РАТІ ГІТІС: правила прийому, вимоги до вступників, необхідні документи, програма, список обов'язкової літератури, вартість навчання, контакти
ПРО ГІТІС.РАТІ ГІТІС – Російська академіятеатрального мистецтва; Державний інститут театрального мистецтва. Один із найбільших театральних ВНЗ у світі.
Заснований 22 листопада 1978 року піаністом Петром Адамовичем Шостаковським як Музично-драматична школа для любителів музичного і драматичного мистецтва, що приходять під патронатом Товариства в Москві. Поточне місце проживання - корпус у Малому Кисловському провулку будинок 6 - інститут, що носив тоді назву Музично-драматичне училище, знайшов у 1902 році.
Назва ГІТІС – Державний інститут театрального мистецтва – з'явилося в інституту 17 вересня 1922 року, після об'єднання з вищими театральними майстернями під керівництвом Мейєрхольда. Мейєрхольд створив при ГІТІС театр. 1923 року театр відокремився від інституту і став Театром ім. Мейрхольд.
Факультети ГІТІС:акторський, режисерський, музичний театр, театрознавчий, балетмейстерський, естради, продюсерський, сценографії.
Акторський факультет РАТІ ГІТІС. Акторський факультет ГІТІС готує студентів за спеціальністю «акторське мистецтво» та спеціалізації «Артист драматичного театру та кіно».Термін навчання на акторському факультеті ГІТІС становить 4 роки з очною або заочною формою навчання.
Навчання на акторському факультеті ГІТІС може відбуватися на бюджетній та на комерційній основі, залежно від результатів вступних випробувань.
Відомі актори, які закінчили ГІТІС:Анатолій Папанов, Ірина Муравйова, Олександр Дем'яненко, Лія Ахеджакова, Олександр Абдулов, Віктор Сухоруков, Жанна Епле, Володимир Коренєв, Поліна Кутепова, Федір Малишев, Мадлен Джабраїлова, Галина Тюніна, Рустем Юскаєв, Павло Баршак, Дмитро Дюжев
Правила прийому на акторський факультет РАТІ ГІТІС:
Вимоги ГІТІС до вступників: закінчена середня освіта, вік до 20-22 років. Прийом у РАТІ ГІТІС проходить у 4 етапи: відбірковий тур, практичний іспит з майстерності артиста, усний колоквіум та надання результатів ЄДІз російської та літератури.
1. Відбіркові консультації (тури).Починаються із квітня. Вступники готують для виконання програму з ряду літературних творіврізних жанрів: байка, проза, вірш, монолог.
Абітурієнти, що пройшли відбірковий тур, допускаються до етапу вступних іспитів:
2. Майстерність артиста (практичний іспит).Оцінюється за 100-бальною шкалою. Припускає виконання напам'ять кількох літературних творів: байки, вірші, прози, монологу. Бажана присутність у програмі невеликих за обсягом уривків із творів класичної, сучасної російської та зарубіжної літератури, які відрізняються один від одного за змістом та жанром.
На практичному іспиті з майстерності артиста ГІТІС оцінюються: здібності вступника, широта творчого діапазону, глибина твору, здатність зацікавити ним слухачів.
3. Колоквіум (усно).Оцінюється за 100-бальною шкалою. Виявляє: знання основних подій міжнародного та суспільного життя, вміння правильно орієнтуватися у питаннях сучасного театрального життя (літератури, музики, образотворчого мистецтва, кіно та телебачення).
На усному колоквіумі ГІТІС оцінюються: культурний рівень, естетичні погляди абітурієнта.
4. Результати ЄДІ з російської та літератури студентів випуску 2013-2014 років.
У разі наявності вищої освіти, закінчення середнього навчального закладу (школи) до 2009 року, наявності середньої професійної освіти за спеціальністю вступу або громадянства країн Близького Зарубіжжя абітурієнту не потрібні результати ЄДІ. В цьому випадку він додатково до п. 2 і п.3 складає загальноосвітні іспити в ГІТІС: російська мова (вигадування) та література (усно).
Список документів до Приймальної комісії ГІТІСдля абітурієнтів очного та заочного відділення акторського факультету ДІТМ:
Прийом заяв від вступників до конкурсу — з 15 червня по 5 липня. Вступні іспити проводяться з 1 до 15 липня.
