Capacitatea de a repovesti un text nu numai că demonstrează nivelul de dezvoltare a vorbirii, dar arată și cât de mult poate înțelege și analiza copilul textul auzit sau citit. Dar pentru copii, repotarea textului provoacă adesea dificultăți. Cum îți poți ajuta copilul să le depășească?
Există două motive principale pentru care un copil poate avea dificultăți în repetarea unui text: probleme cu dezvoltarea vorbirii sau probleme cu înțelegerea, analizarea și formularea a ceea ce a auzit. În primul caz, accentul ar trebui pus în mod specific pe dezvoltarea vorbirii și acest lucru ar trebui făcut nu cu ajutorul repovestirii, ci cu ajutorul a mai multor jocuri simple asupra dezvoltării vorbirii. Dar, în al doilea caz, capacitatea copilului de a repeta textul este cea care trebuie antrenată.
Vă aducem în atenție povestiri scurte, cu ajutorul căruia îți poți învăța cu ușurință copilul să repovesti texte.
RATĂ BUNĂ
V. Suteev
Rața și rățucile și găina și puii au plecat la plimbare. Au mers și au mers și au venit la râu. O rață și rătucile pot înota, dar o găină și puii nu. Ce să fac? Ne-am gândit și ne-am gândit și am venit cu o idee! Au traversat râul în exact jumătate de minut: un pui pe rățușă, un pui pe o rățușă și un pui pe o rață!
1. Răspundeți la întrebări:
Cine a mers la plimbare?
Unde au ieșit la plimbare rața și rățucile și găina și găinile?
Ce poate face o rață cu rățucile ei?
Ce nu poate face o găină cu puii ei?
Ce au venit păsările?
De ce au spus bine despre rață?
Păsările au înotat peste râu într-o jumătate de minut, ce înseamnă asta?
2. Repovesti.
Slide
N. Nosov
Băieții au construit un tobogan de zăpadă în curte. Au turnat apă peste ea și au plecat acasă. Kotka nu a funcționat. Stătea acasă și se uita pe fereastră. Când băieții au plecat, Kotka și-a pus patinele și a urcat pe deal. Patinează pe zăpadă, dar nu se poate ridica. Ce să fac? Kotka a luat o cutie de nisip și a stropit-o pe deal. Băieții au venit în fugă. Cum să călăresc acum? Băieții au fost jigniți de Kotka și l-au forțat să-și acopere nisipul cu zăpadă. Kotka și-a dezlegat patinele și a început să acopere toboganul cu zăpadă, iar băieții au turnat din nou apă pe el. Kotka a făcut și pași.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce au făcut băieții?
Unde era Kotka la vremea aceea?
Ce s-a întâmplat când băieții au plecat?
De ce nu a putut Kotka să urce pe deal?
Ce a făcut atunci?
Ce s-a întâmplat când băieții au venit în fugă?
Cum ai reparat toboganul?
2. Repovesti.
TOAMNĂ.
Toamna cerul este noros si acoperit cu nori grei. Soarele abia iese din spatele norilor. Bat vânturi reci și pătrunzătoare. Copacii și tufișurile sunt goale. Ținuta lor verde zbura în jurul lor. Iarba s-a îngălbenit și s-a ofilit. De jur împrejur sunt bălți și murdărie.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce perioadă a anului este acum?
Ce este descris în poveste?
Cum este cerul toamna?
Cu ce se strânge?
Ce se spune despre soare?
Ce s-a întâmplat toamna cu iarba?
Și ce altceva deosebește toamna?
2. Repovesti.
GĂINĂ.
E. Charushin.
O găină și puii ei se plimbau prin curte. Deodată a început să plouă. Puiul s-a așezat repede la pământ, și-a întins toate penele și a clacat: Kwok-kwok-kwok-kwok! Aceasta înseamnă: ascunde-te repede. Și toți puii s-au târât sub aripile ei și s-au îngropat în penele ei calde. Unii sunt complet ascunși, alții au doar picioarele vizibile, alții au capul ieșit în afară, iar alții au doar ochii.
Dar cei doi pui nu și-au ascultat mama și nu s-au ascuns. Ei stau acolo, scârțâie și se întreabă: ce le picură chestia asta pe cap?
1. Răspundeți la întrebări:
Unde s-au dus găina și puii ei?
Ce s-a întâmplat?
Ce a făcut puiul?
Cum s-au ascuns puii sub aripile puiului?
Cine nu s-a ascuns?
Ce au făcut?
2. Repovesti.
MARTIN.
Rândunica mama a învățat puiul să zboare. Puiul era foarte mic. Își bate din aripile slabe inutil și neputincios.
Neputând să stea în aer, puiul a căzut la pământ și a fost grav rănit. Stătea întins nemișcat și scârțâia jalnic.
Mama randunica era foarte ingrijorata. Ea s-a rotit peste pui, a țipat tare și nu a știut cum să-l ajute.
Fata a luat puiul și l-a pus într-o cutie de lemn. Și a pus cutia cu puiul pe un copac.
Rândunica a avut grijă de puiul ei. Ea îi aducea mâncare în fiecare zi și îl hrănea.
Puiul a început să-și revină repede și deja ciripea vesel și batea vesel din aripile întărite.
Bătrâna pisică roșie a vrut să mănânce puiul. S-a furișat în liniște, s-a cățărat în copac și era deja chiar la cutie.
Dar în acest moment rândunica a zburat de pe ramură și a început să zboare cu îndrăzneală chiar în fața nasului pisicii.
Pisica s-a repezit după ea, dar rândunica s-a eschivat repede, iar pisica a ratat și a trântit cu toată puterea la pământ. Curând puiul și-a revenit complet și rândunica, cu un ciripit vesel, l-a dus la cuibul natal de sub acoperișul vecin.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce nenorocire s-a întâmplat cu puiul?
Când a avut loc accidentul?
De ce sa întâmplat?
Cine a salvat puiul?
Ce face pisica roșie?
Cum și-a protejat mama rândunica puiul?
Cum a avut grijă de puiul ei?
Cum s-a terminat această poveste?
2. Repovesti.
FLUTURII.
Vremea era caldă. Trei fluturi zburau într-o poiană de pădure. Unul era galben, celălalt era maro cu pete roșii, iar al treilea fluture era albastru. Fluturii au aterizat pe o margaretă mare și frumoasă. Apoi încă doi fluturi colorați au zburat și au aterizat pe aceeași margaretă
Era înghesuit pentru fluturi, dar a fost distractiv.
1. Răspundeți la întrebări:
Despre cine este povestea?
Ce se spune mai întâi?
Cum erau fluturii?
Unde s-au dus fluturii?
Ce fel de mușețel era?
Câți fluturi au mai sosit?
Cum erau?
Ce scrie la final?
2. Repovesti.
NEPOII AU AJUTAT.
Capra Nochka a bunicii Nyura a dispărut. Bunica era foarte supărată.
Nepoților le-a făcut milă de bunica lor și au decis să o ajute.
Băieții au mers în pădure să caute o capră. A auzit vocile băieților și s-a îndreptat spre ei.
