첫 번째 사람은 어떻게 나타났습니까? 이 질문은 전 세계 과학자들을 걱정하게 하고 우리 아이들의 상상력을 자극합니다. 우리는 원숭이의 후손인 사람들이 석기시대의 대표자가 된 듯한 느낌을 받기 위해 머나먼 신비한 원시 세계로 간다는 찰스 다윈의 이론을 기초로 삼을 것입니다. 우리는 동굴을 짓고, 원시인의 이미지를 만들고, 불을 피우고 무기를 만드는 방법을 배울 것입니다. 우리는 무당을 만나 최초의 예술가가 될 것입니다. 우리는 첫 번째 매머드를 잡고 우리 가운데 살고 있는 영혼에 대해 모두 배울 것입니다.

우리는 알아낼 것이다:

• (다윈의 이론에 따르면) 최초의 인류는 누구에게서 유래되었는가?
• 원시인은 어디에 살았습니까?
• 음식은 어떻게 구하셨나요?
• 원시인 남성과 여성은 무엇을 했나요? (수백만 년이 지나면서 뭔가 변한 게 있을까? 😉)
• 그들은 무엇을 믿었는가 원시인
• 원시 세계에 살았던 동물은 무엇입니까?
• 고대인은 무엇을 배웠는가?

당신은 얻을 것이다:

• 이론 자료(석기 시대에 사람들이 어떻게 살았는지 자녀에게 알려줄 수 있음)
• 원시인의 세계로 들어가 테마에 몰입할 수 있는 테마 게임
• 주제별 게임 중에 필요한 논리 게임과 작업이 포함된 카드
• 동물, 원시 무기 및 도구에 대한 그림과 정보가 포함된 교육 카드

4세 이상

PDF 형식

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“...예를 들지 말고, 아이가 자신이 원하는 상황에 처하게 하세요. 평소 방법행동은 분명히 부적절하며 행동해야 하는 새로운 상황의 본질적인 특징을 찾도록 동기를 부여합니다. 이는 다음을 바탕으로 한 비전통적 교육학의 기초입니다. 심리학 이론교육활동..."

G. A. Tsukerman, 심리학 박사

이것이 바로 내 "My Planet" 프로그램의 기본 접근 방식입니다. 주어진 문제에 대해 최소한의 단어 교육과 최대의 행동 및 반성입니다.

하지만 먼저 작업에 참여하고 자신을 증명하고 선언해야 합니다. 불이 켜진 촛불을 전달하면서 아이들은 지난 주(또는 하루) 동안 그들에게 일어났던 가장 흥미로운 일들을 모두 낭송했습니다. 미취학 아동의 마음 속에 일주일은 영원이기 때문입니다. 정원에서 낮잠 시간이 지나면 새로운 하루가 시작되고 아이들은 그 전에 무슨 일이 일어났는지 항상 기억할 수는 없습니다.)

주제에 관한 삽화를 보고 무엇을 본 것인지 토론합니다. 각 어린이는 자신이 본 것에 대해 이야기합니다. 그림에서 패턴을 보고 본 것에 대해 이야기할 수 있는 능력은 매우 중요한 기술이며 현대 어린이에게는 특히 필요합니다. 현대 어린이들의 일관된 언어 능력을 개발해야 합니다.

우리는 고대인들이 어떻게 옷을 입었는지에 대해 논의했습니다. 토론 조각...

- 여러분, 고대인들은 무엇을 입었나요? 주의 깊게 봐.

-그들은 알몸으로 돌아다녔어요! - 한 남자가 말합니다.

-무슨 얘기를 하는 건가요! 그들은 반바지를 입고 있어요! -Polina가 말합니다.

- 그들의 옷은 무엇으로 만들어졌을 것 같나요?

-종이에서!

-나무로 만들어진!

-종이를 가져다가 재활용하면 효과가 있을 것입니다. 신소재, 우리 철학자 Makar는 반영합니다.

- 네, 스킨에서요! -폴리나가 외친다.

나는 아무 말도하지 않았습니다. 아이들이 스스로 생각하도록 이끌었습니다.

- 여러분, 고대인들은 어떻게 가죽을 얻었다고 생각하시나요?