- Заява на ім'я ректора (за єдиною формою);
- Свідоцтва про результати ЄДІ з російської мови та літератури або їх копії, засвідчені установленому порядку(До зарахування вони повинні бути замінені на оригінали). Особи, які успішно склали вступні іспити, але не мали по об'єктивних причинможливості брати участь у ЄДІ у період проведення підсумкової атестації можуть скласти ЄДІ після закінчення вступних іспитів за напрямом Університету, у липні поточного року. Вони будуть зараховані після надання свідоцтва;
- Атестат або диплом (оригінал);
- 6 фотографій 3х4 см. (Знімки без головного убору);
- Медичну довідку (форма 86/у), датовану поточним роком;
- Паспорт та його ксерокопія (подаються особисто);
- Юнаки пред'являють військовий квиток або приписне свідоцтво та складають копії цих документів.
Крім того, що надходять на заочне відділення подають до Приймальної комісії:
- Довідку з місця роботи;
- Завірену копію з трудовий книжкиабо, за її відсутності, копію трудового договору.
Абітурієнтам, які не пройшли за конкурсом, за рішенням Екзаменаційної комісії може бути запропоновано платне навчання. У разі наявності в абітурієнта диплома про вищу освіту, згідно із Законом РФ «Про освіту», можливе навчання лише на комерційній основі.
ГІТІС вартість комерційного навчання на акторському факультеті: 200 000 рублів на рік
Список обов'язкової літератури ГІТІС:
- Станіславський К. Моє життя мистецтво. Будь-яке видання.
- Станіславський К. Етика.1961г.
- Немирович-Данченко Вл. Будь-яка збірка.
П'єси
- Фонвізін Д. Недоросла.
- Грибоєдов А. Горе з розуму.
- Пушкін А. Маленькі трагедії.
- Гоголь Н. Ревізор.
- Лермонтов М. Маскарад
- Островський А. Гроза. Безприданниця. Ліс.
- Толстой Л. Влада пітьми. Живий труп.
- Чехов А. Вишневий садок. Чайка. Три сестри.
- Горький М. Міщани. Вороги. Дачники.
- Булгаков М. Дні Турбіних. Біг.
- Маяковський В. Клоп. Лазня.
- Арбузов А. Таня.
- Розов В. Вічно живі.
- Вампілов А. Старший син. Минулого літа в Чулимську.
- Володін А. П'ять вечорів. Дві стріли.
- Петрушевська Л. Будь-які п'єси.
- Лопе де Вега. Овече джерело.
- Шекспір Ст. Гамлет. Ромео та Джульєтта. Отелло.
- Мольєр Ж-Б. Міщанин у дворянстві.
- Шиллер Ф. Підступність та любов.
- Брехт Б. Мамаша Кураж та її діти.
Багаторічні традиції театральної освіти самого високого рівня- Візитна картка ГІТІСу. Знамениті викладачі, популярні випускники, високі місця в рейтингах - це найкраще слів, які можна сказати про цей ВНЗ.
Усі статті »ПРО ВНЗ
я послідовно змінювали один одного навчальних закладів, перетворених в результаті в РАТІ, починається 22.10.1878, коли відкрилася "Музична школа для П. Шостаковського, що приходять", що знаходилася під патронажем Товариства любителів музичного і драматичного мистецтва.
У 1883 р. указ. Суспільство було перейменовано на Московське філармонічне товариство, і музична школа набула статусу Музично-драматичного училища при ньому (п. 2 статуту Московського філармонічного товариства, затв. 9.08.1883). І Училище, і Суспільство загалом перебували під заступництвом і опікою Великого Князя Миколи Миколайовича. Згодом Училище було прирівняне до вищих навчальних закладів - консерваторій, що було зафіксовано новим статутом, затвердженим Імператором за клопотанням Великої КнягиніЄлизавети Федорівни.
Драматичні класи Музично-драматичного училища очолювали відомі актори, педагоги та театральні діячі: у 1883–1889 роках. А. Южин, у 1889-1891 рр. О. Правдін, у 1891-1901 рр. Вл. І. Немирович-Данченко.
