Praegu on tuju Keskmine
Ja siin ma jälle kirjutan artiklit, et konkursil osaleda :) Kuigi teisiti ei saakski! Jah, kindlasti, minu esimene konkurss “Kus ma näen ennast 10 aasta pärast” mõjutas mind mingil määral! Nüüd tahan millestki sellisest osa saada! Aga see lüüriline kõrvalepõige! Nüüd asume tööle :)
Üldiselt on siin selle konkursi link - Niipea, kui nägin teemat, mis kõlab nii: üks päev minu koolielust (pealkirjas on aga kõik näha), ei mõelnud ma hetkekski! Olin kohe kindel, et kirjutan sellel teemal artikli nagunii! Ma ise käin veel koolis, 10. klassis... Ja mind huvitasid alati mingid koolijutud, koolielu... Nii et ma ei jätnud tunde lihtsalt niisama vahele. Kuigi kuidas ma ütlen... Mõned iseseisev töö võin muidugi vahele jätta, aga koolis olles. Alati oli võimalik näiteks ajalooklassis viibides, õpetajaga mõnda teaduslikku tööd pingsalt arutledes ja kella vaadates iseseisev füüsikatund vahele jätta! :) Tundub, et olen alles üliõpilane, kõige rohkem on mul aega meenutada huvitavaid lugusid... Aga kõik pole nii lihtne, sest iga päev on täidetud erinevate naljakate hetkedega... Midagi väga eredat ei olnud... Seetõttu kirjeldan teemat jälgides lihtsalt, kuidas üks tavaline päev meie koolis möödub kõik sündmused!
Minu kool nr 64 asub Minski kesklinnas ja on ainulaadne! Muidugi kõlab sõnapaar “ainulaadne kool” kuidagi uhkelt ja ebatavaliselt... Aga uskuge mind, teiste koolide õpilased imestavad selle üle! Sest nii erineva iseloomuga, nii rõõmsaid ja huvitavaid õpilasi on mujalt raske leida... Kõik tundub olevat valik! Ja õpetajad... See on lihtsalt omaette teema! Varahommikul bussipeatusest eemale jalutades on kohe näha see kaunis beež, aga igavesti laguneva verandaga hoone, kuigi seda sageli restaureeritakse :) Kooli ümber tunglevad õpilased... 5 minutit saab kulutada. jookseb kõigi ümber, tervitab kõiki ja vahetab paar sõna! Garderoobis on palju teha oluline töö! Esmalt tuleb läbida tohutu hunnik lapsi, kes kellelegi tähelepanu pööramata ronivad ettepoole, tõrjudes kõiki enda ümber :) Kui garderoobivõitluse esimene osa on tehtud, algab lõbu! Jakk tuleb riputada kuhugi väljapääsule lähemale (meil lihtsalt pole numbreid, sest aasta tagasi oli moes neid juurde koguda, riidekapp jäi ilma numbriteta). Ja mis kõige tähtsam! Peate meeles pidama, kuhu oma jope riputate! Vastasel juhul peate otsimisele kulutama pool tundi, sest kellelgi teisel võib see olla. ülerõivad Pärast seda lähevad paljud oma kontorisse, paljud seisavad peegli juures või istuvad diivanil ja hüppavad ühe õppealajuhataja nähes käetugedest alla, kuna nad on mööblitükkidega väga ettevaatlikud :) Mulle meeldib seista sissepääsu lähedal ja tervitada kõiki nende sõpru ja tuttavaid ning vaadata, kuidas meie koolijuhataja saabujate pükse tunneb ja teksariidest avastanuna õpilase koju riietuma saadab! Julm, tõesti! Paljud, muide, käivad kohvikus ega tule enam tagasi :) Ja siis heliseb kell... Paljud hüppavad püsti ja jooksevad, arendades Jamaica jooksja kiirust :) Aga mina saan rahuliku, mõõdetud sammuga kõndida, sest esimene tund on valgevene keel. Olles igatsenud meeletut trepist üles lendavat inimeste voogu, lähen kolmandale korrusele ja avan ruumi 21 ukse! Astun koputamata sisse ja istun rahulikult oma laua taha. Õpetaja ei pööra hilinejatele mingit tähelepanu. Ta kirjutab midagi päevikusse 10 minutit, siis dikteerib meile midagi 5 minutit ja siis tardub. Seda juhtub sageli. Ta räägib ja räägib, ja siis peatub ja vaatab minutiks kaugusesse sellise näoilmega, nagu näeks rääkivat hobust :) Siis teeb ta meile kogu ülejäänud tunni harjutust. Tööalaste küsimustega võid tema poole pöörduda vähemalt 200 korda, sest ta vastab kõigele :) Vahepeal ikka ütleb midagi, pidevalt lisades sõna “nii”. Ühes tunnis ütleb ta seda umbes 145 korda, me kuidagi lugesime :) Harva juhtub, et keegi antud ülesande täidab! Tähelepanelikult vaadates on näha, kuidas mõnes lauas tüdrukud nädalavahetust arutavad, poisid kaarte mängivad või värskeid sündmusi arutavad! Seda kõike muidugi uskumatu müraga! Ja sel ajal kuulan muusikat, mis valmistab mind vaimselt ette ülejäänud tundideks! Ja siin on kauaoodatud kõne! Loomulikult ei anna keegi märkmikke kätte, kõik pakivad kiiresti kotid ja jooksevad koridori! Järgmisena on meil bioloogia! See on ehk kõige ohtlikum teema, sest lõigu põhjaliku tundmise eest saab vaid 6, loogilistele küsimustele vastamise eest saab ajakirjas kõrgemaid hindeid! Vahetunni esimene osa toimub koridoris, kus saate hõlpsasti kohtuda meie vene keele õpetajaga, kes kindlasti küsib palju küsimusi teie isikliku elu, kooliprobleemide ja muu kohta... Oleme naernud juba mõnda aega. pikka aega ja ütles, et ilmselt kannab ta minuga kaustu, kogudes seal meie kõigi kohta uut infot :) Pilk kellale... 