Bunica a fost foarte fericită când și-a văzut capra.
1. Răspundeți la întrebări:
Despre cine vorbește povestea?
De ce a fost supărată bunica Nyura?
Cum se numea capra?
Ce au decis nepoții să facă? De ce?
Cum a fost găsită capra?
Cum s-a terminat această poveste?
2. Repovesti.
RUSINE PENTRU NIGHTINGALE.
V. Sukhomlinsky.
Olya și Lida, fetițe, au mers în pădure. După o călătorie obositoare, s-au așezat pe iarbă să se odihnească și să ia prânzul.
Au scos pâinea, untul și ouăle din pungă. Când fetele terminaseră deja de prânz, o privighetoare a început să cânte nu departe de ele. Vrăjite de cântecul frumos, Olya și Lida s-au așezat, de frică să se miște.
Privighetoarea a încetat să cânte.
Olya și-a adunat resturile de mâncare și bucăți de hârtie și le-a aruncat sub un tufiș.
Lida a înfășurat cojile de ouă și pesmetul de pâine în ziar și a pus punga în geantă.
De ce iei gunoiul cu tine? spuse Olya. -Aruncă-l sub tufiș. La urma urmei, suntem în pădure. Nimeni nu va vedea.
— Mi-e rușine în fața privighetoarei, răspunse Lida încet.
1. Răspundeți la întrebări:
Cine s-a dus în pădure?
De ce au intrat Olya și Lida în pădure?
Ce au auzit fetele în pădure?
Ce a făcut Olya cu gunoiul? Și Lida?
De ce se numește povestea Rușinat înaintea privighetoarei?
A cui acțiune îți place mai mult? De ce?
2. Repovesti.
PRIETENIE.
Vara, o veveriță și un iepuraș erau prieteni. Veverița era roșie, iar iepurașul era gri. În fiecare zi se jucau împreună.
Dar apoi a venit iarna. Zăpada albă a căzut. O veveriță roșie s-a urcat într-o adâncime. Și iepurașul s-a urcat pe sub o creangă de molid.
Într-o zi, o veveriță s-a târât dintr-o groapă. Ea a văzut iepurașul, dar nu l-a recunoscut. Iepurașul nu mai era gri, ci alb. Iepurașul a văzut și o veveriță. Nici el nu a recunoscut-o. La urma urmei, o cunoștea pe veverița roșie. Și veverița asta era gri.
Dar vara ajung să se cunoască din nou.
1. Răspundeți la întrebări:
Când s-au împrietenit veverița și iepurașul?
Cum erau ei vara?
De ce nu s-au recunoscut iarna veverița și iepurașul?
Unde se ascund iarna de ger veverița și iepurele?
De ce se recunosc din nou vara?
2. Repovesti.
FABUL DOI TOVRAGI.
L.N. Tolstoi.
Doi tovarăși se plimbau prin pădure și un urs a sărit peste ei. Unul a alergat, s-a cățărat într-un copac și s-a ascuns, în timp ce celălalt a rămas pe drum. N-a avut ce face, a căzut la pământ și s-a prefăcut că e mort.
Ursul s-a apropiat de el și a început să adulmece: a încetat să mai respire.
Ursul și-a adulmecat fața, a crezut că era mort și a plecat.
Când ursul a plecat, a coborât din copac și a râs.
Ei bine, spune el, ți-a vorbit ursul la ureche?
Și mi-a spus asta oameni răi cei care fug de camarazii lor în primejdie.
1. Răspundeți la întrebări:
De ce se numește fabula Doi tovarăși?
Unde erau băieții?
Ce sa întâmplat cu ei?
Ce au făcut băieții?
Cum intelegi expresia a cazut la pamant?
Cum a reacționat ursul?
De ce a crezut ursul că băiatul a murit?
Ce ne învață această fabulă?
Ce ai face in aceasta situatie?
Au fost băieții adevărați camarazi? De ce?
2. Repovesti.
MURKA.
Avem o pisică. Numele ei este Murka. Murka este neagră, doar labele și coada sunt albe. Blana este moale si pufoasa. Coada este lungă, pufoasă, ochii lui Murka sunt galbeni, ca niște lumini.
Murka are cinci pisoi. Trei pisoi sunt complet negri, iar doi sunt pestriți. Toți pisoii sunt pufosi, ca niște bulgări. Murka și pisoii trăiesc într-un coș. Coșul lor este foarte mare. Toți pisoii sunt confortabili și călduroși.
Noaptea, Murka vânează șoareci, iar pisoii dorm dulce.
1. Răspundeți la întrebări:
De ce povestea se numește Murka?
Ce ai învățat despre Murka?
Povestește-ne despre pisoi.
Ce spune finalul?
2. Repovesti.
CUM S-A SPERIOAT URSUUL.
N. Sladkov.
Un urs a intrat în pădure. O crenguță uscată îi scrașni sub laba lui grea. Veverița de pe ramură s-a speriat și a scăpat conul de pin din labe. Un con a căzut și a lovit iepurele în frunte. Iepurele a sărit în sus și a alergat în adâncul pădurii. A dat peste patruzeci și a sărit de sub tufișuri. Au scos un strigăt în toată pădurea. Elanul a auzit-o. Elanul a trecut prin pădure să spargă tufișurile.
Aici ursul s-a oprit și și-a ciulit urechile: o veveriță bolborosea, ciripeau, elanii dărâmau tufișuri, nu este mai bine să plece? – gândi ursul. A lătrat și a urmărit.
Așa că ursul s-a speriat.
1. Răspundeți la întrebări:
Unde s-a dus ursul?
Ce i-a scrâșnit sub laba?
Ce a făcut veverița?
Pe cine a căzut cucui?
Ce a făcut iepurele?
Pe cine a văzut magpia? Ce a făcut ea?
Ce a decis elanul? Ce au făcut?
Cum s-a comportat ursul?
Ce înseamnă expresia a dat o dungă, lătrat?
Cum se termină povestea?
Cine a speriat ursul?
2. Repovesti.
CÂINI DE FOC.
L.N. Tolstoi.
Se întâmplă adesea ca în orașe în timpul incendiilor, copiii să rămână în case și să nu poată fi scoși, pentru că se ascund și tăc de frică, iar din fum nu pot fi văzuți. Câinii din Londra sunt dresați în acest scop. Acești câini locuiesc cu pompierii, iar când o casă ia foc, pompierii trimit câinii să tragă copiii afară. Un astfel de câine a salvat doisprezece copii, numele lui era Bob.
O dată casa a luat foc. Când pompierii au ajuns la casă, o femeie a fugit la ei. A plâns și a spus că în casă a rămas o fetiță de doi ani. Pompierii l-au trimis pe Bob. Bob a alergat în sus pe scări și a dispărut în fum. Cinci minute mai târziu a fugit din casă, ducând-o pe fata de cămașă în gură. Mama s-a repezit la fiica ei și a plâns de bucurie că fiica ei este în viață.
