Mida korratakse inimeste kõnes regulaarselt ja mida peetakse õigeks selles keele kirjandusliku vormi arengujärgus. Reeglina on normid sätestatud erinevates õpikud ja sõnaraamatud.
Stiilinormid reguleerivad õige valik teatud sõnad ja nende vormid, aga ka laused – olenevalt konkreetne olukord suhtlemine ja kirjutaja või kõneleja suhtumine sõnumi teemasse. Stiilinormid puudutavad keeleliste vahendite valikut, nende vahendite omavaheliseks kombineerimise reegleid ja stiililiste keelenähtuste suhet.
Stiilivead- vead, mis tekivad kõrvalekallete tõttu olemasolevatest stiilinormidest, kui sellised kõrvalekalded ei ole tahtlikud ega taotle mingeid stiililisi või esteetilisi eesmärke. Näiteks võib leida palju kõrvalekaldeid normidest, kuid need kõik taotlevad mingit eesmärki ja väljendavad teksti autori kavatsust.
Seega on stiilivead kõnevead, mis seisnevad sõnade, fraaside ja lausete kasutamises, mis ei sobi antud teksti stiiliga. Normidest kõrvalekaldumine ja stiililise ühtsuse rikkumine võib nõrgendada teksti väljendusrikkust ja selle tähendust.
Seal on mitu vigade rühma. Esiteks - leksiko-stilistilised vead. Neid seostatakse žargooni, dialektismide, arhaismide ja muude markeeritud sõnade põhjendamatu kasutamisega. Siia alla kuuluvad ka anorteemilis-stilistilise iseloomuga vead, mis on seotud deminutiivsete järelliidetega sõnade ebaõige kasutamisega; süntaktilised ja stiilivead (osalusfraaside vale kasutamine lauses); loogika- ja stiilivead.
Järgmine vigade rühm on seotud keeleressursside ebapiisav tundmine. Sellised vead hõlmavad järgmist:
1. Sõna või sugulassõnade sobimatu kordamine kitsas kontekstis.
2. Pleonasmide kasutamine - liigse semantilise komponendiga fraasid.
6. Kõneklišeede kasutamine - hägustunud väljendid leksikaalne tähendus ja tuhmunud väljendusrikkus.
8. Mittekirjanduslike sõnade sobimatu kasutamine.
9. Lausete monotoonne konstrueerimine.
10. Kujundlike vahendite puudumine tekstis seal, kus neid vaja on.
Samuti on rühm vigu, mis on seotud ebapiisavalt arenenud stiilitaju. Need vead hõlmavad järgmist.
1. Epiteetide, metafooride, võrdluste ja muu sobimatu kasutamine
2. Seotud sõnavara segamine erinevad stiilid.
3. Täishäälikute või kaashäälikute liigsest kontsentratsioonist põhjustatud dissonants.
4. Teksti üldise terviklikkuse rikkumine.
5. Vale sõnade järjekord.
Stiilinormide järgimine on väga oluline, kuna just sõnade õige kasutamine ja lausete koostamine näitab nii inimese haridustaset kui ka tema emakeele või keele tundmise taset. võõrkeel. Just stiilivead või nende puudumine näitavad, kas inimene valdab piisavalt keeleressursse ja kas tal on arenenud stiilitaju.
Tänapäeval tuleb selliseid vigu ette väga sageli: nii ametlikus kõnes kui ka mitteametlikus diskursuses. Mõned vead on muutunud nii tavaliseks, et inimesed ei märka neid peaaegu üldse. Siiski on väga oluline oma kõnet hoolikalt jälgida ja teha kõik, et see oleks pädev ja motiveeritud.
Sõna kasutamine selle jaoks ebatavalises tähenduses:
Vale: žargoon sõnadega, peate palju lugema.
Õige:Et olla kirjaoskaja ja suurepärane varu sõnadega, peate palju lugema.
