Evgeniy Pavlovich Ilyin
Psicología de las diferencias individuales
Prefacio
El libro presenta información básica sobre la psicología de las diferencias individuales, considerada en psicología diferencial y psicofisiología diferencial. Los problemas de la psicofisiología diferencial fueron esbozados por mí en mi libro publicado anteriormente "Psicofisiología diferencial" (2001). Este libro fue incluido parcialmente en este libro de texto, aunque en forma reestructurada y con algunas adiciones y abreviaturas, lo que dictaba el volumen de este último. Así, la “Psicología de las diferencias individuales” no incluye la parte 5 “La asimetría funcional como problema de psicofisiología diferencial”; Aquellos interesados en este problema pueden consultar la publicación anterior. Tampoco se abordan las diferencias entre hombres y mujeres. Este problema recibió una cobertura bastante completa en mi otro libro, “Psicofisiología diferencial de hombres y mujeres” (2002).
Los nuevos capítulos de este libro de texto están dedicados principalmente a cuestiones que se consideran en psicología diferencial.
Debería quedar inmediatamente claro qué diferencias individuales se discutirán en este libro. Se trata de diferencias en las propiedades del temperamento y la personalidad, que determinan no tanto diferencias cuantitativas como cualitativas en el comportamiento y las actividades de las personas. Las diferencias cualitativas son expresión de las cuantitativas, pero estas últimas suelen ser tan grandes que las personas, al estar en diferentes polos del continuo (es decir, cuando uno u otro parámetro psicológico o psicofisiológico se manifiesta en ellos en diferente medida), se comportan y trabajar de manera diferente.
Al mismo tiempo, a pesar de las diferencias existentes, también se revela una similitud cualitativa (típica) de las personas: en el grado de expresión de ciertos parámetros, en la forma de comportamiento, en el estilo de actividad y comunicación, etc. inherentes a una persona en particular, estas diferencias cualitativas también son características de otros individuos, es decir, pueden llamarse típicas. Hablan de diferencias típicas cuando las personas se dividen en fuertes y débiles, amables y codiciosos, emocionales y impasibles, etc. Sin embargo, por ejemplo, también se observan diferencias cuantitativas entre los fuertes: una persona es fuerte, pero no en la misma medida que otro, y éste no es como el tercero, etc.
B. M. Teplov señaló la necesidad de un enfoque cualitativo de las diferencias individuales. Son las diferencias cualitativas típicas e individuales entre las personas las que se analizan en este libro. Al mismo tiempo, hablaremos de su génesis (origen): cuál es su condicionalidad, genética o social, así como su influencia en el comportamiento y la eficacia de la actividad humana. En consecuencia, a partir de las características individuales típicas de una persona como individuo y persona, es posible, con cierto grado de probabilidad, predecir las características de su comportamiento, la efectividad de sus actividades y crear las condiciones óptimas para cada persona. que contribuyen a actividades tan eficaces. Ésta es la importancia práctica de esta sección de la ciencia psicológica, obvia para las luminarias de la fisiología y la psicología rusas I. P. Pavlov, B. M. Teplov, V. S. Merlin.
Daré un extracto del prefacio de E. A. Klimov al libro de V. S. Merlin “Ensayo sobre el estudio integral de la individualidad” (1986).
Cuando el laboratorio de B. M. Teplov se sumergió en las cuestiones de la fisiología de los tipos superiores actividad nerviosa(El propio Boris Mikhailovich dijo que en cuestiones de tipología ahora es más un fisiólogo que los propios fisiólogos), V.S. Merlin solía decir algo como esto: “¡Bien hecho, Boris Mikhailovich! Se le critica por alejarse de la práctica, de la escuela e incluso de la psicología, pero tiene toda la razón, porque sin el conocimiento de los fundamentos reales de las diferencias psicológicas individuales, es verdaderamente imposible pasar a la práctica” (p. 12).
