Ejemplos de oraciones con cláusulas múltiples. SPP con varias cláusulas subordinadas: ejemplos

Grechishnikova Marina Anatolyevna,

profesora de lengua y literatura rusa

Asentamiento urbano MBOU "Escuela secundaria nº 2" Urengói

Oraciones complejas con varias cláusulas subordinadas. Tipos de subordinación.

Preparación para el examen estatal. Tarea B8.

Objetivo – sistematizar el conocimiento de los estudiantes sobre el tema, mejorar las habilidades para trabajar con pruebas y textos en preparación para el examen estatal

Objetivos de la lección:

Educativo

• mejorar la capacidad de distinguir entre tipos de subordinación en una oración compleja;
• Presentar el trabajo de Yuri Afanasyev.

De desarrollo

• desarrollar habilidades sintácticas;
• desarrollar habilidades para trabajar con texto;
• Desarrollar habilidades para trabajar con pruebas (tareas A1 – B9).

Educativo

• cultivar el amor por tierra nativa, actitud respetuosa hacia la cultura de los pueblos del Norte que habitan Yamal;
• educar a un lector pensante sobre las obras de los escritores de Yamal.

Equipo de lección:

• computadora;
• tablero interactivo;
• libro de texto;
• cuadernos;
• folletos (pruebas, textos).

durante las clases

1. Calentamiento del idioma

1. Lea el texto: un extracto de la historia de Yuri Afanasyev "Dos abetos" (imprima los textos para cada alumno o proyéctelos en la pizarra).

1. Debido a la tormenta, el remolcador se encontraba parado en un arroyo. 2. El tiempo corría. 3. Durante casi una semana, Eduk y Oksana viajaron por los canales hasta el pueblo de Kaldanka. 4. Casi una semana: este es el momento. 5. Y en la vida de Eduk hubo un momento. 6. Durante estos días aprendió tanto sobre el mundo que ni el anciano más anciano habría podido aprender. 7. Resulta que el mundo es muy grande y agitado. 8. Como los animales de la taiga, en ella habitan todo tipo de personas. 9. Todo el mundo tiene muchas preocupaciones. 10. Pero lo más increíble para Eduk fue escuchar que hay tierras donde la gente todo el año Andan casi sin ropa. 11. Piensa, imagínate en el Ártico sin ropa, ni siquiera en invierno, ni siquiera en verano (?!). 12. Sin embargo, no pudo evitar creerle a Oksana. 13. Su relación era tan estrecha que sus ojos lo entendían tan profundamente que él tenía miedo de sus malos pensamientos. 14. “¿Qué? - pensó Eduk. “¿Por qué no relacionarse, ser uno mismo en un pueblo cálido y nutritivo?”

15. Y entonces, de repente, apareció el pueblo detrás de la capa derretida. 16. Las casas esparcidas a lo largo de la cresta de la ladera se apiñaban como gallinas. 17. Entre ellos, se alzaba una iglesia como un urogallo, brillando rojizamente con troncos de alerce.18. Y más allá del pueblo, los abetos puntiagudos sobresalían como un peine. 19. El leve olor a pan caliente me hizo dar vueltas la cabeza. 20. Eduk podía distinguir este olor desde gran distancia. 21. No puedes confundirlo con nada...

1. Encuentre palabras dialectales en el texto y reemplácelas con sinónimos estilísticamente neutrales.

Kaldanka (en el proyecto 3) – barco

Uval (en el Proyecto 16) – colina, pendiente

1. En el párrafo 2, encuentre comparaciones. Escribe el número de oraciones con comparaciones.

16 – como gallinas

17 – urogallo (forma de caso instrumental)

18 – peine (forma de estuche instrumental)

1. Anota el número de la frase con la palabra introductoria.

1. Usted escribe conceptos básicos de gramática de las oraciones 7, 12, 20

7 – el mundo es grande, agitado

12 – no pudo evitar creer

20 – Eduk podría notar la diferencia

1. Determine el tipo de conexión subordinada en la frase "animales en la taiga" (frase 8). Reemplace esta frase con un sinónimo de conexión subordinada, acuerdo.

Gestión de la comunicación; animales de la taiga

1. Determine el tipo de conexión subordinada en la frase "mundo inquieto" (frase 7). Reemplace esta frase con una sinónima de conexión subordinada, gestión.

Coordinación; paz sin paz

1. Escribe los números de oraciones complejas.

6, 10, 13

1. Actualizando conocimientos

Escribe la oración 10 del texto.

Pero lo más increíble para Eduk fue escuchar que hay tierras donde la gente camina casi sin ropa durante todo el año.

Construya un diagrama de esta oración: [ === ], (que === ____), (donde ____ ===).

Determinar el tipo de subordinación (secuencial).

¿Qué tipos de subordinación en una oración compleja conoces? (Memorando, Apéndice 1).

Dar ejemplos.

1. Consolidación

1. Determinar el tipo de subordinación. Complete la tabla (Apéndice 2). Comenta tu respuesta oralmente. Imprima hojas de trabajo con oraciones de ejemplo para cada estudiante. Los graduados completan solo la columna 2.

Oferta	Tipo de subordinación
El héroe más importante. en la mitología Khanty es el oso quien considerado el antepasado	Secuencial (principal → cláusula atributiva → cláusula corolaria)
no lideres eso solo escrupuloso el trabajo le permitirá salir	Homogéneo (principal → explicativo subordinado, explicativo subordinado)
Si contactas	Paralelas o heterogéneas (cláusulas subordinadas → principal → cláusula subordinada)
tendrá que superarmuchos obstáculos,	Paralelo o heterogéneo (cláusula de finalidad → principal → cláusula de atributo)
Tarea manteniendo las tradiciones complicado por el hecho de que muchos joven de habla rusaaprende tu lengua materna, preferir	Secuencial (principal → cláusula explicativa → cláusula atributiva)
el papel aparece en las leyendas.	Secuencial (principal → cláusula explicativa → cláusula de concesión)
Por los derechos del pueblo que apela al poeta que llama	Paralelo o heterogéneo (cláusula cláusula → cláusula principal → cláusula cláusula). En esta oración, las cláusulas subordinadas se refieren a diferentes palabras de la cláusula principal.
El escritor a menudo recurre a la recepción"volviendo al pasado" para forzar	Homogéneo (cláusula principal → subordinada, cláusula subordinada del objetivo).

1. Comprime el texto. A partir de las oraciones 6 a 8 (extracto del cuento "Dos abetos"), forme 1 oración compleja con subordinación homogénea de cláusulas subordinadas.

¿Cómo se llama este método de compresión de texto? (La simplificación consiste en fusionar varias frases en una).