Leksikaalse ühilduvuse rikkumine: odav hinnad vm. madal hinnad, suurendama heaolu tase vm. edendamine heaolu tase(“taset” saab tõsta või alandada, aga mitte tõsta ega langetada); See mängib suur tähenduses
vm. See Sellel on suur tähenduses
või See mängib suur rolli
(tähendusesühendab verbiga on, mängida koos rolli).
Lisasõna kasutamine ( pleonasm
): Saabunud sulelised linnud
vm. Linnud on saabunud; Tema oli nördimusest nördinud
vm. Ta oli nördinud. või Ta oli nördinud.
Sugulussõnade kasutamine lauses üksteise kõrval või läheduses ( tautoloogia): IN lugu"Mu Mu" räägitakse…
vm. Lugu “Mumu” jutustab...; IN pilt Nilovnõi kujutatud…
vm. Nilovna pildil on esitatud ...
Leksikaalsed kordused tekstis.
Näited
Lugesin hiljuti ühte huvitav raamat
. See raamat nimega "Noor kaardivägi". See raamat on huvitav räägitakse...
Parem: Lugesin hiljuti huvitavat raamatut “Noor kaardivägi”. See ütleb...
Selleks, et hästi läheks Uuring, õpilased peaks rohkem tähelepanu pöörama õpetamine.
Parem: Edu saavutamiseks peavad õpilased tundidele rohkem tähelepanu pöörama.
Sobimatu stiililise konnotatsiooniga sõna (väljenduse) kasutamine. Seega on kirjanduslikus kontekstis slängi, kõnekeele ja solvava keele kasutamine kohatu, äritekst Vältida tuleks kõnekeelseid sõnu ja väljendusrikkaid sõnu.
Näide: imeb ära audiitorile.
Parem: Heategevusasutuste usaldusisik kiidab ennast audiitori ees.
Erinevate ajalooliste ajastute sõnavara segamine:
Vale: Kangelased kannavad kettposti, püksid, labakindad.
Õige: Kangelased kannavad kettposti, raudrüü, kindad.
Vaesus ja monotoonsus süntaktilised konstruktsioonid.
Näide: Mees oli riietatud põlenud tepitud jopesse. Polsterdatud jope sai jämedalt parandatud. Saapad olid peaaegu uued. Sokid on koivad.
Parem: Mees oli riietatud jämedalt põletatud polsterdatud jopesse. Kuigi saapad olid peaaegu uued, osutusid sokid koirohtudeks.
Halb sõnade järjekord.
Näide: Maailmakirjanduses on palju teoseid, mis räägivad autori lapsepõlvest.
Parem:Maailmakirjanduses on palju teoseid, mis räägivad autori lapsepõlvest.
Stiililine ja semantiline vastuolu lauseosade vahel.
Näide: Punakarvaline, paks, terve, särava näoga lauljatar Tamagno tõmbas Serovit kui tohutu sisemise energiaga inimest.
Parem: Tohutu sisemine energia Serovi tõmme laulja Tamagno vastu peegeldus tema välimuses: massiivne, metsiku punaste juuste ja tervisest pakatava näoga.
Kui teile meeldis, jagage seda oma sõpradega:
Liituge meiegaFacebook!
Vaata ka:
Soovitame teha veebipõhiseid teste:
Kui inimene püüab täielikult omandada keele kõik võimalused, kuuluda eliittüüpi kõnekultuuri, peab ta valdama kõiki kõnestiile ja vältima mitte ainult õigekirja, kirjavahemärke, õigekirja jne, vaid ka stiilivead. Kui inimene püüab täielikult omandada keele kõik võimalused, kuuluda eliittüüpi kõnekultuuri, peab ta valdama kõiki kõnestiile ja mitte ainult vältima õigekirja, kirjavahemärke, õigekirja jne, vaid ka stiilivigu. . Stiilivead on ühelt poolt antud stiilile sobimatute keeleliste vahendite kasutamine, teisalt aga selguse, täpsuse, lühiduse, rikkalikkuse ja väljendusrikkuse nõuete rikkumine. Stiilivead on ühelt poolt antud stiilile sobimatute keeleliste vahendite kasutamine, teisalt aga selguse, täpsuse, lühiduse, rikkalikkuse ja väljendusrikkuse nõuete rikkumine.
