Elena Grushitel
Guión baile de secundaria“Graduados visitantes de Shapoklyak”
Principal: El sol brilla tiernamente en el cielo,
El viento juega, las hojas susurran,
El jardín de infancia despide a los niños hoy,
Y todos están tristes, por supuesto.
Principal: EN ultima vez divirtámonos contigo,
Por última vez tocaremos y cantaremos.
Por última vez de vacaciones estás con nosotros,
Bueno, ahora te damos la palabra.
1 niño Hoy llegamos a un salón luminoso
Hoy es un día especial para nosotros,
Comienza la graduación,
¡Pronto iremos a la escuela para 1er grado!
2 niños Con tierna tristeza "¡Adiós!"
Digámosle al grupo que somos queridos
Tu y yo nunca nos separamos
¡Solo el fin de semana!
3 niño Lo sabemos en el grupo en la ventana,
Cada flor de interior -
Cuidadosamente plantado en el suelo,
Brote fino y delicado.
4reb. Ponemos la mesa para la cena, aprendiendo etiqueta,
Y dibujaron en el álbum.: casa, árboles y amanecer!
5reb. En septiembre vendrán otros niños al grupo bueno,
Bueno, cerraremos las puertas.
¡Nos esperan grandes cosas!
6reb. ¡Hola escuela! ¡Hola escuela!
Abre más las puertas,
¡Y salude a los niños de primer grado con flores y campanas!
Canción "Infancia preescolar".
1 niño Es hora de decir adiós a los juguetes.
Pero qué difícil es separarse de ellos.
¿Qué juegos jugamos juntos?
A veces no los rompían a propósito.
2 reb. Adiós osito y conejito,
Nos esperan nuevos cuadernos y libros.
Todos nos hemos convertido en estudiantes ahora,
Otros niños se harán amigos tuyos.
bailar con juguetes "Cerdito".
Principal: Chicos, ahora nos resulta incluso difícil imaginar que hace poco eran muy pequeños. Eras como los niños que venían a llevarte al colegio, dales la bienvenida. (música “Arriba - pisotea al bebé”)
Reb. ml. gr.: Vas a 1er grado, ¿quizás llevarnos?
Pero todavía tenemos que crecer, es demasiado pronto para ir a la escuela.
Reb. ml. gr.: Déjanos felicitarte de nuevo y bailar para ti ahora.
(Bailar "Cómo bailamos alegremente")
Los niños reciben un premio y se van.
Principal: Probablemente a todo el mundo, tanto adultos como niños, le gusten los cuentos de hadas, las aventuras y la magia. Y hoy nos vamos de viaje por un país de hadas.
Y la canción nos ayudará (Vamos, vamos, vamos...)
Principal: Y nos encontramos en una ciudad de actividades útiles. ¿Quién nos recibe?
El Hada sale al son de la música.
Hada: Soy un hada de la ciudad de las actividades útiles. En mi ciudad sólo se hacen cosas buenas y útiles. ¿Veo que te estás preparando para la escuela? ¿Quieres estudiar? (respuestas de los niños) Esto es muy bueno. Les sugiero que jueguen un poco para que puedan estudiar a las 4 y 5. Escuchen con atención, no interrumpan, respondan mis preguntas juntos.
1) Pájaros negros en cada página,
Están en silencio, esperando, ¿quién los adivinará? (letras)
2) El guijarro blanco se derritió y dejó marcas en el tablero. (tiza)
Hada: Ahora escuche atentamente. Mi tarea es difícil y no la entenderás de inmediato. Al principio está la palabra y al final encontrarás las letras. Ahora chicos, adivinen mis acertijos difíciles.
La madre ratón le susurró al ratoncito: niña traviesa,
Haces ruido, crujes, parloteas, perturbas mi costura.
¿Qué letra se repite con más frecuencia? (los niños responden Sh)
Kwa-kwa - grita el cuco, ku-ku - grita el cuco.
Todo el día por el bosque kva-kva y ku-ku. (letra K)
Cigüeña repite a cigüeña: pérdida de apetito
Me gustaría probar el sabor de la piña o la sandía. (la letra a)
Hada: Bien hecho, no es aburrido para ustedes, serán profesores. Continuaremos la celebración, invito a todos a jugar. (Juego, panderetas, cucharas, sonajas....)
Hada: Fue interesante con ustedes, muy divertido, maravilloso, pero es hora de que nos despidamos, ¡adiós, niños!
De repente se escucha un rugido y un ruido en el pasillo. Barmaley entra con la música.
cebada: ¡Aquí estoy, bienvenido a la ciudad de la mala suerte y la desobediencia! hace tiempo que no tengo uno huéspedes! Todo el mundo quiere ser ejemplar y no quiere conocer al viejo ladrón. Pero yo soy el malvado ladrón Barmaley y no necesito chocolate ni mermelada, sólo niños pequeños. ¡Deje que sus hijos saquen malas notas, no escuche a sus mamás y papás, entonces crecerán y se convertirán en verdaderos Barmaleychiks, como yo!
Principal: Chicos, ¿realmente quieren convertirse en Barmaleychiks?
Niños: No.
Principal: Y tú, Barmaley, ¿fuiste a la escuela cuando eras niño?
cebada: ¡Sí, no fui a ninguna parte! Su enseñanza es sólo una molestia y no tiene sentido ni utilidad.
Principal: Y la ciencia de las matemáticas, ¿cómo se puede vivir en el mundo sin ella? Pondremos a prueba tu habilidad, ¿cómo puedes sumar los números?
3 estaban sentados en una rama gorrión: mamá, papá, hijo - ¡familia! Un gorrión vecino voló hacia ellos, y con él tres más de sus hijos. ¡Cuenta rápidamente cuántos!
cebada: Tomaré una honda, ese es el enigma. Las plumas volarán, pelusas, eran 3, no serán dos.
Principal: Bueno, esto no sirve, tendrás que aprender de los niños.
¿Cuántas orejas tienen cuatro bebés? (8)
¿Cuántas colas tienen cinco gallos? (5)
Los niños le regalaron a la madre tres margaritas (de ojos amarillos y dos alegres acianos). ¿Cuántas flores hay en el ramo? (5)
Mamá acostó a cinco oseznos. Uno no puede dormir, pero ¿cuántas personas tienen un buen sueño? (4)
Principal: ¿Están los padres dispuestos a ayudar a sus hijos en la escuela? Entonces adivina rompecabezas:
Contamos dos + tres = en el hoyo (5)
Encontré cinco bayas en la hierba, me comí una, quedaron (4)
¿Qué puedes cocinar pero no puedes comer? (lecciones)
cebada: Esto es genial, estoy interesado, ¿puedo jugar contigo? Tengo muchas ganas de correr y hacer bromas, como en la infancia.
Principal: Respetemos a Barmaley y juguemos un juego. "Feliz Conde" (con aros y números).
cebada: Oh, ya jugué lo suficiente y mi estado de ánimo ha mejorado.
Principal: Y te animaremos aún más y cantaremos canciones divertidas.
cebada: Sois niños agradables y amigables. Me di cuenta de que estaba equivocado. ¡Pero prometo que mejoraré y aprenderé algo bueno! ¡Adios Amigos!
Principal: Continuamos nuestro viaje. (música - los niños conducen)
Principal: Nos encontramos en el país de nuestros personajes de cuentos de hadas favoritos, ¿quién vendrá a nosotros?
La música de la caricatura suena y sale. Shapoklyak con un maletín(agarra las narices de los niños, les tira los moños, los asusta con Lariska).
shapoklyak: ¡Hola, queridos! Los niños son muñones, traviesos y juguetones. ¿Reconociste a tu querida abuela? Si, si, soy yo, abuela. shapoklyak, ¿Qué estás haciendo aquí?
Principal: Llevaremos a los niños a la escuela.
shapoklyak: Soy el profesor más importante, soy profesor de todas las ciencias. ¿Quién ama la fealdad, mi mejor amiga. Los niños van a la escuela y necesitan nuestro consejo. Después de todo, todavía no tienen apuestas ni dos en sus carteras. ¿Dónde están mis amigas, las dos juguetonas? Duerma lo suficiente rápidamente y dé consejos a sus hijos.
Entran dos (tres)
1 puerta No confíen en nadie, niños.
No hay nota mejor que un dos.
2 puertas No puedes vivir sin nosotros.
Todo: ¡Todos los perezosos son nuestros amigos!
dos cantan: Niñas y niños, rompan sus libros - 2 veces.
Niños: Tili-tili, arrastre-wali,
Sólo que a nosotros siempre nos enseñaron a amar los libros.
dos: Ustedes no hacen ejercicios por la mañana - 2 veces
No vayas a la escuela, es mejor dormir más.
Niños: Tili-tili, arrastre-wali,
Solo que siempre nos enseñaron a levantarnos más temprano,
Taram, pam, pam, param, pam, pam.
dos: Tómenlo muchachos, manchen sus cuadernos - 2 veces.
Niños: Tili-tili, arrastre-wali,
Sólo que a nosotros siempre nos enseñaron a escribir puramente.
Taram pam, pam, param, pam, pam.
dos: No quieres seguir nuestros consejos.
Entonces tendrás que sacar sobresalientes.
shapoklyak: ¿Y quién obtiene A? Shapoklyak no juega con eso.
Principal: Por cierto, querida shapoklyak¿Qué hay en tu maletín? ¿Nos lo puedes mostrar?
shapoklyak: Está bien, que así sea, te lo mostraré. (lo saca del maletín). Aquí hay un juguete divertido llamado sonajero, aquí yace un elefante con un agujero en el costado para fastidiar al enemigo. Le echaré agua, los bañaré a todos en la escuela. (rocía a niños y padres). Abalorios para disfrazarse y un tirachinas para defenderse. Botones para poner sillas y Lariska para asustar.
El presentador esconde silenciosamente el maletín.
Principal: Abuelita, ¿no estás cansada de hacer daño y molestar a todos? ¿Quizás sea mejor para usted sentarse tranquilamente y leer un periódico?
shapoklyak: que tú, no los leo, pero lo sé todo mejor que tú.
Principal: Bueno, entonces, por favor responda, ¿el oso es un animal doméstico o salvaje?
shapoklyak: El oso es doméstico, pequeño, peludo. Parece un mono, muchachos. Come zanahorias y patatas y puede comer sopa con cuchara.
Principal: ¿Están de acuerdo? (Respuestas de los niños)
Principal: Si, abuela shapoklyak, no deberías estar orgulloso de ti mismo. Tienes que ir al jardín de infancia y aprender de nuestros hijos.
shapoklyak: Bueno, aquí hay otra cosa, no me meto contigo. Te ríes de la abuela. Por cierto, ¿dónde está mi maletín, adónde fue?
Principal: Y nuestros niños conocen el juego. "¿Quién recogerá primero el maletín?". Juguemos y mostrémosle a la abuela. shapoklyak, qué artículos se deben llevar a la escuela, tal vez se encuentre el maletín de la abuela. (carrera de relevos con maletines)
shapoklyak: Bueno, los chicos te sorprendieron, no en vano te enseñaron. Simplemente no vayas a la escuela, te perderás en la escuela. Sólo hay ciencia, ¡uf, melancolía! ¡Eh, aburrimiento!
