Fundația Națională pentru Robotică Educațională a chestionat directori superiori în 2015: 81% dintre respondenți au menționat robotizarea drept principalul motiv pentru creșterea ocupării forței de muncă. Peste tot în lume, cererea pentru fabrici „inteligente” este în creștere și apare nevoia de roboți.

Potrivit publicației online Nearshore Americas, producția inteligentă va contribui cu aproximativ 500 de miliarde de dolari la economia globală în 2017. Într-un sondaj realizat de firma de consultanță în tehnologie Capgemini, mai mult de jumătate dintre respondenți au declarat că au investit 100 de milioane de dolari sau mai mult în inițiativele de fabrici inteligente în ultimii cinci ani. Studiul concluzionează că până în 2022, cel puțin 21% dintre întreprinderile de producție vor deveni inteligente.

Biroul de Statistică al SUA (BLS) raportează că companiile au implementat 136.748 de roboți pe liniile de producție în ultimii 7 ani. BLS a stabilit, de asemenea, că au fost create 894.000 de noi locuri de muncă ca urmare a automatizării. Autorii cărții What to Do When Machines Do Everything, Malcolm Frank, Paul Roehrig și Ben Pring, sugerează o tendință similară: în următorii 10 până la 15 ani, 19 milioane de locuri de muncă vor fi pierdute din cauza automatizării, dar vor fi și 19 milioane de noi locuri de muncă. fi creat.mulţumită automatizării.

Pe scurt, noi oportunități se deschid pentru inginerii robotici chiar acum și, odată cu ei, noi orizonturi în educație și autoeducație.

Potențialul profesiilor legate de robotică

În luna aprilie a acestui an, Asociația pentru Progresul Automatizării (A3) a declarat că 80% dintre producători raportează lipsuri de competențe care vor cauza o pierdere de 11% a veniturilor anuale. Cu toate acestea, noile tehnologii de automatizare îmbunătățesc productivitatea și ajută la crearea de produse mai bune. Și acest lucru, la rândul său, permite antreprenorilor să-și dezvolte afacerea și să crească locurile de muncă.

Raportul A3 a remarcat că roboții cresc productivitatea în același ritm ca și motorul cu abur: 0,35% pe an. Amazon este un exemplu excelent al modului în care roboții cresc locurile de muncă. În 2014, Amazon Robotics avea 45.000 de angajați cu normă întreagă. Și trei ani mai târziu, acest număr se dublase la 90.000.

Facilitățile de producție sunt echipate cu robotică, dar un robot poate automatiza sarcini, dar nu întregul proces – în orice caz, oamenii trebuie să gestioneze roboții. Dacă numărul de mașini din fabrici crește, atunci va crește și numărul de muncitori calificați necesari pentru programarea, operarea și întreținerea acestor roboți.

Pentru studenti

Pentru un tânăr inginer care vrea să intre în robotică, există domenii cheie de cercetare pe care să se concentreze. Robotica este un domeniu interdisciplinar care combină mai multe domenii de tehnologie, inclusiv ingineria mecanică, programarea computerelor și inginerie electrică.

În liceu, un viitor inginer robotic trebuie să studieze în profunzime matematica și fizica. Aceste subiecte de bază formează baza multor cursuri de robotică. De asemenea, deja în liceu, ar trebui să urmați cursuri de programare, proiectare și să vă familiarizați cu mașinile de producție.

La nivel universitar, multe instituții de învățământ oferă robotica ca domeniu de studiu independent. Există trei domenii cheie:

Caroseria (inginerie mecanică). Un inginer mecanic este responsabil pentru sistemul fizic: părți ale roboților (cum ar fi motoarele și unitățile). Măsurile de siguranță și protocoalele operaționale se aplică și acestei ramuri de tehnologie.
Sistemul nervos (ingineria electrică). Această bază electronică a robotului include sisteme încorporate, programare de circuite la nivel scăzut, rezistență electrică și teoria controlului.
Creierul (ingineria calculatoarelor). Acest grup se concentrează mai degrabă pe limbajul software decât pe hardware, acoperind subiecte precum inteligența artificială (AI) și învățarea automată.

În Rusia, multe universități pregătesc licențe în domeniul „Mecatronică și robotică”, precum și în discipline conexe. Aici sunt câțiva dintre ei:

MSTU im. N.E. Bauman
TPU - Universitatea Națională de Cercetare Politehnică din Tomsk
TSU - Universitatea Națională de Cercetare din Tomsk
SPbSPU - Universitatea Politehnică de Stat din Sankt Petersburg
UrFU - Universitatea Federală Ural numită după primul președinte al Rusiei B.N. Eltsin
SPbNIU ITMO - Universitatea Națională de Cercetare de Tehnologii Informaționale, Mecanică și Optică din Sankt Petersburg
FEFU - Universitatea Federală din Orientul Îndepărtat
NRU MPEI - Universitatea Națională de Cercetare „MPEI”
BSTU numit după. V. G. Shukhov - Universitatea Tehnologică de Stat din Belgorod numită după. V. G. Şuhova
MSTU STANKIN - Universitatea Tehnologică de Stat din Moscova „STANKIN”

Producătorii ruși de robotică sunt interesați de formarea de înaltă calitate pentru viitorii ingineri. Compania Promobot a dezvoltat mai multe cursuri de robotică pentru școlari. Compania dezvoltă în prezent o platformă robotică universală, Promobot, bazată pe propriul kit de dezvoltare software (SDK). Platforma permite inginerilor din întreaga lume să scrie noi module funcționale pentru robot, să învețe Promobot noi scenarii de lucru și să le personalizeze pentru a se potrivi nevoilor afacerii lor. Pe baza SDK-ului Promobot, sunt dezvoltate și implementate programe educaționale pentru școli și universități tehnice din Rusia și străinătate.

