(190). Ei hauskaa - hauskaa; epäkohtelias - kohtelias; ajattelemattomasti - tarkoituksella; vähän1- paljon; revdadeke1 - etäisyydellä; .epävakaa1- vakaa; epäystävällinen - ystävällinen; epäselvä - selkeä; kevytmielisesti - vakavasti, vilpittömästi - vilpittömästi; ei välinpitämätön - välinpitämätön71epäreilu olut - reilu; huolimattomasti - siististi; säästäväinen - säästäväinen; paljon -
mEvil; lukutaidoton - pätevä;~n?kaunis - kaunis. -і ¦ » -1
1-219(c). Tuore, muuten, järvi, tarpeeksi, kuuma, alempi, ensin, aurinko, kirjain, tarpeeton, saippua, ERITTÄIN, KANKKI, yleensä, oikea4, helpompi, huono, tarkoituksella, näyttää siltä, ​​ikkuna, joskus^ astia§, kuiva1, vartalo^ , vastuuton, pitkäaikainen, sumuinen,
sanatarkasti
(191). 1) Suorita huolimattomasti. Se on naurettavaa toimintaa. Puhu suuttuneena.
Tehdä se huolimattomasti, epäsiisti, puutteellisesti. Ompele nappi löysästi. Näytä epäluuloiselta, tyytymättömältä, epäystävälliseltä. Ilmaise ajatuksiasi epäjohdonmukaisesti, epäjohdonmukaisesti. Lennä matalalla. Kaivaa matalaan. Avaa silmäsi hieman.
Älä ompele tiukasti, vaan löysästi. Katso epäuskoisesti, mutta epäluuloisesti. Puhuminen ei ole ollenkaan hauskaa, ei ollenkaan kovaäänistä, ei ollenkaan hellä. Älä sano sitä ääneen, vaan hiljaa. Lennä matalalla, ei korkealla. Se ei lennä korkealla ollenkaan. [Ei ollenkaan onnellinen.]
(Kanssa). Ankkalaisella tavalla, keväällä, kasakalla, toverisesti, ystävällisesti, uudella tavalla, omalla tavallamme, vanhalla tavalla.
Emme nyt toimi vanhalla tavalla, vaan uudella tavalla. Hän teki kaiken omalla tavallaan kuuntelematta ketään ja vakuuttamatta ketään päätöksensä oikeellisuudesta.
(192). Se mikä on hankalaa, on väärin. Helppo sanoa, ei helppo todistaa. Lintu lensi korkealle ja laskeutui ei kauas.
Hellä sana ei ole vaikea, mutta nopea. Älykäs sana ei ole vaikea, mutta helppo.
Mikä on pronomini.
Mitä? Mitä. N.f. - Mitä.
Suh., im.p.
Mitä? Mitä.
Jalka-kb.
l - [l "] - samaa mieltä., soi., pehmeä.
e - [i] - ääni, äänetön.
g - [k] - samaa mieltä., kuuro, TV.
k - [k] - samaa mieltä., kuuro, TV.
o - [o] - ääni, rytmi.
5 pistettä, 5 tähteä
(193). 1. - Sää muuttui pian hienovaraisesti. 2. Useita raskaita kiviä putosi jyrkästä rinteestä ja vieriytyi alas. 3. Äskettäin yksi retkistä, jossa oli poissa luolasta koko päivän ja yön, melkein päättyi susien odottamattomaan katastrofiin. 4. Levottomat sudenpennut eivät niinkään lepääneet, vaan juoksivat ympäriinsä, haistelevat ja katsoivat tarkasti kaikkea, mikä herätti heidän uteliaisuuttaan. 5. Ei kaukana susista pentuineen, paljon sivussa, tamariskitarhoissa, saigaat laidunsivat. Niitä oli paljon.
^ 222 (c). Toiseksi, ^kolmas, ^-neljäs, 13-viides, kuudes, seitsemäs, ^-kahdeksas, yhdeksäs, kymmenes.
Ensinnäkin, jos haluat kirjoittaa esseen onnistuneesti, tee ensin luonnos ja toiseksi valitse työmateriaalit. Kolmanneksi, työstä ensin luonnos, jotta lopullisessa versiossa ei ole virheitä ja korjauksia.
(194). 1. Talven aurinko on epäystävällinen (adj.). Nelaskovo (adv.) tapasi lasten metsän. 2. Päivä kului huomaamatta (adv.) metsässä. Puhdistuksen jälkeen sadetakissa oleva tahra on näkymätön (adj.). 3. Seryozha hyppäsi alas (adv.). Nuori puu ei ole pitkä (adj.). 4. Vastaväite ei ole vakuuttava (adj.). Kolya esitti epäuskottavan tekosyyn (adv.)e 5(n). Tappio oli väistämätön (lisää).