Vene keele ressursside halva valdamisega seotud vigade hulgas on levinumad järgmised: Vea tüüp Näited Sama sõna või samatüvesõnade motiveerimata kordamine kitsas kontekstis. Ehitajad töötasid ehitusplatsil kuu aega. Onegin sai kodus pealiskaudse hariduse. Onegin oskas ainult prantsuse keelt rääkida ja mazurkat tantsida. Pleonasmid ehk fraasid, mis sisaldavad semantiliselt mittevajalikku komponenti. Iga minut aega on hinnaline (minut on seotud aja mõistega). Konkurss on kavandatud aprillikuusse (sõnas aprill sisaldab juba kuu mõistet). Tautoloogia ehk identiteet: a) öeldu kordamine teiste sõnadega; Autoriõiguse sõnad on autori sõnad. Löök oli äkiline ja ootamatu. b) samatüveliste sõnade kordamine. Ühendage omavahel; üha lähemale jõudmine; aina kaugemale liikuda. Paljusõnalisus, mis on põhjustatud universaalsete sõnade kasutamisest, st sõnadest, mida kasutatakse kõige üldisemas ja ebamäärases tähenduses (juhtum, fakt, küsimus, ülesanne jne). Tehase juhatuse koosolekul arutati distsipliini tõstmise küsimust. Verboossus, mis on põhjustatud predikaadi tükeldamisest, st verbi asendamisest kõige laiema ja määramatuma tähendusega verbi (tõsta, andma, vastu võtma jne) ja verbaalse nimisõna (kui seda ei dikteeri stiil). K: Töötajad otsustasid traktori sisse remontida niipea kui võimalik. – Töötajad otsustasid traktori esimesel võimalusel parandada. Klišeede kasutamine, see tähendab tuhmunud leksikaalse tähendusega ja kustutatud ekspressiivsusega hakitud väljendeid. Inimese üksinduse teema selles maailmas jookseb punase niidina läbi romaani. Nad andsid oma elu inimkonna helge tuleviku nimel.
Ebapiisavalt arenenud keelelise stiilitajuga seotud vigadest on levinumad järgmised: Vea tüüp Näited Stiililiselt motiveerimata väljendusvahendite (epiteedid, võrdlused jne) kasutamine. Žukovski ballaad heliseb nagu kelluke. Õpetajate heraklesed pingutused on vilja kandnud: õpilaste saavutused on viimasel aastal selgelt tõusnud. Erinevate sõnavara stiilide segamine, eelkõige kõne- või raamatusõnavara motiveerimata kasutamine. Andrei Bolkonsky on progressiivsete vaadetega mees. Ilmalik ühiskond ei ole temaga seotud (sõna pole motiveeritud mitte ainult tähenduselt, vaid ka stiililiselt – see viitab kõnekeele sõnavarale). Kakofoonia, mis tekib täishäälikute, sibilantide jne kuhjumisel. Ja Andrei Bolkonski... See on suurim kujutav teos parimad inimesed tolle aja kohta, kes pühendasid oma elu võitlusele inimkonna helge tuleviku nimel. Teose üldise funktsionaalse ja stiililise terviklikkuse rikkumine. Näiteks essee teema nõuab emotsionaalne väljendus nende muljeid ja see on kehastatud kuiva teadusliku või vaimuliku stiiliga.
