Formula pop pe tema sănătății. Prezentare „Tehnologia cu formule pop ca metodă de predare interactivă”

Introducere în formula POPS

Analizând toate „fapturile mele pedagogice”, nu pot să nu menționez munca în grup.

Lucrul în grupuri mici este una dintre cele mai populare strategii * deoarece oferă tuturor elevilor (inclusiv celor timizi) oportunitatea de a participa la muncă, de a practica cooperarea și abilitățile de comunicare interpersonală (în special, capacitatea de a asculta activ, de a dezvolta o opinie comună, rezolva dezacordurile apărute). Toate acestea sunt adesea imposibile într-o echipă mare. Munca în grupuri mici este parte integrantă a multor metode interactive*, cum ar fi mozaicuri, dezbateri, audieri publice, aproape toate tipurile de simulări etc.
Atunci când organizați munca în grup, ar trebui să acordați atenție următoarelor aspecte*. Trebuie să vă asigurați că elevii au cunoștințele și abilitățile necesare pentru a finaliza sarcina de grup. Lipsa de cunoștințe se va face simțită foarte curând - elevii nu vor depune niciun efort pentru a finaliza sarcina. Ar trebui să încercați să vă faceți instrucțiunile cât mai clare posibil. Este puțin probabil ca grupul să poată înțelege mai mult de una sau două instrucțiuni, chiar foarte clare, la un moment dat, așa că instrucțiunile ar trebui să fie scrise pe tablă și/sau cartonașe. Grupului trebuie să i se acorde suficient timp pentru a finaliza sarcina.

În timp ce lucram la articol, am descoperit ceva nou pentru mine care m-a intrigat.

* Formula POPS

„Această tehnică interactivă uimitor de puternică, care vizează reflecția studenților, a fost creată de profesorul de drept David McCoid-Mason din Africa de Sud. În engleză se scrie astfel: PRES-formula (Poziție-Motiv-Explicație sau Exemplu-Rezumat). A fost tradusă în limba rusă de Arkadi Gutnikov, vicepreședintele asociației „Pentru Educație Civică”, prim-vicerector al Institutului de Drept din Sankt Petersburg.

În urma traducerii s-a obținut abrevierea POPS. Valoarea acestei tehnici tehnologice constă în faptul că le permite elevilor să-și exprime pe scurt și cuprinzător propria poziție asupra subiectului pe care l-au studiat.

Profesorul trebuie să știe cât de bine a învățat clasa material nou. Sondajele, munca independenta, testele fie necesită mult timp, fie nu permit întotdeauna să se evalueze cât de fluent este studentul în materie și cât de conștient a perceput-o.

ÎN în acest caz, Elevii sunt rugați să scrie patru propoziții care reflectă următoarele patru puncte ale formulei POPS:

P – poziție

O – explicație (sau justificare)

P - exemplu

C – consecință (sau judecată)

Dar această tehnică nu ar fi avansată tehnologic, nu ar avea completitudine, dacă nu am fi propus începutul propozițiilor.

Prima dintre propoziții (poziția) trebuie să înceapă cu cuvintele:

"Eu cred că..."

A doua propoziție (explicația, justificarea poziției cuiva) începe cu cuvintele:

„Pentru că…”.

A treia propoziție (concentrată pe capacitatea de a dovedi corectitudinea poziției cuiva în practică) începe cu cuvintele:

„Pot dovedi acest lucru cu un exemplu...”

Și, în sfârșit, a patra propoziție (consecință, judecată, concluzii) începe cu cuvintele:

„Pe baza acestui lucru, trag concluzia că...” Material de pe internet)

Totuși, l-am folosit fără să-l numesc așa. Organizez reflecția într-o formă diferită, cum ar fi: știam..., am aflat..., vreau să aflu...

Pentru elevii de liceu, mi-a plăcut formula POPS. Ea se oferă să devină coautor de profesor în procesul educațional.

Dicționar* (Wikipedia)

Strategie(din grecescul στρατηγία - „arta unui comandant”) o modalitate de a atinge un scop complex, mai târziu decât orice activitate umană.

Metoda de predare(din greaca veche μέθοδος - cale) - procesul de interacțiune dintre profesor și elevi, în urma căruia are loc transferul și asimilarea cunoștințelor, abilităților și abilităților prevăzute de conținutul instruirii

Aspect(din latinescul aspectus - aspect, aspect, vedere, punct de vedere) - una dintre laturile obiectului luat în considerare, felul în care este văzut dintr-un anumit punct de vedere. În plus, într-o serie de discipline speciale, acest cuvânt este folosit ca termen:

Punct de vedere(Punctul de vedere englezesc, POV) - poziția în viață din care subiectul evaluează evenimentele care au loc în jurul său. Termenul vine din punct de vedere – locul unde se află observatorul și de care depinde perspectiva pe care o vede.