Pompierii l-au mangaiat pe caine si l-au examinat pentru a vedea daca a fost ars; dar Bob era nerăbdător să intre în casă. Pompierii au crezut că mai este ceva viu în casă și l-au lăsat să intre. Câinele a fugit în casă și în curând a fugit cu ceva în gură. Când oamenii s-au uitat la ce a scos ea, toți au izbucnit în râs: căra o păpușă mare.
1. Răspundeți la întrebări:
Ce sa întâmplat o dată?
Unde s-a întâmplat asta, în ce oraș?
Pe cine au adus pompierii în casă?
Ce fac câinii într-un incendiu? Cum se numesc?
Cine a fugit la pompieri când au sosit?
Ce a făcut femeia, despre ce a vorbit?
Cum a purtat Bob fata?
Ce a făcut mama fetei?
Ce au făcut pompierii după ce câinele a scos fata?
Unde se ducea Bob?
Ce au părut pompierii?
Când oamenii s-au gândit la ceea ce a îndurat ea, ce au făcut?
2. Repovesti.
OS.
L.N. Tolstoi
Mama a cumpărat prune și a vrut să le dea copiilor după prânz. Erau în farfurie. Vanya nu a mâncat niciodată prune și le-a tot mirosit. Și îi plăceau foarte mult. Chiar îmi doream să-l mănânc. A continuat să treacă pe lângă prune. Când nu era nimeni în camera de sus, nu a putut rezista, a luat o prună și a mâncat-o.
Înainte de cină, mama a numărat prunele și a văzut că lipsește una. I-a spus tatălui ei.
La cină, tatăl meu spune:
Ei bine, copii, a mâncat cineva o prună?
Toata lumea a spus:
Vanya a roșit ca un homar și a spus și ea:
Nu, nu am mâncat.
Atunci tatăl a spus:
Ceea ce a mâncat oricare dintre voi nu este bun; dar nu asta e problema. Problema este că prunele au semințe, iar dacă cineva nu știe cum să le mănânce și înghite o sămânță, va muri într-o zi. Mi-e frică de asta.
Vanya a devenit palidă și a spus:
Nu, am aruncat osul pe fereastră.
Și toată lumea a râs, iar Vanya a început să plângă.
1. Răspundeți la întrebări:
Cum se numea personajul principal?
Ce a cumpărat mama pentru copii?
De ce a mâncat Vanya pruna?
Când a descoperit mama ta că lipsește?
Ce le-a întrebat tatăl copiilor?
De ce a spus că e posibil să mori?
De ce Vanya a recunoscut imediat că a mâncat pruna?
De ce a plâns băiatul?
Vanya a făcut ceea ce trebuie?
Îți pare rău de băiat sau nu?
Ce ai face în locul lui?
O nuvelă cu mult înțeles este mult mai ușor de stăpânit de un copil decât o lucrare lungă cu mai multe subiecte. Începeți să citiți cu schițe simple și treceți la cărți mai serioase. (Vasili Sukhomlinsky)
Ingratitudine
Bunicul Andrei l-a invitat în vizită pe nepotul său Matvey. Bunicul a pus un castron mare cu miere în fața nepotului său, a pus rulouri albe și invită:
- Mănâncă miere, Matveyka. Dacă vrei, mănâncă miere și rulouri cu o lingură dacă vrei, mănâncă rulouri cu miere;
Matvey a mâncat miere cu kalachi, apoi kalachi cu miere. Am mâncat atât de mult încât mi-a fost greu să respir. Și-a șters transpirația, a oftat și a întrebat:
- Te rog, spune-mi, bunicule, ce fel de miere este asta - tei sau hrișcă?
- Şi ce? – Bunicul Andrey a fost surprins. „Te-am tratat cu miere de hrișcă, nepotule.”
„Mierea de tei încă are un gust mai bun”, a spus Matvey și a căscat: după o masă copioasă, îi era somn.
Durerea i-a strâns inima bunicului Andrei. A tăcut. Și nepotul a continuat să întrebe:
– Făina pentru rulouri este făcută din grâu de primăvară sau de iarnă? Bunicul Andrei palid. Inima îi era strânsă de o durere insuportabilă.
A devenit greu să respir. A închis ochii și a gemut.
De ce spun ei „mulțumesc”?
Două persoane mergeau pe un drum forestier - un bunic și un băiat. Era cald și le era sete.
Călătorii s-au apropiat de pârâu. Apa rece gâlgâia liniștit. S-au aplecat și s-au îmbătat.
„Mulțumesc, stream”, a spus bunicul. Băiatul a râs.
– De ce ai spus „mulțumesc” fluxului? - l-a întrebat pe bunicul său. - La urma urmei, fluxul nu este viu, nu vă va auzi cuvintele, nu vă va înțelege recunoștința.
- Este adevărat. Dacă lupul se îmbăta, nu ar spune „mulțumesc”. Și nu suntem lupi, suntem oameni. Știi de ce o persoană spune „mulțumesc”?
Gândește-te, cine are nevoie de acest cuvânt?
Băiatul s-a gândit la asta. Avea mult timp. Drumul de urmat era lung...
Martin
Rândunica mama a învățat puiul să zboare. Puiul era foarte mic. Își bate din aripile slabe inutil și neputincios. Neputând să stea în aer, puiul a căzut la pământ și a fost grav rănit. Stătea întins nemișcat și scârțâia jalnic. Mama rândunica era foarte îngrijorată. Ea s-a rotit peste pui, a țipat tare și nu a știut cum să-l ajute.
Fata a luat puiul și l-a pus într-o cutie de lemn. Și a pus cutia cu puiul pe un copac.
Rândunica a avut grijă de puiul ei. Ea îi aducea mâncare în fiecare zi și îl hrănea.
Puiul a început să-și revină repede și deja ciripea vesel și batea vesel din aripile întărite.
Bătrâna pisică roșie a vrut să mănânce puiul. S-a furișat în liniște, s-a cățărat în copac și era deja chiar la cutie. Dar în acest moment rândunica a zburat de pe ramură și a început să zboare cu îndrăzneală chiar în fața nasului pisicii. Pisica s-a repezit după ea, dar rândunica s-a eschivat repede, iar pisica a ratat și a trântit cu toată puterea la pământ.
Curând puiul și-a revenit complet și rândunica, cu un ciripit vesel, l-a dus la cuibul natal de sub acoperișul vecin.
Evgenii Permyak
Cum a vrut Misha să-și depășească mama
Mama lui Misha a venit acasă după muncă și și-a strâns mâinile:
- Cum ai reușit, Mișenka, să rupi o roată de bicicletă?
- S-a rupt, mamă, de la sine.
- De ce ți-a rupt cămașa, Mișenka?
- Ea, mami, s-a sfâșiat.
- Unde s-a dus celălalt pantof al tău? Unde l-ai pierdut?
- El, mamă, s-a rătăcit pe undeva.
Atunci mama lui Misha a spus:
- Ce răi sunt toți! Ei, ticăloșii, trebuie să li se dea o lecție!
- Cum? - a întrebat Misha.
