" Sarcina profesorului în acest caz este complicată de faptul că basmul „Cămara soarelui” nu este doar o lucrare despre natură. În jurnalul său, M. Prishvin spune: „În „Cămara soarelui” am scris că adevărul este o luptă dură pentru dragoste...” creează un basm „pentru toată lumea”. Semnificația conținută în ea este profundă. Așa cum soarele și-a depus energia în zăcăminte de turbă, scriitorul a pus în „Cămara Soarelui” tot ceea ce a acumulat de-a lungul multor ani: o atitudine bună față de oameni, dragoste pentru natură... Adevărul nu este doar dragoste pentru o persoană. persoană. Se încheie într-o luptă dură pentru iubire și se dezvăluie în ciocnirea a două principii: răul și iubirea. „Pe o parte a semicercului un câine urlă, pe cealaltă un lup urlă... Ce urlet jalnic este. Dar tu, trecător, dacă auzi și se naște în tine un sentiment reciproc, nu crezi în milă: nu este un câine, cel mai credincios prieten al omului, care urlă, este un lup, cel mai mare dușman al lui, sortit morții. prin însăşi răutatea lui. Tu, trecător, păzește-ți mila nu pentru cel care urlă pe sine ca un lup, ci pentru cel care, ca un câine care și-a pierdut stăpânul, urlă, neștiind pe cine acum, după el, să slujească.”
Răul, căutând să satisfacă instinctele de prădător, întâlnește puterea iubirii, dorința pasională de a supraviețui. Prin urmare, basmul lui Prishvin strălucește nu numai cu dragoste - există o luptă în el, o ciocnire între bine și rău în el.
Autorul a folosit câteva tehnici ale unui basm tradițional. Există aici confluențe de accidente și coincidențe aproape fabuloase. Animalele participă activ la soarta copiilor. Corbul, șarpele otrăvitor, magpie, lupul supranumit Grey Landowner sunt ostili copiilor. Câinele Grass, un reprezentant al „naturii bune”, îl slujește fidel pe om. Este interesant de observat că povestea a fost inițial numită „Prietenul omului”. Toate discuțiile filozofice ale autorului despre „adevărul adevărat” sunt plasate în capitolele care vorbesc despre Grass.
Și, în același timp, evenimentele din lucrare au o bază reală. „Cămara Soarelui” a fost scrisă în 1945, după încheierea Marelui Război Patriotic. Și „în 1940, autorul a vorbit despre intenția sa de a lucra poveste despre cum s-au certat doi copii și cum au mers pe două drumuri separate, fără să știe că în pădure de foarte multe ori astfel de drumuri ocolitoare sunt din nou legate într-unul comun. Copiii s-au întâlnit, iar drumul însuși i-a împăcat”10 (după memoriile lui V.D. Prișvina).
Tehnica îmbinării fabulosului cu realul a făcut posibil ca scriitorul să-și exprime idealul, visul scopului înalt al omului, al responsabilității sale față de toată viața de pe pământ. Basmul este impregnat de credința optimistă a scriitorului în apropierea și posibilitatea realizării acestui vis, dacă se caută întruchiparea lui în viața reală, printre oameni aparent obișnuiți. Acest gând scriitorÎn primul rând, el a exprimat-o în personajele principale ale lucrării - Nastya și Mitrash.
Originalitatea lucrării este revelarea omului prin natură, prin relația omului cu natura. Prishvin a scris: „La urma urmei, prieteni, scriu despre natură, dar eu însumi mă gândesc doar la oameni”.
Posibilă distribuire a materialului între lecții
O parte a primei lecții este dedicată familiarizării cu faptele individuale ale biografiei lui M. M. Prishvin, precum și cu lucrările sale. Acest lucru va trezi interesul pentru opera scriitorului, cu care majoritatea elevilor de clasa a șasea se vor familiariza pentru prima dată. În acest caz, ar fi posibil să-i invitam pe studenți să citească în prealabil unele dintre lucrările sale - povestiri din colecțiile „Picături de pădure”, „Podele pădurii”, „Luncă de aur”, „Doctorul pădurii”, etc., și apoi într-o mică conversație la începutul lecției pentru a-și exprima opinia sau pentru a citi o recenzie a ceea ce ați citit carte.
M. M. Prishvin s-a născut în 1873 lângă Yelets, pe moșia nobiliară Hrușciovo, deținută de tatăl său, care provenea de la negustori din Yelets. A crescut printre copiii țărani, a studiat la gimnaziul Yelets și a fost dat afară de acolo cu „bilet de lup” pentru o ceartă majoră cu profesorul. Apoi Prishvin a studiat la o școală adevărată din Tyumen, a promovat examene externe pentru un curs de gimnaziu clasic și a intrat la Politehnica din Riga. Pentru participarea la o organizație studențească social-democrată, el a fost arestat și, după un an de închisoare, deportat în patria sa sub supraveghere deschisă a poliției. În 1899, Prishvin a călătorit în Germania, la Leipzig, de unde s-a întors patru ani mai târziu cu o diplomă de agronom. Lucrează la o stație agricolă experimentală, pregătindu-se pentru activități științifice și pedagogice în laboratorul academicianului D. N. Pryanishnikov. Dar interesul trezit pentru literaturăîl obligă să-și schimbe dramatic soarta.
Din 1905, Prishvin a devenit scriitor de călătorii, etnograf și eseist. Publică cărți. Colaborează activ în ziare. Călătorește și se plimbă prin țară. A menținut acest mod de viață până la bătrânețe. Prishvin a recunoscut de mai multe ori că a întruchipat în el visele și basmele din propria copilărie...
În literatura pentru copii, Prișvin a rămas autorul mai multor colecții de povești („Pâinea vulpei”, „Fiara Chipmunk”, „Căzmele de pâslă ale bunicului”, „Poveștile păstorului Mihail Mihail”, etc.), basmul „The Pantry of the Sun” și o minunată adaptare a poveștii autobiografice a indianului canadian Vash Quonnazin „Grey Owl” 11.
În loc de o poveste despre o biografie, puteți citi fragmente din „Trandafirul de aur” de K. G. Paustovsky (capitolul „Mikhail Prishvin”).
A doua parte a lecției este dedicată citirii cu voce tare (de către profesor sau un elev pregătit anterior) începutul basmului „Cămara Soarelui”.
Acasă, elevii de clasa a șasea citesc până la sfârșit lucrarea lui M. Prishvin.
A doua lecție poate fi dedicată unei cunoștințe inițiale cu trăsăturile ideologice și artistice ale basmului „Cămara Soarelui”, personajele personajelor sale principale - Nastya și Mitrasha.
Scopul acestei lecții este de a înțelege de ce „Cămara Soarelui” este numită „basm”. Această întrebare este foarte complexă, așa că nu ar trebui să încercați să obțineți răspunsuri cuprinzătoare în clasă. În această etapă, elevii vor indica doar ce poate fi clasificat drept basm și ce
a fi fost.
În acest scop, se propun următoarele întrebări:
1. Unde și când are loc acțiunea în lucrarea lui M. Prishvin „The Pantry of the Sun”?
2. Cum seamănă începutul lucrării cu un basm?
3. Amintiți-vă imagini artistice, episoade individuale care pot fi numite fabuloase. Gândiți-vă ce rol joacă ei în lucrare.
