Pregătirea limbii engleze pentru OGE online

Într-o limbă străină - unul dintre examenele selective pentru elevii de clasa a IX-a. Mulți absolvenți aleg un examen la această materie. liceu, pentru că perspectiva de a intra într-o clasă de lingvistică de specialitate este destul de tentantă. Ei bine, viitorul asociat cu utilizarea unei limbi străine ca instrument profesional oferă șansa de a asigura câștiguri bune și un nivel de trai decent.

Printre toate limbile străine studiate de școlari moderni, engleza ține palma. Acest lucru nu este surprinzător, deoarece este recunoscută ca limbă a afacerilor internaționale și a comunicării diplomatice. Practica arată că promovarea OGE la această materie nu este atât de ușoară - pentru o notă bună, nu este suficient să memorezi regulile de bază și normele lingvistice.

Pe lângă promovarea examenului scris, studenții în 2018 își vor demonstra abilitățile de ascultare, precum și capacitatea de a vorbi engleza. Cu exceptia auto-studiuși lucrând cu un tutore, ar trebui, de asemenea, să studiați caracteristicile și structura biletului, să înțelegeți cum vor fi acordate puncte și, de asemenea, să aflați ce inovații vă pot aștepta în KIM-urile 2018!

Versiunea demo a OGE-2018

Datele OGE în limba engleză

Rosobrnadzor a anunțat deja programul aproximativ al OGE pentru 2018. Elevii vor lua o limbă străină (inclusiv engleza) la următoarele date:

• Livrarea timpurie a unei limbi străine este programată pentru 28 aprilie (sâmbătă). Ziua de rezervă va fi 30 aprilie 2018 (marți);
• Principalul OGE va avea loc pe 25 mai (vineri). Ziua de rezervă pentru OGE principală va fi 20 iunie 2018 (miercuri);
• Ziua suplimentară pentru promovarea unei limbi străine va fi 14 septembrie (vineri). Rezervat 21 septembrie 2018 (vineri) ca rezervă.

Modificări în OGE în limba engleză

În 2018, biletele în limba engleză au rămas neschimbate în ceea ce privește structura și conținutul. Comisia de subiect raportează că singura inovație a fost o modificare a criteriilor după care va fi evaluată sarcina numărul 33 (scrierea unei scrisori personale).

Ce este inclus în KIM OGE în limba engleză?

Scopul principal al examenului este de a testa capacitatea elevilor de clasa a IX-a de a comunica în limba engleză. Comisia vă va testa abilitățile de înțelegere a limbajului vorbit, vorbit, citit și scris în engleză. OGE este cel care va stabili dacă elevul este pregătit să studieze în liceu și va identifica și elevii care pot fi recomandați pentru clasele 10-11 cu accent lingvistic. Structura biletului poate fi împărțită în două părți:

• partea scrisă – secțiuni ale biletului de la prima la a patra. Elevii își vor demonstra capacitatea de a percepe vorbirea după ureche (ascultare), precum și abilitățile de citire în limba engleză, capacitatea de a scrie și de a folosi abilitățile lexicale și gramaticale. Punctele maxime care pot fi punctate pentru această parte a CMM-ului este de 55;
• partea orală - constă dintr-o secțiune, care include sarcini din partea vorbită. Maximul pentru care poți obține partea orală biletul este egal cu 15 puncte.

Finalizarea corectă a tuturor sarcinilor CMM oferă posibilitatea de a primi 70 de puncte.

Vorbirea va necesita nu numai cunoașterea regulilor, ci și capacitatea de a menține un dialog

În majoritatea sarcinilor (și anume, treizeci și două), elevul va fi capabil să dea un răspuns scurt la întrebarea pusă prin stabilirea corespondențelor pentru seturi, alegerea răspunsului corect din lista oferită, completarea lacunelor din text sau conversia cuvintelor. în forma lexicală corectă. Sarcinile cu un răspuns detaliat includ scrierea unei scrisori personale, citirea cu voce tare a unui pasaj dintr-un text de știință populară, desfășurarea unui dialog cu profesorul și un monolog pe o anumită temă. Întregul bilet poate fi împărțit structural în următoarele părți:

• ascultare - include sarcini bazate pe fraze folosite în comunicarea de zi cu zi, texte informaționale și reclame. Fiecare fragment durează aproximativ un minut și jumătate până la două minute și este redat de două ori. Complexitatea sarcinilor este identică cu nivelul de limbă A2;
• lectură - sarcinile se bazează pe texte de natură pragmatică, populară, jurnalistică și artistică. Volumul fragmentului variază de la 220 la 600 de cuvinte. Complexitatea sarcinilor corespunde nivelului de limba A2;
• gramatica și vocabularul - sarcini care vor testa profunzimea înțelegerii materialelor școlare și capacitatea de a opera cu acesta;
• scrisoare personală – redactarea unui text de cel puțin 100-120 de cuvinte. Literele care conțin mai puțin de 90 de cuvinte nu vor fi evaluate conform altor criterii - studentul va primi imediat 0 puncte pentru întreaga temă. Nu este mai puțin periculos să scrieți o scrisoare prea lungă - dacă conține mai mult de 132 de cuvinte, comisia va verifica doar primele 120 de cuvinte din lucrare și va ignora restul;
• vorbire – sarcini care presupun folosirea mai multor tipuri de vocabular. Fii pregătit pentru faptul că va trebui să folosești vocabularul social și de zi cu zi (vorbiți despre timpul liber, relațiile cu prietenii, hobby-uri, personalități culturale sau științifice proeminente, probleme de mediu etc.), precum și vocabular din sfera educațională și profesională. (este posibil dialogul despre alegerea unei viitoare profesii sau a rolului unei limbi străine în diferite domenii ale vieții noastre).

Regulamentul și caracteristicile examenului

Elevul va trebui să finalizeze sarcinile din primele patru secțiuni în 120 de minute. În acest caz, comisia de specialitate recomandă repartizarea timpului astfel:

• 30 de minute – ascultare (secțiunea 1);
• 30 de minute – pentru sarcini de testare a abilităților de citire (secțiunea 2);
• 30 de minute – pentru a identifica abilitățile în gramatică și vocabular (secțiunea 3);
• 30 de minute pentru a scrie o scrisoare personală și a testa alte abilități scrise în limba engleză (secțiunea 4).

Vor fi alocate 15 minute pentru vorbire.

Orice manuale și materiale de referință vor trebui aprobate înainte de începerea OGE

Elevii nu au voie să aducă la OGE materiale și articole suplimentare care nu au legătură cu examenul. Veți avea voie să luați doar un stilou cu dvs. Toate celelalte materiale și echipamente sunt asigurate de Rosobrnadzor - sălile de clasă vor fi dotate cu mijloace tehnice pentru a asigura redarea înregistrărilor audio, iar orele de vorbire vor fi dotate cu echipamente informatice, programe de înregistrare a sunetului și microfoane necesare înregistrării răspunsurilor elevului.

Cum se traduc scorurile brute în note?

