Cele mai frecvente greșeli la examenul de stat unificat în limba rusă:
Clasificarea erorilor conform FIPI
- Erori gramaticale.
- Erori de vorbire.
- Erori logice
- Erori de fapt.
- Greseli de scriere.
- Erori de punctuație.
- Erori grafice.
Greseala gramaticala– aceasta este o eroare în structura unei unități lingvistice: în structura unui cuvânt, frază sau propoziție; Aceasta este o încălcare a oricărei norme gramaticale: formarea cuvintelor, morfologică, sintactică.
De exemplu:
- alunecareîn loc de alunecare, nobleţeîn loc de nobleţe– aici s-a făcut o eroare în structura de formare a cuvântului, s-a folosit un prefix sau sufix greșit;
- nici un comentariu, du-teîn loc de merge,mai usor– forma cuvântului este formată incorect, adică norma morfologică este încălcată;
- plătiți călătoria, premiat– structura sintagmei este ruptă (nu sunt respectate standardele de management);
- După ce am patinat pe patinoar, mă dor picioarele; În eseu am vrut să arăt importanța sportului și de ce îl iubesc– propoziții incorect construite cu dee frază participială(1) și cu membri omogene(2), adică normele sintactice sunt încălcate.
Spre deosebire de gramatical erori de vorbire– acestea sunt erori nu în construcția, nu în structura unei unități lingvistice, ci în utilizarea acesteia, cel mai adesea în folosirea unui cuvânt. Acestea sunt în principal încălcări ale normelor lexicale, de exemplu:
- Stolz este unul dintre personajele principale din romanul cu același nume al lui Goncharov „Oblomov”;
- Și-au pierdut singurii doi fii în război.
O eroare de vorbire poate fi observată doar în context, acesta este ceea ce o deosebește de o eroare gramaticală, pentru detectarea căruia nu este nevoie de context.
Mai jos sunt clasificatori general acceptați ai erorilor gramaticale și de vorbire.
Tipuri de erori gramaticale:
- Formarea eronată a cuvintelor - Trudol grindă Oh, de mai sus a rade.
- Formarea eronată a unei forme de substantiv - Multe minuni A tehnologie, timp insuficient eu.
- Formarea eronată a formei adjectivale - Mai interesant, mai frumos.
- Formarea eronată a formei numerale - CU cinci sute ruble
- Formarea eronată a formei pronumelui - A lor patos , ihi copii.
- Formarea eronată a formei verbului - ei călătorește, vrei, scrie despre viața naturii.
- Încălcarea acordului - Cunosc un grup de tipi care sunt serios în... imisya jazz.
- Control afectat - Trebuie să-ți faci natura mai mult frumoasa.
Povestește cititori. - Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat - Majoritate obiectatîmpotriva unei asemenea evaluări a muncii sale.
- Încălcarea modului de exprimare a predicatului în construcții individuale - A scris o carte care epic.
Toată lumea era bucuroasă, fericită și amuzant. - Erori în construirea propozițiilor cu membri omogene - O tara iubitȘi era mândru poet.
În eseu am vrut să spun despre sens sportul și de ce îl iubesc. - Erori în construirea propozițiilor cu participii - Citirea textului , există un astfel de sentiment...
- Erori în construirea propozițiilor cu fraze participiale - Cărarea îngustă era acoperită eșuând zăpadă sub picioarele tale.
- Erori în construcție propozitie complexa - Acest carte m-a învățat să apreciez și să respect prietenii, pe care le-am citit în copilărie. Omul i s-a părut Acea că acesta este un vis.
- Amestecarea directă și vorbire indirectă - Autorul a spus, ce sunt eu Nu sunt de acord cu opinia recenzentului.
- Încălcarea limitelor de aprovizionare - Când eroul și-a venit în fire. A fost prea tarziu.
- Încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale - Îngheață pentru o clipă inima şi deodată va bate din nou.
Tipuri de erori de vorbire:
- Folosind un cuvânt într-un sens neobișnuit pentru el - Eram şocat minunata actorie.
Gândul se dezvoltă pe continuareîntregul text. - Eșecul de a distinge nuanțele de sens introduse într-un cuvânt prin prefix și sufix - Atitudinea mea față de această problemă nu este s-a schimbat.Au fost acceptate spectaculos măsuri.
- Nediferențierea cuvintelor sinonime - ÎN finalÎn propoziție, autorul folosește gradația.
- Utilizarea cuvintelor cu o culoare stilistică diferită - Autorul, abordând această problemă, încearcă să ghideze oamenii Puțin pe o altă pistă.
- Utilizarea inadecvată a cuvintelor încărcate emoțional și a unităților frazeologice - Astafiev din când în când recurge la folosirea metaforelor și a personificărilor.
- Utilizarea nejustificată a cuvintelor colocviale - Astfel de oameni reușesc întotdeauna a arde alții.
- Încălcarea compatibilității lexicale - Autor crește impresie. Autor utilizări artistic particularități(în loc de facilităţi).
- Utilizarea cuvintelor inutile, inclusiv pleonasmul - Autorul transmite frumusețea peisajului S.U.A folosind tehnici artistice.Tineri tânăr, Foarte frumoasa.
- Utilizarea cuvintelor cu aceeași rădăcină într-un context apropiat (tautologie) - In aceea se spune povestea despre evenimente reale.
- Repetarea nejustificată a unui cuvânt - Erou povestea nu se gândește la acțiunile lui. Erou Nici măcar nu înțelege profunzimea a ceea ce a făcut.
