See puhkus sisaldab: armastuse kasvatamist kohaliku looduse ja selle ilu vastu;
inimkonna ees seisvate keskkonnaprobleemide olemuse mõistmise arendamine;
ökoloogilise käitumiskultuuri kujundamine keskkonnas, tsiviilvastutus selle säilimise eest;
teostab isamaaline kasvatus;
edendab armastust looduse vastu.
Lae alla:
Eelvaade:
Puhkus 4. klassile "B"
Õpetaja algklassid MBOU keskkool nr 96
Krasnodari linn
Eesmärk: õpilaste keskkonnaharidus.
Ülesanded:
armastuse kasvatamine kohaliku looduse ja selle ilu vastu;
inimkonna ees seisvate keskkonnaprobleemide olemuse mõistmise arendamine;
ökoloogilise käitumiskultuuri kujundamine keskkonnas, tsiviilvastutus selle säilimise eest;
viia läbi isamaalist kasvatust;
edendada armastust looduse vastu;
Eesmärgid:
Edendada armastust looduse vastu, austust kõige elava vastu;
Aidata õpilastel teadvustada oma moraalset vastutust oma kodumaa saatuse eest;
Moodustage ökoloogiline kultuur.
Ürituse edenemine
I. Organisatsioonimoment.
Sulgege silmad, langetage pead, kuulake sõnu: "Kui me silmad sulgeme, ei näe me midagi. Varem polnud midagi peale pimeduse. Ja nii, kuni ilmus sinine sädelev pall. See on Maa. Elu algab... Maailm särab silmipimestavalt. Ja kui oluline on, et see jätkuks igavesti."
II. Tunni teema ja eesmärkide kajastamine
Meie maailmas on nii palju ilu,
Mida me sageli ei märka.
Kõik sellepärast, et me kohtume iga päev
Tema ammu tuttavad näojooned.
Teame, et pilved on ilusad
Jõgi, lilled, armastatud ema nägu
Ja Puškini lendav rida,
Ja see, et inimene on oma tegudes ilus.
Kuid on veel üks ilu
Mis ei tundu ilus.
Näiteks muti ilu.
Sünnimärk? - Jah Jah!
Või töökas mesilane,
Või madu, konn ja mardikas,
Või muud kummalised "inimesed".
Pole ime, et kõik lõputud sajandid
Teda kujundas tark loodus.
Vaadake mis tahes olendi näkku
Ja sa näed, kui õigus tal on!
Mis on meie Klassiruumi tund?
Millele on meie tunniaeg pühendatud? (Slaid 2)
III. Põhiosa
Planeet Maa, millel me elame, on tohutu ja ilus. Kuid selleks, et elu sellel alati säiliks, peame me seda kaitsma ja selleks, et seda kaitsta, peame armastama ja selleks, et armastada, peame teadma. Et loodusest palju teada saada, pead õppima.
Meie tunni eesmärk: teha kindlaks, mida peate teadma Maa mõistmiseks ja säilitamiseks. (Slaid 3)
Üliõpilane
On üks aiaplaneet
Selles külmas ruumis.
Ainult siin on metsad lärmakad,
Rändlindude kutsumine.
Ainult tema peal näete -
Maikellukesed rohelises rohus,
Ja kiilid on ainult siin
Nad vaatavad üllatunult jõkke.
Hoolitse oma planeedi eest
Lõppude lõpuks pole maailmas kedagi teist!
Inimene võtab loodusest palju, ta on osa sellest. Kuidas ta talle maksab? (4. slaid)
Ettenägelikud, hoolivad inimesed on alati tundnud muret keskkonnaprobleemide pärast. Nii piiras Jaroslav Tark seadusega luikede, kobraste ja muude väärtuslike loomade tootmist.
Peeter I 1718. aasta dekreet nägi ette, et „kes tamme metsa raiuvad ja raiuvad, samuti need, kes käsivad raiuda, ninasõõrmed ja kõrvad välja lõigata, karistada kurikatega, tuleb saata raskele tööle. .” Sama määrusega nõudis ehitust Peeter I reoveepuhastid Peterburi piires ja kohustas kõiki kodanikke tagama puhtuse oma kodude ümber ja tänavatel.
Vastavalt 1719. aasta dekreedile veehoidlate kaitse kohta: "... kui keegi rüvetab Neeva prügi või muude lisanditega, siis mõistetakse ta piitsaga peksmisele või pagendatakse Siberisse...".
Aastatuhandeid on inimeste sekkumine loodusesse laienenud. Kuid eriti suured muutused keskkonnas toimusid teaduse ja tehnoloogia revolutsiooni ajastul. Ja need pole alati positiivsed.
Teaduse ja tehnika areng on toonud ja pakub inimestele palju mugavusi ja mugavust. See tegi töö lihtsamaks ja võimaldas meil kosmosesse minna. Seda on võimatu peatada või isegi pidurdada, nagu on võimatu sundida inimest lõpetama mõtlemist, julgemist, loomist... Kahjuks ei mõista kõik kaitsmise tähtsust keskkond. Loodus hakkas saatma murettekitavaid signaale ja muutuma. Nende muutuste süüdlased on inimesed ja nende loodud tehased, elektrijaamad, kaevandused, transport, aga ka linnad...
Väljend "vajalik nagu õhk" ei tekkinud juhuslikult. Inimene võib elada ilma toiduta nädalaid, ilma veeta päevi ja ilma õhuta minuteid.
Viimase 25–30 aasta jooksul on transport ja tööstus võtnud atmosfäärist rohkem hapnikku, kui inimkond tarbis kogu inimtekkelisena ehk 2–3 miljoni aastaga. Väävel, lämmastik, tsink, kaalium ja mürgised ained satuvad atmosfääri. Ainult süsinikdioksiid Maailmas eraldub aastas 5 miljardit tonni õhku, mis võib kaasa tuua soojenemise ja osalise sulamise polaarjää ja merepinna tõus. Võimalikke negatiivseid tagajärgi inimkonnale on sel juhul raske isegi ette kujutada.
Rohkem kui 50 Venemaa linnas on sanitaarnorme ületav keskkonnasaaste.
Puhaste allikate probleem muutub teravamaks mage vesi. Sajandeid on kõike, sealhulgas radioaktiivseid jäätmeid, ilma piiranguteta merre ja ookeanidesse visatud. Paljud naftatankerite õnnetused põhjustavad kalade, krabide ja merelindude surma
Metsi - "planeedi kopse", usaldusväärseid atmosfäärifiltreid - raiutakse kiiremini, kui nad kasvavad. Iga tihumeeter puitu on ligi pool tonni õhust imendunud süsihappegaasi.
Bioloogid on juba tõestanud, et elusrakkude poolt järgmistele põlvkondadele edastatav geneetiline teave võib nn mutantide mõjul moonduda ja häirida. Nende hulka kuuluvad kiirgus, aktiivne keemilised ained, mürgised kemikaalid, pestitsiidid, mõned metallid.
Iga Venemaa elaniku kohta kaevandatakse aastas ligikaudu 42 tonni kivimassi, millest 13 tonni läheb prügimäele.
Gaasi ja tolmu heitkogused ulatuvad 0,48 tonnini.
Fossiilkütuste põletamisel tekib süsinikdioksiidi heitkoguseid 3,5 tonni.
Reostunud vett juhitakse 184 tonni.
Igal aastal põleb Venemaal 1–7 miljonit hektarit metsi, 80% metsatulekahjudest toimub inimese süül.
Siin on teie järgmine ülesanne: lahendage keskkonnaprobleem ja vastake telegrammidele.
1. Katya sünnipäevaks kingiti talle kutsikas. Lõpuks täitus tema unistus. Ta püüdis nii kaua veenda oma ema kutsikat või kassipoega ostma. Ja nüüd on tal uus sõber - kutsikas nimega “Ustav”. Alguses mängis Katya temaga, toitis teda, jalutas temaga ja siis sai ta uue rääkiva nuku. Katya mõtles kutsikale harva ja kui ta haigeks jäi, ütles ta emale: "Haigel koeral pole majas kohta, las elab tänaval."
Küsimus: Kas tüdruk tegi õigesti?
2. Oleg seisis lillepeenar ja lõi lilledele vastu pead.
Mida sa teed? - küsis vanaproua.
Mina jälitan mesilasi, nemad nõelavad lilli.
Vana naine naeratas ja poissi enda juurde kutsudes rääkis talle midagi. Selle peale viskas Oleg oksa ära, kehitas üllatusest õlgu.
Ja ma isegi ei teadnud sellest.
Küsimus: Mida vanaproua Olegile ütles?
