Teooria on kõige keerulisem ja arenenum vorm teaduslikud teadmised, mis annab tervikliku ülevaate teatud tegelikkuse piirkonna loomulikest ja olulistest seostest.
Iga teoreetiline süsteem, nagu näitas K. Popper, peab vastama kahele põhinõudele:
1. Järjepidevus (s.t formaalse loogika vastava seaduse mitterikkumine) ja falsifitseeritavus - ümberlükkatavus.
2. Kogenud katsetatavus.
Teooria on Popperi järgi instrument, mille testimine viiakse läbi selle rakendamise ajal ja mille sobivust hinnatakse selliste rakenduste tulemuste põhjal.
Iga teooria on terviklik arenev süsteem tõelised teadmised (sh veaelemendid), millel on keeruline struktuur ja mis täidavad mitmeid funktsioone. Kaasaegses teaduslikus metoodikas eristatakse järgmisi teooria põhikomponente ja elemente:
1. Esialgsed alused - põhimõisted, põhimõtted, seadused, võrrandid, aksioomid jne.
2. Idealiseeritud objektid - uuritavate objektide oluliste omaduste ja seoste abstraktsed mudelid (näiteks “absoluutne must keha”, “ideaalgaas” jne).
3. Teooria loogika on teatud reeglite ja tõestamismeetodite kogum, mis on suunatud struktuuri selgitamisele ja teadmiste muutmisele.
4. Filosoofilised hoiakud ja väärtustegurid.
5. Seaduste ja väidete kogum, mis tulenevad antud teooria põhimõtetest vastavalt konkreetsetele põhimõtetele.
Metodoloogiliselt olulist rolli teooria kujunemisel mängib abstraktne, idealiseeritud objekt (“ ideaalne tüüp"), mille ülesehitamine on mis tahes teooria loomise vajalik etapp, mis viiakse läbi erinevatele teadmiste valdkondadele omases vormis. See objekt ei toimi mitte ainult teatud reaalsusfragmendi mentaalse mudelina, vaid sisaldab ka konkreetset uurimisprogrammi, mida teooria konstrueerimisel rakendatakse.
Kui empiirilises etapis domineerib faktide üldistamine ja empiiriliste seaduste kehtestamine, siis teoreetilised seadused formuleeritakse mitte eksperimentaalsete andmete uurimise põhjal, vaid teatud mentaalsete toimingute kaudu idealiseeritud objektidega.
Idealiseerimisvormide ja vastavalt idealiseeritud objektide tüüpide mitmekesisus vastab teooriate tüüpide (tüüpide) mitmekesisusele, mida saab liigitada erinevatel alustel (kriteeriumidel). Sõltuvalt sellest võib eristada teooriaid: kirjeldavad, matemaatilised, deduktiivsed ja induktiivsed, fundamentaalsed ja rakenduslikud, formaalsed ja sisulised, “avatud” ja “suletud”, selgitavad ja kirjeldavad (fenomenoloogilised), füüsikalised, keemilised, sotsioloogilised, psühholoogilised jne. d.
Seega iseloomustab matemaatilisi teooriaid kõrge abstraktsiooniaste. Deduktsioon on kõigis matemaatika konstruktsioonides määrava tähtsusega. Domineerivat rolli matemaatiliste teooriate konstrueerimisel mängivad aksiomaatilised ja hüpoteetilis-deduktiivsed meetodid, aga ka formaliseerimine. Paljud matemaatilised teooriad tekivad mitmete põhiliste või generatiivsete abstraktsete struktuuride kombineerimisel, sünteesil.
Eksperimentaalsete (empiiriliste) teaduste teooriad - füüsika, keemia, bioloogia, sotsioloogia, ajalugu jne - võib vastavalt uuritavate nähtuste olemusse tungimise sügavusele jagada kahte suurde klassi: fenomenoloogilised ja mittefenomenoloogilised. .
Fenomenoloogilised (neid nimetatakse ka empiirilisteks) kirjeldavad objektide ja protsesside eksperimentaalselt vaadeldud omadusi ja koguseid, kuid ei süvene nende sisemistesse mehhanismidesse (näiteks geomeetriline optika, termodünaamika, paljud pedagoogilised, psühholoogilised ja sotsioloogilised teooriad jne). Sellised teooriad ei analüüsi uuritavate nähtuste olemust ega kasuta seetõttu keerulisi abstraktseid objekte, kuigi loomulikult skemaatiliselt ja konstrueerivad nad teatud määral uuritud nähtuste valdkonna idealisatsioone.
Fenomenoloogilised teooriad lahendavad ennekõike nendega seotud faktide järjestamise ja esmase üldistamise probleemi. Need on sõnastatud tavalistes loomulikes keeltes, kasutades vastava teadmisvaldkonna eriterminoloogiat, ja on oma olemuselt valdavalt kvalitatiivsed. Fenomenoloogiliste teooriatega puutuvad teadlased kokku reeglina mis tahes teaduse arengu esimestel etappidel, kui toimub faktilise empiirilise materjali kogunemine, süstematiseerimine ja üldistamine. Sellised teooriad on protsessi käigus täiesti loomulik nähtus teaduslikud teadmised.
Teaduslike teadmiste arenedes annavad fenomenoloogilist tüüpi teooriad teed mittefenomenoloogilistele (neid nimetatakse ka selgitavateks). Need mitte ainult ei peegelda nähtuste ja nende omaduste vahelisi olemuslikke seoseid, vaid paljastavad ka uuritavate nähtuste ja protsesside sügava sisemise mehhanismi, nende vajalikud omavahelised seosed, olemuslikud seosed, s.t nende seaduspärasused.
Peamiste hulgas funktsioonide teooria Kaasata võib järgmist:
1. Sünteetiline funktsioon – üksikute usaldusväärsete teadmiste ühendamine ühtseks terviklikuks süsteemiks.
2. Selgitav funktsioon - põhjuslike ja muude sõltuvuste, antud nähtuse seoste mitmekesisuse, selle olemuslike tunnuste, tekke- ja arenguseaduste jms tuvastamine.
3. Metoodiline funktsioon - teooria põhjal formuleeritakse erinevad meetodid, meetodid ja võtted uurimistegevus. 4. Ennustav – ettenägemise funktsioon. Tuginedes teoreetilistele ideedele teadaolevate nähtuste “praeguse” oleku kohta, tehakse järeldused varem tundmatute faktide, objektide või nende omaduste olemasolu, nähtustevaheliste seoste jms kohta.
5. Praktiline funktsioon. Iga teooria lõppeesmärk on tõlgitud praktikasse, olla reaalsuse muutmise „juhis tegevustele”.
K. Popperi arvates mängib teooriate valikul olulist rolli nende testitavuse aste: mida kõrgem see on, seda suurem on võimalus valida hea ja usaldusväärne teooria. Popperi sõnul eelistab niinimetatud suhteline vastuvõetavuse kriteerium teooriat, mis:
1. Annab suurima hulga teavet, s.t. on sügavama sisuga; 2. On loogiliselt rangem; 3. omab suuremat selgitavat ja ennustavat jõudu; 4. Saab täpsemalt kontrollida, kui võrrelda ennustatud fakte vaatlustega.
Teisisõnu, Popper võtab kokku, valime teooria, mis parim viis talub konkurentsi teiste teooriatega ja osutub loodusliku valiku käigus ellujäämiseks sobivaimaks.
19 . Teaduslike teadmiste peamised vormid: probleem, teaduslik fakt, hüpotees, teooria.
Probleem
Probleemid on praktilises või teoreetilises mõttes olulised probleemid, mille lahendamise meetodid on teadmata või täielikult teadmata.
Probleem erineb igapäevastest küsimustest eelkõige oma teema poolest - see on küsimus keerulistest omadustest, nähtustest, reaalsuse seaduspärasustest, mille tundmiseks on vaja spetsiaalseid teaduslikke tunnetusvahendeid - teaduslikku mõistete süsteemi, metoodikat ja uurimistehnikaid. , tehniline varustus.
Probleemi püstitab või kujundab teadus.
Probleemil on keeruline struktuur. See võib kujutada endast spetsiifilisemate probleemide süsteemi, mis selle moodustab. Nii et näiteks sotsialismi probleem hõlmab tootmisjõudude arengu, omandi olemuse, jaotuspõhimõtte ja valitsemisvormi probleeme.
Probleemi struktuuris saab eristada kahte põhikomponenti: eelnev, osaline teadmine teemast ja teadmatus enam-vähem teaduse poolt määratud. Seega on probleemiks teadmiste ja teadmatuse või teadmatuse teadmise ja teadmise vastuoluline ühtsus. Probleem ei ole puhas teadmatus, see sisaldab positiivsete teadmiste elemente teema kohta ja teadmisi teadmatusest, mis kujutab endast ka omamoodi teadmist, olulist vihjet probleemi tulevasele lahendusele.
1. konstruktiivsed probleemid – neid saab konstrueerida enne neid lahendava teooria ilmumist;
2. rekonstruktiivsed probleemid – neid saab rekonstrueerida, s.t. sõnastatakse valmis teooria põhjal, mille seisukohast selgub, milliseid probleeme see tegelikult lahendas.
Kõige sagedamini konstrueeritakse ja rekonstrueeritakse probleeme pärast vastava teooria tekkimist.