Erinevat tüüpi Stiilivigu saab kõnes välja mängida, eriti sisse kirjanduslikud tekstid. Nii naeruvääristatakse A. ja B. Strugatski “Troika jutus” ametnike kirge koostada tarbetuid märgukirju ja juhiseid. Lifti uksel oli teade, et "magamine ja hüppamine on keelatud". IN sel juhul välja mängitakse mitte ainult juhiste sisu absurdsus, vaid ka predikaadi tükeldamise klerikaalne tehnika: uni - harjuta magama, hüppa - harjuta hüppamist. Stiilivead on nii ametlikus kui ka mitteametlikus kõnes üsna tavalised. Paljud neist muutuvad nii tüüpiliseks, et me neid peaaegu ei märkagi. Sellepärast on vaja oma kõnet hoolikalt jälgida ja sellest vaatenurgast nimetatakse stiilivigu leksikaalsete ühikute kasutamise seaduste rikkumiseks kõnes, samuti puudujääke süntaktiliste struktuuride moodustamisel. Stiiliviga on sõna vale kasutamine ja (või) lause vale konstruktsioon. Siin on peamiste stiilivigade kokkuvõtlik tabel koos näidetega. Ja allpool on kõige levinumad stiilivead:Siin
Pleonasmi vältimiseks on vaja kõik ebavajalik ära lõigata. Piisab, kui järgida kõige lihtsamat reeglit: kui suvalise sõna saab tekstist kustutada ilma kvaliteeti vähendamata (igas mõttes), siis tuleks seda teha. Allpool on toodud mitu näidet (sõnad, mida saab ja mida tuleks eemaldada, on esile tõstetud paksus kirjas): Tabeli näited näitavad... (Näited näitavad...); Pärast juba olemasoleva objekti uuendamist... (Pärast objekti uuendamist...); Operatsioon on toimingu sooritamise viis... (Operation is a way of a action...); Meetod on teatud hulk tehteid... (Meetod on operatsioonide kogum...); Mudeli ehitamine vastavalt teadaolevatele reeglitele... (Ehitame mudelit vastavalt reeglitele...); Selleks, et pakkuda... (Andada...).
3. Tautoloogia. Tautoloogia on definitsioon, mis kordab midagi varem öeldud teistsugusel kujul. Tautoloogia on teksti ettelugemisel kergesti tuvastatav. Ülekasutatud sõnade hulka kuuluvad tavaliselt mis, nii ja saab. Üldiselt peab sama sõna kaks korda samas lõigus esinemiseks olema üsna suur tõsistel põhjustel. Hea näide tautoloogiad:Tautoloogia Vale: Lisaks nendele tunnustele on mitmeid teisi... Õige: Lisaks nendele tunnustele on ka teisi Mitmuse ja ainsuse vormide valik. Sageli on probleeme ühe või mitmuses. Viimasel ajal on üha enam hakatud kasutama tähenduse järgi koordineerimist: kui mõeldakse ühtset tervikut, siis seda kasutatakse ainsus, ja kui peate rõhutama üksikuid objekte, mitmuses. Õige kasutamise näited on kombinatsioonid: Kaks või enam valikut; kolm või enam vormi; Valige mis tahes väli või number (sugu on sama); Valige suvaline number või number (eri soost); Võimalusi on mitu; On mõned valikud.
5. Sõnade kooskõlastamine lauses. Lausetes esinevad sageli vead sõnade kokkuleppimisel, eriti kui tegemist on verbide juhtimisega. Allpool on mõned näited: Vale: selles jaotises käsitletakse dokumendi avamist, sellega töötamist ja salvestamist; Õige: selles jaotises kirjeldatakse dokumentide avamise, salvestamise ja nendega töötamise protseduure. Vale: juhtpositsioonil püsimiseks on valik kriitiline õige süsteem värviprintimise katsetamine; Õige: liidriks jäämiseks on oluline valida õige värvikindluse süsteem. 6. Verbaalsete nimisõnade loomine. Verbaalsete nimisõnade loomisel peaksite olema ettevaatlik. Paljusid mehaaniliselt loodud sõnu sõnastikus pole ja nende kasutamist peetakse kirjaoskamatuks (korralda järjestamine, mitte järjestamine; kokkuvarisemine, mitte kokkuvarisemine jne). Lisaks halvendab stiili kirg verbaalsete nimisõnade vastu (faili avamine on nagu Ameerika avastamine).
