Merhaba, blogumun sevgili okuyucuları! Yanınızda psikolog Irina Ivanova var. Eminim hepiniz çocukların erken gelişimindeki mevcut eğilimi biliyorsunuzdur.
Belki arkadaşlarınız veya iş arkadaşlarınız arasında, bebeklerini hangi gelişim merkezine veya erken gelişim okuluna götürecekleri, çocuğa okumayı ne zaman öğretecekleri (yazma, sayma, daireyi kareden ayırma vb.) konusunda birbirleriyle yarışan anneler vardır. ) ve bu eğitime 3-4 yaşında başlamak için çok geç değil mi?
Yaş özelliklerini dikkate alıyoruz
Bazıları prestijli olduğu için çocuğuna bakıyor, ancak çoğu anne ilkokulda öğrenmenin zorluklarını duymuş, çocuğunun okul hayatına uyumunu kolaylaştırmak istiyor. Ne yazık ki, okumayı erken öğrenme sırasında psikologların görüşleri dikkate alınmıyor ve hepsi tek vücut olarak doğal süreçlerin böylesine tırmanmasına karşı çıkıyor.
Hem şimdi hem de 50-100 yıl önce küçük çocukların zihinsel yetenekleri hiç değişmedi. Sağlıklı bir çocuğun doğal gelişim süreci ne hızlandırılabilir ne de durdurulabilir. Sinir sistemi, beyin yapılarının belirli olgunlaşma aşamalarına göre genetik olarak programlanmıştır. Örneğin bir çocuk 5-6 yaşına kadar soyut görselleri özümseyemez.
Yalnızca belirli kategorilerle, şu anda gördüğü kavramlarla veya küçük hayatı boyunca gördüğü, duyduğu, hissettiği şeylerle çalışır. Kendisi görsel-figüratif düşünme aşamasındadır ve hiçbir "sihirli" teknik bu kalıbı değiştiremez.
3-4 yaşlarında çocuk "ses", "harf", "kelimenin", "hecenin" ne olduğunu anlayamaz. Evet, eğer mekanik olarak yazılışlarını ezberleyebilirse, harfleri hece haline getirebilir. Ancak üç yaşındaki yüz çocuktan neredeyse hiçbiri basit bir cümleyi sonuna kadar okuyup ne dediğini anlayamıyor. O noktaya ulaşmadan önce başlangıcını unutacaktır.
Ve ikinci, daha az önemli olmayan husus: Erken ve orta okul öncesi yaş, büyük G ile Oynama zamanıdır. Bilgiyi, becerileri ve dünyayı duygusal olarak anlama yeteneğini en sıkı şekilde özümseyebileceğiniz yer oyundur. Başkalarının duygularını anlayamayan, duygularını ifade edemeyen çocuk, kulağa ne kadar zalimce gelse de “ahlaki açıdan geçersiz” olarak kalacaktır.
Tüm dahi çocukların asıl sorunu başkalarıyla iletişim kuramamak, toplumdaki yerini belirleyememektir. Depresyon, zihinsel bozukluklar, nevrozlar, sıradan durumlara yetersiz tepkiler, kötü alışkanlıklara bağlılık - bu, yetişkinlerin hırsları için bir çocuğun gelecekte ödemek zorunda olduğu bedeldir.
Bu, erken gelişime ilişkin araştırmacıların görüşüdür: ünlü psikonörolog Profesör V. Garbuzov, Alman bilim adamı Dr. H. von Kohl ve diğer birçok yetkili uzman.
Nasıl doğru olacak?
Çocuğuna okumayı öğretmeye karar veren ebeveynlerin kendileri için karar vermesi gereken asıl şey, kendisinin bunu isteyip istemediğidir? Baskı altında insanı mutlu etmek mümkün değildir; en küçüğü de dahil olmak üzere tüm olay ve eylemlerin temelinde bir teşvik vardır. Genellikle okuma ve harfleri tanıma arzusu 6-7 yaşlarında, daha az sıklıkla 5 yaşında ortaya çıkar. Bu, okumayı öğrenmeye başlamak için hassas (en uygun) dönemdir.
Bebeğin ebeveynlerinin de okumayı sevmesi ve çocuklarına çocuk edebiyatının en iyi eserlerini düzenli olarak okuması en iyisidir. İyi bir kitap kültü, büyüyen okuyucuya aktarılacaktır çünkü o, annesi veya babası gibi olmayı çok ister.
Harfleri istemeden ezberlemek için beşiğin yanına bir çocuk alfabesi asmanız gerekir. Bebek yatağa gittiğinde harfleri görecek ve daha hızlı hatırlayacaktır. Bu alfabeyi dikkatli seçin. Örneğin “O” harfinin bir görsele nasıl eşlik ettiğini sıklıkla görebilirsiniz. A chkov (gözlük) veya Maymunlar (maymunlar).
Okumayı öğrenmek nerede başlar? Hecelere ve kelimelere harf ekleyerek mi düşünüyorsunuz? Heceleri okumak hiçbir şekilde ilk aşamadan uzak değildir. Bir çocuğa sesi bir kelimeden veya heceden kulaktan ayırmayı, kelimeleri hecelere ayırmayı, ilk ve son sesi bulmayı, belirli bir ses için kelimeler bulmayı öğretmek çok daha önemlidir.
Kusursuz yazma işte bu hazırlık aşamasından itibaren başlar. Eğlenceli ve rekabetçi bir biçimde bu tür egzersizlere günde yalnızca 5-15 dakika ayırabilirsiniz ve böyle bir hazırlığın faydaları çok büyük olacaktır.
