Põhja-Kasahstani piirkond
Ayyrtau linnaosa
KSU "Akanskaya" Keskkool”
"Pühendatud sõja lastele"
Koostanud: Sauer V.A.
Osalejad: 5. klassi õpilased
2012-2013 õppeaasta
(üritusega kaasneb slaidiseanss)
Õpetaja:
Kätte on jõudnud juuni, juuni, juuni
Linnud siristavad aias,
Lihtsalt puhu võilille peale -
Ja see kõik lendab laiali!
Päikesefestival! Kui palju teist,
Võililled suvel!
Lapsepõlv on kullavaru
Meie suure planeedi jaoks!
Kallid sõbrad, meie jaoks on saabunud kauaoodatud päikesepüha, kõige kauem puhkus - puhkus päikeselist suve! Iga päev seda rõõmustavat suur puhkus avaneb nagu uus lehekülg huvitavast ja säravast, värvilisest raamatust. See on raamat, mis sisaldab laule, pilte, mänge, muinasjutte, mõistatusi, matku ja seiklusi! Iga suvekalendri päev peaks olema punane, sest iga suvepäev on rõõm, lõõgastus, puhkus! Ja kõige tähtsam on rahulik taevas meie kohal!
Täna on suve esimene päev. See päev on pühendatud rahvusvahelisele lastekaitsepäevale ja maapealse rahu säilitamisele. See päev on pühendatud teile, kallid poisid.
Meie puhkusel, nagu kõigil pühadel, on kohal külalised. Nüüd tahame teile näidata lastele pühendatud etendust, AGA need polnud lihtsalt lapsed. Need on lapskangelased. Suure kangelased Isamaasõda.
Mitu paari tantsib aeglase muusika saatel valssi– tüdrukud kannavad koolivormi (mustad või pruunid kleidid ja valged põlled), poisid ülikondi.
(tantsu ajal on liumäed)
Õpetaja:
21. juunil 1941. Koolid läksid ballid... Poisid ja tüdrukud pidasid tulevikuplaane. Mõned unistasid kolledžisse minekust, teised tahtsid otse tööle minna. Kuid kõik lootused ja unistused katkesid järgmisel hommikul, 22. juunil 1941, kui meie riigi ellu puhkes kurjakuulutav sõna – sõda.
Lugeja: Riik ärkas rahulikult
Sellel juunikuu päeval
Pööras just ümber
Parkides on sirelid.
Rõõmustades päikese ja rahu üle,
Moskva tervitas hommikut.
Järsku levisid need lainetesse
Riik tunnistas kohe ära
Hommikul meie lävel
sõda puhkes...
muusika peatub.
Kuulda on lendavate pommide vilet ja mürskude plahvatusi.
M. Jalili luuletuse “Barbarism” fonogramm
2 saatejuhti tulevad lavale ja loevad luulet laulu “Kõraned” taustal
1 saatejuht:
Leek tabas taevast...
Kas sa mäletad,
2 saatejuht:
Ta ütles vaikselt:
Tõuse üles, et aidata...
1 saatejuht:
Keegi ei palunud endale au,
2 saatejuht:
Igaühel oli lihtsalt valida:
Mina või kodumaa!
Laulu “Sõjalapsed” taustal
Õpetaja: Kallid poisid! Täna oleme kogunenud, et meenutada ja austada neid tüdrukuid ja poisse nagu sina, kes armastasid laulda, mängida, õppida ja sõpruses elada. Kuid sellise elu eest pidid nad liiga palju maksma kallis hind.
Millest inimesed kõige rohkem unistavad? Kõik head inimesed nad tahavad rahu Maal, et meie planeedil ei vilistaks kunagi kuulid, ei plahvataks kestad ning nende kuulide ja mürskude kätte ei sureks lapsed ega kogu elu Maal. Meenutagem tänast päeva kohutav nähtus, mida nimetatakse lühidalt "sõjaks". Meenutame sõda, mida ei kutsuta asjata Suureks. Kui palju leina see tõi, kui palju inimelusid võttis erinevad rahvused. Neil aastatel oli kogu maakera ärevil. Kuid kõige rohkem kannatasid lapsed. Nad näitasid üles nii palju julgust ja kangelaslikkust, astudes üles nagu täiskasvanud meie riigi kaitseks. Lapsed osalesid lahingutes, võitlesid nii partisanide salgades kui ka vaenlase tagalas. Paljud surid.
Lugeja:(loeb luuletust “Isale ette”).
Tere, isa! Unistasin jälle sinust
Ainult seekord mitte sõjas.
Ma olin isegi veidi üllatunud -
Kui vana sa unes olid!
Sama vana, sama vana, sama vana
Me pole kaks päeva näinud.
Sa jooksid sisse, suudlesid oma ema,
Ja siis ta suudles mind.
Näib, et ema nutab ja naerab,
Ma vingun ja jään su küljes kinni.
Sina ja mina hakkasime kaklema,
Võitsin sind võitluses.
Ja siis ma annan need kaks fragmenti,
Mis hiljuti väravast leiti,
Ma ütlen teile: "Jõulupuu on varsti tulemas!
Sa tuled meie juurde selleks Uus aasta?»
Ma ütlesin ja siis ärkasin üles,
ma ei saa aru, kuidas see juhtus.
puudutas ettevaatlikult seina,
Ta vaatas üllatunult pimedusse.
On nii pime - sa ei näe midagi,
Sellest pimedusest on juba ringid silmades!
Kui solvunud ma olin,
Miks me sinuga järsku lahku läksime...
Isa! Sa tuled vigastamata tagasi!
Kas sõda saab kunagi otsa?
Mu kallis, mu kallis kallis,
Teate, see on tõesti aastavahetus!
Lugeja:
Muidugi õnnitlen teid
Ja ma soovin, et te üldse haigeks ei jääks.
Soovin teile, soovin teile
Võita fašistid kiiresti!
Et nad ei hävitaks meie maad,
Et saaksid elada nagu varem,
Et nad mind enam ei häiriks
Kallista sind, armastan sind.
Nii et ennekõike selline tohutu maailm
Öösel ja päeval oli rõõmsat valgust...
Kummardus sõdurite ja komandöride ees,
Ütle neile minu poolt tere.
Soovin neile palju õnne,
Las ta ründab sakslasi päeval ja öösel...
Ma kirjutan sulle ja peaaegu nutan,
See on nii... õnnest... Sinu tütar.
Õpetaja:
Ei säästa ennast sõja tules,
Jõudu säästes kodumaa nimel,
Kangelasmaa lapsed
Nad olid tõelised kangelased!
R. Roždestvenski.
Lugeja:
Poisid lahkusid -
mantli õlgadel
Poisid lahkusid -
nad laulsid vapralt laule,
Poisid taganesid -
tolmused stepid,
Poisid olid suremas
kus, seda nad ise ei teadnud.
Lugeja:
Poisid jäid vahele
kohutavatesse kasarmutesse,
Jõudsime poistele järele
ägedad koerad.
Poisid tapeti
kohapeal põgenemise eest.
Poisid ei müünud
südametunnistus ja au.
Poisid ei tahtnud
hirmule järele andma
Poisid tõusid püsti
vile peale rünnata.
Lugeja:
Poisid on näinud -
vaprad sõdurid,
Volga neljakümne esimesel,
Spree aastal 45.
Poisid näitasid
nelja aasta pärast,
Kes on poisid
meie inimesed!
Õpilane:
Eile olime alles lapsed,
Signaal tõstis meid sõjariistadele.
Mind pootakse homme koidikul...
Hüvasti, inimesed, kodumaa, lumi!
Põle, stabiilne! arendada tuhka!
Vabandust, hobused, teil pole sellega midagi pistmist.
Ma eelistaksin täna olla tulises silmuses,
Kui homme sattuda reetlikku ellu.
Las ma ei lähe enam lagedast väljast läbi,
Ma ei ela päikeseliste aastateni...
Ma kõnnin paljajalu... Natsid ei saa aru,
See vene lumi on valmis mind soojendama.
Ja las kurnatud piitsad vilistavad,
Ma näen oma vaenlaste silmis ägedat hirmu.
Mind pootakse homme koidikul
Kuid aastal 45 naasen Reichstagi!
Õpetaja: Poisid. Tüdrukud. Sõja-aastate ebaõnne, katastroofi ja leina raskus langes nende hapratele õlgadele. Lapsed surid pommide ja mürskude kätte, nad surid nälga ümberpiiratud Leningradis, nad visati elusalt tulega kaetud Valgevene külade onnidesse, muudeti kõndivateks skeletideks ja põletati koonduslaagrite krematooriumides. Ja nad ei paindunud selle raskuse all. Saime hingelt tugevamaks, julgemaks, vastupidavamaks. Väga noored võitlejad võitlesid rindel ja partisanide üksustes koos täiskasvanutega. Enne sõda olid need kõige tavalisemad poisid ja tüdrukud. Õppisime, aitasime vanemaid, mängisime, jooksime ja hüppasime, murdsime nina ja põlve. Nende nime teadsid vaid sugulased, klassikaaslased ja sõbrad. Väikesed kangelased suur sõda.
Üliõpilane.
Noored habemeta kangelased,
Sa jääd igavesti nooreks.
Seisame silmalauge tõstmata.
Valu ja viha on praegu põhjuseks
Igavene tänu teile kõigile,
Väikesed kõvad mehed
Luuletusi väärt tüdrukud.
Üliõpilane.
Kui palju teist? Proovige loetleda
Sa ei tee seda, aga see pole oluline,
Olete täna meiega, meie mõtetes,
Igas laulus, lehtede kerges müras,
Vaikselt koputab aknale.
Üliõpilane.
Ja me paistame kolm korda tugevamad,
Justkui ka nemad oleksid tulega ristitud,
Noored habemeta kangelased,
Teie ootamatult taaselustatud formatsiooni ees
Me kõnnime täna vaimselt.
Õpetaja: Paljud noored kangelased hukkusid Suure Isamaasõja ajal võitluses meie kodumaa rahu ja vabaduse eest. Näete täna paljudest neist portreesid, justkui oleks nad meiega.
Kangelasi ei unustata, uskuge mind!
Isegi kui sõda lõppes ammu,
Aga ikkagi kõik lapsed
Surnute nimed hüütakse välja.
Nad võitlesid koos oma vanematega – isadega, vendadega. Nad võitlesid kõikjal.
1 saatejuht: Taevas nagu Arkasha Kamanin
2 saatejuht: Partisanide salgas, nagu Lenya Golikov
1 saatejuht: Bresti kindluses nagu Valja Zenkina
2 saatejuht: Kertši katakombides nagu Volodja Dubinin
1 saatejuht: Maa-aluses, nagu Volodja Štšerbatsevitš
Ja nende noor süda ei kõigutanud hetkekski. Sel ajal kasvasid poisid ja tüdrukud, meie eakaaslased, varakult üles: nad ei mänginud sõjas, vaid elasid selle karmide seaduste järgi. Suurim armastus oma rahvale ja suurim vihkamine Tuliste neljakümnendate lapsed kutsuti vaenlase juurde kodumaad kaitsma.
Pioneeri lipsudega õpilased astuvad ükshaaval lavale.
Need kujutavad pioneerikangelasi.
1 pioneer:
Zina Portnova on noor põrandaalune töötaja. jaotasin laiali
infolehed, teades saksa keel, sai olulist teavet.
Natsid võtsid mu kinni ja piinasid, aga ma vaikisin.
Mulle omistati postuumselt kangelase tiitel Nõukogude Liit.
2 pioneer:
Marat Kazei – pioneer-skaut. Ühel järjekordsel luuremissioonil sattusin varitsusele, kus mind piirasid fašistid. Ootasin, kuni vaenlaste ring mu ümber sulgub ja lasin end koos vaenlastega õhku. Postuumselt omistati Nõukogude Liidu kangelase tiitel.
3 pioneer:
Valja Kotik. Pärast linna okupeerimist natsivägede poolt liitus ta põrandaaluse organisatsiooniga ja oli sidemees; seejärel, alates augustist 1943, osales partisanide salgas sõjategevuses; kaks korda haavatud. Hukkus lahingus. Autasustatud Isamaasõja I järgu ordeni ja medaliga. Nõukogude Liidu kangelane.
4 pioneer:
Kostja Kravtšuk. Võtsin rügemendi lipukirja taganevate sõdurite eest kaitsmiseks vastu. Enam kui kaks aastat oma eluga riskides säilitasin seda bännerit, et tagastada see tegevarmeele.
Pioneerikangelased esitavad laulu "About the Little Trompetist"
Laul väikesest trompetist
Sergei Krylovi luuletused,
Muusika Sergei Nikitin
Ümberringi käib sõda ja see väike...
Kõik arstid naersid tema üle -
Mis kasu on sellisest väikesest?
No võib-olla ainult trompetistid?
Mis temaga on? - Pole tähtis:
No trompetist, trompetist!
Kui tore, pole vaja kummardada -
Kõik kuulid vihisevad sinu kohal.
See läheb kõikjale, kuid ei lähe lahku
Oma poleeritud toruga.
Ja miks? jah, sest
Nii see tema jaoks olema peabki.
Aga üks päev sügiseses vihmas
Võõral maal, võõral maal
Rügement piirati sisse
Ja komandör suri lahingus.
Noh, mida me peaksime tegema? Oh, kuidas see saab olla?
Noh, trompetist, kas sa peaksid trompetima?
Ja trompetist tõusis suitsus ja leekides püsti,
Ta surus piibu huultele -
Ja toru taga on terve rügement haavatud
Internatsionaal laulis.
Ja rügement järgnes trompetile -
Tavaline trompetist.
Sõdur, sõdur, me ei peaks seda tegema
Aga see on tõsi, et seal – nuta, ära nuta –
Võõras stepis, niitmata rohus
Väike trompetist jäi.
Ja lõppude lõpuks on temas see, milleks see kõik on! -
Ta oli tõeline trompetist.
Õpilane:
Ta oli luures, nad viisid ta lahingusse
Nad läksid koos temaga missioonidele,
Ainult natsid püüdsid kangelase kinni,
Ja nad viidi mind ülekuulamisele
Kohutav valu käis läbi tema keha,
Mida sa meilt õppisid?
Jälle piinasid natsid kangelast,
Kuid ta ei vastanud sõnagi.
Ja nad õppisid ainult temalt
Venekeelne sõna "ei"!
Kuivalt oli kuulda kuulipilduja praks...
Pressid niiske mullaga...
Meie kangelane suri sõdurina,
Lojaalne oma kodumaale.
Õpetaja: "Leningradi lapsed"... Kui neid sõnu kuuldi Uuralites ja Uuralite taga, Taškendis ja Kuibõševis, Alma-Atas ja Frunzes, vajus inimese süda kokku. Sõda tõi leina kõigile, aga kõige enam lastele. Neid oli nii palju juhtunud, et kõik tahtsid vähemalt osa sellest õudusunenäost oma laste õlgadelt maha võtta. “Leningraders” kõlas nagu parool. Ja kõik tormasid meile vastu igasse meie riigi nurka. Blokaadi üle elanud inimesed suhtusid kogu oma elu aupaklikult igasse leivapuru, püüdes tagada, et nende lapsed ja lapselapsed ei kogeks kunagi nälga ja puudust. Selline suhtumine osutub kõnekamaks kui sõnad.