Училище у різний час закінчували знамениті згодом актори та режисери; напр., у числі випускників Училища 1898 року були Кніппер, Савицька, Мейєрхольд, Мунт, Снєгірьов та ін У 1898 році випускники Музично-драматичного училища і учасники Товариства мистецтва і літератури об'єдналися в одну трупу ).
Ось як згадував Вл. І. Немирович-Данченко про свої 10 років роботи в училищі Шостаковського:
"Філармонії я завдячую багатьом. Там я зміцнився у своїх сценічних завданнях. І звідти пішов Художній Театр. У творця Філармонії Шостаковського була велика гідність як директора: він цінував індивідуальність, вгадував її і давав їй умови вільного зростання. У той час, як у пишній тоді, міцно поставленої, строгої Консерваторії вихованець швидко сковувався правилами і вимогами певних догматів, - у Філармонії знали вже, що дитину сповивати шкідливо. "Експериментувати", домагатися чогось не схожого на "найвище затверджене" можна було з упевненістю, що в директорі знайдеш підтримку. а сам я не мав ні великого акторського, ні сценічно-викладацького стажу. Для учнів, які шукали авторитет акторського, це було мало. Завоювати їхню довіру без найвищої підтримки було б, мабуть, неможливо. А у Філармонії я отримав усі умови для своїх пошуків. Чи знають у нас, наприклад, що Ібсен вперше прозвучав на російській сцені по-справжньому, як поет-громадський діяч, на учнівській виставі Філармонії в "Hope", незважаючи на те, що перед цим "Нору" вже грали в Москві і знаменита Дузе і Прекрасна російська - Азагарова.
Це, звичайно, предмет докладних спогадів розповісти про те, в якій обстановці йшли мої, здається, десятирічні роботи у Філармонії: риси побутові, артистичні індивідуальності, межі шкільних можливостей, висота художніх завдань, зародження колективів тощо, д. У справжніх рядках я хочу лише щирим добром згадати цю дорогу моєму серцю установу. І найглибший зв'язок мій з ним: звідси (як із Товариства любителів мистецтв – гурток Олексіїв-Станіславського), зародиться Художній Театр... Мрії, горіння, дерзання, – які ще сильні словає для цих понять, – боротьба за свою "нову", самопожертви, подолання, гіркі невдачі та радісні святкові перемоги! Спільна робота, що пов'язує любов'ю, дружбою, відданістю, непередаваною зміною образів, епізодів! Кому з вас не знайомі ці дорогоцінні переживання прагнень, боротьби, поразок та перемог. Такими переживаннями пов'язаний і я з Філармонією.
У 1902 році Музично-драматичне училище переїхало до старовинний особняксім'ї Солдатенкових у Малому Кисловському провулку, де досі розташовується РАТІ.
24 жовтня 1903 р. було затверджено "Статут Музично-драматичного училища Московського Філармонічного Товариства, що перебуває під Августійшим Ея Імператорського Високості Великої Княгині Єлисавети Федорівни заступництвом". Згідно зі Статутом, Училище полягало у відомстві Міністерства внутрішніх справ:
У музичних класах Музично-драматичного училища викладали відомі діячі російської музичної культури: П. Шостаковский, Р. Ерліх, З. Кусевицький, До. Ерделі. Училище закінчив композитор В. Калінніков і співак Л. Собінов, які склали славу вітчизняної музичної культури. Традиція драматичних класів закінчувати навчання спектаклем була засвоєна і музичними класами, де ставилися оперні спектаклі, а також програми учнівського симфонічного оркестру. Майстерність молодих музикантів дозволило виступати у супроводі цього оркестру П. Сарасате, С. Рахманінову, Л. Собінову, Ф. Шаляпіну, А. Аренському та ін.