„Foarte simplu”, a răspuns mama. - Dacă au învățat să se rupă, să se sfâșie și să se piardă, să învețe să se repare, să se coasă, să se regăsească. Și tu și cu mine, Misha, vom sta acasă și vom aștepta ca ei să facă toate acestea.
Misha s-a așezat lângă bicicleta spartă, într-o cămașă ruptă, fără pantof, și s-a gândit adânc. Se pare că băiatul ăsta avea la ce să se gândească.
Nuvela "Ah!"
Nadya nu putea face nimic. Bunica a îmbrăcat-o pe Nadya, a pus pantofi, a spălat-o, și-a pieptănat părul.
Mama i-a dat Nadyei apă dintr-o cană, a hrănit-o dintr-o lingură, a adormit-o și a adormit-o.
Nadya a auzit de grădiniță. Prietenele se distrează jucându-se acolo. Ei dansează. Ei cântă. Ei ascultă povești. Bun pentru copii grădiniţă. Și Nadenka ar fi fost fericită acolo, dar nu au dus-o acolo. Nu l-au acceptat!
Oh!
a plâns Nadya. a plâns mama. a plâns bunica.
- De ce nu ai acceptat-o pe Nadenka la grădiniță?
Și la grădiniță spun:
- Cum o putem accepta când ea nu știe să facă nimic?
Oh!
Bunica și-a venit în fire, mama și-a venit în fire. Și Nadya s-a prins. Nadya a început să se îmbrace, să-și pună pantofii, să se spele, să mănânce, să bea, să-și pieptene părul și să se culce.
Când au aflat despre asta la grădiniță, au venit ei înșiși după Nadya. Au venit și au dus-o la grădiniță, îmbrăcate, cu pantofi, spălate și pieptănate.
Oh!
Nikolay Nosov
trepte
Într-o zi, Petya se întorcea de la grădiniță. În această zi a învățat să numere până la zece. A ajuns la casa lui, iar sora lui mai mică Valya aștepta deja la poartă.
- Și deja știu să număr! – se lăuda Petya. – Am învățat-o la grădiniță. Uite cum pot număra acum toate treptele de pe scări.
Au început să urce scările, iar Petya numără treptele cu voce tare:
- Ei bine, de ce te-ai oprit? – întreabă Valya.
- Stai, am uitat care pas este mai departe. Îmi voi aminti acum.
„Ei bine, amintiți-vă”, spune Valya.
Stăteau pe scări, în picioare. Petya spune:
- Nu, nu-mi amintesc asta. Ei bine, să o luăm de la capăt.
Au coborât scările. Au început să urce din nou.
„Unul”, spune Petya, „doi, trei, patru, cinci...” Și s-a oprit din nou.
- Ai uitat din nou? – întreabă Valya.
- Am uitat! Cum poate fi asta! Tocmai mi-am amintit și brusc am uitat! Ei bine, hai să încercăm din nou.
Au coborât din nou scările, iar Petya a pornit de la capăt:
- Unu, doi, trei, patru, cinci...
- Poate douăzeci şi cinci? – întreabă Valya.
- Nu chiar! Doar mă oprești să mă gândesc! Vezi tu, din cauza ta am uitat! Va trebui să facem totul din nou.
- Nu vreau la început! - spune Valya. -Ce este asta? Sus, jos, sus, jos! Mă dor deja picioarele.
„Dacă nu vrei, nu trebuie”, a răspuns Petya. „Și nu voi merge mai departe până nu-mi amintesc.”
Valya s-a dus acasă și i-a spus mamei sale:
„Mamă, Petya numără treptele de pe scări: unu, doi, trei, patru, cinci, dar nu-și amintește restul.”
„Atunci sunt șase”, a spus mama.
Valya a alergat înapoi la scări, iar Petya a continuat să numere treptele:
- Unu, doi, trei, patru, cinci...
- Sase! - șoptește Valya. - Sase! Şase!
- Sase! – Petya a fost fericită și a mers mai departe. - Șapte, opt, nouă, zece.
Bine că s-au terminat scările, altfel nu ar fi ajuns niciodată în casă, pentru că a învățat doar să numere până la zece.
Slide
Băieții au construit un tobogan de zăpadă în curte. Au turnat apă peste ea și au plecat acasă. Kotka nu a funcționat. Stătea acasă și se uita pe fereastră. Când băieții au plecat, Kotka și-a pus patinele și a urcat pe deal. Patinează pe zăpadă, dar nu se poate ridica. Ce să fac? Kotka a luat o cutie de nisip și a stropit-o pe deal. Băieții au venit în fugă. Cum să călăresc acum? Băieții au fost jigniți de Kotka și l-au forțat să-și acopere nisipul cu zăpadă. Kotka și-a dezlegat patinele și a început să acopere toboganul cu zăpadă, iar băieții au turnat din nou apă pe el. Kotka a făcut și pași.
Nina Pavlova
Micul șoricel s-a pierdut
Mama i-a dat șoarecelui de pădure o roată făcută dintr-o tulpină de păpădie și a spus:
- Hai, joacă-te, plimbă-te prin casă.
- Peep-păcat-peep! – strigă șoarecele. - Mă joc, voi călare!
Și a rostogolit roata de-a lungul potecii în jos. L-am rostogolit și l-am rostogolit și am intrat atât de mult în el încât nu am observat cum m-am trezit într-un loc ciudat. Nucile de tei de anul trecut zăceau pe pământ, iar deasupra, în spatele frunzelor decupate, era un loc cu totul străin! Şoarecele a devenit tăcut. Apoi, ca să nu fie atât de înfricoșător, și-a pus roata pe pământ și s-a așezat la mijloc. Sta și se gândește:
„Mama a spus: „Călărește lângă casă”. Unde este acum lângă casă?
Dar apoi a văzut că iarba se cutremură într-un loc și o broască a sărit afară.
- Peep-păcat-peep! – strigă șoarecele. - Spune-mi, broască, unde este lângă casă mama?
Din fericire, broasca știa tocmai asta și a răspuns:
- Aleargă drept și drept sub aceste flori. Vei întâlni un triton. Tocmai s-a târât de sub o piatră, zace și respiră, pe cale să se târască în iaz. Din Triton, faceți stânga și alergați pe potecă drept și drept. Vei vedea un fluture alb. Ea stă pe un fir de iarbă și așteaptă pe cineva. De la fluturele alb, întoarce-te din nou la stânga și apoi strigă mamei tale, ea va auzi.
- Mulțumesc! – spuse șoarecele.
Și-a luat roata și a rostogolit-o între tulpini, sub bolurile cu flori de anemone albe și galbene. Dar roata s-a încăpățânat curând: se lovea de o tulpină, apoi de alta, apoi se bloca, apoi cădea. Dar șoarecele nu s-a dat înapoi, l-a împins, l-a tras și, în cele din urmă, l-a rostogolit pe potecă.
Apoi și-a amintit de triton. La urma urmei, tritonul nu s-a întâlnit niciodată! Motivul pentru care nu s-a întâlnit a fost pentru că se târase deja în iaz în timp ce șoarecele se juca cu roata lui. Așa că șoarecele nu a știut niciodată unde trebuie să facă stânga.
