Fișă de procese verbale de educație fizică pentru preșcolari mai mari
Aleargă, aleargă din curte.Ei aleargă, aleargă din curte (Mergem pe loc.)
Merge, plimbă-te pe pajiști: (Sărind pe loc.)
Kurka-garaburka-kaki-ka-ki-ka, (Batem din palme.)
Duck-floater-quack-quack, (Ne batem cu picioarele.)
Goose-water-gagi-wagi, (Ne ghemuim.)
Turkey-khripindyuk-shulty-buldy, (Batem din palme.)
Piggy-top000-backed-chakhi-ryakhi, (Ne batem cu picioarele.)
Goat-deribose-mehe-beke, (Ne ghemuim.)
Ram-krutorog-chick-kick, (Bate din palme.)
Cow-komol a-tpruki-torment, (Ne călcăm din picioare.)
Horse-kick-igi-vigi. (Mergem pe loc.)
Și ceasul merge mai departe.
Tic-tac, tic-tac
Cine din casă poate face asta?
Acesta este pendulul din ceas,
Bate fiecare ritm (Se înclină la stânga și la dreapta.)
Și este un cuc care stă în ceas,
Are propria ei colibă. (Copiii stau într-o ghemuială adâncă.)
Pasărea va cânta după timp,
Se va ascunde din nou în spatele ușii, (Se ghemuiește.)
Săgețile se mișcă într-un cerc.
Nu se ating unul de altul. (Rotiți-vă corpul spre dreapta.)
Tu și cu mine ne vom întoarce
În sens invers acelor de ceasornic. (Rotiți-vă corpul spre stânga.)
Și ceasul merge și merge (Mercând pe loc.)
Uneori ei rămân brusc în urmă. (Încetiniți ritmul de mers.)
Și uneori se grăbesc,
Parcă vor să fugă! (Alergând pe loc.)
Dacă nu încep,
Apoi se ridică complet. (Copiii se opresc.)
Fluture.
Floarea dormea și s-a trezit brusc, (truncul la dreapta, la stânga.)
Nu mai voiam să dorm, (truncul înainte, înapoi.)
S-a mișcat, s-a întins, (Mâinile sus, întinde-te.)
S-a înălțat și a zburat. (Mâinile sus, dreapta, stânga.)
Soarele se va trezi doar dimineața,
Fluturele se rotește și se îndoaie. (Întoarce-te.)
Avioane.
Avioanele au început să zumzeze (rotire în fața pieptului cu brațele îndoite la coate),
Avioanele au zburat (brațele în lateral, înclinări alternative la stânga și la dreapta),
S-au așezat liniștiți în poiană (se așeză, cu mâinile până la genunchi),
Și au zburat din nou.
Veverițe.
Veverițele sar pe ramuri.
Sari si sari, sari si sari!
Ele sunt adesea luate
Sus, sus! (sărind pe loc.)
Hai să ne jucăm la hopscotch
Hai să ne jucăm la hopscotch
Sari pe un picior.
Și acum încă puțin
Să sărim pe celălalt picior. (sărind pe un picior.)
Frunze.
Suntem frunze de toamnă
Stăm pe ramuri. (aşezaţi-vă)
Vântul a suflat și noi am zburat,
Am zburat, am zburat (alergă ușor în cerc)
Vântul a venit din nou
Și a ridicat toate frunzele. (alerga usor in cerc)
Învârtit și zburat
Și s-au așezat liniștiți pe pământ. (aşezaţi-vă)
Un cățeluș alerga prin curte.
Un cățeluș alerga prin curte (alerga lent pe loc)
Vede o bucată din plăcintă. (apleaca-te inainte, bratele in lateral)
S-a târât pe sub verandă și l-a mâncat (așează-te, cu mâinile la gură)
S-a destrămat și a început să adulmece. (brațele în lateral, capul în lateral)
Să sărim și să galopăm!
Unu doi trei patru cinci!
Să sărim și să galopăm! (Sărind pe loc.)
Partea dreaptă îndoită. (Înclină corpul la stânga și la dreapta.)
Unu, doi, trei.
Partea stângă îndoită.
Unu, doi, trei.
Acum să ridicăm mâinile (Mâinile sus.)
Și vom ajunge la nor.
Să ne așezăm pe potecă, (Așează-te pe podea.)
Să ne întindem picioarele.
Îndoaie piciorul drept (Îndoiește-ți picioarele la genunchi.)
Unu, doi, trei!
Să îndoim piciorul stâng,
Unu, doi, trei.
Picioare ridicate sus (Picioare ridicate.)
Și l-au ținut o vreme.
Au clătinat din cap (Mișcări ale capului.)
Și toți s-au ridicat împreună. (Ridice în picioare.)
Să sărim ca broasca
Vom sări ca broasca
Saritor campion.
După un salt - un alt salt,
Să sărim mai sus, prietene! (Jumping.)
Mână în sus și mână în jos
Mână în sus și mână în jos.
Le-au tras ușor.
Ne-am schimbat rapid mâinile!
Nu ne plictisim azi. (Un braț drept în sus, celălalt în jos, schimbă mâinile cu o smucitură.)
Ghemuit cu palme:
Jos - aplauda si sus - aplauda.
Ne întindem picioarele și brațele,
Știm sigur că va fi bine. (Se ghemuiește, bătând din palme deasupra capului.)
Ne răsucim și ne întoarcem capetele,
Ne întindem gâtul. Stop! (Rotiți-vă capul la dreapta și la stânga.)
Pinocchio.
