B) administratsiooni palgad. Abikaasade omandiõigused

Ülesannete 1–20 vastused on arv või numbrijada või sõna (fraas). Kirjuta oma vastused ülesande numbrist paremal asuvatele väljadele ilma tühikute, komade jms. lisamärke.

1

Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Ülesanded korrakaitse RF

2

Leidke allolevalt realt mõiste, mis on üldistav kõigi teiste esitatud mõistete jaoks. Kirjutage see sõna (fraas).

1) poliitilised normid, 2) riik, 3) poliitiline süsteemühiskond, 4) erakond, 5) erakonna programm.

3

Allpool on loetelu omadustest. Kõik need, välja arvatud kaks, on seotud kunsti tunnustega.

1) kujundlikkus, 2) fantaasia ja kujutlusvõime äratamine, 3) tulemuste usaldusväärsus ja kontrollitavus, 4) keskendumine objektiivse tõe saamisele, 5) taju emotsionaalsus, 6) selgus.

Otsige üles kaks terminit, mis üldseeriast "välja langevad", ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

4

Valige õiged hinnangud tõe ja selle kriteeriumide kohta ning kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. Suhteline tõde, vastupidiselt absoluutsele tõele, määrab sotsiaalsete ja loodusnähtuste olemuse.

2. Tõeline teadmine vastab alati teadaolevale objektile.

3. B teaduslikud teadmised absoluutne tõde on ideaal, eesmärk.

4. Suhteline tõde, erinevalt absoluutsest tõest, võib aja jooksul muutuda.

5. Absoluutne tõde, vastupidiselt suhtelisele tõele, on praktikale orienteeritud teadmine.

5

Looge vastavus faktide, ühiskondade tunnuste ja tüüpide vahel

6

Claudia valmistub reisiks Hispaaniasse. Ta õpib hispaania keelt, loeb raamatuid Hispaania ajaloost ja kultuurist ning suhtleb veebifoorumites Hispaania kunsti ekspertidega. Ta on juba oma reisimarsruudi planeerinud ja pileti ostnud. Otsige allolevast loendist näiteid vahenditest, mida Claudia eesmärgi saavutamiseks kasutas, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. uuring hispaania keel

2. turismipaketi ostmine

3. suhtlemine Internetis

4. Hispaania kohta raamatute lugemine

5. Hispaania kunsti asjatundjad

6. reisida mööda Hispaaniat

7

Valige õiged hinnangud turukonkurentsi tüüpide kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. Ühiskonna huvide seisukohalt on monopolil ainult miinused.

2. Monopolist määrab iseseisvalt oma toodete hinnad.

3. Oligopol on olukord, kus turg on jagatud mitme suure firma vahel.

4. Monopolistlik konkurents- see on turu idealiseeritud seisund, kus üksikud ostjad ja müüjad ei saa hinda mõjutada, vaid kujundavad selle oma pakkumise ja nõudluse panuse kaudu.

5. Monopsoonia on monopoli tüüp, kus monopolist ei ole müüja, vaid ostja.

8

Sobivad omadused ja tüübid majandussüsteemid: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

9

Kodanik V. investeerib oma säästud väärtpaberite ostmisesse. Otsige loendist üles väärtpaberid, mida ta saab osta vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. pangatähed

3. võlakirjad

5. investeerimisfondi osak

6. varakindlustusleping

10

Joonisel on näha olukord koduse spordivarustuse turul. Milline järgmistest võib põhjustada nõudluskõvera nihkumist positsioonist D positsiooni - D 1? (Graafikul P on toote hind; Q on toote kogus.)

1. elanikkonna elatustaseme langus

2. tarbijate sissetulekute vähenemine

3. hea tagasiside ostjad spordivarustuse kohta koju

4. jõusaalide külastamise hindade alandamine

5. kodanike tähelepanu suurendamine oma tervisele

11

Valige õiged hinnangud sotsiaalsete normide kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. Sotsiaalsed normid peegeldavad ühiskonna väärtuskontseptsioone.

2. Erinevalt tavadest on õigusnormid fikseeritud kirjalikes allikates.

3. Õigusnormide kohaldamise kord ei erine moraalinormide kohaldamise korrast.

4. Ühiskonna või üksikisikute ideedest lähtuvad käitumisreeglid sotsiaalsed rühmad headust ja kurjast, õiglast ja ebaõiglast, nimetatakse moraalinormideks.

5. Moraalinormid on tagatud (kaitstud) riigivõimuga.

12

Riigi Z 30- ja 55-aastaste kodanike seas läbi viidud sotsioloogilise küsitluse käigus esitati neile küsimus: "Millises organisatsioonis te töötate (eelarveline/riiklik või era-/mitteriiklik)?" Küsitluse tulemused (protsendina vastajate arvust) on toodud diagrammil.

Otsige allolevast loendist üles järeldused, mida diagrammi põhjal saab teha, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. Rohkem kui pooled küsitletud 30-aastastest töötavad era-/vabaorganisatsioonis.

2. Küsitletud 55-aastaste seas töötavad eelarvelises/riiklikus organisatsioonis suurema tõenäosusega era- või valitsusvälises organisatsioonis.

3. Küsitletud 30-aastaste seas on rohkem enda heaks töötavaid inimesi kui eelarvelises/riiklikus organisatsioonis töötavaid.

4. Igast rühmast töötab võrdne osa vastajaid enda jaoks.

5. Nende osakaal, kellel oli raske vastata, on 55-aastaste seas suurem kui 30-aastaste seas.

13

Valige loendist iseloomulikud tunnused süüteod.

1. ebaeetiline tegu

2. kuritegu

3. mõtlematu tegu

4. hoolimatu tegu

5. sotsiaalselt ohtlik tegu

14

Looge vastavus funktsioonide ja neid täitvate ametiasutuste vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

15

Riigis Z moodustab valitsuse parlamendivalimised võitnud parteide blokk. Valige allolevast loendist funktsioonid, mis näitavad, et riigis Z parlamendivalimised sooritage vastavalt proportsionaalsele süsteemile ja kirjutage üles numbrid, mille all need tunnused on märgitud.