1. Entre las oraciones a continuación, encuentre el IPP con subordinación secuencial de cláusulas subordinadas:

1. Sin distinguir el camino, huyó hacia la tundra del bosque, corrió hacia los Urales. 2. Corrió hasta agotarse. 3. Tenía miedo de parar. 4. Sintió que si se detenía, sería destrozado por dentro. 5. Mi corazón no puede soportarlo. 6. Y corrió, corrió fuera del camino, arrojando amargura y resentimiento.

Respuesta: 4

1. Usando el texto del cuento "Dos abetos" de Yu. Afanasyev, continúa las oraciones para obtener SPP con diferentes tipos subordinación:

Secuencial: No puedo decir cuántos años tienen estos abetos..... (que crecen en las orillas del Ob).

Homogéneo : La soledad o la espera de la mañana en que el pueblo se despierte con sudor de pesca, mugidos de vacas, respiración nos unieron más viento fresco,…. (cuando la agachadiza playera anuncia el comienzo del día con un trino chamánico de madera.

Paralelo (no uniforme): Cuando el jefe sonríe, parece... (que está dispuesto a tragarte como a un pez pequeño).

1. Pruebas. Parte B8. Presentación (es mejor realizar una lección con una clase de computadora móvil para que cada graduado pueda trabajar en las pruebas de forma independiente. Si esto no es posible, las tareas se pueden imprimir para cada estudiante).

1. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con subordinación homogénea de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) Muchos no fueron a explorar el Norte ni a vivir en Yamal, sino a ganar dinero. (2) ¿No es de ahí de donde vino? Trabajé durante 15 años, di "todas mis fuerzas" al Norte salvaje, devuélveme a mi lugar, dame todo. (3) Se despidieron y besaron, y los “silenciosos” fueron arrojados cada vez más a la oscuridad, como si hubieran sido sentenciados de antemano: los lugareños no podían formar cuadros. (4) En la segunda y tercera generación, los hijos de los desposeídos no recibieron pasaportes.

(5) “Yamal recibió el tercer golpe con el inicio del desarrollo del petróleo y el gas. (6) Ahora los propios organizadores no saben por qué construyeron las ciudades ni qué hacer con la población”.

2. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con subordinación paralela (heterogénea). Escribe el número de esta oferta.

(1) Con el cierre de la navegación, queda prácticamente prohibido calar redes en el Ob. (2) Pero todos los años se instalan redes y es imposible que un inspector de pesca con un pico las retire todas. (3) ¿Cuántos agujeros necesitas cortar? (4) Para racionalizar la pesca recreativa, en algunos casos conviene solicitar licencias de pesca basadas en la experiencia de los residentes de Guryev. (5) Este experimento está justificado si las capturas incidentales son insignificantes. especies valiosas pescado, que de ninguna manera afecta negativamente la reproducción de las poblaciones de peces, y en otoño sobre arenas suaves, cuando los pescadores abandonan estas últimas y migran a sus cuarteles de invierno.

(6) Hay que tener en cuenta que pescar en el norte en otoño, con viento y en aguas heladas no es un placer fácil.

3. Entre las oraciones 1 a 5, busque una oración compleja con subordinación homogénea de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) La rentabilidad de la pesca con licencia no reside sólo en la recaudación de fondos, parte de los cuales debería destinarse al desarrollo de la pesca, sino, sobre todo, en la educación de la propia persona. (2) Si quieres pescar, trabaja en la limpieza de los seres vivos, planta algunos arbustos para fortalecer las orillas de los ríos de desove y haz tu parte para salvar a los peces jóvenes. (3) Cualquier persona que haya tomado el pescado pero no lo haya devuelto, que haya violado las reglas de pesca, podrá ser expulsado de la sociedad o suspendido temporalmente de la pesca. (4) Parece que los pescadores aficionados en su lugar de residencia vigilarán más celosamente su zona y también ayudarán en la lucha contra la caza furtiva maliciosa. (5) El descubrimiento de casos de este último es todavía insignificante.

4. Entre las oraciones 1 a 7, busque una oración compleja con subordinación homogénea de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) Cazadores furtivos. (2) ¿Quiénes son? (3) Por supuesto, gente. (4) Pero se trata de personas que deliberadamente causan daños a la naturaleza. (5) ¿Qué pasa con el resto que ama a su Ob, quienes por una razón u otra terminan siendo violadores? (6) ¿No ofende sus oídos la misma palabra “cazador furtivo”? (7) Hasta ahora tal diferencia no es visible y sólo porque no se ha utilizado todo en la organización de la pesca recreativa.

5. Entre las oraciones 1 a 5, busque una oración compleja con subordinación secuencial de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) V últimos días saliendo año bisiesto rechoncho Casa de registro en el pueblo, el peso de la nieve sobre los tejados los presionó aún más contra el suelo. (2) El viejo edificio de oficinas, incapaz de soportar tal carga, se apoya en la valla vecina, pero con orgullo y arrogancia ondea en un asta de abeto una bandera, toda descolorida y plantada allí sin saber cuándo ni quién. (3) La bandera glorificaba a la todavía indestructible y poderosa Unión, cuando por segundo año el clima político era completamente diferente. (4) Pero el pueblo de Yamalsk no ha cambiado en modo alguno ni moralmente ni en sus acciones. (5) En el frontón de la oficina todavía colgaba un lema desconcertante que llamaba a los pescadores y pescadoras a trabajar duro y dar un porcentaje más por encima del plan, porque de este porcentaje dependía el destino de la Patria.

6. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con subordinación paralela de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) "¡Ahora habrá un gran revuelo!" - explicó Styopka a su mentora, que percibía el ruido de los niños con dolor de migraña y esperaba con impaciencia que terminara su deber. (2) Styopka no sabía de dónde venía. (3) Pero, ¿cómo podría interesarle el hecho de que algunos vayan al Extremo Norte a construir, otros a ganar antigüedad en el Norte para jubilarse, por un coeficiente? (4) Pero la maestra del internado se notaba en el pueblo por su insociabilidad, no confiaba en la limpieza de las ranas y malitsa y desconfiaba de visitar a las familias de los habitantes de la tundra. (5) No es fácil reunir a pastores de renos y pescadores en el internado para una reunión de padres, pero venir a su casa, amigo, es venerado. (6) Y si el maestro comenzaba a hablar en su lengua materna Luego se convirtió nada menos que en un ruma, un amigo al que, en ocasiones, es necesario hacerle un regalo.

7. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con cláusulas subordinadas homogéneas. Escribe el número de esta oferta.

(1) La ventisca aullaba cada vez más fuerte, pero las voces en la tienda, iluminada desde el exterior por varias bombillas eléctricas, se escuchaban a lo lejos. (2) Antes de que Chuprov tuviera tiempo de correr la cortina, un hombre enmascarado le echó un cucharón lleno de agua helada por el cuello. (3) "Qué broma", jadeó Styopka. (4) Al dueño le gustó el chiste y este truco añadió ruido y diversión a todos los invitados.