4. Ce este adevărat în „Cămara Soarelui”?
Evidențiind elemente de basm și realiste, să atragem atenția elevilor asupra faptului că elementele de basm din opera lui Prishvin nu sunt mai mult, dar nici mai puțin fabuloase decât toate celelalte imagini ale lucrării. În consecință, totul aici poate fi numit basm și, în același timp, realitate. Aici este important de remarcat trăsăturile stilului scriitorului: atunci când vorbește despre ceva magic, Prishvin va nota cu atenție „pare”, „parcă”, „similar”, iar dacă vorbim despre real, scriitorul va sublinia cu siguranță proprietățile magice ale bunăvoinței și muncii grele.
Astfel, atunci când analizăm, este important să se concentreze atenția elevilor asupra faptului că în lucrarea „Cămara soarelui” „o poveste adevărată și un basm nu devin niciodată imagini diferite, componente diferite ale narațiunii - esența lui Prishvin. maniera este tocmai
prin aceea că sunt clar perceptibile și absolut inseparabile în fiecare detaliu al textului” 12.
Următoarea etapă a lecției este lucrul la caracteristicile lui Nastya și Mitrasha. Exemple de întrebări pentru conversație:
1. Ce spune autorul despre Nastya și Mitrash chiar la începutul povestirii sale? Ce sentimente pune în cuvintele „pui de aur”, „omuleț într-o pungă”?
2. Evidențiați comparațiile și epitetele care ajută la înțelegerea atitudinii autorului față de Nastya și Mitrasha. Ce proprietăți ale personajelor acestor copii credeți că sunt deosebit de dragi autorului?
3. Amintește-ți cum au trăit Nastya și Mitrasha după moartea mamei lor. Ce fel de relație s-a dezvoltat între ei? Ce crezi că a fost cel mai uimitor la viața lor?
Pentru a înțelege conflictul dintre Nastya și Mitrasha, unii metodologi propun organizarea unei discuții care ajută la trezirea interesului pentru ceea ce se citește și, de asemenea, promovează o înțelegere conștientă a lucrării.
Întrebări de bază ale lecției:
cine are dreptate - Nastya sau Mitrasha?
De partea cui este naratorul?
Exemple de întrebări și sarcini:
1. Povestește din nou cu propriile tale cuvinte și apoi citește scena discuției dintre Nastya și Mitrasha. Acordați atenție modului în care natura „se comportă”. Este posibil să se stabilească de partea cui este autorul?
2. Ce l-a făcut pe Mitrasha să urmeze o cale neexploatată? De ce a intrat în probleme? Cum se raportează autorul la Mitrasha în acest sens povestiri? Ce l-a ajutat pe Mitrasha să iasă învingător din tot ce s-a întâmplat? Susține-ți presupunerile cu detalii din text.
3. Cum s-a comportat Nastya când era singură? De ce a uitat de fratele ei? Ce condamnă autorul în comportamentul lui Nastya? Găsiți o imagine artistică care vă ajută să înțelegeți atitudinea autorului față de Nastya.
4. De ce inserează scriitorul în narațiunea sa o poveste despre un molid și un pin care cresc împreună? De ce este plasată această poveste înainte ca copiii să apară în pădure?
5. Citiți descrierea naturii după episodul de ceartă a copiilor (de la cuvintele „Apoi întunericul cenușiu s-a mutat strâns...” până la cuvintele „urlă, gemu...”). Gândiți-vă la modul în care autorul vă ajută să înțelegeți sensul a ceea ce se întâmplă. Care este atitudinea autorului față de asta?
6. De ce a venit Iarba în ajutorul omului?
Este potrivit nu numai să ne amintim în mod specific ce este personificarea, ci și să desfășurăm lucrări care vor ajuta la extinderea și consolidarea acestui concept. Elevii dau exemple din „Cămara Soarelui”, când obiectele neînsuflețite sunt înzestrate cu semnele ființelor vii, plantele și animalele par să dobândească proprietăți umane: un cocoș negru salută soarele, un corb de gardă cheamă la o luptă strânsă, un pin și molid, copacii bătrâni de Crăciun care cresc împreună interferează cu Mitrash etc. Este important să clarificați elevilor că pe parcursul povestirii se poate simți dorința unei persoane de a înțelege și anima natura, de a o face ușor de înțeles, apropiat și dragă oamenilor.
Acasă, elevii trebuie să răspundă în scris la una dintre întrebările propuse pentru conversație în clasă.
În lecția următoare, după ce vă verificați temele, puteți începe să rezumați ceea ce ați învățat. Scopul principal al lecției este de a determina ideea principală a lucrării. Folosind un sistem de întrebări, profesorul îi va conduce pe elevii de clasa a șasea la concluzia - „adevărul” vieții, cel mai important sens al său constă în unitatea omului și a naturii, în relația rudă și înțeleaptă a omului cu natura. Folosind exemplul personajelor principale, scriitorul se străduiește să arate puterea, frumusețea omului, puterea și capacitățile sale enorme. Titlul lucrării este asociat nu numai cu depozitele de turbă. Autoarea înseamnă comorile spirituale ale unei persoane care trăiește în natură și este prietenul ei.
Exemple de întrebări de conversație
1. De ce și-a numit scriitorul opera un basm? Ce sens a dat el acestor cuvinte?
După ce ați răspuns la această întrebare, ar fi oportun să citiți dedicația scriitorului, plasată într-una dintre primele ediții pentru copii, „Cămara Soarelui”, care va ajuta la înțelegerea mai bună a sensului întregii opere:
„Conținutul unui basm obișnuit este lupta unui erou uman cu un răufăcător (Ivan Tsarevich cu Șarpele-Gorynych). Și la sfârșitul luptei trebuie să existe cu siguranță victoria, iar un basm în acest sens este o expresie a credinței umane universale
în biruinţa principiului bun asupra celui rău. Cu această credință mi-am parcurs lungul meu drum literar, cu această credință sper să o duc la capăt și să o dau mai departe ca moștenire vouă, tinerilor mei prieteni și tovarăși” 13.
2. Ce semnificație are povestea lui Travka în lucrare?
3. Ce semnificație dă scriitorul cuvintelor „cămară a soarelui”?
4. Care este semnificația disputei dintre Nastya și Mitrasha în lucrare? Cum este această poveste legată de cuvintele: „Acest adevăr este adevărul luptei dure veșnice a oamenilor pentru iubire”?
5. Cum îți imaginezi povestitorul?
6. Citiți epigraful capitolului. Cum îl caracterizează pe scriitor?
În concluzie, putem spune că după apariția „Pantry of the Sun”, studioul de film Mosfilm l-a invitat pe Prishvin să scrie un scenariu de film bazat pe această lucrare. Filmul nu a fost niciodată creat, dar povestea filmului intitulată „The Grey Landowner” a fost publicată în colecția de lucrări a lui M. M. Prishvin în 1957.
Polukhina V.P., Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P. , Literatură clasa a VI-a. Sfat metodologic - M.: Educaţie, 2003. - 162 p.: ill.