3. Metsa ekskursioonile minnes nägid lapsed unemuru. Gena tahtis seda korjata ja klassi tuua ning Ira soovitas see välja kaevata ja kooli krundile istutada. Poisid vaidlesid palju, kuid ei otsustanud kunagi, kellel oli õigus.
Küsimus: Kellel poistest oli õigus?
Vastus: Ei keegi, unistuste muru ei saa rebida, see on kaitse all, ümber istutada ka ei saa, sügisel tuleb seemned kokku korjata ja mitte liiga pimedasse kohta istutada.
4. Telegramm.
"Oleme esimesed rohelised ja selle eest nad murravad meid. Kõik, kes metsast ei hooli, lõhuvad seda. Kardame isegi esimestena metsas õitseda. Mis on hea? Nad lõhuvad selle niikuinii. Aita meid! See on tõesti valus, kui sa katki saad. Väga! Sinu rohelised sõbrad: paju, linnukirss, metssirel.
Küsimus: Millise vastuse te sellele telegrammile saadate? Kuidas saate aidata?
Õpetaja:
Aprillis on palju pühi.
22. aprill kuulutati ülemaailmseks Maapäevaks. Sel päeval kanti kogu meie riigis palju venelaste allkirjadega materjali looduse kaitseks. Neid tükke kasutati Maa lipu loomisel, mis on dramaatiline sümbol, mis kutsub inimesi üles austama loodust. See on suurim lipp, selle pindala on 660 m 2.
Õpilane 1
22. aprill on rahvusvaheline Maa päev – puhta vee, maa ja õhu püha. Päev, mil meenutatakse kohutavaid keskkonnakatastroofe, päev, mil iga inimene saab mõelda, mida ta saab teha keskkonnaprobleemide lahendamiseks, ületades ükskõiksuse enda suhtes.
Selle puhkuse ajalugu on seotud Ameerika mandri elaniku John Mortoni nimega. 19. sajandi lõpus kolis John Morton kõrbepiirkonda, kus üksikuid puid raiuti intensiivselt majade ehitamiseks ja küttepuude saamiseks. Morton pakkus välja aianduspäeva ja auhinnad istutajatele suur kogus puud. Seda päeva kutsuti puupäevaks.
Õpilane 2
Esimesel puupäeval istutasid osariigi elanikud umbes 1 miljon puud. 1882. aastal kuulutas Nebraska osariik Arbor Day riigipühaks. Seda tähistati Mortoni sünnipäeval – 22. aprillil.
Aastal 1970 elas üle 20 miljoni inimese erinevad riigid maailm võttis osa üritusest, mida nimetati Maa päevaks.
1990. aastal muutus puhkus rahvusvaheliseks, üritusest võttis osa 200 miljonit inimest 141 riigist.
Venemaal tähistatakse Maa päeva alates 1992. aastast.
Üliõpilane.
Tere, meie head puhkust,
Kuulsusrikas püha - Maa päev.
Oleme täna teiega
Nad tulid seda tähistama.
Üliõpilane.
Laps 2.
Kõik siin teavad, sina ja mina!
Sa ei saa loodust solvata!
Ütleme siis koos üks, kaks, kolm,
Avame püha – Maapäeva.
Õpetaja:
Täna tähistame Maa – meie ühise kodu – sünnipäeva.
Küsimusega laval olevatele lastele:
Õpetaja: - Ütle mulle, kas kõik sinu ümber on ka sinu kodu?
D. Krasnodar ehitati Kubanile.
Ja üle jõe on kaugelt näha mets.
Aiad ja põllud ulatuvad metsa poole,
Kuuba maa on väga ilus!
Õpetaja:
- Tõsi, ta on ilus, aga kus ta on?
D. - Venemaa on meie riik.
Õpetaja:
Noh, kus on riik?
D. - Nagu kõik riigid meie planeedil!
Õpetaja:
Mis on meie planeedi nimi?
D. - Maa! Me räägime sellest, et kogu Maa on meie oma ühine kodu,
Meie hea kodu, avar kodu, oleme kõik selles sünnist saati elanud!
Õpetaja:
- Maa – milline see on?
Õpilane 3
Maal on tohutu maja sinise katuse all,
Selles elavad päike, vihm ja äike, mets ja meresurf.
Selles elavad linnud ja lilled, oja rõõmsameelne heli,
Sina ja kõik su sõbrad elate selles valgusküllases majas.
Õpilane 4
Kuhu teed viivad, olete alati kohal.
loomu poolest kodumaa seda maja nimetatakse.
Õpilane 5
Vaata, kui kena see maja on, kus sa elad!
Lapsest saati kallist maad kutsutakse kodumaaks.
Vaadake, kui hea see on, piirkond, kus te elate.
(Laul loodusest)
Õpilane 6
Kõik teavad, sina ja mina!
Sa ei saa loodust solvata! Ütleme siis koos üks, kaks, kolm, Avame püha - Maapäeva!
Õpetaja:
Meie maa on ilus. Meid ümbritseb imeline loodus. Suvel saame jõe kaldal lõõgastuda, hingata värske õhk metsas jalutamine, seeni ja marju korjamine. Poisid! Kuidas peaks metsas käituma?
Laste vastused on koorilised.
Õpetaja:
Kõige tähtsam on mitte müra teha, et mitte hirmutada metsaelanikke ega segada nende vaikset elu.
Nüüd kontrollime, kuidas teate metsas käitumisreegleid. Selleks mängime teiega mängu"Kui ma metsa tulen". Ma räägin sulle oma tegudest ja sina vastad, kui käitun hästi, siis ütleme “jah”, kui halvasti, siis hüüame kõik koos “ei”!
Kui ma metsa tulen
Ja vali kummel? (Ei)
Kui ma söön pirukat
Ja visata paber minema? (Ei)
Mis siis, kui jätan leivatüki kännule? (jah)
Kui ma seon oksa, kas ma panen naela? (jah)
Mis siis, kui ma teen tule ja ei kustuta seda? (Ei)
Kui ma teen suure jama ja unustan selle ära koristada, (ei)
Kui ma prügi korjan, kas ma ma siis purgi maha matta? (jah)
Ma armastan oma olemust, aitan seda! (jah)
Õpilane 7
Maale on saabunud 21. sajand.
Ta on praeguse põlvkonna jaoks
Tõi piisavalt põnevust!
Lõppude lõpuks tõi ta kaasa tehnoloogilise arengu,
Ja palju muid imesid!
Õpilane 8
Tehased eraldavad atmosfääri suitsu,
Suur must toru
Ja tehased lastakse jõgedesse
Mugase vee ojad.
Prügi risustab maad,
Kõik elusolendid on ohus!
Lennukid sumisevad taevas,
Hirmutavad linnuparved!
Õpilane 9
Siin voolab tankerilt õli,
Merekalad võitlevad selles!
Maa linnad ja linnad
Autod on üle sõitnud!
Kütust põletavad raketid
Nad lendavad lõpututesse kõrgustesse.
Ja lapsed planeedil surevad
Maju plahvatavatest pommidest!
Õpilane 10
Maal käib ju sõda!
Mida kuradit toimub
Meie kaunil Maa peal!
Kas poleks aeg lõpetada!
Kõik võtavad peast kinni!
Kutsu appi inimteadmisi,
Sinu eneseteadvus?
Õpilane 11
Kiirustame
Päästkem oma maad kahju eest!
Stepid, ära sure!
Maisipõllud, põllud, roheliseks!
Metsad, hoidke oma juurtest kinni
Sinu emake maa!
Lilled, õitsege suurepäraselt!
Õpilane 12
Las jõed voolavad kiiresti
Läbipaistev, puhas
Sädelev päikese käes.
Las suured vaalad elavad meres,
Meil on neid ka väga vaja!
Delfiinid hullavad ja kajakad tiirlevad
Ja lained lebavad rahulikult kaldal!
Õpetaja
Tubli, vastasid kõigele õigesti. Nüüd näete muinasjututegelasi, kes on kuidagi loodusega seotud. Nad tuletavad teile neid reegleid uuesti meelde.
Lapsed ilmuvad lavale jänese, rebase, karu ja siili kostüümides.
FOX
Kui sa tulid metsa jalutama,
Hingake värsket õhku.
Jookse, hüppa ja mängi
Lihtsalt ära unusta,
Et metsas müra teha ei tohi,
Isegi väga kõvasti laulda.
Väikesed loomad hakkavad kartma
Nad jooksevad metsaservast minema.
JÄNES:
Ära murra tammeoksi,
Ära kunagi unusta
Eemaldage prügi rohust
Asjata pole vaja lilli korjata!
Ärge tulistage kada:
Sa ei tulnud tapma!