Samuti on probleeme:
väljatöötamata on ülesanded, mida iseloomustavad järgmised tunnused: a) tegemist on mittestandardse ülesandega, mille jaoks pole algoritmi teada, b) ülesandega, mis tekkis tunnetuse loomuliku tulemusena, c) ülesandega, mille lahendus on suunatud kõrvaldamisele. tunnetuses tekkinud vastuolu, samuti kõrvaldada lahknevus vajaduste ja nende rahuldamiseks vahendite olemasolu vahel, d) ülesanne, millele lahendust pole näha.
Ülesanne, mida iseloomustavad ülaltoodud tunnustest kolm esimest ja mis sisaldab ka rohkem või vähem konkreetsed juhised teel lahenduseni nimetatakse väljatöötatud probleemiks. Probleemid ise jagunevad tüüpideks vastavalt nende lahenduse tee märkimise spetsiifilisuse astmele. See. arenenud probleem on teadmine mingist teadmatusest, millele on lisatud konkreetne viide selle teadmatuse kõrvaldamise viisidele.
Teaduslik probleem sõnastatakse alati küllaltki põhjalike eeluuringute põhjal.
Ühiskonna arengu käigus tekkisid sageli pseudoprobleemid, mis on seotud väärarusaamadega, ebapiisavate teaduslik koolitus, üksikute teadlaste ambitsioon. Suur hulk probleeme on seotud religiooni ja ebausuga.
Hüpotees
Hüpotees on probleemi esialgne lahendus.
Hüpoteesi vajadus tekib siis, kui nähtuste seos on ebaselge, kui mõne oleviku tunnuse põhjal on vaja rekonstrueerida pilt minevikust ja olevikust ning teha järeldus nähtuse edasise arengu kohta.
Hüpoteesid ei ole ainult üksikud oletused, vaid ka terved teooriad ja kontseptsioonid, mis on enam-vähem üksikasjalikud.
Hüpoteesi põhiomadus on paljusus: igast teaduse probleemist sünnib hulk hüpoteese, millest kõige tõenäolisemad elimineeritakse kuni ühe neist lõpliku valiku või sünteesi tegemiseni.
Hüpotees → Teaduslik teooria
Teatud faktidel põhineva hüpoteesi esitamine on alles esimene samm. Hüpotees ise nõuab oma tõenäosusliku olemuse tõttu kontrollimist ja tõestamist. Pärast sellist testimist muutub hüpotees kas teaduslikuks teooriaks või seda muudetakse või jäetakse kõrvale, kui test annab negatiivse tulemuse.
Põhireeglid hüpoteeside püstitamiseks ja kontrollimiseks:
1) hüpotees peab olema kooskõlas või vähemalt ühilduv kõigi sellega seotud faktidega;
2) paljudest faktide jada selgitamiseks püstitatud vastandlikest hüpoteesidest eelistatakse seda, mis selgitab ühtselt suuremat hulka neist;
3) sidusa faktirea selgitamiseks on vaja püstitada võimalikult vähe erinevaid hüpoteese ning nende seos peaks olema tihedam;
4) hüpoteeside püstitamisel tuleb teadvustada selle järelduste tõenäosuslikkust;
5) üksteisele vasturääkivad hüpoteesid ei saa olla koos tõesed, välja arvatud juhul, kui need selgitavad sama objekti erinevaid aspekte ja seoseid
Fakt, teaduslik fakt
Fakt on reaalne sündmus või nähtus, mille on salvestanud meie teadvus. Tõeline sündmus ise toimib faktina ja selle jäädvustamine, muutes sündmuse "meie jaoks faktiks", toimib ainult sündmuste objektiivse salvestajana.
Üks faktide fikseerimise vahendeid on keel. Keel on mis tahes füüsilise olemusega märgisüsteem, mis täidab protsessis kognitiivseid ja kommunikatiivseid (suhtlus)funktsioone inimtegevus. Keel võib olla loomulik või tehislik. Loomulik keel – keel Igapäevane elu, mis toimib mõtete väljendamise vormina ja inimestevahelise suhtluse vahendina. Tehiskeele loovad inimesed mingite kitsaste vajaduste jaoks.
Faktide kõige olulisem omadus on nende sundjõud: teaduse ja sotsiaalajaloolise praktika arendamise süsteemis sunnivad faktid tegema teatud teoreetilisi järeldusi, olenemata sellest, kas need vastavad üksikisikute, rühmade aktsepteeritud ideedele, harjumustele ja väljakujunenud huvidele. klassid.
1. objektiivne fakt - mingi sündmus, nähtus, tegelikkuse fragment, mis moodustab inimreaalsuse või teadmise objekti
2. teaduslik fakt on objektiivse fakti peegeldus inimese teadvuses, s.t. selle kirjeldus mõne keele kaudu.
Teaduslikud faktid on teoreetiliste konstruktsioonide aluseks. Teaduslike faktide kogum on teaduslik kirjeldus. Teaduslik fakt on lahutamatu keelest, milles seda väljendatakse, ja terminitest, milles mõisted toimivad.
Teooria on usaldusväärne (dialektilises mõttes) teadmine teatud reaalsuse valdkonna kohta, mis on mõistete ja väidete süsteem ning võimaldab seletada ja ennustada selle valdkonna nähtusi.
Mitte kõik filosoofid ei usu, et usaldusväärsus on teooria vajalik tunnus. Sellega seoses on kaks lähenemisviisi. Esimese lähenemise esindajad, isegi kui nad liigitavad mõisted teooriateks, mis ei pruugi olla usaldusväärsed, usuvad siiski, et teaduse ülesanne on luua tõeseid teooriaid. Teise lähenemise esindajad usuvad, et teooriad ei peegelda tegelikkust. Nad mõistavad teooriat kui teadmiste tööriista. Üks teooria on parem kui teine, kui seda on rohkem mugav tööriist teadmisi. Usaldusväärsust võttes eristav omadus teooria järgi eristame seda tüüpi teadmisi hüpoteesist.
Teooria on teaduslike teadmiste kõrgeim, kõige arenenum organisatsioon, mis annab tervikliku peegelduse teatud reaalsuse sfääri seadustest ja kujutab endast selle sfääri sümboolset mudelit. See mudel on üles ehitatud nii, et mõned selle kõige üldisemad omadused moodustavad selle aluse, teised aga alluvad peamistele või on neist tuletatud vastavalt loogilised reeglid. Näiteks Eukleidese geomeetria range konstrueerimine tõi kaasa väidete (teoreemide) süsteemi, mis tuletati järjekindlalt vähestest põhimõistete ja tõenditeta aktsepteeritud definitsioonidest (aksioomidest). Teooria eripära on see, et sellel on ennustav jõud. Teoorias on palju algväiteid, millest loogiliste vahenditega tuletatakse teisi väiteid, s.t. teoreetiliselt on võimalik saada mingeid teadmisi teistelt ilma otsese viiteta tegelikkusele. Teooria mitte ainult ei kirjelda teatud nähtuste ringi, vaid annab neile ka seletuse. Teooria on vahend empiiriliste faktide deduktiivseks ja induktiivseks süstematiseerimiseks. Teooria kaudu saab luua teatud seoseid faktide, seaduste jne väidete vahel. juhtudel, kui selliseid seoseid väljaspool teooria raamistikku ei täheldata.
B.1 Teadusteooria kui teadmiste organiseerimise vorm. Teadusteooria struktuur, selle ideaalsed objektid, seadused, tuum, perifeeria, empiiriline alus. Teadusteoreetilise hariduse postteoreetiline olemus.
Kaasaegses metoodikas mõistetakse teaduslikke teadmisi kui hierarhiliselt organiseeritud:
teaduslik maailmapilt (filosoofilised eeldused) – ülemine korrus,
üldteooriad (sisaldab kõige abstraktsema taseme kategooriaid),
era- või eriteooriad (õpitava ainevaldkonna vormistatud spetsiifilised mudelid),
empiiriline uurimus (teaduse nõuetele vastamine, teadmiste juurdekasvu tagamine, ülesandeks ei ole ainult faktide kogumine ja töötlemine, vaid ka teooria testimise, selle kontrollimise tagamine),
Rakendusuuringud (spetsiifiliste probleemide uurimine ja lahendamine, konkreetsete teooriate abil) – alumine korrus.
Tuvastatud teadmiste tasemed ja tüübid erinevad antud tasemel kasutatavate mõistete üldistusastme (abstraktsuse) ja teadmiste levimuse astme poolest antud tasemel. Kõige abstraktsem ja vähem levinud on NCM, kõige konkreetsem ja laiemalt levinud on.
Teooria on teaduslike teadmiste kõrgeim organiseerimise vorm, mis annab tervikliku ettekujutuse uuritava objekti mustritest ja olulistest seostest; see on teadmiste süsteem, mis kirjeldab ja selgitab teatud nähtuste kogumit, annab kõigile põhjuse. sätteid ja taandab selles valdkonnas avastatud seadused ühele alusele. (Näiteks relatiivsusteooria, kvantteooria, oleku ja õiguse teooria jne.)
