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출판사 "Gnome"은 유치원과 초등학교를 위한 교육, 방법론, 발달 및 교정 언어 치료 문헌 출판을 전문으로 합니다. 250개 이상의 매뉴얼이 출판되었습니다. 해당 범위에는 도서, 교구, 유치원 교육 및 초등학교용 교육 게임이 포함됩니다. 재미있는 책 입문서는 워크북, 오디오 코스, 리더 등이 포함된 읽기 교육 자료 세트의 기초입니다. 매뉴얼 작업의 편의를 위해 모든 교육 자료는 주제별로 구분되어 있으며 각 주제에는 문자, 음절, 문자 조합 및 단어의 시각 및 청각 이미지를 암기하는 작업이 포함되어 있습니다. 두 가지 방법이 사용됩니다: 전체 단어 읽기를 가르치는 것과 음절 읽기를 가르치는 것입니다. 이 방법은 1993년 러시아 지적재산권청에 등록되었습니다. 언어 치료사, 유아원 교사, 가정 교육자 및 부모를 대상으로 합니다. 나는 보고, 읽고, 쓴다. 미취학 아동에게 문해력 교육에 관한 수업 노트를 위한 시연 자료 시각 및 시연 자료는 미취학 아동 교육 기관의 준비 그룹에서 미취학 아동에게 문해력 교육에 관한 수업 노트를 위해 저자가 개발했습니다. 이 매뉴얼의 다채로움과 편리함은 초보 언어 치료사와 교육자의 작업을 크게 촉진할 것입니다. 제안된 데모 자료를 기반으로 한 수업은 정면 및 개별 작업 형태로 진행될 수 있습니다. 대량 유치원 준비 그룹의 어린이들에게 읽고 쓰는 능력을 가르치는 데 사용될 수 있습니다. 이 매뉴얼은 유치원 교육 기관의 언어 치료사와 교사를 대상으로 작성되었습니다. 나는 말하고 읽는 법을 배우고 있습니다. 앨범 1 이 매뉴얼에는 어린이 말하기의 음소적 측면 형성에 관한 다양한 교육 자료가 포함되어 있으며, 러시아어의 기본 문법 패턴을 소개하고, 어휘를 확장 및 풍부하게 하며, 쓰기 말하기 장애를 예방하고 어린이가 성공적으로 습득하도록 돕습니다. 읽고 쓰는 능력. 매뉴얼에는 학습 목표, 교정 작업의 장기 계획, 정면 언어 치료 수업에 대한 메모를 제시하는 방법론적 권장 사항이 함께 제공됩니다. 수업에서 제공되는 게임 및 훈련 연습은 정상적인 언어 발달이 있는 4~6세 어린이와 언어 병리가 있는 어린이 등 다양한 청중을 대상으로 작업할 때 사용할 수 있습니다. 이 매뉴얼은 언어 치료사, 유아원 교육 기관의 교사, 추가 교육 교사, 학생 및 부모에게 제공됩니다. "직업"주제에 대한 시와 연설 연습 이 컬렉션에는 어린이에게 다양한 직업의 이름과 세부 사항을 소개하는 시가 포함되어 있습니다. 각 시가 끝나면 어린이의 주의력, 기억력, 언어적 논리적 사고 및 말하기를 활성화하는 데 도움이 되는 작은 만화 테스트, 질문 및 답변 옵션이 제공됩니다. 이 컬렉션은 유치원 및 학교 교육 기관의 교사, 교육자, 교사 및 부모를 대상으로 합니다. 어린이 소리 자동화: 언어 치료사를 위한 교훈 자료 이 세트는 어휘 및 설명 자료가 포함된 어린이 소리 자동화에 관한 4개의 앨범으로 구성됩니다. 앨범의 구조는 N.I. Sokolenko의 매뉴얼 "어린이의 발음 결함을 교정하기 위한 교훈적인 자료"의 구조와 일치합니다. 앨범의 어휘 자료는 어린이를 대상으로 한 언어 치료 작업에 대한 교훈적, 방법론적 요구 사항을 최대한 고려하고 러시아 음성학 법률에 따라 선택 및 정리되었습니다. 우리 주변 세계에 대한 현대적인 생각과 일치하는 예시 자료는 아이들의 관심을 끌고 암기력을 높이는 데 도움이 됩니다. 이 책은 유치원 교육 기관, 학교 및 아동 진료소의 언어 치료사를 대상으로 작성되었습니다. 말에서 이미 확립된 소리를 강화하기 위해 부모가 사용할 수 있습니다. 개발하세요, 자기야! 언어 발달에 관한 주제 사진 어린 아이들의 발달 지연을 방지하고 편차를 수정하기 위한 작업 시스템을 지향합니다. 이 매뉴얼은 어린 아이들의 발달 지연을 방지하고 편차를 수정하기 위한 세트의 일부입니다. "자라라, 자기야!" 이 키트는 발달 지연 및 편차가 있는 어린이를 위한 교육적 지원 시스템을 제공합니다. 실제 연령과 상관없이 발달 수준이 0~4세인 어린이에게 단계별 교육을 제공합니다. 작업 시스템에는 청각 및 시각적 표시 반응 개발, 사고, 기억, 언어 이해, 능동적 언어 개발을 위한 전제 조건 형성, 수동 운동 기술 개발, 사물을 사용한 행동, 도구, 놀이 및 건설적인 활동이 포함됩니다. . 개별 교정 수업 시스템은 제안된 작업의 일관된 사용, 목표 달성을 위한 방법 및 기술의 가변성, 자료 선택의 유연성을 위해 설계되었습니다. 매뉴얼은 어린이집 직원, 부모, 심리학자, 언어 치료사 및 유치원 교사를 대상으로 합니다. 장르: 언어 발달. 미취학 아동을 위한 언어 치료 미취학 아동과 협력하는 방법