Talven aurinko on epäystävällinen^ (Kerrollinen, ei-laulullinen, yksinkertainen, levittävä)
Perusteltu - verbi.
(Mitä teit?) keksi tekosyitä. N.f. - keksiä tekosyitä.
Ei-sov.näkymä, ei-risteävä, 1 sp.; poistettu, sovellettu, yksiköt h., viimeinen vr., m.r.
Kolya (mitä hän teki?) keksi tekosyitä.
224 (195), "Zhigan", Dimka sanoi kuiskaten, vaikka lähellä ei ollut ketään, "älä kävele suoraan sinne... on parempi juosta ympäriinsä." Ihan sama kuinka he huomasivat.
Haavoittunutta komentajaa varoitettiin.
No, hän sanoi, olkaa vain varovaisia, kaverit. Ja jos se ei auta, ei voi mitään. En todellakaan haluaisi kadota niin järjettömästi.
Entä jos se on lepo?
Ei sellaista sanaa ole, Dimka. Ja jos se ei ole ilmaista, niin se on mahdollista. Tyyli - taiteellinen
(Älä) mene - verbi.
(Mitä sinä teet?) älä mene. N.f. - kävellä.
Ei-sov.näkymä, ei-risteävä, 2 sp.; komento, päällä, yksiköt h., 2l.
(Mitä sinä teet?) älä mene..
Ole varovainen - adj.
Mitä kuuluu? ole varovainen. N.f. -varovainen.
Laadukasta, yksinkertaista, vertailukelpoista. tutkinnon.
Mitä sinä teet? ole varovainen.
225 (196). Ei substantiivien, adjektiivien ja adverbien kanssa, jotka päättyvät -o ja -e. Kirjoitusmenetelmä Creatures of IT. Adj. akaatti. Adverbit, jotka päättyvät -o- ja -e-päätteisiin Yhdessä huolimaton, vihollinen (vihollinen) Naurettava, ruma teko (huono) Naurettava, huolimaton; epäkohtelias (töykeä) Erikseen ei ollenkaan ystävä, ei ystävä ja vihollinen ei ollenkaan komea; ei kaunis, mutta inhottava teko, ei ollenkaan kohtelias, ei kohtelias, mutta töykeä
Teos on kirjoitettu huolimattomasti ja lukukelvottomasti, eikä sitä ole ollenkaan helppo lukea. Eilen televisiossa esitettiin täysin kiinnostamaton elokuva, enkä edes katsonut sitä loppuun asti.
226 (197). Tärkeä viestintäväline
Vuosien saatossa ihmiset ovat tottuneet yhä enemmän siihen, että posti on aina heidän palveluksessaan.
Nopeuden vuoksi kaupungin kirjekuljettajat - postimiehet - alkoivat ratsastaa paitsi hevosilla myös polkupyörillä. Ja vain yksi asia jäi epämukavaksi.
Jokainen kirje piti punnita, laskea, kuinka pitkälle se piti kuljettaa, ja vasta sitten selvittää erikoiskirjoista, kuinka paljon postituksesta veloitetaan. Kirjoita sitten kuitti. Voitteko kuvitella kuinka epämukavaa se oli!
Ja yli sata vuotta sitten ihmiset keksivät postimerkin, postikirjeen ja postimerkin. "Mikä löytö! - sinä sanot. "Kyllä, kuka tahansa olisi voinut arvata sen!" Voi ei, tämän keksiminen ei ollut ollenkaan helppoa. Mukavuus osoittautui valtavaksi.
Tästä lähtien kirjeenvaihdosta tuli yleistä. Melkein kaikki osavaltiot poimivat välittömästi nämä molemmat löydöt. Maassamme ensimmäinen postimerkki julkaistiin vuoden 1857 lopulla.
Tekstin pääideana on, että postimerkin ja postikuoren keksiminen loi suurta mukavuutta.
Vuosien mittaan ihmiset ovat tottuneet yhä enemmän siihen, että posti on aina käytettävissä. (Narratiivinen, ei-kerrollinen, monimutkainen, koostuu kahdesta yksinkertaisesta.).
Sata - numerot.
(Kuinka monta?) Yli sata. N.f. - sata.
Yksinkertainen, määrällinen, kokonaisuus; suvun. P.
Keksitty (milloin?) yli sata vuotta sitten.
Vapautettu - partisiippi.
I. Vapautettiin (mitä?). N.f. -vapautettu.
I. Strad., menneisyys. vr., pöllöt näkymä; lyhyesti f., yksikköä h., w. R.
III. Merkki (mikä?) bshchazhuUSHSH