Niño: Y somos un pueblo alegre, expulsamos el aburrimiento por las puertas,
Si solo queremos, animaremos a todos en un instante.
Y ahora tenemos muchas ganas de bailar el baile de tu infancia.
Bailar "Infancia"- disco de Yu.Shatunov
El presentador elogia a los niños.
Principal: Chicos, mostremos qué más hemos aprendido en jardín de infancia.
Niño: La ciencia musical no es algo fácil,
Para cantar y tocar es necesario estudiar los sonidos.
Niño: Para hacerlo interesante, lo jugaremos todos juntos para ti.
Tenemos las herramientas, ¿comencemos? ¡Buen día!
Orquesta "Sudarushka".
shapoklyak: Jugaron alegremente, bailaron juntos y jugaron a Sudarushka, pero no encontraron el maletín.
¡Busca a Lariska! (lo encuentra, pero los niños lo pasan de mano en mano, finalmente lo tiene en sus manos)
shapoklyak: Pero no necesito un maletín en absoluto. Te lo regalo para siempre porque tiene lo que necesitas. (saca un cinco). Mira, aquí sólo hay A. Este maletín trae felicidad.
Salen dos dos.
1er: Susurramos un poco, deliberamos lentamente y decidimos sin adornos: ¡ustedes son simplemente clase!
2do: Siéntete libre de ingresar al mundo escolar y obtener excelentes calificaciones. Le deseamos lo mejor.
dos y shapoklyak: ¡Adiós niños! (Salen a cambiarse de ropa)
Presentador: Felicitamos a todos los niños que salen del jardín de infancia. Y te deseamos desde el fondo de nuestro corazón que aprendas con mucho gusto. Las notas fueron buenas y los profesores no estaban enojados. Y allá donde vaya después, en casa o en el extranjero, nunca olvidará nuestra guardería 1330.
Los niños salen con flores.
1 niño: Nos separamos de nuestro jardín,
El verano pasará volando y pasaremos a 1er grado.
Gracias a todos los que estuvieron ahí todo el tiempo,
Quien nos cuidó, nos cuidó.
2 niño: Nuestro jardín de infancia Adiós,
Ha llegado el momento de separarse de ti
Y digamos adios
Para confesarte mi gran amor por ti.
3 niño: Palabra mágica "Gracias",
Queremos decirles a todos hoy,
Buena suerte en tu noble trabajo,
Te deseo mucha suerte en tu negocio.
4 niño: Gracias a todos los que nos enseñaron,
Quien nos alimentó, quien nos trató,
¡Y a los que simplemente nos amaron!
Todos los niños: ¡Inclínate ante ti y gracias! (los niños regalan flores)
1 niño: La infancia preescolar desaparece un día,
Y todos lo sintieron hoy
los juguetes se van: coches, mecedoras,
¡Y libros para bebés y muñecos chirriantes!
2 niño: ¡Pero no podemos olvidar este mundo colorido!
Y nuestro jardín de infancia es amable, acogedor, acogedor,
Y manos calientes, y una mirada gentil….
Todos los niños: ¡Gracias, gracias por todo el jardín de infantes!
Canción de despedida.
Presentador: Y ahora escuchemos las palabras de despedida de nuestra directora Olga Ivanovna.
Unas palabras para los padres.
Graduaciones.
SONIDOS DE FANFARRIA– sale el ANFITRIÓN.
PRINCIPAL. Aquí vamos de nuevo, querida. habitación cómoda
Reuní a todos mis amigos para las vacaciones.
Pero nos reunimos aquí por última vez.
Después de todo, tus hijos han crecido.
Van a primer grado.
Bueno, ¿qué puedes hacer? Los niños han crecido.
Que el sol brille sobre ellos por todas partes,
Y nosotros fiesta solemne abrimos el nuestro
E invitamos al salón a futuros escolares.
SUENA LA MELODÍA DE LA CANCIÓN “LO QUE ENSEÑAN EN EL COLEGIO”(música de V. Shainsky)
Chicos, con ramos en la mano, entre al pasillo, camine a lo largo de la pared lateral, pase por el centro del pasillo, disperse hacia lados diferentes, corre a lo largo de las paredes laterales de la sala y alinéate en semicírculo cerca de la pared central.
El ANFITRIÓN llama los nombres y apellidos de dos estudiantes, pasan por el medio del pasillo, hacen una reverencia, se dispersan en diferentes direcciones y se paran en las paredes laterales del pasillo, dejando lugar libre en la pared central.
PRINCIPAL. Y ahora invitamos a las más encantadoras y atractivas.
graduados de nuestro grupo
El ANFITRIÓN dice el nombre y apellido de las niñas.
Chicas con ramos de flores en la mano. Sal al centro del pasillo, haz una reverencia y párate frente a la pared central.
PRINCIPAL. Queridos, dulces y amados chicos, iréis a la escuela a estudiar, a hacer amigos,
Le deseamos salud y éxito,
Y nunca olvides tu jardín de infancia.
1. Nuestro jardín de infancia está decorado por la mañana,
Hoy es el día de la graduación.
Y estamos orgullosos de nuestro jardín,
Después de todo, es como un hogar para nosotros.
2. Vivíamos aquí muy divertido,
Cantamos y jugamos.
Y ni siquiera se dieron cuenta
Qué de repente se hicieron grandes.
3. Sólo nos falta decir adiós
Con querido jardín de infantes,
La escuela estará muy feliz.
4. Iremos a la escuela
Pero créannos, amigos,
No olvidaremos el jardín de infancia.
¡Lo sé con seguridad!
5 Sonará la alegre campana,
Invitará a los chicos con él.
Digamos juntos:
TODOS: Hola escuela,
¡Adiós jardín de infancia!
A los niños de primer grado les gusta eso.
CANCIÓN “AHORA SOMOS DISCÍPULOS”(música de G. Struve)
NIÑOS. 1. Hoy nos despedimos
Con tu jardín de infancia favorito.
Hemos crecido, hemos crecido,
Necesitamos ir a la escuela.
2. Gracias maestros,
gracias muchas veces
¿Para qué, maestros?
¡Lo hiciste por nosotros!
4. Y le daremos las gracias al logopeda,
Por enseñarnos a hablar
Hablaré por todos los chicos,
¡Todos están felices de trabajar contigo!
5. Gracias al médico, enfermera,
¿Qué piensan de los niños?
Todos nos tratan, nos dan medicinas.
Y toman la temperatura.
6. Gracias a quienes nos enseñaron
Esculpe y dibuja.
Gracias a quienes nos enseñaron.
¡Y canta y baila!
7. Gracias, niñeras, cocineras.
Por su amabilidad y saludos,
Para el té, para el desayuno de la mañana,
Para cenar y almorzar.
8. También te daremos las gracias.
Nuestro manager.
Nosotros nunca olvidaremos
¡Cuídanos!
9. A todos los que están cerca de nosotros
fue, nos crió,
TODO. Gracias a todos, gracias a todos,
¡Les decimos gracias a todos!
CANCIÓN "BUENA HORA"(música de T. Popatenko)
NIÑO. Nuestro personal de jardín de infantes
De niños ruidosos y cariñosos.
Por favor acepte estos premios -
¡Nuestras sonrisas y estas flores!
NIÑOS REGALAN FLORES AL PERSONAL DE KINDERGARTEN
Los niños se sientan en sillas.
PRINCIPAL. Queridos chicos, gracias por las flores y buenas palabras, y ahora la directora del jardín de infancia te hablará con sus deseos.
DISCURSO DEL CABEZA.
PRINCIPAL. ¡Qué rápido pasa el tiempo! Hace poco erais niños y ahora ya vais a la escuela. En el jardín de infancia aprendiste a contar, cantar, leer poesía y contar cuentos de hadas. Y en la escuela aprenderás muchas, muchas cosas nuevas. Pero primero quiero comprobar cómo te preparaste para la escuela.
(Están llamando a la puerta)
Shapoklyak entra al pasillo:
SHAPOKLIAK. ¡No no! ¡Revisaré a los niños hoy!
Hola niños, ¡muñones!
PRINCIPAL. Chicos, ¿quién es este? ¿Quién vino a nuestras vacaciones?
(los niños adivinan)
PRINCIPAL. Querido Shapoklyak, hola. Pero de alguna manera es extraño que hayas saludado a los chicos.
No servirá.
SHAPOKLIAK. ¡No importa! Puedo hacerlo de otra manera. ¡Hola muchachos arrogantes! ¡Hola chicas rana!
PRINCIPAL. Nuevamente incorrecto.
SHAPOKLIAK. ¿Cuál es la forma correcta?
PRINCIPAL. ¡Hola chicos y chicas!
SHAPOKLIAK. Ah, okey. Puedo y con razón. Pero no es importante. ¿Lo que importa es por qué estás aquí y qué decidiste comprobar?
PRINCIPAL. Decidimos comprobar cómo se preparaban nuestros hijos para la escuela.
SHAPOKLIAK. Los comprobaré yo mismo rápidamente. ¿Están sanos?
(saca un fonendoscopio de su bolso)
Vamos, respira, ahora no respires. La respiración es normal: resoplan como locomotoras.
¿Está tu cabeza en su lugar? Bueno, nos volvimos hacia un lado, y ahora hacia el otro, ¡y ahora damos la vuelta! Bien, tendrán tiempo de cancelarlo.
Ahora estoy revisando mis manos. La mano derecha se levantaba y bajaba. La mano izquierda se levantaba y bajaba. Y ahora rápidamente de derecha a izquierda. Esto es para tener tiempo para responder a todas las preguntas de los profesores. Después de todo, los profesores siempre no saben nada, lo único que hacen es preguntar a los niños.
Pero lo principal en la escuela no es la cabeza ni las manos. Lo principal en la escuela son las piernas. Corre en el lugar - ¡marcha! Bien, llegarás a tiempo a tu primera lección y correrás durante los descansos.
¡Bien hecho! La salud de los niños está bien.
Ahora vamos a comprobar capacidad mental.
(se dirige al profesor)¿Saben tus hijos qué llevar al colegio?
He preparado preguntas muy difíciles para usted que deben responderse rápidamente.
Si vas al colegio, llevas contigo en tu maletín:
¿En un cuaderno cuadriculado?
¿Nuevo tirachinas?
¿Escoba para limpiar?
¿Diario para cinco?
¿Álbum y pinturas?
¿Máscaras de carnaval?
¿ABC en imágenes?
¿Botas rotas?
¿Marcadores y bolígrafo?
¿Un manojo de claveles?
¿Lápices de colores?
¿Colchones de aire?
¿Borrador y regla?
¿Un canario en una jaula?
SHAPOKLIAK. Bueno, niños, los revisé. Los brazos y las piernas se mueven, la cabeza piensa en algo.
¡Todo esta bien!
Y ahora, hurra-funda, tengo un agujero en los pantalones,
Es hora de que todos vayan a la escuela.
Adiós, iré a ver a los niños de otro jardín de infancia.
SUENA EL TEMA MUSICAL SHAPOKLYAK.
(de la película "Cheburashka y Crocodile Gena", música de V. Shainsky)
SHAPOKLYAK se va.
