IN õpik antakse traditsioonilisi ideid tööpsühholoogia teooria ja praktika kohta, aga ka kõige kaasaegsemaid arenguid praegused probleemid seotud tähenduse otsimisega töötegevus. Autorite mõnevõrra paradoksaalsed argumendid töö olemuse ja väärtuse kohta kaasaegne Venemaa aitab õpilasel kujundada oma suhtumist käsitletavatesse teemadesse, mõistab ausa, oskusliku töö tähtsust enesehinnangu tõstmisel. Ülikooli üliõpilastele. Võib olla kasulik kõigile, keda see teema huvitab.
Sissejuhatus. I PEATÜKK Tööpsühholoogia põhiprobleemid 1. Tööpsühholoogia aine ja meetodi probleem. Tööpsühholoogia aine eetiline paradoks. 2. Tööpsühholoogia põhilõigud. Ergonoomika mõiste II PEATÜKK. Tööalaste psühholoogiliste teadmiste arendamise kultuurilised ja ajaloolised alused 1. Ideed tööst iidsetel aegadel ja feodalismi ajastul 2. Ajalugu võõras psühholoogia ja töösotsioloogia 3. Psühhotehnika ja selle kriis 4. Ajalugu kodupsühholoogia tööjõud 5. Probleemi kultuuriline ja ajalooline tähendus professionaalne enesemääramine 6. Üldised suundumused tööalaste ideede kujunemisel III PEATÜKK. Töö kui sotsiaalpsühholoogiline reaalsus 1. Igapäevased ja filosoofilised ideed tööst 2. Psühholoogiline mõistmine töö ja elukutse 3. Subjektiivse tähtsuse, tööga rahulolu ja töömotivatsiooni probleem IV PEATÜKK. Professionograafia ja erialavaliku probleemid 1. Mõisted "professiogramm", "psühhogramm", "kutsemoodul", "spetsialisti mudel", "kutsevalem" 2. Professionograafia meetodid ja erinevad skeemid 3. Analüütiline professiogramm ja üldine skeem kutsevalik 4. Töötegevuse analüüsi tasemed 5. "Kutsevalemid." Kutse analüüsimise skeem ja selle kasutamise võimalused rühmatöös ja individuaalses karjäärinõustamises 6. Õppimisraskused ametialane tegevus tänapäeva Venemaa tingimustes 7. Professionograafia ja tööpsühholoogia kõige olulisem (kõige olulisem!) probleem V PEATÜKK. Inimese areng töös 1. Sünnitusaine arengu põhietapid 2. Individuaalse stiili kujundamise probleem töö 3. Professionaalse eneseteadvuse arendamise probleemid 4. Professionaalse arengu kriisid 5. Professionaalse hävitamise probleem 6. Akmeoloogiline lähenemine professionaalse arengu uurimisele VI PEATÜKK. Inseneripsühholoogia alused 1. Inseneripsühholoogia teoreetilised ja metodoloogilised alused 2. Inseneripsühholoogia meetodite spetsiifika 3. Inseneri-masina süsteemide (HMC) tunnused ja klassifikatsioon. HMS-i kvaliteedinäitajad 4. Operaator süsteemis “mees-masin” (HMS) ja tema tegevuse üldine skeem. Operaator otsuste tegemine 5. Professionaalsed tegevused ja professionaalsed ülesanded operaatori töös 6. Vead operaatori töös 7. Juhtimissüsteemi projekteerimise alused 8. Juhtimissüsteemi töötamise alused 9. Süsteemi “inimene-arvuti” psühholoogilised iseärasused 10. Arvutitehnoloogiate tutvustamine organisatsioonid 11. Arvuti psühholoogi tegevuses 12. Arvuti kui “organiprojektsiooni” inimintelligentsuse variant ja “arvutimetafoori” rikastamise viisid VII PEATÜKK. Organisatsioonis töötamise psühholoogilised omadused 1. Organisatsiooni idee. "Organisatsioonikultuuri" mõiste 2. Tootmismeeskonna psühholoogia 3. Juhtimise ja juhtimise probleemid organisatsioonis 4. Personalijuhtimise alused 5. Organisatsiooni suhtlemine avalikkusega (Suhtekorraldus) 6. Organisatsiooninõustamise alused PEATÜKK VIII. Stress ja konfliktid kutsetegevuses 1. Üldine ettekujutus funktsionaalsed seisundid töötaja 2. Tööstressi ja stressi probleem 3. Tööstuskonflikti olemus ja struktuur 4. Konfliktide tekke ja arengu tegurid. Tüübid konfliktsed isiksused 5. Tööstuskonfliktide ohjamise viisid IX PEATÜKK. Põhitõed