scrieți răspunsurile.

* Ca întotdeauna, ac și verde,

Arăt destul de mult cu un brad de Crăciun.

Dar rudele, de fapt,

Chiparos și tuia pentru mine.

(M - - - - - - - - - - - .)

* Nu este foc pe râu,

Arde peste râu……. .

(R - - - - - -)

* Ce fel de cameră este asta -

Foarte usoara, mare,

Birouri în rânduri drepte,

Și la birouri - noi înșine?

16. Dictarea vocabularului.

Anna, baie, sumă, masă, clasă, Rusia, rusă, Alla, alee, grup.

Racor, devreme, toamna, primavara, dimineata, incet.

17. Notează-l într-un singur cuvânt.

1. Localul școlii (sala de clasă).

2. Ziua săptămânii (sâmbăta).

3. Unul dintre tipurile de jocuri cu mingea (tenis).

4. Jocul pe gheață cu patine (hochei).

5. Locul unde se vând biletele (birou).

6. Drum cu rânduri de copaci pe laterale (alee).

7. Drum acoperit cu asfalt (autostrada).

8. Nume feminine(Alla, Anna, Rimma, Zhanna, Inna).

18. Dictarea vocabularului.

Zi de toamnă, vânt de primăvară, ger de dimineață, legume timpurii, limba rusă, revistă cool, sâmbătă seara, unsprezece ani.

19. Dictări selective.

1. B grupa mai tanara glumele s-au stins

Apetit pierdut.

Mishutka a făcut gripă -

Medicul amenință cu vaccinări.

2. Inna sa ridicat încet,

Auzind pasărea devreme plângând.

Am căscat de unsprezece ori

Mi-am șters ochii somnoroasă,

După aceea am făcut baie.

Și, desigur, am întârziat

Pentru un matineu de primăvară.

3. Sambata intr-un parc umbrit

a mers la Alla Kirill, purtat

timbre.

S-a uitat prin colecție

cu grijă dimineața

le-a adus înapoi primăvara.

20. Dictări vizuale.

1. Vantul de toamna se ridica in paduri,

E zgomotos trecerea prin desiș.

(I. Bunin)

2. A făcut un iepuraș gri

Urechile sunt prea lungi.

(A. Barto)

3. Într-o sală de clasă confortabilă și spațioasă

Dimineața este liniște.

4. A fost o zi veselă

Primavara timpurie.

5. Lady on the Wire

Merge ca o telegramă.

6. Multă distracție pe drum

Pasagerul are șapte ani...

7. Luna de toamnă este strălucitoare,

Aleea de dantelă doarme.

8. Școala este liniștită și luminoasă

La această oră devreme.

Prin geamul ferestrei

Ramurile privesc direct în clasă.

(S. Marshak)

21. Dictări creative.

I. Compune și notează o poveste de 4-5 propoziții folosind cuvintele date.

Excursie.

Sambata, grupa de baieti, clasa, muzeu, casa de bilete, casierie, bilete;

ghid, interesanta poveste;

colectie bogata.

O g o r o d.

Zi de primavara; răsad; paturi lungi; recoltă excelentă.

III. Formează alte cuvinte din aceste cuvinte, astfel încât să conțină -НН-.

Toamnă - toamnă, primăvară, antichitate, lungime, piatră, lămâie, somn, fereastră, deșert, cal.

22 Formează și notează adjective.

Co......section, gra......atica, co......ective, tro......eybus, mi......ion.

23 Înlocuiți expresia cu un singur cuvânt.

* Boală virală acută.

* O persoană executivă care menține ordinea în toate.

* Mai multe obiecte sau persoane situate aproape

unele de altele sau conectate între ele.

* Combinație de mai multe sunete muzicale de diferite tonuri

* Produceți un zgomot monoton, un șuierat.

Cuvintele sunt ajutoare: a......curate, gr......, a......ord, zhu......at, gr......a.

24. Ghiciți ghicitorile lui Anatoly Arsirius. Spuneți cuvintele răspunsului silabă cu silabă și scrieți-l. Indicați ortografia. Împărțiți cuvintele - presupuneri pentru transfer. Alcătuiește propoziții cu una dintre ele și notează-le.

1. Am două La, Nu uita,

fii mereu ca mine:

Sunt precis, curat și îngrijit,

cu alte cuvinte - ……………..

2. El este mereu la gară,

trenurile se apropie de el

dubla R contine

și se numește ……………. .

3. Ghicitoarea este simplă și ușoară:

Eu scriu mereu în două La ;

Loviți atât mingea, cât și pucul cu bastonul,

iar numele meu este …………..

25. Citiți titlurile cărților. Le cunoști autorii? Cu care dintre aceste cărți ești deja familiarizat? Notați numele cărților (sunt scrise între ghilimele), subliniați consoanele dublate.