Pinocchio s-a intins (ridica bratele in lateral, intinde-te, ridicandu-se in varfuri)
Odată - aplecat,
Doi - aplecat (corpul se apleacă înainte)
Întinde-ți brațele în lateral, (întinde-ți brațele în lateral)
Se pare că nu am găsit cheia. (se intoarce la dreapta si la stanga)
Pentru a ne aduce cheia,
Trebuie să stai în picioare. (mâinile pe talie, ridicați-vă pe degetele de la picioare)
Ridică-te repede.
Ridică-te repede, zâmbește,
Trage-te mai sus, mai sus.
Hai, îndreaptă-ți umerii,
Ridicați, coborâți,
Virat la stânga, la dreapta,
Mâinile au atins genunchii.
S-a așezat, s-a ridicat, s-a așezat, s-a ridicat
Și au fugit pe loc.
Ciuperca
Grisha a mers, a mers, a mers,
(mers pe loc)
Am găsit o ciupercă albă.
Odată - o ciupercă,
Doi este o ciupercă,
Trei - ciuperci,
(corpul se înclină înainte)
Le-am pus in cutie
Gâște amuzante
(minut de educație fizică muzicală)
(Copiii cântă și efectuează diverse mișcări urmând profesorul.)
A locuit cu bunica
Două gâște vesele:
Un gri
Altul alb
Două gâște vesele.
Le-au întins gâtul -
Cine o are mai mult?
Unul este gri, celălalt alb,
Cine o are mai mult?
Spălarea picioarelor gâștelor
Într-o băltoacă lângă un șanț.
Unul este gri, celălalt alb,
S-au ascuns într-un șanț.
Iată bunica care țipă:
Oh, gâștele au plecat!
Un gri
Altul alb -
Gâștele mele, gâștele mele!
Au ieșit gâștele
S-au închinat bunicii -
Unul este gri, celălalt alb,
S-au închinat bunicii.
Sărituri distractive
Unu, doi - există o rachetă.
Trei, patru - un avion.
Și apoi din toate punctele de vedere.
Unu doi trei patru -
Brațele mai sus, umerii mai largi.
Unu doi trei patru -
Avion
Mâinile în lateral - zboară
Trimitem avionul
Aripa dreaptă înainte
Aripa stângă înainte.
Unu doi trei patru -
Am pictat astăzi
Am pictat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Lăsați-i să se odihnească puțin
Vor începe să deseneze din nou.
Să ne îndepărtăm coatele împreună
Să începem din nou să desenăm. (Mâinile au fost mângâiate, scuturate, frământate.)
Am pictat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Să ne scuturăm degetele
Să începem din nou să desenăm.
Picioare împreună, picioare depărtate,
Batem un cui. (Copiii ridică ușor brațele în fața lor, își strâng mâinile și bat cu picioarele.)
Am încercat, am desenat,
Și acum toți s-au ridicat împreună,
Și-au călcat picioarele, au bătut din palme,
Apoi ne strângem degetele,
Să începem din nou să desenăm.
Am încercat, am desenat,
Degetele noastre sunt obosite
Și acum ne vom odihni -
Să începem din nou să desenăm. (Când recită o poezie, copiii efectuează mișcări, repetându-le după profesor.)
Barză.
(Spatele drept, cu mâinile pe talie. Copiii își ridică ușor și încet piciorul drept sau stâng, îndoit la genunchi și, de asemenea, îl coboară ușor. Urmăriți-le spatele.)
- Barza, barza cu picioare lungi,
Arată-mi drumul spre casă. (Raspunde barza.)
- Bate cu piciorul drept,
Bateți piciorul stâng
Din nou - cu piciorul drept,
Din nou - cu piciorul stâng.
După - cu piciorul drept,
Apoi - cu piciorul stâng.
Și apoi vei veni acasă.
Ne plimbăm împreună prin pădure.
Să ne plimbăm împreună prin pădure,
Nu ne grăbim, nu rămânem în urmă.
Iată că ieșim în pajiște. (Mergeți pe loc.)
O mie de flori în jur! (Întinderea - brațele în lateral.)
Iată un mușețel, o floarea de colț,
Lungwort, terci, trifoi.
Se așează covorul
Atât la dreapta cât și la stânga. (Aplecați-vă și atingeți-vă piciorul stâng mana dreapta, apoi invers - cu piciorul drept cu mâna stângă.)
Mâinile întinse spre cer,
Coloana vertebrală era întinsă. (Întinderea - brațele sus.)
Cu toții am avut timp să ne odihnim
Brad de Crăciun.
Pomul nostru de Crăciun este mare (mișcare circulară cu mâinile),
Copacul nostru este înalt (stai în picioare),
Mai înalt decât mama, mai înalt decât tata (stai jos și stai în vârful picioarelor),
Ajunge până la tavan (întindere).
Hai să dansăm veseli. Eh, eh, eh!
Să cântăm cântece. La-la-la!
Pentru ca bradul de Crăciun să vrea să vină din nou să ne viziteze!
O floarea soarelui crește în curte.
În curte crește o floarea soarelui,
Dimineața se întinde spre soare. (Copiii stau pe un picior și își întind brațele în sus.)
Lângă el este al doilea, asemănător,
De asemenea, este atras de soare. (Copiii stau pe celălalt picior și își ridică din nou brațele.)
Rotim mânerele într-un cerc.
Nu-ți lovi din greșeală prietenul!
Câteva ture înainte
Și apoi invers. (Rotația brațelor drepte înainte și înapoi.)
Ne-am odihnit minunat
Și este timpul să ne așezăm. (Copiii se așează.)
Iepurasul a iesit.
Iepurașul a ieșit la plimbare.
Vântul a început să se potolească. (Mergeți pe loc.)
Iată-l sări pe deal,
Cea verde se îndreaptă spre pădure.
Și se repezi printre trunchi,
Printre iarbă, flori, tufișuri. (Sărind pe loc.)
Micul iepuraș este obosit.