ANFITRIÓN... Nosotros, amigos, nos hemos reunido en este salón.
En este buen día de primavera,
Para que puedas escuchar por primera vez,
Cómo suena el timbre del colegio para ti.
EL ANFITRIÓN TOCA LA CAMPANA.
PRINCIPAL. Queridos egresados, hoy los invito a jugar a “ESCUELA”.
Pero primero, adivina mi acertijo:
¿Quién camina con una bolsa de libros?
Por la mañana al colegio.....
NIÑOS. ¡Alumno!
PRINCIPAL. ¿Cómo debería ser un estudiante?
NIÑOS. Inteligente, ingenioso, independiente.
PRINCIPAL. Así es, lo más importante es que el alumno debe ser independiente. Y si no es independiente le pasará la siguiente historia que te contamos ahora. Escuchar.
BOCETO “PETER VA A LA ESCUELA”
PRINCIPAL. Hoy es fiesta de Petrusha:
¡Nuestra Petrusha es estudiante de primer grado!
(Aparece Petrusha, camina por el pasillo con paso alegre, agitando los brazos)
El esta caminando por la calle
Sorprendiendo a toda la gente.
Sólo... Petya no está solo.
¿Quién está detrás de Petia? Vamos a ver.
Adultos y niños están mirando.
Y para Petya... el tren ya viene.
Aparece: mamá con un ramo, detrás de mamá. papá con maletín, para papá abuela con bolsa de hilo y pastel, Y abuelo con un palo.
PRINCIPAL. ¿Quién tiene prisa por Petenka? NIÑOS. ¡Mami!
PRINCIPAL. ¿Quién corre detrás de Petenka? NIÑOS. ¡Papá!
PRINCIPAL. ¿Quién cojea detrás de Petya? NIÑOS. ¡Abuela!
PRINCIPAL. ¿Quién gime pero lo alcanza? NIÑOS. ¡Abuelo!
(se dirige a mamá, papá, etc.)
Cuéntanos por qué te aferraste a él.
¿Es Petya una locomotora que llevaba los vagones?
MADRE. ¿Quién abotonará la camisa?
NIÑOS. ¡Mí mismo!
PAPÁ. ¿Quién llevará el maletín?
NIÑOS. ¡Mí mismo!
ABUELA. ¿Quién untará el pan con mantequilla?
NIÑOS. ¡Mí mismo!
ABUELO. ¿Quién atará los zapatos?
NIÑOS. ¡Mí mismo!
MADRE. ¡Pero todavía es pequeño!
PAPÁ. ¡Pero todavía está débil!
ABUELA. ¡Está tan mimado!
ABUELO. ¡Es tan doloroso!
MADRE. ¡Ten piedad de él, mi hijo de primer grado!
PAPÁ. ¡Me tomé un tiempo libre del trabajo para cuidarlo!
ABUELA. Mi nieto está adelgazando. ¡Le daré un pastel!
ABUELO. Salta a clase: ¡le ataré el cordón del zapato!
(2 niños se acercan a Petya)
1 NIÑO. es simplemente una tonteria
No es bueno. 2 NIÑOS. Te lo quitaremos,
¡Vamos, Petrusha, a clase!
JUNTOS. Pronto Petya estará ahí para ti.
Responde todo...
PEDRO. ¡Yo mismo!
PRINCIPAL. ¿Quién conocía la historia?
¡Se lo puso en el bigote!
No seáis iguales, niños,
¡Mira a Petya así!
PRINCIPAL . (suena la campana)¡Empecemos a jugar a "Escuela"! La llamada te invita a LECCIÓN DE IDIOMA RUSO(lección impartida por el PROFESOR Fonoaudiólogo)
LOGOPEDA. Me alegra darle la bienvenida a la primera lección. Y lo empezaremos, como siempre, con sonidos.
Hay muchos sonidos en el mundo:
El susurro de las hojas, el chapoteo de las olas.
Y hay sonidos del habla
Nosotros también deberíamos conocerlos.
Por favor, llámame palabras de la escuela al sonido Ш .(los niños responden), y ahora palabras escolares con el sonido U. (los niños responden)última tarea para el sonido P (los niños responden)
(salen 3 niños)
NIÑO. No solo sabemos letras.
Hacemos palabras a partir de ellos.
No molestamos a las madres
Leeremos el cuento de hadas nosotros mismos.
NIÑO. iremos a la escuela
Empecemos a hacernos amigos del libro ABC.
Pronto dirán: “Esta clase
¡Los más alfabetizados que tenemos!
NIÑO. (sostiene el Primer en sus manos)
Aquí está la cartilla: el comienzo de todas las ciencias,
Al fin y al cabo, las palabras nacen de las letras.
Te ayudará a recordar palabras importantes para siempre: MADRE, ESCUELA, PATRIA, MOSCÚ.
- Pero ahora comprobaremos qué tan alfabetizado e inteligente te has vuelto.
Tengo tarjetas con sílabas escritas.
Ahora te entregaré las tarjetas y tendrás que inventar las palabras.
JUEGO “HACER UNA PALABRA”
(Los niños inventan palabras a partir de las sílabas: SHKO-LA, RO-DI-NA, ROD-NI-CHOK, LU - HO - VI - TSY)
PRINCIPAL. (suena la campana)DOBLAR !
Puedes relajarte y soñar.
BOCETO “TRES NOVIAS”
Principal:
Tres amigos en un día de primavera
Estaban de buen humor
Se arrullaron en el banco
Y soñaron con el futuro.
1 chica:
Ahí es cuando crezco
Me casaré de inmediato
Elegiré un marido, como papá,
Para encontrarme en la pasarela.
Ah, se me olvidó decir:
Estaré volando en el cielo.
quiero ser asistente de vuelo
Iré en el avión.
2da chica:
1 chica:
Y luego seré madre
Y te lo diré directamente.
¿Y tus hijos, Natasha?
No me atiborraré de gachas
los llevaré al cine,
¡Cómpreles paletas heladas!
2da chica:
¿Me gustaría ser tu hija?
1 chica:
¡Solo puedes soñar!
2da chica:
quiero ser artista
Para actuar en el escenario,
Para que siempre se regalen flores,
Sólo hablaban de mí.
Para que me filmen,
Se asignaron los papeles principales,
Recibí mucho dinero
¡Compré todo lo que quería!
(dirigiéndose a la niña 3)
¿Por qué callas?
¿Estás diciendo algo?
3ra chica:
estudiaré en la escuela,
prometo no ser flojo
Porque cuando sea mayor,
Quiero convertirme en científico.
Y estudiar la computadora
Ser amigo de las matemáticas
Geografía propia
Para ver el mundo entero.
Geometría y ruso,
Biología, Francés
Necesitas estudiar en la escuela.
¡Ser el más inteligente!
PRINCIPAL. ¡Así son nuestros hijos!
Todos quieren conocer el mundo
Les deseamos buena suerte.
Para que todos los problemas se solucionen.
Nuestras niñas sueñan y nuestros niños las invitan a bailar.
BAILE “VALS DE GRADUACIÓN”
PRINCIPAL . (suena la campana) Se acabó el descanso, la campana te invita a
LECCIÓN MATEMÁTICAS.
(lección impartida por el PROFESOR)
MAESTRO. ¡Escuche atentamente los divertidos desafíos!
Un ratón goloso caminaba llevando tres nueces a su hermana,
Es cierto que yo tampoco pude resistirme; me comí uno en el camino. La hermana hace una pregunta: “¿Cuánto trajiste en total?”
Petya tiene dos coches y Vasya tiene exactamente cinco.
¿Cuántos serán si los niños empiezan a jugarlos juntos?
Una vez, un erizo caminaba por el bosque y encontró setas para almorzar. Dos - debajo de un abedul, dos - debajo de un álamo temblón,
¿Cuántos habrá en una canasta de mimbre?
Los escarabajos de mayo vivían debajo de los arbustos cerca del río:
Hija, hijo, padre y madre, ¿quién podrá contarlos?
Hay una tina contra la pared y en esa tina hay una rana.
Si hubiera siete tinas, ¿cuántas ranas habría en ellas?
Te doy un CINCO.
PRINCIPAL. (suena la campana) ¡DOBLAR! En el recreo estamos contigo Descubriremos qué notas recibirán nuestros hijos en la escuela.
NIÑO lee el poema “Llamadas” de A. Barto
Reconozco las notas de Volodin sin el diario:
Si viene un hermano con una troika, suenan tres campanas,
Si de repente empieza a sonar un timbre en nuestro apartamento,
Así que hoy consiguió cinco o cuatro.
Si viene con un dos, lo escucho desde lejos:
Se oyen dos timbres breves y vacilantes.
Bueno, si es así, llama silenciosamente a la puerta.
JUEGO “ELIGE TU PROPIA CALIFICACIÓN”
Dos niños están jugando. Sobre la mesa, sobre una bandeja, hay números 2,3,4,5 recortados en cartulina gruesa. (cada cifra por triplicado). Los niños con los ojos cerrados, al tacto, deben elegir y poner delante los números que corresponden a un buen nivel de conocimientos)
PRINCIPAL. (suena la campana) Seguimos jugando a la escuela.
Tercera lección - LECCIÓN DE DIBUJO.(lección impartida por PROFESOR DE ARTE)
BUEN MAESTRO.
Estoy en Dibujo, chicos.
La puerta se abrió para ti.
Las mamás han estado aquí.
y abuelos
A todos se les dará una respuesta,
¿Qué es mejor que “Dibujar”?
¡No hay ningún país en el mundo!
El país de “Risovaliya” es enorme, ustedes, queridos muchachos, han dado los primeros pasos en él. Pero tú y yo hemos aprendido no sólo a dibujar, podemos imaginar y fantasear. Ahora mostraremos lo que hemos aprendido.
JUEGO “FANTASÍA CON FIGURAS MISTERIOSAS”
Juegan dos equipos. Delante de ellos hay tres caballetes. A los caballetes se adjuntan hojas de papel Whatman con figuras misteriosas dibujadas.
A los niños se les asigna la tarea de completar la figura para crear un objeto común y corriente.
PRINCIPAL. (suena la campana)¡DOBLAR!
Tengo una flor en mis manos, una margarita blanca.
Pronto irás a la escuela
Serán estudiantes de primer grado.
Aprenderás y crecerás rápidamente.
¿Pero con quién trabajarás? Queremos saber.
Propongo adivinar en qué pueden convertirse nuestros graduados cuando sean adultos.
"BUCEO EN MANZANILLA"
PRINCIPAL. (suena la campana)
LECCIÓN DE MÚSICA.
(La lección la imparte el DIRECTOR DE MÚSICA)
LOS DITS ESCOLARES SE REALIZAN BASADOS EN LA CANCIÓN “YAROSLAV GUYS”;
DITS REALIZADOS POR LOS PADRES:
Que lindos son nuestros hijos
los profesores son buenos
Cancioneros agradecidos
Cantaremos desde nuestro corazón.
Suena música en el pasillo, se cantan canciones.
El grupo de “Merry Droplets” va a la escuela.
Lo sentimos mucho por “Rodnichok”, lamentamos mucho dejarlo.
Pero esperamos poder traerle a nuestros nietos nuevamente.