Bir çocuğun tam eğitimine 6-7 yaşlarında başlaması gerektiği artık genel kabul görmektedir. Bu yaştaki bir okul öncesi çocuk zaten oldukça bağımsızdır, kendi başının çaresine bakabilir, çok şey bilir ve anlar. Çocuğun aktif algısı artarak 7-10 dakikaya ulaşır. Bütün bunlar bebeğin öğrenmeye hazır olduğu anlamına gelir. Ancak onu okul çağından çok önce bu ana hazırlamaya başlamalısınız. Bugün bir çocuğa okumayı öğretmeye ne zaman başlayacağımı ve bunun en iyi nasıl yapılacağını tartışmayı öneriyorum.
Çocuğa okuma kaç yaşında öğretilmeli?
Son zamanlarda, bir çocuğa okumayı öğretmeye ne zaman başlanacağı konusunda birçok pedagojik ve psikolojik araştırma ortaya çıktı. Bu çalışmaların yazarları neredeyse oybirliğiyle bir çocuğun eğitiminin en küçük okul öncesi çağda başlaması gerektiği konusunda ısrar ediyor. Uzmanlara göre bunun için en iyi an çocuğun üç yaşı olarak değerlendiriliyor. Üç yaşındaki bir çocuğun çok küçük göründüğü gerçeğine katılmamak mümkün değil. Bu nedenle, ebeveynlerin şaşkın sorusunu ve "Neden bu kadar erken?" öfkesini tahmin ederek, bir çocuğa okumayı nasıl öğreteceğimi konuşmadan önce bunu daha ayrıntılı olarak incelemeyi öneriyorum. Öncelikle cevabın bu yaştaki çocuk gelişiminin bazı benzersiz özelliklerinde yattığını belirtmek isterim.
3 yaşındaki çocukların psikolojik özellikleri
Psikologlar 3 yaşını çocuk gelişimi açısından bir kriz olarak görüyorlar. Çocuğunuzun nihayet bir kişi olarak şekillendiği dönemdir. Elbette bebek hala pek bir şey bilmiyor ve bu nedenle bu yaşta tam teşekküllü eğitime başlamak için henüz çok erken. Ancak üç yaşındaki bebeğiniz zaten dünyayı tam olarak keşfediyor ve bilinçli olarak kendi "ben"ini ilan ediyor. Küçük bir adamın bu gelişim dönemi oldukça uygun bir isme sahiptir - "neden çağı". Konuşmayı öğrenen çocuklar büyük bir aktiviteyle etraflarındaki dünyayı keşfetmeye ve her şeyi bir sünger gibi özümsemeye başlarlar.
Uzamsal düşünme, mantık ve hafıza
Çocuğun gelişiminin bu aşamasını kaçırmamak çok önemlidir çünkü mantıksal ve mekansal düşünme eğilimleri üç yaşından itibaren oluşur. Yani çocuk mecazi düşünmeye, nesnelerin üç boyutlu olduğunu anlamaya, onları tanımlayıp hayal etmeye başlar. Gelişimin mantıksal başlangıcı, kızınızın veya oğlunuzun birbirini takip eden bir dizi soru sormaya başladığı anda ortaya çıkar. Örneğin şu türden bir diyalog:
- Anne, bu nedir? - çocuk, otobüsün üzerinden dikkatle geçtiği hız tümseğini işaret ederek soruyor.
“Çocuk bir hız tümseği” diyorsunuz.
- Neden uzanıyorsun? – tekrar soruyor.
- Çünkü yolda.
- Neden polis? – bebek sakinleşmiyor.
- Çünkü ona öyle diyorlardı.
- Ona kim böyle seslendi...
Mantıksal ve uzamsal düşünmenin yanı sıra, çocuğun hafızası da üç yaşında etkinleşir. Çocuğun sorularına aldığı tüm cevapları hatırlaması çok önemlidir. Bu nedenle bebek aynı şeyi ebeveynlerinden defalarca ve yorulmadan sorabilir. Öğrenir, bilir, hatırlar. Sizden istenen tek şey sadece bebeğinize bu konuda yardımcı olmanızdır. Çocuğunuza okumayı öğretmeye başlamanın tam zamanı. Bundan yararlanın ve "neden yaşı" çocuğunuza okumanın temellerini öğretmeyi oldukça kolaylaştıracaktır.
Neden bir çocuğa 3 yaşında okumayı öğretmelisiniz?
Bir çocuğa üç yaşından itibaren okumayı öğretmeye başlamanın lehine en az üç argüman vardır.
Öncelikle bu şekilde çocuğun hafızasını, mantığını ve hayal gücünü geliştirmiş olursunuz ki bunun için gerekli, açıklamaya gerek yok diye düşünüyorum.
İkincisi, bebeğinizin ufkunu önemli ölçüde genişletebileceksiniz, bu da iletişim kurma yeteneğinin temellerini atacağınız ve sadece savunmakla kalmayıp, bakış açınızı tartışacağınız anlamına gelir.
Üçüncüsü, bebeğinizin okula gittiği 3 yıl içinde fark edilmeden oluşabilecek ciddi sorunlardan kaçının. Sonuçta, birinci sınıfta sadece temel bilgileri değil aynı zamanda matematik problemlerinin terimlerini de okumanız gerekecek. Durumu okuyup okuduğunu anlayıp çözmeye başlamasının ne kadar zaman alacağını tahmin edebilirsiniz. Bu süre zarfında diğer çocuklar problemi bir deftere yeniden yazıp çözmeye başlayabileceklerdir. Bebeğinizin iyi bir konuda diğerlerinden farklı olmasına izin verin.