Vrea să se ascundă în tufișuri. (Mergeți pe loc.)
Iepurașul a înghețat în iarbă
Și acum vom îngheța și noi! (Copiii se așează.)
Zâmbet.
smucituri de mână în sus și în jos,
Parcă fluturăm steaguri.
Să ne întindem umerii.
Mâinile se îndreaptă spre. (O mână în sus, cealaltă în jos, mâinile se schimbă cu smucituri.)
Mâinile pe șolduri. Zâmbet.
Îndoiți la stânga și la dreapta. (Se înclină în lateral.)
Începeți genuflexiunile.
Nu te grăbi, nu rămâne în urmă. (Genuflexiuni.)
Și la sfârșit - mergând pe loc,
Toată lumea știe asta de mult timp. (Mergeți pe loc.)
Repetați exercițiul
Ne fluturăm vesele mâinile,
Să ne întindem umerii.
Repetați exercițiul. (Un braț drept în sus, celălalt în jos, schimbă mâinile cu o smucitură.)
Rotim corpul spre stânga,
Trei-patru, unu-doi.
Repetăm exercițiul:
Umeri, cap spre dreapta. (Rotiți corpul la stânga și la dreapta.)
Cu toții am avut timp să ne încălzim,
Și s-au așezat din nou. (Copiii se așează.)
Soare.
Soarele a ieșit din spatele unui nor,
Mâinile în lateral atunci
Am terminat de încălzit.
Odihnește-ți picioarele și spatele.
Încărcător.
În fiecare zi dimineața
Facem exerciții.
Ne place foarte mult
faceți în ordine:
E distractiv să te plimbi
este distractiv să te plimbi.
Ridicați mâna
pune mainile jos.
Ridicați mâna
pune mainile jos.
Stai ghemuit și ridică-te.
ghemuiește-te și ridică-te în picioare.
Sari si galopeaza
sari si galop.
În curte este un pin
E un pin în curte,
Ea se întinde spre cer.
Plopul a crescut lângă ea,
Vrea să fie mai autentic. (Stați pe un picior, întindeți - brațele în sus, apoi faceți același lucru în timp ce stați pe celălalt picior.)
Vântul bătea puternic,
Toți copacii s-au cutremurat. (Corpul se înclină înainte și înapoi.)
Ramurile se îndoaie înainte și înapoi,
Vântul îi scutură, îi îndoaie. (Smucituri cu brațele în fața pieptului.)
Să ne ghemuim împreună -
Unu doi trei patru cinci. (Genuflexiuni.)
Ne-am încălzit din inimă
Și ne grăbim din nou la loc. (Copiii merg la locurile lor.)
Frunze de toamna.
Căderea frunzelor, căderea frunzelor,
Grădina noastră se prăbușește,
Frunzele galbene zboară,
Foșnesc sub picioare.
Fiecare linie are patru pași pe ritm.
Suntem surprinși de natură
Stăm în grădină
Suntem surprinși de natură. (Întinde brațele în lateral.)
Iată salata și aici mărarul.
Acolo creștem morcovi. (Atingeți-vă piciorul stâng cu mâna dreaptă, apoi invers.)
Vom lucra cu tine
Să declarăm o luptă împotriva buruienilor -
O vom smulge de la rădăcini
Da, ghemuiește-te mai jos. (Genuflexiuni.)
Toți sunt uimiți de gard
Urzicile au crescut luxuriant. (Întinderea - brațele în lateral.)
Nu o vom atinge -
Am fost deja arși puțin. (Întinderea - brațele înainte.)
Am udat totul dintr-o adapatoare
Și ne așezăm pe bănci. (Copiii se așează.)
Legume
Să mergem în grădină marș pe loc
Vom culege recolta.
Vom târî morcovii imita a fi târât
Și vom dezgropa niște cartofi, săpat
Vom tăia un cap de varză a tăia calea
Rotund, suculent, foarte gustos. arată cu mâinile
Să alegem puțin măcriș "rupere"
Și să ne întoarcem pe potecă. mergi în cerc ținându-se de mână
Fructe
Vom găti compot. marș pe loc
Ai nevoie de multe fructe. Aici. arată cu mâinile - „mult”
Hai să tăiem merele imita: cum se năruie
Vom toca pera, se taie
Hai să-l stoarcem suc de lămâie, stoarce
Vom pune niște drenaj și nisip. întindeți, turnați nisip
Gătim, gătim compot, întoarce-te în jurul tău
Să tratăm oamenii cinstiți. bate
Și afinele cresc în pădure
Și afinele cresc în pădure,
Căpșuni, afine.
Pentru a culege o boabe,
Trebuie să te ghemuiești mai adânc. (Genuflexiuni.)
Am făcut o plimbare prin pădure.
Eu port un coș cu fructe de pădure. (Mergeți pe loc.)
Grisha mergea
Grisha a mers - a mers - a mers, (Noi mergem pe loc.)
Am găsit o ciupercă albă. (Bate din palme.)
O singură ciupercă, (Se aplecă înainte.)
Două - ciupercă, (Se aplecă înainte.)
Trei - ciupercă, (Se aplecă înainte.)
Le-am pus in cutie. (Mergem pe loc. Când recită o poezie, copiii imită mișcările culegătorului de ciuperci: merg, se aplecă și pun ciuperci în cutie. Mișcările trebuie să fie pe îndelete și ritmate.)
Ne punem pantofii
Știu să pun pantofi stomp
Doar dacă vreau
Eu și fratele mai mic
Te voi învăța cum să pui pantofi. mâinile în fața pieptului, arătând „fratele mai mic”
Iată-le, cizme, a se apleca in fata
Acesta este de la piciorul drept, mângâie-ți piciorul drept
Acesta este de la piciorul stâng. mângâie-ți piciorul stâng
stol de păsări
Un stol de păsări zboară spre sud
Cerul este albastru peste tot. (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.)