Oppitunti 68

Aihe. RR Essee "Lempinimet" (harjoitus 217)

Tavoite: opiskelijoiden puheen kehittäminen, moraalinen kasvatus.

Tuntien aikana.

1. Tekstin lukeminen
2. Vastaukset kysymyksiin.
3. Päättely
4. Esseen perustelut arvosanalle 7 aiheesta: "Lempinimet".
5. Kävelin äskettäin koulun läpi, ja oudon nimen kaiku seurasi minua. Vasta myöhemmin tajusin, että he olivat keksineet minulle lempinimen. Aluksi siitä tuli hieman loukkaavaa, mutta sitten ajattelin vakavasti tätä tapausta.
6. Lähes jokaisella luokalla on opiskelijoita, jotka haluavat antaa luokkatovereilleen hienoja nimiä. Usein tapahtuu, että lempinimi välittää ihmisen olemuksen enemmän kuin hänen nimensä. Jos kaivaa hieman syvemmälle, käy ilmi, että suurimmalla osalla oppilaista on oma lempinimi. Joillekin se on hauskaa, toisille neutraalia. Hämmästyttävintä on, että ihminen tottuu uuteen nimeensä ja alkaa sitten jopa esitellä itsensä muille ihmisille lempinimenä. On totta, että on iloisia ja valitettavia poikkeuksia, kun opiskelija jää ilman lempinimeä.
7. Kiinnostuin ja tein vähän tutkimusta. Osoittautuu, että vain kaksi tapausta on jäänyt ilman lempinimeä. Ensimmäinen tapaus on antelias erinomaiset opiskelijat, jotka antavat aina kokeet ja kotitehtävät kirjata pois. Jos loukkaat tällaisia ​​tovereita, voit joutua vakaviin ongelmiin. Toinen tapaus on hylkineet, joiden kanssa he eivät halua kommunikoida. Nämä toverit istuvat jatkuvasti erillään, eivät halua kommunikoida kenenkään kanssa, joten heidät yksinkertaisesti jätetään huomiotta.
8. Tämän seurauksena minulle kävi selväksi, että lempinimi ei ole loukkaus, vaan päinvastoin tunnustus. Osoittautuu, että niitä opiskelijoita, joille annetaan lempinimi, pidetään osana joukkuetta.

Kotitehtävä: harjoitus 219.

Aihe. Integroitu ja erillinen kirjoitus Ei adverbeilla päällä O Ja e.

Tavoitteet: näyttää kirjoittamisen ehdot ilman -о- ja -е-päätteisiä adverbeja; vertaa tätä sääntöä kirjoittamisen sääntöihin, ei muihin puheen osiin.

Metodologiset tekniikat: valmis sanelu, opettajien selitykset, käsitellyn toistaminen, harjoitusharjoitukset.

Tuntien aikana

I. Kielellinen lämmittely

Sanelu muistista (perustuu harjoitukseen 218).

P. Kotitehtävien tarkistaminen

1. Harjoituksen 218 adverbien morfologinen analyysi (valinnainen) - taululla ja vihkoissa.

2. Useiden luovien töiden lukeminen ja analysointi - esseitä ja keskusteluja aiheesta "Lempinimet".

III. Aiheen "Yhdistetty ja erillinen kirjoitus ei adverbeilla, jotka päättyvät -o ja -e" opiskelu

1. Selittävä sanelu (käsitellyn toisto).

Naurettava syytös; huonojen tapojen ilmentymä; hiljainen

Musiikki; anteeksiantamaton laiminlyönti; huomattava panos; ei ollenkaan vaikeaa; ei makeita, mutta happamia marjoja; ei ollenkaan viihdyttävä; epäselvä tavoite; kömpelö kävely; hylätä närkästyneenä.

2. Heuristinen keskustelu.

Missä puheen osissa oikeinkirjoitus ei tavannut selittävässä sanelussa? (Substantiivien ja adjektiivien kohdalla.)

Missä tapauksissa sitä ei kirjoiteta yhdessä ja missä tapauksissa erikseen näissä puheen osissa? (Yhdistetty kirjoitustapa ja ei: ei käytetä ilman ei, ei vastalauseita, ei voimistavia sanoja, voidaan korvata synonyymeillä ilman ei. Muissa tapauksissa ei kirjoiteta erikseen.)

Muodosta adverbejä, joiden juuret ovat samat kuin selittävän sanelun adjektiivi. Kirjoita se kahteen sarakkeeseen.

naurettavaa naurettavaa

huonotapainen huonotapainen

hiljainen hiljainen

anteeksiantamaton anteeksiantamaton

melko paljon

ei ollenkaan vaikeaa ei makeaa ja hapan ei ollenkaan viihdyttävää epäselvä

ei ollenkaan vaikeaa ei makeaa ja hapan ei ollenkaan viihdyttävää epäselvä

kömpelö kömpelö

Mitä adverbeja muodostuu adjektiiveista? (Adverbit, jotka päättyvät -o, -e.)

Tarvitaanko erillistä oikeinkirjoitussääntöä ei -o- ja -el-päätteisten adverbejen kanssa (Ei, se on sama kuin adjektiivien kohdalla.)