2. Võimalik on esitada sõltumatuid, parteiväliseid kandidaate.

3. Võidab kandidaat, kes saab valimistel enamuse häältest.

6. Erakonnale parlamendis saadavate kohtade arv sõltub erakonnale valimistel antud häälte protsendist.

16

Milline järgmistest kuulub Vene Föderatsiooni kodaniku sotsiaal-majanduslike õiguste rühma? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. õigus sotsiaalkindlustusele vanemas eas

2. õigus elule

3. õigus eluasemele

4. õigus au ja hea nime kaitsele

5. õigus isikuvabadusele ja turvalisusele

17

Valige õiged otsused õigussüsteemi kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. Sõltuvalt normides sisalduvate nõuete olemusest eristatakse volitusnorme, kohustuslikke norme ja keelavaid norme.

2. Menetlusõiguse harud kehtestavad õigusnormide kohaldamise korra.

3. Õigusinstituut on õigusnormide kogum, mis on õigusharu spetsiifiline osa ja reguleerib teatud tüüpi sotsiaalsete suhete segmenti.

4. Võimu- ja alluvussuhteid reguleerivate õigusharude kogumit nimetatakse haldusõiguseks.

5. Eraõigus hõlmab kriminaalõigust.

18

Looge vastavus Vene Föderatsiooni juriidilise vastutuse näidete ja meetmete vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

19

Ettevõte Astra osutab hoovialade haljastusteenuseid. Millised märgid võimaldavad järeldada, et selle ettevõtte organisatsiooniline ja õiguslik vorm on tootmisühistu? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1. koondab mitmeid käsitöölisi, kes on isiklikult seotud teenuste osutamisega

2. töödistsipliini täitmise kohustus

3. dividendide saamine aasta lõpus

4. töötajate osalemine ettevõtte juhtimises

5. järeldus tööleping töötajatega

6. kasum jaotatakse töötajate vahel vastavalt nende osalusele tööjõus

Lugege allolevat teksti, millest mõned sõnad puuduvad. Valige esitatud loendist sõnad, mis tuleb lünkade asemele sisestada.

20

“Kui ________(A) iseloomustab riiki kõrgeimate võimuorganite moodustamise järjekorra seisukohalt, siis ________(B) peegeldab riigi territoriaalset jaotust. Lihtne üksik olek, mis ei hõlma teisi riigi üksusi, nimetatakse ________(B). Sellises riigis on üks põhiseadus, riigi ________(G) funktsioonide ühtne süsteem. Teine vorm on ________(D), mis on liiduriik, mille subjektidel on suhteline poliitiline iseseisvus kuni oma ________(E) vastuvõtmiseni.

Loendis olevad sõnad (fraasid) on antud keeles nimetav kääne. Iga sõna (fraasi) saab kasutada ainult üks kord.

Valige üks sõna (fraas) teise järel, täites vaimselt iga lünka. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu (fraase), kui vajate lünkade täitmiseks.

Terminite loend:

1. ühtne

2. föderatsioon

3. valitsemisvorm

4. demokraatlik

5. põhiseadus

6. erakonnad

7. riigi (territoriaalse) struktuuri vorm

8. vabariik

9. ametiasutused

2. osa.

Kõigepealt kirjutage üles ülesande number (28, 29 jne) ja seejärel üksikasjalik vastus sellele. Kirjutage oma vastused selgelt ja loetavalt üles.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Territoriaalse laienemise suundumus on viinud tururuumi põhivormide järjekindla esilekerkimiseni: a) kohalik turg (tavaliselt küla või linna piires); b) riiklik turg (kohalike kaubandusterritooriumide ühendamine riigi ühtseks siseturuks); c) väliskaubanduse arengu põhjal tekkinud maailmaturg erinevad riigid.

20. sajandi teisel poolel. algas hästi uus protsess- globaliseerumine (hõlmab kogu territooriumi maakera) maailmaturul. See tähendab, et riiklikud turud üksikud riigid sõltuvad üksteisest üha enam. Nende vahel arenevad stabiilsed kaubandussidemed, mis põhinevad telekommunikatsioonil, satelliitsidel, Internetil ja muudel uusimatel tehnilistel vahenditel.

20. sajandil kiirendus teaduse ja tehnoloogia areng viis teaduse arenduste turu tekkeni, kus lõpptulemused toimisid turustatava tootena teaduslikud uuringud(teadus- ja arendusprojektid) valmis tootmisse juurutamiseks. Postindustriaalsele majandusele üleminekuga kaasnes tasuliste teenuste sfääri kiire areng, aga ka tasulised vaimsed hüved. Lai areng aktsiaseltsid ja krediit (laenatud) Raha aitas kaasa laiaulatuslike väärtpaberi- ja laenukapitaliturgude kujunemisele. Kulla maailmarahana kasutamise lõppedes (alates 1970. aastate algusest) kujunes riikidevahelistes majandussuhetes välja valuutaturg (välisriikide valuutatähed).

Turusüsteemi kujunemisega selle rolli kujunemisel rahvamajandus. Ühelt poolt laialt levinud tööjaotus kaasaegses kauba tootmine sai võimaluse müüa oma spetsialiseeritud tooteid vastava turusüsteemi kaudu. Teisalt hakkasid kõik suuremad rahvamajanduse sektorid kogema suurenenud sõltuvust turu vastavatest sektoritest. Selle tulemusena on tekkinud uus majandusorganismi seisund, kus kõik selle “rakud” on turusüsteemist aktiivselt mõjutatud.

(E.F. Borisov)

Kuidas globaliseerumine turgu mõjutab? Tuvastage teksti põhjal selle mõju kolm aspekti.

Näita vastust

Õige vastus peab sisaldama järgmisi mõju aspekte:

1) riikide turgude sõltuvus üksteisest suureneb;

2) stabiilsete kaubandussuhete kujundamine siseriiklike turgude vahel;

3) toetumine kaubandussuhetes uusimatele tehnilistele vahenditele.

