Taimemaailm ehk Maa taimestik on kõigi tuuma-, mitmerakuliste ja fotosünteetiliste taimede kogum, mida leidub. Enamik organisme on need, kes sünteesivad oma toitu kasutades päikeseenergia, kuid on ka heterotroofseid taimi ja väga vähe liike, mis on nii autotroofid kui ka heterotroofid. Elu ajalugu Maal ja paljude organismide olemasolu sõltub sõna otseses mõttes taimede elust. Kuna loomad ei saa energiat otse Päikeselt, peavad nad ellujäämiseks sööma taimi (või muid taimtoidulise toiduga loomi). Taimed annavad ka inimestele ja loomadele hapnikku, sest nad imendavad süsinikdioksiid c ja vabastab atmosfääri hapnikku.
Taimestiku mitmekesisus
Taimed on levinud maal, ookeanides ja sisemaal mage vesi. Need on meie planeedil eksisteerinud miljoneid aastaid. Praegu olemasolevate roheliste taimede liikide arv on toodud järgmises tabelis:
Tabelis on näidatud kogukogus erinevat tüüpi rohelised taimed ( Viridiplantae). Hinnanguliselt on elus umbes 300 000 liiki Viridiplantae, millest 85-90% on õistaimed. (Märkus autorilt: kuna andmed on võetud erinevatest allikatest ja on erinevad kuupäevad, mõnel juhul on arvutustes teatud ebakindlus)
Taimede ja loomade erinevused
Austraalia
Eukalüpt kuninglik
Austraalia taimestikku iseloomustab suur hulk endeemilisi liike – taimi, mida mujal ei leidu. Sellegipoolest juurdusid asunike tulekuga mandrile paljud teised "võõrliigid". Austraalia taimestikku iseloomustab kahte tüüpi taimede - eukalüpti ja akaatsia - ülekaal.
Aasia
Aasias on maailma kõige mitmekesisem taimestik, kuna see on kõige rohkem hõivatud suur ala, asub erinevates kliimavööndites ja looduslikud alad. Siit võib leida üle 100 tuhande taimeliigi troopilistest kuni arktilisteni, mis moodustavad umbes 40% Maa taimestikust. Mandril on ka palju endeemilisi taimi.
Antarktika
Colobanthus Quito
Antarktika on nii taimede kui ka taimede jaoks kõige ebasõbralikum koht Maal. Siin pole puid, vaid ainult kahte sorti õistaimi ja palju samblaid, samblikke, vetikaid jne. Mandri on väga habras ja kannatab kliimamuutuste ja inimtegevuse tõttu.
Aafrika
Euphorbia okas
Aafrika on maailma suuruselt teine kontinent ja on koduks paljudele ainulaadsetele taimedele. Mandri taimestik jaguneb kolmeks peamiseks - ja. Samas ei ole neil laia liigilist mitmekesisust, sest seda elukonda iseloomustavad keerulised kliimatingimused, sh. kõrged temperatuurid ja põud. Põhja-Aafrikas asuv Sahara kõrb on üks kuivemaid kohti Maal. Aafrika märjad igihaljad taimed sisaldavad aga väga erinevaid taimi.
Euroopa
Hoolimata asjaolust, et Euroopa asub Aasiaga samal kontinendil, nimega Euraasia, ei ole tal nii rikkalikku taimestiku mitmekesisust kui idanaabril. Euroopa taimestikku mõjutab suuresti Alpide mäeahelik, mis ulatub läänest itta.
Põhja-Ameerika
Territooriumil Põhja-Ameerika Planeedi peamised elustikud asuvad kõrbetest arktiliste tundrateni. Iga elustikut iseloomustab teatud taimeliikide kogum, mis on kohanenud kasvama teatud keskkonnatingimustes.
Lõuna-Ameerika
Lõuna-Ameerikas, nagu Aasias, elab tohutult erinevaid taimeliike. Siin on tohutu ökosüsteem, mis toetab paljude taimede elu.
Taimemaailma tähendus
Taimede tähtsus inimese elus
Taimed on kogu elu alustala Maal ning on olulised ja vajalikud inimeste heaoluks. Mõelge, kuidas teie igapäevane elu oleneb taimedest.
- Õhk: Hapnik tuleb meile taimedest fotosünteesi kõrvalsaadusena.
- Toit: Kõik, mida me sööme, pärineb otseselt või kaudselt taimedest. Inimkonna ajaloo jooksul on inimesed toiduna kasutanud ligikaudu 7000 erinevat taimeliiki.
- Vesi: taimed reguleerivad – aitavad levitada ja puhastada. Nad aitavad ka vett liigutada läbi protsessi, mida nimetatakse transpiratsiooniks.
- Ravimid: veerand kõigist retseptiravimitest pärineb otse taimedest või on saadud taimedest. Lisaks toetuvad neli viiest inimesest kogu maailmas praegu esmatasandi tervishoiuasutustele.
- Vitamiinid: Taimed on suurim inimorganismile vajalike vitamiinide allikas.
- Riie: taimed on peamine tekstiilmaterjalide tooraine allikas.
- Kultuur: mõnede taimede kujutisi kasutatakse riigiembleemidel, sealhulgas puudel ja lilledel.
- Mööbel ja eluase: Taimede puitu kasutatakse majade ehitamisel ja ka mööbli valmistamisel.
- Esteetiline nauding: Taimede olemasolu inimeste elus võimaldab neil nautida oma välimust ja maandab stressi. Sellepärast kasvavad paljud inimesed dekoratiivtaimed majades ja aiamaadel.
Taimede tähendus looduses
Amazonase vihmametsad
Keskkond ja kliima on suuresti seotud taimestikuga. Sademete hulk, niiskus ja temperatuur sõltuvad taimestiku olemasolust ja iseloomust. Taimede vähenemine rikub tasakaalu ja mõjutab kaudselt ka inimese elu.
- Toiduahelad: Igas toiduahelas asuvad taimed põhjas ja juhivad ahelat toiduallikana. Näiteks: Rohi → Lehm → Lõvi; Rohi → Putukas → Konn → Madu → Kotkas. Siin alustab taim ahelat ja teised loomad sõltuvad sellest otseselt või kaudselt. Ilma taimedeta ei saa Maal olla elu.