5 minutit jäänud, tuleb kerge higi. Paljud jooksevad õpetaja juurde ja mõtlevad välja jutte sellest, kuidas neil oli peavalu või kõht valus :) Teised on tualetis ja kirjutavad oma emalt märkmeid :) Ja mõned jõllitavad õpikut ja lehitsevad lehti, ajades risti. sõrmed! Järsku kõlab Joe Dassini laulu meloodia (jah, meil on muusikaline kelluke :)). Kõik istuvad maha. Ja bioloog kõnnib mööda, kivine näoilme ja mingi diagramm käes! Ta istub aeglaselt maha, avab ajakirja ja ütleb umbes nii: "Nii, teile määrati lõik 19. Südame struktuur. Vastame..." Ja minutiline paus. Sel ajal ajavad kõik risti, loevad meeletult midagi... Ja siis tuleb tahvli juurde mõni vaene mees. Kõige hullem on see, kui keegi ütleb, et ei tea teemat. See tähendab, et nüüd küsitakse veel ühte inimest. Sel hetkel pole ilmselt suuremat soovi, kui omada hüpnoosi kingitust :) Ja kõige meeldivam kogu tunni jooksul on lause "Noh, nüüd uus teema." Pärast rahunemist hakkavad kõik rääkima ja naerma. Õpetaja läheb punaseks ja hakkab karjuma! Teeb naeruväärseid võrdlusi, nagu "teie aju on kajakamunade suurune". Mäletan siiani, kuidas me kunagi käsna ehitust uurisime. Ja keegi suutis vaikselt laulda: "Kes elab ookeani põhjas?" Ja terve klass jätkas "Käsnapükstega" :)) Kujutage ette õpetaja raevu :) Tund saab läbi! Kõik jooksevad söögituppa, võtavad lauad, üritavad järjekorrast läbi saada... Seal on selline kaos :) Pidevalt kuuleb: "Mul on vaja pitsat ja kohvi ühes," ja inimesi muudkui tuleb ja tuleb. Teenindajad jooksevad ridade vahel, võtavad taldrikuid ära ja pühivad laudu... Niipea kui kell heliseb, ei lahku nii palju inimesi kohvikust, paljud, vastupidi, istuvad mugavalt maha ja joovad rahulikult kohvi... Aga siis võib üks õpetajatest sisse tulla. Siis peavad kõik sööklast lahkuma ja nii kiiresti kui võimalik :) Trepist alla minnes jääb tihti silma keemiaõpetaja, kellele esitate alati küsimuse: "Kas sa mu tööd kontrollisid?" Mitte, et me neid nii tihti kirjutaksime, aga siiski piisavalt! Järsku saad aru, et tuleb tühi klaas ära visata, kuidagi ebaviisakas on sellega füüsikasse plahvatada :) WC-sse minnes võid kohata mitut inimest, kes istuvad rahulikult aknalaual ja ei kavatsegi minna. klassi! Füüsikas on kõik vaikne! Ainult paar inimest kirjutavad midagi, kuulge... Ülejäänud on oma asjadega hõivatud! Näiteks matemaatikat kirjutatakse ümber :) Kuigi võib olla kiire küsitlus! Siis saavad kõik klassis sõpradeks ja õpivad üksteise vastuseid :) Muide, see on alati nii! Siis algavad katsed... Kõigil on laual dünamomeetrid ja raskused... Täidame tabeleid... Õppetund venib alati pikaks, aga see pole hirmutav! Ülejäänud lugu on graafikus! 9. ruumi sisenedes võtsid poisid taskust raskused välja! Ma ei tea siiani, mis nali nende äravõtmises oli. .. Võite ajalooga hiljaks jääda! Kõik teavad seda ja kõnnivad mööda koridore... Esimene korrus on elav! Seal veenavad õpilased valvurit riidekappi avama ettekäändel, et on vaja osta vihik või pastakas! Selle tulemusena ta avaneb, kuid mitte kõigile! Ülejäänud, ilmast hoolimata, mine õue ilma jopeta! Millised märkmikud... Muidugi jooksevad kõik suitsuruumi! Meil on see meie kooli parklas, väikese putka taga, millel on kena graffiti meie kooli räpigrupi nimega! Siit saavad kuulujutud alguse! Kes kellega käib, kes mida kannab... Siin on kõik! Madridi sisehoov, ausalt! Kõik tulevad suitsuselt! Isiklikult ma ei suitseta, kuid mõnikord käin suitsetamisruumis inimestega vestlemas! Lähed kooli ja näed tühje koridore! Lähed ajalukku... Peaaegu keegi ei tea midagi. Ajaloolane helistab kõigile. Peaaegu kõik lubavad järgmisel korral valmistuda. Oma hinge lahkusest ei anna ta neile au! Mõni teeb õpiku lahti, loeb lõigu