Al escribir el libro, me adherí al principio del historicismo, es decir, describí las etapas de desarrollo de la doctrina de las diferencias individuales entre las personas en secuencia, como realmente sucedió, a partir del estudio de las características generales (tipos de temperamento y constitución) a la consideración de individuo particular (propiedades sistema nervioso, temperamento y personalidad), luego regresando nuevamente a lo generalizado: la individualidad. Parecería más lógico presentar el material de otra manera: pasar de la descripción de características particulares a la presentación de características generalizadas, pero este camino tiene sus inconvenientes. En particular, parece imposible mostrar la dificultad de formar las posiciones de los científicos. diferentes generaciones En cuanto a las diferencias individuales, también sería difícil destacar no sólo los descubrimientos de los psicólogos, sino también los errores que cometieron.
El libro consta de cinco partes. El primero examina varios enfoques de las características individuales generalizadas de una persona: tipos de temperamento y personalidad. La segunda parte está dedicada a las peculiaridades de la manifestación de las propiedades del sistema nervioso, que representan la base natural de las diferencias individuales. en la tercera parte estamos hablando acerca de sobre las diferencias individuales en el comportamiento.
La cuarta parte examina la eficacia de la actividad humana en función de sus características individuales. Esta parte consta de tres secciones. El primero está dedicado al problema fundamental de la psicología diferencial y la psicofisiología diferencial de las capacidades y las superdotación, de los que depende en gran medida la eficacia de la actividad de un individuo. La segunda sección se refiere a estilos de actividad y liderazgo en los que se manifiestan las características individuales de una persona. La tercera sección contiene rico material empírico sobre la influencia de las características tipológicas en el éxito de diversos tipos de actividades humanas. Además del significado puramente teórico (el problema de la relación entre lo biológico y lo social en el desarrollo humano), el conocimiento de estos hechos también es de gran importancia. significado práctico, ya que en base a ellos la selección de personas para varios campos Se seleccionan las actividades profesionales y deportivas, la metodología de enseñanza y formación óptima para una determinada materia y el estilo de actividad.
La quinta parte del libro de texto se refiere a la conexión entre las características individuales y la predisposición a diversas enfermedades. Este tema está poco tratado en la literatura especializada. Al menos ni un solo libro sobre diferencias individuales menciona esto.
Cabe destacar especialmente que el manual propuesto está destinado a quienes ya están familiarizados con los conceptos básicos de psicología, fisiología del sistema nervioso y psicofisiología. Por lo tanto, una persona que no esté preparada puede tener algunas dificultades al leer este libro.
Intenté mostrar el problema de las diferencias individuales no en forma de proposiciones axiomáticas, sino iluminarlo en toda su complejidad, sin ocultar las contradicciones y juicios erróneos que existen en la historia de la ciencia, para animar al lector a pensar, pensar activamente y, en última instancia, encontrar sus propios puntos de vista sobre el problema en consideración. Número grande Las referencias a fuentes literarias se deben a mi deseo de darle validez y argumentación científica a las posiciones expresadas en el libro.
El libro contiene un apéndice que proporciona métodos para estudiar las características individuales de una persona y una extensa lista de referencias, que pueden ser útiles para aquellos que quieran estudiar los temas presentados en el manual con más profundidad.
Espero que el libro te sea útil. psicólogos prácticos, médicos, así como para profesores universitarios de psicología y ayudará a cerrar la brecha existente entre el conocimiento fisiológico y psicológico obtenido por los psicólogos. Al mismo tiempo, también puede ser de interés para los fisiólogos que estudian a los seres humanos, ayudándoles a comprender las manifestaciones psicológicas de los procesos fisiológicos. El libro también puede ser útil para los profesores, ya que les permite comprender los fundamentos naturales de las habilidades y el comportamiento de los estudiantes, y un enfoque individual hacia ellos en el proceso de aprendizaje y educación.