(5) ¿Cómo no previó todas las consecuencias? (6) Después de todo, debería haber sabido que fue invitado y tomado como rehén por el Tuerto, que, si era necesario y para complacer al dueño, el alcahuete era llevado al pueblo.

8. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con subordinación secuencial de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) Conocía la cría de lobos desde el año pasado, y ahora cuatro cachorros de un año también practicaban en medio de una tormenta de nieve. (2) Mientras cortaban a todos los ciervos debilitados con un cuchillo, sus cadáveres se volvieron negros en la nieve. (3) Aquí y allá lo intentó el glotón: saltando de árbol en árbol, mordió la garganta, bebió la sangre y arrojó al animal...

(4) Hunzi ya no pensó en las promesas de Zyryanov: si el ciervo estuviera 100% seguro, le transferiría el treinta por ciento. (5) Todo este mercado no es para él. (6) Lo único que pensaba ahora era que nadie podía quitarle la nieve, el cielo, el aire, la tundra por donde caminaba.

9. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración compleja con subordinación secuencial de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) Hunzi atacó al lobo desarmado, sólo con esta pala. (2) No tenía miedo ni ira contra el lobo. (3) Lo que soñó desapareció. (4) Hunzi, mirando el sendero, vio que intentaba saltar el barranco, pero tuvo cuidado con un gran montón de nieve, se sentó, se dio la vuelta y de nuevo se movió directamente.

(5) Finalmente, Hunzi vio un lobo en la orilla opuesta del río Yugan. (6) La llanura aluvial estaba cubierta de nieve de dos a tres metros de profundidad; no se podía cruzar tan fácilmente...

10. Entre las oraciones 1 a 5, busque una oración compleja con subordinación secuencial de cláusulas subordinadas. Escribe el número de esta oferta.

(1) El ciervo lleva al pastor cada vez más lejos. (2) No da miedo viajar con un ciervo así, incluso desarmado. (3) ¡Cómo no puede un pastor regocijarse ante los ciervos, cómo no cantar una canción sobre ellos! (4) Narasyukh, cuéntanos sobre el viento azul de kaslanya y sobre el ciervo-miniruv, el ciervo sagrado, que en toda su vida no sabe qué es un equipo. (5) Cuéntame cómo el minyruv colgaba el sol en sus cuernos y cómo en una noche tranquila las estrellas sonaban como campanas en sus oídos en una noche tranquila...

Respuestas

1. Reflexión. Resumiendo la lección.

• ¿Qué nuevo aprendiste en la lección?
• ¿Cómo encontrar oraciones complejas con diferentes tipos de subordinación?
• ¿Cuál es la diferencia entre subordinación homogénea y subordinación paralela?
• ¿Qué problemas plantea Yu.N? ¿Afanasiev en sus obras?
• ¿Qué características léxicas se pueden observar en los textos utilizados en la lección? ( palabras en dialecto, abundancia de medios de expresión, especialmente comparaciones).
• ¿Has notado las características sintácticas de las obras de los escritores de Yamal? (Oraciones simples, palabras introductorias, inversión).

1. Asignación de tareas diferenciadas (opcional).

1. Prepare una presentación de 20 diapositivas sobre el tema “Preparación para el examen estatal. B8" (Es posible la interpretación en grupo).
2. Desarrollar una ayuda para la memoria. material teórico sobre este tema.
3. Elaborar una tabla para sistematizar conocimientos sobre el tema y memorizar material teórico.
4. Resuelva varias variantes de las tareas B8 de la colección de preparación para el examen estatal.

Bibliografía

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Idioma ruso. Noveno grado. 30 opciones estándar tareas de prueba y preparación para la implementación de la parte 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G.T. Egoraeva. – M.: Editorial “Examen”, 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Lengua rusa: tareas formativas: 9º grado / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarov T.N. GIA. Taller de lengua rusa: preparación para la realización de tareas de la parte B/ T.N. Nazarova, E.N. Violín. – M.: Editorial “Examen”, 2014.
4. Idioma ruso. Noveno grado. Preparación para el examen estatal 2013: ayuda para enseñar/ Ed. SOBRE EL. Senina. – Rostov n/a: Legión, 2012.
5. Khaustova D.A. Idioma ruso. Preparación para el examen estatal (escribir presentación concisa). Materiales universales Con recomendaciones metodológicas, soluciones y respuestas / D.A. Khaustova. – 3ª ed., revisada. y adicional – M.: Editorial “Examen”, 2012.

recursos de Internet

1. Sistema de biblioteca centralizado Gubkin.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasyev Yu.N. Ritmos de la tundra. Una vez pisando un rastrillo. Dos comieron. Portal de información corporativa y biblioteca del Okrug autónomo de Yamal-Nenets.http://bibliotecas-yanao.ru

Anexo 1.

RECORDATORIO

TIPOS DE PRESENTACIÓN

Una oración compleja puede tener dos o más cláusulas subordinadas. Las relaciones de dichas cláusulas subordinadas entre sí determinan el tipo de subordinación.

1. Subordinación paralela

Con la subordinación paralela, un elemento principal incluye diferentes tipos de cláusulas subordinadas que responden a diferentes preguntas:

La razón, (¿a pesar de qué?), aunque sea oprimida y descuidada, en última instancia siempre prevalece (¿por qué?), porque es imposible vivir sin ella (A. Francia).

2. Presentación homogénea

Con subordinación homogénea, las cláusulas subordinadas son del mismo tipo, responden a la misma pregunta y se refieren al mismo miembro de la oración principal o a toda la oración principal en su conjunto. Las cláusulas subordinadas homogéneas están conectadas entre sí mediante una conexión coordinante o no conjuntiva:

Yegorushka vio (¿qué?), cómo poco a poco el cielo se oscurecía y la oscuridad caía al suelo (¿qué?), cómo las estrellas se iluminaban una tras otra (A. Chejov).

3. Presentación consistente

Con la subordinación secuencial, la cláusula principal está sujeta a una cláusula subordinada (cláusula de primer grado), que, a su vez, está sujeta a la siguiente cláusula subordinada (cláusula de segundo grado), etc. (las partes forman una cadena) . Con esta conexión, cada parte subordinada se convierte en la parte principal en relación con la siguiente, pero sólo queda una parte principal original: cual considerado el antepasado personas, razón por la cual la mayor cantidad de leyendas están dedicadas a él.

La experiencia histórica demuestra que todos los intentos “saltar” algunas etapas de la cultura no conduce a nada bueno no lideres eso solo escrupuloso Trabajo restaurar la memoria histórica, “la infancia y la juventud” del pueblo déjalo salir en el camino principal de la cultura mundial y venir a un sentimiento de plenitud espiritual del ser.

Si contactas A literatura extranjera, entonces con confianza Podemos decir que el héroe de cuento de hadas de R. Rugin es conocido desde hace mucho tiempo. ya en la inmensidad de Europa desde Francia hasta Rusia.