- Elupaik: Loomulikult on taimed lisaks suurele hulgale inimestele kõikide elupaikade aluseks.
- Kliima: Taimed koguvad süsinikku, mis põlemisel atmosfääri paiskub.
- Pinnase erosioon: pinnases piisavas koguses kasvavad taimed hoiavad ära tuuleerosiooni (kui tuule ajal on viljakas ülemine kiht pinnas kantakse õhuga ära).
- Ökoloogiline tasakaal: taimed aitavad vähendada soojust ja takistavad niiskuse aurustumist. Seega on need keskkonnale kasulikud.
- Sademete tugi: Taimed ja puud mõjuvad atmosfääri jahutavalt, põhjustades sademeid. Seetõttu on vihm kõrbetes äärmiselt haruldane.
- Mulla viljakus: taimed säilitavad mulla viljakuse. Mahalangenud lehed, viljad jms lähevad mullas mädanema ning tekib huumus, mis omakorda tõstab mulla viljakust, kuna on soodne mikroorganismidele.
- Elupaik: taimed - parimad kohad lindude ja loomade, sealhulgas ahvide, oravate jne elupaik. Linnud ehitavad oma pesad puudele munemiseks, magamiseks, jahipidamiseks ja turvalisuse tagamiseks. Metsades võivad loomad äärmise kuumuse ja vihmaga puude alla varjuda. Nad pakuvad toitu ka paljudele (vihmaussidele), putukatele, närilistele jne.
Ohud taimestikule
Metsade hävitamine
Meie planeedil on tohutul hulgal nii registreeritud kui ka uurimata või isegi nimetamata taimeliike. Ent kuigi oht paljude metsloomade olemasolule on tänapäeval laialt levinud, teavad vähesed, et ka taimed on suures ohus. 2015. aasta veebruaris teatas bioloogilise mitmekesisuse keskus: "Enam kui 300 000 tuntud liigid Taimed IUCN on hinnanud ainult 12 914 liiki, leides, et umbes 68% hinnatud taimeliikidest on väljasuremisohus.
Suured kõrbealad üle maailma viitavad taimestiku hävitamisele inimeste poolt. Suur osa Lähis-Idast on praegu kõrb või seda tehakse suurte kulutustega ümber. Kunagi oli Vahemeres palju metsi, nüüd on need maad lagedad ja erodeerunud. Mitmel pool Aafrikas ja Indias rändavad veised ja kitsed kivistel tasandikel, söödes ära kõik rohelustükid, mis ilmuvad kunagise heaks karjamaaks olnud viljatutele maadele. Kodu- ja metsloomade ülekarjatamine on tegelikult suurim oht taimedele, kuigi botaanikute ja teiste entusiastide "reidid" ilusad taimed mõnikord toob see haruldastele liikidele kaasa tõsiseid kaotusi.
Võib-olla inimesed unustavad, et kõik meie kultuurtaimed ja aia lilled pärit looduslikust taimestikust. Sama oluline on asjaolu, et taimed annavad suure osa ravimitest kaasaegne maailm. Kes teab, millised salajased aarded inimkonna jaoks on endiselt taimestiku vahel lukustatud ja ootavad avastamist. Troopilised vihmametsad on ühed kõige haavatavamad elupaigad planeedil, sisaldades 63% maailma kõige ohustatumatest taimeliikidest.
Üks tõsisemaid ohte taimestikule on looduslike elupaikade muutmine põllumajandus- ja loomakasvatusaladeks, näiteks kui vihmametsi hävitatakse karjatamiseks või sojaubade, loomasööda või õlipalmide kasvatamiseks. Muistsed metsamaad on erilised, kuna need on seisnud juba vähemalt 400 aastat ja on aluseks nii bioloogilisele mitmekesisusele kui ka rikkalikule elusloodusele.
Taimekaitse
Taimestiku kaitse - meetmete kogum, mille eesmärk on kaitsta olemasolevad taimed ja eriti ohustatud liigid. Peamine dokument, milles on loetletud kaitse alla kuuluvad taimed, on IUCN (Rahvusvaheline Looduskaitseliit) punane raamat.
IUCNi punases nimekirjas on selged kriteeriumid tuhandete liikide ja alamliikide väljasuremisohu hindamiseks. Need kriteeriumid kehtivad kõigi maailma liikide ja piirkondade jaoks. Eesmärk on anda avalikkusele ja riikide valitsustele teada kaitseküsimuste olulisus ning aidata rahvusvahelisel kogukonnal püüda vähendada liikide väljasuremist. IUCNi andmetel on punase nimekirja eesmärgid järgmised:
- anda teaduslikult põhjendatud teavet liikide ja alamliikide seisundi kohta globaalsel tasandil;
- juhtida tähelepanu ohustatud taimestiku ulatusele ja tähtsusele;
- mõjutada riiklikku ja rahvusvahelist poliitikat ja otsuste tegemist;
- anda teavet võimalike taimekaitsemeetmete kohta.
Üheks olulisemaks kaitsetegevuseks on rahvusparkide, looduskaitsealade, looduskaitsealade, botaanikaaedade jms loomine. Need keskkonnaalad võimaldavad säilitada looduskeskkond taimede elupaiku ja kaitsta neid inimeste poolt ülekasutamise eest.
Taimi võib leida kõikjal meie planeedil, isegi kõige kaugemates karmi kliimaga nurkades. Nad mitte ainult ei kaunista Maad, vaid puhastavad ka õhku, on toit ja ehitusmaterjal. Taimede mitmekesisus on hämmastav: looduses leidub väga tillukesi isendeid ja tõelisi hiiglasi, mis ulatuvad mitmekümne meetrini.
Vetikad on vee asukad, mis erinevad teistest taimedest oma lihtsaima struktuuri poolest. Neil ei ole juuri, varsi ega lehti ning nad neelavad toitaineid kogu kehaga.
Vetikate suurused võivad olla väga erinevad. Seal on täiesti tillukesed vetikad, mida saab näha ainult mikroskoobi all. Suvel vesi "õitseb", kui see küllastub roheline värv. Selle värvi annavad veele üherakulised rohevetikad.
Looduses leidub ka isendeid, mille pikkus võib ulatuda 40 meetrini. Sellised vetikad kasvavad meredes ja ookeanides.
Riis. 1. Vetikad.