З 1918 року Музично-драматичне училище зазнає низку реорганізацій та перейменувань, обумовлених змінами державної системиосвіти. Так, в 1918 він був перейменований в Музично-драматичний інститут, а потім в 1920 в Державний інститут музичної драми (ДІМДр) з драматичним відділенням. Драматичним відділенням у 1921-1925 pp. завідував А. Петровський; драматичне мистецтво у відділенні викладали А. Зонов, М. Аксагарський, А. Чабров, А. Гейрот, Л. Лур'є. Наслідуючи традиції "наукових" класів училища, у 1921-1925 рр., поряд з такими предметами, як дикція, постановка голосу, танець, фехтування, викладали історію драми та історію літератури. Курс навчання у ДІМДр планувався на 7 років, з яких 2 роки відводилося технікуму, 3 роки - ВНЗ, 2 роки - "вільним майстерням" (тобто практиці).
Торішнього серпня 1922 року Державний інститут музичної драми було з'єднано з Державними вищими театральними майстернями, керованими Нд. Мейєрхольд. Саме це об'єднання отримало назву Державний інститут театрального мистецтва – ГІТІС, офіційна дата його утворення – 17 вересня 1922 року. За задумом, ГІТІС мав об'єднати три найголовніші галузі театрального мистецтва: драматичну, оперну та хореографічну.
Драматичний факультет, на чолі якого став проф. А. Петровський, з самого початку склався з двох відділень – театрально-інструкторського та режисерського. Навчання на факультеті велося у майстернях: Нд. Мейєрхольда, Н. Малько (музично-драматична), Б. Фердинандова (дослідно-героїчного театру), А. Петровського, Н. Фореггера, Н. Аксагарського. Працювали національні майстерні – латиська, єврейська, вірменська.
У червні 1923 року в ДІТМ на правах факультету вливається Державний практичний інститут хореографії (ДПІХ) з майстернями драмбалету, синтетичного танцю, пантоміми та класичного танцю. Таким чином сформувалися три факультети: драматичний (очолюваний А. Петровським); оперний (на чолі К. Сараджев), та хореографічному (Н. Рахманов).
У 1924 році Декретом Раднаркому існуючі театральні інститути Москви і Петербурга були закриті "через недоліки театральної освіти", але ГІТІС все ж було дозволено зробити випуск студентів в прискореному порядку.
Гуртковий та клубний рух, що активно розвивався в ті роки, був головним стимулом для подальшого створення театрально-інструкторських курсів на базі вже розформованого ГІТІСу. У 1925 році створено Центральний технікум театрального мистецтва, ЦЕТЕТІС, навчальний заклад із чотирирічним навчанням, призначений для "виховання майстрів вищої кваліфікації". У ЦЕТЕТІСі було відкрито два відділення - музично-драматичне (оперне) та драматичне та затверджено чотири спеціальності: акторська, режисерська, клубно-інструкторська та педагогічна. Викладачами ЦЕТЕТІСу залишилися професори та викладачі ГІТІСу; кількість студентів, порівняно з ГІТІСом, збільшилась у 2 рази.
У 1926 році на базі випускників ГІТІСу та ЦЕТЕТІСу було сформовано театр "Музичної драми" в Замоскворіччя, у виставах якого брали участь і студенти інституту.
Навчальний план ЦЕТЕТІСу – цінне історичне свідчення характеру навчального процесу, що проходив там:
1) Дисципліни, загальні всім відділень:
(а) громадські предмети:
політекономія,
радянська конституція,
історія класової боротьби та ВКП(б),
історичний матеріалізм,
соціологія мистецтв,
анатомія та фізіологія,
рефлексологія,
іноземні мови (італійська, німецька, французька);
(б) мистецтвознавчі предмети:
театрознавство,
історія театру,
нові театральні течії,
історія костюма;
(в) сценічне мистецтво:
первинні елементи сценічної дії,
сценічні вправи,
сценічна практика на основі театрального мистецтва,
виробничі майстерні (практика для опери та драми),
міміка та грим;
(г) слово та мова:
техніка мови,
музика мови,
постановка голосу;
(д) рух:
фізкультура (акробатика та фехтування),
гімнастика та ігри,
ритміка, танець;
(е) музичні предмети:
обов'язкове фортепіано,
муз. грамота з урахуванням хорового співу.
2) Дисципліни спеціальні на драматичному відділенні:
(а) мистецтвознавчі предмети:
драматургія,
віршування та аналіз літературних форм.