Para convertirte en dueño de tu propio destino , Khanty y otros pequeños pueblos de Siberia.tendrá que superarmuchos obstáculos, que la modernidad les ha preparado.

Tarea manteniendo las tradiciones complicado por el hecho de que muchos joven de habla rusa Khanty que no ve el sentido aprende tu lengua materna, preferir En su lugar, estudia inglés.

Es significativo que el ciervo esté jugando. menos significativo en la mitología Khanty role que en las leyendas de los Nenets, aunque también Aparece en leyendas.

Roman Rugin también es luchador. por los derechos del pueblo, que apela a la mente de su lector y expone los hechos, y el poeta que llama al corazón de las personas y a sus emociones.

El escritor a menudo recurre a la recepción"volviendo al pasado" para forzar Los lectores de Khanty miran su pasado, para avanzar, construir el futuro.

La sección de la ciencia de nuestro idioma dedicada a la estructura de las oraciones está repleta de cosas interesantes, y el análisis sintáctico puede ser una actividad fascinante para quienes conocen bien las reglas del idioma ruso. Hoy abordaremos la sintaxis y la puntuación de una oración compleja, en particular el caso en el que no hay una cláusula subordinada, sino varias. ¿Qué tipos de subordinación existen y por qué es interesante una oración con subordinación paralela de cláusulas subordinadas? Lo primero es lo primero.

Oración compleja y sus partes.

Una oración compleja (S/P) es una oración compleja en la que se puede distinguir la parte principal (lleva la carga semántica principal) y la parte subordinada (depende de la parte principal, puedes hacer una pregunta al respecto). Puede haber dos o más partes subordinadas y se pueden unir a la parte principal de diferentes maneras. Los hay consistentes, homogéneos, heterogéneos, subordinación paralela oraciones subordinadas. Para saber el tipo de subordinación, es necesario prestar atención a si las partes dependientes responden a la misma pregunta o a otras diferentes, si se refieren a la misma palabra en la parte principal o a otras diferentes. Consideraremos el material con más detalle en la siguiente sección.

Tipos de subordinación de cláusulas subordinadas

Así, existen cuatro tipos de subordinación.

• Subordinación secuencial: las partes subordinadas dependen secuencialmente entre sí y una de ellas depende de la principal. Sé (¿sobre qué?), qué hacer (¿para qué?) para llegar a (¿dónde?) a donde necesito ir.
• Homogéneo: las partes subordinadas responden a la misma pregunta y referirse a la misma palabra. Pregunté (¿sobre qué?) qué hora era, dónde estábamos y cómo llegar al aeropuerto.. Esta oración tiene tres partes subordinadas (dependientes), todas ellas se relacionan con la palabra "preguntado" y responden a la pregunta "¿sobre qué?"
• Subordinación heterogénea: las cláusulas subordinadas también se refieren a la misma palabra, pero se les hacen diferentes preguntas. Tengo que ir a esta ciudad (¿por qué debería hacerlo?) para cumplir todo lo que tengo planeado, (¿por qué debería hacerlo?) porque hay muchas cosas que hacer.
• Subordinación paralela de cláusulas subordinadas: las partes dependientes se refieren a diferentes palabras de la oración principal y responden preguntas completamente diferentes. (¿Para qué?) Para coger el tren tengo que salir temprano de casa hacia la estación de tren (¿cuál?), que está situada en otra parte de la ciudad.

Subordinación paralela de cláusulas subordinadas

Cuál es la diferencia entre varios tipos subordinación, lo descubrimos. Por cierto, en algunas fuentes, la subordinación paralela heterogénea de cláusulas subordinadas se distingue como un tipo. Esto ocurre porque en ambos casos las preguntas a las partes dependientes se plantean de manera diferente.

Si la oración es compleja con subordinación paralela de cláusulas subordinadas, la mayoría de las veces una parte dependiente se ubica antes de la principal y la segunda, después.
Debe resaltar la parte principal de la oración, determinar el número de cláusulas subordinadas y hacer preguntas sobre ellas. Sólo así estaremos convencidos de que lo que tenemos ante nosotros es verdaderamente una subordinación paralela de cláusulas subordinadas. Si las preguntas son diferentes y las formulamos con palabras diferentes, entonces la subordinación es verdaderamente paralela. Cuando salí, de repente recordé que hace mucho tiempo iba a visitar a mi amigo. En esta oración del predicado de la parte principal. "recordado" hacemos una pregunta "¿Cuando?" a la primera cláusula subordinada, y del complemento "Acerca de" hacer una pregunta "¿acerca de?"al segundo. Entonces, en en este caso Se utiliza un método paralelo de subordinación.

Es necesario poder determinar los límites de las partes de una oración y hacer preguntas correctamente desde la parte principal para no cometer errores al colocar los signos de puntuación. Recordamos que las cláusulas subordinadas están separadas de la cláusula principal por comas, que se colocan antes de la conjunción o palabra aliada que conecta las partes de una oración compleja.

resumámoslo

La subordinación paralela de cláusulas subordinadas es uno de los cuatro tipos de subordinación en el idioma ruso. Para determinar el tipo de subordinación, debe seleccionar oraciones simples como parte de una subordinación compleja, determinar la parte principal y hacer preguntas a las dependientes. Si la pregunta es la misma, entonces se trata de una subordinación homogénea, si es diferente de la misma palabra, heterogénea, si preguntas desiguales de diferentes palabras, paralela, y si la pregunta se puede formular solo a una cláusula subordinada y de ésta a otra, y así sucesivamente, luego frente a nosotros presentación consistente.

¡Sea alfabetizado!

42. El concepto de oración compleja sin unión. Tipología de propuestas no sindicales.

Bessoyuznoye frase dificil - esta es una oración compleja en la que oraciones simples se combinan en un todo en significado y entonación, sin la ayuda de conjunciones o palabras afines: [ Hábito desde arriba hacia nosotrosdado ]: [ reemplazo felicidadella] (A. Pushkin).

Las relaciones semánticas entre oraciones simples en conjunciones y se expresan de diferentes maneras. En las oraciones aliadas, las conjunciones participan en su expresión, por lo que las relaciones semánticas aquí son más definidas y claras. Por ejemplo, unión Entonces expresa la consecuencia porque- la razón, Si- condición, sin embargo- oposición, etc.

Las relaciones semánticas entre oraciones simples se expresan con menos claridad que en una conjunción. En términos de relaciones semánticas y, a menudo, en entonación, algunos se acercan más a los complejos, otros a los complejos. Sin embargo, muchas veces ocurre lo mismo oración compleja no sindical en significado puede ser similar tanto a una oración compuesta como a una compleja. casarse, por ejemplo: Los focos se encendieron- se hizo luz por todos lados; Se encendieron los focos y todo se hizo luminoso; Cuando se encendieron los focos, todo se hizo luminoso.

