Õuesmäng on lapse teadlik, aktiivne tegevus, mida iseloomustab ülesannete täpne ja õigeaegne täitmine. erinevad tüübid liikumised ja seotud reeglitega, mis on kõigile mängijatele kohustuslikud.
ÕUEMÄNGUDE SENIORRÜHMA KAARDIFAIL
Õuemäng" Kaval Rebane»
Eesmärk: arendada laste vastupidavust ja vaatlusvõimet. Treenige kiiret jooksmist põiklemise, ringireastumise ja püüdmisega.
Kirjeldus: Mängijad seisavad ringis üksteisest ühe sammu kaugusel. Väljaspool ringi on välja toodud rebase maja. Õpetaja kutsub mängijaid silmad kinni, käib laste selja taga ringi ja ütleb: “Lähen otsin metsast kavalat punarebast!”, puudutab üht mängijat, kellest saab kaval rebane. . Seejärel kutsub õpetaja mängijaid üles silmad avama ja hoolikalt vaatama, kes neist on kaval rebane ja kas ta annab end kuidagi ära. Mängijad küsivad kooris kolm korda, kõigepealt vaikselt ja siis valjemini: "Kaval rebane, kus sa oled?" Samal ajal vaatavad kõik üksteisele otsa. Kaval rebane läheb kiiresti ringi keskele, tõstab käe üles ja ütleb: "Ma olen siin." Kõik mängijad hajuvad saidil laiali ja rebane püüab nad kinni. Püütud rebane viib ta koju oma auku.
Reeglid: Rebane hakkab lapsi püüdma alles pärast seda, kui mängijad 3 korda kooris küsivad ja rebane ütleb: "Ma olen siin!"
Kui rebane andis end varem ära, määrab õpetaja uue rebase.
Mängija, kes jookseb väljaku piiridest välja, loetakse tabatuks.
Valikud: valitud on 2 rebast.
Õuemäng “Läbi – püsti”
Eesmärk: edendada lastes sõprustunnet, arendada osavust ja tähelepanu. Tugevdada õlgade ja selja lihaseid.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad kahes veerus, üksteisest kahe sammu kaugusel. Mõlemas seisavad nad üksteisest käe-jala ulatuses. Veergude ette tõmmatakse joon. Selle peale asetatakse kaks palli. "Istu maha" signaali peale istuvad kõik jalad risti. Märgi "söödu" peale võtavad esimesed kolonnides pallid ja annavad need üle pea nende taga istujatele, seejärel tõusevad püsti ja pööravad end kolonni poole. Palli vastuvõtja söödab selle üle pea tagasi, siis tõuseb püsti ja pöörab samuti näoga kolonni jne. Võidab kolonn, kes söötis palli õigesti ja ei lasknud palli maha.
Reeglid: Sööda pall ainult üle pea ja istudes. Tõuse püsti alles pärast seda, kui oled palli enda taga istuvale inimesele edasi andnud. See, kes palli kätte ei saa, jookseb sellele järele, istub maha ja jätkab mängu.
Valikud: Sööda pall paremale või vasakule, pöörates keha.
Õuemäng "Leia pall"
Eesmärk: arendada laste tähelepanelikkust ja osavust.
Kirjeldus: Kõik mängijad seisavad ringis lähestikku, näoga keskele. Ühest mängijast saab keskpunkt, see on kõneleja. Mängijad hoiavad käed selja taga. Ühele antakse pall kätte. Lapsed hakkavad üksteisele selja taga palli söötma. Juht püüab ära arvata, kelle käes on pall. Ta võib paluda kõigil mängijatel kätt näidata, öeldes "käed". Mängija sirutab mõlemad käed ette, peopesad üles. See, kellel on pall või kes selle maha kukkus, seisab keskel ja juht asub tema kohale.
Reeglid: pall söödetakse igas suunas. Pall antakse edasi ainult naabrile. Te ei saa palli naabrile edasi anda pärast seda, kui juht nõuab käte näitamist.
Valikud: pane mängu kaks palli. Suurendage juhtide arvu. Andke palli käes olevale inimesele ülesanne: hüppa, tantsi jne.
Õuemäng “Kaks külma”
Eesmärk: arendada lastel inhibeerimist, võimet tegutseda signaali järgi (sõnaga). Harjutage jooksmist püüdmise ajal põikledes. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: saidi vastaskülgedel on joontega tähistatud kaks maja. Mängijad asuvad väljaku ühel küljel. Õpetaja valib kaks autojuhti, kes seisavad keset majadevahelist ala, näoga laste poole. Need on Red Nose Frost ja Blue Nose Frost. Õpetaja märguande “Alusta” peale ütlevad mõlemad Frostid: “Oleme kaks noort venda, kaks pakast julgevad. Ma olen Frost Red Nose. Olen Frost Blue Nose. Kumb teist otsustab sellele teele asuda?” Kõik mängijad vastavad: “Me ei karda ohte ja me ei karda pakast” ja jooksevad platsi vastasküljel asuvasse majja ning Frosts üritab neid külmutada, st. puudutage oma käega. Külmunud peatuvad seal, kus neid pakane tabas, ja seisavad nii, kuni kõik teised on jooksu lõpetanud. Külmunud loetakse üle ja siis liituvad nad mängijatega.
Reeglid: Mängijad võivad majast välja joosta ainult pärast sõna "pakane". Kes esimesena otsa saab ja kes majja jääb, loetakse külmunuks. See, mida Frost puudutas, peatub kohe. Joosta saab ainult edasi, aga mitte tagasi ega väljaspool piirkonda.
Valikud: Ühe rea taga on Blue Frosti lapsed, teise taga Punase Härma lapsed. Signaali "sinine" korral jooksevad sinised ja Red Frost püüab kinni ja vastupidi. Kes kõige rohkem kinni püüab?
Õuemäng "Karussell"
Eesmärk: arendada lastes liigutuste rütmi ja oskust neid sõnadega kooskõlastada. Harjutage jooksmist, ringis kõndimist ja ringi moodustamist.
Kirjeldus: Mängijad moodustavad ringi. Õpetaja annab lastele nööri, mille otsad seotakse kinni. Lapsed hoidmas parem käsi nööri ääres keera vasakule ja öelge luuletus: “Vaevalt, vaevalt, vaevu, vaevalt, karussell hakkas keerlema. Ja siis ringi, ringi, kõik jookseb, jookseb, jookseb. Vastavalt luuletuse tekstile kõnnivad lapsed ringis, alguses aeglaselt, siis kiiremini, siis jooksevad. Joostes ütleb õpetaja: "Kõik on korras." Lapsed jooksevad 2 korda ringis, õpetaja muudab liikumissuunda, öeldes: "Pöörake". Mängijad pööravad ringi, haarates vasaku käega kiiresti nöörist ja jooksevad teises suunas. Seejärel jätkab õpetaja lastega: "Vait, vait, ärge kirjutage maha, lõpetage karussell. Üks, kaks, üks, kaks, mäng on läbi!” Karusselli liikumised muutuvad aina aeglasemaks. Sõna "mäng on läbi" peale langetavad lapsed nööri maapinnale ja lähevad laiali.
Reeglid: Karussellil saab koha sisse võtta ainult helistades. Kes enne kolmandat kella ei jõua kohta võtta, uisus ei osale. Peate tegema liigutusi vastavalt tekstile, jälgides rütmi.
Valikud: Igaüks peab asuma oma kohale Asetage juhe põrandale, jookseb ringis selle taga.
Õuemäng "Hiirelõks"
Eesmärk: arendada laste enesekontrolli, sõnaga liigutuste koordineerimise oskust ja osavust. Harjuta jooksmist ja kükkimist, ringis rivistamist ja ringis kõndimist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Mängijad jagunevad kahte ebavõrdsesse rühma. Väiksem moodustab ringi - "hiirelõks", ülejäänud "hiired" - nad on väljaspool ringi. Mängijad, kes kujutavad hiirelõksu, hoiavad käest kinni ja hakkavad ringis kõndima, öeldes: "Oh, kui väsinud hiired on, nad närisid kõike, sõid kõike. Ettevaatust, petturid, me jõuame teieni. Seame teile hiirelõksud ja püüame kõik kohe kinni. Lapsed peatuvad ja tõstavad kokkupandud käed üles, moodustades värava. Hiired jooksevad hiirelõksu sisse ja sealt välja. Õpetaja sõnul: “plaks”, lasevad ringis seisvad lapsed käed alla ja kükitavad - hiirelõks on kinni löönud. Mängijad, kellel pole aega ringist välja joosta, loetakse tabatuks. Püütud hiired liiguvad ringi ja suurendavad hiirelõksu suurust. Kui suurem osa hiiri tabatakse, vahetavad lapsed rollid.
Reeglid: sõna "plaks" peale langetage oma käed alla. Pärast seda, kui hiirelõks on kinni vajunud, ei tohi kaenla alla pugeda.
Valikud: Kui rühmas on palju lapsi, siis saab korraldada kaks hiirelõksu ja lapsed jooksevad kahekesi ringi.
Õuemäng “Arva ära, kes vahele jäi”
Eesmärk: arendada tähelepanelikkust, aktiivsust, algatusvõimet. Harjutage jooksmist ja hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed istuvad toolidel, õpetaja soovitab minna metsa või lagendikule jalutama. Seal saab näha linde, putukaid, mesilasi, konni, rohutirtse, jänku ja siili. Neid saab püüda ja tuua eluruumi. Mängijad järgivad õpetajat ja jooksevad siis minema erinevad küljed ja teeselda, et püüaksid selle õhus või maas kükitades. "On aeg koju minna," ütleb õpetaja ja kõik lapsed, elusolendeid käes hoides, jooksevad koju ja võtavad kõik oma toolid. Õpetaja nimetab ühte lastest ja pakub ette näidata, kelle ta metsast kinni püüdis. Laps jäljendab kinnipüütud looma liigutusi. Lapsed arvavad, kes tabati. Pärast minnakse jälle metsa jalutama.
Reeglid: pöörduge tagasi signaali "On aeg koju minna" peale.
Valikud: Rongisõit (istuge toolidel, imiteerige käte ja jalgadega rataste liigutusi ja häält).
Õuemäng “Me oleme naljakad poisid”
Eesmärk: arendada laste oskust sooritada liigutusi sõnalise signaali järgi. Harjutage põiklemise ajal jooksmist teatud suunas. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Lapsed seisavad mänguväljaku ühel küljel. Nende ette tõmmatakse joon. Vastasküljele tõmmatakse ka joon. Laste küljel, keskel, kahe rea vahel on õpetaja määratud lõks. Lapsed ütlevad üksmeelselt: "Oleme rõõmsad poisid, armastame joosta ja hüpata, noh, proovige meile järele jõuda. Üks, kaks, kolm, püüdke!" Pärast sõna "püüda" jooksevad lapsed teisele poole mänguväljakut ja saak jõuab jooksjatele järele. See, keda lõks puudutab enne, kui mängija ületab joone, loetakse tabatuks ja ta istub lõksu lähedale. Peale 2-3 jooksu loetakse tabatud üle ja valitakse uus püünis. Reeglid: teisele poole saab üle minna ainult pärast sõna "saak". See, keda püünis puudutab, liigub kõrvale. Seda, kes ületas teisele poole, joonest kaugemale, ei saa kinni. Valikud: võtke kasutusele teine lõks. Põgenejate teel on takistus – jooksmine objektide vahel.
Õuemäng “Kari ja hunt”
Eesmärk: arendada võimet sooritada liigutusi signaali alusel. Harjutage kiiresti kõndimist ja jooksmist.
Kirjeldus: saidi ühel küljel on ringjooned ja ruudud. Need on hooned: vasikalaut, tall. Ülejäänud osa hõivab “heinamaa”. Ühes vastaskülje nurgas on "hundipesa" (ringis). Õpetaja määrab ühe mängijatest “karjaseks”, teise “hundiks”, kes on koopas. Ülejäänud lapsed kujutavad sobivates ruumides hobuseid ja vasikaid, kes on aidas. Õpetaja sildi peale läheneb “karjane” kordamööda vasikalauda ja talli “ustele” ning avab need justkui. Pilli mängides viib ta terve karja välja heinamaale. Ta ise kõnnib taga. Mängijad, imiteerides koduloomi, näksivad rohtu, jooksevad, liiguvad ühest kohast teise, lähenedes hundipesale. "Hunt," ütleb õpetaja, kõik jooksevad karjase juurde ja seisavad tema selja taga. Need, kellel ei õnnestunud karjase juurde jõuda, püüab hunt kinni ja viib pesakonda. Karjane viib karja lauta, kus kõik pannakse oma kohale.
Reeglid: Hunt jookseb pesast välja alles pärast sõna “hunt”. Samal ajal, kui hunt saab otsa, peavad kõik mängijad karjase juurde jooksma. Kellel pole aega karjase taga seista, selle viib hunt minema.
Valikud: lisage mängu "kastmisauk", kummarduge ja näib, et joote vett.
Õuemäng "Haned - Luiged"
Eesmärk: Arendada laste enesekontrolli ja võimet sooritada liigutusi signaali andmisel. Harjutage põigeldes jooksmist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Saidi ühes otsas on majarida, kus asuvad haned, teises otsas on lambakoer. Maja küljel on "hundipesa". Ülejäänud koht on “heinamaa”. Õpetaja määrab ühe karjaseks, teise hundiks, ülejäänud teesklevad hanesid. Karjane ajab haned välja heinamaale karjatama. Haned kõnnivad ja lendavad üle heinamaa. Karjus kutsub neid "hanedeks, hanedeks". Haned vastavad: "Ga-ga-ha." "Kas sa tahad süüa?" "Jah Jah Jah". "Nii lenda." «Meid ei lubata. Hall hunt on mäe all ja ei lase meid koju. "Nii et lenda nagu tahad, hoolitse oma tiibade eest." Tiibu sirutavad haned lendavad läbi heinamaa koju ja hunt jookseb välja, blokeerib nende tee, püüdes kinni püüda võimalikult palju hanesid (käega puudutada). Püütud haned viib hunt koju. Pärast 3-4 jooksu loetakse tabatute arv, seejärel määratakse uus hunt ja karjane.
Reeglid: Haned võivad koju lennata ja hunt saab nad kinni alles pärast sõnu "Nii lenda, kuidas tahad, vaid hoolitse oma tiibade eest." Hunt võib hanesid püüda heinamaalt kuni maja piirini.
Valikud: suurendage vahemaad. Tutvustage teist hunti. Hundi teel on takistusi, millest tuleb üle hüpata.
Õuemäng “Kes saab lindi kõige kiiremini maha”
Eesmärk: arendada lastes enesekontrolli ja signaali järgi tegutsemise võimet. Lapsed harjutavad kiiret jooksmist ja hüppamist.
Kirjeldus: Mänguväljakule tõmmatakse joon, millest kaugemale rivistuvad lapsed mitmes 4-5-liikmelises kolonnis. 10-15 sammu kaugusel, sammaste vastas, venitatakse köis, mille kõrgus on 15 cm laste ülestõstetud käte kohal. Sellele köiele asetatakse iga veeru vastu lint. Signaali peale "jookse" kõik seistes esimesena veergudes jooksevad nad oma lindi juurde, hüppavad üles ja tõmbavad selle nööri küljest lahti. Võitjaks loetakse see, kes esimesena lindi eemaldab. Paelad riputatakse uuesti üles, need, kes olid kolonnis esimesed, seisavad lõpus ja ülejäänud liiguvad joone poole. Märguande peale jooksevad järgmised lapsed. Jne. Igas veerus olevad võidud arvestatakse. Reeglid: joosta saab ainult pärast sõna “jookse”. Tõmmake lint ainult veeru ette. Valikud: asetage takistused jooksu teele. Venitage nöör 40 cm kaugusele, mille alla peate roomama ilma seda puudutamata. Tõmmake 30 cm kaugusel kaks joont, millest peate hüppama.
Õuemäng “Kiirelt kohtadesse”
Eesmärk: Arendada ruumis orienteerumist, võimet sooritada liigutusi vastavalt signaalile. Harjutage kiiret jooksmist, kõndimist, hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed seisavad ringis käeulatuses, iga inimese koht on tähistatud esemega. Sõna "jooksma" peale lahkuvad lapsed ringist, kõnnivad, jooksevad või hüppavad üle kogu mänguväljaku. Õpetaja eemaldab ühe elemendi. Pärast sõnu "võtke oma kohtadele" jooksevad kõik lapsed ringi ja võtavad tühjad kohad. Sellele, kes alles jäi, ütlesid lapsed üksmeelselt: "Vanya, Vanya, ärge haigutage, võtke ruttu oma kohale!"
