Numele aproape tuturor profesiilor erau în limbă. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în spațiul liber în a treia propoziție? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte). Fii gata să ierți

Citiți textul și finalizați sarcinile 1–3.

(1) Datorită faptului că în trecut femeile se ocupau cu precădere în treburile casnice, iar bărbații își câștigau pâinea zilnică pentru ei înșiși, soțiile și copiii lor, marea majoritate a profesiilor erau masculine: războinic, plugar, constructor, olar, tâmplar, fierar. (2) Și nu este de mirare că numele aproape tuturor profesiilor din limbă sunt și masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, om politic, artist etc. (3)<....>, versiunile feminine ale denumirilor acestor profesii nu există tocmai pentru că obiceiurile nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților.

1 . Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?

1) Numele aproape tuturor profesiilor din limbă au fost și rămân masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, artist...

2) Datorită faptului că în trecut bărbații asigurau pâinea zilnică pentru familie, marea majoritate a profesiilor erau masculine.

3) Nu există echivalente în limbă pentru denumirile multor profesii masculine pentru femei, deoarece din punct de vedere istoric aceste profesii erau exclusiv masculine.

4) Obiceiurile antice nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților.

5) Pentru profesiile care istoric au fost exclusiv masculine, nu există nume echivalente în limbaj pentru astfel de profesii pentru femei.

2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie la locul lor?

omisiuni în a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt.

În primul rând Pentru că, probabil, totuși și în primul rând

3 . Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului

MENAJ. Determinați sensul în care acest cuvânt este folosit în primul (1)

propoziție text. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

MENAJERA, -a, cf.

1. La fel ca în economie (1 valoare). Natural, feudal x. Piața x.

2. Producție, economie (2 cifre). X al oamenilor. ţări. Lumea x. Rural x.

3. Echipamente de un fel. producție. Fabrica x.

4. Un set de obiecte, tot ceea ce este necesar în viața de zi cu zi. Obțineți o gospodărie.

5. Unitate de producție, de preferință agricol Țăran x. Fermierul x. x mare. Educativ x. scoala tehnica agricola.

6. Treburile casnice, munca casnica, viata de familie. Stiri x. De casă x. Ocupat prin casă.

4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos există o eroare în accentul: GRESIT Litera care denotă sunetul vocal accentuat este evidențiată.

Notează acest cuvânt.

arcuri, intentie, jaluzele, sfert, vechi

5. Într-una din propozițiile de mai jos Folosit gresit

cuvânt evidențiat. Corecteaza greseala și scrie cuvântul corect.

1) Compania de turism este obligată să FURNIZARE consumatorului informații despre înregistrarea sa de stat și denumirea organismului care l-a înregistrat.

2) Cinematograful FICTION include aproape toate operele cinematografice, cu excepția unor filme documentare.

3) În conformitate cu „Regulile de prestare a serviciilor poștale”, o scrisoare recomandată se consideră livrată numai atunci când DESTINARUL semnează personal bonul de livrare.

4) După o ninsoare umedă, este necesar să scuturați zăpada de pe ramurile copacilor pentru a nu se sparge.

6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos a existat o eroare în formarea formei

cuvinte. Corecteaza greseala și scrie cuvântul corect.

O pereche de șosete / vreo CINCI SUTE de fotografii /ÎNCITĂ PE PAT/

Muntele PORTOCALIEI / AMBELE elevi

7. Stabiliți o corespondență între propoziții și cele admise în ele

erori gramaticale: pentru fiecare poziție din prima coloană, potriviți

poziţia corespunzătoare din a doua coloană.

PROMOȚII	ERORI GRAMATICALE
A) După ce am citit piesa lui Vampilov, în fața mea au apărut imagini cu personajele.	1) folosirea incorectă a formei cazului unui substantiv cu prepoziție
B) Există trei grupe principale de calități umane, datorită cărora puteți crește nivelul de farmec personal: sociabilitatea, reflecția, elocvența.	2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) Printre casele construite pe această stradă au fost mai multe etaje.	3) încălcarea în construirea pedepselor cu aplicare inconsistentă
D) Cei care nu studiază o limbă străină sunt privați de posibilitatea de a citi capodopere ale literaturii mondiale în original	4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene.
D) A fost un articol interesant în ziarul „Argumente și fapte”.	5) construcția incorectă a propozițiilor cu fraze participiale
E) Bunicul mi-a spus să aduc scrisoarea seara.	6) încălcarea în construcția propozițiilor cu fraze participiale
	7) construirea incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare: A B C D E E

8. Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată testată

rădăcină Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

P..roll / zag..ripe / av..ngard / sod..whip / prik..sleep

9. Identificați rândul în care ambelor cuvinte din prefix lipsește unul și același

aceeași scrisoare. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.

n..semn, cu..consimțământ

ra...pune, fii...activ

sub..joaca, nu fara..interesant

înainte de a scrie, oh, fugi

in..respira, nu..vorbator

10. ȘI .

Arid / înrădăcinat / stins / dus..dus / soare..dus

11. Notați cuvântul în care este scrisă o literă în locul spațiului liber E.

Atac..my /look..sh/ intarziat/ingrijorat/ independent

12. Identificați propoziția în care NU este scris cu cuvântul DEPART .

Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Eu (nu am) avut nimic de spus ca răspuns.

Unele exerciții sunt (nu) finalizate.

O grădină pe moarte și iubirea (ne)împlinită sunt două teme legate în interior ale piesei.

Această casă este (nu) mare, dar foarte confortabilă.

Vechiul conac stătea pe un deal (nu) înalt.

13 . Identificați propoziția în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiate DEPLIN . Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

(NU) DEȘI faptul că cele mai multe dintre poeziile lui Jukovski sunt traduse, în ele încă vedem peisajul rusesc.

Vreau sa vorbesc cu dumneavoastra (DESPRE) apartamentul, (IN) CONEXIUNE cu care va rog sa imi acordati putina atentie.

Elevul a ales această temă eseu pentru a putea învăța mai bine istoria muzicii, iar ÎN TIMPUL lunii a studiat cărțile obținute de la bibliotecă.

Chemarea poetului este de a crea pentru eternitate, (ACASTA) el este „propria sa cea mai înaltă instanță”, (AS) doar câțiva au posibilitatea de a-și aprecia creațiile

Pe baza ideii de predestinare, este posibil (IN)ÎNAINTE să justificăm orice acțiune umană, indiferent de respingătoare, ni se pare.

14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris N.

Proprietarul purta o (1) cămașă de pânză, o (2) curea de piele în jurul taliei (3) și (4) pantaloni care nu fuseseră călcați de mult timp.

15. Așezați semne de punctuație. Indicați numărul de propuneri în care

Trebuie să puneți O virgulă.

1) Caravela avea trei catarge cu pânze drepte și oblice și se putea deplasa în direcția dorită chiar și cu vânt în față.

2) Petalele gălbui sau roz ale acestei plante cresc singure sau în perechi.

3) În patul de flori s-au plantat maci strălucitori și lalele delicate și gălbenele șubrete.

4) Reprezentanții inteligenței s-au străduit întotdeauna pentru acuratețea semantică și expresivitatea vorbirii și au luptat împotriva distorsiunii și contaminării limbii lor materne.

5) Și în ploaie și în vântul rece și într-o furtună, este bucuros să te întorci acasă cu un coș plin cu ciuperci.

16. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Nu se poate decât să se încline în fața geniului Marinei Tsvetaeva (1) care a creat o lume poetică complet unică (2) și (3) care a crezut ferm (4) în muza ei.

17. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

Lyoshka (1) îți amintești (2) nu a venit să ne vadă în seara aceea. Cred că (3) îți amintești (4) de premoniția primăverii și de anticiparea sărbătorii și de încântarea de neuitat a copilăriei tale.

18. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Din norii (1) ale căror contururi (2) păreau insuficient de clare (3) se putea ghici despre schimbarea vremii viitoare.

19. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Ceața s-a topit (1) și (2) când barca a mers la țărm (3) se vedea (4) cum se legănau pe valuri bucăți de nuferi și nuferi.

Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.

((1) Starea inflamată a Polyei și, cel mai important, discursul ei confuz și ambiguu - totul sugera cele mai proaste presupuneri, mult mai teribile decât chiar captivitatea lui Rodion sau rana lui mortală.

(2) „Nu, asta e complet diferit”, se înfioră Polya și, întorcându-se spre perete, scoase de sub pernă un triunghi mototolit, supra-citit.

(3) Ulterior, Varya i-a fost rușine de presupunerile ei inițiale. (4) Deși trenuri rare de tranzit nu au rămas la Moscova, gările erau în apropiere, iar Rodion știa adresa Polinei. (5) Bineînțeles, comanda nu i-a permis soldatului să părăsească trenul spre strada fără margini Blagoveșcensk, atunci de ce nu i-a scris măcar o carte poștală iubitului său în drum spre armata activă?. .

(6) Așadar, aceasta a fost prima lui știre de pe front, cu mai bine de două săptămâni de întârziere. (7) În orice caz, acum va deveni clar cu ce gânduri a plecat la război. (8) Varya a desfășurat cu nerăbdare bucata de hârtie, care era toată străpunsă cu un creion – se pare că era scrisă pe genunchi. (9) A trebuit să mă duc la lampă pentru a distinge liniile slabe, pe jumătate terminate.(10) Varya a dat imediat peste locul principal.

(11) „Poate că singurul motiv, draga mea, pentru care am tăcut în tot acest timp a fost că nu era unde să mă așez”, a scris Rodion pe scurt, cu o completitudine neașteptată și direct, ca într-o mărturisire. (12) – Încă ne retragem, ne retragem zi și noapte, ocupând poziții defensive mai avantajoase, după cum spun rapoartele. (13) Am fost și foarte bolnav și nici acum nu mi-am revenit pe deplin: boala mea este mai gravă decât orice șoc de obuz. (14) Cel mai amar este că eu însumi sunt destul de sănătos, complet intact, nu am încă o zgârietură pe mine. (15) Arde această scrisoare, vă pot spune singur în întreaga lume despre asta,” Varya a întors pagina.

(16) Incidentul s-a petrecut într-un sat rusesc, prin care unitatea noastră a trecut în retragere. (17) Am fost ultimul din companie... și poate ultimul din întreaga armată. (18) În fața noastră, pe drum, stătea o fată localnică de vreo nouă ani, doar un copil, se pare că a învățat la școală să iubească Armata Roșie... (19) Desigur, ea nu înțelegea prea bine situația strategică. . (20) Ea a alergat la noi cu flori sălbatice și, după cum sa întâmplat, le-am luat. (21) Avea ochi atât de iscoditori, întrebători - este de o mie de ori mai ușor să privești soarele de amiază, dar m-am forțat să iau buchetul, pentru că nu sunt un laș, îți jur pe mama mea, Polenka, că nu sunt un laș. (22) Am închis ochii, dar i-am luat-o, părăsită în mila dușmanului... (23) De atunci, mătură aceea uscată am ținut cu mine neîncetat, pe trup, ca o povară de foc în sânul meu, ordon să-mi fie pus în mormânt, dacă se întâmplă ceva. (24) Credeam că voi sângera de șapte ori înainte de a deveni bărbat, dar așa se întâmplă, uscat... și acesta este fontul maturității! - (25) Apoi au apărut două rânduri care erau complet ilizibile. - (26) Și nu știu, Polenka, dacă toată viața mea va fi suficientă pentru a plăti pentru acel dar...”

(27) „Da, a crescut mult, Rodionul tău, ai dreptate...” a spus Varya, împăturind scrisoarea, pentru că, cu o astfel de gândire, este puțin probabil ca acest soldat să fie capabil de vreo condamnabil. act.

(28) Îmbrățișându-se, prietenele ascultau foșnetul ploii și bipurile rare, care se estompează, ale mașinilor. (29) Tema conversației au fost evenimentele din ziua trecută: expoziția de aeronave capturate care s-a deschis pe piața centrală, craterul neumplut de pe strada Veselykh, așa cum erau deja obișnuiți să-l numească între ei, Gastello, a cărui abnegație. isprava a rasunat in toata tara in acele zile. (După L. Leonov*)

*Leonid Maksimovici Leonov (1899–1994) – scriitor rus, persoană publică.

20. Ce afirmații corespund conținutului textului?

1) Retragerea trupelor noastre are loc fără bătălii, fără sânge.2) Autorul scrisorii nu este capabil să comită vreun act reprobabil.3) Pentru a deveni un om adevărat, nu este întotdeauna necesar să se dovedească puterea fizică, uneori. testul de forță este mai important.4) Autorul scrisorii nu este el este un laș și nu se teme de bătăliile viitoare.5) Rodion nu a scris mult timp, deoarece a fost șocat de obuz.

21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns. Introduceți numerele în ordine crescătoare.

1) Propozițiile 17,18,20,22 listează acțiunile secvențiale ale personajelor. 2) Propozițiile 3-5 conțin raționament.

3) Propozițiile 8-9 conțin o descriere.

4) Propozițiile 24-26 conțin narațiune.

5) Tipul predominant de text este raționamentul.

22 . Găsiți printre opțiunile indicate una în care cuvântul este folosit într-un sens figurat. Notează acest cuvânt.

s-a desfășurat (fraza 8), a ars (fraza 15), a închis ochii (propoziția 22), a tunat (propoziția 29)

23 . Printre propozițiile 15-19, găsiți una care se leagă de cea anterioară folosind un pronume personal. Scrie-i numărul.

24 . Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23. Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă. Notează succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 în dreapta sarcinii numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular.

„Un fragment din romanul lui L. Leonov „Pădurea Rusă” confirmă ideea că chiar și problemele filozofice complexe pot fi vorbite într-un mod accesibil. Acest lucru se realizează cu ajutorul tropilor: (A)_____ („fontul maturității” în propoziția 24), (B)_____ („ochi iscoditori, întrebători” în propoziția 21), (C)_____ („soarele amiezii este de o mie de ori mai ușor de privit " în propoziția 21). Îmbunătățește efectul citirii (D)_____ („să ne retragem” în propoziția 12, „Nu sunt un laș” în propoziția 21). Această tehnică fixează atenția cititorului asupra principalului lucru și subliniază cele mai importante gânduri ale autorului.”

Lista termenilor:

1) anaforă

2) metaforă

3) hiperbolă

4) vocabular profesional

5) parcelare

6) repetarea lexicală

7) opoziţie

8) epitete

9) Sinonime de context

Partea 2

25 .Scrieți un eseu pe baza textului citit. Formulați și comentați una dintre problemele puse de autorul textului (evitați citarea excesivă).

Formulați poziția autorului (povestitorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența lecturii, precum și pe cunoștințe și pe observațiile vieții (se iau în considerare primele două argumente).