silmad maha, saab 8 punkti ja istub rahulikult maha. Uue teema lahti seletamine on väga igav, kui just loost vaimustuses ei ole! Paljud lähevad välja ja kõnnivad mööda kooli ringi, kohtudes teiste klasside õpilastega... Peale ajalugu, matemaatikat! Enamik õpilasi ei lahku kontorist, sest nad teavad, et kui jääd sekundi võrra hiljaks, kutsutakse sind juhatusse ja karistatakse karmilt hindega! Ma ikka ei saa hakkama, et mitte hiljaks jääda... :) Mulle meeldib koolis ringi käia! Aga ma tean matemaatikat hästi, seega saan ikkagi 9! Salakavalaid lugusid siin tavaliselt pole, kõik on rahulikud, üritavad teemast aru saada ja mitte kokku kukkuda, kui tahvlisse kutsutakse! Ja siis hakkab tuletõrjealarm tööle! Kõik hakkavad naeratama, kostab vaikne sosin: "Slavik!" Alati jõuab ta kella välja lülitada, tuletõrjealarm sisse lülitada, korrapidajat raamatutega loopida... Koolikiusaja :) Ja siin... Viimane tund! Inglise! Meil on kolm rühma. Õpetajad pole igal pool ranged, nii et paljud lähevad koju. Jään ja saadan kõik väljapääsuni. Kell heliseb. Kõnnin mööda teist korrust ja näen geograafi oma kabinetist lahkumas. Tema jaoks on alati vastupidi. Kui tund algab, lahkub ta millegipärast kontorist ja naastes annab kõigile kolm nädalat praktilist koolitust, samal ajal kui loeb ajalehte ja krõbistab paksu habet kammides päevalilleseemneid :) Lihtsalt helistame talle! Mihhalych:) Aga ma räägin inglise keelt... Meil on ainulaadne õpetaja, kes meigib, kandes mitu kihti meiki, vaatamata kõrgele eale!(vaata fotot allpool). Tal on naljakas välimus. Eriti soeng. Me nimetame seda "Paabeli torniks" või lihtsalt "õõnsaks". Temaga on lihtne rääkida. Peate lihtsalt küsima ja argumenteerima. 20 minutit tunnist lendab mööda:) Reeglite selgitamisel kasutab ta alati kummalisi meetodeid... Ta ütleb, et be on kuningas, ja have is the queen, midagi sussidega ja ilma kuninga kohta... Ma ei ole kunagi sai sellest lollusest aru :) Peale harjutuste sooritamist 10 minutiga saad talle näidata, annab paar 10-t ja saadab koju. Seda kõike saadab veel üks lugu USA-st või Jaapanist, mida ta enesekindlalt jutustab. Ja vahet pole, et ta seal kunagi ei olnud :) Ei helistatud, aga nad lasid sul minna. Seetõttu tuleb vaikselt garderoobi hiilida, jope välja otsida ja koju joosta!
Nii möödub meil tavaline koolipäev! Ma ei laskunud detailidesse mõne õpilase tegelaskujude ega kuulujuttude kohta, sest inimesed, kes pole meie koolist, on nii suurest infost kohkunud ja põgenevad! Nii et ma ei sega teid :) Aga teate, mis on kõige naljakam? Esmapilgul võib tunduda, et meie koolis õppimine on lihtne! Aga ei midagi sellist... Hindeid on raske saada, parimaks saada on raske... Aga meil on palju suurepäraseid õpilasi! Palju targad inimesed! Ma ise õpin vaatamata mõningasele töölt puudumisele kell 9! (Vabandan tagasihoidlikkuse pärast:) Muidugi palju naljakad lood meil oli ka... Aasta tagasi oli meil teine õpetaja valgevene keel, kes kontrollis kodutöid ülima rangusega... Ja tema lööklauseks oli "Sa halvasid mu kalli poja!" Ma ei unusta kunagi, kuidas ta meile pidevalt sama nalja rääkis! Ainult iga nädal! Ma ei oska seda täpselt edasi anda, aga sisu on selles, et kaks inimest rääkisid ja tekkis selline dialoog:
Tere päevast. Minu nimi on Dima. Mis su nimi on?
Mina olen Dima! Ja sina?
Ja lõpuks tahaksin anda nõu koolilastele! See kõlab muidugi naljakalt, et koolipoiss koolilastele midagi nõu annab... Aga uskuge mind, ma olen oma elus nii palju kogenud, et paljud imestavad mu mõtteid, nimetades neid liiga täiskasvanuks. Kuigi ma isiklikult nii ei arva... Teemast kõrvale kaevates! :) Nii et ma soovitaksin järgmist:
1) Ela iga päev! Pole vaja kooli vahele jätta, pidada kooli kohutavaks kohaks... Sa lõpetad selle, kasvad suureks... Ja sa tahad vähemalt päevaks sellesse aega tagasi pöörduda, kogeda seda kõike uuesti... Nii et ole õnnelik, kui teil on see suhteliselt muretu elu! Siis vähemalt naeratad mälestustele!
2) Tea, et kool on eneseteostuse ja enesearengu esimene etapp. Osaleda võistlustel, olümpiaadidel, teaduslikud tööd... See on väga huvitav, uskuge mind! Mõned võidud võivad isegi aidata sisseastumisel! Ja teie jaoks on see emotsioonide ja uute aistingute meri! Kas see on tõsi!