- Sărăcia și monotonia construcţii sintactice - Când scriitorul a venit la redacţie , a fost acceptat Editor sef. Când au vorbit, scriitorul s-a dus la hotel.
- Utilizarea proasta a pronumelor - Acest text a fost scris de V. Belov. El se referă la stilul artistic.Am avut imediat o poză cu a lui imaginație.
Tipic erori gramaticale (K9)
Acest erori asociate cu utilizarea verbelor, formelor verbale, adverbelor, particulelor:
- Erori în formarea formelor personale ale verbelor: Ei sunt conduși de un sentiment de compasiune(urmează: se mișcă);
- Utilizarea incorectă a formelor de timp ale verbelor: Această carte oferă cunoștințe despre istoria calendarului, vă învață cum să faceți calcule calendaristice rapid și precis(urmeaza: ...da.., invata... sau...da.., invata...);
- Erori în utilizarea participiilor active și pasive: Pârâurile de apă care curgeau în jos l-au uimit pe autorul textului(urmează: curgător);
- Erori în formarea gerunzurilor: După ce au urcat pe scenă, cântăreții s-au înclinat(normă: ieșire);
- Formarea incorectă a adverbelor: Autorul de aici a greșit(normă: aici);
Aceste erori sunt de obicei asociate cu încălcări ale legilor și regulilor gramaticale și apar sub influența limbajului popular și a dialectelor.
Cele tipice includ erori gramaticale și de sintaxă :
- Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat: Principalul lucru căruia vreau să-l acord acum atenție este latura artistică a lucrării(normă: ... aceasta este latura artistică a operei); Pentru a beneficia Patria, ai nevoie de curaj, cunoștințe, onestitate(norma: ... este nevoie de curaj, cunostinte, onestitate);
- Erori asociate cu utilizarea particulelor, de exemplu, repetarea nejustificată: Ar fi bine dacă semnătura artistului să fie pe imagine; separarea unei particule de componenta propoziției la care se referă (de obicei, particulele sunt plasate înaintea acelor membri ai propoziției pe care ar trebui să le evidențieze, dar acest model este adesea încălcat în eseuri): Textul dezvăluie două probleme”(particula restrictivă „total” trebuie să vină înaintea subiectului: „... doar două probleme”);
- Omiterea nejustificată a unui subiect (puncte de suspensie): Curajul lui (?) de a apăra pentru onoare și dreptate îl atrage pe autorul textului;
- Construcția incorectă a unei propoziții complexe: Autorul textului înțelege inteligența nu numai ca iluminare, inteligență, ci și cu conceptul de „inteligent”, ideea de gândire liberă a fost asociată..
Tipic erori de vorbire (K10)
Acestea sunt tulburări asociate cu subdezvoltarea vorbirii: pleonasm, tautologie, clișee de vorbire; utilizarea nemotivată a vocabularului colocvial, a dialectismelor, a jargonului; utilizarea nereușită a mijloacelor expresive, clericalism, nediferențierea (amestecarea) paronimelor; erori în utilizarea omonimelor, antonimelor, sinonimelor; polisemia neeliminată de context.
Cele mai frecvente erori de vorbire includ:
- Nediferențierea (amestecarea) paronimelor: În astfel de cazuri, mă uit la Dicționarul filozofic(verb arunca o privire de obicei necesită controlul unui substantiv sau pronume cu prepoziția „to” („a se uita la cineva sau la ceva”) și verbul uită-te în(„caută repede sau pe furiș undeva, caută pentru a afla, a afla ceva”), care trebuie folosit în propoziția de mai sus, controlează un substantiv sau pronume cu prepoziția „în”);
- Erori la alegerea unui sinonim: Numele acestui poet este cunoscut în multe țări(în loc de cuvânt cunoscut sinonimul său a fost folosit greșit în propoziție familiar); Acum presa noastră dedică un spațiu semnificativ reclamei, iar acest lucru nu ne atrage(în acest caz, în locul cuvântului spaţiu este mai bine să-i folosești sinonimul - loc; Și cuvânt non-lingvistic impresionează necesită, de asemenea, înlocuirea sinonimelor);
- Erori în selectarea antonimelor la construirea unei antiteze:În partea a treia a textului, un motiv vesel, nu major, ne pune pe gânduri(antiteza necesită precizie atunci când se aleg cuvinte cu sensuri opuse, iar cuvintele „vesel” și „major” nu sunt antonime;
- Distrugerea structurii figurative a unităților frazeologice, care se întâmplă într-un context organizat fără succes: Nu puneți degetul în gura acestui scriitor fără îndoială talentat Zoșcenko, ci doar lăsați-l să facă cititorul să râdă.
Erori logice
Erori logice asociat cu o încălcare a corectitudinii logice a vorbirii. Ele apar ca urmare a unei încălcări a legilor logicii, săvârșită atât în cadrul unei singure propoziții, judecată, cât și la nivelul întregului text.
- compararea (contrastul) a două concepte logic eterogene (diferite ca scop și conținut) dintr-o propoziție;
- ca urmare a încălcării legii logice a identităţii, înlocuirea unei hotărâri cu alta.
Erori de compunere și de text
- Început prost. Textul începe cu o propoziție care conține o indicație a contextului anterior, care este absent în textul însuși, prin prezența unor forme de cuvânt demonstrative în prima propoziție, de exemplu: În acest text autorul ...
- Erori în partea principală.
- Reunind gânduri relativ îndepărtate într-o singură propoziție.