Rezultatele examenelor vor fi transferate în sistemul obișnuit de notare a școlii. Scala de traducere arată astfel:

• de la 0 la 28 de puncte – „nesatisfăcător”;
• de la 29 la 45 de puncte sunt traduse în „satisfăcător” și vă vor permite să primiți un certificat;
• de la 46 la 58 de puncte înseamnă că studentul va primi „bun”;
• de la 59 la 70 de puncte sunt identice cu ratingul „excelent”.

La repartizarea studenților la clase de lingvistică de specialitate sau la intrarea în licee de specialitate, au prioritate studenții care obțin 56 de puncte și peste.

Pregătirea pentru OGE în limba engleză

Nu uitați: niciuna dintre limbile străine, inclusiv engleza, nu poate fi transmisă imediat! Doar pregătirea pe termen lung și competentă pentru OGE va oferi șansa de a trece cu succes acest test. Mai întâi, identificați posibilele lacune în cunoștințe - pentru aceasta trebuie să descărcați și să lucrați prin versiuni demo ale CMM-urilor publicate de FIPI. Versiunile demo ale testelor, fișierele de ascultare și un codificator de cerințe pot fi găsite la începutul articolului.

Nu uitați că cunoașterea regulilor limbii engleze este absolut inutilă dacă nu este susținută de capacitatea de a percepe vorbirea după ureche și de a vorbi o limbă străină. Pentru a vă pregăti pentru ascultare, ascultați în mod regulat cărți audio și muzică în limba engleză, vizionați filme și seriale de televiziune cu dublare originală (este mai bine să nu vizionați videoclipuri cu subtitrări - o linie cu cuvinte vă va distrage atenția de la ascultarea vorbirii personajelor). ).

Petreceți suficient timp pregătindu-vă pentru OGE - ar trebui să începeți în septembrie

Vorbirea este o altă problemă pentru absolvenții de clasa a IX-a. Vocabularul, gramatica și scrierea aduc de obicei elevilor puncte bune, dar atunci când conduc un dialog sau un monolog, multe sunt pierdute. Pentru a exersa vorbirea, ar trebui să jucați scene cotidiene în capul vostru, să conduceți mici dialoguri cu prietenii, surorile, frații, mamele și tații și, de asemenea, să descrieți în engleză situațiile care tocmai vi s-au întâmplat la cinema, supermarketuri și autobuze.

Salutări, dragii mei cititori.

Știu că școlarilor vorbitori de limbă rusă le este groaznic de frică să susțină examenele orale. Și partea orală a OGE în engleză pare complet imposibilă (să nu mai vorbim). Dar credeți-mă, pregătirea corectă și în timp util este tot ce aveți nevoie pentru a vă asigura că obțineți un scor perfect la test. Prin urmare, astăzi vom avea o analiză completă a părții orale, precum și exemple de sarcini cu răspunsuri.

Ce este și ce s-a schimbat în ultimii ani

Partea orală a testului durează doar 6 minute! Dar în 6 minute trebuie să arăți tot ce poți face. Veți fi testat în orice: pronunția și viteza de vorbire, capacitatea de a înțelege întrebările și de a oferi un răspuns rapid și clar la acestea, capacitatea de a ține un discurs nepregătit timp de 2 minute.

Din 2016, structura părții orale s-a schimbat radical. Va trebui să faceți față nu două, ci trei sarcini: va trebui să citiți textul cu voce tare, să răspundeți la întrebările de dialog și, de asemenea, să faceți un monolog bazat pe imagine (și, poate, fără el anul acesta!). Totul pare complet diferit de ceea ce era acum 3-4 ani.

În ce constă și cum funcționează?

Partea orală constă, după cum am mai spus, din 3 părți, care durează în total 15 minute, din care 6 minute merg direct la răspuns, iar restul la pregătire.

Știai că la cursuri obișnuite de 2 ori pe săptămână cu un tutore cu experiență, nivelul tău de pregătire pentru examen după 8 luni crește cu aproximativ 20-30%??? Dacă un scor mare este important pentru tine, atunci recomand cu căldură un tutor bun care te va ajuta să alegi English Dom. Atenţie! Până la sfârșitul lunii februarie 2019, există o promoție (doar pentru elevii noi de școală pentru cursuri cu un profesor vorbitor de limbă rusă) - +4 lecții bonus în februarie .

Utilizați coduri promoționale speciale pentru a beneficia de bonus:

tothetopIn192- sa primesti 2 lectii bonus la achizitionarea unui pachet de 10 lectii;

tothetopIn193- sa primesti 3 lectii bonus la achizitionarea unui pachet de 20 lectii;

tothetopIn194- pentru a primi 4 lecții bonus la achiziționarea unui pachet de 50 de lecții.

Citiți mai multe despre școala EnglishDom sau vizitați-o site-ul web și află singur!

• Partea 1 - citirea unui fragment de text.

Sarcina pare ușoară, nu? Mai ales când consideri că ți se acordă 1,5 minute pentru a citi în avans. Și după aceea - încă 2 minute pentru a citi cu voce tare. Trebuie să citiți clar, înțeles, cu pronunția corectă a sunetelor și intonația corectă. Și ai doar 5 șanse să faci o greșeală. După aceasta, punctele sunt reduse (adică vei primi 1 sau 0 puncte de la 2 posibil!).

Să ne uităm la un exemplu(click pe poza pentru marire).

În primul rând, acordați atenție citirii sunetelor lungi și scurte. Am subliniat cuvintele cu [i] lung și scurt în roșu.

d i diferit, l i ved, h i dden, - aici sunetele de percuție sunt citite ca fiind scurte

p eo ple, bel adică ved, n ee ded, - dar aici se citesc ca lungi

Am evidențiat cu albastru cuvintele care au [u] scurt și lung

r oo m, t oo Ls - sunetul aici este lung

c oul d, p u t - aici este scurt

Am evidențiat cu verde cuvintele în care puteți observa sunetul [a], dar din nou vor diferi în longitudine:

d ar k - sunet lung

h u nters - sunet scurt

Un punct foarte important aici este pronunția corectă a sunetelor interdentare (cuvintele din text sunt subliniate cu galben), pe care copiilor le place atât de des să le înlocuiască cu rusă [v, f] sau.

sympa th etic th ey - strânge-ți limba între dinți și pleacă!

În cadre galbene am plasat fraze în care vreau să arăt diferențe de intonație. În primul caz, vedem o întrebare specială - și în aceste tipuri de întrebări intonația ar trebui să fie descendentă, cu alte cuvinte, ar trebui să scadă. Asculta

A doua frază este o construcție introductivă, care, în primul rând, trebuie separată de restul propoziției printr-o pauză și, în al doilea rând, citită cu intonație crescătoare. Asculta.

Sper că puteți auzi diferența! Observați, dragii mei, iar cei care vă vor evalua răspunsul vor fi foarte bucuroși să vă acorde cel mai mare punctaj!

• Partea 2 - răspunsuri la întrebări.

Sarcina acestei părți este un dialog în care trebuie raspunde la 6 intrebari. Această parte a testului este concepută pentru a testa cât de rapid, corect și competent poate folosi un elev vorbirea străină.