Teooria peegeldab tegelikkust valikuliselt ja teatud nurga alt. See lõikab ära ebaolulise ja jätab peamise: teooria toimib omamoodi intellektuaalse filtrina. Metodoloogilises kirjanduses on teadusteooria definitsioone palju: loogiliselt seotud abstraktsete mõistete kogumina, mis alluvad empiirilisele testimisele; kui hierarhiliselt organiseeritud ettepanekute ja hüpoteeside süsteem, mis on tuletatavuse suhtes; reaalse maailma kohta käivate väidete kogumina, mis kirjeldavad muutujate suhet; kui eriliigi teadmised, millel on universaalsuse (universaalsuse) omadus ja vajalikkus jne.
Teadusliku teooria põhijooned:
1. Teadusteooria on teadmine teatud teema või rangelt määratletud, orgaaniliselt seotud nähtuste rühma kohta. Teadmiste ühendamise teooriaks määrab selle subjekt.
2. Teooriat kui selle kõige olulisemat tunnust iseloomustab teadaolevate faktide kogumi selgitamine, mitte nende lihtne kirjeldus või nende toimimise ja arengu seaduste paljastamine.
3. Teoorial peab olema ennustav jõud ja see peab ennustama protsesside kulgu.
4. Arenenud teoorias peavad kõik selle peamised sätted olema ühendatud ühise printsiibi, alusega.
5. Kõik teooria sisus sisalduvad sätted peavad olema põhjendatud.
Klassikalises teaduses on teooria seaduste süsteem ja peamine kategooriline kirjeldusaparaat. Enamasti on tegemist teadmiste organiseerimise deduktiivse süsteemiga, mis sisaldab reegleid konkreetsemate teadmiste loogiliseks järeldamiseks antud teooria kõige üldisematest eeldustest. Teooria on avatud nii kooskõlastamiseks teiste antud probleemvaldkonnaga seotud teooriatega kui ka faktide uurimisele (empiiriline uurimus). Teooriad erinevad lahendatavate probleemide olemuse, konstrueerimismeetodite ja kasutatavate uurimisprotseduuride liikide poolest. Neid eristatakse: 1-hüpoteeti-deduktiivsed (iseloomustab komponentide hierarhiline alluvus, mis tagab ülemineku väitelt väitele ilma lisainformatsiooni kaasamata, suunatud selgitusprotseduuridele); 2-fenomenoloogiline (kirjeldada empiirilise maailma fakte-nähtusi (nähtusi), mis on suunatud mudelite ja prognooside ehitamisele); 3-induktiivne-deduktiivne (empiiriline uurimine, üldistused, mustrite tuvastamine); 4-formaliseeritud loogika ja matemaatika teooriad. (on ka teisi klassifikatsioone)
Teooria ülesehitus sisaldab: 1-fundamentaalne teoreetiline skeem - algprintsiibid, universaalsed (antud teooria jaoks) seadused, süsteemi moodustavad põhikategooriad ja mõisted (näiteks Eukleidese aksioomid; dialektika põhimõtted jne) 2-võimalik täiendav. konkreetsed teoreetilised skeemid, mis täpsustavad teoreetilise põhialuse; 3- uuritava objekti ideaalsed mudelid (skeemid, objektid, kontseptsioonid) koos objekti peamiste seoste, omaduste, omaduste kirjeldusega, millele projitseeritakse kõigi teooria väidete tõlgendused; 4-loogiline diagramm, sealhulgas järeldusreeglid, tõestusmeetodid; 5-formaliseeritud keel - tesaurus; 6- skeem üleminekust kontseptuaalselt (fundamentaalselt) skeemilt faktide, vaatlusprotseduuride ja katsete tasandile; 7 – fundamentaalsetest eeldustest loogiliselt tuletatud seaduste ja väidete kogum.
Ülemise kihi abstraktsed objektid moodustavad suhteliselt autonoomseid alasid ja võivad olla üleliigse sisuga, s.t. neid ei projitseerita täielikult objektiivsele reaalsusele, kuigi nad seletavad seda õigesti, sest - see pole mitte ainult ideaalne reaalsusmudel, vaid ka praktiliste toimingute lühendatud süsteem, mida teadlane peab selle kontseptsiooni saamiseks läbi viima. Teooria täidab 2 funktsiooni – esinduslik, s.o. see toimib reaalsete objektide abstraktse mudelina ja regulatiivse mudelina, sest on teoreetiliste operatsioonide süsteem, mille kaudu viiakse läbi abstraktse teooria konstrueerimine. Kuna teoreetilised teadmised ei kopeeri reaalsust, vaid kehastavad subjekti teatud suhtumist reaalsusesse, vastab samale reaalsusele 2 või enam teooriat (näiteks: kvantis kirjeldatakse sama reaalset protsessi 2 idealiseeritud skeemi - laine ja korpuskulaarne) .
Ideaalne objekt teaduses on mõiste, mis peegeldab teoreetiliste ja empiiriliste teadmiste konstrueerimise ja toimimise spetsiifikat. See vaimne konstruktsioon luuakse idealiseerimise teel ja on seotud selliste tunnuste sisusse toomisega, mida vaadeldavas objektis tegelikult ei eksisteeri (näiteks absoluutselt must keha, matt punkt jne). id.objects ja nende süsteemid võimaldavad meil salvestada mustreid, mis on reaalsete objektide uurimisel kättesaamatud nende omaduste mitmekesisuses. See on kontseptuaalne või matemaatiline mudel, mis on üles ehitatud originaali ja mudeli vaheliste omaduste ja suhete analoogiale, olles uurinud mudelit kirjeldavate suuruste vahelisi seoseid, kandes need üle originaalile ja tehes usutavaid järeldusi viimase omaduste kohta. .
Seadus on olemuslik, vajalik, korduv, sisemiselt vajalik seos nähtuste vahel. Seaduse tunnusteks on vajalikkus, universaalsus, korratavus, muutumatus. Makrokosmoses on 3 tüüpi seadusi: 1-tendents, 2-ühemõttelise määramise seadus, mis esineb peamiselt tehnoloogias, 3-statistiline suurte arvude seadus. Mikromaailmas kehtivad tõenäosusseadused, mille määrab mikroobjektide laine-korpuskli dualism.
Seega on t loogiliselt omavahel seotud väidete süsteem, mida tõlgendatakse ideaalsetel objektidel, mis esindavad uuritava reaalsuse fragmenti. T.peaks selgitama teadaolevad faktid, ennustada veel teadmata.
Millegi suhtes viiakse selle õigustamiseks läbi mitmeid protseduure (tõe testimine): kontrollimine, võltsimine, selle aluste metoodiline kajastamine jne. Üleminek teoorialt faktidele toimub teooriast tulenevate, kuid empiiriliste andmetega põhjendatud hüpoteeside kaudu, kuna teadus on teooria ja empiiria ühtsus.
Teooria on teadmiste süsteem, teaduse vorm
Empiiria – teadmiste kogumine, teaduse sisu, vaatlus ja/või eksperiment.
Selle teaduse jaotuse kohaselt tuleks eristada teoreetilisi ja empiirilisi teadmisi.
Teoreetilised teadmised - seaduse tundmine (teadusseadus, põhimõte)
Empiiriline teadmine on teadmine nähtusest (faktist).
Teoreetilised teadmised selgitavad toimuvat.
Empiirilised teadmised kirjeldavad toimuvat.
Teooria on seletus, empiiria on kirjeldus. Üldiselt on nende eesmärk, et inimene mõistaks, mis toimub.
Teooria ja empiiria interaktsioon toimub hüpoteesi ja (positiivne seos) ning kriitika (negatiivne seos) kaudu. (vt diagrammi) TEOORIA
KRIITIKU HÜPOTEES
Hüpotees loob positiivse seose teooria ja empiiria vahel (kui teooria ja empiiria eeldavad teineteist).
Teoreetiline hüpotees – kui teooria eeldab empiirilisi tõendeid.
Empiiriline hüpotees – kui empiiria eeldab teooriat.
Kriitika loob negatiivse seose (kui teooria ja empiiria üksteist eitavad).
Teoreetiline kriitika – kui teooria eitab või parandab empiirilisi tõendeid. (Näide: D.I. Mendelejev, tema põhjal perioodilisustabel keemilised elemendid tõid välja mitmeid ebatäpsusi mõne elemendi empiirilises hindamises).
Empiiriline kriitika – kui empiiria eitab või parandab teooriat. Hüpotees ja kriitika ei välista teineteist absoluutses mõttes. Hüpotees seab reeglina midagi kahtluse alla ja kriitika põhineb hüpoteesil.
Iga t peab püüdlema maksimaalse täielikkuse, kirjelduse adekvaatsuse, terviklikkuse, selle sätete üksteisest tuletatavuse, sisemise järjepidevuse poole.
T. oma väljatöötamisel tugineb empiirilisele alusele.
Eristada saab vähemalt kolme teadustegevuse aluste põhikomponenti : uurimistöö ideaale ja norme, teaduslikku maailmapilti ja teaduse filosoofilisi aluseid. (Vaata lisatud)
Teaduse arengu mitteklassikalisel perioodil (20. sajand) ei seostata nn või selle kujunemise valikut enam selle teadmiste sisemise korralduse probleemidega, vaid selle kaasamisega laiematesse kontekstidesse: aastal. n teaduslik To artins m ira (viis näha maailma kui tervikut, sealhulgas inimest selles), mille sees või mõjul kujunevad konkreetsed asjad ning ka konkreetsed asjad aitavad kaasa n.k.m.-i muutumisele; strateegiad, mida teatud teadusringkond kasutab oma domineeriva positsiooni kindlustamiseks teaduses; selle kaasamine ühiskonna kultuuritüüpi (antud kultuuris omaksvõetud kognitiivsetesse praktikatesse). Teadust seostatakse igapäevaste teadmiste, ideaalide ja teaduslike teadmiste normidega.