Näita vastust

1) on loetletud turu vormid: kohalik, riiklik, globaalne;

2) märgitakse liigitamise alus: turu territoriaalse ruumi (turuga hõlmatud territooriumi) maht (suurus)

Näita vastust

Näita vastust

Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente:

1) viidatakse, et turusüsteemi ergutav roll avaldub näiteks selle laiaulatuslikes võimalustes spetsialiseeritud toodete müügiks;

2) viidatakse, et modereeriv roll võib avalduda majanduslanguse perioodidel, mis on tingitud kõigi rahvamajanduse peamiste sektorite suurenenud sõltuvusest vastavatest turusektoritest;

3) antakse selgitus, näiteks:

Arenevad valmistoodete spetsialiseerunud turud, sealhulgas virtuaalne ruum (ehitusmaterjalide, köögimööbli, eakate rõivaste jms turud);

Ühe majandusharu kriis levib kiiresti teistele ja kogu majandusele; näiteks ehituskriis vähendab nõudlust metalli, tsemendi, tellise, keraamika, õli ja keemiatööstus, ehitusmasinad

Millise tähenduse annavad sotsiaalteadlased mõistele "sotsiaalne mobiilsus"? Kasutades oma sotsiaalteaduste kursuse teadmisi, koostage kaks lauset: üks lause sisaldab teavet sotsiaalse mobiilsuse kohta ja üks lause, mis paljastab vertikaalse sotsiaalse mobiilsuse tunnused.

Näita vastust

Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente:

1) mõiste tähendus, näiteks: „indiviidi või grupi muutus sotsiaalses positsioonis, kohas, mis on hõivatud sotsiaalne struktuurühiskond"; (Võib anda ka teise sarnase tähendusega määratluse.)

2) üks lause teabega sotsiaalse mobiilsuse kanalite kohta, tuginedes kursuse teadmistele, näiteks: „Sotsiaalse mobiilsuse kanaliteks on haridus, ajateenistus, abielu, vaimne teenistus jne.“;

(Võib koostada ka muid ettepanekuid, mis sisaldavad teavet sotsiaalse mobiilsuse kanalite kohta).

3) üks vertikaalse sotsiaalse mobiilsuse tunnuseid paljastav lause, näiteks: "See on indiviidi positsiooni muutus, mis põhjustab tema sotsiaalse staatuse tõusu või langust."

(Võib teha mis tahes muid ettepanekuid, mis paljastavad vertikaalse sotsiaalse mobiilsuse tunnused.)

Ettepanekud peavad olema õigesti sõnastatud ega tohi sisaldada mõiste tähendust ja/või selle aspekte moonutavaid elemente.

IN turumajandus teatud sagedusega täheldatakse majanduslangusi ning tootmise ja äritegevuse kasvu. Too kolm selgitust majanduse tsüklilise arengu põhjuste kohta turutingimustes. Palun täpsustage mõni neist põhjustest.

Näita vastust

Vastus peaks sisaldama järgmist:

1) näidatakse tsüklilisuse põhjused majandusareng, Näiteks:

Kapitali perioodiline uuendamine, mis on seotud teaduse ja tehnoloogia progressi saavutuste ning innovatsioonitegevusega;

Raha nõudluse ja pakkumise vahelise tasakaalu rikkumine ja sellele järgnev taastamine;

2) antakse täpsustus, ütleme: pangad vähendavad elanikele ja ettevõtetele laenu andmise nõudeid, esialgu toob see kaasa nõudluse tõusu ja kasvu kaupade ja teenuste järele, kuid tulevikus viivislaenude suurenemisega võib alata finantskriis, mis mõjutab kogu majandussektorit.

Võib näidata muid põhjuseid ja esitada muid spetsifikatsioone.

Postindustriaalsele ühiskonnale ülemineku kontekstis professionaalsed omadused töötajale esitatakse uued nõuded. Kasutades sotsiaalteaduslikke teadmisi ja ühiskonnaelu fakte, osuta ja selgita lühidalt töötaja mis tahes kolme omadust, mille vajadus postindustriaalsesse ühiskonda üleminekul suureneb.

Näita vastust

Õige vastus peab näitama nõuded/kvaliteet ja lühidalt selgitused igaühele neist, näiteks:

1) valmisolek kogu kvalifikatsiooni tõsta töötegevus(töötaja peab kohanema tehnoloogia ja tehnika pideva arenguga);

2) mobiilsus (kaasaegselt töötajalt nõutakse valmisolekut tegevuste vahetamiseks ja sellega seotud elukutsete valdamist);

b) tootmine avalik kord;

c) ühiskonna poliitilise stabiilsuse säilitamine;

d) erinevate sotsiaalsete rühmade huvide analüüs jne.

4) Tüübid poliitiline eliit:

a) riiklik, piirkondlik, kohalik;

b) valitsev ja mittevalitsev (kontraeliit).

5) Poliitilised mõjurühmad.

Võimalik on planeeringu punktide ja alapunktide erinev arv ja (või) muu korrektne sõnastus. Neid võib esitada nominaal-, küsi- või segakujul

Täites ülesande 29, saate näidata oma teadmisi ja oskusi teile atraktiivsema sisu osas. Selleks valige allolevatest väidetest ainult ÜKS (29.1-29.5).

Valige üks allolevatest väidetest, avaldage selle tähendus miniessee kujul, vajadusel viidates erinevaid aspekte autori püstitatud probleem (puudutatud teema).

Mõtete väljendamisel tõstatatud probleemi (määratud teema) kohta, oma seisukohtade argumenteerimisel kasutada ühiskonnaõpetuse kursuse õppimisest saadud teadmisi, asjakohaseid mõisteid, aga ka fakte avalikku elu ja oma elukogemus. (Tooge faktiliseks argumenteerimiseks vähemalt kaks näidet erinevatest allikatest.)