IV. Harjoituksia tekemässä

1. Harjoitus 219: suullisesti.

2. Harjoitus 220: suoritetaan muunnelmien mukaan. Vaihtoehto 1 kirjoittaa sanat ylös sanalla not, joka on osa juurta, ja löytää esimerkkejä sanoista, joiden koostumus vastaa oppikirjassa annettuja kaavioita; Vaihtoehto 2 kirjoittaa sanat etuliitteellä non-; 3. vaihtoehto - hiukkasnro.

Valmistumisen jälkeen taululle avautuu tallenne, jonka mukaan opiskelijat tarkistavat itsenäisesti työnsä:

Sanat, joissa ei ole juuriosaa

Sanat etuliitteellä ei-

Sanat, joissa on partikkeleita, eivät

Suorita huolimattomasti

Tehdä se huolimattomasti, epäsiisti, puutteellisesti

Älä ompele tiukasti, vaan heikosti

Käyttäytyä naurettavana

Ompele nappi löysästi

Älä katso luottavaisesti, vaan epäluuloisesti

Puhu suuttuneena

Näytä epäluuloiselta, tyytymättömältä, epäystävälliseltä

Älä puhu ollenkaan

ei hauskaa, ei ollenkaan kovaäänistä,

kaukana kiintymyksestä

Ilmaise ajatuksiasi epäjohdonmukaisesti, epäjohdonmukaisesti

Sano se hiljaa, ei ääneen

Lennä matalalla

Lennä matalalla, ei korkealla

Kaivaa matalaan

Lentäminen ei ollenkaan korkealla

Avaa silmäsi hieman

Ei ollenkaan onnellinen

Ensimmäisen vaihtoehdon tehtävä (sanat, joiden koostumus vastaa oppikirjassa annettuja kaavioita): avaa hieman, epäjohdonmukaisesti, tee.

Kotitehtävä 1- § 36.

2. Harjoitus 221: kirjallinen.

Tavoite: vahvistaa oikeinkirjoitustaitoa ei -о- ja -е-päätteisten adverbeilla, oikeinkirjoitusta ei muilla puheenosilla.

Metodologiset tekniikat: kielianalyysi, graafinen sanelu, yksilötehtävät, sanasto- ja oikeinkirjoitustyöt, harjoitusharjoitukset.

Tuntien aikana

I. Kielellinen lämmittely

Tehtävät: kirjoittaa sanelun lauseita muistiin, tunnistaa sanat vertailevasti puheen osiksi, niiden alkumuodon osoittamiseksi ja lauseen jäseniksi.

1) Olympiamotto sanoo: "Nopeammin, korkeammalle, vahvemmin!"

2) Tulen ja savun, maidon ja leivän haju heikkenee... (B. Okudzhava.)

3) Ole yksinkertaisempi, niin ihmiset vetäytyvät sinuun.

4) Tavataan useammin.

Kommentti. Lauseen nro 1: Nopeampia, korkeampia, vahvempia ovat vertailevat adverbit. Nopea, korkea, vahva. Suora puhe ei ole osa lausetta.

Lauseen nro 2: Kaikki on heikompaa - adjektiivi vertailuasteella. Heikko. Se on predikaatti lauseessa.

Lauseen nro 3: yksinkertaisempi on vertaileva adjektiivi. Yksinkertainen. Lauseessa se on osa predikaattia (pidä se yksinkertaisena).

Lauseen nro 4: useammin on vertailevan asteen adverbi. Usein. Lauseessa se on seikka.

Sen todistamiseksi, että sana kuuluu tiettyyn puheen osaan, on määritettävä, mistä sanasta se riippuu ja mihin kysymykseen se vastaa:

Miten? (kuten olympialaiset?) - nopea, korkea, vahva; nopeampi, korkeampi, vahvempi - adverbit.

Mikä tuoksu on? Heikko, heikompi on adjektiivi.

Millainen olet? Pidä se yksinkertaisena, pidä se yksinkertaisena - adjektiivi.

Miten meidän pitäisi tavata? usein, useammin - adverbi.

II. Kotitehtävien tarkistaminen

1. Puhu oikeinkirjoituksesta, älä adverbeilla, jotka päättyvät -o ja -e.

2. Harjoitus 221: ketjun tarkistus; tällä hetkellä kaksi opiskelijaa suorittaa foneettisen analyysin sanasta easy ja morfologisen analyysin sanasta mitä taululla.

3. Kommentoi. Kiinnitetään huomiota sanaan mitä. Sitä on tarkasteltava kontekstissa. Tämä ei ole konjunktio, vaan suhteellinen pronomini. Lauseessa se on aihe.