Resurse folosite:

6. Wikipedia

7. Resursa Internet http://bioschool.narod.ru

Pentru management eficient proces educațional Profesorul trebuie să monitorizeze în mod regulat calitatea învățării materialului. În acest caz, nu vă puteți limita doar la lucrarea finală, deoarece trebuie să verificați și implementarea scop educativ lecție, precum și monitorizarea nivelului de gândire logică și analitică a elevilor. Printre cele mai eficiente tehnici de monitorizare, poziția de lider este ocupată prin compilarea răspunsurilor folosind formula POPS.

Esența tehnicii POPS

Formula POPS este un instrument de control individual al calității în dobândirea cunoștințelor în toate disciplinele umaniste, care vizează reflecția studenților. Tehnica a fost dezvoltată de David Mikecoid-Mason, un specialist juridic din Africa de Sud. ÎN Versiunea în engleză

decodificarea abrevierei înseamnă Position-Reason-Explanation sau Example-Summary („poziție-motiv-explicație sau exemplu-rezumat”), adică PRES-formula. Unul dintre vicerectorii Institutului de Drept din Sankt Petersburg, Arkadi Gutnikov, a propus următoarea traducere a acestui nume:
P - poziție;
O - explicație;
P - exemplu;

C - consecință/judecata.

Semnificația tehnicii este că le permite copiilor să-și exprime gândurile asupra unui anumit subiect într-o formă concisă și să o facă foarte repede.

Ultimul factor joacă un rol important pentru fiecare profesor a cărui activitate este limitată de intervalul de timp strict al lecției. Tehnologia poate fi folosită în orice tip de clasă: de la introducere la chestionare. Poate fi introdus în etapa:
Formula POPS vă permite să:
intervievați mai mulți studenți într-un timp scurt;

să obțină informații despre înțelegerea profundă a subiectului de către copil;

afla ce evaluare morală dă elevul cutare sau cutare eveniment sau fenomen.
O astfel de reflecție, printre altele, ajută:
să formeze gândirea evaluativă la copii;

îi învață pe copii să-și exprime gândurile în mod concis;

structura ideilor.

Mai mult, școlarii învață să lucreze independent, simțind în același timp libertatea creativității, care este importantă pentru dezvoltarea creativității la școlari.

Jean-Jacques Rousseau scria: „Copilul are propria sa capacitate specială de a vedea, gândi și simți; nu există nimic mai stupid decât încercarea de a înlocui această abilitate cu a noastră.”

Eu cred că.../ Mi se pare că.../ Sunt de acord cu.../ După părerea mea... - aceste formulări ajută la exprimare propria opinie asupra unei anumite probleme.
Pentru că... / Din moment ce... - la acest nivel al structurii POPS, copiii dau tot felul de argumente care confirmă judecata anterioară. Principala întrebare la care răspund elevii în acest bloc este: de ce crezi asta?
De exemplu... / Pot demonstra acest lucru cu un exemplu... - pentru a confirma încrederea în cuvintele lor, elevii ar trebui să dea cel puțin trei exemple, bazate pe cunoștințe teoretice sau pe propria experiență. Este important să fii convingător în această etapă a răspunsului.
Astfel.../ Prin urmare.../ Pe baza celor de mai sus... - aceste expresii ajută la organizarea gândurilor pentru rezumat, concluzii finale.

Formula POPS poate fi folosită atât la alcătuirea unui răspuns oral, cât și la scrierea unui eseu scurt

Aceste clișee pot fi folosite nu numai la pregătirea unui răspuns oral, ci și la redactarea unui eseu folosind formula POPS.

În acest din urmă caz, argumentul scris va diferi doar în cantitatea de informații oferite pentru fiecare punct.

Exemple de utilizare a metodei în diverse lecții

Poveste

Formula POPS este cea mai utilă pentru alcătuirea unui răspuns pe subiecte care necesită dezvăluirea conceptelor și construirea unui raționament. De exemplu, în istorie

Pentru subiectul „Rusia în ultimele decenii ale secolului al XIX-lea”, puteți compune un răspuns conform următoarei scheme:
Cred că iobăgie și-a depășit complet utilitatea până la mijlocul secolului al XIX-lea.
Pentru că iobăgie a împiedicat dezvoltarea tuturor sferelor vieții sociale, economice și politice ale societății. Pot dovedi acest lucru spunând că Rusia a fost o putere în urmă (comparativ cu alte puteriţările europene ), s-a pierdut Războiul Crimeei
, nemulțumirea maselor a crescut.