Lase liblikatel lennata
No keda nad segavad?
SIIL
Siin pole vaja kõiki kinni püüda,
Tampi, plaksuta, löö nuiaga.
Sa oled lihtsalt külaline metsas.
Siin on peremees tamm ja põder.
Hoolitse nende rahu eest,
Lõppude lõpuks pole nad meie vaenlased!
Aidake metsaloomi
Valmistage neile ette söötjad.
KARU
Ja siis ükskõik milline loom
Olgu selleks nirk või tuhkur,
Metssiil, jõekala
Ta ütleb: "Sa oled mu sõber! Aitäh"
Õpetaja
Aitäh. Püüame mitte kunagi loodust solvata. Me peamepea meeles, et inimene ei ole hävitaja, vaid looduse sõber, aednik ja arst.
Kahjuks rikume neid reegleid sageli. Kas see on tõsi? LähmePalugem nüüd koos looduselt andestust ja püüdkem vältida selliste asjade kordumist. vead.
Kõik lapsed tõusevad püsti, 1 õpilane klassi keskel
ÕPILANE 13
Anna meile andeks, väike lollakas,
Ja sipelgas ja mesilased,
Vabandust, sihvakas pappel
Ja langetatud puid.
Anna meile andeks, vangistatud loom,
Tunned end puuris nii kitsana.
Vabandust, et ei salvestanud
Ja olete nüüd nii haruldaseks muutunud.
ÕPILANE 14
"Sa hoolitsed meie eest"
Ma vaatan maakera
Ja äkki ohkas ta nagu elusalt.
Ja mandrid sosistavad mulle: "Hoolitse meie eest, hoolitse meie eest."
Metsad ja metsad on ärevil, kaste murul on nagu pisar.
Ja allikad küsivad vaikselt: "Hoolige meie eest, hoolitsege meie eest."
Sügav jõgi on kurb, kaotab kaldad.
Hirv peatas jooksu:
"Ole mees, mees.
Me usume sinusse - ära valeta,
Hoolitse meie eest, hoolitse meie eest."
Ma vaatan maakera - maakera,
Nii ilus ja kallis.
Ja nende huuled sosistavad: "Ma ei valeta, ma päästan su, ma päästan su ..."
Ökoloogiline muinasjutt.
Ilma puhta veeta, ei siin ega seal.
Juhtiv:
Üks lihtne muinasjutt
Või äkki mitte muinasjutt,
Või äkki mitte lihtne
Me tahame teile öelda.
Kuidas õed vaidlesid -
Kaks erinevat vett.
Ja nad vaidlesid nii kõvasti
pastakaga kirjeldada ei saa.
Puhas vesi:
Ilma puhta veeta
Ei lind, mitte kala...
Sul pole petrooleumi
Pole mustust, pole bensiini,
Ja kõik su sõbrannad
kaanid ja konnad.
Juhtiv:
Ja siis ilmus poiss,
Ja ta kuulas vett,
Kaks põnevil õde,
Valmis, kõik elus
Las see vajub ümber.
(õed pöörduvad poisi poole)
Määrdunud vesi:
Valgus, Alyoshenka, ütle mulle,
Räägi mulle kogu tõde:
Kes on maailma kõige armsam?
Kõige ilusam ja õrnem üldse?
Mul on petrooleum
Seal on nii õli kui bensiin,
Seal on raskemetalle
Ja muid mineraale.
No mis siin vees on?
Ta ei saa minuga võrrelda:
Selles pole maitset ega värvi,
Ja üldiselt ütleb ta tere!
Alyosha:
Sa võrgutasid mind
Ma valin sinu!
Puhas vesi:
Kui sa mind ei vaja
Ja ma pole sulle oluline,
Proovige sõbrad
Tee ilma minuta (lahkub)
Määrdunud vesi:
Lõpuks juhtus ime:
Siin ma ujun üksi!
Ma kõnnin sinuga
Ja saadab teid kõikjal.
Las ma pesen sind
Ja ma teen selle korda.
Kas sa saad minuga sõbraks?
Ma annan sulle kõik, mida sa tahad!
(peseb Alyoshat, mustus jääb tema näole)
Alyosha:
Ema käskis mul aias lilli kasta
Ja pühkige lehti
Ja andke kassipojale vanni
Ja siis sai ta täiesti, täielikult
Näeb välja nagu siga.
(nad lähevad lava taha, võtavad ära lille ja kassipoja)
Alyosha: (läheb välja ja võtab välja kuivatatud lille)
ma ei saa aru, mis juhtus?
Miks ja miks,
Mis siis, kui see juhtus?
Kastsin ära
Ja ma pühkisin lehti,
Kui kohutav see kõik on!
Määrdunud vesi:
Ära muretse, ära ole kurb,
Kõik on sul ees!
Sa näitad imesid
Sulle tärkavad metsad!
Praegu unustage see ära. Kitty Kitty Kitty!
Kus sa oled? Kus sa oled?
Alyosha:
Kuule, kallis vesi,
Las joob ruttu purju.
Andke talle kiiresti vanni
et ta muutuks rõõmsamaks.
(mine lava taha)
Juhtiv:
Lillest neile ei piisanud,
Jõudsime kassi juurde.
Mis temast nüüd saab?
Vaata sellest uksest läbi?
(Alyosha tuleb välja ja hoiab käes kassi luustikku)
Alyosha:
Mu vaene kassipoeg,
Ta oli räpane nagu siga
Ja nüüd üks skelett,
Ja see on peaaegu kadunud!
Määrdunud vesi:
Anna mulle see virisemine!
Lõppude lõpuks olen ma teie külaline.
Ole minu vastu lahke
Ma annan sulle natuke vett.
Sa oled täiesti erinev
Mitte nii nagu praegu – lahe.
(annab Alyoshale juua)
Juhtiv:
Noh, Aleksei jäi vahele,
Vaene, vaene pätt!
Alyosha:
Oh, mu kõht valutab!
Kus arst siin elab?
Juhtiv:
Ma saan sind aidata.
Aja räpane minema!
Ma avaldan oma saladuse
"Ainult puhas vesi"
Aitab meid alati"
Alyosha:
Puhas vesi!
Pese mu nägu kiiresti.
Tulge varsti meie juurde tagasi
Ja tee kõik inimesed õnnelikuks.
Teate: pole vett
Ei siin ega seal!
(Siseneb puhas vesi)
Puhas vesi:
Olen puhas vesi
Ma pesen su näo ära.
Et su silmad säraksid,
Nii et teie põsed muutuvad punaseks,
Et suu naeraks,
Ükskõik, mis hammas hammustab,
Nii et lill kasvab,
Et ta terveks saaks,
Nii et kassipoeg ärkab ellu,
Et ta oleks sinuga sõber.
Juhtiv:
Selle muinasjutu moraal
Või äkki mitte muinasjutud,
Loodame, et saate aru, härrased!
Loogilise tulemuse poole
Tulime ilma vihjeta:
Kuidas me kõik vajame
Puhas vesi!
Õpetaja
Raske on ette kujutada maad ilma metsadeta. Pole puid. Kuid on inimesi, kes ei saa sellest aru või ei taha sellest aru saada. Tihti näen moonutatud tüvesid, pealkirju, erinevaid jooniseid. Need loodusesõbrad, kes seda teevad, ilmselt ei tea, millist kahju nad puule ja kogu metsale põhjustavad. Lõppude lõpuks, kui teete puu koorele kasvõi väikese haava, on see nagu ..."
(Lõppude lõpuks, kui teete puu koorele kasvõi väikese haava, satuvad sinna või settivad plekkseente eosed kahjulikud putukad. Lisaks kaotab puu palju mahla ning võib lihtsalt nõrgeneda ja surra.
Poisid nägid metsas sipelgapesa. Neid hakkas väga huvitama, kuidas sipelgad oma maju ehitavad ja nad otsustasid vaadata, mis seal sees on. Selle tulemusena hävis sipelgapesa.
Mida teie teeksite sellises olukorras? Miks te ei saa sipelgapesasid hävitada? (Mets vajab väga sipelgaid. Need on metsakorrapidajad. Mõni tirib endast kordades suuremaid putukaid, teine aga nõelu, seemnesoomusi, erinevat metsaprahti. Ja tõstab kõik sipelgapesa.
Päev päeva järel ehitavad sipelgad oma eluaset: nad ehitavad püramiidmaja, mille ülaosa on kaldu. Nii et ükski vihm pole hirmutav: selliselt katuselt veereb vesi maha.
Aga kui keegi sipelgapesa üles ajab, on see katastroof: vesi satub sisse. Mis õhukese katusega eluase?! Sipelgatel pole aega seda kiiresti taastada ja halva ilma korral pesa sureb.