29.1. Filosoofia"Kõik meie teooriad pole midagi muud kui kogemuste ja täheldatud faktide üldistus." (V.A. Ambartsumyan)

29.2. Majandus"Pakkumine ja nõudlus on vastastikuse kohandamise ja kooskõlastamise protsess." (P.T. Heine)

29.3. Sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia"Isiksuse algus saabub palju hiljem kui indiviidi algus." (B.G. Ananjev)

29.4. Politoloogia"\\\"Jaga ja valluta\\\" on tark reegel, kuid \\\"ühenda ja suuna\\\" on veelgi parem." (I.V. Goethe)

29.5. Õigusteadus«Seadus ei tunne klassikuritegusid, ei tunne erinevusi isikute ringis, kelle seas seda rikkumine toime pannakse. Ta on kõigi suhtes ühtmoodi range ja ühtmoodi armuline.» (A.F. Koni)

Kuidas ühiskonnaõpetuseks korralikult valmistuda:

  1. Vajalik on pidev harjutamine.
    • Erilist tähelepanu pöörake tähelepanu Ühiskonnaõpetuse riigieksamile 2019. FIPI demoversioon aitab teil mõista pileti struktuuri ja mõista nõudeid. juhendab teid, milliseid teemasid peate õppima.
    • Lahuse jaoks ette valmistatud 10 treeningvõimalust koos vastustega. Õpetajad töötasid need välja demoversiooni põhjal.
    • Mida rohkem teste lahendatakse, seda kõrgem on valmisolek, kuna käivitatakse meeldejätmise mehhanism. Ärge olge laisk oma vigade kallal töötama. Otsustama online testid iga nädal, kuni teete vigu. Saidil registreeritud kasutajad saavad jälgida lahendatud testide statistikat.
  2. Hallake oma aega õigesti harjutustestide lahendamiseks maksimaalse punktide arvu saamiseks.
    • Ülesanded 1-3 ja 10 lahendatakse 1-4 minutiga;
    • Ülesanded 4-9 ja 11-28 antakse 2-8 minutit;
    • Ülesanded 29 - 45 minutit.
  3. Töö tekstiga

      Tavaülesannete 21-24 täitmiseks on olulised oskused tekstiinfoga töötamisel. Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami testide veebipõhise lahendamise treenimisel pöörake tähelepanu ülesannetele, mis nõuavad mitte ainult teabelehe sisu väljavõtmist ja reprodutseerimist, vaid ka tõlgendamist, oma arusaamist öeldust või kirjutatust ning sotsiaalsete teadmiste kasutamist. teaduslikud teadmised sõnastuses.

      Ülesanne nr 29 (essee) sisaldab 5 alternatiivset ülesannet, mis on keskendunud essee kirjutamisele ühel 5-st teemast. Teemad esindavad kuulsate avaliku elu tegelaste, aga ka poliitika, teaduse ja kultuuri esindajate avaldusi. Seda ülesannet peetakse CMM-ides traditsiooniliselt kõige raskemaks.

      Kasulik vihje: Kvaliteetse essee kirjutamiseks peate suutma paljastada kohtuotsuse tähenduse (väited, tsitaadid), tuginema sotsiaalteaduste uuritud sätetele, tegema oma järeldused ja täpsustama neid ilmekate näidetega.


Punktide teisendamine hinneteks

  • 0-41 punkti - "mitterahuldav";
  • 42-54 punkti - "kolm";
  • 55-66 punkti – “hea”;
  • 67 punkti ja rohkem - "suurepärane".

Miinimum on 42 ja maksimum on 100.

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami test koosneb:

  • 1. osa– 20 ülesannet, lühikese vastusega sõna, mitme sõna või numbri kujul. Pool ülesannetest on seotud algtase, teine ​​osa suurendatud. Esimene osa on väärt 35 põhipunkti.
  • 2. osa– 9 probleemist koos üksikasjaliku vastusega. Ülesanded 21 ja 22 on põhilised ning 23-29 on keerukamad ja väärt 30 punkti. Vaadake üksikasjalikku vastust ühiskonnaõpetusest.

Pea meeles!

  • 2019. aastal toimub ühiskonnaõpetuse eksam 235 minutit (3 tundi 55 minutit).
  • Kaasa võtta on keelatud võõrkehad (petulehed, nutitelefonid, kõrvaklapid, nutikellad jne).
  • Viimasel päeval enne eksamit vaata läbi läbitud materjal ja vaata uuesti üle lahendatud variandid.

Ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks valmistumise esitlus-simulaator aastatel 2017-2018 õppeaasta. 12. valik.

Koostanud Vallaharidusasutuse ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja „Küla keskkool. Perekopnoje, Ershovski rajoon, Saratovi oblast" kangelase järgi Nõukogude Liit Kireeva V.I. Ermakov Ivan Aleksandrovitš


1.

Võimete arengu tasemed

omadused

Vastus:


1.

Võimete arengu tasemed

omadused

Võimete, eriti eriliste, kõrge arengutase

Võimete kõrgeim arengutase, nii üld- kui ka erivõimed

Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Inimvõimete arengutasemed.

Vastus: geenius.


2.

Vastus:


2.

Leidke allolevalt realt mõiste, mis on üldistav kõigi teiste esitatud mõistete jaoks. Kirjutage see sõna (fraas).

Sotsiaalinstituut; perekond; riik; äri; haridust.

Vastus: sotsiaalasutus.


3.

Vastus:


3.

Allpool on loetelu maksudest ja lõivudest. Kõik need, välja arvatud kaks, on vastavalt Vene Föderatsiooni maksuseadustikule seotud föderaalsete maksude ja lõivudega.

  • transpordimaks; 2) maavara kaevandamise maks; 3) riigilõiv; 4) ettevõtte tulumaks; 5) organisatsioonide varamaks; 6) tulumaks üksikisikud.

Otsige üles kaks terminit, mis üldseeriast “välja langevad”, ja kirjutage üles numbrid, mille all need tabelisse on märgitud.

Vastus: 15.


4.

  • Tõde on alati konkreetne.

Vastus:


4.