3) Tean paljusid, kes kardavad koolis teiste õpilaste suust enda kohta midagi halba kuulda... Nii-öelda kuulujuttude ohvriks saamine! Ära karda! Ära muretse! Selliseid inimesi kohtab teel alati, seda ei saa parandada! Saage aru, et see on teie esialgne test! Pärast selle läbimist muutute tugevamaks! Seega null tähelepanu lobisejatele! Las nad häbenevad ja kardavad!
Tänan selle võistluse sponsoreid! Tähelepanu!
Shelvin (blogija ja inimestele mõeldud veebisaitide looja). Lugege seda, tal on palju huvitavaid artikleid! Ma ise lugesin seda regulaarselt pärast oma esimesel võistlusel osalemist, kus ta oli ka sponsor!
Veel üks sponsor! Enne selle töö kirjutamist lugesin kõik artiklid uuesti läbi! Samuti väga põnev, nii et loe edasi!
Suur tänu žüriile, sponsoritele ja kõigile lugejatele tähelepanu eest!!! Vabandust, võib-olla on mõned plekid... Ja ma jooksen juba tantsima :)
Piisav huvitav võistlus, millele sattusin peale Vovka retweeti nägemist. Võistlus kannab nime: "Üks päev minu koolielust." Sosnovski ja Shelvin žüriis - see teeb asja veelgi huvitavamaks, mõnikord loen nende ajaveebe, mida saab hõlpsasti kasutada tõeliste ru-blogijate näitena.
No alustame sellest, et ma jätsin kooliga hüvasti umbes... 8 aastat tagasi või midagi. Tundub nagu eile, aga nii palju aega on juba möödas, mu sõbrad... Jätsin temaga "hüvasti" pärast 9. klassi, misjärel astusin VGKS-i (Higher State College of Communications), kus õppisin teiseks. 7 aastat, omandades keskeriharidust ja kõrgharidus. Pärast andmete edastamist õppeasutused saate aru, et kool on midagi sellist lasteaed. Siin õpetavad nad teile kirjutama ja lugema.
Ja olenemata teie tasemest intellektuaalsed võimed- lastakse sind rahulikult välja paberitükiga nimega tunnistus, mille pärast kõik millegipärast nii värisesid. Eriti tüdrukud – nohikud, kes ei teinud muud, kui tõstsid oma keskmist punktisummat, mis ei peegelda kuidagi õpilase tegelikku teadmiste ja ettevalmistuse taset. See on lihtsalt numbritega paber. Võib-olla just seetõttu kogub kuskil tolmu see kasutu, mille keskmine hind on 6,8 (10-st).
See, et ta sisseastumisel "aitab", on täielik jama ja müüt. Nad vaatavad ainult kontrolltööde või eksamite tulemusi, aga seda rohelist (omamoodi) pappi saab kasutada väärilisemaks kasutamiseks - näiteks lillepotte panemiseks. Et aknalaud ei määrduks.
Lugu:
Mõeldes ühele päevale oma koolielust, meenus mulle vaid üks inglise keele tund, mille andis meie õppealajuhataja. Ta oli nii kuri, vastik naine, kellele Godzilla käik kinni jäi. Miks Godzilla? Ilmselt sellepärast, et ta oli nii kuri türann, kes karjus pidevalt kõigi peale ja nõudis palju, kuid keegi ei teadnud seda kindlalt isegi tol ajal.
Tema tunnis võiksite end matta, tehes ainult 2 asja: tule kella peale ja ära tee kodutöö. Võib-olla sellepärast oskan ma nüüd hästi inglise keelt ja tulen koosolekutele määratud ajal.
See oli 8. klassis, meil oli poiss nimega Petya. Petya ei mõistnud inglise keelt rohkem kui baleriin kvantmehaanika. Leksikon võõrkeel oli keskmise 1.-2.klassi õpilase tasemel, kes suudab heal juhul 2-3 lauset välja pigistada.
See oli tavaline päev, tavalised õppetunnid. Kell helises ja peaaegu kõik olid klassis. Petya, nagu alati, jäi natuke hiljaks. 10-20 sekundi jooksul, kui kõik istusid, jooksis klassi veel 4 inimest, kes jäid veidi hiljaks. Kõik tabasid vihase pilgu, nii et varsti tekkis klassis pilkane vaikus. Kontrollinud puudujaid, hakkas õpetaja sujuvalt kodutööde kontrollimise juurde minema.
Tunni algusest on möödas umbes 7 minutit Ja siis avaneb uks ja klassi tuleb Petya. Valitses vaikus, kõik ootasid õpetaja reaktsiooni ja valmistusid juba naerma. Godzilla (pagan, ma ei mäleta ta õiget nime) vaatas Petyale otsa ja ütles oma viha tagasi hoides: "Tere." Petya, rõõmsameelne ja ümara näoga sell, kuulis tuttavat sõna, naeratas ja vastas ka "Tere." Õpetaja jätkas: "Miks sa nii hiljaks jääd?" (Miks sa nii hiljaks jääd?). Siis sai Petya aru, et otsustas temaga inglise keeles rääkida, ta naeratas veelgi ja vastas: "Jah."