III. Käytännön työ

1. Graafinen sanelu.

Ajattelee epäselvästi; kokenut paljon; ei ystävällinen, mutta vihamielinen; pukeutunut huolimattomasti; näyttää hyvältä; ei ollenkaan tyhmä; toteaa epäjohdonmukaisesti; ei ollenkaan lahjakas; asettui lähelle; huolimattomasti tehty; ei tehty hyvin; rotko ei ole leveä, vaan kapea; puhua vilpittömästi; epäystävällinen katsoa; ei ollenkaan syvä; vastaa epävarmasti; ei ollenkaan äänekäs; ei sijaitse lähellä; toimia epäoikeudenmukaisesti; älä katso tänne; ei heti sanoa.

(Avain: +, +, - +, +, -,+,-, +, +, -, - +, +, -, +, - - +, _ -.)

2. Harjoitusten tekeminen.

Harjoitus 222: Kommentoitu kirje.

Harjoitus 223: Itsenäinen työskentely, jota seuraa keskinäinen todentaminen.

Harjoitus 224: Lukeminen ja keskustelu.

(Ei) kaukana on ihana metsä,

Täynnä salaisuuksia ja ihmeitä.

Siinä on (ei) paha kävellä

(Ei) eksyä pitkäksi aikaa.

Tämä runo auttaa meitä tunnistamaan ongelman: yhdistetty ja erillinen kirjoitus ei ole adverbeja.

Adverbit

Venäjän kielessä on sanoja, joita käytetään osoittamaan toiminnan merkkiä, esinettä tai merkin merkkiä. Niitä kutsutaan adverbeiksi. Alla on esimerkkejä Ei yhdessä ja erikseen adverbeilla. Esimerkiksi:

• näyttää iloiselta, surulliselta;
• tervehdittiin iloisesti, ilottomasti;
• Kuuntelen tarkkaavaisesti, välinpitämättömästi.

mitta- ja asteadverbeillä:

• hyvin, ei kovin paljon;
• liian (ei liian) heikko;
• enemmän kuin (ei enempää kuin) tarpeeksi.

ajan adverbeilla:

• ilmestyi kauan sitten (äskettäin);
• Kirjoitan huomenna (en huomenna);
• Kokoonnutaan illalla (ei illalla).

paikan adverbeilla:

• tänne (ei tänne) kokoontumme;
• kaukana (ei kaukana) oli;
• Katsoin sisältä (en sisältä).

Tässä on esimerkkejä Ei yhdessä ja erikseen adverbejen kanssa: ei paha, ei kaukana - ei ollenkaan paha, ei ollenkaan. Mistä tämä riippuu? Voimme oppia tämän tätä oikeinkirjoitusta koskevista säännöistä.

Adverbit kirjoitetaan yhdessä ja ne voidaan korvata synonyymeillä.

Synonyymit ovat sanoja, jotka voivat korvata toisensa lauseessa. Jos tämä on mahdollista Ei kirjoitettu yhdessä adverbin kanssa:

• Toimit hyvin eilen (hyvä)
• Tule harjoituksiin Hudson-klubilla, se ei ole kaukana (lähellä).
• Hän alkoi laulaa hiljaa (hiljaa).

Jos sitä on vaikea korvata synonyymeillä, voit käyttää lauseketta:

• Tämä ei tapahdu pian (pitkän ajan kuluttua).
• Konsertti ei kestänyt kauan (lyhyt aika).
• Poika vastasi epäröivästi (ilman luottamusta).

Adverbit, joita ei käytetä ilman sanaa "ei", kirjoitetaan yhdessä "ei" kanssa.

Lisää esimerkkejä sanoista, joita ei ole kirjoitettu yhteen: huolimaton, närkästynyt, vihamielinen.

Jatkuva oikeinkirjoitus tässä tapauksessa selittyy sillä, että sana on ilman Ei ei voida käyttää. Esimerkiksi:

• Varamieheni kohteli tehtäviään huolimattomasti.
• Hän heilutti käsiään jotenkin järjettömästi.
• Viihdyttäjä näytti ensisilmäyksellä mitättömältä.

Negatiiviset adverbit kirjoitetaan yhdessä "ei" kanssa

Integroitu ja erillinen kirjoitus Ei adverbeilla riippuu usein puheen osasta. Esimerkiksi sinun tulee aina kirjoittaa yhdessä Ei negatiiviset pronominit:

• Ryhmällämme ei ole paikkaa harjoitusten tekemiseen.
• Ei tarvinnut yrittää enempään.
• Kaupunki oli vieras, ei ollut tuttuja, ei ollut edes minne mennä.

Adverbit kirjoitetaan erikseen, jos oppositiota on

Jos ajattelee sitä, ja esimerkkejä löytyy Ei yhdessä ja erikseen samoilla adverbeilla on syytä kiinnittää huomiota siihen, onko lauseessa oppositiota vai ei. Se voidaan ilmaista adversatiivisella konjunktiolla "a" tai se voi olla vain implisiittinen eikä ilmaista millään tavalla. Kun on kontrastia, adverbi "ei" kirjoitetaan erikseen.