Pentru a ajunge mai devreme,
Trebuie să batem din aripi. (Copiii flutură cu mâinile mai intens.)
Păsări
Păsările au început să coboare
Toată lumea se așează în poieniță.
Au un drum lung de parcurs
Păsările au nevoie să se odihnească. (Copiii stau într-o ghemuială adâncă și stau câteva secunde.)
Și este timpul să pornim din nou la drum,
Avem multe de zburat. (Copiii se ridică și își bat „aripile”).
Aici vine sudul. Ura! Ura!
E timpul să aterizăm.
ELAN
Elan a intrat în poiană încrucișează-ți brațele și ridică-le deasupra
Familie prietenoasă: capul (degetele drepte,
depărtați),
Papa elan vine cu coarne, mers pe loc
ridicând genunchii sus,
Și vițelul elan cu coarne; își călcă degetele la loc
pe degetul piciorului (ridicându-l de pe podea
numai tocuri), degetele arătătoare
degetele ambelor mâini arată
la frunte (coarne);
Mama cu picioare lungi fă un pas înalt cu
„coarne mari”;
Și vițelul de elan are picioare. repetă pașii vițelului de elan.
Rațe
Rațele noastre dimineața - Se clătinesc în cerc, imitând
Trăsăla - târlai - târlai! Trăsăla - târlai - târlai! mersul rațelor
Gâștele noastre de lângă iaz - Merg în cerc, întinzându-și gâtul înainte și
Ha-ga-ga! Ha-ga-ga! punând mâinile - „aripi” înapoi
Puii noștri prin fereastră - Se opresc, stau cu fața în cerc,
Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! lovind părțile laterale cu mâinile
Și cum este Petya un cocoș? Stai cu spatele în cerc, întinde-ți gâtul în sus,
Devreme - dimineața devreme ridică-te în vârful picioarelor
El ne va cânta: ku-ka-re-ku!
Animale de companie
Am venit la curte Copiii merg într-un ritm normal.
Există o mulțime de spațiu pentru animale.
În apropiere este o poiană cu iarbă groasă
Și o groapă de apă minunată.
Ne vom transforma în cai Mergeți cu genunchii ridicati
Grațios, zvelt.
Și ne plimbăm prin pajiști,
Ușoară și liberă.
- Clac-clac-clac.
Și acum turma galopează Alerga cu genunchii sus
Sare repede peste pajiște.
„Igo-go”, strigăm noi tare
Către tânăra ciobană.
Vaca alungă muștele Ei fac viraje în lateral, „alungând muștele”
Își bate coada înainte și înapoi.
Gadflii mușcă dureros.
Sunt atât de mulți muschi încât este un dezastru.
Pe dealuri și în șanțuri Se apleacă
Oile răsfoiesc liniștite iarba
Aplecat spre pământ
Ei behăie tare: „Bee-e-e”.
Caprele galopează pe pajiște, Jumping
Ei dau coarne.
„Eu-e-e”, strigă ei unul altuia,
Se distrează jucându-se.
Ne răsucim gâtul cu grijă
Ne răsucim gâtul cu grijă -
Capul îți poate simți amețeli.
Ne uităm la stânga - unu, doi, trei.
Asa de. Și uită-te în dreapta. (Rotiți-vă capul la dreapta și la stânga.)
Să ne întindem, să mergem, (Întinderea - brațele sus, mersul pe loc.)
Și ne vom întoarce din nou la loc. (Copiii se așează.)
Soarele încălzește slab pământul
Soarele încălzește slab pământul, (Mâinile în sus și în jos.)
Înghețul trosnește noaptea, (Mâinile pe talie, se îndoaie în lateral.)
În curtea femeii de zăpadă (Mâinile pe centură, întoarce-te în jurul tău.)
Nasul morcovului a devenit alb. (Copiii își arată nasul.)
Dintr-o dată a apărut apă în râu
Nemișcat și ferm, (Sărind pe loc.)
Viscolul este supărat
Zăpada se învârte, (Copiii se învârt.)
Mătură totul în jur
Argint alb ca zăpada. (Imitați mișcările mâinii.)
Afară îngheață
Afară este geroasă.
Pentru a nu-ți îngheța nasul,
Trebuie să ne călcăm din picioare
Și bateți din palme. (Copiii își plesnesc mâinile pe umeri și își bat picioarele.)
Acum să ne imaginăm vara.
Râul este încălzit de soare.
Navigam, navigam, navigam,
Ajungem la fund cu picioarele. (Mișcări de înot cu mâinile.)
Părăsim râul
Ne îndreptăm spre margine. (Mergeți pe loc.)
Cintecele.
Uită-te la ramuri, Bateți din palme în lateral.
Băuri în tricouri roșii. Înclinați-vă capul în lateral.
Penele s-au pufnit Pentru primul cuvânt al fiecărui rând, frecvent
Se lasă la soare. strângând mâinile, al doilea - bătând din palme în lateral.
Își întorc capul și vor să zboare. Capul se întoarce.
Shoo! Shoo! Hai sa zburam departe! Copiii aleargă prin cameră, fluturând brațele,
În spatele viscolului! În spatele viscolului! ca aripile.
Trei înclinări din cap.
Unu - ridică-te, întinde, (Întinde.)
Doi - aplecați-vă, îndreptați-vă, (Îți îndoiți spatele, mâinile pe centură.)
Trei - trei din palme, (Bate din palme.)
Trei înclinări din cap. (Mișcări ale capului.)
Patru - brațe mai late, (Brațele în lateral.)
Cinci - flutură-ți brațele, (Fildează-ți brațele.)