kutseharidus 1. Kutsehariduse olemus ja peamised strateegiad 2. Polütehnilise hariduse ideed 3. Jätku- ja täiendõppe ideed 4. Üldise orientatsiooni kujundamine töötajate koolitamise eesmärkides, õppeaines, vahendites ja kutsetegevuse koosseisus 5. Koolitussimulaatorite teooria psühholoogilised küsimused 6. Professionaalne isiksuse kujunemise probleem 7. Üliõpilane kui õppetegevuse subjekt 8. Psühholoogide ülikoolikoolituse tunnused 9. Eliidi erialase hariduse probleem 10. Psühholoog kui tulevane õppejõud. professionaalne haridusasutus X PEATÜKK. Tööalase enesemääramise alused 1. Karjäärinõustamine ja karjäärikonsultatsioon, tööalane ja isiklik enesemääramine, karjäär ja ametivalik 2. Tööalane enesemääramine kui töö tähenduse otsimine 3. Isiklik väärikus kui kõrgeim (eliit) ) subjektiivsuse avaldumine töös 4. Professionaalse enesemääramise põhi(ideaal)eesmärk ja põhiülesanded 5. Professionaalse ja isikliku enesemääramise psühholoogilised „ruumid” 6. Professionaalse enesemääramise tüübid ja tasemed 7. Karjääri põhimeetodid juhendamine 8. Professionaalse enesemääramise suurendamise meetodid 9. Karjäärinõustamise korraldamise põhistrateegiad XI PEATÜKK. Töötegevuse väärtus ja semantilised alused 1. Töö humaniseerimise probleemid kaasaegsetes tingimustes 2. Ideaali leidmise probleem tööalases ja isiklikus enesemääramises 3. Eliitorientatsioonid professionaalses enesemääramises, töös ja loovuses 4. Isiklik kompromiss kui võimalus "eduka" karjääri loomiseks XII PEATÜKK. Praktikpsühholoog kui töösubjekt 1. Tööpsühholoogi ja kutsekonsultandi “spetsialisti mudeli” probleem 2. Psühholoog-kutsekonsultant kui võimalik vahendaja enesemääraja ja kultuuri vahel 3. “Pettumuse kriisid” ja professionaalse psühholoogi arengu põhietapid 4. Intelligentsus kui võimalik juhtnöör professionaalne areng praktiseeriv psühholoog Järeldus
Sisukord
Sissejuhatus.
I PEATÜKK Tööpsühholoogia põhiprobleemid 6
1. Tööpsühholoogia aine ja meetodi probleem.
Tööpsühholoogia aine eetiline paradoks 6
2. Tööpsühholoogia põhilõigud. Kontseptsioon
"ergonoomika" 10
II PEATÜKK. Arengu kultuurilised ja ajaloolised alused
psühholoogilised teadmised tööst 15
1. Mõtteid tööst iidsetel aegadel ja ajastul
feodalism 15
2. Välismaise psühholoogia ja töösotsioloogia ajalugu 18
3. Psühhotehnika ja selle kriis 25
4. Koduse tööpsühholoogia ajalugu 28
5. Tekkimise kultuuriline ja ajalooline tähendus
ametialase enesemääramise probleemid 42
6. Tööalaste ideede kujunemise üldised suundumused 49
III PEATÜKK. Töötamine kui sotsiaalpsühholoogiline reaalsus 54
1. Igapäevased ja filosoofilised ideed tööst 54
2. Psühholoogiline arusaam tööst ja elukutsest 60
3. Subjektiivse tähtsuse, rahulolu probleem
tööjõud ja töömotivatsioon 69
IV PEATÜKK. Kutseõppe ja -valiku probleemid 80
"1. Mõisted "professiogramm", "psühhogramm",
"kutsemoodul", "spetsialisti mudel",
"Kutsealade valem" 80
2. Professionaliseerimise meetodid ja erinevad skeemid 83
3. Analüütiline erialatabel ja üldskeem
professionaalne valik 86
4. Tööaktiivsuse analüüsi tasemed 91
5. "Kutsealade valem." Elukutse analüüsi skeem
ja selle kasutamise võimalused rühmatöös
ja individuaalsel professionaalsel konsultatsioonil 92
6. Raskused kutsetegevuse õppimisel
tänapäeva Venemaa tingimustes 97
7. Kõige olulisem (kõige olulisem!) probleem
professioon ja tööpsühholoogia 100
474
V PEATÜKK. Inimareng tööl 108
1. Sünnitusaine 108 arenguetapid
-» 2. Individuaalse stiili kujundamise probleem
tööjõu aktiivsus: 116
3. Professionaalse identiteedi kujunemise probleemid... 119
4. Professionaalse arengu kriisid 131
5. Professionaalse hävitamise probleem 141
