OGE'nin sunumu - Okuldayken bana öyle geldi. Gençlik, ergenlik, çocukluk sorunu. Rusça Birleşik Devlet Sınavı Üzerine Bir Deneme Ben okuldayken arkadaşlık sunumu

2008 Bölüm 1

Metni dinle ve yaz özlü sunum.

Lütfen iletmeniz gerektiğini unutmayın. her mikro temanın ana içeriği,

ve bir bütün olarak metnin tamamı.

Sunumun kapsamı- en az 90 kelime.

Yazmak bu sunum düzgün, okunaklı bir el yazısıdır.

Metin dinleme

Okuldayken ve sonra üniversitedeyken, yetişkin hayatım sanki farklı bir dünyadaymış gibi tamamen farklı bir ortamda geçecek ve etrafım tamamen farklı insanlarla çevrili olacakmış gibi geldi bana. Şimdiden geriye hiçbir şey kalmayacak. Ama gerçekte her şey farklı çıktı. Arkadaşlarım yanımda kaldı. Elbette hepsi değil, çoğu ölüme kapıldı. Ama yine de gençlik arkadaşlarının en sadık oldukları ve her zaman mevcut oldukları ortaya çıktı. Tanıdık çevresi alışılmadık derecede genişledi, ancak gerçek arkadaşlar eskidir.

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençliğinizde edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, gençliğinizin zenginliklerini israf etmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Gençlikte kazanılan alışkanlıklar ömür boyu sürer. İş hayatındaki beceriler de. Çalışmaya alışın; çalışmak her zaman neşe getirecektir. Ve bu insan mutluluğu için çok önemlidir: Çalışmaktan ve çabalamaktan her zaman kaçınan tembel bir insandan daha mutsuz kimse yoktur. İyi gençlik becerileri hayatı kolaylaştıracak, kötü olanlar ise zorlaştıracak ve zorlaştıracaktır.


Ve ilerisi. Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren şerefinize sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler seni mutlu edecek, kötüler ise uyumana izin vermeyecek.

Kısa Açıklama için Metin Bilgisi

Paragraf no.

Mikro tema

Gençliğim benimle kaldı. Gerçek, eski arkadaşlar.

Gerçek arkadaşlarla hem neşeyi hem de üzüntüyü deneyimlemek daha kolaydır.

Gençliğinizin zenginliklerine dikkat edin: arkadaşlar, alışkanlıklar vb. beceriler iş başında!

Gençlik her zaman hatırlanır - iyi ve kötü. “Genç yaştan itibaren onurunuza sahip çıkın.”

2. bölümün görevlerinin cevapları. Smirnova

haklı

kısa sıfat

kelimelerin yorumlanması

sonuçta ve hayır

Rus dilinde sınav kağıdı (9. sınıf)

Bölüm 2

Metni dikkatlice okuyun ve L1 - A9, B1 - B14 görevlerini tamamlayın

(1) Artık düşünmek, düşüncelerinizi tüm dünyaya duyurmaktan daha zor hale geldiğinde, bazı çarpıcı saçmalıklar, "Yeni Rus eğitiminin" meyveleri hayatımızda kök salmaya başladı. (2) Bazı nedenlerden dolayı Suvorov burada özellikle şanssızdı. (3) Hayır, hayır ve bir televizyon gözlemcisinin dudaklarından duyacaksınız: Suvorov'un dediği gibi diyorlar: eğitimde zor - savaşta kolay!

(4) Ama Suvorov harika bir adam, bence böyle saçmalık söyleyemezdi! (5) Kim bilir, anladı: Yoldaşlarınızın öldürüldüğü, can düşmanınızın elinde bir silahla üzerinize geldiği bir savaşta bu kolay olamaz! (6) Suvorov farklı bir şey söyledi: öğrenmesi zor - kampanyada kolay! (7) Bir seferde, savaşta değil! (8) Çünkü savaştan daha korkunç ve zor bir şey yoktur!

(9) Suvorov'un son asker gömülene kadar savaşın bitmeyeceği yönündeki sözlerinin artık yaygın olarak yorumlanması daha da saçmadır. (10) “Gömülü” kelimesini gerçek anlamıyla ele alan gönüllü mezar kazıcılar, Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı sona erdirmek gibi haksız bir misyonu kendilerine mal ederek bizi televizyon ekranlarından ikna ediyorlar: askerlerin hepsi gömülmedi, savaş bitmedi, Rus ordusunun kahramanca eylemleri ancak cenaze işçileri son Rus askerinin kalıntılarını toprağa gömdükleri anda fark edilebilir! (11) Ne söylediğinizi düşünün! (12) Onbinlerce asker iz bırakmadan ortadan kayboldu, onlardan tek bir et parçası bile kalmadı, gerçekten ortadan kayboldular. (13) Onları gömmek imkansız! (14) Peki ne?

(15) Tarihteki tek bir savaşın bile bitmiş sayılması gerekmez mi? (16) Varsaymak daha kolay değil mi: Suvorov'un ne dediğini anlamadınız! (17) Dedi ki: O, defnedilmedikçe, yani hayattayken öldürülmedikçe savaş, savaş bitmez. elinde bir silah tutarken ve son asker savaşırken! (18) Bu askeri bir görevdir: Son savaşçıya kadar savaşmak. (19) Ve mecazi anlamda bu son asker öldürülene, gömülene kadar savaş bitmez!

(G. Smirnov'a göre)

A1 - A9 arasındaki her görev için 4 cevap seçeneği vardır; bunlardan yalnızca

biri doğru.

A1 - A9 arasındaki görevlerin cevaplarını daire içine alın.

A 1. Bu metindeki fikir nedir? ana?

1) Günümüzde topluluk önünde konuşma fırsatına sahip olan birçok insan, konuşmaları üzerinden düşünmüyor.


2) Büyük insanların birçok sözü zamanla çarpıtılır.