T. sel perioodil ei peeta kumulatiivseks protsessiks. Ideid teooria arengust klassikalisel perioodil täiendasid ideed teadusrevolutsioonidest ja paradigmamuutustest (T. Kuhn), uurimisprogrammi invariantse tuuma (Lakatos) „kaitsevöö” ümberorienteerimisest, metodoloogilisest anarhmismist. (P. Fayerabend), episteemi mõistest (M .Foucault), keskastme teooriatest ehk keskmise ulatuse teooriatest (R. Merton). See viis selleni, et teooria kui teadmiste organiseerimise kõrgeima vormi universaalsus seati kahtluse alla, eriti sotsiaal-humanitaarsetes teadmistes. Kriitika pehmemates versioonides tehti ettepanek eemaldada igasugusele teooriale rangemad nõuded ja teooria ise võttis teadusliku kontseptsiooni vormi, mis määrab nägemuse, loogika ja vahendid (kontseptsioonid) valdkonna kirjeldamiseks. uurima, kuid ei püüa tuvastada mustreid. Teadmised muutuvad diskursiivseks teadmiseks, millest tekivad teised diskursused ja suhtlused.
Samuti sisse Vana-Kreeka inimesed püüdsid lahti harutada universumi saladusi ning teadlased püstitasid vaatlustele tuginedes hüpoteese ja kasutasid oma oletuste tõestamiseks teaduslikke mõõtmisi. Kogu inimkonna ajaloo jooksul jätkub teaduse areng lakkamatult kuni tänapäevani. Kaasaegsed teadused on üles ehitatud teooriatele, millel on omakorda oma struktuur. Uurime nende struktuuri ja toome välja peamised funktsioonid.
Teadusteooria kontseptsioon ja struktuur
Teaduslik teooria on üldiste teadmiste kogum mitmesuguste nähtuste või sündmuste kohta, mis toimuvad ümbritsevas looduses või ühiskonnas. Sellel mõistel on ka teisi tähendusi. Teooria on arvukate vaatluste ja katsete põhjal välja töötatud kaanonite ja põhimõtete kogum, mis kinnitavad pakutud ideed ning kirjeldavad uuritavate nähtuste ja objektide olemust. Lisaks aitab teaduslik teooria oma mustrite tuvastamise meetodite kaudu ennustada tulevasi sündmusi. Teadusteooria on lahutamatult seotud filosoofiliste vaadetega, sest teadlase või teadlase maailmavaade määrab suuresti teaduse kui terviku piirid ja arenguteed.
Teadusliku teooria struktuur sisaldab probleeme, mis nõuavad lahendusi. Sel põhjusel eeldab igasugune teooria vajadust praktika järele, tänu millele saavutatakse seatud eesmärgid. Tuleb meeles pidada, et teaduslik teooria ei kirjelda alati ainult ühte looduse sfääri, sageli hõlmab see mitut sfääri ja sisaldab üldistatud teadmiste süsteemi. Võtkem Einsteini relatiivsusteooria, see ei piirdu ühe loodusnähtusega - valgusega, vastupidi, see teooria laieneb absoluutselt kõigile meie universumi objektidele. Allpool uurime täpsemalt, millistest elementidest koosneb teadusliku teooria hüpoteetilis-deduktiivne struktuur.
Mis on teadus ja kuidas see on seotud filosoofiaga?
Meie planeet ja kõik sellel olev liigub teatud seaduste järgi, mida saab kirjeldada teaduslike meetoditega. Tänapäeva maailma on võimatu ette kujutada ilma teaduse arenguta. Kõik teadmised, mis on inimkonnale kättesaadavad, on kogunenud paljude sajandite jooksul. Ainult tänud teaduslikud avastused meie maailm on praegu selline, nagu me seda näeme. Teaduse päritolu seostatakse sellise sotsiaalse nähtusega nagu filosoofia (kreeka keelest "tarkusearmastus"). Just filosoofe ja mõtlejaid peetakse esimesteks, kes panid kaasaegsetele teadustele aluse. Vana-Kreekas jaotati filosoofid kahte rühma. Esimesed on gnostikud, need, kes seda uskusid maailm teada, see tähendab, et inimesel on piiramatud võimalused selle täielikuks õppimiseks. Teised, agnostikud, ei olnud nii optimistlikud, nad uskusid, et maailmakorra seadusi ei saa kunagi täielikult teada.
Teadus on vene keeles suhteliselt uus sõna, algselt tähendas see ühte kindlat ainet. Tänapäeva mõistes esindab teadus kogu inimkonna kogutud teadmiste ja kogemuste süsteemi. Teadust võib pidada ka teabe kogumisele ja saadud faktide analüüsimisele suunatud tegevuseks. Teadusega tegelevad inimesed on osa teadusringkondadest. Üks teadlasi, kes andis tohutu panuse teaduse kui filosoofia arengusse, on vene akadeemik Vjatšeslav Semenovitš Stepin. Oma töös “Teadusteooria struktuuri ja tekke kontseptsioon” vaatas Stepin teadusfilosoofia probleemidele täiesti uue pilgu. Ta lõi teadmiste teooria uute meetodite kontseptsiooni ja tuvastas uued tsivilisatsiooni arengu tüübid.
Teadusteooriate filosoofia
Mõni sajand tagasi põhines igasugune teooria iidse filosoofia põhimõtetel, mis nõudsid hinge puhastamist maailma ja selle teadmiste üle mõtisklemise kaudu. Uusaeg on aga avanud hoopis teistsuguseid vaateid meid ümbritsevate nähtuste uurimisele. Loodi uusi teadusliku mõtlemise kontseptuaalseid ja ideoloogilisi teooriaid, mis eelmisel sajandil kujunesid kriitilise ratsionalismi ideedeks. Vaatamata uutele teaduses kasutatavatele meetoditele jääb alus samaks: säilib vaimne ja intuitiivne kaemus ruumi, tähtede ja muude taevakehade üle. Teaduslik teooria ja selle struktuur mängisid filosoofias tohutut rolli, sest üks ei saaks eksisteerida ilma teiseta. Kõik iidsete filosoofide mõtted taandusid küsimustele, millele nad vastused leidsid. Nende otsingute tulemuseks olid faktid ja teaduslikud teadmised, mis vajasid struktureerimist ja süstematiseerimist. Nendel eesmärkidel loodi teaduslikud teooriad, mis polnud mitte ainult teaduse arendamise vahend, vaid ka iseseisev element, mis väärib põhjalikku uurimist.
Erinevus teooria ja hüpoteesi vahel
Teadusliku teooria aluseid ja ülesehitust uurides tuleks selgelt eristada hüpoteesi ja teooria mõisteid. Ka järgmised definitsioonid on meie teema mõistmiseks väga olulised. Niisiis, nagu me teame kooli õppekavast, on teadmine see osa mittemateriaalsest kasust, mida inimkond kogub ja põlvest põlve edasi annab. Iidsetest aegadest on inimesed säilitanud oma teadmised lauludes või tähendamissõnades, mida siis targad vanad mehed laulsid. Kirjutamise tulekuga hakkasid inimesed kõike üles kirjutama. Teadmised on tihedalt seotud kogemuse mõistega. Kogemuseks võib nimetada paljusid asju: vaatluse või tegevuse käigus saadud muljeid, aga ka teadmisi ja oskusi, mida inimene on töö tulemusena omandanud. Teadusteooria, selle struktuur ja funktsioonid võimaldavad kogutud teadmisi ja kogemusi süstematiseerida.
Naaskem oma teema juurde ja selgitame välja, mis vahe on hüpoteesil ja teoorial. Niisiis, hüpotees on idee, mida väljendatakse nähtu või kogetu põhjal. Näiteks avate veekraan, mida rohkem te seda kõrvale suunate, seda rohkem veevool suureneb. Seetõttu võite püstitada hüpoteesi, et voolava vee maht on otseselt võrdeline kraani läbipaindega, see tähendab, et hüpotees on oma olemuselt arutluskäik või nähtu põhjal tehtud järeldused. Hüpotees on oletus. Teooria on teadmiste süsteem, mis ei ole saadud ainult vaatluse teel, vaid on tõestatud ka mõõtmiste ja korduvate katsetega. Veelgi enam, teadusliku teooria struktuur koosneb seadustest ja valemitest, mis iseloomustavad ja kirjeldavad konkreetset nähtust. Selgub, et igasugune teaduslik teooria on eksperimentaalselt tõestatud hüpotees, mida täiendavad matemaatilised või füüsikalised seadused.
Teadusliku teooria klassifikatsioon
Teadus uurib absoluutselt kõiki meie elu aspekte ja hõlmab peaaegu kõiki meie planeedil toimuvaid nähtusi ja sündmusi. Olemasolevate teaduste arvu on väga raske kokku lugeda, sest mõned suured teadusvaldkonnad hargnevad väiksemateks. Näiteks matemaatikateadus võib hõlmata aritmeetikat, arvuteooriat, tõenäosusteooriat, geomeetriat jne.