Bir çocuğa heceleri okumayı hızlı bir şekilde nasıl öğretirim?
"3 yaşında bu imkansızdır!" Bazı ebeveynler buna sert bir şekilde karşılık verir ve yanılıyor olurlar. Ne kadar mümkün ve çocuk için herhangi bir psikolojik travma olmadan, ABC kitabına dalmadan ve önemli bir çaba harcamadan.
Harfleri öğrenelim.
Amacı bir çocuğa okumayı öğretmek olan planınızda elbette olması gereken ilk şey harfleri öğrenmektir. Harfleri bilmeden okumak imkansızdır. Ve zaten burada küçük ama çok önemli bir özellik var, hangisinin çocuğun öğrenme sürecini yalnızca ağırlaştırabileceğinizi bilmeden. Bir çocuğa harfleri telaffuz ettiğinizde, hiçbir durumda bunları şu şekilde telaffuz etmeyin: “ve”, “ge”, “de” vb. Çocuğunuza hızlı bir şekilde okumayı öğretmek istiyorsanız bunu yapamazsınız. Harfler çocuk için göründüğü gibi telaffuz edilmelidir - harflerin adları değil, sesleri: “v”, “g”, “d” - ünsüz olduklarında ve sesli harfleri hafifçe uzattıklarında net ve keskin bir şekilde: " a-a”, “ve-ve”, “yu-yu”….
Bu basit kuralı ihlal ederseniz, çocuğun harfleri bir hecede birleştirmesi zor olacaktır, bunu uzun süre yapamayacak çünkü "ve" veya "ge" harfinin nedenini anlayamayacaktır. ” tek kelimeyle farklı telaffuz edilmelidir. Mesela neden “meamea” değil de “anne” kelimesi bu şekilde okunmalı? Harflerin adları ile harflerin kendileri arasındaki farkı ona açıklamak zor olacak, kafası karışacak, üzülecek ve genel olarak okumaktan ve öğrenmekten hoşlanmayabilir.
Kızınızın veya oğlunuzun odasına alfabenin yer aldığı renkli, güzel bir poster asmayı unutmayın. Herhangi bir kırtasiye veya kitapçıdan kolaylıkla satın alabilirsiniz. Görselleştirmenin yardımıyla bebeğin pasif hafızasını etkinleştirebilir ve eğitebilirsiniz, çünkü çocuk her zaman gözleriyle harflere "çarpacak" ve bunları bilinçaltında hatırlayacaktır. Bu, çocukların parlak ve ilginç olan her şeye olan özlemine dayanan bir algı özelliğidir: resimler, çizimler, çiçekler, kelebekler.
Çocuğun yaşı ne olursa olsun, parlak, görsel ve metodik olarak iyi düzenlenmiş materyale ihtiyacı vardır. Bir çocuğa okumayı hızlı bir şekilde öğretmek için etkili görsel yardımcılar, harfler ve resimler (veya yalnızca harfler) içeren renkli küplerdir. Plastik harfler (birkaç renkte yapılmış tam alfabe dahil, örneğin ünlüleri ve ünsüzleri farklı tonlarda ayırmak) idealdir. İdeal seçim, özel bir manyetik tahtaya sahip bir alfabe seti veya örneğin heceler, kelimeler ve cümleler oluşturmak ve bunları buzdolabına yapıştırmak için mıknatıslar üzerinde farklı renkteki harflerden oluşan bir settir. Harfler vb. içeren boyama sayfaları, bir çocuğa okumayı öğretmek için iyi bir yardımcıdır.
Harfleri hecelere ayırıyoruz.
Bir çocuğun ebeveynlerinin bir çocuğa doğru okumayı nasıl öğreteceklerini anlamaları çok önemlidir, çünkü bu, okul öncesi çocuğun diğer bazı konularda ne kadar hızlı gezinebileceğini doğrudan belirler. Bebeğiniz harfleri hatırladığında onları hecelere ayırmaya başlayabilirsiniz.
Bir çocuğa hızlı bir şekilde okumayı öğretmek için, bu süreci aylarca uzatmadan, mektup satın almanızı veya kartondan kendi alfabenizi yapmanızı öneririz. Kendiniz yaparken ünsüz ve sesli harfleri farklı renklerde renklendirmeyi unutmayın, böylece çocuk bunların farklı olduğunu anlayacak ve çeşitliliği içinde istenen harfi bulması gerektiğinde daha kolay ve hızlı bir şekilde gezinebilecektir. .
Bir çocuğa heceleri şakacı bir şekilde okumayı hızlı bir şekilde nasıl öğretirim?
Bebeğinizle yapacağınız aktivitelerin oyun şeklinde yapılandırılması çok önemlidir. Yani çocuğa oyun oynayarak okumayı öğreteceğiz.
Örneğin bebeğinizle “eğlenceli asansör” oynayın. Bunu yapmak için, 6-7 harften, ünsüzlerden oluşan bir sütun oluşturun, bunları yere sıralayın ve heceler oluşturmak için "a" harfiyle başlayın. Bu sütun evdeki bir nevi “asansör” olsun, “a” harfi de bu asansörün “kabin”i olsun. Eğlenceli “mektup yuvarlama” işlemine başlayalım. "A" harfini "asansör" boyunca hareket ettirin, her ünsüz harfin yanına yerleştirin, heceyi söyleyin, bebeğinizden tekrar etmesini isteyin. En üst kata çıkın ve ardından "kabin" in aşağı inmesine izin verin. Her heceyi sırayla telaffuz edin.