3) Suvorov'un sözleri yakın zamana kadar çarpıtılmış ve yanlış anlaşılmıştı.

4) Ünlü kişilerin açıklamalarının hatalı alıntılanması ve yüzeysel yorumlanması yetersiz eğitimin göstergesidir.

2. Hangi amaç yüklenmedi yazar karşınızda mı?

1) Okuyucuya askeri görev anlayışınızı aktarın.

2) Okuyucuda Suvorov'a ve savaş alanına düşenlere hayranlık duygusu uyandırın.

3) Stilin güzelliğiyle okuyucuyu şaşırtın.

4) Okuyucuyu hatalı alıntıların yetersiz eğitimin işareti olduğuna ikna edin.

bir 3. Suvorov'un sözlerini nasıl anlamamız gerektiğini düşünüyorsunuz: "Savaş bitene kadar bitmez Olumsuz son asker de gömüldü"?

1) Savaşta ölenlerin hepsini gömmek gerekir.

2) Bir savaşçı ancak tüm düşman askerleri yok edildiğinde tamamlanabilir.

3) Ordu, en az bir asker hayattayken düşmana teslim olmamalıdır.

4) Ordular olmadığında savaş da olmayacak.

4. Neden cümle "Yeni Rus eğitimi" tırnak içinde mi kullanıldı?

2) ifade ironik bir anlamda kullanılıyor

3) isim

5. Kelime hangi anlamda kullanılmıştır? EĞİTİMSEL mi?

1) eğitim

2) yanlış aydınlanma, yanlış eğitim

3) sistematik bilgi ve becerilerin kazanılması

4) eğitim sonucunda elde edilen bilgi birikimi

bir 6. Kelimenin nasıl oluştuğunu belirleyin ÇEKİCİ.

1) ekleme

2) önek

3) son ek

4) önek-sonek

B1 – B14 görevlerinin cevaplarını, gerekiyorsa virgülle ayırarak kelimelerle veya rakamlarla yazın

1'DE. 1'den 3'e kadar olan cümlelerden, yazımı "Parçacığın kısa çizgi yazımı" kuralıyla belirlenen kelime(ler)i yazın. - O bir zamirle."

2'DE. 10. cümleden itibaren -НН- sonekini içeren kelimeyi yazın.

3'TE.İsim Konuşmanın bölümü, kelimenin ait olduğu yer SAÇMA(cümle 9).

4'te. 6'dan 8'e kadar olan cümlelerden, alt bağlacı yazın.

5'te. Hangi kelimede harf ve ses sayısı vardır maçlar? Bir sayı girin.

1) savaşmak 3) kök salmak

2) ekranlar 4) burada

6'DA. Aşağıdaki 4. cümleden, vurgulayan virgülleri numaralandırmak için kullanılan tüm sayıları yazın. giriş cümlesi .

Ama Suvorov - büyük adam, (1) o, (2) sanırım, (3) böyle bir aptallık söyleyemezdi!

7'DE. Aşağıdaki 10. cümleden başvuruyu vurgulayan virgülleri numaralandırmak için kullanılan sayıları yazınız.

“Gömülü” kelimesini gerçek anlamıyla ele alırsak, (1) gönüllü mezar kazıcılar, (2) Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı sona erdirme gibi haksız bir misyonu kendilerine mal edenler, (3) bizi televizyon ekranlarından ikna ediyorlar: bütün askerler gömülmüyor, (4) ) savaş bitmedi, (5) Rus ordusunun kahramanca eylemleri ancak (6) onlar, (7) cenaze işçileri, (8) son Rus askerinin kalıntılarını mezarlığa gömdükleri anda fark edilebilir. zemin!

8'DE. 9. cümleden, YÖNETİM bağlantısının kullanıldığı bir cümle yazın.

9'DA. 18-19. cümlelerdeki parçacıkları yazın.

SAAT 10'DA. Karmaşık cümle 19'da kaç basit cümlenin bulunduğunu belirtin?

11'DE. 4-10 arasındaki cümleler arasında, bir kısmı bir durumu ifade eden, birleşik olmayan karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

12'DE. 9-14 arasındaki cümleler arasında aşağıdakileri içeren bir cümle bulun: ayrı olmayan tanım Teklif numarasını yazın.

13'te. 1-2 paragraflık cümleler arasında, iki tek bölümlü cümle de dahil olmak üzere dört bölümden oluşan karmaşık bir cümle bulun. Teklif numarasını yazın.

14'te. 9-12 arasındaki cümleler arasında farklı bağlantı türlerine sahip karmaşık bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Ç 2. Konuyla ilgili bir makale-tartışma yazın: "Rus dilinde parçacıkların rolü." Çalışmanızın teorik ilkelerini düşünürken G. Smirnov'un rap metnini de okuyun ve ihtiyacınız olan örnekleri bulun düşüncelerinizi destekleyen farklı parçacık grupları.

Örnek verirken gerekli cümle sayısını belirtiniz.

Makalenin uzunluğu şu şekilde olmalıdır: en az 40 kelime.

Bir makale yaz okunaklı, yetkin bir şekilde.

İyi ve güzel Likhachev Dmitry Sergeevich hakkında mektuplar

İkinci harf GENÇLİK – BÜTÜN HAYAT

İkinci harf

GENÇLİK BÜTÜN HAYATINIZDIR

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençliğinizde edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, gençliğinizin zenginliklerini israf etmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Gençlikte kazanılan alışkanlıklar ömür boyu sürer. Çalışma becerileri de. Çalışmaya alışın; çalışmak her zaman neşe getirecektir. Ve bu insan mutluluğu için ne kadar önemli! Çalışmaktan ve çabalamaktan her zaman kaçınan tembel bir insandan daha mutsuz kimse yoktur...

Hem gençlikte hem de yaşlılıkta. İyi gençlik becerileri hayatı kolaylaştıracak, kötü olanlar ise zorlaştıracak ve zorlaştıracaktır.