"Rikki - Tikki - Tavi"

„Pippi Ciorapi Lungi”

„Winnie the Pooh și totul – totul – totul”

„Aventurile lui Cipollino”.

Sugestie: Rudyard Kipling, Astrid Lingren, Alan Milne, Gianni Rodari.

26. Introduceți consoane duble.

Long......y, ro......iyskoe, va......chka, ma......ovoe, a......ordnaya, ho.... ..eyny, morning......ee, su......otnik, ra......yaya, a......etitny, graphic......atic, group ......ipovalizat, pentru e......ekta, cla......icheskoe, os....ii, greutate......yaya, ka...... ovy, sho......eynaya, pa......azhirskoe, ra......kaz , A….points.

27. Copiați cuvintele. Explicați ortografia unei și două litere n.

Primavara - primavara, toamna - toamna, lungimea - lung, devreme - devreme, piatra - piatra, lamaie - lamaie, somn - somnoros, telefon - telefon, fereastra - fereastra, ceata - ceata, nebuloasa.

28. Selectați rădăcina și sufixul. Explicați ortografia unei și două litere n.

La tras de cai, pustie, la vinete, in spatele lung, primavara, pe trasura, in piatra, cu valiza, izvor, paste, la valiza, din balcon, gazon, in cabana, balcon.

29. Deschideți parantezele. Explicați ortografia unu și sau doi n.

Beto(n,nn)oe, card(n,nn)ka, empty(n,nn)aya, balo(n,nn)aya, ko(n,nn)b, telefo(n,nn), ra(n ,nn)him, weight(n,nn)imi, with diva(n,nn)yh, makaro(n,nn)y, ose(n,nn)b, ra(n,nn)o, baraba(n, nn)aya, cu lemon(n,nn)th, in stone(n,nn)th, beam(n,nn)chik, at weight(n,nn)him.

30. Amintește-ți toate cuvintele pe care le-ai acoperit cu consoane duble LL, MM. Deschide paranteza.

Co(l,ll)ective, gra(m,mm)atika, a(l,ll)oe, a(l,ll)ea, Kiri(l,ll), po(l,ll)kovnik, telegra(m ) ,mm)a, A(l,ll)a, co(l,ll)section, so(l,ll)onka, ki(ll,l)o(m,mm)eters, tra(mm,m) vay , Ri(m,mm)a, Di(mm,m)a.

31. Munca creativă.

Vino și notează textul telegramei (1-2 propoziții), include 1-2 cuvinte cu consoane duble la rădăcină.

32. Citiți numele și prenumele autorilor străini celebri de basme literare. Numiți celebrele basme pe care le-au scris acești autori. Notează-l, subliniază consoanele dublate și ortografia - majusculă în nume și prenume proprii.

Frații Grimm (Wilhelm și Jacob), Charles Perrault, Selma Ottilie Lagerlöf, Joel Harris.

33. Completați literele lipsă.

Piscina, o uriasa......istorie, si......justificatii pentru basm, o colectie de......timbre, o echipa prietenoasa.......

34. Copiați cuvinte cu consoane duble din cupletul lui S. Bondarenko.

1. Dacă există mult gunoi în casă,

În casă poate izbucni o ceartă.

2. Este nevoie de sare și cereale,

Pentru a găti terci pentru grup.

3. Astăzi va avea loc o „panoramă cinematografică”.

Ce program interesant!

4. Este mai plăcut să găsești o ciupercă sub copac,

Cum să aveți o durere în gât sau gripă.

Împărțiți cuvintele cu consoane duble pentru separare cu silabe. În ce cuplete ați auzit aceleași cuvinte care sună? Cum le notezi? Explica.

35. Deschideți parantezele.

Kla(s,ss), ve(s,ss)na, pa(s,ss)azhir, mi(s,ss)iya, plya(s,ss)ka, so(s,ss)na, ba(s) ,ss)ein, (s,ss)ofa, ra(s,ss)kaz, o(s,ss)en, ru(s,ss)kiy, profe(s,ss)or, but(s,ss) ok, ka(s,ss)ka, ka(s,ss)a, shaking(s,ss)ka, sho(s,ss)e, narci(s,ss), Novoro(s,ss)isk, Ro (s,ss)iya, Mo(s,ss)qua, anana(s,ss).

36. Formează și scrie adjective.

Dro......și, gr......a, ho......ey, a......urtness.

Înlocuiți frazele cu un singur cuvânt.

O persoană cu o mare cultură internă.

Un mesaj urgent trimis prin telegraf.

Desen explicativ.

Unități de măsură a masei.

Iluminat decorativ al parcurilor, străzilor, cu ocazia unor sărbători.