7. Ühesuguste kujundite stringimine. Vältida tuleks identsete käändevormide kokku panemist, näiteks sõnadega nii ja mis: Vale: Väärtusindeksite järjestamise ülesande täitmiseks... Õige: Väärtusindeksite järjestamiseks... Vale: Ohu võimaluse vältimiseks ... Õige: Ohu vältimiseks... Vale: Reaalset ohtu kujutav globaalset soojenemist tekitav gaas... Õige: Reaalset ohtu kujutav globaalset soojenemist tekitav gaas Stiiliviga võib olla ka oksüümoron (sõnade kombinatsioon vastupidine tähendus), välja arvatud juhul, kui vastuolu on tahtlikult kasutatud erilise stiiliefekti loomiseks.oksüümoron
Stilistiline süntaksivead vene keeles on stiililis-süntaktilised vead lauseliikmete vahelise seose rikkumine. Stiililis-süntaktilised vead on lauseliikmetevahelise seose rikkumine. 1. Liikmetevahelise suhtluse katkemine lihtne lause: 1. Lihtlause liikmete vahelise seose katkemine: Subjekti ja predikaadi vahelise seose katkemine Vale: Vaatenäitus on avatud iga päev. Õige: Vaatenäitus on avatud iga päev. Vale: mitu meest tulid metsast välja. Õige: mitu meest tulid metsast välja. Vale: sidemed revolutsionääridega: Nikolai Ivanovitš, Saša, Sophia jt mõjutasid Paveli maailmapilti tohutult. Õige: Suhtlemine revolutsionääridega: Nikolai Ivanovitš, Saša, Sophia ja teised mõjutasid Paveli maailmapilti tohutult. Subjekti ja predikaadi vahelise seose katkemine Vale: Vaatenäitus on avatud iga päev. Õige: Vaatenäitus on avatud iga päev. Vale: mitu meest tulid metsast välja. Õige: mitu meest tulid metsast välja. Vale: sidemed revolutsionääridega: Nikolai Ivanovitš, Saša, Sophia jt mõjutasid Paveli maailmapilti tohutult. Õige: Suhtlemine revolutsionääridega: Nikolai Ivanovitš, Saša, Sophia ja teised mõjutasid Paveli maailmapilti tohutult.
Nimede käände ebaühtlus Vale: Ta polnud kunagi näinud selliseid, justkui tuhaga piserdatud silmi, täis paratamatut melanhoolia. Õige: Ta polnud kunagi näinud selliseid, justkui tuhaga piserdatud silmi, täis paratamatut melanhoolia. Homogeensed liikmed peavad nõustuma üldistussõnaga Vale: Koosolekul osalesid delegaadid järgmistest riikidest: Inglismaa, Prantsusmaa, Itaalia. Õige: koosolekul osalesid delegaadid järgmistest riikidest: Inglismaa, Prantsusmaa, Itaalia. Infinitiivi ja nimisõna kombinatsioon homogeensete liikmetena: vale: see raamat õpetas mulle ausust, julgust ja austust sõprade vastu. Õige: see raamat õpetas mulle ausust, julgust ja austust sõprade vastu.
Üldine sõltuv sõna homogeensed liikmed ettepanekud, millel on erinev juhtimine Vale: Trust korraldas ja juhib ettevõtteid. Õige: Trust organiseeris ettevõtteid ja juhib neid. Sõnajärje rikkumine kahekordsete võrdlevate sidesõnade kasutamisel Vale: massid ei loo mitte ainult materiaalset rikkust, vaid ka suuri kultuurilisi aardeid. Õige: massid ei loo mitte ainult materiaalset rikkust, vaid ka suuri kultuurilisi aardeid. Nõutud sõnade väljajätmine Vale: Vladik naelutas kuidagi laua ja jooksis võrkpalli. Õige: Vladik naelutas kuidagi laua ja jooksis võrkpalli mängima. Karistuspiiride rikkumine (reegel ei ole range, rikkumisi võivad dikteerida stiilitunnused) Näide: Jahimees pani relva käest ja sidus koera kinni. Ja ta läks metsalise juurde. Parem: Jahimees pani püssi käest, sidus koera kinni ja läks looma juurde.