Ve ilerisi. Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren şerefinize sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler seni mutlu edecek, kötülerse uyumana izin vermeyecek!

Bu metin bir giriş bölümüdür. Tiyatro Hakkında Mektuplar kitabından yazar Andreev Leonid Nikolayeviç

İKİNCİ MEKTUP 1 İlk mektubumun yayımlanmasından bu yana geçen nispeten kısa sürede sinema umutsuzca ileriye sıçradı. Ne hız! Diğer icatlar gibi uygun bir hızda yürümüyor - acele ediyor; havada süzülüyor, yayılıyor

Paris'teki Rus Topluluğu kitabından yazar Leskov Nikolay Semenoviç

(İKİNCİ MEKTUP) Rusların Paris'teki yaşamını anlatan ilk mektubumu, bir sonraki mektubumda veya sonraki mektuplarımda, Paris hayatımın aralarında geçtiği Latinlerle ilgileneceğime dair bir sözle sonlandırdım; onların hayatlarını, ahlak kurallarını ve ilişkilerini anlatın, bazı konularda okuyucuyla birlikte yürüyün.

Tiyatro ve İkizi [koleksiyon] kitabından kaydeden Arto Antonen

Jean Paulan Paris'e ikinci mektup, 14 Kasım 1932 Sevgili dostum, Zulüm benim düşünceme sonradan eklenen bir şey değil, her zaman oradaydı, ama bunun farkına varmam gerekiyordu. "Zulüm" kelimesini hayata olan susuzluğu, kozmik değişmezliği ve amansızlığını ifade etmek için kullanıyorum.

Bir Alman Arkadaşa Mektuplar kitabından kaydeden Camus Albert

İl Hakkında Mektuplar kitabından yazar Saltykov-Shchedrin Mihail Evgrafoviç

İkinci mektubumu zaten sana yazmıştım ve bunu güvenle dolu bir ses tonuyla yazdım. Son görüşmemizden beş yıl sonra, neden sizden daha güçlü olduğumuzu size açıkladım: ilkelerimizi doğrulamaya çalıştığımız dolambaçlı yoldan dolayı; geç kalmaktan dolayı

Ve İşte Sınır kitabından yazar Rosin Veniamin Efimovich

İKİNCİ MEKTUP Yine anlaşmazlık hakkında. Bu sefil olay o kadar yoğunlaştı ki neredeyse hayatımızın tek içeriği haline geldi; tüm zevklerimizi zehirliyor; kötü şöhretli misafirperverliğimizi bile şaşırtıyor. Artık kırmızı krep yok, kokulu karabuğday krepi yok,

Anarşist Mektuplar kitabından yazar Ryabov Peter

İKİNCİ MEKTUP İlk defa - OZ, 1868, No. 4, bölüm. II, s. 262–272 (10 Nisan'da yayınlandı). “İkinci Mektup” üzerindeki çalışmalar, taslağın derginin yazı işleri bürosuna posta yoluyla gönderildiği 4 Mart 1868'de Ryazan'da tamamlandı (bkz. Saltykov'un Nekrasov'a yazdığı 4 Mart 1868 tarihli mektubu). 1869 "mektup" idi

Milletin Şeref ve Şerefsizliği kitabından yazar Bushin Vladimir Sergeevich

İkinci mektup “1 Eylül 1944 haberinizi aldım. Teşekkür ederim, Yoldaş Teğmen. Yeni yerdeki hizmetimi daha ayrıntılı olarak anlatacağım. İki günlük bir yolculuğun ardından “karakolumuza” ulaştık. Bu kelimeyi özellikle tırnak içine aldım. Aslında karakol yoktu

Büyük Sorunlar kitabından yazar Plakhotny Nikolay

Rusya Anakarası Hakkında Mektuplarda Konuşma kitabından yazar Gruntovsky Andrey Vadimovich

İKİNCİ MEKTUP Evgeniy Alexandrovich! Bana ne yapıyorsun? Kendimi tövbekar bir ruh haline sokmuştum, sizden önce ruhumu günahlardan ve günahlardan temizlemeye karar vermiştim ve 30 Ocak'ta Büyük Athanasius'un arifesinde, bu tanrısal işe zaten "Sovyet Rusya" sayfalarında başlamıştım. , aniden

Kitaptan Cilt 5. Kitap 2. Makaleler, denemeler. Çeviriler yazar Tsvetaeva Yat Limanı

İkinci mektup Sevgili N.F.! Cevap beklenenden erken geldi. Kollektif çiftlikten çok teşekkür ederim. Ancak endişe var. İçten içe galoş ve kombine kırbaç şemsiye başvurusunun Kremlin'e gönderilmesini umuyordum. Tarım Bakanlığına gönderdiniz. Eh, hayır

Hayatın anlamı üzerine kitabından yazar İnsancıl pedagoji üzerine makale koleksiyonu

İkinci mektup Dünyanın hafızası hakkında yazmak istiyorum. Dünya her şeyi hatırlıyor - metafor, alegori anlamında değil, bir tür pagan büyüsü anlamında değil, ontolojik olarak hatırlıyor. Burada 1237'den hafızamdan alıntı yapıyorum: Ey parlak ve güzelce dekore edilmiş Rus Toprağı! VE

Favoriler kitabından yazar Bogat Evgeniy

İkinci mektup 19 Haziran gecesi İçimdeki kadınsı özümü, en karanlık ve en içsel varlığımı serbest bırakıyorsun. Ama bu beni daha az durugörü sahibi yapmaz. Bütün bakışlarımın bir ters tarafı var - körlük, benim nazikim (beni ben yapan...), bütün ayrılmazlığım