Okuyacağı şeyi ilk söyleyenin bebek olmasına izin verin, ancak hemen yapamayacaksa ona baskı yapmayın ve beklemeyi uzatmayın - ona bir ipucu verin veya sadece hatırlatın ve hareket ettirin. Açık. Başarısızlıklara odaklanmayın ve başardıklarını coşkuyla övmeyin.
Çocuğun ilgisini çekeceği kadar oyuna zaman ayırmanız gerekir. Daha sonra oyunu bir veya iki gün bir kenara bırakın ve ardından tekrar çıkarın. Çocuk bu öğrenme biçiminden bıkmayacağı için tüm yeni heceleri ilgiyle okuyacaktır.
Kızınız veya oğlunuz basit ileri heceleri kendi başına okuyabilmeye başladığında ters hecelere geçin. Şimdi “a” harfinin ünsüz harflerden önce “seyahat etmesine” izin verin ve “ab”, “ag”, “cehennem” vb. heceleri oluşturun. Harfleri serbestçe düzenleyin, artık oyununuzda “a” “tekne”, ünsüz harfler ise “iskele” olacak. Böyle bir "ses teknesi" yardımıyla çocuğunuza ters heceleri okumayı öğretebilirsiniz; bu, önce kelimeleri, cümleleri, ardından çocuk masallarını ve dünya edebiyatını tam okumaya giden kısa bir yol anlamına gelir.
Kelimelerin anlamını fark ederek bir çocuğa okumayı öğretme
Kelimenin tam anlamıyla, iki veya üç aylık düzenli derslerden sonra, üç yaşındaki bebeğiniz, özellikle okul öncesi çocuklar için uyarlanmış renkli bir astar veya başka bir parlak kitaptaki kelimeleri hece hece güvenle okuyabilecektir.
Bebek heceleri yeniden üretmeyi öğrendikten sonra çocuğunuza kelimelerin tamamını okumayı öğretmeye başlamanız gerekir. Başlangıç olarak, heceleri iki harften oluşan, yani açık hecelerden oluşan kelimeleri okumak için teklif etmek daha iyidir: “ma-ma”, “ka-sha”, “po-go-da”, “ra-bo- ta”. İlk başta bebeğinize üç basit heceden uzun kelimeler önermeyin. Ters hecelerin bir karışımını kullanın: “yula”, “yar”, “il” ve benzeri. Daha sonra kapalı heceli kelimeleri inceleyin: “house”, “som”, “com”. Çocuk bunu iyi yapmaya başladıktan sonra, farklı hecelerin birleşiminden oluşan daha uzun ve daha karmaşık kelimelere geçebilirsiniz: "ev", "fare", "kız kardeş", "okul", "kapsül", "dere".
Çocuğunuzun okuduğu her kelimeyi onunla tartıştığınızdan emin olun. Bu kelimeyi birlikte tekrarlayın, bebeğin az önce okuduğu bu nesneyi veya olayı gösteren resimler çizin. Bu, öğrenme sürecine yine eğlenceli bir an katacak, bu kelimeyle ilgili görüntüler ve anılar oluşturacak ve dolayısıyla bu kelimeyle bir daha karşılaştığında onu hızlı ve zahmetsizce okumasına yardımcı olacaktır.
Böylece, 3,5 yaşına kadar bir çocuğa sadece hızlı ve kendinden emin bir şekilde okumayı öğretmekle kalmaz, aynı zamanda çocuğun okuma sürecine aşık olmasını, ona bilgi ve öğrenme arzusunu aşılamasını da sağlarsınız. Elbette edinilen becerinin sürekli olarak sürdürülmesi gerekecektir, bu nedenle akıllı oğlunuz veya akıllı kızınızla düzenli olarak pratik yapmaya çalışın. Üç yaşında okumayı öğrenen çocuk okula geldiğinde kitapları akıcı bir şekilde okuyacak ve zaten birinci sınıfta doğru, anlamlı okumayla sizi ve öğretmenini memnun edebilecektir. Bir çocuğa okumayı öğretmek elbette kolay değil ama çabalarınız ve harcadığınız zaman, karşılığını alacaktır çünkü o sizin geleceğinizdir ve geleceğe bugünden bakmanız gerekir.
Ve bir çocuğa okumayı nasıl öğreteceğiniz hakkında biraz daha:
Bu bakış açısı uzmanlarımız tarafından desteklenmektedir - aile psikoloğu Irina Karpenko.
Doğal süreç
Beyin olgunlaşması doğumdan 15 yaşına kadar sürer. Nöropsikologlar bu sürecin üç aşamasını birbirinden ayırır:
Birinci- hamileliğin başlangıcından 3 yıla kadar. Bu zamanda beynin ilk işlevsel bloğu oluşur: çocuğun fiziksel, duygusal ve bilişsel durumundan sorumlu yapılar ve sistemler.
Saniye- 3 ila 7-8 yaş arası. Bu dönemde, algıyı kontrol eden ikinci işlevsel blok olgunlaşır: görsel, tatsal, işitsel, kinestetik, koku ve dokunma.
Üçüncü- 7-8 ila 12-15 yaş arası. Aktif, bilinçli zihinsel aktiviteyi düzenleyen üçüncü bloğun gelişiminde bir adım.
Bloklar sırayla oluşturulur ve bir aşamayı atlama girişimleri doğal gelişimi bozar.
