Formador de la parte oral del Examen Estatal Unificado de Inglés Elaborado por Borisova E.D.
profesor Inglés
Gimnasio No. 3, 2016

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo.
Has encontrado algún material interesante para la presentación y quieres leerlo.
este texto a tu amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en silencio, luego prepárate para
léelo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.
Siendo la tercera lengua nativa más común en el mundo, después
Chino mandarín y español, el inglés es el idioma principal de
El discurso internacional y la lengua franca global a través de
Medios y tecnología dominados por Estados Unidos. Debido a la
asimilación de palabras de todo el mundo, inglés moderno.
Contiene un vocabulario muy amplio y el Oxford English Dictionary.
enumera más de 250.000 palabras distintas, sin incluir muchas técnicas,
términos científicos y de jerga. Como primer idioma se habla inglés.
por las poblaciones del Reino Unido, Estados Unidos, Canadá,
Australia y Nueva Zelanda. Junto con estos cinco principales
soberanos hay muchos otros países, con una proporción más pequeña
población que utiliza el inglés en su día a día como primera
idioma. El inglés se aprende ampliamente como segunda lengua y
Los países con mayor número de inglés como segunda lengua.
Los hablantes son India, Nigeria y Filipinas. El inglés es un
Idioma oficial de casi 60 países y muchos del mundo.
organizaciones como la Unión Europea y los Estados Unidos
Naciones.

Estudia el anuncio. Has decidido visitar el lugar y ahora llamas para saber más sobre él. En 1,5 minutos deberás hacer cinco preguntas para descubrir lo siguiente:

1) hacer puenting
saltando
opciones
2) si hay alguna seguridad
la sesión informativa es
entregado
3) ubicación y
fechas de
bungee
saltando
experiencia
4) si hay
cualquier edad
restricciones
5) precio
estándar
saltar

Imagina que mientras disfrutabas el fin de semana pasado tomaste algunas fotos. Elige UNA foto para presentársela a tu amigo. Tendrás que empezar a hablar en 2 minutos y hablarás durante no más de 2 minutos.

En tu charla recuerda
habla sobre:
cuando tomaste la foto
qué/quién está en la foto
lo que está sucediendo
¿Por qué tomaste la foto?
¿Por qué decidiste
muéstrale la foto a tu
amigo.
tienes que hablar
continuamente.

Estudia las dos fotografías. En 2 minutos prepárate para comparar y contrastar las fotografías.

dar una breve descripción de
las fotos (acción, ubicación)
di que tienen las fotos
en común
decir de que manera las fotos
son diferentes
decir qué significa
transporte que prefieres cuando
viajando largas distancias
explicar por qué
Hablarás por no más
más de 2 minutos. Tienes que
hablar continuamente.

10.

http://www.english-study-cafe.ru/index.php
/estudiantes/examen/135-ekzameny-uchashchimsyaege/969-ustnaya-chast-ege-trenazher-9

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Títulos de diapositivas:

Knyazkova I.V. Profesora de inglés, MAOU "Gimnasio nº 26 de Chelyabinsk" Formadora para la preparación del examen estatal unificado en inglés Parte oral

TAREA 1. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 01:30 min. PREPARACIÓN Tarea 1. Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado material interesante para la presentación y quieres leerle este texto a tu amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en silencio y luego prepárate para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo. Muchas tierras que alguna vez fueron pantanos fueron drenadas o rellenadas. Hay diferentes razones por las que la gente drenaba los pantanos. Algunas eran drenadas para combatir enfermedades provocadas por insectos que vivían en ellas. Debido a que los pantanos se consideraban lugares desagradables para vivir y perjudiciales para la salud, mucha gente pensaba que, a menos que fueran drenados, la tierra no tenía valor. Otros pantanos fueron drenados para crear nuevas tierras. A medida que la población crecía y se necesitaba más tierra, la gente drenaba los pantanos o los llenaba para dejar espacio a más granjas y fábricas, más carreteras y aeropuertos. Pocas personas pensaron que podría ser perjudicial deshacerse de los pantanos. A medida que los pantanos desaparecieron, sucedieron otras cosas. Hubo más inundaciones y más sequías que antes. También hubo más incendios, ya que los pantanos habían actuado como cortafuegos. Los cazadores notaron que había menos caza salvaje. La vida salvaje que alguna vez vivió en los pantanos estaba desapareciendo porque no tenía un lugar donde vivir.