Cuvinte de ajutor: kilogra…., gra……., apoi…..a, telegra……a, and……jumination, inte…..agent, and…….justration.

37. Dictări creative.

Clasa, excursie, grup, frunze de toamna, colecție, poveste

Anna, telegramă, casă de marcat, vizită, flori de primăvară.

Alcătuiește propoziții folosind aceste cuvinte.

38. Dictări educaţionale.

Ieri clasa noastră a fost în parc. Frumos parc de toamnă! Băieții au cules frunze de toamnă. La ora de limba rusă am inventat o poveste despre toamnă. (23 de cuvinte)

Clasa noastra.

Sunt in clasa a doua. Avem o echipă prietenoasă. Sâmbătă, un grup de copii a ținut un matineu. Au scris o poveste despre asta într-un ziar tare. (24 de cuvinte)

39. Dictarea preventivă cu pregătire vizuală.

Citește. Care cuvinte au consoane duble? ? Subliniați aceste consoane. Ce alte ortografii ai mai văzut? Etichetează-le. Luați dictarea.

1. În Africa sunt rechini, în Africa sunt gorile, în Africa sunt crocodili mari furioși…. (K. Chukovsky)

2. Iată o telegramă de la un hipopotam! (K. Chukovsky)

3. Avem în clasă patru Asya, patru Vasya, cinci Marus și doi Petrovi. (A. Barto)

Deschide cartea, verifică-te.

40. Luați dictarea. Subliniați consoanele dublate.

Hipopotamul este un animal puternic.

Greutatea lui corporală este mai mare de două tone.

Și o tonă înseamnă o mie de kilograme.

Și cu o asemenea greutate, hipopotamul este foarte rapid

înoată și scufundă bine!

41. Explicați ortografia unei și două litere.

Dă-te surorii tale - du-te la munte, ține un ciocan - sprijină un prieten, fă un document - fă gimnastică, cedează căldurii - dă-ți o idee.

42. Deschideți parantezele. Explicați ortografia uneia sau a două litere.

Un(z,zz)funcționează, un(z,zz)uchny, ra(s,ss)pad, (s,ss)oda, po(d,dd) detașabil, ra(z,zz)adorit, ra(s) ) ,ss)kaz, fără(z,zz)dna, (s,ss)ora, po(d,dd)arit, ra(s,ss)olnik, o(t,tt)optat, s(t,tt ) ashchil, ra(z,zz)burn, ra(s,ss)verlil, o(t,tt)ayat, be(s,ss)urgent.

43. Scrie cuvinte cu aceeași rădăcină și o literă n

Devreme - ………, primăvară - …………, toamnă - …………,

lung - …………., ceață - …………….

44. Vocalele au „scăpat” din cuvinte. Restabiliți cuvintele.

PP - gr...pp..., gr...pp, ...pp...r...t, ...ppl...k...c..., ...pp ...t...t, Fi...l...pp.

KK - h...kk...th, ...kk...r...tn...th, ...kk...rd.

LJ – dr...zh..., v...zh..., w...zh...t, m...zh...v...in...k.

LL - k...ll...kt...v, ...ll......, K...r...ll, ...ll..., T...ll ...n, m...ll......n, k...ll...kts... …, ...ll…str…t……. .

MM - gr...mm, t...l...gr...mm..., s...mm..., k...l...gr...mm, R. ..mm... .

BB - S...vv... .

TT - Sh...rl...tt... .

45. Dictarea selectivă cu pregătire. Citește. Completați literele lipsă și deschideți parantezele. Indicați modele de ortografie, explicați ortografii, scrieți numai cuvinte cu o dublă consoană.

Dre (ss, s)ist și le...

„Cât de blând: (fără) o comandă – pas….

Așa l-am îmblânzit, naibii!”

Așa s-a gândit dre (ss, s)ist (po) despre l..ve

Le... a raționat, apropo, așa:

„Ce curajos! Nu naibii... da...

Dacă nu ar fi atât de deștept și curajos,

L-aș fi îndatorat... dar eu... am mâncat!”

(A. Shibaev)

46. Pagină - test. Deschide parantezele.

Kla(s,ss), greutate(nn,n)yaya, pa(s,ss)azhir, ka(s,ss)a, ose(nn)yaya, a(l,ll)ya, tro(ll,l )eybus, do(k,kk)tor, balaga(nn,n), ra(n,nn)iy, ra(n,nn)ka, co(l,ll)section, ra(z,zz)loaded, Ro(s,ss)iya, let(nn,)iy, (s,ss)ora, Ode(s,ss)a,

kame(n,nn)oy, makaro(n,nn)y.

47. Dictarea de avertizare cu continuare. Pregătirea vizuală. Citeste textul. Găsiți cuvinte cu o consoană dublă la rădăcina cuvântului. Ce alte ortografii ai găsit în text? Explicați ortografia.