-그들은 동물, 염소를 죽였습니다! -Yarik이 말합니다.

- 정확히는 동물을 사냥해서 옷도 만들고, 뭔가를 만드는 거였죠...

- 고대인에게 불이 왜 필요했다고 생각하시나요?

Makar는 “집에 불이 없을 때에는 불, 즉 양초를 켜기도 합니다.”라고 회상합니다.

-그리고 음식도 요리했어요! -Polina가 말합니다.

-물론 따뜻함, 빛, 요리를 위해, 그리고 야생동물에게 겁을 주기 위해서이기도 합니다.

- 여러분,보세요 (동굴곰과의 전투 사진을 보여줍니다) - 고대인들은 무엇을하나요?

-그들은 싸우고있다!

-그럼 그들은 어떤 모습일까요?

- 용감하고, 친절하고, 강하다!

그런 다음 우리는 고대인의 세계를 건설합니다. 물이 필요해서 물 옆에 집을 지었다고 합니다.

우리는 식물과 동굴이 어디에 있을 것인지에 대해 동의하는 법을 배우고 있습니다....

세상은 준비가 되어 있지만 고대인들은 아직 준비가 되어 있지 않습니다. 아이들은 가지와 플라스틱으로 고대인을 만듭니다. 모든 사람은 팔과 다리의 가지 색상과 크기를 선택합니다. 이 작업에서 저는 또 하나의 목표를 추구했습니다. 저는 팔, 다리, 목, 머리 등 인체의 구조에 주의를 기울였습니다. 실제로 저는 아이들이 신체 방향, 구조에서 어려움을 겪는다는 점을 자주 지적합니다. 특히 사람의 그림에서 눈에 띕니다.

우리는 고대 사람들이 가죽으로 만든 옷을 입었다는 것을 기억했습니다. 우리는 피부를 만지고, 우리의 감정에 대해 이야기합니다. 유용한 운동(감각의 발달, 언어-표지판 사전).

롤 플레잉 게임« 선사시대 인류의 유적지 »

참가자들: 6~7세 어린이

표적: 습득한 지식을 아이들과 함께 통합하여 아이들에게 기쁨과 즐거움을 선사합니다. 롤 플레잉 게임.

작업:

개발의 역사에 대한 관심을 키우십시오. 사람;

호기심을 키우세요.

어린이의 검색 및 인지 활동을 확장합니다.

인지 활동을 개발하고 어휘를 풍부하게 합니다. 일반적인 대화와 놀이에 적극적으로 참여하려는 욕구를 조성하십시오.

우호적인 관계와 상호 지원을 육성하십시오.

기억력을 발달시키고, 논리적 사고, 연설, 관심 독립적인인지 문제 해결.

사전 활성화: 주거, 동굴, 부족, 성화, 의식무용, 암벽화.

재료 및 장비: 동굴, 동물 가죽, "모닥불", 돌과 막대기 "번식"불, "창", 동물의 실루엣, 종이 시트, "강", 꼬치, 크레용.

음악 편곡: "아프리카의 소리", "드럼의 소리".

예비 작업:

주제에 관한 책과 백과사전 읽기 "고대 세계", "고대 세계로의 여행", 비디오 자료를 시청합니다. 게임에 대한 속성 만들기

게임 진행:

여러분, 석기시대로 돌아가고 싶나요? 고대 세계 사람들이 어떻게 살았는지 정말 보고 싶어요! 나와 함께있는 사람은 누구입니까? …… 아이들의 대답

여행이 다음과 같다면 어떨까요? 위험한: 야수, 적대적인 부족을 만날 수도 있습니다. 두렵지 않나요? …… 아이들의 대답

고대 세계를 여행할 준비가 된 이들은 타임머신의 활동 현장으로 더 가까이 다가가세요. 준비해! 빡빡한 원 안에 들어가, 우리는 타임머신을 시작할 거야 …..게임 감정가

어깨에 손을 얹어 친구야 친구: “우리는 석기시대로 가고 싶어요! 우리는 석기시대로 돌아가고 싶다! 우리는 석기시대로 돌아가고 싶어요!”