Relaciones significativas en oraciones complejas no sindicales dependen del contenido de las oraciones simples incluidas en ellas y se expresan en discurso oral entonación y por escrito con varios signos de puntuación (consulte la sección “Signos de puntuación en oración compleja no sindical»).

EN oraciones complejas no sindicales Son posibles los siguientes tipos de relaciones semánticas entre oraciones simples (partes):

I. enumerativo(se enumeran algunos hechos, eventos, fenómenos):

[I_no vieron contigo durante una semana entera], [yono he escuchado usted durante mucho tiempo] (A. Chekhov) -, .

Semejante oraciones complejas no sindicales abordar oraciones complejas con una conjunción conectora Y.

Como las oraciones compuestas sinónimas de ellos, oraciones complejas no sindicales puede expresar el valor 1) simultaneidad eventos enumerados y 2) sus secuencias.

1) \ bemep aulló lastimera y silenciosamente], [en la oscuridadlos caballos relincharon ], [del campamentonadó tierno y apasionadocanción- pensamiento] (M. Gorky) -,,.

movido ], [ revoloteó medio dormidapájaro ] (V. Garshin)- ,.

Oraciones complejas no sindicales con relaciones enumerativas puede constar de dos oraciones o puede incluir tres o más oraciones simples.

II. Causal(la segunda frase revela el por qué de lo dicho en la primera):

[I infeliz ]: [cada díahuéspedes ] (A. Chéjov). Semejante oraciones complejas no sindicales sinónimo de subordinadas complejas con cláusulas subordinadas.

III. Explicativo(la segunda frase explica la primera):

1) [ Los artículos se perdieron su formulario]: [todo fusionado primero en gris, luego en masa oscura] (I. Goncerov)-

2) [Como todos los residentes de Moscú, el tuyopadre es asi ]: [ Me gustaría es un yerno con estrellas y rangos] (A. Griboyedov)-

Tales oraciones sin unión son sinónimo de oraciones con conjunción explicativa. a saber.

IV. Explicativo(la segunda oración explica la palabra de la primera parte que tiene el significado de habla, pensamiento, sentimiento o percepción, o una palabra que indica estos procesos: escuchó, miró, miró hacia atrás etcétera.; en el segundo caso podemos hablar de saltarse palabras como ver, escuchar etcétera.):

1) [ nastia durante la historiaRecordé ]: [de ayerse mantuvo entero intactohierro fundido patatas hervidas] (M. Prishvin)- :.

2) [ Recuperé el sentido, mira Tatyana. ]: [osoNo ]... (A. Pushkin)- :.

Estas oraciones no conjuntivas son sinónimo de oraciones complejas con cláusulas explicativas. (Me acordé de eso...; mira (y ve eso)...).

v. Comparativo y adversativo relaciones (el contenido de la segunda oración se compara con el contenido de la primera o se contrasta con él):

1) [Todofamilia feliz parece y entre sí], [cada unofamilia infeliz pero a mi manera] (L. Tolstoi)- ,.

2) [Rangoseguido a él]- [él de repenteizquierda ] (A. Griboédov)- - .

Semejante oraciones complejas no sindicales sinónimo de oraciones complejas con conjunciones adversativas un, pero.

VI. Condicional-temporal(la primera frase indica el tiempo o condición para la implementación de lo dicho en la segunda):

1) [ ¿te gusta montar? ] - [ amar y trineollevar ] (proverbio)- - .

2) [ Nos vemos con Gorki]- [ hablar con él] (A. Chejov)--.

Tales oraciones son sinónimos de oraciones complejas con oraciones subordinadas o tiempo.

VII. Consecuencias(la segunda frase establece la consecuencia de lo dicho en la primera):

[Pequeñola lluvia está cayendo Desde la mañana]- [ es imposible salir ] (I. Turgenev)-^TT

44. Tipos contaminados de estructuras sintácticas complejas

La identificación de dos niveles de división de construcciones sintácticas complejas lleva a la conclusión sobre la contaminación estructural de tales construcciones. Contaminadas son construcciones complejas en las que oraciones complejas enteras actúan como componentes constituyentes. Porque el conexión subordinante- esta es la conexión más cercana (en comparación con la creativa, por ejemplo), entonces es natural que, como componente único de un complejo construcción sintáctica Por lo general, aparece una oración compleja, aunque también es posible una combinación no sindical de partes dentro de un componente si estas partes son interdependientes.

Una oración compleja puede ser un componente de una oración compleja, una oración sin unión y, finalmente, incluso una oración compleja.

1. Oración compleja como componente diseño complejo con una conexión de coordinación: cada niño debe experimentar su propia vida profundamente individual en el mundo de las palabras, y cuanto más rica y plena sea, más dias mas felices y los años que pasamos por un campo de alegrías y tristezas, alegrías y penas (Sukhoml.). La peculiaridad de la estructura de esta oración es que la conjunción coordinante y (en la unión de dos componentes de una estructura compleja) se encuentra inmediatamente antes de la primera parte de la conjunción comparativa que, pero une toda la oración comparativa en su conjunto, que, a su vez, se complica con una cláusula atributiva.

Además de la conjunción y, a menudo se encuentran otras en condiciones sintácticas similares. Coordinar conjunciones: Nuestro emparejamiento con la casa de la condesa está destruido y no se puede restaurar; pero aunque pudiera, nunca más existiría (Ven.); Lo que pasó ya pasó, a nadie le importa y si Laievski se entera no lo creerá (Cap.).

Las siguientes construcciones complejas con una conexión coordinada en el primer nivel de división son similares en estructura, aunque tienen diferentes grados de complejidad interna:

1) De vez en cuando un pequeño copo de nieve se pegaba al exterior del vaso, y si se miraba con atención se podía ver su estructura cristalina más fina (Paust.);

2) Dejamos la lectura de Blok, pero fuimos a pie, y a Blok lo llevaron en el automóvil a la segunda función, y cuando llegamos al bulevar Nikitsky, donde se encontraba la Casa de la Prensa, la velada terminó y Blok fue a la Sociedad de Amantes de la Literatura Italiana (Pasado).

2. Una oración compleja como componente de una estructura compleja con una conexión no sindical: durante mucho tiempo se hizo así: si un cosaco viajaba solo por el camino a Millerovo, sin compañeros, entonces si se encontraba con los ucranianos ... no cedió, los ucranianos lo golpearon (Shol. ). Una peculiaridad de la estructura de esta oración es la presencia en la primera parte de la palabra sinsemántica entonces, cuyo contenido está especificado por una oración compleja, a su vez complicada por la parte léxicamente no libre costo...

3. Una oración compleja como componente de otra oración compleja [Falta de heterogeneidad conexión sintáctica en tales construcciones podría servir como base para considerarlas en oraciones complejas polinómicas (ver § 124). Sin embargo, la especial organización estructural de este tipo de propuestas y su similitud con las construcciones descritas en este apartado nos permiten ubicarlas aquí para preservar el sistema en su presentación.].