En “Rodnichka” todas las profesoras son más bellas que las demás.
Muchas gracias a todos por nuestros hijos.
Salimos a cantar “Gracias” a nuestros profesores
Después de todo, tienen innumerables costes, nervios y ansiedades.
Descansen, queridos, adquieran nuevas fuerzas,
Para que tu trabajo, tan duro, sólo traiga alegría.
Cantamos canciones para ti, para sorpresa de todos.
Ahora aplaudes por nuestra actuación.
Se oye un golpe en la puerta, gritos, ruidos. - ¡Sálvame! ¡Ayuda! El presentador abre la puerta.
Una bolsa grande aparece y se mueve, y de ella salen gritos.
MAGO. (de la bolsa)¡Oh, sálvame! ¡Ayuda! ¡Sácame de aquí! ¡Ya no puedo sentarme en esta bolsa!
PRINCIPAL. Niños, miren, algunos milagros. Alguien está sentado en la bolsa y gritando fuerte. ¿Quién está dentro? ¿A quién debo ayudar? ¿Como ayudar? Y la bolsa es un poco extraña, no se ve por ninguna parte que esté atada.
MAGO. (de la bolsa) No puedo decir nada hasta que me saquen de aquí. Y para ello necesito niños muy inteligentes que conozcan hechizos mágicos reales. Tenía prisa por llegar a la actuación de los niños y olvidé las palabras mágicas.
PRINCIPAL. Niños, ¿podemos ayudar a este hombre? ¿Quién conoce las palabras mágicas?
NIÑOS. (di palabras mágicas familiares de cuentos de hadas)¡Celebremos! ¡Akhalay-makhalay!
(melodía de la canción del mago Suleiman de la película “Little Muk”, música de M. Minkov)
La bolsa se abre y sale el MAGO.
MAGO. ¡Oh muchas gracias! ¡Oh, la más bella de las maestras de todos los jardines de infancia de Europa, Asia, América y las islas de Cabo Verde!
¡Gracias, deleite de mis ojos, por la liberación del sufrimiento severo y doloroso!
Largo, largos años¡Pasé un tiempo preso en esta maldita bolsa!
Déjame besar el borde en señal de más profunda gratitud.
de tu manto, oh reina de mi corazón.
(Quiere caer de rodillas, pero el presentador se aleja prudentemente.).
PRINCIPAL. ¿Quién eres, viejo misterioso?
MAGO. ¡Mi nombre es Suleiman Ibrahim Rahat ibn Lukum! Soy el mago más honorable de todos los magos. Os saludo, oh preciosísimos jóvenes, y a vosotros, estimados huéspedes.
PRINCIPAL. Querida, ¿cómo terminaste en esta bolsa?
MAGO. El enano malvado me despide
Ordenó sellarla.
Doscientos años en esta bolsa
¡Yo, pobrecito, estaba sentado allí!
Ah, reina de mi corazón, dime ¿dónde terminé?
PRINCIPAL. Aquí hay una guardería. Hoy es un día festivo para nosotros, despedimos a los niños desde el jardín de infantes hasta la escuela.
MAGO. ¿Qué es “escuela”?
PRINCIPAL. Nuestros hijos te lo dirán ahora.
(salen 3 niños)
1 niño: Aquí es donde todos los niños corren por la mañana.
¿Qué pregunta más extraña si ya eres mayor?
Si son las siete, ¡es hora de prepararse para el primer grado!
MAGO. ¿Qué es la escuela? ¿Quién me responderá?
Niño 2: Aquí es donde aprendes sobre todo en el mundo:
Sobre la tabla de multiplicar, sobre los verbos y la suma,
¡Sobre planetas y mares, sobre el hecho de que la Tierra es redonda!
MAGO. ¿Qué es la escuela? ¿Quién me responderá?
3er niño: Cambios y llamadas, bollos en el buffet,
Y marcas en el diario, y tareas en la pizarra...
¡Aprenderás y entenderás todo si vienes a la escuela!
MAGO. ¡Oh, la escuela es maravillosa! ¡La escuela da tanto conocimiento! ¡En la escuela, los niños aprenden muchas cosas nuevas e interesantes! ¿Estás seguro, querido, de que estos niños tienen en sus cabezas todo lo que necesitan para estudiar?
PRINCIPAL. Ciertamente. Nuestros hijos crecieron grandes y aprendieron a leer y escribir.
MAGO. Lo comprobaré ahora. Tengo varita mágica, casi como Harry Potter. También estudió en una escuela para magos. Me dijo que esta varita mágica se llama puntero.
Determina el nivel de conocimiento que hay en la cabeza del niño. Comenzar …
(El mago toca la cabeza del niño con un puntero; se escuchan sonidos: el mugido de una vaca, el aullido de una ventisca, el canto de los pájaros, el canto de un gallo, el sonido de la sirena de una ambulancia, etc.)
MAGO. No, sus cabezas no están bien, ¿escuchas cómo suena?
Y debería sonar así.
(se toca la cabeza, se escucha el sonido de un triángulo)
PRINCIPAL. Bueno, deja de bromear, querida. Será mejor que hagas tu magia de verdad y asegúrate de que todos nuestros niños estudien bien.
MAGO. Bueno, está bien, que así sea.
Por la buena acción que hiciste por mí, también te lo pagaré con bondad.
Joder-tibi-doh-tibi-doh—¡gracias-golpe!
¡Que todos estos niños obtengan sobresalientes!
¡Joder-tibi-doh-tibi-doh-ho-sho!
¡Que se porten bien en el colegio!
¡Ahora comprobémoslo con un puntero de varita mágica!
(toca a los niños. se escucha el sonido de un triángulo)
Bueno, ya oirás, otra cosa es lo agradable que suena.
ANFITRIÓN Muchas gracias, querido Mago. Nuestros hijos ahora definitivamente estudiarán solo para obtener buenas calificaciones.
MAGO. Me alegra mucho que me hayas ayudado y yo te haya ayudado. Ahora necesito prepararme para un largo viaje, hay personas esperándome que necesitan ayuda. ¡Adiós!
SONIDOS MUSICALES DEL TEMA DEL MAGO
(melodía de la canción del mago Suleiman de la película “Little Muk”, música de M. Minkov)
EL MAGO SE SALE.
ANFITRIÓN Chicos, pongámonos en semicírculo para que sus padres puedan volver a admirarlos.
Los niños se paran en semicírculo, los maestros están en los bordes, dos niños van al centro.
NIÑOS. te dejamos
¡Nuestro glorioso jardín de infancia!
Gracias de corazon
Para ti de parte de todos los chicos.
Deja que pasen los años
No podemos detenerlos
Pero me encanta el jardín de infantes
¡Nos acordaremos!
1 PROFESOR. Nuestro concierto ha terminado.
Y ha llegado el momento
Di adiós, partámonos,
Aunque no es fácil.
2 MAESTRO. Adiós al jardín
Cantemos una canción amigable.
Nunca, en ninguna parte, muchachos
No te olvides de él.
CANCIÓN “¡HOLA ESCUELA!” »
PRINCIPAL. Y ahora ha llegado el momento solemne de presentar obsequios a nuestros egresados.
Tus padres te ofrecerán felicitaciones.
PROFESORES Y PADRES ENTREGAN REGALOS Y RECUERDOS A LOS NIÑOS
Autores: Gennady Antonovich Pavlovsky – director musical, profesor de la categoría más alta;
Krylova Svetlana Nikolaevna
educador, docente de la más alta categoría de calificación;
jardín de infantes MBDOU tipo combinado № 5
"Primavera"
Ciudad de Lukhovitsy, región de Moscú
Director musical: ¡Queridos padres! Ha llegado el momento de las últimas vacaciones para usted y sus hijos dentro de los muros de nuestro jardín de infancia.
Los presentadores entran al son de la música.
1 presentador: Hola madres.
2 Presentador: Hola papás.
1 presentador: abuelos
2 Presentador: Niños y niñas.
Juntos: Y ya está, ya está, ya está.
1 presentador: Empezamos las vacaciones más importantes.
2 Presentador: Graduación escolar.
1 presentador: ¿Te has abastecido de bufandas?
2 Presentador: ¿Qué pasa con las sonrisas?
1 presentador: Pero los graduados tienen prisa.
2 presentador:
No escatimes en tus manos.
¡Aplaude, aplaude con más alegría!
Al son de la música, los niños entran al salón y cambian de fila.
1 presentador:
Siempre en los últimos días de mayo.
Hay una conmoción en nuestro jardín.
Y el jardín de infancia se despide
Tus graduados.
2 presentador:
El espacioso salón está tan lleno
No puedes dejar caer una manzana aquí.
Envía a tus hijos a la escuela
Vinieron padres y amigos.
1 presentador:
Y luego vino una persona tan alegre.
Aun así, es un día triste para nosotros.
2 presentador:
Nuestros chicos van a la escuela.
Y por primera vez y en primer grado.
Canción “Niño de primer grado”
1er hijo:
¿Cuántos años han pasado desde entonces?
Cómo saludó el jardín de infancia a los niños
Cuando todos vinimos aquí
¡O muñecas o niños!
2do hijo:
Así son los niños
Entró al jardín de infantes
No sabían ponerse los zapatos.
¡De alguna manera sostuvieron la cuchara!
3er hijo:
Lloramos por la mañana y por la tarde.
Lloramos fuerte, queríamos ver a nuestra madre.
El personal del jardín de infancia vino corriendo hacia nosotros.
Y todos se secaron las lágrimas con cuidado.
4to hijo:
Desde entonces, nuestro jardín de infancia,
Se ha convertido en un hogar para nosotros.
Nos hemos hecho grandes ahora
Y nos despedimos de ti.
5to hijo:
Empecemos el baile de despedida
Las lámparas del pasillo están encendidas
Nos despiden hoy
¡Del país de la guardería!
6to hijo:
Nuestros juegos, nuestras canciones.
Lo soñaremos más de una vez
Recordemos como estamos todos juntos.
Actuamos para usted.
Canción “Top-top” con solistas
7mo hijo:
Estamos listos para aprender
Y convertirse en escolares.
Listo para sacar buenas notas.
Nosotros lecciones escolares
Estamos esperando con gran emoción,
Y me encontraré con un libro inteligente
Y con la primera cartilla.
8vo hijo:
Nos vemos pronto, escuela,
Ustedes son nuevos niños en edad preescolar,
Mira que impaciente
Nuestros ojos arden.
Canción con solista “Hoy tengo siete”
Los niños van a sus asientos al son de la música.
1 presentador: Chicos, hoy no podemos dejar de admirarlos. Qué grande y hermosa eres, qué elegantemente está decorado el salón para las vacaciones. ¿Qué es esto?
Niños: Sombrero.
1 presentador: Chicos, ¿dejaron su sombrero?
Niños: ¡No!
2 Presentador: ¿Quién podría haberla dejado aquí?
Sombrero: Sí. No soy un sombrero cualquiera, soy uno mágico.
1 presentador: mucho para ti !
Sombrero: ¿Qué tienes?
2 Presentador: Y hoy vamos a despedir a los niños a la escuela.
Sombrero: Bueno, no interferiré con tus vacaciones.
1 presentador: Y fuerza, fuerza, ¿cuál es la tuya?