고대에는 사람들이 혼자 살지 않고 대규모 그룹, 즉 부족으로 살았습니다. 우리가 부족이라고 상상해보십시오.

한 번 원시인

가자 원시림.

그리고 원시 태양

천국에서 그들을 보았습니다.

그러다가 이 사람들이 결정했어요

외딴 동굴에 살아요

불이 났어요

그들은 그 위에서 음식을 요리하기 시작했습니다.

그리고 그들은 손으로 먹었다.

그리고 그들은 시냇물을 마셨다.

너와 나랑 다르게 옷을 입었어

그들은 피부를 가지고 있었습니다.

당신은 석기 시대에 자신을 발견하고 원시인으로 환생했습니다. 여러분, 그들이 무엇을 입고 있었다고 생각하시나요? 원시인? ( 동물 가죽을 가져 가세요)

어디에서 살 것인가?

동굴도 만들자! (블록과 담요에서)

남학생들은 누가 어떤 동굴을 지을 것인지에 대해 동의해야 하고, 여학생들은 그들이 무엇을 할 것인지에 대해 동의해야 합니다.

하지만 우리에게는 한 가지 규칙이 있습니다.

알잖아, 원어사람들은 거의 말을 하지 않았습니다. 그들은 주로 몸짓으로 의사소통을 했습니다. 말 없이 몸짓으로 서로에게 어떤 정보를 전달해 봅시다.

소년들은 블록, 나뭇가지, 가죽을 사용하여 동굴을 만듭니다. 고대인에게 가장 중요한 직업은 무엇이었나요? (사냥, 낚시, 식량 구하기)

당신과 나는 동물과 물고기를 어떻게 사냥할 것인가? 우리의 무기는 무엇입니까? 고대인들은 막대기와 돌, 덩굴로 사냥용 무기를 만들었습니다. 창과 낚싯대도 만들어 보겠습니다.

창과 낚싯대가 준비 중입니다. 그들은 사냥과 낚시를 하러 갑니다. 그들은 먹이를 잡고 알을 찾아 모든 것을 동굴로 운반합니다.

여자아이: 과일, 허브,

그들은 무엇을 먹었나요?

요리를 만들고, 장식하고,

어떻게 원시인들은 불을 피웠다?

그들은 벽난로를 만들고, 돌보고, 견과류를 깨고, 빨래를 하고, 아이들을 돌봅니다.

합산: 때린 아이들의 이름을 말합니다.

좋은 사냥이었고, 풍부한 전리품이었습니다.

먹이를 어떻게 할까요? 생으로 먹을까요, 아니면 불에 구워 먹을까요?

(우리는 불 주위에 앉아서 "튀김"꼬치에 꽂힌 마멀레이드 모양).

그동안 먹이를 준비하고 있으며 다음 번 사냥이 성공할 수 있도록 의식 춤을 추겠습니다.

그것을 수행하고 싶습니까?

북소리에 맞춰 의식 춤을 춥니다.

여러분, 고대 세계로의 여행이 마음에 드시나요? 여기서 마음에 드는 것이 무엇인지 알려주세요. 당신은 누구였나요, 무슨 일을 했나요?

음식이 준비된 것 같아요. 누가 시도하고 싶나요?

잠시 후 소리가 난다. "타임 머신".

여러분, 들리나요? 이제 우리가 돌아갈 시간인 것 같아요. 아니면 여기에 좀 더 머물고 싶은 사람이 있을까요?누군가 동굴 벽을 장식하고 싶어할까요?

아이는 채워야 할 그릇이 아니라, 태워야 할 불입니다.

테이블은 손님이 장식하고, 집은 아이들이 장식합니다.

자녀를 버리지 않는 사람은 죽지 않습니다.

아이에게도 진실하십시오. 약속을 지키십시오. 그렇지 않으면 아이에게 거짓말을 가르치게 될 것입니다.


— L.N. 톨스토이

아이들은 말하는 법을 가르쳐야 하고 어른들은 아이들의 말을 듣는 법을 배워야 합니다.

어린 시절이 아이들 속에서 성숙해지도록 하십시오.

인생이 신맛이 나지 않도록 더 자주 중단해야합니다.