Tarea 1. Leer el texto en voz alta TAREA #1. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 01:30 min. RESPUESTA 1 Fin de respuesta Muchas tierras que alguna vez fueron pantanos fueron drenadas o rellenadas. Hay diferentes razones por las que la gente drenaba los pantanos. Algunas eran drenadas para combatir enfermedades provocadas por insectos que vivían en ellas. Como los pantanos se consideraban lugares desagradables para vivir y perjudiciales para la salud, mucha gente pensaba que, a menos que fueran drenados, la tierra no tenía valor. Otros pantanos fueron drenados para crear nuevas tierras. A medida que la población crecía y se necesitaba más tierra, la gente drenaba los pantanos o los llenaba para dejar espacio a más granjas y fábricas, más carreteras y aeropuertos. Pocas personas pensaron que podría ser perjudicial deshacerse de los pantanos. A medida que los pantanos desaparecieron, sucedieron otras cosas. Hubo más inundaciones y más sequías que antes. También hubo más incendios, ya que los pantanos habían actuado como cortafuegos. Los cazadores notaron que había menos caza salvaje. La vida salvaje que alguna vez vivió en los pantanos estaba desapareciendo porque no tenía un lugar donde vivir.

Tarea 2. Estudiar el anuncio. Tienes 20 segundos para hacer cada pregunta. TAREA 2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 01:40 min. PREPARACIÓN 2 Vas a visitar Japón este verano y te gustaría tener más información sobre los vuelos a Japón. En 1,5 minutos deberás hacer cinco preguntas para saber lo siguiente: 1) fechas de salida 2) tiempo de viaje 3) precio del billete de vuelta 4) descuentos para estudiantes 5) compra del billete online

Tarea 2. Haz cinco preguntas directas para descubrir lo siguiente: Tienes 20 segundos. 2 TAREA #2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 1: 4 0 min. RESPUESTA Fin de respuesta 1) fechas de salida

Tarea 2. Haz cinco preguntas directas para descubrir lo siguiente: Tienes 20 segundos. 2 TAREA #2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 1: 4 0 min. RESPUESTA Fin de respuesta 2) tiempo de viaje

Tarea 2. Haz cinco preguntas directas para descubrir lo siguiente: Tienes 20 segundos. 2 TAREA #2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 1: 4 0 min. RESPUESTA Fin de respuesta 3) precio del billete de vuelta

Tarea 2. Haz cinco preguntas directas para descubrir lo siguiente: Tienes 20 segundos. 2 TAREA #2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 1: 4 0 min. RESPUESTA Fin respuesta 4) descuentos para estudiantes

Tarea 2. Haz cinco preguntas directas para descubrir lo siguiente: Tienes 20 segundos. 2 TAREA #2. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 1: 4 0 min. RESPUESTA Fin respuesta 5) comprar el billete online

Tarea 3. Imagina que mientras viajabas durante tus vacaciones tomaste algunas fotos. Elige una foto para presentársela a tu amigo. Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y no hablarás más de 2 minutos. Tienes que hablar continuamente. En tu charla recuerda hablar sobre: Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y hablarás durante no más de 2 minutos. En tu charla recuerda hablar sobre: cuando tomaste la foto qué/quién está en la foto qué está pasando por qué tomaste la foto por qué decidiste mostrarle la foto a tu amigo Tienes que hablar continuamente, comenzando con He elegido número de foto... TAREA #3. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 02:00 min. PREPARACIÓN 1 2 3