Süüdistusdokumentide hulgas, mis esitati kl Nürnbergi kohtuprotsessid, seal oli Leningradi koolitüdruku Tanja Savitševa väike märkmik. See on vaid üheksa lehekülge pikk. Kuuel neist on kuupäevad. Ja igaühe taga on surm. Kuus lehekülge – kuus surma. Ei midagi muud kui kokkusurutud, lakoonilised märkmed: “28. detsember 1941. Ženja suri... Vanaema suri 25. jaanuaril 1942, 17. märtsil, Leka suri, onu Vasja suri 13. aprillil 10. mail, onu Leša, ema - 15. mai ”. Ja siis - ilma kuupäevata: “Savitševid surid. Kõik surid. Tanya on ainus, kes on jäänud." Kaheteistkümneaastane tüdruk rääkis inimestele nii siiralt ja lühidalt sõjast, mis tõi talle ja ta lähedastele nii palju leina ja kannatusi, et isegi tänapäeval peatuvad šokeeritud inimesed nende hoolikalt lapse käega kirjutatud ridade ees. erinevas vanuses ja rahvused, vaadake lihtsaid ja kohutavaid sõnu. Päevik on täna eksponeeritud Leningradi ajaloomuuseumis ja selle koopia on Piskarevski mälestuskalmistu ühe paviljoni aknal. Tanyat ei õnnestunud ka päästa. Isegi pärast seda, kui ta ümberpiiratud linnast välja viidi, ei suutnud näljast ja kannatustest kurnatud tüdruk enam püsti tõusta.
Lugeja:
Kõik teavad seda kohta nüüd
Siin on eriline monument.
Sa tuled üles ja su süda jätab löögi vahele,
On kuulda kase sahinat.
Tagasihoidlik haud kirikuaias
Aeg pöördub tagasi
Kas olete nüüd külalised või mitte,
Ainult siin on võimatu mitte meeles pidada.
Bareljeefilt vaatavad nad otse hinge
Laste kurvad silmad,
Nad ütlevad nagu: "Ema,
Leia mind taevast!..."
Läheduses igaveseks kivisse graveeritud
Õhuke päeviku leht
See, mis äratab inimeses tundeid,
Valu ammutamine kaugelt.
Kujutage vaid korraks ette
Teie laps pimedas
Kus on hirmus, külm ja jube,
Ja keegi ei küsi sinu kohta.
Ta on täna üksi siin maailmas,
Õudne maailm, kus on alati pime,
Niigi tühjas korteris pole kedagi,
Ainult tuul tuksub aknal tuimalt.
Kujutage nüüd ette, üksi,
Kõhnu lapse siluett.
Kõik elumahlad on temast lahkunud,
Ainult vari heidab valgust.
Kujutage ette tüdrukut, last,
aastal läbi viidud viimane viis.
Kõik sugulased, nende järel nutmata,
Kas keegi on seda kogenud?
Kas te kujutate ette, kuidas ta maha istus
Ja ma kirjutasin kuupäeva oma päevikusse,
Et lähedaste nimi ei ununeks
Ja see jäi kuhugi kaugusesse.
Tanya pärandas selle nime
Need, kes saavad elada
JA hullem lugu ei tea
Kas kujutate ette, kuidas mu sõrmed värisesid?
Pliiats veeres siia ja sinna,
Päev päeva järel surid sugulased,
Ja Võit on ikkagi miraaž.
Ema lahkus koidikul
Jättes oma tütre üksi,
Ja ammu tühjas puhvetis
Lihtsalt päevik kohutavast sõjast.
See on kõik. Viimane lehekülg,
Kohutav oma tõepärasuses,
Eedeni aed ja heinamaa põldude vahel...
Ma olin nagu kõik teised Peskarevskis,
Ma nutsin seda päevikut lugedes
Ja ta seisis diskreetses kleidis
Tanya on praegu minu ees.
Mitu aastat on möödas, kuid maailm on endiselt õhuke,
Hoiame seda nii hästi kui võimalik blokaadide eest,
Üks laps on julguse näide
Ja - vallutamata Leningrad.
Õpetaja: Lapsed andsid endast parima, et aidata täiskasvanuid kõigis küsimustes: nad kasvatasid rohelised sibulad haiglatele, osales punaarmeele asjade kogumisel, kogumisel ravimtaimed haiglatele ja rindele, põllumajandustöödel. Isamaasõja ajal kogusid pioneerid ja kooliõpilased kokku tuhandeid tonne musta ja värvilist vanametalli. Üks sõna "ees" inspireerib poisse. Koolitöökodades valmistatakse suure armastuse ja hoolega erinevaid osi miinidele ja muudele relvadele.
Õpetaja: Koolitüdruk Ada Zanegina üleskutsel koguti kogu riigis raha Malyutka tanki ehitamiseks. Ta kirjutas ajalehe toimetusele.
Lavale tuleb üliõpilane. Tal on käes pliiats ja paberitükk.
Õpilane:“Mina, Ada Zanegina, olen 6-aastane. Kirjutan trükis. Ma tahan koju. Ma tean, et me peame Hitlerist jagu saama ja siis läheme koju. Kogusin nuku jaoks raha, 122 rubla 25 kopikat, ja annan selle nüüd tanki. Kallis onu toimetaja! Kirjutage oma ajalehte kõigile lastele, et nad annaksid ka oma raha tanki. Ja nimetagem teda "Beebiks". Meie tank alistab Hitleri ja me läheme koju. Mu ema on arst ja isa tankijuht.
Õpetaja: See kiri kõlas tuhandete laste seas. Meil õnnestus koguda 179 tuhat rubla. Nii ehitati tank “Malyutka”, mille juhiks oli tankist ordenikandja Jekaterina Petljuk.
Õpilane:
Vaatasin hiljuti üht vana sõjafilmi
Ja ma ei tea, kellelt küsida
Miks meie rahvale ja riigile
Ma pidin nii palju leina taluma.
Lapsed õppisid oma lapsepõlve majade varemetes,
Seda mälestust ei tapeta kunagi,
Kinoa on nende toit ja kaev on nende varjupaik,
Ja unistus on elada kuni võiduni.
Vaatan vana filmi ja näen und
Et poleks sõdu ja surmasid,
Et maaemad ei peaks matma
Teie pojad igavesti noored.
Las murelikud südamed külmuvad,
Las nad kutsuvad üles rahumeelsetele asjadele,
Kangelased ei sure kunagi
Kangelased elavad meie mälus!
Õpilased (pabertuvid käes)
Armastatud kodumaa päike
Valgustab kõike ümberringi
Ja valgetiivaline tõuseb õhku
Rahutuvi meie kätest.
Sa lendad, lendad ümber maailma,
Meie tuvi, servast servani!
Rahusõna ja tervitused
Räägi seda kõigile rahvastele!
Ütle mulle, tuvi, inimestele
Meie kodumaast Vene maast...
Ja kuidas me armastame oma kodumaad,
Kasvavad aasta-aastalt suureks!
Kangelased kaitsesid maailma,
Lubasime neid meeles pidada.
Lendades sinises kauguses,
Minge alla obeliskide juurde!
Et vältida plahvatuste varjamist
Taevas on must loor,
Meie valgetiivuline tuvi,
Lennake ümber kogu maakera!
Slaid: igavene tuli. Mozarti "Reekviem".
Õpetaja: Langetkem pea nende mälestuse ees, kes tagasi ei tulnud, kes jäid lahinguväljadele, surid külma ja nälga ning surid oma haavadesse.
Lavale astuvad saatejuhid. Luulelugemise taustal hakkavad õpilased ükshaaval esinejatele lähenema, hoides käes süüdatud küünlaid.)
1 saatejuht:
Põle, küünal, põle, ära kustu,
Ole igavene valu.
Laske neil seista teie leegis
Kelle tee katkes?
Mõned rahulikud, rahulikud päevad
Astus maisesse põrgusse,
Ja kes viis saatuslikule joonele
Auaste: sõdur.
2 saatejuht:
Kes on veidi üle kaheksateistkümne
Sain teada kaotuste hinna.
Kes andsid oma elu kodumaa eest,
Avas ukse surematusele.
Põle, küünal, ära kustu,
Ära lase pimedusel sisse tulla
Ärge laske elavatel seda kõike unustada
Need, kes sõjas hukkusid!
Selles sõjas tegi meie rahvas tõelise saavutuse. Paljud sõdurid ei tulnud rindelt elusana tagasi. Langetame pea Vene sõduri vägiteo suuruse ees.
1 saatejuht:
Maailm on parim sõna maailmas.
Täiskasvanud ja lapsed püüdlevad rahu poole.
Linnud, puud, lilled planeedil.
Rahu on kõige tähtsam sõna maailmas.
Lapsed valmistasid ette joonistused “Olen sõja vastu!”. Nad loevad sõnu ja tõstavad need ükshaaval üles.
1 õpilane: Ma joonistan ereda päikese!
Õpilane 2: Ma joonistan sinise taeva!
Õpilane 3: Ma joonistan aknasse valguse!
4 õpilane: Ma joonistan leivakõrvad!
Kõik koos: me joonistame sügisesed lehed,
Kool, oja, rahutud sõbrad.
Ja kriipsuta see meie ühise pintsliga maha
TEHTUD LASUD! PLAHVATUSED! TULI JA SÕDA!
Õpetaja: Tõstke pildid kõrgemale
Et kõik saaksid neid näha,
Õpilane:
Tähed lähevad heledamaks, taevas on tuvid,
Kuid millegipärast pigistab mu süda järsku,
Kui me mäletame kõiki lapsi,
Kelle see sõda lapsepõlvest ilma jättis.
Neid ei suudetud surma eest kaitsta
Pole jõudu, pole armastust ega kaastunnet.
Nad jäid tulisesse kaugusesse,
Et me neid täna ei unustaks.
Ja see mälestus kasvab meis,
Ja me ei pääse sellest kuhugi.
Mis siis, kui sõda järsku taas tuleb,
Meie hukatud lapsepõlv naaseb meie juurde...
Taas ihne pisar valvab vaikust,
Sa unistasid elust, kui läksid sõtta.
Kui palju noori ei tulnud siis tagasi,
Elamata, elamata lebavad nad graniidi all.
Vaadates igavesse leeki - vaikse kurbuse sära -
Kuulake püha vaikuseminut.
(Vaikuseminut)
1 saatejuht:
Pidage meeles inimesi...
Mi Miljonid inimesed andsid oma elu selleks, et sina ja mina saaksime näha selget sinist taevast, magada rahulikult, kasvatada lapsi ja lapselapsi ning lihtsalt nautida elu!!!
miljonid inimesed andsid oma elu
Mängib laul “Olgu alati päikest”.
Sõjas pole lapsi
Ema, vaata, kui sinine taevas on! Kas taevas oli alati olemas?
Alati, tütar.
Kas päikest oli ka alati?
Jah, kallis, päike paistis alati.
Ja see ilus lill on siin alati kasvanud?
Ei, mu päikesepaiste, kunagi oli siin ainult põlenud maa... Siis oli sõda...
Ema, mis on sõda?
Saatejuht 1 . Ajal on oma mälu – ajalugu. Ja seetõttu ei unusta maailm kunagi tragöödiaid, mis planeeti raputasid erinevad ajastud, sealhulgas julmadest sõdadest, sest praegugi käib kuskil ka sõda, kuulid vilistab, majad lagunevad mürskudest ja põlevad lastehällid.
Saatejuht 2 . Meie tänane vestlus on tagasipöördumine inimeste mällu. Mälestuseks kõigest, mida neil halastamatutel aastatel kogesid nii täiskasvanud kui ka lapsed. Lõppude lõpuks võtab aeg üha enam ära tunnistajaid ja osalejaid, neid, kes olid kohal, kes teadsid, kes nägid ja kannatasid kaotusvalu ja õudust ning lootusrõõmu võidu ootuses.
Saatejuht 3. Siiski oli see nii ammu
Justkui seda polekski juhtunud ja see oli välja mõeldud...
Võib-olla filmis nähtud
Võib-olla oli see romaanist loetud ...
Saatejuht 4 . See pole kõik välja mõeldud... Lõppude lõpuks, täna meie seas elavad sõja ajal 8-12-aastased vanurid, kes koos täiskasvanutega töötasid põllul ja talus, võitlesid partisanimetsades ja rindel, viies kauaoodatud Võidu üle. Natsi-Saksamaa. “Sõjalapsed” – nii kutsutakse neid tänapäeval. Ja tänapäeva lastele on nad elav legend 20. sajandi kõige kohutavamast sõjast.
Saatejuht 1 . Nõukogude inimeste jaoks oli see püha sõda vabaduse ja iseseisvuse nimel
Meie kodumaa Euroopa ja kogu maailma orjusest vabastamise nimel. Selles sõjas kaotati 27 miljonit elu, sealhulgas kolmteist miljonit last. See laastas sadu linnu ja külasid, jättis tuhanded lapsed ilma vanematest. Kuid nõukogude inimesed võitsid.
Saatejuht 2 Nad võitsid, sest nad olid oma kodumaale lõpuni pühendunud, sest nad näitasid üles tõelist julgust, vastupidavust ja vaprust.Ükskõik kui palju põlvkondi inimesi maakera läbib, ei tohiks Suurt Isamaasõda kunagi nende mälust kustutada. Sõja ja võidu toojate meenutamine tähendab rahu eest võitlemist.
Saatejuht 3 Sõda ei tohi unustada. Kui sõda ununeb, ütles vanarahvas, algab uus, sest mälu on sõja peamine vaenlane.
Saatejuht 4. On ütlus "Sõjas pole lapsi." Mis on meil väärtuslikum kui meie lapsed? Sõjast sai terve põlvkonna laste ühine elulugu. Isegi kui nad on tagalas, olid nad ikkagi sõjaväelapsed.
Saatejuht 1 .Saabus pühapäev 22. juuni 1941. a. Koolilastel on suvevaheaeg alanud. Paljud linnade ja külade elanikud kavatsesid pühapäeval lõõgastuda. Mõned linlased plaanisid reisi linnast välja, loodusesse. Hommikul liikusid trammivagunid, mis olid täis puhkusereisijaid. Reisisime perede ja lastega.
Saatejuht 2
.Juuni. Venemaa. pühapäev.
Koit vaikuse kätel.
Jääb habras hetk
Enne sõja esimesi kaadreid.
Sekundi pärast plahvatab maailm
Surm juhib paraadialleed,
Ja päike kustub igaveseks
Miljonite jaoks maa peal.
Saatejuht 3Mis juhtus, räägi mulle, tuul
Mis valu on teie silmades?