El libro del profesor E.P. Ilyin describe en detalle la teoría y la práctica de la psicología diferencial. actividad profesional. De él aprenderá: cómo las características individuales, personales y típicas de una persona influyen en la elección del tipo de actividad y su efectividad, cómo las características específicas de la actividad influyen en la formación de los rasgos de personalidad y las características de comportamiento de un profesional (deformación profesional), y mucho más.
La publicación está dirigida a psicólogos, docentes y estudiantes de facultades universitarias de perfiles psicológicos y pedagógicos.
Psicofisiología diferencial
El libro de texto es la primera presentación sistemática de las cuestiones que constituyen el tema de la psicofisiología diferencial.
Se describe la historia de la formación de esta disciplina, asociada al desarrollo de la doctrina del temperamento, los tipos de actividad nerviosa superior y las propiedades del sistema nervioso. El libro de texto fundamenta las características tipológicas de las propiedades del sistema nervioso, muestra su manifestación en el comportamiento, su influencia en los estilos y la eficacia de la actividad humana. Se dedica un espacio considerable a la consideración de diversos conceptos de habilidades y superdotación humanas. Se presentan métodos para estudiar tipos de temperamento y propiedades del sistema nervioso. Una sección especial está dedicada a los problemas. asimetría funcional y en particular, ser diestro y zurdo.
Psicofisiología diferencial de hombres y mujeres.
Este libro examina las diferencias fisiológicas, mentales y sociales entre hombres y mujeres, teniendo en cuenta numerosas situaciones domésticas y investigación extranjera.
Las diferencias en el comportamiento de hombres y mujeres deben buscarse no sólo en la influencia de las actitudes psicológicas y sociales de la sociedad, sino también en las diferencias biológicas, incluidas las hormonales, las nerviosas centrales y las morfológicas. No importa cómo influya la sociedad en la formación del comportamiento de personas de diferentes sexos, los orígenes de estas diferencias deben buscarse en el propósito biológico de hombres y mujeres.
Motivación y motivos.
El libro de texto está dedicado a las principales cuestiones de la teoría y metodología del estudio de la motivación y los motivos humanos. Atención especial se centra en el análisis de ideas sobre la esencia del motivo, su estructura y variedades. El autor ofrece su propio concepto de motivación y motivos, basándose en un examen crítico y una síntesis de las opiniones sobre este problema disponibles en psicología. El manual describe los patrones de formación de la esfera motivacional de una persona en la ontogénesis y en varios tipos Comportamiento y actividad, se consideran trastornos de la motivación en patología. Las técnicas de psicodiagnóstico presentadas en el manual se pueden utilizar con éxito en actividades practicas especialistas del sistema educativo
Sexo y género
El libro representa el más completo. psicología doméstica consideración de la cuestión de las diferencias fisiológicas, psicológicas y sociales entre hombres y mujeres.
La autora sistematizó investigaciones nacionales y extranjeras, incluidas las más recientes, sobre género y características de género de la gente. Se muestra la necesidad de una consideración conjunta de estas características. Además de discutir cuestiones teóricas y metodológicas, el libro presenta métodos para identificar diferencias de género (sexo psicológico).
Psicología del comportamiento agresivo.
El libro “Psicología del comportamiento agresivo” del profesor E.P. Ilyina se dedica a cuestiones clave de la psicología del comportamiento agresivo.
El tema se cubre lo más completamente posible. Se presta especial atención al problema del vandalismo y la violencia en sociedad moderna. Al final del manual hay técnicas útiles.
Psicología de la edad adulta
La psicología de la madurez y la psicología de la vejez son dos secciones de la psicología de la edad adulta, que son el tema de un libro único del profesor E.P. Ilyina.
El libro de texto cubre una amplia gama de temas de actualidad, incluidos los aspectos sociopsicológicos de la madurez y la vejez, los tipos de madurez y su impacto en el profesionalismo, la "edad de Balzac", la cumbre existencial, funciones sociales adultos, el envejecimiento como proceso y su prevención, entre muchos otros. Al final del manual encontrarás técnicas útiles y una bibliografía detallada.