출판사 "Gnome"의 언어 치료 문헌

말하다
친구

이 세트는 어린이의 소리 자동화에 관한 4개의 앨범으로 구성되어 있으며 어휘와 설명 자료가 포함되어 있습니다. 앨범의 구조는 N.I. Sokolenko의 매뉴얼 "어린이의 발음 결함을 교정하기 위한 교훈적인 자료"의 구조와 일치합니다.
앨범의 어휘 자료는 어린이를 대상으로 한 언어 치료 작업에 대한 교훈적, 방법론적 요구 사항을 최대한 고려하고 러시아 음성학 법률에 따라 선택 및 정리되었습니다.
우리 주변 세계에 대한 현대적인 생각과 일치하는 예시 자료는 아이들의 관심을 끌고 암기력을 높이는 데 도움이 됩니다.
이 책은 유치원 교육 기관, 학교 및 아동 진료소의 언어 치료사를 대상으로 작성되었습니다. 말에서 이미 확립된 소리를 강화하기 위해 부모가 사용할 수 있습니다. 1. Bardysheva, T. Yu ODD/T. Yu가 있는 4-5세 어린이를 위한 유치원의 언어 치료 수업 노트 Bardysheva, E.N. 모노소바. - M .: Scriptorium 2003, 2015. - 264 p.
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진단자료

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이 앨범은 미취학 아동과 초등학생의 구두 말하기를 조사하기 위한 그림 자료를 제공하여 소리 발음, 단어의 음절 구조, 음소 분석 및 합성, 어휘 및 말하기의 문법 구조와 같은 위반 사항을 식별할 수 있습니다.

어린이 검사를 위한 시각 자료. 방법론 매뉴얼 부록 "유아 및 미취학 아동 발달에 대한 심리적 및 교육학적 진단"/ed. E.A. 스트레벨레바- 모스크바, "계몽", 2007.

부록은 유아 및 미취학 아동(4세트)에 대한 포괄적인 심리학 및 교육학적 검사를 위한 구체적인 자료를 제공합니다.

유아 및 미취학 아동 발달에 대한 심리적, 교육학적 진단: 방법. 매뉴얼 / 에디션. E.A. 스트레벨레바- M .: 교육, 2007.

이 매뉴얼은 유아 및 미취학 연령 아동의 정신 발달 진단에 대한 현대적인 접근 방식을 기반으로 작성되었습니다. 인지 및 언어 발달 수준을 확인하고 다양한 연령대의 어린이의 청력을 검사하는 방법에 대한 설명이 포함되어 있습니다.