Elige la foto Elige la foto 3 TAREA #3. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 02:00 min. PREPARACIÓN 1 2 3

Tarea 3. Comience a hablar y hable por no más de 2 minutos. En su charla recuerde hablar sobre: cuando tomó la foto qué/quién está en la foto qué está pasando por qué tomó la foto por qué decidió mostrarle la foto a su amigo Tienes que hablar continuamente, empezando por He elegido el número de foto… 3 TAREA #3. PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 2:00 min. RESPUESTA Finalizar respuesta 1 2 3

Tarea 4. Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos prepárate para comparar y contrastar las fotografías: da una breve descripción de las fotos (acción, ubicación) di qué tienen en común las imágenes di en qué se diferencian las imágenes di cuál de los conciertos presentados en las imágenes eres Preferiría explicar por qué. Hablará durante no más de 2 minutos. Tienes que hablar continuamente. 4 1. 2. TAREA #4 . PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 02:00 min. PREPARACIÓN

Tarea 4. Compara y contrasta las fotografías: da una breve descripción de las fotos (acción, ubicación) di qué tienen en común las imágenes di en qué se diferencian las imágenes di cuál de los conciertos presentados en las imágenes preferirías explica por qué hablará por no más de 2 minutos. Tienes que hablar continuamente. 4 1. 2. TAREA #4 . PREPARACIÓN – 01:30 min. RESPUESTA – 0 2:00 min. RESPUESTA Fin de respuesta

¿Estás tomando el Examen Estatal Unificado en inglés? Esto significa que necesitas dominar una sección tan difícil como hablar, o parte oral. Estas son las tareas C3, C4, C5 y C6 en versión del examen estatal unificado. Es en estas tareas donde los graduados cometen más errores.

Hemos preparado para usted dos pruebas reales del Examen Estatal Unificado en inglés y ejemplos de cómo realizar estas pruebas. Cada uno de ellos contiene 4 tareas. En esta página - Prueba 1

Tarea C3: lectura.

Audio HTML5 no compatible

Muchas tierras que alguna vez fueron pantanos fueron drenadas o rellenadas. Hay diferentes razones por las que la gente drenaba los pantanos. Algunas eran drenadas para combatir enfermedades provocadas por insectos que vivían en ellas. Debido a que los pantanos se consideraban lugares desagradables para vivir y perjudiciales para la salud, mucha gente pensaba que, a menos que fueran drenados, la tierra no tenía valor.

Otros pantanos fueron drenados para crear nuevas tierras. A medida que la población crecía y se necesitaba más tierra, la gente drenaba los pantanos o los llenaba para dejar espacio a más granjas y fábricas, más carreteras y aeropuertos.

Pocas personas pensaron que podría ser perjudicial deshacerse de los pantanos. A medida que los pantanos desaparecieron, sucedieron otras cosas. Hubo más inundaciones y más sequías que antes. También hubo más incendios, ya que los pantanos habían actuado como cortafuegos. Los cazadores notaron que había menos caza salvaje. La vida salvaje que alguna vez vivió en los pantanos estaba desapareciendo porque no tenía un lugar donde vivir.

Tarea C4: inventar preguntas.

Tarea 2. Estudiar el anuncio.
Vas a visitar Japón este verano y te gustaría tener más información sobre los vuelos a Japón. En 1,5 minutos deberás hacer cinco preguntas para descubrir lo siguiente:

1) fechas de salida
2) tiempo de viaje
3) precio del billete de vuelta
4) descuentos para estudiantes
5) comprar el billete online
Tienes 20 segundos para hacer cada pregunta.

Audio HTML5 no compatible

Ejemplo de cómo completar una tarea:
1. ¿Cuáles son los días de salidas? (¿Cuáles son las fechas de salida?)
2. ¿Cuánto tiempo llevará viajar?
3. ¿Cuánto cuesta el billete de vuelta? (¿Cuál es el precio del billete de vuelta?,
¿Cuánto cuesta el billete de vuelta?)
4. ¿Ofrecen algún descuento para estudiantes? (¿Hay algún descuento disponible para estudiantes?)
5. ¿Es posible reservar el billete online?