Pentru profesionisti

În ultimii ani, multe companii de robotică și-au creat propriile programe de certificare pentru a facilita instruirea. Unii dintre ei au creat universități și programe educaționale pe propriile platforme robotice.

Universal Robots este unul dintre cei mai importanți vânzători de roboți. Compania are propria platformă de instruire - Universal Robot Academy. Marii producători de roboți precum Kuka și FANUC oferă programe de certificare. Programul Kooka Official Robotics Education (KORE) este conceput pentru predarea în licee, colegii, universități și școli profesionale.

Cursurile online de la companii precum Bosch, Kuka, iRobot și Lockheed Martin sunt prezentate pe platforma de învățare online Udacity. Udacity este o nouă platformă de învățare online care își propune să ofere educație online la prețuri accesibile. Cursurile sunt create de profesioniști din domeniul educației și sponsorizate de companii importante din industrie.

Una dintre cele mai mari platforme este EdX. Aici, de exemplu, puteți urma un curs de la Universitatea Columbia despre robotică sau cursuri de la MIT. Există, de asemenea, platforme pentru cursuri de limbă rusă, de exemplu, Coursera,

Roboticist(Ceh. robot din robota- munca forţată şi jefuiesc- slave) - specialist în dezvoltarea roboților și întreținerea acestora. Profesia este potrivită pentru cei care sunt interesați de fizică, matematică, desen și informatică (vezi alegerea unei profesii pe baza interesului pentru disciplinele școlare).

Caracteristicile profesiei

Robotică(robotica) este o ramură științifică aplicată dedicată creării de roboți și sisteme tehnice automatizate. Astfel de sisteme mai sunt numite și sisteme robotizate (RTS). Un alt nume este robotica. Acesta este numele procesului de creare a roboților, prin analogie cu ingineria mecanică. Roboții sunt necesari în special acolo unde este prea dificil sau periculos pentru un om să lucreze și acolo unde fiecare acțiune trebuie efectuată cu precizie supraomenească. De exemplu, un robot poate preleva mostre de sol pe Marte, poate dezamorsa un dispozitiv exploziv sau poate efectua asamblarea precisă a unui dispozitiv.

Desigur, fiecare tip de muncă necesită un robot special. Nu există încă roboți universali. Toată robotica poate fi împărțită în industria, construcții, aviație, spațială, subacvatică și militară. În plus, există asistenți roboți, roboți pentru jocuri etc.

Robotul poate lucra conform unui program pre-dezvoltat sau sub controlul unui operator. Nu există roboți cu gândire și motivație independentă, cu propria lor lume emoțională și viziune asupra lumii. Este spre bine.

Robotica este legată de mecatronică.

Mecatronică este o disciplină dedicată creării și exploatării mașinilor și sistemelor controlate de computer. Mecatronica este adesea denumită electromecanică și invers.

Mecatronica include mașini din fabrică controlate de computer, vehicule fără pilot, echipamente moderne de birou etc. Cu alte cuvinte, dispozitive și sisteme concepute pentru a îndeplini o anumită sarcină. De exemplu, sarcina unei imprimante de birou este să imprime documente.

Ce este în esență un robot?

După cum sugerează și numele, robotul a fost imaginat inițial ca o asemănare umană. Dar pragmatismul preia controlul. Și cel mai adesea, robotului i se atribuie rolul unui dispozitiv tehnic, pentru care aspectul nu este de mare importanță. Cel puțin, roboții industriali nu sunt deloc ca oamenii.

Cu toate acestea, roboții au o caracteristică care îi unește cu toate ființele vii - mișcarea. Iar metoda de mișcare copie uneori destul de clar ceea ce se găsește în natură. De exemplu, un robot poate zbura ca o libelulă, poate alerga de-a lungul unui perete ca o șopârlă, poate merge pe pământ ca un om etc.

(Vezi videoclipul din partea de jos a paginii.)

Pe de altă parte, unii roboți sunt special proiectați pentru răspunsul emoțional al oamenilor. De exemplu, câinii robot luminează viața oamenilor care nu au timp pentru un câine adevărat. Și „bebelușii” de pluș ușurează depresia.

Nu este departe vremea când, printre alte electrocasnice, vom avea roboți care ajută la treburile casnice. Personal, aș prefera un servitor sub forma unui cocon de plastic zâmbitor pe roți. Dar cineva va dori probabil ca majordomul lor robot să arate ca oameni adevărați. S-au făcut deja progrese uimitoare în această direcție.

Construirea unui robot este ceea ce face robotician. Mai precis, inginer robotic. El pornește de la sarcinile pe care robotul le va rezolva, se gândește la mecanică și componentele electronice și își programează acțiunile. Acest tip de muncă nu este pentru un inventator singuratic; inginerii robotici lucrează în echipă.

Dar un robot nu trebuie doar inventat și dezvoltat. Trebuie întreținut: pentru a gestiona munca, a monitoriza „bunăstarea” acesteia și a o repara. Asta face și un robotician, dar este specializat în întreținere.