Saate sipelgaid aidata: trimmige hoolikalt püramiidmaja ja sirutage katuse ülaosa. Muidugi on see raske töö, kuid sipelgad lõpetavad ülejäänu ise.
Head ülemaailmset Maa päeva kõigile!
"Olgu meie kaunite jaoks ainult rahulikud ja rõõmsad Maapäevad kosmoselaev- planeet Maa, mis lendab ja pöörleb keset külma kosmost oma nii haavatava elukoormusega ... "
Lugedes katkendit loost “Minu isamaa”, autor M.M. Prišvina.
IV. Tunni kokkuvõte
Teeme oma vestluse kokkuvõtte. Mida on vaja teada Maa mõistmiseks ja säilitamiseks? (8. slaid)
· Ühtsuse printsiip – oleme osa loodusest
· Ühtsuse põhimõte – oleme looduses väärtuslik liik, kuid mitte tähtsam kui teised
· Austuse põhimõte looduses – igal elusolendil on õigus elule
· Koostöö põhimõte on koostöö loodusega, mitte selle vallutamine
· Loodushoiu põhimõte - inimene on ebaväärikas olla looduse surma põhjustaja
· "Austa oma juuri!" - Maa saab eksisteerida ilma meieta. Aga ilma temata me ei tee seda!
· “Otsene kogemus on parim õpetaja” – mitte ainult teadmiste teooria, vaid ka töö
· "Armasta oma maad!" - õppida ja armastada oma piirkonna loodust, elada sellega kooskõlas
Armasta ja hoolitse meie Maa ja looduse eest!
Slaid 27:
See on mehe süü!
Slaid 28:
Õhusaaste mürgiste heitmetega atmosfääri põhjustab vähki ja immuunsüsteemi häireid. See tapab umbes kolm miljonit inimest aastas. Maailma keskkonnaprobleemid Veereostus põhjustab malaariasääskede paljunemist, mille tõttu sureb igal aastal umbes kaks miljonit inimest. Rohkem kui miljardil inimesel puudub puhas vesi, hoolimata sellest, et 80% kõigist nakkushaigused edastatakse vee kaudu. Pinnase saastamine ja laastamine toob kaasa asjaolu, et mürgised ained imenduvad koos toidu ja veega.
Ärge jätke tööle elektriseadmeid, mida te parasjagu ei kasuta! Jalutage nii tihti kui võimalik! Ära risusta! Vältige aerosoole! Paluge oma vanematel keemilisi väetisi mitte kasutada! Kuidas saame aidata? Istuta puu ja lilled! Osale parkide ja metsade puhastamisel! Järgi metsas käitumisreegleid! Osale jäätmete taaskasutamises – sorteeri oma prügi!
Lapsed on tulevik!:
Lapsed on tulevik!
Slaid 35:
Inimesed on muutunud tugevaks nagu jumalad ja Maa saatus on nende kätes. Kuid kohutavad põletused tumenevad maakera külgedel. Oleme planeedi juba ammu omandanud, kõndides laialt Uue ajastu. Maal pole valgeid laike, kas sa saad need mustad kustutada, mees? V. Orlova
Slaid 36:
Head Maapäeva!
Loodus on meie rikkus. Pidagem meeles, et inimene pole hävitaja, vaid looduse sõber, aednik ja arst.
Kirjanik Mihhail Prishvin ütles järgmised sõnad:
"Kala vajab puhas vesi, linnule - õhk, metsalisele - mets, stepp, mäed.
Aga inimene vajab kodumaad. Ja looduse kaitsmine tähendab kodumaa kaitsmist!”
Meie Maa on suurepärane. Suurepärane ja ilus. Tõenäoliselt on võimatu leida värvi, mida looduses ei eksisteeri. Loodus on tõeline ilutempel, mis on tulvil palju ilu ja salapära! Lähme asjasse! Täna teeme teekonna Looduse maailma, tutvume selle paljude elanikega ja mõtleme, kuidas hoida kõike, mis meid ümbritseb.
Mis teie arvates on LOODUS?
Laste vastused.
Luule lugemine. Laps:
Me armastame metsa igal aastaajal,
Kuuleme jõgesid aeglaselt rääkimas...
Seda kõike nimetatakse looduseks.
Hooligem tema eest alati!
Laps 4:
Karikakrad päikesekiirtes,
Selline, et maailmas on helgem elada...
Seda kõike nimetatakse looduseks,
Olgem loodusega sõbrad!
5. laps:
Nad lendavad, heliseb taevast vihma,
Suits keerleb udu koidikul...
Seda kõike nimetatakse looduseks.
Kingime talle oma südamed!
6. laps: hüvastijätuvalss tantsib suvetuulega,
Õhtutäht väriseb aknas...
Seda kõike nimetatakse looduseks,
Armastagem teda alati!
Meie teekond looduse maailma on lõppemas, kuid loodan, et puhkus ja selleks valmistumine on teid veennud, et loodust, planeeti Maad tuleb pidevalt hoida ja kaitsta
Täname tähelepanu eest!
, Ökoloogiavõistlus “Maa on meie ühine kodu”
Tunni esitlus
Tagasi ette
Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitluse funktsioone. Kui olete huvitatud see töö, laadige alla täisversioon.
"Selline on olemas karm reegel... – Tõusin hommikul üles, pesin,
tee ennast korda – ja vii kohe oma planeet korda...”
Antoine de Saint-Exupery
Sihtmärk: Laste ökoloogilise kultuuri kasvatamine.
Ülesanded:
- süvendada arusaamist keskkonnasaasteallikatest;
- arendada lastes keskkonnaalast mõtlemist;
- õpetada lapsi loodust austama.
Sisustus: plakatid teemal “Maa on meie ühine kodu”, ettekanne, D. Tukhmanov “Kui ilus see maailm on”.
Loodusteemalise ettekande taustal kõlab M. Dudini luuletus.
1. Saatejuht:
Elu on alati pidusöögil
Otsige sugulust, mitte erinevust.
Kevadel hommikuses metsas
Ilus tihase laul.
Ilusad männid täiskõrgus,
Toetus hingele ja nägemisele,
Ja langevate tähtede sahin
Metsas täis järved.
2. Saatejuht:
Ilus on vilja tark tee,
Ja päikese igavene valgus on ilus,
See on ilus laul, mis on tõsi
Töö, mis pole asjatu.Ilus - päeva selge kuppel,
Keskpäev maa ja vesi,
Kus kõik ja kõik on teie sugulased,
Teie vastutus on vabadus.
Mai ööbik on ilus,
Tema pajupuu vari on ilus -
Kogu maailm ootab sind
Kaitse enda eest.
3. Saatejuht: Tere Tere! Meil on hea meel teid meie puhkusel tervitada. Nagu teate, on pühad erinevad, kuna need on ajastatud erinevate sündmustega. Kuid nad on alati rõõmsad ja säravad. Pühasid on palju. Täna on see puhkus - Maa päev!
4. Saatejuht: Ja seda puhkust seostatakse mitte ainult rõõmsate sündmustega. Sellel pühal on inimesed veidi kurvad. Tuletagem meelde selle puhkuse ajalugu.
1969. aastal toimus Santa Barbara linna lähedal asuvatel naftaväljadel naftareostus. Tohutu kogus naftat levis üle ranniku ookeani vete ja reostas randu. Õnnetus sai kannatada paljud mereloomad, eriti linnud. See traagiline sündmus jättis ameeriklastele suure mulje. Nad otsustasid vähemalt kord aastas inimestele meelde tuletada nende suhet keskkonnaga. 22. aprillil 1970 tulid linnatänavatele tuhanded ameeriklased.
1. Saatejuht: Nad korraldasid looduse kaitseks miitinguid ja meeleavaldusi. Nad nõudsid uute keskkonnaseaduste vastuvõtmist, istutasid puid, eemaldasid tänavatelt prügi, puhastasid jõekaldaid ja kuulasid laule, mis ülistavad ümbritseva maailma ilu. Esimest Maa päeva tähistati ainult USA-s, kuid aja jooksul ühendas see püha paljude riikide elanikke. Iga aastaga tuli neid aina juurde. Maapäeva hakati tähistama ka Venemaal. Lisaks korraldame vastavalt valitsuse määrusele 15. aprillist 5. juunini spetsiaalseid Keskkonnakaitse päevad.
2. Saatejuht. Alates 22. aprillist 1990 on kogu maailm tähistanud rahvusvahelist Maa päeva – puhta vee, maa ja õhu püha. See päev tuletab meelde kohutavaid keskkonnakatastroofe, see on päev, mil iga inimene mõtleb, mida ta saaks teha keskkonnaprobleemide lahendamiseks, saades üle ükskõiksusest enda vastu.