Psicología de la voluntad
El libro de texto está dedicado a una de las secciones más importantes de la psicología general: la teoría y la metodología del estudio de los procesos volitivos. El libro, desde la perspectiva del autor, analiza las ideas científicas, filosóficas, psicológicas y fisiológicas tradicionales y las más recientes sobre los fenómenos de la esfera volitiva del hombre (en particular, sobre la "fuerza de voluntad"), rastrea las leyes de su desarrollo en la ontogénesis, como Además de sus manifestaciones en diversos tipos de conducta y actividades, se consideran cuestiones de la patología de la voluntad.
De forma sistematizada, el manual presenta métodos de psicodiagnóstico poco conocidos para estudiar la fuerza de voluntad, que pueden utilizarse con éxito en las actividades prácticas de especialistas del sistema educativo, el deporte y las esferas productivas y organizativas.
Psicología para profesores
El libro de texto está dirigido principalmente a educadores: profesores, profesores de preescolar, profesores de colegios y universidades. Se presta especial atención a la información psicológica que es relevante para la pedagogía práctica y que está ausente en la mayoría de los libros de texto sobre psicología educativa.
El manual incluye cinco secciones: “Psicología de la actividad docente”, “Psicología de la enseñanza”, “Psicología de la educación”, “Características psicológicas de los docentes”, “Niños en edad preescolar y estudiantes como sujetos de actividades de juego y aprendizaje y como objetos de la actividad docente. "
Psicología de la confianza
De todo crisis actuales Es la crisis de confianza la que está causando hoy las preocupaciones más graves.
En este sentido, a menudo se expresa la opinión de que la sociedad moderna se está convirtiendo paulatinamente en una sociedad de mentiras, en una sociedad en la que la confianza se convierte en uno de los valores más elevados y que atrae la máxima atención. En el nuevo libro del profesor Ilyin, este tema se revela de la manera más completa posible, como resultado del uso de los últimos datos científicos.
La publicación está dirigida a estudiantes y profesores de facultades de psicología y pedagógica, así como a todos los especialistas que trabajan en el sistema "persona a persona".
Psicología de la envidia, la hostilidad, la vanidad.
Libro del maestro en psicología profesor E.P. Ilyin se dedica a cuestiones clave de la psicología de la envidia, la hostilidad y la vanidad.
El tema se cubre lo más completamente posible. Se presta especial atención al problema del orgullo y la ambición en la sociedad moderna. Al final del manual se proporcionan técnicas útiles y una bibliografía detallada.
Psicología de las diferencias individuales
El libro presenta información básica sobre la psicología de las diferencias individuales, que se consideran en psicología diferencial y psicofisiología diferencial (diferencias en las propiedades del temperamento y la personalidad que determinan no tanto las diferencias cuantitativas como cualitativas en el comportamiento y las actividades de las personas).
Psicología del amor
El libro está dedicado al amor, el amor entre personas, multifacético y multivalorado en contenido y único en forma.
Desde un punto de vista psicológico, el amor es un fenómeno muy grave. El amor impregna toda la vida de una persona, determinando su desarrollo, su actitud y, a veces, todo el sentido de la vida. Sería extraño no conocer este lado tan importante de la vida. Esto es necesario, en primer lugar, para que el amor dé felicidad a una persona y no conduzca a decepciones y, especialmente, a tragedias.
Psicología de la ayuda. Altruismo, egoísmo, empatía.
En el libro del profesor E.P. Ilyin aborda el problema de la conducta de ayuda, un problema actual e interdisciplinario que la psicología, la sociología, la filosofía, la pedagogía y la medicina están llamadas a resolver.
La primera parte del libro está dedicada a la psicología de la conducta de ayuda y características personales, promover o prevenir dicho comportamiento (altruismo, egoísmo, etc.), el segundo: una descripción de las profesiones de ayuda. El libro contiene técnicas que pueden utilizarse tanto en la actividad práctica de especialistas como en el estudio de este problema por parte de investigadores.