Õpetaja silmad muutusid veidi ümaramaks ja oli märgata, et "kann hakkab keema". Siis oli inglise keeles mingi pikk lause Petya poole, mida ma nüüd sõna-sõnalt ei mäleta. Ma mäletan ainult tähendust, ta tahtis, et Petya vabandaks hilinemise pärast inglise keel. Petya oli hea poiss ja ütles seda nii hästi kui oskas. See osutus lõbusaks, kõik naersid veel 5 minutit, ka õpetaja. Siis kuulsin esimest korda elus tema tõelist naeru.
Petya ütles: "Ay em sorry, ah em epezdal."
Selle peale vastas õpetaja naeru ja pisaraid tagasi hoides vene keeles: "Ma tean, istuge maha."
See on päev, mida ma koolist mäletan. Ma ei tea, miks see konkreetne, ilmselt seetõttu, et inglise keeles ilmus veel üks uus sõna "epezdal".
Mõned nõuanded neile, kes veel koolis käivad. Olles läbinud tee lasteaed-kool-kõrgkool-ülikool-töö, võin julgelt öelda, et kool on lasteaia teine etapp. Kui lähete tööle ja unustate need kõned ja kodutööd, saate aru, millest ma nüüd räägin. ;)
- Unustage oma tunnistuste keskmine hind, nii kooli kui ka muu. Keegi ei vaja seda ja keegi ei vaata seda. Milleks jännata terve aasta asjatute tundidega ja saada hindeks 8,9, kui saad puhata, teha kasulikke asju, nautida elu ja saada näiteks 5,6?
- Ärge muretsege oma päeviku sissekannete pärast, nagu "Halb käitumine!", koguge neid rohkem, siis on paari aasta pärast, mille üle naerda.
- Õppige inglise keelt, see aitab teid elus palju. Eriti kui lähete tööle Internetis, mitte tehases masina taga. Need, kes oskavad seda keelt suurepäraselt (vähemalt nii), teenivad alates 1000 USD. kuus ainult sellepärast, et nad saavad selles vabalt rääkida ja kirjutada. Kujutage ette, et teile makstakse sellist raha selle eest, et saate vene keeles kirjutada ja rääkida?) Nad ei pinguta ja raha on hea. (Hea 2500 tähemärgi pikkuse ingliskeelse artikli koopia, mis on börsil märksõnadega täidetud, maksab umbes 25 USD ja teadlikud inimesed nad kirjutavad selliseid artikleid 20 minutiga.)
Tundub, et see on kõik, mida ma koolilastele öelda tahtsin. Mainimist väärivad ka mõned inimesed, kelleta seda võistlust lihtsalt poleks. See on Shelvin, kes kirjutab peamiselt inimeste jaoks veebisaitide tegemisest (Drupali uudised - loe, huvitav artiklite seeria) ja teatud optimeerijate kommuunist nimega MarkDay.ru, millest kuulen esimest korda.
Päeva säuts:"Vähesed inimesed saavad sellest aru me räägime puu kohta, kui aiapoe stendil on kujutatud tüdrukut silt "Ja kingituseks mänd"
" src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f405444b&d=dbsterid6rb&b14e44af? g 2x" class="avatar avatar-32 photo" height="32" width="32">Roman Likhtin ütleb:
Suurepärane postitus, eriti rõõmustas mind fraas "Ay em sorry, ay em epezdal." Ilmselt nüüd vabandan ka hilinemise pärast :)
Sickboy ütleb:
Mõnikord tuleb elus ette selliseid naljakaid juhtumeid - te ei saa seda meelega välja mõelda)
Wert ütleb:
Mäletan, kuidas nad inglise keele jaoks petulehti valmistasid. Ingliskeelsed sõnad kirjutatud vene keeles))
See läks umbes nii:
nimi võib olla Aleksander))))))
Nii me elasime))))) Vahel ajad sellist jama välja, et õpetaja oli nagu valgusfoor))) punane, kollane ja roheline))))
Roman Likhtin ütleb:
Hea, et selliseid juhtumeid on, ilma nendeta oleks elu igav :)
Margarita ütleb:
Olen nõus, et kool on lasteaia teine etapp. Aga siis võetakse kõike nii tõsiselt!
Teisest küljest, kui lastele (10-12-aastastele) ei öelda, et see on oluline, läheb aeg kaotsi. Kõigil pole sisemist eesmärgitunnet.
Üks päev koolielust
See lugu juhtus kaua aega tagasi.
Kui ma olin nooremas eas. See on keelatud
oli öelda, et õppisin hästi või
halb, üldiselt oli ta suurepärane "omasuguste" õpilane
Meile on alati tundunud, et aeg läheb väga kiiresti
aeglane ja õppetunnid võtavad kaua aega
Nii oli sel sügispäeval, kui
Esimene veerand on läbi. Me kõik
klass istus viimases tunnis ja koos
Ootasime kannatamatult, millal meie omad kätte antakse
päevikud hinnetega esimesele
veerand. Aga siin on kauaoodatud kõne
Ma mõtlesin. Õpetaja andis meile
päevikud ja ma avasin selle ettevaatlikult ja olingi
väga üllatunud. Mul oli üks kolm,
ja see oli kehalise kasvatuse C.
Mida ma peaksin tegema, mida ma peaksin kodus rääkima?
nad ei saa aru. Lahkusin väga kurvalt
klassist ja oli sellest küsimusest hämmingus.