Kas päike nii ei paista?
Või närtsivad aedades maitsetaimed?
Miks on inimesed kõik koidikul
Järsku tardus, silmad pärani?
Mis juhtus, räägi meile, tuul,
Kas see on tõesti sõda?
Esimest korda kõlas noortele
See kohutav sõna on sõda.
Üliõpilane .
Lilledele tundus külm
Ja nad tuhmusid veidi kaste eest,
Koit, mis kõndis läbi muru ja põõsaste
Otsisime läbi Saksa binokli.
Kastepiiskadega kaetud lill,
Tulin lille lähedale,
Ja piirivalvur ulatas neile käed.
Ja sakslased, olles kohvi joomise lõpetanud, sel hetkel
Nad ronisid tankidesse ja sulgesid luugid.
Kõik hingas sellist vaikust,
Tundus, et terve maa veel magab.
Kes teadis seda rahu ja sõja vahel
Ainult 5 minutit jäänud!
Päikesepaisteline juuni varahommik,
Sel tunnil, mil riik ärkas.
Esimest korda kõlas noortele
See kohutav sõna on sõda
Saatejuht 4. Nõukogude valitsuse avaldusest...Täna kell 4 hommikul, Nõukogude Liidule pretensioone esitamata, sõda välja kuulutamata, ründasid Saksa väed meie riiki, ründasid paljudes kohtades meie piire ja pommitasid meie linnu oma lennukitelt - Zhitomir, Kiiev, Sevastopol, Kaunas ja mõned teised. Punaarmee ja kogu meie rahvas peavad võidukat isamaasõda kodumaa, au, vabaduse eest.
...Meie põhjus on õiglane. Vaenlane saab lüüa. Võit jääb meie omaks.
Laul "Püha sõda"
Saatejuht 1 . Kui ootamatult puhkes sõda nende lapsepõlve ja noorusaega... Kui palju kodutuid ja puudustkannatavaid lapsi, nälginud ja kadunud sugulasi ja sõpru siis mööda tuliseid teid hulkus!
Saatejuht 2 . Igaüks neist võis nüüd absoluutse õigsuse tundega kuulutada: "Minu lapsepõlve silmad nägid nii palju surma, nii palju sõja julmust, et tundus, et need peaksid olema tühjad."
Üliõpilane.
Seitsmeaastase tüdruku silmad
Nagu kaks hämarat tuld.
Rohkem märgatav lapse näos
Suur, raske melanhoolia.
Ta vaikib, ükskõik mida sa küsid,
Sa teed temaga nalja - ta vaikib vastuseks,
Ta pole nagu seitsme- ega kaheksa-aastane,
Ja palju, palju kibedaid aastaid
Saatejuht 3 . Sõja alguses edenes vaenlane kiiresti. Toimus kiire evakueerimine meie riigi läänepoolsetest piirkondadest. Tehasevarustus viidi kiiresti ära, et vaenlane seda kätte ei saaks. Nad võtsid välja täiskasvanud ja lapsed. Evakueerimine oli nii kiire, et lapsed viidi koos lasteaedade ja pioneerilaagritega eraldi välja, kus nad siis puhkasid. Paljud pered leidsid end riigi eri osades laiali. Mõned on erinevatel rindel. Kõigil ei õnnestunud aga enne vaenlase saabumist kodumaalt lahkuda. Paljud jäid vaenlase okupeeritud maadele. Sõda tõi leina, laastamistööd, nälga, hirmu
Saatejuht 4 See sõda takistas lastel nutmast. Lapsed kaotasid vanemad, vennad ja õed. Mõnikord istusid hirmunud lapsed mitu päeva surnud emade külmade kehade kõrval ja ootasid nende saatuse otsustamist. IN parimal juhul Neid ootas nõukogude orbudekodu või halvimal juhul fašistlikud kongid. Töö ja vapruse abil üles kasvatatud, kasvasid nad varakult üles, asendades oma vendade ja õdede surnud vanemaid.
Üliõpilane.
«Mu isa viidi sõtta.
...Poiss on riiv,
Kuid see lisas tema aega
Sõda on kestnud nii palju aastaid.
„Mis siis, ema?
Niisiis, see tähendab ema
Kas ma olen majapea?
Sa hakkad riideid pesema,
Ja ma raiun puid!
Sa ütled:
Drovets on natuke
Vasakule.
Olgu nii.
Müü elevant
Müü oma vile maha!
Saate elada ilma nendeta!
Müü meremeheülikond, ma ütlen!
Nüüd pole aega kaltsudeks,
Ainult sina, ema,
Ära ole kurb!
Ma ei jäta sind!"
Anatoli Bragin
Saatejuht 1
. Need, kes sattusid sõtta, kaotasid oma lapsepõlve igaveseks.
Nendel kohutavatel kurbadel aastatel kasvasid lapsed kiiresti suureks. Riigile raskel ajal, kümne-neljateistaastaselt teadvustati juba oma saatuse seotust Isamaa saatuses, tundsid nad end osana oma rahvast. Nad püüdsid olla täiskasvanutest mitte kuidagi halvemad, riskides sageli isegi oma eluga.
kümneaastane mees
Risti-sinised triibud
Kokkutõmbunud onnide akendel.
Põlispeenikesed kased
Nad vaatavad murelikult päikeseloojangut.
Ja koer soojal tuhal,
Silmadeni tuhaks määritud,
Ta on terve päeva kedagi otsinud
Ja ta ei leia seda külast ...
Vana lukumantli selga viskamine,
Läbi aedade, ilma teedeta,
Poisil on kiire, kiire
Päikese suunas – otse itta.
Mitte keegi pikal teekonnal
Ei pannud teda soojalt riidesse
Keegi ei kallistanud mind uksel
Ja ta ei hoolitsenud tema eest.
Kütmata, katkises saunas
Mööda ööd nagu loom,
Kui kaua ta on hinganud
Ma ei suutnud oma külmi käsi soojendada!
Aga mitte kunagi tema põsele
Ükski pisar ei sillutanud teed.
Peab olema korraga liiga palju
Ta silmad nägid seda.
Olles näinud kõike, valmis kõigeks,
Rinnuni lumme kukkudes,
Ta jooksis oma heledajuukselise juurde
Kümne aastane mees.
Ta teadis, et kuskil lähedal,
Ulgub ehk selle mäe taga,
Ta kui sõber pimedal õhtul
Vene vahimees hüüab.
Ja ta, klammerdus oma mantli külge,
Sugulased kuulevad hääli,
Räägib sulle kõik, mida vaatasid
Tema lapselikud silmad.
(S. Mihhalkov)
Saatejuht 2 Sellised noored, täiesti ebaintelligentsed eilsete koolide lõpetajad kohtusid Saksa vallutajatega ja astusid oma kodumaa kaitseks. Ainus, mis neid üllatas, oli see, et nad olid sõja algusest peale järsku täiskasvanuks saanud. 1941. aasta lõpetajatest jäi sõja lõpuks ellu vaid 7%.
Üliõpilane.
Poisid lahkusid, mantlid õlal,
Poisid lahkusid ja laulsid vapralt laule.
Poisid taganesid läbi tolmuste steppide,
Poisid surid seal, kus nad ise ei teadnud.
Poisid sattusid kohutavatesse kasarmutesse,
Ägedad koerad ajasid poisse taga.
Poisid tapeti põgenemise eest kohapeal.
Südametunnistuse ja au poisid jäid müümata.
Poisid ei tahtnud hirmule järele anda,
Poisid tõusid vile kuuldes ründama.
Lahingute mustas suitsus, kaldus soomukitel
Poisid lahkusid, relvad käes.
Poisid – vaprad sõdurid – on näinud
Volga - neljakümne esimeses,
Spree - neljakümne viies.
Poisid näitasid neli aastat,
Mis on meie rahva poisid
Saatejuht 3. Samuti tahaksin meenutada neid, kes iga minut oma eluga riskides kandsid lahinguväljalt tugeva tule all haavatud sõdureid. Haprad, noored, päästsid nad kümnete võitlejate elud ja jäid sageli lahinguväljale lamama.
Üliõpilane :
Veerand ettevõttest on juba niidetud...
Kummardus lumele,
Tüdruk nutab jõuetusest,
Ahhetab: "Ma ei saa!"
Mees jäi raskelt vahele,
Pole enam jõudu teda tirida...
(See väsinud õde oli 18-aastane).
Heida pikali, tuul puhub,
Hingamine muutub veidi lihtsamaks.
Sentimeeter sentimeetri haaval
Sa jätkad oma risti teed.
Elu ja surma vahel on piir -
Kui õrnad nad on...
Tule mõistusele, sõdur,
Heitke pilk oma väikesele õele!
Kui kestad sind ei leia,
Nuga ei tee sabotöörile lõppu,
Sa saad, õde, tasu -
Sa päästad inimese uuesti.
Ta tuleb haiglast tagasi -
Taas petsid sa surma
Ja see teadvus üksi
See soojendab teid kogu teie elu
Ma laulan sulle, kallis
Siniste silmadega tüdruk
Vähem kui üheksa aastat vana...
Laul voolab õrnalt, valjult
Haigla valgeks.
Ja ülevoolu helide all
Kellegi vennad ja isad
Nad mäletavad õnnelikku kodu,
Rohkem võitlejaid palub laulda.
"Ma laulan," vastas tüdruk, "
Langetan pea madalale,
-Siin, meie jaoks on matused saabunud...
Aga ma usun: isa on elus!
Võib-olla keegi teist juhuslikult
Kas olete oma isaga kuskil kohtunud?
Kuskil seal kaugemal,
Kas sa kaklesid oma isaga?"
Ja nemad on justkui süüdi
Asjaolu, et nad on veel elus
Järsku kõik sõdurid taganevad
Väike pilk tüdrukult.
Kavala peale pisara neelates,
Laulab uuesti, kuni kähedaks jääb,
Ja nagu täiskasvanud, nagu sõdur
Sõdurid kutsuvad tüdrukut.
Valmis lõputult laulma
Ta laulab haavatutele laule,
Kuid samal ajal küsib ta uuesti,
Ja vastuseks oli vaid vaikus.
Ja ühel päeval preemiaks
Kõik haavatud, kuid elus,
Isa, kallis! Siin ta on, lähedal!
"Ma laulan sulle, kallis!"
(L. Schmidt)
Saatejuht 4. Natsid ei säästnud kedagi: ei naisi ega lapsi. Hitler andis oma vägedele enne meie riigi ründamist sellise nõu: „Julmus on tuleviku õnnistuseks... Sõda Venemaa vastu ei saa pidada rüütellikult. Seda tuleb läbi viia halastamatu, halastamatu ja alistamatu julmusega.
Ja natsid täitsid seda Hitleri käsku usinalt. Saksamaale viidi tööle tuhandeid tüdrukuid ja poisse, fašistliku terrori aastatel kannatas koonduslaagrites piinamise ja väärkohtlemise all 18 miljonit inimest, neist 2 miljonit piinati julmalt ja põletati krematooriumide ahjudes ning kui palju valgevenelasi. ja Ukraina külad pühiti maamunalt ära !
Nemad ja nende lapsed ajasid oma emad minema...
Nad sõidutasid emasid koos lastega
Ja nad sundisid mind auku kaevama, aga nemad ise
Nad seisid seal, kamp metslasi,
Ja nad naersid käheda häälega.
Reastunud kuristiku servale
Jõuetud naised, kõhnad poisid...
Ei, ma ei unusta seda päeva,
Ma ei unusta kunagi, igavesti!
Ma nägin jõgesid nutmas nagu lapsed,
Ja emake Maa nuttis raevust...
Kuulsin: võimas tamm kukkus järsku maha,
Ta kukkus ja ohkas raskelt.
Lapsi haaras järsku hirm -
Nad küürusid oma emade lähedale, klammerdusid oma ääriste külge.
Ja kuuldus terav lasu hääl...
- Mina, ema, tahan elada. Pole vaja, ema...
(Musa Jalil)
Õpilane 2 Ta nägi õudust täis,
Kuidas ta ei saa meelt kaotada?
Ma saan kõigest aru, ma saan kõigest aru, pisike:
- Peida mind, emme,
Ära sure! –
Ta nutab ja nagu leht hoiab end tagasi
Ei saa raputada.
Laps, kes on talle kõige kallim,
Kummardades tõstis ta ema kahe käega,
Ta surus selle südamele, otse vastu koonu...
- Mina, ema, tahan elada. Pole vaja ema!
Laske mul minna, laske mul minna! Mida sa ootad?
Õpilane 3 Ja laps tahab käte vahelt põgeneda,
Ja nutt on kohutav ja hääl on kõhn,
Ja see läbistab su südame nagu noaga.
- Ära karda, mu poiss! Nüüd saate vabalt hingata,
Sule silmad, aga ära varja pead,
Et timukas sind elusalt maha ei mataks.
Ole kannatlik, poeg, ole kannatlik. See ei tee nüüd haiget.
Ja ta sulges silmad. Ja veri läks punaseks
Kaela ümber keerleb punane lint.
Kaks elu langevad maapinnale, ühinedes.
Kaks elu ja üks armastus!
Saatejuht 1 . Kõikjal jätsid Hitleri timukad endast maha veriseid jälgi. Maailm värises, kui sai teada Majdaneki gaasikambritest, Auschwitzi ahjudest ja teistest "surmavabrikutest" Poolas, Alsace'is, Lätis ja Hollandis, sadu tuhandeid süütuid tsiviilisikuid piinati, gaasitati, põletati ja lasti maha.
Saatejuht 2. Kuulake inimesed! Hatõni kellad räägivad teie südameid. Viha ja valuga räägitakse selle küla tragöödiast. 22. märtsil 1943 piiras fašistlike sissetungijate salk küla ümber. Kõik elanikud: vanad inimesed, lapsed - aeti lauta ja põletati elusalt
Saatejuht 3. Koonduslaager on okastraadiga tarastatud ala, mille sees asusid kasarmud elamiseks. Iga 100 meetri järel olid vahitornid vahimeestega, päeval valvati laagrit, öösel valgustati prožektorid. Sealt oli võimatu põgeneda, kuna sakslastel olid vangide otsimiseks koolitatud koerad. Tabatud said karmi karistuse: neile tehti avalik piitsutamine ja seejärel hukati, et keegi ei julgeks põgeneda.
Lapsed Auschwitzis
Mehed piinasid lapsi.
Nutikas. Meelega. Oskuslikult.
Nad tegid igapäevaseid asju
Nad töötasid ja piinasid lapsi.
Ja seda iga päev uuesti:
Kirumine, põhjuseta vandumine...
Aga lapsed ei saanud aru
Mida mehed neilt tahavad?
Mille eest - solvavad sõnad,
Peksmine, nälg, urisevad koerad?
Ja lapsed mõtlesid alguses
Mis sõnakuulmatus see on?
Nad ei osanud ette kujutada
Mis oli kõigile avatud:
Maa iidse loogika kohaselt
Lapsed ootavad täiskasvanutelt kaitset.