Și din nou și-a rostogolit roata la întâmplare. Am ajuns la iarba înaltă. Și din nou, durere: roata s-a încurcat în ea - și nici înapoi, nici înainte!
Abia am reușit să-l scoatem afară. Și apoi șoricelul tocmai și-a amintit de fluturele alb. La urma urmei, ea nu s-a întâlnit niciodată.
Și fluturele alb s-a așezat, s-a așezat pe un fir de iarbă și a zburat. Așa că șoarecele nu știa unde trebuie să facă din nou stânga.
Din fericire, șoarecele a întâlnit o albină. Ea a zburat spre flori de coacăze roșii.
- Peep-păcat-peep! – strigă șoarecele. - Spune-mi, albină, unde este lângă casă mama?
Și albina tocmai știa asta și a răspuns:
- Fugi la vale acum. Veți vedea ceva îngălbenindu-se în câmpie. Acolo, mesele par acoperite cu fețe de masă cu model, iar pe ele sunt cupe galbene. Aceasta este o splină, o astfel de floare. Din splină, urcă pe munte. Vei vedea flori stralucitoare ca soarele si langa ele - pe picioare lungi - bile albe pufoase. Aceasta este o floare de coltsfoot. Întoarce-te la dreapta și apoi strigă mamei tale, ea va auzi.
- Mulțumesc! - spuse șoarecele...
Unde să alergi acum? Și deja se întuneca și nu puteai vedea pe nimeni în jur! Șoarecele s-a așezat sub o frunză și a plâns. Și a plâns atât de tare, încât mama lui a auzit și a venit în fugă. Ce fericit era cu ea! Și ea chiar mai mult: nici măcar nu spera că fiul ei mic este în viață. Și au fugit fericiți acasă unul lângă altul.
Valentina Oseeva
Buton
Butonul Taniei sa desprins. Tanya a petrecut mult timp cusându-l la bluză.
„Și ce, bunico”, a întrebat ea, „toți băieții și fetele știu să-și coasă nasturii?”
- Nu știu, Tanyusha; Atât băieții, cât și fetele pot rupe nasturii, dar bunicile ajung să-i coasă din ce în ce mai mult.
- Așa este! - spuse Tanya jignită. - Și m-ai forțat, de parcă n-ai fi tu însuți o bunică!
Trei camarazi
Vitya și-a pierdut micul dejun. În timpul pauzei mari, toți băieții luau micul dejun, iar Vitya a stat pe margine.
- De ce nu mănânci? - l-a întrebat Kolya.
- Mi-am pierdut micul dejun...
— E rău, spuse Kolya, luând o mușcătură mare. pâine albă. - Mai e mult până la prânz!
- Unde l-ai pierdut? - a întrebat Misha.
„Nu știu...” a spus Vitya încet și s-a întors.
„Probabil l-ai purtat în buzunar, dar ar trebui să-l pui în geantă”, a spus Misha. Dar Volodia nu a întrebat nimic. S-a dus la Vita, a rupt o bucată de pâine cu unt în jumătate și i-a dat-o tovarășului său:
- Ia-l, mănâncă-l!
Această secțiune a site-ului nostru conține povești de la scriitorii noștri ruși preferați pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani. Până la această vârstă, copilul dezvoltă anumite preferințe în literatura pentru copii. Unora copiilor le plac doar enciclopediile și cărțile la care să se uite, altora le plac basmele despre prințese și spiriduși etc. Dar nu limitați copiii la doar câteva genuri. Ar trebui să extindeți întotdeauna gama de literatură studiată și să oferiți ceva nou cu care să vă familiarizați. De exemplu, povești amuzante Nosov, Dragunsky, Zoshchenko etc. Suntem siguri că copilul nu va rămâne indiferent și se va îndrăgosti o dată pentru totdeauna de aceste povești.
Personajele principale ale poveștilor sunt copiii. Ei intră în situatii diferite, mereu vin cu ceva și mă distrez. Cititorii tineri se asociază cu personajele din cărți, încep să repete expresii care sunt noi pentru ei și joacă situații similare. Astfel, copilul se extinde vocabular iar inteligența socială se dezvoltă.
Citiți online cele mai bune povești ale scriitorilor ruși pe site-ul nostru!
Când Mishka și cu mine eram foarte mici, ne doream foarte mult să mergem într-o mașină, dar pur și simplu nu am reușit niciodată. Oricât am cerut șoferi, nimeni nu a vrut să ne dea o plimbare. Intr-o zi ne plimbam prin curte. Deodată ne-am uitat - pe stradă, lângă poarta noastră, o mașină s-a oprit. Șoferul a coborât din mașină și a plecat undeva. Am alergat. vorbesc:
Aceasta este Volga.
Nu, acesta este Moskvich.
Intelegi multe! - zic eu.
Desigur, „Moskvich”, spune Mishka. - Uită-te la gluga lui.
Câte probleme am avut Mishka și cu mine înainte de Anul Nou! Ne pregătim de sărbătoare de multă vreme: am lipit lanțuri de hârtie de brad, am decupat steaguri și am realizat diverse decorațiuni pentru brad. Totul ar fi fost în regulă, dar apoi Mishka a scos o carte undeva numită „Chimie distractivă” și a citit în ea cum să facă el însuși sclipici.
Aici a început haosul! Zile întregi a bătut sulf și zahăr într-un mojar, a făcut pilitură de aluminiu și a dat foc amestecului pentru testare. Era fum și o miros de gaze înăbușitoare în toată casa. Vecinii erau supărați și nu erau sclipici.
Dar Mishka nu și-a pierdut inima. El i-a invitat chiar pe mulți dintre copiii din clasa noastră la bradul lui de Crăciun și s-a lăudat că va avea sclipici.
Ei știu ce sunt! - a spus el. - Sclipesc ca argintul și se împrăștie în toate direcțiile cu stropi de foc. îi spun lui Mishka:
A fost odată un câine, Barboska. Avea un prieten - pisica Vaska. Amândoi locuiau cu bunicul lor. Bunicul s-a dus la muncă, Barboska a păzit casa, iar pisica Vaska a prins șoareci.
Într-o zi, bunicul a plecat la muncă, pisica Vaska a fugit la plimbare undeva, iar Barbos a rămas acasă. Neavând altceva de făcut, s-a urcat pe pervaz și a început să privească pe fereastră. S-a plictisit, așa că a căscat.
„Este bine pentru bunicul nostru! – gândi Barboska. - S-a dus la muncă și lucrează. Și Vaska se descurcă bine - a fugit de acasă și se plimbă pe acoperișuri. Dar trebuie să stau și să păzesc apartamentul.”