— M. 고리키

아이들에게는 생명뿐 아니라 살아갈 기회도 주어야 합니다.

아이를 낳은 아버지 어머니가 아니라 물을 주시고 먹이시고 선을 가르쳐 주신 분입니다.

고대의 어린이 게임

세상을 이해하는 것은 놀이에서 시작됩니다. 아이들이 어떤 놀이를 하고, 어떻게 노는지에 따라 그 아이가 어떤 어른으로 성장할지가 결정됩니다. “아이들은 진짜 사람이고, 그들 중 남은 것은 어른이다”라는 표현은 우리가 어른이 되어도 멈추지 않고 계속 놀아야 함을 상기시켜 줍니다. 그것은 유용할 뿐 아니라 우리를 더 나은 사람으로 만들어 줍니다.

슬라브 어린이들의 게임은 고대적이고 매우 전통적입니다. 그 안에는 말과 몸짓, 행동과 감정 속에 살아 있는 것과 영원한 것이 보존되어 있습니다. 모두 고대부터의 것입니다. 그들은 영혼과 영혼의 존재에 대한 믿음, 모든 자연의 활력과 토템주의에 대한 믿음, 세계의 무한한 다양성, 자연과 인간의 통합을 전달합니다.

옛날에는 도시 거주자와 마을 사람들이 거의 같은 조건에서 살았고 게임도 비슷했습니다. 이 게임의 영웅은 우선 말, 곰, 늑대와 여우, 양과 염소, 새 (거위, 제비, 종달새, 메추라기, 참새, 닭과 수탉, 오리, 학)와 같은 동물이었습니다. 아이들을 둘러싼 모든 것이 아이들의 놀이 세계로 옮겨졌습니다.

전체적으로 여러 유형의 어린이 전통 게임이 있습니다. 일부는 여전히 어린이들에게 인기가 있습니다.

어린 아이들을 위한 손가락 게임(“Soroka-Soroka”, “Kiselyok”, “Horned Goat”)은 가장 오래된 것입니다. 이러한 게임은 미세한 운동 능력과 일반 기술의 발달을 촉진합니다. 신체 발달아기. 그리고 손바닥에는 몸 전체에 영향을 미치는 활성 점이 있기 때문입니다.
청소년을 위한 라운드 댄스 게임은 라운드 댄스, 탱크, 미꾸라지가 봄-여름 의식의 필수 속성으로 간주되었던 시대부터 이교도 뿌리에서 성장했습니다. 그의 목표는 사람들의 안녕과 번영을 보장하기 위해 자연의 영혼을 찬미하고 달래는 것이 었습니다. 점차 원래의 의미는 지워졌지만 둥근 춤은 그대로 남아 있었습니다. 이들은 "Rucheyok", "Flax", "Swan"입니다. 아이들은 또한 결혼식 및 기타 일반적인 의식의 요소와 유사한 게임을했습니다. 신부 납치, 호밀, 아마 산책, 작은 이삭 운전, 땅 잠금 해제, 전화 등.

납치, 전쟁, 끌고 가는 게임이 인기 있고 사랑받고 있습니다. 이들은 "Geese-Swans", "Wolf and Geese", "Krynochka"등입니다.

장식용 게임은 어린이의 움직임을 명확하게 설명했습니다. 그들은 노래나 멜로디에 맞춰 특정한 방식으로 움직여야 했습니다. 게임 자체에는 시작과 클라이맥스, 끝이 있었습니다. 일종의 작은 성능이지만 매우 명확하고 형식적이었습니다. 게임 자체의 관습에서 벗어나는 것은 불가능했습니다. 규칙은 흔들리지 않으며 참가자는 무조건 배포되며 자신의 역할만 수행합니다. 이들은 "Zarya-Zaryanitsa", "Dungeon"입니다.
특히 소년들에게 사랑받는 경쟁 게임은 힘, 지구력, 손재주, 용기 및 주의력을 목표로 합니다. 여기서는 친구의 지원과 상호 지원이 중요합니다. 게임 자체는 "Lapta", "Gorodki", "Leapfrog"등입니다.