프로그램 자료

“출생부터 학교까지. 유아교육을 위한 대략적인 기본 일반교육 프로그램"/에드. 아니다. Veraksa, T.S. 코마로바, M.A. 바실리예바. - M .: 모자이크 합성, 2010.

이 프로그램은 유아원 교육의 기본 일반 교육 프로그램 구조에 대한 현재 연방 주 요구 사항(FGT, 2009년 11월 23일자 명령 번호 655)에 따라 개발되었습니다. 이 프로그램의 목표는 출생부터 7세까지 어린이의 연령과 개인 특성에 따라 정신적, 육체적 자질을 종합적으로 개발하는 것입니다.

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음성-음소 발육이 저조한 아동은 언어 발달 장애가 있는 아동의 가장 일반적인 범주입니다. 그들은 일반 교육 학교에서 쓰기와 읽기 능력이 저조한 실제 그룹을 대표합니다.

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제시된 자료에는 5세 기능장애아동의 언어발달 특징과 이를 조사하는 방법론적 기법이 기술되어 있으며, 아동의 음성음소적 저발달을 극복하기 위한 교정교육의 구성과 내용에 대한 문제점이 밝혀져 있다.

방법론적 자료

곰자크 O.S. 우리는 올바르게 말합니다. 학교 준비 그룹의 I-III 학습 기간의 정면 수업 노트. - M .: 출판사 GNOM 및 D, 2007.

매뉴얼에는 장기 계획과 수업 노트가 포함되어 있습니다. 각 수업은 포괄적이며 하나의 어휘 주제를 기반으로 하며 일반, 조음 및 미세 운동 기술, 말하기 호흡, 음성, 발음 및 어린이 읽기 쓰기 및 일관된 말하기 교육을 위해 증가하는 복잡성 정도에 따라 선택된 연습을 포함합니다(3권). .

보리소바 E.A.

출판사: 스페라, 2011

시리즈: 잡지 "언어 치료사" 도서관

"미취학 아동을 대상으로 한 개별 언어 치료 수업. 방법론 매뉴얼"

매뉴얼은 일반적인 언어 발달이 부족한 미취학 아동을 대상으로 한 개별 수업의 구조, 내용 및 형태를 다룹니다. 수업의 주제와 목표, 단계화, 다양하고 다채로운 시각 자료의 사용, 긍정적인 감정적 배경을 조성하고 제시된 자료의 복잡성을 점차적으로 증가시키는 데 많은 관심을 기울입니다. 재미있는 수업 형태, 게임 기술, 변화하는 과제 유형 및 보상 시스템은 수업 내내 어린이의 주의를 유지하고 언어 치료사와 계속 협력하는 데 관심을 갖도록 도와줄 것입니다.
이 매뉴얼은 유치원 교육 기관의 언어 치료사와 언어 치료 그룹의 교사를 대상으로 합니다.

그래픽 이미지의 소리 표현.교육 및 데모 자료. 책의 부록 E.V. 노비코바"언어 치료 알파벳. 읽기 교육을 위한 새로운 방법론." M .: 출판사 GNOM 및 D, 2006.
모음과 자음을 발음하는 동안 조음 장치의 위치를 ​​보여주는 45개의 다이어그램을 여러분께 소개합니다.

Skvortsova I.V.미취학 아동을 위한 개발 및 훈련 프로그램입니다. 100개의 언어 치료 게임. 4~6세 어린이용. - 상트페테르부르크: 출판사 "Neva"; M.: "OLMA-PRESS 교육", 2003.

이 책에는 말하기의 문법적 구조 발달의 공백을 없애고, 어린이의 어휘력을 풍부하게 하며, 단어에 대한 관심을 키우고, 학교에서 성공적인 학습을 위한 좋은 기반이 되는 게임과 과제가 포함되어 있습니다. 언어 발달과 병행하여 어린이의 기억력과 주의력이 훈련되고, 생각하고, 결론을 내리고, 분석하고, 상상하는 법을 배웁니다.