Reeglid: Ringis saab koha võtta ainult pärast sõnu "Võtke oma kohad". Pärast sõna "jookse" ei saa te paigal püsida.
Valikud: mängu alguses ära peida kuubikut, et keegi kohast ilma ei jääks. Eemaldage 2 või 3 kuubikut. Talvel on lipud lumme kinni jäänud.
Õuemäng “Lõks, võta lint”
Eesmärk: arendada laste osavust ja intelligentsust. Harjutage jooksmist kõrvalepõiklemise, püüdmise ja ringireastumisega.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad ringi, igaüks saab lindi, mille ta asetab vöö taha või krae taha. Ringi keskel on lõks. "Jookse" signaali peale jooksevad lapsed minema ja lõks üritab kelleltki paela välja tõmmata. See, kes on lindi kaotanud, liigub kõrvale. Märguande “Üks, kaks, kolm, jookse kiiresti ringi” peale rivistuvad lapsed ringi. Püüdja loeb lintide arvu ja tagastab need lastele. Mäng algab uue lõksuga.
Reeglid: püüdja peab võtma ainult lindi, ilma mängijat viivitamata. Lindi kaotanud mängija astub kõrvale.
Valikud: valige kaks lõksu. Kükitavalt mängijalt ei saa linti võtta. Mängijad jooksevad mööda "rada", "silda", hüpates üle "muhkude".
Õuemäng “Jahimehed ja jänesed”
Eesmärk: parandada mõlema jala hüppamise ja märklaua viskamise oskusi. Arendage paindlikkust, kiirust ja ruumilist orientatsiooni.
Varustus: pall.
Rollide eraldamine: valige üks või kaks "jahimeest", kes seisavad saidi ühel küljel, ülejäänud lapsed on "jänesed".
Mängu edenemine.
Jänesed istuvad oma "urgudes", mis asuvad ala vastasküljel. “Jahimehed” kõnnivad ümbruskonnas ringi ja teesklevad, et otsivad “jäneseid”, lähevad siis oma kohtadele ja peidavad end “puude” taha (toolid, pink).
Õpetaja sõnadega:
Jänku hüppab ja hüppab. hüppav galopp
Rohelisse metsa
"Jänesed" lähevad platvormile ja hüppavad. Sõnale "Jahimees!" “Jänesed” jooksevad oma “naaritsate” juurde, üks “jahimeestest” sihib palli nende jalge ette ja kes tabab, võtab endaga kaasa. “Jänesed” lähevad uuesti metsa ja “jahimees” jahib neid uuesti, kuid viskab palli teise käega. Kui mängu korratakse, valitakse uued “jahimehed”.
Mängu juhised. Veenduge, et "jahimees" viskab palli nii parema kui ka vasaku käega. "Jahimehed" viskavad palli ainult "jäneste" jalge ette. See, kes palli viskas, võtab selle üles.
Õuemäng "Karu ja mesilased"
Eesmärk: Õpetada lapsi alla ronima võimlemisseinale. arendada osavust ja kiirust.
Mesitaru (võimlemissein või torn) asub platsi ühel küljel. Vastasküljel on heinamaa. Kõrval on karupoopas. Mängus ei osale korraga rohkem kui 12-15 inimest. Mängijad jagunevad 2 ebavõrdsesse gruppi. Enamik neist on mesilased, kes elavad tarus. Karud on koopas. Etteantud märguande peale lendavad mesilased tarust välja (tulevad võimlemisseinalt maha), lendavad heinamaale mee järele ja sumisevad. Niipea kui nad ära lendavad, jooksevad karud koopast välja ja ronivad tarusse (ronivad seinale) ja maiustavad meega. Niipea kui õpetaja annab märku “karudest”, lendavad mesilased tarude juurde ja karud jooksevad koopasse. Kellel pole aega peitu pugeda, seda nõelab mesilased (käega katsuvad). Seejärel mäng jätkub. Nõelatud karud järgmises mängus ei osale.
Juhised. Pärast kahte kordust vahetavad lapsed rollid. Õpetaja jälgib, et lapsed ei hüppaks, vaid roniksid trepist alla; vajadusel abi osutama.
Õuemäng "Vaba ruum"
Eesmärk: arendada osavust, kiirust; oskus mitte põrkuda.
Mängijad istuvad põrandal ringis, jalad risti. Õpetaja kutsub kahte kõrvuti istuvat last. Nad tõusevad püsti ja seisavad ringi ümber, seljad üksteise poole. Signaali "üks, kaks, kolm - jookse" peale jooksevad nad eri suundades, jõuavad oma kohale ja istuvad maha. Mängijad märgivad, kes lõpetas esimesena vaba koht. Õpetaja helistab veel kahele lapsele. Mäng jätkub.
Juhised. Võid jooksma kutsuda ka ringi erinevates kohtades istuvad lapsed.
Õuemäng "Hunt vallikraavi sees"
Eesmärk: õpetada lapsi hüppama, arendada osavust.
Üle platsi (halli) on tähistatud kraav kahe paralleelse joonega, mis asuvad üksteisest umbes 100 cm kaugusel. Selles on autojuht – hunt. Ülejäänud lapsed on kitsed. Nad elavad majas (seisvad väljaspool joont piki esiku piiri). Saali vastasküljel eraldab väljaku joon. Sõnadele “Kitsed põllul, hunt kraavis!” lapsed jooksevad majast põllule ja hüppavad mööda teed üle kraavi. Hunt jookseb kraavi, üritades hüppavaid kitsi pühkida. Rasvane kõnnib kõrvale. Õpetaja ütleb: "Kitsed, minge koju!" Kitsed jooksevad koju, hüppavad teel üle kraavi. 2-3 kriipsu järel valitakse või määratakse teine juht.
Juhised. Kitse loetakse tabatuks, kui hunt puudutab teda hetkel, kui ta üle kraavi hüppab, või kui ta jalaga kraavi lööb. Mängu keerulisemaks muutmiseks saate valida 2 hunti.
Õuemäng "Konnad ja haigurid"
Eesmärk: arendada laste osavust ja kiirust. Õppige üle objekti edasi-tagasi hüppama.
Soo piirid (ristkülik, ruut või ring), kus konnad elavad, on tähistatud kuubikutega (20 cm küljel), mille vahele on venitatud köied. Trosside otstes on liivakotid. Eemal on haiguri pesa. Konnad hüppavad ja hullavad rabas. Haigur (juht) seisab oma pesas. Õpetaja märguande peale suundub ta jalad kõrgele tõstes rabasse, astub üle köie ja püüab konni. Konnad pääsevad haigru eest – hüppavad rabast välja. Haigur viib püütud konnad oma majja. (Seal jäävad nad seniks, kuni valivad uue haigruu.) Kui kõigil konnadel õnnestub rabast välja hüpata ja haigur kedagi kinni ei püüa, naaseb ta üksi oma majja. Pärast 2-3 mängu valitakse uus haigur.
Juhised. Kuubikutele asetatakse köied, et need saaksid hüpates puudutamisel kergesti alla kukkuda. Kukkunud köis asetatakse oma kohale tagasi. Mängijad (konnad) peaksid olema ühtlaselt jaotunud kogu soo alale. Mängus võib olla 2 haigrut.
Udmurdi välimäng “Vesi”
Eesmärk: arendada lastevahelisi sõprussuhteid.
Juht istub suletud silmadega ringis. Mängijad liiguvad ringis, öeldes:
Vanaisa Vodyanoy,
Miks sa istud vee all?
Vaadake natuke
Üheks minutiks.
Ring peatub. Merman tõuseb püsti ja läheneb suletud silmadega ühele mängijale. Tema ülesanne on kindlaks teha, kes on tema ees. Merman võib puudutada tema ees seisvat mängijat, kuid ta ei saa silmi avada. Kui Vodyanoy arvab ära mängija nime, vahetavad nad rolli ja mäng jätkub.
Õuemäng "Kosmonautid"
Eesmärk: arendada laste tähelepanu, osavust ja kujutlusvõimet. Harjutage kiiret ruumis orienteerumist.
Rakettide kontuurid on joonistatud piki saidi servi. Istmete koguarv rakettides peaks olema väiksem kui mängivate laste arv. Platvormi keskel kõnnivad astronaudid kätest kinni hoides ringi, öeldes:
Kiired raketid ootavad meid. Lendame selle juurde!
Jalutuskäikudeks planeetidel. Kuid mängus on üks saladus:
Mida me tahame, hilinejatele pole ruumi.
Viimaste sõnadega lasevad lapsed käed lahti ja jooksevad raketis kohad sisse võtma. Need, kel rakettides ruumi ei jätkunud, jäävad kosmodroomile ja need, kes rakettides istuvad, räägivad kordamööda, kuhu lendavad ja mida näevad. Pärast seda seisavad kõik uuesti ringis ja mäng kordub. Lennu ajal palutakse lastel nähtust rääkimise asemel sooritada erinevaid harjutusi, kosmosesse minekuga seotud ülesandeid jms.
Õuemäng "Pistrik ja tuvid"
Eesmärk: õpetada lapsi jooksma ja põiklema.
Saidi vastaskülgedel tähistavad jooned tuvimajasid. Majade vahel on pistrik (juht). Kõik lapsed on tuvid. Nad seisavad joone taga ühel väljakupoolel. Pistrik hüüab: "Tuvid, lendake!" tuvid lendavad (jooksevad risti) ühest majast teise, püüdes mitte pistriku kätte jääda. See, keda pistrik käega puudutas, liigub kõrvale. Kui püütud on 3 tuvi, valitakse teine pistrik.
Õuemäng "Linnud ja puur"
Eesmärk: suurendada motivatsiooni mängutegevuseks, treeningjooksmiseks - poolistuvas asendis koos liikumistempo kiirenduse ja aeglustusega.
Lapsed jagunevad kahte rühma. Üks moodustab mänguväljaku keskel ringi (lapsed kõnnivad kätest kinni hoides ringis) - see on puur. Teine alarühm on linnud. Õpetaja ütleb: "Ava puur!" Puuri moodustavad lapsed tõstavad käed. Linnud lendavad puuri (ringis) ja lendavad sealt kohe välja. Õpetaja ütleb: "Pane puur kinni!" lapsed annavad alla. Puuri jäänud linnud loetakse püütuks. Nad seisavad ringis. Ruut suureneb ja mäng jätkub kuni 1-3 lindu on jäänud. Siis vahetavad lapsed rollid.
Õuemäng "Lennukid"
Eesmärgid: õpetada lapsi aeglaselt jooksma, hoidma joostes selga ja pead sirgena, hoidma omavahelist distantsi, arendama ruumilist orientatsiooni.
Variant 1: lapsed jooksevad mänguväljakul ringi, teeseldes, et nad on lennukid (käed väljapoole). Lennukid ei tohiks kokku põrgata ega tiibu murda. Õnnetuse ohvrid pöörduvad õpetaja poole. Peale remonti tõusevad jälle õhku. Mäng kestab 2-3 minutit.
II variant: lapsed pannakse mänguväljaku ühte nurka ümber õpetaja ja kükitatakse maha. Need on lennukid lennuväljal. Õpetaja märguandel tõusevad lennukid üksteise järel õhku ja lendavad (aeglaselt) igas suunas, püüdes mitte tiibadega (käed külgedele sirutatud) üksteist puudutada. Signaali peale tulevad lennukid maanduma ja võtavad oma koha lennuväljal. Mängu lõpus tähistatakse parimaid, kes lendasid ilma õnnetusteta. Mängu korratakse 3-4 korda.
Õuemäng “Kellel on pall”
Eesmärgid: õppida hoidma selga sirgena, tugevdada seljalihaseid, harjutada palli söötu.
Lapsed moodustavad ringi. Nad valivad juhi (ta seisab ringi keskel), ülejäänud liiguvad tihedalt üksteise poole. Lapsed söödavad palli ringis selja taga. Juht üritab ära arvata, kelle käes on pall, ja ütleb: "Käed!" ja see, kelle poole pöördutakse, peab näitama mõlemat kätt, peopesad ülespoole. Kui juht arvas õigesti, võtab ta palli ja seisab ringis.
Õuemäng "Öökull"
Eesmärgid: tähelepanu arendamine, suulistele käsklustele reageerimine ja käitumise vabatahtlik reguleerimine.
Kohapeal on märgitud öökulli pesa. Ülejäänud on hiired, putukad, liblikad. Signaali "Päev!" - kõik kõnnivad ja jooksevad. Mõne aja pärast kõlab signaal “Öö!”. ja kõik tarduvad, jäädes positsioonile, kus meeskond nad leidis. Öökull ärkab, lendab pesast välja ja viib liikuja oma pessa.
Õuemäng “Kodujänes”
Eesmärgid: lühiajalise kiirjooksu ja põiklemisega jooksmise harjutamine, kiirele otsustusvõimele reageerimise arendamine.
Mängijate hulgast valitakse välja “jahimees” ja “eksinud jänes”. Ülejäänud lapsed - jänesed - asuvad majades (maapinnale tõmmatud ringid). Kodutu jänes jookseb jahimehe eest ära. Jänes võib põgeneda kellegi majja joostes, kuid siis saab ringis seisvast jänesest kodutu jänes ja ta peab kohe põgenema. 2-3 minuti pärast vahetab õpetaja jahimeest.
Välimäng "Sly Fox"
Õuemäng "Leia pall"
Õuemäng “Kaks külma”
Õuemäng "Karussell"
Õuemäng "Hiirelõks"
Õuemäng "Hunt vallikraavi sees"
Õuemäng "Kosmonautid"
Õuemäng "Lennukid"
Õuemäng “Kellel on pall”
Õuemäng "Öökull"
Lae alla:
Eelvaade:
Välimäng "Sly Fox"
Eesmärk: arendada laste vastupidavust ja vaatlusvõimet. Treenige kiiret jooksmist põiklemise, ringireastumise ja püüdmisega.
Kirjeldus: Mängijad seisavad ringis üksteisest ühe sammu kaugusel. Väljaspool ringi on välja toodud rebase maja. Õpetaja kutsub mängijaid silmad kinni, käib laste selja taga ringi ja ütleb: “Lähen otsin metsast kavalat punarebast!”, puudutab üht mängijat, kellest saab kaval rebane. . Seejärel kutsub õpetaja mängijaid üles silmad avama ja hoolikalt vaatama, kes neist on kaval rebane ja kas ta annab end kuidagi ära. Mängijad küsivad kooris kolm korda, kõigepealt vaikselt ja siis valjemini: "Kaval rebane, kus sa oled?" Samal ajal vaatavad kõik üksteisele otsa. Kaval rebane läheb kiiresti ringi keskele, tõstab käe üles ja ütleb: "Ma olen siin." Kõik mängijad hajuvad saidil laiali ja rebane püüab nad kinni. Püütud rebane viib ta koju oma auku.
Reeglid: Rebane hakkab lapsi püüdma alles pärast seda, kui mängijad 3 korda kooris küsivad ja rebane ütleb: "Ma olen siin!"
Kui rebane andis end varem ära, määrab õpetaja uue rebase.
Mängija, kes jookseb väljaku piiridest välja, loetakse tabatuks.
Valikud: valitud on 2 rebast.
Õuemäng “Läbi – püsti”
Eesmärk: edendada lastes sõprustunnet, arendada osavust ja tähelepanu. Tugevdada õlgade ja selja lihaseid.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad kahes veerus, üksteisest kahe sammu kaugusel. Mõlemas seisavad nad üksteisest käe-jala ulatuses. Veergude ette tõmmatakse joon. Selle peale asetatakse kaks palli. "Istu maha" signaali peale istuvad kõik jalad risti. Märgi "söödu" peale võtavad esimesed kolonnides pallid ja annavad need üle pea nende taga istujatele, seejärel tõusevad püsti ja pööravad end kolonni poole. Palli vastuvõtja söödab selle üle pea tagasi, siis tõuseb püsti ja pöörab samuti näoga kolonni jne. Võidab kolonn, kes söötis palli õigesti ja ei lasknud palli maha.
Reeglid: Sööda pall ainult üle pea ja istudes. Tõuse püsti alles pärast seda, kui oled palli enda taga istuvale inimesele edasi andnud. See, kes palli kätte ei saa, jookseb sellele järele, istub maha ja jätkab mängu.
Valikud: Sööda pall paremale või vasakule, pöörates keha.
Õuemäng "Leia pall"
Eesmärk: arendada laste tähelepanelikkust ja osavust.