Ja päevad möödusid kohutavalt nagu surm,
Ja lapsed said eeskujulikud.
Aga nad muudkui peksid neid.
Samuti. Jällegi.
Ja nad ei vabanenud süüst.
Nad haarasid inimesi.
Nad palusid. Ja neile meeldis see.
Kuid meestel olid "ideed"
Mehed piinasid lapsi.
Ma olen elus. ma hingan. Armasta inimesi.
Kuid elu võib olla mulle vihkav,
Niipea kui mulle meenub: see juhtus!
Mehed piinasid lapsi!
(Naum Koržavin)
Laul "Maailma inimesed, tõuske minutiks püsti"
Saatejuht 4. Rügementide pojad. Noored partisanid, skaudid, tankimeeskonnad. 300 tuhat poissi ja tüdrukut, kaotanud kõik oma sugulased, põgenesid rindele, võitlesid partisanide üksustes ühe mõttega: "Kättemaks surnute eest". Julguse, kartmatuse ja kangelaslikkuse eest autasustati kümneid tuhandeid rügemendi poegi ja tütreid, kajutipoisse ja noori partisane ordenite ja medalitega. Ning Nõukogude Liidu kangelase kõrge tiitli pälvisid Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei. Postuumselt.
Saatejuht 1.Kes aitas sepistada meie ühist võitu? Kes kingib, riietab, toidab ja varustab Punaarmeed vaenlase vastu võitlemiseks relvadega? Nad olid nii täiskasvanud kui ka väga väikesed lapsed. Ilma puhkepäevade ja puhkuseta, karpide kastid jalge all, töötasid nad 14-15 tundi päevas tehastes, kasvatades leiba sõjaväe toitmiseks, olles ise enamasti alatoidetud.
Lapsed kasvasid varakult suureks, asendades rindele läinud vanemad vennad, isad ja emad. Tagaosas näitasid meie eakaaslased tõelist töökangelaslikkust ja said seetõttu auhindu, nagu nende eakaaslased ees.
...Miks sa, sõda, varastasid poistelt nende lapsepõlve -
Ja sinine taevas ja lihtsa lille lõhn? ..
Uurali poisid tulid tehastesse tööle,
Nad paigutasid kastid masinani jõudmiseks.
Ja nüüd, sõjaaasta rikkumatul talvel,
Kui külm koidik Kama kohale jõudis,
Tehase direktor koondas parimad töötajad,
Ja ta oli tööline - kõigest neljateistkümneaastane...
Karm aeg vaatas väsinud nägudesse,
Kuid kõik leidsid oma sõjaeelse lapsepõlve iseendas,
Niipea kui tööpreemia - purk moosi -
Nende ette, poisid, keegi pani selle lauale.
(V. Radkevitš “Ballaad moosipurgist”)
Saatejuht 2 .Isamaasõja ajal kogusid pioneerid ja kooliõpilased kokku tuhandeid tonne musta ja värvilist vanametalli. Üks sõna "ees" inspireerib poisse. Koolitöökodades valmistatakse suure armastuse ja hoolega erinevaid detaile muude relvade miinidele. Gorkis ja Kuibõševis on kuulsad koolide õmblustöökojad, kus pioneerid õmblevad sõjaväele aluspesu, salle ja tuunikaid.
Saatejuht 3. Koos komsomoliliikmetega kogu Nõukogude Liidus käisid noored pioneerid rohkem kui korra pühapäeviti väljas. Üle 3 miljoni pioneeri osales vaid ühel üleliidulisel pühapäeval “Pioneers-Front”.
Saatejuht 4. Sõjapäevadel kogusid poisid tuhandeid tonne looduslikke taimi. kasulikud taimed.
Umbes 5 miljonit nõukogude koolilast töötas kolhooside ja sovhooside põldudel. Pioneeride kulul ehitati tankid, lennukid ja relvad ning kingiti laste soovil kõige osavamatele sõdalastele.
Saatejuht 1 . Ordenikandja piloot Tsygankov võitleb aukalt hävitajas “Lenotška isale”, ta maksab kätte Lenotška Lazarenkova surnud isa eest. Piloot Maksimenko täitis Arzam Pioneeride korralduse, kasutades hävitajat Arzam Pioneer, tulistas ta ise alla 5 fašistlikku raisakotka ja 11 koos.
Saatejuht 2. Gorki Pioneer tank purustas ja tulistas palju Fritzi; Moskva Pioneeri tankikolonn purustas vapralt vaenlased Rževi, Oreli ja Sevski lähedal.
Ja samal ajal jätkasid lapsed õppimist.
Uurisime suitsuahjude valguses,
Nad kirjutasid ajalehtede ridade vahele,
Ja tükk musta leiba
See oli magusam kui ülemere maiustused.
"Mitte" ja "Mitte kumbki"(Ljudmila Milanitš)
Smolenski ütles mulle
Poiss:
- Meie külakoolis
See oli õppetund.
Läbisime osakeste
"Mitte" ja "mitte kumbki".
Ja külas olid Krautsid
Nende päevade jooksul.
Meie koolid rööviti
Ja kodus.
Meie kool on alasti muutunud,
Nagu vanglas.
Naabrionni väravast
Nurgeline
Sakslane vaatas läbi meie akna
Tunni kaupa.
Ja õpetaja ütles: "Fraas
Lase mul,
Et selles kohe kohtuda
"Mitte kumbagi" ja "mitte".
Vaatasime sõdurit
Väravas
Ja nad ütlesid: "Kättemaksust
EI ole kuradi fašisti
EI lahku!"
(S. Marshak)
Sõda
Klassiruumis on väga külm
Ma hingan pliiatsi peal,
Ma langetan pea
Ja ma kirjutan, ma kirjutan.
Esimene kääne -
Naiselik, mis algab tähega "a"
Kahtlemata kohe,
Järeldan - "sõda".
Mis on kõige tähtsam
Täna riigile?
Genitiivses käändes:
Ei ole - mida? - "sõda".
Ja ulguva sõna taga -
Ema suri...
Ja lahing on veel kaugel,
Et saaksin elada.
Saadan needused "sõjale",
Ma mäletan ainult "sõda" ...
Võib-olla mulle näiteks
Kas valida "vaikus"?
Kuid me mõõdame seda "sõjaga"
Tänapäeval elu ja surm
Ma saan "suurepärase" -
See on ka kättemaks...
"Sõja" pärast on ta kurb,
See on uhke õppetund
Ja ma mäletasin teda
Ma olen siin igavesti.
Austagem nende mälestust minutiline vaikus.
Kanonaadid lämbusid.
Maailmas valitseb vaikus.
Kunagi mandril
Sõda on läbi
Me elame, kohtume päikesetõusudega,
Uskuge ja armastage.
Lihtsalt ärge seda unustage!
Et mitte unustada,
Kuidas päike põlemisel tõusis
Ja pimedus keerles
Ja jões - kallaste vahel -
Veri voolas.
Seal olid mustad kased.
Pikad aastad.
pisaraid nuteti -
Lesed - igavesti...
Siin on jälle suvi
Päikese niit.
Lihtsalt ärge seda unustage!
Lihtsalt ära unusta!
See on mälestus - uskuge mind, inimesed -
Kogu maa vajab...
Kui me sõja unustame, tuleb sõda uuesti.
Saatejuht 1 .Võit! Inimesed ootasid seda puhkust 1418 päeva. Nii palju päevi kestis Suur Isamaasõda.
Saatejuht 2 .Võit...See tuli meile 9. mail, mitte loorberipärjas, pidulik ja rahulik, ei. Ta tuli vana ema näos, langetas oma väsinud käed, langetas pea, kurvastades nende pärast, kes tagasi ei tulnud.
Saatejuht 3 .Võit! Ja kui lapsed praegu naeravad, teras sulab ja raamatuid kirjutatakse, siis sellepärast, et võit on tulnud.
Saatejuht 4 .Ükskõik kui palju aastaid möödub, mäletame alati oma perekonda ja sõpru, kõiki neid inimesi, kes said surma oma isamaa eest võideldes.
Aitäh, sõjaaegsed lapsed,
Millisest jõust piisas kõigist raskustest ülesaamiseks!
Sa õpetasid meile: kõige tähtsam asi maailmas
Õppige, uskuge, elage, unistage, armastage!
Ja soovime teile armastusega palju aastaid,
Ja jõudu ja jõudu, rahu ja headust,
Ja mis kõige tähtsam - tervis! Ja rohkem tervist -
Soovin teile oma lastele spetsiaalset kooli.
Organisatsioon: MAOU gümnaasium nr 35
Asukoht: Sverdlovski piirkond, Jekaterinburgi linn
Sihtmärk:
Laiendage laste teadmisi Suurest Isamaasõjast 1941–1945.
Kasvatage uhkust ja austust oma isamaa mineviku vastu.
Edendada lugupidamist vanemate inimeste vastu ja soovi rohkem teada saada laste elust sõja ajal.
Ülesanded:
Arendage moraalset empaatia- ja tänutunnet.
Kasvatage patriotismitunnet ja austust vanemate inimeste vastu.
Kasvatage hoolivat suhtumist oma rahva traditsioonidesse.
Materjalid:
multimeedia esitlus “Sõjalapsed”;
fonogrammid “Nõukogude Teabebüroost”, “Kraanad”, “Püha sõda” “Buchenwaldi häire” “Oh, sõda, mis sa oled teinud...” “Midagi pole unustatud, kedagi ei unustata”, “Võidupüha”.
Raamatute näitus.
Lapsevanemad on oodatud üritusele.
Tunni käik:
Õpilane: Oled nüüd 10 või veidi vanem. Sa oled sündinud ja kasvanud rahulikul maal. Teate hästi, kuidas kevadised äikesetormid häält teevad, aga püssi äikest pole te kunagi kuulnud. Sel aastal tähistame natsi-Saksa vallutajate üle saavutatud võidu 70. aastapäeva. Näete, kuidas linnas ehitatakse uusi maju, kuid te ei kujuta ette, kui kergesti majad pommide ja mürskude rahe all hävivad. Teate, kuidas unenäod lõppevad, kuid teil on seda raske uskuda inimelu selle lõpetamine on sama lihtne kui rõõmsameelne hommikune unenägu.
Õpilane:
Meenutagem rahulikku laste uniõnnelik,
Esimene päikesekiir on rahulik,
Aias valmivate õunte lõhn
Meenutagem aasta kõige kohutavamat päeva.
Õpilane
:
On aasta 1941, aeg tiksus riigi rahuliku elu viimaseid minuteid - kahekümne teine juuni... neli tundi...
FONOGRAMM “PÜHA SÕDA”
(A. Aleksandrova, Lebedeva-Kumacha)
Kõlab sõnumi “Nõukogude Teabebüroost” heliriba.
Õpilane:
Nii ootamatult algas ühel tavalisel suvepäeval, 22. juunil 1941 kõigist suurtest Isamaasõdadest kõige kohutavam, veriseim. Võite lugeda, mitu aastat, kuid ja päevi sõda kestis, kui palju hävitati ja kaotati, kuid kuidas saate lugeda leina ja pisaraid, mida see kohutav sõda pani teid valama.
(Taustaks mängib rahulik muusika.)
Õpilane:
Sõda mõjutas kohutavalt laste saatust,
See oli raske kõigile, raske riigile,
Kuid lapsepõlv on tõsiselt moonutatud:
Lapsed said sõjas kõvasti kannatada...
Neid kutsuti SÕJALASteks.
Mida me nendest teame?
Õpilane:
Sõjalapsed on kõik lapsed, kes on sündinud ajavahemikus 1929. aasta septembrist kuni 3. septembrini 1945. Nüüd on nad veteranid ja neil on "Suure Isamaasõja laste" staatus.
Mõelge nendele numbritele:
Kadunud iga päev 9168
lapsed,
iga tund - 382
laps,
iga minut - 6
lapsed,
iga 10 sekundi järel - 1
laps.
Õpilane:
Ja me ei räägi mälule vastu,
Ja me mäletame sageli päevi, mil
langesid nende nõrkadele õlgadele
Tohutu, lapsik probleem,
Õpilane:
Maa oli julm ja lumine,
Kõigil inimestel oli sama saatus.
Neil polnud isegi eraldi lapsepõlve,
Ja lapsepõlv ja sõda olid koos.
Õpilane:
Sõja-aastatel oli palju leina,
Ja keegi ei hakka kunagi kaaluma
Kui palju kordi meie teedel
Sõda jättis orvuks.
Õpilane:
Nende aastate jooksul vahel tundus
Et lapsepõlvemaailm on igavesti tühi,
See rõõm ei tule tagasi
Linna, kus majadel pole seinu.
Õpilane:
Tüdrukute naer oli hõbedane.
Kuid sõda uputas ta välja.
Ja poisilike tukkide hallid juuksed...
Kas sellel on hind?
Sõjalapsed..Kuidas te ellu jäite?
Sõjalapsed.. Kuidas nad suutsid vastu panna?
Esitluse slaidiseanss algab.
Õpilane:
Kõikjal rippusid esiplaanile kutsuvad plakatid.
Riigi tehased jäid töölisteta. Karmidel sõjapäevadel seisid lapsed täiskasvanute kõrval. Koolilapsed teenisid raha kaitsefondile, kogusid rindesõduritele sooje riideid, töötasid sõjaväetehastes, olid õhurünnakute ajal valves majade katustel ja andsid haiglates kontserte haavatud sõduritele.
Õpilane:
Paljud lapsed võitlesid fašismi vastu, relvad käes, saades rügementide poegadeks ja tütardeks.
Rügemendi trompetid põlesid lahinguks.
Sõja äike veeres üle riigi.
Võitlevad poisid asusid formatsioonile:
Vasakul lipul, sõduriformatsiooni sisse.
Nende mantlid olid liiga suured,
Kogu rügemendist ei leia saapaid,
Kuid nad teadsid ikkagi, kuidas võidelda
Ära tagane, vaid võida.
Täiskasvanu julgus elas nende südames,
Kaheteistkümneaastaselt on nad tugevad nagu täiskasvanud,
Nad jõudsid võiduga Reichstagi -
Oma riigi rügementide pojad.
Õpilane:
Lapsed võitlesid partisanide üksused koos täiskasvanutega.
Sõjalapsed... Kui palju neid, väikesed vaprad südamed, kui palju armastust ja pühendumust oma kodumaale... Kes nad on, need poisid ja tüdrukud? Kartmatud kangelased... Suure Isamaasõja kotkapojad!
Pidagem kõiki nimepidi meeles,
Leinaga meenutame oma...
Mitte surnud ei vaja seda,
Elavad vajavad seda!
(Süüta küünal)
Ekraanil pioneerikangelaste portreed .
Õpilane:
Lenja Golikov suri 24. jaanuaril 1943 Novgorodi oblastis Ostraya Luka küla lähedal toimunud ebavõrdses lahingus.