Pentru fiecare răspuns la o întrebare pe care îl puteți obține 1 punct fiecare. Dacă răspundeți prea scurt acolo unde sunt necesare răspunsuri deschise sau faceți multe greșeli, nu veți primi punctul dvs. pentru răspuns.

Ceea ce vă pot sfătui este să învățați câteva clișee pentru acele răspunsuri în care trebuie să vă exprimați părerea sau să dați sfaturi. De exemplu:

În Ale mele opinie … - În opinia mea…

Din punctul meu de vedere…-CAle melepuncteviziune…

eu socoti … - Cred că …

eu recomanda … – Vă sfătuiesc…

Tu’ d mai bine do ... - Mai bine faci...

Ar trebui sa faci....Ar trebui sa faci...

În plus, este important să răspunzi clar, fără să intri în sălbăticie, și să urmezi regulile gramaticale!

Deci, un exemplu de sarcină în format întrebare-răspuns:

Câți ani ai?

— Am 15 ani.

Care este hobby-ul tău și de ce te interesează?

- Hobby-ul meu este înotul. Mă interesează pentru că ador înotul - mă face vesel și încrezător.

Cât timp pe săptămână petreci hobby-ului tău?

- De regulă, petrec cu el cam 4 ore pe săptămână.

Ce hobby-uri sunt cele mai populare în rândul adolescenților din zilele noastre?

- Din punctul meu de vedere, cele mai populare hobby-uri la adolescenți sunt acum jocurile pe calculator și unele sporturi extreme precum snowboardingul.

De ce crezi că oamenii își fac hobby-uri?

- După părerea mea, oamenii își fac hobby-uri pentru a-și găsi noi prieteni, pentru a obține niște abilități noi și doar pentru a se simți mai fericiți.

Ce ai sfătui o persoană care vrea să înceapă un hobby?

— Ar trebui să găsești un hobby care să-ți facă plăcere. Daca as fi in locul tau m-as duce la cel mai apropiat club de sport si as afla ce ofera...

• Partea 3 - monolog bazat pe imagine.

Vi se vor acorda 1,5 minute pentru a pregăti această sarcină și 2 minute pentru a o finaliza. Vei avea o poză în fața ochilor tăi ( dar este necesar doar pentru suport, nu pentru descriere! ), și întrebările la care trebuie să se răspundă. Această sarcină este dificilă, voi fi sincer, dar merită și foarte mult. 7 puncte.

Notă:în 2018 este planificată eliminarea imaginii și lăsarea doar întrebărilor.

Să vedem un exemplu:

-De ce oamenilor le place să călătorească.

-Ce mod de a călători preferați și de ce.

-Fie că preferi să fii un turist de pachete sau să fii călător cu rucsac. De ce.

Raspunsul meu ar fi:

„Și acum voi vorbi despre călătorii.

Oamenii pot călători din diferite motive. Pentru un grup de oameni poate fi șansa de a-și petrece vacanța într-un loc complet diferit de cel cu care sunt obișnuiți. Pentru alții poate fi modul de viață - stilul lor de viață.

Personal, prefer tipul de călătorie cu vizitarea obiectivelor turistice. Fiind pasionat de istorie, nu suport ideea de a nu vizita toate locurile istorice din Europa sau Asia. În plus, prefer să călătoresc cu autobuzul, deoarece îmi permite să petrec mult timp pe drum și să mă gândesc la tot ce am nevoie. În plus, este mult mai ieftin decât călătoria cu avionul.

În conformitate cu aceasta, pot concluziona că sunt un călător absolut rucsac. Ideea că poți petrece o zi într-un oraș și te poți muta în altă parte a țării a doua zi mă atrage foarte mult.

În cele din urmă, aș dori să spun că călătoriile ne lărgesc mințile și ne oferă o experiență uimitoare pe care nu o vom uita niciodată. În plus, vei rămâne cu amintiri de neuitat. Ce ar putea fi mai bun?"

Cum să se pregătească

Pregătirea pentru un examen oral este dificilă. Dar să găsești un antrenor pentru asta nu va fi atât de dificil. Vă pot recomanda următorii ajutoare:

• "Limba engleză. OGE. Partea orală.” Autor - Radislav Milrud.
• „OGE-2016. Limba engleză". Autor - Yu.A. Veselova.
• Editura de cărți MacMillan, dedicat acestui examen .

Recent, am cumpărat online majoritatea manualelor și manualelor pentru mine și studenții mei. Acolo puteți cumpăra oricând profitabil și obțineți rapid. Magazinele mele preferate:

Sarcinile de antrenament din aceste manuale sunt selectate special pentru nivel, iar numărul lor este suficient pentru ca tu să le exersezi. Ceea ce este, de asemenea, important este că le puteți cumpăra din orice librărie (inclusiv magazine online).

Este chiar mai ușor și, după părerea mea, mai interesant de utilizat pe net Simulator OGE(GIA) de la LinguaLeo. Acolo puteți găsi și alte cursuri de limba engleză de înaltă calitate și cu adevărat eficiente, pe care le recomand tuturor!

Nu uitați, dragii mei, că împărtășesc în mod constant noi sfaturi despre cum să vă îmbunătățiți limba engleză și despre cum să vă pregătiți mai bine pentru examen. Abonează-te la newsletter-ul meu de pe blog și fii primul care primește informații despre cum să reușești testul. Și dacă aveți întrebări, nu ezitați să le întrebați în comentarii!

Între timp, îmi iau rămas bun.

Sau chiar „OGE în engleză” evocă o teamă și groază incredibile. Știți de ce se întâmplă asta? Din ignoranță, vă asigur. Prin urmare, astăzi vom pune totul pe rafturi.

OGE este un examen foarte simplu dacă începi să te pregătești pentru el din timp. Unul dintre elevii mei l-a trecut cu ușurință cu 67 de puncte din 70. Pregătirea a durat un an - 2 ore de lecții pe săptămână. Principalul lucru este să efectuați în mod regulat sarcini standard și să vă analizați greșelile. Precum citirea și ascultarea constantă a sunetului în engleză. Apropo, te poți testa completând sarcini de la și - în aceste articole le descriu și le analizez în detaliu.

Și acum despre structură și cerințe...

Ce este OGE (GIA)?

În fiecare an, absolvenții clasei a IX-a susțin 2 examene obligatorii și 2 suplimentare, fie pentru a intra în alte instituții de învățământ, fie pentru a continua studiile de specialitate la școală. În acest moment, promovarea testului de limba engleză la OGE nu este obligatorie – ceea ce este pe cale să se schimbe. Apropo, tot mai mulți școlari o preiau ca materie opțională.

• Punctajul minim este 20, iar cel maxim este 70.
• Timpul de finalizare este de 90 de minute, fără a include 6 minute de vorbire orală.

Ce s-a schimbat

Nu au existat modificări semnificative ale testului în 2017. Cu toate acestea, în conformitate cu datele oficiale - partea orală a fost adusă în conformitate cu partea orală a examenului de stat unificat - acum există 3 sarcini.

Acum a devenit convenabil și profitabil să achiziționați manuale și ajutoare de pregătire prin Internet. Puteți găsi întotdeauna ceea ce aveți nevoie acolo și îl puteți obține rapid. Magazine de încredere și testate în timp:

Structura examenului

• Ascultare.