Oleme planeedi juba ammu meisterdanud
See sajand liigub laialt
Maal pole enam valgeid laike
Kas sa kustutad mustad, mees?
Maapäeva püha tähistatakse Venemaal alates 1992. aastast.
3. Saatejuht.Üksi metsa, stepi, jõe äärde, põllule, sohu jäetud inimene jääb üksi oma südametunnistusega. Ta on inimese jaoks ainus kontroller. Ja võib-olla on üks tähtsamaid ülesandeid, mis planeedil loodust päästa soovijate ees seisab, äratada inimestes südametunnistus, arusaam sellest, mida saab teha ja mida mitte.
Kõik on ümberringi tihedalt seotud.
(Me ei hakka näiteid kordama.)
Sa ei puuduta järsku lille,
Et mitte staare häirida.
4. Saatejuht. Kõik, kes on ökoloogiaga kuidagi kursis, on veendunud, et inimkonna päästmine on võimalik ainult siis, kui igaüks meist valdab keskkonnateadmisi ja elab ökoloogiliste eluseaduste järgi:
- õppida mõistma loodust, saama selle sõbraks ja kaitsjaks;
- naudi looduse ilu, ära kahjusta seda oma hoolimatu suhtumisega;
- kasutage ära iga võimalust teha midagi looduse jaoks kasulikku ja asjata ei kutsuta loodust templiks.
Seal on lihtsalt tempel
Seal on teaduse tempel
Ja seal on ka looduse tempel,
Käeulatuvate tellingutega
Päikese ja tuulte poole.
Ta on valgus igal ajal Kellaajad,
Ava meile kuumas ja külmas,
Tulge siia
Ole natuke südamlik
Ärge rüvetage tema pühamuid.
1. Saatejuht: Aga looduse tempel on habras ehitis. Kujutage ette kaardimajakest. Eemaldage üks kaart ja maja kukub kokku. Looduses on sama - kui hävitate selle mõne osa, kukub kõik kokku.
2. Saatejuht: Sellest puhkusest võtavad osa kõik meie planeedi elanikud. Kõrvale ei jäänud ka meie lütseumiõpilased. Lavale on kutsutud 10. A klass. Oma projekti "Maa on meie ühine kodu" kaitsmisega. (3 Seejärel antakse teatepulk edasi kõigile teistele õpilastele)
3. Saatejuht:
Sina, mees, armastav loodus,
Vähemalt vahel tunneb temast kahju;
Lõbusõitudel
Ära talla selle põlde.
Ära põleta teda hoolimatult
Ja ära talla põhjani,
Ja pidage meeles lihtsat tõde -
Meid on palju, aga ta on üksi.
4. Saatejuht: Mulle meenuvad Väikese Printsi sõnad Exupery samanimelisest muinasjutust: „Seal on selline reegel. Tõuse hommikul üles, pese nägu, tee end korda – ja vii kohe oma planeet korda. Igaüks meist mõistab, et oma ühises kodus nimega Maa peame elama harmoonias meid ümbritseva maailmaga.
1. Saatejuht:
Jää lõikamine, jõgede voolu muutmine,
Kordame, et teha on palju,
Kuid me tuleme uuesti andestust paluma
Nende jõgede, luidete ja soode ääres,
Kõige hiiglaslikumal päikesetõusul
Kõige väiksemas praes...Ma ei taha sellele veel mõelda
Meil pole selleks praegu aega... veel
Lennuväljad, muulid ja platvormid
Mets ilma lindudeta ja maa ilma veeta...
Looduslikku ümbrust jääb järjest vähemaks,
Üha rohkem keskkonda.
2. Saatejuht:
Ja olgu meie kaunile kosmoselaevale - planeedile Maa - ainult rahulikud ja rõõmsad Maapäevad, mis lendab ja pöörleb keset külma kosmost oma nii haavatava elukoormaga...
Mitte see, mida sa arvad, loodus:
Mitte valatud, mitte hingetu nägu -
Tal on hing, tal on vabadus,
Selles on armastust, sellel on keelt...
3. Saatejuht:
Nüüd, kui oleme juba õppinud lendama läbi õhu nagu linnud ja ujuma vee all nagu kalad, on meil puudu vaid üks asi: "Õppige elama Maal nagu inimesed." Sajandi ülim ülesanne on säilitada mitte ainult loomulikku looduses, vaid ka inimlikku inimeses.
Kõik"Oleme kõik ühe laeva nimega "Earth" reisijad ja sellelt pole lihtsalt kuhugi ümber istuda.
"Seal on nii kindel reegel..." Tõusin hommikul üles, pesin nägu,
Tee ennast korda – ja kohe oma planeet korda...”
Kokkuvõtteks: üritusel osalejate premeerimine.
Maapäeva stsenaarium algklassilastele “Maa on meie kodumaa”
Eesmärgid: kasvatada lastes huvi ja armastust oma sünnipärase looduse vastu; tähelepanu juhtimine keskkonnaprobleemidele ja vajadusele kaitsta meie planeeti.
Varustus: slaidid loodusest; muusikaline saate; kostüümid.
Ürituse edenemine
Saatejuht 1. Tere pärastlõunast, kauni sinise planeedi elanikud! Tere päevast Täna on meie püha - Ema Maa päev! Ja kõik tulid sellele puhkusele: lapsed, täiskasvanud, külalised ja osalejad! Ja meil on väga hea meel tervitada kõiki meie puhkusele!
Saatejuht 2. Mis püha see on – Maa päev? Ja miks ta on? Et see meile kõigile selge oleks, kutsun teid ette võtma reisi ümber meie imelise planeedi!
Näidatakse looduse teemalisi slaide.
Saatejuht 2. Kõik see on meie koduplaneet. Sellel on nii palju ilusat ja hämmastavat: lõputud avarused ja taevasse ulatuvad mäed ja sinised, sinised mered... Ja elanikke sellel on lugematu arv ja igaüks neist on väike ime! Kuid sageli inimesed unustavad selle ära ja siis suitsevad korstnad, kõlavad lasud, surevad loomad... Et inimestele meie Maa ilu meelde tuletada, on see imeline puhkus olemas!
Saatejuht 1. Kuid meie planeet on tohutu. Ja elu jooksul ei suuda inimene seda kõike, äärest servani, ümber käia. Kuid igaüks peaks ära tundma koha, kus ta sündis. Alles pärast armumist põline loodus, võib inimene armuda kogu maailma. Ja ma ei kahtle, et poisid, kes meie puhkusel osalevad, teavad ja armastavad oma kodulooma. Soovime neile kõik palju õnne!
Saatejuht 2. Niisiis, me alustame oma pidudega võistlusprogramm"Minu kodumaa." Lavale on oodatud osalevad meeskonnad: “Lesovichki”, “Polevichki” ja “Lugovichki”! Saage tuttavaks!
Meeskonnad tulevad muusika saatel selja keskele välja ja seisavad poolringis.
Saatejuht 2. Palume kaptenitel oma meeskondi tutvustada!
Kaptenid nimetavad oma meeskonda, tutvustavad selle liikmeid ja embleemi, meeskond pakub välja oma moto – seda kõike mitte rohkem kui 1 minutiga.
Saatejuht 2. Meie võistkondi aitavad täiskasvanud osalejad... (laste nimed ja perekonnanimed - kolm-neli gümnasisti)!
Saatejuht 1. Ja see on meie võistkondade jaoks esimene võistlus. Peate mõne minutiga koguma kõik pildid loomadest ja taimedest niidul, põllul või metsas. Meeskonnaliikmed toovad kordamööda oma kaptenile pildi ja kapten paneb õiged pildid ümbrikusse.
Loomade ja taimede kujutistega pildid jäävad publikule; Meeskonnaliikmed jooksevad ükshaaval muusika saatel saalis ringi, kogudes vaid vajalikke pilte.
Saatejuht 1. Lõpeta! Hästi tehtud! Meeskonnad töötasid väga hästi! Kallid kaptenid, andke oma ümbrikud meie žüriile, kes hindab, milline meeskond kogus kõige rohkem suur numberõiged pildid. Vahepeal töötab žürii, “Lesovichki” meeskond annab teile, kallid vaatajad, laulu.
Lesovichki meeskond esitab laulu.
Saatejuht 1. Aitäh! Ja nüüd on sõna meie žüriil!
Žürii räägib.
Saatejuht 2. Ja teie, kallid meeskonnad, ootate juba järgmist võistlust. Meie kirjelduse põhjal peaksite ära tundma Siberi metsades elavad loomad. Esimene loom on Lesovichki meeskonna jaoks.