Robotica modernă se bazează pe mecanică, electronică și programare. Dar, așa cum sugerează scriitorii de science fiction, în timp bio- și nanotehnologiile vor fi utilizate pe scară largă pentru a face roboți. Rezultatul va fi un cyborg, adică. un organism cibernetic este ceva între o persoană vie și un robot. Pentru a nu fi prea încântat de acest lucru, puteți viziona filmul „Terminator”, orice parte a acestuia.

Începutul istoriei roboților

Cuvântul „robot” a fost inventat de Karel Capek în 1920 și l-a folosit în piesa sa „R.U.R.” (Roboții Universali ai lui Rossum). Mai târziu, în 1941, Isaac Asimov a folosit cuvântul „robotică” în povestea științifico-fantastică „Mincinos”.

Dar se pare că inventatorul arab Al-Jazari, care a trăit în secolul al XII-lea, poate fi considerat unul dintre primii robotici din istoria omenirii. Rămân dovezi că a creat muzicieni mecanici care au distrat publicul cântând la harpă, la flaut și la tamburine. Leonardo da Vinci, care a trăit în secolele XV-XVI, a lăsat în urmă desene ale unui cavaler mecanic capabil să-și miște brațele și picioarele și să-și deschidă viziera coifului. Dar acești inventatori excepționali cu greu își puteau imagina ce culmi va atinge tehnologia în câteva secole.

Instruire robotică

Pentru a deveni robotician, trebuie să obții o educație superioară în mecatronică și robotică. În special, această zonă include specialitatea „roboți și sisteme robotizate”. Învățământul superior oferă calificarea „inginer”.

În acest curs, puteți obține o profesie de specialist în mecatronică și robotică în 3 luni și 10.000 de ruble.
— Unul dintre cele mai accesibile prețuri din Rusia;
— Diploma de recalificare profesională a formei stabilite;
— Antrenament în format complet la distanță;
— Certificat de conformitate cu standardele profesionale în valoare de 10.000 de ruble. Pentru un cadou!;
— Cea mai mare instituție de învățământ de învățământ profesional suplimentar. educație în Rusia.

La locul de muncă

Robotiștii lucrează în birouri de proiectare de aviație și astronautică. De exemplu, la NPO numit după. S.A. Lavochkina. În centre de cercetare din diverse domenii (spațiu, medicină, producție de petrol etc.). În companii specializate în robotică.

Salariu

Salariu din 26.08.2019

Rusia 20000—70000 ₽

Calități importante

Profesia de robotic necesită un interes pentru științe exacte și inginerie, o minte analitică, gândire bine structurată combinată cu o imaginație bogată.

Cunoștințe și abilități

În esență, un robotician este un specialist universal: un inginer, un programator, un cibernetician, toate reunite într-unul singur. Are nevoie de cunoștințe de mecanică, programare, teoria controlului automat și teoria proiectării sistemelor automate. Abilitățile de proiectare și capacitatea de a lucra cu mâinile, de exemplu, utilizarea unui fier de lipit, sunt foarte importante.

Se întreabă adesea ce se va întâmpla când ușile unei instituții de învățământ se închid asupra lor. Are sens să lucrezi pentru un salariu mic într-un laborator la vreo universitate? Astăzi este imposibil să spui cu siguranță dacă vei reuși să găsești un loc de muncă decent după absolvire. Uneori, munca la o universitate este una dintre cele mai bune opțiuni. Dar există și alte profesii interesante.

Angajat în instalarea, pornirea și diagnosticarea echipamentelor. Efectuează întreținerea și repararea echipamentelor în cazuri operaționale și de garanție. Oferă suport tehnic, consultă clienții, organizează seminarii tehnice și formează clienții.

3. Profesor în direcția „”

Formarea poate fi efectuată în cadrul programului școlar, precum și în universități. Un astfel de specialist poate preda cursuri pregătitoare, poate conduce cursuri cu copii avansați în materie și poate preda cursuri suplimentare în domeniul Robotică.

Cele mai populare profesii sunt vizualizatorul și designerul de modă. Primul este un specialist de înaltă clasă în domeniul graficii tridimensionale. Astăzi, vizualizatorii sunt cel mai adesea implicați în proiecte de arhitectură și construcții și iau parte la procesul de vizualizare arhitecturală 3D. Vizualizatorii arhitecturali creează exteriorul și interioarele clădirilor pe care le proiectează. Ca urmare, vizualizatorul trebuie să prezinte imaginea finită. Profesia de designer de modele 3D devine din ce în ce mai atractivă pentru oamenii creativi. Artiștii, arhitecții și sculptorii sunt adesea interesați de ea.

Ce au în comun un programator care lucrează pe androizi, cufundat în psihologie și știința comportamentului, și un inginer care scrie algoritmi pentru roboți industriali și studiază mecatronica și matematica superioară? Ambii sunt implicați în robotică - cea mai solicitată industrie în viitorul apropiat. Acum robotica în Rusia este un domeniu nearat: nevoia de diverși roboți (industriali, casnici, mobili, de luptă, antropomorfi) este destul de mare și doar câteva companii sunt specializate în producția lor. Look At Me a învățat de la experți ce trebuie să știți despre profesia robotică și ce să începeți să învățați astăzi.