2. Liikmetevahelise suhtluse katkemine keeruline lause: Keerulise lause segamine kõrvallaused Näide: Arstid usuvad, et haigus on nii tõsine, et nad peavad kartma patsiendi elu pärast. Parem: arstid peavad haigust nii tõsiseks, et peavad kartma patsiendi elu pärast. Keerulise lause osade heterogeensus Vale: Raportis tuuakse välja kaks punkti: 1) ühiskonna moraalsete aluste tugevdamine muutub üha olulisemaks; 2) intelligentsi laiade kihtide osa selles töös. Õige: Raportis tuuakse välja kaks punkti: 1) ühiskonna moraalsete aluste tugevdamine muutub järjest olulisemaks; 2) selles töös on suur osa haritlaskonna laiadel kihtidel (või: sellesse töösse on vaja kaasata laiad haritlaskonna kihid). Segades põhi- ja kõrvallause Vale: viimane asi, millele keskendun, on küsimus Lensky kohta. Õige: viimane asi, millel ma peatun, on Lensky küsimus.
Vale kombinatsioon lihtsatest ja keerukatest lausetest Vale: näidend paljastab "pimeduse kuningriigi" ja selle, kuidas metssiga ja metssead neist sõltuvate inimestega julmalt kohtlevad. Täpselt nii: Lavastus paljastab “pimeda kuningriigi”, näitab, kuidas metssiga ja metssead neist sõltuvate inimestega julmalt kohtlevad. Vale liitumine osalause ja kõrvallause Vale: Manilovi laual oli samal lehel avatud raamat, mida ta polnud kunagi lugenud. Õige: Manilovi laual oli samal lehel avatud raamat, mida ta polnud kunagi lugenud. Alamtunnuslause eraldamine sõnast mis defineeritud nimisõnast Vale: Lisa ja Sophia vestlusest saame teada selles majas üles kasvanud Chatsky kohta, kes (maja või Chatsky?) nüüd kuhugi reisib. Õige: Lisa ja Sophia vestlusest saame teada Chatsky kohta, kes kasvas üles selles majas ja nüüd reisib kuhugi.
Ühesuguste sidesõnade põhjendamatu kordamine Näide: Mõned kriitikud arvasid, et autor on nii noor, et tõenäoliselt ei suuda ta püstitatud probleemi veenvalt lahendada. Parem: Mõned kriitikud uskusid, et autor oli nii noor, et tõenäoliselt ei suuda ta püstitatud probleemi veenvalt lahendada. Lähisugulaste ebaseaduslik kokkupõrge alluvad sidesõnad Näide: Ta arvas, et me saime temast valesti aru. Parem: Ta arvas, et me saime temast valesti aru (või Ta arvas, et me saime temast valesti aru). Side- ja liitsõnade ebaõige kasutamine Vale: teemat arutati koosolekul, kus tehti vastav otsus. Õige: teemat arutati koosolekul, kus tehti vastav otsus. Segamine otse ja kaudne kõne Vale: Kortšagin kinnitab kindlalt, et lähen kindlasti budenovlaste juurde. Õige: Kortšagin teatab kindlalt, et läheb kindlasti budenovlaste juurde (või Kortšagin kindlalt: "Ma lähen kindlasti budenovlaste juurde").