Väikesed vetikad ujuvad vabalt vees, suured aga kinnituvad põhja ja moodustavad tõelise veealuse džungli. Värv võib olla ka väga erinev: pruun, roheline, punane.
TOP 4 artiklitkes sellega kaasa loevad
Vetikatel on looduses suur roll:
- on toiduks veeelanikele;
- rikastada vett hapnikuga;
- puhastada vett putrefaktiivsetest bakteritest;
- olla paljude ravimite koostisosa.
Samblad
Samblad on väikesed taimed, mille kõrgus ei ületa paari sentimeetrit. Need on planeedi üks iidsemaid elanikke, kes ilmusid palju varem kui dinosaurused.
Kuna sammaldel puuduvad tõelised juured, võivad need esmapilgul tunduda nõrgad ja haprad. Kuid see pole sugugi tõsi. Samblad on äärmiselt vastupidavad taimed, mis suudavad ellu jääda ka kõige karmimas kliimas. Kuid nad eelistavad elada niisketes varjulistes metsanurkades.
Väliselt on samblad väga sarnased käsnadega ja on võimelised imama vett. Kui võtta samblatükk pihku ja pigistada, siis voolab sealt palju vett välja.
Sõnajalad on üks iidsemaid taimi, mis on laialt levinud kogu maailmas, kuid kõige sagedamini leidub neid niisketes metsades. Need taimed suutsid kohaneda erinevate elutingimustega ja on võimelised kasvama mitte ainult mullas, vaid ka puudel, kivipragudes ja isegi kõrbes.
Sõnajalgade suurused ulatuvad väga pisikestest kuni 25 m kõrguste puutaoliste suurte vormideni, mida eristavad kaunid pikad lehed, mis näevad välja nagu suled.
Riis. 2. Sõnajalad.
Sõnajalgadel on juur, lühike vars ja suured lehed, kuid nad ei õitse kunagi. Nendel taimedel pole seemneid. Selle asemel moodustavad nad eoseid, mille abil nad paljunevad.
Okaspuutaimed
Peamine erinevus okaspuud- nõeltega sarnanevate lehtede kuju. Need on nõelad, tänu millele saavad puud kasvada külma kliimaga piirkondades. Talvel jätavad okaspuud oma okkad selle asemel, et lehti maha ajada. Need vahetuvad kord paari aasta jooksul.
Okaspuutaimede hulka kuuluvad lehis, nulg, mänd, kuusk, seeder ja kadakas.
Õistaimed
Õistaimed on meie planeedil kõige levinumad. Neid võib leida igal maismaal, Antarktikast Arktikani.
Kodu eristav tunnus kõigist õistaimedest - lillede moodustumine, mis pärast närbumist moodustavad seemnetega vilju. Maasse sattudes idanevad seemned – nii paljunevad õistaimed.
Riis. 3. Maikelluke.
Kõik kultuurtaimed, mida inimene on aretanud, on selle taimeosakonna esindajad.
Tabel "Taimede mitmekesisus"
|
Juur |
Vars |
Lehed |
Paljundamine |
Iseärasused |
|
|
Madalamad taimed |
|||||
|
Elada vees |
|||||
|
Kõrgemad taimed |
|||||
|
Elab niisketel, varjulistel aladel, väga vastupidav, ei oma õisi |
|||||
|
jäik |
Nõelte kujul - nõelad |
Seemned toodetakse käbides |
Peaaegu kõik esindajad on igihaljad |
||
|
Õitsemine |
Rohune või puitunud |
Lehtplaat |
Lilled, mis toodavad seemnetega vilju |
Erinevad suures mitmekesisuses |
|
Mida me õppisime?
Õppides ümbritseva maailma 3. klassi programmi järgi teemat “Taimede mitmekesisus” saime teada, kui suur ja mitmekesine on taimemaailm. Saime teada, et looduses leidub lihtsa ehitusega madalamaid taimi ja kõrgemad taimed, mis erinevad rohkem keeruline struktuur ja mitmesuguseid vorme.
Test teemal
Aruande hindamine
Keskmine hinne: 4.3. Kokku saadud hinnanguid: 345.
Õppetund taimede mitmekesisus
Õpetaja eesmärgid :
Hariduslik: luua tingimused taimeriigi rühmade mitmekesisusega tutvumine; ettekujutuste kujunemine taimest kui elusorganismist.
Hariduslik: soodustada oluliste tunnuste tuvastamise, loodusnähtuste põhjuste ja tagajärgede tuvastamise oskuste kujunemist.
Hariduslik: edendada hoolivat suhtumist loodusesse.
Varustus: ristsõna “Taimed”; diagrammid “Taimerühmad”, “Taimede elustiku märgid”; test; illustratsioonid ravimtaimed, herbaariumid.
Tunni skript
I. Tunni alguse korraldus.
Me armastame metsa igal ajal hooajal,
Kuuleme jõgesid aeglaselt rääkimas...
Seda kõike nimetatakse looduseks,
Hooligem tema eest alati!
Karikakarde niitudel päikeseline värv,
Selline, et maailmas on helgem elada...
Seda kõike nimetatakse looduseks,
Olgem loodusega sõbrad!
II. Kodutööde kontrollimine.
– Mis tähtsust on muld meie jaoks? Miks peaks mulda kaitsma?
– ToKas pinnast saab liigitada elus- või eluta looduseks?( V Muld sisaldab elutu looduse komponente - savi, liiva, õhku, vett, sooli ja elusaid baktereid.)
III. Tunni teema edastamine ja eesmärkide seadmine.
– RLahendame ristsõna ja määrame oma tänase tunni teema.
Ristsõna "Taimed"
1. See ei ole tuli, see põleb.(Nõges.)
2. Väike punane pesanukk, väike valge süda.(Vaarikad.)
3. Missugused puud
Tuult pole, aga leht väriseb?(Haab.)
4. Sügise viimane naeratus.
Täht lillepeenras(Aster.)
5. Kleepuvad pungad, rohelised lehed.
Valge koorega kasvavad nad mäe all.(Kask.)
6. Kobaras olev oks on riietatud 7. Võtab minu lillelt
Violetne värv. Mesilasel on kõige maitsvam mesi.
See on kuumal suvepäeval,(Pärn.)
Aias õitses...(lilla.) 8. Kleit läks kaduma
Nupud jäävad alles.(Pihlakas.)