Olles näinud oma sõpra Igorit, õppis ta aadressil
paralleelklassis, rääkis talle kõik ära.
Lähme koju, sest pühad on juba alanud.
Vaatasin talle otsa ja mõtlesin, et ei midagi
kohutav, sinu jaoks, aga minu jaoks
Olgu, ütlesin ma ja läksime koju.
Oma korteri uksele lähenedes jäin seisma.
Mida teha?
Võtsin võtmed välja ja avasin aeglaselt ukse.
Ta sisenes vaikselt, libisedes märkamatult enda sisse
tuba. Olles oma portfelli visanud, hakkasin kiiresti riideid vahetama.
Järsku astus tuppa mu ema:
Kas oled juba kodus? - küsis ema.
Jah! Tunnid on juba lõppenud ja oleme puhkuseks vabastatud!
Kuidas veerandi lõpetasite? - jätkas ema.
Ma ei teadnud, mida öelda, see oli lihtsalt C klass. Võib olla
läheb mööda. Ma mõtlesin.
Ja siis ma ütlesin:
Jah, kõik on korras, ainult üks C!
Noh, okei ema, ma lähen, muidu ootavad poisid mind!
Vähemalt peaks sööma! - ütles ema.
Pärast! Mul on kiire, nad ootavad mind! - vastasin emale.
Jooksin kiiresti uksest välja ja hingasin kergendatult.
See on läinud pomiseti, mind on kantud. Õnnelik ja rõõmsameelne mina
jooksis tänavale.
Kõik mu sõbrad seisid ja ootasid, kuni ma välja tulen. Mind nähes
nad jooksid minu juurde. Igor küsis:
No mis juhtus?
Kõik on korras! - Ma ütlesin.
Ja läksime metsa jalutama. Sügisel on metsas väga ilus.
Kollane lehestik kattis kogu metsa. Kogusime lehti alates
suuri hunnikuid ja hüppas siis puudelt otse hunniku keskele.
Mängisime peitust ja meil oli nii lõbus, et me ei märganudki, millal see tuli
õhtul ja ma pidin koju minema.
Kõndisin oma korterisse. Jah! - Mõtle. Nüüd see ootab
suur üllatus mulle! Aga midagi pole teha. Avasin ukse ja
sisenes korterisse. Minu ennustus oli õige. Mina
Mind ootas tõesti üllatus, ja mitte lihtsalt üllatus, vaid tohutu üllatus.
Ma ei osanud isegi ette kujutada, mis juhtuda võis. Need sattusid mulle pähe
erinevaid mõtteid. Kogu meie pere seisis koridoris.
Emal oli minu päevik käes ja isal suur lai.
vöö. OK, nüüd on kõik läbi! - Ma mõtlesin. Nüüd hakkab kõik pihta. IN
Mu vanemal vennal oli käes minu teine päevik. vend
ta lehitses seda aeglaselt ja naerdes. See nägi välja nagu vikerkaar
taevas. Kogu päevik oli kommentaaridega kaetud. Ja kahed
minu päevikus seismine meenutas vaenlase armeed,
kes hakkavad välja hüppama ja rünnakule minema.
Ema ütles kõigepealt:
Noh! Sa ütled ainult kolm! Aga ülejäänud?
Seisin vaikselt, langetades pea peaaegu põrandani:
Jah, ainult üks kolm! - Ma ütlesin.
Ja ülejäänud, kaks. Ja nagu alati, hakkas ta vabandusi otsima, et
See pole minu süü, see on õpetaja. Ta näägutab mind, see selleks
ja annab kahekesi.
Mis see on, teine päevik? - küsis isa.
Mul polnud midagi vastata ja jäin vaikselt seisma.
Palusin andestust ja lubasin, et seda enam ei juhtu
ja järgmisel veerandil on kõik teisiti. Ma parandan selle
kõik su hinded.
Nad ei karistanud mind, aga mis mõtet sellel on, sest hinded tulevad sellest
nad ei muutu paremaks.
Nii möödus minu esimene puhkusepäev.
Arvustused
Portaali Proza.ru igapäevane vaatajaskond on umbes 100 tuhat külastajat, kes sellest tekstist paremal asuva liiklusloenduri järgi vaatavad kokku üle poole miljoni lehekülje. Igas veerus on kaks numbrit: vaatamiste arv ja külastajate arv.
Tere kõigile! Minu nimi on Muljajev Danil ja ma olen tavaline koolipoiss, keda meie riigis on tuhandeid.
Õpin üheksandas klassis, A. S. Puškini nimelises 4. gümnaasiumis. Ja minu päev pole midagi väga ebatavalist, aga huvitav on see siiski. Minu hommik algab ärkamisega kell 7.00 ja teid ilmselt ei huvita, kuidas ma oma nägu pesen ja hambaid pesen. Pärast hügieeniprotseduure tervitavad mu elusolendid mind ja nõuavad kohe süüa.
No muidugi annan talle süüa ja istun ise sööma, õnneks elan vanemate juures ja enda toidu pärast veel muretsema ei pea. Ma tõesti ei söö hommikuti liiga palju, see on lihtsalt ampsu pärast. Tavaliselt joon hommikul tassi teed, söön paar võileiba ja magusat.
Siis lähen valmistuma kooli, täna on kerge päev, nii et ma ei võta palju õpikuid kaasa.