Va trebui să faceți față celor trei secțiuni ale testului. În prima parte trebuie să potriviți 4 dialoguri cu răspunsurile. Amintiți-vă că unul dintre ele este redundant. A doua sarcină este foarte asemănătoare cu prima, doar că acum vor fi expresii întregi. A treia sarcină este un dialog și 6 întrebări, răspunsul la care va trebui să alegeți dintre opțiunile propuse.

• Citind.

Odată ce ai stăpânit ascultarea, treci la secțiunea de lectură. Sunt două texte care te așteaptă acolo. Dacă în primul trebuie să selectați titluri pentru paragrafe, atunci în al doilea trebuie să răspundeți la întrebări despre text.

• Gramatică.

Vă așteaptă 15 propoziții în care va trebui să completați spațiile libere cu cuvântul dat. Dar dificultatea este că cuvintele vor trebui introduse în conformitate cu reguli diferite. Acestea pot fi timpuri, starea de spirit condiționată, grade de comparație și chiar formarea cuvintelor.

• Scrisoare.

Ceea ce trebuie să faci este să scrii o scrisoare unui prieten. Desigur, nu este ușor să scrii ceva „din senin”. Aveți trei întrebări la care trebuie să răspundeți, precum și o limită de lungime de 100-120 de caractere.

• Discurs oral.

Amintiți-vă, dragii mei, că actualizez constant materialele actuale pentru a vă ajuta să faceți mai bine față oricăror teste și sunt, de asemenea, gata să vă răspund la orice întrebări. Lăsați comentariile voastre cu întrebări și vă voi răspunde imediat.

Vă sugerăm să susțineți un alt test (testul 3) pentru a vă evalua nivelul de engleză și pentru a înțelege dacă puteți trece OGE în limba engleză.

ASCULTARE

Veți auzi patru dialoguri scurte (A, B, C, D). Identificați unde are loc fiecare dintre aceste conversații. Utilizați fiecare setare din lista 1-5 o singură dată. Există o scenă suplimentară în sarcină.

Joaca Sarcina de ascultare 1

1.În bibliotecă
2. Într-o sală de clasă
3. La hotel
4. Într-un centru comercial
5. La aeroport

A – 5
B–3
C–1
D–4

Dialogul A
A: Oh, mă bucur să te văd! Cum a fost zborul?
B: Bine, dar a fost una lungă.
R: Pun pariu că a fost. Zborul din Australia nu poate fi scurt. Și ai ajuns cu aproape o oră mai târziu decât era programat.
B: Da. A fost din cauza întârzierii din Hong Kong. Vremea a fost îngrozitoare...
A: Înțeleg. Dar totul s-a terminat și ești aici în sfârșit. Lasă-mă să te ajut cu bagajele.
B: Mulțumesc.

Dialogul B
R: Scuză-mă, pot avea cheia camerei 209?
B: Da, aici este.
A: Și încă ceva.
B: Da?
R: Mă uit mâine la prânz. Îmi pot lăsa valiza în camera de bagaje până la 17 sau 18?
B: Da, poți, nicio problemă.

Dialogul C
R: Îmi pare rău, dar mâncarea și băutura nu sunt permise în sala de lectură.
B: Îmi pare rău, am vrut doar să iau un sandviș... dar deja îl pun înapoi în geantă. Apropo, unde pot găsi ceva despre istoria aviației? Eu scriu un raport despre el.
R: Cărțile despre acel subiect sunt afișate acolo, lângă tabelul de ieșire. Dar dacă aveți nevoie de ceva anume, vă sfătuiesc să utilizați catalogul nostru electronic. Este acolo, în colțul camerei.
B: Da, o voi face. Mulțumesc.

Dialog D
R: Scuză-mă, caut un magazin de articole sportive...
B: Oh, există unul la acest etaj - vinde îmbrăcăminte sport de toate felurile, iar celălalt este la parter - oferă diferite echipamente sportive, saci de dormit, corturi și așa mai departe.
A: Mulțumesc. Am nevoie de o geantă de sport bună.
B: Atunci până la parter. Nu o puteți rata - este lângă cantină și există un afiș mare cu echipament sportiv.

Veți auzi cinci afirmații (A, B, C, D, E). Potriviți afirmațiile fiecărui vorbitor cu afirmațiile din lista 1-6. Folosiți fiecare afirmație din lista 1-6 o singură dată. Există o declarație suplimentară în sarcină.

Joaca Sarcina de ascultare 2

1. Vorbitorul își descrie jobul visat.
2. Vorbitorul explică ce locuri de muncă sunt cele mai populare în rândul studenților.
3. Vorbitorul vorbește despre dificultățile în a alege o carieră.
4. Vorbitorul vorbește despre experiența sa personală de muncă.
5. Vorbitorul consideră că adolescenții ar trebui să își câștige singuri banii de buzunar.
6. Vorbitorul explică cum să găsești un loc de muncă pentru vară.

A–3
B–1
C–6
D – 5
E – 4

Vorbitorul A
Când eram copil mic, mă simțeam iritat când adulții mă întrebau despre ce vreau să devin în viitor. Încă mai întreabă. Este iritant, probabil pentru că nu știu răspunsul. Habar n-am ce meserie este potrivită pentru mine și mi-e teamă să nu fac alegerea greșită. Tata spune că ar trebui să fac diferite joburi de vară sau cu jumătate de normă pentru a înțelege ce vreau. Și dacă nu înțeleg atunci? Nu mă deranjează să lucrez vara, dar nu știu la ce job temporar să aplic.

Vorbitorul B
Întotdeauna am știut ce vreau să fac ca carieră. Nu, nu fac planuri ambițioase pentru a deveni un om de știință ingenios, sau un astronaut sau un actor celebru. Vreau să lucrez cu copii mici, deoarece nu există nimic mai bun decât să-i ajut pe cei curioși să exploreze lumea. Să lucrezi într-o școală de copii ar fi foarte plină de satisfacții. De fapt, nu ar fi o slujbă pentru mine - ar fi un privilegiu pentru că m-aș bucura de fiecare minut din ea. Dacă spui că ar fi dificil - da, ar fi, dar nu s-ar plictisi niciodată.

Vorbitorul C
Mulți adolescenți doresc să obțină un loc de muncă de vară, dar nu toată lumea primește unul. Cea mai frecventă greșeală este că încep să-și caute un loc de muncă atunci când vacanțele sunt în toi. Căutarea unui loc de muncă necesită timp și ar trebui să o începi cu luni înainte de vacanță. Mai întâi, alcătuiește o listă cu locurile de muncă pe care ai dori să le faci, apoi află despre cerințe și contactează angajatorii. Dacă vă convin unul altuia, lăsați-vă informațiile și discutați data la care sunteți gata să începeți.