Valige õiged hinnangud tõe ja selle kriteeriumide kohta ning kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Tõeks saab pidada ainult teadmisi, mida jagab enamik inimesi.
  • Paljude filosoofide arvates on praktika peamine tõe kriteerium.
  • Tõde on teadmine, mis taastoodab äratuntavat objekti sellisena, nagu see eksisteerib inimteadvusest sõltumatult.
  • Tõde on alati konkreetne.
  • Ainus tõe kriteerium on vastavus olemasolevatele teaduslikele teooriatele.

Vastus: 2 3 4.


5.

Funktsioonid

Ühiskondade tüübid

  • traditsiooniline
  • tööstusühiskond

Vastus: A B C D D


5.

Sobivad eristavad tunnused ja ühiskondade tüübid: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav element.

Funktsioonid

A) massikultuuri tekkimine

B) alepõllunduse domineerimine

C) teenindussektorite ülekaal majanduse struktuuris

D) tööstusproletariaadi arvu kasv

D) teadmistemahukate kõrgtehnoloogiliste tööstusharude ülekaal

Ühiskondade tüübid

  • traditsiooniline
  • postindustriaalne (info)ühiskond
  • tööstusühiskond

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D

3 1 2 3 2


6.

Vastus:


6.

Teadlased võtsid kokku aastatepikkuse uurimistöö tulemused ja kirjutasid raamatu. Mille alusel saab raamatu sisu liigitada teaduslike teadmiste hulka? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Pakutakse tõendeid, mis kinnitavad kohtuotsuste õigsust.
  • Raamatu andis välja üks suur kirjastus.
  • Kogu raamatu tiraaž müüdi läbi ühe kuuga.
  • Kõik teadlaste hüpoteesid olid õigustatud.
  • Raamat on raske iseseisev õppimine mittespetsialistide poolt.
  • Raamatu sisu on esitatud erialakeeles.

Vastus: 1 4 5 6.


7.

Vastus:


7.

Valige väärtpaberite kohta õiged väljavõtted ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Väärtpaber hõlmab mittevaralise iseloomuga subjektiivseid tsiviilõigusi.
  • Väärtpaberiks võib olla objekt Tsiviilõigus uued tehingud.
  • Vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule on väärtpaber mis tahes riigi poolt välja antud dokument.
  • Aktsiaks nimetatakse väärtpaberit, mis tõendab omamist osa ettevõtte kapitalis ja annab õiguse saada osa ettevõtte kasumist.
  • Võlakiri annab omanikule õiguse nõuda selle tagasimaksmist kindlaksmääratud tähtaja jooksul.

Vastus: 2 4 5.


8.

Näited

B) tasu ruumide turvalisuse eest

B) administratsiooni palgad

D) tooraine ostmine

Kulude liigid

  • muutujad
  • püsiv

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D


8.

Loo vastavus näidete ja ettevõtte kululiikide vahel lühiajaliselt: iga esimeses veerus toodud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Näited

A) palgatööliste tükitöötasu

B) tasu ruumide turvalisuse eest

B) administratsiooni palgad

D) tooraine ostmine

D) varem võetud laenude intressid

Kulude liigid

  • muutujad
  • püsiv

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D

1 2 1 2 1


9.

Vastus:


9.

Riigipea seadis valitsusele ülesandeks vähendada töötuse määra riigis. Milline järgmistest meetmetest aitab seda probleemi lahendada? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • maksumäärade tõus
  • erialaste ümberõppekursuste korraldamine
  • töötushüvitiste tõus
  • tööstustoodete ekspordi vähenemine
  • uute töökohtade loomine väikeettevõtetes
  • pensioniea alandamine

Vastus: 256.


  • elanikkonna sissetulekute vähenemine

Vastus:


10. Graafik näitab olukorda juuksuriteenuste turul: nõudluskõver on liikunud positsioonilt D positsioonile D1. P - teenuste hind, Q - teenuste kvaliteet.

Millised järgmistest teguritest võivad selle muutuse põhjustada? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • odavate ilusalongide arvu kasv
  • ilusalongide kasumlikkuse suurendamine
  • naiste keerukate soengute mood
  • välimus müügil tõhusad vahendid Sest enesehooldus juuste jaoks
  • elanikkonna sissetulekute vähenemine

Vastus: 45


11.

Vastus:


11.

Valige õiged hinnangud indiviidi sotsialiseerumise kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Sotsialiseerumine aitab kaasa antud ühiskonnas eluks vajaliku sotsiokultuurilise kogemuse omastamisele.
  • Sotsialiseerimise agendid on konkreetsed inimesed ja organisatsioonid.
  • Sotsialiseerumine on seotud sotsiaalsete rollide muutumise ja uute staatuste omandamisega.
  • Esmane sotsialiseerimine algab lapse vastuvõtmisega haridusorganisatsiooni.
  • Esmast sotsialiseerimise agendid tegutsevad oma pädevuse piires, vastavalt ametlikele määrustele.

Vastus: 1 2 3.


Vastus:


12. Küsitluse käigus esitati küsimus: "Mis te näete põlvkondadevahelise konflikti (isade ja laste vahelise konflikti) peamise põhjusena?"

Leidke loendist järeldused, mida saab diagrammilt teha.

  • Vastajad peavad isade ja laste konflikti suuremal määral seostama laste soovimatusega arvestada vanema põlvkonna kogemuste ja arvamusega kui elustiili erinevustega.
  • Umbes kolmandik vastanutest seostab isade ja laste konflikti maailmavaateliste, maitsete ja kirgede erinevustega.
  • Ligikaudu võrdsed osad vastanutest seostavad isade ja laste konflikti maailmavaateliste, maitsete, kirgede ja elustiili erinevustega.
  • Kõige väiksem osa vastanutest märgib isade soovi lastele oma tahet peale suruda põlvkondadevahelise konflikti põhjustajana.
  • Peamiseks konfliktide põhjuseks võivad saada lahendamata materiaalsed/igapäevased probleemid.

Vastus: 25.


13.

Vastus:


13.