Eland Inbar despre neajunsurile americanului
educație și beneficiile constructorului Lego

„Crearea roboților are două componente importante: soluții de inginerie și hardware, pe de o parte, și procesarea datelor și software, pe de altă parte. Pentru a fi robotic, trebuie să înțelegeți și să înțelegeți ambele probleme, deoarece sunt la fel de importante. Roboții sunt aceleași computere, doar cu motoare și senzori. Gândiți-vă la ele ca pe informatica adusă la viață. În orice caz, pentru a înțelege această știință, va trebui să începi cu dezvoltarea de software, ceea ce înseamnă că va trebui să înveți limbaje de programare. De exemplu, Python este acceptat pe scară largă pe multe platforme. ROS (Sistem de operare robot) acum câștigă popularitate, deși creatorii lor, Willow Garage, nu mai există. Pentru robotiștii începători, recomand să achiziționați seturi de construcție LEGO EV3 sau Robotis Bioloid pentru antrenament, acestea vă vor ajuta să vă scufundați în detalii. Câștigați încredere atunci când lucrați cu acești constructori, dezvoltați algoritmi de bază (navigație simplă, prindere etc.). Acest lucru vă va oferi o bază. Atunci cu siguranță ar trebui să obțineți un loc de muncă ca stagiar la o companie de robotică - vă vor învăța totul. Apropo, dacă decideți să studiați robotica la o universitate americană, atunci amintiți-vă că accent principal este ingineria mecanică și nu trebuie să uitați de software.

Există o mulțime de roboți cool acum, dar nimeni nu le cumpara, pentru că nu rezolvă cu adevărat probleme importante

Într-o zi te vei simți pregătit să-ți creezi propriul robot. Acesta este atât cel mai ușor, cât și cel mai dificil. Prin urmare, sfătuiesc întotdeauna să începeți cu necesitate. Luați o problemă reală și lăsați dispozitivul să o rezolve. Există o mulțime de roboți cool în acest moment, dar nimeni nu îi cumpără pentru că nu rezolvă probleme importante. În același timp, acum există o mulțime de probleme. Fă-le și te va duce la succes.”

Vladimir Bely despre de ce roboții
merită creată în formă umană

„Robotica este un concept foarte larg, include dezvoltarea de software și software mobil, crearea de soluții complexe de inginerie, programare și design cu inteligență artificială. Acesta este un domeniu foarte promițător nu numai pentru ingineri și programatori, ci și pentru designeri, marketeri și chiar psihologi. Trăim vremuri interesante: în fața ochilor noștri apare o piață complet nouă, ale cărei produse ne vor schimba viața. Un lucru similar s-a întâmplat când, de exemplu, au apărut computerele personale.

Astăzi, echipa mea și cu mine lucrăm la îmbunătățirea roboților noștri. Facem acest lucru pentru a ușura viața oamenilor și pentru a le oferi mai mult timp să comunice cu familia și cu cei dragi. Roboții ar trebui să ne înlocuiască în munca de rutină și periculoasă, așa cum sa întâmplat deja în multe tipuri de producție. Acum este imposibil să ne imaginăm viața fără roboți industriali care asamblează, sudează și sortează diverse produse - ei optimizează întreprinderile și reduc costurile și riscurile.

Pe lângă roboții industriali, există așa-numiții roboți biomorfi - prototipuri de animale și insecte, care, datorită dimensiunilor și altor caracteristici, pot îndeplini sarcini speciale. Cu toate acestea, roboții antropomorfi, adică similari oamenilor, sunt cea mai convenabilă întruchipare a inteligenței artificiale. Faptul este că întreaga viață din jurul nostru este creată cu o persoană în minte: înălțimea lui, trăsăturile sale anatomice. Prin urmare, este mult mai profitabil să creăm o mașină capabilă să se miște și să funcționeze în aceleași condiții ca noi decât să adaptăm, să zicem, un robot pe o platformă pe șenile sau pe o bază cu roți, la viața umană. În plus, un factor psihologic era la lucru: oamenii s-au străduit întotdeauna să creeze ceva ca ei înșiși.

Trebuie să creăm imediat o lume paralelă, unde roboții coexistă cu oamenii
și să devină asistenții lor

Astăzi, robotica antropomorfă este încă în stadiu incipient: există multe domenii de utilizare a unor astfel de roboți și chiar mai multe probleme nerezolvate. Compania noastră încearcă să dezvolte această industrie. Am creat în mod special un ecosistem în care dezvoltatorilor de software li se oferă posibilitatea de a crea aplicații pentru roboții noștri, adică, de fapt, am organizat locuri de muncă pentru programatori. În plus, este bine pentru consumator. Cumpărând robotul nostru Alphabot sau închiriindu-l, el primește o anumită mașină care poate fi „adaptată” la nevoi specifice. Aici putem face o analogie cu App Store. Cumpărăm un iPad, descarcăm programele necesare și primim un dispozitiv personalizat.

Cu toate acestea, în această etapă, oamenii încă nu se pot obișnui cu ideea că roboții vor intra în curând în viața noastră la fel de strâns ca, de exemplu, tabletele. Este important să înțelegem că nu cerem pentru distrugerea lumii vechi, ci pentru a crea ceva pe ruinele ei. Nu! Trebuie să creăm imediat o lume paralelă în care roboții să coexiste cu oamenii și să devină asistenții lor. Facem apel la toți oamenii să se alăture acestei ideologii și să dezvolte împreună viitorul umanității.

Nu cred în revolta mașinilor, de care mulți se tem. Dar trebuie să vă amintiți întotdeauna că în spatele oricărei mașini se află o persoană. Dar nu poți fi complet sigur de oameni.”