În acest moment, prietenul lui Barboskin, Bobik, alerga pe stradă. Se întâlneau adesea în curte și se jucau împreună. Barbos și-a văzut prietenul și a fost încântat:
Capitolul unu
Gândește-te doar cât de repede zboară timpul! Până să-mi dau seama, vacanțele s-au terminat și era timpul să merg la școală. Toată vara nu am făcut altceva decât să alerg pe străzi și să joc fotbal și chiar am uitat să mă gândesc la cărți. Adică citesc uneori cărți, dar nu educative, ci niște basme sau povești, și ca să pot studia limba rusă sau aritmetica - nu era așa. Eram deja bun la rusă, dar nu îmi plăcea aritmetica. Cel mai rău lucru pentru mine a fost să rezolv problemele. Olga Nikolaevna a vrut chiar să-mi dea un loc de muncă de vară la aritmetică, dar apoi a regretat și m-a transferat în clasa a patra fără muncă.
Nu vreau să-ți stric vara”, a spus ea. - Te voi transfera astfel, dar trebuie să promiți că vei studia singur aritmetica vara.
Mishka și cu mine am avut o viață minunată la dacha! Aici era libertatea! Fă ce vrei, mergi unde vrei. Puteți merge în pădure să culegeți ciuperci sau fructe de pădure sau să înotați în râu, dar dacă nu doriți să înotați, mergeți la pescuit și nimeni nu vă va spune nimic. Când vacanța mamei mele s-a încheiat și a trebuit să se pregătească să se întoarcă în oraș, Mishka și cu mine chiar am devenit triști. Mătușa Natasha a observat că ne plimbam amândoi de parcă am fi năuciți și a început să o convingă pe mama să ne lase pe Mishka și pe mine să mai stăm o vreme. Mama a fost de acord și a fost de acord cu mătușa Natasha, ca să ne hrănească și chestii de genul ăsta și să plece.
Mishka și cu mine am rămas cu mătușa Natasha. Și mătușa Natasha avea un câine, Dianka. Și chiar în ziua în care mama ei a plecat, Dianka a născut brusc șase căței. Cinci erau negre cu pete roșii și una era complet roșie, doar o ureche era neagră.
Pălăria era întinsă pe comodă, pisoiul Vaska stătea pe jos lângă comodă, iar Vovka și Vadik stăteau la masă și colorau poze. Deodată ceva s-a prăbușit în spatele lor și a căzut pe podea. S-au întors și au văzut o pălărie pe jos, lângă comodă.
Vovka s-a urcat la comoda, s-a aplecat, a vrut să-și ridice pălăria - și deodată a strigat:
Ai-ai-ai! - și fugi în lateral.
ce faci? - întreabă Vadik.
Ea este vie, vie!
Într-o zi, un geam sigila ramele pentru iarnă, iar Kostya și Shurik stăteau în apropiere și priveau. Când sticlărul a plecat, au luat chitul de la ferestre și au început să sculpteze animale din el. Numai că nu au primit animalele. Apoi Kostya a orbit un șarpe și i-a spus lui Shurik:
Uite ce am primit.
Shurik s-a uitat si a spus:
Liverwurst.
Kostya a fost jignit și a ascuns chitul în buzunar. Apoi s-au dus la cinema. Shurik a continuat să se îngrijoreze și a întrebat:
Unde este chitul?
Și Kostia a răspuns:
Iată-l, în buzunar. Nu o voi mânca!
Au luat bilete la cinema și au cumpărat două prăjituri de turtă dulce cu mentă.
Bobka avea pantaloni minunați: verzi, sau mai degrabă kaki. Bobka i-a iubit foarte mult și s-a lăudat mereu cu:
Uite, băieți, ce fel de pantaloni am. Soldati!
Toți băieții, desigur, erau geloși. Nimeni altcineva nu avea astfel de pantaloni verzi.
Într-o zi, Bobka s-a cățărat peste gard, a fost prins de un cui și a sfâșiat acești pantaloni minunați. Din frustrare, aproape că a plâns, a plecat cât mai repede acasă și a început să-i ceară mamei să-l coasă.
Mama s-a supărat:
O să te cațări pe garduri, o să-ți rupi pantalonii, iar eu trebuie să-i coase?
Nu o voi mai face! Coase-o, mamă!
Valya și cu mine suntem animatori. Ne jucăm mereu niște jocuri.
Odată ce am citit basmul „Cei trei purceluși”. Și apoi au început să se joace. La început am alergat prin cameră, am sărit și am strigat:
Nu ne este frică de lupul cenușiu!
Apoi mama s-a dus la magazin și Valya a spus:
Hai, Petya, hai să ne facem o casă, ca porcii ăia din basm.
Am scos pătura de pe pat și am acoperit masa cu ea. Așa a ieșit casa. Ne-am urcat în el și era întuneric și întuneric acolo!
Acolo locuia o fetiță pe nume Ninochka. Avea doar cinci ani. A avut un tată, o mamă și o bunica bătrână, pe care Ninochka o numea bunica.
Mama lui Ninochka mergea la muncă în fiecare zi, iar bunica lui Ninochka a rămas cu ea. Ea a învățat-o pe Ninochka să se îmbrace, să se spele și să-și prindă nasturii sutienului, să-și dantelă pantofii, să-și împletească părul și chiar să scrie scrisori.
Oricine a citit cartea „Aventura lui Dunno” știe că Dunno avea mulți prieteni - oameni mici la fel ca el.
Printre ei se numărau doi mecanici - Vintik și Shpuntik, cărora le plăcea foarte mult să facă lucruri diferite. Într-o zi au decis să construiască un aspirator pentru a curăța camera.
A făcut-o rotundă cutie metalica din două jumătăţi. Într-o jumătate s-a așezat un motor electric cu un ventilator, s-a atașat un tub de cauciuc de cealaltă, iar între ambele jumătăți s-a pus o bucată de material dens, astfel încât praful să fie reținut în aspirator.
Au lucrat toată ziua și toată noaptea și abia a doua zi dimineața aspiratorul era gata.
Toată lumea încă dormea, dar Vintik și Shpuntik chiar doreau să verifice cum funcționează aspiratorul.
Znayka, căruia îi plăcea să citească, citea mult în cărți despre țări îndepărtate și diferite călătorii. Adesea, când nu avea ce face seara, le povestea prietenilor despre ceea ce citise în cărți. Copiilor le-au plăcut foarte mult aceste povești. Le plăcea să audă despre țări pe care nu le văzuseră niciodată, dar mai ales le plăcea să audă despre călători, deoarece călătorilor li se întâmplă lucruri diferite. povești incredibile iar cele mai extraordinare aventuri se petrec.
După ce au auzit astfel de povești, copiii au început să viseze să plece ei înșiși într-o excursie. Unii au sugerat drumeții, alții au sugerat navigarea de-a lungul râului cu bărci, iar Znayka a spus:
Să facem un balon cu aer cald și să zburăm în balon.
Dacă nu știu ceva, a făcut-o greșit și totul a ieșit peste cap pentru el. A învățat să citească doar cu litere și nu putea să scrie decât cu litere de tipar. Mulți oameni au spus că Dunno avea capul complet gol, dar acest lucru nu este adevărat, pentru că cum a putut să gândească atunci? Desigur, nu s-a gândit bine, dar și-a pus pantofii în picioare, nu pe cap - și asta necesită atenție.