Komarova L. A. “게임 연습에서 사운드 자동화. 미취학 아동의 앨범." 10개.
남: 출판사예요. 그놈과 D, 2009
매뉴얼은 4~7세 미취학 아동을 위한 소리 자동화 연습 시스템을 제공하여 소리 발음을 강화하는 단조롭고 단조로운 작업을 흥미로운 게임으로 바꿉니다. 자동화와 함께 어린이의 읽기 능력이 향상되고, 미세한 운동 능력과 창의적인 상상력이 발달합니다.
소리의 자동화는 언어 치료의 전통적인 방식에 따라 수행됩니다. 교정 작업의 효과는 다양한 보조 기술(3차원 및 평면 장난감 작업, 막대기 세기, 수업 중 게임 상황 만들기)을 사용하여 보장됩니다.

Zhikhareva-Norkina Yu.B. 어린이와 함께하는 언어 치료 세션을 위한 홈 노트: 언어 치료사와 부모를 위한 매뉴얼: 앨범 9개 - M.: Gumanitar, ed. VLADOS 센터, 2005년

매뉴얼에는 미취학 아동과 초등학생을 위한 재미있는 게임 과제가 포함되어 있으며, 이는 올바른 소리 발음 형성, 어휘력 강화, 그래픽 기술 개발에 기여합니다.

Spivak E.N.: 5~7세 어린이의 소리 자동화 및 차별화를 위한 음성 자료.

M.: Gnom i D, 2007
이 매뉴얼은 언어 장애가 있는 미취학 아동의 휘파람 소리, 쉭쉭 소리 및 초음파의 자동화 및 차별화에 대한 실용적인 자료를 제공합니다.
매뉴얼의 자료는 어린이의 발음 능력을 고려하여 선택되었으며, 가능한 한 자동화된 소리로 채워져 있으며 복잡한 순서("단순한 것부터 복잡한 것까지")로 배열되어 있습니다.

Osmanova G. A., Peregudova T. S.

에드. 가로, 2010

"음성에 소리를 소개합니다. 소리 S, Z, Ts, Sh, Zh, Ch, Shch, L, L, R, R을 자동화하기 위한 작업 카드 색인"

매뉴얼은 어린이의 말소리를 자동화하는 작업이 포함된 카드 시스템입니다. 또한 미취학 아동의 음소 청각 발달에 사용될 수 있어 어휘를 명확하게 하고 확장하는 데 도움이 됩니다. 자료는 전통적으로 단어에서 자동화된 소리의 위치에 따라 나누어지며, 단어의 음절 구조의 복잡성뿐만 아니라 어린이가 발음에 어려움을 주지 않는 소리의 존재도 제공합니다.
이 책에는 독립적인 음성으로 소리를 자동화하는 데 사용할 수 있는 그림이 포함된 카드가 포함되어 있습니다. 그림 이름의 소리는 단어의 시작 부분, 끝 부분, 음성 간 위치, 자음 조합이 있는 단어에서 서로 다른 위치에 있습니다.
세심한 부모는 매뉴얼의 자료를 사용하여 집에서, 휴일 동안, 휴가 중에 자녀의 올바른 소리 발음을 강화하고, 연설을 개발하고, 모국어에 대한 사랑과 언어 의사 소통 문화를 키울 수 있습니다.

출판사: 그놈, 2012

"언어 치료 혀 트위스터 및 운율 세기. 어린이의 소리를 자동화하기 위한 언어 자료"

이 설명서는 언어 장애가 있는 어린이와 성인의 어려운 자음 S, Сь, 3, Зь, Ц, Ш, Ж, Шч, Ш, Л, Ль, Р, Рь를 자동화하기 위한 것입니다. 매뉴얼은 세 부분으로 구성되어 있습니다.
매뉴얼의 첫 번째 부분에서는 저자의 순수한 말을 반복하여 올바른 발음을 연습할 것을 제안합니다. 두 번째 부분에서는 아이들에게 반복하고 암기할 수 있는 언어 치료 운율이 제공됩니다. 세 번째 부분은 저자의 혀 트위스터를 보여줍니다. 유머러스하게 쓰여져 있어 이해하기 쉽고 기억하기 쉽습니다.