Leksiko-stilistilised vead
Stiilivea definitsioon
Sageli viib stiilinormide rikkumine nn stiilivead. Vead tulenevad tavaliselt rikkumisest teksti stiililine homogeensus, näiteks kui autor kasutab stiililiselt värvilisi keelevahendeid seal, kus need on vastuvõetamatud. Näiteks teaduslikes žanrites on mitmetähenduslikkuse kasutamine vastuvõetamatu. See toob kaasa stiilivea. Žanrites ametlik äristiil Kõnekeelne ja emotsionaalselt laetud keel on sobimatu. Selle kasutamine on stiiliviga.
Stiilivigade tüübid
Stiilivead võivad esineda leksikaalses, morfoloogilised ja süntaktilised tasemed. Need jagunevad leksikaalseteks stiili-, morfoloogilis-stilistilised ja stiililis-süntaktilised vead. Toome näiteid.
Leksiko-stilistiline
· Childe Haroldil oli palju joomasemud (õpilase kõnest kirjandustunnis). Selles näites selle asemel öeldud sõna "joomisõber" peate kasutama sõnu "sõber" või "sõber".
· Demokraadid ei peaks tegutsema laialivalgunud (V. Tšernomõrdin, poliitik) – stilistiliselt vähendatud sõnavara põhjendamatu kasutamine hariduslikus kontekstis või avalik esinemine. Saab asendada sõnaga " suvaliselt».
· Kindlasti mittemillalgi saaks rebane juustu, kui vares kurdiks teeskleb (alates kooli essee) – solvava keelekasutus keeles kirjutatud kirjanduslik kõne. Õige oleks öelda: “Rebane Ma ei saaks kunagi juustu."
· See oleks kingitus kogu riigile, kui president möödas Chubais (poliitik Žirinovski kõnest) – kriminaalse žargooni kasutamine avalikul esinemisel. Võib asendada sõnaga "President" müüdud Tšubais".
· Õpetaja eruditsioon kütkesõpilased. Poisid sai rahuloluõppetunnist (tunni ülevaatest) – segamine ühes erinevatesse stiilidesse kuuluvate väljendite kontekst (poeetilisus „paeluda” ja klerikalism „saada rahuldust”). Õigem see oleks öelda: "Poisid huvitatudõpetaja eruditsioon. Õppetund neile Väga Mulle meeldis."
· Lumehelbed keerlesid õhus nagu valged kärbsed, seejärel põimusid pitsiks. – ebaõnnestunud kujutise konstrueerimine (pildi kokkusobimatus – keerlevad kärbsed ja pits).
· Kinnipeetud riigile kuuluva auto juht. number XXXX xx selgitustest kinnipidamiskohas peatatud liigenduse puudumise tõttu heli taasesitus (politsei raportist) - klerikalismi ja kõneklišeede segadus. Võime öelda: Juht ei suutnud kinnipidamiskohal selgeid selgitusi anda.
Morfoloogiline ja stilistiline
· "Ta on väga kade» - kasutades vormi lühike omadussõna, tüüpilisem raamatukõnele vestlusstiilis. IN kõnekeelne kõne kõlab loomulikumalt "Ta on väga kade» .
· Gagarin oli esimene kelm kosmoses – vale kasutamine sõnamoodustusmudel . Samast verbist moodustatud sõnad räusk (pettur, kelm) ja pioneer (avastaja) erinevad vastupidise hindava tähenduse poolest. Õige variant: "Gagarin oli pioneer kosmoses."
Stiililis-süntaktiline
· Ülikoolist mööda sõites , ma nägin oma vana sõber Lenku – osalus- või kasutamine osalause, iseloomulik raamatukirjutusstiilile, kõnekeeles suuline kõne. Vestluses õigem oleks öelda: “ Kui ülikoolist möödusin, nägin oma vana sõpra Lenkat".
· "Mozart ja Salier" - See on üks Puškini teoseid. Siinkirjeldatud. Kuidas elasid kaks muusikut ja nad olid ka kirjanikud (kooli esseest) - kasutamine mittetäielikud laused kirjalikult, lausetevahelised loogilised seosed nõrgenevad. Saab parandada teemal: "Mozart ja Salieri" – see on üks Puškini teoseid, milles kirjeldab kahe muusiku elu.