1) Que el padre no piense que si a una persona la apodan Quick Momun, significa que es mala (Aitm.).

2) Todo el mundo sabe que si un pescador tiene mala suerte, tarde o temprano le sobrevendrá tal suerte que se hablará de ello en todo el pueblo durante al menos diez años (Paust.).

Este tipo estructural de oración compleja se distingue por su unidad de construcción: la primera conjunción subordinante no se refiere a la parte que la sigue inmediatamente, sino a toda la construcción posterior en su conjunto. Muy a menudo, una oración compleja colocada después de una conjunción subordinante tiene una conjunción doble que mantiene unidas sus partes (si... entonces, con qué... eso, aunque... pero, etc.) o conjunciones subordinantes con partículas vinculantes (si ... entonces, si... es así, una vez... entonces, desde... entonces, una vez... entonces, etc.). Por ejemplo: ¿Quién no sabe que cuando un paciente quería fumar significa lo mismo que quería vivir (Prishv.); Parecía que para creer que el plan para el lento movimiento de la deforestación y el consumo de alimentos era su plan, era necesario ocultar el hecho de que insistió en una empresa militar completamente opuesta en 1945 (L.T.); Baburov, durante este estallido de ira, de repente reunió los restos de su orgullo y en respuesta dijo en voz alta, incluso con cierta pomposidad, que dado que existe una orden de no dejar entrar al enemigo en la tierra de Crimea, no importa lo que le cueste, él ejecutará la orden (Sim.).

En los ejemplos anteriores, hay diferentes grados de complejidad interna, pero están unidos por un indicador estructural común: se construyen de acuerdo con el esquema "parte principal + cláusula subordinada" (generalmente explicativo, pero también son posibles causales, concesivas y consecuentes). ), que es una oración completamente compleja (con relaciones, condiciones, razones, tiempo, comparación, con menos frecuencia, concesiones y objetivos). Esta característica de las oraciones complejas contaminadas no nos permite ver aquí la subordinación secuencial habitual en una oración compleja con varias cláusulas subordinadas. Tal descripción no refleja la estructura real de la construcción sintáctica.

Como puede verse en los ejemplos dados, el tipo más común de oración compleja contaminada es una oración con la conjunción que (en el primer nivel de división). Sin embargo, también son posibles otras conjunciones, aunque mucho menos habituales, por ejemplo: porque, desde, entonces, aunque. Son posibles las siguientes combinaciones de conjunciones subordinantes: que una vez... entonces; ¿Y si... entonces? qué vez... eso; que aunque...pero; porque de alguna manera... porque había una vez; porque si...entonces; porque una vez... entonces; porque aunque…pero; entonces una vez... entonces; entonces si... entonces; así que una vez... entonces; entonces aunque…pero; desde una vez; ya que si...entonces; tan solo... eso; porque aunque…pero; para; aunque si...entonces; aunque había una vez; al menos una vez... entonces; aunque sea así, etc. Por ejemplo: Pero, probablemente, algo ya había sucedido en el mundo o estaba sucediendo en ese momento, fatal e irreparable, porque aunque todavía era el mismo verano caluroso junto al mar, la casa de campo ya no me parecía un villa romana (Cat.); Tenía muchas ganas de preguntar dónde estaba Molly y cuánto tiempo hace que regresó Lee Duroc, porque aunque no se siguió nada de esto, naturalmente tengo curiosidad por todo (Green).

Aproximadamente la misma confluencia de alianzas se observa en la frase. El segundo cartel decía que nuestro apartamento principal está en Vyazma, que el conde Wittgenstein derrotó a los franceses, pero que como muchos residentes quieren armarse, en el arsenal hay armas preparadas para ellos. (L. T.), donde la tercera cláusula explicativa (después de la conjunción pero) es una oración compleja.

Una oración compleja puede ser un componente de una oración polinómica compleja con varias oraciones principales: Cuando conducían hacia el sitio de tala, de repente hizo mucho calor y el sol brillaba tan fuerte que les lastimó los ojos (gas).

4. Una oración compleja como componente de una oración compleja: no quería pensar que no solo los chicos no estaban interesados ​​​​en esta magnífica imagen, sino que muchos adultos se mostraban al menos indiferentes. Una oración compuesta con la conjunción no sólo...sino también se utiliza aquí como cláusula explicativa.

Este tipo de oraciones sólo son posibles con conjunciones gradacionales, por ejemplo: no sólo...sino también; En realidad no...pero; no tanto...tanto.

5. Una oración compleja no sindical como componente de una oración compleja: la densidad de la hierba en otros lugares de Prorva es tal que es imposible aterrizar en la orilla desde un barco; la hierba se erige como una pared elástica impenetrable ( Paust.).

48.Conceptos básicos de puntuación rusa. Características funcionales de la puntuación rusa.

La puntuación rusa, actualmente un sistema muy complejo y desarrollado, tiene una base bastante sólida: formal y gramatical. Los signos de puntuación son principalmente indicadores de la división estructural y sintáctica del habla escrita. Es este principio el que proporciona estabilidad a la puntuación moderna. Sobre esta base se coloca el mayor número de caracteres.

Los signos “gramaticales” incluyen signos como un punto que marca el final de una oración; signos en la unión de partes de una oración compleja; signos que resaltan estructuras funcionalmente diversas introducidas en la composición oración simple(palabras, frases y oraciones introductorias; inserciones; direcciones; muchas construcciones segmentadas; interjecciones); signos para miembros homogéneos de una oración; signos que destacan aplicaciones pospositivas, definiciones - frases participiales y definiciones: adjetivos con extensores, que se encuentran después de la palabra que se define o se encuentran a distancia, etc.

En cualquier texto se pueden encontrar signos “obligatorios”, estructuralmente determinados.

Por ejemplo: Pero decidí releer varias obras de Shchedrin. Fue hace tres o cuatro años, cuando estaba trabajando en un libro en el que material real se entrelazaba con líneas de sátira y ficción de cuentos de hadas. Entonces tomé Shchedrin para evitar similitudes accidentales, pero, habiendo comenzado a leer, leyendo profundamente, sumergiéndome en el asombroso y recién descubierto mundo de la lectura de Shchedrin, me di cuenta de que las similitudes no serían accidentales, sino obligatorias e inevitables (Cass .). Todos los signos aquí son estructuralmente significativos, se colocan sin tener en cuenta el significado específico de partes de las oraciones: resaltar cláusulas subordinadas, fijar la homogeneidad sintáctica, marcar los límites de partes de una oración compleja, resaltar frases adverbiales homogéneas.