Bezrukova O.A. 러시아어 연설의 문법.

2권 세트

에드. 러시아어 연설

"러시아어 말하기 문법"이라는 책은 미취학 아동과 초등학생의 러시아어 말하기 발달에 대한 개별 수업을 진행하기 위한 것입니다.
특별히 선정된 다채로운 그림의 과제를 통해 어린이는 러시아어 문법에 대한 총체적이고 체계적인 아이디어를 발전시킵니다. 이 책의 내용은 아동 언어 분야의 현대 과학 연구를 기반으로 합니다.
언어 치료사, 교육자, 부모 및 어린이의 언어 발달 문제에 관심이 있는 모든 사람들에게 권장됩니다.
이 책은 러시아어를 외국어로 공부하는 사람들에게도 유용합니다.

Bezrukova O.A. 미취학 아동을 위한 일러스트레이션의 러시아어(방법론 매뉴얼 + 일러스트레이션 자료).

출판사: Russian Rech, 2009

이 과학적이고 방법론적인 매뉴얼은 "Science to Practice" 시리즈의 "러시아어 연설 과학" 교육 프로젝트의 일부로 출판되었습니다.
교육 및 방법론 매뉴얼 "미취학 아동을위한 일러스트레이션의 러시아어"는 러시아어로 정면 수업을 진행하고 미취학 아동의 언어 발달 (수정)을 위해 고안되었습니다.
매뉴얼에는 체계적으로 언어 습득을 촉진하는 특별히 선택된 대형 형식의 설명 자료와 방법론 작성자가 개발한 어휘 및 문법 작업 모음이 포함되어 있습니다.
언어 치료사, 유치원 교사 및 외국어로서의 러시아어 교사용.

출판사: 그놈, 2011

"유치원 언어 센터. 문서화, 계획 및 작업 구성"

이 매뉴얼에는 규제 문서, 계획, 학년도 동안 수행된 작업에 대한 보고서 샘플, 교사 및 부모와 함께 언어 치료사의 작업을 규제하는 조직 문서 샘플 및 필요한 문서 등 유치원 음성 센터의 작업 구성에 대한 실용적인 자료가 포함되어 있습니다. 검사를 실시하기 위해. 매뉴얼에는 언어 치료사가 후속 교정 작업을 위해 어린이의 조음 장치와 미세 운동 능력을 준비하는 입문 수업(언어 훈련)의 메모도 포함되어 있습니다.
이 매뉴얼은 유치원 교육 기관의 언어 센터에서 일하는 언어 치료사를 대상으로 합니다.

Bezrukova O.A. 모국어의 단어.

출판사: Russian Rech, 2008

"모국어 단어"라는 책의 언어 자료는 어린이 언어의 어휘 영역 형성에 대한 체계적인 접근 방식을 기반으로합니다.
섹션은 특정 순서로 배열되어 있으며 제안된 자료는 미취학 연령의 모국어 어휘에 대한 가장 중요한 정보를 다룹니다.
책에 포함된 자료는 저자가 제안한 일반적인 작업 계획에 따라 교사나 부모가 창의적으로 사용할 수 있습니다.

Ivanovskaya O.G., Gadasina L.Ya.

출판사: 가로, 2007

"언어치료 게임 백과사전"

이 책은 태어날 때부터 아이의 주요 조력자일 뿐만 아니라 첫 번째 장난감과 막대기를 세는 손가락이 사고와 언어 발달에 어떻게 기여하는지에 관한 것입니다.
게임, 수수께끼, 속담, 속담, 혀 트위스터, 페투쉬키, 동요, 운율 계산, 농담, 둥근 춤, 시의 교육학적 상상력.
학교에 입학하는 어린이, 부모, 교사, 교육자 및 언어 치료사를 위한 참고서입니다.

Fomicheva M.F. 모스크바 "계몽", 1989. 이 매뉴얼에는 언어 장애의 유형, 교정 방법(각 연령 그룹에 대한 단계별, 어린이 언어의 간략한 특성)뿐만 아니라 다양한 언어 게임 및 언어 자료가 포함되어 있습니다.

볼코바 L.S.