Într-o grădină zoologică, o mică gorilă a refuzat să mănânce. Directorul grădinii zoologice s-a oferit voluntar să salveze animalul.

În fiecare zi în fața cuștii a mâncat un prânz delicios cu poftă. Curând, maimuța a început să-l imite pe bărbat.

Și regizorul slăbește acum.

(pe baza materialelor din revista „Klepa”)

Notează textul din dictare. Identificați toate ortografiile familiare. Vino cu o continuare a textului de 1-2 propoziții. Includeți cuvântul kilogram. Verifică ce ai scris.

48. Dictare – text.

In su bb otu ra NN sunt dimineata A llși Kiri ll ovule au mers pe o potecă îngustă lângă a kk urat gard verde. În spatele tufișurilor LJ meta era vizibil ll acoperiș ic casa la tara. În curând A llși s-a căsătorit cu aceștia pp istoria satului Chashniki și mers pe malul râului Smorodinka. Mama a crescut pe pajiște ss si flori. Zhu LJ sau albinelor. Lunca părea frumoasă pp licaţie sau colorată şi ll ilustrație dintr-o carte pentru copii. Lângă apă stătea un gru ppşi sălcii plângătoare cu lung NN cu ramuri flexibile. A llși s-a scufundat în apă. m-am ridicat ll stropire de ion. Să ai o dimineață plăcută NN fara inot! (72 de cuvinte)

Dacă un elev a făcut greșeli în ortografiile evidențiate, atunci există lacune în studiul subiectului „Consoane duble”. Pentru a le elimina, trebuie să continuați să faceți exerciții pe această temă.

49. Ghiciți ghicitorile și scrieți răspunsurile.

Pom de Crăciun sau nu brad?

ac verde,

Și deloc un cuier! (L - - - - - - - - - - .)

Devin eu însumi în captivitatea focului.

Nu ar exista o lume fără mine

Fără biciclete, fără mașini,

Fără mașini, fără patine. (M - - - - - .)

Un steeplejack stă pe acoperiș

Și prinde vești pentru noi. (A - - - - - - .)

Acest ochi este un ochi special

El se va uita repede la tine -

Și se va naște

Cel mai precis portret al tău. (F - - - - - - - - - - .)

50. Înlocuiește cuvintele cu sensuri opuse cu cuvinte cu consoană dublă.

Neîngrijit, fără gust, seară, apus, târziu.

Cuvintele sunt ajutoare: dimineața….iy, a…..uratny, ra…..iy, a…..etitnyy, ra…..vet.

51. Dictare – pregătire.

Caz.

Pe o ll ea în tufișuri LJ Un pin bătrân a căzut peste copac. Cum să-l eliminați kkîn grabă? Ea are o lungă NN al-lea portbagaj. Ea cântărește mai mult decât atât NN s. Ra NN sunt supraponderal NN Sunt dimineața Kiri llși Ge NN Adiy a luat un ferăstrău și a început să taie copacul. Sunt în pajiște LJ sau primele insecte. Potrivit lui sho ss Au trecut mașini rare. Kiri llși Ge NN adiy a tăiat copacul și l-a scos din ll ee. Stânga ma ssși rumeguș. Ferăstrău a kk le-au scos repede pp istorie.

Dacă un elev greșește în scrierea evidențiată, trebuie să noteze cuvintele în care au fost făcute greșelile și să aleagă cuvinte din aceeași rădăcină pentru ele.

52. Dictare – test.

Timp de toamnă.

Zilele de ra NN e toamna in Ro ss si sunt foarte frumoase. Uneori dimineața ceața se întinde peste NN o vale. Ma ss iar frunzele strălucitoare acoperă iarba, potecile, potecile și ll hei, sho ss e. Mi ll Ionii de frunze au rămas încă pe ramuri. În razele soarelui NN frunzișul meu, ce minunat și ll juminarea. Crește la marginea pădurii ppși pomi verzi de Crăciun. YU NN aty E mm a, Zha NN a, și Sa bb iar pe acelea pp istoria școlii forestiere kkîndepărtați cu grijă frunzele. Prietenii lui Kiri sunt pe platourile de filmare ll si Fili pp joaca acelea NN este. Lungime NNîn serile de iarnă se vor juca ho kk pentru ea. (74 de cuvinte)

Dacă un elev face mai mult de patru greșeli în ortografierea unei consoane duble, atunci este necesar să repeți regulile și exercițiile.

3 noiembrie 2016

Consoana dublată de la rădăcina unui cuvânt se găsește în împrumuturile străine și cuvintele de origine rusă originală. Regulile și exemplele sunt prezentate în articol.