Kirjeldus: Kõik mängijad seisavad ringis lähestikku, näoga keskele. Ühest mängijast saab keskpunkt, see on kõneleja. Mängijad hoiavad käed selja taga. Ühele antakse pall kätte. Lapsed hakkavad üksteisele selja taga palli söötma. Juht püüab ära arvata, kelle käes on pall. Ta võib paluda kõigil mängijatel kätt näidata, öeldes "käed". Mängija sirutab mõlemad käed ette, peopesad üles. See, kellel on pall või kes selle maha kukkus, seisab keskel ja juht asub tema kohale.
Reeglid: pall söödetakse igas suunas. Pall antakse edasi ainult naabrile. Te ei saa palli naabrile edasi anda pärast seda, kui juht nõuab käte näitamist.
Valikud: pane mängu kaks palli. Suurendage juhtide arvu. Andke palli käes olevale inimesele ülesanne: hüppa, tantsi jne.
Õuemäng “Kaks külma”
Eesmärk: arendada lastel inhibeerimist, võimet tegutseda signaali järgi (sõnaga). Harjutage jooksmist püüdmise ajal põikledes. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: saidi vastaskülgedel on joontega tähistatud kaks maja. Mängijad asuvad väljaku ühel küljel. Õpetaja valib kaks autojuhti, kes seisavad keset majadevahelist ala, näoga laste poole. Need on Red Nose Frost ja Blue Nose Frost. Õpetaja märguande “Alusta” peale ütlevad mõlemad Frostid: “Oleme kaks noort venda, kaks pakast julgevad. Ma olen Frost Red Nose. Olen Frost Blue Nose. Kumb teist otsustab sellele teele asuda?” Kõik mängijad vastavad: “Me ei karda ohte ja me ei karda pakast” ja jooksevad platsi vastasküljel asuvasse majja ning Frosts üritab neid külmutada, st. puudutage oma käega. Külmunud peatuvad seal, kus neid pakane tabas, ja seisavad nii, kuni kõik teised on jooksu lõpetanud. Külmunud loetakse üle ja siis liituvad nad mängijatega.
Reeglid: Mängijad võivad majast välja joosta ainult pärast sõna "pakane". Kes esimesena otsa saab ja kes majja jääb, loetakse külmunuks. See, mida Frost puudutas, peatub kohe. Joosta saab ainult edasi, aga mitte tagasi ega väljaspool piirkonda.
Valikud: Ühe rea taga on Blue Frosti lapsed, teise taga Punase Härma lapsed. Signaali "sinine" korral jooksevad sinised ja Red Frost püüab kinni ja vastupidi. Kes kõige rohkem kinni püüab?
Õuemäng "Karussell"
Eesmärk: arendada lastes liigutuste rütmi ja oskust neid sõnadega kooskõlastada. Harjutage jooksmist, ringis kõndimist ja ringi moodustamist.
Kirjeldus: Mängijad moodustavad ringi. Õpetaja annab lastele nööri, mille otsad seotakse kinni. Lapsed, hoides parema käega nöörist kinni, keeravad vasakule ja lausuvad luuletuse: “Vaevalt, vaevu, vaevu, vaevu, karussell hakkas keerlema. Ja siis ringi, ringi, kõik jookseb, jookseb, jookseb. Vastavalt luuletuse tekstile kõnnivad lapsed ringis, alguses aeglaselt, siis kiiremini, siis jooksevad. Joostes ütleb õpetaja: "Kõik on korras." Lapsed jooksevad 2 korda ringis, õpetaja muudab liikumissuunda, öeldes: "Pöörake". Mängijad pööravad ringi, haarates vasaku käega kiiresti nöörist ja jooksevad teises suunas. Seejärel jätkab õpetaja lastega: "Vait, vait, ärge kirjutage maha, lõpetage karussell. Üks, kaks, üks, kaks, mäng on läbi!” Karusselli liikumised muutuvad aina aeglasemaks. Sõna "mäng on läbi" peale langetavad lapsed nööri maapinnale ja lähevad laiali.
Reeglid: Karussellil saab koha sisse võtta ainult helistades. Kes enne kolmandat kella ei jõua kohta võtta, uisus ei osale. Peate tegema liigutusi vastavalt tekstile, jälgides rütmi.
Valikud: Igaüks peab asuma oma kohale Asetage juhe põrandale, jookseb ringis selle taga.
Õuemäng "Hiirelõks"
Eesmärk: arendada laste enesekontrolli, sõnaga liigutuste koordineerimise oskust ja osavust. Harjuta jooksmist ja kükkimist, ringis rivistamist ja ringis kõndimist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Mängijad jagunevad kahte ebavõrdsesse rühma. Väiksem moodustab ringi - "hiirelõks", ülejäänud "hiired" - nad on väljaspool ringi. Mängijad, kes kujutavad hiirelõksu, hoiavad käest kinni ja hakkavad ringis kõndima, öeldes: "Oh, kui väsinud hiired on, nad närisid kõike, sõid kõike. Ettevaatust, petturid, me jõuame teieni. Seame teile hiirelõksud ja püüame kõik kohe kinni. Lapsed peatuvad ja tõstavad kokkupandud käed üles, moodustades värava. Hiired jooksevad hiirelõksu sisse ja sealt välja. Õpetaja sõnul: “plaks”, lasevad ringis seisvad lapsed käed alla ja kükitavad - hiirelõks on kinni löönud. Mängijad, kellel pole aega ringist välja joosta, loetakse tabatuks. Püütud hiired liiguvad ringi ja suurendavad hiirelõksu suurust. Kui suurem osa hiiri tabatakse, vahetavad lapsed rollid.
Reeglid: sõna "plaks" peale langetage oma käed alla. Pärast seda, kui hiirelõks on kinni vajunud, ei tohi kaenla alla pugeda.
Valikud: Kui rühmas on palju lapsi, siis saab korraldada kaks hiirelõksu ja lapsed jooksevad kahekesi ringi.
Õuemäng “Arva ära, kes vahele jäi”
Eesmärk: arendada tähelepanelikkust, aktiivsust, algatusvõimet. Harjutage jooksmist ja hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed istuvad toolidel, õpetaja soovitab minna metsa või lagendikule jalutama. Seal saab näha linde, putukaid, mesilasi, konni, rohutirtse, jänku ja siili. Neid saab püüda ja tuua eluruumi. Mängijad järgivad õpetajat, hajuvad seejärel erinevatesse suundadesse ja teesklevad, et püüavad selle õhus või maas kükitades. "On aeg koju minna," ütleb õpetaja ja kõik lapsed, elusolendeid käes hoides, jooksevad koju ja võtavad kõik oma toolid. Õpetaja nimetab ühte lastest ja pakub ette näidata, kelle ta metsast kinni püüdis. Laps jäljendab kinnipüütud looma liigutusi. Lapsed arvavad, kes tabati. Pärast minnakse jälle metsa jalutama.
Reeglid: pöörduge tagasi signaali "On aeg koju minna" peale.
Valikud: Rongisõit (istuge toolidel, imiteerige käte ja jalgadega rataste liigutusi ja häält).
Õuemäng “Me oleme naljakad poisid”
Eesmärk: arendada laste oskust sooritada liigutusi sõnalise signaali järgi. Harjutage põiklemise ajal jooksmist teatud suunas. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Lapsed seisavad mänguväljaku ühel küljel. Nende ette tõmmatakse joon. Vastasküljele tõmmatakse ka joon. Laste küljel, keskel, kahe rea vahel on õpetaja määratud lõks. Lapsed ütlevad üksmeelselt: "Oleme rõõmsad poisid, armastame joosta ja hüpata, noh, proovige meile järele jõuda. Üks, kaks, kolm, püüdke!" Pärast sõna "püüda" jooksevad lapsed teisele poole mänguväljakut ja saak jõuab jooksjatele järele. See, keda lõks puudutab enne, kui mängija ületab joone, loetakse tabatuks ja ta istub lõksu lähedale. Peale 2-3 jooksu loetakse tabatud üle ja valitakse uus püünis. Reeglid: teisele poole saab üle minna ainult pärast sõna "saak". See, keda püünis puudutab, liigub kõrvale. Seda, kes ületas teisele poole, joonest kaugemale, ei saa kinni. Valikud: võtke kasutusele teine lõks. Põgenejate teel on takistus – jooksmine objektide vahel.
Õuemäng “Kari ja hunt”
Eesmärk: arendada võimet sooritada liigutusi signaali alusel. Harjutage kiiresti kõndimist ja jooksmist.
Kirjeldus: saidi ühel küljel on ringjooned ja ruudud. Need on hooned: vasikalaut, tall. Ülejäänud osa hõivab “heinamaa”. Ühes vastaskülje nurgas on "hundipesa" (ringis). Õpetaja määrab ühe mängijatest “karjaseks”, teise “hundiks”, kes on koopas. Ülejäänud lapsed kujutavad sobivates ruumides hobuseid ja vasikaid, kes on aidas. Õpetaja sildi peale läheneb “karjane” kordamööda vasikalauda ja talli “ustele” ning avab need justkui. Pilli mängides viib ta terve karja välja heinamaale. Ta ise kõnnib taga. Mängijad, imiteerides koduloomi, näksivad rohtu, jooksevad, liiguvad ühest kohast teise, lähenedes hundipesale. "Hunt," ütleb õpetaja, kõik jooksevad karjase juurde ja seisavad tema selja taga. Need, kellel ei õnnestunud karjase juurde jõuda, püüab hunt kinni ja viib pesakonda. Karjane viib karja lauta, kus kõik pannakse oma kohale.
Reeglid: Hunt jookseb pesast välja alles pärast sõna “hunt”. Samal ajal, kui hunt saab otsa, peavad kõik mängijad karjase juurde jooksma. Kellel pole aega karjase taga seista, selle viib hunt minema.
Valikud: lisage mängu "kastmisauk", kummarduge ja näib, et joote vett.
Õuemäng "Haned - Luiged"
Eesmärk: Arendada laste enesekontrolli ja võimet sooritada liigutusi signaali andmisel. Harjutage põigeldes jooksmist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Saidi ühes otsas on majarida, kus asuvad haned, teises otsas on lambakoer. Maja küljel on "hundipesa". Ülejäänud koht on “heinamaa”. Õpetaja määrab ühe karjaseks, teise hundiks, ülejäänud teesklevad hanesid. Karjane ajab haned välja heinamaale karjatama. Haned kõnnivad ja lendavad üle heinamaa. Karjus kutsub neid "hanedeks, hanedeks". Haned vastavad: "Ga-ga-ha." "Kas sa tahad süüa?" "Jah Jah Jah". "Nii lenda." «Meid ei lubata. Hall hunt on mäe all ja ei lase meid koju. "Nii et lenda nagu tahad, hoolitse oma tiibade eest." Tiibu sirutavad haned lendavad läbi heinamaa koju ja hunt jookseb välja, blokeerib nende tee, püüdes kinni püüda võimalikult palju hanesid (käega puudutada). Püütud haned viib hunt koju. Pärast 3-4 jooksu loetakse tabatute arv, seejärel määratakse uus hunt ja karjane.
Reeglid: Haned võivad koju lennata ja hunt saab nad kinni alles pärast sõnu "Nii lenda, kuidas tahad, vaid hoolitse oma tiibade eest." Hunt võib hanesid püüda heinamaalt kuni maja piirini.
Valikud: suurendage vahemaad. Tutvustage teist hunti. Hundi teel on takistusi, millest tuleb üle hüpata.
Õuemäng “Kes saab lindi kõige kiiremini maha”
Eesmärk: arendada lastes enesekontrolli ja signaali järgi tegutsemise võimet. Lapsed harjutavad kiiret jooksmist ja hüppamist.
Kirjeldus: Mänguväljakule tõmmatakse joon, millest kaugemale rivistuvad lapsed mitmes 4-5-liikmelises kolonnis. 10-15 sammu kaugusel, sammaste vastas, venitatakse köis, mille kõrgus on 15 cm laste ülestõstetud käte kohal. Sellele köiele asetatakse iga veeru vastu lint. Märguande "jooksmine" peale jooksevad kõik, kes seisavad veergudes esimesena, oma lindi juurde, hüppavad püsti ja tõmbavad selle nööri küljest lahti. Võitjaks loetakse see, kes esimesena lindi eemaldab. Paelad riputatakse uuesti üles, need, kes olid kolonnis esimesed, seisavad lõpus ja ülejäänud liiguvad joone poole. Märguande peale jooksevad järgmised lapsed. Jne. Igas veerus olevad võidud arvestatakse. Reeglid: joosta saab ainult pärast sõna “jookse”. Tõmmake lint ainult veeru ette. Valikud: asetage takistused jooksu teele. Venitage nöör 40 cm kaugusele, mille alla peate roomama ilma seda puudutamata. Tõmmake 30 cm kaugusel kaks joont, millest peate hüppama.
Õuemäng “Kiirelt kohtadesse”
Eesmärk: Arendada ruumis orienteerumist, võimet sooritada liigutusi vastavalt signaalile. Harjutage kiiret jooksmist, kõndimist, hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed seisavad ringis käeulatuses, iga inimese koht on tähistatud esemega. Sõna "jooksma" peale lahkuvad lapsed ringist, kõnnivad, jooksevad või hüppavad üle kogu mänguväljaku. Õpetaja eemaldab ühe elemendi. Pärast sõnu "võtke oma kohtadele" jooksevad kõik lapsed ringi ja võtavad tühjad kohad. Sellele, kes alles jäi, ütlesid lapsed üksmeelselt: "Vanya, Vanya, ärge haigutage, võtke ruttu oma kohale!"
Reeglid: Ringis saab koha võtta ainult pärast sõnu "Võtke oma kohad". Pärast sõna "jookse" ei saa te paigal püsida.
Valikud: mängu alguses ära peida kuubikut, et keegi kohast ilma ei jääks. Eemaldage 2 või 3 kuubikut. Talvel on lipud lumme kinni jäänud.
Õuemäng “Lõks, võta lint”
Eesmärk: arendada laste osavust ja intelligentsust. Harjutage jooksmist kõrvalepõiklemise, püüdmise ja ringireastumisega.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad ringi, igaüks saab lindi, mille ta asetab vöö taha või krae taha. Ringi keskel on lõks. "Jookse" signaali peale jooksevad lapsed minema ja lõks üritab kelleltki paela välja tõmmata. See, kes on lindi kaotanud, liigub kõrvale. Märguande “Üks, kaks, kolm, jookse kiiresti ringi” peale rivistuvad lapsed ringi. Püüdja loeb lintide arvu ja tagastab need lastele. Mäng algab uue lõksuga.
Reeglid: püüdja peab võtma ainult lindi, ilma mängijat viivitamata. Lindi kaotanud mängija astub kõrvale.
Valikud: valige kaks lõksu. Kükitavalt mängijalt ei saa linti võtta. Mängijad jooksevad mööda "rada", "silda", hüpates üle "muhkude".
Õuemäng “Jahimehed ja jänesed”
Eesmärk: parandada mõlema jala hüppamise ja märklaua viskamise oskusi. Arendage paindlikkust, kiirust ja ruumilist orientatsiooni.
Varustus: pall.
Rollide eraldamine: valige üks või kaks "jahimeest", kes seisavad saidi ühel küljel, ülejäänud lapsed on "jänesed".
Mängu edenemine.
Jänesed istuvad oma "urgudes", mis asuvad ala vastasküljel. “Jahimehed” kõnnivad ümbruskonnas ringi ja teesklevad, et otsivad “jäneseid”, lähevad siis oma kohtadele ja peidavad end “puude” taha (toolid, pink).
Õpetaja sõnadega:
Jänku hüppab ja hüppab. hüppav galopp
Rohelisse metsa
"Jänesed" lähevad platvormile ja hüppavad. Sõnale "Jahimees!" “Jänesed” jooksevad oma “naaritsate” juurde, üks “jahimeestest” sihib palli nende jalge ette ja kes tabab, võtab endaga kaasa. “Jänesed” lähevad uuesti metsa ja “jahimees” jahib neid uuesti, kuid viskab palli teise käega. Kui mängu korratakse, valitakse uued “jahimehed”.
Mängu juhised. Veenduge, et "jahimees" viskab palli nii parema kui ka vasaku käega. "Jahimehed" viskavad palli ainult "jäneste" jalge ette. See, kes palli viskas, võtab selle üles.
Õuemäng "Karu ja mesilased"
Eesmärk: Õpetada lapsi alla ronima võimlemisseinale. arendada osavust ja kiirust.