Lenya Golikov alustas lihtsa patrulli ja vaatlejana, kuid õppis kiiresti lõhkeaineid selgeks. Lenya hävitas 78 fašistlikku sõdurit ja ohvitseri, osales 27 raudtee- ja 12 maanteesilla, 8 laskemoonaga sõiduki plahvatamises. Oma julguse eest oli noor partisan pälvis ordeni Punane lipp ja medal "Julguse eest".
Õpilane:
.
Marat Kazei oli partisanide skaut. Pole olnud kordagi, mil ta ei suutnud ülesannet täita. Marat käis luureülesannetel nii üksi kui ka rühmaga. Võttis osa haarangutest. Ta lasi ešelonid õhku. 1943. aasta jaanuaris toimunud lahingu eest, kui ta haavatuna kaaslasi rünnakule kutsus ja läbi vaenlase ringi läbis, sai Marat medali "Julguse eest".
Ja mais 1944 Marat suri. Koos luureülemaga missioonilt naastes sattusid nad sakslaste juurde. Komandör tapeti kohe, Marat heitis vastu tulistades lohku pikali. Avamaal polnud kuhugi lahkuda ja polnud võimalustki - Marat sai raskelt haavata. Kuni padrunid olid, hoidis ta kaitset ja kui salv oli tühi, võttis ta üles oma viimase relva - kaks granaati, mida ta vöölt ei eemaldanud. Ta viskas ühe sakslastele ja jättis teise. Kui sakslased väga lähedale jõudsid, lasi ta end koos vaenlastega õhku.
Õpilane:
Sõja lapsed
Svetlana Sirena.
Sõjalapsed, te ei teadnud lapsepõlve.
Minu silmis on nende aastate õudus pommiplahvatustest.
Sa elasid hirmus. Kõik ei jäänud ellu.
Koirohu kibedus on endiselt huulil.
Sõjalapsed, kui näljased te olite...
Kuidas ma tahtsin peotäie vilja koguda.
Maisikõrvad mängisid küpsetel põldudel,
Nad pandi põlema, tallati maha... Sõda...
Mustad päevad tulekahjudest ja põlemisest
Need on laste südamele arusaamatud.
Miks ja kuhu sa siis jooksid?
Jättes kõik, neil kibedatel päevadel.
Kus te, mu kallid, vastate?!
Mitu aastat lahutas inimesi?
Sõjalapsed, nagu varemgi, olge valmis!
Rohkem häid ja rõõmsaid päevi teile!
Õpilane:
Lugudest ja raamatutest tean sõda,
See muutis paljud lapsed orvuks.
Mis ajas hallipäiseid emasid nutma.
Ma tean sõda juttude ja raamatute järgi.
Näen seinu, pommidest lõhki rebitud maja.
Tulekahju suits, ümberringi mustev tuhk.
Lugudest ja raamatutest näen sõda.
Lugudest ja raamatutest kuulen sõda
Ma kuulen relvade mürinat ja haavatud inimeste karjeid.
Kuulen partisanide ohkamist, kes hetkeks vaikisid.
Lugudest ja raamatutest kuulen sõda.
Ma ei tea sõda, aga miks mul seda vaja on?
Ma tahan elada rahulikult ja laulda hümne ilule.
Peame tugevdama rahu, et alati ja kõikjal
Kui nad vaid teaksid möödunud sõjast.
Fonogramm "Võidupüha"
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)
Sõda on möödas, kannatused on möödas.
Olgu tema mälestus tõsi
Jätkake seda piina
Ja tänapäeva laste lapsed
Ja meie lastelaste lapselapsed!
Õpilane:
Teame kõiki kartmatuid kangelasi.
Kummardame põlve langenute mälestuse ees,
Ja lilled kukuvad graniitplaatidele...
Jah, kedagi ei unustata, midagi ei unustata.
Au teile, vaprad, au teile, kartmatud!
Rahvas laulab teile igavest au.
Elades vapralt, purustades surma,
Teie mälu ei sure kunagi!
Õpilane:
Minut vaikust...
Kummardage, nii noored kui vanad.
Nende auks, kes otsivad õnne,
Kes andis oma elu elu eest.
Kui nad tahaksid austada iga sõjalast vaikuseminutiga, peaks inimkond vaikima 25 aastat.
Sõja lapsed -
Ja puhub külm,
Sõja lapsed -
Ja see lõhnab nälja järele.
Sõja lapsed -
Ja mu juuksed tõusevad püsti -
Laste tukkidel
Hallid triibud.
Maa on pestud
Lastepisaratega
Nõukogude lapsed
Ja mitte nõukogude omad.
Nende veri jookseb punaseks
Moonidega paraadiväljakul,
Muru on longus
Kus lapsed nutsid.
Sõja lapsed -
Ja valu on meeleheitel!
Oh, kui palju nad vajavad?
Vaikuseminutid.
Mul pole põhjust muretsemiseks
Et sõda ei ununeks:
Lõppude lõpuks on see mälestus meie südametunnistus,
Me vajame teda kui jõudu... (Yu, Voronov)
E Grieg "Viimane kevad"
Saatejuht 1:
Teise maailmasõja ajal suri Maal kolmteist miljonit last! Mis on meil väärtuslikum kui meie lapsed? Mis on ühelgi rahvusel väärtuslikum? Ükski ema? Kas mõni isa? Parimad inimesed maa peal on lapsed. Kuidas saaksime seda säilitada 21. sajandil? Kuidas päästa tema hing ja elu? Ja koos sellega meie minevik ja tulevik?
Saatejuht 2:
Sõjast sai terve sõjaväelaste põlvkonna ühine elulugu. Isegi kui nad olid tagalas, olid nad ikkagi sõjaväelapsed. Nende lood on ka terve sõja pikkused. Täna on nad nende traagiliste päevade viimased tunnistajad. Nende taga pole kedagi teist!
1. stseen.
(Merekaldal istub poiss. Tema riided ja juuksed lehvivad tuules. Kostab meresurfi hääl.)
E Moricone.
Saatejuht 1: Talle meeldis joonistada. Kivisel rannal istudes ootas ta lainet, suurt lainet, ja püüdis seda meelde jätta ning visandas selle siis käharate nurkadega vihikusse. Ja meretuul muudkui keeras vihiku lehti ja poiss surus nördinult kivikesega nurka. Talle meeldis maalida siniseid ja rohelisi Krimmi mägesid, kus ta ja poisid mängisid "erakordseid seiklusi". Võib-olla saaks temast kunstnik. Või äkki meremees. Või insener. Ta oli kiire, tark ja tark poiss. Keegi ei teadnud veel, et temast saab julge, julge ja leidlik luureohvitser.
(Teismeline riietub sõjaväevormi, lapsed tulevad välja ja lähenevad teismelisele)
Tuli vilgub. Pommi heli.
Ilma muusikata.
Teismeline:
Oleme sõja lapsed.
Saime selle hällist
Kogege ebaõnne kaost.
Nälg oli. Külm oli. Ma ei saanud öösel magada.
Taevas läks põlemisest mustaks.
Maa värises plahvatustest ja nutmisest.
Me ei teadnud laste lõbu.
Ja kohutavate aastate kroonika kirjutati mällu.
Valu leidis vastuse Kajas.
Lugeja:
Ja me ei läinud mälestusega vastuollu
Ja meenutagem kaugeid päevi, mil
langes meie nõrkadele õlgadele
Tohutu, mitte lastemäng.
Aastad lähevad, aga need päevad ja ööd
Nad tulevad teie unenägudes teie ja minu juurde rohkem kui üks kord.
Ja kuigi me olime väga väikesed,
Võitsime ka selle sõja.
Lugeja
Maa oli nii kõva ja lumine,
Kõigil inimestel oli sama saatus.
Meil polnud isegi eraldi lapsepõlve,
Ja me olime koos – lapsepõlv ja sõda.
Lugeja
Ja suur kodumaa kaitses meid,
Ja Isamaa oli meie ema.
Ta kaitses lapsi surma eest,
Ta päästis oma lapsed eluks ajaks.
Lugeja:
Sõja päevil me ei õppinud kunagi:
Nooruse ja lapsepõlve vahel Kus on piir.
1943. aastal anti meile medalid.
Ja alles 1945. aastal – passid.
Lugeja:
Me räägime teiega keset kestade vilinat.
"Meil on olnud kibedaid päevi."
Kuid kaklemine läheduses olevate täiskasvanutega -
Marssisime võidu poole.
Saatejuht 2:
Neljakümne ühe karmidel päevadel seisid lapsed täiskasvanute kõrval. Kooliõpilased teenisid raha kaitsefondi:
kogus sooje riideid rindesõduritele ja lastele;
andis haiglates haavatud sõdurite ees kontserte. Raske sõjaaasta. Haigla…
Stseen 2. Haigla.
Lugeja:
Koridorid on kuivad ja räpased.
Vana lapsehoidja sosistab:
Jumal küll! Kui väikesed on kunstnikud...
Lugeja:
Jalutasime pikkades kambrites.
Peaaegu kadusime neisse.
Balalaikatega, mandoliinidega
Ja suurte raamatuvirnadega...
"Mis on programmis?
Programm sisaldab lugemist,
Paar väelaulu, õige...
Oleme raskelt haavatute osakonnas
Siseneme hirmu ja lugupidamisega...
Me sisenesime
Seisame vaikides... äkki
Falsetti purustamine
Abrikosov Grishka meeleheitlikult:
"Tean kontserdi alguse!"
"Ditties"
1. Laulame teile ebatavalisi laule. Hei, sõbrannad, alustage, nagu alati, sõjavägi!
2. Istun tünnil ja tünni all on hiir. Pole kaua oodata – sakslased saavad otsa.
3. Hitler kõnnib ja kõriseb – ma kõnnin ikka veel elusalt ringi. Kui nad pea lahti keeravad, seon palgi kinni.
4. Ära poo end, must ronk, vangitorni kohale! Partisanid ei luba meid Saksamaale ära ajada.
5. Ma ei taha teed juua, ma ei taha seda keeta - löön sakslased kuuliga, kõrvetan neid keeva veega.
6. Anna mulle, anna püss - ma lähen võitlema. Partisanide salgadesse, partisanide aitamiseks.
Koos: kõik laulaksid, kõik laulaksid ja oleksid õnnelikud. Kui sõda vaid lõppeks – pole midagi vaja!
"Samuel Marshak." sõjaline post"
«Poeg kirjutas isale kirja
Ja ta tegi sellele lõpu.
Tütar ka kirja
Lisasin rea.
Kirja kirjutamiseks kulub mitu päeva,
Eesmärgini jõudmiseks.
Teele jäävad mäed.
Mürarikkad tunnelid.
Tuul puhub liiva
Vankri klaasi taga.
Ja siis vilksatab mööda mets
Jaama lasteaed.
Ja siis tulevad põllud
Ja metsad on paksud,
Haritud must maa -
Kesk-Venemaa.
Nad läbivad kogu riigi
Kaks paberilehte ümbrikus
Ja nad tulevad sõtta,
Tule ja surma maale.
Toob vankri ette
See veos on posti teel.
Seal saab postiljon kätte
Oma lõuendist kott.
See on linnast kaugel
Hiina piiridel
Jalaväerügemendi juurde
Esirinnas..."
Ja siis
Mitte päris täiuslik
Aga ma laulsin täiest jõust kaasa, kuulasin
Me laulame inimestest,
Umbes püha
Niisiis, nagu me sellest aru saame.
"Püha sõda".
"Tõuse üles, suur riik,
Seisa surelike võitluse eest
Fašistliku tumeda jõuga,
Neetud hordiga!
Olgu raev üllas
Keeb nagu laine!
Käimas on rahvasõda,
Püha sõda!"
Me laulame…
Ainult piloodi hääl
Seda on kuulda
Ja selles on etteheide:
"Oota,
Oota, poisid...
Oota...
Major on surnud..."
Balalaika nuttis kurvalt,
Kiiruga
Justkui meeleheitel...
See on kõik
Kontserdist haiglas
Sellel aastal.
Laul “Püha sõda” kõlab kõvasti.
Saatejuht 1
Tuhanded poisid ja tüdrukud töötasid sõja ajal koos täiskasvanutega tagalas, hoolitsesid haavatute eest ja aitasid Punaarmee sõdureid.
Saatejuht 2
Kõigi noorte kangelaste nimesid pole ajalugu säilitanud, kuid paljudel neist on kirjutatud luuletusi ja kirjutatud lugusid.
3. stseen “Beebi”.
Ilma muusikata. Välja tuleb mantlis tüdruk.
“... Tulime treenimata, me ei saanud aru, kes millises auastmes on, ja töödejuhataja õpetas meile kogu aeg, et me oleme nüüd tõelised sõdurid, me peame tervitama kõiki, kes on meist kõrgemal tasemel, kõndima targalt, mantel kinni. Aga sõdurid, nähes, et me nii noored tüdrukud oleme, armastasid meie üle nalja teha. Ühel päeval saatsid nad mind meditsiinirühmast teed tooma. Tulen koka juurde. Ta vaatab mulle otsa ja: "Milleks sa tulid?" Ma ütlen: - Tee jaoks... - Tee pole veel valmis. - Miks? - Kokad pesevad end padades. Nüüd peseme ennast, keedame teed... Võtsin seda päris tõsiselt, võtsin oma ämbrid ja läksin tagasi. Kohtun arstiga._ Miks sa tühjalt tuled? Vastan: Jah, kokad pesevad end padades. Tee pole veel valmis. Ta haaras peast: "Millised kokad end padades pesevad?" Ta tõi mu tagasi, andis hea selle koka juurde, nad leidsid mulle kaks ämbrit teed.Ma toon tee ja poliitosakonna ülem ja brigaadiülem tulevad minu poole. Mulle meenus kohe. Nagu meid õpetati kõiki tervitama, sest me oleme tavalised sõdurid. Ja nad kahekesi kõnnivad. Kuidas ma saan tervitada kahte inimest? Ma lähen ja mõtlen. Jõudsime järele, panin ämbrid, mõlemad käed visiiri külge ja kummardan ühele ja teisele. Nad kõndisid mind märkamatult kaasa ja jäid siis imestusest tummaks: “Kes sind niimoodi saluteerima õpetas?” Tööjuht õpetas, ütleb, et kõiki tuleb tervitada. Ja teie kaks ja koos...
Meil, tüdrukutel, sõjaväes oli kõik raske. Meil oli sümboolikat väga raske saada. Kui me sõjaväkke jõudsime, oli seal veel teemante, kuubikuid, liipriid ja nüüd mõelge välja, kes seal auastme järgi oli. Nad ütlevad - viige pakk kapteni juurde. Kuidas seda eristada? Kõndimise ajal tuleb isegi sõna "kapten" teie peast välja.
ma tulen:
- Onu, onu, onu käskis mul selle sulle anda... - Missugune onu? - Siniste pükste ja rohelise tuunikaga.
Põlenud nägusid nähes sain muidugi aru, mis on sõda. Põlevatest sõidukitest tõmmati välja paakautod, nende peal põles kõik ja peale selle olid neil sageli käed või jalad katki. Nad said väga raskelt haavata.