Teadusteooria on iga teaduse lahutamatu osa, mistõttu tasub tähelepanu pöörata selle põhialuste uurimisele. Seega on teadusteooriate klassifikatsioon ja struktuur väga sarnane aineteaduste endi jaotusele (loodus-, filoloogiline, tehniline, sotsiaalne). Teadlaste sõnul võib need jagada kolme tüüpi:
- Matemaatilised teooriad. Need põhinevad üldsätted matemaatikud ja mudelitena kasutavad nad “ideaalsete” objektide mõisteid. Näiteks ideaalne pall veereb täiesti tasasel pinnal (in sel juhul, pinnal puudub takistus, kuigi tegelikkuses selliseid pindu ei eksisteeri).
- Kirjeldavad teaduslikud teooriad. Sageli luuakse need arvukate katsete ja vaatluste põhjal, mille tulemusena saadakse objektide kohta empiirilisi andmeid. Kõige kuulsamad kirjeldavad teooriad on järgmised: Charles Darwini evolutsiooniteooria, Pavlovi füsioloogiateooria, lingvistilisi teooriaid, aga ka kõik klassikalised psühholoogiateooriad.
- Deduktiivsed teaduslikud teooriad kujutavad endast teaduse vundamenti, alust. Näiteks täitis kõige esimene deduktiivne teooria matemaatika rajamise ülesande. See on Eukleidese teos "Elements", mis oli üles ehitatud aksiomaatilistele süsteemidele. Neil päevil olid aksioomiks sotsiaalselt kehtestatud normid, millega ei saanud nõustuda. Ja nendest aksioomväidetest järgnesid teooria postulaadid. Seda tüüpi nimetatakse deduktiivseks, kuna teooria arendamise peamine meetod on loogiliste deduktsioonide kasutamine põhiaksioomidest.
Teaduslik teooria ja selle loogiline struktuur võivad tunduda teistsugused. Teadusteooriaid liigitatakse sageli uuritava aine ehk uurimisobjekti järgi (looduslikud uurivad loodust ja maailma; sotsiaal- ja humanitaarteooriad on seotud inimese ja ühiskonnaga). Teisisõnu, teooria tüüp on paika pandud meie olemuse valdkonna põhjal, mida teadus uurib.
- Teooriad, mis kajastavad uuritavate objektide objektiivseid füüsilisi, bioloogilisi või sotsiaalseid omadusi. Need võivad hõlmata erinevaid antropoloogia, ajaloo ja sotsioloogiaga seotud teooriaid.
- Teist tüüpi teaduslikud teooriad on keskendunud objektide subjektiivsete omaduste (ideed, mõtted, teadvus, tunded ja emotsioonid) kuvamisele. See tüüp hõlmab selliste teaduste teooriaid nagu psühholoogia ja pedagoogika.
Kuid psühholoogiliselt orienteeritud teooriad ei kuulu alati teise tüüpi. Nii võib näiteks sotsiaalkultuuriline antropoloogia, sõltuvalt selles valitsevatest meetoditest, olla seotud mõlemat tüüpi teaduslike teooriatega. Sel põhjusel tuleks teadusliku teooria ja selle loogilise ülesehituse aluseks võtta kasutatud meetodid ja eesmärgid, millele see on orienteeritud.
Teadusteooriate funktsioonid ja tähendus
Iga teadus, olenemata uuritavatest ainetest, seisab silmitsi paljude probleemidega, mis vajavad lahendamist. Suur teoreetiline teadlane Albert Einstein uuris teaduslike teooriate eesmärke, millest nende funktsioonid tulenevad. Oluline on mõista, et iga teooria peab täitma kõik allpool kirjeldatud ülesanded. Niisiis, siin on teadlaste tuvastatud teaduslike teooriate peamised funktsioonid:
- Kognitiivne - seisneb selles, et iga teooria peaks püüdma avastada uuritavas valdkonnas uusi seadusi. Lõppude lõpuks on tegelikkuse peegeldus sõnastustes ja seadustes see, mis annab täieliku ja selge pildi käimasolevatest nähtustest. Mida tähendab meid huvitavate objektide tundmine ja mõistmine? Kognitiivne või, nagu seda nimetatakse ka teaduslikuks teooriaks, on just peamine meetod nende objektide kõigi väliste ja sisemiste omaduste uurimiseks. Teadusteooria struktuur eeldab, et kognitiivne funktsioon ei uuri mitte ainult objektide omadusi, vaid ka nende vahelisi seoseid (suhteid) erinevate loodusnähtuste või sotsiaalsete protsessidega.
- Süstematiseeriv funktsioon seisneb selles, et teadusteooria analüüsib ja klassifitseerib kõik kogutud teadmised ja faktid ning seejärel struktureerib nende põhjal ühe terviku oluline süsteem. Seda funktsiooni peetakse pidevaks, kuna uued vaatlused viivad uute faktideni, mis sunnivad teadlasi teaduslikke teooriaid täiustama. Kui me räägime lihtsate sõnadega, siis ühendab süstematiseeriv (sünteetiline) funktsioon erinevad teaduslikud teadmised ja loob nende vahele loogilise seose.
- Selgitav funktsioon võimaldab mitte ainult sõnastada ja kirjeldada fakte, vaid ka neid analüüsida, mõista ja ümber mõelda. Nõus, inimest on võimatu nimetada teadlaseks ainult sellepärast, et ta on kogutud asju õppinud teaduslikud faktid. Nähtuste olemuse mõistmine ja täielik mõistmine on olulisem. Ja see on selgitav funktsioon, mis aitab meil tõlgendada looduslik fenomen ja keerulised protsessid.
- Teadusteoorias (selle struktuuris ja funktsioonides) on veel üks oluline roll - prognostiline. Tänu tõhusad meetodid, mis põhinevad rohkem looduslikel mustritel (näiteks kevad järgneb talvele, taimede ja loomade kasvamine ehk kõik korduvad vormid või kombinatsioonid, mis looduses tekivad), ennustamisfunktsioon võimaldab ennustada mitmeid sündmusi või protsessid. Üks iidsemaid teaduslikke teooriaid, milles see funktsioon on ülekaalus, on meteoroloogia. Tänapäeva teaduses on nii täiustatud meetodid, et ilma on saanud mitu kuud ette ennustada.
- Praktiline funktsioon on loodud teooria hõlbustamiseks sellisel määral, et seda saaks reaalsuses rakendada. Raske on ette kujutada, milline võiks olla teadusliku teooria struktuur, kui selle väljatöötamisest poleks praktilist kasu.
Nõuded teaduslikele teooriatele (K.R. Popperi järgi)
20. sajandi üks kuulsamaid ja mõjukamaid filosoofe, kes heitis teadusfilosoofiale täiesti uue pilgu. Ta kritiseeris klassikalisi tunnetusmeetodite kontseptsioone ja tegi selle asemel ettepaneku võtta kasutusele uus teaduslike teooriate struktuur, mille peamisteks põhimõteteks on kriitilise ratsionalismi põhimõtted. Karl Raymond Popperit peetakse kriitilise empirismi epistemoloogilise teooria rajajaks. Teooria põhiidee on järgmised postulaadid:
- teaduslikud teadmised peavad olema objektiivsed, st mitte sõltuma ühe isiku või ühiskonna kui terviku arvamusest või hinnangust;
- absoluutset teadmist (dogmat) ei eksisteeri;
- iga teadust tuleb kritiseerida või ümber lükata, kuni empiirilised tõendid ei tõesta vastupidist.
K. Popperi teooriast sai üks enim arutatud, tema teoseid tõlgiti paljudesse maailma keeltesse. See filosoof lõi uue kontseptsiooni, mille kohaselt eelistatakse mitmele kriteeriumile vastavat teooriat. Esiteks uurib see objekti väga sügavalt, nii et see annab maksimaalselt teavet. Teiseks peab teoorial olema loogiline, selgitav ja tohutu ennustamisjõud. Lõpuks tuleb seda testida aja järgi, st seda, mida teooria ennustab, tuleks võrrelda faktide ja tähelepanekutega.
Mis on teaduslik teooria?
Kui rääkida lühidalt teadusliku teooria ülesehitusest, siis tuleks esile tõsta kolm põhikomponenti: idee kui alus; objekti uurimise meetodid ja vahendid; uuritava objekti omadusi iseloomustavad formulatsioonid ja seadused.
Vaatame iga elementi lähemalt, et täielikult mõista, mis on teaduslik teooria. Peamine kriteerium Iga teooria on selle sügavus, see tähendab uuritavate nähtuste sügavus. Kui teooria kuulub teatud teadusesse, siis peab see paljastama just need objektid, mis on selle teadusega seotud. Näiteks relatiivsusteooria on kaasaegse füüsika üks olulisemaid harusid, seetõttu on selle teooria uurimisobjektiks "füüsika" teadusega seotud element või protsesside tervik.
Teadusteooria struktuur sisaldab ka tehnikate ja meetodite kogumit, mille abil see lahendab paljusid teadusele püstitatud probleeme. Iga teooria kolmas komponent on rangelt sõnastatud seadused, millele uurimisobjektid alluvad. Näiteks füüsikateaduse jaotises "mehaanika" pole mitte ainult nähtuste ja objektide kirjeldavad omadused, vaid ka valemid ja seadused, mille abil saab arvutada tundmatuid väärtusi. füüsikalised kogused.