– Täna tunnis räägime eluslooduse osast -taimed .
Pole midagi ilusamat kui lilled
Need, kes tulid palisaadidesse ja elamutesse.
Nad tulid sajandite sügavus,
Et elu oleks ülevam ja puhtam.
(S. Krasikov.)
d Lapsed loevad luuletuse peast ette:
Nad elavad aeglaseltdpuud,Nad on seisnud paigal juba sajandi,
JuurdunudhMa mõtlen,
Okste venitamine kuniKoospäikese poole.
Nad ei otsi midagi
Nad ei küsi midagi -
Neil on vaja ainult nii vähe:
Valgus, Maa, Vesi jaVeeter –
Mida pole vaja otsida
Midagi, mis antakse kõigile tasuta.
Ja kadpuud vajavad
Nii ethmaa oli ilus
Ja nad elavaddpuud,
Kaunistades meiehMa mõtlen:
Õhukeste okste ilu,
Võimsate tüvede ilu,
Kirjeldamatu ilu
Sinu igavene headus! ..
(B. Zakhoder. Miks puud ei kõnni.)
IV. Põhiteadmiste värskendamine. Sissejuhatus teemasse.
Vestlus.
– Mis on taim?
Taimed - Need on eluslooduse kehad. Maal on neid kõige rohkem erinevaid taimi tüübi, pikkuse, vanuse järgi. Tunnis räägime taimede mitmekesisusest looduses ja aitame meid sellesbotaanika - taimeteadus.
– Nimetage teile tuntud taimerühmad, tooge näiteid.
– Täitmadiagramm:
– Millist tähtsust on taimedel inimese elus?
– Millised puud, põõsad ja maitsetaimed meie piirkonnas kasvavad?
– Kus kasvavad looduslikud taimed?(Metsas, mägedes, veehoidlates, niitudel.)
– Milliseid taimi nimetatakse kultiveeritud?
– Kus kasvavad kultuurtaimed?(Põld, aed, köögiviljaaed.)
– Too näiteid metsikutest ja kultuurtaimed.
Praktiline töö (paaristöö).
– Nagu igal elusorganismil, on ka taimel elundid. Viime läbi praktiline töö ja õppida taimede organeid tuvastama. Võtke herbaariumid. Töötame paarides. Aidake üksteist.
1. Tehke kindlaks organ, mis tugevdab taime mullas.(Juur.)
2. Puul on üks, aga põõsal palju.(Tüvi.)
3. Kasvades muutub roheliseks, lennates kollaseks, kukkudes mustaks.(Leht.)
4. Särav, lõhnav...(Lill) .
5. See võib olla maitsev ja mahlane, aga võib olla ka kuiv ja kõva.. (Loote.)
6. Sellest kasvab uus taim.(Seeme.)
Testimine.
Test
1. Millist neist taimedest kasvatatakse aedades?
A)Pnisu; b) ploom; c) tomat.
2. Milliseid neist kultuurtaimedest inimesed oma aias kasvatavad?
A)Rtulekahju; b) kuusk; c) kurgid.
3. Milliseid neist kultuurtaimedest inimesed põldudel kasvatavad?
A)dynya; b) kaer; c) õunapuu.
4. Milliseid neist kultuurtaimedest inimesed melonipõldudel kasvatavad?
A)Koossilmalaud; b) arbuusid; c) kartul.
5. Mida saab ühe sõnaga puuviljadeks nimetada? aia puud?
A)Oköögiviljad; b) puuviljad; c) juurviljad.
Vastused: 1-b. 2-tolline. 3-b. 4-b. 5 B.
Tööde eksperthinnang.
V. Uue materjali õppimine.
1. Taimeriik.
b Yeseda.
– Miks peetakse taimi elusorganismideks?
– Mida vajab taim kasvamiseks ja arenemiseks?
– Vaatasime taimi, millel on kõik elundid olemas, aga selgub, et looduses on ka taimi, millel pole vilja ega õit ega lehti. Ja mõnel õnnestub eksisteerida ka ilma juureta. Mis taimed need on?
Lähme ette hämmastavale teekonnale kuningriiki. Jah, jah, ärge imestage. Muinasjutuline sõna “kuningriik” on samuti teaduslik – nii nimetavad teadlased taimemaailma. Kuninganna Flora valitseb taimeriiki. Koos Floraga tutvume tema kuningriigi elanikega. Alustame kõige lihtsamatest.
– Koostadiagramm:
Õpetaja demonstreerib herbaariumit.
– Merevetikad - taimed, mis elavad peamiselt vees. See on väga hämmastavad taimed. Neil pole juuri, varsi, lehti, õisi ega seemnetega vilju. Need koosnevad identsetest rakkudest - ühest või mitmest. Nad elavad soolases meres ja magevees, võivad elada puutüvedel, toitudes vihma- ja kastepiiskadest, samuti võivad nad elada akvaariumis. Kas arvasite ära? Nimetage need taimed.
– Mõned vetikad jäävad ellu väga kuum vesi(+80 °C) ja on ka selliseid, mis külmuvad jääks ja sulades hakkavad liikuma. Klorella vetikad on isegi kosmoses käinud kosmoselaev. See eraldab hapnikku rohkem kui teised taimed. Merikapsas on merevetikas, pruunvetikas. See on rikas joodi poolest, mis tugevdab inimkeha.
Mõned merevetikad näevad välja nagu kuni mitmekümne meetri pikkused pruunid paelad. Vetikatel pole kunagi lehti, varsi ega juuri.
Samblad - sisse kasvavad lihtsa struktuuriga väikesed taimed niisked kohad. Sammaldel on varred ja lehed, kuid neil ei ole juuri, õisi ega seemnetega vilju. Samblad on tekkinud vetikatest, neid leidub niisketes ja süngetes kohtades, soodes, kuusemetsades, kividevahelistes lõhedes.
Sammal ei ole õistaim, vaid eoste kapsel, mida samblad paljunemiseks kasutavad.
Sõnajalad - suurte sulgedetaoliste lehtedega taimed. Sõnajalgadel on varred ja juured, kuid neil pole seemnetega õisi ega vilju. Sõnajalgade lehed on suured, nende varred on kaetud pruunide soomustega, noored lehed on käharad nagu teod. Kuumades maades kasvavad sõnajalalehed oksana ülespoole mitu aastat. Ega asjata ei kutsuta sõnajala lehti lamedaks lehestikuks. Süsi tekkis surnud sõnajalgadest.