- Lipsa de consecvență în prezentare; incoerența și încălcarea ordinului de pedeapsă.
- Utilizarea propozițiilor de diferite tipuri în structură, ceea ce duce la dificultăți de înțelegere a sensului.
- Final prost. Dublarea concluziei, repetarea nejustificată a gândurilor exprimate anterior.
Erori de fapt
Erori de fapt- un tip de eroare nonlingvistică, care constă în faptul că scriitorul citează fapte care contrazic realitatea, oferă informații incorecte despre împrejurări de fapt, atât legate, cât și fără legătură cu textul analizat (cunoștințe de bază)
- Denaturarea conținutului unei opere literare, interpretare incorectă, alegere slabă a exemplelor.
- Inexactitate în citat. Nicio indicație a autorului citatului. Numit incorect autor al citatului.
- Necunoașterea faptelor istorice și a altor fapte, inclusiv deplasarea în timp.
- Inexactități în numele, prenumele și poreclele personajelor literare. Distorsiuni în nume opere literare, genurile lor, o eroare în indicarea autorului.
Greșeli de ortografie, punctuație, grafice
Erorile sunt luate în considerare la testarea alfabetizării (K7-K8)
- La regulile învățate;
- Neaspră (două care nu sunt aspre contează ca unul):
- în excepții de la reguli;
- în scrierea cu majuscule în nume proprii compuse;
- în cazurile separate şi scriere continuă nu cu adjective și participii,
- acționând ca un predicat;
- în scris ȘiȘi s după prefixe;
- în cazuri dificile de distincție între nu și nici ( Unde s-a întors! Oriunde se întorcea, nimeni nu-i putea da un răspuns. Nimeni altcineva...; nimeni altul decat…; nimic altceva nu este...; nimic mai mult decat...etc.);
- în cazurile în care un semn de punctuație este înlocuit cu altul;
- în omiterea unuia dintre semnele de punctuație combinate sau în încălcarea succesiunii acestora;
De asemenea, este necesar să se țină cont de repetabilitatea și uniformitatea erorilor. Dacă o eroare se repetă în același cuvânt sau în rădăcinile cuvintelor cu aceeași rădăcină, atunci este socotită ca o singură eroare.
- Acelasi tip(primele trei erori de același tip sunt socotite ca o singură eroare, fiecare eroare similară ulterioară este socotită ca una independentă): erori pe o regulă, dacă condițiile pentru alegerea ortografiei corecte sunt cuprinse în gramatica ( în armată, în crâng; intepa, lupta) și fonetică ( plăcintă, greier) Caracteristici a acestui cuvânt. Important!!!
- Conceptul de erori de același tip nu se aplică erorilor de punctuație.
- Erorile pentru o astfel de regulă nu sunt considerate a fi de același tip, în care, pentru a clarifica
- Repetitiv(o repetare în același cuvânt sau în rădăcina cuvintelor cu aceeași rădăcină este considerată o greșeală)
Greseli de scriere
- În împachetarea cuvintelor;
- Literele e/e după consoane în cuvinte străine (racket, plein air) și după vocale în nume proprii (Marietta);
- Litere mari sau mici
- în nume asociate religiei: M(m)aslenitsa, R(r)Crăciun, B(b)og.
- cu folosirea figurativă a numelor proprii (Oblomovs și Oblomovs).
- în nume proprii de origine non-rusă; ortografierea numelor de familie cu primul
- părți din Don, Van, Saint... (Don Pedro și Don Quijote).
- Continuu / cratima / scris separat
- în nume, cu în substantive complexe fără vocală de legătură (în mare parte împrumuturi), nereglementate prin reguli și neincluse în dicționarul minim ( Lend-Lease, Lula-kebab, know-how, papier-mâché, tumbleweed, Walk-City presă hârtie, dar carne de vită Stroganoff, chelner șef, scaun sedan, listă de prețuri);
- la reguli care nu sunt incluse în curiculumul scolar. De exemplu: in varsare, certa la spate, a se potrivi, la fuga, in rate, pe piciorul din spate, ca o curiozitate, la atingere, pe carlig, pus pe fund(cf. ortografia actuală imprudent, împrăștiată);
Erori de punctuație
- Intră propoziție incompletă;
- Izolarea definițiilor inconsistente legate de substantivele comune;
- Virgulele în fraze restrictive și emfatice;
- Distingerea particulelor omonime și interjecții și, în consecință, neevidențierea sau separarea lor prin virgule;
- În transmiterea punctuației autorului;
Erori grafice
Erori grafice– diverse tehnici de abreviere a cuvintelor, folosind spații între cuvinte, diverse subliniere și selecții de fonturi. Acestea includ: diverse greșeli de scris și greșeli de scriere cauzate de neatenția scriitorului sau de graba în scris.
Erori grafice comune:
- Omiterea literelor, de exemplu: întregul roman se bazează pe acest conflict (urmează: construit);
- Rearanjarea literelor, de exemplu: nume de produse noi(urmează: produse);
- Înlocuirea unor caractere alfabetice cu altele, de exemplu: legendar Bătălia pe gheață(urmează: legendar);
- Adăugarea de litere suplimentare: De aceea este important în orice, chiar și în cele mai dificile, condiții...(urmează: chiar).
Greseala gramaticala– aceasta este o încălcare a normelor de formare a cuvintelor, flexiune, construcție de fraze și propoziții.
Greseala gramaticala
eu . Erori gramaticale în structura cuvintelor pot fi asociate cu formarea și morfologia incorecte a cuvintelor.