Peale valmistumist lähen õue veidi hingama. värske õhk ja reeglina palub isa auto välja võtta - ma pean nõustuma (nali naljaks, ma armastan autosid ja see on minu jaoks rõõm).
Mul kulub üks laul, et kooli jõuda. Veedan suurema osa ajast muusikaga, üritan mitte kuhugi ilma mängijata minna, eriti kooli. Alati karjuvatel esimese klassi õpilastel hakkab ju igav ja nende eest tuleb muusikamaailma põgeneda.
Hommikul on kool üsna tühi, aga viie minuti pärast jooksevad sisse need esimese klassi lapsed, kes mulle eriti ei meeldi: nad karjuvad kogu aeg, jooksevad vahetunni ajal kuhugi. Aga need on lapsed, mida neilt võtta?
Minu esimene tund on algebra ja õnne korral kontrolltöö. See tähendab, et peate midagi otsustama ja see ei meeldi mulle, nagu paljudele minuvanustele.
Siis vene keel, see on see, mida ma armastan palju rohkem. Meil on ju suurepärane õpetaja, kes on ka minu ema:) Tunnid on alati huvitavad, isegi kui me tundi ei aruta, vaid räägime muudel teemadel. P.S. Ma armastan vene keelt mitte ainult sellepärast, et mu ema seda õpetab.
Kuna ma käin üheksandas klassis, siis inimesed tulevad meie juurde pidevalt erinevad inimesed kes teevad kampaaniat sellesse või teise kolledžisse sisseastumiseks ja tänane päev pole erand.
Tavaliselt ma tunnis ei õpi tunde, vaid täiesti “vasakpoolseid” asju, no ma olen see, kes ma olen. Nii paelus mind täna kasahhi keele asemel joonistamine.
Koolis on minu lõunasöök umbes selline. Kuigi sa pead ikka proovima seda midagi osta. Kui te ei jõudnud varakult kohvikusse joosta, peate vaheaja lõpuni seisma.
Peale lõunat on koolis veel paar tundi, eriti minu lemmikfüüsika ja füüsika. Mulle meeldib väga oma klassikaaslastega korvpalli mängida, mitte ainult sellepärast, et minu mängutase on palju kõrgem, vaid ka sellepärast, et see on harjutamine ja harjutamist on vaja igas äris.
Füüsikatund on vist ainuke aine, milles kõik aktiivselt tegutsevad. Ilmselt on see õpetaja pärast, ta on juba väga tubli. Täna me läbime lainekiirgust või midagi sellist. Ma tõesti armastan füüsikat.
Pärast tunde tulen koju ja teen teismelise jaoks tavalisi asju: istun sotsiaalmeedias. võrgustikud, otsides inspiratsiooni fotosaitidelt. Üks mu lemmikuid on 500px.com Noh, see osutus mingiks reklaamiks.
Kell viis on trenn ja hakkan kotti pakkima. Üldiselt on see minu põhikomplekt: tossud, T-särk, lühikesed püksid, sokid, termopesu, ainult vesi on puudu.
Aga enne seda natuke kodutöö, ma olen veel laps.
Kas ma olen sulle juba öelnud, et sa ei saa elada ilma muusikata? Üldiselt olen melomaan, kuulan palju erinevaid žanre, aga kuna mängin korvpalli ja see on afroameerika spordiala, siis enne trenni kuulan hiphopi.
Suur tänu vanaisale, vaatamata halvale ilm, ta viib mind ikka trenni ja ootab peale seda.
Jõusaali tulek siis, kui seal veel kedagi pole, on suurim rõõm.
Minu treener on ameeriklane, õppis Harvardis ja tuli Kasahstani 2000. aastate alguses. Ta oli Kasahstani klubi esimene välismängija ning nüüd jätkab ta korvpalli arendamist Kasahstanis, mille eest tänan teda väga.
Kuna reportaaž on ikkagi minust, siis oleks kuidagi vale jätta nn “selfie” postitamata.
Koju jõudmiseks kulub mul umbes nelikümmend minutit. Kuna Almatõs on ilusad päikeseloojangud ja ma armastan väga fotograafiat ja tahan, et sellest tegevusest saaks mu elutöö, siis pildistan neid.
Ja nagu iga mees, armastan ma kiireid autosid, ühendan kaks naudingut korraga. Autodest ma juba rääkisin, kahju, et meie riigis ei saa sõita alates 16. eluaastast.
Koju jõudes söön rikkalikku õhtusööki - on vaja jõudu taastada ja siis muidugi päeva jooksul pildistatud materjali valimine. Seejärel vaatame perega filmi. Mulle meeldib õhtuti filme vaadata, kuigi mulle tundub, et olen juba kõike vaadanud. Ah jaa, ma ei tee kodutöid üldse, ma arvan, et õpilasel, kui ta tahab, jääb tunnis kogu materjal meelde ja kui tunnis ei õppinud, siis ei tee ta ka kodus midagi . No siis on see unistus, jällegi on hügieeniprotsesside filmimine kuidagi ebahuvitav.
See on terve minu päev, see ei erine peaaegu ühegi teise teismelise päevast. Ma ei saa öelda, et mulle selline ajaviide meeldiks, aga mul pole ka millegi üle kurta. Aitäh vaatamast.