Mesitaru (võimlemissein või torn) asub platsi ühel küljel. Vastasküljel on heinamaa. Kõrval on karupoopas. Mängus ei osale korraga rohkem kui 12-15 inimest. Mängijad jagunevad 2 ebavõrdsesse gruppi. Enamik neist on mesilased, kes elavad tarus. Karud on koopas. Etteantud märguande peale lendavad mesilased tarust välja (tulevad võimlemisseinalt maha), lendavad heinamaale mee järele ja sumisevad. Niipea kui nad ära lendavad, jooksevad karud koopast välja ja ronivad tarusse (ronivad seinale) ja maiustavad meega. Niipea kui õpetaja annab märku “karudest”, lendavad mesilased tarude juurde ja karud jooksevad koopasse. Kellel pole aega peitu pugeda, seda nõelab mesilased (käega katsuvad). Seejärel mäng jätkub. Nõelatud karud järgmises mängus ei osale.
Juhised. Pärast kahte kordust vahetavad lapsed rollid. Õpetaja jälgib, et lapsed ei hüppaks, vaid roniksid trepist alla; vajadusel abi osutama.
Õuemäng "Vaba ruum"
Eesmärk: arendada osavust, kiirust; oskus mitte põrkuda.
Mängijad istuvad põrandal ringis, jalad risti. Õpetaja kutsub kahte kõrvuti istuvat last. Nad tõusevad püsti ja seisavad ringi ümber, seljad üksteise poole. Signaali "üks, kaks, kolm - jookse" peale jooksevad nad eri suundades, jõuavad oma kohale ja istuvad maha. Mängijad märgivad, kes võttis esimesena tühja koha. Õpetaja helistab veel kahele lapsele. Mäng jätkub.
Juhised. Võid jooksma kutsuda ka ringi erinevates kohtades istuvad lapsed.
Õuemäng "Hunt vallikraavi sees"
Eesmärk: õpetada lapsi hüppama, arendada osavust.
Üle platsi (halli) on tähistatud kraav kahe paralleelse joonega, mis asuvad üksteisest umbes 100 cm kaugusel. Selles on autojuht – hunt. Ülejäänud lapsed on kitsed. Nad elavad majas (seisvad väljaspool joont piki esiku piiri). Saali vastasküljel eraldab väljaku joon. Sõnadele “Kitsed põllul, hunt kraavis!” lapsed jooksevad majast põllule ja hüppavad mööda teed üle kraavi. Hunt jookseb kraavi, üritades hüppavaid kitsi pühkida. Rasvane kõnnib kõrvale. Õpetaja ütleb: "Kitsed, minge koju!" Kitsed jooksevad koju, hüppavad teel üle kraavi. 2-3 kriipsu järel valitakse või määratakse teine juht.
Juhised. Kitse loetakse tabatuks, kui hunt puudutab teda hetkel, kui ta üle kraavi hüppab, või kui ta jalaga kraavi lööb. Mängu keerulisemaks muutmiseks saate valida 2 hunti.
Õuemäng "Konnad ja haigurid"
Eesmärk: arendada laste osavust ja kiirust. Õppige üle objekti edasi-tagasi hüppama.
Soo piirid (ristkülik, ruut või ring), kus konnad elavad, on tähistatud kuubikutega (20 cm küljel), mille vahele on venitatud köied. Trosside otstes on liivakotid. Eemal on haiguri pesa. Konnad hüppavad ja hullavad rabas. Haigur (juht) seisab oma pesas. Õpetaja märguande peale suundub ta jalad kõrgele tõstes rabasse, astub üle köie ja püüab konni. Konnad pääsevad haigru eest – hüppavad rabast välja. Haigur viib püütud konnad oma majja. (Seal jäävad nad seniks, kuni valivad uue haigruu.) Kui kõigil konnadel õnnestub rabast välja hüpata ja haigur kedagi kinni ei püüa, naaseb ta üksi oma majja. Pärast 2-3 mängu valitakse uus haigur.
Juhised. Kuubikutele asetatakse köied, et need saaksid hüpates puudutamisel kergesti alla kukkuda. Kukkunud köis asetatakse oma kohale tagasi. Mängijad (konnad) peaksid olema ühtlaselt jaotunud kogu soo alale. Mängus võib olla 2 haigrut.
Udmurdi välimäng “Vesi”
Eesmärk: arendada lastevahelisi sõprussuhteid.
Juht istub suletud silmadega ringis. Mängijad liiguvad ringis, öeldes:
Vanaisa Vodyanoy,
Miks sa istud vee all?
Vaadake natuke
Üheks minutiks.
Ring peatub. Merman tõuseb püsti ja läheneb suletud silmadega ühele mängijale. Tema ülesanne on kindlaks teha, kes on tema ees. Merman võib puudutada tema ees seisvat mängijat, kuid ta ei saa silmi avada. Kui Vodyanoy arvab ära mängija nime, vahetavad nad rolli ja mäng jätkub.
Õuemäng "Kosmonautid"
Eesmärk: arendada laste tähelepanu, osavust ja kujutlusvõimet. Harjutage kiiret ruumis orienteerumist.
Rakettide kontuurid on joonistatud piki saidi servi. Istmete koguarv rakettides peaks olema väiksem kui mängivate laste arv. Platvormi keskel kõnnivad astronaudid kätest kinni hoides ringi, öeldes:
Kiired raketid ootavad meid. Lendame selle juurde!
Jalutuskäikudeks planeetidel. Kuid mängus on üks saladus:
Mida me tahame, hilinejatele pole ruumi.
Viimaste sõnadega lasevad lapsed käed lahti ja jooksevad raketis kohad sisse võtma. Need, kel rakettides ruumi ei jätkunud, jäävad kosmodroomile ja need, kes rakettides istuvad, räägivad kordamööda, kuhu lendavad ja mida näevad. Pärast seda seisavad kõik uuesti ringis ja mäng kordub. Lennu ajal palutakse lastel nähtust rääkimise asemel sooritada erinevaid harjutusi, kosmosesse minekuga seotud ülesandeid jms.
Õuemäng "Pistrik ja tuvid"
Eesmärk: õpetada lapsi jooksma ja põiklema.
Saidi vastaskülgedel tähistavad jooned tuvimajasid. Majade vahel on pistrik (juht). Kõik lapsed on tuvid. Nad seisavad joone taga ühel väljakupoolel. Pistrik hüüab: "Tuvid, lendake!" tuvid lendavad (jooksevad risti) ühest majast teise, püüdes mitte pistriku kätte jääda. See, keda pistrik käega puudutas, liigub kõrvale. Kui püütud on 3 tuvi, valitakse teine pistrik.
Õuemäng "Linnud ja puur"
Eesmärk: suurendada motivatsiooni mängutegevuseks, treeningjooksmiseks - poolistuvas asendis koos liikumistempo kiirenduse ja aeglustusega.
Lapsed jagunevad kahte rühma. Üks moodustab mänguväljaku keskel ringi (lapsed kõnnivad kätest kinni hoides ringis) - see on puur. Teine alarühm on linnud. Õpetaja ütleb: "Ava puur!" Puuri moodustavad lapsed tõstavad käed. Linnud lendavad puuri (ringis) ja lendavad sealt kohe välja. Õpetaja ütleb: "Pane puur kinni!" lapsed annavad alla. Puuri jäänud linnud loetakse püütuks. Nad seisavad ringis. Ruut suureneb ja mäng jätkub kuni 1-3 lindu on jäänud. Siis vahetavad lapsed rollid.
Õuemäng "Lennukid"
Eesmärgid: õpetada lapsi aeglaselt jooksma, hoidma joostes selga ja pead sirgena, hoidma omavahelist distantsi, arendama ruumilist orientatsiooni.
I variant: lapsed jooksevad mänguväljakul ringi, teeseldes, et nad on lennukid (käed väljapoole). Lennukid ei tohiks kokku põrgata ega tiibu murda. Õnnetuse ohvrid pöörduvad õpetaja poole. Peale remonti tõusevad jälle õhku. Mäng kestab 2-3 minutit.
II variant: Lapsed asetatakse mänguväljaku ühte nurka õpetaja ümber ja kükitatakse maha. Need on lennukid lennuväljal. Õpetaja märguandel tõusevad lennukid üksteise järel õhku ja lendavad (aeglaselt) igas suunas, püüdes mitte tiibadega (käed külgedele sirutatud) üksteist puudutada. Signaali peale tulevad lennukid maanduma ja võtavad oma koha lennuväljal. Mängu lõpus tähistatakse parimaid, kes lendasid ilma õnnetusteta. Mängu korratakse 3-4 korda.
Õuemäng “Kellel on pall”
Eesmärgid: õppida hoidma selga sirgena, tugevdada seljalihaseid, harjutada palli söötu.
Lapsed moodustavad ringi. Nad valivad juhi (ta seisab ringi keskel), ülejäänud liiguvad tihedalt üksteise poole. Lapsed söödavad palli ringis selja taga. Juht üritab ära arvata, kelle käes on pall, ja ütleb: "Käed!" ja see, kelle poole pöördutakse, peab näitama mõlemat kätt, peopesad ülespoole. Kui juht arvas õigesti, võtab ta palli ja seisab ringis.
Õuemäng "Öökull"
Eesmärgid: tähelepanu arendamine, suulistele käsklustele reageerimine ja käitumise vabatahtlik reguleerimine.
Kohapeal on märgitud öökulli pesa. Ülejäänud on hiired, putukad, liblikad. Signaali "Päev!" - kõik kõnnivad ja jooksevad. Mõne aja pärast kõlab signaal “Öö!”. ja kõik tarduvad, jäädes positsioonile, kus meeskond nad leidis. Öökull ärkab, lendab pesast välja ja viib liikuja oma pessa.
Õuemäng “Kodujänes”
Eesmärgid: lühiajalise kiirjooksu ja põiklemisega jooksmise harjutamine, kiirele otsustusvõimele reageerimise arendamine.
Mängijate hulgast valitakse välja “jahimees” ja “eksinud jänes”. Ülejäänud lapsed - jänesed - asuvad majades (maapinnale tõmmatud ringid). Kodutu jänes jookseb jahimehe eest ära. Jänes võib põgeneda kellegi majja joostes, kuid siis saab ringis seisvast jänesest kodutu jänes ja ta peab kohe põgenema. 2-3 minuti pärast vahetab õpetaja jahimeest.
Mängu rolli lapse kujunemises ja arengus ei saa ülehinnata. Laps õpib mängu kaudu maailm, tema seadusi, õpib elama reeglite järgi. Kõik lapsed armastavad liikuda, hüpata, galoppida ja joosta. Reeglitega õuemängud on lapse teadlik, aktiivne tegevus, mida iseloomustab kõikidele osalejatele kohustuslike reeglitega seotud ülesannete õigeaegne ja täpne täitmine. Õuesmäng on omamoodi treening, millega lapsed valmistuvad eluks.
Õuemängud on lapse elus väga olulised, kuna need kujutavad endast asendamatu tööriist lapse teadmiste ja ideede omandamine teda ümbritseva maailma kohta. Samuti mõjutavad nad mõtlemise, leidlikkuse, osavuse, osavuse, moraali arengut tahtejõulised omadused. Lastele mõeldud õuemängud tugevdavad füüsiline tervis, õpetada elusituatsioonid, aitavad lapsel õiget arengut saavutada.
Õuemängud koolieelikutele
Õuemängud väiksematele koolieelikutele
Nooremad lapsed koolieelne vanus mängus kipuvad nad jäljendama kõike, mida nad näevad. Laste õuemängudes ei avaldu reeglina suhtlemine eakaaslastega, vaid peegeldus elust, mida elavad täiskasvanud või loomad. Selles vanuses lapsed naudivad lendamist nagu varblased, hüppavad nagu jänkud, lehvitavad kätega nagu tiibadega liblikad. Tänu arenenud võime Imiteerides on enamik algkooliealistele lastele mõeldud õuemänge süžeelised.
- Õuemäng "Hiired tantsivad ringis"
Eesmärk: arendada motoorset aktiivsust
Kirjeldus: enne mängu alustamist peate valima juhi - "kassi". Kass valib endale “pliidi” (see võib olla pink või tool), istub sellele ja sulgeb silmad. Kõik teised osalejad ühendavad käed ja hakkavad kassi ümber tantsima sõnadega:
Hiired tantsivad ringides
Kass tukastab pliidil.
Vaiksem kui hiir, ära tee müra,
Ära ärata kassi Vaskat,
Kass Vaska ärkab üles -
Ta teeb meie ringtantsu katki!”
Viimaseid sõnu hääldades sirutab kass välja, avab silmad ja hakkab hiiri taga ajama. Püütud osalejast saab kass ja mäng algab otsast peale.
- Mäng "Päikesepaiste ja vihm"
Eesmärgid: õpetada lapsi leidma mängus oma kohta, navigeerima ruumis, arendama oskust teha toiminguid õpetaja märguande alusel.
Kirjeldus: Lapsed istuvad saalis toolidel. Toolid on nende "kodu". Pärast õpetaja sõnu: “Mis hea ilm, mine jalutama!”, tõusevad poisid püsti ja hakkavad suvalises suunas liikuma. Niipea kui õpetaja ütleb: “Vihma sajab, jookse koju!”, peaksid lapsed jooksma toolide juurde ja asuma oma kohale. Õpetaja ütleb: "Tilga - tilgu - tilgu!" Tasapisi vihm vaibub ja õpetaja ütleb: “Mine jalutama. Vihm on lakanud!"
- Mäng "Varblased ja kass"
Eesmärgid: õpetada lapsi põlvi painutades õrnalt hüppama, jooksma, juhi eest kõrvale põiklema, minema jooksma, oma kohta leidma.
Kirjeldus: Maapinnale on joonistatud ringid - "pesad". Lapsed - "varblased" istuvad oma "pesades" mänguväljaku ühel küljel. Teisel pool saiti on "kass". Niipea, kui “kass” magama jääb, lendavad “varblased” teele, lendavad ühest kohast teise, otsides puru ja teri. “Kass” ärkab, miau ja jookseb varblastele järele, kes peavad lendama oma pessa.
Esiteks mängib “kassi” rolli õpetaja, seejärel üks lastest.
- Õuemäng "Varblased ja auto"
Veel üks mäng 3-5-aastastele lastele varblaste kohta.
Eesmärgid: õpetada lapsi eri suundades jooksma, juhi märguandel liikuma või seda muutma, oma kohta leidma.
Kirjeldus: Lapsed - “varblased”, istuvad oma “pesades” (pingil). Õpetaja kujutab "autot". Niipea kui õpetaja ütleb: "Varblased on rajale lennanud", tõusevad lapsed pingilt ja hakkavad mänguväljakul ringi jooksma. Õpetaja märguande peale: "Auto liigub, varblased lendavad pesadesse!" - "auto" lahkub "garaažist" ja lapsed peavad naasma "pesasse" (istuma pingile). "Auto" naaseb "garaaži".
- Mäng "Kass ja hiired"
Lastele on palju mänge, kus osalevad kassid ja hiired. Siin on üks neist.
Eesmärgid: see aktiivne mäng aitab lastel arendada võimet signaali alusel liigutusi sooritada. Harjutage jooksmist erinevates suundades.
Kirjeldus: Lapsed - "hiired" istuvad aukudes (toolidel piki seina). Ühes mänguväljaku nurgas istub “kass” - õpetaja. Kass jääb magama ja hiired hajuvad mööda tuba laiali. Kass ärkab, niidab ja hakkab püüdma hiiri, kes jooksevad oma aukudesse ja võtavad koha sisse. Kui kõik hiired oma aukudesse naasevad, kõnnib kass uuesti esikust läbi, siis naaseb oma kohale ja jääb magama.
- Õuemäng koolieelikutele "Karu juures metsas"
Eesmärgid: arendada verbaalsele signaalile reageerimise kiirust, harjutada lapsi jooksmas, arendada tähelepanu.
Kirjeldus: Osalejate hulgast valitakse üks juht “karuks”. Peal mänguväljak joonista kaks ringi. Esimene ring on karukoopas, teine ring on ülejäänud mängus osalejate koduks. Mäng algab sellega, et lapsed lahkuvad majast ja ütlevad:
Karu juures metsas
Ma võtan seeni ja marju.
Aga karu ei maga,
Ja ta uriseb meie peale.
Niipea, kui lapsed need sõnad laususid, jookseb “karu” koopast välja ja püüab lapsed kinni. Autojuhiks (“karu”) saab see, kellel polnud aega majja jõuda ja mille “karu” kinni püüdis.