3) Дисципліни спеціальні на клубно-інструкторському відділенні:
(а) громадські предмети:
профрух,
культробота профспілок;
(б) клубна справа:
клубознавство,
методика робочих гуртків,
практика у клубах;
(в) сценічне мистецтво:
режисура (теорія та практика),
малі та форми клубної роботи,
шляхи створення клубної вистави".
У цілому нині, ЦЕТЕТИС знаменує важливий етап у формуванні російської режисерської школи, оскільки у його рамках вперше було сформовано самостійне клубно-инструкторское відділення (1927-28 уч. р.), але в драматичному відділенні, запроваджено цикл лекцій з режисурі.
Логічним завершенням цього процесу стало відкриття режисерсько-педагогічного факультету на основі режисерсько-клубного відділення ЦЕТЕТІСу 15 вересня 1930 року. Факультет став готувати постановників-режисерів (керівників професійних театрів, великих робочих клубів та палаців культури), педагогів з акторської майстерності (для технікумів, рабфаків, гостеастудій, театральних курсів підвищеного типу) та інструкторів-методистів (тобто театральних працівників обласного та крайового) масштабу, будинків мистецтв, самодіяльних театрів, трамів та художніх баз). Це був перший у світі досвід професійної підготовки режисерів; РАТІ-ГІТІС і сьогодні - визнаний лідер у цій галузі.
Загалом, навчальний план ЦЕТЕТІСу говорить про широкий спектр дисциплін, що викладаються, включаючи предмети не тільки спеціального, а й загальногуманітарного циклу (нехай навіть і ці предмети сьогодні здаються не цілком звичайними). Не дивно тому, що вже через два роки після створення ЦЕТЕТІСу стало ясно, що як за викладацьким складом, так і за якістю освіти, що в ньому дається, ЦЕТЕТІС переріс поставлені для нього рамки технікуму, і досяг рівня вищого навчального закладу. Ще в 1928 на урочистостях, присвячених 50-річчю театральної освіти в Росії, це було відзначено в ювілейній промові Наркому освіти Луначарського, а початок 30-х років стало часом жвавої дискусії в театральних та педагогічних колах про форму, відповідну для театрального вузу -ВНЗ").
2 серпня 1931 року було опубліковано постанову Раднаркому РРФСР "Про реорганізацію системи художньої освіти в РРФСР", що регламентувала діяльність мистецьких вищих навчальних закладів та робітфаків, а 1 жовтня того ж року рішенням Раднаркому створено театральний вуз, який отримав уже знайому всім назву - ГІТІ.
Газета "Радянське мистецтво" (13.10.1931) у статті під назвою "ГІТІС у коридорі. Театральний вуз відкрився в курилці" так розповідала про цю подію: "У репетиційній кімнаті Камерного театру відкрився театральний вуз. Відкриття відбувалося без будь-якої помпи". Ніхто не привітав новонароджений ГІТІС. Не було ні адрес, ні привітань. коридорі та в курильній кімнаті Камерного театру. Так пройшов цей "історичний день відкриття першого у світі театрального університету".
У 1931 вперше в Європі в ГІТІС почалася вузівська підготовка фахівців у галузі організації театральної справи - був відкритий директорський факультет, що проіснував до 1939 р. У 1931 був організований театрознавчий факультет з кафедрами історії російського і західноєвропейського театру.
Ще три роки після свого другого відкриття ГІТІС існував як частина Teaтрального Комбінату (Теакомбінату), що поєднував старі та нові освітні структури: (а) ГІТІС - вищий навчальний заклад з факультетами режисерсько-педагогічно-інструкторським, театрознавчим та адміністративно-господарським; (б) ЦЕТЕТИС - технікум, де тепер відбувалося навчання лише акторів на драматичному та музично-драматичному відділенні; (В) Теарабфак.
У липні 1935 року Теакомбінат знову перетворено на Державний інститут театрального мистецтва з трьома факультетами: директорським (з трирічним навчанням), режисерським (з чотирирічним навчанням), акторським (з чотирирічним навчанням). У ці роки в ГІТІСі викладали такі відомі театральні діячі, як С. Бірман, Л. Баратов, Б. Мордвінов, Є. Сарічева, Б. Сушкевич, Н. Збруєва, Л. Леонідов, М. Тарханов, В. Сахновський, О. Пижова, Б. Бібіков, О. Андровська, І. Раєвський, В. Орлов, А. Лобанов, І. Анісімова-Вульф, Г. Конський, Ф. Каверін, П. Леслі, М. Астангов, І. Судаков, Ю. Завадський. Саме в ці роки було розгорнуто масштабну підготовку національних студій, що існує в найрізноманітніших формах до сьогодні.