Șase - așează-te din nou. (Aşezaţi-vă.)
Nu mi-e frică de îngheț
Nu mi-e frică de îngheț, (Mergem pe loc.)
Voi deveni prieten apropiat cu el. (Bate din palme.)
Înghețul se va apropia de mine, (Așează-te.)
Își atinge mâna, îi atinge nasul (I-au arătat mâna, nasul.)
Deci, nu trebuie să căscăm, (Batem din palme.)
Sari, aleargă și joacă. (Sărind pe loc.)
Mergem la schi în pădure.
Mergem la schi în pădure,
Urcăm dealul.
Bastoanele ne vor ajuta să mergem,
Drumul ne va fi ușor. (Copiii flutură cu brațele ca și cum ar folosi bețe de schi.)
Deodată o trandafir puternică a vântului,
El răsucește și întoarce copaci
Și se aude un zgomot printre ramuri.
Zăpada zboară, zboară, zboară. (Rotiți-vă corpul la dreapta și la stânga.)
Un iepuraș sare de-a lungul marginii pădurii,
Ca o minge albă moale.
Un salt și două sărituri -
Deci prietenul nostru a dispărut! (Jumping.)
Cel puțin e frumos să mergi aici,
Trebuie să studiem din nou. (Copiii stau la birourile lor.)
Ne întoarcem capul
Ca și cum am răspunde ferm:
„Nu, nu vreau, nu vreau!”
Copiii se pot descurca cu asta. (Rotiți-vă capul la dreapta și la stânga.)
Nu ne vom grăbi
Întinde-ți partea inferioară a spatelui,
Nu ne vom grăbi.
Virați la dreapta, virați la stânga,
Uită-te la vecinul tău. (Întoarce trunchiul în lateral.)
Pentru a deveni și mai inteligent,
Ne vom răsuci ușor gâtul.
Unu și doi, unu și doi,
Capul se învârte. (Rotiți-vă capul în lateral.)
Unu doi trei patru cinci,
Trebuie să ne întindem picioarele. (Genuflexiuni.)
În sfârșit, toată lumea știe
Ca întotdeauna, mergând pe loc. (Mergeți pe loc.)
Există vreun beneficiu de la încălzire?
Ei bine, este timpul să te așezi. (Copiii se așează.)
Bucate
Iată una mare ceainic de sticla, „umflați” stomacul, cu o mână pe centură,
Foarte important, ca un șef. celălalt este curbat ca un nas
Iată ceștile de porțelan Genuflexiune
Foarte fragile, săracii. mâinile pe centură
Iată farfuriile de porțelan, se învârte
Doar bate si se vor sparge. desenând un cerc cu mâinile
Iată lingurile de argint întindeți-vă, strângeți mâinile deasupra capului
Iată o tavă de plastic -
El ne-a adus bucatele. face un cerc mare
Ne-am ridicat împreună pentru a ne încălzi
Ne-am ridicat împreună pentru a ne încălzi
Și îndoiți spatele.
Unu-doi, unu-doi, unu-doi-trei,
Nu cazi, uite. (Copiii se lasă pe spate, sprijinindu-și palmele pe spate pentru siguranță.)
Ne aplecam inainte.
Cine ajunge la podea?
Această muncă grea
O facem și numărând. (Se apleacă înainte.)
Şofer
E bine să fii șofer Copiii aleargă în cerc, rotind un volan imaginar.
Mai bine să fii pilot. Aleargă cu brațele întinse în lateral ca niște aripi.
Aș deveni pilot
Lasă-i să mă învețe.
Am turnat benzină în rezervor, S-au oprit și au înclinat vasul imaginar.
Pornesc elicea. Mișcare circulară cu mâna dreaptă.
„Luați motorul în rai, Aleargă cu brațele întinse.
Pentru ca păsările să poată cânta”.
„pictori”
Pictorii poartă var, Ei merg în cerc, ținând în mâini găleți imaginare.
Pereții sunt periați cu vitriol. Fața în cerc, înfățișează mișcările cu o perie.
Întindeți încet creta. Aplecat, „amestecând în găleată”
As putea sa o fac si eu — Pictează.
Avion
Mâinile în lateral - zboară
Trimitem avionul
Aripa dreaptă înainte
Aripa stângă înainte.
Unu doi trei patru -
Avionul nostru a decolat. (Stă-ți picioarele depărtate, brațele în lateral, întoarce-te la dreapta; întoarce-te la stânga.)
Locomotiva țipă
Locomotiva strigă: „Doo-doo,
Mă duc, merg, merg.”
Și roțile bat
Și roțile spun:
"Asa asa asa!" (Mergi pe loc, mergând înainte. Mișcă-te înainte și înapoi cu brațele îndoite.)
Și deasupra mării - tu și cu mine!
Pescărușii se învârt deasupra valurilor,
Să zburăm împreună după ei.
Stropi de spumă, zgomot de surf,
Și deasupra mării - tu și cu mine! (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.)
Acum navigam pe mare
Și ne zbucium în spațiul deschis.
Distrează-te grebland
Și ajungeți din urmă cu delfinii. (Copiii fac mișcări de înot cu mâinile.)
Sărituri distractive
Unu, doi - există o rachetă.
Trei, patru - un avion.
Unu, doi - bate din palme, (Sărind pe unul și două picioare.)
Și apoi din toate punctele de vedere.
Unu doi trei patru -
Brațele mai sus, umerii mai largi.
Unu doi trei patru -
Și s-au plimbat pe loc. (Mergeți pe loc.)
Spre râul rapid.
Am coborât la râul rapid, (Mergem pe loc.)
S-au aplecat și s-au spălat. (Aplecați-vă înainte, cu mâinile pe talie.)
Așa am fost de frumos înviorați. (Strângeți-ne mâinile.)