Tarea C5: descripción de una imagen.

Tarea 3. Imagina que le estás mostrando fotografías de tus mascotas a tu amigo. Elige una foto para presentársela a tu amigo. Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y no hablarás más de 2 minutos. Tienes que hablar continuamente. En tu charla recuerda hablar de:
cuando tomaste la foto
qué/quién está en la foto
lo que está sucediendo
por qué tomaste la foto
Por qué decidiste mostrarle la foto a tu amigo.
No olvides comenzar con "He elegido el número de foto..."

Ejemplo de tarea C5 completada:

Audio HTML5 no compatible

He elegido la foto número 1.
Para empezar, las personas tienen mascotas por diferentes motivos. Hacen nuestras vidas más emocionantes y se convierten en miembros de nuestra familia. También pueden ser nuestros amigos más cercanos para siempre.

Esta foto la tomé el verano pasado en nuestra casa de campo. Tenemos varias mascotas y este perro está entre ellas. Todas nuestras mascotas son criaturas amigables y lindas.
Déjame decirte algunas palabras sobre esta foto. Al fondo se puede ver un maravilloso paisaje ruso. En primer plano hay un maravilloso césped rodeado de bonitos abedules y arbustos. En el centro puedes ver a mi hermana mayor Sveta y a nuestro perro Snowflake. Lo llamamos así porque es blanco y esponjoso como la nieve.
El tiempo es bueno, soleado y cálido. A Snowflake le gusta mucho salir a caminar. En la foto, Sveta le dice algo para mantenerlo tranquilo. No puedes verme mientras estoy tomando la foto.
Al tomar esta foto quería comenzar una colección de fotografías de nuestras mascotas y exhibirlas en la pared de nuestra sala de estar. Además las fotos siempre nos recordarán a nuestras mascotas.
Decidí mostrarte esta foto porque me contaste mucho sobre tu perro. Ahora me toca a mí daros la primera impresión de mi mascota. ¿No es amigable y lindo?
Creo que cuando vengas a nuestra casa, Snowflake te aceptará como su mejor amigo.
Eso es todo lo que quería contaros sobre esta foto.

Tarea C6: comparar y contrastar dos fotografías.

Tarea 4. Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos prepárate para comparar y contrastar las fotografías:
Dé una breve descripción (acción, ubicación)
decir qué tienen en común las imágenes
decir en qué se diferencian las imágenes
di qué tipo de vida preferirías
explicar por qué

Hablarás durante no más de 2 minutos. Tienes que hablar continuamente.

Ejemplo de tarea C6 completada:

Audio HTML5 no compatible

En nuestro mundo moderno, algunos trabajos son muy importantes para nuestra sociedad.
Aquí hay dos imágenes para comparar y contrastar sobre el tema. Esta es una foto de un hombre haciendo su trabajo afuera y esa es una foto de un policía parado al costado de la carretera.
Estas dos imágenes muestran trabajos y esta es la primera similitud. Las personas en ambas imágenes visten uniformes, y eso es también lo que estas imágenes tienen en común. El clima es bastante cálido.
Sin embargo, las imágenes son algo diferentes. La principal diferencia es que en la imagen uno podemos ver a un trabajador, mientras que en la imagen dos hay un policía de tránsito. Además, sus acciones son diferentes: el trabajador está pavimentando una acera y el policía está de guardia vigilando el tráfico en la vía.
En lo que a mí respecta, el trabajo de un policía de tránsito es más importante para la sociedad porque las personas de esta profesión son responsables de nuestra seguridad y orden en las carreteras. Además, controlan que todos los conductores respeten y obedezcan las normas de tráfico. Es muy importante para la vida de todos los conductores y pasajeros.
He llegado al final de mi discurso. Gracias por escuchar.

Descripción de la presentación por diapositivas individuales:

1 diapositiva