Rezumate, descărcare teme de literatură, descărcare manuale gratuit, lecții online, întrebări și răspunsuri
Instituție de învățământ municipală
Școala secundară Lugobolotnaya
Satul Yubileiny, districtul Orichevsky
Regiunea Kirov
PROIECT DE CERCETARE
„Cămara Soarelui”
Ursu Tatiana, elevă în clasa a VII-a
supraveghetor:
Ralnikova I.A., profesor de limba și literatura rusă
Consultant:
Ovchinnikova E.A.,
profesor de biologie
satul Yubileiny
Motivație
În cadrul evenimentelor dedicate Anului Literaturii din Rusia, la școala noastră au început pregătirile pentru tradiționalul Salon Literar. În biblioteca școlii are loc o expoziție de cărți ale scriitorilor ruși și sovietici, iar în timpul orelor de lectură extrașcolare am discutat despre opere de artă ale autorilor moderni. Atenția mi-a fost atrasă de cartea lui M.M. Prishvin „The Pantry of the Sun”. Ceva misterios și misterios ieși din ea. Am citit un basm. Se pare că cămara soarelui este depozitată într-o mlaștină. Dar trăim și pe fosta mlaștină Gadov! Participand la proiectul la nivelul școlii „Calea către natură”, eu, împreună cu elevii școlii noastre, am vizitat traseul ecologic și obiectele unice ale mlaștinii Gadov situate pe ea: o tăietură de turbă, creștere de roată, o zonă de mlaștină naturală, două rezervoare artificiale artificiale, baraje de castori și multe altele.
Ţintă: Am decis să aflu cum se aseamănă „cămara soarelui” a lui M.M. Prishvin
cu flora și fauna mlaștinilor din mica mea patrie
Subiect de studiu: basm de M.M. Prishvin „Cămara Soarelui”
și lucrări științifice ale stației experimentale de luncă-mlaștină Kirov
despre turbării
Obiect de studiu: mlaștina Bludovo și mlaștina Gadovo
Ipoteză: Dacă Prișvin scrie despre mlaștina Bludov ca pe o turbără,
poate flora și fauna ei vor fi asemănătoare cu ale noastre dezvoltate
mlaștina lui Gad.
2. Studiați lucrările științifice ale Stației Experimentale Mlaștinilor Kirov Meadow cu privire la turbării, întâlniți și discutați cu personalul stației.
3. Comparați compoziția speciilor de păsări, plante, fructe de pădure din mlaștinile Bludov și Gadov
4. Faceți o analiză comparativă a compoziției speciilor de păsări, plante și fructe de pădure din cele două mlaștini studiate.
5. Scrieți citate din basmul lui M. Prișvin, confirmând tipurile de plante, păsări și fructe de pădure din mlaștina Bludov.
6. Pregătiți o prezentare a cercetării efectuate și discutați cu elevii școlii.
Metode de cercetare: analiză, comparație, comparație
Semnificația practică a proiectului: acest proiect va fi util atunci când școlarii studiază natura regiunii Kirov; poate fi folosit în lecțiile de literatură și istorie naturală.
Implementarea proiectului
Despre M.M. Prishvin
Mihail Mihailovici Prișvin este un scriitor rus, autor de lucrări despre natură, care a dezvăluit în ele o filozofie artistică specială a naturii, povești de vânătoare și lucrări pentru copii. Revenit în Rusia după absolvirea Universității din Leipzig, în 1902-1905 a lucrat ca agronom în Tula, iar apoi în provincia Moscova, în orașul Luga, în laboratorul de vegetație al profesorului D. N. Pryanishnikov la Academia Agricolă Petrovsky. , a servit la Sankt Petersburg ca secretar al unui mare oficial din Sankt Petersburg V.I. Filipyev, a întocmit cărți de agricultură: „Cartofi în cultura de câmp și grădină”, etc., apoi, până la Revoluția din octombrie, corespondent în ziarele „Vedomosti rusești” , „Rech”, „Dimineața Rusiei”, „Ziua”, etc.
În timpul Primului Război Mondial, a mers pe front ca infirmier medical și corespondent de război. După Revoluția din octombrie, a combinat munca de istorie locală cu munca unui agronom și profesor: a predat la fostul gimnaziu Yeletsk (din care a fost exmatriculat în copilărie), la o școală de nivel doi din satul Aleksino, Dorogobuzh. district (director acolo) și a servit ca instructor de învățământ public.
Prima povestire a lui Prișvin „Sashok” a fost publicată în 1906. În timp ce călătorește în nordul Rusiei (provincia Oloneț, Karelia), unde a mers Prișvin, purtat de folclor și etnografie, prima carte a scriitorului „În Țara păsărilor neînfricoșate” (1907) s-a născut - eseuri de călătorie compilate din observații ale naturii, vieții și vorbirii nordicilor. I-a adus faimă; pentru aceasta a primit o medalie de argint a Societății Geografice Imperiale și titlul de membru cu drepturi depline. Următoarele cărți, „Behind the Magic Kolobok” (1908), „The Black Arab” (1910) și altele, au combinat, de asemenea, curiozitatea științifică cu o filozofie naturală deosebită și o poezie a naturii, ceea ce a determinat locul special al lui Prișvin în literatura rusă.
Viziunea poetică asupra lumii, vigilența artistică pentru cele mai mici detalii ale vieții devin baza multor povești pentru copii ale lui Prishvin, adunate în cărțile „The Chipmunk Beast”, „Fox Bread” (1939) etc. În „The Pantry of the Sun” ( 1945) Prishvin creează un basm despre copii prinși în capcană din cauza discordiei dintre ei, ei au căzut în ghearele mshars (mlaștini uscate din pădure), dar au fost salvați de un câine de vânătoare rămas fără stăpân.
Despre istoria creării basmului „Cămara Soarelui”
Cea mai faimoasă operă a scriitorului este basmul „Cămara soarelui”, scris în 1945. Perioada de timp este anii postbelici. În înregistrările sale din jurnal, autorul și-a numit creația „Prietenul omului”, în care personajul principal urma să fie câinele Travka. Dar apoi a fost găsit numele poetic „Cămara Soarelui”, iar Prishvin a introdus în text discuții despre turba și bogățiile de turbă ascunse în mlaștini. Prishvin a scris acest minunat basm în doar o lună. Continuarea acestei cărți este povestea „Desișul navei”.
Ambele cărți le spun cititorilor mari și mici cum să fie atenți și atenți la lumea din jurul lor încă din copilărie, iar apoi această lume vine în ajutorul unei persoane în semn de recunoștință.
Personajele principale sunt copii orfani, frate și soră, Nastya și Mitrasha. Copiii rătăciți în pădure au aflat secretele mlaștinii Bludov și ce este cămara soarelui.
Autorul numește „Cămara Soarelui” Mlaștina Bludovo, în care s-a acumulat o bogăție enormă de turbă - un excelent material combustibil format din rămășițele de plante - copiii soarelui, care și-au păstrat căldura chiar și după moarte. De aici a doua interpretare, mai largă, a cuvintelor „cămară a soarelui” - toată natura cu copacii, florile, păsările, animalele ei. și cel mai important - cu o persoană. Prin urmare, al treilea și poate principal semnificație al numelui este inima umană cu capacitatea sa de a iubi. Bunătate, căldură, grijă pentru tot - aceasta este bogăția reală, adevărată!
DESPRE MLACIUNI
Pentru mulți rezidenți din nord, mlaștina este o mică patrie, a cărei frumusețe discretă nu poate fi comparată cu niciun fel de delicii de peste mări. Din lecțiile de istorie naturală știm că 53% din teritoriul regiunii Volga-Vyatka este mlaștină, că mlaștina conține o cantitate bogată de turbă, este un colț de natură în care trăiesc animale și cresc plante frumoase și utile. Și în „Dicționarul explicativ al limbii ruse” de S.I. Ozhegov se spune: „O mlaștină este o formațiune naturală care ocupă o parte din suprafața pământului și reprezintă depozite de turbă, saturate cu apă și acoperite cu vegetație specifică”.