• Minun ei silloin täytynyt toimia rehellisesti, vaan inhimillisesti.
• Vastoin hänen odotuksiaan tapaaminen ei ollut tylsä, vaan hauska.
• Lapset eivät olleet hiljaisia ​​- he olivat meluisia.

Jos sanoja on, adverbit kirjoitetaan erillään sanoista "ei"

Adverbi on kirjoitettava erillään sanasta "ei", jos jokin seuraavista sanoista liittyy siihen: ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei koskaan, ei ollenkaan, kaukana. Vaikka ilman tätä sanaa se kirjoitetaan yhdessä.

Esimerkkejä sanasta "ei" yhdessä ja erikseen adverbejen kanssa
erillään
Hänen oletuksensa osoittautui kaukana oikeasta.	Hänen oletuksensa osoittautui vääräksi.
Ulkona ei ollut kylmä ollenkaan.	Ulkona osoittautui täysin kylmäksi.
Se, mitä hän sanoi, ei ollut ollenkaan hauskaa.	Hän ei kertonut sitä hauskasti.
Tunsin itseni, että vitsi ei ollut ollenkaan viisas.	Tunsin itseni, että tein typerän vitsin.

Joidenkin adverbien kohdalla "ei" kirjoitetaan aina erikseen

On sanottava, että "ei" kirjoitetaan erikseen lähes kaikista adverbeistä, paitsi -о- ja -е-päätteisistä ja ilman adverbeja. Ei käyttämätön ja negatiivinen.

Jos osaat kirjoittaa Ei adverbeilla, joista esimerkkejä on annettu taulukossa, niin kaikki loput tulee yksinkertaisesti kirjoittaa erikseen:

• ei ystävällisellä tavalla;
• ei heti;
• ei kaikkialla;
• ei aina;
• Yksittäinen.

Poikkeukset: ei ilman syytä, ajan puute, vastahakoisesti, syystä, ei kaukana.

Testaa "Adverbit with NOT"

Sinun on ilmoitettava sen lauseen numero, jossa adverbi "ei" on kirjoitettu ilmoitetulla tavalla.

1. erikseen

1) Se näytti (ei) pahalta
2) Luokka selviytyi tehtävästä (ei) huonosti, mutta aivan täydellisesti.

3) Se osoittautui (ei) kovin vinoksi.

4) Lähestyin häntä (huomaamatta).

1) Käyttäytymiseni ei ollut ( ollenkaan) selvää äidilleni.

2) tekosyyt kuulostivat (ei) ollenkaan luottavaisilta.

3) Tämä ei ole (epä)hyväksyttävää vanhemmilleni.

4) Lomat kuluivat (ei) huomaamattomasti.

3. erikseen

1) Tanya asui (ei) kaukana minusta.

2) Talo oli (epä)tavallisen hiljainen.

3) Tehtävä on (ei) helppo suorittaa.

4) Kaiken tämän käsitteleminen oli (ei) helppoa, mutta erittäin helppoa.

1) Teit (huonon) vitsin.

2) Vastoin odotuksia talo oli (ei) köyhä, mutta ihan ok.

3) Asiat eivät olleet (ei) ollenkaan helppoja.

4) Ei ollenkaan (ei) julma, jos muistat kuinka hän käyttäytyi.

5.erikseen

1) Vastaus yllätti minut (epä)miellyttävästi.

2) Tämän käsitteleminen ei ole (ei) vaikeaa, mutta se kestää kauan.

3) Onko tämä todella (epä)houkutteleva sinusta?

4) Isä oli poissa (ei) pitkään aikaan.

1) Hän taputteli tyhmästi ja lähti.

2) Sateen jälkeen se ei ollut ollenkaan (ei) raikas, vain kostea.

3) Tässä paikassa viime vuonna se oli (ei) matala, mutta syvä.

4) Jos suoraan, niin ei ollenkaan (ei) kaukana.

7.erikseen

1) Lapsi turkkissaan kahlaa (epä)kömpelöimättä polkua pitkin.

2) Hän näytti (ei) houkuttelevalta, mutta hauskalta.

3) Täällä ei ole (ei) syvää, voit kahlata sen yli.

4) On (epä)kohteliasta käyttäytyä tällä tavalla.

1) Käyttäydyt (epä)ystävällisesti.

2) Aurinko kuivatti heinän (ei) kuivaksi.

3) Kaverit sijaitsivat (ei) kaukana.

4) Tänään on (ei) kuuma.

9.erikseen

1) Olen luultavasti (en) laihtunut kesän aikana.

3) Karhuja voi nähdä täällä (ei) usein.

4) Luostariin meneminen on (ei) lähellä, mutta mielenkiintoista.