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată. Dacă eseul este o repovestire sau complet rescris a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de lucrare primește zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

RĂSPUNSURI:

1. 35

2. Și mai presus de toate

3. 6

4. jaluzele

5. scuturați-vă

6. cinci sute

7. A-5, B-1, B-6, G-2, D-3, E-7

8. deveni decrepit

9. joacă-te interesant

10. arid

11. atacat

12. neîmplinit

13. deci din moment ce

14. 13

15. 4

16. 1

17. 1 2

18. 1 2

19. 1234

20. 2 3 4

21. a tunat

22. 43

23. 19

24. 2 8 3 6

KIM în rusă
OPTIUNEA 2016 26
Citiți textul și finalizați sarcinile 1–3.
(1) Datorită faptului că în trecut femeile se ocupau cu precădere în treburile casnice, iar bărbații își câștigau pâinea zilnică pentru ei înșiși, soțiile și copiii lor, marea majoritate a profesiilor erau masculine: războinic, plugar, constructor, olar, tâmplar, fierar. (2) Și nu este de mirare că numele aproape tuturor profesiilor din limbă sunt și masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, om politic, artist etc. (3)<....>, versiunile feminine ale denumirilor acestor profesii nu există tocmai pentru că obiceiurile nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților.
1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?
Numele aproape tuturor profesiilor din limbă au fost și rămân masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, artist...
Datorită faptului că în trecut bărbații asigurau pâinea zilnică pentru familie, marea majoritate a profesiilor erau masculine.
Limba nu are echivalente pentru denumirile multor profesii masculine pentru femei, deoarece din punct de vedere istoric aceste profesii erau exclusiv masculine.
Obiceiurile antice nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților.
Pentru profesiile care istoric au fost exclusiv masculine, nu există nume echivalente pentru femei în limbă.
Răspuns:
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
in primul rand
deoarece
Pot fi
in orice caz
și pe deasupra
Răspuns: ___________________
3. Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului ECONOMIE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
MENAJERA, -a, cf.
La fel ca în economie (1 valoare). Natural, feudal x. Piața x.
Producție, economie (2 cifre). X al oamenilor. ţări. Lumea x. Rural x.
Un fel de echipament. producție. Fabrica x.
O colecție de obiecte, tot ceea ce este necesar în viața de zi cu zi. Obțineți o gospodărie.
Unitatea de producție, de preferință agricol Țăran x. Fermierul x. x mare. Educativ x. scoala tehnica agricola.
Treburi casnice, menaj, viața de familie. Stiri x. De casă x. Ocupat prin casă.
Răspuns: ___________________
4. În ce cuvânt a existat o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect? Notează acest cuvânt.
BENT OrtovnOgtya
burghiu este alb Răspuns: ___________________
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul evidențiat este folosit INCORECT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
Personalul experimentat al pensiunii a făcut totul pentru a-i face pe turişti să se simtă CONFORT.
M. Gorki i-a sfătuit pe critici să acorde atenție literaturii în ansamblul ei, și nu SINGURULUI fenomen.
O conversație sinceră și ÎNCREZĂtoare a ajutat întotdeauna oamenii să ajungă la înțelegere reciprocă.
A doua lovitură a lovit coroana turnului și toate mecanismele ROTARY au eșuat deodată.
Chiar în prima zi, Ivan A Stăpânit cu ușurință un nou instrument muzical.
Răspuns: ___________________
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
kilogram de MANDARINE
cel mai frumos
crame de vinuri
ȘASE copii
LUMINI Un foc de tabără
Răspuns: ___________________
7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
PROPOZIȚII ERORI GRAMATICE
A. construcția incorectă a unei propoziții cu vorbire indirectă 1) Forța interioară și curajul unei persoane sunt glorificate în poezia lui A.T. Tvardovsky „Vasili Terkin”.
B. întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat 2) Fanii au iubit și au fost mândri de echipa lor.
B. construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială 3) D.S. apare în fața noastră ca cineva care își iubește cu pasiune cultura natală. Lihaciov în cartea „Scrisori despre bine și frumos”.
D. încălcarea în construirea unei propoziții cu frază participială 4) Ajuns în capitală, gândurile și sufletul lui au rămas în satul natal.
D. eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene 5) Pușkin provoacă societatea, spunând că „în vârsta mea crudă am glorificat libertatea”.
6) Datorită eforturilor tânărului om de știință a fost rezolvată una dintre cele mai importante probleme ale fizicii teoretice.
7) Utilizarea cuvintelor colocviale este inadecvată atât în literatura științifică, cât și în documentele oficiale de afaceri.
8) Universitatea de Stat din Moscova a fost fondată în 1755 la inițiativa primului academician rus M.V. Lomonosov.
9) Pe baza scrisorilor și a memoriilor scrise de contemporanii lui A.S. Pușkin, istoricii literari au reușit să reconstituie ziua duelului cu precizie.
Răspuns:
A B C D E
8. Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
nat..reet
vezi..relatie
amintind..amintind..stagnant..sanieRăspuns: ___________________.
9. Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.
pr..câştigat, pr..educaţie;
p..spune, p..nick;
p..edestal, din..yan;
și...vechi, neîngrădit;
op..cunoaștere, insolubil.
Răspuns: ___________________.
10.Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.
ridiculizarea ficatului.. lanț.. paie.. nebănuit..
Răspuns: ___________________.
11.Notați cuvântul în care este scrisă litera Y în locul golului.
clătinând..legănându-se..autoadeziv..lipind
inactiv..naos..tRăspuns: ___________________.
12. Stabiliți propoziția în care se scrie NU împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Alekhina purta o cămașă albă, lungă (NE)SPALĂ, cu o centură de frânghie.
Olga este (NU) ARTIST, ci cântăreață.
Iarba pene cenușie încă (NU) care sufla era răspândită pe câmpie.
In curte exista o dependinta (NU) MARE.
Rapoartele sunt încă (NU) SEMNATE.
Răspuns: ___________________.
13.Identificați o propoziție în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiate CONCLUZIE. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Apa Baikal! Soarele s-a scufundat în liniște în spatele munților, a aruncat o rază verde de rămas bun SUS, iar Baikal a reflectat instantaneu verdeața delicată.
Muzica lui Chopin a stârnit amintiri. Sunetele ei, la fel ca în copilărie, mă doare gâtul și îmi doream ca oamenii să fie fericiți.
Andrei Rublev a fost (ADEVĂR) un maestru remarcabil al picturii antice rusești, având un stil creativ independent; cu toate acestea, se știe puțin despre el: (DIN) ACEA timp îndepărtat, a supraviețuit doar o miniatură pe care este înfățișat artistul.
Dacă natura ar putea simți recunoștință față de o persoană (PENTRU) CĂ a pătruns în viața ei, a exaltat-o și a cântat-o, această recunoștință i-ar reveni lui Prișvin.
Pentru a putea suna din Rusia în Europa prin comunicații mobile, trebuie să depui cel puțin cinci sute de ruble în contul tău.
Răspuns: ___________________.
14.Indica toate numerele in locul carora este scris NN.
Elevii s-au schimbat brusc: au apărut în locul celor anteriori.
unele (1) cizme, marocco roșu, cu argintii (2) potcoave; pantaloni cu o mie de falduri si volane, legati cu ochelari de aur; atașate de ochelari erau (3) curele lungi cu ciucuri și alte bibelouri.
Răspuns: ___________________.
15.Puneți semnele de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
IN SI. Dahl știa să facă bijuterii din sticlă și să sculpteze piese de șah și să construiască poduri.
Stoluri de păsări se ridică pe cerul albastru transparent și strigătele lor de rămas bun se aud departe în jur.