Vorbitor D
De obicei, există o mulțime de oportunități pentru tineri de a câștiga bani pentru lucruri precum gustări și băuturi, ieșiri și accesorii. Există întotdeauna o mulțime de posturi vacante pentru lucrători sezonieri, ospătari, curieri, curățători etc. A fi student cu normă întreagă nu este o scuză pentru a evita obținerea unui loc de muncă. Chiar nu cred că adolescenții pot înțelege valoarea banilor și pot aprecia grija și sprijinul familiilor lor până când încep să lucreze ei înșiși.

Vorbitorul E
Cred că a face locuri de muncă temporare și cu fracțiune de normă aduce mult bine tinerilor. Am avut primul meu loc de muncă de vară la vârsta de cincisprezece ani. Am lucrat ca vânzător de pizza într-o cafenea fast-food timp de două luni. Îmi amintesc încă cât de greu a fost - întotdeauna erau mulți oameni, era cald și mă dureau picioarele și brațele. De atunci am lucrat ca curier, ca muncitor sezonier (culeg mere și cireșe) și peisagist.

Veți auzi o conversație între doi colegi de clasă. În sarcinile 1-6, încercuiți numărul 1, 2 sau 3 care corespunde opțiunii de răspuns alese.

Joaca Sarcina de ascultare 3

1. Zach nu dormea ​​noaptea pentru că el

1) s-a simțit rău.
2) a scris o lucrare de proiect.
3) a jucat un joc pe calculator.

2. Sally spune asta

1) ea merge la școală.
2) ajunge la școală cu autobuzul.
3) mama ei o conduce la școală.

3. Potrivit lui Sally, mama ei

1) lucrează pentru o companie financiară.
2) lucrează ca profesor universitar.
3) rămâne acasă.

4. Sally spune că este cel mai dificil subiect pentru ea

1) Matematică.
2) franceza.
3) Istorie.

1) chitara.
2) tobe.
3) pianul.

6. Cât despre stilurile muzicale, Sally preferă

1) jazz.
2) stâncă.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Ești bine, Zach? Hei Zach!

Zach: Oh, tu ești, Sally. visam cu ochii deschiși.

Sally: Tu dormeai, nu visai cu ochii deschiși! Ai jucat din nou jocuri pe calculator toată noaptea?

Zach: Da, cum ai ghicit?

Sally: E ușor. Ochii tăi sunt roșii, reacțiile tale sunt lente și arăți somnoros! Și temele nu sunt făcute.

Zach: Bine, ai dreptate. Doar un joc nou. Nu am putut să renunț înainte de a ajunge la al cincilea nivel. Nu ai înțelege deoarece nu îți pasă de computere.

Sally: Da, da, dar nu sunt un tocilar. Am lucruri mai importante de făcut decât să joc ore întregi.

Zach: Serios? Și cu ce ești ocupat toată ziua?

Sally: Ei bine, încep prin a-mi plimba câinele. La ora 8 fix trebuie să fiu la punctul de preluare a autobuzului școlar. Mama obișnuia să mă conducă la școală, dar acum este foarte ocupată cu frățiorul meu, așa că trebuie să merg cu autobuzul.

Zach: Înțeleg. Bebelușii sunt întotdeauna probleme.

Sally: Nu, deloc! E puțin dragut și îl iubesc! De două ori pe săptămână, când nu-mi iau lecțiile de muzică, îi îngrijesc mama ca să citească știrile economice. Ea are o diplomă universitară și a lucrat pentru o firmă financiară, dar a trebuit să renunțe din cauza sănătății proaste a fratelui meu. Ea plănuiește să se întoarcă la cariera ei și trebuie să fie bine informată despre toate.

Zach: Da, este important să rămânem în profesie. Și e drăguț din partea ta să o ajuți atât de mult. Dar cum reușești să-ți faci propriile lecții atunci?

Sally: Principalul lucru este să nu amâni sarcinile până în ultimul moment.

Zach: Întotdeauna le-am amânat...

Sally: Și este important să încep cu cele mai dificile materii - întotdeauna fac matematică mai întâi. Limbile și alte științe umaniste sunt mai ușoare, așa că franceza este pe ultimul loc.

Zach: Înțeleg. Matematica mi se pare cea mai dificilă. Și sunt foarte impresionat de capacitatea ta de a-ți planifica ziua și de a te ține de plan. Nu fac niciodată nimic la timp... Chiar a trebuit să renunț la lecțiile de chitară... Cânți la un instrument?

Sally: Tobe. Mama a vrut să aleg pianul, dar cred că tobele sunt mai cool.

Zach: Cu siguranță sunt. Există o mulțime de oameni care cântă la pian, dar foarte puțini baterii. Apropo, prietenii mei caută un baterist pentru trupa lor. Esti interesat?

Sally: Ei bine..., da. Ce fel de muzică cântă?

Sally: Înțeleg. Si eu prefer muzica pop. Învățăm despre alte stiluri de muzică la cursurile de muzică, cum ar fi jazz, rock și clasică, dar nu poți dansa pe ele.

Zach: Adevărat. Vă pot prezenta băieților. Chiar veți avea nevoie de recomandarea mea, deoarece nicio fată nu s-a jucat vreodată cu ei. A fost întotdeauna o trupă pop format din băieți.

Sally: Nu va mai fi.

Zach: Vom vedea.

CITIND

Citiți textele și potriviți textele A-G cu titlurile 1-8. Înregistrați-vă răspunsurile în tabel. Folosiți fiecare număr o singură dată. Există un titlu suplimentar în sarcină.

1. Cazarea mea la Roma
2. Prieteni noi
3. Obținerea locului de muncă
4. Ziua de lucru
5. Planuri pentru vara viitoare
6. Experiență lingvistică
7. Atractia turistica de top
8. Impresii generale ale tarii

A) Tocmai m-am întors din Italia și a fost cea mai frumoasă vacanță de lucru la care cineva ar putea visa. Da, am văzut Colosseumul cu ochii mei! A fost construit în secolul I d.Hr. - amfiteatrul putea găzdui până la 50.000 de oameni. Este greu de imaginat că gladiatori luptă acolo și publicul urmărind spectacolul crud. Au fost și lupte cu leii. Din fericire, acum nu există lei în Colosseum - doar pisici. Și sunt o mulțime!

B) Colosseumul a fost primul lucru pe care mi-am dorit să-l văd la Roma, dar nu singurul care m-a impresionat. Mi-am folosit camera foarte mult – Italia este o țară cu o mare moștenire culturală. În afară de priveliști, Italia este o țară cu mâncăruri delicioase - nu am mâncat niciodată astfel de pizza superbe! Cu siguranță m-aș fi îngrășat dacă nu aș fi fost nevoit să merg atât de mult pe jos - economisim transport pentru că Italia este o țară scumpă.

C) Ne-a luat treizeci și cinci de minute în fiecare dimineață să ajungem de la hostelul în care eram cazați la pizzeria în care lucram. Camera noastră era foarte mică, avea o vedere slabă, chiar casa de vizavi, dar asta nu a fost o problemă - oricum nu am petrecut mult timp acolo. Aveam doar elementele de bază în camera noastră - două paturi, umerase pentru haine, o măsuță și un scaun. La parter era o spălătorie și o bucătărie comună pentru a pregăti mesele.