Enciclopedia unui tânăr biolog notează că mlaștinile pot fi ridicate, de tranziție și de câmpie. O mlaștină joasă are loc în depresiunile reliefului, unde apa atmosferică și subterană stagnează. Ca urmare a stagnării apei, rămășițele vegetale de rogoz și mușchi sphagnum , Acumulându-se treptat, nu se descompun - formează turbă.
O mlaștină de tranziție se schimbă de la câmpie la zone înalte atunci când afluxul de apă subterană scade treptat odată cu creșterea stratului de turbă. Plantele cu cerințe nutriționale scăzute se stabilesc în astfel de mlaștini; iarba poate crește, dar stuf, coada, vârfuri de săgeți și gălbenele dispar complet. Suprafața ocupată de mușchi verzi, mesteacăn și pin crește și apar mușchi de sphagnum, iarbă de bumbac și merisoare.
O turbără obișnuită este acoperită cu grădini de iarbă de bumbac. În mlaștina de turbă puteți găsi pini sau mesteacăni pierniciți, tufe de rozmarin sălbatic, lingonberries, afine și merisoare. Mlaștinile înălțate primesc umiditate sub formă de precipitații și, prin urmare, sunt aproape lipsite de săruri minerale. Și zonele pline de apă ale mlaștinilor se numesc mlaștini.
Când auzim cuvântul „mlaștină”, cei mai mulți dintre noi avem imagini cu locuri dezastruoase, mlăștinoase. O mlaștină este o zonă plină de apă a suprafeței pământului în care vegetația caracteristică de mlaștină crește și se formează în mod constant turba. O trăsătură caracteristică a mlaștinilor este lipsa de oxigen, astfel încât resturile de plante moarte durează foarte mult timp pentru a se descompune. Astfel de resturi vegetale semi-descompuse se numesc turbă. Mlaștinile se formează ca urmare a creșterii excesive a lacurilor, a stagnării apei în locurile în care izvoarele apar și când apele subterane sunt aproape una de cealaltă. Există mai ales multe mlaștini în nordul țării, deoarece cantitatea de precipitații depășește evaporarea.
Mlaștinile au o mare importanță pentru conservarea apei: acumulând rezerve uriașe de apă, reglează regimul de apă al râurilor și mențin echilibrul hidric al teritoriului. Mlaștinile sunt filtre gigantice care purifică apa care trece prin ele. Rolul mlaștinilor rusești în menținerea echilibrului climatic este de neprețuit. Oamenii de știință au calculat că mlaștinile rusești absorb atât de mult dioxid de carbon cât este emis de întreprinderile industriale și de transport.
Mlaștinile sunt depozite de turbă, care este un îngrășământ valoros, combustibil bun și un excelent izolator termic. Rășina de turbă și ceara de turbă sunt obținute din turbă prin prelucrare. Proprietățile dezinfectante ale turbei sunt cunoscute, prin urmare unele medicamente sunt produse pe baza de turbă și se efectuează terapia cu nămol - terapia cu turbă. Turba este unul dintre acele minerale ale căror rezerve Rusia ocupă primul loc în lume: rezervele de turbă se ridică la 160 de miliarde de tone, ceea ce reprezintă mai mult de 60% din rezervele mondiale.
M. Prishvin și-a mărturisit dragostea pentru mlaștinile din țara natală:
„Aș putea scrie la nesfârșit despre mlaștinile noastre nordice. Spre deosebire de mulți nordici, iubesc mlaștinile și le vizitez des (și nu numai când culeg fructe de pădure și merișoare). Zonele mari de mlaștină sunt deosebit de liniștite, mai ales toamna, în timpul verii indiene. Aer răcoros și transparent, cer albastru adânc deasupra pinilor pierniciți, covoare elastice de mușchi - ca o față de masă auto-asamblată: sunt atât de multe merișoare roșii și visinii încât nu ai unde să pui piciorul! Cu ea sunt presărate cocoase blânde, iar în Urali am întâlnit fructe de pădure egale ca mărime... până la cireșe coapte!!!”
Deci, de ce s-au stabilit oamenii lângă mlaștini? „Pe de o parte, o mlaștină este un dezastru și, pe de altă parte, un depozit al bunătății”, așa spun oamenii despre o mlaștină.
Teama eternă superstițioasă a omului de o mlaștină instabilă face loc dorinței de a-i înțelege legile, de a înțelege secretul acestui fenomen natural unic, de a folosi bogăția incalculabilă care s-a acumulat în adâncurile sale de secole în folosul oamenilor și de a se extinde. terenuri fertile.
Mlaștina Bludovo în basmul de M.M. Prișvin
...Mlaștina Bludovo, unde noi înșine am rătăcit de mai multe ori, a început, așa cum începe aproape întotdeauna o mlaștină mare, cu un desiș impenetrabil de salcie, arin și alți arbuști. Primul om a trecut prin această mlaștină cu un topor în mână și a tăiat un pasaj pentru alte persoane. Humocurile s-au așezat sub picioarele omului, iar poteca a devenit un șanț de-a lungul căruia curgea apa. Copiii au traversat această zonă mlăștinoasă în întunericul de dinainte de zori fără prea multe dificultăți. Iar când tufișurile au încetat să mai întunece priveliștea din față, la prima lumină a dimineții li s-a deschis mlaștina, ca marea. Și totuși, era la fel, această mlaștină Bludovo, fundul mării străvechi. Și așa cum acolo, în marea adevărată, sunt insule, așa cum sunt oaze în deșert, așa sunt dealuri în mlaștini. În mlaștina Bludov, aceste dealuri nisipoase, acoperite cu pădure înaltă, se numesc borini. După ce s-au plimbat puțin prin mlaștină, copiii au urcat pe primul deal, cunoscut sub numele de Coama Mare.
...Mlaștina Bludovo conține rezerve uriașe de combustibil, dar stratul de turbă nu are aceeași grosime peste tot. Acolo unde copiii stăteau la Piatra Mincinoasă, plantele s-au așezat strat peste strat una peste alta timp de mii de ani. Aici era cel mai vechi strat de turbă, dar mai departe, cu cât mai aproape de Blind Elani, stratul devenea mai tânăr și mai subțire.
...Felul în care înțelegem noi este că întreaga mlaștină Bludovo, cu toate rezervele sale uriașe de turbă inflamabilă, este un depozit al soarelui. Da, exact asta este, că soarele fierbinte a fost mama fiecărui fir de iarbă, fiecare floare, fiecare tufiș de mlaștină și fructe de pădure. Soarele le-a dat căldura sa tuturor, iar ei, murind, descompunendu-se, au transmis-o ca moștenire altor plante, tufișuri, fructe de pădure, flori și fire de iarbă. Dar în mlaștini, apa nu permite părinților plantelor să-și transfere toată bunătatea copiilor lor. Timp de mii de ani această bunătate se păstrează sub apă, mlaștina devine un depozit al soarelui și apoi întreg acest depozit al soarelui, ca turba, este moștenit de om de la soare.