Trebuie să faceți acest lucru manual:
Împreună - o dată, aceasta este brasă. (Se rotește cu ambele mâini înainte.)
Unul, celălalt este un iepure. (Se rotește alternativ cu brațele înainte.)
Toți, ca unul, înotăm ca un delfin. (Sărind pe loc.)
Am coborât pe mal pe un mal abrupt (Mergem pe loc.)
Dar nu vom merge acasă
Ajutăm mamele împreună
Împreună ajutăm mamele:
Îl spălăm singuri într-un lighean.
Și cămăși și șosete
Pentru fiul și fiica mea. (Se apleacă înainte, mișcări cu mâinile care imit clătirea.)
Ne vom întinde prin curte cu dibăcie
Trei funii pentru haine. (Întinderea - brațele în lateral.)
Soarele de mușețel strălucește,
Cămășile se vor usca în curând. (Întinderea - brațele sus.)
Soare
Soarele a ieșit din spatele unui nor,
Ne vom întinde brațele spre soare. (Întinderea - brațele sus.)
Mâinile în lateral atunci
Ne vom răspândi mai larg. (Întinderea - brațele în lateral.)
Am terminat de încălzit.
Odihnește-ți picioarele și spatele.
Stârcul merge pe apă
Stârcul merge pe apă
Și visează la mâncare.
Ridică-ți picioarele mai sus
Tu, ca un stârc, nu căscă! (Ridicați piciorul, îndoit la genunchi, cât mai sus posibil, apoi celălalt.)
Pentru a prinde mâncare în apă,
Stârcul trebuie să se aplece.
Hai, aplecă-te și tu
Atinge-ți degetul de la picior. (Aplecați-vă și atingeți-vă piciorul stâng cu mâna dreaptă, apoi piciorul drept cu mâna stângă.)
„Kolya sloba”
Kolya, Kolya Nikolai, curăță-te după tine! Copiii merg în cerc unul după altul.
Mâinile tale sunt lene: Bate din palme
Cureaua si pantalonii sub masa Se ghemuiesc.
Cămașa nu este în dulap, „Desenați” un patrulater
Nikolai este un slob. Ei dau din degete si dau din cap.
Unul este o floare, doi este o floare
Să culeg flori în pădure,
Aplecați-vă spre degetele de la picioare.
Unul este o floare, doi este o floare.
Și apoi vom țese o coroană. (Aplecați-vă înainte, mai întâi spre piciorul drept, apoi la stânga.)
Spaţiu.
Și acum suntem cu voi, copii
Și acum suntem cu voi, copii,
Zburăm cu o rachetă.
Ridică-te în picioare,
Și apoi mâinile în jos.
Unu doi trei patru -
Iată o rachetă care zboară în sus! (1-2 - stați pe degetele de la picioare, brațele în sus, palmele formând o „cupolă rachetă”; 3-4 - stand principal.)
Astronaut
Soarele strălucește pe cerul senin,
Un astronaut zboară într-o rachetă. (Întinderea - brațele sus.)
Și mai jos sunt păduri și câmpuri -
Pământul se întinde. (Aplecare jos înainte, brațele întinse în lateral.)
Patria noastră este Rusia, capitala patriei este Moscova.
Restul nostru este un minut de educație fizică,
Luați loc:
Odată – s-au așezat, de două ori – s-au ridicat.
Toată lumea a ridicat mâinile în sus.
S-a așezat, s-a ridicat, s-a așezat, s-a ridicat
E ca și cum au devenit Vanka-vstanka.
Și apoi au început să galopeze,
Ca mingea mea elastică.
Ceas
Tic-tac, tic-tac -
Toate ceasurile merg astfel:
Tic-tac. (Înclinați-vă capetele mai întâi spre un umăr, apoi spre celălalt.)
Uită-te repede cât este ceasul:
Tic-tac, tic-tac, tic-tac. (Leagănați în ritmul pendulului.)
Stânga - o dată, dreapta - o dată,
Putem face și asta. (Picioarele împreunate, mâinile pe centură. În număr de „unu”, înclinați-vă capul spre umărul drept, apoi spre stânga, ca un ceas.)
Tic-tac, tic-tac.
Familia mea.
Cine locuiește în apartamentul nostru?
Unu, doi, trei, patru, (Bate din palme.)
Cine locuiește în apartamentul nostru? (Mergem pe loc.)
Unu, doi, trei, patru, cinci (Sărind pe loc.)
Îi pot număra pe toți: (Mergem pe loc.)
Tata, mama, fratele, sora, (Bate din palme.)
Pisica Murka, doi pisoi, (Înclină corpul la stânga și la dreapta.)
Greierul meu, cardonul și eu - (Întoarce corpul la stânga și la dreapta.)
Iată toată familia mea, (Bate din palme.)
Ziua Victoriei.
Soldatul de tablă este persistent
Soldatul de tablă este persistent,
Stai pe un picior.
Stai pe un picior, (Stai pe piciorul drept.)
Dacă ești un soldat persistent.
Piciorul stâng la piept,
Uite, nu cazi! (Mergem pe loc.)
Acum stați în stânga voastră, (Stăm pe piciorul nostru stâng.)
Dacă ești un soldat curajos. (Sărind pe loc.)
La paradă
Ca soldații la paradă
Mergem rând cu rând,
Stânga - o dată, stânga - o dată,
Uită-te la noi toți.
Toți au bătut din palme -
Prieteni, distrați-vă!
Picioarele noastre au început să ne bată
Mai tare și mai rapid! (Mergeți pe loc.)
Insecte.
Păianjen
Păianjen sub bancă
Căzut.
Din neatenție laba
Rupt.