Ta valetab ja küsib: "Kui ma suren, kirjutage mu emale, kirjutage mu naisele ...
Meil oli juba midagi enamat kui lihtsalt hirm.
Saatejuht 1
“Leningradi lapsed”... Kuni teatud hetkeni olid nad nagu kõik lapsed, naljakad, rõõmsameelsed, leidlikud. Mängiti karbikildudega, koguti neid (nagu enne sõda koguti marke ja kommipabereid), jooksid rindele, sest rindejoon oli väga lähedal. Ja siis said neist kõige vaiksemad lapsed maa peal. Nad on unustanud, kuidas nalja teha, isegi naeratada ja naerda, isegi nutta.
Saatejuht 2
Blokaadi üle elanud inimesed suhtusid kogu oma elu aupaklikult igasse leivapuru, püüdes tagada, et nende lapsed ja lapselapsed ei kogeks kunagi nälga ja puudust. Selline suhtumine osutub kõnekamaks kui sõnad.
4. stseen. Pilt ümberpiiratud Leningradist.
Leningrad põletas meie hinge oma vaeste lastega. Blokaad. Nälg. Külm. Kõikjal – surm, surm!
Metronoom lülitub sisse, ekraanile ilmub Tanya Savicheva portree, näidatakse ja loetakse päevikut.
Tüdruk-jutuvestja Selle tüdruku nimi oli Tanya Savicheva. Ta oli Leningradi koolitüdruk, meie samavanune. 900 päeva ja ööd oli Neeva linn mandri küljest lahti rebitud – see oli blokaadi all. Elanikke tabas ränk nälg. Ainus toiduaine oli leib. Must, pooleldi kliidest tehtud, vahel isegi saepuruga segatud, aga sellestki ei piisanud. Päevane norm detsembris 1941 oli see töölistel 250 grammi ja kõigil teistel 125 grammi. See tähendab, et laps sai selle leivatüki (näitab 125 grammi kaaluvat musta leiba tükki) - see oli päevane norm.
Tanya Savicheva istub toolil ja loeb oma päevikut:
«Ženja suri 28. detsembril kell 12.30. 1941." Zhenya on Tanya õde. “Vanaema suri 25. jaanuaril kell 3. 1942."
«Leka suri 17. märtsil kell 5 hommikul. 1942." Leka on Tanya vend.
“Onu Vasja suri 13. aprillil kell 2 öösel. 1942."
“Onu Lyoša, 10. mail kell 16.00. 1942."
"Ema, 13. mail kell 7.30, 1942."
"Kõik surid"
"Tanya on ainus, kes on jäänud" (Kuva slaidid Tanya päevikust)
Tüdruk - jutustaja: Tanya sattus pärast sugulaste surma Lastekodu, kust ta viidi Mandriosa. Nad võitlesid Tanya elu eest kaks aastat, kuid nad ei suutnud teda päästa.
Tanya Savicheva:
Ma pole kunagi kangelane olnud.
Ta ei ihaldanud kuulsust ega tasu.
Hingates sama hinge kui Leningradis,
Ma ei käitunud kangelasena, vaid elasin.
Lugeja: Seitsmeaastase tüdruku silmad, Nagu kaks tuhmunud tuld.
Suur, raske melanhoolia on lapse näos paremini märgatav.
Ta vaikib, ükskõik mida sa küsid,
Sa teed temaga nalja, ta vaikib vastuseks,
Ta pole nagu seitsme- ega kaheksa-aastane,
Ja palju, palju kibedaid aastaid.
Äkitselt, nagu värske tuul, käib üle lapse näo,
Ja lootusest kantuna,
Ta tormab võitleja poole. Otsib tema eest kaitset:
- Tapke nad kõik, igaüks! (Lugenud Tanya)
Saatejuht.1
Sõjaaegsed lapsed oskavad veel rääkida, kuidas nad nälga ja hirmu kätte surid. Kuidas me seda igatsesime, kui saabus esimene september 1941 ja me ei pidanud kooli minema. Nagu 10-12-aastaselt, ulatasid nad niipea, kui nad kasti peal seisid, masinate juurde ja töötasid 12 tundi päevas. Lapsed aitasid rinnet kõigega, mis võimalik. Nad tulid tühjaks jäänud vabrikutöökodadele ja tühjadele kolhoosipõldudele, asendades täiskasvanuid. 11-15-aastaselt said neist masinaoperaatorid, komplekteerijad, tootsid laskemoona, koristasid saaki ja olid haiglates valves. Nende tööraamatud nad said need varem kätte kui passid. Sõda andis nad ära.
5. stseen Fragment sõjaväeelust (dialoog pärast töövahetust koju naasvate poiste vahel):
Zhenya:
- Vahetus on läbi. Nüüd kukun väsimusest kokku. Karu, lähme ja joome kuuma teed. Täna vabastati meid varakult, mis tähendab, et saame rohkem magada. Jah, jää minuga. Ema tuleb tehasevahetusest tagasi alles südaööl ja tee tehasesse on meist lühem.
Karu:
– Ja sina, Ženja, oled suurepärane. Esimene poistest sai vabastamise. Temast sai tõeline õmblusmasina mehaanik.
Zhenya:
- Olgu, Mishka, ära ole armukade. Ja sa saad selle kätte. Kujutage ette, homme saame tõelised sõjaväeriided, tepitud jakid.
Karu:
- See on suurepärane! Tunneme end kohe tõeliste täiskasvanutena.
Zhenya:
- Muidugi, ma jooksen ka ette.
Saatejuht 2:
Ženja Lobanov pidas oma sõna. 1944. aastal võeti ta sõjaväkke, 33. tagavararelvapolku. Vahepeal oli neil tüüpidel oma tõeline töörinne. 1944. aasta andmetel oli Nõukogude Liidu töölisklassi hulgas 2,5 miljonit alla 18-aastast inimest, sealhulgas 700 tuhat teismelist. Teadaolevalt pälvis sotsialistliku töö kangelase tiitli 14-aastane Aleksei Boytšenko, kes ületas iga päev kehtestatud miinimumtööpäevi 6-7 korda.
Saatejuht 1.
“...Me nägime lapsi. Nad nägid välja nagu pekstud linnuparv. Triibuliste, kulunud ja määrdunud laagrijopede suured varrukad rippusid õhukeste õlgade küljes ja nägid välja nagu löödud tiivad. Silmas on hirm. Ei mingit naeratust, isegi mitte rahulikku pilku. Väikesed vanainimesed."
Saatejuht 2
Nad olid sunnitud töötama 15–20 tundi, kasutades rihmasid erinevate veostega koormatud kärude kandmiseks. Tihti pidime laipu transportima. Ja kui nad olid kurnatud, võeti nad alasti ja valati üle külm vesi, peksa pulkadega. On tõestatud, et ainuüksi Auschwitzis suri gaasikambrites umbes miljon väikest vangi. Paljud lapsed surid ka nälga, piinamise, meditsiiniliste katsete ja nakkushaiguste tõttu.
Näita videot. Fragment mängufilmist “Kilp ja mõõk”: Lapsed koonduslaagris.
6. stseen
Kuulub Musa Jalili luuletus “Barbarism”.
Nad sõidutasid emasid koos lastega
Ja nad sundisid mind auku kaevama, aga nemad ise
Nad seisid seal, kamp metslasi,
Ja nad naersid käheda häälega.
Reastunud kuristiku servale
Jõuetud naised, kõhnad poisid.
Tuli vasksete silmadega purjus major
Ümbritses hukule määratud... porine vihm
Sumises läbi naabersalude lehestiku
Ja põldudel pimedusse riietatuna,
Ja pilved langesid üle maa,
Üksteist raevukalt taga ajades...
Ei, ma ei unusta seda päeva,
Ma ei unusta kunagi, igavesti!
Ma nägin jõgesid nutmas nagu lapsed,
Ja emake Maa nuttis raevust.
Ma nägin oma silmaga,
Nagu leinav päike, pisaratega pestud,
Läbi pilve tuli välja põldudele,
IN viimane kord suudles lapsi
Viimane kord…
Lärmakas sügisene mets. Nüüd tundus nii
Ta läks hulluks. märatses vihaselt
Selle lehestik. Ümberringi tihenes pimedus.
Kuulsin: võimas tamm kukkus järsku maha,
Ta kukkus ja ohkas raskelt.
Lapsi haaras järsku hirm -
Kaelal väänleb punane lint,
Kaks elu langevad maapinnale, ühinedes,
Kaks elu ja üks armastus!
ma müristan. Tuul vilistas läbi pilvede.
Maa hakkas kurdist ahastusest nutma.
Oh, kui palju pisaraid, kuumaid ja põlevaid!
Mu maa, ütle mulle, mis sul viga on?
Olete sageli näinud inimlikku leina,
Oled meie jaoks õitsenud miljoneid aastaid,
Nad küürusid oma emade lähedale, klammerdusid oma ääriste külge.
Ja kuuldus terav lasku,
Needuse murdmine
Mis naisest üksi välja tuli.
Laps, haige väike poiss,
Ta peitis pea kleidi voltidesse
Pole veel vana naine. Ta
Vaatasin õudust täis.
Kuidas ta ei saa meelt kaotada?
Ma saan kõigest aru, väike saab kõigest aru.
„Peida mind, emme! Ära sure!" –
Ta nutab ja nagu leht ei suuda värisemist lõpetada.
Laps, kes on talle kõige kallim,
Kummardades tõstis ta ema kahe käega,
Ta surus selle südamele, otse vastu koonu...
"Mina, ema, tahan elada. Pole vaja, ema!
Laske mul minna, laske mul minna! Mida sa ootad?"
Ja laps tahab käte vahelt põgeneda,
Ja nutt on kohutav ja hääl on õhuke,
Ja see läbistab su südame nagu noaga.
„Ära karda, mu poiss.
Nüüd saate vabalt hingata.
Sule silmad, aga ära varja pead,
Et timukas sind elusalt maha ei mataks.
Ole kannatlik, poeg, ole kannatlik. See ei tee nüüd haiget."
Ja ta sulges silmad. Ja veri jooksis punaseks,
Aga kas olete seda vähemalt korra kogenud?
Selline häbi ja selline barbaarsus?
Mu isamaa, su vaenlased ähvardavad sind,
Kuid tõstke suure tõe lipp kõrgemale.
Pese selle maad veriste pisaratega,
Ja lase selle kiirtel läbi tungida
Las nad hävitavad halastamatult
Need barbarid, need metslased,
Et laste verd neelatakse ahnelt alla,
Meie emade veri...
Saatejuht1. Koonduslaagrites tapeti 2,5 miljonit last.
Näidake katkendit filmist "Pea meeles oma nime"
Lugeja:
Sügis annab teed suvele, mis aastal järjest...
Meenutagem Auschwitzi, Birkenau, Buchenwaldi lapsi -
Nad ei tahtnud surra.
Lugeja:
Tüdrukul on pats kõvasti keeratud,
See ei hargne igavesti lahti.
Silmad on suured, sinine-sinine…
Surm ootab teda ees...
Lugeja:
Läheduses on poiss
Kott seljas.
Silmad näevad karmid.
Igaüks neist on tähistatud seerianumbriga...
Elu koonduslaagris on raske.
Lugeja:
Annaks jumal, et nad nendesse päevadesse tagasi pöörduksid
Ilma tilkagi päikest ja ilma leivapuruta,
Kui taevas on nende kohal kurb
Vihm nuttis verega pooleks...
Esitatakse lugu "Buchenwald Alarm".
Saatejuht2.
Pea meeles! Aastaid hiljem
mäleta läbi sajandite!
Nende kohta, kes enam kunagi ei tule,
Ma palun teid, pidage meeles!
Ära nuta, hoia oma oigamisi tagasi,
kibedad oigamised.
Koonduslaagrites hukkunute mälestuseks
ole väärt!
Igavesti väärt!
Küünlad põlegu sõjas hukkunute mälestuseks.
Minut vaikust. Pendel.
Saatejuht1:
On ütlus: "Õues pole lapsi." Need, kes sattusid sõtta, pidid lahku minema lapsepõlvest selle sõna tavapärases rahulikus tähenduses.
Kes tagastab lapsepõlve sõjaõudustest läbi elanud lapsele? Mida ta mäletab? Mida see võib öelda? Võib küsida: mis on kangelaslikku viie-, kümne- või kaheteistaastase sõja läbimises? Mida võiksid lapsed mõista, näha, meelde jätta?
palju! Mida nad oma emast mäletavad? Oma isa kohta? Kuulake sõjalaste mälestusi.
Kuzmicheva Valentina Sergeevna: Ema töötas ja jättis mind ööpäevaringselt lasteaeda. Mäletan näljastreiki, kuidas ma sõin kinoat ja rulle.
Rjabova Adelfina Petrovna. Lennukid pommitasid meie linna iga päev. Varjasime end maja lähedal asuvas kaevikus, mille mu isa ja naaber meie turvalisuse huvides kaevasid.
Babenko Pjotr Erofejevitš. Mäletan, kuidas meid, tsiviilisikuid, algul kolhoosi hoovi koguti ja siis paljajalu sõideti ja kümneid kilomeetreid mööda tolmust teed räsitati, kuidas meid hoiti suletuna tallidesse ja lautadesse.
Valeeva Lidiya Fedorovna. Pikad järjekorrad leivale, pommiplahvatused, plahvatused. Ma kartsin kodus magada.
Borisova Valentina Aleksejevna. Ka külas elati raskelt: nälgis, sõid sõkal, nõgest, hobuseliha. Seal, külas, nägin ma esimest korda uusi, näljast paisunud pagulasi.
Trušakova Margarita Arkadjevna. Sel päeval viisid sakslased esmalt välja juudid koos nende asjadega ja seejärel veel 72 inimest. Kõik väljavõetud lasti üheksandal kilomeetril maha. Väga raske aeg: koguti kartulikoori, praaditi ja söödi.
Melnikova Maria Ivanovna. Tornid, lambakoerad, olid sunnitud tööle. Mäletan rutabaga maitset maa ja 200 gr. leib kliidega.
7. stseen “Isast”. Hele, tume. Mustas tüdruk loeb:
Õnnelikust lapsepõlvest astusin ma surma... Algas sõda. Mu isa jäi partei korraldusel okupeeritud territooriumile, kuid ta ei elanud kodus, kõik meie linnas tundsid teda. Kui kuulsime öösel uksele koputust – mitte seda ettevaatlikku, milles olime isaga kokku leppinud, vaid teist, siis hakkas süda värisema: need olid fašistid või politsei, nad küsisid jälle mu isa kohta. Ronisin meie suure ahju kõige pimedamasse nurka, kallistasin vanaema ja kartsin magama jääda. Ühel päeval tuli isa hilisõhtul. Mina kuulsin teda esimesena ja helistasin vanaemale. Mu isal oli külm ja ma põlesin palavikus, mul oli kõhutüüfus. Ta oli väsinud, vana, aga nii tuttav, nii kallis. Ta istub minu kõrval ega saa lahkuda. Mõni tund pärast tema saabumist koputati uksele. Mu isal polnud aega isegi katet selga panna, enne kui karistussalgad majja tungisid. Nad lükkasid ta tänavale. Ta sirutas mulle käed, kuid sai löögi ja tõugati eemale. Paljajalu jooksin talle järele kuni jõe äärde ja karjusin: “Issi, issi!..” Kodus ulgus vanaema: “Kus jumal on, kus ta peidab?” Vanaema ei suutnud sellist leina üle elada. Ta nuttis üha vaiksemalt ja kaks nädalat hiljem suri ta öösel ahju peale ning ma magasin tema kõrval ja kallistasin teda surnuna. Majas pole enam kedagi."