Erken öğrenmeye verilen tepki hemen ortaya çıkmayabilir, ancak yıllar sonra yine de sizi rahatsız edecek - diğer insanlarla ilişki kuramama, tikler, takıntılı hareketler, kekemelik, konuşma bozuklukları.
Ek olarak, erken yaşta okumak, beyin korteksine kan akışına neden olan, solunum ve sindirim merkezlerine kan akışının tükenmesine yol açan güçlü bir zihinsel strestir. Sonuç olarak damar spazmları meydana gelir ve bu da bir dizi hastalığa yol açar.
Okumayı erken öğrenmek gözler için de tehlikelidir. Göz doktorları, siliyer kas oluşumunun henüz tamamlanmadığı 5-6 yaşından önce bir çocuğa okumayı öğretmeyi önermezler. Erken yaşta görsel stres miyopinin gelişmesine yol açabilir.
Oyun zamanı
Çocuğun erken entelektüel gelişiminin bir diğer olumsuz tarafı da sosyalleşmedir.
Okul öncesi çocukluk döneminde ahlaki ilkelerin temel kavramları ortaya konur: nezaket, acıma, utanç, sevgi, sadakat, bağlılık, dürüstlük, adalet... Bu aşamada bir çocuk için en önemli şey dış dünyayla iletişim kurmayı öğrenmektir. , diğer insanlarla etkileşime geçin ve onları hissedin. Bu nedenle “hassas yaşta” annenin koşulsuz sevgisi bebek için son derece önemlidir. Anne şefkati, hassasiyeti ve ilgisi sayesinde bebek dünyayı ve etrafındakileri sevmeyi öğrenir.
Yaşamın ilk yıllarında bir çocuğun iç dünyasını olumlu deneyimlerle, üç-dört yaşından itibaren ise rol yapma oyunlarıyla zenginleştirmesi önemlidir. Ünlü psikolog Daniil Elkonin, okul öncesi çağın, oyunun önde gelen aktivite olduğu zihinsel gelişim aşaması olduğunu söyledi. Çocuğun ruhunda en önemli değişiklikler oyun yoluyla meydana gelir ve yeni bir gelişim aşaması olan öğrenmeye hazırlık gerçekleşir.
Gelişiminin erken evrelerindeki bir çocuğa oyunlar, tekerlemeler, tekerlemeler ve tekerlemeler yerine sayılar ve harfler öğretildiğinde duygusal alanın oluşumu engellenir. Bu boşluğu doldurmak neredeyse imkansız olacaktır. Çocuk, güçlü bir aile, dostluk ve işbirliği kurmanın anahtarı olan empati kurma, sempati duyma ve sevme yeteneği gibi nitelikleri tam olarak geliştirmeyecektir. Ünlü dahi çocukları hatırlayın: bunların büyük çoğunluğu, akranlarıyla ve karşı cinsle ilişkiler kuramamanın yarattığı çeşitli komplekslerden, güvensizlikten, depresyondan muzdaripti. Ancak doğumdan itibaren 5 dil öğretilmeyen, ancak 2-3 yaşından itibaren sadece okuma öğretilen çocuklar da benzer zorluklar yaşarlar, çünkü erken yaşlarda, iletişim kültürüne hakim olmanın gerekli olduğu durumlarda, kitapların önüne oturdu.
Ayrıca erken öğrenme, yaratıcı düşüncenin oluşumunu olumsuz etkiler. Bu nedenle, psikonörolog, profesör Vilen Garbuzov, erken entelektüelleştirmenin "şizoid sarhoşluğa" yol açtığından, çocukların kendiliğindenliğinin ve canlı doğaya olan ilgisinin yerini küçük çocukların henüz anlayamadığı soyut şeylerle değiştirdiğinden emin.
Okumayı, yazmayı, matematiği, yabancı dili, satrancı, notalardan müziği, ekrandan öğrenmeyi ve karmaşık elektronik cihazlarla oynamayı aşırı erken (5 buçuk yaşından önce) öğretme şeklindeki tehlikeli bir eğilimden bahsediyoruz. Harfler, sayılar, diyagramlar, notlar hayal gücünü ve yaratıcı düşünceyi bastırıyor ve bastırıyor” diye uyarıyor profesör.
Anlamadan
Okumayı öğrenirken en önemli unsurlardan biri motivasyondur. Çocuk ebeveynlerinin emriyle değil, kendi isteğiyle öğrenmelidir. İnisiyatif çocuktan gelmelidir. Sonuçta, öğrenme süreci kolay değildir ve eğer çocuk buna neden ihtiyaç duyduğunu anlamazsa, aktivite hızla sıkıcı hale gelecek ve okuma dersleri sıkıcı ve amaçsız çalışmalarla ilişkilendirilecektir. Evet, üç yaşında bir çocuk akıcı bir şekilde okuyabilir, ancak bunun ona neşe getirmesi pek olası değildir. Bu yaşta çocuklar hala tamamen teknik olarak okurlar: Harfleri kelimelere dökme süreci zordur ve çocuk cümleyi sonuna kadar okurken başlangıçta okuduğunu zaten unutur. Metni anlamak ve özümsemek için yeterli güç yok. Bunlar, 5-6 yaşına kadar olan daha genç okul öncesi çağın yaş özellikleridir. İstatistiklere göre 5 yaş altı çocukların %70'i okuduğunu kendi başına anlamıyor. Ancak çocuklar, yetişkinler onlara kitap okuduğunda bilgiyi mükemmel bir şekilde kavrar ve özümserler.