1) Erorile în formarea cuvintelor sunt formarea incorectă a unui cuvânt după modelele disponibile în limbă, atunci când scriitorul sau vorbitorul folosește sufixul greșit sau prefixul greșit, „pierde” un morfem, inventează cuvinte care nu există în limbaj. limba și nu motivează în niciun fel acest lucru: cerbii, batjocoritoare, alunecat
2) Erorile în formarea formelor de cuvinte apar atunci când vorbitorul sau scriitorul schimbă cuvântul într-un mod care nu este tipic pentru el. Fiecare parte a discursului are propriile sale cazuri dificile de formare. Să ne uităm la exemple de erori.
a) Substantiv: formarea formei plural (inginer, contract); formează R.p. plural (scobituri, fund, șosete, ciorapi).
b) Adjectiv: formarea formei gradelor de comparație ( mai impresionant, mai profund).
c) Pronumele: formarea formelor de pronume posesive al lor(ale lor, ale lor); utilizarea literei inițiale „n” la pronumele de persoana a 3-a ( datorită lui, în locul ei).
d) Nume numeric: declinarea numerelor cardinale ( cu cinci sute şaizeci şi şapte de subiecţi); Declinarea numerelor ordinale ( în două mii opt); utilizarea numerelor colective ( doi participanți, ambele funcții).
e) Verbe: folosirea formelor colocviale ( măsuri, ciupituri); formarea formelor de persoana I ( Voi câștiga, voi da aspiratorul); formarea participiilor ( dormi, mănâncă).
II. Erori gramaticale în structura frazei.
a) Încălcarea normelor de aprobare: A descris tipurile de eseuri folosite în lecțiile de limba rusă.
b) Încălcarea normelor de management, adică plasarea cuvântului dependent într-un caz diferit ( râde de mine, șef de secție, mi-ai fost dor de tine), folosirea incorectă a prepozițiilor la formarea formei de caz a unui cuvânt dependent ( plătiți pentru participarea la conferință).
III.Erori gramaticale în structura propoziției.
1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat ( Cei carecercetat agresiune verbală, a ajuns la concluzia...; Relația dintre temă și ideea principală a textului îmi devine evidentă.).
2) Încălcări ale modului de exprimare a predicatului ( Am găsit un citat în articol careprieten ).
3) Erori în construirea propozițiilor cu membri omogene: utilizarea unui obiect comun cu predicate omogene atunci când necesită cazuri diferite ale cuvântului dependent ( Iubim și suntem pasionați de psihologie); utilizați ca frază omogenă și propoziție subordonată ( Acesta a fost un articol scris de I. Brandt și pe care l-am studiat).
4) Erori în construirea propozițiilor cu fraze participiale ( Datele prezentate în articol...).
5) Erori în construirea propozițiilor cu verbe adverbiale ( După ce am citit textul, mi se pare că...; După ce am studiat statisticile, concluziile s-au schimbat).
6) Erori în construcția propozițiilor complexe ( Datele cercetării se reflectă în publicațiile pe care le-a primit pe parcursul multor ani de practică).
7) Erori în transmiterea discursului altcuiva ( Academicianul L. Shcherba a scris că: „Replicile nu sunt absolut caracterizate de propoziții complexe, care sunt doar domeniul unui monolog»).
8) Încălcarea ordinii cuvintelor într-o propoziție ( A studiat nu numai vorbirea scrisă, ci și orală).
Eroare de vorbire– aceasta este utilizarea incorectă a unei unități lingvistice: un cuvânt, unitate frazeologică, frază. Astfel de erori sunt asociate cu un vocabular slab sau pasiv, incapacitatea de a alege cuvântul potrivit pentru a exprima un gând, utilizarea clișeelor de vorbire și incapacitatea de a elimina posibilitatea înțelegerii ambigue a unei fraze din cauza contextului.
Pentru a te exprima corect în scris și vorbire orală, trebuie să lucrezi constant la educația ta. Uneori poate fi teribil de jenant să citești cel mai mare portaluri de știri, ai cărui jurnaliști fac pur și simplu greșeli încântătoare.
Vă rugăm să rețineți că în titluri variantele corecte de cuvinte sunt indicate între paranteze.
coordonator (cardinal)
De unde provine acest cuvânt monstru nu este clar. La urma urmei, cuvântul „cardinal” și „coordonate” nu au absolut nimic în comun în sens.
Cardinal înseamnă complet, radical, în întregime, în întregime, radical.
În general (în general sau în general)
În general, trebuie să spun asta: această eroare nu tolerează niciun compromis, deci fie „în general”, fie „în general”.
În general, am dori să adăugăm că originea acestei erori este, în general, destul de clară.
Participa (participa)
Aici, amintirea ortografiei și pronunției corecte este destul de simplă. Pentru a face acest lucru, pune-ți o întrebare de screening: ești gata să devii profesor? V stnikom sau nu?
Dacă nu, atunci implicați-vă, deveniți membru și începeți să participați la autoeducație. Există doar două litere „BB” în cuvânt, nu trei.
Tsya / tsya
Una dintre cele mai preferate greșeli în limba rusă. Deși pentru a verifica este suficient să îi pui o întrebare simplă verbului.
Dacă primim „Ce să facem?”, adică la sfârșit rămâne semn moale, ceea ce înseamnă că și verbul îl va avea. Dacă întrebarea este pusă diferit: „Ce face?”, atunci nu va exista „b” în verb.