- Läbi oja (aktiivne mäng hüppamisega)
Eesmärgid: õpetada õigesti hüppama, kitsal rajal kõndima ja tasakaalu hoidma.
Kirjeldus: saidile tõmmatakse kaks joont üksteisest 1,5–2 meetri kaugusele. Sellel kaugusel tõmmatakse kivikesed üksteisest teatud kaugusele.
Mängijad seisavad joone ääres – oja kaldal tuleb see ületada (üle hüpata) kivikesel ilma jalgu märjaks tegemata. Kes komistasid ja jalad märjaks said, lähevad neid päikese kätte kuivatama ja pingile istuma. Siis lähevad nad mängu tagasi.
- Mäng "Linnud ja kass"
Eesmärgid: õppida järgima mängureegleid. Reageerige signaalile.
Kirjeldus: mängu jaoks vajate kassi ja lindude maski ning joonistatud suurt ringi.
Lapsed seisavad koos väljaspool. Üks laps seisab ringi keskel (kass), jääb magama (sulgeb silmad) ja linnud hüppavad ringi ja lendavad sinna terade kallal nokitsedes. Kass ärkab üles ja hakkab linde püüdma ning nad jooksevad ringist välja.
- Mäng "Lumehelbed ja tuul"
Ülesanded: Harjutage jooksmist eri suundades, üksteisele vastu põrkamata, tegutsege märguande järgi.
Kirjeldus: signaali "Tuul!" lapsed - "lumehelbed" - jooksevad mänguväljakul erinevates suundades ringi, keerlevad ("tuul keerutab lumehelbeid õhus"). Signaali "Tuult pole!" - kükitama ("lumehelbed kukkusid maapinnale").
Õuemäng "Leia endale kaaslane"
Eesmärgid: arendada lastes võimet signaali järgi toiminguid teha, kiiresti paare moodustada.
Kirjeldus: Osalejad seisavad seina ääres. Igaüks neist saab lipu. Niipea, kui õpetaja annab märku, lähevad lapsed mänguväljakul laiali. Pärast käsklust "Leia endale paar" paaristatakse osalejad, kellel on sama värvi lipud. Mängus peab osalema paaritu number lapsed ja mängu lõpus jääb üks paarita.
Kõiki neid õuemänge saab edukalt kasutada lasteaias rühmas või jalutuskäigul mängimiseks. Lapsed erinevas vanuses: 3-aastastest lastest kuni 4-5-aastastele keskmise rühma lastele meeldib nendega mängida.
- Õuemängud lastele vanuses 5-7 aastat
5-6-aastastel, 6-7-aastastel lastel muutub mängutegevuse iseloom mõnevõrra. Nüüd hakkab neid juba huvitama õuemängu tulemus, nad püüavad väljendada oma tundeid, soove, täita oma plaane. Jäljendus ja matkimine aga ei kao ning mängivad vanema koolieeliku elus jätkuvalt olulist rolli. Neid mänge saab mängida ka lasteaias.
- Mäng "Karu ja mesilased"
Ülesanded: harjutada jooksmist, järgida mängureegleid.
Kirjeldus: osalejad jagunevad kahte meeskonda - “karud” ja “mesilased”. Enne mängu algust võtavad “mesilased” kohad oma “tarudes” (tarudeks võivad olla pingid või redelid). Juhataja käsul lendavad “mesilased” heinamaale mee järele ja sel ajal ronivad “karud” “tarudesse” ja söövad meega. Kuulnud signaali “Karud!”, naasevad kõik “mesilased” “tarude” juurde ja “torgivad” (salati) “karusid”, kellel polnud aega põgeneda. Järgmisel korral ei lähe nõelatud “karu” enam välja mett tooma, vaid jääb koopasse.
Mäng "Põletajad"
Ülesanded: harjutada jooksmist, reageerida märguandele, järgida mängureegleid.
Kirjeldus: Mängus osaleb paaritu arv lapsi, kes moodustavad paarid ja hoiavad käest kinni. Kolonni ees on juht, kes vaatab edasi. Lapsed kordavad kooris sõnu:
Põle, põle selgelt
Et see välja ei läheks,
Vaata taevast -
Linnud lendavad
Kellad helisevad!
Ükskord! Kaks! Kolm! Jookse!
Niipea kui osalejad ütlevad sõna "Jookse!", vabastavad kolonni viimases paaris seisjad käed ja jooksevad mööda kolonni edasi, üks parem pool, teine on vasakul. Nende ülesanne on joosta edasi, seista juhi ees ja uuesti käed lüüa. Juht peab omakorda ühe neist paarist kinni püüdma, enne kui nad käest kinni hoiavad. Kui õnnestub püüda, siis moodustavad juht ja tabatu uue paari ning nüüd juhib paarita jäänud osaleja.
- Õuemäng "Kaks külma"
Tuntud mäng koolieelikutele koos lihtsad reeglid. Eesmärgid: arendada lastes pärssimist, signaalile reageerimise võimet ja harjutada jooksmist.
Kirjeldus: saidi vastaskülgedel on kaks maja, mis on tähistatud joontega. Mängijad paigutatakse väljaku ühele küljele. Õpetaja valib kaks inimest, kellest saavad autojuhid. Need asuvad majadevahelise ala keskel, näoga laste poole. Need on kaks härmatist – Red Nose Frost ja Blue Nose Frost. Õpetaja märguande peale "Alusta!" mõlemad Frostid ütlevad sõnu: “Oleme kaks noort venda, kaks pakast on julged. Ma olen Frost Red Nose. Olen Frost Blue Nose. Kes teist otsustab sellele väikesele rajale asuda?” Kõik mängijad vastavad: “Me ei karda ohte ja me ei karda pakast” ja jooksevad platsi vastasküljel asuvasse majja ning Frosts üritab neid külmutada, st. puudutage oma käega. Need mehed, keda Frost puudutas, tarduvad paigale ja jäävad selliseks kuni jooksu lõpuni. Külmunud loetakse üle, misjärel nad liituvad mängijatega.
- Mäng "Sly Fox"
Eesmärk: arendada osavust, kiirust, koordinatsiooni.
Kirjeldus: saidi ühele küljele tõmmatakse joon, mis näitab "Rebase maja". Õpetaja palub lastel, kes asuvad ringis, silmad sulgeda. Õpetaja kõnnib laste selja taga moodustatud ringis ja puudutab üht osalejat, kellest saab sellest hetkest "kaval rebane".
Pärast seda kutsub õpetaja lapsi üles silmad avama ja ringi vaadates proovima kindlaks teha, kes on kaval rebane. Järgmisena küsivad lapsed 3 korda: "Kaval rebane, kus sa oled?" Samal ajal vaatavad küsijad üksteisele otsa. Kui lapsed on kolmandat korda küsinud, hüppab kaval rebane ringi keskele, tõstab käed üles ja hüüab: "Ma olen siin!" Kõik osalejad hajuvad saidil igas suunas laiali ja kaval rebane püüab kedagi kinni püüda. Pärast 2-3 inimese tabamist ütleb õpetaja: "Ringis!" ja mäng algab uuesti.
- Mäng "Hirvede püüdmine"
Eesmärgid: eri suundades jooksu harjutamine, agility.
Kirjeldus: Osalejate hulgast valitakse kaks karjast. Ülejäänud mängijad on piiritletud ringi sees asuvad hirved. Karjased on ringi taga, üksteise vastas. Juhi märguandel viskavad karjased kordamööda palli hirvedele, kes üritavad palli eest kõrvale hiilida. Hirv, keda pall tabas, loetakse tabatuks ja lahkub ringist. Pärast mitut kordamist loeb ta kokku püütud hirvede arvu.
Mäng "Õngeritv"
Eesmärgid: arendada osavust, tähelepanu, reaktsioonikiirust.
Kirjeldus: osalejad istuvad ringis. Keskuses on autojuht – õpetaja. Ta hoiab kätes nööri, mille otsa on seotud väike liivakott. Juht pöörab trossi ringis täpselt maapinna kohal. Lapsed hüppavad nii, et nöör ei puudutaks nende jalgu. Need osalejad, kelle jalad saavad nööriga pihta, langevad mängust välja.
- Mäng "Jahimehed ja pistrikud"
Ülesanded: harjutada jooksmist.
Kirjeldus: Kõik osalejad on pistrikud ja asuvad ühel pool saali. Saali keskel on kaks jahimeest. Niipea kui õpetaja annab signaali: "Pistrik, lenda!" osalejad peavad jooksma saali vastasküljele. Jahimeeste ülesandeks on püüda (näha) võimalikult palju pistrikuid enne, kui neil on aega ületada tingimuslik rida. Korrake mängu 2-3 korda, seejärel vahetage draivereid.
Mäng "Ämblik ja kärbsed"
Kirjeldus: saali ühes nurgas tähistab ring võrku, milles on ämblik - juht. Kõik teised tüübid on kärbsed. Kõik kärbsed “lendavad” sumisedes mööda saali ringi. Saatejuhi signaalil "Ämblik!" kärbsed külmuvad. Ämblik tuleb peidust välja ja uurib hoolikalt kõiki kärbseid. Ta võtab need, kes kolivad tema võrku. Pärast kahte või kolme kordust loetakse tabatud kärbeste arv.
Õuemäng "Hiirelõks"
Eesmärgid: arendada lastel võimet signaali järgi toiminguid teha.
Kirjeldus: Kaks osalejat seisavad vastamisi, ühendavad käed ja tõstavad need kõrgemale. Pärast seda ütlevad mõlemad ühest suust:
“Kui väsinud me hiirtest oleme, nad närisid kõike, sõid kõik ära!
Paneme hiirelõksu üles ja siis püüame hiired kinni!
Sel ajal, kui osalejad neid sõnu ütlevad, peavad ülejäänud poisid jooksma kokkupandud käte all. Viimastel sõnadel langetavad saatejuhid järsult käed ja püüavad ühe osaleja kinni. Püütud ühineb püüdjatega ja nüüd on neid kolm. Nii et hiirelõks tasapisi kasvab. Viimane osaleja on võitja.
Õuemängud koolilastele vanuses 7-9, 10-12 aastat
Koolilastele meeldib mängida ka vahetundide või jalutuskäikude ajal. Oleme välja valinud mängud, mida saate mängida koolijärgsete jalutuskäikude või tundide ajal. füüsiline kultuur klassis 1-4. Mängureeglid muutuvad veidi keerulisemaks, kuid mängude põhieesmärgid on: agility treenimine, reaktsioon, kiirus, üldine füüsiline areng ja oskus meestega koostööd teha.
Paljud õuemängud on universaalsed: neid saavad mängida nii poisid kui tüdrukud. Võite jagada lapsed tüdrukute ja poiste rühmadesse või mõne muu põhimõtte järgi.
Mäng "Kodutu jänes"
Eesmärk: arendada tähelepanelikkust, mõtlemist, kiirust ja vastupidavust.
Kirjeldus: Kõigi osalejate hulgast valitakse välja jahimees ja kodutu jänes. Ülejäänud mängijad on jänesed, igaüks joonistab endale ringi ja seisavad selles. Jahimees püüab jooksvale kodutule jänesele järele jõuda.
Jänes võib jahimehe eest põgeneda, joostes suvalisele ringile. Samal ajal peab selles ringis seisev osaleja kohe põgenema, kuna nüüd saab temast kodutu jänes ja jahimees püüab ta nüüd kinni.
Kui jahimees püüab jänese kinni, saab püütu jahimees.
- Õuemäng "Jalad maast lahti"
Eesmärgid: õppida järgima mängureegleid.
Kirjeldus: Juht kõnnib koos teiste meestega saalis ringi. Niipea, kui õpetaja ütleb: "Püüa kinni!", lähevad kõik osalejad laiali, püüdes ronida mis tahes kõrgusele, kus nad saavad oma jalad maapinnast kõrgemale tõsta. Solvata saab ainult neid, kelle jalad on maas. Mängu lõpus loendatakse kaotajate arv ja valitakse uus sõitja.
Mäng "Tühi ruum"
Eesmärgid: arendada reaktsioonikiirust, osavust, tähelepanelikkust, aidata parandada jooksuoskusi.
Kirjeldus: osalejad moodustavad ringi ja juht asub ringi taga. Ühe mängija õlga puudutades kutsub ta teda võistlema. Pärast seda jooksevad juht ja tema valitud osaleja mööda ringi vastassuundades. See, kes võtab esimesena tühi koht, mille valitud mängija jättis, jääb ringi. Istmeta jäänud saab juhiks.
- Välimäng "Kolmas ratas"
Eesmärgid: arendada osavust, kiirust, kasvatada meeskonnatöö tunnet.
Kirjeldus: Osalejad kõnnivad kätest kinni hoides paarikaupa ringis. Paaride vaheline kaugus on 1,5-2 meetrit. Kaks juhti, kellest üks jookseb minema, teine jõuab järele. Jooksev mängija võib igal ajal seista ükskõik millise paari ees. Sel juhul saab kätte selle paari tagamängija, kelle ees ta seisis. Kui mängijal siiski õnnestus järele jõuda ja tema üle nalja teha, vahetavad autojuhid rollid.
- Mäng "Shootout"
Eesmärgid: arendada osavust, tähelepanelikkust, reaktsioonikiirust.
Kirjeldus: Mängu mängitakse võrkpalliväljakul. Olles rindejoonest 1,5 meetrit saali taandunud, tõmmatakse sellega paralleelne joon, mis moodustab midagi koridori taolist. Teisele küljele tõmmatakse ka lisajoon.
Osalejad jagunevad kahte võistkonda, millest igaüks paigutatakse koridori keskmisest joonest oma poolele väljakule. Mõlemad meeskonnad peavad valima kapteni. Te ei saa siseneda vastase territooriumile. Iga mängija, kellel on pall, püüab sellega oma vastast lüüa, ilma et see ületaks keskjoon. Rasvane mängija võetakse vangi ja jääb sinna seni, kuni tema meeskonna mängijad viskavad palli talle kätte. Pärast seda naaseb mängija meeskonda.
Õuemängud jalutades
Lastega jalutamine lasteaias või pärast koolitundi Põhikool, on õpetajal vaja midagi, mis hoiaks lapsi hõivatud: suurepärane lahendus on õuemängude korraldamine jalutuskäigu ajal. Esiteks tutvustab õpetaja lastele erinevaid mänge, ja edaspidi saavad lapsed ise rühmadesse jagunedes otsustada, millist mängu nad mängida tahavad. Mängud käimas värske õhk avaldavad soodsat mõju lapse keha arengule ja immuunsüsteemi tugevdamisele. Ja jalutuskäigu aeg lendab mööda.
Enne mängu alustamist peab õpetaja tähelepanu pöörama mänguväljaku seisukorrale: kas seal on tarbetuid esemeid, kilde ja midagi muud, mis võiksid segada laste mängimist ja tekitada ohtliku olukorra – kahjuks mitte ainult tänaval, vaid ka kooli mänguväljakul või lasteaed võite leida palju prügi.
- Rongi mäng
Eesmärgid: Arendada lastes oskust sooritada liigutusi vastavalt helisignaal, tugevdada kolonni ehitamise oskust. Harjutage üksteise järel kõndimist ja jooksmist.
Kirjeldus: Lapsed rivistuvad kolonni. Esimene laps kolonnis esindab vedurit, ülejäänud osalejad on vankrid. Pärast seda, kui õpetaja on vile puhunud, hakkavad lapsed edasi liikuma (ilma sidurita). Kõigepealt aeglaselt, siis kiiremini, järk-järgult jooksma hakates, öeldes: "Chu - chu - chu!" "Rong läheneb jaamale," ütleb õpetaja. Lapsed aeglustavad järk-järgult ja peatuvad. Õpetaja puhub uuesti vilet ja treenimine jätkub.
- Välimäng "Blind Man's Bluff"
Eesmärgid: osavuse arendamine, ruumis navigeerimise oskuse arendamine, vaatlus.
Kirjeldus: Mängu mängimiseks vajate vaba ruumi. Valitakse juht, seotakse silmad ja viiakse saidi keskele. Juht pööratakse mitu korda ümber tema enda telje, misjärel peab ta kinni püüdma suvalise mängija. Kellest kinni püütakse, saab autojuht.
- Mäng "Päev ja öö"
Ülesanded: harjutada jooksmist eri suundades, tegutseda märguande järgi.