출판사: Vlados, 2009

"언어 치료: 교육학 고등 교육 기관의 결함 학부 학생들을 위한 교과서"

교육학 고등 교육 기관의 결함학과 학생들을 위한 교과서로 러시아 연방 교육 과학부의 승인을 받았습니다.
이 교과서는 언어 치료의 방법론적, 이론적, 실무적 측면과 언어 치료 작업 구성 문제를 논의합니다. 언어치료 방법론의 전통적인 접근방식과 현대 신기술을 설명하고, 언어치료의 국내외 이론 및 실제 성과를 개괄적으로 설명합니다. 이 책은 개념적, 범주적, 용어적 사전을 제공합니다.

셰티닌 미하일

출판사: 메타포라, 2011

"A.N. Strelnikova의 호흡 체조"

A. N. Strelnikova의 소위 역설적 호흡 운동 현상은 우리나라 국경 너머로 알려져 있습니다. 그녀의 결과는 정말 놀랍습니다. 흡입하면서 가슴을 압박하면서 수행하는 몇 가지 간단한 호흡 운동의 도움으로 기관지 천식으로 인한 질식 발작을 멈추고 만성 기관지염과 부비강염을 제거하고 말더듬을 극복하고 잃어버린 목소리를 회복할 수 있었습니다.

언어 발달. "올바르게 말하는 법을 배우세요."

프로그램을 실행하면 네 가지 주요 섹션이 포함된 메인 화면으로 이동하게 됩니다. 의성; 말소리; 일관된 언어 발달. 각 섹션에는 마우스와 스피커(또는 헤드폰)가 필요한 일련의 대화형 작업이 포함되어 있습니다.

트카첸코 T.A. 훌륭한 운동 능력. 손가락 체조. -M .: Eksmo, 2005.
저자는 미취학 아동과 초등학생의 손가락 운동 능력 개발을 위한 44가지 재미있는 연습 시스템을 제시합니다. 이 책을 정기적으로 연습하면 자녀의 손가락 움직임에 힘과 정확성, 일관성을 부여하는 데 도움이 됩니다.

Kulikovskaya T.A. "조음 알파벳". - M .: Publishing House "Karapuz", 2004. 이 책에는 수많은 관절 연습이 포함되어 있습니다. 그들은 다양한 목적으로 사용됩니다: 근육을 강화하고 스트레칭하고, 근육을 이완시키고, 올바른 호흡 호기와 방향성 공기 흐름을 개발합니다. 모든 운동은 자녀에게 필요하며 건전한 언어 형성에 큰 도움이 될 것입니다.

교훈적인 자료

Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. 러시아어 동사의 다의어: 48개의 컬러 카드. - M .: 출판사 GNOM 및 D, 2008.

미취학 아동을 위한 24개의 동사(각각 2개의 의미로 선택됨)의 다의어가 처음으로 그림으로 시각적으로 제시됩니다. 이 자료는 개인 작업과 어린이 그룹과의 수업 모두를 위해 작성되었습니다.

사진 속의 문법." - M.: 출판사 Mozaika-Sintez, 2005.
일련의 시각적 교육 자료는 유치원과 집에서 3~7세 어린이를 대상으로 하는 그룹 및 개인 수업을 위해 제작되었습니다. 주제: "반의어. 형용사", "반의어. 동사", "기호 단어", "단어 형성, "올바르게 말하기", "복수형", "일대다", "스트레스". 이 매뉴얼은 연설에 사용하는 것이 좋습니다. 개발 수업과 사고.

정면 운동 시연 자료입니다. 모든 어휘 주제에 대한 그림 세트(24개). - M .: 출판사 "Knigolyub"LLC, 2000.

코노발렌코 V.V. 기본 숫자 1, 4, 5 + 명사. 5~7세 어린이를 위한 교훈적인 게임입니다. - M .: 출판사 "GNOM and D", 2006.
이 게임은 아이들이 러시아어의 문법 구조를 익히는 데 어려움을 극복하는 데 도움이 될 것입니다. 말하기에서 속격 복수 형태의 명사 형성 및 사용에 대한 재미있는 형태의 기술을 통해 실질적인 동화 및 통합을 목표로 합니다.