Välja tuleb rühm lapsi. Nad ütlevad omakorda:
Laps 1
“Ema pintsakust on alles vaid üks nööp. Ja ahjus on kaks pätsi sooja leiba..."
Laps 2
"Isa oli lõhki rebitud saksa lambakoerad, ja ta hüüdis: "Viige oma poeg minema! Viige oma poeg ära, et ta ei näeks välja..."
Laps 3
"Ema ei surnud kohe. Ta lamas kaua murul, avas silmad:
- Ira, ma pean sulle ütlema...
- Ema, ma ei taha...
Mulle tundus, et kui ta ütleb, mida tahab, siis ta sureb.
Laps 4
"Ära peida mu ema auku, ta ärkab üles ja me läheme koju!"
Saatejuht 2:
Sõjaaegsed lapsed oskavad veel rääkida, kuidas nad nälga ja hirmu kätte surid. Kuidas me seda igatsesime, kui saabus esimene september 1941 ja me ei pidanud kooli minema. Nagu siis, kui sa olid kümne-kaheteistaastane, võisid niipea, kui seisid kasti peal, jõuda masinateni ja töötada kaksteist tundi päevas. Kuidas nad said oma surnud isade matuseid. Kuidas võõrad nad adopteerisid. Kuidas isegi praegu küsimus nende ema kohta neile haiget teeb. Kuidas nad pärast sõda esimest leiba nähes ei teadnud, kas seda on võimalik süüa, sest nelja aastaga olid nad unustanud, mis see on Valge leib. Aga nemad mäletavad ka võitu!
Stseen 8. Ekraan – võiduparaad. Lapsed tulevad välja.
Lugeja:
Jah, kümneaastaselt olime lapsed,
Aga... Kõva suu mõrkjate voldikutega:
Elasime Venemaal. Neljakümne kolmes
Nad ei põgenenud rindelt, vaid rindele.
Varjasime oma leina osavalt,
Nägime leinavat riiki...
Ja alles mais, neljakümne viies,
Nutsime terve sõja pärast.
1. laps lugeja
Nii et jälle maisel planeedil
Seda talve enam ei juhtunud
Me vajame oma lapsi
Nad mäletasid seda nagu meiegi!
2. lapslugeja
Mul pole põhjust muretsemiseks,
Et sõda ei ununeks:
Lõppude lõpuks on see mälestus meie südametunnistus.
Me vajame seda nagu jõudu...
Mängib E. Moricone “Üksik lambakoera laul”.
tuul, päikesevalgustus stseenid.
Saatejuht1:
Talle meeldib joonistada. Kivisel rannal istudes ootab ta lainet, suurt lainet, ja proovib seda meelde jätta ning seejärel visandada see lokkis nurkadega vihikusse. Ja meretuul keerab muudkui vihiku lehti ja poiss surub nördinult kivikesega nurka. Talle meeldib maalida siniseid ja rohelisi Krimmi mägesid, kus poistega “erakordseid seiklusi” mängitakse, ehk saab temast kunstnik. Või äkki meremees. Või insener. Temast saab julge, julge, leidlik... Aga täitugu tema unistus, paistagu selge päike tema pea kohal ja kõikjalt kostub ainult laste lõputu naer.
Muusika tugevneb. Kardin.
Ürituse eesmärk: patriotismikasvatus.
- tutvustada õpilastele Suure Isamaasõja lapsnägijate mälestusi;
- äratada huvi selle teema vastu;
- tekitada lastes empaatiatunnet.
Vorm: suuline päevik.
Varustus:
- teemakohaselt kaunistatud aktusesaal;
- metronoom;
- muusikakeskus;
- Albinoni “Adagio” salvestus;
- plakat avatud ajakirja pildiga koos sisukorraga.
Ryabova Daria:
– Tere, kallid külalised! Sel aastal tähistame meie kõigi jaoks väga olulist tähtpäeva – meie 60. aastapäeva. Suur Võit. Meie suuline päevik räägib teile neist, kelle lapsepõlv oli rasketel sõjaaegadel. Esimene lehekülg – "Ja nad tulevad sõjast..."
Lehekülg I
"Ja nad tulevad sõjast..."
(Laval 4 osalejat)
Taštševa Jelena
Minski maanteel.
Väikesed jalad on kõndimisest väsinud,
Kuid ta jätkab kuulekalt oma teed.
Eile tahtsin olla tee lähedal
Ta võib uinuda põldmarikakratesse.
Ja ema kandis teda, kaotades jõu,
Teel kestsid minutid nagu päevad.
Kogu aeg polnud mu pojale selge,
Miks nad oma kodust lahkusid?
Mida tähendavad plahvatused, nutta, see tee?
Ja miks ta on teistest hullem?
Mis on rohelisel murul kraavi ääres,
Kas nad magavad, käed välja sirutatud ema kõrval?
Kui raske on kuulata küsimusi...
Kas ema võiks lapsele vastata?
Mida teevad need lapsed, kes magavad kase juures,
Et need emad ei tõuse kunagi püsti?
Kuid poeg esitas kangekaelselt küsimusi,
Ja keegi selgitas talle teel,
Et need olid surnud emad, kes magasid,
Need, kellel polnud aega pommi eest põgeneda.
Ja ta mõtles raudmasinate kõlisemise saatel,
Nagu oleksin järsku mõistnud täiskasvanute leina, -
Tema silmis, hiljuti rahulik,
Teadlik hirm oli juba sisse hiilimas.
Ja nii sai lapsepõlv läbi. Ta ei olnud enam endine.
Ta kõndis ja kõndis. Ja et päästa mu ema,
Jälgisin kadedalt juunitaevast
Väike poiss, tolmust hall, umbes kuueaastane.
Arkadi Kuleshov
(Mängitakse Albinoni “Adagio” salvestust)
Tereškina Ekaterina:
Kahekümne teise, neljakümne ühe juuni hommikul lamas ühel Bresti tänaval mõrvatud patsidega tüdruk ja tema nukk.
Paljud inimesed mäletavad seda tüdrukut ...
Kes suudab kokku lugeda, mitu last sõda tapab? Tapab sündinuid. Ja ta tapab need, kes võiksid, kes oleksid pidanud siia maailma tulema.
Kas see on laps, kes elas läbi sõja õuduse? Kes kingib talle lapsepõlve tagasi?
Ja neid oli aastatel 41-45 tuhandeid...
Mida nad mäletavad? Mida nad saavad teile öelda? Peame ütlema! Sest ka praegu plahvatavad kuskil pommid, lendavad kuulid, lagunevad majad ja põlevad laste voodid. Sest täna tahab keegi suurt sõda, mille tules aurustuksid lapsed nagu veepiisad.
Võib küsida, mis on kangelaslikku viie-, kümne- või kaheteistaastase sõja läbimises? Mida võiksid lapsed mõista, näha, meelde jätta?
Mida nad oma emast mäletavad? Oma isa kohta? Ainult nende surm:
Taštševa Jelena:
“...üks nööp mu ema pintsakust jäi sütele. Ja ahjus on kaks pätsi sooja leiba...” (Anya – 5-aastane)
Tereškina Ekaterina:
Isa rebisid saksa lambakoerad lõhki ja ta hüüdis:
Krasilštšikov Sergei:
"Viige oma poeg minema... Viige oma poeg ära, et ta ei näeks välja..." (Sasha – 7-aastane)
Tereškina Ekaterina:
Nad võivad ka rääkida, kuidas nad nälga ja hirmu kätte surid. Kuidas nad rindele põgenesid:
Karev Dmitri:
“... kartsin, et sõda lõpeb ilma minuta. Ja see oli nii pikk: algas - ma liitusin pioneeridega, see lõppes - olin juba komsomoli liige” (Kostja - 14-aastane).
Krasilštšikov Sergei:
"Ema, palun lase mul sõtta minna." - "Ma ei lase sind sisse." - "Siis ma lähen ise!"
“Nad saatsid mind Tambov Suvorovi sõjakooli. Ja enne sõda jõudsin läbida vaid kolm klassi ja ühe kirjutasin koolis diktaadikontrolli. Ma ehmusin ja jooksin rindele...” (rügemendi poeg Valja - 10-aastane).
Tereškina Ekaterina:
Kuidas me seda igatsesime, kui saabus esimene september 1941 ja me ei pidanud kooli minema. Kuidas nad niipea, kui nad kastide peal seisid, jõudsid masinateni ja töötasid kümne-kaheteistaastaselt kaksteist tundi päevas. Kuidas nad said oma surnud isade matuseid. Kuidas nad esimest sõjajärgset leiba nähes ei teadnud, kas seda on võimalik süüa, sest
Karev Dmitri:
“... nelja aastaga unustasin, mis on valge päts” (Sasha – 10 aastat vana).
Tereškina Ekaterina:
Kuidas lastekodu õpetaja rindele läks ja nad küsisid üksmeelselt:
Krasilštšikov Sergei:
"Leia isa..."
Tereškina Ekaterina:
Kuidas võõrad nad adopteerisid. Kuidas ka praegu on neilt raske ema kohta küsida.
Laste mälu on müstiline asi. Lev Tolstoi väitis, et talle on jäänud meelde puhaste ja lahedate mähkmete tunne, millesse ta lapsepõlves oli mässitud.
Kolmeaastase Volodja Šapovalovi esimene mälestus on, kuidas nad oma pere hukati ja talle tundus, et ema karjus kõvemini kui keegi teine:
Karev Dmitri:
“...võib-olla sellepärast mulle tundus, et ta kandis mind süles ja ma võtsin tal kaelast kinni. Ja oma kätega kuulsin häält oma kurgust kostvat."
Tereškina Ekaterina:
1941. aastal kuueaastane Felix ei suuda siiani unustada leivapätsi, mille haavatud sõdur neile autost viskas:
Krasilštšikov Sergei:
"Oleme juba nädal aega näljasena reisinud. Ema andis mu vennale ja mulle kaks viimast kreekerit ja ta lihtsalt vaatas meid. Ja ta nägi seda..."
Tereškina Ekaterina:
Rügemendi poeg Tolja Morozov võib rääkida, kuidas tankistid ta näljase ja külmunud metsas üles võtsid ning meditsiiniinstruktorist tüdruk poissi kingaharjaga nühkis ja meenutas pikka aega, et ta. “Mulle ei jätkunud paksu seepi. Ma olin kivist mustem."
Kes nüüd ütleb, kui palju oli nende hulgas vene lapsi, kui palju valgevenelasi, kui palju poolakat või prantslasi? Lapsed, maailma kodanikud, surid.
Valgevene tüdruk Tamara Tomaševitš on tänini mäletanud, kuidas Volga-äärses Hvalõnski lastekodus ei tõstnud keegi täiskasvanutest laste peale häält enne, kui neil pärast reisi juuksed tagasi kasvasid, ja Ženja Korpatšov ei unustanud vana usbeki naist. kes tõi talle ja ta emale viimase teki jaama. Esimene Nõukogude sõdur vabastatud Minskis võttis nelja-aastase Galja Zabavtšiki sülle ja kutsus teda isaks. Ja Nella Vershok räägib, kuidas meie sõdurid nende külast läbi kõndisid ja lapsed vaatasid neile otsa ja karjusid: “Isad tulevad! Isad...” Mitte sõdurid, vaid isad.
"Ma olen pärit lapsepõlvest," ütles Saint-Exupéry enda kohta.
Ja nad tulevad sõjast...
(esimese lehekülje jutustajad lahkuvad lavalt)
Ryabova Daria:
– Nende saatused on sarnased. Sõjast sai terve sõjaväelaste põlvkonna ühine elulugu. Isegi kui nad olid tagalas, olid nad ikkagi sõjaväelapsed. Nende lood on ka terve sõja pikkused.
Aeg on neid muutnud; see on parandanud või õigemini komplitseerinud nende suhet minevikuga. Näis, nagu oleks muutunud nende mälu edastamise vorm, kuid mitte see, mis nendega juhtus. See, mida nad ütlesid, on ehtne dokument, kuigi neid räägivad juba täiskasvanud. Tavaliselt me oma lapsepõlvest rääkides kaunistame seda ja idealiseerime. Ka nemad on selle vastu kindlustatud. Sa ei saa kaunistada õudust ja hirmu ...
Teine lehekülg – lapsepõlvemälestused.
(Laval 4 õpilast)
Lk II
Lapsepõlve mälestused
1) "Ja ta hüüdis: "See pole minu tütar!"
Tsybrova Olga:
Faina Lyutsko – 15 aastat vana.
... ma ei ütle sulle... ma ei saa... Ma ei mõelnud sellele, et peaksin pärast kõike elama... Ma arvasin, et lähen hulluks... Ma mäletan iga päev, aga kas ma peaksin sulle ütlema ? ...ma jään haigeks, kui ma sulle ütlen...
Mäletan, et nad olid kõik mustad, mustad... Neil olid isegi mustad koerad...
Küürusime oma emade lähedal... Nad ei tapnud kõiki, mitte kogu küla. Nad võtsid need, kes seisid paremal, ja jagasid nad: lapsed - eraldi, vanemad - eraldi. Mõtlesime, et nad lasevad meie vanemad maha ja jätavad meid maha. Mu ema oli seal... Ja ma ei tahtnud ilma emata elada... Ma anusin ja karjusin... Kuidagi lasid nad mind sisse, et teda näha.
- See pole minu tütar!
- Emme!
- See pole minu tütar! See pole minu tütar...
See on see, mida ma mäletan. Ta silmad ei olnud täis pisaraid, vaid verd. Silmad verd täis:
- See pole minu tütar!
Nad tirisid mind kuhugi. Ja ma nägin, kuidas nad kõigepealt laste pihta tulistasid. Nad tulistasid ja vaatasid, kuidas vanemad kannatavad. Nad lasid maha kaks mu õde ja kaks mu venda. Kui lapsed tapeti, hakati tapma ka vanemaid. Naine seisis beebit süles hoides, ta imes pudelist vett. Nad tulistasid esmalt pudeli, siis lapse pihta ja siis tapsid ainult ema.
Mõtlesin, et lähen hulluks... Et ma ei jää ellu... Miks mu ema mind päästis?...
2) "Ta tuli valges rüüs, nagu ema..."