...Acum tot ce ne rămâne de făcut este să mai spunem câteva cuvinte despre noi înșine: cine suntem și de ce am ajuns în mlaștina Bludovo. Suntem cercetași ai bogățiilor de mlaștină. Încă din primele zile ale celui de-al Doilea Război Mondial, se lucrează la pregătirea mlaștinii pentru extragerea combustibilului din ea - turbă. Și am aflat că în această mlaștină există suficientă turbă pentru a funcționa o fabrică mare timp de o sută de ani. Acestea sunt bogățiile ascunse în mlaștinile noastre! Și mulți oameni încă știu doar despre aceste mari depozite ale Soarelui pe care par să trăiască diavolii în ele: toate acestea sunt o prostie și nu există diavoli în mlaștină.
mlaștina lui Gad
„Mlastina Gadovo” - așa se numea cândva zona noastră, nu în întregime poetic. Aici este o mlaștină și o pajiște, copaci, flori și minunatele mirosuri de fân, aici este albia străveche a unei mlaștini, expusă de activitatea umană și de munca grea de renaștere, aici este misterul legăturii cu istoria pământ și bucuria vieții pe pământ. Conform documentelor de arhivă, în fostele meleaguri ale Mănăstirii Trifonov, dacha forestieră Spaso-Bistritskaya din districtul Oryol, la patruzeci de mile de orașul Vyatka, a fost aleasă o mlaștină tipică de câmpie „Gadovo”. Suprafața sa era de aproximativ 2700 de hectare. Proiectul de drenare a mlaștinii Gadovo a fost realizat în 1852, în perioada lucrărilor desfășurate de celebra expediție a generalului I.I. Jilinsky. După revoluție, a început implementarea imediată a ideilor științifice legate de dezvoltarea vastelor spații mlăștinoase ale țării atât pentru energie, cât și pentru agricultură.
Inițial, mlaștina Gadovo era joasă, dar în unele locuri avea semne de mlaștină de tranziție. Pe teritoriul regiunii Kirov, mlaștinile de tranziție ocupă 19% din suprafața tuturor mlaștinilor, iar mlaștinile de câmpie ocupă 58%.
În districtul nostru Orichevsky, un exemplu de mlaștină de tranziție este mlaștina Zenginskoye existentă în prezent.
22 mai 1918 este anul formării pajiștii și fermei de semințe Vyatka. Ferma experimentală era situată în partea centrală a provinciei pe o turbără tipică de câmpie, numită atunci Spaso-Bystritsky („mlaștina Gadovo”). Începutul drenajului practic al masivului de turbă datează din 1919. Cea mai mare bogăție a mlaștinilor este turba, așa că s-a înființat extracția industrială a turbei, dar acest lucru a dus la distrugerea complexelor naturale...
Consecințele îngrozitoare ale activității umane - formarea unor părți întregi de teren viran - nu pot și nu ar trebui să lase indiferent niciun cercetător, director de afaceri sau doar o persoană bună. Stația experimentală Meadow Swamp se ocupă de aceste terenuri. Încă din primele zile ale înființării stației, subiectul principal de cercetare a fost studiul turbăriilor. Totodată, s-au dezvoltat metode pentru dezvoltarea mlaștinilor pentru culturi furajere.
Păsări vadătoare Compoziția speciilor de păsări din mlaștinile Gadov și Bludov
Mlaștina găzduiește diferite specii de păsări. În total, conform sursei - proiectul de cercetare al lui Ksenia Meteleva „Schimbări în habitatul compoziției speciilor de păsări pe teritoriul zăcămintelor de turbă extrase din districtul Orichevsky din regiunea Kirov”, există 24 de specii de păsări care trăiesc în Mlaștina. Dintre acestea, 17 specii de păsări se găsesc în mlaștina noastră Gadov. Prishvin în „Cămara Soarelui” descrie 12 specii de păsări întâlnite de eroii basmului Mitrash și Nastya.
În ambele mlaștini se găsesc cocoși de pădure, lipicitori, becași, macara cenușie și bitter. Dar pe mlaștina Gadov nu se găsesc deloc dracul sălbatic, cilindele, cocoșul negru, potârnichia, cioara, voaie și rața sălbatică. Acest lucru se explică prin faptul că mlaștina Gadovo este situată într-o regiune mai nordică a Rusiei decât mlaștina Bludovo, care se află în centrul Rusiei (în apropierea orașului Yaroslavl).
| Păsări | mlaștina lui Gad | mlaștina Bludovo |
| Cocoș de munte | ||
| Grouse | ||
| Ciocănitoare | ||
| Nisipul negru | ||
| becatina | ||
| bufniță cu urechi scurte | ||
| vâlcel de mlaștină | ||
| Bufniță cenușie | ||
| tit | ||
| Picior comun | ||
| Harrier de mlaștină | ||
| Macara gri | ||
| Mare bitter | ||
| Teal | ||
| Moorhen | ||
| păstoriţă | ||
| Cârstei | ||
| dracul sălbatic | ||
| botgros | ||
| cocoasul negru | ||
| potârniche | ||
| cioară | ||
| nagâţ | ||
| rata salbatica |
Așa descrie Mikhail Prishvin păsările din mlaștina Bludov în lucrarea sa „Cămara soarelui”.
Puteți vedea cum cântă pasărea pe ramură și fiecare pană tremură de efort. Dar totuși, ei nu pot spune cuvinte ca noi și trebuie să cânte, să strige și să bată.
Tek-tek, - pasărea uriașă Cocoș de munte abia se aude în pădurea întunecată.
Shvark-shwark! - Dracul Sălbatic a zburat în aer peste râu.
Crack-crack! - rață sălbatică Mallard pe lac.
Gu-gu-gu, - o pasăre roșie, Bullfinch, pe un mesteacăn.
Becaina, o pasăre mică cenușie, cu nasul lung ca un ac de păr turtit, se rostogolește prin aer ca un miel sălbatic. Pare „în viață, în viață!” strigă curleşul. Un cocoș negru mormăie și bâfâie undeva. Potârnichea Albă râde ca o vrăjitoare.
Noi, vânătorii, auzim de multă vreme aceste sunete, încă din copilărie, și le cunoaștem, și le distingem, și ne bucurăm, și înțelegem bine la ce cuvânt lucrează toți și nu pot spune.
Ce e acel zgomot?
Părintele a spus: este turul, taurul de apă, care urlă.
Și de ce urlă?
Tatăl meu a spus: are și propria lui iubită și, în felul lui, îi spune și ei, ca tuturor: „Bună, Vypikha”.
Ce este asta? - a întrebat încântată Nastya.
Tata a spus: așa întâmpină macaralele soarelui. Aceasta înseamnă că soarele va răsări în curând.
Black Grouse Kosach nu le-a dat nicio atenție. S-a așezat chiar în vârf, unde ramurile de pin și molid formau ca o punte între doi copaci. După ce s-a așezat pe acest pod, destul de lat pentru el, mai aproape de molid, Kosach părea că începe să înflorească în razele soarelui răsărit. Pieptene de pe cap i s-a luminat cu o floare de foc. Pieptul lui, albastru în adâncul negru, a început să strălucească de la albastru la verde. Și coada lui irizată, întinsă ca liră, a devenit deosebit de frumoasă. Văzând soarele peste mizerabilii brazi de mlaștină, a sărit brusc pe podul lui înalt, și-a arătat lenjeria albă și curată de sub coadă și sub aripi și a strigat:
Acolo o cioară stătea pe un cuib și se ascundea acolo tot timpul de Kosach, care se împerechea aproape chiar lângă cuib. Corbii ar dori foarte mult să-l alunge pe Kosach, dar îi era frică să părăsească cuibul și să-și lase ouăle să se răcească în gerul dimineții. Corbul mascul care păzește cuibul își făcea zborul în acel moment și, probabil că a întâlnit ceva suspect, a făcut o pauză. Cioara, asteptand masculul, se culca in cuib, era mai linistita decat apa, mai jos decat iarba. Și deodată, văzând masculul zburând înapoi, ea a strigat:
Asta însemna pentru ea:
Ajută!
Kra! - a raspuns masculul in directia curentului in sensul ca inca nu se stie cine va rupe ale cui pene reci.