Yaşam boyu aşk
Okuma sanatında ustalaşma arzusu, kural olarak, 6-7 yaşlarında, nadir durumlarda - 5 yaşında bir çocukta ortaya çıkar.
Bu arzu, bir çocuğun okuyabilen büyük kardeşlerini veya kitap seven ebeveynlerini taklit etmesiyle ortaya çıkar. Bazen bir çocuk, okumayı öğrenmiş bir akranıyla tanışarak cesaretlendirilebilir. Bu yaşta teknik becerilere kolayca hakim olunabilir ve çocuk zaten aynı anda hikayenin kompozisyonu ve anlamı üzerinde yoğunlaşabilir.
Bebek coşkuyla çocuk kitaplarını okur ve kendisi için harika dünyalar keşfeder. Sonuçta, ilginç bir aktivite tamamen büyüleyicidir ve okumak (baskı altında olmadığında) gerçek bir estetik zevk haline gelir: geliştirmek, zenginleştirmek, iç dünyayı ortaya çıkarmaya yardımcı olmak.
Çocuğunuzu öğrenme zevkinden mahrum bırakmayın, onu ileriye doğru itmeyin, o zaman inanılmaz yetenekler gösterecek, sadece kelimeleri hecelerden bir araya getirmeyi öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda hayatının geri kalanında edebiyata aşık olacaktır.
Bu makale 1 yaşın altındaki bir çocukla kitap okumaya odaklanacaktır. Pek çok ebeveyn çocuklarına erken yaşta kitap okumaya başlamanın anlamsız olduğunu düşünüyor çünkü... Bebek hala hiçbir şey anlamıyor. Ancak öyle değil. Çocuğunuza ne kadar erken kitap okumaya başlarsanız o kadar iyi, bunun nedenini de bu yazıda anlatacağım. Ayrıca makaleden bir yaşına kadar hangi kitapların okumaya en uygun olduğunu ve bir bebek için hangi resimlerin en ilginç ve faydalı olduğunu öğreneceksiniz.
Çocuğunuza doğumundan itibaren neden kitap okumalısınız?
- Küçük bir çocuğa kitap okuduğunuzda genişletin pasif kelime bilgisi . Elbette bebek duyduğu şeyin anlamını hemen anlamaya başlamayacak, ancak kelimeler hafızasına kaydedilecek ve yavaş yavaş bunları gerçek kavramlarla giderek daha fazla özdeşleştirecektir. Böylece okumak konuşmanın gelişimine katkıda bulunur.
- Erken yaştaki diğer gelişim etkinlikleri gibi kitap okumak da çocuğa bir şeyler öğretir. dikkati yoğunlaştırmak , bu onun ileriki eğitiminde çok faydalı olacaktır.
- Herhangi ebeveynlerle iletişim bir çocuk için çok değerli. Çocuk ebeveynlerinin sesinden hoşlanır. Muhtemelen bebeğinizle her zaman konuşuyorsunuz. Masal ve şiir okumak, kitaplardaki resimlere bakmak bebeğin izlenimlerini daha da zenginleştirecektir.
- Okumak teşvik eder hayal gücünün gelişimi çocuk. İlk bakışta çizgi filmlerin bir çocuğun hayatında kitaplardan daha kötü olmayan bilişsel ve eğitici bir rol oynayabileceği görülebilir. Ancak karikatür kitaptan farklı olarak hayal gücüne yer vermez. Ayrıca çocuğun çizgi film izlerken ekranda beliren yeni video dizilerini algılaması gerektiğinden alınan bilgileri kavrayacak vakti yoktur.
Ne ve nasıl okunmalı?
“Şalgam”, “Teremok”, “Kolobok” gibi kısa ritmik şiirler ve tekrara dayalı basit masallar içeren kitaplarla tanışmaya başlamalısınız. Tekrarlar sayesinde çocuk bilgiyi daha iyi hatırlar ve özümser. Kitaplara olan ilgi arttıkça, daha “karmaşık” bir olay örgüsüne sahip masalları tanıtabilirsiniz (“Üç Küçük Domuz”, “Üç Ayı”, “Kurt ve Yedi Küçük Keçi”, “Kırmızı Başlıklı Kız”, vb.) yanı sıra daha uzun olanları ve çeşitli şiirleri de bulabilirsiniz. Bir çocuk beşikten itibaren kitaplara aşinaysa, o zaman bir yaşından itibaren Chukovsky ve Marshak'ı zevk ve ilgiyle dinleyecektir. 1 yaşın altındaki çocukların okuyabileceği kitapların daha ayrıntılı bir listesini burada bulabilirsiniz:
Çocuğunuza kitap okurken mutlaka durup çocuğunuzun henüz bilmediği, anlamadığı kelimeleri açıklayın. Çizimlere birlikte bakın, resimde gösterilen tüm detayları çocuğunuza anlatın, masalın kahramanlarının nerede olduğunu, ne yaptığını, nasıl yaptıklarını, küçük kelebeğin nerede uçtuğunu ve çiçeğin nerede büyüdüğünü gösterin. Zaman zaman çocuğunuza “Ayı nerede?” diye sorun. Köpek nerede?
Bu tür sorular çocuğun dikkatini korumak ve aynı zamanda onun konuşmanıza aktif bir katılımcı olmasına izin vermek için gereklidir. Elbette ilk başta kendi sorularınızı cevaplamanız gerekecek. Ancak yavaş yavaş (9-10 ayda) bebek parmağını beklediğiniz yere doğrultmaya başlayacaktır.