De aceea reforma importantă a devenit un eveniment atât de semnificativ în istorie, predeterminand mari transformări la sfârșitul sec.

Aceasta ar putea fi o declarație pe tema „Petru I și politicile sale”:
Cred că domnia lui Petru a fost cea mai productivă din istorie.
Pentru că Rusia a realizat un progres fără precedent.
De exemplu, s-au deschis școli, au fost importate noi produse și s-au stabilit relații comerciale.

Adică metodele de domnie ale lui Petru I au fost eficiente.

Științe sociale

Când luați în considerare creditul de consum într-o lecție de studii sociale, formula POPS vă va ajuta să veniți cu următorul răspuns:
Cred că nu ar trebui să iei un împrumut de consum.
Pentru că este dificil să numești un împrumut o investiție profitabilă. Ei pot dovedi acest lucru prin faptul că trebuie să se întoarcă semnificativ. Primirea de bani rapid nu aduce satisfacție din rezultatul eforturilor de a câștiga bani și poate apărea și o situație când nu există nimic care să plătească împrumutul.
Astfel, în loc să plătiți dobândă mare, este mai bine să vă economisiți propriile fonduri pentru achiziție.

Un alt exemplu de utilizare a POPS într-o lecție de studii sociale, dar pe o altă temă - „Șomajul este o modalitate prin care statul poate reglementa piața muncii”:

Mi se pare că șomajul chiar reglementează piața muncii.
Pentru că șomajul însoțește dezvoltarea pieței muncii, populația activă dorește să-și găsească de lucru și acceptă condițiile angajatorului dictate de situația economică din țară. Cei care doresc să primească venituri regulate sunt gata să se recalifice și să stăpânească noi profesii.
Prin urmare, șomajul este element important dezvoltarea pietei muncii din tara.

Literatură

Pentru o lecție de literatură, formula POPS este convenabilă în etapa de pregătire pentru un eseu. De exemplu, subiectul: „Ce alcătuiește o personalitate?” (pe baza „Inimă de câine”) a lui M. Bulgakov.

Nu te poți schimba dacă tu însuți rezisti acestor schimbări.
Deoarece, în primul rând, este rezultatul unui experiment de laborator, în al doilea rând, încalcă principiul existenței individului în societate - principiul respectului față de ceilalți și, în al treilea rând, rezistă dezvoltării intelectuale în toate modurile posibile.
Personalitatea se formează pe baza coexistenței pașnice în echipă și a dezvoltării proprii.

Limba engleză

Este convenabil să folosiți formula atunci când răspundeți la o lecție de engleză, deoarece poate fi deosebit de dificil pentru școlari să compună imediat o declarație clară într-o limbă străină

POPS este tehnică eficientăși pentru a face declarații în clasă Limba engleză, mai ales la liceu, când subiectele devin controversate. De exemplu, „Calitate parentală – responsabilitate sau problemă naturală?”

Cred că ar trebui să învățăm cum să devenim părinți buni.
Cu cât învățăm mai mult, cu atât realizăm mai mult.
Exemple: ne comportăm ca mamele și tații noștri, trebuie să vedem modele. Psihologia este foarte importantă.
A fi părinte este cea mai dificilă sarcină din viață.

Formula POPS permite elevului să învețe să-și exprime corect gândurile, să exprime idei și să se străduiască să învețe lucruri noi, bazându-se pe propria experiență. Și profesorul, după ce i-a învățat pe școlari să folosească corect tehnologia de a compune un răspuns conform unei astfel de scheme, are ocazia de a folosi timpul de lecție mai eficient și de a verifica mai bine nivelul de cunoștințe al copiilor.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivei:

2 tobogan

Descrierea diapozitivei:

Modalități de a dobândi cunoștințe... „Spune-mi și uit.” Învață-mă și îmi amintesc. Implică-mă și învăț” Benjamin Franklin „Spune-mi și voi uita. Învață-mă și îmi voi aminti. Angajează-mă și voi învăța.” Benjamin Franklin

3 slide

Descrierea diapozitivei:

Metode interactive Termenii „metode interactive”, „învățare interactivă” ne-au venit din limba engleză („interactiv”: „inter” înseamnă „între”, „între”; „activ” - de la „ast” - a acționa, acțiune ).