Dintr-o dată, deasupra capului, foarte aproape, apare un cap cu smoc, iar o aripă alarmată pe cuib, cu aripi rotunde negre și sub aripile albe, strigă ascuțit:
Al cui ești, al cui ești?
Viu, viu! - de parcă i-ar răspunde vâroiului, strigă chirul mare, o pasăre cenușie cu ciocul mare strâmb.
Copaci și arbuști mlaștini
Comparând vegetația mlaștinilor, am observat că în mlaștina Gadov sunt mai multe plante decât în mlaștina Bludov. Aceiași copaci cresc în mlaștinile studiate: pin, molid, mesteacăn și aspen. Cu toate acestea, în mlaștina Gadov există salcie, rowan și cireș. Prishvin nu are loc pentru acești copaci. Acoperirea solului mlaștinii Gadov este, de asemenea, mai diversă. Aici se găsesc diverși mușchi, rozmarin sălbatic, coada-calului, rogoz și măcriș. Și pe mlaștina Bludov, Prișvin descrie mușchi și iarbă albă, care i-au indicat lui Mitrasha apropierea căii umane.
| Copaci | mlaștina lui Gad | mlaștina Bludovo | Acoperire cu vegetație la sol |
|
| mlaștina lui Gad | mlaștina Bludovo |
|||
| pin | ||||
| rozmarin | ||||
| mesteacăn | ||||
| aspen | ||||
| Rowan | ||||
| cireș de pasăre | ||||
| ienupăr | ||||
Așa descrie M. Prișvin plantele mlaștinii Bludov
Pe acest pământ în mișcare, pe un strat subțire de plante împletite cu rădăcini și tulpini, stau brazi rari, mici, noduroși și mucegăiți. Pământul acid de mlaștină nu le lasă să crească, iar ei, atât de mici, au deja o sută de ani, sau chiar mai mult... Brazii bătrâni nu sunt ca copacii dintr-o pădure, toți sunt la fel: înalți, zvelți. , copac la copac, coloană la coloană, lumânare la lumânare. Cu cât bătrâna din mlaștină este mai în vârstă, cu atât pare mai minunat. Apoi o creangă goală ridicată ca o mână pentru a te îmbrățișa în timp ce mergeai, iar alta are un băț în mână și ea așteaptă să te lovești, a treia s-a ghemuit dintr-un motiv oarecare, a patra stă în picioare și împletește un ciorap, și așa mai departe: indiferent de bradul de Crăciun, cu siguranță arată ca ceva.
...Pe ambele părți, iarba înaltă și dulce, albă, creștea ca o alee. Din această iarbă, care nu era galbenă, ca peste tot acum, la începutul primăverii, ci mai degrabă albă, se putea înțelege cu mult înainte pe unde trecea calea omului.
Oricine nu a văzut niciodată cum crește un merișor poate merge printr-o mlaștină foarte mult timp și să nu observe că se plimbă printr-un merișor. Luați o afine - crește și o puteți vedea: o tulpină subțire se întinde de-a lungul tulpinii, ca aripi, frunze mici verzi în direcții diferite, iar afinele, boabe negre cu puf albastru, se așează pe frunze cu mazăre mică. La fel, lingonberries, o boabă roșie-sânge, frunzele sunt de culoare verde închis, dense, nu se îngălbenesc nici măcar sub zăpadă și sunt atât de multe fructe de pădure încât locul pare a fi udat cu sânge. Afinele încă cresc în mlaștină ca un tufiș, boabele sunt albastre, mai mari, nu poți trece fără să observi. În locurile îndepărtate, unde trăiește uriașa pasăre cocoș de munte, există o iarbă de piatră, o boabă roșie-rubinie cu un ciucuri și fiecare rubin într-un cadru verde. Numai că aici avem un singur merișor, mai ales la începutul primăverii, ascuns într-o mlaștină și aproape invizibil de sus. Numai când s-a adunat mult într-un singur loc, îl observi de sus și te gândești: „Cineva a împrăștiat merisoarele”. Te apleci să iei una, încerci și împreună cu o boabă tragi un fir verde cu multe merișoare. Dacă doriți, puteți scoate un colier întreg de fructe de pădure mari, roșii ca sângele, de pe hummock.
Boabele de mlaștină
Cele mai comune culturi de fructe de pădure din mlaștini în știință sunt considerate a fi merișoare, lingonberries, afine, boneberries și afine. Toate aceste culturi sunt indicate în sursele științifice ca fiind găsite în mlaștina Gadov. În „Cămara soarelui” a lui M. Prishvin găsim o descriere a acelorași fructe de pădure în mlaștina Bludov.
Din basmul de M.M. Prishvin „Cămara soarelui”
Boabele acrișoare și foarte sănătoase cresc în mlaștini.
vara și recoltat la sfârșitul toamnei. Dar nu toată lumea știe asta cel mai mult
Merișoare bune, dulci, așa cum spunem, se întâmplă când petrec iarna sub zăpadă.
„Îți amintești asta”, i-a spus Mitrasha surorii sale, „cum ne-a vorbit tata
merișor, care este un palestinian* în pădure.
Palestina este numele popular pentru un loc extrem de plăcut din pădure.
„Îmi amintesc”, a răspuns Nastya, „a spus despre merișoare că știa locul și
Merișoarele de acolo se prăbușesc, dar nu știu ce vorbea despre o femeie palestiniană. Îmi amintesc că am vorbit și despre locul groaznic Blind Elan*.
Yelan este un loc mlaștinos într-o mlaștină, ca o gaură în gheață.
Înainte de a ajunge la Zvonkaya Borina, aproape lângă poteca în sine, am început
apar boabe individuale roșii sânge. Vânătorii de merișoare au pus inițial aceste fructe de pădure în gură. Oricine nu a gustat în viața sa merisoare de toamnă și s-ar fi săturat imediat de cele de primăvară și-ar fi tăiat răsuflarea din acid. Orfanii satului știau însă bine ce sunt merișoarele de toamnă și de aceea, când mâncau acum merișoare de primăvară, repetau: Ce dulce!
Dar soarele nu răsărise încă când au coborât vânătorii de merișoare dulci
mlaștină mare. Sărbătoarea întâlnirii cu soarele nu începuse încă aici. O pătură de noapte atârna peste micii brazi și mesteacăni noduroși ca o ceață cenușie și înăbușea toate sunetele minunate ale Borinei Belling. Aici s-a auzit doar un urlet dureros, dureros și fără bucurie.
Umezeala mlaștină părea să pătrundă prin corp până la oase și să se răcească
al lor. Și chiar nu voiam să merg și mai jos în mlaștina umedă și noroioasă.
Concluzie
Ca urmare a studierii surselor științifice ale specialiștilor din Stația Experimentală Lugobolotnaya, discuții cu doctorul în științe agricole A.N. Ulanov și candidatul în științe agricole N.D. Metelev, grație lecturii atentă a basmului lui M.M. Prișvin „Cămara Soarelui”, am putut să:
comparați tipul de două mlaștini studiate - Bludov și Gadov,
comparați compoziția speciilor de păsări, plante și fructe de pădure din aceste mlaștini.
Presupunerea noastră este că flora și fauna mlaștinii Bludov din basmul lui M. Prișvin „Cămara soarelui” și mlaștina Gadov din districtul Orichevsky din regiunea Kirov vor fi similare. confirmat.
Într-adevăr, majoritatea speciilor de păsări care trăiesc în aceste mlaștini sunt aceleași, vegetația celor două mlaștini diferă ușor, iar boabele care cresc în ambele mlaștini s-au dovedit a fi aceleași.