우리 작은 조상들의 고대 게임에서 우리 시대에 무엇이 남아 있습니까? 가장 작지만 여전히 호기심이 많은 동시대 사람들에게만 모든 종류의 "태그 트랩"( "태그 스쿼트", "마법사", "Pristenochki"), "숨바꼭질"이 있습니다. 예외 없이 모든 어린이를 위한 진정한 불멸의 게임 - 수십 가지 변형의 "Cossack Robbers", "Twelve Sticks", "Holes", "Knives", "Wolf in the Moat", "Geese-Swans and the Wolf", “반지”, “그들은 황금 현관에 앉아 있었다”, “염소가 숲 속을 걷고 있었다.” 그건 그렇고, "수업"이라는 게임은 남자 아이들만 하곤 했습니다.
여기 꼬마 슬라브족을 위한 몇 가지 재미있고 활동적인 게임이 있습니다.

게임 "Zarya-Zaryanitsa"
아이들은 등 뒤로 손을 잡고 원을 그리며 서 있습니다. 운전사 - Zarya는 리본이나 손수건을 들고 원을 그리며 플레이어 뒤에서 걸어 다니며 다음과 같이 말합니다.

자리야-자리야니카,
붉은 처녀,
들판을 가로질러 걸었는데,
열쇠를 떨어뜨렸어요.
황금 열쇠
블루 리본,
고리가 얽혀있다 -
물 좀 사러 가자!

마지막 말과 함께 자리야는 선수 중 한 사람의 어깨에 리본을 조심스럽게 올려놓았고, 선수는 이를 알아채고 리본을 받고 둘 다 달려갑니다. 다른 측면둥근. 먼저 도착한 사람이 선다. 자유로운 장소원 안에. 자리 없이 남겨진 사람이 자리야가 되어 게임이 반복됩니다.
세부 사항: 주자들은 원을 가로질러서는 안 되며, 자리야가 어깨에 손수건을 둘 사람을 선택하는 동안 원 안에서 플레이하는 사람들은 돌아서서는 안 됩니다.
러시아 민속 라운드 댄스 게임 “버블”
이 게임은 매우 재미 있고 역동적입니다. 아이들은 즐겁게 놀아요. 남자들은 손을 잡고 원을 형성합니다. 게임이 시작되기 전에 라운드 댄스는 최대한 중앙에 가깝게 모입니다. 거품이 수축되었습니다. 다음으로, 거품이 "팽창"됩니다. 둥근 춤을 최대한 크게 만들려고 옆으로 흩어집니다. 라운드 댄스 참가자 중 한 명이 긴장을 견딜 수 없어 손을 놓을 때까지 라운드 댄스 버블이 "팽창"됩니다. 이는 거품이 터졌다는 뜻이다. 게임에는 다음 텍스트가 함께 제공됩니다.

터져라, 거품이 난다,
크게 부풀려라!
터져라, 잠깐만
서두르지 마세요!

게임 "도약". 옵션 1
게임 규칙에 따라 머리를 구부린 채 쪼그리고 앉아야하는 드라이버가 선택됩니다. 나머지 참가자들은 그것을 뛰어넘어야 합니다.
모든 참가자가 운전자를 뛰어 넘은 후 그는 위치를 바꾸고 조금 일어납니다. 참가자들은 차례로 다시 뛰어넘어야 합니다.
따라서 드라이버가 점점 더 높이 올라갈 때마다 플레이어 중 한 명이 점프하여 드라이버를 칠 때까지 게임이 계속됩니다. 이런 일이 발생하면 그가 자리를 차지하고 게임이 다시 시작됩니다.

게임 "도약". 옵션 2
규칙에는 운전자를 위한 다른 버전의 게임이 없으며 아이들은 단순히 서로 뛰어넘는 재미를 느낍니다.
게임에 참여하는 모든 참가자는 서로의 거리가 약 1~2m가 되도록 줄을 서야 합니다. 체인을 닫는 사람을 제외한 모든 플레이어는 반 구부린 자세로 서거나 무릎을 꿇거나 쪼그리고 앉습니다.
체인 끝에 서있는 플레이어가 차례로 모든 참가자를 뛰어 넘기 시작합니다. 그가 플레이어를 뛰어넘은 후, 먼저 서서, 그는 또한 그와 멀리 서서 원하는 포즈를 취하는데, 이때 체인 끝에있는 플레이어가 참가자 위로 점프하기 시작합니다.