Fie ai fost ocupat cu ceva ce nu era al tău, fie nu ai învățat să lucrezi.
În era rachetelor și laserelor, noile mijloace de comunicare și informare nu puteau da cartea deoparte.
Studiul și munca vor măcina totul.
Răspuns: ___________________.
16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Constructorii Catedralei Învierii din Istra (1), repetând planul, topografia și dimensiunea templului din Ierusalim (2) au ridicat în regiunea Moscovei (3) un monument de arhitectură din secolul al XVII-lea, remarcat prin frumusețea și originalitatea sa deosebită. (4).
Răspuns: ___________________.
17. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Pescărușii cuibăresc din aprilie până în iulie. Femela (1) de obicei (2) depune două sau trei ouă într-un cuib construit din material vegetal. Diametrul cuibului este de (3) aproximativ (4) 70 cm și el însuși este întotdeauna situat departe de cuiburile altor oameni.
Răspuns: ___________________.
18. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Înainte de a se apropia de copacul (1) în umbra (2) al cărui (3) se ascundea
Natka (4) se pare că s-au certat despre ceva și au făcut câțiva pași
a trecut în tăcere.
Răspuns: ___________________.
19. Care variantă de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?
Stepan Arkadievici ținea cu o mână ușa trăsurii care se oprise la colțul (1) de la fereastră (2) din care (3) ieșea un cap de femeie într-o pălărie de catifea (4) și două capete de copii (5). și a zâmbit.
Răspuns: ___________________.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) „Mă duc pe Borisoglebsky Lane”, i-am spus tânărului șofer de taxi, „Casa-muzeu a Marinei Țvetaeva.
(2)− Tipul a pornit navigatorul și a început să se uite la harta rutei.
(3) „Ea locuia acolo cu familia ei”, am adăugat gânditor, mai degrabă pentru mine.
(4)− Cine a trăit? – a întrebat el din nou după un minut.
(5)− Cvetaeva, poete, știi?
(6) El a zâmbit:
(7)− Nu.
(8) Nu m-am așteptat niciodată la un asemenea răspuns. (9) În principiu, m-am gândit, uitându-mă pe geamul din fața mea și aruncând ocazional o privire piezișă către șoferul, chipeș și blond, poți fi un om bun... și să nu cunoști poeți și scriitori. (10) Dar am devenit brusc curios despre cine era și de unde venea: am vrut neapărat să înțeleg de ce numele lui Tsvetaeva (și, presupun, multe alte mari figuri literare) nu înseamnă nimic pentru el. (11) Am decis să-l întreb pe tip. (12) Am aflat că are 24 de ani, moscovit din a treia generație. (13) Părinții sunt salariați, cu studii superioare. (14) Și el însuși a absolvit ceva ca o facultate de specialitate. (15) Cum ar fi putut să nu fi auzit de Tsvetaeva? (16) În general, motivele unei astfel de conștientizări scăzute în domeniul poeziei au rămas pentru mine un mister. (17) Poate că este calitatea educației moderne, sau poate el însuși nu a vrut să știe nimic, considerând poezia stupidă. (18) Și totuși, am decis să-i ofer măcar un fel de program educațional. (19) Apoi mi-a dat seama.
(20)− Ați auzit cântecul interpretat de Alla Pugacheva? (21) „Îmi place că nu ești bolnav cu mine...”? – Am cântat cu voce răgușită.
(22) Tipul s-a agitat pe scaun:
(23)− Știu, dar ce zici de asta!
(24) Aproape am sărit de bucurie:
(25)− Da! (26) Deci acestea sunt poezii de Marina Țvetaeva! – și a citat mai multe rânduri.
(27)− Uau! – trase el cu plăcere.
(28) La despărțire, pe o bucată de hârtie din torpedo, am scris, pe lângă Tsvetaeva, mai multe nume necunoscute pentru el: Mandelstam, Pasternak, Brodsky. (29) Cine știe: poate că va deveni interesat și va citi măcar puțin despre ele. (30) A repetat cu sârguință, ca un elev de clasa I, fiecare cuvânt după mine, așa că poate și-a amintit cu adevărat. (31) „Uau, asta e clasă”, a mormăit el în grabă, „asta e clasă!” (32) Și a rulat mai departe... (33) Evenimentul de la muzeu a început abia în douăzeci de minute. (34) Așa că mai aveam timp și m-am uitat în jur. (35) Chiar vizavi, într-un mic parc, se află un monument al Marinei Ivanovna: o figură așezată, cu capul plecat, cu o tunsoare scurtă. (36) Mergând pe stradă și întorcându-mă, am observat că cineva se agăța de monument. (37) Literal. (38) O fată cu părul lasat, îmbrăcată în blugi, și-a îngropat capul în picioarele de piatră, a prins tivul rochiei de piatră cu un gest larg, ca un copil, ascunzându-și și cerând iertare și așa a înghețat. (39) Ce fel de conversație a avut această fată cu ea? (40) Sau ai cerut ceva? (41) Sau poate că era îndurerat de soarta ei? (42) A stat mult în picioare, apoi s-a desprins de bloc și a plecat cu un fel de zâmbet fericit. (43) Părea să aibă 22-24 de ani. (44) Nu am încercat să-mi dau seama cine este și de unde vine. (45) Impulsul ei a vorbit de la sine - un suflet înțelept prin experiență creativă profundă într-un corp foarte tânăr. (46) Da, exact asta și cred că este puțin probabil ca cineva să obiecteze. (47) La urma urmei, capacitatea de a aprecia poezia și autorul ei, de a înțelege, de a simți cu inima - nu este aceasta înțelepciune spirituală? (48) Eh, așa se întâmplă, m-am gândit, întorcându-mă seara acasă: acești doi sunt reprezentanți ai aceleiași generații, semeni, locuiesc în același oraș. (49) Dar lumile lor sunt complet diferite, cu idealuri și valori diferite. (50) Bine că i-am spus la sfârșit: cel puțin acum nu va avea probleme în fața iubitei. (51) Fetele iubesc poezia... (52) Cine știe, dacă se întâlnesc?
(conform E.A. Koreneva*)
*Elena Alekseevna Koreneva (născută în 1953) – actriță de teatru și film sovietică și rusă, scriitoare, regizor.
20. Care enunţuri corespund conţinutului textului?
1) Naratorul apreciază cu adevărat poezia lui Tsvetaeva și participă la evenimentele de la muzeul poetesei.
2) Întâlnirile cu taximetristul și fata care stătea lângă monumentul Tsvetaeva au făcut o impresie puternică asupra naratorului și au făcut-o să se gândească la multe.
3) Naratorul, după ce l-a întrebat pe șoferul de taxi, a înțeles de ce nu auzise nimic despre Tsvetaeva.
4) Abilitatea de a aprecia poezia vorbește despre înțelepciunea spirituală.
Răspuns: ___________________.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt incorecte?
1) Propozițiile 15–17 reprezintă o narațiune.
2) Propoziția 35 oferă o descriere.
3) Propozițiile 48–52 prezintă raționament.
4) Teza 29 indică motivul acțiunilor la care se face referire
în teza 28.
5) Propozițiile 12-14 conțin o descriere.
Răspuns: ___________________.
22. Din propozițiile 17-21, notează cuvântul învechit.
Răspuns: ___________________.
23. Printre propozițiile 38-43, găsiți una care se leagă de cea anterioară folosind un pronume demonstrativ și repetare lexicală.
Răspuns: ___________________.
Citiți un fragment dintr-o recenzie alcătuită pe baza textului pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor 20-23.
Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numărului termenului din listă.
24. „Vorbind despre episodul care i s-a întâmplat, E. Koreneva nu se zgâriește cu emoții. Expresia autorului se reflectă în numeroase mijloace de exprimare.
În special, la nivel lexical trebuie notat ________ (A) („nu-a” în propoziţia 7, „privind” în propoziţia 9, „zvârcolit” în propoziţia 22), la nivel morfologic – ________ (B) ( în propozițiile 25, 31, 48), precum și un astfel de trop precum ________ (B) (în propozițiile 30, 38).
În sintaxă, emoțiile autorului se reflectă în primul rând în utilizare
________ (D) (propozițiile 15, 39, 40, 41, 47, 52).”
Lista de termeni
propozitii incomplete
vocabular colocvial
interjecţii
întrebări retorice
membri omogene ai frazei
metonimie
comparaţie
epitete
Oximoron
Răspuns:
A B C D E
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
Formulați una dintre problemele puse de autorul textului.
Comentează problema formulată. Porniți