Sergey Melnikov despre cum să studiezi în mod independent robotica și să asamblați primul dispozitiv

Serghei Melnikov

Dezvoltator de sisteme automate, programator, profesor de robotică, administrator servodroid.ru

„Am început să lucrez la roboți în școală, când eram înscris în clubul Radioamatori. Acolo am învățat cum să lipim, să înțeleg proiectarea circuitelor și să fac structuri simple de inginerie. Când am învățat să citesc orice circuite electronice, s-a rezumat la un robot simplu cu o pereche de senzori de lumină și relee, pe care i-a văzut și se putea mișca. Cel mai interesant lucru este să urmăriți cum o piesă hardware, fără ajutor uman, face ceva singură. După ce mi-am asamblat primul dispozitiv voluminos cu o grămadă de fire, acoperite cu lipici și învelite în bandă adezivă, m-am îndrăgostit de robotică.

La Sankt Petersburg, am studiat să devin programator, dar, în același timp, am continuat să lucrez la roboți. M-am cufundat în specialitate și cred că aceasta este cea mai bună cale, și toată lumea o poate urma.

Sunt specializat nu numai în robotică BEAM, ci și în sisteme de calcul complexe, complexe și, bineînțeles, software. De exemplu, colaborez cu Ministerul Situațiilor de Urgență și lucrez la roboți pentru lucrări de salvare și recunoaștere. Dar mai ales partea mea preferată este BEAM („biologie, electronică, estetică, mecanică”). De aici începe totul: cu cei mai simpli roboți din componente disponibile fără programare complexă. La asamblarea unui robot BEAM, încercăm să abordăm sarcina din unghiuri diferite, chiar și fără a avea un număr mare de componente electronice și circuite logice. Când asamblam un astfel de robot, putem în cele din urmă să îndreptăm cu degetul către orice parte a acestuia și să spunem totul despre el de la A la Z. Spuneți-ne cum vine semnalul de la fotosenzor, cum este procesat de microcircuit și ce se întâmplă în Sfârşit. Putem identifica oricând într-un lanț motivul pentru care robotul nu funcționează. Aceasta este cea mai bună bază pentru începători.

Sunt sigur că robotica este un domeniu de activitate foarte promițător. Permite unei persoane să aplice aproape orice cunoștințe. A crea un robot este ca și cum ai picta o imagine cu un fier de lipit, mai degrabă decât cu o perie. De fiecare dată când ești surprins că poți asambla o structură atât de minunată, iar cel mai important lucru este să-i găsești o utilizare.”

Robotica este o industrie promițătoare pentru cel puțin următorii zece ani, deoarece roboții au devenit parte a noii revoluții industriale. Include cunoștințe de mecanică, electronică și programare. Studiul la o universitate oferă nu numai abilități și cunoștințe fundamentale, ci și oportunitatea de a lucra la proiecte reale. Cunoștințele de matematică și fizică sunt abilități fundamentale pentru specialiștii care doresc să creeze mașini inteligente. La un nivel de bază, robotica se bazează pe funcții și ecuații. Chiar și un aspirator robot obișnuit folosește funcții matematice complexe pentru a trasa o rută în jurul camerei.

Unde să mergi să studiezi robotica?

Cunoștințele de matematică și fizică sunt abilități fundamentale pentru specialiștii care doresc să creeze mașini inteligente. La un nivel de bază, robotica se bazează pe funcții și ecuații. Chiar și un aspirator robot obișnuit folosește funcții matematice complexe pentru a-și trasa traseul prin cameră.

Robotul a aflat unde în Rusia puteți obține cunoștințe în acest domeniu. Am vorbit și cu studenții, ne-au spus de ce au intrat în robotică și dacă sunt mulțumiți de studiile la universitatea lor. Direcția „Mecatronică și Robotică” corespunde codului de specialitate 15/03/06, dar robotica poate fi predată și în alte domenii, de exemplu, „Automatizarea Proceselor și Producției Tehnologice” (15/03/04). Și toate domeniile de pregătire, într-un fel sau altul legate de inginerie mecanică, încep pe 15.XX.XX. În același timp, tehnologiile de inteligență artificială și principiile de bază ale roboticii pot fi învățate în domeniile grupei „Matematică și Mecanică” (01.XX.XX) sau „Științe Informatice și Informaționale” (02.XX.XX).

Pentru a afla ce discipline vor fi studiate pe parcursul celor patru ani de studiu, trebuie doar să găsiți programa programului. Acest lucru este ușor de făcut: introduceți numele programului și universității într-un motor de căutare, adăugați „curriculum” la sfârșit.Curriculum-ul vă va ajuta să vă faceți o idee despre ceea ce veți face în următorii 4 ani. De asemenea, este util să citiți informații despre companiile partenere ale departamentului sau facultății pe paginile programelor care vă interesează. Cel mai adesea, universitățile au semnat un contract de stagiu cu aceste companii și au acorduri privind angajarea studenților după absolvire.

Mai jos am pregătit un tabel cu informații despre admiterea la unele dintre universitățile de top din Moscova, Sankt Petersburg și alte regiuni ale Rusiei.