Meenutagem Venemaal eksisteerinud Ivan Kupala puhkust, mil tõelised ja müütilised lilled said tantsu, laulu ja naljakad naljad, samuti salapärase Perunovi tulelille (Perun – paganlik välgujumal) – sõnajalaõie otsimine, mis legendi järgi õitses alles suvise pööripäeva kõrgajal, ööl kuuendast seitsmendani. juulil ja võib paljastada maa-aluste aarete saladused. Siiski vt õistaim see oli väga raske, sest lille valvasid kurjad vaimud ja metsadiivad, kes tõid inimestele mitmesuguseid hädasid.
Ivan Kupala ööl süüdati kõrgetel küngastel lõkked, põllud olid kaetud paksu suitsuga, kariloomi fumigeeriti, inimesed hüppasid üle heledate leekide. Kõik need olid riitused tulevase saagi puhastamiseks ja kaitsmiseks, kõik elusolendid tumedate jõudude eest.
Peale seda hakkas kõigil lõbus. Noored kogusid lilli, laulsid laule ja tantsisid lõkke ümber. Julgemad ujusid öösiti salapärases jões. Tüdrukud kasutasid ennustamiseks jõe ääres vedelevaid pärgi.
Okaspuutaimed - taimed, millel on nõelakujulised lehed - nõelad. Okaspuudel ei ole õisi ega vilju. Nende seemned valmivad käbidena. Okaspuutaimede hulka kuuluvad kuusk, mänd, lehis, kadakas jt. Kõik okaspuud toodavad vaiku. See tekib kiiresti kohtadesse, kus tüvi või oks on kahjustatud ja parandab haavu. Vaiku nimetatakse "vaiguks". Lehed-okkad talvel maha ei kuku.
Õistaimed - taimed, millel on juured ja võrsed. Lilled, viljad seemnetega. See on suurim rühm.
Iga lill on taevast langenud täht. Pole midagi ilusamat ja õrnemat maa peal kui lilled. Vaata(demonstreerib) .
Inimesed on lilli alati armastanud. Nad kinkisid üksteisele lilli, väljendades seeläbi oma tundeid: armastust, austust, tänulikkust, austust.
Lilled, nagu inimesed, on headuse suhtes helded,
Ja andes inimestele heldelt hellust,
Nad õitsevad, soojendades südameid,
Nagu väikesed soojad lõkked.
(K. Genet.)
– Kas taimed võivad kividel kasvada?(Jah, aga ainult erilised. Need on samblikud , mis sarnaneb roheliste ja oranžide laikudega.)
Kehalise kasvatuse minut (vt õppetund 13, lk 87)
2. Taimed inimese elus.
Vestlus.
– Millist tähtsust on taimedel inimese elus?(Õpilaste vastused.)
Õpetaja loeb luuletuse ja demonstreerib ravimtaimede herbaariumi:
Mõelge ja pidage meeles neid lilli,Neis on nii palju soojust ja maist
iludus!
Kõik, mees, mis sind ümbritseb,
Armastab ja tervendab sind, kaitseb sind.
Ära talla jahubanaanilehte,
Paranda sellega marrastus või haav.
Sa oled haige ja apteek on suletud.
Vaarikamama purk on avatud.
See on moos, see on ka ravim,
Haiguse salakavalus kaob kiiresti.
Münt aitab talvepäevadel,
Suvel kuivatage ja säästke.
Keeda teed talvel külmaga,
Joo seda ja maga hommikuni.
Siin on selle kõrvale naistepuna ja kummel.
Lilled vaatavad sind hella pilguga.
Sina, mees, mõistad neid,
Kasutage neid, ärge kuritarvitage.
(N.D. Kovalenko.)
– Milline ravimtaimed kas neid kasutatakse külmetushaiguste korral? ( w alfeus, tüümian, basiilik, vaarika lehed ja marjad jne)
– Millised ravimtaimed aitavad haavade ravimisel?( h istotelli, jahubanaani, nõgese keetmine.)
Õpetaja lugu sellest, kuidas taimeteadus – botaanika – ilmus.
– Alates iidsetest aegadest on inimene taimi kogudes ja seejärel kasvatades õppinud nende kasulikke ja kahjulikud omadused. Arheoloogid leidsid muistsete hoonete väljakaevamisel erinevate teraviljade, lina, mooni, herne, aia ja paljude teiste taimede seemneid. Juba teadlased Vana-Kreeka hakkas taimi kirjeldama ja nendest loendeid koostama. Nii tekkis taimeteadus -botaanika , mis sai oma nime kreekakeelsest sõnast "botane" - "rohi".
– Tuhandeid aastaid kogusid inimesed metsadesse söödavaid puuvilju ja marju, seeni, ravimtaimi, püüdsid kala ja pidasid jahti – ja seda kõike loodust kahjustamata. Ja nüüd – justkui oleks nad unustanud, et nad on looduslapsed, Maa lapsed! Kujutage ette, mis juhtub meiega, kui hävitame kõik metsad: jätame end ilma kõige ilusamast - suhtlemisest loodusega.
Vaatamata sellele, et edasi maakera taimi on palju, suur osa neist hukkub. Paljud neist on kantud punasesse raamatusse ja on kaitstud. Millised on teile tuttavad? Hoidke neid turvaliselt!
VI. Õpitud materjali kordamine ja kinnistamine.
– Mida tähendab "elusorganism"?(See hingab, sööb, areneb, paljuneb, sureb.)
– Kas erinevate taimede jaoks on vaja samu tingimusi?( O õpilaste vastused.)
– Toapusta, kurgid, nisu - niiskust armastav; kaktus, koirohi, kaameli okas - põuakindel; maikelluke, korte, sõnajalg on varjutaluvad; mänd, puuvill, viinamarjad, varsjalg - valgust armastav; sammal, koirohi, kuusk, kask - külmalembesed; sidrun, arbuus, melon, viinamarjad on soojust armastavad.
– Milliseid taimi nimetatakse õistaimedeks?
– Millised elundid on kõigil õistaimedel?