Scuze scuze)
Daca ai un anume Și pe, atunci trebuie adus de la Și opinie. Dar nici nu vă gândiți să menționați e dezacorduri. Izv Și tablă Și de asemenea, nu poate fi considerată o declarație Și nittyny. Dacă există o greșeală, atunci cereți scuze.
Îmbrăcați/ îmbrăcați-vă
Adesea, pe stradă, poți auzi strigătul iritat al unei tinere mame: „Pune-ți imediat pălăria”. Nu e bun…
Va fi corect fie să îmbraci pe cineva, fie să îmbraci ceva. La școală, profesorii ne-au ajutat să ne amintim această regulă cu un exemplu simplu: îmbrăcați-vă hainele, dar îmbrăcați-vă pe Nadezhda.
Cafea Expresso (espresso)
Un vehicul expres este un vehicul care se deplasează cu o viteză mai mare decât de obicei. Dar cafeaua este doar espresso. Nu mai introducem „K” în „espresso”.
Până la genunchiul alb (la căldura albă)
Este foarte posibil ca genunchii noștri de sub carne, adică oasele, să fie cu adevărat albi. Dar în acest caz este corect să spunem „până la căldură albă”. Aceasta înseamnă următoarele.
Când metalul este întărit la foc, mai întâi devine roșu, apoi galben și în final alb. Daca ai asteptat alb, asta inseamna ca l-au adus la limita, adica la caldura alba. Nu e unde altundeva.
Fără tragere de inimă (fără tragere de inimă)
Inima nu este o căruță și nu ușa unui castel străvechi să scârțâie. Scrierea corectă a acestei expresii - fără tragere de inimă, și înseamnă ceva care se face fără tragere de inimă, contrar dorinței cuiva. Fără tragere de inimă - asta înseamnă că ai strâns inima sau, în general, ai întărit.
În timpul/în timpul
Aceasta este, de asemenea, una dintre cele mai frecvente greșeli în limba rusă. Pentru a nu confunda utilizarea acestor două cuvinte, amintiți-vă de o regulă simplă: în timpul e – Aceasta este o prepoziție care este asociată cu o anumită perioadă de timp. Adică, dacă expresia poate fi înlocuită cu „în timpul”, atunci la sfârșit va apărea „E”: în timpul.
„În timpul” se scrie numai când se vorbește despre curgerea unui râu. De exemplu: într-un curent puternic ȘiÎn apă, barca lor a început să se învârtească necontrolat.
ale lor (ale lor)
Una dintre cele mai cuvinte înfricoșătoare pentru alfabetizații moderni. Deși, de fapt, în rusă literatura clasică(în special în) acest cuvânt este adesea găsit.
Doar că astăzi este depășit, așa că se folosește doar versiunea prescurtată: ei.
Aceasta este casa lor, familia lor, nu casa lor, nu soția lor și nu soțul ei.
De asemenea/la fel
Erorile în această utilizare a cuvintelor rusești provin din reticența de a se concentra. Dar este atât de simplu: „de asemenea” este același cu conjuncția „și”. De exemplu: „Petya, Vanya va merge la magazin Și Angela" = "Petya, Vanya și De asemenea Angela.”
Dar „în același mod” înseamnă „exact așa”: își iubește soția la fel de mult cum își iubește mama; îi place să vâneze la fel de mult ca și pescuitul.
Pictură/semnătură
Ei bine, totul este destul de simplu aici. Puteți picta pereții cu grafică, dar doar semnăturile sunt plasate pe documente.
Întindeți-vă (puneți jos)
Cu cuvintele „Mă voi culca, mă voi culca” există o glumă minunată despre un locotenent și un soldat obișnuit. Dar autorul acestui articol nu și-a amintit de el, așa că dacă îți este familiar, te rog să-l scrii în comentarii. Foarte util pentru memorare.
Deci, în ce cazuri este corect să folosiți cuvintele „pune” și „pune”?
Și câteva exemple pentru întărire.
- Sunt deja cu tine a pune gresie, dar Voi pune din nou.
- Bagaje chipsuri. Şi tu a pune jetoane pe masă.
- Deci eu eu pun această hartă aici.
Dacă principiul încă nu este pe deplin înțeles, salvați-l oricând pe perete. rețea socială următoarea poză.
În Kratsi (pe scurt)
Judecând după statistici, o astfel de eroare absolut sălbatică apare destul de des în limba rusă. Cuvântul „pe scurt” înseamnă „într-o formă scurtă”.
Știm și ce este un walkie-talkie. Dar este greu de imaginat ce este misteriosul „în Kratsi”.
Înăuntru (înăuntru)
Este corect să vorbiți și să scrieți numai împreună: „înăuntru”.
- Acest medicament se administrează pe cale orală.
- Au vrut să se uite în interiorul rezervorului.
- Au intrat în clădire.
- Era întuneric înăuntrul camerei.
Duminica/Învierea
Dacă vă referiți la ziua săptămânii, asigurați-vă că utilizați un semn moale: duminica b f. Dacă vorbiți despre cum Hristos a înviat din morți, atunci spuneți prin „eu”: înviat Și e.
Cremă(e)
Într-un mediu profesional, poți auzi adesea varianta corecta acest cuvânt, adică cu pronunție prin „A”. Cu toate acestea, este corect, la urma urmei, vor exista „creme”. Amintește-ți asta.