Cu toate acestea, opera de artă a lui M.M. Prishvin „Cămara soarelui” oferă o idee mai vie și mai imaginativă a naturii vie, pe care scriitorul o umanizează și o spiritualizează. Îndemânarea autorului, mijloacele expresive ale limbajului și reproducerea emoțională a realității îl ajută pe cititor să pătrundă mai adânc în lumea interioară a naturii. După ce am citit basmul lui M. Prishvin, am aruncat o privire diferită asupra pinii și brazii obișnuiți, linilor și merișoarelor, potârnichilor și corbilor și am fost pătrunsă de un sentiment profund de dragoste pentru un colț unic de natură - mlaștina Gadov - mica mea patrie.
Cărți folosite:
M.M. Prishvin Cămara soarelui. - M., 1977
M.M. Prishvin Povestiri Eseuri. M. Pravda., 1986
M.M. Prishvin Eyes of the Earth M. Enlightenment., 1989
M.M. Prishvin Stories Povestiri de M. Bustard., 2010
Colțul Rusiei Mari din Kirov. 1999
Natura regiunii Kirov Kirov, 1999
Pajiști în mlaștini, lucrări științifice ale stației experimentale de luncă-mlaștină Kirov Kirov, 1993 Partea 1, Partea 2
A.N.Ulanov Turbă și soluri exploatate Kirov, 2005
Ulanov A.N. Zhuravleva E.L. Swamps Encyclopedia of the Vyatka Land, 1997
Sauer F. Păsări - locuitori din lacuri, mlaștini și râuri: Director M.: AST: Astrel, 2002
K.Meteleva Modificări ale habitatului speciilor de păsări de pe teritoriul zăcămintelor de turbă exploatate din districtul Orichevsky din regiunea Kirov. Proiect de cercetare LSS 2007
Prishvin a scris basmul „Cămara Soarelui” în 1945. În lucrare, autorul dezvăluie teme clasice ale naturii și dragostea pentru patria-mamă pentru literatura rusă. Folosind tehnica artistică a personificării, autorul „revitalizează” pentru cititor mlaștina, copacii, vântul etc.. Natura pare să acționeze ca un erou separat al basmului, avertizând copiii despre pericol și ajutându-i. Prin descrieri ale peisajului, Prishvin transmite starea internă a personajelor și schimbarea dispoziției din poveste.
Personaje principale
Nastya Veselkina- o fetiță de 12 ani, sora lui Mitrasha, „era ca o găină de aur cu picioare înalte”.
Mitrasha Veselkin– un băiat de aproximativ 10 ani, fratele lui Nastya; a fost numit în glumă „omulețul din geantă”.
Iarbă- câinele pădurarului decedat Antipych, „roșu mare, cu curea neagră pe spate”.
Wolf Bătrân moșier
Capitolul 1
În satul „lângă mlaștina Bludov, în zona orașului Pereslavl-Zalessky, doi copii au rămas orfani” - Nastya și Mitrasha. „Mama lor a murit de boală, tatăl lor a murit în Războiul Patriotic”. Copiii au rămas cu coliba și cu ferma. La început, vecinii i-au ajutat pe copii să gestioneze ferma, dar în curând au învățat singuri totul.
Copiii trăiau foarte prietenos. Nastya s-a trezit devreme și „s-a oprit în treburile casnice până noaptea”. Mitrasha era angajat în „agricultura masculină”, făcând butoaie, căzi și ustensile de lemn, pe care le vindea.
capitolul 2
În sat, primăvara, strângeau merișoare care au stat sub zăpadă toată iarna; erau mai gustoase și mai sănătoase decât cele din toamnă. La sfârșitul lunii aprilie, băieții s-au adunat să culeagă fructe de pădure. Mitrash a luat cu el pistolul cu două țevi ale tatălui său și o busolă - tatăl său a explicat că oricând poți să-ți găsești drumul spre casă folosind o busolă. Nastya a luat un coș, pâine, cartofi și lapte. Copiii au decis să meargă la Blind Elani - acolo, conform poveștilor tatălui lor, există un „palestinian” pe care cresc o mulțime de merișoare.
capitolul 3
Era încă întuneric și băieții s-au dus la mlaștina Bludovy. Mitrasha a spus că un „lup groaznic, Proprietarul Gri”, trăiește singur în mlaștini. Ca confirmare a acestui lucru, s-a auzit în depărtare un urlet de lup.
Mitrasha și-a condus sora de-a lungul busolei spre nord - până la poiana dorită cu merișoare.
capitolul 4
Copiii au mers la „Piatra mincinoasă”. De acolo erau două căi - una bine călcată, „densă” și a doua „slabă”, dar care mergea spre nord. După ce s-au certat, băieții au mers în direcții diferite. Mitrasha a mers spre nord, iar Nastya a urmat calea „comună”.
capitolul 5
Într-o groapă de cartofi, lângă ruinele casei unui pădurar, locuia un câine, Travka. Proprietarul ei, bătrânul vânător Antipych, a murit în urmă cu doi ani. Tânjind după stăpânul său, câinele urca adesea pe deal și urlă prelungit.
Capitolul 6
Cu câțiva ani în urmă, nu departe de râul Sukhaya, o „întreaga echipă” de oameni a exterminat lupii. Au ucis pe toți, cu excepția proprietarului gri, precaut, a cărui ureche stângă și jumătate din coadă au fost doar împușcate. Vara, lupul ucide vite și câini în sate. Vânătorii au venit de cinci ori să-l prindă pe Gray, dar el a reușit să scape de fiecare dată.
Capitolul 7
Auzind urletul câinelui Travka, lupul s-a îndreptat spre ea. Cu toate acestea, Iarba a simțit mirosul de urme de iepure și a urmat-o, iar lângă Piatra Mincinoasă a mirosit mirosul de pâine și de cartofi și a alergat la trap după Nastya.
Capitolul 8
Mlaștină Bludovo cu „rezerve uriașe de turbă inflamabilă, există o cămară a soarelui”. „Timp de mii de ani această bunătate este păstrată sub apă” și apoi „turba este moștenită de om de la soare”.
Mitrash a mers la „Blind Elani” - un „loc dezastruos” unde mulți oameni au murit în mlaștină. Treptat, umflăturile de sub picioarele lui „au devenit semi-lichid”. Pentru a scurta poteca, Mitrasha a decis să meargă nu pe o potecă sigură, ci direct prin poiană.
De la primii pași băiatul a început să se înece în mlaștină. Încercând să scape din mlaștină, s-a smucit brusc și s-a trezit în mlaștină până la piept. Pentru a împiedica mlaștina să-l sugă complet, el și-a ținut pistolul.
De departe se auzi strigătul lui Nastya care îl chema. Mitrash răspunse, dar vântul îi duse strigătul în cealaltă direcție.
Capitolul 9
Capitolul 10
Iarba, „simțind nenorocirea umană”, și-a ridicat capul sus și a urlat. Gray se grăbi la urletul câinelui de pe cealaltă parte a mlaștinii. Grass a auzit că o vulpe urmărea un iepure maro în apropiere și a alergat după pradă către Blind Elani.
Capitolul 11
Prinde din urmă iepurele, Grass a fugit spre locul în care Mitrash a fost tras în mlaștină. Băiatul a recunoscut câinele și l-a chemat la el. Când Iarba s-a apropiat, Mitrasha a apucat-o de picioarele din spate. Câinele „s-a repezit cu o forță nebună” și băiatul a reușit să iasă din mlaștină. Iarba, hotărând că în fața ei era „fostul minunat Antipych”, s-a repezit cu bucurie la Mitrasha.