Opțiunea nr. 2311008

La finalizarea sarcinilor cu un răspuns scurt, introduceți în câmpul de răspuns numărul care corespunde numărului răspunsului corect, sau un număr, un cuvânt, o succesiune de litere (cuvinte) sau cifre. Răspunsul trebuie scris fără spații sau caractere suplimentare. Răspunsurile la sarcinile 1-26 sunt o cifră (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere).

Dacă opțiunea este specificată de profesor, puteți introduce sau încărca răspunsuri la sarcini cu un răspuns detaliat în sistem. Profesorul va vedea rezultatele îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns scurt și va putea evalua răspunsurile descărcate la sarcini cu un răspuns lung. Scorurile atribuite de profesor vor apărea în statisticile dvs. Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word

Indicați numărul de propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.

1) Numele aproape tuturor profesiilor din limbă au fost și rămân masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, artist...

2) Datorită faptului că în trecut bărbații asigurau pâinea zilnică pentru familie, marea majoritate a profesiilor erau masculine.

3) Nu există echivalente în limbă pentru denumirile multor profesii masculine pentru femei, deoarece din punct de vedere istoric aceste profesii erau exclusiv masculine.

4) Obiceiurile antice nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților.

5) Pentru profesiile care istoric au fost exclusiv masculine, nu există nume echivalente în limbaj pentru astfel de profesii pentru femei.

Răspuns:

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în spațiul liber al treilea propunere?

in primul rand

Deoarece

Pot fi

Și pe deasupra

Răspuns:

Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului ECONOMIE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

Agricultura, -a, cf.

1. La fel ca în economie (1 valoare). Natural, feudal x. Piața x.

2. Producție, economie (2 cifre). X al oamenilor. ţări. Lumea x. Rural x.

3. Echipamente de un fel. producție. Fabrica x.

4. Un set de obiecte, tot ceea ce este necesar în viața de zi cu zi. Obțineți o gospodărie.

5. Unitate de producție, de preferință agricol Țăran x. Fermierul x. x mare. Educativ x. scoala tehnica agricola.

6. Treburile casnice, munca casnica, viata de familie. Stiri x. De casă x. Ocupat prin casă.

Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele de mai jos, s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.

prună

inclus

a depăşitA

Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

La cincizeci de metri de aici

gătit PASTE

SE VA Aprinde un foc

Cântece ale țiganilor

fără bretele de umăr

Răspuns:

Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care au fost făcute: pentru fiecare poziție din prima listă, selectați poziția corespunzătoare din a doua listă.

ERORI GRAMATICALE

PROMOȚII

A) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

B) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

C) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene

D) construcția incorectă a propozițiilor cu fraze participiale

D) construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

1) Cei care au vizitat spectacolul aerian și expoziția foto „Carusel” nu au rămas indiferenți.

2) Potrivit lui Lev Tolstoi, „câte inimi, există atâtea feluri de iubire”.

3) Citind romane istorice, evenimentele din anii trecuți par să prindă viață în memorie.

4) Un vechi principiu al dezvoltatorilor de computere, care a trecut treptat în folclorul internațional, spune: „Omul gândește, computerul funcționează”.

5) Paşaportul internaţional trebuie înlocuit la expirarea perioadei de valabilitate a acestuia.

6) Munca care necesită efort intelectual are un efect benefic asupra activității mentale a unei persoane, ajutând la menținerea clarității mentale până la bătrânețe.

7) Intriga romanului include fapte care nu numai că nu corespund realității, dar sunt și percepute ca pur și simplu ridicole.

8) Belovezhskaya Pushcha este o zonă unică și cea mai mare de păduri antice, tipice câmpiilor din Europa Centrală.

9) Tinerii moderni aleg centrele de fitness locale pentru auto-îmbunătățirea fizică

şedere.

A	B	ÎN	G	D

Răspuns:

Identificați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

ecologie

g..mnazist

începător

asta... pisica

Răspuns:

Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.

p..revendicare, indestructibil;

Ra..aruncă, și..înspăimântat;

pr..follow, pr..drago;

mâncat, grav;

ca.. urmărește, n.. bucură-te.

Răspuns:

Notează cuvântul în care este scrisă litera E în spațiul liber.

ascunde..ascunde

fasole

Fă-te bine

stropire

enervant

Răspuns:

Notează cuvântul în care este scrisă litera Y în spațiul liber.

moștenind..t (ei)

plin..t (ei)

amintindu-şi

clocotind

Răspuns:

Determinați propoziția în care NU este scris împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

În pădure, viața de primăvară a continuat ca și cum nimic nu s-ar fi întâmplat.

Bărci lungi încărcate cu pepeni verzi cu laturi (nu) înalte se întind de-a lungul Volgăi.

Complet singur, a stat un minut, (ne) îndrăznind să meargă mai departe.

Ea era deja (nu) bucuroasă că a plecat.

Este foarte periculos să traversezi drumul (fără) să te uiți în ambele părți.

Răspuns:

Determinați propoziția în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

(CU) TIMPUL, colecția lui P.M. Tretyakov a devenit sistematică: el a cumpărat obiecte de artă antice de la anticariați și colecționari privați AS (SAME) în mod constant, așa cum a cumpărat pe cele moderne.

(IN) LA ÎNCEPUT, Chaliapin (DE) PUȚIN MULT a învățat rolul lui Boris Godunov din opera omonimă a lui Musorgski.

(C) Multă vreme, în grădinile Orientului Antic, pe toate căile au fost instalate șanțuri cu apă de trandafiri, astfel încât mirosul evaporat al trandafirilor să însoțească vizitatorii chiar și în aer.

Nuanțele vitraliului se schimbă (ÎN TIMPUL) zilei și în diferite momente ale anului, PENTRU CĂ (DIN CARE) lumina și culoarea în această formă de artă sunt indisolubil legate.

(PE) ACEASTA ocazie M. Gorki a venit la Cehov în Ialta și (B) timp de câteva ore au vorbit în sufragerie.

Răspuns:

Indicați toate numerele în locul cărora este scris NN.

Lyovushka i-a arătat prințului casa lui Gustav Biron, fratele ducelui, curtea poștale, terasamentul, fortificat cu un (1) parapet de lemn (2) și o mică clădire din piatră cu două etaje (3) cu o înclinată (4) Model olandez, cu acoperiș - Palatul de Iarnă.

Răspuns:

Așezați semne de punctuație. Enumerați două propoziții care necesită O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) Norul din est a crescut și a cucerit vestul și sudul.

2) Era toamnă și plictisitor și trist și gri.

3) În murmurul pârâului se aud atât melodii triste de despărțire de vară, cât și cântece vesele despre nevoia de odihnă de iarnă înainte de răscoala primăverii care vine.

4) La intrarea în această instituție, trebuie să prezentați un pașaport sau un alt document.

5) Nu am putut sta acasă și am decis să ne vizităm vechii prieteni.

Răspuns:

Criticii de artă sunt convinși că (1) în timp ce lucra la imaginea poetului Nikolai Alekseevich Nekrasov (2) artistul Kramskoy a folosit (3) schițe și chiar autoportrete ale poetului pe care le crease mai devreme.

Răspuns:

Adăugați toate semnele de punctuație lipsă: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Cabana noastră slăbită (1) (2)

Și trist și întunecat.

Ce ești (3) bătrâna mea (4)

Taci la fereastră?

Sau furtuni urlatoare

Tu (5) prietenul meu (6) ești obosit,

Sau moțind sub bâzâit

fusul tău?

Hai să bem un pahar (7) prieten bun (8)

Biata mea tinerețe (9)

Să bem din durere; unde este (10) cana?

Inima va fi mai veselă.

(A.S. Pușkin)

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Nu poți să nu te oprești (1) la puntea de observație (2) de la înălțimea (3) din care (4) se deschide o priveliște maiestuoasă a Volgăi.

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Tatyana Afanasyevna i-a dat fratelui ei un semn (1) că pacienta vrea să doarmă (2) și (3) când toată lumea a părăsit încet camera (4) s-a așezat din nou la roata care se învârte.

Răspuns:

Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

1) Trebuie să înveți să percepi munca zilnică ca o muncă fără sens în numele unei sărbători.

2) O persoană trebuie să se transforme pentru a depăși plictiseala vieții de zi cu zi.