Sombrero: ¡Cumpliré cualquier deseo!
1 Presentador: Quiero viajar, quiero que siempre sea verano, quiero...
2 Presentador: Para, para, para... Preguntemos, ¿qué quieren los chicos?
1 presentador: Chicos, ¿qué queréis?
Los niños responden...
Presentador 2: ¡Genial! Te volverás grande de todos modos y las vacaciones de hoy deberían ser simplemente fabulosas.
1 presentador: Así es, intentemos adentrarnos en un cuento de hadas.
2 Presentador: Queridos padres, ¿creen en los cuentos de hadas? Entonces nuestros hijos discuten y discuten sobre esto.
Canción “Disputa”
1 presentador: Bueno, ¿qué quieres en un cuento de hadas?
Al parecer no en vano nos llegó este sombrero mágico. Intentaré recogerlo (levanta su sombrero, encuentra una nota)
Texto de la nota: Toma tu sombrero por el ala y di tu deseo.
1 presentador: Ahora llevaremos a todos con nosotros a un cuento de hadas. Ven con nosotros.
2 Presentador: No, probablemente nos quedaremos aquí con nuestros padres, de lo contrario no sabemos qué tipo de cuento de hadas tienes allí. Tenga en cuenta que siempre estamos dispuestos a ayudar.
1 presentador: Bueno, está bien, los chicos y yo nos vamos (los niños toman el sombrero con una mano, lo levantan y lo bajan con las palabras: “Uno-dos-tres (2p.) llévanos a un cuento de hadas” )
Los niños corren a sus asientos.
Shapoklyak aparece con la música desde otra entrada.
Shapoklyak: ¡Oh, quién era en el cuento de hadas, bueno, bueno!
1 presentador: Abuela, ¿quién eres, cómo llegaste aquí?
Shapoklyak: ¡Oh, las chicas son hilanderas, los niños son muñones! ¿No me reconociste? Sí, soy yo, ¡tu abuela favorita Shapoklyak! ¿Cómo estás? Cómo te va? ¿Bien? ¡Esto es malo! No me gustan los buenos. ¿Crees que soy el único? También tengo muchos amigos, los llamaré ahora. (Suena el silbato, entran corriendo los niños - Uno y Dos)
Shapoklyak: Estas son mis calificaciones favoritas, deseo que no las ofendas y las obtengas más a menudo.
Uno y Dos: Somos dos hermanas Dos y Uno.
Unidad: Quien bosteza en clase no consigue nada.
Deuce: Encontramos a esos tipos y nos mantenemos al día con ellos.
Juntos: haz amigos: si estás con nosotros, ¡no desapareceremos por ningún lado!
Cancioneros de dos y unos
Sin trabajo, sin preocupaciones
Vivimos durante todo un año.
No estudies, no trabajes,
¡Y sé perezoso, sé perezoso!
Basura, basura, basura - 2 rublos.
No queremos estudiar
¡Y no eres demasiado vago para cantar canciones!
Viviremos contigo
Seamos todos amigos fuertes.
Con dos, uno,
No tienes que estudiar.
1 presentador: Chicos, ¿realmente necesitamos uno y dos?
Niños: No.
1 presentador: Entonces aplaudamos, golpeemos con los pies, gritemos fuerte, ¡no queremos atraparte!
Dos y Uno huyen.
Shapoklyak: Piensa, ¿qué...?
1 presentador: ¡Por supuesto, nuestros muchachos lo valen!
Danza rítmica a elección del director musical.
Shapoklyak: Piensa en lo buenos que son todos. ¿Y quién será mi amigo?
Anfitrión 1: No, no somos tus amigos.
Shapoklyak: Qué, nadie... Bueno, entonces ¡cuidado!
Shapoklyak huye
1 presentador: Bien hecho, muchachos, no cayeron en los trucos de Shapoklyak.
Mary Poppins entra al son de la música.
Mary Poppins: Espero que me reconozcas. Soy Mary Poppins. Me encantan los niños educados, inteligentes y educados.
Mary Poppins:
Hace poco te dijeron: “bebé”
A veces llamado "bromista"
Hoy sorprenderás a todos los invitados.
¡Y regala un cuento de hadas para las vacaciones!
Tocaste en el teatro de la ciudad de tu infancia,
¡Veamos en qué clase de artistas se han convertido!
Cuento de hadas "Niños traviesos"
Mary Poppins: De hecho, el cuento de hadas se mostró simplemente maravilloso.
Sí, el tiempo pasa rápido.
Nuestros hijos están creciendo.
Y no podemos ocultar nuestra emoción.
Señores, inviten a las damas.
Shapoklyak corre al son de la música.
Shapoklyak: Oh, ¿quién eres?
Mary Poppins: ¿Cómo me hablas?
Shapoklyak: Hablo como puedo. Aparecieron aquí, inteligentes y razonables. Estos son todos los trucos de este Sombrero, ¡ahora lo tiraré fuera de aquí!
Mary Poppins: Vuelve a colocar el sombrero en su lugar, de lo contrario tendré que quitarte.
Shapoklyak: ¡Devuélvemelo! ¡Borrar! ¡Me asustó!
M.P: Sí, eres completamente maleducada, tendré que ir a buscar las reglas de conducta y buenos modales. Y ustedes, no caigan en los trucos de esta anciana.
Shapoklyak: Piensa, te asusté. No le tengo miedo a nadie. Pero ahora definitivamente tendrás miedo.
Silbando, Zmey Gorynovich sale volando
Z.G: Uf, uf, huele a espíritu ruso.
1 presentador: Y somos rusos.
Z.G: ¿Cómo comprobarlo?
1 presentador: Chicos, ¿en qué país vivimos?
Niños: en Rusia
1 presentador: Tocamos, leemos y cantamos en ruso.
Juego o conjunto instrumental o cancioncillas.
Shapoklyak: Son rusos, rusos, escucha, Gorynych, decidieron asustarme. ¡Desafíalos a una pelea, no quieren ser amigos tuyos ni míos!
Z.G: Te desafío a una pelea.
Presentador 1: Bueno, estamos de acuerdo, pero no con el puño, mentalmente. Si no respondes las preguntas, ¡se te saldrá la cabeza del cuello!
¿Aceptar?
Shapoklyak: No tengas miedo, acepta. Todavía no van a la escuela. No saben nada.
Z.G: Sí, estoy listo. Tres cabezas, no una como la tuya.
1 presentador: Aquí tiene una pregunta de preparación. Le preguntará (nombre del niño)
Niño: Nombra una palabra con 6 letras “Y”
Z.G: “Y”Y”Y”
Shapoklyak: Bueno, piensa, piensa, aquí me “destrozaron”.
Z.G: Lo sé, lo sé, cuenta, cuenta las letras “Y”
Eres LySyPyDys Tú
1 P: Sí, no existe tal palabra. Chicos, cómo decirlo correctamente.
Niños: CICLISTAS
1 P: Y aquí está la primera tarea (invita al niño)
Niño: Queremos saber por qué el agua del mar es salada.
Z.G: Uf, sí, mis 3 cabezas lo saben. Porque en él viven los arenques.
La primera cabeza sale volando
1 presentador: Dijiste algo equivocado Serpiente, ¡ten piedad de las otras cabezas!
Z.G: Piensa, quedan 2 cabezas más, ¡pregunta!
Niño: Ahora dime, ¿qué enseñan en la escuela?
Z.G: Eso lo sé: te enseñan a pelear, a provocar, a morder. ¡Ofender a los pequeños y romper los libros, romperlos, romperlos!
2 cabezas salen volando
1 P: Sí, no tienes ninguna idea sobre la escuela. Aquí está tu última tarea.
Z.G.: No, no, no. Para completar tus tareas, puedes perder tu última cabeza. ¡Esto no debería suceder! Uno, dos, tres, niños con una maestra, ¡congelados!
Todos se congelan, la Serpiente se va volando, aparece Mary Poppins
Mary Poppins: ¿Qué pasa, qué pasó?
Shapoklyak: No quería esto, no lo quería.
M.P: Sé que se trata de trucos de Gorynych. Necesito hacer algo. Las personas más cercanas podrán ayudar a los chicos. Para continuar la festividad hay que desencantar a los niños, despertarlos, animarlos, hay que hacerlos reír.
2 Presentador: ¡Queridos padres! Ayudemos a nuestros hijos. Montemos una atracción divertida, tal vez les haga reír.
Atracción para padres “Gemelos”
M.P: Funcionó, funcionó. Todos los niños se divirtieron.
Shapoklyak: Eso es bueno, ya no seré travieso. Perdón Discúlpame.
M.P: No vuelvas a hacer esto, estudia las reglas de etiqueta.
Da el libro "Reglas de etiqueta".
Shapoklyak agradece y se va.
M.P: Chicos, quédense en nuestro fabuloso país.
1 presentador: Gracias, no importa lo bueno que sea en un cuento de hadas, es mejor en casa. Es hora de que vayamos al jardín de infancia y el Sombrero nos ayudará a regresar.
Los niños se acercan al Sombrero: Uno-dos-tres (2 r) - llévanos a casa.
2 El presentador se acerca a los niños:
Nuestras alegres vacaciones,
Necesitamos terminarlo.
Y nos alinearemos ahora
Para decir adiós al jardín de infancia.
Y llevarte a primera clase.
Los niños forman parejas y se colocan libremente por el pasillo.
Llegamos al jardín de infancia cuando éramos niños
Ni siquiera podía sostener una cuchara
Y ahora lo ves todo por ti mismo
Aquí nos hemos vuelto más sabios y hemos crecido.
Para ti hoy, jardín de infantes,
Decimos "gracias"
Y todos tus trabajadores
¡Gracias cien veces!
Canción de despedida
Eremina Tatiana Leonidovna
director musical de MBDOU D\S No. 47, Zlatoust
CELEBRACIÓN DE GRADUACIÓN “ADIÓS NUESTRO KINDERGARTEN” - 2015
(DE SHAPOKLYAK)
El presentador entra con la música de Paul Mauriat.
ED: Queridos papás y mamás, queridas abuelas y abuelos! hoy somos todos
Estamos un poco tristes porque ha llegado el momento de separarnos. Muy pronto
Sonará la primera campana de la escuela para nuestros graduados. A
Hoy ellos, solemnes y emocionados, corren hacia la primera graduación de sus vidas. ¡Así que apoyémoslos con nuestro aplauso!
Al son de un vals, los niños entran en parejas en la sala de música y se paran sobre la alfombra en forma de tablero de ajedrez.
RESIDENTE 1: Algunos estaban sentados en el banco, otros miraban hacia la calle.
REB 2: Lyova cantó, Dima guardó silencio y Artyom sacudió la pierna.
REB 3: Masha y Anya son traviesas, gorjean como tetas
REB 4: Todos estaban sentados, relajados, sin preocupaciones.
UN NIÑO ENTRA CORRIENTE
NIÑO: Me levanté temprano y recogí un ramo de flores.
Y les hice un dibujo de despedida a los niños.
¿Por qué están ustedes, hermanos, sentados aquí y mirando a su alrededor?
Después de todo, ¡hoy es la graduación!
TODOS (CORO): ¡Oh!