6. Akmeoloogiline lähenemine arenguuuringutele
professionaalne 147
VI PEATÜKK. Inseneripsühholoogia alused 153
1. Inseneriteaduse teoreetilised ja metoodilised alused
psühholoogia 153
2. Inseneripsühholoogia meetodite spetsiifika 156
3. Inimsüsteemide tunnused ja klassifikatsioon
masin" (SChM). MSM 158 kvaliteedinäitajad
4. Inimene-masin süsteemi (HMS) operaator
ja selle tegevuse üldine skeem. Otsuste tegemine
operaator 161
5. Professionaalne tegevus ja professionaalne
ülesanded operaatori töös 164
6. Vead operaatoritöös 169
7. MFM-i disaini põhialused 173
8. SFM 179 tööpõhimõtted
9. Inimsüsteemi psühholoogilised omadused
arvuti" 18.2
10. Arvutitehnoloogiate juurutamine organisatsioonides.... 188
11. Arvuti psühholoogi tegevuses 189
12. Arvuti kui "elundite projektsiooni" variant
inimese intelligentsus ja rikastamise viisid
"arvuti metafoor" 191
VII PEATÜKK. Organisatsioonis töötamise psühholoogilised omadused 196
1. Organisatsiooni tutvustus. Kontseptsioon
"Organisatsioonikultuur" 196
2. Tootmismeeskonna psühholoogia 199
3. Juhtimise ja eestvedamise probleemid organisatsioonis 203
4. Personalijuhtimise alused 210
5. Organisatsiooni suhtlemine avalikkusega (Avalik
suhted) 221
6. Organisatsiooninõustamise alused 224
VIII PEATÜKK. Stress ja konfliktid professionaalis
tegevus 229
1. Funktsionaalsete olekute üldidee
töötaja 229
"2. Stressi ja stressi probleem tööl 231
475
3. Tööstuskonflikti olemus ja struktuur.... 244
4. Konfliktide tekkimise ja arengu tegurid.
Konfliktsete isiksuste tüübid 249
5. Tootmise juhtimise meetodid
konfliktid 258
IX PEATÜKK. Kutsehariduse alused 269
1. Professionaali olemus ja põhistrateegiad
haridus 269
2. Polütehnilise hariduse ideid 272
3. Jätku- ja täiendõppe ideed 275
4. Üldise orientatsiooni kujundamine eesmärkidel
eriala, vahendid ja koosseis
tegevus töötajate koolitamisel 276
5. Psühholoogilised küsimused treeningsimulaatorite teoorias... 277
6. Professionaali isiksuse kujunemise probleem 279
7. Õpilane kui õppetegevuse subjekt 284
8. Psühholoogide ülikoolikoolituse tunnused 294
9. Eliidi erialase hariduse probleem... 318
10. Psühholoog kui tulevane õpetaja
kutseõppeasutus 322
X PEATÜKK. Tööalase enesemääramise alused 328
1. Karjäärinõustamine ja karjäärikonsultatsioon, professionaalne
ja isiklik enesemääramine, karjäär
ja erialavalik 328
2. Professionaalne enesemääramine kui otsing
tähendus töös 330
3. Isiklik väärikus kui kõrgeim (eliidi) ilming
subjektiivsus töös 335
4. Peamine (ideaal)eesmärk ja põhieesmärgid
ametialane enesemääramine 337
5. Professionaali psühholoogilised "ruumid".
ja isiklik enesemääramine 338
6. Tööalase enesemääramise liigid ja tasemed.... 348
7. Karjäärinõustamise põhimeetodid 353
8. Professionaali aktiveerimise meetodid
enesemääramine 358
9. Karjäärinõustamise korraldamise põhistrateegiad
abi 362
XI PEATÜKK. Töötegevuse väärtus-semantilised alused.... 367
1. Tööjõu humaniseerimise probleemid tänapäevases
tingimused 367
2. Ideaali leidmise probleem professionaalis
ja isiklik enesemääramine 372
476
3. Eliitorientatsioon erialal
enesemääramine, töö ja loovus 387
"4. Isiklik kompromiss kui ehitusvõimalus
"edukas" karjäär 398
XII PEATÜKK. Psühholoog-praktik sünnitustegevuse subjektina 405
1. Tööpsühholoogi “spetsialisti mudeli” probleem
ja professionaalne konsultant 405
2. Võimaliku vahendajana psühholoog-kutsekonsultant
enesemääratleva inimese ja kultuuri vahel 409
3. “Pettumuse kriisid” ja peamised arenguetapid
professionaalne psühholoog 412
4. Intelligentsus kui võimalik juhtnöör
praktiseeriva psühholoogi professionaalne areng 418
Järeldus