Karev Dmitri:
Sasha Suetin - 3 aastat.
Mäletan eraldi piltidel... Ema valges kitlis... Isa oli sõjaväelane, ema töötas haiglas. Vanem vend rääkis seda mulle hiljem. Ja ma mäletan ainult oma ema valget rüüd... Ma isegi ei mäleta tema nägu, ainult valget rüüd... Ja ka valget mütsi, see seisis alati seljas. väike laud, ta seisis, mitte ei valetanud, nii tärgeldatud.
Teine pilt.
Ema ei tulnud... Ma harjusin sellega, et isa sageli ei tulnud, aga ema tuli alati enne koju tagasi. Istume vennaga mitu päeva kahekesi korteris, me ei lähe kuhugi, kui ema ilmub. Võõrad koputavad, panevad meid riidesse ja juhatavad kuhugi. Ma nutan:
- Ema! Kus mu ema on?...
"Ära nuta, ema tuleb," lohutab mu vend, ta on minust kolm aastat vanem.
Leiame end mingis pikas majas ehk aidast naridel. Olen kogu aeg näljane, imen särgi nööpe, need näevad välja nagu kommid, mis mu isa tööreisidelt tõi. Ootan ema.
Kolmas pilt.
Keegi mees lükkab meid vennaga nari nurka, katab tekiga ja loobib kaltsudega. Ma hakkan nutma, ta silitab mu pead. Mu vend rääkis mulle hiljem, et sattusime koonduslaagrisse, kus võeti lastelt verd. Täiskasvanud peitsid meid.
Aga ühel päeval tüdinen pikast teki all istumisest. Hakkan vaikselt nutma ja siis kõvasti nutma. Keegi viskab minu ja venna kaltsud seljast ja tõmbab teki seljast. Avan silmad, meie kõrval seisab valges rüüs naine:
- Ema! – ulatan talle käe.
Ta silitab kõigepealt mu pead, siis kätt. Siis võtab ta midagi metallkarbist. Kuid ma ei pööra sellele tähelepanu, näen ainult valget rüüd ja valget mütsi.
Järsku! – terav valu käes. Mul on nõel naha all. Mul ei ole aega karjuda, enne kui ma teadvuse kaotan. Tulen mõistusele ja minu kohal istub sama mees, kes meid varjas. Mu vend on lähedal.
"Ära karda," ütleb mees. - Ta ei ole surnud, ta magab. Nad võtsid su vere.
- Kas see polnud ema?
"Ta tuli valges rüüs, nagu ema..." Ja ma sulgen silmad.
Ja siis ma ei mäleta enam midagi: kes meid päästis ja kuidas laagris, kuidas me vennaga lastekodusse sattusime, kuidas saime teada, et meie vanemad surid... Midagi juhtus minu mäluga. Läksin esimesse klassi. Lapsed loevad luuletust kaks või kolm korda ja jätavad selle meelde. Aga ma lugesin seda kümme korda ja ei mäleta. Aga mulle meenus, et millegipärast ei pannud õpetajad mulle halba hinnet. Nad andsid seda teistele, aga mitte mulle...
3) "Ma nägin..."
Malinin Aleksander
Jura Karpovitš (8-aastane)
...nägin, kuidas meie külast sõideti läbi sõjavangide kolonn. Seal, kus nad peatusid, näriti puudelt koor maha. Ja need, kes kummardusid rohelist rohtu korjama, lasti maha. See oli kevadel…
Nägin, kuidas Saksa rong öösel allamäge sõitis ja hommikul pandi kõik, kes rööbastel töötas, rööbastele. raudtee, ja nad lasid vette auruveduri... Ma nägin, kuidas nad kasutasid inimesi, kelle kaelas olid kaelarihmade asemel kollased ringid, tugitoolidele ja sõitsid nende peal. Kuidas neid tulistati samade kollaste ringidega kaelas ja hüüti: "Yudee!"
Ma nägin, kuidas lapsed löödi tääkidega emade käest välja ja visati tulle...
Ma nägin kassi nutmas. Ta istus põlenud maja tulekilpidel ja ainult tema saba jäi valgeks ja ta oli üleni must. Ta tahtis end pesta, aga ei saanud; mulle tundus, et tema nahk krõmpsus nagu kuiv leht.
Seetõttu ei mõista me alati oma lapsi ja nad ei mõista meid. Me oleme erinevad inimesed. Ma unustan - ma elan nagu kõik teised. Ja mõnikord ärkate öösel, mäletate - ja tahate karjuda ...
4) "Tütar, pea seda elu lõpuni meeles..."
Zinina Jekaterina
Anya Korzun – 2-aastane.
... Ma mäletan 1945. aasta üheksandat maid. IN lasteaed naised jooksid:
- Lapsed, võit!
Nad hakkasid meid kõiki suudlema ja lülitasid valjuhääldi sisse. Kõik kuulasid. Ja meie, pisikesed, ei saanud sõnadest aru, saime aru, et rõõm tuli sealt, ülevalt, valjuhääldi mustalt plaadilt. Mõnda tõsteti täiskasvanute sülle... Mõni ronis ise... Ronisid üksteise otsa, alles kolmas-neljas jõudis musta taldrikuni ja suudles seda. Siis nad muutusid... Kõik tahtsid suudelda sõna "võit"...
Õhtul käis linna kohal ilutulestik. Ema avas akna ja hüüdis:
- Tütar, pea seda elu lõpuni meeles...
Ja ma kartsin.
Kui isa rindelt naasis, kartsin teda. Ta annab mulle kommi ja küsib:
- Ütle: isa...
Ma võtan kommid ja peidan sellega laua alla:
Mul ei olnud kogu sõja ajal isa.
(osalejad lahkuvad lavalt)
Rjabova Daria
- Leningradi lapsed! Nad olid julged ja visad. Koos täiskasvanutega töötasime, võitlesime ja... õppisime! Me õppisime ükskõik mida.
Õpetajad ja õpilased – mõlemad külmunud korteritest – kõndisid läbi külma ja lumehangede viis kuni kuus kilomeetrit samadesse külmunud, jäistesse klassiruumidesse. Kolmas lehekülg – ümberpiiratud Leningrad.
Lk III
Leningradi piiramine
(Laval 4 õpilast)
Tsybrova Olga:
Tanya Savicheva päeviku leht.
"Savitševid surid. Kõik surid."
Taštševa Jelena:
Jõime kurbuse karika räpaseni,
Kuid vaenlane ei näljutanud meid surnuks.
Ja elu võitis surma,
Ja mees ja linn võitsid. (Ljudmila Panova)
Tereškina Ekaterina:
Aastad on möödunud, palju aastaid ja aeg läheb veel, kuid Leningradi kaitse kangelaslikud päevad on igaveseks ajalukku sööbinud. See minevik on ajatu, see ei tuhmu, ei tuhmu, ei kao, ei unune kunagi.
Üks vanem naine ütles:
Dronnikova Anna:
“Töötasin sel ajal hirmus aeg postkontoris. Ja meie postkontoris oli üks lesk. Nimi oli Ivan Vassiljevitš. Ta saatis kaks oma poega sõjaväkke. Ta oli eakas ja tahtis ka innukalt rindele minna. Jah, nad ei viinud mind sõjaväe registreerimis- ja värbamisbüroosse. Ühel päeval saabus osakonda paks pakk. Ilmselt võttis kiri kaua aega. See oli nii räbal. Keegi võttis selle üles ja ümbrikust kukkus välja šokolaaditahvel. Sel ajal hakkasime leiva maitset unustama. Ivan Vassiljevitš oli väga halb, ta valetas üha rohkem. Ja siis võttis ta kirja ja trügis kohkudes ümbrikul märgitud aadressile.
Ootasime teda ja ootasime. Kuid seekord nad ei oodanud. Nad ei mäletanud aadressi, kuhu ta läks, ja kellelgi polnud jõudu teda otsima minna.
Aastad on möödunud. Ühel päeval tuli meie osakonda noor naine. Tema käes oli paberitükk. Ja meie, vanad postiljonid, tundsime selle šokolaadipaberina ära. "Ma tahan kummarduda postiljoni mälestuse ees," ütleb ta. "Ta päästis mu venna ja minu elud." Ja ta rääkis, kuidas ta vennaga koos kodus istusid. Ema suri. Täiskasvanuid korterisse ei jäänud... Vennale kukkus minna pagariliinile leiba ostma. Ta sättis end valmis ja avas just ukse, kui nägi korteri lävel trepil surnud meest. Ühes käes oli šokolaaditahvel ja teises käes piloodist isa kiri. Vend ja õde matsid kuulsusrikka postiljoni. Ja nad päästsid sinise hõbedase šokolaadiümbrise ja panid selle raamatusse. Lapsed kasvasid suureks ja said ise vanemateks... Ja siis tuli postkontorisse naine, et vähemalt midagi teada saada mehest, kes nälga suredes kiirustas lapsi päästma...” (T. Matveeva)
Taštševa Jelena:
Ma tean, et see pole minu süü
Fakt on see, et teised ei tulnud sõjast tagasi.
Asjaolu, et nad - mõned vanemad, mõned nooremad -
Me jäime sinna ja see ei puuduta sama asja,
Et ma suutsin, kuid ei suutnud neid päästa, -
Asi pole selles, aga ikkagi, ikka, ikkagi... (Aleksandr Tvardovski)
(metronoom lülitatakse sisse, kuulatakse 10 sekundit vaikides, seejärel hääldatakse metronoomi taustal)
Tereškina Ekaterina:
Leningradi ajaloomuuseumis hoitakse klaaskatte all metronoomi. Valjult tiksudes loeb ta aega maha. See metronoom lülitati Leningradi raadiokomitees pärast teadaannet sisse õhurünnak. Ja see peksis, kuni tuled kustuvad, nagu suur linnasüda. Süda, mida ei saa peatada.
(Metronoom lülitub välja)
Taštševa Jelena:
Ameerika ajaleht “New York Times” kirjutas sõja ajal järgmiselt: “Ajaloost on ebatõenäoline, et leitakse näidet sellisest vastupidavusest, mida leningradlased nii pikka aega näitasid. Nende vägitegu kantakse ajalooannaalidesse omamoodi kangelasmüüdina... Leningrad kehastab Venemaa rahvaste võitmatut vaimu.”
(osalejad lahkuvad lavalt)
Lk IV
Väikesed sõdurid
Laul partisan Larisast ( esitab koor 8 “A”)
(2 õpilast laval)
Tsybrova Olga:
Üks fašistliku programmi dokumentidest ütleb:
"Pidage meeles ja tehke:
- Ei ole närve, südant ega haletsust – sa oled Saksa rauast.
- Hävitage endas haletsus ja kaastunne. Tapke iga venelane, ärge lõpetage, kui teie ees on vanamees või naine, tüdruk või poiss..."
Rjabova Daria
– See dokument näitab, millise halastamatu vaenlasega nõukogude rahvas silmitsi seisis. Osalemine suures fašismivastases vabadusvõitluses sai kõrgeimaks kohustuseks. Mobilisatsioonipunktide tabelitele isade-emade avalduste kõrvale rindele saatmise palvega panid nende lapsed sageli veel ebastabiilse käekirjaga kirjutatud avaldusi. Leht neli – väikesed sõdurid.
Volodja Uzbekov
Dronnikova Anna:
Lapsed ja sõda on kaks kokkusobimatut mõistet. Sõda on täiskasvanute asi, aga sõjas said kannatada ka lapsed. Võib-olla on mõned teist lugenud "Rügemendi poega" - lugu poisist Van Solntsevist.
Meie Orekhovo-Zuevos on selline tegelane.
1944. aastal, kui väed Ukraina vabastasid, läksid Orehhovo-Zuevi poisid sinna leiba ja muid tooteid ostma. Nendega läks kaasa 7-aastane poiss Volodja Uzbekov. Sõitsime presendi all, sõjaväerongis ja kui rong läbis Ukraina territooriumi, pidime täie hooga rongilt maha hüppama. Poisid olid vanemad, nad hüppasid maha ja Volodja, kõige väiksem, oli hirmul. Siis püüdis valvur ta kinni.
Rong ei peatunud kuskil ja poiss viidi koos tankidega Austriasse. Siin, tankibrigaadis soojendati teda, toideti, riietati ja temast sai rügemendi poeg. Koos Punaarmee sõdurite ja tankimeeskondadega astus ta 9. mail Prahasse võitjana - jäid ju Praha lahingud Teises maailmasõjas viimasteks, pärast mida kuulutati võit. Siis ta ja tankibrigaad läks Nõukogude Liitu ja viidi koju. Ja kodus nad ei oodanud, et ta naaseb. Ta lõpetas kooli ja läks Riiga merendust õppima ja jäigi sinna. Ta meenutas oma sõjalisi seiklusi kui lapsepõlve vempe, mille eest sai emalt karistuse. Kuid 60ndatel avaldas ajaleht "Pionerskaja Pravda" foto. "Aidake mul leida rügemendi poeg," kirjutasid tankistid. Fotol seisis Praha monumendi taustal vapper poiss hästiistuvas sõjaväevormis, jalas kroomitud saapad. Volodja õde tundis ta fotol ära, saatis talle ajalehe ja siis saabusid korrespondendid ja kohtumine tema kolleegidega
Koos teiste tankistidega, kes esimesena Prahasse sisenesid, kutsuti ta Tšehhoslavakkiasse, talle anti selle riigi esimene riiklik autasu ja temast sai Praha aukodanik.
(kõik osalejad tulevad lavale)
Tereškina Ekaterina:
Sa oled loll, surm: sa ähvardad inimesi
Oma põhjatu tühjusega,
Ja leppisime kokku, et teeme
Ja elage väljaspool oma piiri.
Krasilštšikov Sergei:
Ja teie vaikse pimeduse taga
Oleme siin, koos elavatega.
Me allume teile ainult eraldi -
Surmal pole muud võimalust.
Tsybrova Olga:
Ja olles seotud meie garantiiga,
Üheskoos tunneme imesid:
Me kuuleme üksteist igavesti
Ja me eristame hääli.
Dronnikova Anna:
Ja ükskõik kui peenike traat ka poleks -
Side nende kahe vahel on elav.
Tereškina Ekaterina:
Kas sa kuuled seda, järeltulija sõber?
Kas kinnitate mu sõnu?... (Aleksandr Tvardovski)
Rjabova Daria
– Meie suuline päevik rääkis karmide sõja-aastate lastest. Austagem vaikuseminutiga neid, kes sõjast ei naasnud...
Tsybrova Olga:
Pidagem kõiki nimepidi meeles,
Mälestagem oma leinaga.
Mitte surnud ei vaja seda -
Elavad vajavad seda. (Robert Roždestvenski).
(metronoom lülitub sisse; vaikuseminut; Metronoom lülitub välja; osalejad lahkuvad lavalt)
Ryabova Daria:
– Ajakirja viimane lehekülg on suletud. Las kõik, millest kuulsite, jääb teie südamesse.