Saatejuht loeb ette looma kirjelduse, meeskond arutleb 5 sekundit, seejärel vastab.
Saatejuht 2. Hästi tehtud! Kõik läheb lihtsalt suurepäraselt! Sellel võistlusel näitasid võistkonnad, et tunnevad oma piirkonna loomi väga hästi! Žüriile antakse sõna!
Žürii räägib.
Saatejuht 1. Ja nüüd – muutume! Kallid poisid! Soovitan teil mängida mängu nimega "Transformatsioonid". Muutke ennast ja jäljendage kõike, millest minu loos kuulete!
Saatejuht loeb lugu, osalejad kasutavad liigutusi, žeste ja näoilmeid; võimalik muusikaline saate.
Saatejuht 1. Hästi tehtud! On ju väga oluline, et saaks ise tunnetada, kuidas elab loodus, kuidas elavad loomad või kasvavad taimed. Ilma selle oskuseta ei suuda inimene loodust täielikult mõista.
Saatejuht 2. Loodusest on palju laule ja luuletusi... Ja nüüd loevad lapsed luuletusi, mis neile loodusest meeldisid. Palun!
Lapsed loevad ühe luuletuse meeskonna kohta.
Saatejuht 2. Imelised luuletused! Aga võib-olla teavad võistkonnad ka mõnd laulu loodusest?.. No siis ei ole teil raske meie järgmisel võistlusel osaleda.
Saatejuht 1. Võistkonnad peavad kordamööda meeles pidama ja meile laulma mitu rida lauludest, mis sisaldavad viiteid loomadele, taimedele ja loodusnähtustele.
Lapsed laulavad, vanemad aitavad.
Saatejuht 1. Nii palju laule on inimesed loodusest välja mõelnud! Ja on veel üks väga ilus laul. Lugovitši meeskonna poisid laulavad seda teile nüüd.
Meeskond "Lugovichki" esitab laulu.
Saatejuht 1. Aitäh!
Saatejuht 2. Ja nüüd, poisid, soovitan teil natuke mängida. Te kõik teate, et loomade seas on nii kiskjaid kui ka neid, keda need kiskjad jahivad. Need on loodusseadused: kõik on kõigega seotud ja kõik on kõigiga seotud. Meie mängus valime ka juhi - "kiskja". Lesovichki meeskonnast valime ilvese ja ülejäänud saavad... (loomade nimed). Meeskonnast “Polevichki” - nirk ja ülejäänud saavad... (loomade nimed). Meeskonnast “Lugovichki” - öökull ja ülejäänud on... (loomade nimed). Kui muusika kõlab, jooksevad ... (loomade nimed) vabalt mööda saali ringi, aga kui muusika vaibub, lähevad “kiskjad” jahtima. Tabatud loetakse see, keda “kiskja” märkab.
Muusika mängib, lapsed mängivad.
Saatejuht 1. Hästi tehtud! Nii kiskjad kui ka teised loomad on loodusele ühtviisi vajalikud. Vähemalt üks looma- või taimeliik kaob Maalt ja meie loodus muutub palju vaesemaks. Aga ta on meie kodu. Ja nüüd kutsume meeskondi osalema meie järgmisel konkursil "Joonistame loodust." Anname igale meeskonnale tüki whatmani paberit ja pliiatseid. Mida sõbralikumalt meeskond töötab, seda parem joonistus tuleb. Soovime teile palju õnne!
Muusika mängib, lapsed joonistavad, ainult 7-10 minutit.
Saatejuht 2. Hästi tehtud! Teie joonistused tulid lihtsalt imelised! Näib, et te armastate oma kodulooma. Ja samal ajal, kui žürii teie töödega tutvub, laulavad Polevichki meeskonna poisid teile laulu.
Lesovichki meeskond esitab laulu. Žürii räägib. Tulemused on kokku võetud.
1. SAATJA: Tere, kallid poisid! Tere, kallid õpetajad! Tere meie vaatajad! Me kõik elame suures tohutus riigis – Venemaal.
2. VASTUVÕTE: Me kõik armastame oma riiki väga. Kuid kahjuks ei kaitse kõik meie planeedi elanikud ümbritsevat loodust, meie metsade ja rannikute ilu.
1. SAATJA: Kõik siin teavad, sina ja mina!
Sa ei saa loodust solvata!
Ütleme siis koos üks, kaks, kolm,
Avame püha - Maapäeva!
Luuletust lugevad lapsed seisavad juba laval.
Laadogast petliku Baltikumini
Karjala siniste järvede kaldal
mu maa lebab nagu imeline liblikas
Loode-Venemaa niitudel.
Sajandeid kohtame valgeid öid,
entusiastlikke kõnesid pidamas,
ja linn majesteetliku Neeva kohal
seistes meie õlgadele toetudes!
Läänemeri on avanud meile akna Euroopasse,
ja Laadoga andis tee Elule,
ja laine kohal valgetiivakajakas
mu unistused ja mõtted tõusevad!
LAULU “MAA ON MEIE ÜHINE KODU” muusika. Nasulenko
1. Me räägime
Et kogu Maa on meie ühine kodu.
Meie hea kodu, avar kodu -
Me kõik elame selles sünnist saati.
2. Räägime ka sellest:
Et me peame oma kodu eest hoolitsema,
Tõestame, et see pole asjata
Maa loodab meile.
KÕNALIJA 1: Kallid poisid! Meie planeet on ohus. Inimene on alates ilmumisest püüdnud loodust vallutada ja allutada. Mida ta võiks välja mõelda, et oma elu paremaks muuta!
Lapsed astuvad lavale, punased ribad õlgadel ja mütsid peas.
1. LAPS: Mees! Ta lõi kohutavaid mürke, mis tapavad putukaid ja teisi loomi.
2. LAPS: Mees! Ta lõi autod, mis mürgitavad õhku kahjulike gaasidega.
3. LAPS: Mees! See langetab puid, kuivendab sood ja katab Maa tohutu prügikihiga.
4. LAPS: Inimesed! Tule mõistusele! Meie planeet seisab silmitsi kohutava katastroofiga!
2. VASTUVÕTE: Meie üritus on meist igaühe äratus. Loodame, et pärast meie puhkust teie süda reageerib ja hoolitsete looduse eest
"Maa" tuleb välja suure palliga (maa mudel).
Head inimesed, ärgake,
Jah, vaadake kiiresti ringi:
Sul pole kuskil elada,
Kui sa ei armasta Maad!
Sa kaitsed mind
Ja kaitsta mustuse eest!
Ma tahan, et linnud laulaksid
Et metsa ümber kostaks müra,
Nii et taevas on sinine,
Nii et jõgi muutub hõbedaseks,
Et liblikas hullaks
Ja marjadel oli kaste!
Ma tahan, et päike soojendaks
Ja kask läks roheliseks,
Ja puu all elas kipitav siil.
Et orav hüppaks,
Nii et vikerkaar sädeleb,
Nii et vihma sajab alati rõõmsalt.
Saatejuht 1:
Kallis planeet, kas me solvame sind?
Linnud kaovad minu peale
Lilled kaovad minu peale.
See on iga aastaga märgatavam.
Metsarõõmud, ilumaailm
Jäta mind igaveseks
Ma muutun räpasemaks
ja päev-päevalt vaesemaks.
Vaata maakera -
Ju ta ohkab nagu elusalt.
Ja mandrid sosistavad meile:
"Hoolige meie eest, hoolitsege meie eest!"
Salude ja metsade häires,
Kaste murul on nagu pisar.
Ja vedrud küsivad vaikselt:
"Hoolige meie eest, hoolitsege meie eest!"
Sügav jõgi on kurb
"Hoolige meie eest, hoolitsege meie eest!"
Hirv peatas jooksu:
"Ole mees, mees!
Me usume sinusse, ära valeta,
Hoolitse meie eest, hoolitse meie eest!”
Nüüd, poisid, lõdvestuge ja vaadake "Õlikala lugu"
“Elasid kord väga sinise mere ääres vanamees ja vana naine. Vanaisa viskas võrgu merre ja tõmbas välja - ei, mitte ainult meremuda, vaid ka roostes purgid ja pudelid, rebenenud kilekotid.
Vanaisa viskas võrku teist korda ja püüdis kinni rebenenud kinga ja kulunud rehvi.
Kolmandal korral sai vanamees ootuspäraselt kala. Jah, mitte lihtne, aga tuntud asi, kuldne.