Kirjeldus: Kõik osalejad on jagatud kahte meeskonda. Üks käsk on "päev", teine "öö". Saali keskele tõmmatakse joon või asetatakse juhe. Võistkonnad seisavad tõmmatud joonest kahe sammu kaugusel, seljaga üksteise poole. Saatejuhi käsul näiteks "Päev!" vastava nimega meeskond hakkab järele jõudma. “Öise” meeskonna lastel peab olema aega tingimusjoonest kaugemale joosta, enne kui vastased jõuavad neid määrida. Võitja on meeskond, kellel õnnestub määrida suur kogus mängijad vastasmeeskonnast.
- Mäng "Korvid"
Eesmärgid: harjutada üksteise järel jooksmist, arendada kiirust, reaktsioonikiirust ja tähelepanelikkust.
Kirjeldus: Valitakse kaks saatejuhti. Üks neist saab püüdja, teine põgeneja. Kõik ülejäänud osalejad jagatakse paaridesse ja ühendavad käed, luues midagi korvi sarnast. Mängijad hajuvad eri suundades ja liidrid eralduvad; püüdja püüab põgenejale järele jõuda. Põgenik peab jooksma paaride vahelt. Korvid ei tohiks põgenikku püüda ja selleks kutsub ta korvis osalejate nimesid, mille juurde ta üles jookseb.
- Mäng "Löö ja jookse"
Eesmärgid: arendada lastel võimet signaali järgi toiminguid teha.
Kirjeldus: Õpetaja on ringi keskel. Viskab palli lapsele ja ütleb tema nime. See laps püüab palli kinni ja viskab selle täiskasvanule tagasi. Kui täiskasvanu viskab palli üles, peavad kõik lapsed jooksma “oma” kohale. Täiskasvanu ülesanne on püüda tabada põgenevaid lapsi.
Selles artiklis oleme tutvustanud 29 välimängu Täpsem kirjeldus mängureeglid. Loodame seda seda materjali aitab korraldada laste mänge koolis vahetundides ja kehalise kasvatuse tundides, jalutuskäikudel koolieelsetes lasteasutustes ja Riiklikus Õppeasutuses.
Koostanud: Oksana Gennadievna Borš, õpetaja algklassid, direktori asetäitja kasvatustöö alal.
ÕUEMÄNGUDE SENIORRÜHMA KAARDIFAIL
Esitatud: Margarita Sergeevna Smirnova on Raikonkosskaja keskkooli koolieelse rühma õpetaja.
Välimäng "Sly Fox"
Sihtmärk: Arendada laste vastupidavust ja vaatlusoskust. Treenige kiiret jooksmist põiklemise, ringireastumise ja püüdmisega.
Kirjeldus: Mängijad seisavad ringis üksteisest ühe sammu kaugusel. Väljaspool ringi on välja toodud rebase maja. Õpetaja kutsub mängijaid silmad kinni, käib laste selja taga ringi ja ütleb: “Lähen otsin metsast kavalat punarebast!”, puudutab üht mängijat, kellest saab kaval rebane. . Seejärel kutsub õpetaja mängijaid üles silmad avama ja hoolikalt vaatama, kes neist on kaval rebane ja kas ta annab end kuidagi ära. Mängijad küsivad kooris kolm korda, kõigepealt vaikselt ja siis valjemini: "Kaval rebane, kus sa oled?" Samal ajal vaatavad kõik üksteisele otsa. Kaval rebane läheb kiiresti ringi keskele, tõstab käe üles ja ütleb: "Ma olen siin." Kõik mängijad hajuvad saidil laiali ja rebane püüab nad kinni. Püütud rebane viib ta koju oma auku.
Reeglid: Rebane hakkab lapsi püüdma alles pärast seda, kui mängijad 3 korda kooris küsivad ja rebane ütleb: "Ma olen siin!" Kui rebane andis end varem ära, määrab õpetaja uue rebase.
Mängija, kes jookseb väljaku piiridest välja, loetakse tabatuks.
Valikud: Valitakse 2 rebast.
Õuemäng “Läbi – püsti”
Sihtmärk: Edendada lastes sõprustunnet, arendada osavust ja tähelepanu. Tugevdada õlgade ja selja lihaseid.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad kahte samba, üksteisest kahe sammu kaugusel. Mõlemas seisavad nad üksteisest käe-jala ulatuses. Veergude ette tõmmatakse joon. Selle peale asetatakse kaks palli. "Istu maha" signaali peale istuvad kõik jalad risti. Märgi "söödu" peale võtavad esimesed kolonnides pallid ja annavad need üle pea nende taga istujatele, seejärel tõusevad püsti ja pööravad end kolonni poole. Palli vastuvõtja söödab selle üle pea tagasi, siis tõuseb püsti ja pöörab samuti näoga kolonni jne. Võidab kolonn, kes söötis palli õigesti ja ei lasknud palli maha.
Reeglid: Sööda pall ainult üle pea ja istudes. Tõuse püsti alles pärast seda, kui oled palli enda taga istuvale inimesele edasi andnud. See, kes palli kätte ei saa, jookseb sellele järele, istub maha ja jätkab mängu.
Valikud: Sööda pall paremale või vasakule, pöörates keha.
Õuemäng "Leia pall"
Sihtmärk: Arendada laste vaatlus- ja osavust.
Kirjeldus: Kõik mängijad seisavad ringis lähestikku, näoga keskele. Ühest mängijast saab keskpunkt, see on kõneleja. Mängijad hoiavad käed selja taga. Ühele antakse pall kätte. Lapsed hakkavad üksteisele selja taga palli söötma. Juht püüab ära arvata, kelle käes on pall. Ta võib paluda kõigil mängijatel kätt näidata, öeldes "käed". Mängija sirutab mõlemad käed ette, peopesad üles. See, kellel on pall või kes selle maha kukkus, seisab keskel ja juht asub tema kohale.
Reeglid: Pall söödetakse suvalises suunas. Pall antakse edasi ainult naabrile. Te ei saa palli naabrile edasi anda pärast seda, kui juht nõuab käte näitamist.
Valikud: Pane mängu kaks palli. Suurendage juhtide arvu. Andke palli käes olevale inimesele ülesanne: hüppa, tantsi jne.
Õuemäng “Kaks külma”
Sihtmärk: Arendada lastel pärssimist ja võimet tegutseda signaali (sõna) järgi. Harjutage jooksmist püüdmise ajal põikledes. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Platsi vastaskülgedel on joontega tähistatud kaks maja. Mängijad asuvad väljaku ühel küljel. Õpetaja valib kaks autojuhti, kes seisavad keset majadevahelist ala, näoga laste poole. Need on Red Nose Frost ja Blue Nose Frost. Õpetaja märguande “Alusta” peale ütlevad mõlemad Frostid: “Oleme kaks noort venda, kaks pakast julgevad. Ma olen Frost Red Nose. Olen Frost Blue Nose. Kumb teist otsustab sellele teele asuda?” Kõik mängijad vastavad: “Me ei karda ohte ja me ei karda pakast” ja jooksevad platsi vastasküljel asuvasse majja ning Frosts üritab neid külmutada, st. puudutage oma käega. Külmunud peatuvad seal, kus neid pakane tabas, ja seisavad nii, kuni kõik teised on jooksu lõpetanud. Külmunud loetakse üle ja siis liituvad nad mängijatega.
Reeglid: Mängijad saavad majast välja joosta alles pärast sõna "pakane". Kes esimesena otsa saab ja kes majja jääb, loetakse külmunuks. See, mida Frost puudutas, peatub kohe. Joosta saab ainult edasi, aga mitte tagasi ega väljaspool piirkonda.
Valikud:Ühe rea taga on sinise pakase lapsed, teise taga punase härmatise lapsed. Signaali "sinine" korral jooksevad sinised ja Red Frost püüab kinni ja vastupidi. Kes kõige rohkem kinni püüab?
Õuemäng "Karussell"
Sihtmärk: Arendada lastes liigutuste rütmi ja oskust neid sõnadega kooskõlastada. Harjutage jooksmist, ringis kõndimist ja ringi moodustamist.
Kirjeldus: Mängijad moodustavad ringi. Õpetaja annab lastele nööri, mille otsad seotakse kinni. Lapsed, hoides parema käega nöörist kinni, keeravad vasakule ja lausuvad luuletuse: “Vaevalt, vaevu, vaevu, vaevu, karussell hakkas keerlema. Ja siis ringi, ringi, kõik jookseb, jookseb, jookseb. Vastavalt luuletuse tekstile kõnnivad lapsed ringis, alguses aeglaselt, siis kiiremini, siis jooksevad. Joostes ütleb õpetaja: "Kõik on korras." Lapsed jooksevad 2 korda ringis, õpetaja muudab liikumissuunda, öeldes: "Pöörake". Mängijad pööravad ringi, haarates vasaku käega kiiresti nöörist ja jooksevad teises suunas. Seejärel jätkab õpetaja lastega: "Vait, vait, ärge kirjutage maha, lõpetage karussell. Üks, kaks, üks, kaks, mäng on läbi!”
Õuemäng "Hiirelõks"
Sihtmärk: Arendada laste enesekontrolli, sõnaga liigutuste koordineerimise oskust ja osavust. Harjuta jooksmist ja kükkimist, ringis rivistamist ja ringis kõndimist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Mängijad jagunevad kahte ebavõrdsesse gruppi. Väiksem moodustab ringi - "hiirelõks", ülejäänud "hiired" - nad on väljaspool ringi. Mängijad, kes kujutavad hiirelõksu, hoiavad käest kinni ja hakkavad ringis kõndima, öeldes: "Oh, kui väsinud hiired on, nad närisid kõike, sõid kõike. Ettevaatust, petturid, me jõuame teieni. Seame teile hiirelõksud ja püüame kõik kohe kinni. Lapsed peatuvad ja tõstavad kokkupandud käed üles, moodustades värava. Hiired jooksevad hiirelõksu sisse ja sealt välja. Õpetaja sõnul: “plaks”, lasevad ringis seisvad lapsed käed alla ja kükitavad - hiirelõks on kinni löönud. Mängijad, kellel pole aega ringist välja joosta, loetakse tabatuks. Püütud hiired liiguvad ringi ja suurendavad hiirelõksu suurust. Kui suurem osa hiiri tabatakse, vahetavad lapsed rollid.
Reeglid: Langetage oma käed, kasutades sõna "plaks". Pärast seda, kui hiirelõks on kinni vajunud, ei tohi kaenla alla pugeda.
Õuemäng “Arva ära, kes vahele jäi”
Sihtmärk: Arendage tähelepanelikkust, aktiivsust, algatusvõimet. Harjutage jooksmist ja hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed istuvad toolidel, õpetaja soovitab minna metsa või lagendikule jalutama. Seal saab näha linde, putukaid, mesilasi, konni, rohutirtse, jänku ja siili. Neid saab püüda ja tuua eluruumi. Mängijad järgivad õpetajat, hajuvad seejärel erinevatesse suundadesse ja teesklevad, et püüavad selle õhus või maas kükitades. "On aeg koju minna," ütleb õpetaja ja kõik lapsed, elusolendeid käes hoides, jooksevad koju ja võtavad kõik oma toolid. Õpetaja nimetab ühte lastest ja pakub ette näidata, kelle ta metsast kinni püüdis. Laps jäljendab kinnipüütud looma liigutusi. Lapsed arvavad, kes tabati. Pärast minnakse jälle metsa jalutama.
Reeglid: pöörduge tagasi signaali "On aeg koju minna" juures.
Valikud: Rongisõit (istuvad toolidel ja imiteerivad käte ja jalgadega rataste liigutusi ja häält).
Õuemäng “Me oleme naljakad poisid”
Sihtmärk: Arendada lastel võimet sooritada liigutusi verbaalse signaali järgi. Harjutage põiklemise ajal jooksmist teatud suunas. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Lapsed seisavad ühel pool mänguväljakut. Nende ette tõmmatakse joon. Vastasküljele tõmmatakse ka joon. Laste küljel, keskel, kahe rea vahel on õpetaja määratud lõks. Lapsed ütlevad üksmeelselt: "Oleme rõõmsad poisid, armastame joosta ja hüpata, noh, proovige meile järele jõuda. Üks, kaks, kolm, püüdke!" Pärast sõna "püüda" jooksevad lapsed teisele poole mänguväljakut ja saak jõuab jooksjatele järele. See, keda lõks puudutab enne, kui mängija ületab joone, loetakse tabatuks ja ta istub lõksu lähedale. Peale 2-3 jooksu loetakse tabatud üle ja valitakse uus püünis. Reeglid: teisele poole saab üle minna ainult pärast sõna "saak". See, keda püünis puudutab, liigub kõrvale. Seda, kes ületas teisele poole, joonest kaugemale, ei saa kinni. Valikud: võtke kasutusele teine lõks. Põgenejate teel on takistus – jooksmine objektide vahel.
Õuemäng “Kari ja hunt”
Sihtmärk: Arendage oskust teha liigutusi märguande järgi. Harjutage kiiresti kõndimist ja jooksmist.
Kirjeldus: Saidi ühel küljel on ringjooned ja ruudud. Need on hooned: vasikalaut, tall. Ülejäänud osa hõivab “heinamaa”. Ühes vastaskülje nurgas on "hundipesa" (ringis). Õpetaja määrab ühe mängijatest “karjaseks”, teise “hundiks”, kes on koopas. Ülejäänud lapsed kujutavad sobivates ruumides hobuseid ja vasikaid, kes on aidas. Õpetaja sildi peale läheneb “karjane” kordamööda vasikalauda ja talli “ustele” ning avab need justkui. Pilli mängides viib ta terve karja välja heinamaale. Ta ise kõnnib taga. Mängijad, imiteerides koduloomi, näksivad rohtu, jooksevad, liiguvad ühest kohast teise, lähenedes hundipesale. "Hunt," ütleb õpetaja, kõik jooksevad karjase juurde ja seisavad tema selja taga. Need, kellel ei õnnestunud karjase juurde jõuda, püüab hunt kinni ja viib pesakonda. Karjane viib karja lauta, kus kõik pannakse oma kohale.
Reeglid: Hunt jookseb koopast välja alles sõna “hunt” peale. Samal ajal, kui hunt saab otsa, peavad kõik mängijad karjase juurde jooksma. Kellel pole aega karjase taga seista, selle viib hunt minema.
Valikud: Kaasake mängu "kastmisauk", kummarduge ja näib, et joote vett.
Õuemäng "Haned - Luiged"
Sihtmärk: Arendada laste enesekontrolli ja võimet sooritada liigutusi signaali andmisel. Harjutage põigeldes jooksmist. Edendada kõne arengut.
Kirjeldus: Platsi ühes otsas on “maja” rida, kus asuvad haned, teises otsas on karjane. Maja küljel on "hundipesa". Ülejäänud koht on “heinamaa”. Õpetaja määrab ühe karjaseks, teise hundiks, ülejäänud teesklevad hanesid. Karjane ajab haned välja heinamaale karjatama. Haned kõnnivad ja lendavad üle heinamaa. Karjus kutsub neid "hanedeks, hanedeks". Haned vastavad: "Ga-ga-ha." "Kas sa tahad süüa?" "Jah Jah Jah". "Nii lenda." «Meid ei lubata. Hall hunt on mäe all ja ei lase meid koju. "Nii et lenda nagu tahad, hoolitse oma tiibade eest." Tiibu sirutavad haned lendavad läbi heinamaa koju ja hunt jookseb välja, blokeerib nende tee, püüdes kinni püüda võimalikult palju hanesid (käega puudutada). Püütud haned viib hunt koju. Pärast 3-4 jooksu loetakse tabatute arv, seejärel määratakse uus hunt ja karjane.
Reeglid: Haned saavad koju lennata ja hunt saab nad kinni alles pärast sõnu "Lenda, kuidas tahad, hoolitse ainult oma tiibade eest." Hunt võib hanesid püüda heinamaalt kuni maja piirini.
Valikud: Suurendage vahemaad. Tutvustage teist hunti. Hundi teel on takistusi, millest tuleb üle hüpata.
Õuemäng “Kes saab lindi kõige kiiremini maha”
Kirjeldus: Mänguväljakule tõmmatakse joon, millest kaugemale rivistuvad lapsed mitmes 4-5-liikmelises kolonnis. 10-15 sammu kaugusel, sammaste vastas, venitatakse köis, mille kõrgus on 15 cm laste ülestõstetud käte kohal. Sellele köiele asetatakse iga veeru vastu lint. Märguande "jooksmine" peale jooksevad kõik, kes seisavad veergudes esimesena, oma lindi juurde, hüppavad püsti ja tõmbavad selle nööri küljest lahti. Võitjaks loetakse see, kes esimesena lindi eemaldab. Paelad riputatakse uuesti üles, need, kes olid kolonnis esimesed, seisavad lõpus ja ülejäänud liiguvad joone poole. Märguande peale jooksevad järgmised lapsed. Jne. Igas veerus olevad võidud arvestatakse. Reeglid: joosta saab ainult pärast sõna “jookse”. Tõmmake lint ainult veeru ette. Valikud: asetage takistused jooksu teele. Venitage nöör 40 cm kaugusele, mille alla peate roomama ilma seda puudutamata. Tõmmake 30 cm kaugusel kaks joont, millest peate hüppama.