4 slide

Descrierea diapozitivei:

5 slide

Descrierea diapozitivei:

Reflecția (din latină târzie reflexio - întoarcerea înapoi, reflecție), o formă de activitate umană teoretică care vizează înțelegerea propriilor acțiuni și a legilor acestora; activitatea de autocunoaștere, dezvăluind specificul lumii spirituale umane. Conținutul reflecției este determinat de activitatea obiectiv-senzorială: reflecția este în ultimă instanță o conștientizare a practicii, lumea obiectivă a culturii.

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Formula pop este o tehnică interactivă, uimitoare prin potențialul său, care vizează reflecția studențească, creată de profesorul de drept David McCoid-Mason din Africa de Sud. În engleză se scrie astfel: PRES-formula (Poziție-Motiv-Explicație sau Exemplu-Rezumat). A fost tradusă în limba rusă de Arkadi Gutnikov, vicepreședintele asociației „Pentru Educație Civică”, prim-vicerector al Institutului de Drept din Sankt Petersburg.

7 slide

Descrierea diapozitivei:

Formula POPS P – POZIȚIE (care este punctul tău de vedere). O - JUSTIFICARE (explicație) (pe ce vă bazați argumentul, un argument în sprijinul poziției dvs.) P - EXEMPLU (fapte care ilustrează argumentul dvs.) C - CONSECINȚĂ (concluzia a ceea ce trebuie făcut, un îndemn de a vă accepta poziția) . Eu cred că... Pentru că... Pot dovedi acest lucru prin exemplul că... Pe baza acestui lucru, trag concluzia că...

8 slide

Descrierea diapozitivei:

Utilizarea tehnicii „formula POPS” în clasă limba straina P - poziție / cred..., nu cred..., îmi imaginez..., cred..., cred cu tărie, consider O - justificare...pentru că..., .. .ca... P – exemplu / de exemplu..., de exemplu..., precum... S – consecință / Deci...

Slide 9

Descrierea diapozitivei:

Lecția „SUA: Perspectivă politică” - Cred că Statele Unite ale Americii sunt o țară democratică, deoarece fără sprijinul oamenilor nu poate exista guvern. De exemplu, congresmenii și președintele sunt aleși de cetățenii americani conform Constituției; de aceea puterea oamenilor este de a avea astfel de politicieni care pot reprezenta interesele națiunii.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivei:

Lecția „Mâncare și băutură americană” - Nu cred că restaurantele fast-food merită vizitate, deoarece nu servesc mâncare sănătoasă. De exemplu, majoritatea restaurantelor vă pun în farfurie o mulțime de alimente grase și picante precum slănină, cartofi prăjiți, ouă, pui la grătar, hamburgeri, ceea ce este un obicei prost. Deci, dacă mergi des la restaurante fast-food și mănânci mult, nu te aștepți să fii sănătos după aceea.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

La evaluarea utilizării metodei POPS, puteți monitoriza aceste momente, notând ce indicatori (criterii) îndeplinește sau nu performanța unui anumit elev. Fiecare dintre indicatorii propuși poate fi evaluat folosind un sistem de cinci puncte. Aceeași fișă de evaluare poate fi folosită și pentru autoevaluarea elevilor. Opțiune posibilă sarcină de testare: realizați un poster sau scrieți un eseu pe o anumită problemă folosind criteriile de mai sus. P - Poziția Poziția este clar formulată. Poziția este formulată pe scurt. Poziția este formulată într-un mod pe care publicul îl poate înțelege. O - Explicație Explicația conține referiri la valori sociale, legislație, constituție, documente internaționale asupra drepturilor omului. Explicația susține poziția declarată. Explicația este convingătoare. P - Exemplu Un exemplu este de interes general. Exemplul este semnificativ din punct de vedere social. Exemplul conține link-uri către surse - ziare, opinii ale experților, experiență personală. Exemplul oferă detalii suficiente, dar nu excesive. C - Consecință Esența poziției se repetă pe scurt. Discursul a fost rezumat. Sunt propuse acțiuni specifice pentru rezolvarea problemei. Fișă de evaluare pentru utilizarea metodei POPS