"한 단어로 부르세요." - 키로프, "무지개", 2002.
발달 과제는 5세 이상의 어린이를 대상으로 합니다. 이는 아이가 학교에 입학하는 가을에 중요한 논리적 사고력을 발달시키는 데 도움이 될 것입니다.

교육 및 게임 키트, Kirov, JSC "Raduga" 2012. 시리즈 "교육용 게임" - 커플. 모든 어휘 주제.
러시아어와 영어로. 주의력, 기억력, 말하기 및 상상력을 발달시키는 게임입니다. "커플"은 두 개의 동일한 사진입니다.
이 게임의 각 테마 에디션에는 꽃과 나무, 새와 동물, 곤충과 물고기의 아름다운 이미지가 담긴 24쌍의 커플이 포함되어 있습니다. 그것들을 알아가는 것은 모든 미취학 아동에게 필수입니다.

차이점을 찾아보세요. 4-5년" Zemtsova O.N.

출판사: 마카온, 2012

저자는 일련의 "스마트 북"을 준비했는데, 각 책에는 어린이의 연령을 고려하여 특정 기술 개발을 위한 과제가 재미있는 형태로 제공됩니다. 이 책을 통해 아이들은 시각적 지각력과 자발적인 주의력을 키울 수 있습니다.
4~5세 어린이용.
아티스트 A. Armatynskaya, I. Doroshenko.

트카첸코 T.A.

출판사: Knigolyub, 2007

"음소 인식: 형성 및 발달. 언어 치료 노트"

성인과 어린이의 공동 작업을 위해 설계되었습니다. “언어 치료 노트”에는 교정 및 발달에 초점을 맞춘 재미있고 다채로운 자료가 포함되어 있습니다.
옹알이 소리와 거의 0에 가까운 음소 인식 임계값부터 음소-음소 발달이 저조한 요소가 있는 말하기에 이르기까지 다양한 언어 발달 수준을 가진 4~6세 어린이의 교정 작업을 위해 언어 치료사, 교육자 및 부모를 대상으로 합니다.
그룹 및 개인 교육 형태로 사용할 수 있습니다.

음성 게임 라이브러리: Issue 1-12: 언어 장애가 있는 5~7세 어린이용
비키니 N.V. Melnikova S.M., - M.: Gnom i D, 2006

우리는 무엇으로 만들어졌나요? 2. 로또 게임
부르디나 S.V.
출판사: 스프링 디자인, 2006
시리즈: 사진 속의 재미
교훈적인 보드 게임 "What We Are Made Of 2"는 풍선, 아이스크림, 요구르트, 옷, 책, 로켓, 건조기, 베이글 등 일반적인 물건이 무엇으로 구성되어 있는지에 대해 이야기합니다.
게임의 목적:
1. 우리 주변 세계에 대한 지식을 확장합니다.
2. 어휘의 확장.

이 게임은 논리적 사고, 훌륭한 운동 능력, 관찰, 말하기를 개발하고 어린이에게 연관성 사슬을 구축하고 연관성에 따라 사물과 생명체의 이미지를 선택하도록 가르칩니다.
세트에는 그림이 포함된 원형 작업 카드 10장이 포함되어 있습니다. 각 질문에는 원형 카드에 표시된 내용을 논리적으로 보완하는 그림이 포함된 작은 답안 카드 4장을 첨부해야 합니다. 결과적으로 더 큰 정사각형이 생성됩니다. 이 세트에는 총 40개의 답안 카드가 포함되어 있으므로 자녀는 각 과제에 적합한 카드를 찾기 위해 열심히 노력해야 합니다. 한 번에 하나의 작업부터 시작하여 점차적으로 작업 수를 늘리는 것이 좋습니다.
교육 게임 "협회"는 1~10명의 어린이가 동시에 플레이할 수 있습니다. 플레이어가 많으면 경쟁이라는 요소가 중요할 것입니다.

이 교육용 게임은 어린이의 논리적 사고, 소근육 운동 능력, 관찰력, 말하기 능력을 개발하고 "부분"과 "전체"라는 개념의 의미를 어린이가 이해하도록 도와줍니다.