Kui leiate tekstist vea, tõstke see hiirega esile ja vajutage Ctrl+Enter
Essee “Üks päev koolielust”
Käin viiendas klassis. Olen ikka suurepärane õpilane. Minu klassis on kümme inimest, neist üheksa on tüdrukud ja üks poiss. Suhted klassis on soodsad, püüame alati üksteist aidata ja raskel hetkel appi tulla. Meie koolielu möödub märkamatult ja päris huvitavalt. Kooli minnes ootan pikisilmi kohtumist oma klassikaaslaste ja õpetajatega. Püüan veeta iga päeva enda jaoks kasulikult: saan häid hindeid, reageerin tunnis aktiivselt ning naudin klassi- ja koolielus osalemist. Õpin selles koolis alles II veerandi algusest. Kuid vaatamata sellele leidsin kiiresti vastastikune keelõpetajate ja nende klassikaaslastega. Viienda klassi poisid võtsid mind väga sõbralikult oma meeskonda vastu, nii et mul oli palju lihtsam sellega harjuda. Ja nii algas minu koolielu selles õppeasutuses...
Täna on neljapäev, seitsmeteistkümnes jaanuar. Pikim veerand on alanud. Neljapäeviti on meil kuus õppetundi. Esimene õppetund on ajalugu. Astusime klassiruumi, valmistusime tunniks, tervitasime õpetajat ja istusime oma kohtadele. Tund algas kodutööde kontrollimisega, nagu ikka, kõik polnud valmis. Siis hakkas õpetaja lahti võtma uus teema: Ithaka saare kuninga Odysseuse eksirännakutest. Kuulasime kõik tähelepanelikult, meile meeldis väga lugu pikkadest eksirännakutest ja Odysseuse naasmisest kodumaale. Ajalugu on põnev ja hariv aine, mis mulle meeldib!
Vahetunnis puhkasime, et järgmiseks tunniks jõudu koguda, sest iga tund on omamoodi raske.
Teine tund on saksa keel. Meile määrati kodus kümne sõna tõlge ära õppima ja sel päeval jäi õpetaja meiega väga rahule, peaaegu kõik said A-d sirge. Kell helises, panime kodutööd kirja ja läksime sööklasse. Olles korralikult söönud, olime valmis jätkama uute teadmiste ja oskuste omandamist.
Kolmas tund oli matemaatika, õppisime harilikke murde ja seejärel määras õpetaja meile iseseisva töö materjali kinnistamiseks. Matemaatika on minu jaoks väga raske aine, aga püüan seda siiski võimalikult palju õppida.
Vahetunnis teatati, et pärast kuuendat tundi näitab seitsmes klass muinasjuttu "Printsess ja hernes". saksa keel. See muinasjutt hämmastas meid oma lavastusega. Õpilased olid asjatundlikud ja enesekindlad võõrkeel et tekkis soov ise osa võtta. Aga ei midagi peal järgmine aasta Kindlasti võtan osa.
Neljas tund on vene keel, mida õpetab meie klassijuhataja Alevtina Ivanovna. Vaatamata sellele, et ta on kooli noorim õpetaja, on tema tunnid väga huvitavad. Ootame alati vene keele ja kirjanduse tundi.
Teisel korrusel on meil rippuv televiisor. Vaheaegadel vaatame multikat "Maša ja karu". Just täna vaatasime seda multikat. Kuigi see on mõeldud väikestele, meeldib see meile väga, eriti Mashenka naljad!
Viies õppetund - Kehaline kultuur. Sel päeval käisime suusatamas. Meie klass läks õue ja kõik panid suusad jalga ning siis läksid koolist välja. Ira sõitis esimesena, Dana oli teine ja mina kolmas. Ira hakkas mäest alla libisema ja kukkus, talle järgnes Danae, siis mina. Polina tormas meile kohe appi, kuid ta ei saanud kõiki korraga aidata, seega tuli ka Seryoga appi. Kõik meie suusad olid sassis ja kõik pidime need ära võtma. Lebasime vist umbes kaheksa minutit lumes ja olime kõik külmunud. Aga lõpuks tegid kõik kinnitused lahti. Aga ega sellega asi veel ei lõppenud, püsti tõustes kukkusime peale seda veel viis korda. Ma isegi ei tea, kuidas me sealt välja saime, aga kooli sisenedes oli kõik läbi ja lõhki märg. Ja kogu vaheaja seisime ja kuivasime radiaatori lähedal.
Ja lõpuks, viimane tund on arvutiteadus. Me armastame arvutiteadust. Arvuti omamine on väga huvitav ja kasulik. Praegu mängib see inimese elus tohutut rolli, seetõttu usun, et arvutitehnoloogia valdamine on oluline. Sellel päeval oli meil test, seega meile kodutööd ei antud.
Peale kooli läksime koju, aga koolipäev polnud veel läbi. Teel arutame pidevalt, kuidas järgmine päev koolis läks. Jagame alati üksteisega muljeid juhtunust. Need on rõõmu ja pettumuse, kurbuse ja naeru hetked ja lihtsalt Head tuju! Koolis oleme terve päeva laetud positiivse energiaga, mis võimaldab meil püsida nii aktiivsena, rõõmsameelsena ja sihikindlana terve õppeaasta.
Kui meil on nädalavahetus, siis ootan põnevusega esmaspäeva, et saaksin kiiresti sellele imelisele teadmistemaale jõuda!
Ja just nii saigi üks paljudest koolipäevadest läbi!