REB 5: Como siempre, vinimos a las vacaciones en este día para divertirnos.
Pero, ¿por qué todos tienen una sombra de tristeza en el rostro con una sonrisa a su lado?
REBODY 6: ¿Hace cuánto tiempo vinimos aquí cuando éramos niños, acurrucándonos con nuestra madre?
Jardín de infancia, nos hiciste amigos, nos diste calidez y alegría.
REB 7: Fue bueno vivir aquí: dibujar, esculpir, trabajar
Aprendimos a ser amigos y ahora vamos a estudiar.
REB 8: Tengo que ir pronto a la escuela, aunque aún no son las siete
Es una lástima que los juguetes no sirvan, serán para niños más pequeños.
LOS NIÑOS TOMAN PELUCHES Y SE EMPIEZAN A BAILAR
BAILE “PEQUEÑO PAÍS” (CON JUGUETES)
Después del baile, los niños colocan los juguetes en el soporte y se paran en forma de tablero de ajedrez.
REB 9: Ha llegado la hora de la despedida, hemos invitado a tantos invitados
Los graduados se reunieron por última vez en nuestro jardín. hermoso salón.
REB 10: Tú y yo nunca olvidaremos nuestro jardín de infancia,
¡Los años han pasado volando por aquí, nuestra infancia dorada!
REB 11: Iremos pronto a la escuela, nos sentaremos en nuestros pupitres en septiembre
¡Y ahora cantaremos para ti sobre nuestro jardín de infancia favorito!
CANCIÓN “ADIÓS, KINDERGARTEN”
Después de la canción, los niños se paran en parejas formando un círculo y se dirigen a sus asientos al son de la música del vals.
VED: Queridos graduados, los niños han venido a felicitarlos. ¡Encontrarse!
Los niños entran entre aplausos. grupo medio.
REB 1: Somos niños, venimos a felicitarlos a todos.
Inscríbete en primer grado, ¡no te olvides del jardín de infantes!
REB 2: Somos graciosos, graciosos, tú también eras así
¡Cuando crezcamos un poco, también iremos a la escuela contigo!
REB 3: Eran niños pequeños cuando llegaron al jardín de infantes.
Te has vuelto más sabio, has crecido, es hora de que vayas a la escuela.
REB 4: Tus profesores dedicaron mucho esfuerzo
Te enseñaron a intentarlo, a asumir cualquier tarea,
¡No ofendas a los niños, pero respeta a tus mayores!
REB 5: Pero ha llegado el momento de decir adiós, la escuela espera, es hora de estudiar
TODOS: ¡Queremos desearles solo A!
Peña "Jardín de Infantes"
Ante el aplauso de los niños, miércoles. gr., ir al grupo
SUENA EL DESPERTADOR
VED: Esto todavía no es la campana de la escuela, es el despertador que cantó y se quedó en silencio.
A LOS NIÑOS: ¿Puedo contarles una historia sobre cómo Masha tenía miedo de no poder
dormir demasiado.
LA CANCIÓN SUENA “LO QUE ENSEÑAN EN LA ESCUELA”. LOS NIÑOS USAN MÁSCARAS PARA LA ESCENA.
BOCETO “MASHA – PRIMER GRADO”:
MASHA (mira el maletín):
Así que me he vuelto grande, mañana tengo que levantarme para ir a la escuela.
¡Qué llevarme, no sé cómo despertarme y no quedarme dormido!
ENTRA CORRIENTE UN COCKER, SEGUIDO DE UN CHEN
GALLO: ¡KOO-KA-RE-KOO!
¿Por qué estás Masha? No te molestes, solo ordename.
Te despertaré y te llevaré a la escuela mañana.
Estaré en alerta por la mañana, gritaré: ¡cuco!
POLLO: Petya cantará en voz alta, Mashenka irá a la escuela.
Despertará a todo el barrio y la gente se pondrá a trabajar.
¡Nuestro gallo canta tanto que hasta sale el sol!
MASHA: Oh, gracias queridos (acariciando al pollo)
¡Me ayudaste con Cockerel!
¡Me acostaré por la noche y ahora no tengo miedo de quedarme dormido!
SE SALEN EL POLLO Y EL GALLO. UN GATO Y UN PERRO ENTRAN CORRIENDO.
Gato: Soy un gato rojo esponjoso, es mi turno.
Ayuda a nuestra Masha a empacar su mochila para la escuela.
PERRO: (a Masha) Pero primero, lávate la cara, trenza tu cabello maravillosamente,
Tienes que ser ordenado en clase. ¡En forma limpia, ordenada!
MASHA: ¿Qué deberías llevar contigo, un lápiz, un estuche, una libreta?
GATO: Toma jamón, salchicha y caramelo de leche,
Coge más chuletas, ¡de repente se cierra el buffet!
PERRO: Te daré un consejo en un asunto serio: siempre necesitas un hueso en tu maletín
Puedes invitar a un amigo y tomar un refrigerio tú mismo.
MASHA: ¡Todos estáis hablando de comida, porque voy a estudiar!
En la escuela lo principal son los objetos, no las salchichas ni las chuletas.
CAT: Hay muchos niños en la escuela, tanto niñas como niños.
PERRO: Y luego están los matones. Comienzan riñas y peleas.
En todo caso, llámame. ¡Huirán como del fuego!
GATO: ¡Es mejor ser amigos, es más interesante vivir así!
MASHA: ¡Muy bien, gracias, mis devotos amigos!
EL GATO Y EL PERRO SE VAN
Masha: ¿Dónde está mi loro abigarrado? Tú también me ayudas.
UN LORO ENTRA VUELO
LORO: Aquí estoy Mashenka, estoy volando, ¡tengo muchas ganas de ayudar!
Para recordar todas las palabras, escríbelas en un cuaderno.
Y luego repítelos en casa en orden.
No seas perezoso y repite números, sílabas, letras.
Y luego jugar con muñecas toda la noche.
Aquí tienes otro secreto que te salvará de problemas.
Tenemos ojos y oídos, en clase necesitamos escuchar.
Y mira tu cuaderno para resolver todos los problemas.
MASHA: Tomaré en cuenta todos los consejos, leeré buenos libros.
¡Y te lo agradeceré, mi hermoso loro!
¡Me convertiré en estudiante la primera mañana de septiembre!
LOS PARTICIPANTES VAN AL ADORACIÓN. QUITAN LAS MASCARILLAS.
REB: Hoy es feriado, graduación, es la primera en nuestras vidas.
¡Bailaremos un baile alegre y pegadizo para todos los invitados!
BAILE “JUEGO MULTICOLOR” - SENTARSE
SUENA UN SILBATO Y ENTRA AL SALÓN EN UN SCOOTER
SHAPOKLIAK. DEBAJO DE LA AXICA ESTÁ LA RATA LARISKA.
SHAP: (suena el silbato) ¡Muy bien, todos, quédense quietos, no se muevan!
¡No te rías, no sonrías! ¡Lariska, a tus pies!
Por cierto, ¿por qué estás aquí para verme?
¡Qué amable de tu parte!
VED: ¡Espera, espera! ¿Quién eres y por qué nos molestas?
¿No ves que los niños fiesta de graduación. Nuestros hijos
Di adiós a los niños. jardín e ir a la escuela.
SHAP: (afectuosamente) ¡Oh, los niños! ¡Ah, graduación!
(amenazante) ¡Y qué! ¡Son sus vacaciones, van a la escuela!
¡Te haré una fiesta! ¡Ji ji ji!
VED: Espera, ¿quién eres?
SHAPOKLYAK canta con la melodía de “Tired Sun”:
Oh, soy una pobre anciana, estaba holgazaneando
¡Y de repente me admití a mí mismo que la vida es triste!
Todos los niños están limpios, pero nada sucios.
¡No quieren seguir el ejemplo de Shapoklyak!
(habla): ¡Tarraré todas las letras de los cuadernos y ensuciaré el diario por ti!
Quiero que los niños sean traviesos y amados.
¡Yo solo! ¡Aquí!
VED: ¿Entonces eres Shapoklyak?
SHAP (orgulloso): ¡Sí!
VED: ¿Entonces te gusta hacer todo tipo de malas pasadas?
VED: ¿Entonces eres tú quien hace daño a los niños antes de ir a la escuela?
SHAP: ¡Sí! ¡Oh, no!
VED: Lo siento, pero tendrás que irte. Nadie te invitó aquí.
¡La nocividad, la pereza y los caprichos no son amigos para los futuros estudiantes!
¿En serio, niños?
VED: ¡Te escuché, así que sal de aquí!
SHAP: ¡Oh-oh-oh! ¡Asustado! ¡Cómo salpico tinta! (aerosoles sobre
niños con pistola de agua)
Yo mismo les enseñaré todo a los niños.
VED: ¿Qué se puede enseñar a los niños?
SHAP: ¿Cómo qué? ¡Puedo hacer mucho! Y cuadernos y libros sucios
lágrima. Puedes jugar al fútbol con un maletín. Le di una patada...
¡Inmediatamente gol! ¿Es posible faltar a clases o dejar que el profesor vaya a la escuela?
Bolsa para plantar una rana. La vida será, ¡te reirás!
Bueno, ¿serás mi amigo?
NIÑOS: ¡No!
SHAP: ¿Por qué no?
VED: ¿Por qué decidiste que nuestros hijos serán tus amigos?
SHAP: Sí, porque son muy pequeños y estúpidos. Nada es
lo saben, no saben hacer nada. ¿De quién deberían ser amigos si no de mí?
VED: ¡Eso no es cierto! Nuestros hijos pueden hacer muchas cosas diferentes:
SHAP: ¿Cantar? Comprobémoslo ahora. Cántame una canción sobre la escuela.
VED: ¡Con mucho gusto! ¡La canción “Lo que enseñan en la escuela”!
LOS NIÑOS SE ORGANIZAN EN ORDEN DE AJEDREZ
CANCIÓN “LA ENSEÑAN EN LA ESCUELA” música. Shainsky - se sentó
Shapoklyak dirige
VED: Entonces lee esta palabra.
El presentador trae una pizarra magnética con la palabra “MAMÁ” escrita.
VED: Sí, no lees, muges como un ternero.
SHAP: ¡Piénsalo! Tus cartas son de alguna manera incorrectas.
VED: Chicos, ayuden a Shapoklyak, lean la palabra.
NIÑOS: ¡Mamá!
SHAP: Inmediatamente dije que era mamá.
VED: Escuche cómo leen nuestros niños.
EL ANFITRIÓN ESTÁ JUGANDO EL JUEGO DE “PON UNA PALABRA”
VED: También lo son los niños del jardín de infancia. pueden en el jardín. Pero trata de decidir
tarea. ¡Contar!
EDUCACIÓN: 1) Es el cumpleaños de Irina, Ira ya es mayor.
Quién me puede decir la solución, eran seis, pero se volvió... (siete)
2) Durante una lección en clase, Slavik escribe números y palabras.
Suma uno a uno, resulta exactamente... (dos)
3) Tres abejas están posadas sobre una flor, pero sólo una se ha escapado.
¿Quién puede responderme exactamente? Ahora solo quedan dos... (dos)
4) Tres gorriones estaban sentados en una rama: madre, padre, hijo pequeño, una familia.