Bir Babanın Oğluna Mektupları kitabından yazar Antonoviç Maksim Alekseeviç

Ölümsüzlük hakkında (ikinci mektup) Ama aynı zamanda kişisel ruhun ölümsüzlüğünü tanıyıp tanımadığımı da bilmek istedin dostum; ve bu soruyu size tüm açık sözlülük ve açık sözlülükle, ancak tüm teolojik bilgi birikiminin dışında yanıtlamak istiyorum.Size tüm vicdanımla şunu söyleyeceğim ki, nihai düşünce,

Yazarın kitabından

Mektup İki Perde Karanlık - akşam, gece - Hermitage, çocukluğumdan beri bende fantastik düşünceler ve duygular uyandırdı, özellikle de şehrin milyonlarca pencereyle erkenden aydınlatıldığı sonbaharın sonlarında ve kışın. Hayat gerçekten bu koridorlarda uyuyakalmış ve donmuş mu?! Zenginliği, çeşitliliği,

Yazarın kitabından

İkinci mektup Sevgili Vanichka, sen böylesin kardeşim! Eğer benim yorumlarıma katılmıyorsanız ve materyalizm aleyhindeki delillerinizden vazgeçmiyorsanız bu sizin azminiz içindir, zekanız için değil. Benim çok talepkar olduğumu, bunu karşılayamayacağını söylüyorsun


Okuldayken bana büyüdüğümde her şey farklı olacakmış gibi geliyordu. Başka insanların arasında, farklı bir ortamda yaşayacağım ve her şey tamamen farklı olacak. Farklı bir ortam olacak, okul dünyamla hiçbir ortak yanı olmayacak başka bir "yetişkin" dünyası olacak. Ancak gerçekte durum farklı çıktı. Benimle birlikte okuldan ve üniversiteden arkadaşlarım da bu “yetişkin” dünyasına girdiler. Ortam değişti ama okulda da değişti ama özünde aynı kaldı. Bir yoldaş, bir kişi, bir işçi olarak itibarım bende kaldı, çocukluğumdan beri hayalini kurduğum o diğer dünyaya geçti ve değiştiyse bile yeniden başlamadı.

Annemin en yakın arkadaşlarının uzun ömrünün sonuna kadar okul arkadaşları olarak kaldığını ve "başka bir dünyaya" gittiklerinde onların yerini alacak kimse olmadığını hatırlıyorum. Babam için de aynısı geçerli; arkadaşları onun gençlik arkadaşlarıydı. Bir yetişkin olarak arkadaş edinmek zordu. Gençlikte bir kişinin karakteri oluşur ve en yakın arkadaşlarının çevresi oluşur - en yakın, en gerekli olan.

Gençlikte sadece bir kişi oluşmaz - tüm hayatı, tüm çevresi oluşur. Arkadaşlarını doğru seçerse yaşaması daha kolay olur, acıya daha kolay katlanır, sevinci daha kolay katlanır. Sonuçta neşenin de en neşeli, en uzun ve kalıcı olması için "aktarılması" gerekir ki, insanı şımartmasın ve gerçek manevi zenginlik versin, insanı daha da cömert yapsın. Yakın arkadaşlarla paylaşılmayan sevinç sevinç değildir.

Gençliğini yaşlılığa kadar koru. Gençliğinizi eski dostlarınızda tutun, ancak gençliğinizde edinin. Gençliğinizi becerilerinizde, alışkanlıklarınızda, gençlikteki "insanlara açıklığınızda", kendiliğindenliğinizde tutun. Bunu her şeyin içinde tutun ve bir yetişkin olarak “tamamen, tamamen farklı” olacağınızı ve farklı bir dünyada yaşayacağınızı düşünmeyin.

Ve şu sözü hatırlayın: "Genç yaştan itibaren namusunuza sahip çıkın." Okul yıllarınızda yarattığınız itibarınızdan tamamen kurtulmanız imkansızdır ama onu değiştirebilirsiniz ama bu çok zordur.

Gençliğimiz aynı zamanda yaşlılığımızdır.

Amaç ve özgüven

Bir kişi bilinçli veya sezgisel olarak hayatta kendisi için bir hedef veya yaşam görevi seçtiğinde, aynı zamanda istemeden de olsa kendisine bir değerlendirme yapar. Bir kişinin ne için yaşadığına göre, öz saygısı düşük veya yüksek olarak değerlendirilebilir.

Bir kişi, yaşamın tüm temel mallarını elde etme görevini kendine koyarsa, kendisini bu maddi mallar düzeyinde değerlendirir: en son marka bir arabanın sahibi olarak, lüks bir yazlık evin sahibi olarak, kendi hayatının bir parçası olarak. mobilya takımı...

Bir insan, insanlara iyilik getirmek, onların hastalık acılarını dindirmek, insanlara neşe vermek için yaşıyorsa, kendisini insanlığı düzeyinde değerlendirir. Kendisine insana layık bir hedef koyar.

Yalnızca süper kişisel bir hedef, bir kişinin hayatını onurlu bir şekilde yaşamasına ve gerçek neşe elde etmesine izin verir. Evet sevinç! Bir düşünün: Bir kişi hayattaki iyiliği artırma, insanlara mutluluk getirme görevini kendisine koyarsa, başına ne tür başarısızlıklar gelebilir! Yanlış kişiye mi yardım ettin? Peki kaç kişinin yardıma ihtiyacı yok? Eğer doktorsanız, belki hastaya yanlış teşhis koymuşsunuzdur? Bu en iyi doktorlarda bile olur. Ancak toplamda, yardım etmediğinizden daha fazla yardım ettiniz. Hiç kimse hatalardan muaf değildir. Ancak en önemli hata, ölümcül hata, hayatta yanlış ana görevi seçmektir. Terfi alamadım; hayal kırıklığı yarattı. Birisi en iyi mobilyalara ya da en iyi arabaya sahiptir; bu da bir hayal kırıklığıdır, hem de ne büyük bir hayal kırıklığı!