Valige õiged hinnangud riigi ja selle funktsioonide kohta, kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Riik on avaliku võimu institutsioonide ja nende toimimise mehhanismide kogum.
  • Riik on kutsutud tasakaalustama erinevaid sotsiaalseid huve.
  • Riigi põhijoonteks on ühtne struktuur, territoorium, mille üle võim ulatub.
  • Riik erineb Erakond sest see on poliitiline institutsioon.
  • Riigi korrakaitsefunktsioon hõlmab kuritegevuse ennetamist, et seda ennetada ja tõrjuda.

Vastus: 1 2 5.


14.

Funktsioonid

B) amnestia väljakuulutamine

D) armuandmine

  • Vene Föderatsiooni president
  • Riigiduuma
  • Vene Föderatsiooni valitsus

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D


14.

Looge vastavus funktsioonide ja neid täitvate Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektide vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

Funktsioonid

A) liidumaa vara haldamine

B) föderaalseaduste vastuvõtmine

B) amnestia väljakuulutamine

D) armuandmine

D) föderaaleelarve täitmise tagamine

Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektid

  • Vene Föderatsiooni president
  • Riigiduuma
  • Vene Föderatsiooni valitsus

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D

3 2 2 1 3


15.

  • Liitriik
  • Demokraatlik riik
  • Absoluutne monarhia
  • Põhiseaduslik monarhia
  • Presidentaalne vabariik
  • Ühtne riik

Vastus:


15.

Osariigis Z teostab seadusandlikku võimu parlament ning rahva poolt valitud riigipea moodustab valitsuse ja juhib täitevvõimu. Kodanikel on täielikud õigused ja vabadused ning kodanikuühiskonna institutsioonid on arenenud. Osariik Z hõlmab subjektide territooriume, kellel on õigus võtta vastu oma põhiseadus. Parlamendil on kahekojaline struktuur. Leidke allolevast loendist riigivormi Z tunnused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on loetletud.

  • Liitriik
  • Demokraatlik riik
  • Absoluutne monarhia
  • Põhiseaduslik monarhia
  • Presidentaalne vabariik
  • Ühtne riik

Vastus: 1 2 5.


16.

  • õigus puhata
  • töövabadus

Vastus:


16.

Allolevast loendist leiate Vene Föderatsiooni kodaniku sotsiaal-majanduslikud õigused (vabadused). Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • südametunnistuse ja usuvabadus
  • õigus puhata
  • õigus kodu privaatsusele
  • ettevõtlusvabadus
  • töövabadus

Vastus: 245.


17.

Valige õiged otsused varaliste ja isiklike mittevaraliste õiguste ning nende kaitse meetodite kohta Vene Föderatsioonis. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

  • Varalised õigused tekivad ainult seoses teatud asjade valdamisega.
  • Asjal kui kodanikuõiguste objektil on võime vahetult rahuldada isiku materiaalseid vajadusi.
  • Seadus välistab igasuguse vara sundarestimise võimaluse omanikult.
  • Isiklike mittevaraliste õiguste tunnusteks on materiaalse (varalise) sisu puudumine ja lahutamatu seos kandja isiksusega.
  • Kahju hüvitamist ja moraalse kahju hüvitamist peetakse kodanikuõiguste kaitse meetoditeks.

Vastus: 245


18.

Tegevused

  • kohustusi
  • õigusi

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D


18.

Sobitage toiminguid ja elemente õiguslik seisund töötaja Vene Föderatsioonis: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

Tegevused

A) kohtlege tööandja vara hoolikalt

B) saada täielikku usaldusväärset teavet töötingimuste kohta

B) osaleda organisatsiooni juhtimises

D) hoida töödistsipliini

D) täitma kohusetundlikult oma tööülesandeid töölepingu alusel

Töötaja õigusliku staatuse elemendid Vene Föderatsioonis

  • kohustusi
  • õigusi

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus: A B C D D

1 2 2 1 1


19.

  • hoiatus
  • vabaduse piiramine
  • noomida
  • diskvalifitseerimine
  • kommenteerida

Vastus:


19.

Kujutage ette, et aitate õpetajal ette valmistada ühiskonnaõpetuse tunni ettekannet teemal "Õiguslik vastutus Vene Föderatsioonis". Üks slaididest kannab nime "Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustikuga kehtestatud halduskaristused". Milline järgmistest tuleks sellele slaidile lisada? Kirjutage üles numbrid, mille all on märgitud halduskaristused.

  • hoiatus
  • üksikisikule antud eriõiguse äravõtmine
  • vabaduse piiramine
  • noomida
  • diskvalifitseerimine
  • kommenteerida

Vastus: 1 2 5.


20.

Täida lüngad.

Sõnade loend:

  • iseloom

Vastus: A B C D E E


20.

Täida lüngad.

“____(A) areng ja kujunemine algab inimese sünnihetkest. Lapse jaoks on perekond esimene kasvataja, lähim keskkond vaimse rikkuse, kultuuritraditsioonide edasikandmiseks, _____ (B) kujunemiseks, praktilised oskused ja oskused. Pere on lapse__(In)ühiskonna jaoks. ___(G) süsteem on hiljuti läbi teinud olulisi muudatusi. On teada, et tingimus moodne perekond mitmete tõttu negatiivsed tegurid: on toimunud perekonna staatuse rikkumine, isegi pealtnäha üsna jõukates peredes puudub _____ (D) abikaasade, laste ja vanemate vahel. Peres laste kasvatamise edukuse peamisteks tingimusteks võib pidada normaalse _______ (E), vanemliku autoriteedi olemasolu, õige režiim päev, lapse õigeaegne tutvustamine raamatute, lugemise ja tööga.