Agenție (agenție)
Frumos de asemenea greseala comuna, găsit în rusă. Dar aici cuvântul de test este „agen” T" Prin urmare, opțiunea corectă este doar „agent” T stvo”.
meticulos (scrupulos)
Un cuvânt dificil pe care mulți oameni îl pronunță și scriu greșit. Oferim această opțiune pentru memorare (înregistrați doar cuvintele subliniate): înlăcrimat bietul om mananca cereale . Acum să combinăm aceste două părți: C cereale util.
Sună absurd, dar încercați să scrieți corect acest cuvânt mâine, fără să aruncați o privire și veți vedea imediat lacrimal chipul unui sărac care devorează cereale pentru ambii obraji. Îți vei aminti imediat: C cereale util.
Prea mult (prea mult)
În Republica Udmurt () există un râu Chur. Dacă vorbești despre asta, atunci poți spune așa: am trecut prin Chur.
În toate celelalte cazuri, acest cuvânt este scris împreună și cu litera „S”: prea mult.
Funcționalitate (Funcționalitate)
De regulă, cuvântul „funcțional” este folosit în mod eronat pentru a descrie un set de funcții. Cu toate acestea, este corect să spunem „funcționalitate”. De exemplu, funcționalitatea unui nou smartphone sau computer.
Funcționalitatea este din . Prin urmare, dacă nu sunteți matematician, uitați pur și simplu cuvântul „funcțional” și nu îl folosiți în discursul dumneavoastră.
Incearca incearca)
Nu vom intra în detalii, ci pur și simplu vom da o regulă binecunoscută a limbii ruse: dacă la persoana întâi singular verbul la timpul prezent sau viitor se termină în -y sau -yu, apoi în formă nedeterminată iar la timpul trecut se folosesc sufixele -eva-, -ova-. Incearca-l Wow- Am încercat ovule t.
Arzator (arzator)
Anterior, acest cuvânt putea fi scris și rostit cu un „M”. Dar astăzi un singur standard este considerat corect: „arzător”.
Extrem (extrem)
Oricât de trist ar suna, pentru cuvântul „extra” e mic" nu puteți folosi „extra Și m" ca cuvânt de încercare. Așa s-a întâmplat istoric, așa că nu uitați.
De sub radar (pe ascuns)
Este scris doar împreună. Pentru a vă aminti, citiți câteva exemple simple.
- El îi aruncă o privire pe ascuns.
- Copiii au fost răsfățați și au făcut totul pe furiș.
- Este amabil doar în aparență, dar el însuși face răutăți pe furiș.
ziua mea de naștere (ziua mea de naștere)
Cum ar putea „iubitorii” limbii ruse să denatureze această frază! Cum să-ți amintești opțiunea corectă? E simplu! Este despre despre ZI, prin urmare, nu este „a mea”, ci „a mea”. În continuare ne punem întrebarea: ziua de ce? Naștere. Ziua mea de naștere.
Este oportun să reamintim aici că numele sărbătorilor legale care conțin cuvântul „zi” sunt scrise cu majusculă și numai cuvântul „Ziu”. De exemplu: Ziua Cunoașterii, Ziua unitate națională, Ziua Cosmonauticii etc.
Dar numele sărbătorilor personale sunt de obicei scrise cu o literă mică: ziua de naștere, ziua îngerului etc.
Adoră (adoră)
Dicționarul explicativ al limbii ruse afirmă că „ador” vine de la „dumnezeu” O crea." Prin urmare, se scrie exclusiv cu „O”: despre O culege
alunecare (alunecare)
Nu există „D” în acest verb și nu au fost niciodată. Un bărbat mergea pe un drum alunecos, a alunecat și a căzut. Întrebarea este, ce legătură are litera „D” cu ea? Nici tu nu știi? Atunci nu-l scrie.
Apropo, mulți oameni încearcă, de asemenea, să introducă litera „D” în verbul „a batjocori”, ceea ce, desigur, este complet greșit.
Drăguț drăguț)
Simp A simpatic este cineva care trezește simpatie A tyu. Dar litera „O” este complet inutilă aici.
Ei bine, aici vom termina lista celor mai frecvente greșeli în limba rusă, deși lista, fără îndoială, poate fi continuată mult timp.
În cele din urmă, observăm doar că o persoană care citește în mod regulat pur și simplu nu va putea face greșelile de mai sus în limba rusă. Ei bine, poate doar ca o excepție sau neatenție.
Dacă erorile grave nu sunt enumerate în acest articol, scrieți despre asta în comentarii.
Împreună să lovim cu educația împotriva analfabetismului rampant!
Dacă vrei Fapte interesanteși tot ce are legătură cu - asigurați-vă că vă abonați la site pe orice rețea socială. Este mereu interesant cu noi!