VII. Tunni kokkuvõte.
– Miks on linna haljastamine inimestele oluline?
– Miks on metsas jalutamine tervisele kasulik?
– Milliste taimede õhku peetakse kõige tervislikumaks?
– Miks ja mis eesmärgil loodi taimede punane raamat?
– Mitut tüüpi puid on olemas?
– Mida sa täna tunnis kasulikku õppisid?
– Kas need teadmised tulevad sulle elus kasuks?
– Kas olete oma teadmistebaasi laiendanud?
– Kas teile tundus meeldis?
– Arvan, et olete veendunud, et Flora kuningriik on mitmekesine.Flora - vene keelde tõlgitud tähendab "taimed".
Kodutöö: töövihik, ülesanded nr.3,4 , Koos.41 ; ette valmistama (suuliselt) lugu sellest huvitav taim teemadel: “Minu lemmiklill”, “Mida ma maal, aias kasvatasin” või joonista lemmik taim; õpik, lk. 69–73.
Piltide, kujunduse ja slaididega esitluse vaatamiseks laadige fail alla ja avage see PowerPointis arvutis.
Esitlusslaidide tekstisisu: Taimede mitmekesisus Maal Maailm 1. klass Õpetaja MBOU ESOSH nr 1 Kravtsun M.G.Stanitsa Egorlykskaya, Rostovi oblast
Sõnajalad Palju miljoneid aastaid tagasi domineerisid need taimed maakeral. Tollal olid sõnajalad tohutud kuni 40 meetri kõrgused puud. Praegu leidub drenaažisõnajalgu vaid sisse troopilised metsad. Rohtsed sõnajalad kasvavad meil. Need on ehituselt keerukamad kui samblad, kuna lisaks vartele ja lehtedele on neil ka juured.
Okaspuud (gymnosperms) Okaspuud (puud ja põõsad) elavad kõikjal meie riigis. Nende hulgas on teile hästi teada kuusk, mänd ja lehis. Okaspuutaimedel pole mitte ainult juured, varred ja lehed, vaid ka seemned, mis paiknevad avatult (vaevu) käbide soomustel. Nendest seemnetest paljunevad okaspuud.
Mul on pikemad okkad kui jõulupuul.Kasvan väga sirgelt. Nii talvel kui suvel, kui ma ei ole metsaservas, siis olen riietatud rohelise kasukaga, oksad on ainult peas. Krimmis, üle mere, Nagu patrullis, seisavad kolonnides, Alati rohelised, Imeliselt saledad. Maal on palju vetikaid erinevad tüübid taimed. Suure rühma moodustavad vetikad. Nendel taimedel pole juuri, varsi, lehti ega õisi. Lihtsamad neist on üherakulised vetikad. Need on nii väikesed, et neid saab näha vaid mikroskoobiga. Vaatamata oma väiksusele on suvel neid vees lihtne märgata, sest neid vetikaid on äärmiselt palju. Soojadel päikesepaistelistel päevadel paljunevad vetikad väga kiiresti ja vesi, milles nad elavad, muutub roheliseks. Vetikate hulgas on ka mitmerakulisi. Eriti palju on neid meredes ja ookeanides. Siin moodustavad nad tihedaid tihnikuid, veealuseid "metsi".
Õitsemine Tänapäeval õitseb enamik taimi Maal. Neid nimetatakse nii, kuna neil on õied, millest moodustuvad seemnetega viljad. Õistaimed on kõige arvukam ja levinum taimerühm Maal. Neid leidub kõikjal metsades, niitudel, tiikides...
Metsas seisab väike lokkis juuksed - valge särk. Kuldne süda, mis see on? See on väga sarnane looma suhu, kuid ainult sellesse ei ole ohtlik kukkuda. Vars on tiivuline, leht vuntsidega, Lill - lõhnav, Ja vili on kohev. Samblad Loomulikult teate selliseid taimi nagu samblad. Neid võib leida niiskest metsast, rabast, vana puu tüvelt. Sageli moodustavad nad pinnasele pideva smaragdrohelise katte. Sammal on ainult vars ja lehed, kuid mitte juuri ega õisi.Sammalde eluiga sõltub suuresti veest. Nad imavad kõike nagu käsn. Kui vett pole piisavalt, siis samblad kuivavad ja nende eluiga peatub. Kuid samblad on väga visad. Mõned neist jäid ellu pärast üheksa aastat herbaariumis "vangistamist".
Sa oled inimene. Armastades loodust, tunnete sellest vähemalt mõnikord kahju. Lõbureisidel Ära talla ta põlde.Sajandi jaamakäras Kihutad teda hindama Ta on sinu vana hea ravitseja Ta on hingeliitlane.Ära põleta teda hoolimatult. Ja ärge kurnake seda rämpsu ja pidage meeles lihtsat tõde Meid on palju, aga tema on üks.
Tunni projekt:
Õppeaine - klassiväline tegevus;
Tunni eesmärk: tutvumine taimede mitmekesisusega Maal, paaris- ja rühmatöövõime arendamine
Tunni eesmärgid:
- Tutvustage taimede mitmekesisust Maal.
- Laiendage laste teadmisi taimedest.
- Tugevdada tööeesmärkide seadmise oskusi.
- Ehitage oskus iseseisev õppimine materjalist.
- Arendada paaris ja rühmas töötamise oskusi
- Vigade tuvastamise oskuse arendamine enda ja klassikaaslaste töös.
- Edendada vastastikust abi, vastastikust abi ja vastutust oma tegude eest.
- Kõne, mälu, kujutlusvõime arendamine
Õpilaste planeeritud saavutused tunnis (mida õpilane peaks õppima, mida peaks õppima):
- Arendada oskust töötada õpikuteksti ja lisakirjandusega.
- Arendage oskust peamist esile tõsta.
- Õppige töötama paaris ja rühmas.
- Määrake oma teadmiste tase, viige läbi oma tegevuse enesehindamine.