D) Cât despre bucătărie, nu am folosit-o prea mult - am mâncat la serviciu! Ziua noastră de lucru a început la ora 9 și a durat până la ora 21. Am făcut o siesta lungă (o pauză între două și cinci după-amiaza) pe care am folosit-o pentru a vizita obiectivele turistice în ciuda căldurii. Iar seara erau de obicei foarte multi clienti si trebuia sa fim rapizi si atenti pentru a nu le incurca comenzile. Ne-am simțit absolut epuizați când am venit acasă.

E) Oricum ne-am simțit privilegiați că am primit postul. Anna, cea mai bună prietenă a mea, mi-a sugerat vacanțe de lucru în Italia. Ea a găsit posturile vacante și a trimis CV-urile noastre managerului. La început nu știam ce să spun, deoarece nu eram sigur că vreau să lucrez vara. Dar, pe de altă parte, ideea de a-mi câștiga banii și de a vedea Italia a fost foarte atractivă.

F) Mă bucur că am fost de acord cu sugestia Annei - ne-a plăcut să trăim într-o țară nouă și să întâlnim oameni noi. Italienii sunt foarte sociabili și înțelepți. Colegii noștri de muncă ne-au arătat o mulțime de locuri interesante și a fost distractiv să explorăm țara împreună. Anna și cu mine sperăm cu adevărat că vor veni într-o zi în Marea Britanie și le vom putea arăta și țara noastră. Vom păstra legătura.

G) Nu știam italiană când am fost acolo. Unii oameni din pizzerie vorbeau engleza și ne-au ajutat foarte mult. Două săptămâni mai târziu am putut înțelege despre ce ne întrebau clienții și le-am vorbit limba italiană de bază. Italiana este frumoasă - îmi place cum sună și nu este deloc dificil. Intenționăm să-l învățăm în continuare în cazul în care dorim să lucrăm din nou în pizzerie.

A–7
B–8
C–1
D–4
E – 3
F – 2
G–6

Citeste textul. Stabiliți care dintre afirmațiile date 1-8 corespund conținutului textului (adevărat), care nu corespund (fals) și ce nu este menționat în text, adică pe baza textului, nici pozitiv, nici negativ răspunsul poate fi dat (Nedeclarat).

Echipa Delfinilor

The Dolphins este un serviciu de plajă relativ nou, care funcționează de trei ani până acum și creștem rapid. Afacerea turistică din regiune este în plină expansiune. Din ce în ce mai mulți oameni vin pe Southern Beach în fiecare an, iar serviciile noastre sunt la mare căutare.
Oferim o varietate de servicii pentru cei care merg pe plajă. Le împrumutăm echipamente de plajă precum umbrele de soare și șezlonguri, organizăm excursii cu barca, expediții de snorkelling și scufundări. Cu toate acestea, în primul rând, Delfinii îi ajută pe înotătorii aflați în pericol. Avem o echipă de salvare foarte profesionistă. Anul trecut am fost distinși cu premiul I la concursul național de salvamari la care au participat cele mai bune echipe ale țării. A fi salvamar este o meserie, nu o distracție, așa cum cred unii oameni. Oricine dorește să ni se alăture trebuie să-și amintească că datoria unui salvamar nu este doar de a fi de veghe și de a salva turiştii neglijenți, ci de a preveni orice situație periculoasă pentru ei.
Nu numai o condiție fizică excelentă, ci și abilități personale puternice sunt necesare, deoarece cei care merg pe plajă nu sunt întotdeauna foarte cooperanți. Toată lumea știe că salvamarii arborează steaguri de diferite culori: cel verde indică faptul că marea este calmă și nu există niciun pericol pentru înotători; steagul galben înseamnă că condițiile meteo nu sunt foarte bune - înotătorii trebuie să fie foarte atenți și să nu intre prea adânc. Steagul roșu indică faptul că situația este potențial periculoasă și înotul este interzis. Nu înseamnă neapărat o furtună, ar putea fi un curent puternic, poluarea apei, pericolul ca animalele marine să atace sau altceva. Din păcate, unii oameni îl ignoră și merg oricum în apă. Patrula de pe plajă nu este poliția - nu putem aresta oameni pentru neascultare. Tot ce putem face este să educăm oamenii și să-i facem să se comporte într-un mod civilizat.
Acesta este de fapt principalul motiv pentru care am decis să înființăm Școala noastră de Vară Salvamari - vrem să facem din plajă un loc mai sigur și mai civilizat. Școala este pentru copiii de la zece la șaptesprezece ani care doresc să petreacă vara pe plajă și să învețe câteva abilități de salvamar. Este admis oricine care îndeplinește cerințele de vârstă. Instructorii noștri îi vor învăța abilitățile de bază ale siguranței apei și procedurile de bază de urgență, limbajul semaforului (adică cum să folosiți steagurile pentru a transmite un mesaj), cum să evitați insolația și cum să înotați în valurile mării. Cursurile noastre în aer liber vor fi utile tuturor. Scafandrii și înotătorii nesăbuiți vor înțelege că nimeni, oricât de sportiv ar fi, nu poate fi absolut lipsit de risc în mare. Cei cărora le este frică să pășească în apă vor învăța să-și controleze frica și vor învăța să înoate (sub supravegherea foarte atentă a instructorilor noștri).
La finalizarea cursului de vară, copiii vor primi Certificatul nostru de Summer Lifeguard School și sperăm că unii dintre ei se vor alătura The Dolphins în viitor. Pentru a face acest lucru, vor trebui să aștepte până la împlinirea vârstei de 18 ani și să obțină Certificatul de Salvamar Profesional.

1. Plaja de Sud oferă turiștilor o mulțime de servicii diferite.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

2. Principala responsabilitate a Delfinilor este să salveze înotătorii care se înec.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

3. Echipa de salvare a Delfinilor este singura echipă profesionistă din țară.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

4. Din cauza condițiilor meteorologice, Delfinii trebuie să arboreze un steag roșu foarte des.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

5. Delfinii îndeplinesc funcția de patrulare a poliției pe plajă.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

6. Copiii cărora le este frică de înot se pot înscrie și ei la Școala de Salvamari de Vară.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

7. La finalizarea cursului, copiii susțin un examen de final de curs.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

8. Copiii care finalizează Școala de Vară Salvamari pot lucra ca salvamari.
1) Adevărat
2) Fals
3) Nu este precizat

1 – Adevărat
2 – Adevărat
3 – Fals
4 – Nu este precizat
5 – Fals
6 – Adevărat
7 – Nu este precizat
8 – Fals

VOCABULARE-GRAMATICA

Timpul se scurgea. Meciul a fost interesant și dinamic, dar scorul a fost tot 0-0. Jim nu și-a putut lua ochii de la televizor și __(NU AUD)__ când tatăl său a intrat în cameră.

„Cine __(JOCĂ)__?” el a intrebat.
„Clubul spaniol și portughezul”, Jim __(ȘTIU)__ că tatăl lui nu era fan și nu a intrat în detalii.
„Pe cine susții?”
"Spaniola. Dacă echipa __(GESTIONĂ)__ pentru a câștiga acest joc, va ajunge în finală.”
"Ei vor. Scorul final va fi 2-1 pentru clubul spaniol.”