Bir kariyer veya kazanım hedefini belirlerken kişi sevinçten çok üzüntü yaşar ve her şeyi kaybetme riskiyle karşı karşıya kalır. Her iyiliğe sevinen insan ne kaybedebilir? Bir kişinin yaptığı iyiliğin onun içsel ihtiyacı olması, sadece kafadan değil, kalpten gelmesi ve nezaket duygusundan yoksun bir "ilke" olmaması önemlidir.

Bu nedenle, hayattaki asıl görev mutlaka bencilce değil, kişiüstü bir görev olmalıdır. İnsanlara karşı nezaket, aileye sevgi, şehrinize, halkınıza, sosyalist ülkenize, büyük geçmişine, tüm insanlığa karşı sevgi tarafından dikte edilmelidir.

Bu, kişinin bir münzevi gibi yaşaması, kendine bakmaması, hiçbir şey elde etmemesi ve terfiden hoşlanmaması gerektiği anlamına mı gelir? Hiç de bile! Kendini hiç düşünmeyen bir kişi anormal bir fenomendir ve benim için kişisel olarak tatsızdır: Bunda bir tür bozulma var, kendi içinde nezaketinin, bencilliğinin, öneminin bir tür abartılması var. Bunda insanlara karşı bir tür küçümseme var, öne çıkma arzusu.

Ben sadece hayattaki asıl görevden bahsediyorum. Ve bu ana yaşam görevinin diğer insanların gözünde vurgulanmasına gerek yok. Ve iyi giyinmeniz gerekiyor (bu insanlara saygıdır), ancak mutlaka "başkalarından daha iyi" olması gerekmez ve kendiniz için bir kütüphane derlemeniz gerekir ve kendiniz ve aileniz için bir araba satın almak iyidir. Sadece ikincil olanı birincil hale getirmeyin ve hayatın asıl amacının, gerekli olmadığında sizi tüketmesine izin vermeyin. İhtiyacınız olduğunda bu başka bir konudur. Kimin neler yapabileceğini göreceğiz.

Sanat bizim için büyük bir dünyanın kapılarını açıyor!

Rus kültürünün en büyük ve en değerli özelliği, güçlü, gerçekten güçlü bir prensibin her zaman sahip olduğu gücü ve nezaketiydi. Bu nedenle Rus kültürü, Yunan, İskandinav, Finno-Ugor, Türk vb. ilkeleri cesurca ustalaştırıp organik olarak birleştirmeyi başardı.Rus kültürü, her şeyi kabul eden ve her şeyi yaratıcı bir şekilde kavrayan açık bir kültür, nazik ve cesur bir kültürdür.

Rusların Rus'u Peter I böyleydi. Başkenti Batı Avrupa'ya yaklaştırmaktan, Rus halkının kostümünü değiştirmekten, birçok geleneği değiştirmekten korkmuyordu. Çünkü kültürün özü dışta değil, içsel enternasyonalizmde, yüksek kültürel hoşgörüdedir.

Sovyet kültürü, esnek ve entelektüelliği yüksek Rus kültürünün bu gelenekleri sayesinde dünya kültürlerinin ilk sıralarından biri olmayı başardı. Sovyet sanatında birçok milletin kültürü, Rusya'nın genişliği ve Rus "misafirperverliği" himayesi altında birleşmiştir. Ve sadece birleşmekle kalmıyorlar, aynı zamanda çiçek açıyorlar! Sovyet sanatında pek çok akım ve pek çok yaratıcı kişi kendine yer buluyor. Kültürümüz baskıcı değildir; herkese uyan tek tip saç modelleri gerektirmez. İçinde farklı sanatçılar var. Çeşitli sanatçılar (Fransızlar, Ermeniler, Yunanlılar, İskoçlar) her zaman Rus kültürünün içinde olmuşlar ve her zaman da içinde olacaklar - bizim büyük, geniş ve misafirperver kültürümüzde. Darlık ve despotluk hiçbir zaman bu ülkede güçlü bir yuva kuramayacaktır.

Sanat galerileri bu genişliğin destekleyicileri olmalıdır. Bir şeyi anlamasak bile sanat eleştirmenlerimize güveneceğiz, onlara güveneceğiz (müzikte herkes Bach'ı veya Stravinsky'yi anlamıyor).

Büyük sanatçıların değeri “farklı” olmaları, yani sosyalist kültürümüzde çeşitliliğin gelişmesine katkıda bulunmalarıdır.

Rus, ilkel olarak Rus olan her şeyi seveceğiz, örneğin Vologda'yı ve Dionysius'un fresklerini seveceğiz, ancak dünyanın ilerici kültürünün verdiğini ve vermeye devam edeceğini ve kendimizde yeni olanı yorulmadan takdir etmeyi öğreneceğiz. Yeniden korkmayalım ve henüz anlamadığımız her şeyi eşikten reddetmeyelim.

Kendi yöntemine yeni başlayan her sanatçıda, bilgisiz insanların sıklıkla yaptığı gibi, bir dolandırıcı ve düzenbaz görmek mümkün değildir. Sovyet kültür ve sanatımızın çeşitliliği, zenginliği, karmaşıklığı, “misafirperverliği”, genişliği ve enternasyonalizmi nedeniyle, sanat galerilerinin bizi farklı sanatlarla tanıştıran, zevkimizi, manevi duyarlılığımızı geliştiren harika çalışmalarını takdir edecek ve saygı duyacağız.

Genç okuyuculara mektuplar

Okuyucuyla sohbetlerimde harf biçimini seçtim. Bu elbette koşullu bir formdur. Mektuplarımı okuyanları dost olarak hayal ediyorum. Arkadaşlarıma yazdığım mektuplar basit yazmamı sağlıyor.