Capitolul 12
Amintindu-și de iepure, Grass alergă mai departe după el. Mitrash înfometat și-a dat seama imediat „că toată mântuirea lui va fi în acest iepure”. Băiatul s-a ascuns în tufele de ienupăr. Iarba a condus iepurele aici, iar Gray a venit în fugă la lătratul câinelui. Văzând lupul la cinci pași de el, Mitrash a împușcat în el și l-a ucis.
Nastya, auzind împușcătura, a țipat. Mitrasha a sunat-o, iar fata a alergat la strigăt. Băieții au aprins focul și și-au pregătit cina din iepurele prins de iarbă.
După ce au petrecut noaptea în mlaștină, copiii s-au întors acasă dimineața. La început, satul nu a crezut că băiatul a fost capabil să-l omoare pe bătrânul lup, dar în curând s-au convins ei înșiși de acest lucru. Nastya a dat merisoarele colectate copiilor evacuați din Leningrad. În următorii doi ani de război, Mitrash s-a „întins” și s-a maturizat.
Această poveste a fost spusă de „cercetașii bogățiilor de mlaștină”, care în anii de război au pregătit mlaștinile – „depozite ale soarelui” – pentru extracția turbei.
Concluzie
În lucrarea „Cămara Soarelui”, Mihail Mikhailovici Prishvin abordează problemele supraviețuirii oamenilor, în special a copiilor, în perioadele dificile (în poveste, acesta este timpul Războiului Patriotic), arată importanța sprijinului reciproc și asistenţă. „Cămara soarelui” din basm este un simbol colectiv, care denotă nu numai turba, ci și toată bogăția naturii și a oamenilor care trăiesc pe acel pământ.
Test de basm
Verificați memorarea conținutului rezumat cu testul:
Repovestirea ratingului
Rata medie: 4.7. Evaluări totale primite: 3029.
3c59dc048e8850243be8079a5c74d079
Într-un sat din apropierea orașului Pereyaslavl-Zalessky, doi copii au rămas orfani. Mama lor a murit de boală, iar tatăl lor a murit în timpul Marelui Război Patriotic - așa că Mitrasha și Nastya au rămas singure. Ei trăiau foarte prietenoși și, ca și adulții, își conduceau propria gospodărie. Nastya, imitându-și mama, s-a trezit devreme dimineața și a făcut toate treburile casnice. Și Mitrașa, după ce a învățat de la tatăl său să facă ustensile de lemn, și-a aprovizionat toți vecinii cu ele. De asemenea, vecinii i-au ajutat pe copii în orice fel au putut.
Într-o zi, Nastya și Mitrash au mers în pădure să culeagă merisoare. Ei știau că cele mai dulci merișoare apar în pădure primăvara - iernează sub zăpadă și, de îndată ce zăpada se topește, poți culege mulți dintre ei în poieni, care sunt adevărate depozite ale soarelui. Așa că copiii au plecat în pădure în aprilie. Și-au amintit despre Palestina, unde sunt atât de multe merișoare încât le poți culege fără să părăsești locul. Au mers împreună pe o potecă în pădure până au ajuns la o bifurcație. Aici Nastya a urmat o potecă bună, de-a lungul căreia trecuseră deja mulți oameni, iar Mitrașa a cotit pe o potecă abia vizibilă, în timp ce era ghidat de o busolă. Mitrash mergea în general în pădure, luând cu el tot ce avea nevoie - nu degeaba oamenii îl numeau „un om mic într-o pungă”. Avea cu el și o pușcă de vânătoare.
Și în pădure, la vechea fermă a pădurarului, locuia un câine, Travka. Pădurarul Antipici a murit, iar Travka a rămas singură. Se simțea tristă singură în pădure, motiv pentru care urlă des. Proprietarul cenușiu a auzit urletul lupului Iarbă. De fapt, în pădure erau o mulțime de lupi, chiar au chemat o echipă specială pentru a extermina animalele. Doar vânătorii nu l-au putut ucide pe Proprietarul Gri - acest lup uriaș era prea viclean. Lupul a urmat urletul Iarbii, simțind prada. Și ar fi apucat-o dacă ar fi mai țipat puțin. De îndată ce Grass a văzut iepurele, l-a urmărit.
Și Mitrash a mers pe o potecă abia vizibilă, observând că la fiecare pas piciorul îi cădea și apă apărea în locul amprentei. Mitrash a mai observat că acolo unde omul mergea crește iarba albă. Mitrasha a mers peste iarba asta. Tocmai am decis să opresc poteca, pentru că am văzut că poteca ocolește o poieniță clară și a apărut din nou imediat după poieniță. Mitrash a hotărât că trebuie să treacă prin această poiană - în acest fel își putea scurta destul de bine calea. Și acesta a fost Blind Yelan. Elan este o adevărată mlaștină, iar în astfel de poieni puteți vedea de obicei apă și plante de mlaștină crescând. Și Blind Yelan a fost un loc îngrozitor, mulți oameni au murit aici, deoarece părea o poiană obișnuită. Mitrash a făcut un pas, a căzut în genunchi, a tresărit și s-a blocat și mai mult. Ei bine, el a ghicit să apuce pistolul și să o arunce, și s-a ținut de această armă.
Între timp, Nastya a găsit o palestiniană cu o mulțime de merișoare pe ea. Și a fost atât de purtată de cules de fructe de pădure, încât a uitat de tot ce este în lume. De îndată ce a văzut șarpele, Nastya a țipat și și-a amintit de Mitrash. Mitrash a auzit și el acest strigăt și a țipat înapoi, dar vântul i-a dus strigătul.
Iar Grass a alergat prin pădure și a mirosit urmele oamenilor. La bifurcație poteca s-a împărțit în două. Iarba a alergat de-a lungul potecii care mirosea a mâncare și a găsit-o pe Nastya. Fata stătea cu capul plecat. S-a uitat la câine și s-a întors. Iar Grass a mirosit din nou iepurele și l-a urmărit. L-a condus direct la Blind Elani. Și apoi s-a oprit pe loc, văzând un bărbat. Și bărbatul a văzut-o și a zis-o pe nume. Câinele a început încet să se apropie de bărbat, iar Mitrasha s-a temut că se va repezi la el dintr-un exces de sentimente și apoi se vor îneca împreună. Când câinele era aproape, Mitrasha a apucat-o de picioarele din spate, ea a sărit speriată și l-a scos din mlaștină. „Vino la mine, Zatravka a mea” (așa este numele pe care i l-a dat Antipyich prima dată), strigă el și câinele se repezi spre el cu un țipăit de bucurie. Apoi și-a amintit de iepure și l-a condus la bărbatul care a devenit proprietarul ei. Dar tocmai în același loc în care se afla vânătorul s-a ascuns Proprietarul Gri, a sărit din spatele unui tufiș, iar Mitrash, uitând de iepure, a împușcat în el. Curând, Nastya a venit în fugă la sunetul împușcăturii.
Iar oamenii din sat începuseră deja să se îngrijoreze - de prea mult timp nu mai existau copii. S-au pregătit să meargă în pădure să caute, iar Mitrash cu Nastya și Travka au ieșit din pădure să-i întâmpine. Mitrash le-a spus că l-a ucis pe Moșierul Gri. La început, vânătorii adulți nu au crezut că băiatul ar putea ucide un astfel de animal experimentat și au mers în pădure, unde au găsit lupul mort.