Jim s-a întors către tatăl său: „De unde știi?”
"Nu sunt eu. Un coleg de __(I)__ a prezis rezultatele a zece meciuri.

Nicio greșeală încă. Astăzi este jocul __(TEN)__.”
Jim se uită din nou la tatăl său. „Sună puțin nebunesc. Dar dacă aș fi în stare să prezic rezultatele jocului..."
„Dacă ai reușit să prezici asta, ar __(NU FI)__ deloc interesant să urmărești fotbal.

Ți-e foame apropo? Eu __(COMAND)__ niște pizza. Mi te vei alătura?"
— Da, sigur, se întoarse Jim către tatăl său. „Dar încă __(NU POT)__ înțeleg...” Și chiar în acel moment atacantul spaniol a marcat primul gol.

nu am auzit
se joacă
știa
administra
A mea
al zecelea
nu ar fi
au comandat
nu poti

Transformați cuvintele astfel încât să fie adecvate din punct de vedere gramatical și semnificativ contextului.

Lana a oprit televizorul. Atât de multe canale și nimic interesant! Au existat mai multe talk-show-uri pe canalele __(DIFFER)__, dar nu i-a plăcut niciunul.

Discuția despre problemele __(MEDIUL)__ a fost plictisitoare,
și nu avea chef să asculte un __(POLITICS)__ care vorbește despre programul social al guvernului.
Nici ei nu i-a plăcut filmul de pe următorul canal. Intriga părea a fi slabă și confuză și nici măcar actorii __(FAME)__ nu au reușit să o salveze.

Patinajul artistic feminin __(CHAMPION)__ a atras atenția Lanei pentru câteva minute.
Cu toate acestea, nu a durat mult - ea nu era o fană și a făcut-o să se simtă și ea __(BORE)__. S-a bucurat să audă telefonul sunând și s-a grăbit să răspundă.

Opțiune pentru examenul de limba engleză în format GIA

Explicații generale ale opțiunilor propuse pentru lucrarea de examen

Când citiți opțiunile de lucru propuse, ar trebui să rețineți că sarcinile incluse în acestea nu reflectă toate problemele de conținut care vor fi testate folosind opțiuni reale de testare și materiale de măsurare (CMM). O listă completă a elementelor de conținut care pot fi controlate în timpul examenului este dată în codificatorul aflat pe site-ul www.fipi.ru.

Scopul opțiunilor propuse este de a permite oricărui participant la examen și publicului larg să își facă o idee despre structura viitoarei lucrări de examen, numărul și forma sarcinilor, precum și nivelul de dificultate al acestora. Criteriile date pentru evaluarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, incluse într-una sau alta opțiune, vă vor permite să vă faceți o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea unui răspuns detaliat.

Instrucțiuni pentru efectuarea lucrării

Lucrarea de examen în limba engleză constă din două părți ( scrisȘi oral) și include 25 de sarcini. Aleargă primul partea scrisă, solicitând candidatului să completeze elementele relevante ale sarcinii pe un formular special. Este nevoie de 1,5 ore (90 de minute) pentru a finaliza. În această parte a lucrării, se propune finalizarea a 23 de sarcini, care sunt date în următoarea secvență.

• ÎN Secțiunea 1 (sarcini de ascultare) Este de așteptat să ascultați mai multe texte și să finalizați 5 sarcini pentru a înțelege ceea ce ați auzit. Timpul recomandat pentru finalizarea acestei secțiuni este de 20 de minute.
• Secțiunea 2 (Teme de lectură) cuprinde 5 sarcini care vor evalua înțelegerea textelor citite. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor este de 20 de minute.
• Secțiunea 3 (sarcini privind gramatică și vocabular) constă din 12 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea acestei secțiuni este de 20 de minute.
• ÎN Secțiunea 4 (sarcina de scriere a scrisorilor) Există o sarcină care vă cere să scrieți o scrisoare personală. Notele se fac direct pe foaia cu temele (nu sunt notate), răspunsul scris complet se notează pe o foaie separată. Timpul recomandat pentru finalizare este de 30 de minute.

Partea orală a examenului constă din două sarcini - o declarație monolog pe o anumită temă și un dialog de întrebări (conversație în situații de comunicare cotidiană). Timpul de răspuns oral este de 6 minute per elev.

Secțiunea 1. Ascultarea

Veți auzi 5 declarații. Potriviți afirmațiile fiecărui vorbitor 1-5 și afirmațiile date în listă A-F. Folosiți fiecare declarație indicată de litera corespunzătoare, doar o dată. Există o declarație suplimentară în sarcină. Veți auzi înregistrarea de două ori. Înregistrați-vă răspunsurile în tabel.

ÎN 1
Vorbitorul vorbește despre faimoșii britanici
A. joc naţional
B. jocuri cu acelaşi nume
C. distracţie şi sport
D.competiţii sportive
E. joc numit după școală
F. sporturi în aer liber și în interior

Vorbitor	1	2	3	4	5
Scrisoare de intentie)

Veți auzi o conversație între un bărbat și un polițist. Stabiliți care dintre următoarele afirmații A1-A4 (1 - Adevarat) care nu corespund (2 - Fals) (3 - Nu este menționat). Încercuiește numărul opțiunii de răspuns pe care ai selectat-o. Veți auzi înregistrarea de două ori.

Doi prieteni au convenit să se întâlnească la magazin acum douăzeci de ani.

Jimmy a decis să plece în Occident cu prietenul său.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Vorbitorul credea că va veni prietenul lui Jimmy.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Jimmy a devenit polițist.

1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Secțiunea 2. Lectură

Citiți informații pentru studenții care încep la școala de vară. Antetele meciului A-Fși paragrafe de text numerotate 1-5 . Înregistrați-vă răspunsurile în tabel. Folosiți fiecare literă o singură dată. Există un titlu suplimentar în sarcină.

LA 2
A. Mai sunt necesare soluții sigure
B. Eforturile internaționale de a opri poluarea
C. Știința pentru protecția naturii
D. Setat pentru a proteja natura.
E. Poluarea aerului în lanțul distrugerii globale.
F. Cu toții suntem elemente ale ecosistemului global.