10.erikseen

1) Hän luki (ei) äänekkäästi, mutta yllättävän ilmeikkäästi.

2) Aleksei (ei) makaa tuolissaan.

3) Pyyntösi täyttäminen ei ole ollenkaan (ei) helppoa.

4) (Edestämättä) tuli ukkosmyrsky.

Vastaukset

1.2) Luokka selviytyi tehtävästä (ei) huonosti, mutta yksinkertaisesti erinomaisesti.

2.4) Lomat kuluivat (ei) huomaamatta.

3.4) Kaiken tämän käsitteleminen oli (ei) helppoa, mutta erittäin helppoa.

4.1) Teit (huonon) vitsin.

5.3) Onko tämä todella (epä)houkutteleva sinusta?

6.1) Hän taputteli tyhmästi ja lähti.

7.3) Täällä ei ole (ei) ollenkaan syvää, voit kahlata sen yli.

8.3) Kaverit asettuivat (ei) kauas.

9.3) Karhuja voi nähdä täällä (ei) usein.

10.3) Pyyntösi täyttäminen ei ole ollenkaan (ei) helppoa.

Oppitunti 71. Jatkuva ja erillinen kirjoitus ei adverbeilla, jotka päättyvät -о ja -е

14.12.2011 21240 1715

Oppitunti 71 adverbeilla, jotka päättyvät -o ja -e

Tavoitteet: näytä kirjoitusehdot Ei adverbeilla päällä -O Ja -e; vertaa tätä sääntöä kirjoittamisen sääntöihin, ei muihin puheen osia.

Metodiset tekniikat: valmisteltu sanelu, selityksetopettajat, opitun toistaminen, harjoitukset.

Tuntien aikana

minä . Kielellinen lämmittely

Sanelu muistista (perustuu harjoitukseen 218).

P. Kotitehtävien tarkistaminen

1. Harjoituksen 218 adverbien morfologinen analyysi (perustuu valinta) - taululla ja muistikirjoissa.

2. Useiden luovien teosten lukeminen ja analysointi - esseitä - keskusteluja aiheesta "Lempinimet".

III . Aiheen "Yhdistetty ja erillinen kirjoittaminen Ei adverbeilla päällä -O Ja-e"

1. Selittävä sanelu (käsitellyn toisto).
Naurettava syytös; huonojen tapojen ilmentymä; hiljainen

- musiikki; anteeksiantamaton laiminlyönti; huomattava panos; Ei lainkaanei vaikea; ei makeita, mutta happamia marjoja; ei ollenkaan viihdyttävä;epäselvä tavoite; kömpelö kävely; hylätä närkästyneenä.

2. Heuristinen keskustelu.

-Missä puheen osissa oikeinkirjoitus löytyy? kanssa ei sisällä selityssanelu? (Substantiivit ja adjektiivit kielteinen.)

-Missä tapauksissa sitä ei kirjoiteta yhdessä ja missä tapauksissa erikseen näihinpuheen osia? (Yhdistetty kirjoitusasu ja ei: ei käytetä ilman ei, ei vastalauseita, ei voimistavia sanoja, voidaan korvata synonyymeillä ilman ei. Muissa tapauksissa teetä ei ole kirjoitettu erikseen.)

-Muodosadverbit, joilla on sama juuradjektiivi, selittävätkehon sanelu. Kirjoita se kahteen sarakkeeseen.

naurettavaa naurettavaa

huonotapainen huonotapainen

hiljainen hiljainen

anteeksiantamaton anteeksiantamaton

melko paljon

ei ollenkaan vaikeaaei makeaa vaan hapantaei ollenkaan viihdyttävää epäselvä

kömpelö kömpelö

-Mitä adverbeja muodostuu adjektiiveista? (Adverbit päällä -o, -e.)

-Tarvitseeko erillistä sääntöä kirjoittaa ei narella?chiami päällä -O Ja - el (Ei, se on sama kuin liite puh.)

IV. Harjoituksia tekemässä

1. Harjoitus 219: Suullisesti.

2. Harjoitus 220: suoritetaan muunnelmien mukaan. 1. vaihtoehtokirjoittaa sanoja muistiin Ei, joka on osa juuria ja löytöjäesimerkkejä sanoista, joiden kokoonpano vastaa oppikirjassa annettujanick-järjestelmät; Vaihtoehto 2 kirjoittaa sanat etuliitteellä Ei-; 3 vaihtoehto - hiukkasella Ei.