Fiecare dimineață pare să mă pregătească pentru lucruri bune. Pentru că îmi oferă noi oportunități. Acest sentiment al meu este confirmat de studiile psihologilor care susțin că oamenii se simt mult mai bine moral dimineața: problemele care s-au îngrămădit nu le mai par atât de nerezolvate. Prin urmare, dimineața, mulți oameni (inclusiv eu) sunt foarte eficienți.))) Irina Ivaskiv este cu tine. Așa este, aproximativ, modul în care vechea tehnică bună cu un nume criptat - formula POPS - îi ajută pe oameni să-și exprime opiniile. „Vorbește ca să te văd”, a spus Socrate. Această zicală celebră nu își pierde actualitatea astăzi. Luminos imaginea externă atrage atenția unei persoane numai în timp ce obiectul este la vedere, iar vorbirea competentă și rațională rămâne în subconștientul nostru pentru o lungă perioadă de timp. Cum să devii un interlocutor de succes căutat în afaceri și comunicare interpersonală? Acest lucru, se pare, este predat... de la școală, folosind formula POPS. Să ne gândim la asta mai detaliat...

Ce se află în spatele numelui « » ?

Formula POPS este un instrument interactiv excelent care este utilizat pe scară largă în practica de liceu și liceu. Scopul său inițial este de a identifica calitatea cunoștințelor și gradul de asimilare material educativ la elevi.

Profesorul de drept David McCoy-Mason a formulat postulatele formulei magice. Locul de naștere al tehnicii este Africa de Sud. Pe limba originală abrevierea sună după cum urmează: PRES-formula, care tradusă în rusă înseamnă:

P – poziție

O – justificare

P - exemplu

C – consecință

Formula POPS în limba rusă a luat naștere datorită entuziasmului unui coleg rus, omul de știință sud-african Arkady Gutnikov.

Tehnica a devenit metoda alternativa determinarea nivelului obiectiv al cunoștințelor elevilor. Evaluarea sub forma unui număr de puncte, în ciuda simplității și tradiționalității sale, nu este întotdeauna ușoară pentru profesori. Îți amintești acest „A minus” îndoielnic și lung de la profesorul tău preferat de limba și literatura rusă? Uneori notele provoacă un val de indignare printre elevi înșiși. Întrebarea de pe ordinea de zi a fost: nu este mai important să-i învățăm pe copii să perceapă în mod critic informațiile, să formeze și să-și exprime în mod rezonabil opiniile?

De-a lungul timpului, formula POPS a câștigat recunoaștere în diverse alte tipuri de activități: lucrul cu copiii, pregătirea pentru vorbirea în public, dezvoltarea scris, copywriting etc. ÎN institutii de invatamant tehnica s-a împrietenit aproape imediat umaniste, necesitând anumite aptitudini verbale.

Formula POPS în lucrul cu copiii

să răspundă la întrebările puse pe scurt și pe fond;
cresterea eficacitatii muncii colective/in echipa;
conduce discuții și discuții fascinante în condiții de egalitate
(la urma urmei, fiecărui participant i se oferă un singur algoritm și timp pentru a-și exprima poziția);
economisiți timp și structurați eficient procesul de lucru.

Motivul principal pentru care opiniile alternative nu sunt adesea acceptate în scoala superioara, este absența argumentelor. Formula POPS vă ajută să vă exprimați liber și rezonabil dezacordul cu privire la subiectul în discuție.

Simțirea efectului utilizării tehnicii: extinderea limitelor potențialului cuiva, un sentiment de valoare de sine, faptul de a avea succes vorbirea în public– toate acestea sunt o bună motivație pentru studii ulterioare, explorarea de noi domenii de activitate și formarea unui concept de sine pozitiv.

Pregătirea pentru vorbirea în public

Indiferent cât de dulce cântă privighetoarea, concentrarea atenției umane nu durează mai mult de 10-15 minute. Desigur, oamenii sunt capabili să perceapă cantități mari de informații, dar trebuie să ne amintim că gradul de implicare a publicului este instabil: o persoană este distrasă de propriile gânduri și plictisită de fapte neinteresante. Acesta este motivul pentru care vorbirea în public este ca o artă și necesită abilitate.

De fapt, formula POPS oferă un algoritm universal pentru interacțiunea de succes cu publicul. Aceasta este o bază bună:

pentru a primi feedback;
scheme pentru construirea unei discuții;
construirea unui discurs public.

Tehnica este solicitată în procesele de afaceri în care timpul este banii cuiva. Adesea, succesul unei întreprinderi (atât o companie, cât și un angajat individual) este determinat de o prezentare competentă și scurtă: aptitudini și realizări profesionale, avantajele unui anumit produs. Când caută un loc de muncă avantaj evident Căutătorul de locuri de muncă este capacitatea de a argumenta de ce poate face față unei noi poziții ca nimeni altul. Rezultatul formulei POPS în lumea afacerilor este creșterea carierei, extinderea bazei de contacte de lucru, creșterea nivelului de fidelizare a clienților și a numărului de tranzacții.