La magazinul din oraș
A mers
Și încă o labă
Cumparat. (Pe liniile 1-3, toată lumea sare aleatoriu pe două picioare. Cu cuvântul „rupt,” trec la sărituri pe un picior. Pe ultimele două linii, efectuează un salt cu așezarea alternativă a piciorului pe călcâi.)
Sari lăcuste
Ridică umerii
Sari lăcuste
Sari-sari, sari-sari.
Așează-te și mănâncă iarbă,
Să ascultăm tăcerea.
Taci, taci, sus,
Sari cu ușurință în picioare. (Trebuie să împingeți cu un picior și să aterizați ușor pe celălalt.)
Înapoi la școală în curând.
Hai, nu fi leneș!
Mâinile sus și mâinile în jos.
Hai, nu fi leneș!
Fă-ți leagănele mai clare, mai ascuțite,
Antrenează-ți umerii mai bine. (Ambele brațe drepte sunt ridicate în sus, smuciți-vă brațele în jos și puneți-le la spate, apoi smuciți-le în sus și înapoi.)
Corpul la dreapta, corpul la stânga -
Trebuie să ne întindem spatele.
Vom face ture
Și ajută-ți cu mâinile. (Rotiți corpul în lateral.)
Stau pe un picior
Și mă potrivesc cu celălalt.
Și acum alternativ
Îmi voi ridica genunchii. (Ridicați pe rând picioarele îndoite la genunchi cât mai sus posibil.)
Relaxat și împrospătat
Și s-au așezat din nou. (Copiii se așează.)
Vezi, fluturele zboară
Vezi tu, fluturele zboară (Ne fluturăm mâinile înaripate.)
Numărând florile în luncă. (Numără cu degetul.)
- Unu doi trei patru cinci. (Bate din palme.)
Oh, nu pot număra! (Sărind pe loc.)
Într-o zi, în două și într-o lună... (Mergem pe loc.)
Sase sapte opt noua zece. (Bate din palme.)
Chiar și albina înțeleaptă (Ne fluturăm mâinile înaripate.)
Nu am putut număra! (Numără cu degetul.)
(G. Vieru)
Svetlana Pavlova
Fișier cu minute de fizică pentru ruși povesti din folclor pentru preșcolari mai mici
„Kolobok”.
Kolobok, kolobok, cald și roz
(se înclină spre dreapta, stânga)
Sari si sari, sari si sari, prietenul nostru a inceput (sărind și alergând pe loc)
A făcut dreapta, apoi a făcut stânga (face la dreapta, la stânga)
Apoi frunza s-a învârtit (rotire la 360 de grade)
Apoi s-a împrietenit cu veverița mică (Genuflexiune)
S-a rostogolit pe potecă (alergând în grup)
Și a venit la mine palmele
(copiii aleargă la profesor).
"Ridiche"
Napul a crescut mare. Iată-l! Ca aceasta (bratele in lateral, sus si jos)
Bunicul și bunica trag napul, dar acesta este lipit strâns (aplecare, genuflexiuni)
Nepoata alearga si alearga spre ei, in graba sa scoata napul. (alergând pe loc)
Gândacul dă din coadă și îi ajută pe bunica și pe bunicul. (face la dreapta, la stânga)
Pisica își arcuiește spatele, pisica își întinde ghearele (apleaca-te pe spate)
Ajută la tragerea napului, dar se lipește strâns (genuflexiuni)
Cu șoarecele au scos rapid și priceput napul (sărind în două picioare).
"Teremok".
Micul nostru conac vesel: nu este nici scund, nici înalt (Stai pe picioare, stai jos)
În ea sare și sare broasca, (jumping)
Ciripit-ciripit de vrabie, (a flutura cu mâinile)
Cocoșul trage un ciorap (mers pe loc)
Și iepurașul țopăie și țopăie. (sărind pe loc)
Musca bate din aripi, (alergând pe loc)
Șoarecele dansează cu o batistă. (copiii danseaza)
Ariciul s-a închis încuietoare, el păzește turnul. (aplauze)
„Cabana lui Zayushkina”
Necazurile nu vor dura mult în pădure (da cu degetul)
Dar iepurele nu este un nebun (da din cap nu, nu)
Aflați cum să vă confundați melodiile - așa (sărind pe loc)
Traseul șerpuiește ici și colo (face la stânga, la dreapta)
Înainte şi înapoi (inclina)
Acolo unde era iepurele, nu este iepure (ne aruncăm mâinile în sus)
Galop săritor (sari pe loc).
"Masha și ursul".
Copiii s-au trezit dimineața devreme
Ne-am dus în pădure să culegem ciuperci (mers pe loc)
ghemuit, ghemuit
Ciupercă albă găsită în iarbă (genuflexiuni)
Ciupercile cu miere cresc pe un ciot
Înclinați-vă spre ei, băieți
Aplecă-te o dată, de două ori, de trei ori,
Și pune-l într-un coș (inclina)
E o nucă pe copac.
Cine va sari cel mai sus (jumping)
Dacă doriți să contactați
Trebuie să te întinzi foarte greu. (trăgând în sus)
Am rătăcit în pădure timp de trei ore,
Toate căile au început. (mers pe loc).
Publicații pe această temă:
Folclorul copiilor este o zonă a culturii populare, un instrument unic pentru socializarea copilului. Educația spirituală și morală este deosebit de importantă.
Băieții i-au salutat pe oaspeți și unul pe altul - s-au adunat în cerc și și-au zâmbit unul altuia. Scufița Roșie a venit să viziteze copiii. Ea a raportat.
Rezumatul ultimei lecții educaționale combinate pentru copiii de 3 ani „Călătorie prin basmele populare rusești” Tip de lecție: Cognitiv (final). Tipul clasei: Combinat. Obiective 1. Învățați copiii să recunoască un basm dintr-o ghicitoare, dintr-o ilustrație.