El principio estructural contribuye al desarrollo de reglas sólidas y de uso común para la colocación de los signos de puntuación. Los carteles colocados sobre esta base no pueden ser opcionales ni tener derechos de autor. Ésta es la base sobre la que se construye la puntuación rusa moderna. Este es finalmente el indicado mínimo requerido, sin el cual la comunicación sin obstáculos entre el escritor y el lector es impensable. Actualmente, estos carteles están bastante regulados y su uso es estable. Dividir el texto en partes gramaticalmente significativas ayuda a establecer la relación de unas partes del texto con otras, indica el final de la presentación de un pensamiento y el comienzo de otro.

La división sintáctica del habla refleja en última instancia la división lógica y semántica, ya que las partes gramaticalmente significativas coinciden con segmentos del habla lógicamente significativos y semánticos, ya que el propósito de cualquier estructura gramatical es transmitir un determinado pensamiento. Pero muy a menudo sucede que la división semántica del habla subordina la estructural, es decir, el significado específico dicta la única estructura posible.

En la oración La choza tiene techo de paja, con pipa, la coma que se encuentra entre las combinaciones es de paja y con pipa, fija la homogeneidad sintáctica de los miembros de la oración y, por tanto, la atribución gramatical y semántica de la forma del caso preposicional con una pipa al sustantivo choza.

En los casos en que son posibles diferentes combinaciones de palabras, solo una coma ayuda a establecer su dependencia semántica y gramatical. Por ejemplo: ha aparecido la ligereza interior. Camina libremente por las calles, para trabajar (Levi). Una oración sin coma tiene un significado completamente diferente: camina por la calle para ir a trabajar (que denota una acción). En la versión original, hay una designación para dos acciones diferentes: caminar por las calles, es decir, camina y va a trabajar.

Estos signos de puntuación ayudan a establecer relaciones semánticas y gramaticales entre las palabras de una oración y aclaran la estructura de la oración.

La elipsis también cumple una función semántica, ayudando a poner a distancia conceptos lógica y emocionalmente incompatibles. Por ejemplo: Ingeniero... en reserva, o las desventuras de un joven especialista camino al reconocimiento; Portero y portería... en el aire; Historia de los pueblos... en muñecos; Esquiar... recoger bayas. Estos signos desempeñan un papel exclusivamente semántico (y a menudo con connotaciones emocionales).

La ubicación del signo, que divide la oración en partes semánticas y, por tanto, estructuralmente significativas, también juega un papel importante en la comprensión del texto. Compárese: Y los perros se callaron, porque ningún extraño perturbaba su paz (Fad.). - Y los perros se callaron porque ningún extraño perturbaba su paz. En la segunda versión de la oración, se enfatiza más la causa de la condición y la reordenación de la coma ayuda a cambiar el centro lógico del mensaje, centrando la atención en la causa del fenómeno, mientras que en la primera versión el objetivo es diferente: una declaración de la afección con una indicación adicional de su causa. Sin embargo, más a menudo el material léxico de una oración dicta sólo el único significado posible. Por ejemplo: Durante mucho tiempo en nuestro zoológico vivió una tigresa llamada Orphan. Le pusieron este apodo porque realmente quedó huérfana en temprana edad(gas.). El desmembramiento de la conjunción es obligatorio y se debe a la influencia semántica del contexto. En la segunda frase es necesario indicar el motivo, ya que el hecho en sí ya ha sido mencionado en la frase anterior.

Desde el punto de vista semántico, los signos se colocan en oraciones complejas no sindicales, ya que son ellos los que transmiten en el habla escrita. valores requeridos. Miércoles: Sonó el silbato, el tren empezó a moverse. - Sonó el silbato y el tren empezó a moverse.

A menudo, con la ayuda de los signos de puntuación, se aclaran significados específicos de las palabras, es decir, el significado contenido en ellos en este contexto particular. Por lo tanto, una coma entre dos definiciones de adjetivos (o participios) acerca semánticamente estas palabras, es decir, permite resaltar matices generales de significado que surgen como resultado de diversas asociaciones, tanto objetivas como a veces subjetivas. Sintácticamente, tales definiciones se vuelven homogéneas, ya que, al tener un significado similar, alternativamente se refieren directamente a la palabra que se está definiendo. Por ejemplo: La oscuridad de las agujas de abeto está escrita con aceite espeso y pesado (Sol.); Cuando Anna Petrovna se fue a su casa en Leningrado, la despedí en la pequeña y acogedora estación (Paust.); Volaba nieve espesa y lenta (Paust.); Una luz fría y metálica brilló sobre miles de hojas mojadas (Gran.). Si sacamos de contexto las palabras grueso y pesado, acogedor y pequeño, grueso y lento, frío y metálico, entonces es difícil discernir algo en común en estos pares, ya que estas posibles conexiones asociativas se encuentran en el ámbito de lo secundario, no- significados básicos y figurativos que se convierten en los principales en el contexto.

La puntuación rusa se basa en parte en la entonación: un punto en el lugar de una gran profundización de la voz y una larga pausa; signos de pregunta y exclamación, guión de entonación, puntos suspensivos, etc. Por ejemplo, una dirección se puede resaltar con una coma, pero se puede aumentar la emocionalidad, es decir. una entonación distintiva especial dicta otro signo: el signo de exclamación. En algunos casos, la elección del signo depende completamente de la entonación. Miércoles: Los niños vendrán, vamos al parque. - Cuando vengan los niños, vayamos al parque. En el primer caso hay entonación enumerativa, en el segundo, entonación condicional. Pero el principio de entonación actúa sólo como principio secundario, no como principio principal. Esto es especialmente evidente en los casos en los que el principio entonacional es “sacrificado” al principio gramatical. Por ejemplo: Morozka bajó la bolsa y, cobardemente, hundiendo la cabeza en los hombros, corrió hacia los caballos (Fad.); El ciervo excava la nieve con su pata delantera y, si hay comida, comienza a pastar (Ars.). En estas oraciones, la coma va después de la conjunción y, ya que fija el límite de las partes estructurales de la oración (sintagma adverbial y parte subordinada de la oración). Por tanto, se viola el principio de entonación, porque la pausa está antes de la conjunción.

El principio de entonación no funciona en la mayoría de los casos "idealmente", forma pura, es decir. Algún trazo de entonación (por ejemplo, una pausa), aunque está fijado por un signo de puntuación, en última instancia, esta entonación en sí misma es una consecuencia de la división semántica y gramatical dada de la oración. Miércoles: Hermano es mi maestro. - Mi hermano es un maestro. El guión aquí fija una pausa, pero el lugar de la pausa está predeterminado por la estructura de la oración y su significado.

Por tanto, la puntuación actual no refleja ningún principio único que se siga de forma coherente. Sin embargo, el principio gramatical formal es ahora el principal, mientras que los principios de semántica y entonación actúan como adicionales, aunque en determinadas manifestaciones específicas pueden pasar a primer plano. En cuanto a la historia de la puntuación, se sabe que la base inicial para dividir el habla escrita fueron precisamente las pausas (entonación).