Aynı masalları tekrar tekrar okumaktan korkmayın; çocuklar zevkleri konusunda çok tutucudurlar, tekrarlanan tekrarlardan hoşlanırlar ve en sevdikleri kitapları tekrar tekrar okumak isterler. Bu arada, çok sayıda tekrar çocuğun hafızasını mükemmel şekilde eğitir.
Bir çocuğun, çocuklara yönelik ders kitaplarını (örneğin, bir kitap) dikkate alması da faydalıdır. Olesya Zhukova “Bebeğin ilk ders kitabı”» ( Ozon, Labirent, Benim dükkanım). Bu tür kitaplarda bebeğin temel kelime dağarcığını oluşturan birçok resim bulunur. Giysi, oyuncak, sebze ve meyve, ulaşım vb. görsellerini içerirler. Dergilerden ve diğer gereksiz atık kağıtlardan resimler kesip bir albüme yapıştırarak böyle bir öğreticiyi kendiniz yapabilirsiniz.
Bebeğinizle hangi resimlere bakmalı?
Bir yaşın altındaki çocuklar için şu kuralı hatırlamak önemlidir: Çocuk ne kadar küçükse resimler ona o kadar büyük gösterilmelidir. Alacağınız kitaplardaki resimler net olmalıdır. Minikler serideki eğitici kitaplara çok ilgi duyacak” Yedi Cüceler Okulu» — « En sevdiğim oyuncaklar», «», « Renkli resimler" Gereksiz ayrıntılar olmadan, bir sayfada yalnızca bir öğeyi tasvir ediyorlar.
9-10 ayda çocuk yalnızca nesnelerle değil, aynı zamanda en basit eylemlerle de ilgilenmeye başlar - bir köpeğin yürümesi, bir oğlanın ellerini çırpması, bir kedi yavrusu kendini yıkar, bir kız yemek yer, vb. Bu aşamaya uygun kitaplar “ Kim ne yapıyor?», « İlk kitabım"(aynı zamanda "SHSG" serisinden). Bu kitaplardaki her eyleme basitleştirilmiş bir ad verilmiştir - "üst-üst", "alkış-alkış", "glug-glug", "yum-yum" vb.
Çocuk büyüdükçe resimlerdeki küçük ayrıntılara giderek daha fazla ilgi göstermeye başlar, küçük böcekleri fark etmeye başlar ve meyveler ve mantarları aramaya ilgi duymaya başlar. Bu nedenle bebeğin kütüphanesinde daha detaylı görsellere sahip kitapların yer alması gerekecektir.
Bebeğiniz için kaliteli illüstrasyonlara sahip kitaplar seçmeye çalışın. Hala mağazadayken kitaba iyi bir değerlendirme yapın. Modern yayınevleri illüstrasyon oluşturma konusuna her zaman dikkatli yaklaşmamaktadır. Günümüzde bilgisayarda “blah-blah” yapılan, karakterlerin pozlarını veya yüz ifadelerini değiştirmeden sayfa sayfa kopyalanabildiği pek çok kitap yayınlanıyor. Çocuğunuza çocukluktan itibaren gösterdiğiniz resimler onun sanat zevkini kesinlikle etkileyecektir.
Bebek hakkında kitap
Bebeğiniz için çok faydalı bir kitap daha yapabilirsiniz. Çocuk onu büyük bir zevkle izleyecektir ve bu bir tesadüf değildir çünkü bu kitap onun hakkında olacak! Böyle bir kitap oluşturmak için bir fotoğraf albümüne ve bebeğin, annenin, babanın, diğer yakın akrabaların, evcil hayvanların ve hatta en sevdiğiniz oyuncakların yüksek kaliteli fotoğraflarından oluşan bir seçkiye ihtiyacınız olacak. Ayrıca çocuğun en basit hareketlerini gösteren fotoğraflara da ihtiyacımız var: Masha yemek yiyor, Masha uyuyor, banyo yapıyor, kitap okuyor, salıncakta sallanıyor vb. Bir sayfada yalnızca bir fotoğrafın olması ve altında büyük kırmızı harflerle kısa bir imza olması tavsiye edilir - "Anne" veya "Masha uyuyor." Burada da aynı prensip kullanılıyor - çocuk, telaffuz ettiğiniz kelimelerin yazılışını görsel olarak hatırlar. Defalarca izledikten sonra başka bir yerde yazılan “anne” kelimesini kolaylıkla tanıyacaktır.
Bir yıla kadar kitap okuma tecrübemizden biraz
Kızımıza 3 aylıkken her gün kitap okumaya başladık. İlk başta onları dikkatle dinledi, dikkati dağılmadı ve her şeyi araştırdı (3 aylıkken mümkün olduğu sürece). Ancak yaklaşık 6 ay sonra kitaplara ilgi göstermeyi neredeyse bıraktı. Elimde bir kitap görünce ya onu kemirmeye başladı ya da sürünerek benden uzaklaştı. Hatta bebeğimizin hiç çalışkan olmadığından endişelenmeye başladım. Ancak sağduyu, belki de bunun sadece beklenmesi gereken bir gelişme dönemi olduğunu ileri sürdü. Bu nedenle kızımızı düzenli olarak kitaplara bakmaya davet etsek de bunu çok müdahaleci bir şekilde yapmadık.
Kitaplara olan ilgi 9 aylıkken geri döndü (ve bu güne kadar Tasya kitap okumayı çok seviyor). Ve bu ilgi daha bilinçli hale geldi. Kızım sesimi dinlerken sadece rengarenk çiçek çeşitlerine bakmakla kalmadı, resimlerde gösterileni gerçekten anladı ve resimleri gerçek hayatla ilişkilendirmeye başladı. 10 aylıkken Tasya, parmağını resimde doğru yere sokarak "İnek nerede?" gibi soruları yanıtlamada zaten başarılıydı.