Rezumat al OOD „Călătorie prin basmele populare rusești”„O călătorie prin basmele populare rusești” Scop: Pentru a clarifica și îmbogăți cunoștințele copiilor despre basmele populare rusești, pentru a le extinde vocabularul.
Rezumat al OUD „Călătorie prin basmele populare rusești” Rezumatul activităților educaționale deschise organizate Domeniul educațional: „Comunicare” Secțiunea: „Ficțiune” Tematica: „Călătorii.
Joc test despre basmele populare rusești „Vizitând un basm” Joc - chestionar despre basmele populare rusești „Vizitarea unui basm”. Jocul test este destinat copiilor mai mari vârsta preșcolară. .
Schiță pentru desfășurarea unui test despre basmele populare rusești „Vizitarea basmelor” Test - despre basmele populare rusești - Vizitarea basmelor Obiective - pentru a extinde cunoștințele copiilor despre basme, pentru a dezvolta vorbirea copiilor, pentru a promova memoria.
PROCES-VERBAL FIZIC PRIVIND CREATIVITATEA ARTISTICĂ
- Acum băieți, ridicați-vă
Ridicați încet mâinile
Strângeți degetele, apoi desfaceți-le,
Mâinile în jos și stau așa.
Aplecă-te la stânga, la dreapta
Și treci din nou la treabă.
- Ne batem cu picioarele
Batem din palme
Dăm din cap,
Ridicăm mâinile
Renunțăm
Ne strângem mâna.
Și alergăm în jur
Și alergăm în jur.
- Iată ajutoarele mele,
Întoarceți-le cum doriți.
Vrei așa, vrei așa -
Nu vor fi deloc supărați.
(Mâinile înainte, îndreptați și desfaceți degetele. Întoarceți palmele în jos. Strângeți și desfaceți degetele la ritmul versului.)
- Ne-am jucat, ne-am jucat
Degetele noastre sunt obosite.
(miscarea periei in sus si in jos)
Acum ne vom odihni
(simularea mișcării undei)
Și să începem să ne jucăm din nou.
(mișcări circulare cu mâinile)
- Am pictat astăzi
Degetele noastre sunt obosite
Lăsați-i să se odihnească puțin
Vor începe să deseneze din nou.
(De mult, mult timp am sculptat,
Degetele noastre sunt obosite.
Lăsați-i să se odihnească puțin
Și vor începe să sculpteze din nou.
Să ne îndepărtăm mâinile împreună
Și vom începe să sculptăm din nou.)
- Iată asistenții mei.
(arată degetele)
Întoarceți-le cum doriți.
(întoarceți mâinile cu palmele în sus și în jos)
De-a lungul drumului alb, lin
Degetele galopează ca caii.
(treceți-vă degetele peste cealaltă mână)
Chock, chock, chock,
Chock, chock, chock -
(două degete de la o mână „sar” de-a lungul celeilalte mâini)
O turmă plină de frumusețe galopează.
(repetă pe de altă parte)
- Unde, unde sunt mâinile noastre,
Unde sunt mâinile noastre?
(Ți-ai ascuns mâinile la spate)
Unde, unde ne sunt mâinile?
Mâinile noastre au dispărut.
(torsul se întoarce la stânga și la dreapta)
Iată, aici sunt mâinile noastre.
Mâinile noastre dansează, dansează,
Mâinile noastre dansează.
(copiii își întind mâinile, arătându-le, efectuează diverse mișcări cu mâinile)
- Îmi voi freca palmele tare,
Voi răsuci fiecare deget,
(frecarea palmelor; apuca fiecare deget de la baza si roteste-l pentru a ajunge la falange unghiei)
Îi voi saluta
Și voi începe să mă retrag.
O să mă spăl pe mâini mai târziu
(frecati palma de palma)
Îmi voi pune degetul în degetul tău,
Îi voi închide
(degetele în „lacăt”)
Și o să-l țin de cald.
Îmi voi lăsa degetele să plece
(deblochează degetele și mișcă-le)
Lasă-i să alerge ca iepurașii.
- Dimineața muștele s-au trezit,
(bate cu degetele pe masă, imitând muștele)
Zâmbit, întins,
S-a făcut rapid încărcarea:
Labele sus, labele jos,
Ne-am ridicat în picioare,
Labele sunt așezate în lateral,
În picioare, hop-hop-hop.
Și apoi ghemuiește-te,
Pentru a-ți face labele mai puternice.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Lecție FGT pentru vârsta preșcolară mai mică „Cunoaștere cu opera artistului Yu.A. Vasnetsov bazată pe basmul de K. Chukovsky „Soarele furat” (domenii educaționale: creativitate artistică, cunoaștere, comunicare).
Lecție FGT pentru vârsta preșcolară mai mică „Cunoaștere cu opera artistului-ilustrator Yu.A. Vasnetsov bazată pe basmul de K. Chukovsky „Soarele furat” (domenii educaționale: arta...
Integrarea domeniilor educaționale „Lectură de ficțiune” și „Creativitate artistică”.Rolul ilustrației artistice în modelarea interesului copiilor preșcolari pentru ficțiune.
Ilustrație de carte ca un fel deosebit Arte vizuale are un impact uriaș asupra formării percepției senzoriale a lumii, dezvoltă sensibilitatea estetică la copil, exprimă...
Introducere în ficțiune.Dispoziție de primăvară. Introducere în ficțiune și creativitate artistică.
Obiective: introducerea preșcolarilor în poezia și picturile rusești ale artiștilor celebri; cu muzica lui P.I. Ceaikovski, dezvoltați abilitățile artistice și creative ale copiilor, creați o dispoziție veselă de primăvară....