Mektuplarımı neden bu şekilde düzenledim? Mektuplarımda önce hayatın amacını ve anlamını, davranışın güzelliğini yazıyorum, sonra çevremizdeki dünyanın güzelliğine, sanat eserlerinde bize ifşa edilen güzelliğe geçiyorum. Bunu yapıyorum çünkü çevrenin güzelliğini algılamak için kişinin kendisinin de zihinsel olarak güzel, derin olması ve hayatta doğru konumlarda durması gerekiyor. Dürbününüzü el sıkışırken tutmayı deneyin; hiçbir şey göremezsiniz.

Birinci harf
Küçük içinde büyük

Maddi dünyada büyüğü küçüğün içine sığdıramazsınız. Manevi değerler alanında durum böyle değil: küçüğe çok daha fazlası sığabilir, ancak küçüğü büyüğe sığdırmaya çalışırsanız, o zaman büyük olanın varlığı sona erecektir.

Bir kişinin büyük bir hedefi varsa, o zaman her şeyde kendini göstermelidir - görünüşte en önemsiz olanda. Fark edilmeden ve tesadüfen dürüst olmalısınız, ancak o zaman büyük görevinizi yerine getirirken dürüst olursunuz. Büyük bir amaç insanı bütünüyle kucaklar, her eylemine yansır ve iyi bir hedefe kötü yollarla ulaşılabileceği düşünülemez.

“Amaç, araçları haklı çıkarır” sözü yıkıcıdır ve ahlaka aykırıdır. Dostoyevski bunu Suç ve Ceza'da çok iyi gösterdi. Bu eserin ana karakteri Rodion Raskolnikov, iğrenç yaşlı tefeciyi öldürerek, daha sonra büyük hedeflere ulaşıp insanlığa fayda sağlayabilecek parayı elde edeceğini düşünüyordu, ancak içsel bir çöküş yaşıyor. Amaç uzak ve gerçekçi değil ama suç gerçek; bu korkunçtur ve hiçbir şeyle haklı gösterilemez. Düşük imkanlarla yüksek bir hedefe ulaşmaya çalışamazsınız. Hem büyük hem de küçük konularda eşit derecede dürüst olmalısınız.

Genel kural: Küçükte büyüğü korumak özellikle bilimde gereklidir. Bilimsel gerçek en değerli olanıdır ve bilimsel araştırmanın tüm detaylarında ve bir bilim insanının yaşamında ona uyulmalıdır. Eğer kişi bilimde "küçük" hedefler için çabalıyorsa - zorla, gerçeklerin aksine kanıtlamak, sonuçları göstermek veya herhangi bir şekilde kendini öne çıkarmak - o zaman bilim adamı kaçınılmaz olarak başarısız olur. Belki hemen değil ama eninde sonunda! Elde edilen araştırma sonuçlarının abartılması veya hatta gerçeklerin küçük manipülasyonları başladığında ve bilimsel gerçek arka plana itildiğinde, bilimin varlığı sona erer ve bilim adamının kendisi de er ya da geç bilim adamı olmaktan çıkar.

Her şeyde küçükte büyük olanı kararlılıkla gözlemlemek gerekir. O zaman her şey kolay ve basittir.

İkinci harf
Gençlik tüm yaşamdır

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençliğinizde edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, gençliğinizin zenginliklerini israf etmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Gençlikte kazanılan alışkanlıklar ömür boyu sürer. Çalışma becerileri de. Çalışmaya alışın; çalışmak her zaman neşe getirecektir. Ve bu insan mutluluğu için ne kadar önemli! Çalışmaktan ve çabalamaktan her zaman kaçınan tembel bir insandan daha mutsuz kimse yoktur...

Hem gençlikte hem de yaşlılıkta. İyi gençlik becerileri hayatı kolaylaştıracak, kötü olanlar ise zorlaştıracak ve zorlaştıracaktır.

Ve ilerisi. Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren şerefinize sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler seni mutlu edecek, kötüler ise uyumanı engelleyecek!

Üçüncü harf
En büyük

Hayattaki en büyük hedef nedir? Bence: çevremizdekilerin iyiliğini artırın. Ve iyilik her şeyden önce tüm insanların mutluluğudur. Pek çok şeyden oluşur ve hayat her seferinde bir kişiye çözebilmesi için önemli bir görev sunar. Bir insana küçük şeylerle iyilik yapabilirsiniz, büyük şeyler düşünebilirsiniz ama küçük şeylerle büyük şeyler birbirinden ayrılamaz. Daha önce de söylediğim gibi çoğu şey küçük şeylerle başlar, çocukluktan ve sevdiklerimizden kaynaklanır.

Bir çocuk annesini, babasını, kardeşlerini, ailesini, evini sever. Gittikçe genişleyen sevgisi okula, köye, şehre ve tüm ülkeye yayılıyor. Ve bu zaten çok büyük ve derin bir duygu, ancak insan burada duramaz ve bir insanın içindeki insanı sevmesi gerekir.

Milliyetçi değil, vatansever olmalısınız. Yapamazsınız, kendi ailenizi sevdiğiniz için başkasının ailesinden nefret etmenize gerek yok. Vatansever olduğunuz için diğer milletlerden nefret etmenize gerek yok. Vatanseverlik ile milliyetçilik arasında derin bir fark vardır. Birincisinde ülkenize olan sevginiz, ikincisinde ise diğer herkese karşı nefretiniz var.

İyiliğin büyük hedefi küçük başlar; sevdikleriniz için iyilik arzusuyla başlar, ancak genişledikçe daha geniş bir yelpazedeki konuları kapsar.

Sudaki dalgalanmalar gibi. Ancak su üzerinde genişleyen daireler zayıflıyor. Büyüyen ve birçok şeye yayılan sevgi ve dostluk, yeni bir güç kazanır, yükselir ve bunların merkezi olan insan daha akıllı hale gelir.