Ți-a plăcut postarea? Apăsați orice buton:
| Tipuri de erori gramaticale | Exemple de erori | Opțiune/regula corectă |
| Erori în management Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție | * Plătește călătoria Mi-e dor de tine *conform comenzii, la sosire | (cui; la ce?) Lagodarya Conform La sosire e, ajunge Și, efectuat Și, expirare Și, întoarcere Și(în pp.) |
| Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat Amestecarea desenelor principale și propoziții subordonate | *MSU finalizat O recepţie *Scaunul-pat stătea în picioare A *A venit bun doctor Ivanova. Nimeni, nici măcar studenții excelenți, nu s-a hotărât Și. *Acestea, (care a întârziat), nu se uita film. | Cuvântul principal-m.r. Cuvântul principal-sr.r Polezh.-zh.r./Tale-zh.r. Nimeni nu a decis Nu s-au uitat să vadă cine întârzia. |
| Erori în construirea propozițiilor cu membri omogene 1.Utilizarea salariului general la o.ch.p. , necesitând management diferit 2. Ordinea incorectă a cuvintelor într-o propoziție cu conjuncții duble 3. Utilizarea conjuncțiilor duble într-o formă distorsionată 4. Redundanța fondurilor aliate 5. Eliminarea prepozițiilor nu numai identice, ci și diferite 6. Discrepanța dintre forma cuvântului generalizator și o.c.p. 7. Unirea componentelor „inegale” într-o serie omogenă. | * Studentul absolvent este logodit selecție și observare peste fapte. *Crengile vii nu sunt doar nepotrivite pentru aprinderea unui incendiu, ci și pentru întreținerea acestuia. * Ramurile vii nu sunt potrivite Nu numai pentru a porni un incendiu, și pentru a-l menține. *Proprietarul a fost surprins, dar a rămas totuși tăcut. *Au avut loc concerte ÎN teatre, parcuri, stadioane. *A crescut cinci copii: doi băieți și trei fete. * Găsite / pierdut ieri / câine și ( pe care îl căutau vecinii) | Selectie (ce?) Observație (peste ce?) nu numai pentru reproducere, ci și pentru întreținere. Nu numai dar Amandoi si dar cu toate acestea PE stadioane Doi băieți și trei fete Sau 2 /p.o/, sau 2 propoziții subordonate!!! |
| Eroare la construirea unei propoziții cu o frază participială - sfâşiat de un cuvânt calificativ Acordul incorect al participiului cu cuvântul fiind definit | *De la distanță erau vizibile/plutitoare busteni pe apa/ Noi am văzut busteni, plutind al lor pe apa | Busteni /plutind pe apa/ |
| Eroare la construirea unei propoziții cu o frază adverbială Participiul și verbul trebuie să aibă același caracter | * Răsturnând album, eu a fost prins Două fotografii | Răsturnând album, am văzut doua fotografii. |
| Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă - cererea ar trebui să fie în Im.p. în prezența unui substantiv calificativ, iar în absența acestuia - în cazul necesar. | *În roman „Fiica căpitanului” Pușkin a reflectat evenimentele din secolul al XVIII-lea. *ÎN „Fiica căpitanului” personaj principal– P. Grinev. | În roman „Fiica căpitanului”.. ÎN „Fiica căpitanului”... |
| Eroare la construirea unei propoziții complexe - cu clauză atributivă(se referă la ultimul substantiv din principal) -folosind conjuncții compuse într-o formă distorsionată -redundanță a mijloacelor aliate | *Seminarul a fost organizat de profesor Matveev, care a trecut foarte interesant. * Inainte de scrie o scrisoare, a căutat de mult cuvintele potrivite. * El a intrebat, Ce este unde lucrurile lui. * Nu știu, Ce Putem dacă găsim limbaj reciproc | Profesorul Matveev a organizat seminar care a avut loc foarte interesant Înainte ca Pentru a În loc de Inainte de De cand La fel de Similar cu Având în vedere faptul că Datorită faptului că în ciuda faptului că El a intrebat, Unde lucrurile lui. Nu știu dacă putem dacă vom găsi... |
Vorbire indirectă
| Vorbire directă | Mijloacele de comunicare atunci când sunt înlocuite cu una indirectă | Vorbire indirectă |
| Propozitie enuntiativa * « eu Te voi aștepta undeva în apropiere”, a spus Valya. | *Valya a spus astaea mă va aștepta în apropiere. |
|
| Oferta de stimulare *Ivan a întrebat: „Numele, Lyuba, pe toți membrii cartierului general și descrie-i pe fiecare dintre ei.” | la | * Ivan ia cerut lui Lyuba să numească toți membrii sediului și să-i descrie pe fiecare dintre ei.” |
| Propozitie interogativa „Nu te gândești să te joci de-a v-ați ascunselea cu mine?” a spus Vanya cu enervare. | *a spus Vanya cu enervare, mă gândesc să mă joc de-a v-ați ascunselea cu el? |
În indirect
| Vorbire directă | Exemple de erori | Vorbire indirectă |
| El a spus: | El a spus,că va face această lucrare pentru mine. |
|
| El a spus:"Vino devreme." | El a spus,ca să vin devreme. |
|
| Tu intrebi: | Tu intrebi, |
|
| Intreb:— Ai fost ieri la institut? | Intreb,ai fost ieri la institut? |
5. toamna; nuanțele pe care le exprimă sunt transmise doar aproximativ prin alte mijloace lexicale, de exemplu:
1. Dacă vorbirea directă este propozitie enuntiativa, apoi la înlocuirea lui cu vorbire indirectă, conjuncția care este folosită, de exemplu:
*Sluga a intrat și a anunțat că au fost serviți caii (P.). (Miercuri: a intrat servitorul și a anunțat: „Caii au fost slujiți”).
2. Dacă vorbirea directă este oferta de stimulare, atunci când se înlocuiește cu vorbirea indirectă, se folosește conjuncția so, de exemplu:
*Spune-i să iasă... (Ch.). (Miercuri: Spune: „Ieși afară...”).