Dezvoltarea scrisului și copywriting-ului

Pregătirea unui eseu, eseu, raport etc. nu este o sarcină ușoară. Nu este doar frica comună de o tablă goală. Chiar și cu cunoștințe de înaltă calitate, lucrul cu cantități mari de informații necesită anumite abilități. Formula POPS ajută la structurarea textului viitor, construind un lanț logic de povestire.

De la școală ne amintim formula magică pentru orice cercetare: problemă – consecințe – soluții. Metodologia îmbunătățită din Africa de Sud recomandă completarea materialului cu exemple din viața reală.

Această formulă funcționează excelent în copywriting, care a devenit extrem de populară în mijlocul producţie în masă site-uri web și aplicații. Este imposibil să creezi conținut de înaltă calitate și să fii un autor persuasiv fără înțelegerea și structurarea corespunzătoare a informațiilor.

Formula POPS va fi utilă:
în timpul autoprezentării
în timpul interviului
pentru promovarea unui produs/serviciu
pentru prezentarea produsului
pentru a rezuma cele spuse

Formulări verbale ale formulei POPS

P – poziție

Poziția nu poate fi plictisitoare, neinteresantă sau incorectă. Incapacitatea ei de a-și formula și exprima clar gândurile o poate face astfel. Aceste fraze te vor ajuta să te exprimi cu voce tare și cu încredere:

"Eu cred că..."
"Eu cred că..."
"În opinia mea…"
"În opinia mea…"
"Sunt de acord cu..."
"Nu sunt de acord cu..."
"Cred că..."

O – explicație

Următorul pas este să-ți argumentezi opinia asupra unui anumit subiect. Să încercăm să folosim următoarele expresii:

"Deoarece…"
"Deoarece…"
"Deoarece..."

P - exemplu

Un mijloc dovedit de convingere - fapte reale, dovezi, argumente, exemple.

"Pot confirma acest lucru spunând..."
„Pot dovedi ceea ce am spus cu mai multe exemple...”
„Pentru a dovedi ceea ce s-a spus, voi da câteva exemple...”

C – consecință

Rezumând toate cele de mai sus este ceea ce distinge discursul unui vorbitor profesionist de un amator. De asemenea, semnalează ascultătorului neatent că vorbitorul își termină raportul. Expresii potrivite pentru partea finală a discursului:

"Astfel…"
"Deci..."
"De aceea.."
„Din toate cele de mai sus, concluzionez...”
„Pentru a rezuma cele de mai sus...”

Formula POPS în cadrul instruirii „Formula pentru succes”.

Ţintă: creați un prototip al unei situații pentru auto-realizare și obțineți o formulă pentru succes.

Sarcini:

dezvoltați un concept de sine pozitiv și întăriți încrederea în sine
dezvoltarea abilităților de comunicare verbală și non-verbală
Dezvoltați atenția, loialitatea și toleranța față de ceilalți

Exemple de sarcini posibile:

Exercițiu de spărgător de gheață „Treceți masca”. Esența sa se rezumă la a copia expresia facială a participantului care stă lângă el și a o transfera unei alte persoane. Toți participanții la antrenament trebuie să-și transmită masca unul altuia.
Exercițiul „Așteptați”. Ceea ce vreau și pot obține de la antrenament sunt scurte discursuri bazate pe formula POPS.
Exercițiul „Complimente”. Folosind formula POPS, trebuie să scrieți pe o foaie de hârtie atașată la spatele fiecărui participant calitățile sale pozitive.
Exercițiul „Valiza dorințelor”. Determinăm și argumentăm ce lucruri și accesorii sunt necesare pentru a obține succesul și le punem într-o valiză (formăm-le sub formă de colaj pe hârtie Whatman sau o tablă).
Exercițiul „Formula pentru succes”. Ne împărțim în jurnaliști și personalități celebre, de la care jurnaliștii iau un interviu rapid (Care este formula succesului pentru tine?), Scriem scurte declarații pe hârtie whatman sau o tablă și schimbăm rolurile.
Exercițiul final este o analiză și o discuție a întregului proces de formare, precum și o rezumare: dacă participanții au reușit să dezlege formula succesului.

Discuție de joc bazată pe formula POPS

Ideea este simplă: este necesară formarea a două sau mai multe echipe, precum și recrutarea unui grup de analiști care vor monitoriza respectarea regulilor și vor evalua procesul de joc. În primul rând, este necesar să selectați subiectul de discuție, oferind participanților informații cuprinzătoare despre subiectul dat.