La puntuación moderna representa una nueva etapa en su desarrollo historico, y la etapa que caracteriza un nivel superior. La puntuación moderna refleja estructura, significado y entonación. discurso escrito organizado de forma bastante clara, definitiva y al mismo tiempo expresiva. El mayor logro de la puntuación moderna es el hecho de que los tres principios operan en ella no por separado, sino en unidad. Por regla general, el principio de entonación se reduce a lo semántico, lo semántico a lo estructural o, por el contrario, la estructura de una oración está determinada por su significado. Es posible destacar principios individuales sólo de forma condicional. En la mayoría de los casos actúan de forma inseparable, aunque respetando una determinada jerarquía. Por ejemplo, un punto también marca el final de una oración, el límite entre dos oraciones (estructura); y bajando la voz, pausa larga (entonación); e integridad del mensaje (significado).

Es la combinación de principios lo que es un indicador del desarrollo de la puntuación rusa moderna, su flexibilidad, que le permite reflejar los matices más sutiles de significado y diversidad estructural.

Las oraciones polinómicas complejas (PCS) se dividen en dos tipos. El primer tipo incluye las NGN en las que todas las cláusulas subordinadas se relacionan con la cláusula principal. Dependiendo del significado de las cláusulas subordinadas y su relación con la principal, se dividen homogéneo sugerencias y heterogéneo.

Homogéneo y heterogéneo

Las cláusulas subordinadas que se refieren al mismo miembro de la oración principal o a la oración principal en su conjunto se denominan homogéneas. Están conectados entre sí por una conexión de coordinación o no sindical y se denominan cláusulas subordinadas.

Ejemplos: Vi cómo ella se fue y cómo él la cuidó durante mucho tiempo.

Hasta hace poco recordábamos que éramos muy amigos con él y que siempre que era posible intentábamos vernos.

Cláusulas subordinadas relacionadas con diferentes tipos por significado, así como cláusulas subordinadas del mismo tipo, pero relacionadas con diferentes miembros de la oración principal.

Ejemplos: Cuando se acercó, le pregunté adónde ir después.

Explicó que tendríamos que partir lo antes posible y añadió que nos daría algo de comida para el camino.

El segundo tipo lo forman los SPP, en los que las cláusulas subordinadas forman una cadena lógica, es decir, la primera se relaciona con la principal, la segunda con la primera, la tercera con la segunda, etc. Dicha subordinación se llama secuencial, y las cláusulas subordinadas se denominan, respectivamente, cláusulas subordinadas de primer grado, cláusulas subordinadas de segundo grado, etc.

Ejemplo: Pensé que era hora de mudarme para poder estar donde debíamos encontrarnos por la noche.

Además, las oraciones complejas con varias cláusulas subordinadas pueden combinar ambos tipos.

Por ejemplo: Ayer dijo que la gente está abandonando sus casas y que pronto no habrá nadie que cultive trigo y que nadie sabe qué hacer.

Nos dijeron que tendríamos que estar allí cuando llegaran los invitados para abrir la puerta y coger ropa exterior.

En el primer ejemplo, las tres primeras cláusulas subordinadas se refieren a la cláusula principal, y la última cláusula subordinada (lo que hay que hacer) se refiere a la cláusula subordinada “que nadie sabe”. En el segundo, la primera cláusula subordinada es una cláusula subordinada de primer grado (el segundo tipo de SPP), y las tres cláusulas subordinadas restantes no son solo cláusulas subordinadas de segundo grado, sino también heterogéneas (el primer tipo de SPP) .

También al polinomio oraciones complejas incluir aquellos en los que se da una cláusula subordinada pregunta de dos o más cláusulas principales. En este caso, las oraciones principales están interconectadas por una conexión no sindical o de coordinación.

Ejemplo: claramente sentía dolor, estaba sin aliento y su corazón latía con fuerza cuando finalmente llegó la ambulancia.

La subordinación paralela de oraciones subordinadas es uno de los tres tipos de subordinación de partes secundarias (o dependientes) de cada tipo. Cada tipo tiene sus propias sutilezas y trucos, sabiendo cuáles se puede determinar fácilmente de este tipo.

Subordinación homogénea, secuencial y paralela de cláusulas subordinadas

Los tres tipos caracterizan el orden en que se produce la respuesta a la pregunta planteada desde la parte principal de la oración. Vale la pena señalar que puede haber (y la mayoría de las veces hay) varias partes subordinadas y pueden estar tanto delante como detrás de la parte principal.

La subordinación homogénea de cláusulas subordinadas es una subordinación cuando todas las partes menores responden a la misma pregunta. Como regla general, estas cláusulas tienen una conjunción común o, por ejemplo: "Mamá me dijo que todo estaría bien y que me compraría una muñeca". En este caso, puedes ver una conjunción común "qué". Sin embargo, también hay casos en los que se omite la conjunción, pero está implícita. Un ejemplo es la siguiente frase: "Nastya notó que él la estaba mirando y tenía las mejillas sonrojadas". En esta versión, se omite la conjunción, pero el significado sigue siendo el mismo. Es muy importante ver claramente esta conjunción omitida, ya que este tipo de oraciones suelen aparecer en el examen.

La subordinación consecutiva de cláusulas subordinadas es tal subordinación cuando los miembros secundarios responden a la pregunta de su "predecesor", es decir, se hacen preguntas de cada parte de la oración al miembro siguiente. Por ejemplo: “Estoy seguro de que si obtengo una puntuación excelente, entraré a una buena institución educativa" La secuencia se expresa aquí claramente: estoy seguro (¿de qué?), que..., entonces (¿qué pasará?).

La subordinación paralela de oraciones subordinadas es un tipo de subordinación en la que las partes secundarias se refieren a una cosa, no responden a una pregunta, pero juntas explican el significado del enunciado principal. Es recomendable elaborar esquemas de este tipo para no cometer errores a la hora de determinar el tipo. Entonces, presentaciones: "Cuando el gato saltó por la ventana, Masha fingió que no había pasado nada malo". Entonces, la parte principal es la mitad de la oración (y desde allí se puede hacer una pregunta tanto a la primera cláusula subordinada como a la segunda): Masha fingió (¿cuándo?) y (¿qué pasó entonces?). Vale la pena señalar que una oración simple y compleja no contendrá ninguno de los tipos de subordinación presentados anteriormente. Como regla general, se construyen solo entre partes.

Así, podemos concluir que en una oración compleja las partes dependientes tienen tres tipos de unión: subordinación homogénea, secuencial y paralela de cláusulas subordinadas. Cada tipo determina la dependencia del miembro principal y la conexión con las mismas partes secundarias. Para identificar correctamente este tipo, basta con formular correctamente la pregunta y dibujar diagramas de oraciones complejas, indicando estas mismas preguntas con flechas. Después de un dibujo visual, todo quedará claro de inmediato.