Un gorrión vecino voló hacia ellos, y con él estaban otros tres de sus hijos.
¿Cuántos hay? Cuéntelos rápidamente.
(Shapoklyak dobla los dedos, se confunde, escupe).
SHAP: Tomaré una honda, esa es la respuesta completa.
Las plumas se irán volando, pelusas, eran tres, ya no quedan dos.
RESPUESTAS DE LOS NIÑOS
VED: Y tú, Shapoklyak, necesitas aprender de los niños a comportarse así.
SHAP: ¡Sabes mucho! Irás a la escuela y descubrirás... ¡Guau, cómo!
¡Difícil! ¡E incluso tus padres empezarán a insultarte! Vaya, ¿cómo?
¡aterrador! Entonces recuérdame. Te arrepentirás de no haberlo hecho
¡Sé mi amigo!
NIÑO 1: Sí, ¡por qué nos asustas! ¡Nuestros padres no nos regañan en absoluto!
Si estás quejándote, padres enojados
Si sois padres: regañadores, avergonzados.
Gente que no deja salir a pasear, gente que no permite perros...
Ya saben, padres, ¡ustedes son solo cocodrilos!
NIÑO 2: Y si sois padres - caricias, elogios
Si sois padres: perdonadores, amantes.
Si los permisos, los compradores, los donantes
¡Entonces no sois padres, sino simplemente personas encantadoras!
SHAP: Ya veremos eso ahora. Qué padres tan maravillosos tienes.
JUEGO "PRIMERO DE SEPTIEMBRE" - PRESENTADO POR SHAPOKLYAK
2 equipos: mamá, papá, niño
mesa, maletín, libro de texto, pinturas, jugo, yogur, bolsa – 2 uds.
bola – 4 piezas, baliza – 2 piezas
al sonar la alarma: mamá recoge el desayuno en una bolsa y lo mete
maletín
papá - infla el globo y se lo da al niño
reb. - recoge el maletín, toma la pelota,
corre alrededor de la baliza y regresa a
padres
jugar – 2 veces
SHAP: Lariska, mira, lo logramos. Bueno, está bien, les daré uno más.
La nocividad se ha preparado, se llama “insolación”.
JUEGO GENERAL “GOLPE DE SOL” (dirigido por Shapoklyak)
Los niños se paran en círculo, después del juego se sientan.
SHAP: ¿De quién te ríes, de mí? ¡Sí te quiero! ¡Sí!
Aquí te rociaré de mi tintero mágico, de ti
¡Solo quedarán borrones!
VED: No nos asustes, tenemos excelente remedio de borrones. Aquí
El presentador saca una segunda pistola de agua, en la que dice "quitamanchas", y dispara a Shapoklyak.
SHAP: ¡Guardia! ¡Ahorrar! (corre en círculos)
VED: ¿Ya no serás travieso y gastarás todo tipo de bromas desagradables a los chicos? SHAP: ¡No, no lo haré! Tus muchachos ya son grandes e inteligentes, no puedo asustarlos.
y no hagas trampa. Iré a otro jardín de infancia, tal vez haya niños estúpidos allí.
Lo encontraré. ¡Despedida! ¡Lariska, ven a mí!
Shapoklyak toma la rata y sale del pasillo en scooter.
Suena la música del vals escolar.
EDITAR 1: Bueno, ha llegado el momento de decir adiós,
¡Lamentamos separarnos de usted!
Los amamos mucho a todos,
¡Queremos que no nos olvides!
PREGUNTA 2: Hay un camino escolar frente a ti.
Y aunque es un poco difícil
Te deseamos todo el camino
¡Fácil y alegre de ir!
Al son de la música del vals escolar, los niños salen y se paran formando un tablero de ajedrez.
REB 1: Nuestra celebración de graduación, te estábamos esperando
Pero no tengo fuerzas para separarme del jardín.
No olvidaremos a aquellos que reconocimos.
¡Quién nos amó, nos educó, nos crió!
REB 2: Profesoras y niñeras, enfermeras y cocineras
Y a nuestro manager le decimos: “¡gracias”!
REB 3: Hombres y mujeres adultos vienen a trabajar al jardín todos los días
Mantienen estrictamente el orden en todas partes, les deseamos éxito en su trabajo.
REB 4: Para que todo siempre salga bien, no se cortocircuite y no se atasque
Planchado, cosido, contado, limpiado,
¡Calentado y protegido!
Ritmo de la canción “I WISH” de E. VAENGA
Después del baile, los niños se paran en parejas formando un gran círculo y se dirigen a sus lugares al son de la música.
Palabra del director y entrega de diplomas.
Palabra a los padres (felicitaciones a los empleados)
Entrega de obsequios a los niños por parte de los padres y del jardín de infancia.
Escenario de la fiesta de graduación en una institución de educación preescolar. Escenario de despedida del jardín de infancia.
Un escenario de fiesta interesante para un jardín de infancia.
Entra un niño elegantemente vestido con un palo, un bastón (el administrador de la pelota).
Maestro de la pelota.
Los mensajeros convocan a la gente honesta.
¡Nuestro baile de graduación está comenzando!
Los niños salen en parejas a escuchar la “polonesa” (música de F. Chopin), con flores en las manos.
Principal. Queridos padres, invitados aquí presentes! Nuestros alumnos, vuestros hijos, están terminando su estancia en la guardería. Hoy estamos orgullosos de lanzarlos en gran vida. ¡Les deseamos un feliz viaje!
1er hijo.
Nos reunimos muchas veces
Celebración en este salón
Pero uno como este
No lo sabíamos todavía.
2do hijo.
Las mejores vacaciones
Triste y alegre.
Hoy estamos en el jardín de infantes.
Te acompaña a la escuela.
Canción “Han llegado días maravillosos” (música de A. Kuznetsova, letra de 3. Petrova).
SON DIAS MARAVILLOSOS
1. Han llegado días maravillosos,
vamos al primer grado
Y muchas cosas interesantes.
Averigüemos por primera vez.
2. Tenemos preocupaciones importantes:
Somos escolares ahora
y todos tenemos
Tanto el uniforme como el maletín.
Primer escritorio, primera llamada,
¡Primer libro de texto, primera lección!
3. Cantamos una canción divertida
Cantemos sobre el primer grado.
Todo es importante, todo es nuevo.
Tenemos todo primero.
3er hijo.
A nosotros con amor y atención.
Nuestras niñeras lo hicieron.
Los cocineros intentaron alimentarnos más deliciosamente.
Los médicos nos atendieron, no les teníamos miedo.
4to hijo.
sabemos vestirnos
Cepíllate los dientes, lávate la cara.
Aprendimos la cama
Limpiar con cuidado.
5to hijo.
A todos los que estuvieron a nuestro lado,
Él nos resucitó, nos resucitó,
él nos cuidó
Hizo diferentes trabajos.
A todos los que cada minuto.
Preocupado por nosotros -
¡Inclinémonos ahora!
(Se arrodillan. Con la cabeza inclinada, se ponen de pie.)
sexto hijo.
Agradecemos a los adultos.
Todo. Decimos gracias.
Los niños regalan flores a los maestros, niñeras, cocineras, al director del jardín de infancia y al cuidador y regresan.
Séptimo hijo.
Sólo tenemos que decir adiós
Con una guardería cara.
La escuela estará muy feliz.
A los niños de primer grado les gusta esto.
Fuerte, valiente y alegre,
El más amigable de los chicos.
Todo.¡Hola vacaciones!
¡Hola escuela!
¡Adiós jardín de infancia!
Canción “Adiós, nuestro jardín de infancia” (melodía popular húngara, arreglo de T. Popatenko, texto en ruso de N. Naydenova).
ADIÓS A NUESTRO JARDÍN DE INFANCIA
1. Adiós, nuestro querido jardín de infancia,
Espera a que otros chicos se unan a ti
¡Adiós, nuestro querido jardín de infancia!
2. Por primera vez vamos a primer grado.
El profesor nos encontrará allí (2 veces)
Por primera vez vamos a primer grado.
3. La puerta de la escuela ya está abierta para nosotros,
La puerta de la escuela ya está abierta para nosotros.
Los niños toman asiento. Están llamando a la puerta.
Principal. Tenemos invitados al baile. ¿Quién llama a nuestras puertas? Comprobaremos esto ahora. (Se acerca a ella.) Sí, estos son nuestros hijos. Vinimos a felicitar a los graduados.
Los niños del grupo intermedio entran con flores.
Hemos venido a despedirte y queremos desearte
Solo obtén B y A en clases.
Cantan la canción "Our Simple Song" (música de A. Alexandrov, letra de M. Evensen).
NUESTRA CANCIÓN SIMPLE
1. Por la mañana nos levantamos, cantamos una canción,
una cancion sencilla
Esto es lo que:
La la la la la,-
Esa es toda la canción. (2 veces)
2. En armonía con todos, el gato cierra los ojos y canta.
una cancion sencilla
Como esto:
Miau, miau, ronroneo, -
Así me acostumbré a cantar (2 veces)
3. Chizh no ha dormido en mucho tiempo,
el canta y silba
una cancion sencilla
Esto es lo que:
Chiv-chiv-chiv-chiw-masticar,
Así canto yo. (2 veces)
4. Todos se sentaron uno al lado del otro.
todos cantaron bien
una cancion sencilla
Esto es lo que:
Miau, chiv, chiv, la-la, -
Esa es toda la canción. (2 veces)
Regalan flores a los niños del grupo preparatorio.
Principal.
¿Qué responderemos?
Muchas gracias a todos,
Que vinieron a felicitarnos.
Prometemos intentarlo
Trabaja tan diligentemente
ser el mejor en la escuela
Resultó ser de primera clase.
Bueno, queridos niños.
Nuestros mejores juguetes
Te lo daremos ahora.
Los niños del grupo intermedio reciben juguetes. Los niños se van.
Principal.
El año pasó como una bola abigarrada,
No fue en vano para nosotros.
¿Cuántas fiestas hemos celebrado?
¡Cuántas canciones habéis cantado amigos!
Responsable de salón.
Continuamos el baile de despedida,
Te ofrecemos un popurrí.
De nuestras canciones favoritas,
Canta con nosotros.
Interpretando un popurrí de tus canciones favoritas. Toman un verso a la vez de canciones que los niños han ido aprendiendo a lo largo del año.
En la grabación suena “Song Shapoklyak” (música de V. Shainsky, letra de E. Uspensky). Entra la anciana Shapoklyak.
Shapoklyak. Hola mis queridos. Hola mis bellas. Cómo amo a los niños pequeños: hacen muchas bromas y rompen juguetes. Disparan con hondas, rompen ventanas y no escuchan a los adultos.
Principal. No, Shapoklyak, estás equivocado. Son niños completamente diferentes: han crecido y van a la escuela, por lo que se han vuelto serios y ya no hacen bromas. ¿En serio, chicos?
Shapoklyak.¿Adónde van, a la escuela?
Principal. A la escuela, a estudiar.
Shapoklyak. No tienes nada que hacer en esta escuela, estudiar y estudiar lecciones todo el día.
Principal. ¿Como sabes eso?