Sõnade loend:

  • sotsiaalne staatus 6) tarbija
  • väärtusorientatsioonid 7) mikromudel
  • teineteisemõistmine 8) perekasvatus
  • perekondlik õhkkond 9) bioloogilised vajadused
  • iseloom

Vastus: A B C D E E

5 2 7 8 3 4


2. osa.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Mille poolest erineb ühiskond elavate indiviidide loomulikest, "pseudosotsiaalsetest" ühendustest? Esiteks sellepärast, et see terviklikkus on bioloogiline. See ei tugine organismide funktsionaalsele diferentseerumisele ega isegi nende vajaduste ja stiimulite orgaanilisele diferentseerumisele, vaid kultuurinormide ühtsusele. Pole olemas ühiskonda selle sõna täpses tähenduses, kus puudub kultuur ehk indiviidi käitumist reguleeriv “üleloomulik” normatiivne väärtussüsteem. See on kaasaegse antropoloogia üks olulisi järeldusi.


2. osa.

Niisiis eristab kultuuri olemasolu inimühiskonda mis tahes loomaindiviidide ühendusest. Samas ei selgita see veel ei seda, kuidas ühiskond on võimalik ega kuidas see tegelikult tekkis. Filosoofilises mõttes on kultuur vorm, milles inimindiviidide suhted arenevad ja põlvest põlve edasi kanduvad, kuid mitte üldse põhjus, mille abil need kujunevad ja taastoodetakse.


2. osa.

Kultuur eeldab alati juba elu toetavat süsteemi. Ainult seal, kus on tootmine (pidevalt uuenev tööprotsess), saab toimuda inimeste sotsiaalkultuuriline ühinemine.

Materjali tootmine on loodusobjektide ümberkujundamine, materiaalne loovus. See toob päevavalgele esemete maailma – „tehtud asjad” kivist nooleotsast arvutini. See on materiaalse kultuuri elementide olemasolu, mis on lihtsaim ja samal ajal ka kõige usaldusväärsem tõend Homo sapiens'i esinemisest teatud ajaperioodil või ruumialal.


2. osa.

Materjali tootmine kui loominguline protsess, milles kehastuvad mitmesugused inimvõimed, on filosoofias tähistatud mõistega “subjekt-praktiline tegevus”. See mõiste viitab mõtestatud tööle, mis on kehastunud mõnes kasulikus (inimese jaoks tähenduslikus) tootes ja millel on seetõttu teadlikult eesmärgipärane iseloom. See sisaldab (ehkki kaudselt) ettekujutust sellistest näitlejate omadustest nagu eneseteadlikkus ja ratsionaalne mõtlemine...


2. osa.

Olles sotsiaalne olend, on inimene samal ajal osa loodusest. Sellest vaatenurgast kuuluvad inimesed kõrgemate imetajate hulka, moodustades erilise liigi Homo sapiens ja seetõttu osutub inimene bioloogiliseks olendiks... Meenutagem, et Aristoteles nimetas inimest “poliitiliseks loomaks”, rõhutades sellega. kahe põhimõtte olemasolu inimeses: loomne (bioloogiline) ja poliitiline (sotsiaalne). Probleem on selles, milline neist põhimõtetest on domineeriv, määrates inimese võimete, tunnete, käitumise, tegude kujunemise ning selle, kuidas inimeses realiseerub bioloogilise ja sotsiaalse suhe.

(I. Frolov ja teised)


21.

Mis võimaldab autoritel iseloomustada ühiskonda kui bioloogilist üle-eestilist terviklikkust? Millised kaks selgitust mõiste “kultuur” tähenduse kohta on tekstis antud? Milline vajalik tingimus autorite poolt ära märgitud inimeste sotsiaalkultuuriline ühendus?


21.

Vastus:

  • asjaolu, et ühiskond ei toetu mitte organismide funktsionaalsele diferentseerumisele ega isegi nende vajaduste ja stiimulite orgaanilisele diferentseerumisele, vaid kultuurinormide ühtsusele;
  • - “üleloomulik” normatiivne väärtussüsteem, mis reguleerib indiviidi käitumist;

-vorm, milles inimindiviidide suhted arenevad ja antakse edasi põlvest põlve;

3) toodangu kättesaadavus.


22.


22.

Leidke tekstist kaks inimese kui sotsiaalse olendi omadust ja mis tahes märk inimese bioloogilisest olemusest.

Vastus:

  • objektiivse ja praktilise tegevuse võime, eneseteadvus ja ratsionaalne mõtlemine;
  • mis kuuluvad kõrgematele imetajatele.

23.


23.

Tuginedes ühiskonnaelu faktidele ja isiklikule sotsiaalsele kogemusele, illustreerige kolme näitega, kuidas ühiskonnaelus arvestatakse bioloogiliselt määratud erinevusi suurte inimrühmade vahel.

Vastus:

  • tsiviilõigusaktid kehtestavad alaealiste kodanike erilise õigusliku seisundi, mis teovõime poolest erineb täisealiste isikute õiguslikust seisundist;
  • maailma arenenud riikides on seadusandlikult ette nähtud pensionimehhanism vanematele kodanikele;
  • Paljudes kultuurides on välja kujunenud teatud stereotüübid sooliste käitumismustrite kohta.

24.


24.

Kasutades teksti ja ühiskonnaõpetuse teadmisi, esitage kolm tõendit selle kohta, et kultuurinormid tagavad sotsiaalse ühtekuuluvuse.

Vastus:

  • Kultuurinormid tagavad inimestevahelise suhtluse ja nende ühistegevuse;
  • Kultuurinormid kannavad teatud etnilise rühma “kultuurikoodi”, üldinimlikke väärtusi, mille arendamine uute põlvkondade poolt tagab ühiskonna säilimise ja taastootmise;
  • Kultuurinormid ja sotsiaalse kontrolli mehhanismid võimaldavad hälbiva käitumise ilminguid minimeerida ja ühiskonda konsolideerida.

25.

Millise tähenduse annavad sotsiaalteadlased mõistele "aktiivsus"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset: üks lause, mis sisaldab teavet tegevuse struktuuri kohta, ja üks lause, mis paljastab tegevuse struktuuri mis tahes elemendi.


25.