Tunni edenemine
|
Lava number |
Tunni etapid |
Õpetaja tegevus |
Õpilaste tegevused |
|
Aja organiseerimine. |
Tänase tunni teema saame sõnastada, lahendades mõistatuse: Hingab, kasvab, Aga ta ei saa kõndida (taim) Pidage meeles, mida teate taimede kohta. Teen ettepaneku viia meie tund läbi järgmise kava järgi. |
taim elusorganism, ilma selleta pole elu võimatu Sissejuhatus teemasse ja kavasse |
|
|
Tööeesmärgi seadmine |
Mis on meie tunni eesmärgid? Olete seadnud endale imelised eesmärgid. |
Eesmärkide seadmine.
|
|
|
Skeemiga tutvumine. Materjali ühisõpe vastavalt plaanile |
Vaatame diagrammi "Taimede mitmekesisus Maal." Millised taimerühmad on selles esindatud? Kas saate nimetada kõigi nende rühmade esindajaid? |
Diagrammi ülevaade. Iga esindatud rühma esindajate nimekiri Sissejuhatus õppetöö teemasse. |
|
|
Peegeldus 1. |
Järeldus. Mida õppisite esimese taimede rühma kohta? |
Töö kokkuvõtteid. |
|
|
Dünaamiline paus. Harjutused silmade väsimuse leevendamiseks. |
|||
|
Uue materjali õppimine |
Töötage "marsruudi" järgi. Kasutusjuhend. 1.Sissejuhatus õppetöö teemasse. Sest paremini õppida materjali, teen ettepaneku läbi viia iga taimerühma põhjalik uuring. Aga selline suurepärane materjalÜksinda õppimine saab olema raske, seetõttu jaguneme rühmadesse ja teeme marsruudil tööd. Igaühel teist on oma ülesanne. Lugege iga rühma õppeteemat 1. rühm: Pea lainete alla mattunud, muutume kivide vahel roheliseks, 2. rühm: Jõhvikate ja pilvikute vahel, metsasoode vahel, Kas oskate arvata, millistest taimedest me räägime? 3. rühm: Metsa rohi - nikerdatud lehestik, Ta ei kiidelda okstega, kuid on uhke oma esivanemate üle - võimsad hiiglased tihedate kroonidega 1 vihje veel: Ma armastan ka niiskust. 4. rühm: Oleme meie omad roheline vaade aasta läbi Olete kõik kallid. 5. rühm: Noh, meie ja meie lilledega, |
Merevetikad. Sõnajalad Okaspuutaimed Õistaimed |
|
|
2. Tutvu teema tööplaaniga. Iga töö peab toimuma rangelt määratletud plaani järgi. Loeme üksikkaardil ja ekraanil toodud tööplaani “marsruudil”. Kas teil on selle plaani kohta küsimusi? Soovin teile viljakat koostööd. |
Tööplaani uurimine “marsruudil”. (lisa 1). |
||
|
Töötage rühmades, kasutades kaarte. 1. Vetikad 3. Sõnajalad 4. Okaspuud 5. Õistaimed |
||
Poisid, öelge mulle, kust me taimi leida? Loome klastri. |
Töötage kaartidel määratletud "marsruudil" (lisa 3) |
||
|
Peegeldus 2. |
Järeldus: Mida olete taimerühmade kohta õppinud? Kas teil oli võimalik materjali uurida? Mis teid selles aitas? |
Töö kokkuvõtteid. Enesehinnang. Klassikaaslaste töö hindamine. |
|
|
Dünaamiline paus. Harjutused käte ja torso lihaste pingete leevendamiseks. |
|||
|
Ekspress test. |
Tunni töö edukuse kinnitamiseks teen ettepaneku läbi viia enesehinnanguga ekspresstest. |
Kiirtesti sooritamine (lisa 2). Töö enesehindamine |
|
|
Peegeldus nr 3. |
Mida me tunnis õppisime? Kas oleme saavutanud endale seatud eesmärgid? Mis aitas meil seda saavutada? |
Tahvlile kirjutamise arutelu. Laste ütlused tunni vormi kohta. |
|
|
Tulemuslikkuse hindamine |
Tegime täna koos suurepärast tööd. Meeskondade ja üksikute õpilaste töö hindamine. |
Üksikute õpilaste töö hindamine. |
|
Lisa 1
Tööplaan "marsruudil"
- Loe artiklit.
- Valmistage ette ümberjutustus.
- Esitage oma küsimusi, kuulake naabri vastuseid.
- Rääkige oma artikkel naabrile ümber.
- Kuulake tähelepanelikult oma naabri juttu.
- Vasta tema küsimustele.
- Hinda oma tööd.
2. lisa
Ekspresstest “Pane ennast proovile” teemal “Taimed inimese elus”
3. lisa
1) Vetikad.
Vetikatel pole juuri, varsi ega lehti, kuigi mõnel selle organismirühma suurel mere esindajal on moodustised, mis neid elundeid pealiskaudselt meenutavad. Miks ei vaja vetikad juuri? Vetikad ei vaja juuri, kuna nad elavad toitainete lahuses ja suudavad neid kogu oma pinnalt absorbeerida
Mõnedel vetikatel, enamasti merevetikatel, on lehekujulised taldrikud.Merevetikaid on kasutatud pikka aega ja üsna laialdaselt inimeste toidus, loomasöödana, väetisena, ravimite valmistamise toorainena ja ka leiva koostisosana. ja koogid, lihakonservid, jäätis, tarretis ja erinevad emulsioonid. Joodi saab ammutada maakera sügavustest, kuid peaaegu kogu maailmas saadakse seda jätkuvalt merevetikatest. - karmiinpunane ja pruun - iidne vetikate rühm, merede asukad. Mõnes riigis kasutatakse neid toidus laialdaselt maitseainete ja suupistetena.
- Üherakuliste vetikate massilise paljunemise perioodil muutub vesi erksaks värviks - "õitseb", nagu inimesed ütlevad. Mõned vetikad võivad isegi mägedes või polaaraladel lumel kasvada, andes lumele erinevaid toone. Gröönimaa lumeväljad on mõnikord värvitud kollaseks, roheliseks või punaseks. Võib-olla on Gröönimaa just sellele oma nime võlgu (tõlkes roheline riik).
Merevetika moodi ravim tunti Hiinas juba 13. sajandil. 13. sajandil andis Hiina keiser välja dekreedi, millega kohustas elanikkonda süstemaatiliselt tarbima seda dieedi ja profülaktilise vahendina ning tarnima seda sel eesmärgil asulad riigi kulul.
Iidne
Need, kes ületasid Atlandi ookeani, mitte kaugel Ameerika rannikust, kohtasid üllatuse ja hirmuga terveid ujuvaid pruunkollaste vetikate põlde.