1. Oamenii trăiesc pe planeta noastră de mulți ani. S-ar putea să trăim pe continente diferite și în țări diferite, dar toți depindem de planeta noastră, de soare, de animalele și plantele din jurul nostru. Trebuie să avem grijă de Pământ, dar să nu distrugem animalele sălbatice. Multe specii de animale și păsări dispar în zilele noastre. Tăiem copaci pentru a face mobilă, dar uităm că oamenii nu pot trăi fără copaci și plante. Fiecare creatură sau lucru mic de pe Pământ își joacă rolul său și face casa noastră unică.
2. Una dintre cele mai mari probleme ecologice este poluarea. Principalul motiv al poluării este gunoiul. Majoritatea gunoiului nostru se duce în gropi mari din pământ, numite „halde”. Dar gropile sunt foarte periculoase pentru viața noastră, deoarece sunt pline de șobolani, care pot duce infecțiile departe de gropi. O altă modalitate de a scăpa de gunoi este să-l arzi. Dar focurile produc otrăvuri, care intră în aer și îl poluează. Aceasta este propulsia de care ar trebui să se intereseze oamenii de știință. Pentru astfel de cercetători merită să cheltuiască bani.
3. Societatea Regală pentru prevenirea cruzimii față de animale (RSPCA) încearcă să protejeze animalele de utilizarea necorespunzătoare. Ea operează campanii mari de națiune care vizează animalele de companie pierdute și animalele de circ. Fondul Mondial pentru Natură sălbatică (WWF) a salvat mai multe specii de mamifere, precum și păsări. Aceste organizații au contribuit, de asemenea, la crearea a mai mult de 25C parcuri naționale. Greenpeace și-a început activitatea în urmă cu 20 de ani prin salvarea balenelor. Și acum Greenpeace este o organizație de renume mondial, care salvează plante, animale și oameni.
4. În fiecare an, industria mondială poluează atmosfera cu aproximativ 1000 de milioane de tone de praf vechi și substanțe nocive. Multe orașe suferă de smog. Păduri vaste sunt tăiate și ard în foc. Dispariția lor perturbă echilibrul de oxigen. Ca urmare, unele specii rare de animale, păsări, pești și plante dispar pentru totdeauna, o serie de lacuri și râuri se usucă. Poluarea aerului și distrugerea mondială a stratului de ozon este rezultatul interacțiunii neglijente a omului cu natura, semn al crizelor ecologice.
5. Au fost organizate numeroase conferințe pentru a discuta probleme legate de regiunile cu piscine ecologice, inclusiv Marea Aral, Uralii de Sud, Kuzbass, Donbass, Seiriipalatsinsfc și Cernobîl. Pe lacul Baikal a fost înființat un centru internațional de cercetare a mediului. Oamenii de știință fac, de asemenea, multe pentru conservarea mediului. Dar aceștia sunt doar pașii inițiali care trebuie să fie continuați pentru a proteja nu numai de dragul prezentul ci pentru generațiile viitoare.

1	2	3	4	5

Citeste textul. Stabiliți care dintre următoarele afirmații A5-A8 corespund continutului textului (1 - Adevarat) care nu corespund (2 - Fals) iar ceea ce nu se spune in text, adica pe baza textului, nu se poate da nici un raspuns pozitiv, nici unul negativ (3 - Nu este menționat).

Una dintre cele mai semnificative date din timpul domniei Monarhilor Catolici Spanioli a fost 12 octombrie 1492: descoperirea Americii de către Cristofor Columb.
Faptul că Cristofor Columb (care nu era inițial spaniol) a apelat la o instanță străină pentru a-și oferi serviciile a dovedit că descoperirea Americii nu a fost neașteptată.
Portugalia și Spania erau foarte avansate în explorarea rutelor comerciale de peste mări, iar Sevilla, un oraș bogat spaniol, era până atunci un important centru comercial. Știm că rutele africane au fost închise către Spania în favoarea Portugaliei. În 1479, Alfonso al V-lea al Portugaliei a recunoscut drepturile Spaniei asupra Insulelor Canare, în timp ce Spania ^ a recunoscut drepturile Portugaliei asupra Azore, Capul Verde și Madeira.
Insulele Canare erau un excelent cap de pod pentru rute alternative. Spania unificată deținea în 1492 o mașinărie de război puternică, o economie solidă, experiență navală, inclusiv explorarea rutelor comerciale și potențial științific-tehnic notabil matematicieni, geografi, astronomi și constructori de nave care s-au format într-un amestec de trei culturi: evreii, musulmani și creștini. Singurul său rival era vecinul său, Portugalia, care, după cum știm, pusese capăt expansiunii spaniole în Africa.
Oferta lui Columb a fost acceptată rapid, dar în timpul călătoriei sale în Asia caravelele sale au trecut în mod neașteptat pe continentul american.
Spaniolii au fost deosebit de bine pregătiți de istorie să cucerească, să ocupe, să populeze și să exploateze noi pământuri și să asimileze noi oameni. America a devenit astfel noul pământ de frontieră pentru acei oameni obișnuiți cu căile lor și cu militarii, diplomații și armele administrative la dispoziție pentru a face față provocării. Până la mijlocul secolului al XVI-lea, ei s-au stabilit în cele mai importante două viceregații, Mexic pe Atlantic și Peru pe Pacific.

A5 Sevilla a fost cel mai mare port maritim și centru comercial din lume.
1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat
A6În secolul al XV-lea, Portugalia avea privilegiul de a folosi rutele africane.
1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat
A7 Până în 1492, Spania avea resurse serioase pentru a-și extinde influența mondială
1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat
A8 Spaniolii nu erau pregătiți să se stabilească pe terenurile nou deschise.
1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Secțiunea 3. Gramatică și vocabular

Citiți textul din imagine. Convertiți cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate prin cifre VZ-V9 astfel încât ele să corespundă din punct de vedere gramatical cu conținutul textului. Completați spațiile libere cu cuvintele date. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate VZ-V9.

La fel ca și precedentul, citiți textul din imaginea de mai jos. Convertiți cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate prin cifre B10-B14 astfel încât ele să corespundă din punct de vedere gramatical și lexical cu conținutul textului. Completați spațiile libere cu cuvintele date. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B10-B14.

Secțiunea 4. Scrisoarea

Pentru a răspunde la sarcină C1 utilizați o foaie goală separată. La finalizarea unei sarcini C1 Vă rugăm să acordați o atenție deosebită faptului că răspunsurile dumneavoastră vor fi evaluate doar pe baza înregistrărilor făcute pe o foaie separată. Nicio schiță de înscrieri nu va fi luată în considerare de către examinator. Vă rugăm să acordați atenție necesității de a respecta lungimea specificată a scrisorii. Scrisorile de lungime insuficientă, precum și o parte din textul scrisorii care depășește volumul necesar, nu sunt evaluate. Pe o foaie goală de hârtie, mai întâi indicați numărul sarcinii C1, apoi scrieți răspunsul dvs.

C1
Ai 30 de minute pentru a face această sarcină.
Ați primit o scrisoare de la prietenul dumneavoastră, Frank, vorbitor de engleză.
... Ieri am fost la biblioteca școlii noastre să mă pregătesc pentru examen. Există o bibliotecă la școala ta? Tu și prietenii tăi luați adesea cărți din bibliotecă? De ce de ce nu? Ce fel de cărți există în biblioteca școlii tale? ...
Scrie-i o scrisoare și răspunde la cele 3 întrebări ale lui.
Scrieți 80-100 de cuvinte. Amintiți-vă regulile de scriere a scrisorilor.

Secțiunea 5. Vorbind

Veți primi un card care conține două sarcini pentru răspuns oral: C2- declarație monolog tematic, NV- dialog-interogare. Finalizarea fiecărei sarcini este determinată de examinator. În timpul acestei părți a examenului, răspunsul dvs. este înregistrat continuu.

Teste pentru examinat

Răspunsuri la Opțiunea 1 a sarcinii de examen de limba engleză în format GIA

Numărul postului	Răspuns