Moscova

	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	Scor de trecere	Numărul de locuri bugetare
	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	2017	Numărul de locuri bugetare
MSTU im. N. E. Bauman	Inginerie mecanică specială	Mecatronică și robotică (sisteme robotice și mecatronică)	R M F	271	92
	Inginerie mecanică specială	Mecatronică și robotică (roboți și vehicule subacvatice)	R M F	247	92
	Robotică și automatizare complexă	Automatizarea proceselor tehnologice și a producției	R M F	264	51
MTU		Mecatronică și robotică	R M F	217	48
NRNU MEPhI	Fizico-tehnologic	Mecatronică și robotică în industria nucleară	R M F		10
MPEI	Institutul de Inginerie Energetică și Mecanică	Tehnologii de control pe calculator în robotică și mecatronică	R M F	217	27

Mihail, Institutul Energetic din Moscova

Am intrat în MPEI pentru că prietenii mei au absolvit facultatea și aud adesea recenzii pozitive despre asta. Universitatea oferă cunoștințe bune în matematică și grafică de inginerie; se crede că MPEI este aproape cel mai bun în acest sens. La cursurile noastre vin studenți din alte universități. Înainte de asta, am studiat la MIIT, dar nu s-a ridicat deloc la înălțimea așteptărilor. Acum sunt încântat de institutul meu. Spre deosebire de multe alte universități, nu suntem încărcați cu discipline umaniste, iar subiectele cheie sunt legate de mecanică.

Nu prea studiem limbaje de programare: am avut o mică aventură cu C++ și atât. Dar este dificil să-ți implementezi proiectele, pentru că nu există nici o persoană care să te ajute cu sfaturi, nici echipamente bune, nici acces bun la echipamentele existente. Dacă vorbim despre calitatea educației, atunci în semestrul precedent am avut cursuri la o materie predată de directorul nostru, care însuși nu înțelege nimic despre asta. Nu există implicare și încurajare pentru crearea de proiecte - acest lucru este cu adevărat supărător la universitate. Puțină practică, tone de teorie. Fără aplicarea cunoștințelor, toate acestea sunt uitate deodată.

Saint Petersburg

	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	Scor de trecere	Numărul de locuri bugetare
	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	2017	Numărul de locuri bugetare
Universitatea de Stat de Tehnologii Informaționale, Mecanică și Optică din Sankt Petersburg			R M I	255	56
	Sisteme de control și robotică	Productie digitala	R M I	nu există date	10
SPbSU	Matematică și mecanică	Mecanica si modelare matematica	R M I	249	20
SPbSU	Matematică și mecanică	Matematică aplicată și informatică	R M I	254	45
SPbSPU	Institutul de Metalurgie, Inginerie Mecanica si Transporturi	Robotică	R M F	223	50
BSTU „VOENMEKH” numit după. D.F. Ustinova	Sisteme de informare si control	Mecatronică și robotică	R M F	202	36
SUAI	Institutul de Tehnologii Inovatoare în Electromecanică și Robotică	Robotică	R M F	213	17

R - limba rusă, M - matematică, F - fizică, I - informatică și TIC

Alexey, Universitatea ITMO

În copilărie, îmi plăcea să construiesc circuite electrice simple. Becuri de la lanterne, LED-uri de la brichete, motoare de la jucători - totul a intrat în acțiune.

La școală am fost introdus în programare, ceea ce m-a interesat și pe mine. Robotica este un domeniu în care, după cum mi s-a părut mie, se realizează ambele domenii de interese menționate mai sus. Așa că, până la sfârșitul clasei a IX-a, am decis să fac studii superioare la Universitatea ITMO.

Așteptările de la universitate nu au fost îndeplinite. Având o singură dorință, dar neavând suficiente cunoștințe, nu era nimic de făcut la universitate. Presupunerea naivă că mă vor preda la universitate s-a dovedit a fi greșită. Universitatea oferă doar o oportunitate de a studia.

La ITMO, robotica este predată conform mai multor standarde la diferite departamente . La Departamentul de Sisteme de Control și Informatică (CSI), unde am studiat, teoria controlului automat este în prim plan. Există mai multe cursuri de mecanică, mecatronică, materiale și prelucrarea acestora.

Programarea este considerată o abilitate la departamentul ICS, așa că trebuie să înveți limbi străine pe cont propriu. Instrumentul principal este Matlab și Simulink. Pe măsură ce antrenamentul progresează, vor fi acoperite C, Asamblare, CFC.

În timpul procesului de instruire am avut ocazia să lucrez cu LEGO Mindstorms și Beckhoff. Biroul de proiectare mai are și KUKA, Roomba, Boe-Bot, TRIC, Intel Galileo, Raspberry Pi și toată lumea de acolo este foarte pasionată de ROS. Biroul de proiectare (KB) este o chestiune voluntară.

Nu există proiecte ca atare în programul educațional. Vă puteți alătura independent unui birou de proiectare sau laborator și să desfășurați un proiect pe baza acestora. Acest lucru se face fără piedici și, ulterior, puteți lucra în laborator pentru un salariu.

Calitatea educației este destul de greu de evaluat. Deoarece este oportunitatea de a primi o educație care se dă, și nu educația ca atare. Munca independentă joacă un rol foarte important. Deci, dacă ai capacitatea de a studia independent, poți părăsi universitatea ca un foarte bun specialist. În absența unei astfel de abilități și a unui nivel insuficient de auto-organizare, poți, dimpotrivă, să ajungi ca un nimeni.