Teaduslike teooriate tüübid
Teadusteoorial kui süstematiseeritud teadmiste kõrgeimal vormil on mitu suunda. Teooria on jagatud tüüpideks vastavalt uuritava teaduse põhimõttele. Teadusliku teooria struktuur ei muutu, säilitades kõik olulised võtmeelemendid. On tohutult palju teooriaid, mida saab jagada järgmisteks tüüpideks:
- bioloogilised - peetakse üheks iidsemaks, kuna need tekkisid eelajaloolistel aegadel, olid nendega kindlasti kaasas meditsiinilised faktid inimkeha kohta;
- keemiateooriad - alkeemikute esmamainimine pärineb 4. sajandist eKr (esindajad on Vana-Kreeka teadlased);
- sotsioloogilised teooriad – kombineerida mitte ainult sotsiaalne kord, aga ka poliitilised aspektid osariigid;
- füüsiline – need teooriad panid aluse kaasaegsete tehnikateaduste arengule;
- psühholoogilised teooriad lubage meil heita uus pilk inimese teadvusele, tema hingele.
Seda loetelu võib veel pikalt jätkata, sest kõiki teooriaid ei peeta täielikuks, mõned neist nõuavad edasist uurimist.
Teadusteooriate meetodid ja meetodid
Mis tahes probleemi lahendamiseks on vaja konkreetseid toiminguid või meetodeid. Teadusteooriates on mitut tüüpi tehnikaid, mille abil ehitatakse üles teooriate loogilis-deduktiivsed elemendid. Teadusteooria struktuuri elemendid on üldloogilised ja väga spetsiifilised meetodid.
| Empiirilise uurimistöö meetodid |
|
| Teoreetiliste teadmiste meetodid |
|
| Üldised uurimismeetodid ja tehnikad |
|
Kuulsaimad teaduslikud teooriad, mis muutsid maailma
Loodusteaduste arenguga on saanud võimalikuks luua palju tööriistu, mis elu oluliselt lihtsustavad. tänapäeva inimesele. Paar sajandit tagasi kasutasid inimesed aga elektripuuduse tõttu küünlaid. Uurime, tänu millistele teadusavastustele on meie maailm muutunud ja näeb välja selline, nagu me seda praegu näeme.
Esikohal seisab ehk uhkelt traktaat Charles Darwin" Looduslik valik". Avaldatud 1859. aastal, sai see kõige tulisema debati teemaks teadlaste ja religioossete inimeste vahel. Darwini teadusliku teooria olemus ja struktuur seisneb selles, et loodus, meid ümbritsev keskkond, toimib aretajana, valides välja kõige "tugevama, vormivama". ” elusolendite liigid .
Relatiivsusteoorial, mille 1905. aastal lõi suur teadlane Albert Einstein, on olnud tohutu mõju tänapäevasele füüsikale. Selle tähendus taandub tõsiasjale, et klassikalise mehaanika meetodid ei ole kosmiliste kehade puhul rakendatavad.
Üks teooriatest on akadeemik Pavlovi teaduslik teooria "Tingimuslikud refleksid". See ütleb, et igal inimesel ja loomal on kaasasündinud instinktid, tänu millele jääme ellu.
Teaduslikke teooriaid on tohutult palju ja igaüht neist peetakse hindamatuks killuks ühine süsteem loodus- ja tehnikateadused.
TEADUSTEOORIA on teadmiste terviklik süsteem, põhisätete kogum, mis kirjeldab, selgitab ja ennustab reaalsuse mis tahes nähtusi või aspekte. Üldisemal juhul on iga teooria mingisugune seletus mis tahes nähtustele ja protsessidele. Teaduslik teooria võib olla juhul, kui selle seletuse jaoks kasutatakse teaduslikke vahendeid, põhilisi teaduslikke meetodeid ja põhimõtteid ning uurimisobjektiks on reaalselt eksisteeriv nähtus.
Teooria sarnaneb teatud mõttes simuleeritud reaalsusega, on selle lihtsustamine ja teenib selle reaalsuse mõistmise eesmärki. See toimib sünteetilise teadmise vormina, mille piirides kaotavad üksikud mõisted, hüpoteesid ja seadused oma endise autonoomia ning muutuvad tervikliku süsteemi elementideks.
Teoreetilisel tasandil saavad teadlased vastused küsimustele, mis on uurimisobjekti sisu ja miks see on just selliselt üles ehitatud ja toimiv.
Teooria loomise meetodid:
aksioloogiline,
hüpoteetiliselt deduktiivne,
abstraktsest konkreetsele tõusmise meetod jne.
Teooria põhikomponentide hulka kuuluvad: põhimõisted, põhimõtted, seadused, idealiseeritud objektid.
Teooria koostamise meetodite hulgas mängib erilist rolli põhisätete varustamine loogiliste seostega, esialgsete eelduste minimeerimine, selle konstrueerimine aksiomaatilise süsteemi kujul ja selle vormistamine.
Teooria on väidete deduktiivne süsteem. Deduktiivne organiseerimine võib alata paljude sõltumatute väidetega ja lõppeda teooria aksiomaatilise konstrueerimisega, mis on deduktiivse organiseerimise kõrgeim tase.
Teooriad jagunevad kirjeldavateks, matematiseeritud, deduktiivseteks ja induktiivseteks, fundamentaalseteks ja rakenduslikeks, “avatud” ja “suletud”, selgitavateks ja kirjeldavateks (fenomenoloogilisteks), füüsikalisteks, sotsioloogilisteks jne.
Olenemata oma tüübist on teadusteooria tervik, terviklik orgaaniline arenev süsteem. Teooria jaoks on kohustuslik nõue põhisätete põhjendamine, paljude nähtuste selgitamine ning uuritavate nähtuste põhjuste ja mustrite paljastamine. Ja "kõige olulisem nõue igale teaduslikule teooriale jääb alati muutumatuks – teooria peab vastama faktidele... Lõppkokkuvõttes teeb otsustava otsuse ainult kogemus" (Einstein A. Füüsika ja tegelikkus. - M., 1987. - P . 260.). Need. Teooriat tuleb mõista kui empiiriliselt põhinevat hüpoteeside süsteemi, mis eksisteerib kuni hilisema ümberlükkamiseni praktika poolt.
Teaduslik teooria peab olema järjepidev, omama lihtsust, terviklikkust, täielikkust, täielikkust. „Teooria õigsuse üle otsustamine osutub seega pikaks ajalooliseks protsessiks, mille taga ei peitu mitte matemaatiliste järelduste ahela tõestus, vaid veenvus. ajalooline fakt. Terviklik teooria ei ole ühel või teisel viisil kunagi looduse täpne peegeldus vastavas valdkonnas, see on omamoodi kogemuse idealiseerimine, mis viiakse läbi teooria kontseptuaalsete aluste abil ja tagab teatud edu” (Heisenberg V. . Sammud horisondi taha. - M., 1992. - Lk 185 –186.)
„Teooria taotleb kahte eesmärki: 1. Katta nii palju kui võimalik kõiki nähtusi nende omavahelises seoses (täielikkuses). 2. Saavutab selle, võttes aluseks võimalikult vähesed omavahel loogiliselt seotud loogilised mõisted ja nende vahel meelevaldselt loodud seosed (põhiseadused ja aksioomid). Nimetan seda eesmärki “loogiliseks unikaalsuseks” (Einstein A. Füüsika ja tegelikkus. – M., 1987. – Lk 264.).
"Kui me ühendame mõne konkreetse valdkonna faktid enam-vähem ammendavalt, näeme kiiresti, et need faktid on järjestatavad kindlas järjekorras. See järjekord kehtestatakse alati mingi kontseptuaalse struktuuri abil, milles on seos antud teadmisvaldkonna üksikute objektide ja struktuuri mõistete vahel ning samade faktide vahel antud teadmisvaldkonnas ja mõistetevaheliste loogiliste suhete vahel. . Kontseptuaalne struktuur pole midagi muud kui antud teadmisvaldkonna teooria... Kui vaatame olemasolevaid teooriaid hoolikamalt, siis näeme kõigil juhtudel, et nende kontseptuaalse struktuuri aluseks on just need vähesed eeldused antud teadmise kohta. teadmiste valdkond, mis on piisav, et ehitada neist üles selle valdkonna terviklik teadmiste struktuur vastavalt loogilistele põhimõtetele... iga teaduse edasiarenedes muutub üha vajalikumaks selle põhieeldusi sihipäraselt esile tõsta. puhtal kujul, tunnustades neid aksioomidena ja "panedes" antud teadmisvaldkonna "vundamendile"... Kui konkreetse teaduse teoreetiliseks aluseks on seda esindav kontseptuaalne struktuur, siis selleks, et korrastada ja arendada algset teadmisvaldkonda teadmised peavad vastama kahele põhinõudele: esiteks peab see pakkuma üldist ülevaadet teooria väidete sõltuvusest või sõltumatusest ja teiseks tagama kõigi teooria väidete järjepidevuse. Need punktid on iga teooria aksioomide jaoks kohustuslikud" (Hilbert D. Valitud teosed. T. II. Analüüs. Füüsika. Probleemid. Isikupära. – M.: Kirjastus Factorial, 1998. – Lk 81.).
"Inimene... ei kaota kunagi silmist tõsiasja, et teooria põhineb oletusel, hüpoteesil, ja ei unusta kunagi selle täitmatu kuristiku olemasolu, mis eraldab hüpoteesi - ükskõik kui tõenäoline see ka ei tunduks - faktist." (Butlerov A.M. Op. T.3. – M., 1958. – Lk 54).