Taya en çok fotoğraflı kendi albümüne bakmayı severdi. Birkaç kez ileri geri çevirdik ama bu onun için hâlâ yeterli değildi. Anne ve babasının nerede olduğunu göstermekten mutluydu. 10 aylıktan itibaren albümdeki fotoğrafını gösterip “Taaa” (yani Tasya) dedi.
Konuyu burada bitireceğim, sonra görüşürüz! Makalelere göz atmayı unutmayın:
Yovetlana Svetlaya[Guru] tarafından verilen yanıt
Anne ve babası onunla çalışmaya başladığı andan itibaren. Genel olarak en iyi yaş 3 ila 5 yaş arasıdır, daha erken değil ve daha iyi değil daha sonra. Ama aynı anda İngilizce öğretmeyin çünkü bu bizim zamanımızda modası geçmiş bir şey olur.
Yanıtlayan: Yarasa Kol[guru]
4'ten 6'ya kadar kızlar genellikle daha erken. Ve eğer Zaitsev'in yöntemine göre, o zaman 2,5'tan itibaren diyorlar!
Yanıtlayan: Nika leylek[acemi]
Bence bu çocuğun kendisinin kıskançlığıdır çünkü okumayı erken öğrenen ama sonra genel olarak okumaya ve öğrenmeye olan tüm ilgilerini kaybeden çocuklar vardır.
Yanıtlayan: Rüya[usta]
Başkalarını bilmem ama kızım 4. yaş gününden bir ay önce okumaya başladı, yakında 5 yaşına geldiğinde iyi bir şekilde okuyabilecek... ve ben zaten kitapları almak zorundayım))
Yanıtlayan: Kullanıcı silindi[aktif]
Nasıl bir çocuk olduğuna bağlı.Kimsenin ona kendi kendine öğretmediği kız kardeşim, 5 yaşında okumaya başladı. Çocuğunuza okumayı öğretmek istiyorsanız, bunu onun için ilginç hale getirin, ancak hiçbir durumda onu bunu yapmaya zorlamayın, aksi takdirde öğrenme arzusunu tamamen kaybedecektir.
Yanıtlayan: Aliska[guru]
3 yaşından itibaren tüm harfleri biliyorduk, 4 yaşından itibaren okumayı öğrendik ve şimdi neredeyse 5 yaşında - cümle halinde okuyor. Tüm çocukların ve ebeveynlerin öğrenmeye yönelik bireysel yaklaşımları vardır. Çok erken - yazdıkları gibi 2,5'tan itibaren öğretmeye değmediğini düşünüyorum.
Yanıtlayan: Anton K.[guru]
Dört yaşında başladım ama son zamanlarda günümüz çocuklarının çok daha hızlı geliştiğini keşfettiğimde şaşırdım. Bu okumakla ilgili değil, daha çok kişisel farkındalıkla, kendini anlamakla ilgiliydi. Bu durumda çocuk neredeyse bir buçuk yaşında “ben”in ne olduğunu biliyordu, oysa daha önce bu yaklaşık üç yaşında gerçekleşmişti.
Aynı şeyin okuma konusunda da geçerli olduğunu düşünüyorum; insanların okumaya başlama yaşı da azalıyor.
Yanıtlayan: Zhenya iyi[acemi]
yani 35-40 yaşlarında bir yerlerde
Yanıtlayan: Kullanıcı silindi[usta]
Okumayı bilmiyorum ama doğar doğmaz para sayabiliyorum
Yanıtlayan: Kullanıcı silindi[aktif]
Hatta belki ilginç kılmak için mektuplar bile. 5 yaşında zevkle okudum. Ve kendi oğlum 7 yaşında bile pek istekli değil... gerçi uzun zamandır bunu yapabiliyor))
Yanıtlayan: Anastasia Belyaeva[guru]
Belki 3 yaşında başlamamalısın? Kendi başına gelişmesine izin verin. Okumaya başlamak için hâlâ vakti var. Beş yaşında harfleri öğrenmeye başlayacaksınız. Okul zamanı geldiğinde sonuna kadar okuyabilecek.
Yanıtlayan: Olegiç[guru]
Dört yaşında okumaya başladım.
Yanıtlayan: Gelso[guru]
sen öğretirken kızlar daha erken, erkekler daha sonra
Kız çocukları 4, erkek çocukları ise 5 yaşından itibaren okumaya başlayabilir.
Yanıtlayan: Ve nasıl bekleyeceğini kim bilebilir[guru]
farklı
Yanıtlayan: Ovchinnikov Ivan[guru]
Kızım 3,5 yaşında. Uzun zamandır tüm harfleri biliyor ve en basit kelimeleri okuyabiliyor ama sanırım dörtten önce okumaya başlamayacak.
Yanıtlayan: Gesi[guru]
birçok faktöre bağlıdır (cinsiyet, kalıtım, çevre vb.) 4 yaşında okumaya başladım. Yeğenim 6 yaşında ama yeğenim hala üç yaşında ve zaten heceleri okuyabiliyor! Kendisi bununla o kadar ilgileniyor ki! Zaten bununla herkese eziyet ettim))
Yanıtlayan: Evgenia[guru]
özellikle haftanın liderleri için:
3'te başladım. ama öyle... 🙂 benzersiz 🙂
ve geri kalanı 6'da görünüyor..
evet okul bunun için var :)