Așteptam să fiu învățat totul. Te vor lua de mână și te vor conduce în lumea visurilor mele. Vor prezenta pe un platou de argint toate cunoștințele care lipsesc în capul meu, le vor mesteca corect și mi le vor pune în gură. Acest lucru nu sa întâmplat. Prin urmare, am lovit foarte curând realitatea. Mi-au lipsit cunoștințele în special în domeniul matematicii. Mi-a lipsit disciplina. Și am fost absolut incapabil să asimilez materialul pe cont propriu. Dar nu mi-am recunoscut nepotrivirea, așa că prin inerție am ajuns să iau o diplomă de licență și să intru într-un program de master. În programul de master, am putut deja să-mi recunosc lipsa de potențial și mi-am finalizat studiile din proprie voință.

Vasily, BSTU „VOENMEKH” numit după. D.F. Ustinova

Am intrat la universitate pentru a studia ingineria radio. Așteptările mele de la universitate erau justificate; am terminat doar un semestru, așa că în afară de disciplinele de învățământ general, încă nu am studiat nimic. Acum accentul principal este pus pe matematică, programare (am studiat Pascal, va fi C) și fizică.

Deocamdată, studiez doar la universitate. Lucrez la Centrul de Robotică de la PFML Nr. 239. Am participat la o grămadă de competiții diferite, cea mai recentă fiind pregătirea cu echipa pentru Robocup@work, unde lucrez la partea hardware a proiectului.

În zilele noastre există o mulțime de articole „în plus”. Pentru mine, acesta este așa-zisul punct obligatoriu prin care trebuie să trec pentru a putea face ceva mai departe. Există, de asemenea, un beneficiu, dar în acest stadiu nu pare să fie prea mult.

Nu sunt 100% sigur că voi rămâne în robotică, deși sunt interesat de electronică și cu siguranță o voi studia. Robotica este o combinație de mulți factori, în care electronica este importantă, dar fără restul nu vei ajunge departe.

Regiuni

	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	Scor de trecere	Numărul de locuri bugetare
	Facultate	Direcţie	Teste de admitere	2017	Numărul de locuri bugetare
TSU (Tomsk)	fizico-tehnic	Mecatronică și robotică	R M F	221	25
TSU (Tomsk)	fizico-tehnic	mecanica aplicata	R M F	202	25
TPU (Tomsk)	Institutul de Cibernetică	Mecatronică și robotică	R M F	219	40
UrFU (Ekaterinburg)	Institutul de Noi Materiale și Tehnologii	Mecatronică și robotică	R M F	201	25
Universitatea de Stat din Tyumen (Tyumen)	Institutul de Matematică și Informatică	Mecatronică și robotică	R M F		16
NSTU (Novosibirsk)	Mecanico-tehnologic	Sisteme și complexe robotizate	R M I	-	0
NSTU (Novosibirsk)	Mecatronică și automatizare	Energie electrică și inginerie electrică	R M F	204	102
FEFU (Vladivostok)	Scoala de Inginerie	Automatizarea proceselor tehnologice și a producției (în inginerie mecanică)	R M F	143	20
FEFU (Vladivostok)	Scoala de Inginerie	Mecatronică și robotică	R M F	189	15
SSTU numit după Gagarina Yu.A. (Samara)	Institutul de Tehnologie Electronică și Inginerie Mecanică	Robotică inteligentă	R M F	200	17
Universitatea Federală Siberiană (Krasnoyarsk)	Institutul Politehnic	Mecatronică și robotică	R M F	153	18

R - limba rusă, M - matematică, F - fizică, I - informatică și TIC

Alexey, Universitatea Politehnică din Tomsk

Încă din școală am fost interesat de fizică și plănuiam să devin inginer, alegând între fizica nucleară și robotică. Drept urmare, am ales robotica, pe baza faptului că domeniul s-a dezvoltat activ în ultima perioadă și sunt multe sarcini interesante.

Așteptările de la universitate au fost parțial îndeplinite. La universitatea noastră, se acordă mai multă atenție teoriei controlului și automatizării industriale, precum și acționărilor electrice. Din limbaje de programare am studiat C, Matlab și Python. Ca proiect creativ în primul an am lucrat cu platforma Lego Mindstorms, iar în al doilea an am studiat platforma Festo Robotino.

În al treilea an, am devenit interesat de învățarea automată. De atunci, am fost implicat în implementarea algoritmilor de recunoaștere a semnelor rutiere ca cercetare studenți, internat la filiala Tomsk a companiei NTR Lab, unde am lucrat la proiecte în domeniul învățării profunde, iar ca lucrare de absolvent particip la echipa de dezvoltare a unui robot de transport cu funcții de recunoaștere și urmărire a oamenilor pentru obiectivele selectate.

Universitatea are profesori tineri care sunt interesați să implementeze proiecte în robotică, așa că, dacă doriți, există posibilitatea de a participa la implementarea unor idei interesante.

Din păcate, programul de la universitatea noastră este oarecum depășit, așa că trebuie să obțineți singur cunoștințe de actualitate. Pe de o parte, aceasta oferă o experiență bună de auto-educare, dar, pe de altă parte, subiectele învechite oferă o povară suplimentară. În același timp, TPU predă cunoștințe fundamentale bune în domeniul controlului automat și al teoriei acționării electrice.

În opinia mea, universitatea noastră acordă puțină atenție informaticii și învățării automate în special. Când se studiază limbajele de programare, se omite secțiuni importante precum teoria algoritmilor și structurile de date. Învățarea automată, care este destul de comună în robotica modernă, nu este, din păcate, predată.