Sarcina participanților: formulați și exprimați-vă poziția în cadrul subiectului în discuție. Toate afirmațiile verbale trebuie să fie structurate după formula POPS. Procesul de discuție în sine se desfășoară conform regulilor: vorbitorii sunt despărțiți în colțuri diferite, ca sportivii din ring.

Câștigătorul va fi partea care și-a argumentat cel mai pe deplin și mai convingător opiniile (cu alte cuvinte, a bombardat frumos, politicos și decent echipa adversă cu argumente competente, deoarece o conditie necesara victoria este toleranță și respectarea regulilor de vorbire în public). La terminarea jocului, participanții își împărtășesc impresiile și au observat nuanțe și erori care au apărut în timpul jocului. Dacă doriți, puteți continua discuția în formă liberă.

Concluzie

Doar 4-5 propoziții în scris și aproximativ un minut vorbit. Formula POPS vă ajută să dezbateți ca un adult – exprimându-vă ușor și convingător poziția! Amintiți-vă această succesiune simplă: Poziție – Justificare – Exemplu – Consecință. Cu ea te vei simți mult mai încrezător!

A fost stăpânită formula POPS? Atunci să începem să-i stăpânim pe alții metode eficiente predare:

FORMULA POP: CE ESTE, LA CE AJUTA SI CUM SE UTILIZA

Pentru a gestiona eficient procesul educațional, profesorul trebuie să monitorizeze în mod regulat calitatea stăpânirii materialelor. În acest caz, nu vă puteți limita doar la lucrările finale, deoarece trebuie să verificați și implementarea scopului educațional al lecției, precum și să monitorizați nivelul de gândire logică și analitică a școlarilor. Printre cele mai eficiente tehnici de monitorizare, poziția de lider este ocupată prin compilarea răspunsurilor folosind formula POPS.

Esența tehnicii POPS

Formula POPS este un instrument de control individual al calității în dobândirea cunoștințelor în toate disciplinele umaniste, care vizează reflecția studenților.

decodificarea abrevierei înseamnă Position-Reason-Explanation sau Example-Summary („poziție-motiv-explicație sau exemplu-rezumat”), adică PRES-formula. Unul dintre vicerectorii Institutului de Drept din Sankt Petersburg, Arkadi Gutnikov, a propus următoarea traducere a acestui nume:

P - poziție;

O - explicație;

P - exemplu;

C - consecință/judecata.

Tehnica a fost dezvoltată de David Mikecoid-Mason, un specialist juridic din Africa de Sud. În versiunea în limba engleză, decodarea abrevierei înseamnă Position-Reason-Explanation sau Example-Summary („poziție-motiv-explicație sau exemplu-rezumat”), adică PRES-formula. Unul dintre vicerectorii Institutului de Drept din Sankt Petersburg, Arkadi Gutnikov, a propus următoarea traducere a acestui nume:

chestionarea frontală în stadiul de repetare a ceea ce s-a învățat;

pregătire pentru munca de testare, redactarea unui eseu, eseu;

crearea unui proiect pe o temă sau un întreg bloc de subiecte.

Deja la nivelul elementar, copiilor li se pot explica regulile de utilizare a formulei POPS pentru răspunsuri orale.

Formula POPS vă permite să:

Ultimul factor joacă un rol important pentru fiecare profesor a cărui activitate este limitată de intervalul de timp strict al lecției. Tehnologia poate fi folosită în orice tip de clasă: de la introducere la chestionare. Poate fi introdus în etapa:

Formula POPS vă permite să:

intervievați mai mulți studenți într-un timp scurt;

să obțină informații despre înțelegerea profundă a subiectului de către copil;

afla ce evaluare morală dă elevul cutare sau cutare eveniment sau fenomen.

O astfel de reflecție, printre altele, ajută:

să formeze gândirea evaluativă la copii;

îi învață pe copii să-și exprime gândurile în mod concis;

Tehnologie pentru compunerea unui răspuns oral sau eseu folosind o formulă

Eu cred că.../ Mi se pare că.../ Sunt de acord cu.../ După părerea mea... - aceste formulări ajută la exprimarea propriei opinii asupra unei anumite probleme.

Pentru că... / Din moment ce... - la acest nivel al structurii POPS, copiii dau tot felul de argumente care confirmă judecata anterioară. Principala întrebare la care răspund elevii în acest bloc este: de ce crezi asta?