Lit.: (1) Matemaatika aluste metoodiline analüüs / Rep. toim. M.I. Panov; Per. inglise keelest A.G. Barabaševa. – M., 1988; (2) Ruzavin G.I. Teadusteooria: Loogiline ja metodoloogiline analüüs. – M., 1978; (3) Ruzavin G.I. Teaduslike teadmiste metoodika. – M., 1999.
TEADUSTEOORIA on kõige arenenum teaduslike teadmiste organiseerimise vorm, mis annab tervikliku ettekujutuse uuritava reaalsuse valdkonna mustritest ja olulistest seostest. Näited T.n. on I. Newtoni klassikaline mehaanika, valguse korpuskulaar- ja laineteooria, Charles Darwini bioloogilise evolutsiooni teooria, J.K. elektromagnetiline teooria. Maxwell, eriline teooria relatiivsusteooria, pärilikkuse kromosoomiteooria jne.
Teadus hõlmab faktide ja katseandmete kirjeldusi, hüpoteese ja seadusi, liigitusskeeme jne, kuid ainult T.N. ühendab kogu teadusmaterjali terviklikuks ja jälgitavaks teadmiseks maailma kohta. Selge on see, et T.n. Uuritavate objektide ja nähtuste kohta tuleb esmalt koguda teatud materjal, nii et teooriad ilmuvad teadusliku distsipliini üsna küpses arengujärgus. Inimkond on elektrinähtustega tuttav olnud tuhandeid aastaid, kuid esimene T.N. elekter ilmus alles keskel. 18. sajand Algul luuakse reeglina deskriptiivseid teooriaid, mis pakuvad vaid uuritavate objektide süstemaatilist kirjeldust ja klassifitseerimist. Pikka aega olid bioloogiateooriad, sealhulgas Jean Baptiste Lamarcki ja Darwini evolutsiooniteooriad kirjeldavad: need kirjeldasid ja klassifitseerisid taime- ja loomaliike ning nende päritolu; laud keemilised elemendid D. Mendelejev oli elementide süstemaatiline kirjeldamine ja klassifitseerimine. Ja see on üsna loomulik. Teatud nähtuste valdkonda uurima asudes peavad teadlased kõigepealt neid nähtusi kirjeldama, esile tooma nende omadused ja klassifitseerima need rühmadesse. Alles pärast seda muutub võimalikuks sügavam uurimine põhjuslike seoste tuvastamiseks ja seaduste avastamiseks.
Teaduse kõrgeimaks arenguvormiks peetakse seletavat teooriat, mis ei anna uuritavatele nähtustele mitte ainult kirjeldust, vaid ka selgitust. Iga teadusdistsipliin püüab luua just selliseid teooriaid. Mõnikord nähakse selliste teooriate olemasolu teaduse küpsuse olemusliku märgina: distsipliini saab pidada tõeliselt teaduslikuks alles siis, kui selles ilmuvad selgitavad teooriad.
Selgitaval teoorial on hüpoteetilis-deduktiivne struktuur. T.n. toimib algmõistete (kvantiteetide) ja aluspõhimõtete (postulaatide, seaduste) kogumina, hõlmates ainult algmõisteid. Just see alus fikseerib nurga, millest reaalsust vaadatakse, ja määrab ala, mida teooria hõlmab. Esialgsed mõisted ja põhimõtted väljendavad uuritava ala põhilisi, fundamentaalsemaid seoseid ja seoseid, mis määravad kõik selle muud nähtused. Seega on klassikalise mehaanika aluseks materiaalse punkti, jõu, kiiruse ja dünaamika kolme seaduse mõisted; Maxwelli elektrodünaamika põhineb tema võrranditel, mis seovad selle teooria põhisuurused teatud seostega; erirelatiivsusteooria põhineb A. Einsteini võrranditel jne.
Eukleidese ajast peale on deduktiiv-aksiomaatilist teadmiste konstrueerimist peetud eeskujulikuks. Selgitavad teooriad järgivad seda mustrit. Kui aga Eukleides ja paljud tema järel teadlased uskusid, et teoreetilise süsteemi lähtepunktid on iseenesestmõistetavad tõed, siis kaasaegsed teadlased mõistavad, et selliseid tõdesid pole lihtne leida ja nende teooriate postulaadid on vaid oletused selle kohta. nähtuste algpõhjused. Teadusajalugu on meie väärarusaamadele üsna palju tõendeid andnud, seetõttu käsitletakse seletusteooria aluspõhimõtteid kui hüpoteese, mille tõesus vajab veel tõestamist. Uuritava valdkonna vähem fundamentaalsed seadused on deduktiivselt tuletatud teooria põhimõtetest. Sellepärast nimetataksegi selgitavat teooriat hüpoteeti-deduktiivseks.
Esialgsed mõisted ja põhimõtted nn. seostuvad otseselt mitte reaalsete asjade ja sündmustega, vaid mingite abstraktsete objektidega, mis koos moodustavad teooria idealiseeritud objekti. Klassikalises mehaanikas on see materiaalsete punktide süsteem; molekulaarkineetilises teoorias - teatud ruumalasse suletud kaootiliselt põrkuvate molekulide kogum, mis on esindatud absoluutselt elastsete kuulide kujul jne. Need objektid ei eksisteeri tegelikkuses iseenesest, need on mentaalsed, kujuteldavad objektid. Teooria idealiseeritud objektil on aga teatud suhe reaalsete asjade ja nähtustega: see peegeldab tegelike asjade mõningaid abstraktseid või idealiseeritud omadusi. Need on absoluutselt tahke või täiesti musta korpusega; täiuslik peegel; ideaalne gaas jne. Asendades tegelikud asjad idealiseeritud objektidega, juhitakse teadlaste tähelepanu reaalse maailma sekundaarsetest, tähtsusetutest omadustest ja seostest ning tuuakse puhtal kujul esile see, mis neile tundub kõige olulisem. Teooria idealiseeritud objekt on palju lihtsam kui reaalsed objektid, kuid just see võimaldab talle anda täpse matemaatilise kirjelduse. Kui astronoom uurib planeetide liikumist ümber Päikese, tõmbab ta tähelepanu kõrvale tõsiasjast, et planeedid on terved maailmad, millel on rikas. keemiline koostis, atmosfäär, tuum jne ning peab neid lihtsaks materiaalsed punktid, mida iseloomustavad ainult mass, kaugus Päikesest ja impulss, kuid just tänu sellele lihtsustamisele suudab ta kirjeldada nende liikumist rangetes matemaatilistes võrrandites.
Idealiseeritud objekt Nn. on mõeldud selle algsete kontseptsioonide ja põhimõtete teoreetiliseks tõlgendamiseks. Mõisted ja väited T.N. neil on ainult see tähendus, mille idealiseeritud objekt neile annab. See seletab, miks neid ei saa reaalsete asjade ja protsessidega otseselt korreleerida.
Algsele alusele T.n. sisaldama ka teatud loogikat – järeldusreeglite kogumit ja matemaatilist aparaati. Muidugi, enamikul juhtudel, nagu loogika T.N. Tavalist klassikalist kaheväärtuslikku loogikat kasutatakse siiski mõnes teoorias, nt. V kvantmehaanika, mõnikord pöörduvad nad kolme väärtusega või tõenäosusloogika poole. T.N. Need erinevad ka nendes kasutatavate matemaatiliste vahendite poolest. Seega sisaldab hüpoteeti-deduktiivse teooria alus algkontseptsioonide ja põhimõtete kogumit, nende teoreetiliseks tõlgendamiseks mõeldud idealiseeritud objekti ja loogilis-matemaatilist aparaati. Selle põhjal saadakse deduktiivselt kõik teised T. väited. - väiksema üldsuse seadused. On selge, et need väited räägivad ka idealiseeritud objektist.
Küsimus, kas T.N. sisaldab empiirilised andmed, vaatluste ja katsete tulemused, faktid jäävad siiski lahtiseks. Mõnede uurijate arvates tuleks tänu teooriale avastatud ja sellega seletatud faktid teooriasse kaasata. Teiste sõnul asuvad faktid ja eksperimentaalsed andmed väljaspool T.N. ning seos teooria ja faktide vahel toimub empiirilise tõlgendamise erireeglite abil. Selliste reeglite abil tõlgitakse teooria väited empiirilisse keelde, mis võimaldab neid empiiriliste uurimismeetodite abil kontrollida.
T.N. põhifunktsioonide juurde. sisaldab kirjeldust, selgitust ja ennustust. T.N. annab kirjelduse teatud nähtuste piirkonnast, teatud objektidest, s.-l. tegelikkuse aspekte. Tänu sellele on T.n. võib osutuda tõeseks või valeks, s.t. kirjeldada tegelikkust adekvaatselt või moonutatult. T.N. peab selgitama teadaolevaid fakte, tuues välja nende aluseks olevad olulised seosed. Lõpuks T.n. ennustab uusi, seni teadmata fakte: nähtusi, mõjusid, objektide omadusi jne. Prognoositud T.N. faktid on selle viljakuse ja tõesuse kinnituseks. Teooria ja faktide lahknevus või sisemiste vastuolude avastamine teoorias annab tõuke seda muuta - selgitada selle idealiseeritud objekti, revideerida, täpsustada, muuta selle üksikuid sätteid, abihüpoteese jne. Mõnel juhul sunnivad need lahknevused teadlased teooriast loobuma ja asendama selle uue teooriaga.