Deocamdată, intenționez să continui să mă dezvolt în domeniul învățării automate, dar cu o trecere către partea de server a dezvoltării web. Dar este posibil să particip și la vreun proiect în domeniul roboticii.

Anatoly, YarSU numit după. P.G. Demidova

În copilărie am fost întotdeauna atrasă de roboți. Am vrut să învăț cum să le fac eu. Dar nu exista specialitate în robotică în oraș. Am decis să intru la universitate pentru a mă specializa în radiofizică și electronică (așa se numea). M-am gândit că învățând cum să lucrez cu componente electronice aș putea face roboți.

S-a întâmplat că la unul dintre departamente au început să lucreze la un manipulator mobil (un mic manipulator cu 3 legături instalat pe o platformă urmărită). Ei lucrau deja la gestionarea platformei. Dar era nevoie de studenți pentru a o gestiona. Am devenit unul dintre ei. Și, ca urmare, și-a susținut teza despre dezvoltarea unui algoritm de control al manipulatorului.

De când am intrat la secția de fizică, am fost predat într-o măsură mai mare teorie. Există și specialități aplicate, de exemplu, ingineria radio și tehnologiile infocomunicațiilor. Nu ar fi fost posibil fără fizica generală, analiză matematică și ecuații diferențiale. Altfel, nu ar fi înțeles materialul rămas. A studiat electronica analogică și digitală, teoria circuitelor și a semnalului.

La facultatea noastră, programarea este percepută ca o modalitate de rezolvare a problemelor de modelare a diferitelor procese radiofizice. Și, pe baza acestui lucru, am fost învățați nu despre programare în sine, nu despre arta de a scrie programe, ci prin programare au explicat esența și mecanismele proceselor. Și am făcut asta pe Turbo Pascal. Ceea ce ne-au cerut nu a fost un cod frumos și un program care rulează rapid, ci o ieșire corectă a datelor pentru orice condiții inițiale. Am studiat programarea orientată pe obiecte în Delphi, dar în ea a fost predată și esența principală. Au existat și medii mai specifice pentru modelare (Mathcad, Matlab). A existat un curs de programare a microcontrolerelor în asamblare.

Cred că astfel de cursuri sunt destul de suficiente pentru această specialitate. Cel mai important lucru este că nu a fost studiat un limbaj de programare specific, ci principiul cum să facă computerul să efectueze acțiunile necesare. Și asta m-a ajutat cu adevărat pe viitor să studiez aproape independent C pentru programarea microcontrolerelor AVR și C# pentru crearea unui program de control cu o interfață grafică. Desigur, nivelul la care am învățat limbi străine este pur amator, dar este suficient pentru a rezolva probleme.

La catedra unde am studiat (acum se numește Tehnologii Infocomunicații), dacă un student avea o idee, sigur era promovată. Pentru că este mult mai plăcut să faci ceea ce este interesant. Așa că proiectele lor au fost foarte încurajate. Mai ales dacă proiectul a fost interesant și util nu numai pentru student.

Lucram la algoritmul de control al manipulatorului. Sarcina a fost de a rezolva problema de cinematică inversă pentru un model specific care a fost la departament și de a o implementa pe un microcontroler (este necesar un microcontroler pentru a controla servomotoarele care rotesc legăturile manipulatorului). Ca rezultat, am primit un robot care putea fi controlat manual prin intermediul unui software instalat pe un computer sau folosind o tastatură, un gamepad, un ecran tactil și o mișcare de salt - un dispozitiv care determină poziția palmei unei persoane deasupra ei înșiși. Moduri autonome implementate: de la deplasarea banală a obiectelor, cum ar fi un robot transportor, până la desenarea de litere și cuvinte.

Predau bine la universitate. Profesorii își cunosc materia și știu să o spună și să o explice elevului. Am primit tot ce mi-am dorit de la studiu. Și visul meu de a face un robot s-a împlinit, deși nu este încă suficient de inteligent.

După absolvirea universității, nu am început să lucrez în robotică, pentru că nu există locuri de muncă în acest domeniu în Iaroslavl (cu excepția educației) și nu am vrut să mă mut.

Louise, Universitatea de Stat din Moscova M. V. Lomonosov (filiala în Tașkent)

Am intrat în filiala Universității de Stat din Moscova a Facultății de Matematică Aplicată și Informatică pentru a învăța cum să programez. De fapt, s-a dovedit că aici predau mai ales matematică. Există multe subiecte, de la analiză matematică și algebră liniară până la ecuații ale fizicii matematice. Dar învățăm programare și acum studiem C++, înainte am studiat C, ne-am făcut o idee despre limbajul de asamblare și dezvoltarea web. Volumul de muncă la universitate este enorm, dar calitatea educației ar putea fi mai bună. Nu am timp suficient să studiez nimic afară, totuși, voi continua să studiez robotica.

Unde mai pot privi universitățile?

„Ucheba.ru » - cel mai mare catalog de universități și programe educaționale din Rusia și din străinătate. Pe portal puteți selecta specialitatea care vă interesează, puteți compara programe, puteți afla costul pregătirii, punctajele de promovare și condițiile de admitere. Aproape tot ce trebuie să știți pentru a face o listă de universități și direcții.

Al doilea site - „Aplica online „- ajută la evaluarea șanselor de admitere la universitatea sau specialitatea aleasă. Folosind calculatorul Unified State Exam, puteți afla opțiunile posibile.