Psicología de la conciencia. Culpa, vergüenza, remordimiento
El último libro del profesor Ilyin está dedicado a el aspecto más importante moralidad del individuo - psicología de la conciencia y sus componentes - culpa y vergüenza.
Hasta ahora, este problema no ha sido suficientemente estudiado en la psicología rusa. El libro describe ideas implícitas y científicas sobre la conciencia, su naturaleza, papel y funciones. Se consideran cuestiones sobre el sentido del deber, la emoción de culpa y remordimiento, y diversos aspectos de la experiencia de la vergüenza. Además de un análisis de la literatura sobre este tema, el libro proporciona una extensa bibliografía, así como métodos para estudiar la conciencia, la culpa y la vergüenza.
Psicología del deporte
El libro del maestro en psicología, profesor E.P. Ilyin, incluye cuatro secciones: "Psicología de la actividad del deportista", "Psicología del proceso de entrenamiento", "Aspectos sociales y psicológicos del deporte" y "Psicología de la actividad del entrenador". A diferencia de publicaciones temáticas anteriores, este libro de texto también examina una serie de cuestiones nuevas: aspectos psicológicos del "uniforme deportivo", psicología de la comunicación en el deporte, psicología de la carrera deportiva, psicología de los espectadores, psicología del arbitraje deportivo.
La publicación está dirigida a psicólogos deportivos, entrenadores, profesores y estudiantes de facultades universitarias de perfiles psicológicos y pedagógicos.
La segunda edición del libro de texto (la anterior se publicó en 2001) ha sido revisada y ampliada. El libro presenta teorías y Problemas metodológicos Estudiar las emociones y sentimientos humanos. Se presta especial atención al análisis de la estructura de la esfera emocional y sus componentes: tono emocional, emociones, propiedades emocionales del individuo, sentimientos, tipos emocionales. Se consideran las teorías sobre el surgimiento de las emociones, sus funciones y papel en la vida humana, los cambios en la esfera emocional en la ontogénesis y en la patología. El manual contiene numerosos métodos para estudiar diversos componentes de la esfera emocional humana, que pueden utilizarse con éxito tanto con fines científicos como prácticos. El contenido científico de casi todos los capítulos de la segunda edición se ha ampliado teniendo en cuenta las investigaciones nacionales y extranjeras publicadas en los últimos 15 años.
El libro de texto está destinado a psicólogos, psicofisiólogos, profesores, así como a estudiantes de pregrado y posgrado de facultades de psicología y pedagógica...
Ilyin Evgeniy Pavlovich - médico ciencias psicologicas, Profesor de la Universidad Pedagógica Estatal de Rusia que lleva su nombre. A. I. Herzen, Científico de Honor de la Federación de Rusia; especialista en el campo de la psicofisiología general y diferencial, psicología educación Física y deportes; autor de más de doscientas publicaciones científicas, incluidas quince material didáctico y monografías.
Lugar de trabajo, cargo: Universidad Pedagógica Estatal de Rusia que lleva el nombre. A. I. Herzen, Facultad de Psicología y Educación, desde 1991 - Profesor del Departamento de Desarrollo y Educación.
Educación: Instituto Médico Higiénico y Sanitario de Leningrado (1957)
Titulo academico, título científico: Doctor en Psicología, disertación “Características óptimas del desempeño humano” (19.00.03 - ingeniería psicología del trabajo; 1968), profesor, candidato de ciencias biológicas.
Áreas de actividad, intereses y oportunidades profesionales: Psicología General; psicología diferencial y psicofisiología; psicología del deporte. Desarrolló métodos motores rápidos para estudiar las propiedades del sistema nervioso (prueba de golpeteo y técnicas cinematométricas). Reseñas sobre el autor "Ilyin E.P."