이 세트에는 물체 그림이 포함된 10개의 라운드 작업 카드가 포함되어 있습니다. 이 항목의 각 부분에 대한 그림이 포함된 작은 답안 카드 4장을 첨부해야 합니다. 따라서 더 큰 정사각형이 얻어집니다.

이 세트에는 총 40개의 답안 카드가 포함되어 있으므로 자녀는 각 과제에 적합한 카드를 찾기 위해 열심히 노력해야 합니다. 한 번에 하나의 작업부터 시작하여 점차적으로 작업 수를 늘리는 것이 좋습니다.

교육용 게임 "부분과 전체"는 1~10명의 어린이가 동시에 플레이할 수 있습니다. 플레이어가 많으면 경쟁이라는 요소가 중요할 것입니다.

아기가 주의력, 논리력, 사고력을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 이 게임을 통해 아이는 미소를 짓고 즐거움을 느끼며 세상을 탐험하게 될 것입니다.

이 게임은 논리적 사고, 정밀한 운동 능력, 관찰, 말하기를 개발하고 "물체의 윤곽"에 대한 아이디어를 형성합니다.
세트에는 혼합된 윤곽선 이미지가 있는 10개의 원형 작업 카드가 포함되어 있습니다. 각 항목에는 원형 카드에 표시된 내용(중앙 카드에 표시된 윤곽선에 해당하는 개체)을 논리적으로 보완하는 그림이 포함된 4개의 작은 답안 카드를 첨부해야 합니다. 결과적으로 더 큰 정사각형이 생성됩니다. 이 세트에는 총 40개의 답안 카드가 포함되어 있으므로 자녀는 각 과제에 적합한 카드를 찾기 위해 열심히 노력해야 합니다. 한 번에 하나의 작업부터 시작하여 점차적으로 작업 수를 늘리는 것이 좋습니다.
"놀면서 배우세요!" 시리즈의 게임 미취학 아동의 종합적이고 조화로운 발달에 필요한 모든 자료를 다루고 있으며 유치원 그룹 및 가정 수업 모두에 권장될 수 있습니다. 이 시리즈는 아이들이 주변 세계에 대한 이해를 넓히고 자연스러운 발달을 할 수 있도록 고안된 30개의 오리지널 게임으로 구성됩니다. 능력.

어린이 인형극은 아이를 키우는 데 매우 유용한 다양한 발달 및 심리적 효과를 가지고 있습니다. 기억력을 완벽하게 훈련시키고, 수줍음에 대처하는 데 도움을 주며, 언어 발달을 돕고, 책에 대한 아기의 관심을 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 인형극은 아이가 표현할 수 없거나 표현하기 두려워하는 내면의 갈등을 이해하고 해결하는 데 매우 효과적인 방법이다.

마사지의 이점은 부인할 수 없으며 실제로 반복적으로 입증되었습니다. 셀프 마사지는 개별적으로 수행할 수 있을 뿐만 아니라 여러 어린이가 함께하는 정면 수업에서 동시에 수행할 수 있으며 가족 및 유치원 환경에서 예정된 다양한 순간을 포함하여 하루 종일 반복적으로 사용할 수도 있습니다. 가문비 나무, 삼나무, 솔방울을 사용한 마사지를 알려드립니다. 암기하기 쉬운 구절은 ​​수업을 재미있게 만들고 말과 움직임을 조화시키는 데 도움이 될 것입니다.

빨래 집게 게임 (개인 경험에서)

미세한 운동 능력을 담당하는 대뇌 피질 영역을 지속적으로 자극하는 것은 언어 치료 시스템의 필수 요소입니다.

오늘날 상점에는 다양한 구성 키트, 퍼즐 등이 있습니다. 가정 용품은 특수 교육 게임보다 아기에게 더 적은 혜택을 가져다 줄 것입니다. 가정 용품을 사용한 게임은 가장 간단하고 접근하기 쉬우며 어린이들에게 큰 기쁨을 가져다줍니다. 이러한 장난감은 비 전통적인 형태의 작업으로 분류 될 수있는 활동 인 빨래 집게가 될 수 있습니다.