게임 "태그 스쿼트"
이 게임은 4명 이상이 함께 할 수 있습니다. 선두 태그는 운율에 따라 선택됩니다. 그들은 일반 태그처럼 플레이합니다. 차이점은 웅크린 플레이어는 소금에 절일 수 없다는 것입니다! Salka는 플레이어를 속일 수 있습니다. 그는 한 명씩 쫓아가는 척하다가 갑자기 방향을 바꿉니다. 그리고 한 가지 조건이 더 있습니다. 두 명 이상의 플레이어가 동시에 앉을 수 없다는 것입니다! 세 명의 플레이어가 동시에 앉으면 태그는 마지막에 앉은 사람을 죽일 수 있습니다. 화가 난 플레이어는 태그가 됩니다.

게임 "12개의 스틱"
이 게임에는 보드와 12개의 스틱이 필요합니다. 그네 같은 것을 만들기 위해 보드를 작은 통나무 위에 올려 놓습니다. 모든 선수들이 이 스윙 주위에 모인다. 아래쪽 끝에는 12개의 막대기가 놓여 있고, 선수 중 한 명이 위쪽을 치면 막대기가 모두 날아가게 됩니다.

운전자는 막대기를 수집하고 플레이어는 도망쳐 숨습니다. 막대기를 모아 보드 위에 놓으면 운전자는 숨겨진 막대기를 찾으러 갑니다. 발견된 플레이어는 게임에서 제거됩니다.

숨겨진 플레이어는 드라이버가 눈치 채지 못한 채 그네로 몰래 다가가 다시 스틱을 부러뜨릴 수 있습니다. 동시에 보드를 치면서 드라이버의 이름을 외쳐야 한다. 운전자는 막대기를 다시 모으고 모든 플레이어는 다시 숨습니다. 숨겨진 플레이어를 모두 찾고 드라이버가 스틱을 유지하면 게임이 종료됩니다. 마지막으로 발견된 플레이어가 드라이버가 됩니다.

세부사항: 운전자는 스틱을 한 번에 하나씩 집어 그네에 다시 놓습니다.
오늘날에도 어린이들은 이러한 다양한 게임을 즐길 수 있습니다. 그것은 간단하고 이해하기 쉬우며 가장 단순한 것을 제외하고는 특정 기술, 특수 훈련 또는 장비가 필요하지 않습니다. 어린이 게임은 웃음, 기쁨 및 움직임으로 가득 차 있습니다.

낮에는 Lena Berezhnaya " 석기 시대»

오늘 우리 하루는 매우 흥미롭고 재미있었습니다! 첫째, 우리는 돌로 고대인의 집을 지었습니다. 그것은 원시인들을 직접 볼 수있는 입구 근처에 동굴과 같은 것으로 밝혀졌습니다.

그리고 이것은 원시인의 돌길입니다.

나는 원시인들이 불을 피우는 방법을 말했습니다. 아이들은 돌에서 불을 끄려고 오랫동안 열심히 노력했습니다. 물론 성공하지는 못했지만 돌과 돌을 부딪히는 활동을 좋아했습니다.

그런 다음 손재주를 테스트했습니다. 그들은 원을 그렸고 아이들은 손을 사용하지 않고 원 밖으로 서로를 밀어내려고 했습니다. 아이들은 항상 이 게임을 좋아합니다!

그런 다음 우리는 화살을 들고 매머드를 사냥하러 나갔습니다. Bogdanchik은 즉시 부적의 보호 기능을 기억하고 말했습니다. "엄마, 우리가 조각 한이 작은 것들을 입읍시다!" 목과 팔에 부적을 걸고 사냥을 나섰습니다! 나는 매머드 역할을 하고 덤불 뒤에 숨어 있었는데, 아이들은 조심스럽게 살금살금 기어오더니 쾌활한 비명을 지르며 나에게서 달아났습니다!
우리는 지칠 때까지 오랫동안 이 게임을 했어요!