Ta rääkis inimhäälega. Aga siin on ime: kuldkala ei küsinud: "Lase mind, vanamees, mere äärde." Vastupidi, ta anus: "Ära lase mul selle juurde tagasi minna mereveed! Parem viska see akvaariumi koos puhas vesi- Ma teenin teid selle eest. Ma ei taha muutuda õlikalaks, aga ma tahan jääda kuldkalaks!
Nüüd on küsimus: kust nafta merre jõuab? Millist kahju see mereelustikule põhjustab?
Kunstnik maalis ainult erinevate varjud mereloomad. Arva ära, millised? (meduus, delfiin, vaal, mere hobune, täht, hai)
MAA: Poisid, ma tulin teie puhkusele mitte üksi, vaid koos oma sõpradega, muinasjutu tegelased, mis on kuidagi loodusega seotud. Saage tuttavaks! Malvina, Pinocchio, metshaldjas, krokodill Gena, kuldkala! (laste rollid)
MALVINA: Palun pidage meeles, kuidas hea kommetega inimene peab metsas käituma, viisakas inimene ja õpetage seda oma sõpradele.
KALA: Hea kommetega inimene ei murra puude ja põõsaste oksi ega korja metsalilli. Murukate hoiab niiskust ja pakub peavarju suurele hulgale kasulikele putukatele ja väikeloomadele.
METSHALDJAS: Ärge lööge maha mürgiseid seeni, mis on teile võõrad või isegi tuttavad. Paljud neist on ravimid metsaelanikele.
KROKODILL GENA: Me ei tohiks püüda ega tuua majja metsaloomi, putukaid ja linde, nende jaoks lõppeb meie “meelelahutus” sageli haiguse, piinamise ja surmaga. Need ei ole mänguasjad.
Pinocchio: ärge hävitage sipelgapesasid kogemata ega tahtlikult! Vastasel juhul ei jõua sipelgad enne külma oma majakest remontida. Ja nad surevad!
MALVINA: Ja loomulikult ei jäta viisakas inimene, kes tuleb metsa või heinamaale puhkama, prügimäele.
2. KÕNALIJA: Tänan teid, poisid. Nüüd püüame mitte kunagi loodust solvata. Peame meeles pidama, et inimene ei ole hävitaja, vaid looduse sõber, aednik ja arst.
SÕNALIJA 1: Kahjuks rikume sageli neid reegleid. Kas see on tõsi? Palugem nüüd koos Malvinaga looduselt andestust ja püüdkem selliseid vigu mitte enam teha.
Kõik lapsed tõusevad püsti, Malvina on saali keskel.
MALVINA: Anna meile andeks, väike lollakas,
Ja sipelgas ja mesilased,
Vabandust, sihvakas pappel
Ja langetati jõulupuud.
Anna meile andeks, vangistatud loom,
Tunned end puuris nii kitsana.
Vabandust, et ei salvestanud
Ja olete nüüd nii haruldaseks muutunud.
1. SAATJA: Loodame, et loodus annab meile andeks.
2. SAATJA: Ja loodusega sõlmitud vaherahu märgiks laulame meeleoluka laulu “Seened”.
LAUL "SEENED"
Ukse tagant kostab vile ja esikusse ilmub KREPKOSVIST suure seljakotiga
VASTUVÕTE: Kes sa oled?
Tugev vile. Olen jõgede ja järvede rahu rikkuja, linnupesade hävitaja ja metsaradade rikkuja - Krepkosvist
VASTUVÕTE: teie seljakott on nii suur, mis selles on??
Tugev vile. Nii headele lastele
Mul ei ole millestki kahju.
Mul on sulle kingitusi,
Kellelgi pole neid selliseid. - võtab selle välja ja annab lastele
Siin on kada teile, poisid.
Lindude tulistamiseks.
Siin on teile mürarikas püstol.
Et üksteist hirmutada!
See raske kivi
Saate aknad välja murda!
Selle elupäästjaga
Laine igas suunas! Nagu nii!
Kas mu kingitused on head?
VASTUVÕTE: Ja nad pole üldse head, võtke need tagasi.
Need ei ole kingitused. aga väga halvad asjad.
Need tuleb kiiresti ära visata!
Lapsed, tagastage kõik talle tagasi!... - lapsed tagastavad kõik asjad.
Tugev vile. Olete halvad lapsed, ma ei saa teiega sõbraks! Ja siin on minu teised kingitused...
Tugev vile, ajab prügi laiali
Vaadake, kui räpane ja prügikas teie koht on
Maa:
Sina oled see, kes Krepkosvisti sassi ajas.
Tugev vile
See pole mina, vaid nemad... (näitab kuttidele).
Maa:
Oi, kuidas ma ei taha sellisel puhkusel nii risustatud olla. Mida me nüüd tegema hakkame?
Lapsed pakuvad prügi koristamist. — valmistada — 4 prügiämbrit
Maa:
Täname abi eest, sorteerime prügi erinevatesse korvidesse: ühte paneme paber, teise oksad, käbid ja plastpudelid.
Võistlus: "Kes suudab kõige kiiremini prügi koristada." .
Tugev vile – Jah, ma käitun halvasti, aga kas teie lapsed teavad, kuidas õigesti käituda?
VASTUVÕTE: Muidugi saavad, võite neilt küsimusi esitada.
Tugev vile:
Nüüd kontrollime, kuidas teate metsas käitumisreegleid. Selleks mängime teiega mängu "Kui ma tulen metsa." Ma räägin teile oma tegudest ja teie vastate, kui ma käitun hästi, ütleme "jah", kui halvasti, siis karjume kõik koos "ei"! Avan oma metsaraamatu.
Kui ma metsa tulen
Ja vali kummel? (Ei)
Kui ma söön pirukat
Ja visata paber minema? (Ei)
Kui tükk leiba
Kas ma jätan selle kännule? (jah)
Kui ma seon oksa,
Kas ma panen naela üles? (jah)
Kui ma süütan tule,
Kas ma ei pane seda välja? (Ei)
Kui ma liiga palju segan
Ja ma unustan selle eemaldada. (Ei)
Kui ma prügi välja viin,
Kas ma pean purgi maha matta? (jah)
Ma armastan oma olemust
Ma aitan teda! (jah)
VED Krepkosvist, meie lapsed teavad, kuidas käituda. Ja nad korjasid kogu prügi kokku, kui puhas ja ilus siin on.
Tugev vile. Ma ei tee rohkem paha
Ma unustan kurjuse ja pettuse.
Ma aitan inimesi
Ära solva kedagi!
Ja nüüd, poisid, ma jätan teid.
Ma võtan kingitused, parem viskan minema, ma lähen! - lahkub, vehib käega.
Ved. Jah, meie Maa on ilus talvel, kevadel, suvel ja sügisel. Maa on kõigi ühine kodu. Selles majas elades peab inimene olema lahke, hoolitsema kõigi elusolendite eest.Ja kes need elusolendid on?
Laps: Kalad, linnud, loomad vaatavad inimeste hinge.
Nad justkui küsiksid meilt: inimesed, ärge tapke asjata!
Lõppude lõpuks, meri ilma kalata pole meri,
Lõppude lõpuks pole taevas ilma lindudeta taevas,
Maa ilma loomadeta pole maa,
Kuid me ei saa elada ilma maata
VASTUVÕTE: Kas kõik on nõus?
MAA: Kes saab vastata minu küsimusele: milline planeet see peaks olema?
Päästame planeedi
Teist sellist maailmas pole
Laseme pilved laiali ja suitsetame selle kohal
Me ei lase kellelgi teda solvata
Kaunistame kogu maa lilleaedadega
Me kõik vajame sellist planeeti.
MAA: Jah, ma olen nõus, me toome mu planeedile ilu. Aga kuidas?
VASTUVÕTE: Emake Maa, me palume sul avada oma kingikarbid ja sa näed kõike ise!
Avab esimese karbi – LILLED
Muidugi peavad nad olema minu planeedil! Palun kaunista!
Avab teise kasti: - LIBLIKAD
Need vapustavad putukad ei saa elada ilma lilledeta, palun kaunistage
Avab kolmanda kasti: LINNUD
Muidugi, ilma lindude laulmiseta on mu planeet kurb ja kurb. Vabastage need maapinnale.
Avab neljanda kasti: KALAD
Täitku need kuldkalakesed alati teie soovid. Laske need meredesse ja ookeanidesse
VASTUVÕTE: Vaadake, sõbrad.
Kui ilus sa oled, maa!
Laul "Maa on imet täis"
MAA: Aitäh, poisid. Ma olin sinust nii huvitatud.
Päästame planeedi -
Kogu universumis pole midagi sellist,
Terves universumis on ainult üks
Eluks ja sõpruseks teile kõigile on mind antud
Tantsukompositsioon "Ruklillemaa"
MAA: Meil oli väga lõbus.