Valmistumisen jälkeen taululle avautuu tietue, jonka mukaan Opiskelijat tarkistavat työnsä itsenäisesti:

Sanat kanssa Ei- osa juurista	Sanat etuliitteellä Ei-	Sanat kanssa hiukkanen Ei
Suorita huolimattomasti	Tee se huolimattomasti epäsiisti, kelvoton	Älä ompele tiukasti, vaan heikosti
Käyttäytyä naurettavana	Ompele nappi löysästi	Katso epäuskoisesti mutta epäillä
Puhu suuttuneena	Katso epäuskoisestityytymätön, epäystävällinen ystävällisesti	Älä puhu ollenkaan ei hauskaa, ei ollenkaan kovaäänistä, kaukana kiintymyksestä
	Ilmaise ajatuksia ei sen jälkeenjohdonmukainen, epäjohdonmukainen	Älä sano sitä ääneen ja on hiljaista
	Lennä matalalla	Lennä matalalla, ei korkealla
	Kaivaa matalaan	Lentäminen ei ollenkaan korkealla
	Avaa hieman silmät	Ei ollenkaan onnellinen

Ensimmäisen vaihtoehdon tehtävään (sanat, joiden koostumus vastaaoppikirjassa annetut kaaviot): avaa, ei seuraa mutta, tee se.

Kotitehtävät 1- § 36.

2. Harjoitus 221: kirjallinen.

Lataa materiaalia

Katso materiaalin koko teksti ladattavasta tiedostosta.
Sivu sisältää vain osan materiaalista.

portaikko on päällystetty kipsillä,

penkkien alla olevia roskia ei ole poistettu,

kukkapenkki on pilalla,
talonmies ei kastele pihaa ja pihan tekninen hana on poistettu,

Minikarusellia ei ole haudattu jalkoja maahan, ja lapset voivat loukkaantua.

Kuten jo kirjoitin, tunti myöhemmin kaksi synkkää tadžikkia juoksi ja lakaisi kipsin pois portaista.

Burlak toisti pyynnön lähettäjälle jättäen pois jakeen kipsistä.

Soitin Presnayan piirihallinnon vihjepuhelimeen, ilmaisin suuttumukseni päivystävälle henkilölle, vastaanotin hallinnon johtajan hakulaitteen ja esitin valituksia häntä vastaan.

Soitin uudelleen hallituksen vihjepuhelimeen. Hän valitti, ettei hakulaitteeseen vastattu. Viranomaiset kysyivät, mistä heille kaikille maksetaan?

Hän lupasi kirjoittaa huomenna Lužkovalle henkilökohtaisesti kirjeen, jossa on kuvia pihasta.

Ovikello soi.
Blondi nainen asumis- ja kunnallisasussajakoi asiakirjan kylteineenpyysi minua allekirjoittamaan sen. Teko oli, että he toivat hanan esiin, ja nyt näen taivaan timanteissa. Hän kieltäytyi allekirjoittamasta lakia lakisääteisesti selittäen asukkaiden ja rahastoyhtiön välisen yhteiskuntasopimuksen logiikan. Nainen nyökkäsi ymmärtäväisesti ja vastasi jotain. Vastauksesta seurasi, että hänen venäjän kielensä ei ollut edes "kebab-mashlyk", vaan täysin nolla. Minulla ei ollut tarpeeksi etnografisia tietoja määrittääkseni hänen kansallisuutensa.

Katsoin ulos ikkunasta ja näin vainoharhaisen asumis- ja kunnallispalveluiden laskeutuman.

Kodla kaivoi karusellin heti esiin, kävi koeajamassa, siivosi pihan ja muokkasi kukkapenkkiä.

Ovikello soi.
Nyt venäjänkielinen nainen tuli hakemaan allekirjoitettua asiakirjaa ja esitteli itsensä Sliskaksi. Minun piti aloittaa neuvostotyyliin sanoilla siitä, mikä häpäisee sukunimeä. Ja kuule vastaus sopusoinnussa tämän kanssa: "Vahtijasi on lomalla! Tämä ei toistu!" En ole vieläkään allekirjoittanut asiakirjaa.

Minun pihaltani Valkoiseen taloon on kymmenen tai viidentoista minuutin kävelymatka.

Auttaen asumis- ja kunnallispalveluja toimimaan käsiohjauksella, minusta tuntuu kuin Putin kastelee lentokoneesta palavaa metsää.

Sodan aikana DEZ:n kanssa pystyin:

kirjoittaa useita lukuja uudesta romaanista,

lähetä joukko kirjeitä pääomansiirtoprojektista,

valmistautua "politiikkaan puuttuvien naisten klubin" kokoukseen jne.

On jopa pelottavaa kuvitella kuinka paljon Putin olisi voinut tehdä palomiehenä...

On tunne, että maa ei ole käsiohjauksella, vaan käsijarrulla.
Miksi?Poikani täyttävät tänä vuonna 33 vuotta.Eikä karusellilta putoaminen ole heidän vapaa-ajansa kiireellisin ongelma.Mutta kaikista kahden talon asukkaista vain minä uskallan suorittaa tällaisen erikoisoperaation.
Samaa toivon sinulle!