See on prooviversioon Social Share & Locker Pro sisse panema. Lisage oma ostukood jaotisesse Litsents, et lubada Full Social Share & Locker Pro versioon.
Lugeja seisukohast võib kõik tekstid jagada järgmistesse kategooriatesse:
Peamine oht, mida stiilivead endast kujutavad, on autori autoriteedi õõnestamine. Millisest usaldusest ja lugupidamisest saame rääkida, kui tekstis esinevad sellised fraasid?
Kultuuripalee hoone ise on säilitanud mitte ainult algse stalinistliku impeeriumi ilme, vaid ka originaalse krohvliistud ja balustraadid seintel.
1. viga: kasutate sõnu, mille tähendust te ei tea
Väga sageli kasutavad autorid sõnu mõtlemata nende tegelikule tähendusele. Näiteks istub mällu midagi võõrast tähega “b” ja selle tulemusena ilmuvad kultuurikeskuse seintele “bareljeefide” asemel “balustraadid” ehk reelingud, mis koosnevad reast veerud.
Kuidas parandada: Kui on vähimatki kahtlust, vaata sõnaraamatust.
Viga 2. Vale sõnavalik
Isekus varjutab meie kuulmise.
Kuidas parandada: Redigeerimisel kontrollime kogu teksti – kas see annab edasi seda, mida me tegelikult öelda tahame?
Viga 3. Ebaselgete sõnade kasutamine
Toon näitena populaarteadusliku artikli alguse:
Mida oleme õppinud Tokugawa ajastu käsikirjadest Toyotomi Hideyoshi kohta?
Kui autor kirjutab Jaapani spetsialistidele, on sellisel tekstil õigus eksisteerida (ja parem on asendada sõna "käsikirjad" sõnaga "kroonika"). Aga kui sihtrühma - tavalised inimesed, nad lihtsalt ei mõista autorit.
Kuidas parandada: Võimalusel väldime ebaselged sõnad, ja kui teil on siiski vaja mõnda uut terminit tutvustada, proovime seda selgitada - ilma joonealuste märkusteta, et mitte juhtida lugeja tähelepanu loolt.
Mida me teame kroonikatest 16. sajandi suure Jaapani sõjaväejuhi Toyotomi Hideyoshi kohta?
Kas sa näed? Lugeja saab kohe aru, mis toimub.
4. viga: täitesõnade kasutamine
Kõik, milleta saab hakkama, tuleb maha kriipsutada. Dubleerivad sõnad, sissejuhatavad konstruktsioonid, klišeed, lisamäärsõnad ja omadussõnad muudavad teksti tülikaks.
Järgmisel kongressil langes tema seisukoht halastamatu ja halastamatu kriitika alla.
Sõna "halastamatu" on selgelt üleliigne.
KOHTA! - hüüdis ta. - Oi, vaata kui ilus hoone!
"O" saab ka välja lõigata - ja tähendus ei muutu.
Viga 5: ebaselged määratlused
Kui me defineerime isiku, objekti või olukorra, peab see olema konkreetne – et lugeja saaks seda ette kujutada.
Ta nägi kuidagi imelik välja.
Ta silmad olid mingit ebaloomulikku varjundit.
Sellised määratlused ei anna selgust. Mida peaks lugeja ette kujutama? Et kangelane kasvatas teise pea? Või et ta lihtsalt kahvatas?
Mis on kangelanna silmadel viga? Kas nad punastasid? Või läksid valgeks?
Kuidas parandada: Aitame lugejal ette kujutada, mis meie töös toimub.
See artikkel on osa tasuta minikursusest
"Kuidas parandada oma kirjandusstiili"
Kui soovite saada meie ülejäänud kirjutamisressursse, täitke allolev vorm, et õppetunnid teie postkasti saata.