2) Samblad. Sfagnum sammal kasvab soodes. Sfagnum on levinud nimetus erinevatele (peamiselt värvilistele) samblatüüpidele: "valge sammal", "pruun sammal", "punane sammal" jne. Kõigile sammaldele on omane see, et elades väga niisketel muldadel, kogunevad nad Lehtedes ja varte pindmistes kihtides on palju vett. Sammaldel pole juuri ja just tänu põhjaveekihi rakkudele on sfagnumi lehtedel hügroskoopsed omadused ehk nad on võimelised vett kinni pidama.Sfagnum on tõlgitud keelest kreeka keel tähendab käsna
Sfagnum-sammaldel on suur roll soode tekkes ja elus. Sfagnumi surnud jäänustest moodustuvad turbasadestused. Sfagnum sammal kasvab varre ülaosas ja selle alumine osa sureb ära (“turvas”). Nii tekivad aastate jooksul tohutud turbamaardlad.Turvas on väärtuslik tooraine vaha, parafiini, ammoniaagi, piirituse jms tootmiseks. Seda kasutatakse meditsiinis, ehitustööstus, kütusena, väetisena.
Sfagnum sammal on kasutusel nii rahva- kui ka teadusmeditsiinis antiseptikuna ja mädaste haavade sidumismaterjalina, kuna sellel on omadus suures koguses niiskust imada.
3) sõnajalad. Puusõnajalad on peaaegu välja surnud, kuid rohtsed sõnajalad tunnevad end seal hästi kaasaegsed tingimused. Sõna "veiniklaas" on laenatud prantsuse keel ja tähendab sõnajalga.Lehed ulatuvad mõnikord kuni pooleteise meetrini, kuid kasvavad väga aeglaselt. Alles kolmanda aasta kevadel jõuavad nad täielik areng. Sügisel kipuvad meie metsasõnajalgade lehed tagasi surema. Sõnajalad on niiskust armastavad ja varju taluvad taimed. Lisaks vartele ja lehtedele on neil juured.
Slaavlaste seas oli sõnajalg legendaarne taim – talle omistati nõiavõimeid. - Sõnajalad on iidsed taimed. Venemaal oli legend, et sõnajalg õitseb tule lill, mis õitseb kord aastas pimedas äikese mürina ja välgusähvatuste saatel Ivan Kupala pühal (7. juulil). Sel salapärasel ööl toimusid pidustused, ümmargused tantsud, hüpati üle lõkke ja mindi otsima aardeid paljastavat “tulist sõnajalaõit”. Usuti, et kellel õnnestub see lill ära korjata, avastab kõik aarded ning kuuleb puude ja ürtide hääli.
4) Okaspuutaimed
Okaspuud- kõrgemad taimed. Leitud kogu Maa peal, kohanenud ebasoodsad tingimused. Seal on rohkem kui 600 liiki. Neil on seemneid ja õietolmu sisaldavad käbid. Vastupidavat puitu kasutatakse ehituses ja mööblitööstuses
Okaspuud- on puitunud vormid, harvem põõsad. Need on: kuusk, mänd, nulg, seeder, küpress, lehis, sekvoia. Nende nõelakujulisi lehti nimetatakse nõelteks. Leidub ka okaslehtpuid, see on lehis. Okaspuudel on käbid seemnetega, millest saadakse vitamiine ja seedriõli. Okasmetsad on vee valvurid ja eraldavad palju hapnikku. Siid, paber ja plastik on valmistatud puidust.
- Neid taimi nimetatakse ka võimlevateks, kuna lisaks juurele, varrele ja lehtedele on neil ka seemned, mis paiknevad lahtiselt (vaevu) käbide soomustel Hiidsekvoia võib kasvada umbes 95 m ja läbimõõt selle tüve pikkus võib ulatuda 5–11 m. Suurim neist puudest on umbes 4000 aastat vana.
5) Õistaimed
Õitsemine - kõige levinum taimerühm, seal on umbes 250 tuhat liiki. Nende hulgas on palju puid, põõsaid ja maitsetaimi. Leitud kõikjal. Paljusid õistaimi kasvatatakse ja inimesed kasutavad neid toidu ja ravimina. Metsikud on loomadele toiduks. Domineerivad õistaimed taimestik. Ja kui teid mõnigi rõõmustab ilus lill- tea, et taim on tõenäoliselt õistaim.
Taimed mängivad meie elus suurt rolli. Need on toiduained ja tööstuslikud toorained. Ja maitsetaimed mängivad meie elus veel ühte olulist rolli. Juba iidsetest aegadest on inimesed teadnud oma tervendavat jõudu. Looduslike taimede seas on maailmakuulus "elu juur" ženšenn. Mitte vähem kuulsad on nõges, jahubanaan ja naistepuna. Meie riigis on aga 500 taimeliiki väljasuremise äärel. Liigne metsa- ja põllukimpude kogumine aitas kaasa taimede vaesumisele. Ujumiskostüüm, unerohi ja anemoon lahkuvad meie hulgast. Linna lähedal näeb maikellukest harva. Punane raamat on tulnud taimedele appi.Palju sõltub sinust ja minust. Metsas lõõgastudes pange vastu kiusatusele lill korjata.
Õistaimed ei õitse inimestele. Erksad värvid Lilled vajavad putukate ligimeelitamiseks lõhna.
Ainult meie, inimesed, saame lillede ilu imetleda. Kuid putukate jaoks on oluline ainult õie värv, kuju ja lõhn. Lilled ju mitte ainult ei meelita, vaid toidavad osasid putukaid mahla-nektariga, teisi õietolmuga ja kolmandaid mõlemaga.
Klaster
Oleme õppinud erinevate taimerühmade ja liikide tunnuseid ning nüüd saame uusi teadmisi analüüsida ja üldistada. Igal laual on laud. Nüüd peate omandatud teadmiste põhjal selle täitma.
Kasutatud kirjanduse loetelu
1. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. Maailm meie ümber. 3. klass. 1. osa.- M.: “Ventana-Graf”, 2012.
2. Isakova O.A. Tunniplaanid põhineb Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - V. õpikul: “Õpetaja”, 2006.
Koolitajate sotsiaalvõrgustik. http://nsportal.ru/