3) Numai el merită bucuria vacanței care nu se gândește la viața de zi cu zi.

4) O persoană care a găsit sensul înalt al muncii sale va găsi bucuria vieții.

5) Nu poți învinovăți constant viața pentru că este plictisitoare și lipsită de bucurie.

(conform I.A. Ilyin*)

Răspuns:

Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

1) Propunerea 10 indică o posibilă consecință a celor spuse în propoziția 9.

2) Propunerea 16 indică motivul a ceea ce se spune în propoziția 14.

3) Propozițiile 30-32 conțin narațiune.

4) Propozițiile 40-43 conțin raționament.

5) Propunerea 27 conține o concluzie din propoziția 26.

(1) Viața de zi cu zi. (2) Sunt o prostie totală. (3) Plictiseala usturatoare. (4) Zgomot necontenit, întrerupt din când în când de o altă defecțiune. (5) Oh, proasta dispoziție! (6) Iar ziua de luni este un prototip al vieții de zi cu zi.

(7) Da, atunci viața va fi rea! (8) Dar nu poți transfera vina pentru asta pe „viață”. (9) Îți lipsește arta de a trăi; Ar fi o prostie să te aștepți ca viața să îți ofere o primire grozavă. (10) Așa că creează-te și transformă-te, altfel viața de zi cu zi te va birui. (11) Și în viață nu există rușine mai mare decât a fi învins - și nu de un uriaș, nu de dușmani puternici, nu de boală, ci de viața de zi cu zi cenușie a existenței. (12) Deci - arta vieții! (13) În primul rând: priviți cu calm și curaj în ochii inamicului! (14) Nu vom scăpa niciodată de viața de zi cu zi. (15) Ei vor fi mereu acolo. (16) Ele alcătuiesc problema vieții noastre. (17) Iar dacă o sărbătoare servește doar ca, ca fulgerul, să lumineze plictisirea vieții cotidiene și să dezvăluie viața de zi cu zi, atunci ne este dăunătoare și suntem nedemni de ea. (18) Numai el merită bucuria vacanței care își iubește viața de zi cu zi. (19) Cum se realizează acest lucru?

(20) Acest lucru poate fi realizat prin găsirea unui sens sacru în munca voastră de zi cu zi, cufundându-l în adâncul inimii voastre și luminând și aprinzând viața de zi cu zi cu o rază de lumină a acesteia. (21) Aceasta este prima cerință, chiar principiul fundamental al artei de a trăi. (22) Ce ești tu în Univers? (23) Care sunt faptele tale înaintea Patriei?

(24) Nu ți-ai dat seama încă de asta? (25) Nu știi asta încă? (26) Cum trăiești? (27) Nesimțit, orb, prost și fără cuvinte? (28) Atunci este ușor să înțelegi „pură nesfârșită” a vieții tale de zi cu zi. (29) Și plictiseala și proasta dispoziție și tot ce le însoțește.

(30) Nu poți percepe orbește munca de zi cu zi ca o muncă forțată fără sens, ca tortură la galeră, ca un chin de la un salariu la altul. (31) Trebuie să ne întoarcem în fire. (32) Trebuie să înțelegi sensul serios al profesiei tale și să ai grijă de ea în numele semnificației sale înalte. (33) Trebuie să te iei în serios, și, prin urmare, propria ta profesie și propria ta viață de zi cu zi. (34) Viața de zi cu zi rămâne, dar trebuie transformată din interior. (35) Ele trebuie să fie pline de sens, să prindă viață, să devină multicolore; și să nu rămână „un gol complet”.

(36) Este inutil - este lipsit de bucurie. (37) Omul este creat în așa fel încât să nu poată trăi fără bucurie. (38) Oricine pare să trăiască fără bucurie a inventat cu siguranță un înlocuitor pentru bucurie. (39) Bucuria trebuie, totuși, să crească din munca de zi cu zi, chiar dacă numai în sensul că lucrezi din ce în ce mai bine, să-ți îmbunătățești calitatea muncii, trecând astfel treptele de perfecționare.

(40) Dacă ai găsit semnificația înaltă a muncii tale și bucuria în calitatea ei, vei putea vorbi despre „nesfârșitul complet” după aceea? (41) Viața va deveni atunci un fir luminos pentru tine. (42) Și decolarea în viața ta este garantată. (43) La urma urmei, bucuria eliberează forțe creative, forțele creative creează calitate, iar calitatea muncii provoacă bucurie din muncă.

(44) Uite: așa se încadrează viața ta de zi cu zi în cercul bun al sănătății spirituale. (45) Și acum nu mai există viața de zi cu zi plictisitoare pentru tine.

(conform I.A. Ilyin*)

Ivan Alexandrovici Ilyin (1883-1954)- Filosof, scriitor și publicist rus.

Sursa textului: MIOO: Lucrări de formare în limba rusă 16.04.2014 versiunea RU10802.

Răspuns:

Din propoziția 42, notează cuvântul într-un sens figurat.

(44) Uite: așa se încadrează viața ta de zi cu zi în cercul bun al sănătății spirituale. (45) Și acum nu mai există viața de zi cu zi plictisitoare pentru tine.

(conform I.A. Ilyin*)

Ivan Alexandrovici Ilyin (1883-1954)- Filosof, scriitor și publicist rus.

Sursa textului: MIOO: Lucrări de formare în limba rusă 16.04.2014 versiunea RU10802.

(4) Zgomot necontenit, întrerupt din când în când de o altă defecțiune.

Răspuns:

Printre propozițiile 12-19, găsiți una(e) care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume demonstrativ. Scrieți numărul (numerele) acestei propoziții.

(44) Uite: așa se încadrează viața ta de zi cu zi în cercul bun al sănătății spirituale. (45) Și acum nu mai există viața de zi cu zi plictisitoare pentru tine.

(conform I.A. Ilyin*)

Ivan Alexandrovici Ilyin (1883-1954)- Filosof, scriitor și publicist rus.

Sursa textului: MIOO: Lucrări de formare în limba rusă 16.04.2014 versiunea RU10802.

Răspuns:

Citiți un fragment din recenzie. Ea examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați spațiile libere cu numere corespunzătoare numărului termenului din listă.

„Filosoful Ivan Ilyin încurajează cititorul să gândească împreună. Acest lucru este facilitat de un dispozitiv sintactic precum (A)_____ (de exemplu, propozițiile 19-20). Sunetul solemn al textului este dat de (B)_____ („Patrie”, „condamnat”, „sacru”, „eliberează”). În același timp, autorul folosește tehnica (B)_____ (propozițiile 2-4, 28-29) - și mijloacele lexicale de expresivitate - (D)_____ („priviți-vă în ochi”, „lucrurile sunt rele”) , caracteristic vorbirii colocviale.”

Lista termenilor:

1) epitete

2) metafore

3) metonimie

4) unități frazeologice

5) vocabularul cărții

6) repetarea lexicală

7) propoziții exclamative

8) parcelare

9) formă de prezentare cu întrebări și răspunsuri

Notează numerele din răspunsul tău, aranjează-le în ordinea corespunzătoare literelor:

A	B	ÎN	G

(44) Uite: așa se încadrează viața ta de zi cu zi în cercul bun al sănătății spirituale. (45) Și acum nu mai există viața de zi cu zi plictisitoare pentru tine.

(conform I.A. Ilyin*)

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată. Dacă eseul este o repovestire sau o rescrie completă a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de lucrare este notată cu 0 puncte.

Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

(44) Uite: așa se încadrează viața ta de zi cu zi în cercul bun al sănătății spirituale. (45) Și acum nu mai există viața de zi cu zi plictisitoare pentru tine.