Shapoklyak. Una vez pasé dos años en primer grado. Y desde entonces (orgullosamente) no he aprendido nada en ningún lado. ¡Aquí!
Principal. Por eso eres tan...
Shapoklyak. Tan inteligente y sensato.
Principal. No, quería decir: no leídos, analfabetos e incultos.
Shapoklyak.¡¿Qué?! ¿Crees que tu escuela es tan interesante?
Principal. Es muy interesante aprender todo lo que se desconoce. Los chicos te contarán esto ahora en una canción.
Un grupo de niños canta un extracto de la canción “Terriblemente interesante…” (música de V. Shainsky, letra de G. Oster). Shapoklyak se sienta y escucha, al final canta y aplaude.
MUY INTERESANTE
1. Hay muchas cosas en el mundo que, en, en,
De lo que no saben nada, oh, oh,
Ni adultos ni niños.
¡Por supuesto, ni adultos ni niños!
Y esto no es ningún secreto, vuela, vuela,
Cuando no hay ningún secreto, no, no,
Todo el mundo está aburrido.
¿Pero por qué? ¡Sí porque!..
2. La tierra termina en agua, la, la.
Y hay un comienzo en el arroyo, cuyo, cuyo,
El verano comenzará en primavera.
¡Por supuesto, el verano comenzará en primavera!
¿Y por dónde debería empezar?
¿Y dónde debería terminar? Yo, yo.
No se sobre esto
¿Pero por qué?
¡Sí porque!..
¡Todo lo que se desconoce es terriblemente interesante!
¡Todo lo interesante es terriblemente desconocido!
Shapoklyak. Maravillosa canción. Cantaste tan bien que yo también quería ir a la escuela. ¿Es posible para mí ir al primer grado contigo?
Principal. Si quieres unirte a nosotros -
Pondremos a prueba tus conocimientos. Comprobemos, muchachos, ¿qué sabe Shapoklyak? Zhenya, cuéntame tu tarea.
1er hijo.
Vamos, cuéntanoslo todo.
¿Cuánto es 2 + 3?
Publicado en franela.
shapoklyak(rascándose la cabeza). Serán... Serán... Alrededor de las seis.
Principal. Niños, ¿es la respuesta correcta? Niños. No.
1er hijo.
2do hijo.
tomaré cuatro letras
Y de ellos haré una palabra.
(Publicado por “mamá”).
Ahora todo está listo.
Mira más de cerca
Léanos esta palabra.
Shapoklyak.¿Es jabón o algo así?
Principal(para niños). ¿Qué está escrito aquí?
Niños. Madre.
Principal. Y una pregunta más para ti.
3er hijo.
¿Puedes respondernos?
Para estar siempre sano,
¿Qué debemos hacer por la mañana?
Shapoklyak.
Todo el mundo debería saber esto
Todo el mundo necesita... dormir más.
Principal. Niños, ¿es la respuesta correcta?
Niños. No.
Principal. ¿Qué deberías hacer, qué deberías hacer?
Niños. Educación Física.
Canción “Charging” (música de Yu. Sorokin, letra de N. Fifrina).
Los niños cantan de pie, acompañando el canto con movimientos a lo largo del texto. Shapoklyak intenta repetir los movimientos.
CARGADOR
1. Para que no nos enfermemos
Y no te resfríes
siempre estamos cobrando
Estudiemos.
2. Aunque no todo esté bien
Podría funcionar. -
No estés triste amigo mío
Tenemos que aprender.
Diviértete caminando, levantando las manos,
Ponte en cuclillas y levántate, corre y salta.
¡Uno, dos, uno, dos!
Principal. Shapoklyak, es demasiado pronto para ir a la escuela, ¡no sabes mucho!
Shapoklyak.¡Le diste todas las tareas para quinto grado!
Principal. Bien, la prueba más fácil. ¿Puedes empacar tu maletín?
Shapoklyak. Oh, es muy simple, debes llevar las cosas más necesarias que te serán útiles en la escuela.
Atracción "Recoge un maletín".
La primera opción es que Shapoklyak recoja solo y luego llame a los niños. La segunda opción es Shapoklyak en el centro y dos niños a los lados. La cartera de Shapoklyak incluye instrumentos musicales, tirachinas, juguetes, etc.
Principal.¿Qué debo hacer contigo? ¿Quién sabe?
Entran dos abuelas: Ivanovna y Stepanovna.
Ivanovna y Stepanovna. ¡Nosotros!
Ivánovna. Somos abuelas, amigas inseparables.
Stepánovna. ¡Novias inseparables, vivimos en la misma choza!
Ivánovna.¡Soy la abuela Ivanovna!
Stepánovna. Soy la abuela Stepanovna.
Juntos.¡Y hacemos todo a la perfección!
Ivánovna. ¡Vamos a escribir!
Stepánovna.¡Dibujemos!
Ivánovna.¡Comamos!
Stepánovna. Vamos a bailar.
Se reproduce música grabada. Baile "Abuelas". Las ancianas bailan.
Shapoklyak. Bailaron bien, ¿y qué?
Ivánovna. ¡Esto es lo que! Te vamos a poner bajo fianza.
shapoklyak. ¿Como es eso?
Juntos.¡Y así!
(Los toman de los brazos.)
Stepánovna.
Cantar canciones y bailar.
Ivánovna.
Y contar poemas,
Y átate los cordones de los zapatos.
Stepanovna e Ivanovna se llevan a Shapoklyak.
Principal. Este es el tipo de invitado que asistió a nuestro baile.
El encargado del balón.
Bueno, continuamos el baile.
Los invito a todos al “Vals”.
Vals de J. Strauss.
Principal. Chicos, aprendieron mucho en el jardín de infancia, saben y pueden hacer muchas cosas. Y hoy, en nuestra fiesta de graduación, invitamos a una persona que podrá determinar los conocimientos de cada uno de ustedes, él nos dirá cuál de ustedes realmente puede ir a la escuela.
Sale Vasilisa la Sabia (una adulta con un vestido de verano ruso y un kokoshnik en la cabeza).
Vasilisa.¡Hola buenos amigos, hermosas niñas y niños pequeños! (Se inclina.) ¡Oh, ya eres bastante grande! Cómo han crecido y se han vuelto más fuertes. ¿Quizás has ganado algo de sentido común?
Principal. Chicos, ¿reconocen a nuestro invitado?
Vasilisa.
Ahora los ayudaré.
Vivo en los cuentos de hadas rusos
Tengo fama de ser muy inteligente.
Niños. Vasilisa la Sabia.
Vasilisa. Lo adivinaste. Pero vine a eso: a comprobar si todos los niños estaban bien preparados para la escuela.
Me encantan las matemáticas, es una ciencia exacta.
Para sumar correctamente, debes estar familiarizado con los números.
Principal. Chicos, ¿están listos?
Niños. Sí.
Vasilisa.
Cinco urracas volaron hacia la garza real para recibir una lección,
Y de ellos, sólo tres urracas prepararon lecciones.
¿Cuántas cuarenta personas perezosas asistieron a la lección?
Niños. Llegaron dos fechas límite para la lección.
Vasilisa.
Bien hecho, cierto.
Una vez, un amigo vecino vino corriendo hacia la pequeña ardilla para almorzar.
Entonces se sentaron en una rama y comieron cinco nueces.
Sólo cuenten cuánto comieron esas pequeñas ardillas, muchachos.
Niños. Las crías de ardilla se comieron diez nueces.
Vasilisa.
Bien hecho, no te aburres.
Aquí hay otra tarea:
Inventa una palabra rápidamente.
Los niños se dividen en dos grupos y construyen rompecabezas con cubos.
Juego "Make a Word" (segunda opción: adivina los acertijos de forma oral, sin dados).
Vasilisa. Hay que estudiarlo, enseña a todos a leer.
los niños se maquillan
Nació hace mucho tiempo
Pero creció y se hizo más bajo.
Principal.
Eso es todo, nos revisaste
¿Están todos listos para el primer grado?
Vasilisa.
No, una tarea más
Concurso de música:
dame postre
Maravilloso concierto.
Canción-dramatización “Concierto inusual” (música de V. Dementyev, letra de I. Vekshegonova).
CONCIERTO INUSUAL
1. En un claro bajo un pino
La gente del bosque se reunió:
Oso De Peluche, Cochinillo
Y la Rana - hop-hop.
2. El bosque verde se sorprende,
Un coro inusual estos días.
el oso se emocionó
Sólo quiere cantar en solitario.
La la la la la la,
Oink oink oink,
Kwa, kwa, kwa.
¡Qué bailes, qué canciones!
Canta con nosotros.
3. La lluvia de verano es solo un milagro.
Que buen concierto.
estamos de vacaciones
¡Bailemos y cantemos todos!
Decoraciones: arbusto, árbol con hojas, tocones, etc.
Los niños con sombreros se sientan entre los adornos.
1er verso. Los chicos que interpretan los papeles de Piggy y Frog salen y transmiten los movimientos característicos de sus personajes.
Coro. Ellos bailan. Todos aplauden.
2do verso. Sale un niño llamado Mishka y se comporta de manera cómica. Coro. Bailando torpemente. Todos aplauden.
3er verso. Todos los niños y animales caminan dispersos por el pasillo, atrapando las gotas de lluvia con las palmas.
Coro. Se detienen y cantan, realizando movimientos modernos.
Vasilisa.
Bien hecho, sorprendimos a todos.
Aquí te enseñaron todo.
Bueno, es hora de que diga adiós.
Es hora de separarse.
No te enfermes, no te aburras
Adquirir conocimientos en la escuela.
Ser curioso
Siempre son diligentes en todo.
Principal.
Nuestra fiesta de graduación ha terminado
Y de repente todos se volvieron más maduros...
Bebé, sé valiente en tu viaje escolar,
Al mundo de la luz, el conocimiento, la amistad.
Sea persistente y amable.
Necesitarás todo.
1er hijo.
Nos despedimos hoy
Y estamos un poco tristes.
Nos hubiéramos quedado contigo en la infancia
Pero queremos ser estudiantes.
2do hijo.
El jardín de infancia es nuestro segundo hogar,
Éramos felices en ello.
Aquí nos enseñaron, intentaron,
Trabajamos diligentemente.
3er hijo.
Lo recordaremos una y otra vez.
¡La infancia también suena para ti!
Canción “Adiós” (música de S. Yudina, letra de autor desconocido).
DESPEDIDA
1. Estamos por última vez hoy.
Viejos amigos confiables.
Nuestra canción vuela hacia las estrellas,
¡Es hora de que nos despidamos del jardín de infancia!
2. Todavía estamos en los ojos del otro.
vamos a ver
Todavía iremos a ver el amanecer.
Perdámonos en la niebla de la mañana
Conozcamos algo que no existe en el mundo.
Natasha, Alyoshka, Irinka, Seryozhka,
Una lágrima rodó por sus pestañas.
Créanme chicos, no es culpa nuestra.
Que ha llegado el momento de separarnos.
3. Mientras tanto, divirtámonos.
Riéndose unos a otros con alegría.
Es bueno tener alguien con quien separarse
Con quién salir y a quién amar.
Todos parten con la grabación de la canción "Dawn the Sorcerer" (música de V. Shainsky, letra de M. Tanich).