Õuemäng “Kiirelt kohtadesse”
Sihtmärk: Arendada ruumis orienteerumist, võimet sooritada liigutusi vastavalt signaalile. Harjutage kiiret jooksmist, kõndimist, hüppamist.
Kirjeldus: Lapsed seisavad ringis käeulatuses, iga inimese koht on tähistatud esemega. Sõna "jooksma" peale lahkuvad lapsed ringist, kõnnivad, jooksevad või hüppavad üle kogu mänguväljaku. Õpetaja eemaldab ühe elemendi. Pärast sõnu "võtke oma kohtadele" jooksevad kõik lapsed ringi ja võtavad tühjad kohad. Sellele, kes alles jäi, ütlesid lapsed üksmeelselt: "Vanya, Vanya, ärge haigutage, võtke ruttu oma kohale!"
Reeglid: Ringis oleva koha saab võtta ainult pärast sõnu "Võtke oma kohad sisse". Pärast sõna "jookse" ei saa te paigal püsida.
Valikud: Mängu alguses ära peita kuubikut, et keegi kohast ilma ei jääks. Eemaldage 2 või 3 kuubikut. Talvel on lipud lumme kinni jäänud.
Õuemäng “Lõks, võta lint”
Sihtmärk: Arendage laste osavust ja intelligentsust. Harjutage jooksmist kõrvalepõiklemise, püüdmise ja ringireastumisega.
Kirjeldus: Mängijad rivistuvad ringi, igaüks saab lindi, mille ta asetab vöö taha või krae taha. Ringi keskel on lõks. "Jookse" signaali peale jooksevad lapsed minema ja lõks üritab kelleltki paela välja tõmmata. See, kes on lindi kaotanud, liigub kõrvale. Märguande “Üks, kaks, kolm, jookse kiiresti ringi” peale rivistuvad lapsed ringi. Püüdja loeb lintide arvu ja tagastab need lastele. Mäng algab uue lõksuga.
Reeglid: Püüdja peaks võtma ainult lindi, ilma mängijat viivitamata. Lindi kaotanud mängija astub kõrvale.
Valikud: Valige kaks lõksu. Kükitavalt mängijalt ei saa linti võtta. Mängijad jooksevad mööda "rada", "silda", hüpates üle "muhkude".
Õuemäng "Karu ja mesilased"
Sihtmärk:Õpetage lapsi võimlemisseinal maha tulema ja istuma. arendada osavust ja kiirust.
Mesitaru (võimlemissein või torn) asub platsi ühel küljel. Vastasküljel on heinamaa. Kõrval on karupoopas. Mängus ei osale korraga rohkem kui 12-15 inimest. Mängijad jagunevad 2 ebavõrdsesse gruppi. Enamik neist on mesilased, kes elavad tarus. Karud on koopas. Etteantud märguande peale lendavad mesilased tarust välja (tulevad võimlemisseinalt maha), lendavad heinamaale mee järele ja sumisevad. Niipea kui nad ära lendavad, jooksevad karud koopast välja ja ronivad tarusse (ronivad seinale) ja maiustavad meega. Niipea kui õpetaja annab märku “karudest”, lendavad mesilased tarude juurde ja karud jooksevad koopasse. Kellel pole aega peitu pugeda, seda nõelab mesilased (käega katsuvad). Seejärel mäng jätkub. Nõelatud karud järgmises mängus ei osale.
Juhised. Pärast kahte kordust vahetavad lapsed rollid. Õpetaja jälgib, et lapsed ei hüppaks, vaid roniksid trepist alla; vajadusel abi osutama.
Õuemäng “Jahimehed ja jänesed”
Sihtmärk: Täiustage mõlemal jalal hüppamise ja sihtmärki viskamise oskusi. Arendage paindlikkust, kiirust ja ruumilist orientatsiooni.
Rollide eraldamine: Nad valivad ühe või kaks "jahimeest", kes seisavad platsi ühel küljel, ülejäänud lapsed on "jänesed".
Mängu edenemine.
Jänesed istuvad oma "urgudes", mis asuvad ala vastasküljel. “Jahimehed” kõnnivad ümbruskonnas ringi ja teesklevad, et otsivad “jäneseid”, lähevad siis oma kohtadele ja peidavad end “puude” taha (toolid, pink).
Õpetaja sõnadega:
Jänku hüppab ja hüppab. hüppav galopp
Rohelisse metsa
"Jänesed" lähevad platvormile ja hüppavad. Sõnale "Jahimees!" “Jänesed” jooksevad oma “naaritsate” juurde, üks “jahimeestest” sihib palli nende jalge ette ja kes tabab, võtab endaga kaasa. “Jänesed” lähevad uuesti metsa ja “jahimees” jahib neid uuesti, kuid viskab palli teise käega. Kui mängu korratakse, valitakse uued “jahimehed”.
Mängu juhised. Veenduge, et "jahimees" viskab palli nii parema kui ka vasaku käega. "Jahimehed" viskavad palli ainult "jäneste" jalge ette. See, kes palli viskas, võtab selle üles.
Õuemäng "Vaba ruum"
Sihtmärk: arendada paindlikkust ja kiirust; oskus mitte põrkuda.
Mängijad istuvad põrandal ringis, jalad risti. Õpetaja kutsub kahte kõrvuti istuvat last. Nad tõusevad püsti ja seisavad ringi ümber, seljad üksteise poole. Signaali "üks, kaks, kolm - jookse" peale jooksevad nad eri suundades, jõuavad oma kohale ja istuvad maha. Mängijad märgivad, kes võttis esimesena tühja koha. Õpetaja helistab veel kahele lapsele. Mäng jätkub.
Juhised. Võid jooksma kutsuda ka ringi erinevates kohtades istuvad lapsed.
Õuemäng "Hunt vallikraavi sees"
Sihtmärk:Õpetage lapsi hüppama, arendage osavust.
Üle platsi (halli) on tähistatud kraav kahe paralleelse joonega, mis asuvad üksteisest umbes 100 cm kaugusel. Selles on autojuht – hunt. Ülejäänud lapsed on kitsed. Nad elavad majas (seisvad väljaspool joont piki esiku piiri). Saali vastasküljel eraldab väljaku joon. Sõnadele “Kitsed põllul, hunt kraavis!” lapsed jooksevad majast põllule ja hüppavad mööda teed üle kraavi. Hunt jookseb kraavi, üritades hüppavaid kitsi pühkida. Rasvane kõnnib kõrvale. Õpetaja ütleb: "Kitsed, minge koju!" Kitsed jooksevad koju, hüppavad teel üle kraavi. 2-3 kriipsu järel valitakse või määratakse teine juht.
Juhised. Kitse loetakse tabatuks, kui hunt puudutab teda hetkel, kui ta üle kraavi hüppab, või kui ta jalaga kraavi lööb. Mängu keerulisemaks muutmiseks saate valida 2 hunti.
Õuemäng "Konnad ja haigurid"
Sihtmärk: Arendada laste osavust ja kiirust. Õppige üle objekti edasi-tagasi hüppama.
Soo piirid (ristkülik, ruut või ring), kus konnad elavad, on tähistatud kuubikutega (20 cm küljel), mille vahele on venitatud köied. Trosside otstes on liivakotid. Eemal on haiguri pesa. Konnad hüppavad ja hullavad rabas. Haigur (juht) seisab oma pesas. Õpetaja märguande peale suundub ta jalad kõrgele tõstes rabasse, astub üle köie ja püüab konni. Konnad pääsevad haigru eest – hüppavad rabast välja. Haigur viib püütud konnad oma majja. (Seal jäävad nad seniks, kuni valivad uue haigruu.) Kui kõigil konnadel õnnestub rabast välja hüpata ja haigur kedagi kinni ei püüa, naaseb ta üksi oma majja. Pärast 2-3 mängu valitakse uus haigur.
Juhised. Kuubikutele asetatakse köied, et need saaksid hüpates puudutamisel kergesti alla kukkuda. Kukkunud köis asetatakse oma kohale tagasi. Mängijad (konnad) peaksid olema ühtlaselt jaotunud kogu soo alale. Mängus võib olla 2 haigrut.
Udmurdi välimäng “Vesi”
Sihtmärk: edendada lastevahelisi sõprussuhteid.
Juht istub suletud silmadega ringis. Mängijad liiguvad ringis, öeldes:
Vanaisa Vodyanoy,
Miks sa istud vee all?
Vaadake natuke
Üheks minutiks.
Ring peatub. Merman tõuseb püsti ja läheneb suletud silmadega ühele mängijale. Tema ülesanne on kindlaks teha, kes on tema ees. Merman võib puudutada tema ees seisvat mängijat, kuid ta ei saa silmi avada. Kui Vodyanoy arvab ära mängija nime, vahetavad nad rolli ja mäng jätkub.
Õuemäng "Kosmonautid"
Sihtmärk: Arendage laste tähelepanu, osavust ja kujutlusvõimet. Harjutage kiiret ruumis orienteerumist.
Rakettide kontuurid on joonistatud piki saidi servi. Istmete koguarv rakettides peaks olema väiksem kui mängivate laste arv. Platvormi keskel kõnnivad astronaudid kätest kinni hoides ringi, öeldes:
Kiired raketid ootavad meid. Lendame selle juurde!
Jalutuskäikudeks planeetidel. Kuid mängus on üks saladus:
Mida me tahame, hilinejatele pole ruumi.
Viimaste sõnadega lasevad lapsed käed lahti ja jooksevad raketis kohad sisse võtma. Need, kel rakettides ruumi ei jätkunud, jäävad kosmodroomile ja need, kes rakettides istuvad, räägivad kordamööda, kuhu lendavad ja mida näevad. Pärast seda seisavad kõik uuesti ringis ja mäng kordub. Lennu ajal palutakse lastel nähtust rääkimise asemel sooritada erinevaid harjutusi, kosmosesse minekuga seotud ülesandeid jms.
Õuemäng "Pistrik ja tuvid"
Sihtmärk: treenige lapsi jooksmises ja põiklemises.
Saidi vastaskülgedel tähistavad jooned tuvimajasid. Majade vahel on pistrik (juht). Kõik lapsed on tuvid. Nad seisavad joone taga ühel väljakupoolel. Pistrik hüüab: "Tuvid, lendake!" tuvid lendavad (jooksevad risti) ühest majast teise, püüdes mitte pistriku kätte jääda. See, keda pistrik käega puudutas, liigub kõrvale. Kui püütud on 3 tuvi, valitakse teine pistrik.
Õuemäng "Linnud ja puur"
Sihtmärk: mängutegevuse motivatsiooni tõstmine, harjutusjooks - poolistuvas asendis koos liikumistempo kiirenduse ja aeglustumisega.
Lapsed jagunevad kahte rühma. Üks moodustab mänguväljaku keskel ringi (lapsed kõnnivad kätest kinni hoides ringis) - see on puur. Teine alarühm on linnud. Õpetaja ütleb: "Ava puur!" Puuri moodustavad lapsed tõstavad käed. Linnud lendavad puuri (ringis) ja lendavad sealt kohe välja. Õpetaja ütleb: "Pane puur kinni!" lapsed annavad alla. Puuri jäänud linnud loetakse püütuks. Nad seisavad ringis. Ruut suureneb ja mäng jätkub kuni 1-3 lindu on jäänud. Siis vahetavad lapsed rollid.
Õuemäng "Lennukid"
Eesmärgid:õpetada lapsi aeglaselt jooksma, hoidma joostes selga ja pead sirgena, hoidma üksteisevahelist distantsi ja arendama ruumiorienteerumist.
Variant 1: lapsed jooksevad mänguväljakul ringi, teeseldes, et nad on lennukid (käed väljapoole). Lennukid ei tohiks kokku põrgata ega tiibu murda. Õnnetuse ohvrid pöörduvad õpetaja poole. Peale remonti tõusevad jälle õhku. Mäng kestab 2-3 minutit.
II variant: lapsed pannakse mänguväljaku ühte nurka ümber õpetaja ja kükitatakse maha. Need on lennukid lennuväljal. Õpetaja märguandel tõusevad lennukid üksteise järel õhku ja lendavad (aeglaselt) igas suunas, püüdes mitte tiibadega (käed külgedele sirutatud) üksteist puudutada. Signaali peale tulevad lennukid maanduma ja võtavad oma koha lennuväljal. Mängu lõpus tähistatakse parimaid, kes lendasid ilma õnnetusteta. Mängu korratakse 3-4 korda.
Õuemäng “Kellel on pall”
Eesmärgid:õppige hoidma selga sirgena, tugevdama seljalihaseid ja harjutama palli söötmist.
Lapsed moodustavad ringi. Nad valivad juhi (ta seisab ringi keskel), ülejäänud liiguvad tihedalt üksteise poole. Lapsed söödavad palli ringis selja taga. Juht üritab ära arvata, kelle käes on pall, ja ütleb: "Käed!" ja see, kelle poole pöördutakse, peab näitama mõlemat kätt, peopesad ülespoole. Kui juht arvas õigesti, võtab ta palli ja seisab ringis.
Õuemäng "Öökull"
Eesmärgid: tähelepanu arendamine, suulistele käsklustele reageerimine ja käitumise vabatahtlik reguleerimine.
Kohapeal on märgitud öökulli pesa. Ülejäänud on hiired, putukad, liblikad. Signaali "Päev!" - kõik kõnnivad ja jooksevad. Mõne aja pärast kõlab signaal “Öö!”. ja kõik tarduvad, jäädes positsioonile, kus meeskond nad leidis. Öökull ärkab, lendab pesast välja ja viib liikuja oma pessa.
Õuemäng “Kodujänes”
Eesmärgid: lühiajalise kiirjooksu harjutus ja jooksmine koos põiklemisega, reaktsiooni arendamine kiirele otsustamisele.
Mängijate hulgast valitakse välja “jahimees” ja “eksinud jänes”. Ülejäänud lapsed - jänesed - asuvad majades (maapinnale tõmmatud ringid). Kodutu jänes jookseb jahimehe eest ära. Jänes võib põgeneda kellegi majja joostes, kuid siis saab ringis seisvast jänesest kodutu jänes ja ta peab kohe põgenema. 2-3 minuti pärast vahetab õpetaja jahimeest.