De exemplu... / Pot demonstra acest lucru cu un exemplu... - pentru a confirma încrederea în cuvintele lor, elevii ar trebui să dea cel puțin trei exemple, bazate pe cunoștințe teoretice sau pe propria experiență. Este important să fii convingător în această etapă a răspunsului.

Astfel.../ Prin urmare.../ Pe baza celor de mai sus... - aceste expresii ajută la organizarea gândurilor pentru rezumat, concluzii finale.

Aceste clișee pot fi folosite nu numai atunci când pregătiți un răspuns oral, ci și atunci când scrieți un eseu sau un eseu scurt folosind formula POPS.

În acest din urmă caz, argumentul scris va diferi doar în cantitatea de informații oferite pentru fiecare punct.

Formula POPS este cea mai utilă pentru alcătuirea unui răspuns la subiectele care necesită dezvăluirea conceptelor și construirea raționamentului - de exemplu, în istorie.

Exemple de utilizare a metodei în diverse lecții

Formula POPS este cea mai utilă pentru alcătuirea unui răspuns pe subiecte care necesită dezvăluirea conceptelor și construirea unui raționament. De exemplu, în istorie

Poveste

Cred că iobăgie și-a depășit complet utilitatea până la mijlocul secolului al XIX-lea.

Pentru că iobăgie a împiedicat dezvoltarea tuturor sferelor vieții sociale, economice și politice ale societății.

Pot dovedi acest lucru prin faptul că Rusia era o putere în urmă (în comparație cu alte țări europene), Războiul Crimeei a fost pierdut și nemulțumirea maselor populare era în creștere.

De aceea reforma importantă a devenit un eveniment atât de semnificativ în istorie, predeterminand mari transformări la sfârșitul sec.

De aceea reforma importantă a devenit un eveniment atât de semnificativ în istorie, predeterminand mari transformări la sfârșitul sec.

Cred că domnia lui Petru a fost cea mai productivă din istorie.

Pentru că Rusia a realizat un progres fără precedent.

De exemplu, s-au deschis școli, au fost importate noi produse și s-au stabilit relații comerciale.

Adică metodele de domnie ale lui Petru I au fost eficiente.

Științe sociale

Științe sociale

Cred că nu ar trebui să iei un împrumut de consum.

Pentru că este dificil să numești un împrumut o investiție profitabilă.

Ei pot dovedi acest lucru spunând că trebuie să returneze o sumă semnificativ mai mare. Primirea de bani rapid nu aduce satisfacție din rezultatul eforturilor de a câștiga bani și poate apărea și o situație când nu există nimic care să plătească împrumutul.

Un alt exemplu de utilizare a POPS într-o lecție de studii sociale, dar pe o altă temă - „Șomajul este o modalitate prin care statul poate reglementa piața muncii”:

Astfel, în loc să plătiți dobândă mare, este mai bine să vă economisiți propriile fonduri pentru achiziție.

Pentru că șomajul însoțește dezvoltarea pieței muncii, populația activă dorește să-și găsească de lucru și acceptă condițiile angajatorului dictate de situația economică din țară. Cei care doresc să primească venituri regulate sunt gata să se recalifice și să stăpânească noi profesii.

Prin urmare, șomajul este un element important în dezvoltarea pieței muncii din țară.

Literatură

Pentru o lecție de literatură, formula POPS este convenabilă în etapa de pregătire pentru un eseu. De exemplu, subiectul „Ce alcătuiește o personalitate?” (bazat pe „Inima unui câine” a lui M. Bulgakov):

Nu te poți schimba dacă tu însuți rezisti acestor schimbări.

Deoarece, în primul rând, este rezultatul unui experiment de laborator, în al doilea rând, încalcă principiul existenței individului în societate - principiul respectului față de ceilalți și, în al treilea rând, rezistă dezvoltării intelectuale în toate modurile posibile.

Personalitatea se formează pe baza coexistenței pașnice în echipă și a dezvoltării proprii.

Limba engleză

POPS este, de asemenea, o tehnică eficientă pentru alcătuirea enunțurilor într-o lecție de engleză, mai ales în liceu, când subiectele devin controversate. De exemplu, „Calitate parentală – responsabilitate sau problemă naturală?”:

Cred că ar trebui să învățăm cum să devenim părinți buni.

Cu cât învățăm mai mult, cu atât realizăm mai mult.

Exemple: ne comportăm ca mamele și tații noștri, trebuie să vedem modele. Psihologia este foarte importantă.

A fi părinte este cea mai dificilă sarcină din viață.