그들은 정확성을 위해 플레이했습니다. 나는 자갈로 탑을 쌓았는데, 아이들이 자갈로 그것을 무너뜨렸다.

그런 다음 수집을 시작했습니다. 아이들은 각자 양동이를 나눠주고 견과류(자갈)을 모으러 나갔습니다.

아이들이 원시인들을 위한 음식을 모으는 동안 나는 동굴에 견과류를 숨겼습니다. 일을 잘 마친 후에 나는 기분전환을 하자고 제안했습니다. 그녀는 원시인들이 동굴에 놀라운 것을 숨겼다고 말했습니다. 아이들이 신나게 구경했어요!

우리는 견과류를 먹고, Compatico를 마시고, 암벽화를 그리기로 결정했습니다. 그들은 조약돌을 선택하고 페인트를 꺼내 돌을 칠하기 시작했습니다!

우리가 얻은 것은 다음과 같습니다.

그리고 아스팔트에 손도장을 찍은 사람은 보그단치크였다.

암벽화를 그린 후 화석을 찾으러 갔는데 아이들이 아주 빨리 발견했어요!

우리 오늘 정말 즐거웠어요! Lena와 Oksana, 정말 감사합니다 멋진 아이디어계략!

캠프 전체에 대한 보고

교육에 포함된 수많은 새로운 게임과 아이디어에 대해 정말 감사드립니다! 훈련은 정말 훌륭합니다!

우선, 주제별 인터넷 캠프 형태로 교육이 진행된다는 점이 바로 마음에 들었습니다! 저도 어렸을 때 늘 캠프에 갔는데 그곳의 모든 것이 정말 마음에 들었습니다! 그리고 Lena와 Oksana는 어린 아이들을 위해 그러한 캠프를 조직할 것을 제안했습니다! 그리고 테마도 있어요!

그리고 캠프의 주제를 알게 되었을 때... 역사! 이전에는 어린 아이들에게 게임에서 스토리 테마를 제공하는 것이 어떻게 가능한지 상상조차 할 수 없었습니다! 이제 저는 이 주제에 대해 오랫동안 충분한 아이디어와 게임을 가지고 있습니다!

솔직히 말해서 제안된 게임을 모두 플레이할 시간이 없었습니다! 육체적으로 시간이 충분하지 않았습니다! 하지만 우리는 꼭 플레이할 거예요! 그리고 지금 어떻게 놀 수 없습니까! 이제 아이들은 매일 “오늘 타임머신을 타고 어디로 여행을 갈까요?”라고 묻습니다.

교육에서 제공되는 모든 게임은 정말 훌륭했습니다. 일부는 단순해 보이지만 매우 흥미로워요! 그리고 일부 게임에는 준비가 필요했습니다(의상, 소품)!

아이들은 이제 스스로 플레이하거나 나에게 함께 플레이하라고 요청하는 많은 게임을 기억합니다!

훈련하는 동안 환상이 작동하기 시작합니다. 다양한 게임그냥 갑자기 나타나! 그리고 가장 중요한 것은 거리의 다른 아이들도 흥미로운 게임에 참여한다는 것입니다! 그리고 재미있는 회사아이들에게 게임이 더욱 흥미로워집니다! 레나와 옥사나의 아이디어와 다른 훈련 참가자들의 리포트는 여러분의 상상력을 자극하는 데 도움이 됩니다!

거리에 있는 엄마들은 나에게 언제 모든 일을 할 시간이 있는지 묻기 시작했습니다. 흥미로운 게임을 만들고, 그들을 위한 소품을 만들고, 아이들과 재미있게 놀 수 있는 등 많은 일을 했습니다! 이를 위해 레닌과 옥사나의 훈련을 받으라고 조언했습니다! 가장 중요한 것은 욕망이어야합니다! 그리고 당신은 많은 일을 할 시간을 가질 수 있습니다!

그리고, 게임 앨범을 보관하자는 아이디어도 너무 감사드립니다! 일반적으로 디자인 활동을 하는 것은 항상 어렵습니다. (할 일이 많아서 시작한 일을 끝내지 못할 수도 있습니다. 다른 생각, 적을 시간이 없습니다). 여기서 모든 것이 완전히 달라졌습니다!