Nu știu atât de rău. Își dorea foarte mult să învețe ceva, dar nu-i plăcea să lucreze. A vrut să învețe imediat, fără nicio dificultate, și nici cel mai deștept băiat nu a putut obține nimic din asta.
Copiii mici și fetițele au iubit foarte mult muzica, iar Guslya a fost un muzician minunat. Avea diferit instrumente muzicaleși le juca adesea. Toată lumea a ascultat muzica și a lăudat-o foarte mult. Nu știu că era gelos că Guslya era lăudată, așa că a început să-l întrebe:
- Învață-mă să mă joc. Vreau și eu să fiu muzician.
Mecanicul Vintik și asistentul său Shpuntik au fost foarte buni mesteri. Semănau, doar Vintik era puțin mai înalt, iar Shpuntik era puțin mai scund. Ambii purtau jachete de piele. Întotdeauna ieșeau din buzunarele jachetei. chei, clești, pile și alte unelte de fier. Dacă jachetele nu ar fi fost din piele, buzunarele s-ar fi desprins de mult. Pălăriile lor erau tot din piele, cu pahare conservate. Au purtat acești ochelari în timp ce lucrau pentru a nu intra praf în ochi.
Vintik și Shpuntik stăteau toată ziua în atelierul lor și reparau sobe primus, oale, ibrice, tigăi, iar când nu era nimic de reparat, făceau triciclete și scutere pentru oameni scunde.
Mama i-a dat recent lui Vitalik un acvariu cu pești. A fost un peste foarte bun, frumos! Carasul argintiu - așa se numea. Vitalik era bucuros că avea un caras. La început a fost foarte interesat de pește - l-a hrănit, a schimbat apa din acvariu, apoi s-a obișnuit și uneori chiar a uitat să-l hrănească la timp.
Îți voi spune despre Fedya Rybkin, cum a făcut să râdă toată clasa. Avea obiceiul să-i facă pe băieți să râdă. Și nu-i păsa: era o pauză acum sau o lecție. Deci aici este. A început când Fedya s-a certat cu Grisha Kopeikin pentru o sticlă de rimel. Dar, să spun adevărul, nu a fost nicio luptă aici. Nimeni nu a lovit pe nimeni. Pur și simplu și-au smuls sticla unul din mâinile celuilalt, iar rimelul a stropit din ea, iar o picătură a căzut pe fruntea Fedyei. Acest lucru l-a lăsat cu o petă neagră de mărimea unui nichel pe frunte.
Sub fereastra mea este o grădină din față cu un gard jos din fontă. Iarna, portarul curăță strada și dă zăpada în spatele gardului, iar eu arunc bucăți de pâine prin fereastră pentru vrăbii. De îndată ce aceste păsări mici văd un răsfăț în zăpadă, zboară imediat laturi diferiteși stai pe ramurile unui copac care crește în fața ferestrei. Ei stau mult timp, privind neliniștiți în jur, dar nu îndrăznesc să coboare. Trebuie să se sperie de oamenii care trec pe stradă.
Dar apoi o vrabie și-a făcut curaj, a zburat de pe ramură și, așezându-se în zăpadă, a început să ciugulească pâinea.
Mama a plecat de acasă și i-a spus lui Misha:
Eu plec, Mișenka, și te comporți bine. Nu te juca fără mine și nu atinge nimic. Pentru asta îți voi oferi o acadea roșie mare.
Mama a plecat. La început, Misha s-a purtat bine: nu a făcut farse și nu s-a atins de nimic. Apoi a mutat un scaun pe bufet, s-a urcat pe el și a deschis ușile bufetului. Se ridică și se uită la bufet și se gândește:
„Nu ating nimic, doar mă uit.”
Și în dulap era un vas de zahăr. A luat-o și a pus-o pe masă: „Mă uit, dar nu voi atinge nimic”, se gândește el.
Am deschis capacul și era ceva roșu deasupra.
„Eh”, spune Misha, „dar aceasta este o acadea.” Probabil doar cel pe care mi-a promis-o mama.
Eu și mama mea, Vovka, am fost în vizită la mătușa Olya la Moscova. Chiar în prima zi, mama și mătușa au mers la magazin, iar eu și Vovka am rămas acasă. Ne-au dat un album vechi cu fotografii pe care să le privim. Ei bine, ne-am uitat și ne-am uitat până ne-am săturat de asta.
Vovka a spus:
– Nu vom vedea Moscova dacă stăm acasă toată ziua!
Mai mult decât orice altceva, Alik îi era frică de poliție. Îl speriau mereu acasă cu polițistul. Dacă nu ascultă, i se spune:
Polițistul vine acum!
Nashal - ei spun din nou:
Va trebui să te trimitem la poliție!
Odată ce Alik s-a pierdut. Nici nu a observat cum s-a întâmplat. A ieșit la o plimbare în curte, apoi a fugit în stradă. Am alergat și am fugit și m-am trezit într-un loc necunoscut. Apoi, desigur, a început să plângă. Oamenii s-au adunat în jur. Au început să întrebe:
Unde locuiţi?
Odată, când locuiam cu mama la dacha, Mishka a venit să mă viziteze. Am fost atât de fericit încât nici nu pot spune! Mi-e foarte dor de Mishka. Mama era și ea bucuroasă să-l vadă.
E foarte bine că ai venit”, a spus ea. - Voi doi vă veți distra mai mult aici. Apropo, mâine trebuie să merg în oraș. S-ar putea să întârzii. Vei locui aici fără mine două zile?
Bineînțeles că vom trăi, spun eu. - Nu suntem mici!
Doar aici trebuie să-ți gătești singur prânzul. Poți s-o faci?
O putem face”, spune Mishka. - Ce nu poți face!
Ei bine, gătește niște supă și terci. Este ușor să gătești terci.
Hai să gătim niște terci. De ce să-l gătesc? - spune Mishka.
Băieții au lucrat toată ziua - construind un tobogan de zăpadă în curte. Au zăpadă cu lopata și au aruncat-o într-o grămadă sub peretele hambarului. Abia la prânz toboganul era gata. Băieții au turnat apă peste ea și au fugit acasă la cină.
„Hai să luăm prânzul”, au spus ei, „în timp ce dealul îngheață”. Și după prânz vom veni cu o sanie și vom merge la plimbare.
Și Kotka Chizhov din al șaselea apartament este atât de viclean! Nu el a construit toboganul. Stă acasă și se uită pe fereastră în timp ce alții lucrează. Băieții strigă la el să meargă să construiască un deal, dar el își ridică mâinile în afara ferestrei și clătină din cap, de parcă nu i-ar fi permis. Și când băieții au plecat, s-a îmbrăcat repede, și-a pus patinele și a fugit în curte. Teal patine în zăpadă, ciripește! Și nu știe să călărească corect! Am condus până la deal.
„Oh”, spune el, „s-a dovedit a fi un tobogan bun!” Voi sări acum.
Vovka și cu mine stăteam acasă pentru că am spart vasul de zahăr. Mama a plecat, iar Kotka a venit la noi și a spus:
- Hai să jucăm ceva.