Saime väga lähedasteks sõpradeks.
Tantsisime ja mängisime.
Kõik ümberringi said sõpradeks.
Mul on aeg hüvasti jätta
Ma lähen sinust lahku.
, Ökoloogiavõistlus “Maa on meie ühine kodu”
Tunni esitlus
Tagasi ette
Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitluse funktsioone. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.
"Seal on nii kindel reegel..." Tõusin hommikul üles, pesin nägu,
tee ennast korda – ja vii kohe oma planeet korda...”
Antoine de Saint-Exupery
Sihtmärk: Laste ökoloogilise kultuuri kasvatamine.
Ülesanded:
- süvendada arusaamist keskkonnasaasteallikatest;
- arendada lastes keskkonnaalast mõtlemist;
- õpetada lapsi loodust austama.
Sisustus: plakatid teemal “Maa on meie ühine kodu”, ettekanne, D. Tukhmanov “Kui ilus see maailm on”.
Loodusteemalise ettekande taustal kõlab M. Dudini luuletus.
1. Saatejuht:
Elu on alati pidusöögil
Otsige sugulust, mitte erinevust.
Kevadel hommikuses metsas
Ilus tihase laul.
Ilusad männid täies kasvus,
Toetus hingele ja nägemisele,
Ja langevate tähtede sahin
Metsas täis järved.
2. Saatejuht:
Ilus on vilja tark tee,
Ja päikese igavene valgus on ilus,
See on ilus laul, mis on tõsi
Töö, mis pole asjatu.Ilus - päeva selge kuppel,
Keskpäev maa ja vesi,
Kus kõik ja kõik on teie sugulased,
Teie vastutus on vabadus.
Mai ööbik on ilus,
Tema pajupuu vari on ilus -
Kogu maailm ootab sind
Kaitse enda eest.
3. Saatejuht: Tere Tere! Meil on hea meel teid meie puhkusel tervitada. Nagu teate, on pühad erinevad, kuna need on ajastatud erinevate sündmustega. Kuid nad on alati rõõmsad ja säravad. Pühasid on palju. Täna on see puhkus - Maa päev!
4. Saatejuht: Ja seda puhkust seostatakse mitte ainult rõõmsate sündmustega. Sellel pühal on inimesed veidi kurvad. Tuletagem meelde selle puhkuse ajalugu.
1969. aastal toimus Santa Barbara linna lähedal asuvatel naftaväljadel naftareostus. Tohutu kogus naftat levis üle ranniku ookeani vete ja reostas randu. Õnnetus sai kannatada paljud mereloomad, eriti linnud. See traagiline sündmus jättis ameeriklastele suure mulje. Nad otsustasid vähemalt kord aastas inimestele meelde tuletada nende suhet keskkonnaga. 22. aprillil 1970 tulid linnatänavatele tuhanded ameeriklased.
1. Saatejuht: Nad korraldasid looduse kaitseks miitinguid ja meeleavaldusi. Nad nõudsid uute keskkonnaseaduste vastuvõtmist, istutasid puid, eemaldasid tänavatelt prügi, puhastasid jõekaldaid ja kuulasid laule, mis ülistavad ümbritseva maailma ilu. Esimest Maa päeva tähistati ainult USA-s, kuid aja jooksul ühendas see püha paljude riikide elanikke. Iga aastaga tuli neid aina juurde. Maapäeva hakati tähistama ka Venemaal. Lisaks korraldame vastavalt valitsuse määrusele 15. aprillist 5. juunini spetsiaalseid Keskkonnakaitse päevad.
2. Saatejuht. Alates 22. aprillist 1990 on kogu maailm tähistanud rahvusvahelist Maa päeva – puhta vee, maa ja õhu püha. See päev tuletab meelde kohutavaid keskkonnakatastroofe, see on päev, mil iga inimene mõtleb, mida ta saaks teha keskkonnaprobleemide lahendamiseks, saades üle ükskõiksusest enda vastu.
Oleme planeedi juba ammu meisterdanud
See sajand liigub laialt
Maal pole enam valgeid laike
Kas sa kustutad mustad, mees?
Maapäeva püha tähistatakse Venemaal alates 1992. aastast.
3. Saatejuht.Üksi metsa, stepi, jõe äärde, põllule, sohu jäetud inimene jääb üksi oma südametunnistusega. Ta on inimese jaoks ainus kontroller. Ja võib-olla on üks tähtsamaid ülesandeid, mis planeedil loodust päästa soovijate ees seisab, äratada inimestes südametunnistus, arusaam sellest, mida saab teha ja mida mitte.
Kõik on ümberringi tihedalt seotud.
(Me ei hakka näiteid kordama.)
Sa ei puuduta järsku lille,
Et mitte staare häirida.
4. Saatejuht. Kõik, kes on ökoloogiaga kuidagi kursis, on veendunud, et inimkonna päästmine on võimalik ainult siis, kui igaüks meist valdab keskkonnateadmisi ja elab ökoloogiliste eluseaduste järgi:
- õppida mõistma loodust, saama selle sõbraks ja kaitsjaks;
- naudi looduse ilu, ära kahjusta seda oma hoolimatu suhtumisega;
- kasutage ära iga võimalust teha midagi looduse jaoks kasulikku ja asjata ei kutsuta loodust templiks.
Seal on lihtsalt tempel
Seal on teaduse tempel
Ja seal on ka looduse tempel,
Käeulatuvate tellingutega
Päikese ja tuulte poole.
Ta on kerge igal kellaajal,
Ava meile kuumas ja külmas,
Tulge siia
Ole natuke südamlik
Ärge rüvetage tema pühamuid.
1. Saatejuht: Aga looduse tempel on habras ehitis. Kujutage ette kaardimajakest. Eemaldage üks kaart ja maja kukub kokku. Looduses on sama - kui hävitate selle mõne osa, kukub kõik kokku.
2. Saatejuht: Sellest puhkusest võtavad osa kõik meie planeedi elanikud. Kõrvale ei jäänud ka meie lütseumiõpilased. Lavale on kutsutud 10. A klass. Oma projekti "Maa on meie ühine kodu" kaitsmisega. (3 Seejärel antakse teatepulk edasi kõigile teistele õpilastele)
3. Saatejuht:
Sina, mees, armastav loodus,
Vähemalt vahel tunneb temast kahju;
Lõbusõitudel
Ära talla selle põlde.
Ära põleta teda hoolimatult
Ja ära talla põhjani,
Ja pidage meeles lihtsat tõde -
Meid on palju, aga ta on üksi.
4. Saatejuht: Mulle meenuvad Väikese Printsi sõnad Exupery samanimelisest muinasjutust: „Seal on selline reegel. Tõuse hommikul üles, pese nägu, tee end korda – ja vii kohe oma planeet korda. Igaüks meist mõistab, et oma ühises kodus nimega Maa peame elama harmoonias meid ümbritseva maailmaga.
1. Saatejuht:
Jää lõikamine, jõgede voolu muutmine,
Kordame, et teha on palju,
Kuid me tuleme uuesti andestust paluma
Nende jõgede, luidete ja soode ääres,
Kõige hiiglaslikumal päikesetõusul
Kõige väiksemas praes...Ma ei taha sellele veel mõelda
Meil pole selleks praegu aega... veel
Lennuväljad, muulid ja platvormid
Mets ilma lindudeta ja maa ilma veeta...
Looduslikku ümbrust jääb järjest vähemaks,
Üha rohkem keskkonda.
2. Saatejuht:
Ja olgu meie kaunile kosmoselaevale - planeedile Maa - ainult rahulikud ja rõõmsad Maapäevad, mis lendab ja pöörleb keset külma kosmost oma nii haavatava elukoormaga...
Mitte see, mida sa arvad, loodus:
Mitte valatud, mitte hingetu nägu -
Tal on hing, tal on vabadus,
Selles on armastust, sellel on keelt...
3. Saatejuht:
Nüüd, kui oleme juba õppinud lendama läbi õhu nagu linnud ja ujuma vee all nagu kalad, on meil puudu vaid üks asi: "Õppige elama Maal nagu inimesed." Sajandi ülim ülesanne on säilitada mitte ainult loomulikku looduses, vaid ka inimlikku inimeses.
Kõik"Oleme kõik ühe laeva nimega "Earth" reisijad ja sellelt pole lihtsalt kuhugi ümber istuda.
"Seal on nii kindel reegel..." Tõusin hommikul üles, pesin nägu,
Tee ennast korda – ja kohe oma planeet korda...”
Kokkuvõtteks: üritusel osalejate premeerimine.