(conform I.A. Ilyin*)

000.11.10.007

A1. În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat? 1) aeroporturi 2) închideți 3) (primele) feluri de mâncare 4) prăjituri

A2. În ce propoziție, în loc de cuvântul TRUSTFUL, ar trebui să folosim cuvântul TRUSTEE? 1) Printre oamenii creduli sunt adesea cei care le-au plătit credulitate. 2) Relația dintre un șef și subalternul său a devenit treptat din ce în ce mai mare încrezător caracter. 3) Era o creatură credul, timid și slab. 4) Frații lui erau atât de naivi și credul că nu era deloc greu să-i înșeli. A3. Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt. 1) mai ieftin 2) despre aeroport 3) conform instrucțiunilor lor 4) mergi repede A4. Oferiți o continuare corectă din punct de vedere gramatical a propoziției. Joc șah 1) Mă doare capul. 2) dezvoltăm gândirea logică. 3) seara a zburat neobservată. 4) se dezvoltă voința și abilitățile de observație. A5. Indicați propoziția cu o eroare gramaticală. 1) Interlocutorii și-au reproșat reciproc nesinceritate. 2) Săpăturile arheologice au fost efectuate conform planului. 3) Am devenit interesați de cărțile aduse de la noua editură. 4) Oriunde aș fi fost, am acordat atenție clădirilor arhitecturale din secolul al XIX-lea. Citiți textul și finalizați sarcinile A6-A11. (1) ... (2) În jurnalismul precedent, destinatarul este cel mai adesea o masă omogenă. (3) Astăzi, „destinatarul” sunt persoane cu interese, solicitări de informații și opinii diferite. (4) Prin urmare, tacticile de luare în considerare a caracteristicilor destinatarului devin mult mai diverse în toate genurile de jurnalism. (5) În special, atunci când relatează știri, autorul, pe de o parte, se străduiește să țină cont de nevoile de informare ale publicului său și să le răspundă, pe de altă parte, în speranța de a fi corect înțeles, ține cont gradul de conștientizare al cititorilor, direcția intereselor lor informaționale și se străduiește să atragă interesul pentru mesaj. (6) ... A6. Care dintre următoarele propoziții ar trebui să fie PRIMA în acest text? 1) În jurnalismul modern, conceptul de „destinatar” se schimbă. 2) În jurnalismul modern există un concept de „destinatar” care nu se schimbă în timp. 3) În jurnalismul modern, înțelegerea conceptului de „destinatar” nu este diferită de înțelegerea anterioară a acestui concept. 4) Pentru jurnalismul modern, conceptul de „destinatar” nu este relevant. A7. Care dintre următoarele propoziții ar trebui să fie a șasea din acest text? 1) Prin urmare, luarea în considerare a destinatarului apare numai în materiale analitice. 2) În primul rând, considerația destinatarului se manifestă în materiale analitice. 3) Totuși, luarea în considerare a destinatarului se manifestă nu numai în materiale analitice, ci și în cele de informare. 4) Astfel, luarea în considerare a destinatarului se manifestă nu numai în materiale analitice, ci și în cele de informare. A8. Ce cuvânt(cuvintele) este baza gramaticală din propoziția 3? 1) acestea sunt persoane cu solicitări diferite 2) destinatarul sunt oameni 3) astăzi aceștia sunt oameni 4) aceștia sunt oameni A9. Indicați caracteristicile corecte ale propunerii 5. 1) simplu 2) complex neunire 3) complex 4) complex A10. Indicați caracteristica morfologică corectă a cuvântului CORECT din propoziția 5. 1) adjectiv scurt 2) pronume 3) adverb 4) participiu A11. Indicați semnificația cuvântului EDITARE din propoziția 2. 1) Spectatori, ascultători.

2) Ceea ce aparține societății.

3) Literatură deschisă, nu secretă.