Передвоєнна історія ГІТІСу відображала суспільне життякраїни, приміряючись до форм, часом важко сумісні з театром і театральним навчальним процесом. Так, збереглися відомості про те, що навесні 1938 року колектив ГІТІСу запропонував організувати всесоюзне змагання між мистецькими навчальними закладами та закликав "...боротися за зразкове та своєчасне виконання" навчального плану, самостійність творчої роботистудентів, зразкове проведення навчально-виробничої пркатики, організацію наприкінці року підсумкових показів кращих робіт, зразкове проведення нового набору". У відповідь на це звернення К. С. Станіславський написав: "Дорогі товариші, почин, зроблений вами в організації соціалістичного змагання, справа потрібне та корисне. Гаряче вітаю вашу ініціативу. Нашій країні потрібні добре підготовлені творчі кадри. Соціалістичне змагання має допомогти нам подолати труднощі у роботі та підняти якість навчання. Наша студія приймає ваш виклик та включається у змагання”.
Напередодні 22 червня 1941 року студенти складали іспити та заліки весняної заліково-екзаменаційної сесії 1940-1941 навчального року, але почалася Велика Вітчизняна війнабагато перекреслила в їхньому студентському житті.
У вересні-жовтні 1941 року заняття в ДІТМ були тимчасово припинені. У спорожнілих аудиторіях проходили репетиції лише фронтових бригад. 23 жовтня на Саратов пішов пасажирський поїзд, в якому виїжджали з Москви студенти ГІТІСу. Прибулих із Москви розташували у гуртожитку Саратовського медичного інституту, але займалися студенти у приміщенні художнього училища. Група студентів режисерського факультету влилася до складу акторського факультету.
Фронтовий театр ГІТІС, сформований із випускників акторського та режисерського факультетів влітку 1942 р. у м. Саратові, теж зробив свій внесок у рух фронтових театрів.
Театр виступав під Москвою, на Калінінському, Волховському, Карельському, Першому Прибалтійському, Першому Білоруському, Другому Білоруському фронтах, зігравши 146 разів п'єсу "Хлопець із нашого міста", 160 - "Ніч помилок", 47 - композицію, спеціально зроблену за п'єсою Н.Н. Погодина "Людина з рушницею", 139 - "Весільна подорож", 56 - "Одруження Бальзамінова", 34 - "Так і буде", тисячі разів - водевілі, скетчі, концертні програми, що постійно оновлювалися. 3 травня 1945 року гітисівці у поваленому Берліні дали для воїнів-визволителів свій останній спектакль. гідно завершивши чотирирічний шлях важких фронтових доріг. За 1418 днів війни театр дав понад 1500 виступів.
Директором та режисером Першого фронтового театру СОТ став випускник ГІТІСу, який повернувся з фронту після поранення, - А. Гончаров. Директором Фронтового театру СОТ працював випускник В. Невзоров, який повернувся з фронту після численних поранень. У Комсомольсько-фронтовому театрі ГІТІС працював головним режисером випускник режисерського факультету Б. Голубовський, який потім організував Фронтовий театр мініатюр "Вогник". На багатьох фронтах воювали випускники, студенти, викладачі інституту. Багатьом було присвоєно найвищі військові нагороди, у тому числі зірку Героя СРСР, якою посмертно нагороджено Н. Качуєвську.
У повоєнні роки ГІТІС енергійно розширюється, з'являються нові факультети. 5 серпня 1946 року режисерський факультет виступає з новою ініціативою – відкривається на факультеті 3 відділення: оперне, режисерське, балетне. Оперне відділення було перетворено спочатку на відділення режисерів музичного театру, потім на його основі було створено факультет музичного театру. Засновниками його були: І. М. Туманов, М. П. Максакова, П. М. Понтрягін.