Vastus:

  • See on ainulaadselt inimlik viis meid ümbritseva maailmaga suhtlemiseks, mille käigus ta muudab teadlikult maailma ja iseennast, luues midagi, mida looduses ei eksisteerinud;
  • Tegevuse struktuur hõlmab subjekti, objekti, motiivi, eesmärki, tulemust, eesmärgi saavutamise meetodeid;
  • Tegevuse ajendiks on teadlik vajadus, mis tegevust põhjustab.

26.


26.

Tooge näiteid kolmest ametist, mille puhul oskus dialoogi pidada ja arukalt argumenteerida on ülioluline. Iga kutseala puhul selgitage selle oskuse tähtsust.

Vastus:

  • ajakirjanik (mõned ajakirjanikud töötavad vestlussaadete žanris, " ümarlaud“ jne, küsitletakse;
  • teadlane (teadlaste tegevuse üks elemente on osalemine erinevatel teaduskonverentsidel, oponentide ideede ja tööde arutelu);
  • diplomaat (tegevuse üheks põhielemendiks on seisukohtade kooskõlastamine välispartneritega, rahvusvaheliste lepingute vastuvõetavate tingimuste väljatöötamine).

27.

Demokraatliku riigi Z valitsus on kehtestanud üksikisiku tulumaksu proportsionaalse skaala. Too sotsiaalteaduslikke teadmisi kasutades kolm argumenti (põhjendust) sellise valiku kasuks.


27.

Vastus:

  • on ebaõiglane karistada maksudega kodanikke, kes teistest suuremal määral kasutavad oma võimeid tööks, ettevõtluseks jms tulu teenimiseks;
  • Iga kodanik, olenemata sissetulekust, naudib maksumaksjana samu avalikke hüvesid (õiguskaitse, tasuta haridus, meditsiiniline tugi jne);
  • kõigil kodanikel demokraatlikus riigis on võrdsed õigused; see peaks kehtima ka maksude kohta.

28.

Teile on antud ülesandeks koostada üksikasjalik vastus teemal "Abielu kui õigusinstitutsioon Vene Föderatsioonis". Tee plaan, mille järgi seda teemat käsitled. Plaan peab sisaldama vähemalt kolme punkti, millest kaks või enam on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides.


28.

Vastus:

  • Vene Föderatsioonis abielu sõlmimise tingimused:

a) abieluikka jõudmine;

b) abielu sõlmivate isikute teovõime;

abiellumise vabatahtlikkus;

d) lähisuhte puudumine jne.

2. Abiellumise kord Vene Föderatsioonis:

a) perekonnaseisuametis;

b) abielu sõlmivate isikute isiklikul juuresolekul jne.

3. Abikaasade isiklikud õigused:

a) abikaasade võrdsus;

b) perekonnanime valimise õigus.

4. Abikaasade omandiõigused:

a) abikaasade vara õiguslik režiim;

b) abikaasade vara lepinguline kord.

5. Abielu lõpetamine:

a) ühe abikaasa surm/surnuks kuulutamine;

b) lahutus;

c) abielu kehtetuks tunnistamine.


Viited.

Kasutusjuhend on mõeldud iseseisev õppimine lõpetajad keskkoolid põhiliseks riigieksamiks (OGE) 2015 ühiskonnaõpetuses ja tundides koolis eksamiks valmistumiseks. Seda saab kasutada ka koolisiseste proovieksamite läbiviimiseks 9. klassis.
See juhend sisaldab 12 valikut eksamitöö, mis on koostatud vastavalt ühiskonnaõpetuse OGE 2015. aasta kontrollmõõtmismaterjalide demoversiooni mustandile. Vastused ja hindamiskriteeriumid on toodud kõikide ülesannete kohta.
Väljaanne on adresseeritud üheksandatele, õpetajatele ja metoodikutele.

Ülesande valikute näited:

Ülesanded kontseptsiooni äratundmiseks oluliste tunnuste alusel Selliseid ülesandeid pakutakse üsna sageli erinevates testides.
Isiku omal riisikol seaduse raames teostatav omaalgatuslik iseseisev majandustegevus, mille eesmärk on kasumi teenimine, nimetatakse
1) ettevõtlus
2) reformimine
3) tootmine
4) loovus

Selle ülesande tekst annab mõiste „ettevõtlus” definitsiooni. Kui te seda täielikult ei mäleta, valmis vorm, saate teha järgmisi nutikaid toiminguid.
1) määrake kindlaks sotsiaalteaduslike teadmiste valdkond, millest mõistet tuleb määratleda: meie puhul räägime majanduslik tegevus inimlik, seega on mõiste seotud majanduse probleemiga;
2) tuvastada tingimuses otsitava mõiste olemuslikud tunnused: meie puhul on see „algatuslik“, „iseseisev“, „seaduse raames omal riisikol läbi viidud“, „kasumi saamise eesmärk“;
3) taandada teadmiste valdkond konkreetsele probleemile: meie puhul inimese majandustegevuse liik;
4) uuenda iga vastusevariandi infot, vali välja ja kirjuta üles õige: soovitud vastus on 1) ettevõtlikkus.
Jääb üle kontrollida valitud vastuse õigsust, analüüsides uuesti kõiki teisi võimalusi.

SISU
SISSEJUHATUS
EKSAMITÖÖ JA SELLE RAKENDAMINE.
PROOVI VALIKUD.
Töö teostamise juhised.
Valik 1.
2. variant.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
6. valik.
7. valik.
8. valik.
9. valik.
10. valik.
11. valik.
12. valik.
ÜLESANNE VASTUSED JA HINDAMISE KRITEERIUMID.
1. OSA.
2. OSA.
Valik 1.
2. variant.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
6. valik.
7. valik.
8. valik.
9. valik.
10. valik.
11. valik.
12. valik.

Tasuta allalaadimine e-raamat mugavas vormingus, vaadake ja lugege:
Lae alla raamat Proovivalikud, põhiriigieksam 2015. ühiskonnaõpetus, 12 varianti, õpik, Kotova O.A., Liskova T.E. - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.

Järgmised õpikud ja raamatud:

Jaga