Aşk bilinçsiz olmamalı, akıllı olmalı. Bu, hem sevilen kişide hem de çevrelerindeki insanlarda eksiklikleri fark etme ve eksikliklerle başa çıkma yeteneği ile birleştirilmesi gerektiği anlamına gelir. Gerekli olanı boş ve yanlıştan ayırma yeteneği ile bilgelikle birleştirilmelidir. Kör olmamalı. Kör hayranlık (buna aşk bile diyemezsiniz) korkunç sonuçlara yol açabilir. Her şeye hayran olan ve çocuğunu her konuda cesaretlendiren bir anne, bir ahlak canavarı yetiştirebilir.

Bilgelik, nezaketle birleşmiş zekadır. İyilik içermeyen zihin kurnazdır. Kurnazlık kesinlikle er ya da geç kurnaz olanın aleyhine döner. Bu nedenle kurnaz saklanmak zorunda kalır. Bilgelik açık ve güvenilirdir. Başkalarını ve her şeyden önce en bilge kişiyi aldatmaz. Bilgelik, bilgeye iyi bir isim ve kalıcı mutluluk getirir, güvenilir, uzun süreli mutluluk ve yaşlılıkta en değerli olan o sakin vicdanı getirir.

“Küçüğün büyüğü”, “Gençlik hayatın tamamıdır” ve “En büyüğü” şeklindeki üç önermem arasındaki ortak noktayı nasıl ifade edebilirim? Bu, slogan haline gelebilecek tek bir kelimeyle ifade edilebilir: “Sadakat.” Büyük ve küçük meselelerde insana yol göstermesi gereken büyük ilkelere bağlılık, kusursuz gençliğine bağlılık, bu kavramın geniş ve dar anlamıyla vatanına bağlılık, aileye, arkadaşlara, şehre, ülkeye, insanlara bağlılık. Sonuçta sadakat gerçeğe sadakattir - hakikat-hakikat ve hakikat-adalet.

Dört Harf
En büyük değer hayattır

Hayat her şeyden önce nefes almaktır. "Ruh", "ruh"! Ve öldü - her şeyden önce - "nefes almayı bıraktı." Çok eski zamanlardan beri böyle düşünüyorlardı. "Ruh dışarı!" - "öldü" anlamına geliyor.

Evin içi havasız olabilir, ahlaki hayatta da "havasız" olabilir. Tüm küçük endişeleri, günlük yaşamın tüm kibrini iyice "nefes vermeli", düşüncenin hareketini engelleyen, ruhu ezen, kişinin hayatı, değerlerini, onun değerini kabul etmesine izin vermeyen her şeyden kurtulmalı, silkelemelisiniz. güzellik.

Kişi her zaman kendisi ve başkaları için neyin en önemli olduğunu düşünmeli, tüm boş endişeleri bir kenara atmalıdır.

İnsanlara açık olmalıyız, insanlara karşı hoşgörülü olmalıyız ve her şeyden önce onların içindeki iyiyi aramalıyız. En iyiyi, sadece iyiyi, "gölgede kalan güzelliği" arama ve bulma yeteneği, kişiyi ruhsal olarak zenginleştirir.

Doğada, bir köyde, bir şehirde, bir insanda, küçük şeylerin tüm engelleri arasında güzelliği fark etmek, yaşam alanını, insanın yaşadığı yaşam alanını genişletmek anlamına gelir.

Uzun zamandır bu kelimeyi arıyordum - "küre". İlk başta kendi kendime şöyle dedim: “Hayatın sınırlarını genişletmemiz lazım” ama hayatın sınırları yok! Burası çitlerle çevrili bir arazi parçası değil. “Hayatın sınırlarını genişletmek” aynı sebepten dolayı düşüncelerimi ifade etmeye uygun değil. "Yaşamın ufkunu genişletmek" zaten daha iyi ama yine de bir şeyler yanlış. Maximilian Voloshin güzel bir kelimeyi severdi - "tamam". Gözün alabileceği, kucaklayabileceği her şey budur. Ancak burada bile günlük bilgimizin sınırlamaları devreye giriyor. Hayat gündelik izlenimlere indirgenemez. Algımızın ötesinde olanı hissedebilmeli ve hatta fark edebilmeliyiz, sanki bize açılan veya bize ifşa edilebilecek yeni bir şeyin "önsezisine" sahip olmalıyız. Dünyadaki en büyük değer hayattır: Başkasının, kendisinin, hayvanlar dünyasının ve bitkilerin hayatı, kültürün hayatı, tüm uzunluğu boyunca hayat - geçmişte, şimdi ve gelecekte... Ve hayat sonsuz derecede derindir. Her zaman daha önce fark etmediğimiz, güzelliğiyle, beklenmedik bilgeliğiyle, benzersizliğiyle bizi hayrete düşüren bir şeyle karşılaşırız.

Beşinci harf
Yaşam duygusu nedir

Varoluşunuzun amacını farklı şekillerde tanımlayabilirsiniz, ancak bir amaç olmalıdır - aksi takdirde yaşam olmaz, bitki örtüsü olur.

Ayrıca hayatta prensiplerinizin olması gerekir. Bunları bir günlüğe yazmak bile iyidir, ancak günlüğün "gerçek" olması için kimseye gösterilemez - yalnızca kendiniz için yazın.

Her insanın hayatta, yaşam amacında, yaşam ilkelerinde, davranışlarında bir kuralı olmalıdır: Hayatını onurlu bir şekilde yaşamalı ki, hatırlamaktan utanmasın.

Onur, nezaketi, cömertliği, dar bir egoist olmamayı, dürüst olmayı, iyi bir arkadaş olmayı ve başkalarına yardım etmekten keyif almayı gerektirir.

Yaşamın onuru uğruna, küçük zevklerden de, büyük zevklerden de vazgeçebilmek gerekir... Özür dileyebilmek, hatasını başkalarından kabul edebilmek, yaygara ve yalan söylemekten daha iyidir.