Восени 1946 року було створено кафедру хореографії. Очолив кафедру Р. У. Захаров. Його ідеї підтримали та допомогли їх здійсненню А. В. Шатін, Л. І. Лавровський, Ю. А. Бахрушин, Н. І. Тарасов, Т. С. Ткаченка, А. Цейтлін, М. В. Васильєва-Різдвяна.
З 1958 року при ГІТІС працює Навчальний театр, відомий багатьма своїми постановками і грає найважливішу роль у підготовці студентів за всіма театральними спеціальностями.
У 1964 році на режисерському факультеті було набрано експериментальний курс режисерів естради, а через 3 роки, у квітні 1968 року, було організовано кафедру режисури естради та масових вистав; нарешті, 1973 року відкрився факультет естради. Засновником факультету естради – а насамперед керівником курсу та зав. кафедрою на режисерському факультеті – був І. Г. Шароєв.
В 1966 відбувся перший набір студентів-заочників на відділенні режисерів цирку, а в 1967 Ф. Г. Бардіан очолив відділення режисерів цирку на режисерському факультеті. У 1973 році було відкрито очне відділення, а у 1975 створено кафедру циркового мистецтва. Серед випускників кафедри такі майстри як В. Авер'янов, Е. Бернадський, Ю. Бірюков, А. Калмиков; народні артисти СРСР – Л. А. Шевченко, В. А. Шевченко, М. М. Запашний. В. В. Головко; народні артисти Росії – Л. Л. Костюк, О. М. Миколаїв, В. Шемшур. Працювали на кафедрі такі майстри, як В. Кримко, Б. Бреслер, М. Золотніков, М. Местечкін, Є. Лаговський. Нині кафедрою циркового мистецтва завідує доктор мистецтвознавства, професор М. І. Нємчинський.
У 1974 році отримав друге життя продюсерський факультет, який поставив собі за мету формування висококваліфікованих менеджерів широкого профілю - не тільки для театрів, але і для телебачення, шоу-бізнесу, кіно, цирку. 1992 року відкрито факультет сценографії.
У 1991 році ГІТІС було надано статус академії, і Інститут був перейменований в Російську академію театрального мистецтва-ГІТІС.
Традиції Академії – у наступності. Основний принцип "учень-вчитель-учень" є найважливішим у підборі педагогічних кадрів; тому багато викладачів Академії сьогодні – це випускники РАТІ-ГІТІС різних років.
Сьогодні РАТІ-ГІТІС інтегрована у світову систему театральної освіти. Її партнерами є театральні школи Великобританії (Університет Міддлсекс, Лондонська Школа музики та драми "Гілдхол", Театральна школа в Гілдфорді), Франції (Національна Консерваторія драматичного мистецтва в Парижі, Вища національна школа театрального мистецтва в Ліоні), Голландії , Німеччини (Міжнародний театральний центр у Берліні), Ізраїлю (Театральна школа "Бейт-Цві" у Тель-Авіві), Китаю (Центральна академія драми в Пекіні), Чехії (Академія музики та драматичного мистецтва в Брно), Італії (Академія драматичного мистецтва імені Сільвіо д Аміко в Римі), Університети Колгейт та Корнель (США), Міжнародна програма МА-MFA-Short courses (Лондон, Мадрид, Мічиган, Москва, Париж) і т.д.
Педагоги та студенти Академії беруть участь у міжнародних театральних школах та фестивалях. РАТІ-ГІТІС є ініціатором міжнародного фестивалю театральних шкіл "Подіум", що проводиться раз на два роки в Москві.
Російська академія театрального мистецтва - ГІТІС
Історія створення Російської академії театрального мистецтва бере свій початок далекого 1878 року, коли під патронатом Товариства любителів музичного і драматичного мистецтва, у Москві відкрилася Музична школа приходящих. Вже 1883 року вона перейменовується на Музично – драматичне училище.
У 1918 році училище перетворено на Музично-драматичний інститут, ще двома роками пізніше - у Державний інститут музичної драми. У вересні 1922 року, після об'єднання з Державними вищими театральними майстернями під керівництвом Мейєрхольда, перетворено на Державний інститут театрального мистецтва. У квітні 2011 року ГІТІС присвоєно статус університету.