4) Literatură despre probleme socio-politice ale timpului nostru. A12. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele înlocuite cu o literă N? Când lucrurile de in(1) din casă au îmbătrânit, au fost înlocuite cu altele proaspete, rețesute(2) de țesători rurali pe războaie vechi(3). 1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3 A13. În care rând din toate cele trei cuvinte lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate? 1) g_nial, b_rloga, tradițional 2) g_tic (stil), asfalt, nak_rmit 3) aduna, înlocuiește, ap_llation 4) m_gistral, maternal, oprov_rgat A14. În ce rând lipsește aceeași literă din toate cele trei cuvinte? 1) și_sub sprâncene, ra_visat, a se bucura 2) stivuitor, a clarifica, spre_sud 3) din_zmal, sport_gra, inactiv 4) pr_wise, crime, pr_neplăcut A15. În ce rând lipsește litera U din ambele cuvinte? 1) spăla malurile, alungă 2) însoțesc în excursie, lipesc un număr 3) recomandă o carte, au o minte modernă 4) sperie fulger, curg buruienile A16. Care opțiune de răspuns conține toate cuvintele în care lipsește litera I? A. iesi in afara B. profitabil C. depasi D. jucarie 1) A, B 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C, D A17. În care propoziție NU se scrie separat cu cuvântul? 1) Vorbirea (ne)clară este o oglindă tulbure. 2) Ploaia s-a revărsat peste noi într-un torent (ne)controlabil. 3) Este plictisitor, și trist și (nu există) cu cine să dea mâna... 4) Portretul (nu) este încă terminat, dar faima artistului talentat s-a răspândit rapid prin oraș. A18. În ce propoziție sunt scrise ambele cuvinte evidențiate împreună? 1) (B)În timpul zilei, tatăl și-a amintit de mai multe ori viața trecută, dar, Orice ar fi spus, totul a fost interesant. 2) (ÎN SPATE) ACEL deal este satul meu și sunt trist (DIN) CĂ nu am mai fost acolo de multă vreme. 3) (ȘI) Așadar, să începem cu faptul că (ÎN FINAL) am ajuns în orașul meu natal. 4) Chiar dacă te îmbraci (NU) RYAKHA în mătase, tot trebuie să te uiți la (NU) CE. A19. Oferă explicația corectă pentru punctuația din propoziție. Tăcerea a domnit ___ și soarele s-a scufundat în cenușa norilor. 1) Propoziție complexă, înaintea conjuncției Și nu este nevoie de virgulă. 2) O propoziție simplă cu membri omogene, înaintea conjuncției.Și nu este nevoie de virgulă. 3) O propoziție complexă, înaintea conjuncției Și este nevoie de virgulă. 4) O propoziție simplă cu membri omogene, înaintea conjuncției Și este nevoie de virgulă. A20. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție? Anya (2) cu (1) capul în jos, stătea nemișcată într-o eșarfă pufosă (3) care îi acoperea cu grijă (4) umerii. 1) 1, 2 2) 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 A21. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție? Totul a devenit (1) evident (2) la prima vedere. Oaspeții (3) evident (4) habar nu aveau ce îi aștepta seara. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 A22. Indicați o propoziție care necesită o virgulă. (Nu există semne de punctuație.) 1) Unele lucrări de acuarelă se referă atât la pictură, cât și la grafică. 2) Oceanul pare să fi înghețat și bubuie liniștit și insinuant. 3) Vă puteți da răspunsurile oral sau în scris. 4) Pepenele verde este copt și zaharat și foarte gustos. A23. Dați explicația corectă pentru utilizarea punctului în această propoziție. Totul pare mai proeminent, mai convex și mai luminos sub razele oblice ale luminii dimineții: podul peste râu și copacii și fiecare fir de iarbă. 1) A doua parte a unei propoziții complexe non-uniune indică motivul a ceea ce se spune în prima parte. 2) Cuvântul generalizant vine înaintea membrilor omogene ai propoziției. 3) A doua parte a unei propoziții complexe non-uniune relevă conținutul celor spuse în prima parte. 4) A doua parte a unei propoziții complexe non-uniune indică consecința celor spuse în prima parte. A24. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule? Curajul (1) este ca o virtute (2) ascultarea (3) căreia oamenii (4) fac lucruri minunate. 1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4 A25. Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule? Nu este niciodată plictisitor în pădure (1) și (2) dacă te întristezi (3) aruncă o privire mai atentă la cel mai obișnuit mesteacăn (4) pe care îl întâlnești în drum. 1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 A26. În ce propoziție partea subordonată a unei propoziții complexe nu poate fi înlocuită cu o frază participială? 1) Această călătorie mi-ar putea oferi impresii pe care nu le-am putut obține stând acasă. 2) Tema muzicală, care este asociată cu Tatiana, transmite cu mare forță presimțirea unei întâlniri fatidice cu Onegin. 3) Viața, care este echipată cu cele mai noi tehnologii informatice și tehnologie modernă, devine mai rațională. 4) Sarcina principală a unui peisagist este de a crea o imagine care să nu miroase a vopsele, ci a flori. A27. Citeste textul. Datorită faptului că, în trecut, femeile se ocupau cu precădere în treburile casnice, iar bărbații își câștigau pâinea zilnică pentru ei înșiși, soțiile și copiii lor, marea majoritate a profesiilor erau masculine: războinic, plugar, constructor, olar, tâmplar, fierar. Și nu este nimic surprinzător în asta, că numele aproape tuturor profesiilor din limbă sunt și masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, politician, artist etc. Versiunile feminine ale numelor acestor profesii nu sunt nu există, în primul rând pentru că obiceiurile nu permiteau femeilor să se angajeze în activități bărbaților. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text? 1) Numele aproape tuturor profesiilor din limbă au fost și rămân masculine: muncitor, inginer, om de știință, poet, scriitor, compozitor, artist... 2) Datorită faptului că în trecut bărbații câștigau pâinea zilnică pentru familie. , marea majoritate a profesiilor erau masculine. 3) Nu există echivalente în limbă pentru denumirile multor profesii masculine pentru femei, deoarece din punct de vedere istoric aceste profesii erau exclusiv masculine. 4) Obiceiurile antice nu permiteau femeilor să se angajeze în treburile bărbaților. Citiți textul și finalizați sarcinile A28-A30; B1-B8; C1.(1) Nu există oameni absolut identici și complet mediocri! (2) Toată lumea se naște cu pecetea unui talent. (3) Nevoia de creativitate este la fel de firească ca și nevoia de a bea sau de a mânca; strălucește în fiecare dintre noi chiar și în cele mai incredibil de dificile condiții. (4) Fiecare persoană este talentată și unică în felul său. (5) Din fericire, oamenii care sunt absolut răi pe plan intern și extern nu există. (6) Faptul că nevoia de creativitate este caracteristică tuturor se vede din faptul că în copilărie, chiar și în copilărie, copilul are nevoia de a se juca. (7) Fiecare copil își dorește să se joace, adică să trăiască creativ. (8) De ce creativitatea dispare treptat din viețile noastre de-a lungul anilor, de ce creativitatea nu persistă și nu se dezvoltă în fiecare dintre noi? (9) Aproximativ, pentru că fie nu ne-am făcut singuri (nu ne-am regăsit, personalitatea, talentul), fie nu am învățat să trăim și să muncim (nu ne-am dezvoltat talentul). (10) al doilea depinde adesea de primul, dar primul nu este întotdeauna liber de al doilea. (11) Dacă nu înveți să lucrezi, nu vei ști niciodată ce ți-a dat natura. (12) Dacă potențialul spiritual este slab, atunci personalitatea este ștearsă, nivelată și își pierde rapid trăsăturile individuale inerente. (13) Ascensiunea armonioasă și emanciparea creatoare a individului poate fi împiedicată de orice discordie mentală, familială, socială sau mondială, orice necaz, care, de altfel, poate fi diferit. (14) De exemplu, una este când nu ai încălțăminte pentru a merge la școală (sau chiar școala în sine) și alta este când ești forțat să înveți să citești muzică. (15) Desigur, al doilea caz este de preferat, dar discordia este discordia. (16) Prin urmare, vedem că orientarea socială nu este în nici un caz întotdeauna infailibilă și că moda este în general dăunătoare într-o chestiune precum cea a găsirii pe sine. (17) De ce, de fapt, doar viața unui artist sau pictor este considerată creativă? (18) La urma urmei, poți fi artist și artist în orice afacere. (19) Aceasta ar trebui să fie norma. (20) Aura de exclusivitate a acestei profesii sau aceleia, diviziunea muncii în conformitate cu principii precum „onorabil-dezonorat”, „interesant-neinteresant”, încurajează tocmai ideea inaccesibilității creativității. pentru toțiȘi pentru fiecare. (21) Dar acest lucru se potrivește susținătorilor nivelării personalității, care scot în evidență o mulțime fără chip de oameni mediocri și îi contrastează cu oameni talentați. (22) Dar este corect? (După V. Belov) A28. Care afirmație CONTRARĂ opinia autorului textului? 1) Pentru a-ți păstra individualitatea și talentul înnăscut pe tot parcursul vieții, trebuie să ai putere spirituală. 2) Baza stăpânirii unei profesii este creativitatea. 3) Talentul este un dar al naturii și se dezvoltă de la sine, fără a necesita efort din partea persoanei însuși. 4) Fiecare om este înzestrat cu niște talente încă de la naștere. A29. Ce tip(e) de vorbire sunt reprezentate în propozițiile 6-11? 1) descriere și narațiune 2) descriere 3) raționament 4) narațiune A30. Ce propoziții din text folosesc antonime? 1) 4, 6 2) 12, 13 3) 16, 18 4) 20, 21 ÎN 1. Din propozițiile 2-5, notează un cuvânt care este format într-un mod prefix-sufix. LA 2. Din propoziţia 4, notează pronumele (pronumele). LA 3. Din propoziția 12, scrieți o frază subordonată cu conexiunea CONEXIUNE. LA 4. Printre propozițiile 17-22, găsiți o propoziție impersonală simplă. Scrie-i numărul. LA 5. Printre propozițiile 4-10, găsiți o propoziție cu o definiție separată. Scrieți numărul acestei oferte. LA 6. În al treilea paragraf, găsiți o propoziție complexă cu două propoziții subordonate omogene. Scrieți numărul acestei oferte. LA 7. Printre propozițiile 15-21, găsiți o propoziție care este legată de cea anterioară folosind o conjuncție și un pronume. Scrieți numărul acestei oferte. LA 8. Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor A28-A30, B1-B7. Completați spațiile libere cu numere corespunzătoare numărului termenului din listă. Când discută subiectul creativității și „găsirea pe sine”, autorul folosește o tehnică precum _____ (propozițiile 8-9; 17-18). Ce poate împiedica o persoană creativă? _____ folosite în teza a 13-a oferă, în opinia autorului, răspunsul la această întrebare. Vorbind despre ce profesii pot fi considerate creative și care nu, V. Belov folosește _____ în propoziția a 20-a. Acest lucru face posibilă pregătirea cititorului pentru a înțelege următoarea, a 21-a propoziție. În plus, _____ este utilizat pe scară largă în text, de exemplu, „nevoie”, „personalitate”, „orientare”, „principii”, etc. Lista termenilor: 1) frază comparativă 2) litotes 3) antonime

4) ironie 5) vocabular colocvial 6) rânduri de membri omogene

7) forma de prezentare intrebare si raspuns 8) vocabular socio-politic

9) întrebare retorică 10) propoziții exclamative C1. Scrieți un eseu pe baza textului citit.

RĂSPUNSURI la părțile A și B 000.11.10.007

A1 1 A2 2 A3 4 A4 2 A5 3 A6 1 A7 4 A8 2 A9 2 A10 3 A11 4 A12 1 A13 2 A14 4 A15 4 A16 1 A17 4 A18 3 A19 3 A20 2 A21 A20 2 A21 A2 A2 A2 2 A21 A2 A2 2 A21 A26 1 A27 3 A28 3 A29 3 A30 4

B1 în felul său B2 fiecare B3 pierde rapid B4 18 B5 5 B6 16 B7 21 B8 7, 6, 3, 8