İnsan aldatırken her şeyden önce kendini kandırır, çünkü başarılı bir şekilde yalan söylediğini düşünür, ancak insanlar anladı ve nezaketten sessiz kaldı. Yalanlar her zaman görünür. İnsanlar kendilerine yalan mı söylendiğini yoksa gerçeğin mi söylendiğini söyleyen özel bir duyguya sahiptir. Ancak bazen hiçbir kanıt yoktur ve çoğu zaman bu işe karışmak istemezsiniz...

Doğa milyonlarca yıldır insanı yaratıyor ve bence doğanın bu yaratıcı, yapıcı faaliyetine saygı duyulmalı, hayatlarımızı onurlu bir şekilde yaşamalıyız ve öyle bir şekilde yaşamalıyız ki, yaratılışımız üzerinde çalışan doğa, gücenmedi. Hayatımızda bu yaratıcı eğilimi, doğanın yaratıcılığını desteklemeli ve hiçbir durumda hayatta var olan yıkıcı her şeyi desteklememeliyiz. Bunu nasıl anlayacaksınız, bunu hayatınıza nasıl uygulayacaksınız - her insan buna yeteneklerine, ilgi alanlarına vb. Göre ayrı ayrı cevap vermelidir. Ancak yaratıcı bir şekilde yaşamanız, hayatta yaratıcılığı sürdürmeniz gerekir. Hayat çeşitlidir ve bu nedenle yaratılış da çeşitlidir ve yaşamdaki yaratıcılığa yönelik arzularımız da yeteneklerimize ve eğilimlerimize göre çeşitli olmalıdır. Nasıl düşünüyorsun?

Hayatta, tıpkı deniz seviyesinden yüksekliği saydığımız gibi, mutluluğu da hesaba kattığımız belli bir düzey vardır.

Başlangıç ​​noktası. Dolayısıyla büyük küçük her insanın görevi bu mutluluk düzeyini arttırmaktır. Kişisel mutluluk da bu kaygıların dışında kalmıyor. Ama esas olarak etrafınızdakiler, size daha yakın olanlar, mutluluk düzeyleri endişelenmeden kolayca, kolayca artırılabilenler. Üstelik bu, sonuçta ülkenizin ve tüm insanlığın mutluluk düzeyinin artması anlamına geliyor.

Yöntemler farklı ama herkes için bir şeyler var. Her zaman mutluluk seviyesini artıran devlet meselelerini çözmek mümkün değilse, akıllıca çözülürse o zaman iş ortamınızda, okulunuzda, arkadaşlarınız ve yoldaşlarınız arasında bu mutluluk seviyesini artırabilirsiniz. Herkesin bu fırsatı var.

Hayat her şeyden önce yaratıcılıktır, ancak bu her insanın yaşayabilmesi için sanatçı, balerin veya bilim adamı olarak doğması gerektiği anlamına gelmez. Yaratıcılık da yapılabilir. Şimdi dedikleri gibi, etrafınızda iyi bir atmosfer, etrafınızda bir iyilik havası yaratabilirsiniz. Örneğin bir kişi topluma bir şüphe atmosferi, bir tür acılı sessizlik getirebilir veya hemen neşe ve ışık getirebilir. Bu yaratıcılıktır. Yaratıcılık süreklidir. Yani hayat sonsuz yaratımdır. İnsan doğar ve arkasında bir anı bırakır. Ardında nasıl bir anı bırakacak? Buna sadece belli bir yaştan itibaren değil, bence en başından itibaren dikkat etmek gerekiyor, çünkü insan her an ve her an ölebilir. Ve kendisinden nasıl bir anı bıraktığı çok önemlidir.

OkulKnowledge.com

Bir okul dersinden soru sorun

daryasamarina1
5 - 9. sınıflar Rus dili 5+3 b

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençliğinizde edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, gençliğinizin zenginliklerini israf etmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Gençlikte kazanılan alışkanlıklar ömür boyu sürer. Çalışma becerileri de. Çalışmaya alışın; çalışmak her zaman neşe getirecektir. Ve bu insan mutluluğu için ne kadar önemli! Çalışmaktan ve çabalamaktan her zaman kaçınan tembel bir insandan daha mutsuz kimse yoktur...

Hem gençlikte hem de yaşlılıkta. İyi gençlik becerileri hayatı kolaylaştıracak, kötü olanlar ise zorlaştıracak ve zorlaştıracaktır.

Ve ilerisi. Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren şerefinize sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler seni mutlu edecek, kötülerse uyumana izin vermeyecek!
Daha fazla açıklama isteyin takip edin Bayrak ihlali Misszilanurisa 06/05/2014
Cevaplar ve açıklamalar
MargoSvet
MargoSvet Baş Uzmanı
Bir zamanlar sosyal çevremin yaşlılığımda farklı olacağını düşünmüştüm. Ancak gerçekte durum farklı çıktı. Ölenler dışında akranlarım her zaman yanımda. Annemle babamın gerçek arkadaş olarak sadece spor salonundan veya öğrenci arkadaşlarından arkadaşları olduğunu hatırlıyorum.Arkadaş olma arzusu yaşlandıkça azalır çünkü gençlik bir bağ kurma zamanıdır. Bunu unutmamalı ve yakınlarımıza değer vermeliyiz. Gerçek bir arkadaş sadece kederinize sempati duymakla kalmaz, aynı zamanda başarılarınıza da sevinir Talihsizlikler ve kayıplar zamanı geldiğinde yalnız kalamazsınız.

Yaşlılığa kadar gençliğinize iyi bakın. Tüm güzel şeyleri takdir edin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Alışkanlıklar ve beceriler ömür boyu sürer. Çalışmaya alışın; çalışmak her zaman neşe getirecektir. Bu insan mutluluğu için çok önemlidir! Tembel bir insandan daha mutsuz bir insan yoktur.
Harika alışkanlıklar hayatı güzelleştirir, kötü alışkanlıklar ise zorlaştırır.

Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren şerefinize sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler seni mutlu edecek, kötüler ise seni uyanık tutacak!

Paylaşmak