Teaduslike teooriate klassifikatsioon
Teadusteooriad on väga mitmekesised nii uurimisainelt kui ka uuritavate protsesside olemuse ja nende tunnetuses täidetavate funktsioonide avastamise sügavuselt. Kõik see muudab nende ühiste struktuurielementide kehtestamise probleemi äärmiselt keeruliseks ja muudab utoopiliseks püüdluse leida mingit ühtset mudelit või skeemi, mille abil saaks kõiki teooriaid selgitada. Positivismi pooldajad, kes pidasid silmas matemaatilise loodusteaduse ja eelkõige teoreetilise füüsika teooriaid, püüdsid visalt sellist mudelit leida. Selliste katsete ebaõnnestumine, mille neopositivismi liidrid lõpuks tunnistasid, viis skeptilise suhtumiseni teooriate struktuuri analüüsimise probleemisse, mille tulemuseks oli kalduvus lihtne kirjeldus erineva sisuga teooriad, mida on alati toetanud paljud ajaloolased.
Meie arvates on teooriate klassifitseerimisel paljutõotavam lähenemine, mis võtab arvesse teatud üldtunnuseid sõltuvalt abstraktsiooni tasemest, nähtuste olemusse tungimise sügavusest, ennustuste täpsusest, struktuurist ja funktsioonidest tunnetuses.
Kõiki teaduslikke teooriaid, nagu ka teadusi üldiselt, saab liigitada eelkõige uurimisobjekti järgi, s.t. reaalse maailma piirkond, mida nad uurivad. Selle põhjal eristame ühelt poolt teooriaid, mis peegeldavad reaalse maailma objektiivseid omadusi ja mustreid, nagu füüsiline, bioloogiline, sotsiaalne jne. teooriad. Meie filosoofilises kirjanduses tõlgendatakse sellist klassifikatsiooni kui mateeria erinevate liikumisvormide uurimist. Teisalt on palju teooriaid ja teadusi, mille eesmärk on uurida subjektiivset reaalsust, s.t. meie teadvuse, emotsioonide, mõtete, ideede maailm. Nende hulka kuuluvad psühholoogia, loogika, retoorika, pedagoogika, eetika jne. Lisaks ülaltoodud klassifikatsioonile vaatleme ka teisi, lähtudes muudest jaotustest.
1. Fenomenoloogilised ja mittefenomenoloogilised teooriad. See teooriate klassifikatsioon põhineb uuritavate protsesside spetsiifiliste tunnuste ja mustrite avalikustamise sügavusel. Seega vastab see teadusliku teadmise protsessi arengule, mis tavaliselt algab nähtuste vaadeldavate omaduste ja seoste fenomenoloogiliste teooriate uurimisega. Nende teadmiste sügavus ei ulatu kaugemale nähtuste sfäärist, sellest ka nende nimi (vanakreeka phainomenon tähendab "välimust"). Kuid teadus ei saa sellega piirduda ja liigub seetõttu nähtuste uurimiselt nende olemuse paljastamisele, sisemine mehhanism, valitsevaid nähtusi ning seeläbi nende täielikumat ja põhjalikumat selgitust. Nendel eesmärkidel esitavad teadlased hüpoteese mittejälgitavate objektide kohta, nagu molekulid, aatomid, elementaarosakesed ja kvargid füüsikas, geenid bioloogias jne, mille abil selgitatakse vaadeldavate objektide omadusi. Fenomenoloogilisi teooriaid samastatakse sageli empiiriliste ja kirjeldavate teooriatega ning sellel on teatud põhjused, esiteks seetõttu, et nad toetuvad ka kogemustele ja vaatlustele ning teiseks ei tutvustata jälgimatuid objekte ega kasutata nende põhjal abstraktsioone ja idealiseerimisi. teoreetilised mõisted.
Seevastu mittefenomenoloogilised teooriad püüavad seletada vaadeldud nähtusi ja seetõttu nimetatakse neid ka seletusteooriateks. Peal varajases staadiumis Mis tahes teaduse arengus domineerivad teooriad, mis kirjeldavad ja süstematiseerivad kogunenud empiirilist materjali ning loovad ka loogilisi seoseid selle üksikute elementide vahel. Üleminek fenomenoloogilistelt teooriatelt selgitavatele iseloomustab teaduse arengutaset, selle teoreetilist küpsust. Mõnes teaduses on see üleminek juba ammu toimunud, mõnes alles toimub, mõnes alles algab.
Viimastel aastakümnetel on huvi fenomenoloogiliste teooriate vastu kasvanud seoses nn musta kasti mudeli laialdase kasutamisega küberneetikas ja seejärel ka teistes teadustes. Sellise “kasti” sisemine struktuur on uurijale teadmata, ta saab manipuleerida vaid “sisendisse” saabuvate signaalidega ja jälgida “väljundis” olevaid signaale. Neid kasutades peab ta kindlaks tegema, milliste seaduste järgi toimub teabe ümberkujundamine kastis ja tänu sellele "musta kasti" "valgeks". Selle lähenemisviisi väärtus seisneb selles, et mis tahes teooria, mis kirjeldab süsteemi vastasmõju keskkond, võib võrrelda "musta kastiga", milles sissetulevad signaalid iseloomustavad mõju väljastpoolt väliskeskkond, ja väljundid on süsteemi reaktsioon nendele mõjudele.
2. Teooriate jaotus deterministlikeks ja stohhastilisteks põhineb ennustuste täpsusel. Lääne metodoloogias nimetatakse selliseid teooriaid tavaliselt deterministlikuks ja indeterministlikuks, kuid see nimetus pole päris õige. Väljakujunenud traditsiooni kohaselt nimetatakse teooriaid, mis võimaldavad usaldusväärseid ennustusi, nagu klassikalise mehaanika ja gravitatsiooni teooriad, D.K. elektromagnetismi teooriad, tavaliselt deterministlikuks. Maxwell ja teised, mida meie kirjanduses nimetati varem teadmata põhjusel dünaamiliseks, kuid viimasel ajal rangelt deterministlikuks. Kuigi seda nimetust päris õnnestunuks pidada ei saa, viitab see vähemalt vastupidise iseloomuga teooriate olemasolule, s.t. mitte rangelt deterministlik, vaid stohhastiline ehk juhuslik tüüp. Sageli nimetatakse stohhastilisi teooriaid ka tõenäosusstatistilisteks, kuna need põhinevad statistilisel teabel ja nende ennustused on tõenäosuslikud. Loogilisest vaatenurgast on deterministlike ja stohhastiliste teooriate peamine erinevus seletatav nende esialgsete eelduste erinevusega. Kui esimest tüüpi teooriates toimivad eeldusena teatud universaalsed väited (aksioomid, postulaadid, seadused, põhimõtted), siis teist tüüpi teooriates kasutatakse selleks statistilist teavet statistiliste seaduste, üldistuste või hüpoteeside kujul.
3. Dünaamilised ja staatilised teooriad, nagu nende nimigi näitab, erinevad sellise jagunemise aluse poolest nagu tasakaal ja liikumine looduslike või sotsiaalsed süsteemid. Kuna kõik maailmas on pidevas liikumises ja arengus, domineerivad teaduses dünaamilised teooriad. Nad analüüsivad üleminekuid ühest süsteemi olekust teise või ühest süsteemist teise. Staatilised teooriad kirjeldavad tasakaalus olevate süsteemide elementide vahelisi suhteid. Need kujutavad justkui "hetktõmmist" suhteliselt puhkeolekus olevast süsteemist. Tavaliselt uuritakse selliseid teooriaid koos dünaamiliste teooriatega, moodustades vajalik elementühtne teadusdistsipliin.
4. Formaalsed ja sisulised teooriad erinevad üksteisest selle poolest, et esimesed uurivad nähtuste, objektide ja protsesside üldist struktuuri ehk vormi, teised - nende spetsiifilisi omadusi ja seoseid. Kõige tüüpilisemad formaalsed teooriad on matemaatika ja loogika teooriad, mistõttu viimast nimetatakse sageli formaalseks loogikaks.
Tunnusjoon formaalsed teooriad seisnevad selles, et nad oma uurimistöös abstraheerivad, abstraheerivad uuritavate objektide ja protsesside konkreetsest sisust ning toovad esile nende vormi ehk struktuuri puhtal kujul. Niisiis, matemaatikas kasutame samu numbreid taevakehade, elusolendite, inimeste jne loendamiseks. objektid. Samad matemaatilised võrrandid kirjeldavad maa- ja taevakehade liikumist, bioloogilisi ja sotsiaalsed protsessid. Formaalses loogikas ei huvita neid mõistete, hinnangute ja järelduste konkreetne sisu, vaid tuuakse esile nende üldine vorm ehk struktuur, mille tõttu saab selle meetodeid rakendada igas arutlusprotsessis nii teaduses kui ka igapäevaelus. Mis puudutab tähendusrikkad teooriad, siis võivad need olla väga mitmekesised nii uurimisobjekti kui ka uuritavate nähtuste olemuse paljastamise meetodite ja sügavuse poolest, nagu eespool käsitletud.