На сьогоднішній день РАТІ ГІТІС є вищим театральним навчальним закладом, одним з найбільших у Європі та світі. Місце знаходження – Москва. ВНЗ має 8 факультетів, на яких студенти навчаються за всіма театральними спеціальностями:
Акторський
Музичний театр
Балетмейстерський
Режисерський
Сценографії
Продюсерський
Естрадного мистецтва
Театрознавчий
На акторському факультеті працює кафедра майстерності актора, яка готує артистів драматичного театру та кіно. У її колективі працюють діючі актори та режисери, і ті, хто вже повністю віддають себе тільки педагогічній роботі.
Навчатися на факультеті можна як у очному відділенні, і на заочному. На заочному відділенні можуть навчатися актори драматичних театрів, які мають стаж роботи не менше 2 років. Термін навчання – 4 роки. Тут навчаються актори, які надалі зможуть працювати в обласних та республіканських театрах Росії, а також і студенти з зарубіжних країн, в тому числі Південної Кореї, Ізраїлю, США та інших.
Кафедра майстерності актора в ДІТМ є центром науково-методичної роботи з акторського мистецтва в країні. При ній, спільно з факультетом музичного театру та режисерським, створено Науково-практичний центр із проблем акторської та режисерської майстерності. Метою його створення була організація всередині вузівських та міжвузівських конференцій з проблем майстерності актора, а також видання книг з методології акторського мистецтва: педагогами кафедри випускаються численні монографії та колективні збірки.
Режисерський факультет ГІТІС
Тут ведеться підготовка режисерів для цирку та театру, а також акторів театру та кіно. На кафедрі режисури цирку готують лише режисерів цирку. Навчання ведеться на бюджетній основі (безкоштовно), термін навчання – 5 років.
У майстернях навчаються лише режисери для роботи у цирку. Термін навчання – 5 років. На бюджетне очне відділення щорічно набирають у середньому 6 осіб, і таку кількість набирають на заочне відділення.
Факультет музичного театру РАТІ ГІТІС
Цей факультет не має аналогів у всьому театральному світі. Тут займаються захоплюючою справою – підготовкою акторів-співаків та режисерів, покликаних працювати у найрізноманітніших жанрах музично-сценічного мистецтва. На факультеті музичного театру ГІТІС працюють кафедри сценічної мови, режисерів та акторів музичного театру, вокалу, сценічного руху та танцю. Програма, через яку проходить навчання, включає велику кількість різноманітних дисциплін:
майстерність актора,
вокал (як Індивідуальні заняття, так і ансамблеве спів),
сценічний танець (класичний, народний, історико-побутовий, сучасний, джаз-танець),
музичну драматургію,
фехтування,
сольфеджіо,
фортепіано.
Російська академія театрального мистецтва – ГІТІС: театр, як сенс існування.
Велика різноманітність спеціальностей на 8 факультетах плідно позначається на підготовці студентів, які починаючи з першого курсу існують в атмосфері співпраці між майстрами різних театральних професій, що значно полегшує їм самостійну кар'єру після закінчення навчання. Театр "ГІТІС" на 200 місць - це перший професійний майданчик студентів, де режисери-початківці, актори і сценографи пробують свої сили; Нерідко вистави цього театру стають дуже значною подією театрального життя Москви і ставляться знавцями в один ряд із роботами визнаних майстрів.
Універсальність професійної підготовки - початкова риса ГІТІСу, який упродовж усієї історії свого існування зосереджував у своїх стінах навчання у трьох найважливіших сферах театрального мистецтва - драмі, музиці та хореографії, і вже у 1930-і рр. н. ввів вузівське навчання театрознавству та менеджменту у сфері мистецтв. Поряд із професійною підготовкою, сьогоднішні студенти ГІТІС здобувають гуманітарну освіту університетського типу. Це відкриває перед випускниками найширші можливості застосування своїх професійних знань і навичок.
Факультети:
- Акторський факультет
- Режисерський факультет
- Факультет музичного театру
- Театрознавчий факультет
- Балетмейстерський факультет
- Факультет естради
- Продюсерський факультет
- Факультет сценографії