„Să ne ascundem și să căutăm”, spun eu.
- Uau, nu e unde să te ascunzi aici! - spune Kotka.
- De ce - nicăieri? Mă voi ascunde în așa fel încât să nu mă găsești niciodată. Trebuie doar să dai dovadă de inventivitate.
În toamnă, când a lovit primul îngheț și pământul a înghețat imediat aproape un deget întreg, nimeni nu credea că iarna a început deja. Toată lumea s-a gândit că în curând va fi din nou distractiv, dar Mishka, Kostya și cu mine am decis că acum este momentul să începem să facem un patinoar. În curtea noastră aveam o grădină, nu o grădină, dar, nu înțelegi ce, doar două paturi de flori, iar în jur este o peluză cu iarbă și toate acestea sunt împrejmuite cu un gard. Am decis să facem un patinoar în această grădină, pentru că iarna paturile de flori oricum nu sunt vizibile de nimeni.
PARTEA I Capitolul unu. Nu știu că visează
Unii cititori probabil că au citit deja cartea „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”. Această carte vorbește despre o țară fabuloasă în care au trăit bebeluși și copii mici, adică băieți și fete mici, sau, cum se numeau altfel, micuți. Acesta este copilașul mic care a fost nu știu. A locuit în Flower City, pe strada Kolokolcikov, împreună cu prietenii săi Znayka, Toropyzhka, Rasteryaika, mecanicii Vintik și Shpuntik, muzicianul Guslya, artistul Tube, Doctor Pilyulkin și mulți alții. Cartea spune cum au călătorit Dunno și prietenii lui balon cu aer cald, au vizitat Orașul Verde și orașul Zmeevka, despre ceea ce au văzut și ce au învățat. Întors din călătorie, Znayka și prietenii săi s-au pus pe treabă: au început să construiască un pod peste râul Ogurtsovaya, un sistem de alimentare cu apă din stuf și fântâni, pe care le-au văzut în Orașul Verde.
PARTEA I Capitolul unu. Cum l-a învins Znayka pe profesorul Zvezdochkin
Au trecut doi ani și jumătate de când Dunno a călătorit în Sunny City. Deși pentru tine și pentru mine acest lucru nu este atât de mult, dar pentru mici, doi ani și jumătate este un timp foarte lung. După ce au ascultat poveștile lui Dunno, Knopochka și Pachkuli Pestrenky, mulți dintre micuți au făcut și o excursie în Orașul însorit, iar când s-au întors, au decis să facă unele îmbunătățiri acasă. Flower City s-a schimbat de atunci atât de mult încât acum este de nerecunoscut. Are multe noi, mari și foarte case frumoase. Conform proiectului arhitectului Vertibutylkin, chiar și două clădiri rotative au fost construite pe strada Kolokolchikov. Unul este cu cinci etaje, de tip turn, cu o coborâre în spirală și o piscină în jur (coborând coborârea în spirală, se poate scufunda direct în apă), celălalt este cu șase etaje, cu balcoane batante, un turn de parașute. și o roată mare pe acoperiș.
Mishka și cu mine am cerut să fim înscriși în aceeași brigadă. Am convenit înapoi în oraș că vom lucra împreună și vom pescui împreună. Aveam totul în comun: lopeți și undițe.
Într-o zi, Pavlik l-a luat pe Kotka cu el la râu să pescuiască. Dar în acea zi au avut ghinion: peștele nu a mușcat deloc. Dar când s-au întors, s-au urcat în grădina fermei colective și și-au umplut buzunarele cu castraveți. Paznicul fermei colective le-a observat și a sunat cu fluierul. Ei fug de el. În drum spre casă, Pavlik s-a gândit că nu-l va primi acasă pentru că se cățăra în grădinile altora. Și i-a dat castraveții lui Kotka.
Pisica a venit fericită acasă:
- Mamă, ți-am adus castraveți!
Mama s-a uitat, iar buzunarele lui erau pline de castraveți, iar în sânul lui erau castraveți, iar în mâinile lui mai erau doi castraveți mari.
-De unde le-ai luat? – spune mama.
- În grădină.
Capitolul unu. SHORTIES DE LA FLOWER CITY
Într-un oraș de basm trăiau oameni scunzi. Erau numiți shorties pentru că erau foarte mici. Fiecare scurt avea dimensiunea unui castravete mic. Era foarte frumos în orașul lor. În fiecare casă creșteau flori: margarete, margarete, păpădie. Acolo, chiar și străzile au fost numite după flori: strada Kolokolcikov, Aleea Margaretelor, Bulevardul Vasilkov. Și orașul însuși a fost numit Orașul Florilor. Stătea pe malul unui pârâu.
Tolya se grăbea pentru că i-a promis prietenului său că va veni până la ora zece dimineața, dar era deja mult mai mult, deoarece Tolya, din cauza dezorganizarii sale, a întârziat acasă și nu a reușit să plece la timp.
Lucrările sunt împărțite în paginiCu creativitatea faimosului scriitor pentru copii Nosov Nikolai Nikolaevich (1908-1976), copiii țării noastre se întâlnesc în vârstă fragedă. « Pălărie vie", "Bobik vizitând Barbos", "Putty" - acestea și multe altele amuzante povestiri pentru copii de Nosov Vreau să o recitesc iar și iar. Povestiri de N. Nosov descrie viata de zi cu zi cele mai obișnuite fete și băieți. Mai mult, a fost făcut foarte simplu și discret, interesant și amuzant. Mulți copii se recunosc în unele acțiuni, chiar și în cele mai neașteptate și amuzante.
Când vei face citește poveștile lui Nosov, atunci vei înțelege cât de mult este fiecare dintre ei impregnat de tandrețe și dragoste pentru eroii lor. Oricât de rău s-ar comporta, indiferent cu ce vin, el ne povestește despre asta fără nici un reproș sau mânie. Dimpotrivă, atenția și grija, umorul minunat și o înțelegere minunată a sufletului copilului umplu fiecare lucrare mică.
Poveștile lui Nosov sunt clasici ai literaturii pentru copii. Este imposibil să citești povești despre trăsăturile lui Mishka și ale altor tipi fără să zâmbești. Și cine dintre noi în tinerețe și copilărie nu a citit povești minunate despre Dunno?
Copiii moderni le citesc și le privesc cu mare plăcere.
Poveștile lui Nosov pentru copii publicat în multe dintre cele mai cunoscute publicații pentru copii de diferite vârste. Realismul și simplitatea poveștii atrag în continuare atenția tinerilor cititori. „Familie veselă”, „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”, „Visători” - acestea povestiri de Nikolai Nosov sunt amintite pe viață. Poveștile lui Nosov pentru copii Se disting prin limbaj natural și plin de viață, strălucire și emoționalitate extraordinară. Ei sunt învățați să fie foarte atenți la comportamentul lor zilnic, mai ales în relația cu prietenii și cei dragi. Pe portalul nostru de internet puteți vedea online lista poveștilor lui Nosovși să le citești cu plăcere gratuit.