ÕUEMÄNGUD Õpetaja Aleksandrova G.V. AKTIIVMÄNG “PÜÜDA, VÕTA LINT” EESMÄRK: ARENDADA LASTE OSAVUSI JA VAIMUKUST. HARJUTA JOOKSU KOOS PÖÖRDUMISEGA, PÜÜDAMISE JA RINGIS TELLIMISEGA. KIRJELDUS: MÄNGIJAD KOKKUVÕTAVAD RINGIS, KÕIK SAAB PAINI, MIDA TA PANEB VÖÖ TAGAOSA VÕI KOLLEDŽIIGI. RINGI KESKUSES ON LÕKS. SIGNAALI “JOOKSU” KORRAL ERMUTAVAD LAPSED JA LÜKS RETIKEB KELLEGI KELLEGI VÄLJA TÕMBAMA. SEE, KES ON PAELDI KAOTANUD, LIIKUB KÜLJELE. SIGNAALI “ÜKS, KAKS, KOLM, JOOKSE RUUMIGA JUURDE” KORRAL LAPSED KORDUVAD RINGIS. LÕKS LOEB LELTE ARVU JA TAGASTAB NEED LASTELE. MÄNG ALGAB UUE LÜKSIST. REEGLID: LÕKS PEAB VÕTMA AINULT LINST ILMA MÄNGIJAT VIIVITATA. LEITI KAOTANUD MÄNGIJA LIIKUB KÜLJELE. VALIKUD: VALI KAKS LÜKSIST. TE EI SAA LELTI VÕTTA KROONUD MÄNGIJALT. MÄNGIJAD JOOKSEME MÖÖDA “RADA”, “SILDA”, HÜPPADES ÜLE “PUMMI”. VÄLIMÄNG “KOHTIDES KIIREMALT” EESMÄRK: ARENDADA RUUMILINE ORIENTATSIOON JA SIGNAALI JÄRGI LIIGUTUSTE TEOSTAMISE VÕIME. HARJUTUS KIIRJOOKSMISES, KÕNNIMISES, HÜPPADES. KIRJELDUS: LAPSED SEISEVAD RINGIS KÄTTE KAUGAL, IGA KOHT ON MÄRGISTATUD OBJEKTIGA. SÕNA „JOOKSMA“ KÄES LAPSED LÄHKUvad RINGIST, KÕNNIvad, JOOKSEME VÕI HÜPPAME KOGU MÄNGUMAA. ÕPETAJA EEMALDAB ÜHE OBJEKTI. PÄRAST SÕNU “OMA KOHTA” JOOKSEVAD KÕIK LAPSED RINGIS JA VÕTAVAD VABAD ISTMED. KOORIS JÄÄNUD LASTELE ÜTLEME "VANYA, VANYA, ÄRGE haigutage, VÕTKE KIIRESTI ISTELE!" REEGLID: KOHA RINGIS SAAB VÕTTA AINULT PÄRAST SÕNU “KOHTIDE JÄRGI”. ÄRGE JÄÄGE PÄRAST SÕNA “JOOKSE” KOHALE. VÕIMALUSED: MÄNGU ALGUSEL ÄRA PEIDA KUUBIKU, ET KEEGI ISTETA ILMA EI JÄÄKS. EEMALDA 2 VÕI 3 KUUBIKU. TALVEL NEED LIPPID LUME SEES. AKTIIVMÄNG “GEES - SWANS” EESMÄRK: ARENDADA LASTE VASTUPIDAVUST JA SIGNAALIL LIIGUTUSTE TEOSTAMISE VÕIMET. HARJUTA JOOKSU KOOS PÖÖRDUMISEGA. EDENDADA KÕNE ARENGUT. KIRJELDUS: ALA ÜHES OTSAS ON „MAJA” SYV, KUS HANED ASUB, VASTAS OTSAS SEISEB KARJANE. MAJA KÜLJES ON "HUndi PUUD". Ülejäänud KOHT "NIIT". ÕPETAJA MÄÄRAB ÜHE KARJAKS, TEISE HUndi, ÜLEJÄÄNUD ON HANED. KARJANE LÜKKAB HANED VÄLJA NIIDUL ROJAMA. HANED KÄNNI JA LENDAVAD ÜLE NIDU. KARJANE NIMETAB NEID "HANED, HANED". HANE VASTUS: "GA-GA-GA." "KAS SA TAHAD MIDAGI?" "JAH JAH JAH". "NII LENDA." „MEID EI LUBATA. HALL HUNT ON MÄE ALL, EI lase MEID KOJU." "NII LENDA NAGU TAHAD, HOOLITSE OMA TIIBADE EEST." TIibu sirutavad HANED LENDAVAD LÄBI NIDU KOJU JA HUNT JOOKSE VÄLJA, VAATA TEED VÄLJA, PÜÜBES VEEL HANEID PÜÜDA (PUUTADA KÄEGA). HUNT VÕIB PÜÜDUD HANE ENDALE. PÄRAST 3-4 KIIRUSTAMIST LOETAKSE PÜÜDUD ARV, SIIS MÄÄRATAKSE UUS HUNT JA KARJANE. REEGLID: HANED SAAVAD KOJU LENNADA JA HUNT SAAB NEID PÜÜDA AINULT PÄRAST SÕNU "NII LENDA MIS TAHAD, HOOLITSE OMA TIIBADE EEST." HUNT VÕIB MAJAPIIRI NIIDULT HANEID PÜDA. VALIKUD: SUURENDAGE KAUGUST. TUTVUSTUS TEINE HUNT. HUndi TEEL ON TÕKED, MIS TULEB HÜPPDA. AKTIIVMÄNG “ME OLEME LÕBUSAD KUITID” EESMÄRK: ARENDADA LASTE VÕIME SÕNASIGNAALI JÄRGI LIIGUTUSI TEHA. HARJUTAGE JOOKSEMIST TEATUD SUUNAS KOOS PÖÖRDUMISEGA. EDENDADA KÕNE ARENGUT. KIRJELDUS: LAPSED SEISAVAD MÄNGUVÄLJA ÜHEL POOLT. NENDE EES JOONITAKSE JOON. VASTASPOOLT ON KA JOON. LASTE POOLT KESKEL KAHE REA VAHEL ON ÕPETAJA POOLT MÄÄRATUD LÕKS. LAPSED RÄÄGIvad KOORIS: “ME OLEME LÕBUSAD KUTSID, ME ARMASTAN JOOSTA JA HÜPADA, NO, PROOVI MEID PÜÜDA. ÜKS, KAKS, KOLM – püüdke kinni!" PÄRAST SÕNA “PÜÜD” JOOKSEvad LAPSED TEISELE MÄNGUVÄLJAKULE, JA PÜÜK JÕUBAB JOOKSJAIDELE. SEDA, KEDA LÜKS PUUDUTAB ENNE MÄNGIJA JOONE ÜLETAMIST, LÄBITATUD JA ISTUMAB LÜKSISE LÄHESUSES. PÄRAST 23 JOOKSUT LOETAKSE PÜÜTUD LOEND JA VALITAKSE UUS LÜKS. REEGLID: TEISELE POOLE SAAB JOOKSA AINULT PÄRAST SÕNA “PÜÜD”. SEE, KEDA LÜKS ON PUUDUTUD, LIIKUB KÜLJELE. KEEGI, KES ON JOOKSNUD TEISELE POOLE, EI OLE PÜÜDA. VALIKUD: SISESTAGE TEINE LÕKS. PÕGENEMISTE TEEL - TAKISTUS - JOOKSE OBJEKTIDE VAHEL. AKTIIVNE MÄNG “ARVA ARVA, KES PÜÜB” EESMÄRK: ARENDADA VAATLUST, AKTIIVSUST, ALGATUST. HARJUTUS JOOKSMISES, HÜPPADES. KIRJELDUS: LAPSED ISTUVAD TOOLIDEL, ÕPETAJA SOOVITAB MINNA METSA VÕI lagendikule jalutuskäiku. SEAL SAAB NÄHA LINDE, LUTUKASID, MESILASI, KONNESID, ROHUTIRGUSID, JÄNKKU, SIILI. NEID SAAB PÜÜDA JA TOOTADA ELUSSE NURGA. MÄNGIJAD JÄLGIvad ÕPETAJAT, SIIS ERMUTAVAD ERINEVATES SUUNDADES NING TEESELDAVAD, ET PÜÜBID ÕHKU VÕI MAAL KROONUDA. „ON AEG KOJU MINNA,” ÜTLEB ÕPETAJA JA KÕIK LAPSED, HOIDED LOOMA PEOPES, JOOKSEGE KOJU JA VÕTAVAD IGA TOOLI. ÕPETAJA NIMETAB MÕNED LAPSED NING PAKUB NÄITADA, KELLE TA METSAS PÜÜS. LAPS JÄLJENDAB PÜÜDUD LOOMA LIIGUTUSI. LAPSED ARVATAVAD, KELLE NAD PÜÜDID. PÄRAST JÄLLE METSA JALUTAMA LÄHEVAD. REEGLID: TAGASI SIGNAALIL “ON AEG KOJU”. VÕIMALUSED: RONGISÕIT (TOOLIDEL ISTUMINE, KÄTE JA JALGADEGA LIIGUTUSI JA RATASTE KOPUTAMINE Imiteeriv). AKTIIVMÄNG “LEIA PALL” EESMÄRK: ARENDADA LASTE VAATLEMISVÕIME JA VÄLJAVALMIST. KIRJELDUS: KÕIK MÄNGIJAD SEISEVAD TIHTULT RINGIS, NÄOGA KESKUSE poole. KESKUSSE SAAB ÜKS MÄNGIJA, SEE ON RÄÄKIV INIMENE. MÄNGIJAD HOIATAVAD KÄSI SELJA TAGA. ÜHELE ANNAtakse PALL KÄES. LAPSED HAKKAVAD PALLI SELJA TAGA TEISESELE SÖÖTAMA. JUHTID PÜÜAVAD ARRATA, KELLELE PALL ON. TA VÕIB KALDA IGAL MÄNGIJAL OMA KÄSI NÄIDATA, ÖELDES "KÄED". MÄNGIJA SIRUTAB MÕLEMAD KÄED EDASI, PEPE ÜLES. SEE, KELLEL ON PALL VÕI SELLE KUKKANUD, SEISEB KESKEL, JA JUHTIV INIMENE ASETAB TEMA KOHA. REEGLID: PALL SÖÖDAME IGAS SUUNAS. PALL ANNAKSE AINULT NAABRILE. PÄRAST JUHTIDE NÕUTAMIST KÄTE NÄITAMIST EI SAA PALLI NAABRILE ANDA. VALIKUD: PANE KAKS PALLI MÄNGU. SUURENDAGE JUHTIDE ARVU. KELLEL ON PALL, ANNAKSE ÜLESANNET: HÜPP, TANTS JNE. UDMURDI AKTIIVMÄNG “VESI” EESMÄRK: LASTE VAHELISTE SÕBRALIKKE SUHETE ARVAMINE. JUHTIV MEES ISTUB SULETUD SILMADEGA RINGIS. MÄNGIJAD LIIKUVAD RINGIS SÕNADEGA: VANAISA VESI, MIKS SA ISTED VEE ALL? VAADAKE NATUKE, VAID MINUT. RING SEISAB. VEEMEES TÕUSTAB PÜSTI JA LÄHEB SULETUD SILMAD ÜHELE MÄNGIJALE LÄHENE. TEMA ÜLESANNE ON MÄÄRATA, KES ON TEMA EES. MERMAN VÕIB TEMA EES SEISVAVAT MÄNGIJAT PUUTUDA, KUID EI VÕIB MU SILMAD AVADA. KUI MERDIAN ARVUB MÄNGIJA NIME, VAHEVAD NAD ROLLID JA MÄNG JÄTKUB. AKTIIVMÄNG “KARU JA MESILASED” EESMÄRK: ÕPETADA LASTEGA LAPSELT LAPSEMINE JA RONIMA VÕIMLEMISSEINALE. ARENDAGE OSALUST JA KIIRUST. HIVE (VÕIMLEMISSEIN VÕI TORN) ASUB KOHA ÜHE POOLE. VASTUSPOOL ON HEIT. KÜLJELE ON KARU LÄÄTS. MÄNGUS OSALEB KOHALE MITTE ROHKEM KUI 12-15 INIMEST. MÄNGIJAD JAOTATUD 2 EBAVÕRDSESSE GRUPPA. ENAMIK NEIST ON MESILASED, KES ELAVAD HIVES. KARUD – LÄHES. KONDITSEERITUD SIGNAALI JÄRGI LENDAVAD MESILASED HIVESEST VÄLJA (KÕENE VÕIMLEMISSEINA EEST), LENDAB NIIDULE MEE JA HUMMIA JÄRGI. Niipea kui nad ära lendavad, jooksevad karud koopast välja ja ronivad tarusse (ronivad seinale) ja maiustavad meega. KOHE, KUI ÕPETAJA SAADAB SIGNAALI "KARUD", LENDAVAD MESILASED HIVESTE JUURDE NING KARUD PÕGENEVAD KOopasse. KELLEL EI OLE AEGA VARJADA, NÕELAB MESILASED (PUUDUTAVAD KÄES). SIIS MÄNG JÄTKUB. KARUD JÄRGMISES MÄNGUS EI OSALE. JUHISED. PÄRAST KAHTE KORDAMIST VAHETAVAD LAPSED ROLLID. ÕPETAJA TAGAB, ET LAPSED EI HÜPKAKS, VAID TREPILT VÄLJA SAAKSEKS; KUI VAJA, ANNAVAD ABI. AKTIIVMÄNGU “HIIREPÕRDS” EESMÄRK: ARENDADA LASTE VASTUPIDAVUST, SÕNADEGA LIIGUTUSI KOORDINEERIMISE VÕIME JA OSAVALT. HARJUTA JOOKSU JA KÜKKIMIST, RINGIS FORMIST JA RINGIS KÕNNI. EDENDADA KÕNE ARENGUT. KIRJELDUS: MÄNGIJAD JAOTATUD KAHEKS EBAVÕRDSEKS RÜHMAKS. VÄIKSEM MOODUSTAB RINGI "HIIREPÕRDS", ÜLEJÄÄNUD "HIIRED" - NAD ON RINGIST VÄLJASPOOL. HIIREPÕRDSE KUJUTAVAD MÄNGIJAD ÜHENDAVAD KÄED JA HAKKAVAD RINGIS KÕNNI, ÖELDES: "OH, NII VÄSINUD HIIREST, KÕIK , KÕIK SÕID . TÄHELEPANU, TE PETTUSED, ME TULEME TEID HEAKS. ME SEADME TEIE JAOKS HIIREPÕRDSID JA PÜÜDAME KÕIK PÜÜD. LAPSED SEISATUD JA TÕSTAVAD SULETUD KÄED ÜLES, MOODUSTAS VÄRAVA. HIIRED JOOKSEVAD HIIREPÕRJUSSE JA VÄLJA. ÕPETAJA SÕNA JÄRGI: “KLAPS”, RINGIS SEISAVAD LAPSED LÕHNAD KÄED MAADALAD JA KÜKITAD, HIIREPÕRD ON LÕKKUNUD. MÄNGIJAD, KELLEL POLNUD AEGA RINGIST PÕGENEMA, LOETAKSE KINDLASTI. PÜÜDUD HIIRED LIIKUVAD RINGI JA SUURENDAVAD HIIREPÕRNA SUURUST. KUI ENAMUS HIIREST PÜÜDAKSE, VAHETAVAD LAPSED ROLLID. REEGLID: SULETUD KÄED SÕNA “PLAPS” KORRAL LASTUDA. PÄRAST HIIREPÕRJA SULGEMIST EI SAA KÄE ALLA VÕIMALUSED: KUI RÜHMAS ON PALJU LAPSI, SIIS SAAB KORRALDADA KAKS HIIREPÕRDA JA LAPSED JOOKSAVAD KAHES. AKTIIVMÄNG "SLICY FOX" EESMÄRK: ARENDADA LASTE VASTUPIDAVUST JA TÄHELEPANU. HARJUTA KIIRE JOOKSU KOOS PÖÖRDUMISEGA, RINGIS TELLIMISE JA PÜÜDISEGA. KIRJELDUS: MÄNGIJAD SEISEVAD RINGIS ÜHE SAMMU KAUGAL ÜKSTEISTEST. VÄLJASPOOL RINGI ON REBASE MAJA KONTROLLID. ÕPETAJA SOOVITAB MÄNGIJATEL SILMAD SULGEDA, KÄIB LASTE SELJA TAGA RINGI JA ÜTLEB “LÄHEN OTSIMA METSASSE NUTI- JA PUNAREBASEST!”, PUUTUB ÜHTE MÄNGIJAT, KES ON NUTIKAS. SIIS SOOVITAB ÕPETAJA MÄNGIJATEL SILMAD AVADA JA HOOLIKALT VAATA, KUM NEIST ON TARK REBANE, KAS TA ENDALE MIDAGI ÄRA ANNAB. MÄNGIJAD KÜSIvad KOORIS 3 KORDA, ESIMESE VAIKSELT JA SIIS VALJEMALT: "VIILIK REBANE, KUS SA OLED?" SEL AJAL VAATAVAD KÕIK ÜKSTEIST. KAVALT REBANE LÄHEB KIIRESTI RINGI KESKELE, TÕSTAB KÄED ÜLES, ÜTLEB "MA OLEN SIIN." KÕIK MÄNGIJAD JOOKSEvad MÄNGUVÄLJAKUL ÜMBER JA REBANE PÜAB NENDE PÜÜRA. PÜÜDUD REBANE VÕETAKSE KOJU AUKU. REEGLID: REBANE HAKKAB LAPSI PÜÜDAMA ALLES PÄRAST PÄRAST PÄRAST, kui MÄNGIJAD ON KOORIS 3 KORDA KÜSINUD JA REBANE ÜTLES "MA OLEN SIIN!" KUI REBANE ENDA VAREM ÄRA ANDS, SIIS ÕPETAJA AMETISSE UUE REBASE. MÄNGIJA, KES JOOKSE VÄLJA VÄLJA KOHTULAADADEST, LÕETAKSE PÜÜTUKS. VALIKUD: VALITUD ON 2 REBAST.