3.Dacă vorbirea directă este propozitie interogativa, atunci când o înlocuiți cu vorbire indirectă, sunt posibile două cazuri:
a) când sunt prezente în vorbirea directă cuvintele pronominale interogative se păstreazăîn vorbirea indirectă în rolul cuvintelor relative, de exemplu: Au condus până la colibă și au întrebat: Unde aici pentru a găsi partea economică (Furm.). (Miercuri: Au condus până la colibă și au întrebat: „ Unde pot găsi aici partea economică?”).
b) în absența cuvintelor pronominale interogative în vorbirea directă, se exprimă o întrebare indirectă folosind particula fie ca conjuncție, de exemplu: Generalul a întrebat dacă am fost fiul lui Andrei Petrovici Grinev (P.). (Cf.: Generalul a întrebat: „Ești fiul lui Andrei Petrovici Grinev?” sau „Nu ești fiul lui Andrei Petrovici Grinev?”).
4. Indirect discursuri personale şi pronume posesive iar persoanele verbului sunt folosite din punctul de vedere al autorului, și nu persoana vorbitorului, de exemplu:
| Vorbire directă | Exemple de erori | Vorbire indirectă |
| El a spus:— O să fac treaba asta pentru tine. | El a spus că voi face această lucrare pentru tine. | El a spus,care va face treaba pentru mine. |
| El a spus:"Vino devreme." | A spus să vină devreme. | El a spus,ca să vin devreme. |
| Tu intrebi:„Când îmi vei da înapoi cartea?” | Mă întrebi când îmi vei întoarce cartea. | Tu intrebi,când îți voi întoarce cartea. |
| Intreb:— Ai fost ieri la institut? | Te întreb că ai fost ieri la institut? | Intreb,ai fost ieri la institut? |
5.Adrese, interjecții, particule emoționale, disponibil în vorbire directă, în vorbire indirectă toamna; nuanțele pe care le exprimă sunt transmise doar aproximativ prin alte mijloace lexicale, de exemplu.
Erorile gramaticale apar atunci când nu sunt respectate regulile limbii ruse, ceea ce conferă uneori vorbirii un sunet nemăgulitor. Nu putem transmite întotdeauna o idee frumos prezentată interlocutorului nostru dacă permitem astfel de inexactități în verbal și scris. Prin amintirea regulilor din tiparele de vorbire, puteți evita apariția erorilor gramaticale pentru a vorbi sau a scrie frumos, elegant și expresiv. O eroare gramaticală este cel mai slab punct în îndeplinirea sarcinilor în limba rusă, așa că în acest articol le vom analiza mai detaliat.
Puțină teorie
Erorile gramaticale sunt erori în structurile unităților lingvistice, în structurile cuvintelor, frazelor și propozițiilor. Acestea includ și încălcări ale uneia sau alteia norme gramaticale: morfologice, de formare a cuvintelor sau sintactice. Mai jos puteți arunca o privire mai atentă asupra tabelului, care arată opțiuni pentru o astfel de încălcare, cum ar fi o eroare gramaticală. Studiați cu atenție exemplele de utilizare incorectă a cuvintelor și combinațiile acestora. Încercați să vă amintiți reguli simple care vă vor fi utile în viața ulterioară atunci când construiți dialoguri frumoase.
Erori gramaticale
Nu. | Tip de eroare | Exemplu |
| 1 | Formații de cuvinte eronate | Harnic, te batjocorești de mine |
| 2 | Formații eronate ale formelor substantivelor | Diverse miracole ale electronicii, timp insuficient |
| 3 | Formații eronate ale formelor adjectivale | Mai atractiv, mai frumos |
| 4 | Formații eronate ale formelor numerale | Cu șase sute de ruble |
| 5 | Formații eronate ale formelor de pronume | Vecinul lor, aricii lor |
| 6 | Formații eronate ale formelor verbului | Se plimbă, fără să vrea, scriind despre cele întâmplate |
| 7 | Încălcări ale negocierilor | Cunoaște o mulțime de fete care fac acul |
| 8 | Controlul încălcărilor | Trebuie să vă faceți vorbirea mai corectă. Spune cititorilor |
| 9 | Încălcări ale conexiunilor dintre subiecte și predicate | O minoritate s-a opus unei astfel de evaluări a creației sale |
| 10 | Încălcări ale modalităților de exprimare a predicatelor în construcții individuale | A scris un roman epic |
| 11 | Erori în propoziții cu membri omogene | Echipa l-a iubit și a fost mândră de portar. În scrisoare am vrut să arăt sensul competițiilor și de ce le iubesc |
| 12 | Erori în propoziții cu fraze participiale | Citind articolul, am acest sentiment... |
| 13 | Erori în propoziții cu fraze participiale | Drumul larg era acoperit de zăpadă căzută sub bocanci |
| 14 | Erori în construirea propozițiilor complexe | Această carte m-a făcut să-mi respect și să-mi apreciez părinții, pe care i-am citit în tinerețe. Mi s-a părut că asta... |
| 15 | Încălcarea limitelor pedepsei | Și când eroul și-a venit în fire. A fost prea tarziu. |
| 16 | Amestecarea vorbirii indirecte și directe | Autorul a scris că sunt de acord cu opinia acestui recenzent |
Studierea regulilor gramaticale ale limbii și a cazurilor de încălcare a acestora vă va permite să vă faceți discursul mai precis și mai expresiv. Nivelul tău cultural ca vorbitor nativ va crește. Într-adevăr, un discurs frumos, curat, în conformitate cu toate regulile și reglementările limbaj literar distins prin logică, bogăție, puritate și eufonie. Crede-mă, în conversație și în scris erori gramaticale(și orice altele) nu arată foarte decent, așa că amintiți-vă de regulile simple și încercați să vorbiți și să scrieți frumos!
